高三地理上学期教学工作总结

高三地理上学期教学工作总结（共10篇）

1.高三地理上学期教学工作总结 篇一

山西省2016届高三上学期教学质量检测地理试题

命题：郸城一高汉文化百校联盟

审题：石家庄一中

石家庄二中正定中学

第I卷

本卷共22个小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

2014年我国软件产业业务收入达3.7万亿元，中、西部地区软件业务收入增长26.7%和23.5%，远高于东部20.2%的增长速度，在全国软件产业业务收入所占比

重达15.2%。图1示意我国软件产业重点城市分布。读图，完成1~3题。1．由材料可知

A．长春、济南、重庆等是中西部地区重要的软件产业中心

B．软件产业主要分布在东部中心城市

C．成都、重庆、西安等地的软件产业业务收入接近东部地区

D．西部地区软件产业形成的优势是劳动力成本低 2．环渤海地区是我国软件产业起步较早的地区，其优势条件是

A．地理位置优越，辐射带动作用强 B．交通便捷，运输效率高

C．气候适宜，环境优良 D．人才优势突出，集聚效应明显 3．我国软件产业的发展趋势是 A．进一步向东部城市聚集 B．由北向南逐渐扩散

C．河南、湖北、湖南将快速崛起，形成多个产业中心 D．成都、重庆、西安等人才密集城市具有广阔发展空间

图2示意某岛屿降水量分布。读图，完成4—5题。4．造成该岛东西部降水差异的因素有

①太阳辐射

②地形

③洋流

④海陆位置 A．①② B．②③ C．③④ D．②④

5．甲城市的气候特征与图3中①、②、③、④四地最相似的是

读图4，完成6—7题。6．图中甲处

A．横波不能通过 B．由各种岩石组成 C．可能是岩浆的发源地 D．属于岩石圈

7．图示地壳运动可能形成的地貌为 A．裂谷

B．喀斯特地貌 C．褶皱山脉 D．海岭

图5示意成都“三环十六射”快速路网规划。据此完成8—10题。

8．成都二环路的主要作用是 A．加强城区与外界的联系 B．形成快速进出城的通道 C．保障城市内部交通通畅 D．缓解双流机场的交通压力

9．“三环十六射”快速路网的建成

A．促使城市中心商务区向外迁移，减轻城市交通压力

B．完善成都城区路网体系，提升整个路网的运输能力

C．推动逆城市化进程，促进乡村基础设施建设 D．加快市区人口向郊外迁移，提高城市化水平

10.图6示意成都某高速公路的一部分，图中等高线a>b >c，则

A．该段高速公路为西北一东南走向 B．图中①为背斜、②为向斜

C．①处可能有高架桥，②处可能有隧道 D．该段高速公路经过鞍部地形区

图7示意长江裕溪口一曹姑洲一四褐山河床地质剖面。读图，完成11~12题。1．曹姑洲形成的主要地质作用是

A．地壳抬升 B．流水侵蚀 C．冰碛物堆积 D．流水沉积 12.图中右汊航道较深的原因是

A．地转偏向力影响，流水侵蚀作用强 B．断层发育，河流下切侵蚀剧烈 C．土质疏松，易被流水冲刷 D．背斜发育，促使河谷形成

2015年7月11日，北京市委全会提出，北京将加快通州市行政副中心的规划建设。图8示意北京卫星城圈层结构。读图，完成13—14题。

13.北京在通州建设市行政副中心的目的是 A．扩大城市规模，提高城市的影响力 B．控制中心城区规模，疏散产业和人口 C．集中城市职能，促进区域发展 D．完善交通网络，加强区际联系 14．北京卫星城在建设过程中应

A．远离中心城区 B．扩大人口规模 C．层次体系分明 D．减少卫星城数量

图9示意非洲某国家。读图，完成15~16题。15．该国地理环境特征有

A．地处赤道附近，全年高温多雨 B．河网密布，城市主要分布在西南部 C．人口增长模式属于现代型 D．西部湖泊多由内力作用形成 16.当城市K日出时，北京 A．夕阳西下 B．气温最高 C．日近正午 D．正值午夜

下表示意2000年~ 2010年我国人口高速增长的九个省（区）人口变动情况。据此完成17~18题。

17.据表可知

A．西藏、新疆、宁夏等省区人口增加主要是人口自然增长 B．外来人口迁入导致各地区人口高速增长

C．东部沿海地区的人口增长由外来人口迁人造成 D．各地区的人口增幅均较小 18.表中数据说明

A．我国东西部之间的人口迁移基本停滞 B．东部发达地区仍是人口的主要迁入区 C．人口迁移有利于缓解西部地区人口老龄化 D．全国区域经济发展水平趋于均衡

2015年5月份以来，连续12轮强降雨袭击我国南方地区。进入6月后，特大暴雨在长江中下游地区愈演愈烈。7月份，我国的天气格局逐渐调整，北方地区降水逐渐增多。据此完成19~ 20题。

19．进入6月后，长江中下游地区特大暴雨频发的原因是 A．准静止锋影响 B．地形阻隔 C．台风影响 D．雨带面积宽广

20.7月份，我国北方地区降水增多的原因是 A．东南季风影响范围扩大 B．热带气旋多发 C．副热带高压北移增强 D．亚洲低压南移

图10示意我国某地农业景观。读图，完成21~22题。

21.图中农业地域类型属于

A．商品谷物农业 B．混合农业 C．大牧场放牧业 D．水稻种植业 22.据图判断

A．箭头表示该地农业生产忙季和闲季错开 B．箭头表示该地农业生态系统良性循环发展 C．水热条件决定着该地农产品类型和规模 D．该地位于我国太湖平原

第Ⅱ卷

本卷共5个小题，共56分。

23.（11分）阅读图文材料，完成下列要求。

利根川是日本最大的河流，其流域主要位于日本关东平原。图15示意利根川水系。

(1)简述利根川流域的地势特征。（2分）

(2)指出利根川水资源开发利用的主要方式。（3分）(3)分析利根川流域洪涝灾害频发的自然原因。（3分）

(4)利根川水系的大小支流众多，但流域面积多不超过200 km2，简述其原因。（3分）

24.（10分）阅读图文材料，完成下列要求。

五常市（位置见图14）水稻种植已有170多年历史，曾被评

为“全国优质大米之乡”。近年来，五常大米屡屡曝出造假问

题，目前市场上标售的90%的五常大米都是掺假的。(1)说明五常大米品质优良的原因。（4分）

(2)有人提出通过扩大五常大米的种植规模可以减少市场造假

行为。你认为扩大五常大米种植规模是否可行，并阐述理

由。（2分）

(3)如果你是当地领导人，为了规避五常大米的造假行为，应该

采取哪些有效措施？（4分）

25.（10分）阅读图文材料，完成下列要求。

材料一

长江与沿江湖泊的相互作用一直是人们关心的话题，研究江湖相互作用对于湖泊流域的水循环、湖泊旱涝灾害的发生机制、控制入湖和出湖的水量和水质，以及湖泊水生生态等都具有重要意义。

