作风建设剖析材料

2024-10-21

作风建设剖析材料（精选13篇）

1.作风建设剖析材料篇一

作风建设剖析材料

有庆一小：杨云成

自从参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。

通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我存在以下一些欠缺的地方：

一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。

二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。

四、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

五、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

六、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

2.作风建设剖析材料篇二

易错易误点一忽视金属的特殊性

例1常温下将1 mol的钠、铁、铝分别投入到体积、物质的量浓度相等的盐酸中,产生的氢气体积在相同条件下()

(A)钠可能最多

(B)铝铁不可能一样多

(C)铝一定最多

(D)无法判断

错因分析:错解一:等物质的量的三种金属中,铝能失去的电子数目最多,置换出的氢气最多,答案为(C);错解二:因反应物数目均已知,但酸的具体数量无法求出,故无法比较生成气体量的多少,答案为(D).

正确解法:1 mol的钠、铁、铝在反应中最多分别失去1 mol、2 mol、3 mol电子,依氧化还原反应中得失电子相等原理知,若酸足量则铝置换出的氢气最多.但如果酸量很少,则铁、铝单质置换出的氢气一样多,因钠还能与溶液中的水反应而铁、铝不能,此时钠置换出的氢气最多.答案为(A).

易错易误点二忽视物质性质差异照搬表达式造成错选

例2已知Fe3O4可用氧化物的形式表示为FeO·Fe2O3,或看成盐时可写为Fe(FeO2)2.根据化合价规则和这种书写方法,分析下列关于Pb3O4的表示方法:①PbO·Pb2O3;②Pb(PbO2)2;③2PbO·PbO2;④Pb2 (PbO4).其中正确的是()

(A)①②(B)③④

(C)①④(D)②③

错因分析:若盲目照搬Fe3O4的表示形式,则易误选(A).出现这种错误的原因是未从铁、铅化合价的差异上考虑.

正确解法:铅的化合价有+2、+4两种,而①中铅的化合价为+2、+3价,①错;②错,因为氧化物改写成盐时要遵循“低价在前,高价在后(即高价酸根,低价阳离子)”的原则,应写为Pb2(PbO4).答案为(B).

易错易误点三物质性质与装置脱离

例3常温下,在没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但在高温下,铁能与水蒸气反应.

(1)铁粉与水蒸气反应的化学方程式是:______.

(2)停止反应,待装置冷却后,取出反应后的铁粉混合物,加入过量的稀硫酸充分反应,过滤.简述检验所得滤液中Fe3+的操作方法:.______

(3)经检验上述滤液中不含Fe3+,这不能说明铁粉与水蒸气反应所得的产物中不含+3价的铁.原因是(结合化学方程式说明):______.

(4)某同学利用上述滤液制取白色的Fe(OH) 2沉淀,向滤液中加入NaOH溶液后,观察到生成的白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色.

①沉淀由白色变为红褐色的化学方程式是:______.

②为了得到白色的Fe(OH)2沉淀,并尽可能较长时间保持白色沉淀,设计如图1所示装置:

请简述实验操作及原理:______.

错因分析:不理解氢氧化亚铁具有强还原性,看不懂制备氢氧化亚铁的装置图,导致设计操作过程及解释原理错误.

正确解法:在高温下,铁粉可与水蒸气反应,产物有Fe3O4和H2,产物Fe3O4可以与稀硫酸发生反应:

如果铁粉过量,还可发生反应:

所以滤液中可能含有Fe3+,也可能不含Fe3+.

检验溶液中含有Fe3+的方法很多,最简单的方法是滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变为红色.Fe(OH)2不稳定,接触空气时很快被氧化成Fe (OH) 3,要较长时间观察到白色沉淀,关键是怎样降低反应体系中氧气的量,本题设计的装置能够成功地较长时间保持白色沉淀,关键在于用H2赶走了体系中的氧气.

答案:(1)3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2

(2)取少量溶液于试管中,滴入几滴KSCN溶液,观察溶液颜色.如果溶液颜色变为红色,说明溶液中含有Fe3+,否则不含Fe3+

(3)如果反应后的铁粉混合物中铁粉过量,可发生的反应为:

铁粉将溶液中的Fe3+全部还原为Fe2+,即便加KSCN溶液也不变为红色

(4)①4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3②实验时,先打开活塞K,再将分液漏斗的活塞打开,使稀硫酸与铁粉反应,用产生的H2排出装置中的空气;然后关闭K,使生成的H2将试管中的FeSO4溶液压入NaOH溶液中,则可在盛NaOH溶液的试剂瓶中较长时间保存白色Fe(OH)2沉淀.

方法与技巧:不管哪种方法制备Fe(OH) 2,核心问题有两点:一是溶液中的溶解氧必须除去;二是反应过程中必须与O2隔绝.

制取氢氧化亚铁的一般操作有:

(1)用新制的含有Fe2+的溶液(或向溶液中加铁粉排除其中的Fe3+);对NaOH溶液进行加热,排出其中溶解的氧气.

3.思想作风建设剖析材料篇三

——教师

在这次党员干部思想作风教育整顿活动中，通过认真学习和自我分析认识到自己存在着的差距和不足，深刻剖析自己，仍然还有一定的差距,现就自查情况作自我剖析如下：

一、在思想作风方面：

1．政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感，不能从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，平时虽然经常学习政治理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上简单理解其思想的精髓，而不会应用理论，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树

立党员一面旗的良好形象.二、在工作作风方面：

1、开拓进取、创造性的开展工作不够。没有主动发挥工作热情，满足于完成面上工作，只要完成任务就行，主动性不强，缺少开拓性和创新精神。缺乏新方法，新思路，创新意识不够。

2．工作作风不够扎实。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、在纪律方面

作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励

四、今后的努力方向：

1、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身的思想素质和工作水平。真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，真正体现出共产党员的先进性。

2、加强自身的党性修养，认真改造世界观。严格按照党员标准要求自己，加强党性锻炼，严于律己，遵纪守法，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，要个人利益无条件服从集体利益、国家利益。自觉把握自己的言行，并把自己的言行置于党和群众的监督之下，积极开展批评与自我批评，做一个政治上坚定，思想上纯洁，工作上过硬，作风上扎实，纪律上严明合格的一名党员。

