爱班爱校爱国教育

爱班爱校爱国教育（精选3篇）

1.爱班爱校爱国教育 篇一

1. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。

2. 兴学之本，惟有师范。——(清)张謇

3. 我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

4. 我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

5. 师范为教育之母。——(清)张謇

6. 依法办学，以质立校;管理兴校，教师强校。

7. 学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生

8. 人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。——清·颜元

9. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

10. 你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。——邓恩

11. 立学校须从小学始，尤须先从师范始。——(清)张謇

12. 教化之本，出于学校。——苏洵

13. 多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果

14. 振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞

15. 在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔

16. 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适

17. 师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——(清)张謇

18. 人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔

19. 而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超

20. 大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯

2.爱班爱校爱国教育 篇二

地点：高一（2）班教室 时间：9月15日晚

参加人员：么主任，高一所有班主任，高一（2）全体同学 主持：二班班主任

霍伟

一、听个故事说一说（黑板上“爱·爱·（爱）”）----知道应该爱

老师说：

2004年6月，拥有NBA历史上最豪华阵容的湖人队在总决赛中的对手是14年来第一次闯入总决赛的东部球队活塞。赛前，很少有人会相信活塞队能够坚持到第七场。从球队的人员结构来看，科比、奥尼尔、马龙、佩顿，湖人队是一个由巨星组成的“超级团队”，每一个位置上成员几乎都是全联盟最优秀的，再加上由传奇教练菲尔·杰克逊对其的整合，在许多人眼中，这是20年来NBA历史上最强大的一支球队，要在总决赛中将其战胜只存在理论上的可能性，更何况对手是一支缺乏大牌明星的平民球队。

然而，最终的结果却出乎所有人的意料，湖人几乎没有做多少抵抗便以1：4败下阵来。

请同学们猜一猜，湖人为什么会失败？然后在班内说一说。（思考一分钟，然后自由发言）

李亚男：我认为活塞队之所以能成功是因为他们团结合作，以团队为中心，优势互补，他们想的的集体的利益，是大家的荣誉，相反，湖人队都是巨星，在他们心中，每个人都感觉自己才是队伍的老大，他们的心中只有自己的地位和作用，而没有考虑他人和整个团队，因此失去了与他人的默契与合作，所以他们失败了。崔昊：湖人队有四大天王，这四员大将均是以一当十的英雄级，真是让人望而生畏，但这也恰恰成为了湖人度的致命弱点。“我是英雄我最棒，”在这种心理的蛊惑下，四大天王都拼命地让自己出彩，而不管队友是否有更好的投球机会，也完全忘记了篮球是一项团队运动，不团结就等于自乱阵脚，湖人队确确实实是输给了自己的不团结。

老师：这两位同学说得很好，事实也确实如此。OK（奥尼尔和科比）组合相互争风吃醋，都觉得自己才是球队的领袖，在比赛中单打独斗，全然没有配合；而马龙和佩顿只是冲着总冠军戒指而来的，根本就无法融入整个团队，也无法完全发挥其作用，缺乏凝聚力的团队如同一盘散沙，其战斗力当然会大打折扣。一支篮球队，虽然明星云集，却因为不团结，不爱自己的团队而折戟沉沙，大败给对手。那么，一个班级，在高考三年马拉松式的长跑竞赛中，如果不团结，不爱自

己的班级，不和学校的管理合拍，不能够心朝一处想，劲朝一处使，结果会怎样呢？

（同学们有的说失败，有的说不成功，有的说大败而归„„诸如此类，不一而足）老师：这是我们希望的结果吗？当然不是!我们希望咱们班每个人都能够在付出足够的努力之后实现自己的名牌大学梦。因此，作为馆陶一中的学生，往小了说，我们应该爱自己的小团队——自己的班级，就是咱们高一2班，往大了说我们应该热爱我们的学校——馆陶一中。（在黑板上补全“爱班·爱校”）

二、知道应该爱，想想如何爱

老师： 为了自己更突出，为了班级更优秀，为了学校更强大，我们应该爱我们的班级和学校。但是，爱不仅应该说在嘴上，更应该落实在行动上。请大家想一想，以小组为单位来回答，我们应该如何爱班级，如何爱学校？ 请同学们略作思考，组内交流，以组为单位发言。（5分钟后）