材料二

图13示意1957~ 2008年长江与鄱阳湖作用的频率分布。

(1)说明长江与鄱阳湖的相互作用。（2分）

(2)简述长江与鄱阳湖相互作用对长江径流的影响。（4分）

(3)说明长江与鄱阳湖相互作用在时间上的差异，并简述其成因。（4分）

26.（14分）阅读图文材料，完成下列要求。

材料一

湟鱼（图12所示）是裸鲤的俗称，是青海湖中的特产，国家二级保护动物。它在鱼类中属鲤科，学名叫做“青海湖裸鲤”。每年6月份是湟鱼洄游的高峰期，湟鱼密集成群，游近河口附近，争先恐后，顺

河口溯流而上产卵。图11示意青海湖水系。

材料二

由于过度捕捞，青海湖湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。为保护湟鱼，21世纪以来，青海实施零捕捞的封湖育鱼措施，整建制撤销青海湖渔场。为加快湟鱼资源恢复，青海省决定在共和县新建青海湖裸鲤布哈河、黑马河增殖试验站，建成后每年可增加繁育能力1500万尾；在位于西宁的青海湖裸鲤救护中心，新建青海湖裸鲤循环水工厂化鱼苗培育车间，使年繁育能力扩大1000万尾；扩建位于刚察县的青海湖裸鲤沙柳河、泉吉河增殖试验站，每年再增加1500万尾繁育能力。同时，对沙柳河、泉吉河等河流的人工渠道和堤坝等设施进行改建，增设新的洄游通道，确保湟鱼顺利洄游产卵。(1)分析每年6月份大量湟鱼溯流而上的原因。（4分）(2)分析造成目前湟鱼危机的原因。（7分）

(3)说明为避免湟鱼资源枯竭应当采取的措施。（3分）

27.（11分）阅读图文材料，完成下列要求，图16中甲市为我国“南方丝绸之路”上重要的交通枢纽和商贸物资集散地。2030年，该市将形成完

善的铁路物流体系，同时完成与之配套的铁路通道建设、公路建设及节点建设。

(1)描述图示地区铁路线的分布特点。（2分）

(2)说明图示地区不适合发展水运的自然原因。（2分）

(3)简述图中铁路建设的重要意义及建设该铁路面临的不利条件。（4分）

(4)分析甲市成为“南方丝绸之路”重要的交通枢纽和商贸物资集散地的区位条件。（3分）

地理 参考答案及解析

1．B【解析】我国软件工业集中分布在东部沿海主要中心城市，东部地区经济基础雄厚，技术力量先进，在软件产业发展过程中具有不可替代的地位和作用，尽管成都、重庆、西安的软件业发展较快，但其规模、业务收入、发展水平与东部地区还是存在明显的差异。

2．D【解析】环渤海地区，北京是带动软件产业发展的龙头，聚集了中国最多的科研机构和高级软件人才，智力资源竞争力居中国之首，是众多国内外软件企业总部及主要核心研发机构所在地，天津、济南、大连、沈阳等地人才密集，距日韩较近，软件产业也较为发达。3.D【解析】随着中西部崛起步伐的加快，重庆、成都、西安等人才密集的区域中心城市经济发展迅速，同时在人才、成本、国家政策上具有较大优势，在未来产业竞争格局中将获得更大发展空间。河南、湖北、湖南的软件产业有可能得到快速发展，但短时间内难以形成新的产业中心。

4．D【解析】该岛为非洲的马达加斯加岛，东部位于山地迎风坡，降水丰沛，而西部处于背风坡，降水较少。两岸都有暖流经过，都受东南信风影响，东西两岸纬度相同的地方，太阳辐射也基本相同。

5．D【解析】该岛位于南半球，图中甲处位于岛屿西部，属于热带草原气候，降水量500-1000 mm之间，气候特征与④地最相似。

6．C【解析】图中甲处位于地幔顶部，为软流层，一般认为可能是岩浆的发源地之一，组成物质性状为熔融状 态，横波能够通过。7．A【解析】图中岩层有水平运动和升降运动，可能有裂谷、断层发育；喀斯特地貌由流水的化学溶蚀作用形成；海岭形成于大洋深处；褶皱山系多形成于板块挤压碰撞地带。8.C【解析】城市环线的作用主要在于分散车流、缓解市区内部的交通压力。

9．B【解析】建设“三环十六射”的主要目的是为了提升成都市区交通能力，进一步完善城市道路网。

10．C【解析】根据图中指向标可以判断该公路为西南一东北走向；①为谷地，可能建有高架桥，②为山脊，可能有穿山隧道。

11．D【解析】曹姑洲为江中沙洲，主要由砂土、砂粘土组成，主要是流水沉积作用的结果。12．A【解析】图中显示，右汊航道明显深于左汊航道，是因为北半球水平运动物体向右偏转，河道右侧流水侵蚀作用强。

13.B【解析】在城市化高速推进的今天，大城市可以很快的速度实现规模增长，而与之相伴的是城市病越来越严重。为控制城市规模、疏散城市产业和人口，应大力建设新城、卫星城。14．C【解析】新城与中心城区距离应该相对适中．不能太远也不能太近，否则起不到应有的作用；若卫星城数量过多，则易导致建设财力、物力的分散，从而不能使卫星城形成有效规模，其人口和规模的发展也应该有所限制，否则影响区域环境；随着重点新城建设规模的迅速扩张，外围一般还会形成另一圈层的卫星城，因此卫星城的设计和建设应该层次体系分明。15．D【解析】该国为肯尼亚，由于地势较高，以热带草原气候为主；西南部地区气候适宜，城市多分布在这里；该国属于发展中国家，人口自然增长率较高；境内西部湖泊（位于东非大裂谷附近）多数由内力作用形成。

16．C【解析】图中城市K（东三区）位于赤道附近，每天6点左右日出，与北京时间相差5个半小时左右。

17．A【解析】从表中可以看出，东部沿海地区和西部少数民族聚居地区，人口增加幅度都比较大，但原因完全不同。北京、上海和天津的人口增长，绝大部分是因为外来人口的大量迁入。西部少数民族聚居的西藏、新 疆和宁夏，人口增加的主要动力是自然增长。海南省虽然属于东部沿海地区，但其人口增长主要是因为自然增长，生育率较高，与西部少数民族聚居地区类似。

18．B【解析】数据说明我国东西部之间的人口迁移并没有停止，主要原因是区域之间的经济发展差异较大，中西部地区依然有大量人口迁往东部经济发达地区；这种人口迁移利于缓解东部地区尤其是大城市的人口老龄化。

19．A【解析】进入6月份，长江中下游地区主要受准静止锋影响形成梅雨天气，也导致特大暴雨频发。

20．C【解析】副热带高压北移增强是我国北方地区降雨增多的主要原因。21.B【解析】图中水产养殖业与种植业混合，属于混合农业。

22.B【解析】据材料可知，该地位于我国珠江三角洲，这种基塘农业充分利用了自然界中物质和能量，利于农业生态系统良性发展；决定该地农产品类型和规模的因素主要是市场；忙闲季错开是澳大利亚混合农业的特点。

23.【思路点拨】第(1)问，利根川白西北向东南流入太平洋，说明该流域地势特征是西北高，东南低。第(2)问，利根川流域地处日本经济发达地区，开发利用的方式主要是发电和为城市供水，兼有农业灌溉。第(3)问，利根川流域处于亚热带季风气候区，夏季多暴雨、台风，流域狭小、地势低平，容易形成洪涝灾害。第(4)问，河流短小，流域面积有限。

