加强个人思想道德修养

加强个人思想道德修养（精选14篇）

1.加强个人思想道德修养 篇一

加强个人道德修养提高道德选择能力

丹阳市新桥镇卫生院朱国兰

人生需要职业，职业需要道德，结合这次学习内容，对职业道德有了进一步的理解和认识，在今后的工作中要从以下几方面做起：

一、热爱本职工作

做为一名护士，需具有高度的共产主义觉悟和革命人道主义精神，做到不怕脏，不怕累，忠于职守，在技术上要精益求精，充分发挥主动性、积极性、创造性、坚持学习马克思主义的伦理观，且要学思结合，理论联系实际，身体力行。

二、提供优质服务

病人接触最多的是护士，我们的一言一行将直接影响着他们的情绪，用自己亲切的态度使病人充满信心，感到温暖，视病人如父母兄妹，做到礼貌、热情、主动周到，体贴入微，在服务中投入自己的真感情。

三、丰富知识技能

现代科学的发展对我们提出了更高的要求，不但要理论知识扎实，而且要求技术操作精巧、熟练，这样才能更好地造福于病人，结合工作实践，刻苦学习，不断掌握本行业，本专科的新技术，不断学习新理论，注意新动态并争取取得有所创新，有所前进。

四、正确开展批评与自我批评

在工作中；由于种种原因，难免会产生这样的缺点或错误，与集体、领导和同事特别是病人不可避免会产生这样那样的矛盾或纠纷，当错误和矛盾发生时，首先，要自己进行反省和检讨，严于剖析自己，勇于自我批评，调整自己的行为方向，选择道德行为，纠正不道德行为，提高自己的职业道德修养，也会对同事的职业道德修养有所启发。

在工作中关心集体，关心同志，尊师爱徒，团结互爱，顾全大局，勇挑重担，个人利益服从集体利益，暂时利益服从长远利益。

最后，从我做起，从现在做起，从一件件平凡的小事做起，严格要求自己，用职业道德规范要求自己，约束自己，磨练自己。培养自己良好的道德行为，注意防微杜渐，随时克服和纠正自己不道德的思想和行为，不断提高自己的道德修养。

2.加强个人思想道德修养 篇二

一、加强马克思主义理论教学, 为构建和谐校园提供精神动力

和谐校园的构建是一项多方面的大工程, 它既要有雄厚的资金支持, 高素质的教师队伍进行有效的引导, 也需要先进的思想道德作为精神上的动力支持, 高校的思想道德建设一直是教学的重要组成部分。马克思主义理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等一起构成了高校思想道德建设的体系。在高校里, 两课作为大学生思想建设的基础, 是学生学习的必修课。

但是, 在当前的大学校园里马克思主义理论教学效果却并不理想, 随着时代的发展和进步, 部分学生错误地认为马克思主义理论已经不再适应社会发展的需要, 在课堂上, 学生学习态度消极, 宁愿做低头族也不愿意听教师教学, 认为教师所讲的内容没有意思。而且随着信息产品的飞速发展, 文化变得越来越多元, 我国的主流文化受到了较强的冲击, 这也在一定程度上影响了大学生的思想道德修养。因此, 在建设和谐校园时, 必须要加强马克思主义理论教学, 让学生认识到社会发展的规律, 转变自己的思想认识, 加强思想道德修养。

二、结合新媒体教学, 转变教学观念

如上文所述, 随着时代的发展, 信息产品使人们的生活更加便捷, 但是随着微博、微信、QQ等新媒体的出现, 也给大学生的思想带来了一定的冲击, 大学生热衷于新鲜事物, 新媒体的使用已经逐渐成为学生生活中的一部分, 他们通过新媒体获取外界的信息, 了解身边所发生的事, 但是在网络上所传播的一些思想也并不都是积极的, 也有许多消极思想的传播, 这些思想对学生也有一定的影响。

大学校园里的思想政治课教学往往较为传统, 教师只是简单地将书本上的知识灌输给学生, 使许多学生反感。因此, 笔者认为, 要想加强大学生的思想道德修养, 必须要从课堂教学入手, 教师要学会与时俱进, 根据学生的心理特点, 开展教学, 例如大学生热衷于网络文化, 但是网络文化良莠不齐, 有许多负面的报道, 这些都会对学生造成一定的影响, 新闻报道的本意虽然是为了揭示事情的真相, 但是过度地对事件剖析也会对学生造成一定的影响, 让他们误以为在大学校园里遇到问题了就应该采取这样的方法解决问题。所以, 教师在教学的时候要学会运用新媒体教学, 将学生所关心的一些与思想道德有关的热点话题融入课堂上, 让他们能够正确地分辨是非对错, 提升自己的思想道德修养, 为建设和谐校园出一份力。

三、思想道德建设与学生专业知识相结合, 构建和谐校园

大学生是校园发展的主体, 也是构建和谐校园的坚实力量。因此, 学校的一切工作都应当以学生的发展为主, 以满足学生的精神文化需要和物质文化需要为工作重心。作为社会主义事业的接班人, 大学生经过初高中的学习已经有了一定的思想道德修养, 他们进入大学的主要目的就是为了培养自己的能力, 学习一门专业知识。

因此, 在加强大学生思想道德修养的时候, 必须要兼顾学生专业知识的学习, 提升学生的专业技能, 让他们意识到自己学习的知识是对社会发展有意义的。比如说, 目前许多大学生的就业压力比较大, 在即将毕业找工作的时候不知道从何处入手, 有些学生只是因为一两次的失败, 就对生活丧失了信心, 消极地对待生活, 学生的这种思想认识, 对其思想道德修养建设是极为不利的, 也不利于校园的和谐安定。所以, 思想道德建设必须要从学生的专业知识学习方面入手, 通过解决他们在学习和生活中遇到的问题, 加强他们的思想道德修养。此外, 大学生思想道德修养的建设, 还可以联系生活实际, 让学生从生活的小事中感受思想道德建设的重要性, 端正态度, 积极地加强自身的思想道德素养。

总之, 加强大学生思想道德建设绝非一日之功, 也并非只有一种渠道, 它需要社会、学校和学生自身一起共同努力, 形成较为完备的高校教育机制, 营造良好的教风、学风, 为学生的思想道德修养建设提供坚实的保障, 提高大学生的思想道德修养。

摘要：学生的思想道德修养对和谐校园的构建具有重要影响, 学生的思想道德修养高, 校园暴力事件发生的几率低, 反之, 校园暴力事件频发, 极度不利于校园的和谐和稳定。大学生是社会主义事业的建设者和接班人, 加强大学生的思想修养, 建设和谐校园, 是大学教学中的一项基础工作。详细论述了加强大学生的思想道德修养的方法。

关键词：大学生,思想道德修养,和谐校园

参考文献

[1]马廷文, 张福胜.浅谈思想政治工作创新在建设和谐校园中的作用[J].吉林省教育学院学报 (学科版) , 2008 (3) .

[2]李国辉, 杨芳.论学生思想政治教育与高校和谐校园建设[J].思想政治教育研究, 2007 (3) .

