会计职称训练题第一大题

会计职称训练题第一大题（精选3篇）

1.会计职称训练题第一大题 篇一

2017-2018学年高二生活与哲学 期末考试模拟训练题

第二单元 探索世界与追求真理

一、单选题

1．2017年8月1日，在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上，国家主席习近平发表重要讲话强调，在新形势下推进强军事业发展，必须毫不动摇的坚持党对军队的绝对领导，确保人民军队永远跟党走，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威，坚决听从党中央和中央军委指挥。习近平强调“四个意识”的哲学依据是

①社会意识具有直接现实性 ②哲学是自己时代精神的精华 ③认识对实践具有指导作用 ④意识能反作用于客观事物

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2．中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与诗句。下列对谚语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是

①风定花犹落，鸟鸣山更幽——绝对运动和相对静止的统一 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——坚持辩证的否定观 ③不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩——实践是认识的来源 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——意识对物质具有反作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

3．中科院南京地质古生物研究所发现的一枚米粒大小的原始海绵动物化石显示，至少6亿的年前，地球上就已出现原始动物。这是迄今全球发现最早且可信的原始动物实体化石。原始海绵动物化石的发现，佐证了（）①人类社会的发展是有规律的

②自然界的事物都有自己的起源和发展史

③世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 ④认识具有直接现实性

A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④

4．财政部和国家税务总局联合下发通知，提高都分高附加值产品出口退税率，降低甚至取消部分“两高一资”产品出口退税率。当前我国原材料行业处于转型升级的攻坚期，此次出口退税政策调整将在一定程度上加快原材料行业结构调整。从哲学上看，出口退税政策调整表明()

A．运动是物质的唯一特性和存在方式

B．运动是物质的运动，物质是运动的承担着

C．事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一 D．物质和运动是不可分割的

5．2017年3月15日，在韩国首尔举行的“人机大战”最后一场对弈中，韩国棋手李世石九段再次负于“阿尔法围棋”机器人，以总比分1比4落败。对此理解正确的是：（）

①人工智能是人脑的模拟物，属于无意识的、机械的、物理的过程 ②人工智能没有人类的意识所特有的能动的创造能力

③人工智能将会冲破人类的支配和操纵，完全取代人类智能 ④人工智能具有社会性，在行动时会考虑由此引起的社会效果 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6．一般而言，法律修改草案经全国人大常委会3次审议后表决，而作为25年来首次修

试卷第1页，总5页 改的环保法则经历4次审议，持续近3年时间，2次公开征求意见并数易其稿。材料体现的哲学道理是

A.联系具有客观性，人们根据事物固有的联系建立新的联系

B.真理是有条件的、具体的，总是在认识过程中不断被推翻和超越 C.认识具有反复性，一个正确认识的获得需要经过多次反复 D.上层建筑适应经济基础就会促进生产力的发展

7．犯罪作为一种社会现象，有规律可循。因而，在刑事审判中，必须尊重规律，讲究科学方法。在案件事实认定上，要严格落实证据裁判原则，认定被告人有罪必须依靠证据，不主观臆断，不轻信经验，不心存侥幸。上述材料表明在刑事审判中应 ①坚持尊重客观规律，正确发挥主观能动性

②完全服从规律，听从规律安排

③坚持实事求是，反对主观主义

④从实际出发，坚持客观与主观相统一 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

8．下面两幅漫画给我们的共同启示是()

A．要坚持唯物主义反对唯心主义 D．要坚持具体问题具体分析的原则 C．要充分发挥自己的主观能动性 D．要重视科学理论对实践的指导作用 9．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这表明

A.实践是主体对客体的能动反映 B.一定条件下认识对实践起决定性的作用

C.不同的认识在事物发展中所起的作用是不同的D.实践是处在主观和客观交汇点上的东西

10．与“坐而论道不如起而行之”包含哲理相近的是

A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 B．操千曲而后晓声，观千剑而后识器 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春

11．上海世博会期间，我国科研人员把DNA链像搭积木一样组装拼接，设计出三维DNA结构——世博会中国馆，实现了二维DNA图形到三维DNA结构的突破。以上事实表明人类能够

①发挥主观能动性改变客观规律 ②进行创造性思维以实现技术的重大突破

③根据自己的意愿随心所欲地变革客观事物 ④改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

互联网时代，如何利用好网络平台，并使其成为政府与民众有效沟通与交流的平台，成为一个崭新的课题。回答30—32题。

12．在真假不明、虚实难辨的情况下，某些网络信息很容易引发社会焦虑和公众不满、地方政府若不能对网络舆情做出快速反映，采取有力措施，不仅会给党和政府形象带来

试卷第2页，总5页 不利影响，还会贻误化解社会不稳定因素的最佳时机。这说明

①事物的联系具有普遍性和客观性 ②发挥主观能动性消除不利因素

③任何事物都是处于因果联系之中 ④社会意识对社会存在起促进作用

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

13．现实生活中，人们的交流存在诸如程序化、排斥感等因素，网络无需面对面就能实现沟通，如何利用好网络平台，成为政府必须面对的一个崭新的课题。这说明

①网络交通是无条件的 ②实践是认识发展的根本动力

③人们的交流因时因地而变，无规律可循

④整个世界是一个无限变化着的物质世界

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14．较之以往会议加文件的方式，网络让老百姓的诉求渠道更加畅通，群众的民主参与程度得以扩大，政府更好地了解真实的民意。可见，利用好网络平台有利于

①扩大公民的民主权利

②公民直接行使国家权力

③公民维护自身的合法权益

④建设服务型政府，提高行政水平

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

15．真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理的最基本属性是客观性。真理的客观性是指

①真理是客观存在

②真理是不以人的意志为转移的客观规律

③真理的内容是不依赖于人的客观存在④真理的检验标准是客观的社会实践 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

16．2017年的12月，一曲《***爱着彭麻麻》在网上流传开来，歌中不仅对总书记在任以来的治国成就和习总书记与夫人的小家恩爱进行了通俗的描述和赞扬，更激发了人们兴国兴家兴天下的信心和希望。这反映了 ①意识是客观存在的反映

②意识对人体生理活动具有调节和控制作用

③意识活动具 有主动创造性的特点

④意识对改造客观世界具有促进作用

A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

17．宇宙是无限的，它无始无终，无边无际；个体的生命是短暂的，相对于浩瀚的宇宙而言，它只是万顷波涛中的一滴水珠，然而一代一代的生命延续，传递着人类对世界的认识。这启示我们

①人类的认识是无限性与有限性的统一 ②人类的认识是连续性与中断性的统一

③世界上只有未被认识的事物，没有不可认识的事物

④真理不会停止前进的脚步，在无限反复中回归认识

A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 18．习近平说，“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”最能体现这一观点的是（）

A.承认了静止的存在

B.承认了运动具有绝对性、无条件性 C.承认了运动的相对性

D.正确揭示了运动和静止的辩证关系

试卷第3页，总5页 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开。据此回答下列问题。

19．“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。”关于“两个一百年”奋斗目标，总书记指出，我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。材料蕴含的哲理是 A.透过现象，认识本质 B.抓住时机，促成飞跃 C.着眼整体，系统优化 D.创造条件，改变规律