【参考答案】(1)西北高，东南低。（2分）(2)方式：发电、灌溉和城市供水。（3分）

(3)地处亚热带季风区，降水丰富且集中；夏秋季多暴雨、台风；中下游流域面积小，地势低平，河水暴涨，导致堤防溃决，泛滥成灾。（3分）(4)山地与海岸间距离短，干流流程短；地势起伏变化大；绝大多数支流为山溪小河，河流短小，致使流域面 积有限。（3分）

24．【思路点拨】第(1)问，五常大米以质量取胜，而质量与当地的特色区域环境密不可分。尤其是气候环境、土壤环境等。第(2)问，从影响生产规模扩大的自然与科技角度分析。第(3)问，强化品牌意识，加强法制管理和市场监督，提高大米生产过程的透明度有助于规避造假行为。

【参考答案】(1)夏季雨热同期，水源充足；夏季白昼时间长，日照充足；昼夜温差大，利于营养物质的积累；地形平坦，土壤肥沃（黑土有机质含量高）；冬季漫长而寒冷，病虫害少，农药使用量小。（4分）

(2)可行：光、热、水、土等自然资源未得到充分利用；科技投入较低，扩大种植规模的潜力大。（2分）

不可行：气温偏低，只能一年一熟，扩大种植规模的潜力不大；区域环境承载量有限。（2分）

(3)树立品牌意识；加强法制管理；提高防伪技术，加强信用监管；加强对五常水稻种植的科学指导，努力建设全程可追溯体系；在水稻的种、收、卖等环节全面增加透明度。（4分）25.【思路点拨】第(1)问，长江与鄱阳湖相互作用为相互补给的关系。第(2)问，长江与鄱阳湖的相互作用对长江径流起削峰补枯作用，第(3)问，从季节来看，长江作用主要发生在7—9月份，而鄱阳湖作用集中在4—6月份，这与雨带的推移有直接的关系。

【参考答案】(1)长江与鄱阳湖相互作用为相互补给关系。（1分）当长江水位高于鄱阳湖水位时，长江补给鄱阳湖，当鄱阳湖水位高于长江水位时，鄱阳湖补给长江。（1分）

(2)长江对鄱阳湖的作用：长江水位高时，长江水流人鄱阳湖，使长江水位降低。鄱阳湖对长江的作用：长江水位低时，鄱阳湖水流人长江，使长江水位升高。二者对长江径流起削峰补枯的作用。（4分）

(3)差异：4—6月份鄱阳湖补给长江，7—9月份长江补给鄱阳湖。（2分）

成因：4—6月份，锋面雨带主要在长江以南，鄱阳湖流域流量迅速增加，此期间鄱阳湖向长江的补给作用增大，从而使鄱阳湖作用增强。7—9月份，长江干流处于汛期，径流量大，长江补给鄱阳湖。（2分）

26．【思路点拨】第(1)问，在青海湖，每年的春夏之交，接连数月的满目苍黄和零下数十度的严寒已经过去。随着气温逐渐升高，冰雪渐渐消融，雨水增多，各条入湖河流的来水量也开始增加。湖内的产卵湟鱼开始在环湖各大河流的河口地带集结，然后成群地溯流而上，向着它们世代相传的产卵地进发。第(2)问，青海湖湟鱼的危机，即青海湖本身的危机。全球气候变暖、青海湖周边河流来水量减少、可供湟鱼繁殖的水域日益退

化等因素，无不威胁着青海湖湟鱼的安全。第(3)问，保护湟鱼资源一方面应加大禁捕力度，另一方面应保护洄游通道及其生存空间。

【参考答案】(1)每年春夏之交的6月，青海湖气温逐渐回升，冰雪开始融化，雨水增多，各条人湖河流的来水量增加，为湟鱼溯流而上洄游产卵提供了条件。（4分）

(2)原因：多年人为的滥捕造成青海湖湟鱼的大量锐减；全球变暖，降水减少，青海湖周边河流来水量减少、可供湟鱼繁殖的水域日益退化；青海湖水位年年下降，含盐量和碱度不断上升，湟鱼的生存受到很大影响； 水利T程堵塞了湟鱼的产卵通道，湟鱼的生存环境不断恶化。（任答三点即可得满分，共7分）

(3)封湖育鱼；人T孵化培育湟鱼幼苗，增加成活率；加强对湟鱼资源的动态监控；在河道上面修建过鱼通道，以增加它的产卵场所和生活的空间等。（3分）

27．【思路点拨】第(1)问，从等高线的弯曲方向可以判断，图中铁路主要沿河谷分布。第(2)问，图示区域为西南地区，地形复杂，水流湍急，不适合发展水运。第(3)问，图中铁路为成昆铁路，是西南地区的铁路干线之 一，在维护国防安全、发展民族地区经济等方面意义重大；但是沿线地形、地质条件复杂，对铁路建设影响很

大。第(4)问，甲市为攀枝花市，是我国西南地区的重镇，附近矿产、生物、旅游等资源丰富，地理位置优越。

【参考答案】(1)铁路沿河流谷地分布。（2分）

(2)地形崎岖，河流落差大，水流湍急，水运不便。（2分）

(3)意义：该铁路是西南地区的路网骨架，对开发西南资源，加速国民经济建设，加强民族团结和巩固国防都具有重要意义。（2分）

不利条件：地形崎岖、山高谷深，地质条件复杂，多地震、泥石流、滑坡等自然灾害；施T难度大，技术要求高。

（2分）

(4)地理位置优越，位于中国西南川、滇交界部，是四川通往华南、东南沿边、沿海口岸的最近点；交通便利，是区域性的交通枢纽；资源、能源丰富；工农业较发达，是重要的商品生产基地和集散地；国家政策支持。

（任答三点即可得满分，共3分）

2.高三地理上学期教学工作总结 篇二

2006 届高考现已结束，在高三全体教师的共同努力下，高考又迎来了骄人的成绩。一年的辛勤耕耘，终于获得满意的回报。为了更有效地提高自己今后教育教学成绩，取得更大进步，现将这一年的高三地理教学复习总结如下：

一、认真分析、研究、领会近年来地理学科高考命题的特点和趋势

“ 3+x ”模式高考，其命题指导思想是“以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”。近两年地理学科高考试题呈现出以下的特点： 1、命题更注重知识的渗透性和强化对学生综合分析问题及解决问题能力的考查，其特点体现了现代经济和社会发展的要求。

2、遵循考查能力的原则，突出考查考生应用知识、解决问题或评价事物的能力，有利于中学实施素质教育，有利于高校选拔优秀学生，有利于国家培养高素质创新人才。3、以学科内知识的综合为主，强调区域地理(初中地理)在学科中的基础地位，用系统地理(高中地理)的理论。去阐释其原因、特点，图表的阅读与运作，反映了地理学科的特色，适当的学科之间的渗透，交叉与综合。素材是课本以外的内容贴近实际，试题突出应用型、能力型，分析和解决问题从多角度考虑，关注人类生存与发展过程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。4、试卷综合性较强，更加突出文科综合能力的测试，试图打破传统观念和跨学科过渡。今年年高考文综卷政、史、地三科相互渗透，相互融合，学科之间的综合性有所加强。