3.加强个人思想道德修养 篇三

【关键词】 廉政警示教育 共产主义理想信念 共产党员的优良本色

自参加廉政警示教育活动以来，感觉收获很大，是一次心灵的净化。进一步提高了对开展党风廉政建设重要性和必要性的认识，特别是对党员领导干部增强自律意识、提高拒腐防变能力的重要性和必要性有了更进一步的认识。深深认识到加强个人道德修养，增强自律防御能力是党员领导干部做到清正廉洁的关键，党员领导干部在平时工作中要加强学习，勤政廉政，勤奋工作，认真履行党风廉政建设责任。必须努力做到以下几方面：

1. 坚持加强政治理论学习，坚定共产主义理想信念不動摇

思想是根本，学习是关键。一要坚持政治理论学习，筑牢理想信念。要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观武装自己的头脑，一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造，筑牢信念大厦的根基；二要经常学习廉政规定，党纪国法。通过学习，明白什么能做，什么不能做，脑子里始终要有明确的界限。自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定；三要学习杨善洲、郑培民、孔繁森等先进人物的事迹，用他们的品格精神不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟；四要用反面典型警醒自己，那些以身试法的人就是由于缺少了自我学习，自我教育，缺乏自律意识，导致世界观、权力观扭曲，走上了与人民为敌的邪路。所以，作为党员干部就要认真学习理论，重视作风转变，提高政治素质，坚定思想理念，强化廉政意识，从思想上筑牢防线，以德立身，炼就经的起各种考验的意志品质，不栽跟头，树好形象。

2. 坚持以身作则严以律己，增强自律意识，在思想上拒绝各种“灰尘”的侵蚀

路是自己走的，自律是关键。市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。稍有不慎，思想就可能滑坡、被腐蚀，就会犯错误、。所以党员领导干部要不断在思想上自律，在制度面前自律，在监督中自律，在不断经受考验中强化自律。要在事非原则上泾渭分明，小节上时时刻刻从严把握。自重、自省、自警、自励，干干净净踏踏实实地干事，清清白白堂堂正正地做人。“自敲警钟，长鸣于耳”。要常有如履薄冰般的谨慎、如临深渊般的警醒。不断要克服贪念，明白一个共产党员最基本的价值取向和行为准则，把好个人理想信念、自律自励的“总开关”。

3. 坚持求真务实优良作风，把职工群众利益放在首位，真心为群众办实事、服实务

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。古人尚能如此，在当今高度文明、物质丰富的条件下，难道领导干部做到为群众办实事，办好事有多大困难吗。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，求真务实是党的优良作风，更是党风廉政建设的重点要求，党员领导干部应当工作上务求办实事，求实效，真心实意地为群众办事，不能搞形式主义。要紧密联系实际，结合自身的特点，讲求工作的形式和方法，彻底转变工作作风，按照党的先进性要求，为群众多办事、办好事。要寻求新方法，做扎实有效的工作，要正确行使手中的这点权力，在大事上要经渭分明，小事上要从严把握，哪些事能做不能做，哪些东西能拿不能拿，哪些饭能吃不能吃，在自己的头脑里要有一个明确的界限，要踏踏实实做事，诚心诚意为职工群众办实事，谋公利不谋私利。要把群众满意作为标杆尺度，认真解决群众最盼、最急的事，办好事、谋实利，

4. 坚持艰苦奋斗干净履责，杜绝不廉政行为，永葆共产党员的优良本色

作为一名党员干部，要始终保持艰苦奋斗的优良作风，永葆党员的政治本色，做到“两个务必 ”，履行党风廉政职责，力行“三个代表”重要思想，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，时刻有一颗为群众服务和着想的心，不能有一点私心杂念，要自觉接受组织和群众的监督，把他们的监督当做一面镜子，能经常照一照，检查自己的缺点和不足，及时加以改正，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，正确接受监督使头脑时刻保持清醒。要认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造罪。要时刻保持思想干净。对党赤胆忠诚，对人民真心实意，对工作兢兢业业；时刻保持行为干净。勿以恶小而为之，耐得住寂寞，始终做到慎独、慎初、慎微、慎行；时刻保持作风干净。无论在什么岗位什么时候、想问题、做事情，都要坚持原则。日常中保持健康的生活作风，防止受到不良风气的影响。

5. 坚持常照廉政“镜子”，自觉接受监督，使自己在清正廉洁方面始终不掉队不脱轨

有人说：失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。很有道理。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。加强制度监督，严格按程序办事。加强工作监督与相互监督，互相提醒，互相帮助。加强群众监督，用群众这面“明镜”，正衣冠正品行。还要做到自我约束监督，始终把党纪国法牢记于心，时时拿廉政行为这面“镜子”对照自己。

作为一名党员干部，在平时的工作中应当深刻地理解和准确把握怎样才能保持共产党员的先进性和模范作用，要坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵纪守法，坚持爱岗敬业，坚持认真履职。 要认真学习党的路线方针政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质。从思想上牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，提高勤政拒腐防变能力。

作者简介：张永强[1971.04]，男，安徽阜阳人，本科学历，安徽省淮南市市政工程公司政工师。

4.加强个人党性修养 篇四

作风问题，体现党的宗旨，涉及党的形象，关系人心向背，影响党的兴衷，关乎生死存亡。我们党从诞生到现在，从弱小到强大，正是因为有着艰苦奋斗、实事求是、密切联系群众等优良的作风。随着时代的发展，受西方文化思潮的影响，党的作风出现了这样那样的问题：追求享乐、生活奢糜，疯狂拜金、大肆敛财，好大喜功、不切实际，无视人民需求、侵害群众利益，违反民主集中制，搞“一言堂”、个人说了算......凡此种种，无不在侵蚀着党的肌体，影响党的形象。党要领导中国社会主义建设，带领中国人民走向富强，就必须时刻保持同人民群众的血肉联系，不断加强党的作风建设。

一台机器要运转，每一个零件都需要完好；一个身体要健康，每个细胞都不能受损。中国共产党是一个有着七千万党员的大党，每个党员都是这台机器的一个零件，都是这具躯体的一个细胞。一个党员的修养，可能影响整个党的作风，加强党的作风建设，必须从加强每个党员的个人党性修养入手。

加强个人党性修养，既需要组织管理，也需要群众监督，更主要的还是要靠个人自觉。个人觉得主要应从以下几个方面着手，加强个人党性修养。

要始终保持坚定不移的理想信念。战争年代，无数革命先烈之所以抛头颅、洒热血，为的就是心中崇高的革命理想，之所以能在艰难困苦中战胜一个又一个敌人，正是因为心中有着坚定的信念。新时期新时代，党员领导干部必将面对更加复杂的形势、更多的诱惑，而坚定不移的理想信念，对每个党员干部来说仍然是方向、是灵魂。近年来发生的党员领导干部贪污腐败的事例告诫我们，身为中国共产党员，必须要有坚定不移的理想信念，树立共产主义远大理想。没有了坚

定的理想信念，就等于没有了灵魂，在各种诱惑面前，必将迷失方向，成为党内的蛀虫，人民的罪人，最终沦为阶下囚。

要始终保持高风亮节的人格品质。人品是一个人思想品质、道德水平、精神境界的综合反映。高尚的人品，既是对共产党员党性修养的最起码要求，也是领导干部为官做人的基础。当官一阵子，做人一辈子，没有高尚的人格做基础，无论当官还是做人都容易摔跟头。党员领导干部，其人格品质有强大的示范和辐射作用。许多老一辈无产阶级革命家，他们之所以能产生巨大的感召力和凝聚力，一个重要原因，就在于他们具有伟岸高洁、人所共仰的道德风范。加强个人党性修养，必须始终恪守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”的社会公德、“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德以及“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德。

要始终保持昂扬向上的进取精神。进取精神是一种“人有之则生，无之则死”、“国有则存，无之则亡”的无畏豪气，进取精神更是一种“铁肩担道义”的浩然正气。中国共产党主要创始人之一李大钊在青年时代就写下“惟知跃进，惟知雄飞”的励志名言，在这种刚健勇猛、自强不息的进取精神的感召激励下，他用自己短暂的生命在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。自强不息的进取精神，始终是中国共产党艰苦奋斗、奋发图强、勇往直前的力量源泉。对于今天的共产党员来说，昂扬向上的进取精神是境界、是责任，更是需要。加强党性修养，最终要落实到完成党赋予我们的光荣使命上，落实到高标准干好本职工作上。要有不断追求、不断奋斗、不断进取的责任感、时不我待的紧迫感，以敢为人先锲而不舍争创一流的激情，用战胜一切困难而不被任何困难所屈服的进取精神，投身到党的各项工作中去。

要始终保持求真务实的工作态度。实事求是，一直是我们党的优良作风。党员领导干部工作中更加要注意对客观实际的正确把握。要坚持一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上、不唯实，把马克思主义基本理论和书本上的知识转化为自身掌握的科学思维方法，转化为指导工作的思路和对策，转化为抓落实的实践过程。克服“情况不明决心大”的官僚主义倾向，拒绝做事前拍着胸脯信誓旦旦、事中拍拍脑袋乱定决策、事后拍着大腿追悔莫及，把党和国家、人民的利益当儿戏的“三拍”干部。

