教师工作作风

2024-09-06

教师工作作风（14篇）

1.教师工作作风篇一

教师工作作风个人剖析

我县教育局近来开展“教师队伍工作作风整顿”主题教育正如火如荼地深入开展。结合学习党的群众教育路线，我们明确了这次主题教育的重要性。作为教师，为人师表，众所周知。可是能做到为人“师”，为人“表”有何等难呢？我想：作为教师，是不是应该检点一下自己的工作、行为作风了。首先思想是否积极向上？生活是否廉洁自律？工作是否兢兢业业，忠于职守？自我学习中是否做到了探索、提升？根据校委会关于教师工作作风自我剖析要求，本着实事求是主要挖掘缺点的原则，现对本人工作、行为作风上还存在的问题进行认真剖析：

一、存在的问题及表现

1．学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真-1-

做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2．责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3．教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些墨守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4．对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、努力方向及改进措施

1．加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2．严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3．开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做

好教学工作。

2.教师工作作风篇二

工作当中必须要对自己所从事的工作有足够的重视态度。当然, 前提是你必须热爱自己目前所从事的本职工作, 如果你选择了自己从事的这份工作, 就应该在这份工作中找到自己的发光点。如果不热爱自己的本职工作, 你就干脆不要去选择它。俗话说, 今日不努力工作, 明日努力找工作。如果连这种态度都没有, 那势必会被工作所淘汰。作风建设作为自我完善、自我提高的永恒主题, 要求我们要始终保持锐意进取的朝气和干事创业的激情, 弘扬我党的浩然正气, 坚持清正廉洁的工作作风, 立足本职, 勤勉笃学, 严谨细致, 精益求精, 确保工作重规范、提标准、上水平。

作为共产党员, 要改变工作作风必须增强四大意识。一要增强党性自我修养的意识。党员干部要在思想上坚定马克思主义信仰, 坚定共产主义信念, 坚持无产阶级的世界观人生观和共产主义道德观;在日常工作中遵纪守法、甘当公仆、不谋私利;在各种腐蚀面前“拒腐蚀, 永不沾”, 正气凛然, 无私无畏;在社会生活中一旦发现不良作风乃至腐败行为, 要敢于抵制和反对, 要敢于同不良影响做斗争。二要增强民主意识。要正确运用批评与自我批评的武器, 同一切不符合人民利益的行为作斗争;坚持走群众路线, “从群众中来, 到群众中去”, 以人民群众高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护和“三个有利于”作为检验我们工作作风的客观性标准, 从而制定出一系列能够代表广大人民群众的根本利益和愿望的路线、方针和政策。三要牢固地树立宗旨意识。作为党员干部, 必须要自觉实践党的全心全意为人民服务的宗旨, 要把群众的安危冷暖时刻放在心上, 诚心诚意地为人民谋利益, 给人民群众带来更多的实惠。四是必须强化党员的竞争意识。我们的民族要复兴, 国家要富强, 人民要富裕, 关键就在于我们党是否具有强大的竞争力, 而这种竞争力又取决于各级党员干部竞争意识和竞争能力的强弱。因此, 我们必须要使各级党员干部意识到自己的生存危机, 紧跟时代, 迎接挑战, 创造性地开展工作。要以坚强的党性保证各项工作优质高效, 不辜负组织部门的希望和要求。要重品行, 要以更高的要求来鞭策自己, 要牢记使命、恪尽职守、堂堂正正做人, 公道正派做事。要做表率, 时时处处以身作则, 率先垂范, 争当先进, 切实在作风建设中走在前做表率。同时, 要以作风建设年活动为契机, 认真找准业务工作与作风建设的结合点, 进一步完善各项工作制度, 规范服务流程, 提升组织工作的科学化、制度化和规范化水平。

二、提高工作效率, 必须提高工作技能

工作技能的提高, 一方面来源于知识的积累, 一方面来源于自己的经验, 另一方面来源于行业技术的追踪, 就像俗话说的那样, 活到老学到老, 做了这一行。就要喜欢和钻研这一行, 每个人都需要在自己的工作岗位上不断钻研、不断发展。这样, 才不至于做事时被知识和业务技能的溃乏所束缚, 才不至于因解决不了问题而困步不前。

