职业技术学院教务处工作职责

职业技术学院教务处工作职责（共20篇）

1.职业技术学院教务处工作职责 篇一

2010—2011学教务处工作计划

教务处 2010、9

本学的工作中心是进一步加强教学内涵建设，重点是迎接人才培养工作水平评估的整改验收。根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，进一步完善各项规章制度，加大教学科研管理与改革力度，增强服务意识，全面提高全院的教学质量。

一、工作计划

（一）抓好重点专业、精品课程、重点课程建设，推进教学改革

进一步强化专业、课程的建设工作，积极推进教学改革，完成重点专业的检查、工学结合课程的验收。

1.做好重点专业的阶段性检查及新增重点专业的申报工作。教务处拟在10月开展此项工作，各系要提前做好相关准备。

2.组织工学结合课程的验收。

在各系共申报的21门工学结合课程的基础上，拟在第一学期第3周组织验收。各系课程团队要按《关于进一步开展工学结合课程试点工作的通知》（Xx职教【2010】22号）要求完成相关工作。

3.落实教学改革项目。

各系要总结好近年来教学改革的成果，根据自身特点确定教学改革项目，开展教学改革，并于11月份形成相关总结材料。

（二）强化质量意识，加强教学检查

1.严格监控教学质量，这是提高教学质量的关键。对教学的各个环节，如备课、授课、作业、试题、评卷等，都应按照相应的规范，进行全面的质量监控。各系（部）、教研室应有学期、学年的教学质量分析报告，分别存系（部）和教务处。

2.教学检查应制度化、常态化。加强系（部）检查、督导检查、教务处检查等三种检查形式，以系（部）检查为主体，教研室落实为基础。

3.组织师生技能竞赛。11月份，教务处拟组织教师说课比赛，青年教师上课比赛。

4.严格教材的选择与使用，做好教材的规范管理。

（三）完善教学评价与反馈机制，加强教学督导工作，建立二级管理

在原有评教评学体系的基础上，进一步完善教学评价与反馈机制，教学督导实行二级管理，加强系（部）教师参与学院的督导工作，加强督导与信息员之间的沟通。

完善教学质量评价体系。结合新的分配方案，由教务处、网络中心负责进一步完善网上评教体系。

（四）做好教学规范管理工作

1.按制度严格管理。学院目前已制定了较完善的教学管理工作制度。为此，要抓好教学制度的落实工作，指导各系（部）按照管理制度的要求，严格组织教学管理，严肃考勤纪律、考风考纪。

2.完善资料的存档。我们都要做好教学档案的保存工作。因此，学生的籍管理资料，学生的试卷资料，教学比赛、成果资料，教师的教学文件、教学评价资料，开展学术活动资料等，都应按照《阳江职业技术学院教学档案管理暂行规定》进行分类存档。

（五）做好教科研相关管理及创新工作

1.抓好教科研相关规章制度的建设及落实。

2.组织各类科研（教改）课题的申报及相关管理工作，邀请校外专家来校举办科研讲座，组织教师到外交流学习，提高教师科研能力。

3.组织各类教科研成果的参评（评奖）工作，发放各类教学科研成果奖励。

4.收集科研信息，完善科研资料的建设与管理。

二、日常工作进程与内容要点

（一）二0一0年八、九月份

1.8月28-29日，2008、2009级学生回校，安排开学的各项工作。

2.迎接新生回校，做好上课和各项准备工作。

3.第二周：新生入学教育；第二、三周：新生分批各军训一周。

4.学生注册；整理学生学籍异动情况。

5.检查教师教学任务落实情况。

6.组织学生进行大学英语、计算机水平统考报名。

7.进行工学结合课程验收。

8.省哲学社会科学、教心规划课题及省哲学社科成果奖申报。

（二）十月份

1.整理转专业学生档案；完成新生学籍资料的校对并上报。

2.进行常规教学检查。

3.各系（部）制订学生学艺活动计划，开展相关活动。

4.第七周开始组织学生进行上学期补考。

5.完成重点专业的阶段性检查及新增重点专业的申报工作。

6.完成教务处负责部分的状态数据库填报。

（三）十一月份

1.组织师生技能竞赛。

2.各系做好下学期开课计划、教材使用计划。

3.各系（部）继续开展相关的学艺竞赛活动。

4.落实教学改革项目。

5.对2010校教改课题进行初次检查。

（四）十二月份

1.布置期末考试命题、教学质量评价、期考安排等工作。

2.审批下学期开课计划；按计划订购下学期教材。

3.组织学生进行大学英语统考。

4.组织毕业生进行电子图像校对。

5.2011校教改课题的申报工作。

（五）二0一一年一月份

1.各系统计教学质量评价结果。

2.布置期末教务工作；第十九——二十周组织期末考试。

3.下达下学期教师教学任务书；编制下学期课程表（初稿）。

4.组织非计算机专业学生参加计算机水平统考。

5.预报或申报省科技课题。

6.1月16日学生寒假开始。

（六）二月份

1.师生放寒假。

2.做好开学初的各项工作。

3.2月19-20日学生回校注册，21日上课。

（七）三月份

1.整理学生学籍异动情况。

2.第三周周末安排学生上学期补考；第四周周末安排毕业班学生第1—4学期清考。

3.进行常规教学检查。

4.组织普通话测试、计算机水平统考报名。

（八）四月份

1.学生进行普通话测试。

2.组织学生大学英语统考报名。

3.毕业班第五学期清考。

4.各系组织专业教研室制订2011级教学计划，2011-2012学第一学期开课计划、教材使用计划。

5.省教育教学成果奖培育和教改项目申报。

（九）五月份

1.做好毕业生毕业证发放的前期工作。

2.审定下学期教学计划、开课计划。

3.按计划订购教材。

4.教育部人文社科研究项目申报。

（十）六月份

1.布置期考命题、教学质量评价工作。

2.第十八周毕业生就业教育、离校。

3.组织学生进行大学英语统考。

6.检查、督促各系（部）完成毕业班教学各个环节的工作、总结、成绩评定等内容。

7.发放教科研成果奖励。

（十一）七月份

1.布置期末教务工作；第十九——二十组织期末考试。

2.组织非计算机专业学生进行计算机水平统考。

3.编制下学期课程表（初稿）。

4.总结教务工作；完成教务档案的归档整理。

5.7月10日学生暑假开始。

2.职业技术学院教务处工作职责 篇二

天津生物工程职业技术学院从2011年开始引进教务管理系统, 通过试用运行实践, 学院各级教学管理人员的工作效率得到了很大的提升, 同时也使教学管理手段实用化、多样化、规范化, 为学院科学快速地发展提供了有力的保障。

一、教务管理系统概述

(一) 教务管理系统的定义

教务管理系统是教学资源的信息化整合查询和信息管理综合使用系统, 利用它可以实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享。

教务管理系统从管理和使用的角度分为两个部分:教务管理端和学生使用端。前者主要由系统管理员和各院系教务员及任课教师使用, 后者则主要面对学生。

(二) 教务管理系统的应用背景

计算机网络技术已经被广泛应用到教育教学的各个领域, 尤其是教学管理领域。在上个世纪90年代就已经有教务管理系统问世。它不仅突破了传统教育文化观念和教育活动的时空界线, 也改变了学校的教育手段, 促进了管理规范化, 提高了管理效率。

2010年底天津生物工程职业技术学院通过了天津市教委的评估, 但评估专家组也提出了一些中肯的意见, 其中在教务管理手段方面就指出:随着学院办学规模的不断扩大, 各种教务资源操作管理日益繁杂, 传统的手工管理手段已经不能够适应学院的发展, 建议学院引入现代教务管理系统, 以提升管理水平。

二、教务管理系统引进程序

(一) 调查阶段

本阶段主要任务是高职院校广泛接触教务管理系统供应商。

1. 成立机构

天津生物工程职业技术学院在2010年底成立了由教务处、设备处、电教中心等部门人员组成的教务管理系统采购小组, 同时明确了各自的职责分工。教务处主要负责分析教务管理系统的功能, 设备处负责教务管理系统的价格谈判, 电教中心则负责评价教务管理系统对服务器软硬件环境的要求。

2. 走访调查

教务管理系统采购小组成员通过走访调查, 了解到天津市其他兄弟院校当前使用教务管理系统的供应商主要集中在两家公司, 分别是湖南某科技有限公司与杭州某软件股份有限公司。之后学院就由教务处牵头开始与这两家公司联系, 确定合作意向。

3. 宣传讲解

通过系统供应商的分别宣讲, 采购小组初步了解教务管理系统的主要功能有:系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、开课管理、选课管理、成绩管理、智能排课、毕业管理、体育管理、教材管理等模块。

(二) 试用阶段

1. 工程师试用数据阶段

由于排课在教务管理中占有重要位置, 而且非常复杂, 所以采购小组决定在系统供应商宣讲后, 试用教务管理系统智能排课功能。为了便于客观、公平地比较评价, 学院为两家公司提供了相同内容的临时测试数据, 要求供应商委派工程师现场同时演示教务管理系统智能排课功能的实现情况。整个过程全由工程师操作, 采购小组负责协调解释测试数据。

经过工程师实际操作后, 具体排课情况对比如表1所示。

从表1中可以看到, 两家公司提供的教务管理系统在排课功能上互有优劣。鉴于上述对比是工程师全程操作的结果, 并不能代表学院使用者的真实情况, 所以天津生物工程职业技术学院又采取自主试用模式。

2. 自主试用数据阶段

通过与供应商谈判, 达成学院自主试用数据的合作意向。两家公司分别委派工程师实施教务管理系统安装、测试、数据导入、培训、指导试用等。学院负责提供能够支持教务管理系统运行的软硬件环境, 组织相关使用人员 (主要是教务处管理人员、教学秘书、辅导员等人) 参加培训试用教务管理系统。因供应商提供的系统为测试版系统, 结合学院实际服务器设备情况, 在该阶段采用分批试用方式。即两家系统一先一后分别试用。最终由教务处组织汇总培训人员的测试试用意见, 并提交教务管理系统采购小组, 供学院采购参考。

(三) 价格谈判阶段

采购小组在掌握各部门试用意见、获知两个系统的优缺点后, 为价格谈判阶段做好准备。由于教务管理系统采用的模块化销售模式, 所以在商谈价格环节, 学院结合自身实际情况, 采购小组与供应商从教务管理系统功能、价格、服务器要求、售后服务等方面展开激烈的谈判。经过多回合的议价谈判, 学院最终与湖南某科技有限公司签订了购买综合教务管理系统的合同。

(四) 安装运行阶段

该阶段包括试运行阶段、修改阶段、正式运行阶段。

1. 试运行阶段

合同签订后, 湖南某科技有限公司立即委派工程师到学院安装综合教务管理系统, 并负责协助学院收集、整理、导入基础数据。承担培训教务处、学生处、教研处、各系部等教学管理人员具体功能模块的操作, 包括功能模块首次使用时的指导, 尤其是指导教务管理系统中关键数据如教学运行管理数据的处理。整个培训指导时间持续两个月。

2. 修改阶段

因不同院校实际情况各有差异, 所以应在充分使用各个功能模块的基础上, 提出适宜本校教学运行管理的个性化操作方式, 并与供应商协商修改教务管理系统程序, 使其能够更好地为学校教学管理服务。天津生物工程职业技术学院根据自身管理的特点, 历时一个学期的运行实践, 提出了三十多处个性化修改需求, 在系统升级更新后充分体现了个性化的运行规律, 从而提高了教务管理的效率。

3. 正式运行阶段

现在天津生物工程职业技术学院的教务管理系统已基本步入正轨, 正从课程管理、指导计划、执行计划、开课管理、成绩管理、教材管理、学生管理等方面发挥它在日常教学管理中重要作用。

三、教务管理系统使用建议

(一) 坚持推行, 加强培训

教务管理系统的使用, 打破了原有的管理模式, 在推行的过程中可能会遇到一些阻力, 或者有不积极使用的现象。作为教务管理系统的管理者应该积极沟通, 定期组织系统培训, 坚持推行系统的正常运行。从重点核心功能模块逐步推广到其他各个功能模块, 比如可以从教学运行模块、成绩管理模块推广到考务管理、教学评价、授课进度计划、教材管理、选修课管理、体育管理等模块。

(二) 规范要求, 及时更新

教务管理系统作为现代化教学管理手段, 为教学管理者带来了极大的方便, 也提高了管理的效率和水平。一次性的规范操作, 可以共享给所有使用者。也正因为它的共享性, 要求使用者一定要注意数据的规范和操作的规范。同时由于网络技术的飞速发展, 还应与供应商客服保持联系, 注意系统的及时升级更新, 以便更好为学院的教学管理服务。

(三) 建立健全教学管理制度

要把教务管理系统运行中的要求加入到现有的管理制度中, 使其适应系统管理且形成相对稳定的教学管理制度, 真正实现教学管理的标准化、程序化、科学化、规范化。

天津生物工程职业技术学院综合教务管理系统应用一个学期以来, 课程管理、指导计划、执行计划、师资管理、教学资源、成绩管理、课表编排等功能模块运行情况良好, 随着系统功能逐步推广, 系统优势将更加显现。

参考文献

[1]寿小平.浅谈高校教务网络管理系统[J].陕西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2005 (S1) .