5.思想汇报-加强思想道德修养 篇五

人是自由的，但又要对自己的命运和道路做出选择。那么回到那个问题：人的一生应该怎么度过？《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基这样回答了这个问题：人最宝贵的是生命，生命属于一个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。当我离开人世的时候，我会说，我把全部的生命与精力献给世界上最伟大的事业——为人类解放而斗争！这就是信仰，这就是动力。一个人若没有了信仰，就会失去精神支柱，就不再是一个心智健全的人。信仰就是旗帜，信仰就是方向。那么作为我，该拿什么作为自己的信仰呢？我成长在中华民族走向伟大复兴的年代。这是一个宏伟的时代舞台，也是我的舞台。作为一名大学生，在这样一个伟大的时代，我应该面对未来，坚定信念，把自己的理想与伟大的共产主义事业紧密联系。人的一生只有一次青春。当一个人把自己的人生与共产主义事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。只要有了这个信仰，那么不论遇到什么样的困难和挫折，都会不改初衷，矢志不渝。只有在为这个远大理想的奋斗过程中，我的生活才会有方向，事业才会有坚定的基础，人生才能无憾。这不仅是对党员的要求，也是最高层次的人生境界。恩格斯曾说过：我们在批判社会的时候，往往忘记了自己的责任。我们应当学会善于用一把尺子来衡量自己，然后再想想我们何不也拥有了一份飞蛾对油灯的那一份执着？十九年的人生岁月就这样度过，我渐渐从中悟到了人生有了信仰的那份幸福与无悔。这种信仰就是共产党！

然而我知道，我自身还有很多需要改进的地方，跟一个共产党员的标准还有很大差距。但我始终坚信，“在人类的事物里有股潮流，洪水般的潮流奔向财富。如果一个人被这种潮流所抛弃，他的一生注定黯淡无光，凄惨悲凉。我们就是要在这样的海洋中漂浮。我们必须跟随潮流，随流而动，否则我们将失去人生的际遇。”人生的机遇只会钟情于准备充分的人，而一丝一毫的倦怠都会令人生的际遇与自己擦肩而过，失之交臂。因错失阳光而流泪，更会因错失繁星而追悔莫及。只有在挫折面前重整旗鼓，用平和的心态对待生活，用积极的心态对待工作，不温不火，戒骄戒躁，才可能在人生的道路上迎来撕破迷雾封锁的曙光，看到希望。残缺不是一种过错，而是一种成熟的美，没有失败的惨痛经历也不可能珍惜成功的弥足珍贵。作为一个年轻人，我应该有破旧迎新不拘旧矩的魄力；作为一名想要入党的同学，我应该有与时俱进开创进取的精神；作为一个大学生，我更应该有“天生我材必有用”的自信。在新时期的事业前进道路上，年轻的我不但要学习雷锋的钉子精神，肯挤肯钻，更要学习齿轮的品质，虽小却至关重要，没有大张旗鼓的浮夸，却能默默无闻地一丝不苟，举重若轻；虽有棱有角，却能与周围紧密咬合，没有精于世故的圆滑，却有刚性，有韧性，正直不阿。

如何加强自身思想道德修养，让自己更加符合一个共产党员的要求，以更好地为构建社会主义和谐社会做一份贡献，是我一直思考的一个问题。在寒假这段时光，我查询了相关资料，并就根据这些资料总结出了自己对这一问题的一些感想和看法，向党组织汇报如下：构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的深刻内涵，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。在构建社会主义和谐社会进程中，大学生作为国家的未来支柱，担负着艰巨的任务。

就目前而言，我觉得我们首先要做到的就是加强自身思想道德修养，让自己在各方面都不断提升。在如何提高自身思想道德修养方面，我结合自己自身的感受，觉得应该在以下几个方面进行：

1、树立科学的人生观，价值观，世界观。必须树立正确的意识观念，我们才能进一步在正确观念的指导下进行学习与实践。思想指挥行动，是行动的基石，是迈过一切非共产主义暗礁的原动力。只有树立科学的人生观、价值观、世界观，才能正确引导我们在提高思想道德修养中不断前进。

2、积极学习专业文化知识。知识是革命的本钱，而且学生的本职任务就是学习。只有认真学习相关知识，才能把知识较好地应用于实践，为建设社会主义和谐社会贡献出自己的一份力量。过去，我们在与封建主义、资本主义作斗争时，所欠缺的正是全面的知识体系，包括中西方各行各业的知识，才会在战斗中没有时刻保持优势。而现在，我们有强大的知识作后盾，中国自然会越来越繁荣昌盛。

3、积极投身于社会实践。大学是一个微型社会，生活在此间，需要我们有完善的思考模式和坚忍不拔的品格，才能顺利通过这次“仿真”的训练，在以后的真实世界中立于不败之地。因此，只有在实践中不断发现自身的缺陷，才能不断提升自己的能力，才能正真加强自身的思想道德修养。

6.加强道德修养 篇六

新的一年，我们开始了八年级下学期的学习生活，等待我们的是新的机遇、新的挑战，我们一定要加强道德修养，提升个人素质，从而使自己全面发展，为日后的生活打下坚实的基础。

荀子在《劝学篇》里有“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。可见道德修养是一个自我检查、自我修正的过程。现代中学生，大多只忙于学习，而忽视了道德修养的过程，这就会导致个人素质的下降，不利于思想的进步。我认为，作为一个人，首先要有道德的保障，才会有努力所换来的成功，否则容易误入歧途，后果也是可想而知的。

加强道德修养，我认为应从以下几方面做努力：

第一，努力学习道德知识和科学文化知识。加强道德修养首先要学习先进的道德理论，提高修养的道德认知水平，分清正确的价值观和错误的价值观，这样才能有效帮助进行正确的道德修养。

第二，重视修养中的“内省”功夫。内省即对自己的内心的省视，要经常在内心省察自己的言行，对照道德标准，坚持正确的，及时改正错误的。如果只学习而不内省，学习的道德知识便会束之高阁，难以产生素质上的提高；只有内省而不学习，便如井底之蛙，不可能获得新的道德认识，也难以达到高尚的精神境界，因此，我们要联系自己的社会实践，学思结合，对照道德标准，勇于解剖自己，省察自我弱点和错误，不断提升自己的道德境界，求得新的进步。

第三，重视立足当前，循序渐进。优良的品质和高尚的人格并非一蹴而就，而是逐渐积累的结果。道德修养要不惜从一点一滴的小事做起，日积月累，持之以恒，才能养成大德；只有不弃小善，“勿以善小而不为”才能积成大善。在现实生活中加强道德修养，我们应该“从自我做起，从身边小事做起。

第四，多与家人、老师、同学交流沟通，从他人那里借鉴宝贵的经验，更好的将理论与现实相结合，更实际的提升个人素质。做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强。

7.加强个人思想道德修养 篇七

1 加强人民警察道德修养的必要性

20多年的改革开放, 我国的政治、经济、思想、文化都取得了很大的成绩, 但在政治思想领域, 容易诱发个人主义, 使一些意志薄弱的人见利忘义, 唯利是图, 损人利己, 坑蒙拐骗, 假公济私导致道德败坏。近年来, 在我国公安队伍中也不断出现了以权谋私, 权钱交易的丑恶现象, 甚至有的人甘当犯罪分子“保护伞”。这不得不引起我们的高度重视。

1.1 市场经济趋利原则的泛化, 容易造成人民警察全心全意为人民服务的宗旨发生动摇

全心全意为人民服务是人民警察队伍惟一宗旨, 也是人民警察崇高的道德理想, 它不仅直接体现了人民警察道德维护社会整体利益的实质, 而且是人民警察道德具有强大生命力的基础和力量的源泉。但是, 另一方面, 市场经济通常是以“利”为衡量一切的标准, 有利则干, 无利免谈。如果把这一原则引入人民警察职业道德生活, 就会诱导一些人重利轻义, 唯利是图, 唯钱是举, 导致拜金主义, 丧失了人民警察全心全意为人民服务的宗旨, 执法行为失去了应有的准绳, 不能树立正确的善恶、荣辱观念, 更不能用无产阶级道德的新观念克服和消除剥削阶级的腐朽的没落的道德观念, 影响了人民警察的道德意识的培养。