工作中要有主动性、计划性和时效性。所谓主动性, 就是要求我们不要像“水磨”一样, 推一推就动一动, 不推不动, 而是要主动思考如何做好这项工作的各项措施, 并就工作进展情况及所遇到的困难向领导及时反映。所谓计划性, 就是要求我们每天要计划好第二天工作, 每周要计划好下一周工作。以此类推。只有这样, 才能保证工作计划有条不紊地进行。所谓时效性, 就是要求我们工作要有提前量。比如, 开会要事先发材料, 像发安民告示一样, 让大家知道要讨论什么问题、解决什么问题, 并且要做好会务工作。这些虽然是小事, 却能体现一个人的管理水平和工作态度。 (下转207页) (上接187页)

三、改进工作方法, 就要明确工作目标, 理清工作思路, 采取切实措施

目标是方向, 思路是途径, 措施是手段。没有目标, 就失去了奋斗方向;思路不清晰, 就分不清哪些是主要矛盾, 哪些是次要矛盾, 就搞不清哪些应先干, 哪些应后干, 眉毛胡子一把抓, 也不可能制定出切实可行的措施来。因此, 作为管理干部必须要有先确定工作目标, 其次要理清工作思路, 然后才能对症下药, 采取切实措施。也要注重调查研究。调查研究是领导干部的基本功, 它可以使我们做事时心中有数, 为决策提供可靠依据, 使我们成为明白的管理者。同时, 调查研究也是我们密切干群关系、联系群众的桥梁。

3.教师工作作风篇三

摘要作为生活在中国农村最基层的一个“官员”群体，在社会主义和谐社会及新农村建设过程中，基层领导班子的作用举足轻重。本文结合一些实例对乡镇等基层领导的工作作风现状进行分析和评价，在此基础上对乡镇等基层领导工作作风的改善进行更进一步的探讨。

关键词基层领导工作作风现状作风转变

党的十七届三中全会进一步加大对“三农”的支持力度，有力地促进了农村经济的发展，新农村建设也开展得如火如荼，但伴随之出现的村干部违法乱纪、村官腐败和村干部不作为，成为新农村及社会主义和谐社会的建设中一个极其不和谐的音符。

一、从实例看基层领导的工作作风现状

“水磨村村主任姜泉，2009年以来一直在外务工，未履行村委会主任职责，未作任何工作；红光村文书马少坤，在2009年统计年报工作中，迟报表两个月，工作责任心不强，影响全乡、全县汇总；红光村支部书记唐树强，抓班子带队伍不力，对班子成员管教不力，群众意见较多；大树村文书唐丕荣，无故不参加2010年乡党委政府工作会，组织纪律性差。”这是2010年四川省青川县中共骑马乡委员会关于部分村干部作风问题的批评通报。

青海省化隆县是国家级贫困县，全县24万人，有17个乡镇，362个村。2006年至2008年3年間，该院共立案侦查各类贪污贿赂职务犯罪案件9起13人，村干部涉嫌职务犯罪6起9人，分别占总立案数的66.7%和69.2%。该县人民检察院检察长李多吉说：“文化水平低、法律意识淡薄是该县村干部职务犯罪的主要原因。目前全县村干部中文盲半文盲比例超过了90%。”

2010年4月13日，辽宁大连下辖的庄河市海洋村千名村民为反映亿元征地款去向不明及村干部腐败等问题，在市政府门口集体下跪半个多小时，而他们求见的市长，始终未现身；2010年4月22日，广东化州新安镇梅子坑村因与邻村发生耕地纠纷引发冲突，6村民被以故意伤害罪刑拘，近百村民在化州市政府门前长跪请求对话，一个多小时没人理会；2010年4月27日，湖北省公安县314名被辞退的民办教师集体下跪，要求政府落实政策，给予解决公办教师资格，被指“下跪也没有用”。

从中共骑马乡委员会的通报批评到青海省人民检察院的真实披露再到多地接连发生的群众集体下跪事件无疑都在揭露着一个事实：基层领导的工作作风存在严重问题。这些问题集中表现在：缺乏为人民服务的宗旨和观念，无视组织原则和纪律；不了解群众愿望，不关心群众生活，无视群众疾苦，脱离群众；工作方法简单，工作态度粗暴；以权谋私、腐化堕落，道德败坏，拜金主义盛行。这些违法乱纪、腐败、不作为行为伤害了群众感情，辜负了群众期待，不仅扭曲了基层政府的道德形象，大大降低了党和政府在群众中的威信，更成为破坏农村经济发展和社会稳定的一大因素，严重制约着社会主义和谐社会的发展。为保障党和政府在农村基层的最坚实的战斗堡垒，加强和完善基层组织建设及社会主义新农村的建设，缓解干群关系，维护社会稳定，转变基层领导班子工作作风势在必行。