请同学们积极发言。（同时，老师找了两个写字又好又快的崔阳阳同学和李翔同学到黑板上做记录）

王晓静：我们组总结的是五jing三yue。

先说五jing。一敬——敬重的敬。我们要尊敬同学，老师。和同学友好相处，听老师的教诲，尊重老师的劳动，遇到需要帮助的人，努力伸出援助之手。二净——干净的净。一个良好的学习环境，会使同学们心情舒畅，更好地获取知识，这就要求同学们注意自己的周边的卫生，养成良好的卫生习惯，要求值日生同学恪尽职守，按时完成班内的卫生打扫。即使我们看到不是自己班级负责的卫生区内有垃圾，也要把它捡起来，因为学校是我们大家的，需要共同去维护。三境——环境的境。浓厚的学习氛围是促进同学们进步的重要因素，也是提高同学们积极学习意识的有力武器，在班内班干部、各组组长要起带头作用，在学校我们二班是不是也可以起带头作用？四静——平静的静。在学习上、生活中，我们一定会遇到很多困难，但我们要内心平静，心平气和地去解决问题，积极寻求解决问题地好办法。五竞——竞争的竞。我们要抱着凡事勇争第一的态度。不管做什么事，都要尽全力去做好。

（王晓静同学的五jing刚说完，同学们就报以热烈的掌声。）

（王晓静）下面我再说说三yue。一阅——阅读的阅。阅读是人们进步的阶梯，我们在课余时间多读些有益的课外书提高自己的文化修养和写作水平。霍老师不是老提什么斯基吗（同学们笑，苏霍姆林斯基），大家多读一些吧。二悦——愉悦的悦。良好的心态可以决定一个人一生的成败，每天早起，看看镜子中的自己，对自己说，你很棒！三越——超越的越。更多时候，我们的对手不是别人，恰恰是我们自己，因此我们要不断地超越自我。不求突然进步一大截，只求每天进步一点点。有了量，就一定会有质的突破。我的发言完了，谢谢。

（同学们再次报以热烈的掌声。王晓静同学性格外向，语言表达能力很强，她自己说了足足有五六分钟。）武晶：首先要爱护我们的班集体。她就像一个链一样，只有我们做好了自己，才能影响到别人。比如，当你学习的时候，你在行为也给你周围的人以正面的影响。当你玩的时候，你也在给周围的同学树立着“榜样”。爱班就应该体现在一点一滴的小事上，比如擦黑板，如果值日生忘记了，不值日你也可以去擦。（老师说，但丁不是说过吗——擦自己的黑板，让别人追随去吧！同学们笑）只要你认为做得对，就勇敢地去做，别在意别人的眼光，你在为班级出力啊。好，谢谢。闫晨熙：看过一个这样的故事，说是一群蚂蚁被大火围住，他们都想逃出去，可如果他们一只只地朝外跑，都会被烧成灰烬。大火蔓延很快，于是这群蚂蚁迅速地抱成一团，抱成了一个蚂蚁球。这个球滚动起来，哔哔啵啵地响着滚出了火海。外面的蚂蚁烧焦了，里面更过的蚂蚁活了下来。在班级了，用不着我们作出那样的牺牲，但我们得学会奉献。（老师说，只要人人都献出一点爱，同学们接下去说，这世界将变成美好的人间。）

还有，我们要学会勇争第一。有些事我们觉着该做就去做，不要顾及别人的眼光，成为做这件事的第一人，为他人树立一个榜样，成为他人良好环境的一份子，并让这个环境感染他人。

李昕祥：学校有各种评比，我们要珍惜班级的荣誉，克制自己的惰性和虚荣心，以自己的实际行动为班级争光。学校里举行什么活动，我们就要积极参加，为班级应得荣誉。

温桃红：我认为我们爱学校，爱班级，首先要学会爱自己。我们应该怎么做呢？回答是自立、自强。只有学会独立，照顾好自己，让自己变得更优秀，才能更好地为班级服务。爱学校，爱班级，就要积极参加集体活动，维护集体的荣誉和利益，勇于承担责任，学会从承担责任中获得快乐，懂得奉献的快乐。爱自己爱班级，爱学校，在快乐中学习！(正如我们班级誓言后两句，同学们接下去说——二班儿女多奇志，快乐奋斗每一天！)（还有三个组没有发言，虽然这三个组都有人举手，但黑板上已经写满了，时间也不多了，老师就没有再让他们发言。后来想想，还是该让他们说一说。）

三、对照标准找差距

老师：有人说，失败是成功之母；我说，反思才是成功之母！只有我们不断地反思我们的行为，发扬长处，改正缺点和不足，才能够更好地进步，爱自己，为班级出力，为学校争光。现在，请同学们对比黑板上的各项标准，反思一下自己进入高中以来，自己哪方面做得不错，应该继续发扬，哪些方面做得不是特别好，还有很大进步的空间？（同学们想了想，开始发言）