5、试题的取材注重联系当前世界和我国的政治、经济、科技，现实社会生活等各方面的变化。

6、焦点、重大的时政热点通过基础知识反映出来，因此，基础不能扔。7、强调主干知识的考查，所考内容在教材中占主导地位，不鼓励学生花费大量时间死记硬背所有的知识点。8、试题体现人文精神。

9、考查对人的素养和潜能，不会强调覆盖面。

10、试题越来越强调探究型，研究性学习的考查，自然地理比重和开放题有增多趋势。

二、精心制定备考复习策略

1、重视学科内的基础知识和基本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思维机构。

地理事物和现象涉及范围广，知识点多。学习的过程是一个将知识转化为能力的“加工”过程，将知识系统化、结构化、规律化、形象化、技能化，通过联系比较、分析综合、归纳概括等思维活动，这实际就是从知识转化为能力的过程，要善于总结规律。如气候的成因、分布、特征，气候的成因要从纬度位置，海陆位置、洋流、地形等方面考虑，自然带与气候的联系，气候对农业的影响，及某些特殊行业(飞机场、疗养院)的影响。水资源的分布，缺水原因，跨流域调水、水污染、节约用水、节水农业等。

2、根据地理学科特色和高考命题特点、重视地理图表的归类和复习 进入信息社会，大量的信息以图表、数据的形式出现，要从枯燥无味的图表中找出规律，发现存在的问题，找出解决的措施。如人口增长、城市人口的比重，城市化及城市化过程中出现的问题；气温、降水的图、表、分析气候类型；主要国家工业地带的分布与海洋运输；美国农业带的分布与城市工业的发展与分布等。

3、关注社会热点、焦点，并与教材有关知识有机融合地理学是一门与现实社会紧密相联的学科，社会焦点、热点问题永远是地理高考题的主旋律，地理教育本身是充满着智慧和乐趣，必须密切关注社会焦点热点，多角度、多层次地运用联系和发展的眼光对现实问题中的社会热点、焦点和人们普遍关心的重大课题加以阐述、评价，如全球和我国自然灾害的问题，中东局势与能源问题，石油价格的波动，开发新能源，城市化问题与建设新城镇，环境污染与保护环境，北京申奥，西部开发，南水北调，西电东送，西气东输，印巴问题等。

4、注重自主探究式学习方式，研究性学习方式的培养与训练，注重地理特有的思维方式的训练。

随着过程性、条件性开放题的出现，自主探究式学习方式，研究性学习理念引入课堂教学显得日趋重要。

5、加强图文题解题、答题技巧的训练

近年来，学生在图文题失分较多，追究其原因大多学生是由于不会提取、加工、整合图中有效的信息。因此加强图文题材的解题策略、答题技巧的训练显得十分必要。

6、教学中应培养学生的“问题意识”

重视引导学生对课本图表进行提问；在对照比较中去寻找问题；进行假设性提问等，以达到培养学生爱问问题，培养他们的“问题意识”。

7、加强自然地理的复习。历届高考及最近消息给我们重要启示，自然地理复习一定要在扎实的基础上深化、活化，将初、高中地理

有机结合。通过第二轮的专题复习以点带面、以线穿点，运用发现法引导学生深入探究，培养学生灵活运用知识，举一反三能力。8、科学安排复习时间

①全面复习，夯实基础

上学期，以学科主干知识为主，强调学科内综合，抓基础，准确练习为主，并注重知识迁移，抓好基本概念，把握好知识的内在联系，指导学生如何掌握基本规律，基本方法。

②下学期的专题复习训练，以学科内综合为主，适当进行跨学科综合。研究《高考大纲》，用其精神指导复习，以专题复习为主，进行学科内综合，适当进行跨学科综合。

③通过综合训练(年级月考)，补缺补漏；引申迁移；适度提高；加大学科综合的力度，注意解题技巧；学生非智力因素，应试心态的适应性训练。

三、在复习备考中强调以下问题 1、等值线的判读

等高线、高温线、等压线(面)、盐度、降水、等震线，等深线等图的判读，分析其分布规律，得出正确结论。

2、突出地理学科特点，强化对各类地理图表的判读及分析处理能力 在文科综合试题中，地理部分出现较多的图形类型有：日照图、模式图(如地球的公转轨道图)、等值线图、地理数据统计图(表)和区域地图(有时还会出现景观图和逻辑框图)等等。虽然种类繁多，变化各升(如同一类图的各种变式)，其本质都是反映地理事物的空间分布、时间变化、地理事物之间的关系(数量关系、逻辑联系等)，因此在复习时要注意对图进行分类整理，抓住其共性，总结读图规律。

3、源于课本，高于课本，又回到课本

源于课本就是在第一轮复习中，按初中、高中一章一节地复习，立足书本，训练到位，不留死角，讲练结合。

3.高三地理上学期教学工作总结 篇三

地理

1.2013年9月“天兔”台风登陆广东沿海，对生命财产造成重大损失。为减少损失，有必要提前发布预警信息。下列技术手段中，模拟预测台风移动轨迹效率最高的是

A．GISB．GPSC．RSD．手工绘图 下图为某地等压线分布图，回答2-3题。

2.由图可知，此时乌拉尔河流域的天气状况为

A.温暖湿润B.炎热干燥C.高温多雨D.寒冷干燥

3.关于阿姆河的叙述，正确的是

A.从上游往下游流量逐渐增大B.河水主要靠降水补给

C.汛期含沙量大，河口形成三角洲D.主要参与海陆间循环

4.下图为1980年至2004年我国服装产业空间集中度示意图，由此图可以看出该类产业将直接导致我国

集中度0.80.750.70.650.60.550.50.*********020022004年

A.能源跨区域调配B.人口流动

C.服装制造业竞争力下降D.水资源跨区域调配

区位商是反映一种产业的发展水平的指标,而不是反映产业的规模水平。若某产业的区位商大于1，说明该产业在本区域的发展水平高，对于本区域的发展起着重要的作用,具有

1良好的发展状况；区位商小于1，则相反。读下图，完成第5题。

5.有关上述四省（市）信息化产业区位商的叙述，正确的是

A.2005年与2000年相比，四省（市）的信息化产业区位商都在上升 B.2005年西藏区位商比北京高，反映了西藏信息化产业的规模水平比北京高 C.上海2000年区位商较低，反映了上海各个产业发达，信息化产业重要性不突出 D.广东的区位商较高，因为广东其他产业落后

6.出游潜力是指居民潜在的出游能力，是衡量客源地居民旅游购买力的重要指标。下图为“中国城市居民出游潜力空间分异格局图”，该图反映出

A.成渝都市圈居民出游潜力高是因为经济发展水平最高 B.出游潜力差的城市主要分布在中、西部经济地带 C.城市居民的数量是出游潜力的决定性因素 D.城市的规模是出游潜力的决定性因素

7．城市化对城市水循环产生了重要影响，下列叙述正确的是

A.不透水面积增加，使地表径流增加B.地表植被减少，使下渗量增加 C.城市热岛效应，使降水量减少D.建筑物增加，使地表径流量减少 8.东莞轨道交通R2线即将于2015年 开通运行，下列说法错误的是 ．．

A.对沿线居民产生一定的噪声污染B.各站点附近房地产价格大幅下降 C.轨道交通网络的逐步建成将有效 扩大东莞市的服务范围 D.轨道交通是治理城市拥堵的有 效手段之一

