高一地理教学评语

高一地理教学评语（精选8篇）

1.高一地理教学评语 篇一

高一（1）中学生操行评语

1、田博：聪明好学，诚实纯朴，并已绘制好美好的蓝图，为此努力奋斗。相信你志存高远，开拓视野，做大格局，全面发展，恒常精进，拼出人生的精彩！

2、曹德朋：你的好问，令老师感动；你的行动，让老师欣赏。你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困难和挫折，要迎难而上，勇往直前！胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

3、曹倩茹：诚实、谦逊、纯朴、大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。在人生的道路上，你已经有了良好的开端。为你的成功喝彩，为你的明天祝福！

4、付珂珂：活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你喝彩！如果时间再抓紧些，习惯再改善些，前途不可限量！精彩的细节成就美好的全局。

5、闫天宇：短短一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，师长为你喝彩，为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，全面发展——优秀，优秀，更优秀！

6、耿胜辉：勤奋学习，坚强持恒，不断进取，书写认真，喜欢书法。用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中，不辜负老师和父母的期望。努力吧，美好的明天属于你！

7、薛振宽: 你诚实纯朴，内向稳重，心智细腻，尊老爱幼，希望你多与同学交往，多与老师交流，自信自强，是走向完美人生的必要一步！通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

8、崔超颖：学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样，又是一个优秀干部。有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天！

9、夏涵：你是老师的好助手，同学的好朋友。一学期以来，作为一名优秀的学生会干部，你为班级做了很多工作。希望你能再接再厉，在提升自己管理水平的同时，学习成绩更上一层楼，获得学习和工作的双赢。

10、肖振：诚实、谦逊、好问、不拘小节给师生们留下了深刻的印象。理科优势突出，如果再把语文、英语提上去，可冲刺985院校。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！

11、王储：美丽大方，善写能画，是一班的才女。认真学习专业，努力提高文化成绩。在人生的征途上，困难总是与机遇并存的。战胜困难，往往能有更大的收获。相信你能在人生的征途走出一条属于自己的光辉大道。

12、赵瑞杰：聪明好学，诚实纯朴，成绩斐然，老师高兴，家长欣慰。希望你能再接再厉，戒骄戒躁，不满足现状，向更高的目标奋进！

13、司展：聪明能干，爱好广泛，电脑操作熟练，有上进心，热情大方。如果你再多几分细心和恒心，多问善思、认真书写、克服自己的短板，将会更优秀！

14、陈绍晶：书写认真,作业卷面工整，诚实纯朴，思维敏捷，求知欲强，有较强的集体荣誉感，与同学关系融洽，为人热情。相信自己，珍惜时光，播种希望，希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把美好的蓝图变成现实。

15、张梦帆: 怀揣梦想，扬起风帆，乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸！学习认真刻苦，善于思考，勤于动脑，能团结同学，乐于助人，能遵守纪律，在学习中有了很大的进步。

16、宋鑫鹏：正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心集体，能认真听从老师的教导，工作上，认真负责，起好带头作用，在同学中有一定的威信。在今后的学习中希望你提高数学和英语成绩，争取学习和工作的双赢。

17、黄兆坤：是老师的好助手，同学的好朋友。工作积极主动，作为体育委员和科代表你很称职。同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的未来。

18、穆鼎：你是一个内敛、隐忍、坚强、聪明好学的学生。元旦晚会的小品展示了你的表演天赋。希望你多问善思、认真书写、克服自己的短板，“一分辛劳，一分收获”，辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。

19、陈鑫宝：目标是985大学，志存高远，更需努力拼搏，勇往直前。只要你继续发挥自身潜力，扬长避短，多读精思，努力提高数学和物理成绩，平衡发展 , 早日考入理想的学府。

20、刘岩琦：诚实、纯朴、热情、大方，在学习上已经取得了较大的进步。努力提高数学和物理成绩，平衡发展 , 全面提高,早日考入理想的学府。

21、李志威: 你待人诚恳、礼貌，内向、坚强、聪明好学。提高自己的书写和表达能力，增强学习英语、化学的信心，坚持不懈，人生将是另一个层次和境界。

22、李龙辉：你从不张扬，总显得默默无闻；课堂上虽安分守己，听课效率却不高。如果你能活泼开朗一些，上课思维积极一些，进步会更大。望你今后提高课上学习效率，多与老师交流思想，努力学习，提高学习成绩。

23、李鑫：你很有音乐天赋，学生会工作也不错。在过去的一学期中，学习上取得了明显的进步。望你在今后的学习中，能够戒骄戒躁，更加专注地投入学习。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！号角已吹响，大家等着为你鼓掌、喝彩！

24、徐珂：你遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责，外表文静却极有个性。一学期中，你学习进步明显，是让老师放心的好学生、好干部。从不轻言放弃，一直在孜孜以求。望你在今后的学习中能够加足马力，勇往直前，取得你应有的成绩。

25、景颖：你活泼开朗，关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的同学。尤其是英语是同学们学习的榜样，但理科也要迎头赶上，希望你在假期中，能惜时如金，弥补薄弱学科，若能变被动为主动，为以后的进步学打下坚实的基础。

26、石宇翔：向往宇宙的广邈，就去展翅翱翔，这可能就是家长对你的期望。希望你能在下学期中，调整状态，振作精神，刻苦踏实，努力拼搏，争取重造辉煌！

27、温文慧：温文尔雅，聪明智慧，这可能就是家长对你的期望。你总是默默无闻地坐在位子上，很少见你与人嬉笑打闹，很少与老师沟通。希望你在假期中，能惜时如金，弥补薄弱学科，若能变被动为主动，为以后的进步学打下坚实的基础。

28、刘辰飞：稳重大方，自觉遵守纪律，积极参加劳动；学习认真踏实，取得了可喜的进步。相信在今后的学习中，你一定会更加积极主动，提高理科成绩，争取更大进步！

29、刘盼华：你团结同学，热爱集体，自觉遵守纪律，积极参加劳动；学习认真踏实，半年来取得了可喜的进步，进入年级前12名。希望在今后的学习中，能够再接再厉，同时注意学习方法，争取更大进步。30、翟晨龙：你热爱班级，关心同学，乐于助人，劳动积极。相信在今后的学习中，你一定会更加积极主动，提高理科成绩，争取更大进步！

31、申鑫：你沉静温和，有很厚书法功底，有良好的思维能力，有思想深度，自立自强，对未来充满了希望。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。希望你在未来的学习生活中，勇往直前，取得你应有的成绩。

32、王相勤：聪明、机智、调皮、好动。学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！

33、唐盼莹：你面带自信的微笑走过了这学期。思维敏捷聪颖过人。“无限风光在险峰”。望你更加严格地要求自己，戒骄戒躁，努力做到最好，稳中求进，争取更大进步！

34、殷珊珊：你沉静温和，有良好的思维能力，有思想深度，字体成熟稳健，各科均衡发展，有强烈的进取心，有端正的学习态度。希望你立大志，做大事，用自己的智慧创造人生的辉煌！

35、吴雪丽：你文静安详，团结同学，关心集体，遵守班级纪律。在今后的学习中，希望你能注意学科的的平衡，更加刻苦、努力，找到适合自己的学习方法，争取更大的进步。

36、黄伟涛：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。愿你振作起来，克服懒惰、马虎。“无限风光在险峰”，望你立大志，做大事，用勤奋和智慧创造人生的辉煌！

37、杨子怡：文静安详，团结同学，关心集体。在今后的学习中，希望你能注意学科的的平衡，更加刻苦、努力，找到适合自己的学习方法，争取更大的进步。

38、李丹：真诚朴实，脚踏实地、遵规守纪、勤奋好学，成绩稳步提高。但是要注意方法、技巧，提高语数外成绩，均衡发展。“无限风光在险峰”，望你立大志，做大事，用勤奋和智慧创造人生的辉煌！

39、罗慕欣：坚强沉稳，秀气文雅，字体有力遒劲，文学功底深厚，如果把数学、英语、物理提升，将是佼佼者。相信你有智慧攻坚克难，挖掘潜力，拼搏出人生的精彩！

40、贾燕燕：沉稳，坚强，秀气而文雅。虽然父母长期不在身边，也从未放松对自己的要求。望你志存高远，乘风破浪，用自己的勤奋和智慧创造人生的辉煌！

41、王灿：学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。希望你能在数、理、化三门功课上有所突破。性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些，提高的空间还很大。

42、崔欣欣：求知欲强，想象力丰富，善于质疑和探究，有一定的动手能力和创新意识。尊敬师长，与同学相处融洽，诚实守信，乐于助人，希望你充分发挥自己的聪明才智，争取更大的进步。

43、王月：沉稳深刻、思维严密、自信而果敢。但要注意多与同学交流，使自己活泼开朗些，在数理化上有所突破，克服自己的短板，你会更出色！

44、刘亭：安详文静，团结同学，关心集体。在今后的学习中，希望你能注意学科的的平衡，更加刻苦、努力，找到适合自己的学习方法，争取更大的进步。

45、张振环：性情温和、言语不多，待人诚恳、礼貌。愿你振作起来，注重基础，克服懒惰、马虎。“无限风光在险峰”，望你立大志，做大事，用自己的勤奋和智慧创造人生的辉煌！

46、安冰涵：学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。希望你能在数、理、化三门功课上有所突破。性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。

47、刘洪雨：热爱集体，有着强烈的责任感，诚实善良，助人为乐，自信越来越强加强。科代表很称职，理科优势明显，加强文科学习的学习，将会书写人生更美的篇章。

48、宋永超：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。愿你振作起来，注重基础，克服懒惰、马虎。“无限风光在险峰”，望你立大志，做大事，用自己的勤奋和智慧创造人生的辉煌！

49、李雪苹：真诚朴实，脚踏实地、遵规守纪、勤奋好学，成绩稳步提高。还要讲究方法、技巧，提高语、数、外成绩，要多问，多交流。“无限风光在险峰”，望你立大志，做大事，用自己的勤奋和智慧创造人生的辉煌！