李昕祥：我以前总是粗心大意，还把“成大事者不拘小节”作为座右铭，结果后来发现很多人都在小节上栽了跟头，以后我要把“一屋不扫何以扫天下”作为座右铭。让自己变得更优秀，有机会为班级争光。

李亚男：面对其他同学的失误，我总是一味指责，没有用爱心去关心和鼓励，以后一定要改正这个缺点，以宽容之心去对待别人。这样才能搞好和同学的关系，才以利于互相帮助，一起进步。

李艳彬（广平县）：我认为自己有个很大的缺点，可以说缺乏积极性，或者说缺乏勇气。每次老师提问时，我从不主动发言。其实我心里很矛盾，举手还是不举手，到最后还是没有举手，每次都很后悔。

不过这次班会让我受益无穷，我也不知道怎么回事就站起来了。当着这么多老师、主任，我竟把自己最大的缺点说出来了，现在我感觉自己特别棒，真像班主任说的“忽然发现世界一片光亮”！很高兴，我有勇气了！于平：我感觉自己最大的缺点就是遇到难题就去问其他同学，如果听不明白，我就会责备人家，说看你讲的什么呀。现在我明白了，自己要从自身找原因，要理解别人。人家给我讲题还要受我的埋怨，多不容易啊。以后我要学着体谅别人，不老抱怨了。这样会有好多人的心情变得更好，关系更融洽，学习成绩当然会更好了，那我们班的成绩当然就响当当了。（老师说，我们都期盼着那一天，我们一起努力！）王燕培：我感觉进入高中的我，在面对各科作业时有点不知所措，感觉很烦躁。我想，我们要把自己融入学海之中，我们就会更快乐，享受学习的乐趣。我知道，做到很不容易，但只要我们有这种心态，便可以慢慢做到。这不仅会提高学习效率，同时我们也可以笑对生活，快乐地度过高中三年。

老师：学海无涯苦作舟，为什么非得是苦作舟？我们可以快乐的学习啊！还记得咱们说过的一个故事吗？小房子变大房子。房子变了吗?（学生说，没有）变的是什么？（学生说，心态）对，心态。既然学着了馆陶一中，就让我们接受这里的一切，热爱这里的一切，调整自己的心态，苦学就会变成——（学生说——乐学）

赵兴朋：我说三点。第一，我感觉自己缺乏勇气。缺乏一种展现自我的勇气，缺乏举手回答问题的勇气，缺乏说出自己内心想法的勇气，缺乏为班级奉献的勇气，缺乏说声谢谢的勇气。第二。缺乏勇争第一的勇气。班集体中很多事要大家齐心协力才能完成，我们不是不都要具备这种勇争第一的勇气，为了班级的荣誉，为了让班级更美好，我们要勇于改变自己，积极参加班级里的各项活动，凡是勇争第一。第三，缺乏把事情做得更好的品质。对于生活中的每件事，不论大小，只要自己做了，就力争做到最好，勇于超越，做最好的自己！（同学们报以热烈掌声）

老师：同学们说得都很好，可我们要明白，只是说一说还不够，说到不如——（同学们说）做到！看我们以后的行动！

四、爱班爱校爱自己——团结大合唱

老师：因为我们目标远大，所以我们不畏艰难；因为我们志在远方，所以我们劈波斩浪；我们爱班爱校为什么？因为我们——爱自己！生命只有一次，我们团结奋进，是为了让生命发光；我们拼搏自强——是为了让生命更加辉煌！同学们，爱校爱班爱自己，让我们听听生命迸发的力量！——团结大合唱（老师

领一下）

3.爱国爱家爱校爱班主题班会教案 篇三

四年二班

一、活动背景：

班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

二、活动目的：

1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。

2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。

三、活动的形式：

发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动时间：2016年10月10日 星期一

五、活动地点：四年二班教室

六、活动过程：

（一）体会“爱”

请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。

（二）爱国：

1.请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲 小讨论：

同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？

学生自由发言（限时2分钟）2.请谈谈: 在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事? 小学生如何爱国？ 学生发言。

班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖**亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。

（三）爱校：

我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。

请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律

（四）爱班级： 走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。一个优秀的班集体，需要大家的共同努力，那我们该怎么做呢？请听故事：《骄傲的桃花》

讨论：这个故事告诉我们什么道理呢？

这个故事告诉我们，一朵花离开滋润它的大树就会凋谢，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。班级是我们共同的家，我们要团结一心，互相帮助，互相学习，共同成长。

七、总结