9.2013年10月中旬以来,鄱阳湖水位持续下降,逼近极枯水位。下列原因分析不正确的是 ．．．A.该季节降水稀少，导致补给不足

B.上游建有水坝，致使长江水位过低，无法补给鄱阳湖 C.该季节农业用水大量增加，过度引水灌溉D.湖口无序采砂增加了鄱阳湖水的下泄入江

下图为北方某城市的PM2.5（指环境空气中直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，也称细颗粒物或可入肺颗粒物）月平均浓度统计图。读图完成10-11题。

10.该城市夏季PM2.5浓度较低的形成原因不包括 ．．．

A.夏季降水丰富，空气湿润B.植被更加茂密，滞尘作用大 C.大气运动强烈，污染物易扩散D.工矿企业排污少 11．下列关于PM2.5过高对大气环境的影响说法正确的有

①利于水汽凝结②削弱太阳辐射，温差加大③污染大气④降低能见度

⑤导致酸雨增多

A.①②④B.①③④C.②③⑤D.③④⑤ 40．阅读下列材料，完成下列各小题。（28分）材料一：智利位置图。

材料二：已知目前智利的出生率死亡率均为0.99%，下表为智利人口资料一览表。

材料三：智利能源需求每年以5%的速度增长，与去年相比今年需增加一千兆瓦的能源供应，远大于本国能源供应量。下表为智利的资源一览表。

（1）2010年智利当地时间2月27日3时34分，在A地发生8.8级地震，是该国近50年来遭受最严重的灾难。地震发生时A地昼夜长短状况为_______。智利地震多发的原因是因

为该地位于板块交界处，为_____（生长/消亡）边界，地壳运动活跃。洋流B对沿岸气候的影响为__________。（6分）

（2）图中，甲为___________气候，乙的气候特征为_________________，据此，优质葡萄种植业最适宜在______（甲或乙），原因是_________________________________________。（10分）

（3）据材料二分析智利目前的人口问题。（6分）

（4）中国天华阳光公司在智利北部投资9亿元的光伏项目，光伏发电是将光能直接转变为电能的一种技术。结合上述材料分析智利吸引该公司投资的有利条件。（6分）

41．澜沧江，发源于青藏高原，经西双版纳出境，连接老挝、缅甸、泰国、柬埔寨、越南五国，汇 入南海，全长4880公里。读下列材料，完成下列问题。（28分）材料一：澜沧江流域位置示意图

材料三：1992-2011年中国澜沧江研究关注的领域和内容

（1）澜沧江中游干流地貌景观特征是高山峡谷，从外力作用来讲，主要是由形成。（2分）

（2）从澜沧江下游到上游，植被出现有规律的变化，具有明显的和地域分异规律。（4分）

（3）该流域地震频发，由其引发的主要次生地质灾害类型有、。（4分）

（4）根据材料二，描述广东和云南甘蔗生产的变化，并分析广东甘蔗生产发生上述变化的原因。（8分）

（5）结合材料三，简述澜沧江流域可持续发展的主要措施。（10分）

参考答案

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题4分，35题，共140分）

41.参考答案：

（1）流水侵蚀（2分）

（2）从赤道向两极（纬度地带性）从山麓向山顶（垂直地带性）（前后可互换，4分）

（3）滑坡泥石流（4分）

（4）广东甘蔗种植面积和产量不断下降；云南甘蔗种植面积和产量呈上升趋势。（两点，每点2分）

广东城市化工业化导致耕地面积减少；产业结构调整；生产成本（地价、劳动力）

上升等。（任答两点，每点2分）

（5）①水资源开发：水能资源梯级开发（水电站）综合开发利用水资源（养殖，航运等）

②农业：利用丰富的水热条件和土地资源，因地制宜发展立体农业（农林牧渔）③生物资源：保护和开发森林资源，生物制药、鲜花种植等

④旅游：将独特的人文和自然景观旅游资源开发相结合，促进旅游业发展； ⑤生态环境：加强地理灾害防治研究和环境保护，改善生态环境。⑥区域合作：利用地处边陲，毗邻东南亚地缘优势，加快发展边境贸易等。

4.高三上学期政治教学工作总结 篇四

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一、学生现状 本以来，由于是，大都生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要在以下几个方面：

1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄弱点很多，综合做题能力较差，上不善于自己纠错。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学，不能及时落实复习、巩固提高。

4、在答题和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。

5、不善利用零碎，闲散事比较多。

6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不动脑、动手。

7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，心还需锤炼。

二、1、备好每一节课。充分利用，深入研究，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生。

2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关作出登记。

3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完批改，做好率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好，备好试卷讲。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节结束后，学生完成好《导与练》集中讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交面批。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法；对于成绩的学生，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得的喜悦，增强学习兴趣和信心，《》()。自习课期间，到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。

6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。··

7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用术语；规范；言简意赅；善于回归教材等。

8、做好培优补差。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习。有必要的时候，方法上的指导。

9、千方百计提高自己的素质。学习别人的，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛，积累资料。

三、教学

1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3、教师更要自信，更要有一颗、积极的心态。

4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。

5、自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

四、工作中存在的问题和需要改进的方面

1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。

2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的性，不能根据热点和难点，找到高考的切入点。从设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。

3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。〔上学期高三政治教学工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇二：高三第一学期政治教学工作总结 教学工作总结

政治科高三备课组 张权锋

忙忙碌碌的一学期过去了，今年我担任高三文20、21、22班政治教学任务。一学期以来，在学校领导的正确领导下，高三第一轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就本学期本人对高三政治教学教研工作的感触做一回顾，这一学期以来，我主要做了以下几个方面的工作：

一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。根据本人所带这届高三文科班20、21、22班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。由于本届高三学生政治学科基础参差不齐，20班为平行班，21、22班是普尖班。为了提高复习效率，保证高三第一轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。根据本届高三政治教学组的复习规划，我们制定详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来；在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为第二轮政治专题复习作好铺垫。

二、充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此，我在课外辅导时间，特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思路和规律；是特殊性的问题，要及时针对个性特征加强具体指导，并举出相关的题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。

三、加强交流，及时总结教学经验，不断修正教学方法，做到优质教学资源共享，共同提升教学质效，实现高考目标最大化。质效是人们一切活动 的追求目标，教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。教学研究是提高教学质量的根本途径。现代教育理念告诉我们，加强教学交流与合作，是整合教学资源、挖掘潜力、提升教学质量的有效途径。政治学科的特点是过去性、综合性、阶段性和规律性，学生对政治学科既感到有兴趣，更觉得难学，正是与政治学科的基本特点有关。因此，我们高三政治教学组针对本届高三学情的普遍特点，经常交流教学经验和学情特点，加强第一轮政治复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度和方法，共同印制辅导方案和有关训练资料，做到经验共有，资源共享，整体提升高三政治复习效果，稳步推向高考目标最大化。同时，我们还注重加强与历史、地理教师的交流，将政治、地理、历史学科知识有机地连接，把文科综合题型训练分解到具体的学科知识中，培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会，促进学生共同进步。目前，高三政治第一轮复习必修部分已将要结束，复习的任务仍然很重，我有信心有能力一定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好。