3、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的有经验的教师请教，切实做好教书育人工作.总之，在工作中怎样扬长避短，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干，这是我将要做的，它是一项责任，也是一种义务。而这次“教师素质提高”的教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。

4.“作风建设年”剖析材料篇四

根据市委、市政府的安排部署，市XX单位从3月开始开展

作风建设年

活动。活动中，我们突出班子ji体和领导成员这个重点，通过深入广泛征求意见和学习调研，认真查找班子和干部在作风、纪律、履职等八个方面存在的问题，对照市作风整顿办的要求深刻剖析了原因，并紧密结合机构编制工作实际，提出了今后的努力方向、改进措施。

一、存在的主要问题

按照市

作风建设年

活动领导小组办公室的安排部署，为切实了解全体干部职工在履职尽责和工作纪律等八个方面存在的突出问题，我办认真开展了

作风建设年

征求意见活动，通过设立征求意见箱、公开电话，发放征求意见表，深入基层召开座谈会等形式，积极广泛地征求社会各界人士的意见、建议。

（一）思想作风方面

1、对

作风建设年

活动的认识和理解不够系统深入。个别党员干部没有从内涵上真正把握精神实质，认为只是走过场。

2、个别党员干部思想不够解放。个别党员干部因循守旧、不思进取、满足现状，缺乏敢闯敢干、敢为人先的精神状态，不善于主动创新，不敢承担责任，不愿冒风险。

（二）履职尽责、工作作风等方面

1、党性观念不够强。个别党员干部党性不强，不思进取，能力素质还有待提高。

2、干劲闯劲不够足。个别党员干部缺少敢闯敢试的勇气，想率先、敢率先、能率先的工作激情和责任感不够强，习惯于按部就班走程序，开拓进取不足。

3、工作作风不够实。个别党员干部深入基层不够，与群众面对面交流不够，对基层和群众困难感受不深。

4、宗旨观念不够强。个别党员干部理想信念不坚定，全心全意为人民服务的宗旨淡漠，不能真心诚意察民情、解民忧、纾民困。

二、存在问题的原因

（1）思想解放不够。习惯用老办法,老经验来处理工作,不能勇于打破老框框、老套路,胆子不够大。思维缺乏超前性，工作缺乏创造性，行动缺乏开拓性，虽有不甘落后的思想，但思路打不开，眼光放不远，步子迈不大，离创新发展的要求有差距。班子虽有干好事的事业心和责任心，但与时俱进的创新精神不够，创一流的新点子、新办法不多。

（2）工作作风不够扎实。组织纪律意识有时不强，个别同志时有不按时上下班现象。个别同志有畏难情绪，工作中遇到矛盾能绕就绕、遇到困难能让就让，不敢得罪人，缺乏勇气。对于工作效果不求过得硬，只求过得去，缺乏工作热情，安于现状。

（3）理论学习与联系实际不够。大多数同志有学习的愿望，但缺乏毅力，学习的自觉性、主动性不强，客观上总是强调事务多、任务重，存在头痛医头，脚痛医脚，急用现学的现象，学习的深度和广度不能适应新形势的需要。

（4）为群众服务始终保持热情做得不够。有的干部宗旨意识淡薄，对原则性的问题缺乏内心细致的解释，态度生硬，忽视了来办事同志的感受。尤其当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

三、今后努力的方向

针对查找出来的突出问题，我们要按照市委林书记等领导在全市

作风建设年

工作会议上提出的要求，认真强化干部作风，坚持边学边改、边查边改、大力整改，以实际行动、实际效果体现开展

作风建设年

活动的成效。

1、强化学习意识，树立正确价值观。坚持终身学习，通过学习和不断实践，提高思想境界，努力学习政治理论、学习科学文化技术知识，树立正确的人生观、价值观、利益观。

2、强化朴素意识，坚持克勤克俭。办领导班子成员要率先垂范，进一步转变思想观念，强化优良工作作风，完善工作制度，大力提倡艰苦朴素勤俭节约，增强党纪观念和法制观念，永远保持领导干部队伍的纯洁性，为我市转变发展方式、实现幸福追赶作出新贡献。

3、强化宗旨意识，牢记服务观念。要把全心全意为人民服务作为我们的终身追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事，办好事，做到吃苦在前，享受在后。加强党的宗旨意识教育，真正做到从思想上、组织上完全入党，做广大人民根本利益的忠实代表。

4、强化政治意识，提高班子素质。进一步提高班子的政治素质，时刻保持清醒的政治头脑，切实增强政治敏锐性和鉴别力，努力强化领导干部的执政理念和应对复杂问题的本领，牢记党的组织原则，确保政令畅通。

5、强化先进意识，发挥模范作用。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，以饱满的工作激情，进一步发挥团队协作精神，以

建一流班子、带一流队伍、创一流业绩，充分发挥领导班子的核心作用和领导干部的模范带头作用，切实转变思想作风，提高工作效率。

5.作风建设自我剖析材料篇五

自我剖析材料

筠连县廉溪小学校王松涛

时光荏苒，在教育这块圣地，我已耕耘了近二十年。虽然不算漫长，但绝对不算短暂。作为一名人类灵魂工程师，是否桃李满天下，在自己教导下的学生，是否有了强健的体魄、健康的人格、纯洁的灵魂？是否有得过且过的想法，敷衍塞责的做法，甚至于有误人子弟的嫌疑？在从教的历程中，我们不妨扪心自问一下。作为一名教师，我们要在日常教学中为人师表，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。借助这次治理“慵懒散”活动，有必要警示自己，查找不足。结合我自身的工作实际，我深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，剖析了存在问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现就本人自查自纠情况分析如下：

一、存在的主要问题

1、向上的进取心不够，很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口，有时“虎头蛇尾”，学习不彻底。教育理论专业知识不够透彻，工作经验不足。学习缺乏主动性，不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于手上书本知识的掌握，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做

得不够，有许多东西往往学后就丢，学得还不够深、不够透。

2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。

3、关心帮助学生不够。

在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，过于严格，有恨铁不成钢的想法。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、教学理论研究和教学实践的结合不够。

