关心集团建设倡议书

关心集团建设倡议书（精选10篇）

1.关心集团建设倡议书 篇一

广大青年朋友们、社会爱心人士：

随着经济社会的发展，人民群众生活水平不断提高，我们每个人的家里都积存着不少闲置不用的旧衣物。我们身边的一线环卫工人，一直在为我们身边的环境清洁、为美丽南开建设努力工作，他们中的大多数一年到头从来不给自己添一件衣服，从来不买一双漂亮的鞋子，很需要社会各界的关心。为此，我们向全区广大青年和社会爱心人士发出倡议，让我们把身边闲置的衣物收集起来，然后经分类筛选捐赠给需要它们的一线环卫工人。

一、接受捐赠时间

20XX年3月24日至20XX年3月28日每天上午8：30至下午16:30

二、捐赠地点

1.黄河道闻喜里1号，单位名称：南环二所

联系人：刘洋 联系电话：18622617995

2.长江道351号环宇联合加油站院内，单位名称：南环垃圾管理直运中心

联系人：梁燕 联系电话：137021XXXX

3.苑西路鹤园南里4号楼旁，单位名称：南环机扫服务中心

联系人：于玲 联系电话：1872244XXXX

三、捐赠衣物要求

1、请捐赠干净的衣物。

2、衣物具体可以是：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖t恤、棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套等。

3、衣物请不要太旧太烂，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺。

4、最好能先清洁消毒干净,已用过的内衣和鞋帽及传染病人的衣物不捐赠。

倡议人：

**月**日

2.关心集团建设倡议书 篇二

系列活动倡议书

阜阳市地税局干部职工、青年志愿者：

“家家有老人，人人都会老。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中的慈祥的孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，给他们带来美好的回忆。我们的父母有我们这样的好儿女而感到自豪和幸福，可是“敬老院”的那些孤独的老人却只能看着那些幸福可望而不可及，想想几十年后的自己或许也会独卧病榻无人照顾，我们现在还能够无动于衷吗？让我们伸出援助之手，多关爱一下这些曾经为我们今天的幸福奉献出青春的老人们吧！用我们年青人朝阳般的火热去温暖迟暮的心。

当你在享受家人的天伦之乐时，你是否关注到，在我们身边分布着这样一个庞大的人群：同是在祖国的蓝天下，当您的孩子还在您怀里撒娇时，很多同龄的农村留守儿童已过早地离开父母温暖的怀抱，懵懂地、无助地承受着各种压力和困难；当您的孩子津津有味地享受着您精心准备的美味佳肴时，同龄的留守儿童正在烟熏火燎中费力地生火做饭；当您与孩子热热闹闹欢庆佳节时，留守的孩子却连生日都无人记起！他们呼唤父母般的亲情，他们需要父母般的温暖，他们渴望父母般的沟通，他们梦想父母般的教诲„„

孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老爱幼是我们中华民簇的传统美德，我们有义务也有责任来关心孤寡老人和留守儿童，希望用我们的一个真诚的微笑，增强他们战胜困难的信心；用一句爱抚的话语，来点燃他们心中的火花；用一点经济上的资助，帮助他们改变命运。现向广大地税干部职工、青年志愿者倡议，希望你们积极参与帮扶与捐助，尽量为老人和孩子提供一些生活和学习上的必需品，真正为他们解决生活上的一些实际困难。

【活动要求】：

1.捐助的生活和学习用品要可用或新购买。

2.捐助截止日期：2012年9月25日

3.捐助地点：机关青委会办公室（信息中心）

4.联系人：孙多顺，电话2567522.阜阳市地税局青年工作委员会

3.关心集团建设倡议书 篇三

政工：企业以双关心促进双文明建设

以来，河北长安汽车有限公司积极落实科学发展观，紧紧围绕中心任务，大力实施“企业关心员工，员工关心企业”的“双关心”文化，潜移默化地推动了员工的主人翁意识，促进了企业和谐和员工的工作积极性及主动性，增强了企业向心力、凝聚力。

一、以人为本，实施“双关心”

（一）在企业关心员工方面

1、关心员工的成长发展。就是组织员工学习党的路线方针政策，参加岗位技术技能大赛和岗位技能培训，搭建员工成长与发展平台，提高员工思想政治和技术素质。

2、关心员工权益保障。做到三确保：确保企业发展知情权、确保民主管理权、确保福利待遇权。

3、关心员工工作环境。治理噪音排放，采用低噪、隔声、减震措施，将噪声控制在《工业企业厂界噪声标准》的要求范围内，同时遏制环境污染。

4、关心员工身心健康。一是开展夏季送清凉、冬季送温暖活动；二是开展多种协会活动，丰富员工业余文化生活；三是组织全体员工进行体检，维护职工身体健康。

5、关心员工家庭和谐。开展“一日捐”活动，对困难家庭员工给予帮扶，节假日公司组织进行慰问；遇有员工过生日赠送生日慰问卡和蛋糕券。

6、关心员工的收入增长。做到三提升，即员工工资收入提升、人才价值提升和生活水平提升，确保员工的工资收入稳中有升，达到本地区同行业企业员工平均收入领先水平。

（二）在员工关心企业方面

1、员工遵守职业道德，维护企业形象。一是开展长安领先文化宣贯活动，提高企业文化认同度；二是开展“质量季活动”，为用户提供满意的产品和服务。

2、员工关心企业发展，与企业同舟共济。开展“酿蜜擂台赛”活动，引导员工积极主动地提合理化建议，员工共提建议16万条，创效3000万元。

3、员工爱岗敬业，激情超越。开展“爱岗敬业、创先争优”活动，鼓励员工争当岗位能手，用骄人的成绩奉献企业。

4、员工高效执行，注重细节。员工主动做到三追求：危机意识追求、工作作风追求和工作细节追求，主动做好每一件事。

5、员工学习创新，不断提高。员工争当学习型的员工，争当降本增效的能手，争当提高效率的标兵。

6、员工心怀感恩，自觉奉献。员工用真心、诚心和业绩回报企业，用骄人的工作业绩和自我价值实现的行动来回报长安。如公司员工针对战略产品星光4500产能不足问题，提出改进意见，使该产品产能由原来的日产量由240台，提升到260台。

二、“双关心”实现发展成果共享

（一）注重理念和思想教育，提高员工企业文化认同度。河北长安汽车有限公司始终坚持围绕中心，贴近生产经营实际，深入扎实地开展思想政治工作，充分发挥职工群众的积极性、主动性和创造性。

1、理念灌输和思想引领相结合。一是加强理念灌输，用企业文化理念凝聚员工智慧和力量。在员工中大力宣传贯彻公司领先文化，使员工知晓并践行领先文化理念。通过多层次、多形式、全方位宣传贯彻公司先进文化核心理念体系，倡导“自我批判、激情创新、科学理性、勇于奉献”的长安精神，干部员工积极投入到本职工作中。二是结合不同时期的特点和要求，利用多种形式开展了符合新形势需要的思想教育活动，保证员工始终有良好的精神状态，积极投身于企业生产经营之中。

2、厂务公开和民主管理同保障。一是公司把员工的利益放在创建和谐企业的议事日程，坚持职代会、集体合同、厂务公开等制度，建立协调的劳动关系，维护员工合法利益。二是贯彻民主集中制，确保员工参与公司民主管理，通过多种形式让员工发表意见和建议，凝聚广大员工的智慧，增强员工向心力。

