小船的旅行读后感

小船的旅行读后感（精选6篇）

1.小船的旅行读后感 篇一

《小船，小船》讲述的是一个名叫“芦芦”的残障孩子与他的新老师由先前的陌生排斥到最后接纳亲近的情感故事，展现了师生间质朴纯真、感人肺腑的情谊。读着读着，我好像被一股爱的暖流包围着，遨游在爱的海洋中。此时此刻，我不禁想起在我身边也有一个人，她总会用一双智慧、慈爱的眼睛注视着我，她的脸上总带着动人的微笑，这个人就是我的老师。我要感恩我的老师，因为是您为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。

在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。老师的爱说也说不完，道也道不尽。每当我们学习有困难或不想学习的时候，您都无私地帮助，利用点滴的时间来辅导，让我们的人生增添了多少希望和憧憬；每当我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，您也会用那严厉的目光审视着我们，对我们提出警醒或批评，让我们的人生减少了多少后悔和遗憾；每当您自己的孩子生病了，您却把她交给了家人，把所有的精力都在花了我们的身上。您每天辛勤地工作，是那么的劳累。您只要看到我们哪怕只有一丁点儿进步，都会忘记所有的劳累，为我们骄傲地竖起大拇指。

课堂上，您拿着粉笔绘声绘色地为我们讲解书中的奥秘。当粉笔重重敲击在黑板上，那漂亮的板书吸引着五十几双眼球，而散落的粉笔灰却沾满了您的双手，看起来是那么的苍老，我的心不禁一阵酸楚。您用毕生的精力和汗水教会了我们知识和做人的道理，只是希望我们成为祖国的栋梁。教室里传出的那朗朗的读书声，是我们对您最大声的感谢；作业本上那一个个红彤彤的五角星，是我们对您最好的回报。清晨，太阳冉冉地升起，把大地照亮；傍晚，太阳缓缓地落下，匆匆地离去。而我们就是那皎洁的月亮，因为有了您的照耀才显得格外的明亮。

轻风吹动河水，小小船儿，载着孩子们的梦，穿过芦苇，飘荡在小河上，也飘荡在我们的心中！

2.不倦的小船 篇二

不bú倦juàn的de小xiǎo船chuán

你nǐ每měi天tiān举jǔ着zhe大dà熨yùn斗dǒu

不bù停tínɡ熨yùn海hǎi面miàn吗mɑ

这zhè么me舒shū展zhǎn的de缎duàn子zi海hǎi

是shì你nǐ熨yùn平pínɡ的de吗mɑ

这zhè么me翻fān卷juǎn的de浪lànɡ花huā边biān儿er

是shì你nǐ烫tànɡ成chénɡ的de吗mɑ

大dà海hǎi穿chuān的de蓝lán袍páo子zi这zhè么me好hǎo看kàn

原yuán来lái是shì你nǐ的de功ɡōnɡ劳láo呀yɑ

瞧qiáo你nǐ把bǎ自zì己jǐ累lèi的de

傍bànɡ晚wǎn爬pá上shànɡ沙shā滩tān就jiù歪wāi着zhe身shēn子zi睡shuì着zháo了le

雷léi和hé闪shǎn电diàn在zài大dà海hǎi上shɑnɡ打dǎ了le一yí架jià

你nǐ都dōu不bù知zhī道dào

赏shǎnɡ读dú：本běn诗shī以yǐ“小xiǎo船chuán”为wéi意yì象xiànɡ，写xiě出chū了le一yí个ɡè不bù知zhī疲pí倦juàn的de生shēnɡ命mìnɡ体tǐ。作zuò者zhě把bǎ“船chuán体tǐ”比bǐ作zuò“大dà熨yùn斗dǒu”，把bǎ“海hǎi”说shuō成chénɡ缎duàn子zi海hǎi，小xiǎo船chuán熨yùn着zhe海hǎi面miàn，还hái有yǒu那nà卷juǎn起qǐ的de浪lànɡ花huā。大dà海hǎi呀yɑ，你nǐ的de蓝lán袍páo子zi真zhēn好hǎo看kàn，原yuán来lái是shì小xiǎo船chuán的de功ɡōnɡ劳láo。小xiǎo船chuán呀yɑ，你nǐ累lèi吗mɑ？你nǐ怎zěn么me睡shuì着zháo了le？不bú顾ɡù雷léi电diàn交jiāo加jiā。