[2]欧阳波.浅议教务管理信息系统在高校教务管理中的应用[J].高等教育, 2010 (2) .

3.职业技术学院教务处工作职责 篇三

[关键词]平安高校创建；维稳综治；安全教育；安全管理

回首2014年6月，我校圆满完成了“平安高校”建设申报工作，按照两年的考验期，我校的评审工作有望在今年启动。近两年来我校为“平安高校”的验收做了大量的准备工作，我在实践中总结出了几点工作经验，仅供大家参考，请多多指正：

一、全面深化维稳综治安全工作，积极开展平安高校创建活动

我校始终把“平安高校”创建工作放在推动社会管理综合治理的大局中进行研究、部署，积极推进校园安全防范网建设，切实做好维稳和应急管理工作，依法整治治安、交通秩序，狠抓各项综治工作措施的落实。

案例回顾：2015年，为彻底改善我校干杉校区西门外“脏、乱、差”的现象，营造良好的校园周边环境，学校保卫处多次与长沙县干杉镇政府沟通、协调，并邀请干杉镇政府牵头联合综治办、派出所、社区、城管队、国土所、交警队、交管站、供电所、工商所等部门多次来学院召开校园周边环境治理专项整治协调会，由政府出面请专业拆违公司对西门外环境进行集中整治，并加大对校区西门周边“黑车”整治力度，划定西门外交通标志、标线及停车位，规范停车，确保校车、职工车辆能安全、有序进出校区。

二、主动建设，积极防御，认真落实社会治安综合治理责任制

从目前情况来看，校内外治安仍然是学校安全工作的最大隐患，偷盗、网络诈骗、打架事件偶有发生，为此，加强校内外的治安管理，加强对学生的法制教育尤其重要。我们重点抓好以下四个方面的工作：一是强化学校内部管理，理顺安全保卫的工作机制；二是建立健全专群结合、人员防范与技术防范相结合的治安防范体系；三是加强学生的法制教育；四是进一步落实监管责任，强化对管制刀具的管理。

三、保持高度的政治敏锐性，做好意识形态领域中的管理工作

当前，意识形态领域主流健康，但不平静，噪音与杂音时有出现。安全上的隐患、工作上的薄弱和不适应地方，往往需要严防死守。所以，我们大力增强广大师生辨别是非、抵御各种错误思潮和消极思想侵蚀的能力。注意加强校园网络的监控和管理，深入开展“崇尚科学，反对邪教”的活动，积极做好邪教防范和处置工作。为提升安全教育工作管理成效，我们一是大力加强法制安全教育。充分运用班会、集体活动、橱窗宣传栏等多种途径，宣传安全法律法规和安全常识。二是大力加强心理健康教育，深入开展“三珍、三观、三美”教育。三是大力加强校园文化建设。坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，形成师生之间、学生之间互助友爱、和谐的人际关系。

四、努力推进安保物业外包，开启校企结合新局面

2015年10月，物业公司进驻我校，承担干杉校区安全保卫服务、环境卫生清洁服务、学生公寓管理服务、绿化养护服务和零星维修服务等五个方面的服务。为积极配合物业社會化服务外包，我校广泛征求各方面意见和建议，积极协调各方面的关系，在实际调研的基础上制定了一系列安保物业外包实施方案草案，并提交校务会议多次审议，最终制定出了实施方案。该方案在校园治安管理、校园消防管理、校园交通管理方面对物业公司提出了高标准、严要求。保证了安保物业外包效果显著，校园安全稳定、秩序井然，开启了我校安保物业外包的新局面。

五、隐患排查进入新常态，整改措施要求必须到位

既然是安全隐患，就不是随便可以发现的，隐在何处就要经常性地进行排查，心理疾病排查、火灾隐患的排查、消防通道的排查、水电气、危险物品以及建筑施工场地隐患的排查要常抓不懈，对于排查出来的问题及时报告、及时整改，如果要求部门整改的地方没有整改到位，主管领导和部门责任人就要督促，一旦酿成安全事故，将严格追责。

例如，每到开学初，我校安全委员就会采取以地毯式检查及部门自查相结合的方式对学校教学楼、实训楼、办公楼、图书馆、食堂、学生公寓、配电房、车队、在建设施的治安、消防安全工作进行了大规模的检查、整改。此后每个星期均组织人员检查安全状态，及时发现隐患，将检查结果在OA上公布，随后追踪、落实整改措施。

六、宿舍安全管理重在预防，发现规律，及时应对

从近几年的形势分析，学生财产损失、电脑手机等贵重物品被盗情况绝大部分发生在学生寝室，当然寝室也是学生财务的重要存放场所，针对这一情况我校的做法如下，一是在宿舍内安装保险箱，二是加强宿舍的巡查，三是在学生上课时加强监控系统的监控，四是增强宿管员的责任意识，五是加强学生对财务的自我防范意识。

女生公寓笔记本被盗的案情回顾：2013年开学，女生公寓区域连续发生多起早晨入室盗窃笔记本电脑案件，此系列盗窃案发生后，学生们人心惶惶，生活、学习受到了很大影响。学校保卫处接到学生报案后，一方面总结盗窃案件发生的规律：发案时间集中在7：00-8：00之间，盗贼趁公寓内个别学生早起，其余学生还在熟睡之时溜进房间窃取财物。一方面采取有效的处置方法：安排夜巡人员每天6：30-8：00在女生公寓门口蹲点守候，对犯罪嫌疑人实施现场抓捕。通过以上措施，成功遏制了女生公寓笔记本电脑盗窃案件的再次发生。

从当前我校的平安建设的实际情况来看，我们已经有了很好的基础，我校多次获得荣誉表彰，“平安高校”建设经验在全省乃至全国具有一定的影响力和示范性。同时，随着“平安中国”和“平安湖南”建设宏伟工程的深入推进，为我们的校园安全建设提供了前所未有的好机遇、好氛围，提供了坚强有力的保障。但是，我们也要清醒地看到，在各种挑战下，校园安全稳定形势依然严峻复杂。我们必须积极对接新要求，努力做到有守有为、敢于担当、改革创新、建强队伍，从而为全省的“平安高校”建设再立新功！

参考文献：

[1]王才领，徐俊.采取有效措施建设平安高校[J]中国高等教育，2010，（15）.

[2]欧汉生.浅论平安高校建设的基本策略[J]价值工程，2011，（36）.

[3]余德锋. 浅析大学生安全教育存在的问题与对策[J]. 安徽科技学院学报，2006，20（2）.

4.职业技术学院教务处工作职责 篇四

一、月度常规工作 1． 按时提交处月度工作计划，做到常规工作有安排，重大事项无疏漏。2． 督导各系落实教学计划、课程总表和教学规范，及时处理教学事故，保证教学工作正常运行。3． 及时组织教学调研和教学考核，对反映出的问题，在认真总结的基础上提出改进措施。4． 按时审报财务计划和教师课时报表，加强部门协作，不因

其它原因延误课时认定和课酬发放。5． 6．

二、学期常规工作  一月份： 1． 召开教研室主任工作会议，总结一年来教学工作情况，统筹组织好各类考试，提高通过率，保障学生权益。配合团委组织参加文明风采大赛。

起草年度教学工作报告。2． 3． 组织春季远程教育入学考试报名工作。

组织校考、联合办学单位期末考试；组织第二学籍为轻工学院参加一月份自学考试。4． 5． 6． 7． 8． 9． 组织校考阅卷，登录成绩。报批寒假放假通知。

安排各教研室对教室及教学仪器进行集中检查、维护。中国农业大学网上选课。下学期教材预定.进行春节走访，组织外聘教师团拜会。

 二月份： 1． 为成考新生，春季入学的职业中专学生注册学籍，申请助学金。2． 3． 二月份自学考试技能考试。

确认师资和教材的到位情况，做好新学期开课前的准备

工作，上好第一轮课程。4． 5． 组织各教研室为学生办理学期注册手续。四月份全国网络教育统考报名。

 三月份：

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 组织2013年职业技能大赛，筹备报名，组织参赛。各任课教师安排补考。师生作品展筹备。

组织上好开学第一堂课，检查学生到课情况。各年级各班教材发放。

全国公共英语（PETS三级）、全国计算机等级考试 中国地质大学期末考试、中国农业大学课程补考 8． 9． 准备函授站年检材料，迎新4月份的省厅年检。联系新华社山东分社，商定本年度学历照片采集时间

 四月份： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 自学考试成人学位英语考试。文明风采大赛筹备。

全国高等教育自学考试及上半年毕业论文答辩。全国网络教育统考考试。六月份全国网络教育统考报名。中国农业大学网上选课。

毕业典礼及毕业设计作品展筹备会议。配合团委准备文明风采大赛

 五月份 1． 2． 七月份自学考试报名。

“上半年北京地区成人（本科）学士学位英语考试”考试。3． 统计毕业生教材使用及学费缴纳情况，编制毕业证领取和教材退费情况审批表；打印毕业证书、评选优秀毕业生和优秀毕业设计作品，为毕业典礼做准备。4． 组织七月份校考试卷。

 六月份： 1． 2． 组织毕业展和毕业典礼。

下半年自学考试技能考试及10月份自学考试报名。3． 全国公共英语（PETS三级）、全国计算机等级考试下半年考试报名。4． 5． 六月份全国网络教育统考考试。

制订新学年校历、课程总表；签署教师聘任协议和任课通知书；征订教材。6． 7． 远程教育老生缴纳选课费。报批新学期老生收费标准。

 七月份 1． 2． 3． 4． “七月份自学考试”考试。校考及联合办学单位期末考试。九月份全国网络教育统考报名。

5.职业技术学院教务处工作职责 篇五

2011-2012学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；强化高效课堂管理，提高教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高学校的教学质量，实实在在为社会培养一批有用的技能型劳动者。

二、主要工作及具体措施

(一)切实规范教学行为，加强常规管理，全面提高教学质量

实践证明，只有加强教学过程的管理，规范教学行为，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的高效性为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。