四、备课组团结合作，步调一致，资源共享。加强备课组成员之间的联络和沟通，组织集体备课。我们共同制定教学计划，共同调整修改，每周进行集体备课，探讨政治问题；相互听课，诚恳地指出各自的优点和不足；做到教学步调一致，教学设计共享，练习和资料一致。反思我的高三政治教学，还有很多不足，工作还有不到位的地方，取得的成绩有限。为了我们的学生能考高分上大学继续深造，为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。2013-1-20篇三：2014-2015学第一学期高三政治工作总结 2014-2015学第一学期高三政治政治教学工作总结

高三的第一个学期，一晃就过去了，联系我的教学实际，对本期我的高三两个文科班 政治课教学工作，进行总结: 在这学期的教学中我主要围绕以下几个方面进行了教学工作：

1、备好每一节课。

充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教 法，保证课堂上充分让学生活动。

2、重视夯实基础。

重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关 情况作出登记。

3、精选习题，准确定位。

习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时 代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，准备适量的复习练习题，从中 选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完 批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲 评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课，讲练结合。

一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。每个章节 结束后，学生完成好《导与练》集中讲解。另外，布置重要的主观题，学生上交并由我批 阅。对于平时的试卷，选择有代表性的题型进行讲解，要求学生主动送交我面批。

5、做好课后辅导。

课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对 于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最 好的教育方法；对于成绩优秀的学生，要求主动找我面批作业和试卷；对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣 和信心。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑

5、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。

这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问 题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析 题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。

6、重视对学生的学法指导。

对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及 时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观 题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材 等。

7、做好培优补差工作。

一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳 定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流。我经常用我自己的亲身经历去 感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到 学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的 学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。

8、千方百计提高自己的业务素质。

5.高三地理上学期教学工作总结 篇五

结合这学期学校组织的教学研讨课，谈一谈一轮复习中地理复习需要注意的几点：

第一轮复习要注重双基，全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。要注重理解，不能死记硬背。高考强调学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。如时间的推算、区域空间判断、气温递减率和气候类型判断，工业的区位分析，生态环境问题，城市商业网点和地域结构研究等。

在第一轮复习中要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。在全面复习基础知识的时候，也需要选择复习方法，以下就是我们高三地理组总结的一些做法：

一、根据内容不同，选择不同的方法

自然地理亦采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。要培养空间想象能力，做地球运动的题要学会把已知条件还原到侧视图，俯视图上来。人文地理强调宏观整体分析。人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。区域地理重点是以图表为载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，图像图表的判断技能、基本概念的理解运用。

二、学会使用课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说。（1）打牢基础

打牢基础就是要求考生对地理学科的基本概念、原理、规律要记忆清楚，理解正确，切实做到真正的把握。需要掌握的基础知识有地中海气候的特征、形成原因、分布规律；自然资源、能源的定义、分类标准；海水盐度的分布规律及原因；洋流概念与成因分类；重要的地理事物、地理名称、地理数据等等（大洋、大河、大山名称等，重要的国家、城市、工业部门、农作物名称等等）（2）抓住重点

地理考试内容多，课时少，且学生在初高中阶段地理课的不连续性造成应试的考生深感地理知识太多、难学。面对高考就要求考生在全面复习的基础上抓住重点、突破难点。纵观历年高考地理试题，主要是考查高中自然地理的原理与区域地理知识的结合，这是重点，也是难点。如日照图的判读与区域地理知识的结合设问，等高线地形图与区域地理知识的结合等等。考生复习时要抓住高中地理必修一的自然地理知识的复习，如黄赤交角、太阳直射点移动规律，正午太阳高度角变化，昼夜长短变化，大气热状况与大气运动原理，影响天气的气团、锋面，影响气候的因素等要作为重点知识理解。

三、学会使用地图

地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。况且从心理学讲图形又比文字好记，可以说是地理学科最好的学习方法。复习可从地图入手，把地理分布、地理规律都落实在地图上如复习中国地理，可从10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）等，逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。复习时，要坚持图文结合的原则，养成“左图右文”的学习习惯，更要学会阅读和使用地图的正确方法，掌握绘制相关地图图像的一般技巧。

四、地理复习的一般过程：

先掌握基本地理事实，然后了解地理事物的发生和发展，最后进行合理的分析、判断和归纳，实现本学科之间的知识有机联系以及与其它学科之间的知识渗透。可以将这一过程概括为五个字： 忆，记，翻，做，究。①忆 就是对已学过的课本内容过电影，也就是重新回忆一遍，忆的内容主要是教材知识网络，可以对已掌握的内容了然于胸。②记 是对一些主干知识、重点和难点的知识进行背诵和记忆，首先要对一些基本的地理事实进行必要的了解和掌握，这些地理事实是构建一个完整知识网络的节点，是基础，很重要的准备。有了这些地理事实还不够，还必须了解地理事实的发生和发展规律，以及地理事实之间的联系 ③翻 就是翻看平时做过的习题、考试题。平时做过的题目要保存好、整理成册，以供复习阶段使用。在复习课本同时，可以翻一下以前做好的题目，回忆一下当时做题时的情景，温习一下题目训练和考查的教材基础知识。④做 是选择少部分以前做过的题目。尽可能少做、精做题目。可以选择以前做过的有代表性的题目或者以前做错的题目，主要目的是温习做题的思路和方法弥补以前做题中存在的不足。⑤究 是细究错题。主要是找一下错在何处，是知识记忆还是知识理解有欠缺，是审题不准还是思路有偏差？通过细究以前的错题，可以明了自己以前在做题中的薄弱之处，以使备考训练更有针对性。当然地理复习中一个不可或缺的环节就是对时事和社会现象的关注，注意阅读一些报刊新闻，有意识地收集一些与地理有关的资料，扩展自己的知识面。

五、回答地理问答题要注意：

①看清楚材料，充分利用已知条件，比如图例，注记，图表的名称，图的横纵坐标表示什么。

②要划记材料和问题的关键词。

③如果碰到区位分析的题目，就要考虑在哪里，有什么。（在哪里即区域定位，有什么即把该地区的地理特征描述出来，一般把地理位置和区位特征表述出来就有百分之七十的分。区位特征包括自然地理特征和社会经济特征）

④注意总结答题框架。这是关键。比如旅游资源的评价就可以照“地理位置和交通，旅游资源和价值，客源市场，基础设施”的框架回答。分析区位条件就照“自然，社会经济”“有利，不利”这个方向答。自然条件就按照“地形、气候、土壤、水源”回答，社会经济就按照“劳动力，市场、交通、资源、政策”回答。水文特征就按照“水量、汛期、落差、含沙量、水位季节变化、结冰期”回答。等等。在平时考试和练习的过程中注意总结。

6.高三上学期生物教学工作总结 篇六

2014年2月10日

2013—2014学上学期高三生物教学工作总结

本学期我担任高三（3）、（4）两个理科普通班和高三（5）、（6）两个理科重点班的的生物科教学工作。在教学过程中，不断在课堂教学中下功夫，坚定实施“大唐中学二十四字教学法”，使之更适合于我们的学生，力争把高三生物教学抓好。现将工作总结如下：