问wèn题tí：1.给ɡěi下xià面miàn的de字zì注zhù音yīn。

熨（ ） 缎（ ）

歪（ ） 袍（ ）

2.船chuán是shì一yì种zhǒnɡ运yùn输shū工ɡōnɡ具jù，也yě可kě称chēnɡ为wéi“舟zhōu”，比bǐ如rú“一yí叶yè扁piān舟zhōu”，你nǐ知zhī道dào这zhè个ɡe词cí的de意yì思si吗mɑ？快kuài去qù查chá查chɑ词cí典diǎn来lái了liǎo解jiě一yí下xià吧bɑ。

3.《小船，小船》读后感 篇三

看完之后，我深有感触，一个人死后，有这么多人想她、念她，可见她十分好，刘老师什么也没留下，只留下了这份美好的回忆。

这篇小说很美，翻开此书，你将领略到作者心中最柔软的情感，如花的风景，美妙的痛并快乐着的成长和源自童年的天籁般的纯粹声音。

我喜欢这本书，不仅是因为感动，而是我看的时候，我好像看到真实的画面，为主人公一会儿悲一会儿喜。

你也快来看看吧!

4.《我坚强的小船》观后感 篇四

学校组织我们观看《我坚强的小船》这部电影。影片讲述了三个儿童的故事。主人公扣子，是个淳朴、善良的孩子。扣子希望自己的小船能在河里航行，最后他赢得了小雪和艾瑞克的友谊。小雪生活在一个单亲家庭，她过着富裕的生活，却唯独缺少快乐。艾瑞克，从美国回到上海奶奶家过暑假。

一天，扣子在家门口捡到数十万元钱，交给了妈妈，妈妈决定占为己有，因为扣子的爸爸从楼上摔下来跌断了腿，欠下了高额的医疗费，一家人正陷入困境。可是扣子的爸爸却不同意，决定要找回失主。就在这时，扣子砸开了自己的储蓄罐，这使他的父母惊呆了，虽然这钱在庞大的医疗费下是那么渺小，但这是扣子攒下的。

其中有一个片段使我深受感动：母亲陪扣子去参加航模比赛。当他们去报名处时，发现那里到处都是参赛观赛的人，管理员对他们说，报名晚了后就不再理睬他们。母亲和扣子失望地来到下的长凳上，扣子看着心爱的小船，流下了伤心的.泪水。正在这时，下起了大雨，扣子冒着大雨将自己的船放在大河里。小船载着扣子的梦想，扬起生命的风帆，驶向胜利的远方。扣子在雨中笑得那样灿烂和满足。我看着看着，也被扣子的坚强感动了。“我只想让他在大河里航行。”多么纯真而朴素的话，却表达了扣子内心的渴望。

5.灰尘的旅行读后感 篇五

灰尘有天然的灰尘，也有人为的灰尘，其中有许多的灰尘对我们人类是有害的，它会破坏我们生活中的工业品，使它受到破坏，成为废品，有时候，我们吸入了有害的灰尘，我们人类就会生病。

细菌是我们地球上最小的生物之一，细菌对我们人类有好处也有坏处，在我们吃的酸奶中，就是细菌在起作用，我们才可以吃到美味的酸奶。细菌对我们人类用一定程度的危害。

6.升级版的“小船过河” 篇六

运动的合成与分解是指描述运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解，由于它们都是矢量，故遵从平行四边形定则.

第一，分析对实际运动产生影响的因素有哪些，从而明确实际运动同时参与了哪几个运动. 如船渡河时，影响船运动的主要因素有两个：一是船本身的划动，二是随水的漂流. 因此，船的运动可以看成船本身的划动及随水漂流运动的合运动.

第二，要明确各个分运动各自独立，互不影响，其位移、速度、加速度各自遵循自己的规律. 如船本身的划速、位移，由船本身的动力决定，与水流速度无关. 水流速度影响的是船的实际运动而不是船本身的划动.

第三，要明确各个分运动和合运动是同时进行的. 合运动的位移、速度、加速度与各个分运动的位移、速度、加速度在同一时间（同一时刻）满足平行四边形定则. 那么，已知其中几个量可求另外几个量.

目前，小船过河问题已经变异，“升级”了，一般都是以“延伸”和“变形”的方式来考查.

一、小船过河问题的延伸

也就是对原模型改投换面进行延伸，要求能正确理解小船过河的原理.