1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采用随堂听课、定期检查相结合来检查教学计划的执行情况。

2、加强教学过程的管理，规范教学行为，全面提高教学质量。

教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的管理。一是要加大对上公开课听课检查的力度。每位教师要求至少上一节公开课。教师每学期累计听课不得低于5节，且听课事先要向教务处登记（公开课除外）。二要加大教学工作检查的力度：随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况。随机抽查各班出勤、课堂纪律等情况，并将检查情况及时记载，作为学期结束考核的依据之一。三要加强专业课教学的管理、规范实验实训教学。各教研组要加强对专业课程教学的研究，要督促实验实训指导教师做到定岗、定责，认真填写

实训档案。在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能。

(二)进一步加强师资培训，促进教师业务成长

1、教务处要为教师专业成长搭建交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织专业教师参加省市专业教研活动、每月安排一次校本培训，由校骨干教师主讲。

2、强化专业教师技能培训。教务处要创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市教师技能竞赛作准备。

（三）打造品牌学生，培养精品学生

1、加强学生实践能力和职业技能的培养。紧紧围绕加强技能培训的教学思想，组织开展课外兴趣小组和技能大赛小组，切实提高学生的技能水平，同时要在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。各相关教研组要以市职业技能大赛为契机，做好学生训练计划安排，做好学生竞赛训练记载，加强横向联系，确保技能竞赛保五争四目标。

2、本学期在电工电子教研组试行建立技能人才培养标准，探索技能培训常态化机制，切实提高技能培训效果。

3、组织参加市第五届技能大赛工作。

(四)注重教育教学科研工作，努力提高教师科研水平。

充分发挥教研组的教研优势，使教研活动制度化，各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，活动要有记载。广泛开展读教育名著、专题研讨等一系列学习交流活动，在做好读书笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在省市级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的科研水平。

三、具体工作安排：

二月份

1、确定各科任课教师，编制学期总课表。

2、制订教务处工作计划。

3、召开职教部教研组长会议。

4、召开参加市技能竞赛各单项指导老师会议。

5、安排二年级学生到企业参加工学结合活动。

6、制订教研组计划、任课教师授课计划（一周内上交）。

7、各教研组制定实训教学方案，落实目标责任管理，强化过程监督。

8、教学、实训用具的购置。

9、新生学籍注册工作。10、09、10级幼师专业学生转学学籍工作。

11、搞好学生资助及雨露计划工作。

12、组织高考班月考工作。

13、拟定校本培训工作方案。

14、月政教综合大检查。

15、月常规教学工作检查（备课、实习）。

三月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、各教研组组织本组老师集体备课、公开课。

3、云梦中职省重点专业评估迎检。

4、搞好幼师专业学生普通话测试工作。

5、各教研组安排组内公开课。

6、顶岗实习企业考察。

7、确定招生方案、拟定宣传册。

8、组织高考班月考工作。

9、月校本培训工作。

10、月政教综合大检查。

11、月常规教学工作检查（备课、实习）。

四月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、组织一次学生座谈、问卷调查工作。

3、督查各专业实训情况。

4、落实各教研组教师公开课。

5、计算机重点专业申报。

6、组织参加市职业技能大赛。

7、幼师专业学生顶岗实习、毕业生分配。

8、下乡招生以文艺形式展示。

9、高中部技能测试班实训开始。

10、组织高考班月考工作。

11、月校本培训工作。

12、月政教综合大检查。

13、月常规教学工作检查（备课、实习）。五月份

1、组织各专业技能考证工作。

2、迎市教育局组织的毕业生基础课程的统考工作。

3、其它专业学生顶岗实习、毕业生分配。

4、招开全县招生工作会议。

5、组织高考班月考工作。

6、实训教学比武。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查（备课、实习）。六月份

1、召开职教部教研组长会议。

2、撰写职教论文，积极投稿《职教天地》。

3、召开学生座谈会。

4、毕业生回访。

5、招生工作下乡启动。

4、组织学生评教。

5、组织安排期终复习、考试工作。

6、学期结束工作（阅卷、分析、登分、总结等）

7、做好期终教师业务考核工作。

7、月校本培训工作。

8、月政教综合大检查。

9、月常规教学工作检查（备课、实习）。

云梦县职业技术学校教务处

6.职业技术学院教务处工作职责 篇六

12月27日下午在洛阳广播电视大学南校区，由孟院长主持召开了职业技术学院的年终工作总结会议，职业技术学院的各位老师和工作人员都对自己一年来所做的工作，进行了认真的汇报和总结，史校长出席了会议，同时传达了校领导的各种指示，并对2014新学年提出了新的要求：

一、贯彻深入学习党的十八大精神，做一名热爱党和

国家的优秀党员。

二、在教务和教学管理方面，需要各位同事继续发扬

以往的传统和优良的精神，继续做好学院的教学教务工作。其中班主任及时督促学生登录电大在线参加网上课程学习，及时征订学生的教材。下学习开学及时为学生进行网上课程注册，多关注上级电大教务方面的动态。

三、在学院水电后勤管理方面，需要注意节约用水用

电，对办公室的各类电器要科学规范使用，做到人走关水关灯和电脑电器电源的及时切断。后勤维修人员对公共设施的日常巡视需要加强，发现故障，及时修理。

四、学校的卫生需要大家的共同清理和保持，打扫做

到不留死角，保洁人人有责。

五、做好本学期期末考试的准备工作，为学生营造一

个优良的考试环境。

六、对2014年的招生需要继续加强努力，在校门口制作招生的宣传横幅。特别是大家需要加强对跑系统的重视程度，对于招生跑系统大家可以献言献策，只有一个好的生源才能保证学院的发展。

7.职业技术学院教务处工作职责 篇七

一、学院领导高度重视, 切实加强对毕业生工作的指导

毕业生就业工作是关系到学院稳定、生存和发展的头等大事, 是学院的生命线。因此, 学院坚持把就业工作作为各项工作的重中之重和“一把手”工程, 并始终坚持“以就业为导向”的工作理念。学院不仅设置了就业工作的专门职能机构, 并为之配备了6名专职干部, 还于2002年成立了以院党委书记、院长为组长的学院就业领导小组, 并在各系 (部) 也相应成立就业指导小组的基础上, 采取任务分解、“捆绑”考核的办法, 有效地建立起书记、院长亲自抓, 分管领导主要抓, 职能部门具体抓, 院、系、辅导员三级负责的就业工作指导体系。该体系任务明确、奖惩分明, 充分调动了全院参与毕业生就业工作的积极性和主动性。

二、加强就业教育, 开展职业规划, 切实提高毕业生就业能力

为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业形势不断变化的新情况, 我们狠抓毕业生就业教育, 帮助毕业生正确认识自己及求职中可能遇到的种种问题, 并指导他们尽早做好职业规划。我们的做法, 一是把就业教育与创业教育结合起来, 在开设“创业学”课程教学中, 贯穿就业教育。二是通过就业指导课, 就业指导专题讲座、就业咨询等多种形式, 对毕业生进行就业形势、就业政策、正确定位和就业技巧的指导。三是针对当前学生在择业时出现的眼高手低、心高气傲和期望过高的现像, 有针对性地开展就业指导服务。例如, 为扩大毕业生的就业视野, 我们邀请在事业上有建树的校友回学院作成才报告, 通过他们的现身说法, 来帮助毕业生树立正确的择业观和事业观, 形成合理的就业期望。四是在当前就业岗位有限的大背景下, 针对部分学生思想不稳定和心态复杂的实际情况, 对毕业生进行思想政治教育, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观, 引导学生正确认识国家集体与个人的关系等。五是把职业生涯规划作为指导课的重要内容, 逐步实现从学生被动就业到学生主动择业的转变。

三、建立“四早模式”, 千方百计为毕业生创造就业机会

学院从2007年开始建立就业推荐工作“早思考、早准备、早部署、早行动”的“四早模式”, 到现在, 学院就业推荐工作已不再是阶段性工作, 而是已经形成良性循环工作机制, 实现了就业工作常年化、规范化、秩序化。例如, 针对2009届毕业生的就业工作, 我们早在2008年5月初就开始了专场招聘会, 并采取订单培养的方式, 解决就业问题;针对2010届毕业生, 我们于今年4月3日启动专场招聘会, 目前已签定就业协议的学生已占2010年毕业生总数的60%以上。

加强与用人单位的密切联系, 广泛获得就业信息, 强化毕业生和用人单位对接, 是实现提高就业率和就业质量的重要基础环节。为此, 我们面对就业市场, 一是充分发挥行业优势, 利用与全国建材行业、企业长期形成的友好合作关系, 加强联系、建立互信, 保证学院能在第一时间掌握这些企业的用人需求。二是充分发挥学院先后建立的联合办学董事会和产学研合作委员会的作用, 将毕业生实习、实训和就业联系起来, 使学生和企业做到零距离接触。这既为用人单位提供了进一步考察学生的机会, 又解决了学生的实习、实训和就业问题, 实现了学院、学生和企业三方受益。三是利用多种信息渠道, 通过采取主动向用人单位发函、电话联系等方式收集用人单位需求信息, 加强对社会需求和就业市场的预测能力, 拓展就业渠道, 为毕业生提供前瞻性的指导;四是采取“走出去, 请进来”的办法与用人单位建立深层次联系。例如, 学院先后组织多个调研小组赴广东、江苏、上海等沿海地区的重点企业了解毕业生需求状况, 加深与用人单位的联系, 开拓适合高职院校的就业岗位。五是开发利用长期办学形成的校友资源, 帮助毕业生就业。办学70余年来, 绵阳职业技术学院毕业生已遍布全国除台湾省之外的省、市、自治区的各行各业, 特别是近30年来的毕业生多数成为企业领导或技术管理骨干, 他们在为母校拓宽就业渠道中发挥了重要的桥梁作用。正是他们的努力, 带动了更多的企业来我院选择毕业生。

四、强化服务, 以学生为中心, 视用人单位为“上帝”

学院始终坚持以学生为中心, 视用人单位为“上帝”, 并强化服务意识, 提高就业服务水平。我们在努力宣传学院和高职学生优势的同时, 主动根据企业对专业、层次、人数、提供的就业岗位等信息, 采取主动预先报名的方式, 将相关学生的信息传给企业, 做到企业和学生心中有数, 便于双方选择。用人单位来院后, 不管用人单位规模大小, 选人多少, 选人是否成功, 我们都热情周到地迎来送往, 并为他们解决招聘工作中的困难, 从而促成他们和学院形成长期合作的关系。

8.职业技术学院教务处工作职责 篇八

关键词独立学院;教务管理;探索;实践

中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)022-0206-01

一所学校的教学管理水平的好坏直接影响着教育质量,而教务管理工作又是教学管理中的至关重要的一个环节。教务工作的成败优劣从根本上决定着学校的教学工作能否正常地运转。2003年4月,教育部的8号文件强调:“独立学院应具有独立的校园和基本办学设施,实施相对独立的教学组织和管理,独立进行招生,独立颁发学历证书,独立进行财务核算,应具有独立法人资格,能独立承担民事责任”。这其中一点“独立学院应实施相对独立的教学组织和管理”给所有的独立学院都明确了办学思路,同时也对二级学院的教务管理工作提出了挑战。教育部明确下文后,很多独立学院都按照8号文件的要求来规范办学行为,坚持相对独立的办学模式已成为绝大多数独立学院的共识。因此,随着独立学院的办学自主权加大,独立学院的教务管理工作也被赋予了更多的内容。在当前条件下探索如何针对独立学院的相对独立管理现状进行开创性的教务管理工作已成为我们的当务之急。