二、基层领导工作现状原因透视

（一）基层领导“德”的缺失

做人讲人品，为官重官德，没有了“为人”的道德和责任，必然更不具备“为官”的道德和责任。没有公道处事、正派为人、诚实守信的道德底线，其行为必然与党和国家的要求相去甚远，与人民群众的意志和愿望严重脱节。“有些基层领导或地方官员自恃‘天高皇帝远’对上级方针上有对策，下有政策，甚至置国家法律于不顾，权大于法[1]。”国家政策是好的，到了基层政府就变了调，于是“为人民服务”和“以人为本”到了基层就只能成了一句口号。缺乏对基层行政人员道德素质的培养，是导致其道德认识和道德责任缺失的直接原因。

（二）官场“潜规则”导致基层领导作风败坏

一些基层干部为了彰显政绩，早日升官，说假话、办假事、造假帐、编假政绩，并因此得以提拔重用。还有一些人通过拉关系、走后门、送厚礼谋得心仪的职位。这些官员作风败坏及腐败现象反映的不仅仅是官员自身的道德问题，更表明现行制度本身也有某些严重的缺陷，制度本身的漏洞和破绽给了潜规则生长的空间。正是制度上的不健全，才使某些潜规则得以盛行。

（三）基层干部文化水平低、法律意识淡薄

广大农村地处偏僻，经济条件落后，对村干部的教育往往跟不上形势发展的需要。很多村干部不懂法，觉得自己是农民身份，不是国家工作人员，有经济问题顶多是把自己撤了，算不上政治腐败。相当一部分人还认为，自己挣钱不多、管事不少，一年到头很辛苦，心理失衡。在这些错误思想的主导下，就不会更好地为村民服务，而是只想利用手中的权力捞一些钱财，以求补偿和心理上的平衡。

（四）基层的财务制度不健全，对作风败坏惩罚力度弱

国家对新农村建设的投入各种支农、惠农资金，这些资金给农村经济带来了活力和动力，与此同时，农村基层组织工作人员的权限空间也得到扩大，然而事实上由于农村财务制度的不健全，对国家专项资金的监督不到位，而且大部分基层部门领导是集权钱于一身的，这就使很多乡村干部暗箱操作，从中谋取巨额钱财。另外，近年来许多村官犯罪案件适用了缓刑或免予刑事处罚，因此，为了利益，基层的许多干部甘于铤而走险。

三、加大力度转变基层领导现行工作作风

当今基层领导工作作风总体是好的，但是少数干部还是存在着严重的问题，这些问题制约着新农村建设的良好发展，影响干群关系，不利于广大基层乃至整个社会的稳定。

因此，针对以上问题加大力度转变基层领导的工作作风已经刻不容缓。

（一）选拔领导干部应“德”字先行

公正、负责任和拥有良好自觉意识的干部，必然可以在行政领导过程中拥有良好的道德意识、道德情感及道德的领导价值观，也才能真正做到“为民做主”。这就要求组织把握住正确的用人原则，在选拔和任用干部时不仅要以才为标准，更要以德为标准；同时，领导干部自身也应该在行政领导过程中牢守道德底线，不断地提高自身的道德素养，不端完善自我，成为一名合格的领导。

（二）加强制度建设，规范权力，消除潜规则

行政道德只有获得了制度保障，才能成为一种具有普遍意义的积极力量，才能不断生成与行政的公共性质相吻合的行政行为，才能成为公共体系中的一个不可缺少的价值因素[2]。因此，加强制度建设，运用科学有效地体制创造良好的制度环境和行政环境是消除潜规则的关键。消除党内潜规则最主要的办法就是要规范权力，防止按潜规则搞暗箱操作。同时还应该加强舆论制度监督力度，对“人治大于法治”，“权大于法”的种种丑闻要公开曝光，让潜规则不再能够潜行。

（三）提升基层领导干部综合素质，强化基层组织的执政能力

基层干部尤其是村级干部长期工作在基层，设备落后，知识更新缓慢，法律观念不强，民主意识淡薄，不能依法履行职权，也因此衍生出一系列的问题，因此必须提高基层干部的素质，特别是村级干部的素质，来适应建设社会主义新农村的需要。通过不断的培训和学习，提高干部的道德意识、民主法制意识、为群众服务的意识、发展经济的意识等综合素质的提升，从而使基层组织的执政能力得到整体的提升。