3、组织考核和温暖工程双强化。公司始终关心员工的身心健康和家庭和谐，切实为员工解决一些实际问题：

一是倡导“关爱生命、严守规则”的安全理念，加强员工安全知识教育，强化安全意识。并建立奖惩机制，杜绝违章指挥、违章作业，为员工建立一个可靠的安全保障机制。

二是开展“送温暖”工程，把谈心工作作为思想政治工作的一个重点，如以工段为单位组建“爱心小组”，深入员工中，随时观察员工思想波动、谈心交流、走访慰问，及时化解员工的思想矛盾，帮助他们解决工作、生活中的实际困难，有力地促进了生产经营的健康发展。

在关心员工工作的同时关心员工思想和生活，建立“员工爱心档案”从员工技能、岗位成材、疾病等几方面着手，大力推行“一带一，一帮一，心对心，面对面”的管理模式，并通过为员工过生日的方式来让员工感受“大家庭”的温暖。

（二）注重实践培养，全面提高员工整体素质。河北长安汽车有限公司把员工的发展和企业的发展紧密结合起来，注重提高员工的学习力、创新力和适应能力，通过各种形式的培训和学习，提高员

工的政治、文化素养和技能水平。做到三到位：

1、舞台搭建到位。通过传帮带打造专业管理人才、专业技术人才和高技能人才三支队伍。以导师带徒等有效的活动形式，帮助员工设计职业发展方向和规划，提供晋升渠道和平台，实施三级后备干部管理体制。如总装车间开展的机电修人员工段级后备管理人员“师带徒”活动，涂装车间开展的关重工序“师带徒”，产品处对新入职大学生“师带徒”活动，对提升员工个人业务素质起到了极大的促进作用。开展员工岗位技术技能大赛，搭建员工的发展平台。以大练兵、大培训贯穿始终，提高员工岗位技能，使员工在岗位上成长、成才。

2、培训计划到位。加大对员工的培训投入，不断拓宽培训的渠道，开展全方位多层次的培训；对于普通员工通过岗位技能培训、市场意识、质量意识培训等方法，提高队伍的素质。

3、激励措施到位。通过开展阶段性劳动竞赛、岗位练兵、技能比武和合理化建议等活动激励员工工作热情，培养员工荣誉感，树立自信心；开展“星级员工评比”活动，通过员工贡献度、忠诚度、责任感的提升，来提高基层员工的地位。

（三）注重以人为本，实现安全质量管理目标。河北长安汽车有限公司细化企业各项制度流程，强化安全、质量考核力度，通过系统科学的管理，使全员树立“大安全”、“大质量”意识，养成严格遵守各项规章制度习惯。

1、全面排查安全隐患，为生产保驾护航。按照“关爱生命，严守规则”理念，在安全教育培训上，坚持以人为本，以现场为阵地，以管理为重点，注意引导职工从思想上、行为上提高控制不安全因素能力。同时，加强安全隐患的排查，全面检查厂区内重点部位、消防器材、设备完好情况等，对检查中发现的问题坚决做到按期整改，整改完成率必保100％。进行“上岗十问防事故”检查，对员工上岗前的心理、身体、劳保穿戴等内容进行详细询问，提升员工的自我保护能力，实现“零事故”的安全目标。

2、人人抓质量，为客户打造精品微车。在全公司范围内开展“品牌、质量、感动”主题质量季活动，关注市场，系统排查、改进市场问题，狠抓过程质量控制，深入推进口碑提升行动，生产车间分别编制质量地图，进行风险工位质量控制，强化了生产过程的质量控制重点，同时分别开展工位audit评审活动、“质量信得过岗位”活动，各班组、工位主动地去查找自身工作的不足，形成“人人抓质量，铁腕抓质量”的氛围，使质量各项指标稳步提升。

（四）注重团队建设，共建和谐企业。河北长安汽车有限公司在致力于关心员工的同时，还大力培养团队精神，使员工在工作中相互信任、相互关爱、相互沟通、相互支持，齐心协力为企业的发展贡献力量。

1、树立团队建设的高度。引导员工树立“客户为尊、员工为本、诚信敬业、持续改善”的公司价值观，自觉肩负起“引领汽车文明，造福人类生活”公司使命，为共同为“打造世界一流汽车企业”的公司愿景努力奋斗。

2、深化团队建设的广度。从班组、工段到车间，再到企业，从小团队到大团队，把团队建设目标层层分解，层层深入，使全员知晓目标，快速融入团队。拓展团队建设的广度，培养出一个个团结班组、团结工段、团结车间。

3、加强团队建设的力度。开展各种活动，加强员工团队意识的培养，增强员工集体责任感、荣誉感。如销售处开展“五个一”“十个不准”等活动，提高营销服务水平，打造团结、和谐销售团队；总装车间从《员工礼仪规范》着手，以礼仪塑造团队形象；公司各文体协会积极开展篮球赛、羽毛球赛等集体活动，既丰富了员工业余生活，又促进员工团结、和谐。

三、“双关心”促进“双文明”建设河北长安汽车有限公司开展“双关心”活动一年来，使公司在科学管理、文明经营、文化建设、民主建设、环境建设、社会秩序等方面取得了可喜成绩。

1、公司荣获河北省文明单位称号。“省级文明单位”是省委、省政府授予的最高综合性荣誉，是公司两个文明建设取得重大成果的标志，也是实施“双关心”的具体体现。

2、生产经营指标顺利完成。1—11月生产汽车238407辆，销售243918辆，同比增长5％，继续保持快速增长势头，预计全年产销超过26万辆，汽车出口8000辆，实现销售收入65亿元，创历史新高，微型货车市场占有率雄居全国第一。

3、公司新区项目顺利完成。公司新区22万辆扩能项目为省重点项目，底竣工投产。一个集轿车、客车、微型车、改装车、新能源汽车和关键零部件于一身，融汽车生产、销售、物流、商贸、消费为一体的“汽车城”崛起。

4、管理体系提升工作大刀阔斧。成立了“管理提升推进”、“制度、流程优化”以及“机构、职能职责调整”三个专责组，全面推进管理体系提升工作。在机构职责调整方面，优化了职能职责，与总部的业务管控标准逐渐接轨。

5、员工执行力强，企业文化认同度高。公司以“谈心得感受，讲礼仪故事，赛曲艺诗歌，传理念短信”四项载体为亮点传播公司领先文化，员工自觉传播领先文化。如总装车间员工高倩等在工作中遵循“零缺陷”制造理念，在操作中发现出口叙利亚订车一次性激光打印铭牌上的错误，使此批340辆订车存在的问题消灭在公司内部，杜绝了批量问题流转到国际市场。

四、“双关心”体现尊重+激励+民主“双关心”是长安在汽车公司发展中构建的一个重要的价值观。在“客户为尊，员工为本，诚信敬业，持续改善”的价值观引领下，又培育出了一批像省级劳模顾帅圻、中央企业青年岗位能手崔中友、爱岗敬业模范张志卿等人才。这既是公司对社会的回报，也体现了公司对员工的关心。

（一）“双关心”即是尊重。人的才能是多方面的，价值是无限的，人的才能只有在多方位的施展中才能得以释放。近几年，河北长安汽车有限公司对原来的人事制度进行了大幅度改革，以职位的平等竞争来推动企业的发展，利用竞争机制促使人才的成长。在人员聘用上打破地区、部门界限，广招各方人才，鼓励人才流动，面向全国接收技术人才，面向全社会招收劳务工，面向各类高校招收应届大学毕业生，面向员工子女招收技校生，解决员工子女的就业问题。在内部岗位安排上打破了干部与工人的界限，对员工量才施用，在什么岗，干什么活，享受什么待遇，能上能下，使广大的员工同企业同呼吸、共命运，同企业一起成长。