1构建适合独立学院特点的教务管理制度体系

无规矩不成方圆,对于刚刚成立不久的独立学院来说,着手制定一套适合自己的规章制度显得犹为重要。以往的二级学院执行的是和本部一样的教学计划,教学大纲和教学管理规章制度。随着独立学院教学工作的不断深入,找不到相应可循的规章已成为一个十分现实的问题,因此,必须对所有的教学文件进行全面修订。制定出一系列具体针对本院的制度。以我院为例,我院结合本院实际情况制订出一套适合本院的教学管理文件汇编。这样下来我们学院有了一套系统的制度体系,使我院在教学管理上做到因地制宜、有章可循。

为了让学生参与到教学管理的过程中来,加强对教学工作的信息反馈,进一步完善教学质量保障体系,及时了解教学及教务管理过程中的准确信息,不断提高课堂教学质量和教学管理水平,2007年4月,我院设立了学生教学信息员制度。我们制定了《学生教学信息员制度实施办法》。学生教学信息员队伍由学院、系学生会学习部成员、各班学习委员(或班级其他学生干部)组成。通过定期地汇总教学信息员反馈上来的问题,便于我们及时准确了解第一线的声音,发现问题及时解决。该措施实施以来,对于我们不断提高教育教学质量,完善教务管理工作起到了重要的作用。

2改革管理模式,逐步推行院系二级管理

随着学院不断的发展壮大,系部的建制也不断完善,各系都配备了一到两位的系主任、一名主任教授、教学秘书和辅导员,院系两级的教学管理架构已基本搭建完成。如何结合学院现状,实行院系二级管理成为十分现实的问题。对此,我们也进行了一些探索。

1) 加强制度化、规范化管理。教务管理的规章制度是使教务管理工作现代化、科学化、规范化的基本保证。2007年5月,我们在学院在原有的一系列的规章制度的基础上,结合我院的管理现状,修订整理了《哈尔滨师范大学恒星学院课程考核制度(试行)》 以及《哈尔滨师范大学恒星学院教学管理人员工作规范》,对教学管理的各个环节进行了明确的分工,为今后的教务管理工作的制度化、规范化创造了条件。我们又整理一个教学资料归档目录,要求各系部平时注意教学资料的整理归档,以便在需要时能够及时拿出,提高工作效率。

2)任务分解,进行分层管理。根据教学管理分级负责制,我们把一些具体工作分解由各系部分别完成,教务处负责总协调和合成。例如人才培养方案的修订,由教学部制定修订的原则意见和格式,具体内容由各系负责制定,如外语系组织的一年一度的专业四级、八级考试;商学系组织的职业资格认证、The Association of Chartered Certified Accountants(简称ACCA)考试;信息科学系组织的全国计算机应用技术证书考试(简称NIT)等等都由系里独自安排。大型的集中考试则由教务处统一协调。在权力下放的同时,要强调责权分明,对于分配给系里的工作,不论出现什么问题,都应由系里负责。

3)应用现代教务管理软件,实现现代化管理。众所周知,教务管理工作是一项十分繁杂的工作。过去常常会听到教务管理人员抱怨说工作太累,整天疲于奔命,除了应付面上的工作以外根本无暇考虑提高自己。对此我也深有感触,因此如何运用现代化教学管理手段把教务管理人员的从繁杂的重复劳动中解放出来成为一个十分急迫的问题。独立学院教学管理独立以后,要求建立自己的教务管理系统,与本部的系统分离。以我院为例,我们在2007年购买了服务器和正方教务管理系统,并利用学校原有的校园网在全校范围内启用新的教务管理系统。同时我们对各系、部教学秘书及教学相关人员进行了教务管理系统的操作培训,在2008～2009学年的第二学期期末全部使用这套系统来完成学生的选课、成绩输入等工作。此套教务管理系统适用于完全学分制下的教务管理模式,功能十分全面,包括了学生管理、教学计划管理、排课管理、成绩管理、选课管理、教材管理、收费管理、教学评价管理等十多个方面。学院现在已经实现自动排课、安排考试、教师网上成绩录入、选修课选课、学生评教、评课、教师评学等工作,这在大大缓解教务管理工作人员的工作强度之外同时正慢慢向数字化校园建设迈进。

3做好教务管理人员的定期沟通工作

及时了解来自第一线的教务管理工作人员的信息对做好整个学院的教学管理工作是十分必要的。因此,我院会定期召开一次由教务处全体人员、各系、部、室教学主任、教学秘书参加的工作例会。每次例会上大家都会谈谈当前工作进程与接下来的工作安排,也把遇到的问题在会议上及时的进行讨论。教务处也借此机会部署下一阶段的工作,这样既保证了信息的畅通也使各项工作的变得紧凑有序。

4正确树立教务管理部门的角色

1)教学活动的组织者。人才培养是学校的根本任务,完成这一任务的基本途径就是各种教学活动,从设计人才培养方案到各个教学环节。从学生的成绩考核到教师的教学评价,从教学研究探索到教学改革实践等,都是通过教务管理部门来组织落实的。大多数大学,这些活动都是各学院教务部门组织。在学校只提供政策性指导意见和监督职能下,学院如果没有教务管理部门的组织协调,教学活动势必处于一种无序混乱的状态。

2)教学管理的承担者。从管理活动的基本内容来看.教学管理主要包括对教学计划、教学运行、教学质量监控与评价以及教学改革与建设诸环节的管理;从管理的基本职能来看,教学管理主要包括对各种教学环节的决策规划、组织指导、控制协调、评估激励和研究创新等几个方面。所有这些都需要由学院教务管理人员来承担,而且教学管理环环相扣,不能出差错。这个工作是相当繁重,不可能由其他部门兼任。

3)教学改革的促进者。要使教学改革能够有目标、有计划、有步骤地进行,教务管理部门处于中心地位,他们对促进教学改革起着极为重要的作用,学校教育要适应社会变革,就要体现在教学的变革上。使先进的教育理念付诸实践。首先,就要通过教务管理者因专业而异不断深化人才培养模式,教学内容、课程体系和教学方法的改革更是不同的系、部有不同的发展方向,如师范类、商学类的学生应当注重教学实习,而经济管理学院的学生偏重于调查研究,推动教学改革向纵深发展就必须按需施教,不可能在院级管理下“一刀切”。其次,科学 技术的发展使得教学方法与手段发生了翻天覆地的变化。如校内实践基地和多媒体教学方式广泛运用,不同模拟器材在各个系、部的运用,毕业生毕业设计对一些学院实验室要求有不同要求,都不同程度地运用了高科技的教学手段,这就需要通过各个学院教务工作者的努力。促进教学方法与手段的变革,不断提高教学质量。

5建立强有力的教学质量监控体系

强有力的教学质量监控体系是保证教学质量的坚强后盾。独立学院成立后,根据学院发展需要,我院成立了教学督导与评估中心。督导由各学科的资深专家组成,他们通过不定期地听课、走访、座谈等方式深入到教学的第一线,对我院的教学质量的提高和教学改革的不断深入起到了重要作用。

我院在每个学期结束前都开展一次学生评教活动。由学生对所有任课教师的教学各方面的表现打分,学生所打的分值占到年度教师考评分的40%。考评的结果我们及时反馈给各任课教师。每位教师都对教学考评非常重视,因为考评的结果与教师的职称晋升、聘任直接挂钩,考核结果为优秀的,学校会给予奖励,如果考评结果不合格,视情况而定学院将对情况较轻的教师给予帮助,帮扶措施,对于情况较为严重的学院将会对这些相关教师做出转岗直至解聘的处理。

参考文献

[1]冯晓帆.二级学院教务工作的初步探索与实践[J].辽宁中医学院学报,2004,1.

[2]荣华,等.改革高校教务管理模式,适应教学改革要求[J].华北水利水电学院学报,2000,5.

[3]张东旭.普通高校二级教务管理模式的探讨[J].高教论坛,2008,3.

9.泰山职业技术学院计生工作汇报 篇九

二〇〇九年计划生育工作汇报

我院现有在岗女职工215名，其中已婚育龄168人，未婚6人，另有191名育龄家属，空挂育龄116人（已婚育龄86人，未婚育龄30人）。由于我院系原农校、机械电子工程学校及贸易学校三校合并组建，所以户籍和居住地较为分散。户籍分别在财源、岱庙和岱宗坊三个派出所，居住在岱岳区的过驾院、泰山区的后七里、教场街、三友和水牛埠五个社区，另外有相当数量的职工居住分散在泰城各个社区。总的特点是：线长、面广、人多、事杂、任务繁重。在上级领导和院党委正确领导下，经过计生干部的不懈努力，使我院计划生育工作逐步实现了依法、规范、科学管理，连年被市教育局和泰前办事处评为计划生育工作先进单位。

一、领导重视，机构健全，和谐共管

计划生育是我国一项基本国策，院领导非常重视和关心计生工作，经常检查和指导计生工作；工会主席苏建美同志亲自抓计生工作。学院还采取了以下措施：

1、成立了计划生育工作领导小组（9人组成）

2、设立了计划生育工作办公室（12人组成）

3、明确了计生工作领导分工（苏建美）、责任科室（工会）和联系人（李军）

4、组建了计划生育协会（11人组成）

5、成立了由24名代表组成的五个家属区的五个家属委员会

6、明确十三栋宿舍楼个推选一名楼长负责计生工作。

7、十个工会分会内各指定一名计生联络员负责计生工作

8、成立专门的女工委员会监督和执行计划生育管理工作

9、工会指派一名干事兼管和具体执行计划生育管理工作 通过采取一系列的有效措施，在计生工作人员的通力合作及不懈努力下，我院计生工作实现了“横到边、竖到沿、无漏洞、没死角”的要求。

二、学习法律法规，宣传计生科普知识，开展人口国情和青春期教育

为激发和调动群众自觉参与实行计生工作的积极性，确保低生育水平长期稳定，一年来开展了如下方面的宣传教育：

1、组织职工学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《婚姻法》、《山东省人口与计划生育条例》等法律法规，大力宣传晚婚晚育的好处，引导鼓励教职工自觉实行计划生育，增强教职工的人口意识、责任意识和法制意识,使计生职工对相关计生知识和法规应知应会率达100%。

2、开展人口国情、国策及相关科普知识的宣传：

（1）征订了《人生》、《中国人口报》、《人口导报》以及有关刊物和报纸，组织女职工学习“生殖生理健康”和“优生优育、避孕节育”等科普知识，提高她们的生殖健康理念和生殖健康水平。

（2）上半年专门聘请了我院心理咨询师韩玮老师为大一女生做 了“女大学生的自尊与维护”讲座，增强了他们的“自尊、自信、自立、自强”的信心，鼓励她们争做新时代的优秀女性，引导他们建立正确的恋爱观和婚姻观，明确了做为一个自然人的权利和社会责任，提高自身修养和素质。

同时还在学生中开展了青春期教育和计划生育基础知识教育以及性病（艾滋病等）预防知识教育。使学生认识到如何洁身自好和健康成长等。

（3）下半年在学生中开展了人口国情教育，使学生了解我国国情国力和资源状况，明白我国为什么要实行计划生育，怎样实行计划生育，实行计划生育有哪些好处，我国现行的计划生育政策和人口政策是什么。

同期向计生职工宣传贯彻计划生育政策和规定及优生优育相关知识，并向每一位职工发放计划生育明白纸以便于计生职工办理各种计生证件、证明和手续。

三、加强计生管理，提高工作效率

1、组织未婚职工和在籍空挂户未婚青年签订晚婚晚育志愿书，使他们树立“先立业、后成家”的新型婚姻观，响应党的号召，自觉实行晚婚晚育，实行计划生育，使我院晚婚晚育率达100%。