1.2 市场经济竞争原则的泛化, 容易造成人民警察的集体主义精神受到影响

集体主义原则的基本内涵是:从广大人民群众和国家的根本利益出发, 坚持国家利益、人民利益高于个人利益, 在保证社会整体利益的前提下, 把集体利益与个人利益结合起来, 当两者发生矛盾时, 个人利益必须服从集体利益。集体主义原则是社会主义道德的根本原则, 它贯穿于人民警察道德规范体系的一切范畴之中, 决定着人民警察道德规范体系的性质和方向, 是人民警察队伍战斗力和凝聚力的重要保证, 这也是加强人民警察道德修养的重要原则。人民警察的职业性质, 要求整个队伍步调一致, 严整团结, 协同完成任务。但是, 另一方面, 市场经济通行的是“争强好胜, 优胜劣汰”的原则, 这一原则渗入人民警察队伍, 如果不加以正确引导的话, 就会诱导一些人为了战胜对手而不择手段地投机钻营, 为了显示自我价值而弄虚作假, 沽名钓誉, 对上级阿谀奉承, 对同志打击报复, 不能形成良好的道德关系, 从而淡化了集体主义精神。

1.3 市场经济等价交换原则的泛化, 容易侵蚀人民警察无私奉献的精神, 破坏警民关系

无私奉献是无产阶级集体主义精神在公安机关的体现, 是人民警察同旧警察的显著区别之一。市场经济遵循的等价交换原则敦促人们互利互惠, 平等待人, 废除等级观念和特权思想。但是, 这种等价交换的原则一旦成为处理警民关系、上下级关系、同志关系的方法, 就会造成人与人之间物物交易、钱权交换以及一些见不得人的肮脏交易关系。如果警察队伍内部的人际关系、警民关系如此演变的话, 必然会侵蚀人民警察的无私奉献和团结协作的精神, 破坏了同志之间的和谐气氛, 影响了警民的密切关系, 这些问题也必将会严重损害人民警察队伍的凝聚力和战斗力。

2 加强人民警察道德修养的具体内容

公安机关作为国家的一个重要的司法行政部门, 是国家的重要窗口, 代表党和政府来履行职责, 并与广大人民群众直接接触, 从而成为党和政府联系人民群众的桥梁和纽带, 这就要求人民警察加强职业道德素质培养, 树立全心全意为人民服务的宗旨, 真正做到严格执法、热情服务。新的历史时期, 加强人民警察道德修养主要包括以下内容:

2.1 培养鲜明的警察道德意识

警察道德信念修养, 主要是通过思想修养, 包括接受警察道德理论、原则和规范等知识, 懂得人民警察各项道德要求, 使每个警察具有行为的准绳。它的主要功能是使行为者不折不扣地完成道德准则的要求, 忠诚地履行自己的道德义务。它不仅具有稳定性的特点, 而且具有持久性的特点。在对各种复杂的道德现象分析中, 人民警察应作出正确的判断和选择。在日常的工作和生活中, 人民警察应牢记自己的身份, 增强明辨是非的能力和善恶观念。

2.2 培养坚强的道德意志

义利观是人民警察的基本观念。义是指道德原则和规范, 利是指物质利益好处。马克思主义观点认为, 凡是顺应历史发展的规律, 符合大多数的利益, 有利于社会发展进步的思想和行为, 就是义, 反之就是不义。在社会主义制度下, 人民警察在职业活动中, 其思想和行为符合人民警察的职业道德、社会公德就是义, 反之就是不义。要坚持义和利的统一, 一方面要结合实际情况改善人民警察的物质待遇, 因为在社会治安形势严峻的条件下, 人民警察的工作非常辛苦, 付出的劳动异常巨大;另一方面, 又要教育人民警察把无私奉献、全心全意为人民服务作为义的最高标准。因为人民警察要完成所赋予的历史使命, 必须要有高度的革命责任感和良好的职业道德修养, 必须要坚决反对资产阶级的拜金主义。由于各种原因, 我国人民警察的待遇并不高, 他们的高工作强度和高危险性与他们的实际收入并不成正比, 面对这些诱惑, 没有坚强的意志和克服困难的勇气, 很容易忘记作为警察的职责, 甚至走向犯罪的道路。因此, 每一位人民警察都应牢记全心全意为人民服务的宗旨, 提高自己的自制力和自觉性, 有意识的加强道德意志的培养。

2.3 培养良好的警察道德行为

随着我国社会主义市场经济的发展, 人们的思想观念和知识水平都在不断提高, 而人民警察的工作性质决定了他们每天都要与各行各业的人打交道, 他们的仪表反映了公安队伍的精神面貌, 也直接影响到公安队伍的声誉。良好的语言, 文明的举止, 体现了同志间的平等和尊重, 也体现了人民警察的文化教养和文明程度, 能增强同志间的和谐气氛, 密切警民关系。因此, 人民警察在工作之余, 应加强文化知识和专业知识的学习, 增强文化涵养, 陶冶道德情操, 磨练道德意志, 这是道德修养的重要内容。

3 加强人民警察道德修养的途径

社会主义市场经济条件下的人民警察职业道德建设既是一项系统工程, 又是一个全新的课题。对此, 我们应该以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 在认真分析研究的基础上, 做好方方面面的工作。

3.1 深入学习, 提高素养

首先, 要学习马克思主义的基本理论。马克思主义博大精深是无产阶级的伟大的革命学说和科学理论。在这个理论体系中包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。人民警察在工作、生活中必须勤奋学习马克思主义基本理论, 树立正确的世界观、人生观和价值观。一个人的道德修养不是孤立的, 是同世界观、人生观、价值观以及政治思想等紧密联系在一起的, 特别是世界观最重要。

其次, 要学习先进人物的先进事迹, 见贤思齐。在人生的道德品质修养过程中, 学习先进, 见贤思齐, 是一个很重要的方法。见贤思齐, 就是向先进学习, 向榜样看齐。建国以来, 我们国家涌现出了许多品德高尚的先进典型, 如雷锋、焦裕禄、孔繁森、李向群等, 在我们公安队伍中, 也涌现出了许多品德高尚的英雄模范人物, 如人民的好警察任长霞等, 先进人物的优良品质, 具有重要的导向作用。先进模范人物在保卫国家安全, 维护社会秩序, 打击犯罪中表现出了人民警察所应具有的素质, 他们忠于职守, 秉公执法, 全心全意为人民服务, 为党, 为人民立下新功。以她们为楷模, 学习他们高尚的道德情操和道德品质, 加强道德修养是十分必要的。

3.2 在工作中努力践行人民警察道德原则和规范

先进的思想道德如果只靠强制或单纯说服方式, 将是难以持久的。在人民警察职业道德建设过程中, 公安工作职业实践活动起着决定性的作用, 因为职业实践是广大民警对警察道德关系最直接、最普通的体验活动。随着实践的发展, 体验就会加深, 就会形成一定的道德意识, 从而支配或制约人民警察个人的道德行为。不仅如此, 在职业道德实践中, 人民警察会不断摈弃一些不符合社会发展要求的道德行为习惯, 培养符合时代需要的优秀道德品质。人民警察在对待人民群众的问题上, 应把服务人民、甘当公仆和文明执勤等道德规范的要求落实到实际行动中, 从而确立人民警察与人民群众之间公仆与主人、服务与被服务的关系, 使人民警察增强道德责任感和全心全意为人民服务的观念, 赢得人民群众的理解和支持, 树立人民警察的良好形象。

3.3 建立有效的监督机制是加强警察道德修养的重要保障

警察职业道德建设要取得良好的整体效果, 必须有科学的运行机制作保障。有些单位、部门职业道德建设不太理想的一个重要原因, 就是缺乏科学机制, 因而经常出现职业道德建设时紧时松、可有可无、忽冷忽热的现象。有关部门要从指导思想、组织机构、工作制度等方面确立一套切实可行的办法, 明确本单位职业道德建设的长远目标、阶段目标、整体目标和分项目标。在目标管理和考核中, 要逐步完善群众监督、社会舆论监督、人民警察督察制度, 进一步健全奖惩制度, 形成切实可行的激励约束机制, 把职业道德建设纳入制度化、规范化的轨道。

参考文献

[1]公安部政治部.警察伦理学[M].中国人民公安大学出版社, 1996.