（二）“双关心”即是激励。“双关心”的激励不是简单的用高薪酬刺激员工，而是给予员工全面可持续的发展，为员工规划其职业生涯。公司在这方面也做出了有益的尝试。一是通过强化目标和绩效管理，通过推行《员工绩效管理办法》，初步建立起了“按业绩取报酬，凭贡献获收入”的考核激励机制，量化评价的管理体系正在逐步形成。二是成功开辟人才“绿色通道”，真正做到吸引人才、用好人才、留住人才。三是员工职业生涯管理体系正在逐步建立。四是加强公司干部队伍的建设，开展干部考核和后备中层干部全方位考核工作。

4.关心集团建设倡议书 篇四

托起明天的太阳

——对不完整家庭学生进行针对性教育记实

深圳市龙岗区坪山中学

张福杰

创意单位：深圳市龙岗区坪山中学 活动范围：坪山街道所辖各社区

青少年的健康成长离不开良好的家庭、学校和社会环境。家庭是青少年赖于生活、进行社会化活动的主要场所。家庭环境的优劣，直接影响着青少年的成长。在家庭环境诸要素中，家庭结构的完整性尤为重要。

不完整家庭，就是指由于夫妻分居、离异或长期在异地工作等原因，造成家庭生活结构的不完整。主要包括单亲家庭和托管家庭。

近年来，随着社会经济的发展和人们婚姻观念的变化，离婚现象不断增加，单亲家庭越来越多；再加上深圳所处的特殊地理位置，许多居民长期在外地（主要是香港）工作，无暇亲自照顾子女，只能交由亲人代管，造成了托管家庭的增加。现有资料显示：不完整家庭学生的平均认知水平普遍低于同龄学生，而且校园中出现的学习困难、品行偏常行为（如逃学、离家出走、异性交往成人化等）主要集中在这类群体。

由于社会和学校长期缺乏对不完整家庭子女成长的关注和研究，也没有建立相应的辅导体系，更没能采取相应的教育措施，在一定程度上制约了学校教育的发展。因此，了解不完整家庭学生的心理健康和认知发展状况，研究不完整家庭学生的心理健康教育问题，建立相应的辅导体系，采取有针对性的教育措施，对于提高中小学心理健康水平，促进教育教学工作，都具有十分重要的现实意义。

为了关注和研究不完整家庭学生心理健康和认知发展状况，2000年10月，坪山中学课题组通过向班主任老师、部分家长和学生了解不完整家庭学生的家庭情况和行为表现，运用华南师范大学心理系编制有关心理量表对全体学生进行测试，测试和调查发现，不完整家庭

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学生的的心理健康问题主要有6个方面：⑴不能进行正常的学习，包括学习波动大，注意力不集中，课堂小动作多、纪律差。⑵不良情绪和性格，包括自卑，情绪不稳定，过分忧虑，孤僻，任性，急噪，脾气大，粗心等。⑶品行障碍，包括经常打架、逃学、说谎、偷窃等。⑷社会适应能力差，包括与父母，兄妹，同学，师生的人际交往能力较差。⑸神经机能失调，包括排泄机能障碍、言语障碍、睡眠障碍或经常性头疼头昏。⑹其它不良习惯。据统计：不完整家庭学生心理健康问题最突出的是不良情绪和性格，占100%；其他各方面的问题依次是：品行障碍，占64%；不能进行正常学习，占58%；社会适应不良，占36%；神经机能失调，占28%；其它不良习惯，占23%。相比之下，完整家庭学生心理问题最突出的是神经机能失调，占32%，其它问题依次是：不良习惯，占19%；不良情绪和性格，占16%；品行障碍，占13%，不能进行正常学习和社会适应不良都只占8.9%。调查表明：①不完整家庭学生的心理健康问题检出率明显高于完整家庭学生，②不完整家庭学生具有多方面的心理健康问题，③不完整家庭学生在具有三方面以上心理健康问题与完整家庭学生的差异非常显著。可见，不完整家庭学生在初中阶段表现出来的心理健康问题，相对于完整家庭学生来说，更为普遍也更为严重，不对此引起足够的重视并采取必要的防治措施，就完全有可能使心理健康日益恶化，以至产生难以彻底根治的各种心理疾病。

为了培养和教育不完整家庭的学生，帮助他们摆脱和消除家庭结构不完整所带来的消极影响，从而恢复和保持心理健康，学校制定了心理辅导实施方案。

㈠、将心理健康教育引进课堂。2000年，在校长谈宜福的倡导下和大力支持下，坪山中学承担了“中学生心理健康教育”（国家教育部重点规划课题）的科研工作，将心理健康教育作为一门课程正式引进课堂。为了加强对学生的心理疏导和辅导工作，学校组织了一批青年教师，自修心理学的相关课程，参加省心理健康教育指导中心组织的业务培训，创建了学校心理咨询室，创办了《心灵故事》小报、设立了悄悄话信箱，建立起学生的心理档案，积极引导学生向教师和心理咨询室倾诉心理问题，排遣心理负担，消除心理障碍。

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㈡、掌握情况，建立心理档案。我们在广泛调查学生基本状况的前提下，建立了不完整家庭学生的心理档案，目的是根据他们独特的心理，进行有针对性的教育，悉心观察他们细微的变化与表现，定期研究他们的心理状况，从而制定教育辅导的措施。

㈢、帮助学生建立良好的人际关系。人际关系的好坏一般取决于人们之间需要是否满足的程度。良好的人际关系，既是心理健康的一个条件，又是心理健康的一种表现。对于不完整家庭的学生而言，要建立良好的人际关系，首先要帮助他们建立起与实际抚养人之间的良好关系，还要做好实际抚养人的思想工作，使他们真正担负起家长应有的责任；其次是要求班主任和科任教师要关心每一位学生，要让他们感受到教师对他们有诚挚的爱心和期望，帮助他们消除因家庭结构不完整对他们所带来的消极影响；再次，通过各种集体活动，引导他们主动溶入班集体中，把自己置于同学、同伴等群体当中，培养诚恳、热情、豁达的待人态度，从而建立良好的人际关系。例如，初一（12）班针对班内学生在人际交往中存在不会交往或不愿与人交往等种种问题，专门设计并召开了以“你、我、他”为主题的心理活动课，帮助学生找出自己在人际交往中优缺点，从正反两方面认识人际交往的重要性，取得了较好的教育效果。

㈣、充分利用学校教育的系统影响，除常规教育教学外，结合他们特殊的心理特点，采取更有针对性的手段和措施，进行必要的强化教育。如针对他们的认知发展迟缓和学习成绩不良，在激发学生学习兴趣的同时，通过必要的补课、个别辅导以及同学之间的互教互学活动，对他们加强智力培养；针对他们不合群，通过组织各种集体活动，对他们加强人际交往教育；针对他们的任意迟到旷课现象，通过学校规章制度的约束和开展谈心活动，对他们加强纪律训练；针对他们的忧郁情绪，通过开展多种文体活动，对他们进行合理的情绪疏导，帮助学生掌握调节控制情绪的方法；针对他们家庭气氛疏淡和紧张，通过家访和召开家长座谈会，以融洽亲子关系和帮助营造和谐的家庭环境等等。例如：初一（12）班陈某某同学，父母已离异4年，自己与外祖父母一起生活，由于缺乏管教，在校品行表现差，学习基础很差，小学毕业成绩平均分为53分，是学习困难学生。课题组掌握到这种