20．党的十九大再次聚焦我国下一阶段的扶贫工作，强调坚持精准扶贫、精准脱贫；坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合；深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务。下列关于精准扶贫举措所体现的辩证唯物论道理对应正确的是 ①重点攻克深度贫困地区脱贫任务——抓好关键部分，促进整体发展

②精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面——一切从实际出发，实事求是 ③发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用——统筹全局，着眼整体

④贫困群众，树立科学发展理念，发扬自力更生的精神——发挥意识能动作用 A.②④

B.③④

C.①②

D.①③

21．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这说明

（）

A.物质和运动是一样的

B.物质是运动变化的，物质和运动不可分 C.世界上一切事物都是永恒运动，没有静止的 D.物质的运动是绝对的、有条件的

22．从哲学寓意上看，漫画（图12）重在强调

A．迫求真理是一个过程 B．正确发挥主观能动性

C．严谨踏实的科学态度 D．用发展的观点看问题

23．针对当前中小型企业面临的困难，中央政府出台“营改增”，暂免征收小微企业22项收费等“放水养鱼”的政策。“放水养鱼”的政策是为了（）A.尊重客观规律，反对工作中的唯心主义 B.坚持唯物辩证法，保持政策的发展性 C.体现物质决定意识，一切从实际出发 D.发挥意识的能动作用，推动企业的发展 24．客观实在性是物质的

A．唯一特性 B．根本属性C．存在方式D．发展状态

25．毛泽东说：“精通的目的全在于应用。”这句名言的寓意是强调（）A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识真理性的唯一标准

D.实践是认识的目的

26．2017年12月21日下午3点14分35秒的世界末日并没有实现，但是近几年全球

试卷第4页，总5页 气候变暖、多次发生特大自然灾害，自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是（）

①自然界的存在和发展是客观的②联系具有普遍性和主观性

③规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移 ④认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点

A.①③ B．①④ C．②④ D．②④

27．.随着文明的发展，阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。有人说：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

运用辩证唯物主义认识论相关原理辨析：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

二、综合题 28．（12分）材料2017年9月4日，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”“外语等科目社会化考试一年多考”“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化高考改革措施明确被提出。回溯这轮高考改革，从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等16个省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题、共计80万字的专题报告。2013年新一轮高考改革方案制订工作再次开展，方案经过了数论讨论，几易其稿，多方征求意见。随后，十八届三中全会报告出台，高考改革被纳入“深化教育领域综合改革”的重要内容。多项具体化的高考改革措施明确被提出。设问：《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了辩证唯物主义认识论的哪些道理？

29．中国（上海）自由贸易试验区举行挂牌仪式，标志着中国（上海）自由贸易区正式启动运作。自从中国（上海）自由贸易试验区方案获批后，各界对自贸区内会否有金融改革的内容看法不一。有人认为，自贸区的重点应该是自由贸易和服务，而非金融改革，金融只是满足贸易和服务投融资的需要，且存在短期资本跨境流动和区内区外套利的风险；也有人认为，自贸区金融改革有助于上海国际金融中心的建设。日前公布的总体方案给出了明确答案。方案指出，在风险可控前提下，可在试验区内对人民币资本项目可兑换、金融市场利率市场化、人民币跨境使用等方面创造条件进行先行先试。

结合实践是认识的基础的相关知识，谈谈自贸区金融改革方案先行先试的必要性。（8分）

30．水污染严重、水资源效率低下、水环境质量低劣、城市内涝、饮用水安全等问题成为制约经济发展的突出问题。“邀请环保局长下河游泳”成为社会热点舆情。为了更好地保护水资源，改善水环境，浙江省做出了治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”的战略部署,加大水资源保护的技术研究，强化水流域各部门的协调，争取3-5年解决城市内涝问题、安全饮水问题、污水治理问题。

结合材料，运用“规律的客观性”的有关知识，说明在经济增长的同时要注意能源节约用水、保护水资源和改善水环境。31．2017年11月12日，第jiu个天猫双11全球狂欢节落下帷幕，全天交易额达912.17亿元。从2009年11月11日开始，“双十一”俨然成为中国网民自己的狂欢节。材料一：这是一个商业社会，“双十一”就是这个商业社会开出的一朵奇葩。然后这朵奇葩又联系着家庭成员的信用卡（家庭关系），联系着快递（社会关系），联系着各种商战（商业关系），于是“双十一”就像涟漪一样蔓延出了各种社会关系和现象，慢慢地就开始进化成了一种叫做“文化”的东西。——华商报评论

结合材料一和正确发挥意识能动作用的知识，从网购者角度谈谈应如何理顺关系，过好“双十一”狂欢节。

试卷第5页，总5页

参考答案

1．D 【解析】强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。强调“四个意识”的哲学依据是意识能反作用于客观事物，正确的思想意识促进事物的发展。“四个意识”作为正确的思想认识，对于我国社会主义现代化建设实践有巨大的指导作用。③④项符合题意；实践具有直接现实性，①项说法错误；只有真正的哲学才是自己时代精神的精华，②项说法错误；正确选项为D。

【点睛】物质和意识的辩证关系原理：（1）、物质决定意识，意识是物质的反映，要坚持一切从实际出发，实事求是；（2）、意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。2．B

【解析】诗句①，把风定的静与花落的动结合起来，用鸟鸣的动衬托山的幽静，体现了绝对运动和相对静止的统一，表述正确。谚语②表明，良言和恶语对人产生不同的影响，体现的哲理是意识的能动作用，而不是辩证否定观，故表述错误。谚语③表明，从当家的实践中知道柴米贵，从养育儿女的实践中体会到父母的恩情，体现的哲理是实践是认识的来源，故表述正确。谚语④表明，先有仓廪实这一物质条件，后有礼仪观念，先满足衣食这些物质需要，才会知道荣辱观念，体现的哲理是物质决定意识，而不是意识对物质的反作用，故表述错误。答案 B

3．B 【解析】①选项强调的是人类社会，与题意无关。④选项错误，实践具有直接现实性的特点。题目中，根据原始海绵动物化石可以看出自然界的事物都有自己的起源和发展史，故②选项入选。“中科院南京地质古生物研究所发现的一枚米粒大小的原始海绵动物化石显示，至少6亿的年前，地球上就已出现原始动物”说明了世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。故②③表述正确入选。本题选B。【考点定位】探究世界的本质 4．C 【解析】

试题分析：A选项观点错误，运动并不是物质的唯一特性，客观实在性是物质的唯一特性，故排除。B选项观点与题意不符，出口退税政策调整表明运动和静止的关系，而不是物质与运动的关系，故排除。D选项干点与题意不符，出口退税政策调整表明运动和静止的关系，而不是物质与运动的关系，故排除。C选项观点正确且符合题意，出口退税政策调整表明事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一，故入选。故本题答案选C。考点：绝对运动与相对静止的统一 5．A 【解析】