对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。外出听课太少了。由于时间地点及个人身体等原因的限制，外出听课的次数太少，没能及时学习到新的教学方法及理念。

5、专业理论知识还不够丰富。

在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来

6、家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。

尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少。

一、存在问题的原因：

1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。专业业务知识学习不精深，掌握不周全。教学理论研究和教学实践的结合不够。

2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。

3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够

严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

4、对于历史新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

5、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

三、整改的措施：随着“三治理三激发三增加”专项治理活动的不断深入，通过对本人存在问题的排查，更加清醒地认识到本人存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我将从以下几方面进行改进：

1、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。要坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。

2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

3、加强反思，及时总结教学得失。

在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。

4、热爱学生，尊重学生。

坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教师的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。

5、追求完美，力求做到“精益求精”。

民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣职责，要

用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。总之，通过“三治理三激发三增加”的学习活动，在今后的工作中，我会不断完善和提高自身的知识和业务水平，改变工作态度，提高工作的积极性和主动性，做到快乐工作、快乐生活和学习。

6.疾控机构文化建设现状剖析篇六

一、加强疾控文化建设的意义

推行疾控文化建设是构建和谐社会环境的需要。疾病预防控制机构是实施卫生防病、提高全民健康水平的主力军。在利益多元化、思想多样化、关系复杂化的今天, 市场经济的大潮冲淡了公益性单位尽职尽责的职业使命, 疾控机构要有大作为, 维护良好社会声誉, 就必须以文化塑造形象, 以文化提高服务水平, 以文化拓展生存空间。

(一) 导向作用

疾控中心是在我国延续了几十年的卫生防疫体系上发展来的, 受长期以来预防体制的影响, 职工的创新意识、竞争意识、服务意识、团队意识、价值观念等相对比较薄弱, 这制约了疾控机构的改革, 延缓了疾控机构的发展进程。随着时代变化, 社会对疾控体系形成了新的需求与期待, 而文化建设是很好的切入点。文化建设可以对疾控的工作管理方式和疾控工作人员的价值观及工作行为起到导向作用, 引导疾控工作者更好地协调个人与各方面关系, 确保疾控机构拥有可持续发展的动力和活力。

(二) 凝聚作用

通过疾控文化的宣传、渗透、培育, 可以将疾控内部的各种力量统归于共同的目标和方向.自觉提升理想信念, 规范服务行为。通过文化这一黏合力, 以统一的价值观为标杆, 就可提高个人的思想信念、情感追求及责任使命感, 并将个人的利益与疾控事业的大目标相结合, 从而产生一种巨大的向心力和凝聚力, 形成“心往一处想, 劲往一处使”的局面。

(三) 激励作用

疾控文化建设强调以人为本, 尊重职工各项利益, 科学化的人文化的管理, 以此激发疾控人员的积极性和创造性, 使职工自觉地将自身利益融入疾控中心的整体利益中, 从而达到与疾控事业共荣辱的思想境界。

(四) 监督作用

基于民主与集中成形的科学合理的疾控文化, 一旦到疾控全体人员的认可, 就可在群体中产生共鸣, 促成工作团队内部形成尊重、坦诚、进取的环境, 继而达到自我规范、相互约束、彼此监督的和谐境界。

二、疾控机构文化建设存在的问题

现今文化建设得到了越来越多的重视, 在疾控的发展中发挥了重要作用。但不可避免的是, 疾控文化建设中也存在着一定的误区, 这使得文化建设的实践性出现了偏差, 制约了文化建设的发展。

(一) 精神提炼较为宽泛

文化是各种因素的综合体或合成体, 其建设必须具有明确的目的和目标作为先导。目前, 各级疾控机构正努力推进文化建设, 但其精神目的和物质目标的确定需要一个长期的提炼过程。在文化建设之初, 大多是结合实际, 笼统宽泛地提出一个疾控精神方面的大方向, 但如何将其进行分解细化、落到实处、实践更新还是一个长期持续的过程, 否则文化建设只流于几个名词、一句空话。

(二) 个性特色不够明显

疾控机构不同于其他社会公共服务机构, 也不同于其他医疗机构, 要使本机构文化建设更具针对性与实效性, 就需培育和形成一种独特的疾控机构文化。目前, 各级疾控机构还缺乏主动性, 往往是被动于具体服务项目或服务内容的更迭或增加, 把增加服务项目作为文化特色的建设抓手, 这是对文化建设的误解。

(三) 职工参与面较窄

文化建设讲究全员参与, 而不仅是管理层或设计者的单方想当然行为。机构文化建设过程中, 设计层提出的建设方案必须由职工自觉去参与执行。而目前往往是设计者过分刻意讲究文化的语言性、标语化、广告化, 使得文化建设中目标确立大而空, 高而远, 脱离工作实践, 目标执行多落于纸上, 处于静态中, 不能得到基层职工的广泛响应。

总之, 构建良好的疾控文化环境对疾控中心的不断壮大有着战略意义, 但其建设过程中存在的一系列问题制约了文化建设的有序推进。要想文化建设真正为疾控中心的可持续发展指引方向, 提供动力和活力, 就需有针对性地解决问题, 创造性地开展工作, 才能增强疾控中心的技能力、凝聚力和创造力。

摘要：文化建设在管理机制中多处于“隐性”地位, 其作用日益彰显, 并逐渐得到管理者的重视。本文在详实剖析疾控机构文化建设重要意义的基础上, 结合多年工作实践, 尝试分析目前疾控机构文化建设中存在的问题, 积极探索疾控文化建设新思路。

关键词：疾控机构,文化建设,意义,问题

参考文献

[1]陈明书.企业文化创新——以海尔为例http://www.zy txs.com/paper/pp16550.html.