50、张亚萍：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。学习还要讲究方法、技巧，提高英语、数学成绩，不懂的问题，要多问，多交流。弥补薄弱学科，变被动为主动，分科后会有突飞猛进。

51、李伟杰：善良、乐观、专心致志，待人诚恳、礼貌。提高英语、数学成绩，不懂的问题，要多问，多交流。弥补薄弱学科，变被动为主动，为以后的进步打下坚实的基础。

52、张洪森：关心集体，意志坚强，能正确面对成功与挫败，自立自强，积极进取，积极上进，乐观大度，思维敏捷。努力提高英语成绩，弥补薄弱学科，变被动为主动，分科后会有突飞猛进。

53、翟慧超: 智慧超群，秀外慧中----这是你名字的寓意，也是父母的期盼。努力克服短板，调整学习状态，提升英语、化学成绩，相信天道酬勤，汗水就是黄金。

54、王文森：腼腆温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。愿你振作起来，注重基础，克服懒惰、马虎。如果能提高自控，成绩会更出色，愿你成为时间的主人，拼出人生的精彩。

2.高一地理教学评语 篇二

一、抓住每一个愉悦的瞬间

在多姿多彩的校园生活中,文体活动无疑是最受学生欢迎的,艺术节、 体育节、联欢会、活动课是他们最为期盼的,因为那是他们展现风采的舞台。 透过那每一个愉悦的瞬间,我们要抓住与学生沟通交流的契机,及时给予一些即时性的评语。

“在越野赛上,你是积极报名参加五千米的同学之一;在篮球场上,经常可以见到你跳跃的身姿;晚自习时, 经常可以看到你在那儿投入地钻研漫画书。老师想说的是:体育是锻炼一个人坚强意志的良好方式,更是你的特长所在,希望你能够推而广之。那么你确定自己的发展目标就是动画游戏之类吗?你确定为此做好必要的准备了吗?老师期待着你的选择!”

“你是咱们班的小诗人,板报上时常可以看到你纵横驰骋的大作。你曾跟我说过:你的目标是中国政法大学,你的志向是当一名大法官。不知现在是否有所改变?你的学习方式,你的为人处世,不管是同学们还是老师们都觉得无可挑剔,就像同学们对你评价的那样: 你是好样的!相信自己,要敢于挑战自己!”

二、让爱洒满小屋

在我们校园里,既有家境富裕的学生,也有家境比较困难的学生,他们的生活起居或许有着一些不同,但不会影响老师对他们的爱。我希望给予学生一双翅膀,让他们迎着阳光飞翔……

“从爸爸妈妈的话语中,可以看得出来,你是一个很孝顺的孩子,已经懂得为父母分忧,相信这种孝心一定会转化为激励你进步的动力。老师想说的是:虽然家境比较困难,但父母的爱一直陪伴着你,希望就在前面,你会越来越接近的,只要你努力前行!”

“作为‘崔永元第二’,我相信哪里有同学们的笑声,哪里就会有你惟妙惟肖的表演。或许是家庭的不幸使你学会了在苦难中愈发坚强、愈发乐观、愈发奋起。老师希望你把童年的境遇当作一笔财富,激励你人生的成长!我相信, 凭你的聪明才智,一定会成功的!相信自己,努力奋斗吧!”

三、天生我材必有用

在学习与生活中,总会有一些学生不够自信,总想:万一我……不好,那该怎么办?结果长此以往,心理难免会存在一些阴影,正常的发挥也难以保证了。如果有这种情况,我们着重在树立自信心方面入手,不断给予他们鼓励, 使其相信“天生我材必有用”。

“我一直在思考一个问题,你的内务卫生一直都保持得很好,可以看出你是一个很认真、很细致的学生。但还有一点缺陷(也可能只是老师在场时有这种表现),就是你不愿在同学面前表现自己,而是愿意默默地待在那里。老师想对你说:加入同学们的行动行列吧, 快乐的时光需要大家一起分享才更有意义,来吧!”

“从入学一开始,我就认识了一个衣着整洁、头发很有造型的男孩,印象不错!不久我在歌咏比赛中见识了他的歌喉,很动听!后来我在团队活动中又见识了他的组织能力,也挺好!但他的偏科情况比较严重,尤其是数学,今后应特别注意,或许可以找数学老师交流一下,如果能够制订一个相应的突破计划会更好!”

四、宽容是一种美德

因为宽容,大海拥有了无边的蔚蓝;因为宽容,蓝天拥有了彩虹;因为宽容,老师拥有了学生无私的爱。对待学生的过失,我们不能狂风暴雨,也不能痛心疾首,而应春风化雨,以耐心细致的工作去感染、去启发、去激励。

“在内务上,你已有了较大的进步,这是你努力的最好的证明!但老师还有一点遗憾,就是你仍不能改掉上课睡觉、自习课说话的毛病,这阻碍了你学习成绩的提高。若你的自控能力再强一些,情况将会有大的改观,愿意试一下吗?”

“学校是一个讲秩序、讲纪律的大家庭,要想使这个家庭接纳你,你必须遵循这些纪律。你只有增强一点纪律观念,多约束自己一些,才会有更大的自由空间去发展!在内务上,你已有了一些进步,这是你努力的结果!若你再加把劲,克服一下自己的不良习惯,就会迎来一个全新的你,你难道不想给我们一个惊喜吗?”

3.语文教学中周记评语的魅力 篇三

关键词：语文教学；周记；评语；魅力

中学语文教学千头万绪、错综复杂，为了让学生对语文情有独钟，培养学生的语文素养，为其协作时多积累些素材，使他们原本平直、空白的大脑变得凹凸有致，不致于写文说话时才思枯竭，戳穿纸本带不出一根线，敲破头颅抽不出一根丝来，一番冥思苦想后仍是慨叹“难煞我也！”于是，我就给了学生一条合理化建议------每周一篇文章、每日一篇摘抄或一篇日记亦或三两条名言警句，让他们养成周周记、日日累的好习惯，因为语文就在于“厚积而薄发！” “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。

应该说周记能给予学生更广阔的创作空间，是作文教学的重要的课外延展。通过周记评语向学生播撒爱的甘露，在掌握学生心理特征的前提下写出富有人性化的评语，能够激发学生强烈的创作欲望，只有这样，才能达到使学生身心健康发展、写作水平全面提高的目的。将周记作为老师与学生交流的场所，有效地与学生交流，教师要用真诚敲开学生内心的大门，并用真诚与学生交朋友。学生愿意在周记中愿意向老师吐露心声，希望利用周记这方看似狭小实则广阔的空间和老师交流、沟通，和老师心有灵犀！愿周记是一座沟通师生情感的橋梁，师生在这里相知相长，愿周记是学生倾注真情的园地，是教师领悟真爱的所在，在这里我们一起播下希望的种子，共同走入文学的殿堂。

说实话，开始时我并不看好这样做会收到多么好的效果，只是抱着尝试的心态或侥幸的心里，只是想做了总比不做的应该有些收获吧。于是针对学生对语文学习兴趣不浓，对于做周记时又总有那么一大部分“可爱人士”纯属敷衍了事，以求平安度日；而且很多学生感到周记不好写，日复一日的平淡生活里，视野狭窄，不能接触新鲜事物，没有精彩离奇的生活故事，找不到可供选择的创作素材。我就鼓励他们说其实周记没有体裁的要求，散文、诗歌、小小说等均可，篇幅短小，情真意美为佳。只要我们善于用心截留生活片段，每周都可以创作出精彩的周记。

一、谁拨动了你的情思，你就寻根溯源，形诸文字。

“少年不识愁滋味，独上高楼，望断天涯路”。歌德说：“每一个少男少女都是一首诗。”每一个学生，都是一个情与思的聚合体。每天都有许许多多的在刺激他们，引诱他们的思维和情趣，甚至激怒他们。周记的创作，其实就是要求我们善于细腻地品味，感受生活中的这些情感变化。

情感是最难把握的，如果放纵情感的宣泄，那是写不出好文章的。通过对自我情感的反思，寻根溯源，才能寄情于事，寓情于景，提高周记水平。

离开相伴多年抚育她的父母，来到城内读书的白小娜在周记中写道：“家其实只是情感的寄所，走到哪里，都会有一个，即便只有你一个人。家，就在心里。”

离家的苦恼没有持续地让她黯然，反倒是她正视家对自我的情丝地轻扣，用心品味这份离别，真情流淌，成就了一篇好周记。

二、兴趣爱好，各自所需，巧妙组合，谋篇成文。

有生活经历，没有对生活的热爱和熟识，是写不出好周记的。学生生活相当平淡，但是，他们的求知欲强烈，个性鲜明，每个人的爱好、兴趣等差异很大。引导学生根据自己的爱好去不断地阅读，充实自己的生活。周记创作时，可以从自我喜好的故事和感悟中寻觅创作素材，录记成文。

晚睡过后，刘颖同学隐约听到教师公寓里传出《大长今》主题曲，一下子叫喊出来。这是小事，但是，小作者想起了整个暑假固守电视，为了多看电视拖延上学时间，在教室里与同学大谈电视情节等事情。围绕对电视喜爱，轻轻松松写就了一篇周记。结尾写道“这就是我，一个名副其实的电视迷，但这个头衔也保不久了”，纯朴、自然、清新，言尽而意无穷，引人深思。