试题分析：意识是人脑的产物，人脑是意识产生的生理基础。材料中的人工智能不是人类意识，但是人工智能是是人脑的模拟物，属于无意识的、机械的、物理的过程，其没有人类的意识所特有的能动的创造能力，故①②符合题意，可以入选；③说法错误，人工智能不会冲破人类的支配和操纵，也不会完全取代人类智能，排除；④说法错误，人工智能既不具有社会性，在行动时也不会考虑由此引起的社会效果，排除。故本题答案选A。考点：意识的能动作用 6．C

答案第1页，总6页

【解析】试题分析：环保法则经历4次审议，持续近3年时间，2次公开征求意见并数易其稿，说明认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。故C符合题意。A与题意无关。B错误，真理在发展中不断超越自身而不是被否定或推翻。D错误，上层建筑适合先进经济基础状况时，才会促进生产力发展。

考点：在实践中检验和发展真理 7．B 【解析】

试题分析：题肢②说法错误，因为规律是客观的，但是人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以充分发挥主观能动性，认识和利用规律，而不是听从规律的安排，故排除；题肢④说法错误，应该是坚持主观与客观的具体历史的统一，故排除。题肢①③说法正确且符合题意。故答案选B。

考点：一切从实际出发、实事求是 8．C 【解析】

试题分析：该题考查尊重客观规律与发挥主观能动性，两个漫画反映出来的都是等待，即任其发展，而忽视了发挥主观能动性，故启示我们在规律面前并不是无能为力的，我们可以发挥主观能动性，创造条件，实现事物的发展，故C符合题意，ABD观点均正确但是与漫画的主旨不符合，故答案应选C。

考点：尊重客观规律与发挥主观能动性 9．C

【解析】略 10．B 【解析】 试题分析：“起而行之”强调的是实践，是落实到行动中，B“操千曲、观千剑”是注重实践，实践是认识的来源，与题干蕴含的哲理一致；A体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，与题干蕴含的哲理不符；C体现了对同一事物有不同的认识；D与之蕴含的哲理不符。考点：本题考查实践是认识的基础。11．D 【解析】

12．A 13．D 14．B 【解析】略 15．B 【解析】客观性是真理的最基本的属性。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个，真理面前人人平等。真理的内容是不依赖于人的客观存在，真理的检验标准是客观的社会实践，③④适合题意；真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，①②错误；故本题答案选B 16．A

【解析】④选项表述错误，意识有正确与错误之分，只有正确的意识对改造客观世界具有促进作用。题目中反映出意识是客观存在的反映，意识对人体生理活动具有调节和控制作用，答案第2页，总6页

意识活动具 有主动创造性的特点的哲学道理。故①②③入选。本题选A。【考点定位】意识的特点、作用

【名师点睛】关于意识的能动作用，考生要注意，在问答题中，若设问要求用“意识作用”的有关知识回答问题，考生除了从意识的两个作用的角度进行分析说明外，还可以从意识活动的特点的角度进行分析说明，这一点考生一定要牢记，否则就会造成不必要的失分。17．B 【解析】

试题分析：题中材料“宇宙是无限的，它无始无终，无边无际；个体的生命是短暂的，相对于浩瀚的宇宙而言，它只是万顷波涛中的一滴水珠，然而一代一代的生命延续，传递着人类对世界的认识”，说明了人类对世界的认识是无限的，而每个人对世界的认识是有限的，即人类的认识是无限性与有限性的统一。由此可见，①③两项符合题意，可以入选；②项中“人类认识具有中断性”的表述是错误的，故不能入选；④项中“真理在无限反复中回归认识”的表述是错误的，故不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查认识无限性与有限性的统一。18．D 【解析】

试题分析：题干中“从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”中“常态”属于相对静止的一面，发展是长远的目标，体现绝对运动的一面，所以事物发展是运动和静止的统一，其它选项仅仅强调单一观点，不全面。考点：运动静止的关系

点评：本题考查运动静止的辩证关系，属于常考知识点，以选择题为主进行考查，要求学生全面理解，同时积累一定量的具有代表性的观点的语句，本题难度适中。

19．B 20．A 【解析】本题以中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

19．题目中，在全面建成小康社会的征程中，总书记指出，我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章，从哲学上来看启示我们应该抓住时机，促成质的飞跃；故B选项入选。其他选项表述与题意不符。

20．“重点攻克深度贫困地区脱贫任务”体现了抓主要矛盾的哲学道理，故排除①。“发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用”不体现统筹全局，着眼整体的哲学道理，故排除③。“精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面”体现了一切从实际出发，实事求是的哲学道理，故②入选。“贫困群众，树立科学发展理念，发扬自力更生的精神”体现了发挥意识能动作用的哲学道理，故④入选。选A。21．B 【解析】物质和运动并不是一样的，A项不选；“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的”这说明物质是运动变化的，物质和运动不可分，B项正确；事物在运动过程中存在着相对静止，C项错误；物质的运动是无条件的，D项错误，故本题答案选择B。【点睛】物质和运动是不可分割的，离开运动谈物质会导致形而上学，离开物质谈运动则会导致唯心主义。世界上不存在脱离运动的物质，也不存在脱离物质的运动。22．B 【解析】

试题分析：把困难扛在肩上，充分发挥人的主观能动性，想办法克服困难，解决问题；把困

答案第3页，总6页

难挂在嘴边，只说不做是不能解决问题的。该漫画强调了发挥人的主观能动性的作用，要重视实践，B说法正确；ACD与漫画主旨不符。考点：本题考查发挥人的主观能动性。23．D 【解析】 试题分析：针对当前中小企业企业面临的困难，中央出台相关政策，这体现了物质决定意识，一切从实际出发，可以体现C；但是材料的设问的角度不是从这里出发，问的是制定“放水养鱼”政策的目的，很明显是为了减轻企业负担，促进企业的发展，所以本题考查的是正确意识的反作用，D项应选；A.B项与题意无关，不能反映材料的主旨。考点：本题考查的是意识的能动作用 24．A 【解析】 试题分析：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性，A说法正确；运动是物质的固有属性和存在方式，BC与题意不符；量变和质变是事物的发展状态，D与题意不符。

考点：本题考查物质的唯一特性是客观实在性。25．D 【解析】“精通”是指要熟练地把握各种技巧和知识，“精通的目的全在于应用”是寓意获得知识和技巧的目的是为了更好地进行实践，这是强调实践是认识的目的，D项正确，其他选项不符题意。【点睛】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由历史推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去，服务于实践。26．A 【解析】

试题分析：自然界的存在和发展有其自身的规律，不以人的意志为转移，是客观的，人类必须与自然和谐相处，不然会受到自然规律的惩罚，①③正确；联系是客观的，不以人的意志为转移，②联系具有主观性，错误；我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，④错误。该题选A。

考点：世界是物质的、联系、规律 27．一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。阅读的过程是能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要的作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一。