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情况后，采取三方面措施对他进行帮教：①、课题组派出心理辅导老师对他进行跟踪，通过谈心、团体活动等形式帮助他正确地认识自己和接受自己；②抓住他作文基础较好这一“闪光点”培养他对文化知识学习的兴趣，从而加强智力培养；③帮助他制定中期和近期的学习计划，并要求他用自我暗示和自我激励的方法（每天起床后就把当天的学习计划朗诵一遍，该生家长密切配合），加予强化并保证实施。

㈤、争取实际抚养人的支持，尽力弥补业已缺损的家庭教育。首先，我们加强了家访和家长学校的工作，争取在孩子的教育和发展问题上与实际抚养人达成共识。其次，要求孩子的实际抚养人要努力控制自己的消极情绪，创设和谐宽松的家庭气氛，同时也通过各种途径与孩子的父母亲（不与孩子生活在一起的）取得联系，希望他们通过各种适合的渠道和方式定期与孩子进行沟通，使孩子在心理上得到安慰和满足。第三，帮助家长（孩子的实际抚养人）掌握科学的教育方法，指导他们正确施爱，消除对孩子百依百顺或不闻不问等不良倾向。

㈥、重视挖掘不完整家庭子女的优良心理品质和行为习惯，并努力加以扶植和发扬。虽然大部分不完整家庭的孩子存在这样或那样的心理健康问题，但是仍然有小部分孩子的品行和学业都非常优秀，我们充分挖掘这样的素材并及时加以表扬、宣传，对学生起到了积极的教育作用。同时，我们还充分认识并积极发掘不完整家庭子女的积极因素（孩子身上的闪光点），以积极因素去遏止、克服消极因素，从而达到较好的教育效果。

经过教育辅导，大部分不完整家庭的学生情绪稳定，并初步掌握了调节和控制情绪的方法，自主、自治的能力得到了增强，平均违纪率大幅下降，逃学、偷窃等现象已基本消除，说谎、打架的学生大大减少，许多以往学习困难的学生现在也开始主动学习了。由于学校重视和加强对不完整家庭学生进行针对性教育，从而找到了一条大面积提高差生成绩的新路子，从坪山中学近10年的中考成绩分析，未开展这项工作前5年（1996-2000年）学校中考几项指标的平均值为：优良率37.91%，合格率64.72%，淘汰率(低分控制率)12.96%；开展这项工作5年(2001-2005)以来, 学校中考几项指标的平均值为：优

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良率47.72%，合格率78.92%，淘汰率(低分控制率)3.4%。这些数据充分证明,关注未成年人的思想道德建设,关注青少年学生的心理需求,重视和加强对不完整家庭学生进行针对性教育,能够促进学校教育教学质量的提高。

下面记录坪山中学对不完整家庭学生进行针对性教育的几个故事。

“笨鸟”是这样起飞的

15岁的刘飞同学（化名）在同班同学之中年龄偏大。进入中学以后，他各方面的表现是比较差的：无心向学，常迟到、旷课，作业经常不交，上课不专心听讲，喜欢动手动脚，招惹同学，没有一个同学乐意和他交往，他对同学、老师似乎充满了敌意和仇恨，对谁都看不惯。

为了了解刘飞同学的家庭情况，班主任潘日林上门作了一次家访。刘飞妈妈告诉潘老师，刘飞小时候是个听话、懂事的孩子。六年前，他爸爸因参与打架致人重伤被判刑十年。从此，他们家完全变了一个样，几乎失去了所有的经济来源，靠政府救济度日，刘飞经常受到村里小朋友的讥讽和欺负，说他是没爸的孩子。刘飞因此经常一个人闷闷不乐，动不动就爱发脾气，多次跟别的小朋友打架，学习更加是没有一点心思。

了解了刘飞的家庭情况，潘老师仿佛找到了教育刘飞的良药，她决心要把刘飞挽救回来。她把刘飞列入了学校“不完整家庭学生心理教育研究”课题的教育对象，同时制订了一系列辅导方案和计划。

一天放学后，办公室没人，潘老师把刘飞叫过来，进行了一次面对面的交谈：

“你喜欢读书吗？”她问刘飞。“不喜欢。”他面无表情，显得有些不耐烦。“为什么不喜欢读书呢？”潘老师语气尽量缓和，想引导他说出心里话。“因为我的成绩很差，想读也读不好。”他语气好了一点。“如果你的成绩很好，你会喜欢读书吗？”潘老师激将他。“那肯定会喜欢啦，不过这是不可能的，我那么笨。”他用手抓了一下头发，显得有些不好意思地笑了。看得出他还是一个挺可爱的孩子。

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“但是我发现你根本不笨，甚至可以说很聪明。”说这话时，潘老师特意提高了声音，显得语气坚定，同时注视着他的眼睛，看他有什么反应。他略显吃惊，露出欣喜的眼神：“老师，你真的觉得我聪明吗？以前从没有人说过我聪明的。”他这话应该没有错，他成绩这么差，又不讨人喜欢，谁会认为他聪明呢？“老师确实认为你很聪明，今天上课时你回答的问题比另外三位同学都好，我觉得你的答案很有见解。”上课时潘老师特意叫了四位学生对同一道题说出不同的答案。“老师，我„„”潘老师注意到了他眼中的泪花，他大概没有想到老师会这么关注他。

经过这次谈话，潘老师发现刘飞对老师的态度明显好转了，见到老师会主动打招呼，有时还会主动到办公室和老师聊天。

在上学期的第八周，潘老师班举办了一次“你我他的世界”主题班会，同学们通过讨论、诗歌朗诵、小品、游戏等形式，各显身手。刘飞在这次主题班会上表演了一个小品，获得同学们的好评。通过这次主题班会，刘飞感受到了集体的温暖，了解到了良好的人际关系的重要性，学会了如何和同学相处。

另外，潘老师还千方百计为他创造机会树立自信心，克服自卑心理。上课时，她会有意提一些相对简单的问题让他来回答，答对时让同学们掌声鼓励。大扫除时，给他安排任务较重的事情，每次他都完成得很出色，在小结时，对他进行大力表扬。在前不久学校举办科技艺术节期间，潘老师推荐了刘飞制作的手工作品《多功能笔筒》，并获得了学校的三等奖，对此，潘老师多次在不同场合表扬他，并感谢他为班级争得了荣誉。

在刘飞的一篇日记里，我们看到了这样一段话：“以前，我觉得自己很没用，什么都不会，我觉得很自卑，别人都比我强，现在我不会这样想了，我并不比别人差。”看得出，潘老师的教育已显成效。现在，刘飞同学每天都能按时到校，按时完成作业，上课能主动发言，对班级活动都能积极参加，和同学们相处也比较融洽，在本学期的期末考试中，除了英语外，其它四科都及格了。多设一个“委员”挽救一名孩子

初一（9）班徐军同学（化名），父母离异，他与母亲生活在一

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起。他性格倔强，不听母亲的话，常与母亲斗气，无心学习，常与同学结伴去网吧。

