小学生环保普及课件

小学生环保普及课件（精选2篇）

1.小学生环保普及课件 篇一

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传，明确节约用水是我们每一个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

力图体现的教学特色：

A、生活性 B、实践性 C、活动性D、探究性 E、小组合作学习教学准备：

1、八只苹果，八把小刀。

2、每个小组分若干硬纸片。

3、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

4、设计一些节水措施。

5、制作CAI课件。

学生活动安排：

小组合作学习6×7 （42人）课时安排：一教时教学步骤：

一、课前谈话，调节氛围二、从生活经验入手，导入学习1、从生活经验入手导入学习，谈谈淡水对生活的重要性。

2、了解地球上的淡水与海水的组成比例，初步认识地球上淡水资源的匮乏情况。

3、播放录像。

4、学生谈谈观看后的体会。

5、教师小节过渡，导入“游戏”。

三、切苹果，体验水资源的严重缺乏1、师导言：把切苹果当成是我们地球上的淡水资源，那么人类资源实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：

第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一吗？为什么？（不是！）第五次切苹果，教师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重得告诉学生：同学们，看吧，1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源！

3、学生谈谈做了这个游戏之后的体验。

4、问题：为什么说水是生命之源？

5、认识中国面临的严重缺水问题。

四、集体讨论：水污染如何防治？

五、小记者调查行动学生汇报，通过调查的生活中浪费用水的现象，谈谈认识。

六、在停水的日子里1、导言：相信大家都经历过停水的日子，能说说你的体会吗？

2、生汇报：引导学生讲讲自己的真实体验，体会停水带来的种种不便。

3、师小节过渡。

七、制定节水措施1、学生讨论（引导学生从自己家庭实际出发想办法）2、制定并汇报节水措施八、总结延伸1、总结保护水资源的具体方法2、设计广告语，宣传防治水污染3、演示广告语九、实践活动：

1、取一个苹果（其他水果、蔬菜也可以），称出重量。然后，把它切开，放在太阳底下晒几天，再称重量。你发现了什么？减少的主要是什么？想一想为什么？

2、用试管（或透明下班杯）采集纯净水、自来水、小河浜水和大江河水（比如红旗塘、芦墟塘、嘉善塘、三店塘、茜泾塘、幸福河、伍子塘、和尚塘等）各一试管。①看水的颜色；②闻水的气味；③把试管放入试管架，观察沉淀物的多少。比较哪种水质最好，哪种水质最差？（需在教师带领下采集水样，注意安全。）3、阅读阅读材料一、二、三、四、五。

2.小学生环保普及课件 篇二

育活动

为了培养学生从小热爱大自然，关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。初步掌握一些现代环保知识和环保技能。平谷六小少先大队以第36个“6.5”世界环境日到来为契机，大力宣传环保知识，深入开展以“普及环保知识，增强环保意识”为主题的系列教育活动，让队员们在活动中增加对环境保护的感性认识，增强环保意识。活动分三步进行：

第一步：在六月四日周一升旗仪式上对全校师生进行宣传教育并发出“做绿色环保人”的倡议。

第二步：各中队开展“环保知识我知晓”系列活动，通过讲环保故事、环保知识；表演背诵环保儿歌；阅读环保有关读物；搜集交流环保有关信息；畅谈环保小设想，做环保小实验；开展环保知识竞赛，讨论生活中某一环保问题；学唱环保歌曲等多种形式的活动。

第三步：总结评价。评选“环保小卫士”、“环保知识小分队”、“环保小博士”等进行表彰，并对个中队的环保成果进行展示。（学生作品如儿歌、资料、剪报、相片、队报等）