[2]蒋先进.人民警察职业道德[M].广西人民出版社, 1994.

[3]公安部政治部.人民警察道德概论[M].中国人民公安大学出版社, 1986.

8.加强个人思想道德修养 篇八

关键词：高职院校；艺术修养；思想政治

高职学校担负着培养未来社会各类人才的重要职责，当今社会对于学生整体素质的考量要求高职院校在加强学生专业知识教育的同时，也要提高对学生思想政治教育的重视程度。而艺术修养作为学生综合素质的重要组成部分，其对于学生在思想政治方面的影响也是极其重要的。

1 加强艺术修养对于提高思想政治教育的影响

（1）艺术修养的提高有利于提高高职学生的思想品德。艺术修养涵盖了一个人的艺术知识与技能的综合水平，是每一个人综合素质的重要组成部分。艺术修养对于每一个人的审美能力以及思想品德状况都有着非常重要的影响。艺术是源于现实而又高于现实的，对于文艺方针以及文艺政策的正确把握，可以使学生形成良好的人生观和价值观。因此，在我国的各个教育阶段都应当对于学生的艺术修养教育格外注意，努力把学生培养成为能力优秀、人格健全以及情感丰富的全面型人才。艺术教育可以以具体、形象的方式在学生的学习活动中实现自身精神与理想的升华，将艺术教育与思想政治教育相结合，对于提升思想政治教育的效果有着很大的帮助。在倡导学生德智体美劳全面发展的当代，如何在教育中将艺术修养与学生的思想政治教育结合起来，是当前每一个高职院校都面对的重要问题。

（2）加强艺术修养有利于学生综合素质的提高。当前我国的各阶段教育已经由最初的精英教育进入到普及的素质教育阶段，国家的相关教育政策也要求各种学校在培养学生时要注重其综合素质的培养。在德、智、体、美、劳综合发展的教育体系中，美育对于陶冶学生情操、提高学生的艺术素养以及开发其综合实力等方面都有着非常重要的作用，有利于促进学生的全面发展。提高高职学生的艺术修养对于造就新一代有文化、有理想、有道德的高素质人才有着很大的促进作用。

2 高职学生艺术修养与思想政治教育发展中存在的问题

虽然在当今的教育界，加强艺术教育以及思想政治教育的工作已经被逐步提到日程上来，但是在我国的很多高职院校中，艺术教育依然是各科课程中的薄弱环节，而高职学生的艺术素养偏低也对于其思想政治教育的负面影响也是不容忽视。艺术教育不仅仅只是为了培养学生在职业素养之外的艺术技能，艺术实际上是对现实生活的反映与再创作，在艺术作品的创作过程中蕴含着作者的精神理念。在当前的许多高职院校中，对于艺术教育的认识程度不高，甚至一些学校错误地认为艺术是纯粹脱离实际生活的，对于日后学生在社会中工作成长的作用不大，也因此导致了很多学校对于艺术教育极其不重视，使艺术课程仅仅流为形式。在高职院校的艺术教育中，还有一类问题就是无法将艺术修养与学生思想政治教育相结合。优秀的艺术作品往往能够反映出一定的精神价值与社会内涵，高职学生可以通过欣赏这些优秀的艺术作品丰富自己的精神世界。而当代高职学生虽然对艺术作品有着自己的喜好与追求，但是往往由于学校的重视程度不足而无法得到正确的引导，而艺术对于人们精神世界的影响作用还是极大的，从而也导致了一些学生在不了解其真正价值的情况下对于一些艺术作品盲目的追求与迷恋，这样也是不利于学生精神思想的发展的。

3 提升高职学生艺术修养加强思想政治教育研究

对于高职学生的艺术教育和思想政治教育的重视程度正在随着教育行业的不断发展而越来越受大众重视。面对当前高职学校面对艺术修养教育不到位的状况，学校应主动采取一系列合理改良方法，增强对高职院校思想政治教育的重视程度。

（1）提高对于高职学生艺术教育的重视程度。对于提高高职学生的艺术教育工作，要求高职院校在开设相关艺术性普及性课程的同时，也要为艺术类课程的设置配备专业的师资队伍。根据所教授艺术课程的类别与内容，做好教学设施的配备保障。对于不同高职学校的不同具体情况，要根据其本身在艺术教育与思想政治教育方面存在的问题，寻求有针对性的解决现有问题的方法。高职学校在进行艺术教育与思想政治教育时，要以立德树人为根本任务，明确寻找出适合本院校发展的教育方式，增进各个专业学生的艺术教育。在进行艺术教育的同时，也要积极探索艺术修养与思想政治以及其他综合水平共同提高的方法。合理运用自身拥有的教育资源，将艺术教育落到实处。同时还可以建立艺术教育与思想政治教育的考核机制，将艺术修养与思想道德水平加入到对高职学生的综合素质评价体系中。

（2）开展各类艺术实践活动。对于高职学生的艺术修养教育不应当仅仅停留在课本上，这样的教育形式不仅枯燥乏味，而且并不利于学生艺术修养的提高。艺术教育的形式多种多样，高职学生通过各类的艺术实践活动，可以在培养学生艺术兴趣的同时能够更加直接明了的从中获取知识。高职学校可以设置艺术作品鉴赏、艺术理论知识以及艺术实践参与等活动，让学生能够通过实践从中获利。开展多种多样的艺术实践活动，有利于高职学生培养良好的审美品位与人文素养，在了解优秀艺术作品的同时提高自身的艺术创作能力。这样也有利于高职学生实践水平以及创新能力的提高，实践活动可以使高职学生真正的感受美、鉴赏美从而理解美、创造美。实践课程的展开能够真正地使高职学生接收到“美育”教育，而形成正确的审美标准，这样也有利于提高高职学生明辨是非的能力，对于学生在思想认识方面的发展也是非常有帮助的。

4 结语

艺术修养对于学生的思想政治水平的提高有着非常重要的作用，我国的高职院校应当立足于本校的实际情况，认真做好艺术教育，同时也要将艺术教育与思想道德教育结合起来，在努力培养学生职业技能的同时也要注重学生的全面发展，使学生真正成为专业水平过硬并且道德水平与个人综合能力全面发展社会新人才。

参考文献：

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[5] 易晓明，杜丽姣.大学公共艺术教育向何处去——江苏省内12所高校大学生艺术素养的调查[N].中国教育报，

2012.