三、关注身外之物，可见之景，用心品味，细致描摹。

学生选择恰当的身外之物，摹写眼前之景，寄情言志。

夏天乡野，王朔同学回家途中，巧遇夏雨，骤然的清爽和欣喜，令小作者一路看去，细细感受，于是，一时之想，片刻所见，让他创作了一篇好周记。

在进行孩子们的周记批阅工作中，让我明白了一个道理：周记确实是师生情感沟通的一座心桥、一方平台！它的磁力、它的美丽、它的魅力，是我始料不及的。也许是我每次、每篇都是用心用情去批去阅的缘故吧。对每一个学生的每一次积累，我都是多写鼓励性评语，激发勇气；多写寄予性评语，倾注希望；多写启示性评语，启发上进，多写理解性评语，关心体贴。利用评语走进学生，交流心灵，找到合集，抚平代沟。我在看完于辉同学的一篇《写于考试之后……》的日记后，知道他因考试失利后极度自卑，我就给他写了这样的评语：“沟，算什么；坎，算什么；跨过去，头顶依然是蓝天，脚下依然是大地！”“昂起头，做自己；擦干泪，不要怕；其实风雨中这点痛算什么；只要坚定地对自己说：‘我能行！’那么，你终究会是一道亮丽的风景！！！”而对于内向腼腆的郑美媛同学，我发现她在周记中大多的题材是低调的、哀伤的，渗透着她的思想误区，于是我就在他的每一篇每一页都写上了激励性的言语，虽简短却融注了的真诚、我的爱。例如“生命一次，美丽一次！”“要心有阳光，才会发现生活中的美！”“事实远没有想像的那样糟！”“也许我们无法去选择那最好的位置，但生活中总会有你我的一个位置，而且是成功的位置！”……

当然,在最初的意识里,只懂得对学生进行鼓励、赏识，引领其学习、倾诉衷肠，不想却收到了“柳成荫”“花满园”的效果。这是我在毕业学生的来信中方知晓的。她说，就是我对她的些许鼓励、点滴期许，对她却有着刻骨铭心的影响。她还说，她将我写给她的每一条周记评语都剪下并塑封起来装订成册，留作永远的记忆了！读后，应该说感触颇深，就是这无意间却使教学中的一个冷僻角落筑就了一个爱的平台，它使我意识到：“不要忽视任何一处细微，即使是一粒尘埃、一片花瓣、一丝星光，隐藏在其后的也许会是一段美丽，而且是经久的璀璨！”

4.高一学生评语 篇四

刘家豪：沉稳深刻、思维严密、综合能力较强是你的优点。同学关系融洽，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友，纪律较散漫望及时改进。成绩整体而言中等，但曾有全班第三的突破，潜力无穷，真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。

沈佳金：你是一个非常聪明、机灵的男孩。心情晴朗，你会侃侃而谈，却忘记了自己在课堂上；学习快乐，你会兢兢业业，但这样的时候总是太少；在你慢条斯理的时候，时间在你脚下匆匆而过。这学期，你有入团的良好愿望，却没有以高标准严格要求自己，成绩有所下滑，最后与积极争取到的团员名额擦肩而过。老师希望你能将聪明才智用到学习上去，快快成长起来，做一个自省自律的好学生。

张路奕：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物也常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；你的成绩基本保持中上等，但语文偏弱，老师觉得你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。真诚希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

陈家峥：对人很温和，有副好脾气，但性格偏内向。你的成绩起色不大，但也从来没看你问过问题，完全沉浸在个人的虚拟世界中，陆老师觉得你并付出多少努力，要试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。尝试找到适合自己的学习方法，再加把劲！（下学期不要再把笔记本电脑带到学校。）

唐朝尘：你给陆老师的印象是待人真诚，不善言辞，学习上有些缺乏自信。许多的时候就是因为对自己的要求还不严而失去了机会，当你意志薄弱，课堂上走神的时候，我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向，把自己的那份精彩展现出来!永远要为自己的发展考虑最合适的道路。

徐琛栋：你有时文静内向，有时又非常健谈，和同学相处很融洽，和老师讲话时总是露出羞涩的笑容。课堂上你有时候会心不在焉，多数的时候是以沉默来代替。学习你有向前冲击的那股动力，但实际行动的付出却很迟缓，成绩一直不够理想，接下来要在前进中调整好自己的方向，个人行为要服从组织，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来，还有课堂上还要表现得再更加积极一些，你会进步得更快!

陈浩伟：一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现自己许多的不足之处，认识到这一点，也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少，但碰到学习中的困难有时不能正确对待，真正的捷径是去问去想，而不是去抄个复制品。认真分析一下自己的处境，为自己设计一个合理的发展计划，承担自己应该承担的责任，付出自己应该付出的努力，得到自己满意的成绩!虞雳：老师赞赏你胆大、乐观、有主见，又很关心集体，老师相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀总有距离，更多的时候在老师眼里你是长不大的孩子。许多的时候就是因为对自己的管教不严而失去了机会，当你意志薄弱，课堂上走神的时候，我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向，把自己那份精彩展现出来!

苗宸飞：热爱集体，团结同学，待人有礼，可能娇生惯养，缺少吃苦的精神，组织观念还要加强，行为习惯有待改善，你有事不能控制自己，明知不能做的事，而你偏要做，比如你经常都沉溺在手机游戏的世界中，老师希望你能在把学习成绩提上来，而且一定要吃苦，该克服的困难，就要凭自己的力量去克服。

房航：热爱班集体，遵守纪律，乐意为班级做一点事情。对人很温和，有副好脾气，性格偏内向。学习上你也能做到刻苦，但学习效率不高，成绩提高的不快，但是老师很欣赏在数学方面你很积极和同学讨论，这样才能保持学习的积极性，接下来要在前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来，还有课堂上还要表现得再更加积极一些，你会进步得更快!

富嘉豪：你是个挺文静的男孩，上课遵守纪律，也很勤奋，但你的成绩起色不大，也从来没看你问过问题，你要尝试找到适合自己的学习方法，再加把劲！人生不怕默默无闻，就怕碌碌无为，记住：其实你是很优秀的，成功的路就是把面对的任务及时做好!不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些。

彭志强：成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。你待人真诚，不善言辞，每次交给你的任务都能尽可能地做好，但有时也会事不关已，高高挂起。在学习上，本学期你有了很稳定的发展，有些偏科，在冲击力上还欠缺一些，这需要你的积极主动与自信心，希望你能够发挥自己的潜力，实现你的愿望!

汤王鑫：与同学相处融洽，对老师有礼貌，并能听从老师的教导，能遵守校纪校规，有担当。你是个挺文静的男孩，与老师的沟通太少，你学习上的很多困难老师没有机会帮助你，再加上注意力不能有效集中，时间有时会被白白浪费，所以成绩提高不起来，希望今后你能大胆发言，加强与人的沟通。

5.高一个性评语 篇五

1、你阳光、帅气，温文尔雅。既能放开怀去运动，也能静下心来学习。你有着自己的想法，做事从容不迫。你灵动的双眼显示你很有灵气，希望你能在学习上把它充分展现出来。我想，如果你能把你的字练得再漂亮些，书桌整理得再干净些，做事显得更条理些，你将会成为一个怎样受欢迎的人呐！男儿立志出乡关，学不成名誓不还。青春年少的你，且抓紧时机为理想为未来去奋力拼搏吧!

2、从入学时的班级后列到现在进入班级前二十，你在不声不响间用你的努力抹平了初中留下的差距，也改变我一开始并不怎么看好你的错判。也许还有些波动，但是我坚信你会奋力向前。继续抓紧分分秒秒吧，把别人用在玩耍用在挥霍用在徘徊的时间都用在学习上！同时，加强自己的身体锻炼，用强健的体质笑对三年艰苦学习生涯的挑战。未来由我自己书写，而我终将无憾！

3、你用你难以置信的进步消除了同学对你的轻视，尽管还叫着些取笑你的外号，但是没有人会再忽视你的努力。记住，高中的学习是一场持久跑，而现在才刚刚开始，所以，不要骄傲，请继续，笑到最后才会笑得最甜。“认真”，我想这是你父母对你最大的期望吧，它将成为你克敌制胜勇攀高峰征服一切的最终法宝。来吧，改掉你身上的一些小瑕疵，我相信你将会用你的成绩而不是其他来吸引住所有人的目光！

4、你思想纯正，一心向上；你工作负责，尽心尽力。作为英语课代表你能身先士卒，作为班长你又能在坚持自己原则的同时妥善处理好和同学们的关系。你对自己的严苛要求成为你不断前行的动力。你已逐渐获得大家对你职务的认可。你虽已很出色，但还有很大的上升空间。作为班长，你可以做的还有很多。在班内你应该更主动积极些，在班级的管理和发展上多思考，多行动，体现出更多你存在的痕迹；在班外则要打出自己的品牌，让更多的人认识和了解你，在更广阔的舞台中展现自我。我相信，你能行！

5、你是个活泼开朗有责任心的学生，团结同学，有着不错的人际关系。但愿班委的改选和成绩的持续低迷是否带给你有较大的挫折感。但是，请坚信，宝剑锋自磨砺出，挫折是磨砺我们成长的最佳药剂。学习如愚公移山，当你挖第一锹、第一箩土时，你能感觉到你的成功么？所以，贵在坚持，就让我们正视现实，寻找不足，继续前行。

也许你现在还跟不上，但至少要确保你已尽了最大努力。相信一句话：没有不可能的事情！只要去做。现在我们是学生，十年后呢？

6、你谦逊有礼，踏实上进，担任班级纪律委员尽心尽职。但是，班级的纪律关系到班级的班风、学风，因此，你还需不断努力。纪律的管理不仅仅要严，在严的同时更要努力让被管理的同学从心底接受，因此，你要学会动脑多思考，既要有遵守的章，更要有管理的法。同时自身要起到绝对的身先士卒的作用。当然，学习上也要继续努力，对于薄弱的英语、数学尽快寻找适合自己的解决方法，从而让自己更加全面的发展。

7、你谦逊而有礼，活泼而有度。做事认真尽职，凡是你负责的事情我都很放心。在学业上，你也积极要求上进，但要努力寻找适合自己的学习方法并勇于坚持。学会规划自己的人生，做自己时间的主人。高中三年，看似很漫长，实则弹指一挥间。男子汉，怎能甘于平庸，趁着自己青春年少，用血和汗拼搏出属于自己的一片天空。期盼在马年中你能创造一份惊喜，做到马到成功。

8、你文静、大方，乐于助人，有着一手不错的字，也很乐于为班级做出贡献。在学习上你很有灵气，也善于钻研，你埋首静心做事的样子很让人着迷。你不断的进步是你不懈努力的回报，请继续坚持。与此同时，你还需提高效率，增强自己的解题能力，通过平时自己的加练来进一步提升自己。另外，提醒你要做好平时的体育锻炼工作，强健的体魄是我们应对高中三年艰苦学业的最根本保证。