结论一：承认实践是精神发展的基础，强调个人的精神发展受阅读的影响，学习间接经验具有重要作用，则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。（把结论一和结论二结合起来作答或者答出上述任一结论均可）

【解析】本题是辨析题类型。这种题型的做法是不能笼统的说这种观点正确或错误。而是要指出题中观点的合理之处，合理的原因是什么。不合理之处在哪里，不合理的原因是什么。再说审题，本题考查辩证唯物主义认识论的观点。可从实践决定认识，实践是认识的来源，除此之外还可以学习间接经验获得认识。从注重学习间接经验具有重要作用这个角度分析，这个命题是正确的。忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用角度分

答案第4页，总6页

析，则这个命题不正确。28．

①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准。人们对高考制度的改革只能来源于实践并通过实践去检验。（4分）

②认识和真理是不断发展的，认识具有反复性、无限性、上升性。新一轮高考改革方案几易其稿，最终“不分文理”、“外语等目社会化考试一年多考”等多项具体化的高考改革措施明确被提出。（4分）

③真理是客观的、具体的、有条件的。新的高考制度顺应了当前教育的实际，达到了主观与客观具体的历史的统一。（4分）（考生从其他角度回答，切合题意，言之有理，可酌情给分）【解析】本题知识限定明确，辩证唯物主义认识论，题目类型体现类，问题指向实施意见的出台过程体现了辩证唯物主义认识论的道理。体现类的题目，需要详细解读材料信息，准确定位在知识限定范围内材料所用的知识点。具体来讲，首先，高考制度的改革只能来源于实践并通过实践去检验，体现实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，实践是检验认识真理性的唯一标准；其次，新一轮高考改革方案几易其稿，最终明确提出，说明认识具有反复性、无限性、上升性；最后，新的高考制度顺应当前教育实际，达到主观与客观具体的历史的统一，说明真理是客观的、具体的、有条件的。

【考点定位】实践是认识的基础、认识具有反复性、无限性、上升性、真理是客观的、具体的、有条件的

【名师点睛】高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）

29．实践是认识的来源，金融改革的方案必须在自贸区的建设中才能不断完善；（2分）实践是认识的动力，自贸区的发展需要金融改革的方案完善；（2分）实践是检验真理的唯一标准，方案中的内容必须放到自贸区的建设实践中加以检验；（2分）实践是认识的目的和归宿，不断推进金融改革是为了更好地促进自贸区的发展。（2分）【解析】

试题分析：该题的原理指向性明确，范围较小，学生需要全面、准确回答原理。实践是认识的基础，表现在四个方面，从实践是认识的来源、实践是认识的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿上回答，对每一要点紧扣材料内容加以阐释。考点：本题考查实践是认识的基础。30．

①规律具有客观性和普遍性，必须尊重客观规律，不能违背客观规律。（2分）我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的规律，实现可持续发展。（2分）水污染严重、水资源效率低下等问题表明人们违背客观规律，必然要受到规律的惩罚。（2分）②人能够在认识和把握规律的基础上，创造和利用条件利用规律。（2分）“五水共治”要提出可持续发展的目标，加强技术研究认识相关规律，在实践中强化水流域内各部门的协调，创造条件努力实现这一目标。（2分）

【解析】本题要求考生结合材料，运用“规律的客观性”的有关知识，说明在经济增长的同

答案第5页，总6页

时要注意能源节约用水、保护水资源和改善水环境，属于分析说明类的解答题。考生在解答本题时要注意，本题的知识限定是规律的客观性，问题指向在经济增长同时要注意能源节约用水、保护水资源和改善环境。解读设问和材料，题中注意某些事项是发挥人的主观能动性，题中在经济增长同时注意节约保护改善，是尊重客观规律。关于规律的客观性，需要从尊重客观规律和发挥人的主观能动性两个方面结合材料进行相关的分析。【考点定位】发挥主观能动性与尊重规律的统一 【名师点睛】客观规律性和主观能动性辩证关系原理答题模式？（材料是如何体现客观规律性和主观能动性辩证关系原理的？）

①发挥主观能动性要以客观规律为前提和基础。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，必须按客观规律办事,一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。

②人能够充分发挥主观能动性，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件,人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把革命的热情和科学的态度结合起来，做到既尊重客观规律，按规律办事，又充分发挥主观能动性。

31．①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。从家庭收入的实际出发，量入为出，适度消费，理顺家庭关系。

②意识对物质具有能动作用，正确的意识指导有利于促进事物的发展。用正确的消费观制约购物行为，在“双十一”中理性消费。

③调动意识的自觉选择性和主动创造性，正确认识和充分利用“双十一”中商家的商战，货比三家，做出正确的购物选择。【解析】本题要求考生结合材料一和正确发挥意识能动作用的知识，从网购者角度谈谈应如何理顺关系，过好“双十一”狂欢节，本题考查正确发挥意识能动作用的知识，属于措施类主观题，具体解答本题考生可结合材料从物质决定意识要求我们一切从实际出发、意识对物质具有能动作用、意识的自觉选择性和主动创造性等角度来分析说明。【考点定位】意识能动作用。

【方法总结】答题步骤：先审题，后构思，最后作答。具体来说：

(1)学会审题：这是解答主观题的关键。①审设问范围：首先明确题目考查的知识范围和考查意图，然后联系相关知识，形成综合性的信息认识。②审设问指向：明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类型，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中的哪一类。有时还需要明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。③审材料：解读、获取和提炼材料中的有效信息，这是答题的依据。材料中关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。

(2)学会构思：通过构思来理清答题思路，搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达，找准答题的切入点，最好采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。(3)学会作答：理清思路以后，就可动笔作答了。作答时，要注意答案段落化，段落要点化，要点条理化，语言科学化，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来即可。

答案第6页，总6页

2.会计职称训练题第一大题 篇二

一、看拼音，写词语。（10）bì lǜ

wèi lán

mèng xiǎng

jiāng jūn jiǎ zhuāng（）（）（）（）（）

二、比一比，组成词语。(8)进（）

并（）

察（）

第（）近（）

开（）

查（）

弟（）

三、补充成语。(6)一本（）（）

引 人（）（）

乘风（）（）

四、选择正确读音，用“√”表示。(8)1.早晨，我迎着朝(cháo zhāo)阳，背着书包朝(cháo zhāo)学校走去。2.妹妹只顾欣赏自己在水中的倒(dǎo dào)影了，不小心被石子绊(bàn)倒(dǎo dào)了。

3.我们要注意饮食卫生，不能看到便(biàn pián)宜的东西随便(biàn pián)买来吃。

4、暑假（jià jiǎ）的一天，我在街上看见了一个假（jià jiǎ）人。

五、填上合适的词语。(9)（）（）

（）（）的水池（）的草地

认真地（）（）（）

（）

六、照样子，写一写。(10)例：红 粉红 红彤彤

绿 白 黄 黑 蓝

七、修改病句。(4)1.夏天的上海是个美丽的季节。

______________________________ _____ ___ 2.出去做临时工。

____________________________________ __

八、句式变化。(6)1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）

___________________________ __________ 2.我看到了五彩池。（把句子写具体）

________________________________ ______

九、我会把诗歌补充完整。(9)晓出净慈寺送林子方

毕竟，风光。接天，映日。

这首诗是 朝诗人 写的，他描写了 的优美风光。

八、阅读天地

（一）那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的…… 1.这段话，从五彩池的（）、（）、（）（）等几个方面写出了它的奇异。(4)2.用“ ”画出一个比喻句。(2)3.你能把“……”省略的内容再补充两个吗？(4)