（四）健全基层财务制度，加大对作风败坏腐败现象的惩罚力度

制度作为一种“底线伦理”，它为行政人员规定了最基本、最起码的义务，并通过社会权力机构和其他措施强制行政人员遵照执行。制度问题不解决，思想作风问题也解决不好[2]。基层组织尤其是农村财务制度的不健全，使得基层干部有了可乘之机，权钱一身的便利是他们暗箱操作、贪污腐败的温床。因此健全基层财务制度，堵住财务漏洞，将财务公开透明使之置于人民群众的监督之下才能遏制腐败之风。同时应加大对作风败坏和严重腐败现象的惩罚力度，一旦出现决不姑息纵容。

参考文献：

[1]徐元善.论基层政府公共决策的伦理精神."构建和谐社会与深化行政管理体制改革"研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集.2007.

4.教师工作作风自查报告篇四

在教师工作作风自查中，我认真检查了自己工作以后在思想上、组织纪律上、教育教学上、实事求是上存在的问题，并且认真剖析，从这几个方面进行自查自纠，对照检查。在思想方面，我认识到自己是一位服务学生的教师，领会到了一切为了人的发展的教学理念，树立了学生主题馆，努力去构建民主和谐的师生平等的关系，尊重学生的人格尊严、观点、理解学生的个体差异，重视学生的独立性、自主性的培养。同时也清楚的认识到知识的更替速度迅速，想要教好学生，首先自己得不断的在浩瀚的书海中汲取知识的养分；其次，需要不断地学习和钻研新的有效的教学方法，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，提高能力。此外，每周都坚持政治学习和业务学习，并写政治笔记和业务笔记。在组织纪律上，严格遵守学校规章制度，能按时上下班，不迟到不早退；听从领导指挥，准时参加学校会议以及校内外的培训工作，能积极完成学校安排的各项工作。晚自习期间，按时督促并看管住校生，能坚持等到晚自习下课再离开教学楼。

在教育教学中，备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对高年级学生特点，以“自主、合作、探究”为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，多次去听公开课，学习别人的长处。在作业批改上,认真及时，积极了解学生的学习情况并加以辅导。

存在问题：虽然能够积极按时的完成学校各项工作，但是还有一些方面做的不足，在此自我检讨，并且在以后的教学工作中，不断的努力改进。思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违规纪律、不犯错误，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够。大局意识不够，在参与分管工作的时候，只顾顺利完成自己的任务，未能考虑到全局的工作。在责任落实上存在这个部分不是我管的想法。

5.教师工作作风整改材料篇五

告王小学

郭峰

对照胡锦涛总书记指出的“八个方面的不良作风”和教育局田局长行风工作整顿讲话精神、学区重点提出解决“六个方面的突出问题”等项工作，自己从思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面进行了自查剖析。现就自查结果提出如下整改措施。

一、存在的主要问题

政治理论学习不够，学习标准不高。平时只满足于一般的读书、看报或网上浏览一些信息，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观缺乏系统的学习，特别是钻研不深，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，没有真正达到学习工作化、工作学习化的要求。主要是学习的自觉性、主动性不强。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的再学习，特别是对政治理论的学习尽不下心、深不进去。同时认为学点自已有用的东西，能指导和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习，影响了自已知识水平的进一步提高。

二、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。主要是工作作风和工作热情还不能很好的适应形势发展的要求，安于现状，不求有功，但求无过，工作争创一流业绩的意识不强，不能够很好的创造性地开展工作，需要进一步增强事业心和责任感。

三、整改措施和努力方向：针对自己存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，认真按照胡总书记的要求，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤奋务实，开拓进取，从自身做起，做学生的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做好以下几方面的工作：

一是要进一步加强理论学习，提高政治素质。提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。二是要积极开拓进取，努力提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向内行请教，运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。

6.“教师转变工作作风”刘少锋篇六

刘少锋

2012年2月7日我们全体教职工在学校会议室严肃认真地学习了《洛宁县教育局2012年作风转变年活动实施方案》。广大教职工深受教育，思想得到了彻底的转变，认为这次学习很及时，很有必要，体会颇深。

教育局针对目前教师队伍中存在的“庸、懒、散、慢、浮、怨、差、乱”等不和谐的的思想和工作作风，列出了相应的的危害和严重后果，提出了批评，并指出2012年教育局的工作任务和工作基本原则，以及作风转变工作各个实施阶段的工作重心。