2、及时为计生职工办理各种手续和证件证明，做到了计划生育工作无违规违纪计生现象，维护了计生法规的尊严。

3、督促落实好临时避孕和长期避孕措施，大力倡导长效避孕措施。

4、主动做好计生职工的孕期、哺乳和育儿时期的跟踪服务，及时 为她们做好各项手续、证明和服务。

5、做到一年两次为育龄女职工健康查体一次，提高了育龄女职工的生殖生理健康水平，保证了她们的身心健康,维护了她们的合法权益和利益。

6、积极做好空挂人员、流动人员以及外来打工人员的管理清查和服务工作，及时办理调离人员和交接人员的交接关系和手续，同时与户籍相关人员签订了管理合同，一式两份，并与本人保持联系、掌握情况、进行跟踪管理和服务。

7、积极配合社区工作，按时参加社区组织的各项计生活动，主动与社区签订《人口与计划生育管理目标责任书》，督促教育本单位职工及家属、子女服从现居住地社区的计生管理，依法规范自身生育行为，促进社会和谐发展。

四、落实各项奖励政策，开多项爱心活动，维护计生职工合法权益

1、为晚婚职工提供优质服务，并按计生政策享受优惠假期（17天）和奖励待遇（每人约200元）。

2、依法为晚婚孕产女工报销医药费、检查费和住院费并按计生政策享受优惠假期（150—165天）和待遇（产期间享受所有福利）。

3、及时为计生职工办理《独生子女父母光荣证》并按时发放“独生子女奖励基金”（每月父母双方各5元）和“独生子女入托补贴基金”（每月23元）。

4、依法为主动终止意外怀孕、放环取环的女职工提供假期（15 天、3天）和报销手术费用。

5、积极响应泰前办事处组织的驻地单位“生育关怀基金”捐款活动，全院教职工捐款5420元，受到驻地政府部门表扬和好评。

6、本学期为我院柯如宁老师患恶性淋巴肿瘤病的女儿献爱心，伸出援助之手，全院教职工捐款达42700余元，使独生子女家庭和患病女儿都感受到了组织的关怀，看到了生命的希望，增强了战胜病魔的信心。

通过实施这些奖励措施和开展各项活动，既体现了党的计生优惠政策，也体现了学院领导对计生职工的关心与关爱，促进了家庭、校园和社会的和谐发展，使我院的计生工作稳步发展。

我们将在今后的工作中再接再厉，以更加积极主动的工作态度和作风，做好我院的计划生育工作，使科学文明进步的新型生育观念深入人心，坚持落实科学发展观，以人为本，争先进位，稳定低生育水平，提高出生人口素质，促进国民经济的发展和中华民族的伟大复兴，作出应有的贡献。

泰山职业技术学院

10.职业技术学院教务处工作职责 篇十

第四届职业技能节工作总结

为进一步推动学院专业建设和专业技能教学改革，培养学生职业能力和提高教师专业实践能力，充分展示学院学生的风采，实现“技能精湛、业务娴熟”的目标，由学院举办的江西建设职业技术学院第四届职业技能节圆满结束了。本次大赛从11月初公布方案、启动比赛到12月中旬结束，历时一个多月。比赛涵盖了我院的相关学科与专业，各系部学生积极参加比赛。在院党委的正确领导下，在院团委和学工处的悉心关怀和指导下，在全体学生的共同努力下，职业技能节圆满的结束了，并且得到了学院领导的赞扬和同学们的肯定。下面就我院第四届职业技能节的开展进行下列总结：

本次技能大赛社团承办了6个大型赛事，具体有：测量协会的“联合杯”测量大赛，创业者协会的大学生模拟招聘会，羽毛球协会的羽毛球大赛，造价协会的绘图大赛和计价大赛。通过各场次比赛，统计结果如下：评选出一等奖11人，二等奖14人，三等奖14人，优胜奖36人。根据获奖选手获得的名次，学院将颁发相应的奖金及荣誉证书。

我院各系部也积极参与到此次职业技能节中：

（1）2009年10月，土木系举办了首届趣味运动会，主要项目有“绑脚比赛”“乒乓球接力赛”“跳绳比赛”，本次活动历时两个星期，学生参与积极性高。培养了学生协作精神，提高班集体凝聚力。

（2）建筑系开展了快题设计比赛，比赛主要针对建筑系大一，大二的学生展开，与2009年10月29日举行。设计主题为《小型餐馆设计》。通过6小时的紧张比赛，学生根据自己的设计理念设计出了许多幅优秀作品，通过这次比赛学生认识到自己在设计过程中有待进步的地方，从而为以后的工作提供扎实的基础。2009年11月，建筑系举办了具有本系特色的插花比赛，比赛由花卉知识竞赛和插画比赛两部分组成。这次比赛对参赛学生的色彩搭配，设计作品变现，花卉知识储备进行考察，并且把优秀的作品赠送给关心支持我们的领导老师。

（3）2009年11月13日，为提高学生专业技术理论水平和实践能力，管理系举办了工程计价比赛，比赛分外土建工程计价和制图大赛。2009年11月26日，管理系举办了会计实务操作技能竞赛，比赛内容有填制记账凭证，改正错帐等。这些比赛都是为提高我院学生的专业技能的同时丰富大家的课余生活。

（4）2009年11月4日-11月5日在我校风雨球场开展了由我院环境系举办的“联合杯”测量大赛。比赛分个人经纬仪操作和团体全站仪操作，在坚持公平，公正，公开的原则下，通过两天的激烈角逐，决出个人赛和团体赛前三名，分别颁发相应的奖金以及荣誉证书。通过此次比赛，让大家接触认识了测量这门学科的重要性，提高了大家对测量的兴趣，此次比赛在院领导的关心下，全院学生的支持下圆满的结束了。

（5）信息系举办了这次别开生面的素描比赛。此次比赛是为丰

富我院的课余生活，提高绘画爱好者的素描竞技水平，增进绘画爱好者之间的交流而特别举办的绘画比赛。比赛旨在团聚广大绘画爱好者，以绘画爱好者的方式参与比赛，掀起全民绘图热潮，从而体现出“我参与，我快乐”的奥运精神。

（6）我院“第四届英语应用技能大赛”决赛于11月30日在一教学楼409多媒体教室落下帷幕。活动由基础教学部承办。本着高职高专英语“实用为主、够用为度、应用为目的”的原则进行，旨在激发我院学生学习英语的积极性，全面展现学生英语综合应用能力。

本次大赛得到了学院领导的高度重视和大力支持，他们对此次大赛的成功举办和严密组织给予了充分的肯定。职业技能大赛有利于提升学生的职业素养和实践能力，有利于学生的实践动手能力，有利于加强我院学生的精神文明建设。

纵观此次大赛，从理论上打破了学术性的评价标准，在实施中贯彻了基本能力培养的办学思想，完成了学院职业技能竞赛体系，显现出一定的成效与作用，具体表现为：

本次大赛有效拓展了实训能力，社团在技能竞赛上下了功夫。围绕专业技能，选择了有特色的项目进行比赛。如创业者协会举办的大学生模拟招聘会。在竞赛中设置了三分钟的压力面试，专家将根据选手的自身情况及现场表现进行现场即兴提问，在过程中锻炼了语言应用能力，确定了求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。

通过技能竞赛，结合日常的实践教学，学生发现自身弱点，知道与实际工作岗位要求之间的差距，从而明确了自我发展的目标，有效地强化了学生技能训练。由于职业技能竞赛体系是开放的，一名学生可以参加数个竞赛，这就为他们发展各种技能提供了平台。通过职业技能竞赛的开展，学院在培养学生技能方面找到了抓手和切入点，促使理论教学与实践教学结合、课内教学与课外教学结合，找到了人才培养的缺失之处，为修改教学计划、增补教学内容、加强实训环节提供了依据，同时学院积累大型比赛组织经验，积淀了一批优秀学生，可以很顺利地组织参加各类省市、国家的相关竞赛。

11.职业技术学院教务处工作职责 篇十一

关键词：高职院校；教务科工作；问题；对策

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0148-01

高等院校的教学管理工作，是学校正常教学的关键，教学管理的好坏直接或间接的影响到学校的教学质量水平。随着近年来高职教育的不断发展，为了适应新形势下教学管理工作的需要，目前很多高职院校都实行了校、院二级管理模式。作为学校二级管理机构，各个二级学院一般都设立了教务科，在学院党政的领导下，教务科既是学院教学管理机构，承担具体的日常教学管理工作。同时教务科也是学校与教师、学生沟通的桥梁，在教学管理中扮演着传达者、组织者的作用。因此教务科的工作赋予了管理性和服务性的双重特性，如何加强二级教务管理模式下的教务科工作对提高高职院校教学质量具有重要的现实意义。

一、高职院校二级学院教学科工作存在问题。

1.教务科工作内容琐碎繁重，工作责任重大。

目前高职院校教学科在行政上隶属二级学院进行管理，在业务上不仅要接收二级学院的直接安排还要接受学校教务处等教学管理职能部门的统一安排指导，这种双重被领导身份决定了教学科的业务协调范围很大，不仅要协调二级学院与学校职能部门、二级学院领导与学院教师、教师与学生等，还要科学、有序、高效地完成教学常规管理，组织好每学期的技能等级考试、期中期末考试及挂科考试；科学合理公正派科、排课表；及时采购发放教材；及时采购实践教学材料；科学严谨地进行成绩管理；认真计算教师工作量、教材征订、各种统计报表等等；同时还要协助学院领导做好日常教学检查与督导，加强实践教学管理，按规章制度办事，确保学校教学工作正常有序。这些工作都对应很重要的责任，如果哪一个方面细节没有做好，可能都会导致严重的后果。但是往往二级学院教务科只有一个科长和一个科员，有的学院甚至没有具体的专职科员，所以相关工作人员的数量与其所承担的重大责任不对等。

2. 教务科工作人员素质不高，能力有待提升。

二级学院教务科的工作很多都是教学管理中非常基础性繁琐工作，特别是在日常管理中很多事情主要靠细心和耐心，所以很多高职院校二级学院教务科工作人员都是让一些才毕业或者工作没有几年的人员来担任，这样造成他们在日常教学管理中缺乏相关管理经验和基本素质。特别是在一些专业性比较强的二级学院，教务科工作人员都没有专业从业背景，对专业情况知之甚少，所以对专业教学检查以及教学资料管理方面就存在必然的局限性，在处理具体教学事务过程中达不到二级学院严格的教学管理相关要求。同时教务科工作本身吸引力不强，一旦工作人员有转成专职教师的机会，就会立即转岗，所以也直接造成相关工作人员数量经常不饱和，打不到最基本的人员职数配备。另外，因为二级学院一般在职称评审，考核分配上向一线专职教师倾斜，所以造成很多工作人员相关方面利益受到影响，工作成绩得不到认同，这也是教务科工作队伍不稳定的重要因素。

二、解决高职院校二级学院教务科工作问题的对策

1.提高教务科工作人员的职业道德和敬业精神。

教务科工作人员处在管理的第一线，其言行举止不仅直接影响服务师生的质量，同时也对自身工作具有关键性的作用。因此，作为一名高校教师良好的思想政治素质和教师修养是做好教务科工作的前提。作为教务科工作人员在工作中必须学会调整自己的心态，克服不良情绪，爱岗敬业、无私奉献、严于律己。同时，教务科工作人员要有强烈的事业心和高度的责任感，必须要牢固树立高职院校教职工管理育人、服务育人的服务意识，才能主动热诚地为二级学院广大师生服务，高质量地完成繁琐的教学管理任务。