由于家庭的变故，使他在同学面前有了自卑心理，但他是个好强的学生，所以他在同学面前总是一副我行我素的样子，他心里很想在老师和同学面前表现出很能干的样子，但他在小学时学习基础就不太好，因而学习成绩不太理想。每次测验后，看到自己不及格的分数，他却满不在乎地向同学炫耀自己那不及格的分数，以掩饰自己其实很在乎的心态。

开学初，班主任潘朝霞老师让学生自荐做班干部，他很积极地举手说想要做卫生委员，考虑到班上的实际，她特意设立了两个卫生委员，一个女孩负责课室里的卫生，让他负责包干区的卫生检查，并告诉他包干区的卫生工作是很重要的，因为他们班的包干区位于全校师生常过的地方，包干区的干净与否，关系到班级的荣誉，让他知道老师对他的信任。于是，他每天都较早到校，安排值日生进行打扫，并在一旁帮忙打扫和检查。

徐军的学习基础不太好，特别是数学和英语这两科。但他的语文领悟力相对较好些，每次测验，语文成绩较其它科好，而且他很喜欢看小说、童话故事。潘老师就帮他制定学习计划，把学习重点放在文科方面，目标是争取测验能及格，他也认为这个目标对他来说不会太难，于是很爽快的答应了潘老师的计划，果然，他的语文和历史与社会这两门科目每次测验都能够及格，从而增强了学习的信心。

潘老师还安排他与成绩好的同学坐在一起，让这些同学能帮助他，带动他。课间让这些同学和他一起聊天、谈心，及时了解他的状况，并加以引导，使他不会感到无聊，不会被一些不良学生拉拢。

目前，徐军同学各方面都比较稳定。潘老师说这个年龄的孩子都处于多变的状态，随时都会出现新的变化，新的情况，她将一直关注他的成长。

电话打醒“老玩童”

初中三年级的曾寺（化名）是一个非常顽皮的男孩：每天早上迟迟到校上课，同学们戏称他为“教授”；上课时，他不愿认真听讲、一刻钟也坐不住；课间就和同学打打闹闹，只要别人碰他一下，他就

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会给予重重的还击；回家从来不做作业，脾气非常的倔强。

在他的背后有一个非常特殊的家庭环境，他的父亲第一次离婚，留下了一个儿子；第二次离婚，就留下了他这个小儿子，现在他们父子三人居住在一起。而他父亲又经常出差，常常一去就是一个月。家庭的支撑全交给读中专的大儿子，而孩子的母亲虽隔几个星期来看望他一次，但对他的责任也只停留在“养”。给他吃两顿好的，再给他买许多爱吃的巧克力回来，给他一点零用钱。因此，孩子长期的处在无人关心，得不到应有的家庭教育，养成了懒散的习惯。周围的环境促使他对任何事都无所谓，渐渐也就无上进心，无责任感。

面对这样的学生，班主任隆春晖老师首先找他家长沟通，可是令人很失望，他父母谁也不愿真正地完全承担起对他的教育，他们以工作忙碌、离校远等理由搪塞，只保证会督促他。

可是对于这样一个叛逆性较强的学生，又怎能帮助他逐步改变呢？

隆春晖老师把曾寺找来，和他在轻松的环境下愉快地交谈，先帮助他一起分析身上存在的问题，恳切地指出他要想救自己只有自己下定决心，而且告诉他老师觉得他是一个很聪明的男孩，只要努力完全可以和班中较好的男同学相比，不会比他们差，并鼓励他树立信心，他非常愉快地接受了老师的意见。

隆老师先和他一起制定了一个近期目标，他想有了近期的目标和要求对他来说更可以操作。为了能较好地达到这个目标的实效，制定前，他征询曾寺的意见，问他现在最能够做到的，最能改的是什么？经双方讨论，他们制定出先解决上学和放学问题，每天早上按时到校，放学后不再外玩和逗留，直接回家做作业，并努力将作业全部完成。开始，由隆老师派一名同学带他，每天早上去喊他一起上学，在这之前，隆老师先打电话给他报时。起先，电话总是要等较长时间才有人来接，然后他才慢慢起床和同学一起上学，这样上学基本上就不迟到。这对于他来说已是迈出了艰难的第一步，这难道不值得表扬吗？隆老师在全班同学面前即时表扬了他的进步。他很激动又很难为情。事后在两人的闲聊中隆老师告诉他：“我很为你高兴，如果能自己独立上学那就更好了。”曾寺信心十足地答应试一试，于是隆老师就让他一

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个人独立上学，但事先仍由隆老师打电话叫醒他。让隆老师高兴的是，每次，曾寺接电话的时间在加快，有时电话打过去他已经起床了。这时隆老师会在电话里大大地称赞他一番。终于，曾寺闯过了独立上学这一关。坚持一段时间后，隆老师又跟他商量是否能不打电话了。起先他有些不愿意，怕万一睡过了头。隆老师说：“我对你很有信心。”他也就不坚持了。现在他基本能做到准时上学和按时回家。

同时，隆老师在班中创造条件培养他的自信心和责任感，有时让他负责打扫卫生，做值日组长，他会干得很细心。让他天天为小乌龟换水，为班级养好小乌龟，他干得很称职„„在此过程中，他的责任心渐渐被调动起来，也更愿意和老师沟通。在他爱做的事中培养他的责任感，再转移到学习中来。隆老师对他说：“我相信你在学习上也能做到有责任心。”隆老师要求他每天按时完成作业，并天天利用下班时间督促他做作业，遇到不会时再耐心地教他，在语文方面先减少他的作业量，让他先感受到做作业可以轻松休息的快乐和做完作业得到赞许的成功感，以此来达到让他抛弃不做作业的念头。

点滴的师爱 无穷的力量

初中一年级刘学（化名）同学，曾经有一个幸福的家庭，有深爱他的爸爸妈妈，他原是一个沉稳而又开朗、成绩名列前茅的优秀学生。可是小学五年级时，他爸爸妈妈离婚了，这件事给他造成了很大的打击。从此，他变得沉默寡言，闷闷不乐，学习成绩直线下降。

所幸的是刘学同学所在的班是学校开展心理健康教育研究的试验班，他便成了课题组主动关心、帮助对象之一。班主任但东老师了解到他的基本情况后找他进行个别谈话。“你恨父母吗？”“不恨，但很失望。”“他们现在仍关心和爱你吗？”“都很关心和爱我们，但与妈妈见面的机会少了很多，妈妈有时打电话给我和姐姐。”“爸爸对你怎样？”“可以，他很忙，很少回家，爷爷照看我们。”“不顺心时，希望老师帮助吗？”“很希望„„”

但老师以关爱诚恳的态度赢得了他的信任。随后，他又以榜样的力量激励刘学积极进取。立志是人生的大计，凡有作为的人都在青少年时期立下远大志向。经过谈话、交心后，刘学同学多次到心理室找老师谈心事。通过测试分析，刘学综合素质较高，但情绪不稳定，内心充满矛盾。如何帮助他度过心理难关，让他精神饱满地投入学习和生活中去呢？要激励他自强不息，树立远大抱负。于是，但东精心挑

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选了几本深圳市近年来高考成绩优异的学生的学习及成长经历的书籍给他看，以榜样的力量激励他，希望他立下远大的志向，积极进取，以积极的人生态度投入到学习生活中去。