9、作为体委的你我看到了你在班级管理上的进步和为此付出的努力，如果魄力能更大一些效果可能会更好一些。在体育上要身先士卒，加强自身锻炼，做到名符其实。在学业上你已经有了自己的奋斗目标，但更需要切实的行动来达成目标。对于你几次阶段考试成绩的退步我更愿相信是你学习不得法以及一些偶然因素所导致，希望你能积极转变，用汗水来践行自己的誓言。同时，作为班委的你，也希望你能更加严格的要求自己，从而在班级里起到表率作用。

10、你应该是一个阳光的男孩，这个年龄段本应该是更多的挥洒和收获的时节，但是你却有着太多的心事。每个人的不同的人生阶段都有自己需要达成的目标，你现在的目标又是什么？尽快确定你前行的路吧，不要让无谓的迷惘和过多的负担阻碍自己的前进。同时尝试从别人的角度思考问题，看看自己的懵懂是否已伤害到别人的心。放开你的心扉吧，用真诚去换取友情，用汗水去拼搏人生！

11、很难想象数学拔尖的你整体成绩却在不断后退。原本认为内敛的你应该更能沉下心去投入学习，但语文和英语的薄弱却成为裹足不前的桎梏。我仍坚信你最终会取得不凡的成绩，只是现在的你是否已竭尽全力？人生犹如白驹过隙，如果没有值得回味的那有何意义！来吧，投入你所有的激情，就像你热爱篮球一样热爱你的学习，让优的更尖，让差的逐渐和别人看齐。期待你的再次崛起！

12、你聪慧而乐于钻研，时常看到你枯坐解题的身影。你好学而乐于助人，班级里的同学常常追着你探讨问题。你自信而阳光，不论什么时候都能看到你脸上的笑容。你是班级公认的学霸，可是，面对着一次次的测验的大步后退，让我惊讶而不能自已，这不应该是你的实力，快找出问题出在哪里？学霸，学霸，连上厕所都要跑呀；学霸，学霸，数学很重要啊；学霸，期待你的再次崛起！

13、你是个个性、自恋、乐观、幽默的男孩，常常是“语不惊人死不休”，让人笑倒一大片。作为数学课代表的你工作认真负责，能积极主动的完成老师你的各项要求。在数学学科上也能起好模范带头作用。一学期以来你的成绩稳中有升，从中我看到了你的不懈努力，请继续坚持。在行为习惯上，改掉自己的一些不良习惯，努力尝试用自己的成绩和成熟来吸引别人的关注，相信你能做得更好。

14、你低调而不张扬，但做起事来却让人那样放心。你随和而容易相处，对于老师要求总是尽可能去实现。学习上你踏实而努力，一学期下来成绩稳中有升。但是，请不要满足，因为你仍有较大的上升空间。数学是你的薄弱科目，也成为你前行的最大障碍。除了自己的钻研，是否可尝试外界的帮助？希望你能利用好这个寒假，对学过的知识进行系统的梳理，查漏补缺，争取马年能更进一步。

15、你是个特立独行的男孩，在学习上对自己严格到近乎苛求的地步。你的勤奋感染了身边不少同学，也让更多的人为你折服。你总有问不完的问题，这是一个很好的习惯，希望能继续坚持。你是当之无愧的班级学霸。但是，弓常绷而易断，适当的劳逸结合不失为更好向前的一种方式。同时，在人际交往上，你还需要注重方式方法，有时需注重对方的感受，良好的人际沟通能力有时可能比你的成绩更让人注重，在这一点上你需注意。

16、活泼开朗的你，总能给身边的人带来快乐。你待人诚恳，为人谦虚，面对挫折有着乐观的心态。你热爱班级，勇于奉献，在很多班级活动中活跃着你的身影。在学习方面你勤学好问，态度认真，有着自己一套行之有效的方法。但是，遇到挫折时，除了乐观，更需要的是探讨问题所在并寻找解决方法。在生活上，也希望你能调整好自己的作息，把最佳的状态留到课堂上。

17、在刚刚拿到你们的入学成绩时，我曾经很为你担心。在开学后的相当一段时间你也是我一直关注的学生之一。你是否能跟得上？你是否能遵守班级的各项规章制度？然而，一学期下来，我发现我的担心似乎有些多余。尽管你在行为习惯上还不能做到很完美，但是，我看得出来你的努力，也许有时还做得不到位，但你一旦意识到便会努力去改正。在学习上，你比很多人都投入，你埋首沉思的神情散发出一种独特的韵味。当然，在小学科上，你还需要投入更多的精力。你的努力让你逐步受到了回报，尽管还没冲到班级前面，但是我相信，如果你能一直这么坚持甚至更为投入，你会创造出出乎所有人意料的惊喜。我期待这一天的尽早到来。

18、当你脱下眼镜的那一刻，我才发现，我们的顾佳悦其实是那么的帅气，浓眉大眼，轮廓分明。帅气的外表加上儒雅的性格，该是让多少人沉迷呀！可是，男孩是靠外貌来征服别人的么？也许你的淡定从容是一种优秀的品格，但是，当学业落到班级最后却仍然淡定从容而缺乏变革那就是不应该了。想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。暂时放下手头的课外书吧，把迷离的眼光更多的投入到课本中来吧，男生就要有男生的担当，用你的行动向自己、向周围所有的人证明，我顾佳悦，能行！

19、你能够遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，在校运会上为班级做出较大的贡献。卫生工作认真负责，责任心强、任劳任怨。你的认真同样体现在你的学习上，一学期下来你的成绩一直在稳步上升。对于你薄弱的数学，期待你能利用这个假期进行查漏补缺。“男儿当自强”，希望你能用不断的进步向自己、向所有人证明：我是一个优秀的男生！

20、你既是篮球健将，又是舞林高手，多才多艺的你让人钦佩。你头脑灵活，思维敏捷学习成绩优异且均衡；你课代表工作认真负责。，与同学融洽，是不可多得的全面发展的优秀学生。然古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。有才能，更需要有明确的目标，以及为这一目标不断努力的决心。人生苦短，要创造属于自己的辉煌，让生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。

21、你是体育健将，运动会上你风驰电掣的身影让人留下深刻印象。你积极向上，学习上能主动投入精力。但在学习方法上还需探索适合自己的方法。在课代表工作上尽管事情不多，但你一样认真负责，感谢你的帮助。高中阶段是人生最为黄金的时间段，远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

22、你有着成熟的心智，不错的天赋，凡事有着自己独到的见解。你热爱班级，团结同学，一学期下来为班级付出了很多。但在学业上，我觉得你还没有尽到最大的努力，你还有很大的潜力空间。作为男生，需要清楚自己的人生目标，明白自己身上肩负的责任，而不应该被太多的事分心。成功的取得并不容易，成功的花，很多人只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，期盼在能持续进步，在高中生涯中结出累累硕果。

23、第一次对你留下深刻印象是在军训中，你在内务整理上的出色表现让所有人都关注到了你，可以看出来你在家里也肯定是一个勤快的小伙。你为人朴实，做事认真，有着自己的一些想法，你的勤快使你的班级工作也做得有声有色，学习上你投入了相当的努力，但在部分学科上还需寻找更好的学习方法。人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。成功往往不是属于那些跑得快的人，而是那些坚持得久的人。

24、你很内敛，很少看到你张扬的言语。但作为班级的一员，你也各个方面努力做出自己的贡献。尽管学习上有些吃力，但是你从不放弃努力。一学期来，你在学习上不断却进步，希望能坚持。如果在接下来的学习中，无论承受多大的困难和挫折，你每天都能坚持进步一点点，那你的成就将会不可估量。你已渐渐地长大，要学会谋划自己的将来。利用好假期时间吧，把别人用来休闲的时间用在提高上，勤能补拙，既然选择了高中，那就风雨兼程。

25、你低调，朴实，总是默默无闻的做着你自己的事情。也许进来时基础差一些，然而你有着自己的追求，在别人休息的时候，你却在努力地弥补缺漏。你的辛勤让你有了不小的收获。老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，争取再有长足的进步！生命的奋斗，应该像长江、黄河一般永不停止的流淌。河水不干，流淌不止；生命不息，奋斗不止！相信自己，天才并不是少数人才有的专利，它是人人都有的、潜藏于每个人内部的能力。

26、你是个自觉的女孩，在学习上对自己要求较严，这是你成绩能稳定在班级前列的主要原因。但是，学习的路并不是一帆风顺的，总有各种艰难曲折，我们不能因为一时的挫折就烦躁不已，这只会影响到我们继续前行。另外，如果想要取得更大的成就，我们就不能仅满足于被动地完成老师布置的学习任务，要有自己明确的目标以及可行的计划，善于利用一切可利用的时间。学习也许是辛苦的，但是它是我们走向成功的最有效途径之一。所以，调整心态，用乐观的态度去迎接一切的挑战，困难愈大，我愈强大！

27、从接手这个班的第一天开始，我就注意到了你。你温婉，腼腆，内敛，脸上总是带着淡淡的笑。没有张扬的举动，有的只是如涓涓细流般地连绵不绝。你的淡定和从容让很多人忽视了你的努力。你懂事而自律，所以你的成功是那样的水到渠成。你如一朵蓓蕾般优雅而自信地开着，芳香袭人。希望你在体育锻炼上再多投入一些精力，能以强健的体魄迎接艰苦高中生涯的挑战。

28、你乐观、开朗，大大的眼睛里总是荡漾着笑意。你自律、自立，不用担心你的松懈，因为一时的退步你就会用千百倍的努力去弥补。你善于利用时间，有着自己的一套行之有效的学习方法。你是一个善于把握今天的女孩，你用优异的成绩证明了你的努力。你乐于分享成功，经常看到课间同学找你探讨习题的身影。古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志，自信加坚持，相信在三年后你会收获丰硕之果。