一、积极备课，完成第一轮复习

我认为夯实基础是提高综合能力的前提，没有扎实的基础，解题效率和综合能力不可能提高。所以在第一轮复习中我让学生进一步巩固好基础知识，把握好知识间的内在联系。具体做法是：首先，深入研究去年的《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用来指导课堂教学。其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的知识，减轻学生的负担。第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探索过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。第四、要下功夫挖掘基本知识的内涵，使学生掌握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。

二、在课堂中下功夫，提高复习课效率

1．课堂教学中注重能力的培养。夯实基础的同时，更注重基本技能的训练和能力的培养，尤其是加强对知识的理解分析能力、语言表达能力、图文信息转换能力、设计和解释实验的能力和实际应用等能力的培养。重视能力的培养首先就是要切实抓好基础知识的教学，注重学科内各知识点之间的联系，并进行归类和整理。复习中不一定要墨守成规，可结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在一起。其次培养学生的解题能力，我通过精选往年高考经典试题做为例题进行分析，引导学生自主地将所学知识进行灵活运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点，而不是仅仅知道答案，从而加强对知识的理解。第三是培养语言表达能力，高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分，且失分主要也在这方面。所以，平时课堂教学中教师的用语一定要反复琢磨，还要多给学生锻炼的机会，通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达。

2．课堂教学中注重创新。高三第一轮复习，对书本知识的复习与回顾是必 须的，这些基础知识是学习生物学知识的基石，处理不好这部分内容的复习，就会带来一些负面影响。所以第一轮复习必须非常扎实。但是，复习往往让学生感受到仅是课本知识的重新再现，出现厌学或不学的情绪，以致基础知识的复习和掌握不牢，到进行二轮复习时，这些基础知识又运用不起来。另一方面，老师也感到复习难度较大，上课没有什么新意，全是陈旧知识的累积。因此，在中间不休息的周末，尽可能安排模拟考试，试题全部来自于去年全国各省市的高考题或模拟题，并且都是按照章节编排的，通过考试和考后的精心讲评，让学生在动手和动脑的过程中更加牢固地掌握知识，多角度、多层次理解知识点，让学生能不断拓展思维。

二、创设良好的学习心理环境

人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补；自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。

三、存在的不足和问题

计划安排的都挺好，就是在具体的实施中，执行力还不够。对学生的要求，检查、督促有所欠缺。导致了第一轮复习效果没有达到预期的目标。争取在第二轮复习中能够再有所补充。

7.高三上学期物理教学工作总结 篇七

2.特别注意学生能力的培养。

高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。

3.注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。

4.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。

8.高三地理上学期教学工作总结 篇八

一、选一选

人口政策是一个国家根据本国人口发展状况而采取的相应政策措施。1982

年，我国将计划生育政策确定为基本国策，提倡一对夫妇只生育一个孩子；

2016

年起我国实施全面两孩政策。下图为我国1949--2018年出生人口统计图。

据此完成下面小题

1.20世纪80

年代,出现第三次婴儿潮主要原因是

A.卫生事业的改善

B.计划生育政策

C.第二次婴儿潮的影响

D.生活水平提高

2.实施全面两孩政策带来的直接影响是

A.劳动力人口比重上升

B.死亡率下降

C.老年人口数量减少

D.人口增长

下图为位于自治区西南部某地的卫星影像图，据此完成下面小题。

3.图中耕地成饼状的主要原因是

A.地形平坦

B.旅游开发

C.便于灌溉

D.利于耕作

4.该区城进行农业生产，导致的主要生态环境问题是

A.石质荒漠化

B.次生盐碱化

C.林地退化

D.水土流失

2014年开通的兰新高铁，全长约1776千米，是世界上性建成通车里程最长的高速铁路，也是亚欧大陆桥的重要组成部分。该高铁兰州至嘉峪关之间设12个站点，嘉峪关至乌鲁木齐之间设7个站点。下图示意兰新高铁沿线的主要城市。

据此完成下面小题。

5.兰州西站至嘉峪关南站之间站点密度较大的根本原因是

A.人口密度较大

B.资源较多

C.建筑物较多

D.工厂较多

6.影响兰新高铁运营的主要因素可能是

A.多洪涝灾害

B.多凝冻天气

C.多灾害

D.多大风天气

贵州省正安县从2013年开始发展吉他产业，政府大力抓吉他产业基础设施建建设，精准引进吉他专业人才。至2018年，产销吉他60多万把，产值60多亿元，远销30多个国家和地区。

据此完成下面小题.7.正安县吉他产业兴起主要得益于

A.原料丰富

B.交通便利

C.科技发达

D.政策支持

8.最适合正安吉他产业园的发展方向是

A.降低产品价格，扩大生产规模

B.为国际品牌吉他代工，提高收入

C.培育吉他文化，发展特色旅游

D.降低厂房租金，减免企业税收

地膜覆盖(下图)具有保温保湿等作用，能够使作物取得早熟增产的，深受农业生产者欢迎。常用的地膜有透明地膜和黑色地膜(透光性较差)两种。

据此完成下面小题。

9.地膜覆盖能够保温保湿的原因是

A.增强太阳辐射，增加下渗

B.增强大气逆辐射，减少蒸发

C.增强削弱作用，增加降水

D.增强大气逆辐射，减少降水

10.与透明地膜相比，覆盖黑色地膜

A.抑制杂草更优

B.地温回升较快

C.保土作用更差

D.保湿作用更低

小明在他读书的地方写下日记，“我看没有到春花，看没有到秋叶，没有季节之流转。色彩、植被、山脉、村落及整个大地，都毫无变化，让我失去了时间意识。在这里，雨直直地下来，烟缕垂直地升起。”

据此完成下面小题。

11.该地常见的降水类型是

A.气旋雨

B.对流雨

C.地形雨

D.锋面雨

12.“雨直直地下来，烟缕垂直地升起”的主要原因是

A.地转偏向力为零

B.亚洲高气压

C.雨、烟受重力影响

D.赤道低压带影响

圩田是指为了开发沿江、滨湖低地，筑堤围基成的农田。圩堤将农田和外水隔开，堤上有涵闸，旱时放水入田，平时闭闸御水,因而旱涝保收。

据此完成下面小题。

13.长江中下下游圩田区通过涵闸放水入田的时间最可能是

A.2月份

B.6月份

C.8月份

D.12月份

14.“长江中下游地区形成圩田农业区的自然条件是

A.地势低平，河湖密布

B.炎热干燥，土壤肥沃

C.光照充足，昼夜温差大

D.森林广布，滞水性强

15.近年来，长江中下游各省市致力于退圩还湖等工程，主要目的是

A.蓄洪防洪

B.发展水产养殖

C.发展航运

D.蓄水发电

我国最长的内流河塔里木河，原从北面孔雀河注入罗布泊。新中国成立后为国家发展需要，在河流上修建了大量的水库等工程。1952年,在拉依河口修筑大坝，致使河流改道。与车尔臣河交汇，1962年后罗布泊逐渐干涸。下图示意塔里木河及其附近地区主要河湖分布。

据此完成下面小题。

16.关于图中河流流向的叙述，正确的是

A.孔雀河向西南流

B.车尔臣河向西南流

C.开都河向西北流

D.塔里木河向东南流

17.1962年后，罗布泊逐渐干涸的主要原因是

A.大气降水稀少

B.绿洲引水灌溉

C.湖区人口减少

D.楼兰古城用水

18.关于博斯腾湖的叙述，正确的是

A.降水补给为主

B.湖水盐度高

C.为内陆淡水湖

D.水位变化小

地幔中的岩浆具有强烈上升趋势的位置称为，岩浆沿地壳薄弱点上升并喷出地表形成火山。随着板块移动，火山在板块表面留下一连串火山锥。下图示意某火山的移动，图中数字表示距今时间(单位：百万年)。