2.提高教务科工作人员的专业理论知识和业务能力。

教务科工作人员是高职院校二级学院教学管理具体实施者，应该具备较强的专业理论知识，懂得二级学院有关专业的专业教学特点和教学客观规律，以便在教学管理中对可能出现的各种教学问题及时给予解决。实际上，超过一半以上的教务科工作人员其所学专业与所服务专业不一致，导致“外行管理内行”。因此要从事二级学院教务科工作，一定要在实际工作中不断提升自己的专业素养，如果所学专业不是所在二级学院有关专业，应该下功夫加强有关专业知识的学习和理解，只有把自身专业理论知识与所从事的二级学院教学管理实践相结合，才能高效率地完成二级学院日常教学管理工作，这也是提高教务科工作人员自身业务素质的重要途径。

3.加强教务科工作队伍建设，完善制度建设保障。

教务科工作队伍很不稳定，一个重要的原因就是这个岗位没有吸引力。教务科工作责任大，要求高，要纠正以往认识上的偏差，真正认识到教务科岗位的重要性。要根据二级学院教学管理实际制定相应的教务科管理制度，进一步根据制度明确有关工作人员的岗位职责。在选人用人上一定要严把教务科“准入门槛”，严把“进人关”，对不符合条件的人员坚决不能安排到教务科岗位。学校在每年教职工业务培训、职称评定等方面应该对教务科工作人员有一定的倾斜，对那些默默无闻，在平凡工作岗位上有突出工作业绩的教务科工作人员要加大奖励力度，给予一定表彰。同时对于规模较大的二级学院，可以进一步加强有关从业人员的培训，并在每年新进的见习教师中选拔一定名额的兼职从事教务科的一些具体工作，让他们在实际的教学管理中熟悉教学，学生辅导员也要参与一定的教学管理工作，如抓教学纪律、协助评教等。

总之，在当前对高职院校二级学院教务管理工作质量不断提高的背景下，只有不断分析新情况、解决新问题，才能使教务科工作不断向前发展，从而使高职院校的教学管理走上科学化、制度化、规范化的轨道，真正的服务于教学质量建设。

12.独立学院教务管理工作的创新 篇十二

我国300多所独立学院在经历了近十年的黄金成长期后, 正处于一个五年的过渡期。随着2008年2月, 教育部出台26号令《独立学院设置与管理办法》出台后, 独立学院也将面临着脱离母体院校而独自面对竞争的境遇。但由于兼职教师有着自己的一些特点, 曾出现了私自调换课程、请人代课等现象, 教学质量并不能完全得到保证。因此, 作为一名独立学院的教务工作者, 研究和探索对于兼职教师的服务和管理模式, 发挥兼职教师最大的主观能动性, 切实发挥兼职教师在独立学院中的作用是一个值得探讨的问题。

二、我院的教务工作现状

教学运行管理是指依照教学计划而进行的教学过程的相关管理工作。通常包括教学活动的组织、教学大纲的制定、课表的编制、教学场地、教学设备及教师的安排、考试等工作。独立学院的管理模式大体有如下三类:完全托管或半托管式、相对独立式和完全独立式。锦城学院从建院之初就采用了完全独立的教学管理模式, 学院拥有完全的教务管理功能机构, 学院设有院教务部和系教务科, 并配备了分工明确的工作人员。但由于师资队伍的建设需要一个长期的过程, 所以决定了部分专业和学科需要聘请兼职教师来承担教学工作, 这也决定了我院的教师队伍由专职老师与兼职教师二个主要的部分构成。我系中的兼职教师, 大部分来自于母体院校四川大学的相关专业, 主要负责大学基础课程的教学工作。

三、教务工作的创新

从最初由系主任直接负责, 到目前由教务工作人员完成与兼职教师的沟通和管理工作, 经过了几年的探索实践。通过不断的总结, 我系形成了一套较为行之有效的办法。从今年上学期进行的调查结果显示, 由兼职教师承担的多门课程中学生反应普遍良好, 并且, 从期末考试的成绩, 可以看出教学效果正在不断地提高, 特别是对于电子专业学生普遍感觉难度较大的个别课程, 取得了明显的进步。对于兼职教师的管理与协助工作总体来讲可以包括以下几个方面:

1、课表的编制:

在每一个学期末, 教务工作人员需要为下一学期任课教师编排课表。首先, 需要优先考虑兼职教师的行课时间, 并且尽量将其课程时间能够相对集中, 以满足大部分兼职教师的要求。通常, 我院的课程是以四个学时为一个单位的。这也就意味着一个周通常会为教师安排四或四的整数倍次数的教学工作量。通过院教务部工作人员的调查研究表明:如果一天一门课程的连续讲授时间超过二个学时, 学生普遍会出现精力不够集中的现象, 导致学习效果会大打折扣。

2、教学过程监管与协助。

我院教务需要参与教学过程的监管工作, 这也是与其它学院的不同之处。我院一直坚持, 将教学质量的效果, 落实在严格的日常教学管理过程中。对于教务工作人员来说, 需要从教师和学生两个方面进行监管, 才能保证更有效的教学活动的开展。例如, 教务人员在教师上课后或课程结束前几分钟, 需要到排定的教室对教学活动情况进行监督。主要检查以下几个方面的内容: (1) 学生的出勤情况。如实地记录学生出勤的情况, 可以使得系管理部门对于学生的学习积极性, 有一个及时准确的了解, 另一方面也与教师的记录进行核对, 以确保教师是否如实地进行了教学管理记录工作, 在锦城学院, 兼职教师同样需要执行学院教学管理规定。 (2) 教师的出勤情况。教务需要如实记录教师是否按时在安排的教室中进行教学活动。在缺少监管的情况下, 一些兼职教师违反教学规定的行为也经常出现:例如兼职教师不按时授课、随意调换课程、找其它人代替上课等等。 (3) 教学效果反馈意见的收集。教务需要定期或不定期地收集学生对于教学效果的反馈信息, 其形式可以因地制宜, 多种多样, 例如我系采用了与班干部座谈、随机选择学生交谈、与辅导员交流等等方式对兼职教师的教学方法、教学效果、教学态度等等进行询问和记录, 并提交系领导。

3、师生沟通的协调。

良好沟通需要正确的方式及技巧[], 我系坚持以聘请, 有丰富教学经验的, 高职称兼职教师为主, 他们年龄普遍较大, 不会使用现代的网络便捷交流方式如QQ、MSN, 这使得学生在课后与教师的交流出现了较大的困难。例如, 课后当学生出现疑问后, 无法及时地向任课教师咨询, 这必将严重地影响学生学习的积极性和教学效果。针对这个问题, 首先, 我系采用学生助教计划, 充分利用高年级学生资源帮助低年级学生解答课后问题。具体的做法是, 在高年级中选择优秀学生组成各门学科的助教团队, 助教团队利用约定的课余时间进入学生寝室进行答疑活动。

四、小结

作为一名锦城学院的教务工作者, 经历了锦城学院几年来坚持不懈的教学改革工作, 教学改革工作涉及了兼职教师与专职教师, 虽然专职教师在努力地加快自身的发展, 但兼职教师在一个较长的时期内仍将存在, 这对于学生的教学质量和青年教师的快速成长有着重要的作用。因此, 加强对于兼职教师的管理与协助是进一步提高教学质量的有效途径。一方面, 通过有效及时地收集学生学习情况, 为系上加强学生学风的措施制定, 提供了依据, 确保教学过程管理措施的落实。另一方面, 及时有效地收集兼职教师的教学态度、教学效果等信息, 为任课教师, 能根据所教授学院、班级的情况及时地调整, 同时也能为系上对于兼职教师的教学工作有更深一步地了解, 为是否继续聘请该教师提供依据。

参考文献

[1]张虹:《浅议高校二级学院教学管理》, 《文教资料》, 2012.1:177-178。

13.学院教务科科长职责 篇十三

2、认真贯彻执行学校制定的教学工作方针政策，以教学工作为重心，为全面提高教学质量服务；

3、协助二级学院主管教学副院长搞好学院日常教学的组织管理和教学质量监控，检查和指导各系、教学部每学期常规的教学检查工作。做好每学期的各类考试组织工作；

4、搞好教务科的自身建设，提高全科工作人员的政治和业务素质，努力创新，探索教学管理体系的新模式。努力建设一支较高水平的教学管理队伍；

5、定期向主管院长和有关领导、有关部门汇报教务科的工作。遇有重要问题要及时请示，不得擅自处理；

14.职业技术学院教务处工作职责 篇十四

创业分委会及各主席团学校的领导：

我很高兴在此与各位一起对学院创新创业工作进行交流探讨。XX职业技术学院于2005年7月经省人民政府批准组建，2006年9月正式挂牌。学院现有西、北两个校区和一个综合实训中心，校内实验实训室84个，校内实训基地1个，校外实习基地66个；学院现有“七系两部一校”共10个教学部门，6个职能部门和4个直属科室；31个专科专业和3个高职本科专业，包括农林、畜牧、电力、建筑、电子、财经、旅游、艺术等八大专业类别，其中国家示范性重点建设专业4个。

学院现有在册学生（员）5100多人，教职工380多人，其中专任教师288人。专任教师中，研究生以上学历占23.51%，副教授以上职称占26.32%。获得“双师”素质教师资格120人，校外聘请行业企业兼职教师90人。教师队伍结构日趋合理、素质逐渐优化，专兼结合的“双师”结构教学团队逐步形成。

现已有4个国家级示范性重点建设专业，5个省级重点建设专业，2个省级人才培养模式改革试点专业，2个省级特色专业。2008年，我院被国家教育部、财政部确定为国家100所示范性高等职业院校。2009年10月，顺利通过高职高专院校人才培养工作水平评估。2011年6月，学院通过了示范校建设项目国家级验收。近几年毕业生平均就业率达到95%以上，“双证书”获取率达到85%以上，学生在全国各类技能大赛中先后获奖50 多人次。“十八大”期间，胡锦涛同志提出“推动实现更高质量就业”，从注重就业率到就业质量。目前，大学生面临的最大问题，就是就业质量不高。就业是民生之本，就业问题就是民生问题，就业问

题已成为中国稳定和发展所必然面对的巨大难题。日趋严峻的就业形势把“创业”推进了人们的视野，同时，大学生创业活动的不断增加，对经济增长和就业的促进作用日趋显著，对学院来说，加强和提升学生的创新创业教育工作，具有更加重要的现实意义。

下面，我就结合我院创新创业教育工作的实际情况，与在座各位领导和专家一同交流，恳请各位不吝赐教。

一、创新创业工作开展情况

（一）构建创新创业支撑：一是成立创新创业指导中心，聘请了区内外专家对学院创新创业工作进行专业指导，并组织制定、完善相关工作体系；二是做好创新创业的宣传，使培养创业人才的思想深入人心，营造乐于创业的校园文化氛围；三是构建合理的创业课程体系，增设了创业理论、创业心理、创业指导等3门课程，引导学生将创业精神提升到自我价值实现的高度；四是培养具有创业意识和素质的师资队伍，采取“外聘内培”的方式，去年22名教师完成了到区内外企、行业进行实践锻炼，促进了教师实践技能水平的提升；五是制定教师下实验（训）室工作管理办法，确定了第一批36名教师深入60个实验（训）室，使得实验实训室管理规范化程度和利用率均有所提高，顶岗实习比以前更加规范，实效性更强；六是组建院级测评组，对各系（部）创新创业工作针对性培训定期开展专项检查测评，并对测评情况及时进行通报；专门划拨资金，对检查测评优秀的系（部）进行奖励；七是校企合作取得一定进展，目前有产学合作单位67个，聘请行业企业40位能工巧匠做兼职教师，校企合作开发课程14门；八是积极组织建设创业园区（实习农场），扩建、改建实验（训）室，为学生提供创业实践的机会。