29、你纯真善良，尊敬师长，与同学友好相处；热爱集体，乐于助人。你言语不多，但你在学习上投入了不懈的努力，并有所斩获。不要停止，因为学习犹如大海行舟，只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，不断摸索适合自己的学习方法。要相信自己的能力，只要你持之以恒，不懈进取，等待你的将会是成功的欣喜！

30、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，努力上进，班级黑板报有你的汗水与付出。你学习渴望进步，但还似乎还缺乏正确有效的学习方法和刻苦钻研精神，学习成绩无明显起色。尤其在两门文科上，还需要投入相当的精力。时间，在你手中。珍惜时间，决不要把今天的事情拖到明天。愿你振作起来，利用好这个假期的时间，用辛勤的汗水来获得提升，增强信心！

31、还记得在军训时你挺拔的身影，秀气的脸庞带着一丝倔强，从那时起我就留意到了你。你温婉而不张扬，对待事情有着自己独到的见解。对自己要求你颇高的你应该是一个优秀的学生吧。然而，成绩的持续滑落似乎给你很大的打击，但这也说明你肯定在哪儿出了问题，尽快寻找出症结所在。其实想要和得到中间还有两个字，那就是做到。你只有做到，才能得到!如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，请默默地承受着之前的所有艰辛和泪水，因为它值得。

32、你开朗、外向，脸上总是洋溢着阳光的笑。学习上你积极进取，充满斗志，有自己努力的目标，一学期不懈的努力换来的是你成绩上的进步。希望你能持之以恒，让自己的成绩趋于稳定。在班委工作上你有自己的想法，尽职尽责，但还需提高魄力。你的付出，赢得了老师和同学们的称赞。希望你能不断充实自己，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，争取能百尺竿头，更进一步。

33、你的勤奋和踏实曾经是你取得优异成绩的保证，你的专注和投入几乎让每一位老师都赞不绝口。然而，一时的挫折却似乎让你开始迷失方向。西方有句谚语：We must accept finite disappointment ,but we must never lose infinite hope.（我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。）永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。去适应生活，而不是让它去适应你，命运永远掌握在你自己手中。

34、你性情温和、但常常有自己的主张，但待人诚恳、礼貌。班级英语作业的收交有你的汗水与付出。你学习渴望进步，但却缺乏明确的目标，缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，缺乏前进的学习动力，这使你的学习成绩无明显起色，生活给了你磨难，但你却没有把这磨砺变成你的财富。你有些安于现状，似乎已经渐渐忘记自己肩上即将要承担的责任。振奋起来吧，自己的未来不可能指望别人赐予，我们要做命运的主宰。

35、你总是忽闪着一双明亮清澈的大眼睛，对一切充满了好奇。你言语不多，可老师看得出你自己的一些想法。对于老师布置的事情，你总是努力去完成。但在学习上，你似乎缺乏行之有效的学习方法和持之以恒的学习投入。你的成绩下滑的有些厉害，希望这只是暂时的现象。学习需要钻研精神，需要毅力和耐心，更需要明确的目标和合理的规划。期盼你能利用好这个假期，进行自主的查漏补缺，争取下一学期能迎头赶上。

36、你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，无论是学习还是生活，都能给同学们作表率。上课你能专心听讲，注意力集中，你的学习目的很明确，态度也很认真。工作也是一丝不苟，尽心尽职。体育更是优势明显，成为班级的一个品牌。你的全面发展让人钦佩。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法等方向努力，争创更优秀的成绩。

37、你是个出色的女孩，看似文静，却有颗活泼的心。作为学习委员的你，名副其实，你的勤勉努力、笃志进取、善于置疑让你在学习上能够不断收获新的进步。但你不能因此而满足，你应该有更高的目标，为自己有个更美好的未来而搏击。在平时的学习上你还需寻求数学上的突破，这是你脱颖而出的关键；在考试时则保持平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。努力吧，梦想有多远，路就能走多远！

38、你给人的第一印象是一个活泼好动的女孩，应该是一个懂事，明白事理的学生。但是你的实际表现却不尽如人意。总觉得你做事的信心不是很足，对自己的要求也过低，导致你在过去的时间里浪费了许多宝贵的时间，落在了别人的后面，你的习惯成了你前进的绊脚石。眼下最关键的是你要克服自己的不良习惯，努力进取，实实在在地做人，踏踏实实地做事，争取能够早日改变自己的处境！

39、头脑灵活，思维敏捷是你的优点；学习积极也是你的优点；班委的工作也是认真负责，体现了你较强的班集体荣誉感和工作能力，感谢你一直以来对班级的付出；但是在学习上你还不够努力，你应该能做得更出色，你还需更勤快些，课余时间还是应该再抓紧些，对自己要求严格一些，希望你在下一学期改正一些不良的习惯，将精力集中在学习上，老师相信你将会取得更大成绩。

40、在老师心目中，你是一位优秀的同学，对自己严格要求，对同学团结友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方。你有一种积极乐观的力量，它帮助你克服学习中的很多困难；你一种不服输的精神，它让你在成绩的平台期也能勤奋刻苦。你还有很大的上升空间，更加理想的成绩，对你而言，总是会在下一次，因为相信你会一直在进步。期待在新年里你能马到成功，再创佳绩。

41、你能够遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强，课代表的工作认真负责，责任心强、任劳任怨。但在学习上你还有些缺点：自制力差、缺乏约束意识、紧迫感不强等，理想是罗盘，它会导引你人生方向。青春易逝，人生苦短，希望你能珍惜时光，尽早确立人生目标，从人生发展的高度改变不良习惯，奋力拼搏，争取优异的成绩。

42、你遵规守纪，文明朴实，热爱集体，尊敬师长，团结同学。你的成绩相对稳定，但数学的薄弱成为限制你前进的桎梏。希望你能利用好这个假期，通过不懈的努力让自己的数学有长足的进步，使自己的自信心得到提升，从而形成学习的良性循环。只有经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。只有经过自己的拼搏，成功才会显得分外甜蜜。相信你在新的挑战面前会更加努力，扬长避短，保持稳定心态，合理安排生活，创造佳绩！

43、不知道在你的心里存在哪些问题，一个外表如此出色的女孩为什么在学习上渐行渐远，你似乎有你自己的想法，可是作为学生，学习就是你的天职。人生的一生就如四季，每一个阶段都有自己应当肩负的责任，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，一步的打乱会影响一生的发展。我一直认为你应该很出色，因为你有这样的能力，但是你的选择让你偏离了方向。不要计较老师总批评你，她们只是想给你些力所能及的帮助。真诚的希望你能树立正确的人生观和价值观，积极磨砺自己，让自己尽快成长成熟起来。

44、你生性乖巧、懂事、是一个乐于助人，待人有礼貌，性格开朗的女孩。你关心集体、热爱劳动，尊敬老师。你的学习目的明确，态度认真,因此，成绩一直处于进步的状态，老师很感欣慰。但在学习方法上还需要改进，要多动脑筋，善于思考。在数学上，希望能在假期里继续努力，对前面的知识进一步的巩固，对后面的知识进行预习，期待你在新的学期能有长足的进步，冲到班级的前面来。我坚信你有这个实力！

45、你个性鲜明，爱憎分明。对自己要求很高，学习上也愿意投入精力，成绩也因此稳定在班级的前列。在生活委员工作上，尽管琐事很多，你基本都能做到位，不过在收钱这块还需要注意方法和安全。新的一学期希望你能全力以赴，敢冲、敢拼、敢打！任尔东西南北风，认准目标不放松，心动化做行动，充分利用一切可以利用的时间，用汗珠、泪珠幻的绚丽的彩虹！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

46、爱笑的你为这个集体增添了许多笑声与生机。你健康的心态成为推动你不断前行的源泉。在学习上你并不张扬，却在不声不响间悄悄爬到班级前列，希望你能一如既往，主动出击，全面发展，逐步树立自己的信心。要有敢于冒尖的勇气，敢于领先的魄力，成功后还有成功，只有不断的追求才能不断地品尝成功的喜悦。生命对于我们来说是美丽的，因为我们可以为了某个目标而奋斗，而我们的一生也将因此而充实。

47、你是个内敛，踏实的女孩，有着良好的学习习惯，在校你很自觉，关心集体，乐于助人，上课认真听讲，作业也能及时认真完成，是个好学生。如果你希望有更大的成功，那就应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。居安思危的人才会执着奋发，向往成功的人才会不懈努力，激流勇进。不要怕路远, 只要路是对的，我们就要坚持走下去！

48、文静、文雅、文明，爱班、爱校、爱家，守时、守纪、守信，这就是我们班的“小白”。上课时你专注的神情，学习上的积极进取和奋发努力，休息时你恬静的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，请坚持。伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。愿你在新的一年里，充满自信，咬紧牙关不放松，相信你会有更大的进步！

49、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，作业是咱们班女生中做的最认真的，学习成绩上也有了很大的进步。对此你总能不骄不躁，平静对待，愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

50、你乐观、开朗，对自己有着较高的要求；你目标明确，积极上进，学业成绩进步明显。但在人际关系上，你还需要更多的磨炼，当遇到不能克服的障碍或困难时，要学会妥协和让步。学会欣赏别人，心中有美的人才能在别人的身上发现美。真正的强者是能够理智的全力的在生活、学习和情感的急流中驾驭自己，破浪远航的人！送你一句西方有句谚语与你共勉：We are each of us angels with only one wing, and we can fly only by embracing each other（人永远都是长着一个翅膀的天使，只有彼此拥抱才能自由地飞翔）.51、老师非常欣赏的你豁达、开朗、善良和乐观。健康的心理使你拥有健康的行为，使你时时受益，事事受益。你敢于迎接挑战，敢于迎难而上。“真正的成功者是一个不懈努力的失败者”，“失败乃成功之母”，不经历风雨，怎么见彩虹？每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。希望你能挖掘自己最大的潜力，快马加鞭，奋力向前。我期待着你战胜自己，超越自己的时刻！一座火山沉静时默默无语，一旦迸发必将惊天动地！