7.作风效能建设个人剖析材料篇七

本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自

一、思想品德素质：

二、知识素质：

孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。” 在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。

三、能力素质：

能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。

本人坚持认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,工作勤勤恳恳，坚特教书育人，有一定的钻研精神，在学生中起到表率作用，言行举止符合教师规范，有良好道德修养和行为情操，服从学校分工，在日常工作中，做到依章施教，认真贯彻党的教育方针，正确引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子。没有乱补课、滥发资料。师德师风方面，做到为人师表，以身作则。在深化教学改革、提高教育教学质量方面，积极参与新课程改革和学校《自主探索，点拨发展》课题研究试验。正确对待群众、家长的来访，做到耐心解释，热情接待。正确引导家长掌握好教子方法，密切与家长沟通。在管理学生，建立良好的班风、学风方面，爱护、关心学生，能根据教育学和心理学的要求,结合儿童的特点,向学生进行健康的思想教育,坚持细心、耐心、恒心地做好学生的思想教育工作,积极配合所任的班科教师做好学生思想教育工作.以组织纪律入手，实行严抓、勤抓,营造一个良好的班风、学风。做到因势利导、因材施教，积极培养班干部，树立集体荣誉感，想方设法提高学生学习兴趣。起到了积极的作用，受到了学校领导的肯定。

存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

二00八年六月王学侠。

作风效能建设个人剖析材料

本人通过认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志有关教育问题的理论，江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，全国基础教育工作会议精神及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认识到“七一”讲话是一篇马克思主义的纲领性文献，思想深刻，内容丰富，要以“三个代表”重要思想为指导，振奋精神，开拓进取，开创教育工作新局面；认识到《决定》是指导新世纪和我国基础教育改革与发展的纲领性文件，对于新世纪初基础教育的改革与发展将产生巨大的推动作用，要紧密联系教育工作实际，深入思考新世纪教育改革与发展的重大问题，推进教育的新跨越。深入领会了璧教发2002年86号《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

现将本学期教以来的工作情况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人坚持认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,工作勤勤恳恳，坚持教书育人，有一定的钻研精神，在学生中起到表率作用，言行举止符合教师规范，有良好道德修养和行为情操，服从学校分工，覆行小学数学高级教师的职务。

在日常工作中，做到依章施教，认真贯彻党的教育方针，正确引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子。没有乱补课、滥发资料。师德师风方面，做到为人师表，以身作则。在深化教学改革、提高教育教学质量方面，积极参与新课程改革和学校《自主探索，点拨发展》课题研究试验。正确对待群众、家长的来访，做到耐心解释，热情接待。正确引导家长掌握好教子方法，密切与家长沟通。在管理学生，建立良好的班风、学风方面，爱护、关心学生，能根据教育学和心理学的要求,结合儿童的特点,向学生进行健康的思想教育,坚持细心、耐心、恒心地做好学生的思想教育工作,积极配合所任的班科教师做好学生思想教育工作.以组织纪律入手，实行严抓、勤抓,营造一个良好的班风、学风。做到因势利导、因材施教，积极培养班干部，树立集体荣誉感，想方设法提高学生学习兴趣。起到了积极的作用，受到了学校领导的肯定。

存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

8.干部作风建设自我剖析材料篇八

3月25日，在局五楼会议室专门召开了全局干部职工作风建设专题会议。会上，对〈XX县2013年干部作风建设工作方案〉进行了重点学习。通过学习，使我深刻领会了树立“五破五立”理念的重要性，也进一步理解了“五破五立”理念的深刻内涵。会后，我结合自身实际，进一步对照方案进行了学习。下面对照“五破五立”开展自我剖析，不当之处恳请批评指正。

一、进一步明确了“五破五立”的思想内涵

1、为政之要，根在道德，贵在廉洁。但现实工作中，仍然存在着道德沦丧、私欲膨胀、利字当头权力观扭曲的错误思想的现象。因此，我们身为人民公仆，必须破除道德沦丧、私欲膨胀、利字当头权力观扭曲的错误思想，树立正确的从政道德。必须扎扎实实为民办事，为民造利。

2、破除官司本位错误思想，树立正确的职业德德。要坚持爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。只有这样才能树立良好的个人品德，坚持公道正派、诚实守信、品行端正、情趣健康。

3、必须破除唯利是图的错误思想，要树立良好的个人品德。特别要加强自身的品德教育，坚持公道正派、诚实守信、品行端正、情趣健康。

4、破除“浮、懒、散、虚、奢”的错误思想，树立求真务实的理念。特别要大兴求真务实、真抓实干之风。

5、破除不廉洁思想，牢固树立廉洁从政意识。要以〈廉洁准则〉为镜，防微杜渐，切实做学习的表率、落实的表率，接受监督的表率。

二、存在的问题

1、工作中缺乏开拓精神。平日工作中，虽然对自己份内的各项工作尽心尽责，但对其他工作有“事不关已，高高挂起”的思想，有时对那些事不关已的事显得不是很关心和重视。

2、工作上总认为只要把重要工作做好了，不出问题，就万事大吉了。而对日常工作中的一些小节不计重视。从而在平时工作为民服务过程中存在态度生硬、服务意识不强的现象。

三、整改措施

1、要加强学习，增强责任意识和政治敏锐性，不断提高自己的工作和实践能力。

2、要杜绝把履行自己的神圣职责当成为别人帮忙和做好事的极端错误认识。充分理清自己的本职和责任，绝不把履职当成谋利的手段，坚持爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会。

9.作风建设剖析材料篇九

关键词：住房,城乡建设,执法队伍建设,重要性,有效策略

随着我国各项建设的发展, 住房与城乡建设领域执法范围进一步扩大, 包含的内容也有一定的增加, 执法难度加大, 各种新问题也逐渐凸显出来, 对于住房与城乡建设领域执法的能力和工作效率提出了更高的要求。因此, 为了保障行政执法效果, 就必须重视住房与城乡建设领域执法队伍建设。

1 住房与城乡建设领域执法队伍建设概述

1.1 涵义

住房与城乡建设领域执法队伍建设的具体含义各个地区可能存在一定的差异, 一般主要是名称不同, 比如稽查队、执法局等, 但是他们本质上是相同的。住房与城乡建设领域执法队伍建设指的并不是个别执法人员, 而是整体概念。队伍建设主要涉及人员素质和组织机构、经费等。队伍建设的具体要求包括健全机构、规范名称、加强文化建设、提升人员素质等多个方面。