有像（）的，有像（）的。

（二）桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄 悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。1.给这篇短文加个合适的题目(2)2.这篇文章是按 顺序写的，写出了漓江、、、不同的美。(5)3.填上合适的词语(6)（）的叶儿

（）的漓江（）的游泳圈

（）的带子（）的游泳帽

（）的明珠 4.用“

”画出文中的一个比喻句。(2)用“

”画出文中的一个拟人句。(2)5.仿照文中的比喻句，自己来写一写。(2)

小学语文三年级上册检测题第二单元 班级 姓名

一、我能写出来。

shú xī fēng fù zhào huàn bīng qū biān pái（）（）（）（）（）

二、我会区分并组词。

顽（）拨（）闲（）缓（）玩（）拔（）闭（）暖（）级（）冲（）改（）偷（）极（）充（）攻（）愉（）

三、我能写出多音字的不同读音，并组词

盛：（）（）结：（）（）

（）（）（）（）

四、我会填，并选择一个词语说句话。

成（）（）队（）腔（）势（）耳（）铃 滥（）充（）

：

五、根据课文内容填空。

1.此曲只应天上有。

2.人不知，来。

3.当清风（）明月，当微风（）树梢，当寒风呼啸着（）田野，当狂风（）巨浪，你总听到些什么了吧？ 4.当山涧的清泉（）溪流，当哗啦啦的大雨（）屋顶，当小水滴清脆地（）盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？

六、照样子写句子。

1.我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙。

2.白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游冰区，进入深海。

3.通过人们的帮助，白鲸终于得救了。

阅读天地

（一）两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界，白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸们着（zháo zhe zhuó）了慌，拼命用脊背(bēi bèi)撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“——”表示。2.动脑筋，写出它们的近义词。

突然----（）绝望----（）转眼——（）3.把文中划线的句子换个说法，使句子的意思保持不变。

4.读了短文，从中你感受到了什么？

（二）从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

他知道，那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，（）把耳朵掩起来，不是（）听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉了。

1.把“如果……就……、只要……就……”填入课文括号里。

2.分别用“如果……就……”和 “只要……就……”这两个关联词各写一句话。

3.回答：那个人在偷铃铛时想了些什么？

4.用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。

5.你读了这则寓言后有什么感想。

（三）小菊花和小红花

学校门口的花坛里，开满了五颜六色的鲜花，其中有一棵骄傲的小红花，它看不起旁边的小菊花，常常嘲笑它。

有一天，小红花问小菊花：“你敢和我相比吗？小菊花！” “不敢，小红花。”谦虚的小菊花回答说。

哼 我就知道你不敢 小红花摆出一副轻蔑的神气

“我现在确实不敢和你比。”小菊花说：“等到秋天，我开花的时候，可不见得比你差。”

“住嘴！”小红花愤怒地说：“你敢和我相提并论！到现在你连个花骨朵都没有，还说什么？”时间不断地向前推移，夏去秋来，骄傲的小红花禁（jīn jìn）不住秋风吹打，花瓣一片一片地落下来，被秋风吹得无影无踪了，只剩下几个干枝子。瑟缩着低下了头。而小菊花呢，傲然挺立，争相开放，一片盛开的菊花把校园点缀得更加美丽。看着眼前的菊花盛(shèng chéng)开的情景，听到人们不断的赞美声，小红花羞愧得无地自容。1.给文中加点的字选择正确读音，画“ ”。2.给文中画横线的句子加上合适的标点符号。3.照样子写词语。

无影无踪 五颜六色 4.在文中找出下列词语的反义词。

骄傲——（）赞美——（）5.通过读这篇短文，你明白了什么道理？

小学语文三年级上册检测题第三单元 班级 姓名

一、读拼音，写词语。

shuāi dǎo wēn nuǎn shū shu liáo kuò zāo gāo（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。

华山（huá huà）冲着（chōng chòng）铺位（pù pū）可恶（wù è）闪烁（suò shuò）船舷（xuán xián）欢迎（yíng yín）

三、比一比，再组词。

徽（）

纸（）

温（）

买（）微（）

低（）湿（）

卖（）偶（）

迎（）令（）报（）遇（）

柳（）另（）抱（）

四、补充成语。劈头（）（）优雅（）（）（）（）凛然

斩（）截（）（）人（）佩 原封（）（）

五、给句子加上正确的标点符号。

1、什么

他的妻子惊奇地叫了起来

2、我们的祖国解放了

华罗庚扬了扬手中的报纸

这一天总算盼到了

3、妻子快步迎上前去

接过报纸

心情激动地边看边说

我们怎么办

六、根据课文内容填空

1.，有责。

2.风声、雨声、读书声、，家事、国事、天下事、。3.王师，家祭无忘告乃翁。

七、根据要求写句子

1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起来。改为“被”字句：

2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。（修改病句）

3.姑娘的笑容像盛开的鲜花。（照样子，写句子）

4.青蛙在欢快地歌唱。（照样子，写句子）

阅读天地

1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”

“嗯，回自己的祖国去！”

“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”

“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

1、这个片段选自课文

2、给下列的加点字注音。

华（）罗庚（）尽（）力 令（）人敬（）佩

3、华罗庚回祖国是为了什么？

4、“学识渊博，令人敬佩”说明 5.你觉得华罗庚是个怎样的人？

6、我还从课外积累了两句爱国的名言。

小学语文三年级上册检测题第四单元 班级 姓名

一、读拼音，写词语 shèng chăn lù zhū băi măn qiáo dòng zhì zào（））（）（）（）

二、比一比，再组词

镇（）

置（）

拔（）

分（）填（）

植（）

拨（）

份（）底（）

坐（）蜜（）招（）低（）座（）密（）召（）

三、给多音字注音，再组词

分：（）（）着：（）（）

（）（）（）（）

（）（）

四、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话

各（）各（）不（）自（）热情（）（（）（）相对

目不（）（）

五（）十（：

四、照样子写一写

火辣辣的 水灵灵的黄澄澄的 的 金灿灿的 红通通的 的 的

五、填上适当的量词。（不重复）

一（）高山 一（）大江 一（）丝线 一（）图画 一（）笑脸 一（）小船 一（）露珠 一（）奖章

六、根据课文内容填空。

1、楚江开。，孤帆。

2、敕勒川，天似穹庐，天苍苍，野茫茫。

七、句式练习

1、两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。（改为“被” 字句）

2、成串的葡萄被人们挂在架子上。（改为“把” 字句）））（3.星星在夜空中眨着眼睛。（仿写句子）

八：把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。

1、热情地 自己的 老人 产品 各种 介绍

2、小镇 美 江南水乡的 多么 啊 早晨

阅读天地

（一）小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。

1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。

2.写出下面词语的近义词、反义词。

闪烁——（）各式各样——（）安静——（）

从文中找出下列词语的反义词：浑浊——（）吵闹——（）3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？找出来，抄在下面。