6.高一学生期末评语 篇六

你为人热心，做事认真负责，最难能可贵的是你良好的学习心态，胜不骄败不馁，但学习上与老师同学的交流偏少，希望在新的一年里，不断提高学习效率，争取更大的进步!在同学们与老师眼里, 你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能取得更好的成绩。

你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势，你要积极思考人生，人无远虑，必有近忧。

你总是积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。你做事有主见，有开拓创新精神。在学习上你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。不管将来你在哪里，愿你都能保持你的本色，永争第一。

你是个活泼可爱的小男孩，聪明，活泼，对事情有自己的看法。在学习方面你能够很认真地完成老师布置的作业，老师相信，只要你上课改掉较爱讲话的毛病，你的学习成绩就会更上一层楼!你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

你是个品学兼优的学生，集体荣誉感强，工作认真，积极参加班级各项活动，但性格过于内向，主动发言的积极性较弱，希望后能注意培养这方面能力的提高!你是个懂事的孩子，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。老师希望你能提高上课的注意力，加强基础知识的巩固。相信，只要你肯努力，你的学习成绩一定会提高的，期待着下学期你的进步!你的口头表达能力较强，有一定的演讲才能。你的学习主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

你宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的成绩有很大的提高空间，你要关注学法，提高效率，朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。

你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，学习认真，相信你会在新的学年中取得令人更加满意的成绩。

你的学习勤奋刻苦，你的意志力令老师欣慰，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实。希望今后能保持已经取得的成绩，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生

你是个文静，乖巧的孩子，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲，课后作业能及时独立完成，老师希望在今后的学习中，遇到难题多与老师交流，相信通过你的努力，你会取得更大的进步的!如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果!你是位有上进

心的可爱的女孩儿，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!我支持你!你是个尊敬师长，团结同学，待人有礼的孩子，特别地乖巧听话，在学习方面你也较刻苦，能够认真完成老师布置的作业，但你理科相对较弱，可在这方面多下功夫，利用寒假补缺补漏，加强对理科的理解，争取在下学期有大的进步!你是个尊敬老师，团结同学的孩子，在学习方面，你较认真，老师认为你是个非常有潜质的孩子，你还没发挥出你自己全部的潜力，老师希望上课你能听得更全面些，提高对自己的要求，相信通过你的努力，你的成绩会更上一层楼的!你是一个可爱但又粗心的学生，你热爱集体、关心他人，学习方面，老师希望你能上课更加认真些，功夫下得深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步!篇二：最新高一学生期末评语大全

最新高一学生期末评语大全

行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的行为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，而他却下定了决心把这句话送给你，因为你是一名主要班干部—班长，虽然在班级工作中会遇到一些的困难，你也经常会受到班主任的批评，但是我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的机会，你一定会成为一个非常出色的管理者。本学期被评为双文明学生、优秀班干部。

积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生你平时机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。本学期被评为班级活动积极份子。

你是一个性格开朗、为人热情的男孩，在学校里有着良好的人际关系，懂得尊重老师，对自己的学习也有目标，古话说：每一个成功者都要勇于开始，才能找到成功的路。那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到你的成功!本学期被评为双文明学生。

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。也许你还没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人。本学期被评为双文明学生。

你头脑聪明，思维敏捷，但是有些粗心，考试往往与优秀擦肩而过;你身体素质过硬，运动会上你矫健的身影令老师赞叹!同学们也羡慕你。老师相信，你将是最棒的!努力吧!本学期被评为双文明学生，班级活动积极份子。

知道吗，本学期，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。每次别人在休息时，你都在埋头苦读，这一切老师都看在眼里，老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!本学期被评为双文明学生，进步幅度最大的学生。

你是个性格内向、不善言谈的女孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 1：你是一个全面发展的好学生。你文静温和，开朗大方，善于和同学相处。你深深爱着我们的班集体，有着一颗勤奋，努力，上进的心。如果你能浪尖弄潮，将会是老师、家人、同学的骄傲!2：你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中......在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。3：回想你，脑海中即刻浮现你浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。你的责任心，你的和谐度，让我们每个人都感到踏实，充满信心。老师希望你调整学习状态，挤身第一集团不掉队。

4：在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，成绩在班级、年级始终处于前列。是你，给我们带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了为理想而艰苦奋斗的精神。老师为你高兴、为你自豪。希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。

5：你思维灵活，求知欲强，富于质疑，敢想、敢说、敢问、敢辩，对事物常有不落俗套的看法。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。学习刻苦，善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列。望今后更能注意一些小事的处理。同时希望你将来成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。

6：学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。你深深爱着我们的班集体，经常帮助同学。你守纪、刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。你是一个全面发展的好学生。高中理科知识的学习已类似于初步的科研，希加强钻研，使自己的潜能得到最大程度的开发。7：你为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦，积极思考、善于发问。成绩始终保持年级前列。在校遵纪守规，生活节俭，老师信任，同学喜爱。望今后能乐观、开朗些，更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养、锻炼自己。收获的季节，定当硕果累累。8：脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。学习上拼搏的斗志激励着每一位同学。最喜欢看你上课时求知若渴的眼神，最喜欢听你声情并茂地演说，最欣赏你课堂上不同凡响的见解，最欣赏你非同一般的求知欲，最欣赏你强烈的集体荣誉感。你是396班璀璨的一颗星。相信你信心依旧，相信你未来的天空最美!9：你有较好的领悟能力和独立思考能力，会钻研问题，竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象。老师希望你能在英语上有所突破。不断超越自己，你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。10：你是一个默默无闻、朴实无华的学生。你思维敏捷，上课发言虽然不是太多，但是常有惊人之处。你脚踏实地、勤奋好学，能认真学好每一门功课，一双筷子易折断，十双筷子抱成团，有了一个坚强的集体，我们能战胜所有的对手。希寝室管理工作做得更好。11：你忽闪着的一双大眼睛，折射击你的聪明与才智，但漂移游离的思维，使你的成绩晴雨交加，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能少一些梦想，多一份理想;少想一些牵挂，多想一份报答;少一点忪懈，多一点恒心与毅力，把握好自己的今天，定会有彩虹般的明天。篇三：高中学生期末评语

维会，你学习刻苦认真，成绩一贯优异。你身为一组的小组长，关心同学，帮助同学，能带领全组同学共同进步。你热爱集体，作为数学课代表，为班内的事跑前跑后，为班级的发展做出了极大的贡献，你是同学的好伙伴，老师的好帮手。虽然你的成绩不错，但仍然存在一些问题，没有把全部精力用到学习上，课堂上不够积极主动，有时候还粗心大意，比如忘交成长记录。老师希望你今后能全身心地投入到学习中去，积极主动的展示自己，养成仔细严谨的习惯，你的前途将更加光明。

启强，你虽然沉默寡言，但是对自己有着严格的自律要求，同时取得了相当不错的成绩。学习上积极上进，生活中团结同学，乐于助人，在班级中有着良好的人际关系。踏实，能干，有毅力，这是你的良好素质，勤学好问是你良好的习惯，有了这些才使你取得了不断进步。但是老师发现你不喜欢参加其它的活动，老师希望你今后积极参加各种活动，全面的发展自己。应该说如今的成绩还不是最令人满意的，通过长期的努力与坚持，相信你会做的更好。

继迎，你积极参加班级活动和体育锻炼，能最大限度的融入到集体当中去，为班级的发展做出了极大的贡献。你还关心同学，热爱集体，乐于助人，是同学们的好伙伴。你聪明好学，积极思考，所以你的成绩不错，可是仍然存在很多问题，课堂上有时走神，不注意做笔记和记忆，不注重知识的积累和落实是你最大的缺点，这些直接影响你成绩的提高。希望你在将来的日子里发扬优点，改正不足，努力提高学习成绩，继往开来，争取进步，用实际行动证明自己非凡的能力。

庆丽，你在本学期的表现有较大的提高。你仔细认真，刻苦努力，上课效率也比以往好了很多，能认真听讲，跟随老师的思路去思考，每当看见你认真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友，你喜欢帮助同学，热心但不失细心。也有很强的集体荣誉感，能为班级的利益着想，为班级的建设贡献出自己的力量。但你的自信心不足，不善于和同学交流学习成果，如果你能克服这些小毛病，你将更加出色。希望能够发扬优点改正不足，创造一个更优秀的自己。

晓静，你敢想，敢说，敢辫，学习认真，善于思考，具有进取心，善于寻找有效地学习方法，对待学习中的事情一丝不苟，不放过任何一个小的问题，因此你的成绩在不断进步。在学校里，能严格遵守学校的各项规章制度，团结同学，尊敬老师，在课堂上积极配合老师，思维活跃。另外，热情、乐观也是你良好性格的一部分，这些你要继续坚持。但是老师发现你缺乏恒心和耐心，状态容易随情绪而改变，老师希望你能逐步改掉这些小毛病，那么你将会表现的更加优秀。

欣欣：你是个气质高雅多才多艺的孩子，清新流畅的文笔，声情并茂的朗诵，无不让人刮目相看。你有着很好的学习习惯，写着一手干净而又漂亮的隽秀的字，每一次批改你的作业都是一种美美的享受，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实。自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨朝着明确的目标，飞向美好的人生。锲而不舍，金石可镂。愿你用钉子精神去钻研去思考，从而去收获去成功！

章峰：“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达

库爽：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己；你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。坚持是成功必不可少的因素不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

瑞翠： 你聪颖，你善良，你活泼，你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。有时你认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你很优秀！愿你更坚强！愿你更自信！生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！宗宾：这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。更可贵的是你要树立远大的理想。高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！做一个永远奔腾的千里马。翘起拇指，每天对自己微笑着说三遍：我最棒！让这样的心理暗示伴随你每一天快乐的生活和学习。有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 汝先：“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。海正因为汇聚了千山万水，才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。汝先，去汇集，去积累吧，衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！