9.加强思想道德修养,实现自己的人 篇九

当代大学生还要注重基本理论和基本观点学习。思想道德修养课动用马克思主义立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一套思想道德修养理论。学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，他对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都有重要的意义。

当代大学生还应该要注重理论联系实际，在比较于鉴别中学习。青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这种观点，分析认识现实问题。面对着多重价值体系选择的当代学生来说，尤为重要。理论联系实际包括两方面内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。是比较于鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观点，并在分析与比较中，选择和确立唯有中国特色社会而奋斗的的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。第三，要注重知行统一，在践履中学习。这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。

而对于当代大学生自身的人生价值与目标，我觉得应该这样：当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台，文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。而青年大学生要想有效实现人生价值，其自身的主

观条件是占重要地位的。总的来说，对于当时大学生，其实现人生价值的主观条件是：确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。我认为人生在世就必然要有自己的目标，而作为当代知识分子的我们更应当拥有自己的人生目标。那么在这里我认为实现自我的目标就是在实现自己的价值；作为一个经受多年教育的大学生

我们应当有自己的思想，能够独立在这个社会立足，在自己的努力下实现自己的目标，不做官二代富二代的啃老族！

在当今社会就业压力大的情况下，我们更应当迎头赶上，不落后于他人，在越来越激烈的竞争当中拥有自己的一席之地，不随波逐流自我放逐，在我们的大学生活中努力的充实自己，不断地在我们的大学生活中完善自己提高自身的道德素养与内涵修养，能够识大体顾全大局。有强烈的集体观念；当然我们现在最主要的任务是学习，在大学生活中实现自己人生的一次华美转变，让自己

10.提高思想认识,加强党性修养 篇十

经过近一个月的党课培训，我更加深刻地认识到：大学生党员是大学生群体中的先进分子和骨干,在政治思想、意识观念、道德品质、日常言行等方面应体现出先进性,这既是党组织的明确要求,也是我们自己适应时代发展的需要。目前，作为一名研究生党员，我们已经学习了较多的科学文化知识，掌握了较多的为人民服务的本领，就应该更加认真的对“加强党性修养，争做先锋模范”这一问题进行思考。因此,我从学生党员应该发挥的这种积极作用方面来谈谈自己的心得体会。

随着社会的飞速发展，当代大学生在面临机遇的同时，也面临许多挑战。因此，作为新时代的大学生党员，则更要清楚地知道自己身上所肩负的历史使命，树立崇高的理想和坚定的信念，努力学习，提高自己的综合能力，以适应时代发展的要求和社会主义现代化建设的需要。显而易见，“学生党员”中包含了“大学生”和“党员”两重属性。大学生党员首先是一名学生，其主要任务是学习。那么，大学生党员作为在校学生中的优秀分子，如何加强自己的党性修养，进而才能发挥先锋模范作用，在学习中起带头作用，这是值得大学生党员深入探讨的现实问题。

驻足回首，两年前自己从一个普通的大学学生，成长为一名光荣的中国大学生党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。目前，虽然自己已经成为一名研究生党员，但更加深刻地意识到：学生党员在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党，因为组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。研究生党员应该首先是***员，然后才是研究生，应该和其他正式党员一样，按照党员标准严格要求自己。研究生党员首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的，有****觉悟的先锋战士，而不能混同于一个普通研究生。今天的研究生党员，特别是像我们这样的一代研究生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。那么，面对现在崭新的环境，面对新的研究生生活，同时也面对着更多的挑战。自己怎样加强党性修养，才能体现一名合格的研究生党员的先锋模范作用呢?具体来讲，我想应该体现在具体的以下几点：

第一，要提高自己的学习能力。众所周知，目前研究生是我国社会文化阶层中的较高层次，研究生党员更要能作为先进生产力的代表，因此研究生党员的专业知识一定要过硬，这就要求研究生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，研究生应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，我们也应该学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马克思主义理论水平，担重任先得强自身，讲先进须有高素质。所以，大学生党员要加强理论修养，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高马克思主义理论水平,提高解决实际问题的能力,继续解决从思想上入党的问题。一个党员就是一面旗帜，在现阶段，作为研究生党员，要有社会责任感。因此，作为研究生党员，应当关注时事，带头参加改革开放和社会主义现代建设，带动周围的同学团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。

第二，要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和***理论以培养自己的党性修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，研究生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。同时，研究生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的***员，真正做到“内强素质，外塑形象”。

随着祖国现代化的飞速发展，我们当代的研究生是祖国的未来，我们的主要任务就是学习，而作为一名研究生学生党员一定要在专业学习中走在前面，做出表率，这样才能更好地发挥党员的先锋模范作用，才能担任社会主义现代化事业的建设者和接班人。在新时期***员尤其是学生党员如何加强党性修养，体现党的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎我们中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。我们学生党员一定要正确理解“三个代表”重要思想的深刻内涵，并以此为指导，努力加强党性修养;正确认识社会主义在前进中遇到的新情况和新问题，在实践中加强政治修养，坚定自己的政治信念;关心政治和国家大事，在改革开放和社会主义市场经济条件下要讲党性，加强自身的思想道德修养;努力学习科学文化和专业知识，加强知识和能力修养;继承和发扬党的优良传统和作风，加强党的作风修养，在科学的发展观下永葆我们的先进性。

面对现实的学校生活，要加强我们学生党员的党性锻炼，说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题。要使自己成为一个真正的***员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设有中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验.应牢牢坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，努力发展社会主义生产力，把唯物主义观点系统地运用到党的各项活动中去，努力学习马克思主义的世界观和方法论，自觉地加强党性的锻炼和修养，不断加强世界观、人生观、价值观的改造，深刻认识正确把握“三个代表”的科学内涵，忠诚实践身体力行“三个代表”重要思想，认真解决好理想信念和思想作风建设方面存在的多出问题，进一步增强执行党的基本路线的坚定性，牢固树立实践的、全心全意为人民服务的宗旨，用马克思主义的科学世界观来武装自己，努力使自己成为一名合格的***员。党性修养和锻炼是党员的本质改造。与此同时我们须牢记：加强党性修养和锻炼具有与时俱进的特性。

第四，密切联系群众，力当生活榜样。大学生党员要密联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。大学期间，对于大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。在这几年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

11.加强个人思想道德修养 篇十一

摘要：儒学作为封建社会的主流思想，体现了封建阶级的利益和要求。固然它有着时代的局限性和落后性，但其中也有很多积极、先进的要素是值得我们借鉴和学习的。儒家“修身观”对于当今社会加强大学生党员党性修养具有重要的启示作用，即有助于高校定位正确的培养目标，强调实践的重要性以及将学生自律和学校他律有机地结合起来。

关键词：儒家；修身思想；大学生；党性修养

加强党性修养是保持中国共产党先进性的根本途径。大学生党员作为大学生群体中的先进分子，更要体现表率和时代先锋作用，这就要求大学生党员应具有更好的文化水平和道德修养。儒家思想中蕴含了非常丰富的修身理论，充分挖掘和利用其中的有益资源，可以有效改进当前高校党员教育中“重数量、轻质量”、“重发展、疏教育”的现象，为培养大学生党员良好的道德品质，加强大学生党员党性修养带来重要的启示。

一、儒家思想中的“修身”观

儒家“修身”观所强调的是道德价值的体现，注重个人道德品质的养成和健全人格的形成，道德修养是人之所以为人的基础，也是“齐家、治国、平天下”的前提和根本保证。儒家“修身”观，不是抽象的、脱离现实的观点，而是具有完善的理论架构、相对明确的标准、具体的实施方法和步骤的成熟的思想体系。

（一）儒家“修身”观的目标和宗旨

儒家先哲“孔子”是最早涉及到“修身”理念的，他指出君子应“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”，当社会交往或社会治理中出现问题时，首先想到的不应是归咎于他人或外在环境，而应该进行自我反省，这才能称得上是“君子”。与其他修身观所不同的是，儒家不主张人“独善其身”而是希望能够由“内圣”而“外王”，认为修身是“齐家治国平天下”之本，也是实现大同之世的出发点。“修己”的目标和宗旨，一方面是要培养君子和仁人，塑造理想的人格，达到至善的境界，另一方面则是要通过完善自我来“兼济天下”，成为国家的栋梁之才。孔子把修身与治国统一起来，把个人发展和社会发展统一起来，实现了个人与社会的有机结合。

（二）儒家修身的途径和方法

早期的儒学先哲，如孔子、孟子、荀子等均提出了志学、克己复礼、内省、改过、慎独、扩充仁心、养浩然之气等一系列修身的方法，这些方法深刻地影响了此后两千年中国古代修身内容，并且在现代生活中仍然发挥着作用。总结起来，儒家的修身观主张以学习为起点，内省为中介，以道德实践为落脚点，以修身、齐家、治国、平天下为目标。《大学》的八条目中较为系统地提出了“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八个循序渐进的修身进阶。“格物”就是要求人们通过读书、实践，达到对万事万物客观、理性的认识。“致知”就是求为真知。从推至事物之理中，探明本心致知，物格而后知至。在认知的基础上进入反思、内省阶段。孔子曾说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可见，孔子及其弟子是及其重视内省的方法的。“吾未见能见其过，而内自讼者也”。“内自讼”则内心的自责、自我反省。为帮助道德主体修养的完善，儒家修身观特别强调，个人在无人看见的时候，也要严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，使自己的言行不论何时何地都符合道德原则和规范的要求。这就是儒家思想中非常重要的修身方法——慎独。儒家还强调“力行”，通过亲身实践，去锻炼去成长，不断完善自己的人格。“君子学以致其道”、“行义以达其道”修身的目的不但是通过“学”获得“知”，更重要的是“行”。《中庸》中曾转述孔子之言：“力行近乎仁”，可见孔子又特别强调言行一致、知行统一。之后，孟子、荀子等人也在孔子思想的基础上，提出了“行”的重要性。儒家在修身问题上重视“行”的主张，在中华民族的人格完善和理想人格追求中有着非常重要的意义。