4、照样子，写一写。

沿街摆满了各种蔬菜：有鲜嫩嫩的小白菜，有红红的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子……真叫人目不暇接。

真叫人目不暇接。

（二）梧 桐 树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。用“——”划出文中的比喻句。2.填空。

（）地绽开

（）的绿叶

（）的阳光（）的眼睛

（）地落叶

（）的笑声 3.短文中的“你”指的是 4.联系上下文解释下列词语的意思。绽开： 密匝匝：

5、这篇短文是按 顺序写的。分别从、、、这些季节来描写校园里的梧桐树。6.用双横线画出文章的中心句。小学语文三年级上册检测题第五单元

班级 姓名

一、读拼音，写词语

xuān gào jī è ér tóng gù zhí dào qiàn（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。

给予（jǐ gěi）挨打（āi ái）画卷（juān juàn）眼眶（kuāng kuàng）干净（jìn jìng）恐惧（jù jǜ）

三、形近字组词

探（）

剩（）

除（）

历（）深（）

乘（）

余（）

厉（）谅（）

秒（）

群（）幻（）晾（）

妙（）

洋（）幼（）

四、补充词语

争（）恐（）不知（）（）无家（）（）

五、根据要求写成语 1.写出带有“情”字的成语

、、、2.写出带有“心”字的成语、、、六、填上恰当的词语

（）地看着

（）地思考

（）地听着（）的事情（）的男孩

（）的老师

（）地讨论

（）地说着

（）的图画

七、选择恰当的字填入括号里组成词语。

静 净：洁（）清（）（）化 安（）敢 感：（）受（）于 勇（）果（）接 结：（）束 连（）（）合（）受 故 顾：（）意（）不上 照（）（）乡

八、写出与下面词语意思相反的词语。

战争——（）悲伤 ——（）仇恨——（）洁净——（）伤害——（）责备——（）

九、选择恰当的关联词语填空（8）

即使……也…… 如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……

1.（）每个人都只想画大鱼，画出来的（）只是一群大鱼。2.（）小红生病了，（）今天没来上课。

3.（）妈妈很疼我，（）犯错的时候也打过我。4.妈妈（）关心我的生活，（）关心我的学习。

十、给下列句子加上合适的标点符号。

1、是啊 不管是不是故意的 伤害和影响了别人 就应该说声 对不起 这有什么好犹豫的呢

2、我 我 我支支吾吾地说不出一个字来 泪水在眼眶里直打转

3、同学们平时不都是这样做的吗 想到这里 我鼓足勇气 大声说 陆叶 对不起 陆叶很自然地说了声 没关系

十一、扩写句子。1.小鸟在唱歌。

2.路边有树。

3.小河向前流。

阅读天地 最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？

有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”

同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

1.“弱”用拼音查字法，应先查音序（），再查音节（）；用部首查字法应先查部首（），再查（）画。和“弱”字有相同部首的字还有（）。2.联系上下文，写出下面词语的意思。

净土：

踽踽独行：

3.用“ ”画出描述阿瓜日常表现的句子。4.你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。

小学语文三年级上册检测题第六单元 班级 姓名

一、看拼音写词语。

yí huò yáo huàng zhù shì tàn suŏ yăng wàng（）（）（）（）（）

chì băng fān shēn zuǐ ba bēi căn shè jiàn（）（）（）（）（）

二、读一读，在正确的读音下划横线。

得到（dé děi）子弹（dàn tán）尽管（jǐn jìn）尽力（jǐn jìn）更加（gēng gèng）处理（chù chǔ）弓弦（xián xuán）倾听（qīn qīng）

三、比一比，再组成词语。

玲（）外（）透（）郊（）微（）铃（）处（）秀（）效（）徽（）

四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8）一动不动 惊弓之鸟

五、比一比，用一用。愿望 失望 希望

1.我们真想捉一只小鸟来饲养，就把这个（）告诉了爸爸。

2.我一直（）能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百灵园等了半天也没看到，真让人（）。

滑翔 飞翔

1、虽然鹰的体重很大，但它仍能在空中（）。

2、飞机在空中（）了一会儿才停下来。

倾听 聆听

1、大自然微笑着，（）小鸟美妙的歌声。

2、他认真地（）老师的教诲，有如浴春风的感觉。

六、我能把下面的句子连成一段。

（）它们在空中猛追那些叼着食物的鸟，直追得那些鸟筋疲力尽，不得不

丢下食物逃命。

（）鹰妈妈下蛋后就和鹰爸爸轮流趴在窝里孵小鹰。

（）不过，鹰并不总是自己去捕食，有时它们会去抢别的鸟的猎物。（）小鹰出世后，它们又一起照料孩子，给孩子抓回老鼠、兔子、鸭子、鱼和蛇，还有松鼠。

阅读天地 小白杨和啄木鸟

清明过后，下了几场透雨，小树都穿上了嫩绿的衣服，长得枝繁叶茂。

小溪边有一棵小白杨，发芽的时候，枝叶也很茂盛，可是没过多久，叶子渐渐变黄了。他整天垂头丧气，无精打采。

一天，一只啄木鸟飞来，落在小白杨上。他打量了小白杨一会儿，和蔼地说：“小弟弟，你的身上生害虫了，我给你治治吧。” 小白杨瞪了啄木鸟一眼，说：“我有什么病！” 啄木鸟见小白杨不在意，摇摇头飞走了。

十几天过去了，小白杨的叶子开始落了。小溪每天都要漂走许多枯黄的叶子。这天，啄木鸟又从远方急匆匆地赶来了。他焦急地对小白杨说：“小弟弟，你身体里的害虫越长越大，越来越多了，不赶快除掉，恐怕……”没等啄木鸟说完，小白杨就抢着说：“哼，我根本没有病。我落叶子，是因为我喝水太多了。” 啄木鸟见他是这么固执，无可奈何地向树林深处飞去。

没过几天，小白杨的叶子几乎全落光了，只剩下枝条顶端的几片嫩叶。他已经没有一点力气了。微风吹来，别的树叶子哗啦啦地欢笑，而小白杨的枝条却在风中呜呜地哭泣。旁边的老柳树是一位宽厚仁慈的老者，小白杨的变化他看在眼里急在心上。他语重心长地对小白杨说：“孩子，啄木鸟医生说得对，要不赶快除掉害虫，你可性命难保啊！”

这回，小白杨没吱声，默默地点了点头。不知什么时候，啄木鸟又飞回来了。这次，他还领来了他的三个伙伴呢。他们一见小白杨奄奄一息的样子，什么话也没说就急忙工作起来。他们伏在小白杨的躯干上，这儿敲敲，那儿啄啄，一会儿工夫，害虫被他们长长的嘴从树洞里啄了出来——小白杨得救了。