1.2 重要性分析

首先, 住房与城乡建设领域执法队伍建设是促进我国社会经济发展、实现国家政府职能的必然要求, 也是规范社会主义市场秩序的重要举措。目前, 我国各项社会建设陆续进行, 正处于崭新的历史发展阶段, 行政执法的重要任务是为经济发展服务, 并与经济发展保持协调, 只有这样才能确保政府职能得到充分的发挥。住房与城乡建设领域执法队伍建设是实现社会和谐稳定发展的重要保障, 也是通过行政执法推动经济健康发展的具体要求, 因此, 为了确保行政执法能够发挥出应有的作用, 当前阶段必须重视加强住房与城乡建设领域执法队伍建设。

其次, 住房与城乡建设领域执法队伍建设是落实国家方针政策和推动政府职能转变的必然举措, 也是实现依法行政、依法治国的客观要求。其中, 依法行政是依法治国的具体化, 是促进政府职能转变的必然要求, 而关系到行政执法效果的住房与城乡建设领域执法队伍建设, 则是推动政府职能转变实现的重要举措。

第三, 住房与城乡建设领域执法队伍建设是改善行政执法效果的有效举措。随着我国的行政体制改革不断深入, 在实施行政监管和行政执法的过程中产生了许多的新问题, 存在很多有待改进的地方。个别行政部门存在行政不作为现象, 还有的部门则是滥用职权情况较为严重, 这些问题经过媒体曝光之后, 严重损害了政府形象, 产生的社会影响极其恶劣。由于当前我国尚未实现完全规范化的依法行政, 执法队伍建设是改善执法效果的最有效措施之一, 是一种能够从源头上遏制不良苗头有效举措, 对于维持我国社会主义市场经济发展的正常秩序有着非常重要的现实意义。

2 加强住房与城乡建设领域执法队伍建设的对策建议

2.1 塑造良好形象

加强住房与城乡建设领域执法队伍建设应重视加强学习, 增强综合素质, 塑造良好的执法形象。首先, 应重视加强执法宣传, 对于建筑市场形成有效的引导, 增强各主体自觉守法的意识。同时, 应重视执法工作中显现的新情况和新问题, 明确一般查处、重点查处的区别和联系, 并实现二者的有效结合, 具体问题具体分析, 扩大执法覆盖范围的同时重视结案率的有效提高。另外, 还应积极开展相关的学习活动, 改善执法人员的认识, 比如, 可以通过党风廉政建设学习活动, 增强执法人员的守法意识, 提高执法人员的思想觉悟, 使其能够自觉抵制不良诱惑, 在具体的工作实践中, 能够做到公正、廉洁。为了推动依法行政的实现, 必须要求相关的执法人员熟练掌握法律知识, 恪守各项规章制度, 严格依照执法程序开展工作, 促进执法行为的规范化。

2.2 在实际执法工作中落实执法队伍建设

加强住房与城乡建设领域执法队伍建设应加大执法力度, 重视改善执法效果。在实际工作中, 应重视以国家和地区整顿建筑市场的政策方针为指导, 贯彻规范执法的工作精神;积极进行现场巡回稽查, 掌握规划区内各项工程的具体情况, 工程建设应认真做好登记;将建筑市场乱象 (比如违法分包和擅自开工等) 作为工作重点来抓, 加大行政执法力度, 严格、公正执法, 绝不姑息;加强对于群众举报问题的重视力度, 依据举报情况开展检查, 并要将结果及时的反馈给群众, 树立执法部门的威信, 赢得群众支持;依据具体情况进行执法力量的合理调整, 重视二次复查的有序开展, 对于竣工工程应实行严格的面积核对和建材审查, 确保其实际面积符合许可面积的规定、材料质量符合工程建设要求, 对于违规项目应实行严厉查处。二次复查的有效进行可以实现工程建设全程管控, 能够弥补传统执法方式的不足和缺陷。

2.3 重视执法人员综合素质的提高

住房与城乡建设领域执法队伍建设应重视加强法律知识普及, 使广大群众和市场主体了解执法部门的功能和责任。尤其是广大群众, 其中蕴含的力量不容忽视, 通过增强群众的法律意识, 可以拓宽稽查信息获取渠道。另外, 稽查工作的重点应放在教育上, 将处罚作为辅助手段;稽查工作应重视结合工程实况, 通过沟通和交流的形式与工程建设方面进行法律规定的相关探讨, 这样做既能够实现对于建设单位的宣传和教育, 又可以促进建筑工程质量的改善。

2.4 密切上下级之间的联系

加强住房与城乡建设领域执法队伍建设应重视上下级之间的联系, 实现互相配合, 保障协调性, 维持建筑市场的正常发展秩序。市级部门应积极对下级单位的工作开展进行科学指导, 通过密切双方联系和加强经验交流等方式, 帮助下级部门解决工作中的实际难题。除此之外, 还应积极寻求稽查工作的新方法, 实现有效的行政执法, 扩大执法覆盖面, 规范建筑市场的发展秩序。同时, 还应重视与各部门加强联系, 拓宽信息获取渠道, 提升执法工作的时效性, 确保行政执法能够及时、有效的开展, 改善执法效果, 提高行政执法工作的效率和质量。

3 结语

综上所述, 加强住房与城乡建设领域执法队伍建设对于推动我国的经济发展和落实国家方针政策有着非常深远的影响, 是实现依法治国和依法行政的客观要求, 对于我国建筑行业的健康发展有着重要的意义。因此, 住房与城乡建设领域执法队伍建设必须得到相关部门的重视, 通过积极采取塑造良好形象、提升人员素质等有效措施, 建设高素质的行政执法队伍, 推动行政执法效果的改善和政府职能转变, 建设服务型政府, 保障政府市场调控功能的有效发挥, 规范社会主义市场经济秩序。

参考文献

[1]李锘铟.晋江市行政执法局开展队伍集中轮训[J].城建监察, 2015 (03) :06.

10.教师作风建设自我剖析材料篇十

西飞四小韩麦琴

认真学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）。我认真学习了区教育局有关作风建设整顿工作的文件精神，通过这次学习，对作风建设整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一好的方面：

1、热爱本职工作，用心爱每一个学生。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

2、规范自己的言行，做好学生的表率。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，我用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但是，却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地!