与此同时，但老师还以集体的温暖、同学的友谊滋润他的心灵，使他保持良好的情绪。但老师先后让刘学担任过组长、学习委员、副班长、班长，使他在班集体活动中从不活跃到活跃，再到积极主动协助老师开展各项活动。刘学在集体生活中逐渐找到了感觉，原本失落的心又回到了正常的位置。在班集体的一次主题班会《你我他》的活动中，他积极组织同学排演小品，使班会课获得学校师生的好评。

此外，但老师还为他制订学习计划，从严要求，培养其良好的学习习惯。有几次上课，他发现刘学精神状态不佳，问其原因，原来是他为了赶功课，太晚睡觉，但老师及时进行了指导、纠正。告诉他要学会科学用脑，每天要保持九小时左右的睡眠时间。为此，但老师又为他制订了运动锻炼计划。从此，每到下午及周末都可以看到他在运动场上活跃的身影，他的学习成绩也直线上升，在期末考试中成绩名列前茅。

后来，刘学升入了初

二、初三，但但老师仍旧关注着他的健康成长。今年，刘学以678分的好成绩考入了龙城中学。

老师像蜡烛 照亮他的心

廖育（化名），初一（7）班学生，个性调皮捣蛋，常逃课、抽烟、讲粗话、爱招惹是非、甚至参与打架，不听家长与老师教育，是位令人头疼的学生。班主任林文娜刚接班不久，他经常在教室里乱窜，并与老师对抗。当时林老师采取直接批评的教育方法，他一犯错误林老师就批评他。为了躲避林老师的批评，后来，廖育要求调班到一（18）班。但没过半学期，由于爱招惹是非，欺负同班同学，结果这个班的同学都不欢迎他、孤立他，他没办法不得不又回到一（7）班。开始他向林老师和全班同学保证学好，可没过多久他又变回老样子，甚至变本加厉——染发、留长头发、逃课、打架。

林老师通过与他谈心和家访，了解到他是一个不幸的孩子。妈妈改嫁，爸爸在香港，平时很少回家，他与七十多岁的爷爷一起生活，其爷爷又管不了他。

一个正处于成长阶段的青少年，正需要父母的关怀、呵护，可他却缺少这样的关爱，缺少适当的教育引导，面对长期缺少爱的家庭，他只有把精力往网吧等娱乐场所“发挥”，和哥儿们泡在一起吃、喝、玩、乐，于是养成了很多不良恶习。

廖育就像一块顽石，对于老师的教育他不当一回事，左耳入右耳

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出，看来要对其直接教育很难凑效，所以林老师决定改变教育方法，采取以鼓励为主的教育方法。

——为避免他在班级形成“气候”，林老师细心观察常围绕在他身边的同学是哪些人，然后一一进行深入了解、座谈，使他们明辨是非，树立正气。

——指定班干部坚持每天给廖育做个人记录，然后定期复印一份给他自己看，让他本人明白他每天都犯了哪些错误（例如上课睡觉、讲小话、迟到、旷课等）。

——寻找他身上的闪光点，并创造条件让他发挥，让他看到自己的长处，逐步树立信心。林老师看到他平时写保证书的字还算端正，便鼓励他再认真书写，并每晚布置适量作业给他做，结果他都完成得不错，字也写得很工整，林老师从中选取一部分贴在教室后面的“学习园地”上，他看到后格外高兴。

——廖育的问题根源是缺少关爱。因此，林老师对其施以爱的教育。有一次，一向不写作文的他交了一篇周记，林老师感到意外，同时也看到了希望，他特意给廖育写了一些勉励的话：“老师看到你的周记很高兴，说明你进步了，继续努力吧，老师相信你行的。”之后，林老师还专门在班上公开表扬他，看到他满面高兴的样子，林老师知道自己的做法凑效了。从此，林老师找机会给他表现自己，每次得到老师的表扬他都很开心，也渐渐理解老师、信任老师。他有时甚至还会主动帮值日生倒垃圾，帮老师拿凳子、教具等。

5.关于员工办理集团号倡议及规定 篇五

亲爱的各位同事：

在过去的日子里，诸位同事齐心协力，取得较好的成绩。然而我们不能总停留在相同的脚印上，目前公司在各方面都将重新规划和整理，制度化建设和民主化管理都将进一步实现，从严治企与人性化管理相结合，加强和完善考核逐步将纳入制度化、标准化、规范化、民主化的良性轨道，实现公司既稳定又快速的发展。

为此这是一个新的方向、一个新的起点！新的征途、新的目标、新的奋斗，前行的路上我们需要更多的沟通和交流。为了方便同事间可以更好的沟通，现要求各车间部门的员工统一办理短号集群网。

集团短号让沟通更方便快捷，让你我增进了解。沟通是人与人之间心灵和思想的碰撞，更加深入更多层次的沟通能打破心与心之间的隔阂，办理集团短号可以让我们的心灵更好的凝聚到侨发这个和谐的大集体中。

更多信息需要及时传递，适当的沟通和交流能避免孤军作战，提高工作效率，也可以让你我工作起来更加顺心顺手，杜绝不便利带来的诸多弊端。

集团短号方便沟通，让你我配合默契，互助互信。因为有了基于信任的默契，沟通中有很多误会、偏差也就消失于无形。就像足球赛一样，一个地方出现了空位，就立即有队友默契地补位。现各生产单位人员，联系方式不尽相同，有用移动的、联通的、电信的，有无短号的参差不齐，在沟通时非常的不方便，如果有了相同运营公司所办理服务的短号，是否大家在沟通上就非常的便捷和节省呢，侨发的进步与发展需要大家更多的默契与配合。

集团短号让工作更加美好，快捷有力提升你我。

借助中国电信此次优惠升级活动，我司以担保的方式获得了大涌区域内仅此一家的份额。推出的“团购新开户”及“原号升级免费得手机”，此基础上，均可办理集团短号。也这是更好的为了方便让同事更好地沟通，增强大家的工作效率，享受默契配合带来的乐趣，现公司提倡各位工友及规定部分人员办理集团号业务：

 公司集团短号业务开通，手机须是中国电信的网络制式，这样才能加入我司目前已有的集团短号网，公司已提供有电信3G智能手机，也可以自由方式更换电信手机加入到我司集团短号网。

 “集团短号”在职各部门管理人员、特殊工序人员（目前还没有短号的）均需在规定期内办理。已经有短号码的可以不更换，但建议申领电信此次活动新手机（仅升级套餐、手机不收费）。

 工作时间两年以上、有以前公司配有电信号的普通员工，也可参与此次活动，升级套餐直接领取手  再次重申，因工作中不增加大家沟通资金浪费，在职各部门管理人员、特殊工序人员超出规定时间，无短号，工资每月兑减10元，办理后工资复位；任一普通员工申请短号的，工资每月补助5元。

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 简单流程说明： 1：在职各部门管理人员、特殊工序人员（目前还没有短号）-->登记原公司短号-->申领免费手机（或自己另买）； 2：在职各部门管理人员、特殊工序人员（已有电信短号）-->也可升级3G套餐得免费手机（不强制但推荐）； 3：工作时间两年以上，有公司曾配的电信短号，也可升级3G套餐-->申领免费手机 4：任一普通员工也可加入此次活动，但公司不作保，需现金购机。