例1 一条自西向东的河流，南北两岸分别有两个码头[A、B]，如图1. 已知河宽为80m，河水水流的速度为5m/s，两个码头[A、B]沿水流的方向相距100m. 现有一种船，它在静水中的行驶速度为4m/s，若使用这种船渡河，且沿直线运动，则（ ）

[图1]

A. 它可以正常来往于[A、B]两个码头

B. 它只能从[A]驶向[B]，无法返回

C. 它只能从[B]驶向[A]，无法返回

D. 无法判断

解析 由于河宽[d＝80 m,][A、B]间沿水流方向的距离为[l＝100 m,]所以当船头指向正对岸时有[dl＝v船v水]，此时合速度刚好沿[AB]的连线，可以使船从[A]运动到[B]，若从[B]向[A]运动，则由于水速大于船速，不论船向哪个方向，则渡船均不可能回到[A]点，只可能向下游运动. 选B项.

例2 如图2，甲、乙两运动员同时从水流湍急的河岸下水游泳，甲在乙的下游且速度大于乙. 欲使两人尽快在河中相遇，则应选择的游泳方向是（ ）

[甲][图2][乙]

A. 都沿虚线方向朝对方游

B. 都偏离虚线偏向下游方向

C. 甲沿虚线、乙偏离虚线向上游方向

D. 乙沿虚线、甲偏离虚线向上游方向

解析 若水速为零，因甲、乙相遇时相对位移是恒定的，只有甲、乙都沿虚线相向游，其相对速度最大，相遇时间最短. 在水速不为零的情况下，两者在相向做匀速直线运动的基础上，都附加了同样的沿水流方向的运动，因此不影响他们相对位移和相对速度的大小，相遇时间和水速为零的情况完全相同仍为最短. 另外，从位移合成的角度，解答如下：设水速为零时，甲、乙沿虚线相向游动时位移分别为[x甲]和[x乙]，如图3，当水速不为零时，他们将在[x甲]、[x乙]的基础上都沿水流方向附加一个相同的位移[x′]，由矢量合成的三角形定则，甲、乙两人的实际位移应分别是图中的[x甲′]，[x乙′]. 由图看出，此时他们仍到达了河中的同一点——即相遇，其相遇时间与水速为零时一样为最短. 选A项.

[甲][图3][乙]

二、小船过河问题的变形

也就是通过改变原模型的情景，以一个全新的情景出现，同样要求能正确理解小船过河的原理.

例3 跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，当运动员从直升飞机由静止跳下后，在下落过程中不免会受到水平风力的影响，则（ ）

A. 风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作

B. 风力越大，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成伤害

C. 运动员下落时间与风力无关

D. 运动员着地速度与风力无关

解析 运动员下落过程中，下落时间仅与竖直方向的运动有关，与水平方向的运动无关，即A项错，C项正确. 着地速度是竖直方向速度与风速的合成，即B项正确，D项错. 选BC项.

例4 民族运动会上有一骑射项目，如图3，运动员骑在奔跑的马上，弯弓放箭射击侧向的固定目标. 假设运动员骑马奔驰的速度为[v1]，运动员静止时射出的弓箭速度为[v2]，跑道离固定目标的最近距离为[d]. 要想命中目标且射出的箭在空中飞行时间最短，则（ ）

图4

A. 运动员放箭处离目标的距离为[dv2v1]

B. 运动员放箭处离目标的距离为[dv12+v222v2]

C. 箭射到固定目标的最短时间为[dv2]

D. 箭射到固定目标的最短时间为[dv22-v12]

解析 要想箭在空中飞行的时间最短时击中目标，[v2]必须垂直于[v1]，并且[v1]、[v2]的合速度方向指向目标，如图5，故箭射到目标的最短时间为[dv2]，C项对，D项错；运动员放箭处离目标的距离为[d2+x2]，又[x＝v1t＝v1⋅dv2]，故[d2+x2=d2+(v1dv2)2][=dv12+v22v2]，A、B项错误. 选C项.

图5

例5 现代玻璃板生产线，采用触摸屏显示系统，可单独完成全线控制，翻转台灵活操作，更安全可靠，有一块宽9m的成型玻璃板以4m/s的速度连续不断地向前行进，在切割工序处，金刚钻的走刀速度为8m/s. 为了使割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形，金刚钻割刀的轨道应如何控制？切割一次的时间为多长？

解析 玻璃板要切割成矩形，则割刀相对玻璃板的速度[v]垂直于玻璃板的速度[v玻]，如图6. 设[v刀]与[v玻]方向的夹角为[θ]，由几何关系，有

图6

[cosθ=v玻v刀]=[438]=[32]，[θ=30°]

[v=v刀2-v玻2]=[64-48]m/s=4m/s