二、对加强大学生党员党性修养的启示

（一）定位正确的培养目标

高校在对学生党员进行培养教育时，要有明确的价值定位。孔子的教育目标是培养品德高尚的治国之才，在人才培养上强调道德教育和道德修养，这在当今社会人才培养中具有重要的意义。在中国建立市场经济体制的今天，伴随着物質利益的突出，教育也被染上了功利的色彩。目前，高校对于大学生党员的教育存在很多方面的缺失，对学生党员党性修养教育重视程度不够，教育方式单一，缺乏实效性。因此，社会和学校应该强化“做人”教育，重视对学生党员道德品质的培养，提升学生党员整体素质，充分发挥学生党员的模范带头作用，为学校和社会发展输送正能量。

（二）重视在实践中锤炼党性

儒家“修身”观强调“行”的重要性，注重知行合一。根据辩证唯物主义的知行统一观，正确的思想只能来源于社会实践，积极投身于建设中国特色社会主义的伟大实践，是增强党性修养的根本途径。培养大学生党员良好的道德品质不应只限于传统的说教，更应鼓励他们投入到为人民服务的实践中去。只有通过切身实践，才能使他们体会到加强自我修养的必要性，才能自觉地经受住种种严峻的考验和锻炼，不断提高自己的思想道德水平。

（三）重视自律和他律相结合

道德修养的客观规律表明，道德修养不仅要靠自律，还要借助他律的刚性约束来助其实现道德自律。因此，在对大学生党员强调自律的重要性时，还要加强相关机制和制度的建设。一是要严格执行制度确保大学生党员发展的质量；二是建立学生党员发展工作督查机制，及实地发现、纠正问题；三是建立相关的考核、激励机制。把大学生党员的教育工作纳入到学校党风廉政建设的目标管理，并积极参与其中。

参考文献

[1]杨伯峻.论语译注[M].北京：中华书局，2006.

[2]李宁.中国传统美德丛书：修身卷[M].南京：南京大学出版社，2013.

[3]胡有根.大学生党员廉洁修身教育有效性的思考[J].教育理论与实践，2015（18）.

[4]陈林杰.修己安人：党性修养对传统文化的继承与超越[J].创新，2012（5）.

[5]谭欣欣.弘扬中华民族传统文化，提升党员干部道德修养[J].理论观察，2014（9）.

作者简介：

顾宇（1982—），男，汉族，辽宁省沈阳市人，硕士研究生，辽宁中医药大学经济管理学院学生党支部书记、辅导员，讲师，研究方向：思想政治教育。

李希（1988—），女，汉族，辽宁省沈阳市人，硕士研究生，辽宁中医药大学经济管理学院辅导员，助教，研究方向：思想政治教育。

12.加强个人思想道德修养 篇十二

一、加强道德修养, 坚定政治信念, 是做好思想政治工作的必要条件

基层政工干部承担着党的政策宣传任务和组织群众实施工作, 任务复杂而又艰巨, 不仅要有较高的文化素养, 而且要有较高的政治素质, 在思想觉悟上高人一等, 要有坚定的政治理想和信念, 坚持贯彻执行党的基本路线和方针政策不动摇。为了培养良好的政治修养, 基层政工干部要不断地加强政治理论学习, 掌握马列主义理论基本原理, 努力提高自己的政治觉悟, 做到思想纯洁, 政治坚定。特别是在经济体制大变革, 社会结构大转型, 利益格局大调整, 人的思想观念发生深刻变化的形势下, 基层政工干部要有高度的政治敏锐感, 坚持正确的政治方向不动摇。在思想上和行动上始终与党的路线、方针、政策保持高度一致, 坚决维护党的利益, 维护人民群众的利益, 树立正确的人生观、价值观和世界观, 遵纪守法, 全心全意为人民服务。

只有具有坚定的政治信仰和良好的道德修养, 基层政工干部才能树立威信, 赢得职工群众的尊敬和信任, 进而才能富有成效地对职工群众进行宣传教育, 引导他们服从党的领导, 执行党的路线方针政策, 为全面建设小康社会而努力奋斗。

二、加强道德修养, 规范言行举止, 是做好思想政治工作的坚实基础

思想政治工作是一项教化人、塑造人的灵魂工程, 也是一项复杂而又艰巨的系统工程。凡是在基层工作的政工人员都有这样的体会:现在人的思想复杂多样, 甚至千奇百怪, 思想工作非常难做。正因为难做, 所以对政工人员的素质要求才特别高。俗话说, “打铁得需自己硬”, 政工干部自身必须正派, 德行高尚, 腰杆“挺直”, 说话才能有底气、有威信, 使人信服, 有号召力, 工作才能富有成效。所以, 具有良好的道德修养, 规范的言行举止, 是做好思想政治工作的坚实基础。

孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”就是说:当管理者自身端正, 作出表率时, 不用下命令, 被管理者也就会跟着行动起来;相反, 如果管理者自身不端正, 而要求被管理者端正, 那么, 纵然三令五申, 被管理者也不会服从的。孔子的这一治国理论, 对我们政工干部来说, 还是很有启发的。做思想政治工作的人必须自身正派、行为端正、品德高尚, 说话才能有威力, 才能一呼百应。基层政工干部直接与职工群众接触, 其言行举止对职工群众影响极大。因此, 基层政工干部要切实规范自己的言行, 不该说的话不说, 不该去的地方不去, 不该沾的东西不沾, 不该做的事情不做, 以良好的形象取信于人。要关心他人, 多做实事, 多做好事, 以良好的德行服众于人, 工作上才能得心应手, 取得成效。

三、加强道德修养, 树立奉献精神, 是做好思想政治工作的关键要素

树立奉献精神, 全心全意为人民服务, 是共产党的根本宗旨, 也是每个基层政工干部必备的素质。加强道德修养, 强化奉献意识, 更好地服务于经济建设, 努力维护发展稳定的环境, 这是对基层政工干部的基本要求。

基层政工干部的职责就是宣传贯彻党的路线、方针、政策, 做好职工群众的思想政治工作, 激发其工作热情, 调动其工作积极性, 为全面建设小康社会服务。在当前人们的思想观念复杂化, 价值取向多元化的形势下, 思想政治工作的任务越来越重, 要求越来越高, 压力也越来越大。面对任务重、头绪多、涉及面广的政工工作, 基层政工干部要有甘当老黄牛的精神, 真情付出, 淡泊名利, 大公无私, 一心扑在工作上。在工作中, 基层政工干部首先要树立表率, 要有少索取、多奉献的无私精神, 时刻把职工群众的安危冷暖放在心上, 做到“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 以奉献的情怀凝聚人心。工作中要有主动服务意识, 紧紧围绕中心工作, 不断提高办事效率, 确保自己担负的工作科学、高效地运行, 出色地完成党组织交给的各项工作任务。

四、加强道德修养, 提高业务能力, 是做好思想政治工作的重要保障

基层政工干部是基层单位思想政治工作的领导者, 同时又是组织者和实践者。除了具有扎实的思想政治工作基础理论外, 同时还要具有与思想政治工作密切相关的业务能力, 如组织协调能力、语言表达能力、写作能力等, 以适应新形势下思想政治工作的需要。