二存在的问题

1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

三存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一

点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

四初步整改措施

1、进一步坚持定政治信念。

要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，努力提升自己的数学素养。

要适应时代的发展和新课程改革的需要，我就得提升自己的数学素养。我将持之以恒地广泛阅读数学专业书籍，有关数史方面的书籍以及新课标，理清数学课程每个领域的核心、目标与教学内涵，以及

每个具体的目标。我要树立终身学习的思想，让自己成为一名学习型的教师。

3、振奋精神，务实创新。

彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

4、加强思想修养，提高工作能力。

严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师。

11.作风建设年活动剖析材料篇十一

尊敬的各位领导，同志们：

1月31日，我市召开了“2011年度工作总结表彰暨作风建设年活动动员大会”，会议以“作风建设年”活动为主线，强调转变作风、强化服务、提高效能、狠抓落实、优化环境，深入推进“两个先行区”建设，努力开创经济社会又好又快发展的新局面。2月1日，我局召开了啊啊运输系统“作风建设年”动员大会。2月1日下午我们行业管理组又组织召开“作风建设年”专题会议，再次动员部署，明确工作重点。

一、本人对作风建设年活动的认识

诚实守信，是现代社会最基本的道德准则和行为规范，也是创优发展环境、塑造城市形象、增强区域核心竞争力的迫切要求。透彻理解“抓作风就是抓环境，抓作风就是抓落实，抓作风就是抓作风，抓作风就是抓文化，抓作风就是抓和谐”的深刻内涵。坚持作风立人，推行社会作风，在啊啊管理工作中讲规范、讲文明、讲服务，树立作风理念，打造作风环境，营造作风氛围。从各级各部门的重视程度可以看出“作风建设年”绝非一个口号，而是一个力求取得实效的活动。

二、本人在作风工作方面存在的问题和不足

一是思想认识不足。我从事的是啊啊系统安全行业监督管理工作，虽然对安全工作抓的很紧，对各单位要求的也很严，但是在一些细节中还是存在懈怠、麻痹思想。安全链条上任何一环没有做好，都有可能酿成巨大的安全事故，危害广大人民群众的生命财产安全。而我自身抱有侥幸心理，没有牢固树立安全第一、安全人人有责的思想意识，也没有时刻做到居安思危、警钟长鸣-1-

而且安全意识淡薄，没有提高警惕，一些基本的安全常识不知道。

二是业务素质不过硬。回顾以前的工作，通过自己的不懈努力和艰苦付出，虽然取得了一定的成绩，但是距离安全生产高标准还有一定的差距。各项啊啊法律法规不能够熟练掌握，达不到灵活运用的效果；一些工作停留在传达上，对开展的各项活动也是推诿、退缩，也存在着应付了事的心理，没有动脑思考，也没有抓好落实；在品牌建设方面没有创新理念，仅局限于完成各项任务。

三是工作成效不突出。最主要的表现为安全档案工作基本处于表面化状态，或者说许多制度只停留在文字上。各项应急预案、各项检查记录等等都不够完善，而且表现出来的应付现象比较明显，自己把“有没有是态度问题、好不好是水平问题”作为评判工作是否落实的标准，认为只要有、不缺少就行，没有认识到管理工作也是安全工作的重要组成部分，思想认识产生严重偏差。对一些不能立即整改的问题缺乏保证措施，同时也没有进一步联系有关部门进行解决，造成一些问题的长期存在。

四是服务意识淡薄。啊啊“一路情深”服务品牌在社会有很大影响，也深受社会各界好评。而我在工作中常常出现“为谁服务、服务什么、怎么服务”的现象。

三、本人存在问题的根源

通过深刻剖析，暴露出自己在工作中存在许多不足。之所以产生这些问题，无外乎于慵懒和懈怠，平日里不注重细节的养成。做了一点事情，取得一点成绩就骄傲自满。不能虚心接受批评，把该做的事当成可以炫耀的业绩，该做的事不及时做、不好好做，对问题和差距缺乏觉悟，没有压力感、危机感、不思进取，知难而退。有时看起来很忙于工作，实际上却是事倍功半，方法不对没抓到点子上。工作中缺乏更高的要求，不求有功，但求无过，疏于职守，突发事件穷于应付，有损啊啊形象。

四、本人今后的努力方向

在以后的工作中，我会注意剖析出来的问题，并采取措施，用实际行动来证明我的努力。今后，我要做到以下几个方面：

一是在抓工作落实上狠下功夫。今年根据威海市局有关要求，结合我局实际，将安全生产责任明确细化，责任到人，做到“管行业就管安全”。这不代表安全的压力小了，只能说明安全的重视程度提高了，通过创新模式，让更多的人参与安全监管，在工作中狠抓求真务实，力争做到全啊啊系统“人人懂安全、人人管安全、人人都安全”。2011年，由于工作需要，各单位调换岗位的人员很多，有许多同志是第一次担任安全员，综合日常检查发现的共性问题，我将对编制的《企业安全档案培训指南》和《行业监管单位安全档案培训指南》两项培训材料进行完善，并对各单位24名档案人员进行培训，力争使各安全员从思想上重视安全生产，抓好各单位的安全生产工作。

二是在优化服务上狠下功夫。2011年，我局首次对各单位安全生产目标责任制考核进行评分，考核不是目的，关键在于让各单位高度重视安全生产工作。今年，我将严格按照相关法律法规的规定继续狠抓安全生产监督工作。努力学习，牢记各项规章制度，在提高自身业务素质水平的同时，多多走访各单位，坚持“下一线”，掌握第一手资料并备份，借鉴他们的好经验和特色工作法，帮助各单位解决一些实际困难和在安全生产方面存在的困惑。三是在转变作风上狠下功夫。今年，将组织开展“两评议”活动（基层单位与各行业监管单位互评、各行业监管单位互评），根据评议结果，找出存在的问题和在工作中存在滞后、怠慢的单位，通报批评。今年还要狠抓各单位的复查记录，做到“有隐患即有整改，有整改即有复查”。