（二）搭建创新创业平台：一是自2011年起，学院一直承办

全区职业院校技能大赛，学生在比赛中获奖率年年第一；二是学院大力开展“大学生创新性实验训练计划项目”，共有120多个大学生创新性实验训练计划项目获得教育厅立项，参与学生达到500余名，取得了丰硕成果；三是鼓励学生自发成立创新创业社团，并拨专项经费对表现突出和有潜质的社团予以奖励和资金支持，目前我院已有各种创新创业类社团6个；四是支持广大学生参加全国、全区各项技能比赛，我院参赛学生先后获得全国职业院校技能大赛三等奖5项，其中建筑系获得中国平安励志创业大赛西部第三名，进入全国50强，连续获得全国第七届、第八届大学生挑战杯创业大赛铜奖；五是2012年申请的大学生创新项目共40项全部通过考核，并支出20万元对其中14个精品项目进行答辩评优。2013申报的大学生创新项目已获教育厅审批通过，并批复专门资金用入项目开展工作。

二、进一步加强创新创业工作

目前，我院大学生创业难的局面主要受三个方面因素的影响：一是学生缺乏主动了解国家鼓励大学生创业相关政策的动力，同时没有对创业准备和创业能力的培养给予足够的重视，再加上缺少一定的技术支持，使得当前我院毕业生创业存在一定难度；二是受“学而优则仕”传统就业观念的影响，机关事业单位成为当今大多数大学生施展抱负的首选舞台，大多毕业生都是在参加公务员招录考试榜上无名后才会考虑创业的问题；三是我区由于特殊地理环境和气候原因，各方面的创业条件相对于内地其他省市要差很多，所以大学生在就业和创业问题的选择上一般都倾向于前者。

为了更好的加强和提升学生创新创业教育工作，我院将这项工作作为重点项目纳入正在稳步开展以改革创新为内在动力的学院综合建设工程。一是加强创新创业园区建设，争取尽快可以投

入使用；二是抓好实验实训场所改造任务，规范实验实训室建设与管理，不断提升实践教学水平；三是加强与行业企业联系合作，促进校企合作长效机制建设。找准结合点，围绕构建校企利益共同体，开展更高层次更宽领域合作；四是进一步总结经验，完善各类学生技能竞赛、教师教学竞赛的组织筹划工作，积极组织参加国家、自治区级各类竞赛；五是全力承办好第四届全区职业院校技能大赛和学院第六届学院技能大赛，力争取得更好的成绩；六是是做好大学生创新性实验实训计划项目的中期检查和2014大学生创新性实验实训计划项目的申报工作。

我院成立已有8年，还是一所比较年轻的高职院校，还有很长的发展之路要走，我们藏职院人都深感任重而道远。今后，我们会一直秉承“德育为先、技能为主、突出特色、和谐发展”的办学理念，不断改革创新，使教育教学质量和办学效益以及社会影响不断提升。

15.职业技术学院教务处工作职责 篇十五

1.我校足球教学及训练现状

1.1体育教学中足球内容偏少 。

由于近十几年来,对传统体育课的认识出现偏差,许多学校特别是高校在体育课教学改革中, 不约而同地把太极拳等作为主要教学内容,大量删减田径及球类等传统体育课内容,从而对足球教学更轻视, 我校在2006年之前基本无足球教学内容。 2006年我校进行体育选项课改革,才把足球教学列入其中,但并没有引起足够重视,足球教学内容偏少,课时偏少,选学足球课的学生极少。

1.2足球训练工作一直没有开展起来 。

由于足球运动激烈的对抗性, 运动员之间频繁的身体接触,因此,足球运动易出现一些运动损伤及事故,从而导致全社会特别是学校对足球运动敬而远之,不支持开展足球运动,从不参与各级体育教育部门组织的各种足球运动竞赛,我校同样如此,长期不建立足球队以开展足球训练工作,也不组织校内足球竞赛活动,导致各院(系)及同学们参与足球运动的兴趣及积极性越来越低,各院(系)同样没有建立足球队开展训练工作,学校出现了课外体育活动时间足球场上无人踢球的现状。

1.3未开展校内足球运动竞赛工作

同样基于对足球运动认识的偏差, 我校相关部门从未组织过全校性学生足球竞赛活动。 我校每年定期举办全校男女篮球及排球比赛,各院(系)领导及学生参与积极性很高,取得的效果也很好,但是从未举办过全校足球比赛,极大地挫伤了学生参与足球运动的兴趣和积极性,也降低了各院(系)领导支持足球运动的热情。 这也是造成足球场上无人踢球的主要原因之一。

2.改进方法与措施

2.1学校管理层采取的措施

随着国家相关领导及部门对足球运动的重视, 我校领导及相关部门正逐步采取措施, 努力改善足球教学和训练工作落后状况。 现已明确提出建立校级足球代表队开展训练及出去参与省、市相关部门组织的各种足球竞赛工作;明确指示要开展校内足球竞赛工作; 明确提出在经费上支持开展各种足球训练和竞赛工作,保障足球教练和运动员待遇;明确提出改善足球场地、设备及设施。

2.2体育研究室采取的方法与措施

体育研究室正在重新制定新的课程标准, 把足球列为主要教学内容,增加课时数量,并拟定安排足球教师参加各类培训活动,努力提高足球教师业务素质和能力。 同时体育研究室正与校教务及学工处等相关部门积极协商, 开展全校足球运动训练及竞赛活动。

2.3足球任课教师采取的方法与措施

首先改革足球课教学方法:施行A,B班教学法。 所谓A,B班,就是在第一节足球课中,调查学生足球基础,把有一定足球基础的同学和无足球基础的同学区分开, 分别编为A,B两个班。 分开教学,提出不同要求和任务,使有基础的同学学到更多技战术动作及足球竞赛规则, 使无基础的同学有信心学好足球基本技术动作即可。 其次改革考试方法及标准:针对足球基础差的同学, 主要考核平时上课学习态度, 重过程轻结果;针对足球基础好的同学,主要考核球运动水平是否有提高,既重过程又重结果。

3.对我校足球教学和训练工作的思考

3.1学校领导层及相关管理部门应改变观念

足球教学与训练工作能否做好, 学校领导层及相关部门的重视和支持非常重要。 和许多工作一样,领导层及相关部门的重视和支持可以大大调动和鼓励广大师生投入到足球运动中,同时可得到政策和资金支持,使足球教学和训练工作得到有力保障,足球工作落后的面貌就会迅速改变。 因此,学校领导层及相关部门应改变观念, 不能因为足球运动易引起损伤而放弃对足球工作的支持。

3.2体育研究室应统一思想 、达成共识 。

首先,体育研究室应采取措施改变足球工作落后面貌,在今后教学改革过程中更进一步统一思想、达成共识,不断改革教学方法与措施,采取措施鼓励和引导更多学生选学足球课。其次,建立校级足球队开展训练,积极参与省、市相关部门组织开展的各类足球竞赛活动,以点带面,带动全校足球运动的开展。 还应协助校教务及学工部门开展全校性足球竞赛活动,提高学生参与足球活动的兴趣和积极性。

3.3增加经费投入 ,改善相关设施 。

首先学校应加大对足球工作的经费投入, 改善足球运动场地、设施及设备,为足球教学及训练工作提供更好的条件。其次,要有专门经费保障足球训练工作,保障教练员和运动员的待遇,调动积极性。

3.4加强足球师资建设 。

由于足球工作长期以来并未得到重视, 学院足球教师师资薄弱,年龄偏大,长期不带队训练,长期没有参加学习和进修,因此,首先要引进足球教学人才,充实足球教师队伍,使之年轻化,其次通过培训提高教师足球教学和训练水平,使之更专业化。

16.职业技术学院教务处工作职责 篇十六

关键词：教学管理 高职教育 教学质量

高等職业院校在教务教学管理过程中，其日常事务性管理主要包括：

①组织开展系部大型教学活动和研究活动，同时做好教学改革、课程建设等组织工作。②教学、教改项目等文件的归档管理。③组织新专业的申报工作。④做好示范校评估资料的系部汇总工作。⑤下达教学任务、选定教材，同时做好春、秋两季教材的选用和征（补）订工作，并且对关材料进行及时收集、统计和上报。⑥配合教务处组织编排本系课程表，同时向相关教师和学生下发课程表。⑦开展学生座谈会，对于教学工作，了解学生的意见，同时配合教务处做好教师教学质量考评工作。⑧负责学生评教组织工作。⑨协助教务处做好本系相关考务工作并对试卷、教学日志、试卷分析等归档管理。⑩组织学生参加职业资格鉴定，同时开展学院职业技能鉴定日常工作。建立健全成绩档案，做好本系学生各科成绩的录入工作。维护正常教学秩序，了解和掌握教师、学生上课的基本情况，按照规定要求，在调课、代课、补课等方面为教师办理相应的手续。组织开展教学检查工作，汇总、上报所在系教学检查资料，同时组织填写教学管理的报表。核算、审查本系教师、外聘教师的工作量，以及汇总、上报外聘教师的资料。收集、汇总、整理本部门教学、评建、国资等管理文件和资料，同时做好存档保管工作。做好实习、毕业论文（设计）等日常管理工作。对本系所属实验室实训室进行日常维护与管理。对本系所属国有资产的登记、购置及报废等日常管理。

在高等学校，教学干事作为管理人员，其日常工作就是负责管理学生的学籍、成绩、教材、排课调课等，是高等教育管理系统中的重要组成部分，他们在学校的教务教学管理中起着重要而特殊的作用。但是在目前，我国高等院校教学干事队伍存在一些问题，有待进一步解决。

1 教学运行管理工作中存在的问题

1.1 教学管理制度欠缺人性化 对于部分高校来说，其教学管理制度不完善，缺乏人性化，进而在一定程度上阻碍了教学改革。在日常工作过程中，由于教学管理任务比较繁重，并且管理人员地位不高，进而导致教学管理工作没人愿意干。对于高校来说，如果教学管理队伍不稳定，那么就会扰乱正常的教学秩序。另外，在培训深造、晋升等方面缺少相应的机会，并且存在待遇与工作效益不平衡的现象。

1.2 管理不规范，职责不明确 对于教学部门来说，由于管理范围比较广，进而在一定程度上容易与其他部门发生冲突，同时在部门内部之间存在职权不清的现象。在工作过程中，普遍存在互相推诿的现象，进而难以提高工作效率。与此同时，由于管理缺乏规范化，各部门之间各行其道，使得教学运行调度变得异常繁琐，使教学管理人员不得不消耗大量的精力对这些重复性的工作进行处理，而且大量专职教师在各类工作中拖沓推延，使教学干事不得不承担起相当程度的需要专职教师完成的工作量。

1.3 缺乏主动性 缺乏科学化管理。由于其工作复杂性，又要接受教务处等职能部门的管理，常常造成教学管理工作不协调。岗位责任意识不强。随着高校人事制度的改革，行政职务、教师职称的评聘成为大家关注的焦点，教学干事工作是服务性的，没有任何实质性的权力，教学干事自己也对岗位重要性认识不足，缺少敬业精神。

2 教学管理工作规范化的对策

2.1 建立和完善管理制度 建立和完善教学管理制度，为教学管理规范化奠定基础，进而在一定程度上实现教育、教学目标，同时提升教学质量。通过整合教学文件、教学管理制度、学生管理办法等，进一步完善教学管理制度体系。教学管理严格遵守规章制度，确保教学管理的公平性、权威性。同时，结合实际情况，对原有的、不合理的旧制度进行改革和创新，制定新的规章制度，确保规章制度与时俱进。

2.2 提高和加强工作能力 要强调其办事能力、沟通能力和具体协调能力。作为教学管理人员，需要与各相关管理部门保持联系，及时进行沟通，为教学管理部门、教师及学生之间的信息传递和沟通奠定基础。教学管理人员应做到准确的了解各系各专业的培养方案、课程设置及各教学环节的相关内容，对于某些问题，需要给出自己的意见和建议。做完每一项工作，对经验和教训进行总结，同时熟记办事的程序、规则，为了提高办事效率，还要学会应对事情的临时变化等。

2.3 提高待遇、调动工作积极性 提高待遇，使教学干事岗位成为一个有吸引力的岗位。制定合理政策，使教学干事在职称、职务的晋升方面享受同等待遇，奖金方面有所倾斜，以充分调动教学干事的积极性。

总之，教学干事作为教学管理的基层人员，由于他们在学校的教务教学管理中起着重要而特殊的作用，所以不仅要充分认识这项工作的重要性，具有强烈的责任感和事业心，还要不断努力学习、掌握现代管理知识与技能，才能使高等学校教务管理走上进一步科学化、现代化、规范化的轨道。

参考文献：

[1]卢鸿德.高等学校教学管理理论与实务[M].辽宁大学出版社，1991.