为转变工作作风、树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师效能建设活动。学校召开的动员会，使我明确了这次活动的目标是要消除目前教师队伍中存在的“庸、懒、散、慢、浮、怨、差、乱”等不和谐的思想和工作作风，要努力树立务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义。通过学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”和“科学发展观”重要思想的客观需要。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要克服“庸、懒、散、慢、浮、怨、差、乱”的思想和工作风，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。

作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生能力，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意。

“教师转变工作作风”

学习心得体会

刘

少

锋

2012年3月1

7.教师工作作风篇七

一、党报记者深入群众的重要意义

中国共产党作为代表着广大民众根本利益的政党, 人民是党的执政基础, 是力量的源泉, 紧密联系群众, 切切实实地走群众之路线, 本来便是中国共产党的宗旨, 作为我们党机关报的党报, 至始至终都要做到在思想认识和行动上站在党和人民的立场上, 密切联系党和人民间的关系, 做好我党有关政策方针的代言者以及党风、党纪的守护者, 摆正工作的作风, 确实深入并接触民众, 信任与依赖民众, 真正地密切党与人民群众间关系。如此一来, 便促使我党领引下的社会主义社会的国泰安康、繁荣富强, 并且对建设社会主义和谐之社会有着重大的现实意义及影响。

二、党报记者转变工作作风的必要性和紧迫性

随着改革开放的日益深化, 中国经济也随之迅猛发展, 取得了喜人的成就, 在物质生活上的充裕导致社会也产生了拜金思想、一味追求物质享受, 还有腐败等的现象, 此氛围正影响着部分党报从业者。鉴于此, 导致有一些党报从业者工作作风比较差、不检点, 脱离广大群众, 有甚者还弄有偿新闻, 在很大程度上毁坏了党报工作者在人们心中的形象。此外, 党报工作者脱离广大群众, 没有做到深入基层便无法真正掌握人民群众所反映的情况与疾苦, 导致见报文章呈现出浮夸之风, 对于这一现象一定得进行重视及警惕。在面对这一情况时, 作为党报记者必须得进行马克思主义新闻观的树立, 让自己确实意识到自己身上所肩负的关键任务及使命, 全面认识到自己脱离人民群众及慵腐工作作风所带来的重大之影响, 同时从制度方面进行规范与约束, 推动党报工作者的自身修养、素质的增强。

三、党报记者转变工作作风的具体措施

1. 强化当日新闻现场采写

作为一名党报工作者应该转变以往高高在上的工作作风, 做到深入民众, 与民众紧密联系, 报道一些和民众生活密切相关的重要新闻, 如此才可以体现出身为一名党报记者的现实价值。就新闻内容而言, 应该坚持以现场采写为主, 尽量最大程度地做到真实与贴切地表达出广大民众的诉求。

2. 倡导新颖、短小、快速、灵活的新闻言论

应该革新长期积沉的冗长, 缺乏现实意义的长篇大论及空话, 这都是脱离广大民众的无价值的产物。身为一名党报记者, 应该时刻地紧紧联系民众, 致力于写那些代表着广大民众利益的文章, 要意识到文章贵精不贵多, 可以如实地反映出广大民众的问题便可。

3. 应深入调查, 洞察问题, 展开深度报道

以广大民众为新闻的线索, 切实深入调查和了解, 做到及时地发现有损害于广大民众切身利益的时事新闻以及新的具有真正价值的新闻。

4. 拍摄真实而鲜活的新闻图片

应转变不良的工作作风, 密切联系广大民众, 身为党报工作者要切忌总是拍一些富丽堂皇的图片作为第一新闻的素材, 这也是与人民群众相背离的产物。作为党报工作者应该多拍摄一些民众面孔以及民众生活, 做到对广大民众做出最为真实的写照。

5. 加大力度解决群众反映现实问题的新闻报道力度

身为一名党报工作者应该做到以民众所反映的问题为中心, 在对待群众所反映的实际问题时一定不可以忽视, 应该将这一类新闻要事作为是党报工作者的第一新闻大事来抓, 切实认识到广大民众新闻的关键性。

6. 加大群众传播效果好, 有始有终有结果的新闻策划

身为党报工作者应密切联系民众, 要多做一些具有民众价值的新闻, 在对待新闻报道时, 应该做出详细且具体性的策划, 多添加那些广大民众喜闻乐见、传播成效佳的新闻要材, 尽量减少那些缺乏民众支持、关注以及传播价值的新闻素材, 确实实现党报为党与为民的宗旨。