小白杨又恢复了从前的勃勃生机。没过多久，一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，好像是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。1.根据短文内容填空。

（）的衣服（）的叶子（）地说（）地赶来

2、读短文，把下列词语补充完整。

枝（）叶（）（）头（）气 无（）打（）宽（）仁（）语（）心（）（）（）生机 3.联系上下解释词语的意思。

固 执： 无可奈何： 3.找样子写词语。

哗啦啦： 奄奄一息： 哗哗啦啦： 4.照样子写句子。

一片片绿叶，又在风里哗哗啦啦地响起来，好像是在感谢啄木鸟的救命之恩，又像是在深情地向人们昭示着什么。

5.啄木鸟几次想给小白杨治病？从中你体会到什么，写一写吧！

6.默读短文，想一想： 小白杨的病好了，它向人们昭示什么呢？

小学语文三年级上册检测题第七单元

班级 姓名

一、看拼音写词语。fù shí qiān bǐ jí shì chāo shì（）（）（）（）líng qián tóu sù liáng shí（）（）（）

二、多音字组词。

（）（）（）倒 华 冲

（）（）（）

（）（）（）铺 恶 卷

（）（）（）

三、比一比，组词。

漂()密()慢()疑()飘()蜜()漫()凝()

四、把下面不同类的商品用 “＿”画出来。1.面粉 大豆 小米 绿豆 洗衣粉 2.醋 盐 味精 台灯 火腿 3.钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规

4.作业本 牙膏 肥皂 毛巾 洗发水 5.电视机 冰箱 电饭锅 蔬菜 电脑

五、根据要求写词语。

1.与“鸟”有关的成语： 2.与“诚信”有关的词语：

六、选词填空。

忽然

显然

居然

偶然

1.去年一个（）的机会可我看到了海底森林——红树林。2.（），树林里传来几声枪响，打破了先前的寂静。3.很(),他这样做是故意的。

4.这个人真是太不可思议了，()把别人的东西拿回自己家也不说一声。

七、填上适当的量词。

一（）帽子 一（）铅笔 一（）皮鞋 一（）剪刀 一（）台灯 一（）电脑 一（）香肠 一（）肥皂

八、给下面的商品分类。

牙膏 饼干 手机 棉袄 巧克力糖 围巾 沐浴露 洗衣机 香皂 裤子 面包 冰箱 电视机

服装类： 洗簌用品类： 电器类： 副食类：

九、按要求写句子。

1、良子把妈妈给的钱紧紧握在手里。（改为“被”字句）

2、红通通的苹果被妈妈买回了家。（改为“把”字句）

十、排列句子，将序号填在括号内。

（）熟悉江湖的人告诉我们：潮来了。

（）午后一点左右，从远处传来隆隆的雷声，好像闷雷在滚动。

（）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一 条白线，人群又沸腾起来。

（）我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。（）顿时，人声鼎沸。阅读天地

（一）蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜂蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法国昆虫学家法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家费里希揭开了。蜜蜂通常会利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1.蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？在短文中找到答案，用“——”画出来。

2.蜜蜂通常利用____________作为罗盘进行导航，它以____________作为参照点，通过____________告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳____________。

3.找出短文的中心句，用双横线勾画出来。

4、你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来大家分享。

_________________________________________________________________________________________________________________________________ _____

小学语文三年级上册检测题第八单元 班级 姓名

一、看拼音写词语。piāo dàng huán rào xìng fú hūn shuì xǐ wǎn()（）（）（）（）Shuǐ chí zàn tàn yú kuài shài tài yáng sàn bù（）（）（）（）（）

二、选择正确的字，填在后面的括号里，相信你一定会选对。炼 练（）习锻（）训（）（）刚 及 极 积（）（）格 南（）（）时 应 映 答（）倒（）（）该 照（）休 修（）理（）息 双（）日（）止 竟 竞（）赛 究（）竞（）毕（）

三、比一比，再组成词语。

桨（）偷（）休（）虚（）期（）浆（）愉（）体（）虑（）欺（）

四、仿照例子，在横线上填写自己积累的四字词语。（8分）孤零零 自言自语

五、照样子，写句子。

1.小姑娘每天都想长高一点，果然就长高了一些，胳膊也长长了。

2.虽然湖水很凉，但丑小鸭却游的十分高兴。

3.看到镜子里的自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语：“唉！没办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。”

六、我能把下面的句子连成一段。（）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”（）太阳光是什么颜色的呢？

（）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。（）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”（）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。阅读天地

一、根据课文内容填一填。

1.让我们（）起（），小船儿（）波浪，海面（）着（）的白塔，四周（）着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了（）2.你看不见你（），你能看见的只是（）。3.小草呀，你的（）虽小，但是你拥有（）。4.群星不怕显得像（）。

二、课外阅读 仙 人 掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（guān guàn）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继（jì xù）开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。

我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬□还真有效□肿处觉得凉凉的□不那么火辣辣的了□我想起那棵仙人掌，便（biàn pián）跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。

又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它,但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。2.给短文中的句子加上合适的标点。3.照样子写词语。

又疼又胀： 绿油油： 4.照样子写句子。

（1）我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。

（2）我以为仙人掌会死去，可它居然活下来了。

（3）仙人掌既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。（4）咳！打开一看，竟然是一盆长满刺的仙人掌。

5.从文中找出下列词语的反义词。

讨厌（）果然（）难看（）一定（）6.联系上下文，解释下列词语的意思。

置之不理： 惹人喜爱：

3.会计职称训练题第一大题 篇三

二、主观题(共12道小题)11.目标管理--是指先由企业制定出一定时期内期望达到的总目标，然后由各部门和全体职工根据企业总目 标的要求，制定各自的分目标，并积极主动地想方设法去实现这些目标方瑞一种管理方法。12.横向一体化--企业获得与自身生产同类产品的竞争对手的所有权或加强对他们的控制。13.非程序化决策--涉及的是那些偶然发生的、性质和结构不明的具有重大影响的“例外问题”。14.正强化--奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实 现。