12.作风建设剖析材料篇十二

一、建设项目实施阶段工程造价动态管理理论

工程造价动态管理的基础。定额计价是以法定价格为基础的定价方式, 定额要进一步综合简化合并同类项, 定额作为严格控制工程消耗量的标准, 其中消耗量是确定工程造价最重要的因素和基础。引导企业进行公正、公平、良性的市场竞争, 变静态管理为动态管理。根据外部市场材料价格、人工费、材料费等造价信息的变化, 根据自身的经营管理状况和市场的竞争策略, 实现施工方案的最优化。

工程造价具有动态性, 动态管理是指管理随着管理对象内部因素或外部环境的发展变化而相应变化。该阶段的工程造价控制是动态的。根据管理对象发展变化的反馈信息进行协调, 运用BP神经网络理论来建立建设工程实施阶段工程造价的模型, 把计划投资额作为投资的, 运用变化的观点来分析研究工程造价管理问题, 使有限的资源, 发挥最佳的经济效益。

建设工程造价动态管理措施, 以社会主义市场机制为导向, 其中组织措施是其他各类措施的前提和保障, 确定项目组织结构, 优化资源配置, 在项目管理班子中落实投资控制的人员、任务和职能分工, 编制本阶段投资控制计划和工作流程图;经济措施主要是指审核工程量和签发支付证书, 采用市场竞标综合单价编制资金使用计划, 动态地比较投资的计划值和实际值;技术措施主要是指对工程方案进行技术经济比较, 主要对施工方案进行技术经济分析, 严格审查监督各专业、各阶段的设计, 与设计人员通力合作深入技术领域研究节约投资的可能;合同是工程成本管理中的重要依据, 利用科学管理方法和先进管理手段, 要分析不同合同之间的相互联系和影响。

进行造价动态管理可以分为以下几个步骤:按照某种确定方式将投资计划值与实际造价值逐项进行比较。对费用比较的结果进行分析, 预测可能影响工程造价各种因素, 采取行之有效纠偏措施, 采取相应措施进行工程造价控制, 在项目实施阶段可以很好的控制工程造价, 达到预期目标。

二、BP神经网络理论

神经网络的概念源于物理学、心理学和神经生物学, 神经网络的基本组成单元是神经细胞, 即神经元, 神经网络的基本特征主要分为分布存储性和容错性, 可塑性、自适应性和自组织性, 并行处理性和层次性。神经网络的基本特点从结构、性能和能力方面来说, 是指信息处理的并行性、信息存储的分布性, 高度的非线性、良好的容错性, 自学习、自组织与自适应性。

人工神经网络具有很强的自适应性、自学习能力、非线性映射能力、容错能力, 是基于对人脑组织结构、活动机制的初步认识, 目前主要应用于函数逼近、模式识别、分类。人工神经网络是由大量处理单元经广泛互连而组成的人工网络, BP网络的学习算法称为反向传播算法, 简称BP算法。BP网络是一种单向传播的多层前向网络, BP网络模型特点包括非线性映照能力、并行分布处理方式、自学习和自适应能力、数据融合的能力和多变量系统。

BP网络的工作过程分为学习期和工作期两个部分, 确保训练好的网络模型对非训练样本具有好的泛化能力, 神经网络的训练过程本质上是求非线性函数的极小点问题, 合理隐层节点数应取误差迅速减小后基本稳定时的隐层节点数。BP算法的学习目的是对网络的连接权值进行调整, 正向传播用于对前向网络进行计算, 反向传播用于逐层传递误差, 保证建立的模型具有一定的外推能力。

三、建设项目实施阶段的工程造价动态管理数学模型

利用神经网络建立数学模型, 对项目实施阶段工程造价进行数学模型研究。将具体的工程造价、主要材料用量作为神经网络的输出;从众多已建的工程中选取与新建工程建筑结构特征相近的造价资料, 最终用训练好的神经网络实现建设项目实施阶段工程造价的动态研究与控制。

BP神经网络模型的确定包括BP神经元网络的输入与输出、BP神经网络结构模型、BP神经网络的训练与预测, BP神经网络建模步骤包括确定信息表达式、网络模型的确定、网络参数的选择、训练模式的确定和网络测试。

建立基于BP神经网络方法的建设项目实施阶段工程造价动态管理模型, 各模块的组成是数据库模块, 也叫做训练样本和测试样本模块。神经元计算模型和BP神经网络知识库与自学习模块;人-机对话功能模块, 包括输入模块、输入预处理模块、解释模块和输出模块, 最后是模型的训练和测试。

四、在建设项目实施阶段工程造价动态管理中的应用

模型参数确定按照下列原则客观性是参数的筛选过程应尽可能不受主观因素的影响, 全面性指筛选的指标应该能够全面地反映影响工程造价, 简明性是指选择指标时应尽量做到简单明了, 可测性是指筛选的指标能够度量。

针对实际工程中可能遇到的变更情况, 采用BP神经网络理论的方法建立模型, 进行初始化后数据变得更易于收敛。从理论的角度预测分析各因素对工程造价的影响幅度, 将神经网络输入向量进行量化, 将神经网络输入向量进行量化, 采用BP神经网络的实施阶段工程造价模型对测试样本进行模拟, 从结构类型、建筑材料、物价指数等因素的变化出发, 有针对性的掌握重点因素进行工程造价的控制。

充分运用神经网络高度非线性、高度容错性, 探讨工程造价影响因素, 选取典型工程特征, 通过BP神经网络模型的建立, 解决建设项目实施阶段工程造价, 从而实现工程造价的动态控制。

摘要：建设项目实施阶段是工程项目产品的形成阶段, 我国建筑业的发展必须要做好自身管理的不断完善, 要在建设项目实施阶段的各种变化中, 围绕建设项目实施阶段工程造价的动态管理模型展开, 寻找导致工程造价发生变化的各种因素, 从而达到预期的目标。

关键词：建设项目,工程造价,动态管理

参考文献

[1]任国强、尹贻林:《基于范式转换角度的全生命周期工程造价管理研究》, 《中国软科学》, 2003, 5。

[2]全国造价工程师职业资格考试培训教材编审委员会:《工程造价计价与控制》, 中国计划出版社, 2006年。

13.个人作风剖析材料篇十三

（一）开展思想作风整顿活动以来,自身能够按照市委、市法院党组思想作风整顿活动实施方案和办公室支部的安排，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要问题