晓慧：你很积极乐观，而且善解人意。学习时刻苦认真，能够全身心的投入，所以你的成绩

一直很优异。你的性格也很开朗，总能听到你爽朗的笑声。但是有时在学习时容易急躁，太看重考试的结果，这样往往适得其反。老师希望以后你能以平常心对待每一次考试，理性的去面对自己的成绩。物理和化学这两科相对较薄(转载于:高一学生期末评语)弱，所以要多下些功夫，争取尽快赶上去。另外，你作为学生干部，能积极的为大家服务，树立一个好的榜样，这一点我很欣慰，希望你继续发扬这种乐于助人的精神，团结同学，为九班的强大贡献一份力量。老师相信你的未来会无限美好，加油！

令宇：你是个很有思想的人，不喜欢被束缚。喜欢据理力争，坚持自己认为正确的东西。这一点很好，不随波逐流。但有时候要学会“能屈能伸”，男子汉嘛，没什么大不了的，始终要做到包容，宽容。怀着一颗感恩的心去生活。你的成绩一直不错，但是如果英语和语文这两科能再提高一些的话，就更好了，为了在2013年升入理想的大学你必须竭尽全力的去学，不能偷懒，不找任何理由。喜欢你的歌声，喜欢看你唱歌时陶醉的样子，更喜欢你玩得潇潇洒洒，学的有滋有味的样子。成绩证明了你的实力，2013年愿你梦想成真，去更广阔的空间展现你的歌声。

丽慧：你是个很踏实的孩子，一直以来，你都在坚持，即时摔倒99次，你都会有第100次的勇气站起来。喜欢你乐观向上的这种精神，永不言弃。谢谢你从入学就成为了我的助手，为我分担了不少负担。你是好样的，英语成绩一直棒棒的，这一点我很欣慰。我很佩服你的毅力，身上那股不服输的劲，使你不断地在进步，或许这进步微乎其微，但请相信，只要坚持到底，成功一定属于你。数，理，化是你的弱项，所以要坚持去学，课下多去问老师题，自已也要勤快些，多动手，动脑。时间过得很快，老师希望在接下来的一年半的时间里，你能充分利用每分每秒去提高自己的成绩，预祝成功！

海超：知道吗，你有一种与生俱来的幽默感，总是带给周围的人欢笑。看似大大咧咧的性格，学起习来还挺像那么回事，你的每一次进步，都会让我忍不住的向别人炫耀，所以，千万别放松，让我一直享受这种炫耀的快乐吧。海超这是上次家长会时写给你的评语，我想再次引用，因为这就是你，一个阳光快乐向上的大男孩，看到你心情立刻就会很好，虽然你的成绩不是名列前茅，但是你一直在进步，老师希望你能在弱势科目比如英语，语文上再多下些功夫，把你的字练好，考上大学对不你来说并不是遥不可及的，坚持不懈的去努力吧，你一定能成功！

立胜：你那严肃的外表下隐藏的是一颗不服输，不从众的心，活出自我，做好自己是你的本色。这段日子以来你的内心经历了很大的波动，想了很多很多，我相信你已经找到了适合自己的路，所以我希望你能正视自己的弱点，弱科，不逃避，积极地想办法去提高这些科目。另外，你的成绩近来波动有些大，希望你能调整好心态，争取保持成绩稳定。离高考的日子不是很多了，容不得你再有什么“折腾”。加油吧，为了2013年我们的“圆桌约定”而奋斗吧！“笑到最后才笑的最好”，老师希望你能笑到最后，一定可以的！

兆秀：你的刻苦、认真、好问让你的成绩稳中有升。从你的沉默寡言中看出你勇于拼搏的精神。在课堂上不放过每一分钟，是同学们学习的榜样；在工作上认真负责，作为组长你带领我们组屡创佳绩；你良好的品德影响着全班同学，你不懈的努力得到了回报，一跃成为全班第一名学生，并且获得“省三好”的荣誉称呼。你的勤劳、大度使你具有亲和力，得到老师和同学的一致认可。如果能在此基础上做题速度有所提升将会更好。希望“秀气逼人”的兆秀继续努力，取得更好的成绩。

忠会：你是一个脑子灵活，基础扎实，善于思考和坚持的大男孩。你的这些品质使得你取得第四的好成绩，化学成绩也屡次夺冠。面对短板科目英语，你毫不气馁，每天记单词和短文，功夫不负有心人，你的英语成绩终于跻身到及格的行列。你有运动的天赋，出神入化的乒乓球为学校争得了荣誉，在学校组织的踢毽子比赛取得了第一名，为班级争光并且赢得了老师和同学的赞扬。好动且好学的忠会，如果能提高自习时的学习效率将会更好。什么都会的忠会，希望你再接再厉，坚持不懈朝着自己的理想前进！

张建：你是个尊敬师长的好学生，每次开班会你总是主动为老师搬凳子是这一良好品质的注解。你性格开朗，与同学和谐相处，并且善于与同学合作，阳光大课间你灿烂的笑脸是有力的证明。你拥有一个聪明的大脑，使你在物理课上侃侃而谈，思路条理清晰，让老师对你刮目相看。你还是个热心肠的大男孩，总是热心的帮助同学解答疑难问题。如果能坚持学习英语，自习时专心一些成绩将会更上一层楼。勤奋拼搏要持久，策马前途须努力，若能扬己之长，避己之短，明日定是社会之栋梁。

黄征：你是个聪明的小女孩，在强手如云的九班保持第六是一件很了不起的事儿。你的思路条例而又缜密，以至于很多次数学的解答步骤与标准答案完全相同。你上课时总是专心致志、心无旁骛，不放过每个细节，这使得你课堂效率极高。做题仔细认真，卷面整洁，致使你的数学和化学都考过满分。相信一流的智力+勤奋好学的精神+科学的方法，会使你走向更大的成功。课下爱说爱笑爱玩的你，学的专心，玩儿的开心！如果生物成绩再好一点，你就真的所向披靡了。

福舟：你是一个坚忍不拔的女孩儿，你也因一次小小的测验不尽人意而暗地伤心，之后是以顽强的毅力、百倍信心全身心投入学习之中。你的勤学好问给老师留下了深刻的印象，教室和办公室都留下了你与老师探讨问题的身影。你是老师的好帮手，作为英语课代表能及时为老师分忧；你是班内英语的领军人，在你的带动下周围同学学习英语的兴趣有了很大的提升。作为勤奋之星，为班级树立了勤奋好问的良好学风。顽强的毅力，最终将战胜自我；勤勉用功的习惯，敢必将铸就学业的成功。自信吧，天道酬勤，你的未来不是梦。

泽茂：你是一个非常聪明的男孩，性格内敛，但勤于思考，虚心学习，注重积累，勇于承担责任，热爱劳动，认真打扫卫生区、宿舍卫生、教室卫生。能够按照老师的要求去做，脚踏实地，一步一个脚印的走向成功。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；理性且坚韧，遵守纪律，学习认真，前途无量。尊敬师长，见面问好，有礼貌，你的发展潜力很大，望下学期成绩更上一层楼。

高彬：高大帅气的你，英俊潇洒，篮球场上的蛟龙，踢毽子的高手，跳绳的佼佼者，学习认真刻苦，尽职尽责，态度认真严谨，有良好的学习习惯，每天坚持写成长日记，与老师进行心灵的交流与沟通。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，积极参加学校组织的活动，为活动添彩；生活中注意节俭，不浪费，乱花钱，讲究卫生，有良好的生活习惯，遵守寝室纪律；好一个才俊小伙。

修召：沉稳聪明，球技特溜，乒乓球高手，踢毽子的行家。学习认真刻苦，态度认真严谨，有良好的学习习惯，成绩优异，特别是英语更是你的强项，能代表我校参加英语决赛，并取得良好的成绩。可喜的是各科均衡发展，没有弱科。每天坚持写成长日记，与老师进行心灵的交流与沟通。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，积极参加学校组织的活动。尊敬师长，见面问好，有礼貌，大有可为。

国兴：能够做一名班长，体育委员，英俊魁梧，心胸宽广，深得全班乃至全校师生的一致好评。球技高超，跳绳更是行家。你很聪明，接受新知识很快，学习努力，认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课，勇于积极主动地展示自己的观点与看法；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，认真打扫卫生区、宿舍卫生、教室卫生，积极参加学校组织的活动。你具有良好的平衡协调能力，有良好的修养，你会成长为一名复合型人才。

丽静：你是班级宿管委员，热心公益，工作勤勤恳恳，任劳任怨，使得班级宿舍卫生、纪律一直保持优秀的成绩。你美丽善良，热心公益，学习刻苦，态度认真严谨，有良好的学习习惯，是一个好女孩。认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，不说话，不早退，不旷课；团结同学，互帮互助，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，积极参加学校组织的活动。在家是个好女儿，能帮助家长适当的做家务和干农活，能够体量孝顺父母。你是一个坚强的孩子，能够勇于面对挫折。生活中注意节俭，不浪费，乱花钱，讲究卫生，有良好的生活习惯。

肖燕：美丽纯朴，学习执着，认真遵守纪律，严于律己，上课认真听讲，勤学好问，作业写的干干净净，对不会的知识用时进行整理，有良好的学习习惯，成绩优良。团结同学，乐于助人，人际关系融洽，不与同学发生矛盾；热爱劳动，认真打扫卫生区、宿舍卫生、教室卫生，积极参加学校组织的活动。你尤其具有美学素养，绘制的画说明你很有艺术细胞。在家是个好女儿，能帮助家长适当的做家务和干农活，能够体量孝顺父母。生活中注意节俭，不浪费，乱花钱，讲究卫生，有良好的生活习惯。

玉林：曾看到你在“克勤之星”照片上极具个性的“个性签名”，说实在的，老师非常喜欢你的这种性格——柔弱中带着刚强，有一颗永不服输的心。这种性格在加上刻苦努力必会将你带到成功的彼岸。多些自信，相信自己的刻苦努力不会白费；多些乐观，很多看似不好的事物换个角度看就会得到完全相反的结论。虽然本学期你学习上遇到了一些暂时的困难，但老师相信这将会成为你将来优秀的有力证据。另外，很欣喜地看到这学期你有了一个难得的好习惯，那就是读书，将这种好习惯保持下去，你将会终生受益。

7.浅谈课堂教学评语的作用 篇七

几年来, 我尝试把激励性的语言引入到数学教学中, 调动学生学习数学的积极性, 收到了良好的效果.下面我将结合数学课堂教学谈谈对教学评语作用的一些感受和做法.