[2]周远成.教学管理实践与研究札记[M].成都科技大学出版社，1998.

17.职业技术学院教务处工作职责 篇十七

1、在学校校长和分管副校长的领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，遵循教育教学规律，按照各专业特点，制定学校的教学工作计划，认真组织实施，搞好教师队伍建设和教学工作管理，经常进行检查，定期进行总结，全面完成教学工作任务。

2、搞好教务处工作人员的管理：①拟定教务处的岗位设置，明确各岗位的工作任务，落实各岗位人员的聘任；②组织教务处工作人员政治、业务学习，做好思想政治工作，教育教辅人员牢固树立为教学服务，为师生服务的思想；③认真考核教务处工作人员履行岗位职责情况，组织评优，实施奖惩。

3、搞好教师队伍管理：①抓好教师的文化和业务进修，“双师型”教师的进修，提高教师的基础素质和专业素质，做好教师职业技能的训练、考核工作；②负责教师工作量的统计、课时津贴的计算和核实工作；③全面负责全校教师上课出勤和业务考核，协助评选优秀教师，实施奖惩。④负责教师的“双师型”认定。⑤负责组织教师参加各类教学竞赛、论文评选、课题申报等工作。

4、搞好教学管理工作：①制定专业学科中长期规划，拟定各专业的课程设置，审核各教学部的专业计划；②按照课程设置，全面负责征订教学用书；③制定作息时间，审核并调整课表安排和课程设置；④抽查、监督教学情况，实施奖惩；定期召开全校学生代表会议，收集教学反馈信息；监控各专业学生的见、实习工作；⑤严格学生学籍管理，处理学生补考和转学、休学、退学、决定升留级等工作；⑥组织期末考试及各种选拔性考试，及时统计教学成绩，作出质量分析报告；⑦组织安排好学生的技能检测、技能竞赛等工作，并负责各类技能等级证书的发放；⑧负责毕业生的审核和报批工作，发放毕业证；⑨建立并填写学生学籍档案，作好有关教学资料的收集和管理工作；⑩做好师生上课情况的考勤和督查。

5、搞好教学设备器材的管理：①拟定教学设施、设备的购置计划，上报学校分管校长和校长；②加强教学器材管理人员的专业技术培训，最大限度发挥效益。

6、搞好组织协调配合工作：①积极配合开展各类教育教学研讨活动；②组织、协调各级部门对学校教学工作的检查、评估、申报工作。③负责教育统计工作。④负责先进教研组和优秀教师的初评。

7、定期向校长和分管副校长汇报，完成学校领导交办的其他工作。

于都职业中专教务处工作人员岗位职责

王兆金主任：负责全面工作。主抓教师课务调配、技能竞赛、技能检测、教育统计、教师绩效考核、各类报表的填写、完成校长和分管副校长安排的其它临时事项。

吴永兴副主任：负责课表的编排、调整。协助完成“双师型”的培训及申报工作。完成主任安排的其它工作。

钟荣华副主任：协助负责技能竞赛工作。教师参加各类比赛、论文评选的组织工作。完成主任安排的其它工作。

曾连荣干事：负责协助下班辅导的编排、调整。期中、期末考试的安排。教导处各类计划总结材料等文字工作的起草。协助学籍管理、教材征订发放。负责教师各类请假的调课。完成主任安排的其它工作。

18.学院教务部工作职责 篇十八

1、拟订应用技术学院本、专科教学计划，落实教学任务，检查教学质量，总结教学及教学改革方面的各种经验；制定教学方面有关规章制度；研究并提出有关本、专科教育事业发展规划、教学体制方面的意见，并组织实施。

2、组织各系编制教学计划、教学大纲及各种教学文件；组织院级优秀教学质量奖、优秀教学成果奖、优秀教材奖评审及省部级优秀教学成果奖申报工作；组织教学检查工作。

3、负责审查应用技术学院本、专科开课计划，下达教学任务书，制定学生课程表，组织考试、学生生产实习、教学实习、毕业设计和教学资金预算、分配及检查。负责课程调度、任课教师管理及其它有关教学行政方面工作。

4、负责应用技术学院本、专科教学的专业建设、课程建设、教材建设的规划和组织工作。负责全院教材的对内供应和对外交流工作。

5、配合师资部门落实和检查应用技术学院教师工作量执行情况。

6、负责电化教学计划及其管理工作。

19.二级学院教务员工作职能的探讨 篇十九

一、教务员的工作涵盖面广, 所涉及的事务繁琐, 大致可以归纳为以下几个方面

1. 教学大纲的拟定。

每个学期教务员都要提前安排下一学期的各项教学任务, 联系各个负责人协调必修课、专业课、公选课、实习等教学安排, 同时还要计算学时、学分等各项非常细致的工作。

2. 试卷、论文、实习报告、成绩单以及全院老师进度表等各种纸质数据的检查、归档、装订成册。

每逢开学之初和期末, 教务员都要逐一收齐学院各位老师的全部考试试卷、论文等文件, 并以年级为单位审核、排序并打码装订成册。

3. 根据教务处的要求, 完成各学期学院教师的工作

量统计, 反复与所有教师核对工作量的数据, 以此作为各个老师各个学期工作考评的依据。

4. 安排考试工作。

例如期中期末考试、补考、重修考试以及一年两次的四六级、计算机等级考试的组织安排, 并承担考务组的工作。在规定时间内根据学生报考等级和年级顺序将参加考试的学生名单打印, 校对无误后, 上报教务处, 同时负责学生考试成绩的发放通知。

5. 学生的学籍、论文、试卷等文件的归档整理。

6. 协助教学院长管理学院的日常教务秘书工作、协助教学检查工作、及时汇报工作以及解决各种教务问题。

二、做好教务工作的具体要求

教务员的工作繁琐但重要, 不仅涉及的方面众多, 而且必须要面面俱到。如何最大限度地做好教务工作, 不出现教学事故呢?主要应做好以下几方面工作。

1. 教务员必须具有端正的思想和廉洁修身的职业操守。

首先, 教务员是一名学校的行政管理人员, 而教务员的工作是极其繁琐却又必不可少的。教务工作不但需要教务员思想上要求上进, 努力学习和贯彻党的教育方针, 同时还需要教务员把教育事业作为己任, 不遗余力地推动学校教育事业的发展。在工作中, 教务员要时刻以国家的教育方针为指导, 认真对待工作, 坚持兢兢业业、克己奉公的工作态度和一丝不苟、坚持到底的工作精神。更重要的是教务工作的特殊性要求教务员需要以公正、实事求是的态度处理师生的教学管理工作, 这点在考务工作中尤其重要。教务员的工作虽然繁琐, 但处处都要体现公开、端正的作风才能给学校师生树立严肃、公正的形象。

2. 扎实的业务基础和自身的素质培养是做好教务工作的首要条件。

教务员的工作性质决定了在处理教务管理过程中, 教务员的业务知识是处理各种教务问题的先决条件。首先, 教务员必须掌握一定的教学管理知识, 熟悉高校的各种规章制度以及熟知教务系统的运作与规律, 才能使教务工作顺利开展并做到即使工作量繁重, 也可以有条不紊、游刃有余地完成。其次, 教务员在教务工作中要有效合理地安排时间和管理人员, 科学地统筹各项教学任务, 做到在最低的限度下尽量将教务管理的作用发挥到最大。将讲究实效, 优化管理的教务工作带给广大师生最大的方便。第三, 目前的教务工作初步实现了计算机操作, 这就需要教务员从以前的纸质化办公中脱离出来, 熟练掌握计算机和网络的操作, 并逐步锻炼利用现代技术处理各种数据和资料统计, 不论是学籍、论文还是成绩管理等等。

3. 教务员必须具有严谨踏实的工作态度、良好的服务意识以及强烈的责任感。

众所周知, 教务员的工作贯穿着整个学校教学进度的始终。从新学期的教学课程以及教学任务的安排, 到期中期末具体考试时间和地点的安排, 整个过程的编排是非常繁琐和细致的, 稍有差错就会造成教学事故。教务员不但必须以预见性的、全面的眼光来规划教学安排, 更重要的是在安排中要反复核对信息, 推敲实际操作的可能性以及最终大力推动并实施计划。

4. 教务员需要具备高效、合理地安排时间的统筹能力。

20.浙江经贸职业技术学院 篇二十

亮 点 2013年被称为“史上最难就业年”，社会用工数量与毕业生人数的供需不平衡，薪资水平与毕业生期望值不对等的矛盾突出。但是，在浙江却有着这样一所高职学校，其毕业生就业率连年保持在95%左右，月收入近3000元，毕业生对母校的总体满意度更是达到95%。这就是被教育部评为2012-2013年度全国毕业生就业50强高校的浙江经贸职业技术学院。

浙江自古就是商贾云集之所。蕴育于浓郁浙商文化中的浙江经贸职院将培养学生的创业精神与创业能力作为一项重要工作来抓。学校探索了三阶段推进、三课堂联动的高职创业教育“三三制”教学、实训模式，即把创新创业教育按不同年级分成三个阶段：第一阶段面向全体学生进行创新创业意识教育和理念培养；第二阶段进行创新创业能力和素质提升；第三阶段实施分层分类的实战强化。三阶段层层递进。

近年来，学校陆续投入3000余万元，先后建成了占地3200平方米的大学生创业园、近2000平方米的创新创业创富教育中心以及5000平方米大学生电子商务创业园，与企业合作共建“校中厂”和“厂中校”，建成了11家校内生产性实训基地，为开展创新创业教育提供保障。

学校还注重通过活动来提升创新创业教育效果。2013年，学校先后开设全球模拟公司创业实训8个班级，网上创业2个班级，共计450人次参加，开设创业大讲堂16讲，从职业素养，团队领导力、到面试技巧及互联网时代如何改变世界等专题，受益学生2000多人。一年内，举办各类展销会20多场，参与学生超过1500多人；大学生创业园每年滚动孵化企业20余家。涌现出“潮牌网络SWAG”、“赞腾DIY梦工场”、“‘兔子帮’动画制作”等优秀创业团队和一批优秀创业典型。