到法院上班近两年的时间里，在院党组、办公室领导和同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了领导交办、本职范围内的工作，但是对照思想作风整顿活动查摆问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

一是理论学习不主动，自觉性不高。往往以近期信息报送任务比较重或正在赶写材料为理由，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，不能高质量完成文字材料撰写工作。特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

二是业务功底不扎实，文字水平不高。自己以前在在部队工作，虽然对材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全，尤其是对一些部门专业知识知之甚少，导致所写文章华而不实，有时写作片面依靠网上或现成文稿材料，不愿作深入思考、东拼西凑、文稿质量不高，由于自身综合素质不高，对领导分管部门不了解，很难站在领导角度去思考问题，缺乏对全局性的把握，不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自己目前写得只是一些比较小的材料，但也还颇感吃力，甚至成型的材料连自己看了都不是很满意，业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是在写材料过程中，遇到稿子多、时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，为领导服务只是限于写一些简单的简报，其他工作远远不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读原着，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。同时，总认为自己在部队时曾经从事材料工作，有一定的基础，足可以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。从部队转业到法院工作以来，对法院办公室工作的基本内容已比较熟悉，思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为办公室工作无非就是写写简报、搞搞材料，外加做一些服务保障工作。少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，总感到从事文字工作太辛苦，从而导致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作标准和要求。事实上，在新形势下，法院办公室工作涉及面广，作为其一名工作人员，要学习的知识很多，如何为法院领导当好参谋助手，提供决策的依据，是很值得深入探讨和研究的问题。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对文字工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

一是要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把学习邓小平理论和******同志“三个代表”重要思想放在首要位置，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习现代科技知识、金融知识、管理知识、法律知识和历史知识。

二是在强化服务意识上下功夫。作为市法院办公室一名工作人员，我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。通过与基层法院的沟通，了解基层法院信息工作的状况，热心为其提供帮助和指导。加强与市法院各部门联系，了解存在的困难和问题，并及时向院领导提出有价值的信息和建议，为领导决策提供可靠的依据。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

三是搞好廉政建设和改进工作作风。把个人的追求融入到法院建设的需要中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立法院良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和****行为，努力做到勤政廉洁。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取得成效。

个人作风剖析材料

（二）机关全体会后，按照镇党委和镇政府的要求，我认真学习上级有关文件精神，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标，确定了努力的方向。对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照自身实际，作如下剖析

（一）政治学习方面

1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。

2、不关心研究政治形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识学习浅尝则止，浮在面上。

3、缺乏市场经济的意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。

（二）业务学习方面

1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪，浅尝辄止，不注重更新业务知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。

二、工作、纪律、作风方面存在的问题

（一）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。如对有的工作尤其是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响工作效果。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中满足于得过且过，缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，工作中有时不注重与部门之间的协调配合和沟通，容易得罪人，伤害同志之间的感情。

3、工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，工作思路没有打开，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

（二）纪律作风方面

1、在贯彻执行局机关的有些管理规章制度上，态度不是十分坚决。如有时违反禁令，中午饮酒,上班时打游戏。

2、对自己有时要求不严，将自己混同于一般老百姓，说话随便，不太注意小节，心中有“人生理想趋向实际，价值标准注重实用，行为选择偏重实惠”的想法。

三、思想作风方面存在的问题

1、群众观念不强。一是关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。

2、没有深入基层进行调查研究、了解基层的思想状况，反映他们的要求。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

3、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大的时候容易产生焦躁脾气，看到同级别同志提拔时容易产生烦躁情绪，心理落差有时比较大，认为自己没有背景、没有人事关系，自己工作再好，上级也不可能看到，精神不够振奋。

4、批评与自我批评开展的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑”陷人，批评自己是“挖坑”堵路。

四、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。对政治理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高；

2、宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在业务学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，业务知识透支、业务能力有所欠缺，自己已经意识到了，又不及时去弥补，安于现状，思想上放宽自己，没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。

4、工作中有依赖思想，有时会想反正有分管领导，无需我过多思考，无形中降低了工作标准和工作要求，没有很好地发挥自身作用，造成工作被动，导致了工作上不能达到十分的满意。

5、由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此造成这几年来怕得罪人，不愿碰硬，对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

五、整改措施

随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质，进一步坚定共产主义理想信念。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，按照合格共产党员的标准要求自己，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。

2、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，客服急躁情绪，迎难而上，积极工作；不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。Xx同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。()按照“精学理论，深学业务，广学知识”的思路，把学习目标量化，计划细化，做到博学而不穷，笃行而不倦。

4、求真务实，开拓创新。解放思想，实事求是，与时俱进，树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力，一是想问题，办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际，办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作。大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新，不墨守陈规，不固步自封，从实际出发，不断探索真理，研究新问题，解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创新局面。

5、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持机关工作人员的良好形象。牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前；用权为公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。

个人作风剖析材料

（三）本人围绕个人作风建设具体内容学习，对照自身平时工作中的思想动态和及思想认识、服务态度等方面存在的问题，进行了检查和自我检查。认真查找问题产生的原因，明确了今后的改变方向，以便更好的工作。

一、存在问题和不足

1、学习深度不够。在注重专业和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。

2、艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松。因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。

3、以服务为本的宗旨观念不够牢固。表现在：对待客户游客不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。

二、存在问题的主要原因

在思想上对工作学习认识不够，平时虽经常参加业务培训，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论与实践脱节，自己思想意识的更新不够。

三、整改措施

通过开展作风建设年个人剖析活动，本人认真对照关于个人作风建设方面的要求，通过学习优秀同事们的长处，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真从以下几个方面进行整改：

一、努力学习。

时代在发展，世事在变迁，社会在进步，不学习是无法抓住时代发展的脉搏的，跟不上社会前进的步伐就谈不上更好的服务游客，我要认真学习旅游服务礼仪和销售员专业知识与销售技巧，把学习和工作结合起来，将不断提高工作质量。