 登记办理时间到06月22日！联系人：略。。。。。。办公室看样机）希望大家互相转告、抓紧时间、积极配合！

_________________________________________

抄送：各车间、后勤、锅炉房、办公室

厂部

6.关心集团建设倡议书 篇六

而相较于两国的明争暗斗，中国的表现则可圈可点。中国代表在会上的发言中，坚持了两个核心要求：必须坚持《议定书》第二承诺期和落实资金援助。中国在本次大会上代表广大发展中国家明确表明了立场，坚持了原则，显示中国是一个负责任的大国。并且在行动上，中国也走在了许多国家前头，特别是中国在“十二五规划”中明确地制定了节能减排的目标，为其他国家树立了榜样。

值得一提的是，虽然会前各界都认为此次会议是《京都议定书》的葬身之地，但是在中国、印度等国的坚持下，《议定书》第二承诺期的排放指标制定完成，并且正式确立在

年生效。

由于《议定书》第一承诺期将于年底到期，如何保证发达国家签署第二承诺期成为德班气候大会的关键问题。根据会议达成的有关发达国家进一步减排承诺的文件，《议定书》第二承诺期将于1月1日起生效，到12月31日结束，目标是发达国家到将温室气体排放总量在1990年的基础上减少25%至40%。

与此同时，文件呼吁《议定书》发达国家缔约方在205月1日前提交各国的量化减排目标，然后经进一步减排特设工作组讨论，提交下届气候大会并通过各国的量化减排目标。但加拿大、日本、俄罗斯此前已明确表示不签第二承诺期，美国也一直拒绝承诺强制减排，因此第二承诺期主要由欧盟国家参与。

不过，尽管德班大会成果积极，但远难称完美，仍留下问题待明年的卡塔尔气候大会解决。

地沟油：

地沟油，泛指在生活中存在的各类劣质油，如回收的食用油、反复使用的炸油等，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。而因为地沟油几乎没有成本，导致了相当多的人以倒卖地沟油为生，致使大量的地沟油重返了餐桌。据有关专家统计，每年返回餐桌的地沟油甚至达到百万吨级!在利益的驱使下，地沟油制售由小作坊变成了大工厂产业分工细化为掏捞、粗炼、倒卖、深加工、批发、零售等多个环节，“地沟油”生意不但打不死，甚至还越做越大。

食品安全整顿工作一直是我国政府部门重点监管的对象，为什么长期以来发生的“地沟油”事件屡打不绝呢?中公教育专家提醒广大考生，这主要体现在以下几个方面的原因： 一是利益的驱动。一些黑心经营者将“地沟油”非法贩卖，回馈的利润高达十几甚至几十

倍，从而诱使一些人为了利益，昧着自己的良心，从中赚取高额利润。

二是立法体系不完善。现今我国刑法中针对“地沟油”问题还没有规定相应的惩罚措施，而且“地沟油”事件的不同环节存在“罪与非罪”界限不清楚的问题。

三是监管不力。就“地沟油”的监管工作而言，工商、质检、环保、公安、食品监督局等部门虽都有管理职权，但谁是主导部门不明确，长期处于推诿扯皮状态，导致执法监管不到位，整治力度不大，使黑心经营者钻了空子。

四是市场空间很大。“地沟油”的价格比正常食用油的价格要便宜很多，有些企业为了省钱，他们忽视健康，不讲卫生、不讲科学，低价购买“地沟油”食用，这就为“地沟油”销售提供了较大的市场。

五是打击难度大。在打击“地沟油”的过程中，不仅它的.贩运、制作、销售本身很隐蔽，而且国家没有出台对非法制做“地沟油”食品处罚的检测标准，再加上也没有研制出非法使用“地沟油”食品的检测仪器，这就给打击工作增加了较大难度。

对策：

“地沟油”问题，已经严重影响了我国公众的身体健康，要想有效杜绝“地沟油”流向餐桌，就必须制定强有力的对策措施：

一是重权出击。各职能部门应站在科学发展观的高度，用关注民生的政治责任感，重视对“地沟油”的综合治理工作。对非法贩运、生产、销售“地沟油”窝点，加大打击的力度，依法从重处理。

二是出台科学的管理办法。责成相关部门抓紧出台对非法制做“地沟油”食品处罚的检测标准;迅速研制非法使用“地沟油”食品的检测仪器;同时完善餐饮业食用油进货台账，切实把好食用油进货关。

三是针对“地沟油”问题制定专门的法律、法规。由于“地沟油”问题存在一系列的环节，

针对这些环节制定明确的法律规定，采取相应的惩罚措施。

四是加强政府部门的监管。现今我国食品监管千疮百孔，存在执法权力与监管义务不对称的问题。因此，为了严厉打击非法生产、经营销售、使用“地沟油”等违法行为，坚决防止“地沟油”进入食物链。我们要加强政府部门的监管，及时制定科学的管理政策，保证谁监管、谁负责，实行严格的责任追究制度;

五是开发“地沟油”的再利用价值。通过政府引导、统一收运、定点处置等办法，建立产业化处置、市场化运作和资源化利用的疏导机制，以形成一条规范有序的产业链条，变废为宝。把“地沟油”作为重点项目进行开发，不仅解决了“地沟油”出路，而且变废为宝，可以生产出大量生物柴油、生物燃料等新能源，创造更大的经济效益。

7.关心集团建设倡议书 篇七

山东吉龙集团公司：

本所收到贵公司方向阳副总经理“关于吉龙集团导入CIS事项”的电子邮件。经研究，由本所所长：我国著名CI专家梅雨先生亲自执笔，回复如下：

一、亚太CI战略研究所非普通的广告策划公司，是国内具专业权威性的CI策划设计研究机构。“亚太”与众不同的地方是“专业CI，CI专家”。“亚太”是“中国型CI研究”课题主持机构。创造一个个成功的“中国型CI”战略模式，创建“中国型CI”理论指导中国CI运动发展是“亚太”的使命和职责。承蒙贵公司对“亚太”实力的认同，“亚太”凭借丰富的全国著名大型企业CI操作经验和深厚的理论优势，完全能够满足贵公司选择CIS导入公司的标准。

二、“亚太”认为：CI并非单纯的设计，CI是战略，是过程，是培育著名品牌和企业可持续发展的必由之路。对外，CI是长期开拓市场的利器，是表现企业个性，提升产品市场开拓力、品牌竞争力的现代经营战略；对内，CI是提升企业素质和文化品味的管理创新战略。企业对CI认识的深度，决定CI开发的力度，由此决定导入CI的效果。

三、跟据以上“亚太CI战略”观，亚太认为：贵公司导入CIS应该从企业发展战略层面切入，对集团公司的形象、品牌、产品、营销等进行资源整合、整体规划，“量身定做”一套山东吉龙集团的CIS战略模式，方能获取丰厚的经济效益和长远的发展效益回报。若是只将导入CIS的着眼点放在企业标志的完善、改良这一设计层面上，则只能做表面文章，难以走出“表象化CI”的误区。这是吉龙集团导入CIS战略的切入点问题。

四、贵公司创业24年，成就卓著，已进入多元化、集团化、国际化高速发展时期；特别是进入新世纪、我国加入WTO之后，吉龙集团更面对同国际经济全面接轨，完全融入世界经济一体化潮流的问题。因此，贵公司导入CIS的起点要高，应该以创建“吉龙”国际品牌形象，增强国际竞争力，提升品牌地位和企业素质，推动吉龙集团向国际化现代型企业目标靠近，实现吉龙集团文化品味、管理素质、经营水平的全面提升，上一个台阶，从量的扩展到质的飞跃。这是吉龙集团导入CIS战略的起点和目标定向问题。