首先, 要有一定的组织协调能力。基层政工干部直接面对一线职工群众, 管理的人数较多, 涉及的事务繁杂, 所以基层政工干部应当具备较强的协调办事能力, 以适应基层思想政治工作的要求。一是要有部门工作协调能力。既能做好本部门的协调工作, 发挥所有工作人员的积极性, 形成一股凝聚力, 又能够协调组织其他部门的力量, 共同开展思想政治工作, 如组织各部门联合开展“庆七一”“庆国庆”等有政治意义的各种庆典、纪念活动, 创造政治氛围。二是要掌握人际关系协调方法。既能协调好干部之间的关系, 又能协调好干群之间以及职工群众互相之间的关系, 使大家在工作上能团结协作, 心往一处想, 劲往一处使, 促进单位和谐发展。三是要有一定的语言表达能力。在宣传党的政策方针时, 要把政策讲深讲透, 让人信服;在做动员报告时要有理有据, 扣人心弦;做演讲时要引经据典, 引人入胜;做思想工作时要以情感人, 入脑入心。这些靠的就是口才, 即语言表达能力。四是要有一定的写作功底。基层政工干部对单位的思想政治工作要经常进行归纳总结, 向上级组织汇报, 并能写出文理通顺、生动鲜明的文章, 能起草各类公文, 这些需要具有一定的写作能力, 以适应新时期政工工作的需要。

为了达到这样的要求, 基层政工干部要不断加强业务知识学习, 要把学习当作是一种政治责任, 一种工作常态, 要以与时俱进的思想、奋发有为的精神状态, 认真学习各种知识, 全方位提高自身的文化底蕴和理论修养, 用丰富的知识指导实践、推动工作, 努力成为知识渊博、理论功底深厚、实践运用灵活、掌握前沿管理技能的思想政治工作者。

13.加强道德建设 增强党性修养 篇十三

所谓党性，就是一个政党所固有的最本质的特性，是阶级性最高和最集中的体现。对于中国共产党来说，党性是其灵魂和本质。讲党性，主要讲先进性。中共党员是工人阶级的先进分子，是中华民族的先进分子，先进性主要体现在为人民服务的宗旨上。“立党为公，执政为民”是党始终不变的根本宗旨，也是检验党员干部党性强不强的首要标准。

党性的境界就是“无”，既心底“无私无染”。党的终极目标是每一个人的自由和解放。党性不是与生俱有的，是靠长期休养的。加强党性修养是按照党性要求，进行自我改造、自我约束、自我教育、自我培养、自我提高、自我完善。

道德是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。它由道德意识、道德规范和道德实践（道德活动）三个部分构成。道德作为人们共同的行为准则和规范，是构成社会文明的重要因素，是维系和谐人际关系、良好社会秩序的基本条件。道德诉诸人的内心自觉，需要长期的建设。

道德建设与党性修养的基本内涵是一致的。《公民道德建设纲要》所倡导的基本道德规范是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”；核心是“为人民服务”，原则是“集体主义”。

党性修养的基本要求是，坚持“四项基本原则”，为建设社会主义现代化强国并最终实现共产主义而奋斗；理论联系实际，一切从实际出发，实事求是；全心全意为人民服务，密切联系群众；反对以权谋私，自觉遵守党的纪律，抵制和克服资本主义腐朽思想、封建主义残余思想和其他非无产阶级思想；坚持党的民主集中制，认真开展批评和自我批评，加强组织纪律性；不断改善党对国家政权以及对整个社会主义建设事业的领导。

在社会主义建设新时期，增强党性修养离不开道德建设。道德规范是全体公民都必须做到或遵守的一般准则，党员在日常社会生活中是以普通公民的身份出现的，但又不同于普通公民，在革命战争，党员总是冲锋陷阵，视死如归，充分发挥党员的先锋模范作用。在建设社会主义市场经济的今天，如果党员连基本的道德规范都做不到，那我们党的先进性就没法体现了。因此，共产党员的先进性要求每个党员都要发挥先锋模范作用，都应该拥有超过普通群众的道德水平。

加强道德建设，可以进一步增强每个党员的党性修养；加强道德建设，可以进一步“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”，使广大党员更好地践行“三

个代表”重要思想。每个党员都必须从增强党性出发、从自身出发、从实际出发、从市场经济建设的需要出发、从维护和加强党的团结出发，从道德建设入手，增强党性修养，把道德建设和党性修养有机地结合起来，最终增强党性修养。党性修养是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能等方面按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。它包括理论修养、政治修养、思想道德修养、能力修养、组织纪律性修养、作风修养等方面。要成为党员队伍中的一员，应该坚持不懈地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，积极履行党员的义务，才能充分发挥先锋战士的作用。党性修养是一项长期的必修课，我们必须把加强党性修养当做对自己的基本要求，并坚持不懈的去实践。

党性修养与道德建设，虽然在理论范畴上有所不同，但两者是相通的，都是自己约束自己，都是追求人格的完善和道德的高尚。在一定意义上说，道德建设是党性修养的基础，也就是说，加强党性修养要从做一个有道德的人做起。

党性修养的内容，不是单一的，而是一个以共产主义理想信仰为核心、以人格道德为基础的完整体系。一般说来，党性修养的主要内容，包括政治理论修养、人格道德修养、组织纪律修养、思想作风修养、科学文化修养、民主法治修养和群众工作能力修养等。加强党性修养是一项系统工程，基础在于做人。

14.怎样加强职业道德修养 篇十四

二十一世纪是一个充满竞争的时代，在这样的时代里,竞争归根到底是教育和人才的竞争。而培养适应现代社会发展需要的人才,很重要的一点是取决于教师的综合素质和职业道德水平的高低。因此,加强师德修养是我国在新世纪培养高素质创新人才的重要保证。

首先,提高教师职业道德认识和陶冶教师职业道德情感,是增强师德修养的前提。教师职业道德认识是教师对道德知识的理解和掌握。教师要形成良好的道德品质,就必须不断学习和掌握教师职业道德知识,深刻理解教师职业道德原则、规范,把外在的道德规范内化成为教师从事教学工作的行为准则。只有这样,才能使教师明辨职业活动中的是非善恶,从而增强履行教师职业道德义务的自觉性。与此同时,还要不断陶冶教师的职业道德情感。教师职业道德情感是教育工作者根据一定的教师职业道德观念, 在处理人际关系、评价某种行为时所产生的内心体验。没有这种内心体验即诉诸情感的道德认识,教师的道德行为就缺乏内在动力。应该说,师德修养的增强是教师职业道德认识和职业道德情感相互作用的结果。它们共同构成了教师在教学活动中相对完整的道德意识。

其次,磨炼教师职业道德意志同坚定教师职业道德信念,是教师履行职业道德行为的有力保证。道德意志在道德素质的.培养中起着重要作用。在道德生活中,一个具有顽强道德意志的人,即使在极其困难的条件下,也能抵制外部的腐蚀和引诱,保持“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚情操，

道德意志在道德素质的形成过程中起着特殊的作用,没有道德认识和道德情感就没有道德行为,但是如果没有道德意志,即使有了道德行动,也不可能持久。此外,道德信念是教师对道德理想、道德人格、道德原则、道德规范的坚定不移的信仰,是由一个人的道德认识、情感、意志所铸成的比较稳固的“合金”,是人们的道德认识转变为道德行为的媒介和内驱力,它使道德行为表现出明确性和一贯性。可以说,道德信念是道德品质构成的核心要素,是人们的道德行为最深层的根据和重要保证。

最后,要重视培养教师职业道德行为习惯。道德行为是道德品质的外部状态,表现为道德言论、道德行为和道德习惯。在道德品质的构成要素中,道德认识、道德情感、道德意志、道德信念均属道德意识范畴,它们的作用在于指导和影响道德行为的抉择。但是,如果一个人只停留在道德意识阶段而不去行动,不去履行道德义务,那么,他就只能具有某种道德意愿和动机,而不具有实际的道德品质。人们在生活实践中形成一定的道德意识,再把这种道德意识贯彻到生活实践中, 即践履社会道德要求,完成道德义务。如此身体力行,循环往复,逐步成为人的一种自觉的道德行为习惯。