据此完成下面小题。

19.据图推测，“”最可能位于

A

甲地

B.乙地

C.丙地

D.丁地

20.下列时段板块移动速度最慢的是

A.距今20—60百万年

B.距今60—100百万年

C.距今100—140百万年

D.距今140—180百万年

下图示意我国某地正午时刻房屋内的光照情况(墙上钟表时间为北京时间)。据此完成下面小题。

21.下列月份中，窗影面积最小是

A.1月

B.4月

C.7月

D.10月

22.该地可能位于

A.黑龙江

B.海南

C.四川

D.二、非选一选

23.阅读图文资料，完成下列要求。

下图示意湟水谷地及其附近地区。湟水谷地年降水量约为330-600毫米,其夜间降水量大，占全年降水总量的60%以上。位于湟水谷地的乐都是全国大樱桃成熟最晚的地区之一，果实具有个大、汁多、肉厚、营养丰富的特点，深受消费者青睐。2010年，“乐都大樱桃”获得国家农业部地理商标认证。

(1)利用热力环流的原理，说明该地多夜雨的原因。

(2)分析乐都成为“全国大樱桃成熟最晚地区之一”的原因。

(3)分析乐都大樱桃在方面的优势。

24.阅读图文资料，完成下列要求。

印度的海港孟买，港区水深10-17米，长20千米，素有“棉花港”之称。1854年孟买开始了印度现代纺织工业，现今有着全印度40%的纺织工厂，是世界上的纺织品出口地。近年来，部分纺织企业正计划在孟买设厂进行生产。下图示意孟买及其附近地区。

(1)描述图示区域城市分布特点。

(2)分析孟买港成为印度海港的条件。

(3)简析纺织企业转入孟买的有利条件。

25.阅读图文资料，完成下列要求。

下图示意某年7月10日12时亚洲太平洋部分地区海平面等压线(单位： hPa)分布。

(1)说明甲地及其附近地区的气流运动状态。

(2)此段时间北海道岛阴雨连绵，分析其形成过程。

(3)评价L天气系统对长江中下游地区农业生产可能带来的影响。

26.【地理一选修3：旅游地理】

迭部县位于甘肃省南部，距省会兰州约380千米。全县境内层峦叠嶂，遍布飞瀑、秀峰、险峡等景观。有大熊猫、雪豹等国家保护珍稀动物27种，有古叠州城遗址和历史悠久的藏传佛教寺院23座，是一座藏文化的大观园。下图示意迭部县主要景点分布。

评价迭部县旅游开发条件，并为其旅游发展提出建议。

27.【地理—选修6： 环境保护】

在长江的荆江河段，分布着许多由于长江裁弯取直而形成的牛轭状废弃河道，被称为长江故道，故道无法与长江水进行交换，是一个封闭水体。周边的居民在故道中开展了规模化网箱养殖，并在洲滩和湿地上种植了大量吸水快、生长快的意杨(落叶大乔木)，将原本生长在当地的芦苇等挺水植物迅速替代。

9.高三化学上学期教学工作计划 篇九

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的高三化学上学期教学工作计划，欢迎大家分享。

高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

一、研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。

1.研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

2.关注新教材和新课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。

二、抓纲务本，摆正关系

进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，努力处理好下面几种关系。

1.教材和复习资料的关系。

教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。

2.重视基础和培养能力的关系。

基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。

如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用规范语言文字的表达能力，力争使基础知识和技能一一过手。

3.练习量和复习效率的关系。

练习是化学总复习的重要组成部分，是运用知识解决问题的再学习、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径，但练习量必须合理，以保证质量为前提，避免简单的机械重复和陷入“题海”。通过练习要达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、扩大知识的应用范围和提高能力的目的，从而提高复习效率。

三、多思善想，提高能力

化学总复习的范围是有限的，要想在有限的时间里达到复习效果，只能采用科学的方法，在教师的教学中、学生的.学习过程中都必须开动脑筋，多思善想。在化学教学过程中采用分层教学，有平时的正常面上的教学，有优秀生的提高，和学习有困难学生的加强基础等不同的形式。

1.精读教材，字斟句酌。

系统复习，自始至终都应以教材为本，注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学知识和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性知识(我们常说的考点)，进行反复阅读、深刻理解，以点带面形成知识结构;对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面，如规范地使用化学用语，正确、全面地表达实验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的学生，利用年级组统一安排的基础加强课时间);对知识点之间的相互关系及其前因后果。

如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法，如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富，可以进行元素位、构、性相互推断，预测未知元素的性质，比较各种性质的强弱等。此外，要重视对化学实验内容的复习(包括教材中的演示实验和课本后的分组实验)，而且尽可能地亲自动手操作，通过这些典型实验，深入理解化学实验原理(反应原理、装置原理、操作原理)、实验方法的设计、实验结果的处理等，切实提高实验能力。

2.学会反思，提高能力。

能力的培养是化学总复习的另一个重要任务，它通常包括观察能力、思维能力、实验能力和计算能力，其中思维能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能办得到的，要经过长期的积累和有意识的培养。因此，在复习过程中，特别是做题、单元考试、大型考试后，要常回头看一看，停下来想一想，我们的复习有没有实效，知识和技能是否获得了巩固和深化，分析问题和解决问题的能力是否得到了提高。

10.高三英语上学期教学工作总结 篇十

本学期本人继续担任高三年级普通班高三(3)(4)班的英语课,本班学生自高一以来学生基础就很差,在基础知识上,本人进行‘亡羊补牢’但为时已晚矣,本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分,大多学生的考分都是在20分以上至60分以下,少部分学生在85分段以下至60分。几乎所有学生都感到英语特别难学,主要原因是他们几乎记不了最简单的单词,语法也没基础,所以对英语学习特别头疼。老师讲课听不懂,所以厌学情绪严重,学习态度上也不正,上课睡觉、搞小动作、玩手机游戏等现象不时出现,英语成绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进行了认真细致的分析。在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情况得以改观。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升期解决问题的能力,所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中,首轮复习内容是初三英语课本,高一年级课本12个单元,高二年级课本6个单元。对这些内容的复习主要是:高考常用单词、短语,主要句型,基础语法等。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解,增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈，

《全优设计》的运用是今年教学工作的一大幸事。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。我立足于它,认真把握好教学工作中的练习环节。

四、听力训练是作好提高成绩保障。

首先,我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面,引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看,大大提高学生的学习兴趣,英语听力也有一定的提高。

五、扩大阅读,培养英语能力。

课外阅读必不可少,《快捷英语》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别成绩比较好的`学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣,也丰富和开拓了学生的视野。

六、注重学生英语作文的训练,推荐学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进行面批,每次月考后,不但给出参考范文,同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或学生互评),这种做法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。

七、加强学习,努力提升自身的素质

积极听课、评课,虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教育教学方法,博采众长,提高教学水平。浏览相关网站,搜集相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾,既有成功的经验也有值得思考的教训。