五、吉龙集团产品结构呈多元化态势：食品、饮料、植物油、包装、机械、农药，8个子公司有5个“吉龙”商号，另三个中外合资企业商号各异（宏顺、星华、太宏）。如何整合资源，形成主导品牌，强化集团优势和核心竞争力，将是吉龙集团导入CIS的主要任务。

六、吉龙集团组织结构庞大，是国家大

（一）型企业。依据这一情况，吉龙集团导入CIS战略应该划分为集团形象—公司形象—品牌形象—产品形象四个层次。集团形象的统一性与子公司形象的专业性，集团品牌与公司品牌、产品商标以及行销名（二级商标）等具有非常的复杂性、系统性。这四个层面的形象要

素整合、梳理、区分、设计，如何建立层层相关，结构合理的品牌体系，按照品牌化策略导入实施，尤其在导入实施过程中的公司形象、品牌形象的战略性管理等，是吉龙集团沿“品牌战略”路线开发CIS体系的深层次问题，具有长远规划的战略意义。

七、吉龙集团现有企业标志（圆圈中左边一个“J”,右边一个“L”）属于创业期间的初级阶段标识，过于直白，比较俗气，对内缺乏对全体员工和子公司的感召力，对外不能传达一个经营国际化、产业多元化、组织集团化的大公司实力形象。应该大胆放弃，以全面革新的姿态，全面创新的吉龙集团形象面世，给社会公众以“新世纪、新吉龙、新形象”的震撼性影响；对内给全体成员以跨世纪二次创业新动力，振奋企业精神，提升员工士气。在公司形象塑造方面全面与国际接轨，以“国际一流”的公司形象出现，必将有助于吉龙集团发展战略目标的实现。

八、机械、包装、农药与主导行业食品、饮料等跨度较大，关联性弱。既要考虑集团形象的统一性，又要考虑各个产业公司的专业形象，这是贵公司作为多元化集团化企业导入CIS的难点之一。难点之二，理念识别系统（MI）设计是导入CIS战略的灵魂和核心，是构建吉龙集团永续发展赖以依托的企业文化建设的主干。非一般广告设计公司能够完成。这也是当今中国CI运动深入的难点。吉龙集团导入CIS必须建立起“吉龙之魂”，这就是代表经营者、决策层的思想观念体系，并且能为全体员工和社会公众所一致认同的理念识别（MI）体系，方能使CIS战略得以完整、有力的实施，建立“形神兼备”的公司形象和品牌形象，获取理想效益。

以上，是“亚太”仅依据贵公司提供的网上有限资料，提出的初步诊断意见。如若贵公司认为有必要并发出邀请，本所专家将乐意前往贵地实地考察并深入访谈贵集团领导，相信会提出更为实际、更具商业价值的导入CIS策略意见。

8.关心集团建设倡议书 篇八

乙方：安徽六安天业集团饲料有限公司

为了规范乙方饲料的销售运输体系，保障经销商（直销商）及甲、乙方的最终合法利益，甲、乙双方协商一致，达成以下条款：

一、甲方承运乙方货物，货物自乙方仓库运至，运费：仟佰拾（运费由经销商/直销商负责），电话号码：。

二、所运货物情况： 货物名称：饲料；货物数量吨。金额：拾万仟佰拾元 或调拨单号码。

三、甲方在装完货物后，必须用车蓬或帆布把货物盖好，否则不准出厂。

四、甲方在装货物时，凭发票联清点数量，装完确定无误后，过磅出厂。如经销商（直销商）接货后，核对与发票联不符合时，概由甲方负责，乙方不承担任何责任。

五、甲方装货出厂到货物运抵终点期间，如发生雨淋、掉货及外包装污损等情况，产生的一切损失应由甲方全部赔偿。

六、甲方自乙方仓库装车出厂后，应在二天内到货（从装货日算起，河南省、云南省、四川省到货时间由双方约定），否则违约责任由甲方承担，因不可抗拒原因双方协商处理。

七、甲方如故意将货物运抵他地或私自处理，将追究其相应的法律责任。

八、若甲、乙双方发生经济纠纷，均由乙方所在地工商司法机构受理。

九、其它事宜双方协商如下：

十、本协议一式三联，经双方签字后有效，第一联交乙方，第二联交甲方，第三联由甲方带给经销商（直销商），填毕，此联由行销员带回乙方。

十一、本协议签字日期年月日。

十二、甲方姓名地址驾驶证号车号档案编号。

十三、担保单位：担保人：

十四、经销商（直销商）填写，该协议属载饲料已点数签收无误，本人自愿接受承运人代办此车货欠款单上的一切条款，签字到货时间。

甲方：乙方：安徽六安天业集团饲料有限公司电话：0564-383***

9.关心集团建设倡议书 篇九

一、营业场所的节约：

营业场所的用电、用气、用热、用油的节约。如：客人到来前20分钟打开空调，客人离开后立即关闭，桑拿炉客人离开后立即关闭等。

二、工作习惯的节约：

1、希望每一位员工从节约一滴水、一度电开始，以树勤俭、倡导节能的美德；

2、用完水后，要及时拧好水龙头，见到滴水的龙头，及时拧紧，杜绝跑、冒、滴、漏现象；

3、人走灯关，光线充足时，不要开灯；

4、夏季办公楼空调温度设置于26摄氏度，冬季设置于20摄氏度，使用空调时关好窗户。下班后关闭办公室空调、风机；

5、电脑主机、显示器、打印机、饮水机、复印机等办公设备减少待机能耗，长时间不使用时关闭电源；

6、减少使用一次性文具，纸张正反面打印。多使用节能节电认证产品，少用高耗能电器，学习掌握科学用能方法；

三、对车辆的节约：

原则上去同一方向办理业务的人员，尽可能共用车辆以节约资源，出车时必须严格按照出车单上制定的出车地点，中途不得任意更改出车地点，避免借用公车办理私事，出车前，司机掌握节油技巧，应对出差地点提前设计好最佳的出车路线，以最大限度地为公司节约路桥费用和油耗。

四、加强生产设备的管理，做到修旧利废，挖潜增效。

能重复利用的东西坚持再次利用，不丢弃，不舍弃，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。

五、规范招接待工作管理，节约招待费用：

珍惜食品、适量点餐，剩余打包、杜绝浪费，营造文明用餐氛围。

10.关心集团建设倡议书 篇十

为了进一步加强乡村学校少年宫建设，改善农村未成年人成长环境，丰富农村未成年人的精神文化需求，促进农村未成年人思想道德建设。12月7日上午，郑州市未成年人思想道德教育处王德志处长，新密市文明办领导和新密市教体局工作人员一行对袁庄乡中心小学乡村少年宫建设进行了调研督导。

在袁庄乡中心小学乡村少年宫现场，调研督导组听取并查看了乡村学校少年宫建设及日常运行状况，与市文明办负责人、学校校长开展座谈，就学校如何积极创造条件建设乡村学校少年宫提出了指导意见，对如何把握好乡村学校少年宫建设机遇，进一步加强农村未成年人思想道德建设进行深切交流。

最后，调研督导组领导要求学校要建好用好乡村学校少年宫，把乡村学校少年宫建设成为农村未成年人的思想道德建设阵地、农村未成年人的文体活动平台、农村未成年人的科普活动场所，力争使乡村学校少年宫所在地的未成年人思想道德建设再上一个新台阶。