一、激发学生的学习兴趣, 养成良好的习惯

在数学教学中, 有的学生可以很好地完成学习任务, 但有的学生学习数学有一定的难度, 成绩不是很理想, 以至于对于数学的学习产生一定的害怕与排斥.此时教师运用适当的教学评语, 就能更好地激发学生的学习兴趣.

例如, 在纠正学生的作业时, 可以这样说:“某某同学的作业做得很好, 方法使用恰当”“某某同学的作业书写很工整, 字很漂亮”……通过这样的鼓励性语言, 能使学生产生喜悦的情绪和动力, 正如苏霍姆林斯基所说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量, 是继续学习的一种动力.”教师真挚和真情的语言不仅能打动学生的心灵, 还能沟通师生情, 调动学生的学习积极性, 促进学生养成良好的学习习惯.

又如, 有一个平时比较沉默寡言的学生, 在一节课上, 我通过观察得知他已经把问题解决了, 而以往爱发言的学生尚未解决, 这时我让他来回答, 他回答得非常正确.于是我说:“你回答得非常好, 完全正确!”通过这次肯定, 这名学生变得喜爱数学了, 上课也积极发言, 学习成绩也得到了飞速发展.

二、及时反馈课堂效果, 帮助学生更好地理解知识

在整个学习过程中, 学生的思想往往比较容易受到自己以前的知识及周围其他同学的影响, 所以在此过程中, 教师适时的教学评语就显得尤为重要了.通过教师的评语, 学生及时发现自己的问题, 获得对知识信息的反馈, 从而更好地理解与掌握所学内容.

例如, 在讲几何证明题的时候, 往往一道题目有很多种不同的解法.有一道题目让证明两个角相等, 很多学生用了全等的思想方法, 先证明两个三角形全等, 再说明对应角相等.在整个过程中, 有一名学生却用了辅助线, 他把其中的两个点连接起来, 构成一个平行四边形, 用平行四边形的性质来解题.这种方法在解题时过程少了很多.此时, 教师要根据具体的题目及方法及时做出判断, 此种方法是否可行, 在确定了此方法完全正确后, 可以作如下评语:“你能突破创新, 活学活用知识, 真的非常好.”短短的一段评语, 不仅是对学生平时努力的肯定, 更加强化了学生解决这道题目方法的多样性, 使学生更好地理解知识.

三、对课堂教学的宏观调控, 使整个教学过程流畅

课堂上教师的教学评语不仅仅是简单的几句话, 更重要的是对学生的整个学习活动进行宏观调控.在整个教学活动过程中教师及时发现教学中的问题, 比较客观地把握这些问题, 处理问题, 及时改进教学方法, 使教学过程流畅地进行下去.

例如, 在讲“两直线垂直关系”的时候, 我们强调了“在同一平面上”, 此时有一个学生就提出了“若是不在同一平面上, 那这两条直线不会是平行的吧?”这个问题的提出立即引起了其他学生的兴趣, 课堂顿时热闹起来, 学生各自发表自己的意见, 影响了接下来内容的展开.这时教师可对学生说:“这名同学思考得很好, 他提出了一个很有哲理的问题, 有兴趣的可以课后认真思考交流一下, 到了高中你们对于这个问题还会继续深入研究的.”通过教师的一席话, 既肯定了这里需要注意的地方, 又使他们的注意力被拉回到本节课的内容上, 从而使这节课继续流畅地进行下去.

四、使学生能进行自我评价, 提高自我认知

初中阶段学生已经有了自我评价的能力, 对自己的认知也已经有了一定的客观性, 学生能依据经常获得的外部评价经验, 逐渐培养起自我评价的能力.所以教师给予学生的评语, 对学生加深自我了解有十分重要的作用.

在课余的时候, 经常会听到有的学生在一起聊天, 其中有时就会发表对于自己的一些看法与评价.有的学生时常这样评价自己:“我以前不管是作业还是考试总是觉得时间不够.只怪我学习数学方法没有灵活运用, 做题时过程很烦琐, 思维单一, 在老师的指导下我开始重视思维训练, 现在我做题快多了.”也有学生说:“我平时很喜欢学习数学, 因为每当有一道难题解决后, 我都特别地兴奋, 我最喜欢听到老师的鼓励了, 所以我最喜欢做数学题了.”等等.总之, 学生自己在学习过程中已意识到自己的问题所在, 从而可以更好地克服自己学习上的缺点, 提高自己的学习能力.

由于数学课堂教学评语的类型广泛, 不同的评语产生的效果也不同.在教学过程中如果采用消极的课堂教学评语, 则会干扰课堂教学的进行, 对激发学生的学习兴趣起副作用.如果在教学过程中采用积极的课堂教学评语, 不仅有利于促使学生锻炼发散性思维, 而且有利于激发学生学习数学的兴趣, 让他们更好地学习数学知识.

8.高一地理教学评语 篇八

一、巧用评语，激发兴趣

数学实践证明，学生如果有对数学知识有好奇心，有学好数学的自信心，那么他们总是积极主动、心情愉悦地学习。恰当的评语不仅能指导学生学习方法，而且还能激发学习兴趣，强化学习动机。在一些完成得较好的作业本上，教师可不妨写上简短的激励语，如“真是个乖孩子”“你进步了”“你细心多了，老师很开心”“真能干”“真是老师的好学生”“好聪明，你是老师的骄傲”等，以此来激励学生的上进心。对于学习暂时落后的学生，教师更应抓住闪光点，适时给予鼓励。如，“方法太好了，可要细心”“好样的，有进步”“看到你进步，老师真为你高兴”“瞧，付出就有收获”“你准行，老师相信你”“真遗憾！加油”“下次肯定会更好”等。这些尊重、期盼、惋惜的评语，对于中等生和学困生来说，不仅是情感上的补偿，而且是心理上的调整。使他们在数学作业实践中，变无趣为有趣，变兴趣为乐趣。这些带感情色彩的评语，让学生感悟到了教师的关心，让他们心里充满了喜悦，从而逐步产生浓厚的学习兴趣。

二、巧用评语，指导学生

当学生作业中出现计算、观察、分析的错误时，教师可以利用评语进行方法性指导，让学生明白正确的解题思路。

1.在计算错误处进行点评

如对于“36+64÷8”一题，学生先算了加法，后算了除法，我会及时批阅“含有两级的运算，先算二级(除法)再算一级(加法)，老师希望你多练一练”等。在作业出错处精心点评，指出错误所在，使学生感到教师格外亲近。这不仅促使学生充满信心，认真去订正，保护了学生学习的积极性，而且便于教师记录常见错误，供以后教学作参考。

2.在解题的独到处进行眉批

学生在解题时，往往会出现巧解、妙解。如：小明今年10岁，刘老师的年龄是她的3倍还多8岁，刘老师今年多少岁?大多数学生都列式“10×3+8”。只有两位列为“10×4－2”。对于这两位学生的解题方法，我及时眉批：“你的解法很妙！”为了鼓励学生认真做作业，我在作业结尾处经常眉批：“很好！认真！”“老师很欣赏你！”“你进步了，恭喜你！”“加油，小家伙！”“如果把你的字写得再整齐一点就更好了。”这些带有感情色彩的评语，极大地调动了学生的学习积极性。

3.在思维的疑问处进行面批

对于学生作业中的疑问或错误之处，我并没有直接打“×”，而是把学生叫到身边进行面批。如：25×12=25×(4×3)=(25×4)×3=100×3=300。这类型题运用乘法结合律做得既快又准确。然而，学困生计算32×25时，写成了32×5×5，我请学生复查原因时，学生根据乘法结合律，发现不了问题，这时我让他认真找找规律，并提示学生，看看题中数字的特征，引导学生知道25×4=100，把32分成8×4的积，可以用计算简便。这样的面批，学生不仅明白了计算的道理，而且印象很深。

实践证明，点评、眉批、面批是从解题思路、能力、习惯、情感、品质等方面来综合评价学生思维能力，而且可以充分开发学生的潜能，最大限度地调动学生的主动性和积极性。

三、巧用评语，拓宽思路

在数学教学中注意发现教材中蕴涵的智力因素，凭借数学知识固有的“逻辑魅力”审视深度，把握时机，因势利导地批阅作业，不仅能留意学生的解题正误，还会发现学生创造性思维的闪光点。适时的精妙评语，不仅给学生以点拨，更能激起学生思维的火花，启发学生拓宽思路，发挥潜能。特别是一题多解的应用题，利用评语如“解法多，方法妙”，肯定其见解的独特性。对于“一题多解”，有的学生只用一种方法，可批阅“还有别的方法吗？”或“你还有更巧妙的解法吗？”“爱动脑筋的你肯定还有高招！”这种带有启发性的评语，更能感激起学生思考，拓宽思路，使学生的创造精神得到肯定，创造力得到培养。

四、巧用评语，培养良好习惯

我们对学生作业的评改，不能只停留在评判正误的基础上，还要注意对学生非智力因素的评价，使其养成良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的外在体现主要表现在作业的书写、格式、算理及过程上，及时运用评语指出作业中的不足，能让学生很快地加以改正。

（1）对书写潦草的作业，写上“你很聪明，如果字写得端正一些，就更好了！”对书写格式不规范的作业，则写上“结果正确，但格式正确吗？”等。

（2）对由于粗心而引起的错误的作业，首先要肯定其长处，增强其自信，再提出殷切的希望，改正缺点。如“和细心交朋友”“搬走你前进的绊脚石——粗心”“你的字写得很漂亮，假如再提高正确率那就更好了”……一方面不打击其自信心，另一方面使其改正粗心的毛病，培养严谨治学的态度。

（3）对作业做得正确、书写又好的学生，我经常给予鼓励，使其保持下去，有时写上“你真棒”“你是我们班作业的榜样”；更多的时候，我奖励“笑脸”、“花蝴蝶”、“五角星”等，每周还评一次优秀作业上光荣榜等。