15.正式沟通--一般指在组织系统内，依据组织文明规定的原则进行的信息传递与交流，如组织与组织之间 的公函来往。

16.简述组织设计的原则

⑴因事设职和因人设职相结合的原则，“事事有人做”而非“人人有事做”； ⑵权责对等的原则（职权和职责对等）⑶命令统一的原则

17.简述影响组织管理幅度的因素 ⑴管理者和被管理者的工作能力

⑵工作内容和性质 a：主管所处的管理层次 b：下属工作的相似性 c：计划的完善程度 d：非管理事物的多少

⑶工作条件 a：助手的配备情况 b：信息手段的配备情况 c：工作地点的相近性 ⑷工作环境

18.非正式沟通的特点

⑴非正式沟通信息交流速度较快。⑵非正式沟通的信息比较准确。⑶非正式沟通效率较高。

⑷非正式沟通可以满足职工的需要。

⑸非正式沟通有一定的片面性。非正式沟通中的信息常常被夸大、曲解，因而需要慎重对待。19.决策的过程

⑴识别问题⑵确定决策的标准 ⑶给标准分配权重⑷拟定方案 ⑸分析方案⑹选择方案 ⑺实施方案⑻评价决策效果

20.助理工程师黄大佑，一个名牌大学高材生，毕业后工作已 8年，于4年前应聘调到一家 大厂工程部负责技术工作，工作勤恳负责，技术能力强，很快就成为厂里有口皆碑的“四大 金刚”之一，名字仅排在一号种子厂技术部主管陈工之后。然而，工资却同仓管人员不相上 下，夫妻小孩三口尚住在来时住的那间平房。对此，他心中时常有些不平。王厂长，一个有名的识才老厂长，“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的孙中山 先生名言，在各种公开场合不知被他引述了多少遍，实际上他也是这样做了。4年前，黄大 佑调来报到时，门口用红纸写的“热烈欢迎黄大佑工程师到我厂工作”几个不凡的颜体大字，是王厂长亲自吩咐人秘部主任落实的，并且交代要把“助理工程师”的“助理”两字去掉。这确实使黄大估当时春风不少，工作更卖劲。

两年前，厂里有指标申报工程师，黄大佑属有条件申报之列，但名额却让给一个没有文 凭、工作平平的老同志。他想问一下厂长，谁知，他未去找厂长，王厂长却先来找他了：“黄 工，你年轻，机会有的是”。去年，他想反映一下工资问题，这问题确实重要，来这里其中 一个目的不就是想得高一点工资，提高一下生活待遇吗 ?但是几次想开口，都没有勇气讲出 来。因为王厂长不仅在生产会上大夸他的成绩，而且，曾记得，有几次外地人来取经，王厂 长当着客人的面赞扬他：“黄工是我们厂的技术骨干，是一个有创新的，”哪怕厂长再忙，路上相见时，总会拍拍黄工的肩膀说两句，诸如“黄工，干得不错”，“黄工，你很有前途”。这的确让黄大佑兴奋，“王厂长确实是一个伯乐”。此言不假，前段时间，他还把一项开发 新产品的重任交给他呢，大胆起用年轻人，然而 。

最近，厂里新建好了一批职工宿舍，听说数量比较多，黄大估决心要反映一下住房问题，谁知这次王厂长又先找他，还是像以前一样，笑着拍拍他的肩膀：“黄工，厂里有意培养你 入党，我当你的介绍人。”他又不好开口了，结果家没有搬成。

深夜，黄大估对着一张报纸招聘栏出神。第二天一早，王厂长办公台面上压着一张小纸 条： 王厂长：

您是一个懂得使用人才的好领导，我十分敬佩您，但我决定走了。黄大佑于深夜

根据以上资料，请回答：

（1）根据马斯洛的需要层次理论，你认为王厂长对黄大佑的激励方式有哪些缺点？（2）根据赫茨伯格的双因素理论，王厂长对黄大佑的激励内容侧重于哪个因素？这样做有 什么不妥？ 解析：

（1）根据马斯洛的需要层次理论，你认为王厂长对黄大佑的激励方式有哪些缺点？

答：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要是分层次的，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。当低一级的需要满足后，就会产生高一级的需要，只有当前面 的需要充分满足后，后面的需要才显示出其激励作用。

对黄大佑来说，当前最迫切的需要是满足生理需要，即居住、待遇条件的改善，然后才是社 交、尊重和自我实现的需要。而王厂长到目前还仅仅是对黄大佑进行精神层面需求的满足，这样做会使得激励效果大打折扣。

（2）根据赫茨伯格的双因素理论，王厂长对黄大佑的激励内容侧重于哪个因素？这样做有 什么不妥？

答：王厂长安排在门口红纸写的“热烈欢迎黄大佑工程师到我厂工作”、在生产会上大夸黄 大佑的成绩、经常用诸如“黄工，干得不错”，“黄工，你很有前途”的语言进行鼓励、把 开发新产品的重任交给黄大佑、介绍入党等都属于激励因素的范畴。

单独来看，这样做可以使得黄大佑对工作的投入度和责任感大大增加，但是因为王厂长对黄 大佑的工资、职称、住房等保健因素没有满足，使得黄大佑对工作产生很大的不满，从而大 大降低了激励因素的效果，导致黄大佑辞职 21.案例分析

1.康涅狄格互助保险公司的苏·雷诺兹 苏·雷诺兹今年 22岁，即将获得哈佛大学人力资源管理的本科学位。在过去的两年里，她每年暑假都在康涅狄格互助保险公司打工，填补去度假的员工的工作的空缺，因此她在这 里做过许多不同类型的工作，目前，她已接受该公司的邀请，毕业后将加入互助保险公司，成为保险单更换部的主管。

康涅狄格互助保险公司是一家大型保险公司，仅苏所在的总部就有 5000多人。公司奉 行员工的个人开发，这已成为公司的经营哲学，公司自上而下对员工十分信任。苏将要承担的工作要求她直接负责 25名员工。他们的工作不需要什么培训而且具有高 度的程序化，但员工的责任感十分重要，因为更换通知要先送到原保险单所在处，要列表显 示保险费用与标准表格中的任何变化；如果某份保险单因无更换通知的答复而将取消，还需 要通知销售部。

苏工作的群体成员全部是女性，年龄从 19岁到62岁，平均年龄为 25岁。其中大部分 人是高中学历，以前没有过工作经验，她们的薪金水平为每月 1420美元到2070美元。苏将 接替梅贝尔·芬彻的职位。梅贝尔为互助保险公司工作了 37年，并在保险单更换部做了 17 年的主管工作，现在她退休了。苏去年夏天曾在梅贝尔的群体中工作过几周，因此比较熟悉 她的工作风格，并认识大多数群体成员。她预计除了丽莲·兰兹之外，其他将成为她下属的 成员都不会有什么问题。丽莲今年 50多岁，在保险单更换部工作了 10多年。而且，作为一 名“老太太”，她在员工群体中很有分量。苏断定，如果她的工作得不到丽莲的支持，将会 十分困难。

苏决心以正确的步调开始她的职业生涯。因此，她一直在认真思考：一名有效的领导者 应具备什么样的素质？

问题：影响苏成功的成为领导者的关键因素是什么？为了帮助苏赢得和处理好与丽莲的 工作关系，你有何建议 答：

苏的特点：有较好的专业背景，有一定的工作经验，但缺乏担任领导的经验。因而在委任为 主管以后，其关键是如何积累领导经验，干出成果，树立威信。丽莲明显有非正式组织领袖 的特征，因此，苏在工作初期应尊重丽莲，主动地与之搞好关系。然后，可考虑用处理非正 式组织的方法处理此事。

22.怎样理解管理既是一门科学，又是一门艺术的含义 ? 答：管理学是一门科学，因为它具有科学的特点：

（1）具有客观性（２）具有实践性（３）具有系统性（４）具有发展性