7. 鼓励新闻价值高, 内容丰富出彩的稿件

而作为党报组织也应该激励党报工作者多写一些具有新闻价值的, 能够真实且精彩地反映出民众实际生活的新闻要材, 如此一来, 党报工作者才能够更加贴近与密切地联系广大群众, 进而促进国家发展。

四、结语

总之, 党报记者身为党机关报的从业者, 应该深刻地认识到党报工作在我们国家日常工作及广大民众中的关键性, 同时根据现一阶段党报工作者队伍中产生的问题进行改进, 转变工作作风, 深入基层, 紧密联系广大群众, 真正履行党报工作者的使命, 起到融洽党与人民群众之间关系的桥梁、纽带作用, 进而为国家的长治久安奉献党报记者应有的力量。

参考文献

[1]田振华;新形势下党报存在的问题及应对策略[J];广西大学学报 (哲学社会科学版) ;2007年04期

[2]庄重;论党报新闻工作者的职业定位[J];甘肃广播电视大学学报;2006年03期

[3]王晨;党报工作者应当具备的能力素质——在人民日报社“三项学习教育”培训班开班式上的讲话 (摘要) [J];中国报业;2007年07期

8.年轻干部应具备的工作作风篇八

党风正，则政风民风正；党员领导干部作风正，则人民群众心气足。年轻干部是党的事业的希望，他们的作风如何直接影响人民群众对党的感情、对党的事业的认同与支持。年轻干部要把群众的呼声作为作风建设的第一信号，把群众的需要作为作风建设的第一需求，坚持把民生问题放在首位，应当具备习总书记所提倡的工作作风。

年轻干部要带头求真务实。习总书记在《调研工作务求“深、实、细、准、效”》中提出：“现在全省上下大兴调查研究之风，各级领导干部在调研工作中，一定要保持求真务实的作风，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下工夫。”年轻干部要想成就一番事业，必须把求真务实贯彻到党和国家的各项工作之中，坚持知行合一、密切联系群众，在思想上要求实，解决好“不唯书，不唯上，只唯实”的问题，敢说真话、说实话，敢查实情、报实情，敢面对现实和承担风险。在作风上要务实，要养成真抓实干的习惯，工作靠抓，事业靠干；要养成立说立行的习惯，做到说了就算、定了就干、干就干好；要养成以身作则的习惯，要求别人做到自己首先做到，身先士卒，以实际行动作为无声的号令。在工作上要落实，要从抓结合上抓落实，从抓具体上抓落实，从抓深入上抓落实，从抓督查上抓落实，从抓示范上抓落实。

年轻干部要着眼细微。习总书记在《小事小节是一面镜子》中说：“于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。”年轻干部加强作风建设，不能只热衷于做“质变”的突破工作，更要注重做“量变”的积累工作，要从小事做起，眼要低，手要高，要从小处着眼，在做中摸索规律，掌握技巧，才能使自己尽快成长起来，才能办好大事。“不矜细行，终累大德。”积小胜为大胜、化量变为质变，是共产党人一贯秉承的哲学智慧，年轻干部要牢固树立“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”和“细节决定成败”的思想，注重自觉从日常工作、学习、生活中的每一个小事、小节和细节做起，这样才能真正形成过硬的思想作风、工作作风、学习作风、领导作风和生活作风。

年轻干部要主动下访。习总书记在《基层干部要把好信访第一道岗》一文中指出：“变群众上访为领导主动下访，是我们党的优良传统和作风，是每个领导干部应尽的责任和义务。各级领导干部，都是人民的勤务员。我们的责任，就是向人民负责，为群众解难。”年轻干部书本知识多而实践经验少，容易犯大事做不来小事又不愿做的毛病，深入基层主动下访是改变这一毛病的有效途径。年轻干部主动“下访”是转变工作作风，权为民所用、情为民所系、利为民所谋的具体体现。年轻干部主动下访要放下架子主动深入到群众中间，与群众多谈心、多交流，问计于民，问需于民，问政于民，在与群众闲谈中闻过与非，从而找准症结所在，有针对性地进行真转真改。年轻干部与群众交心交友了，工作的利弊就可以看得更到位，工作方法就能得到很好的改进，工作的成效就明显了。

年轻干部要倾听呼声。习总书记提出：把群众的呼声作为作风建设的第一信号，把群众的需要作为作风建设的第一需求，坚持把民生问题放在首位，以群众关心的热点和难点问题为工作重点，有什么问题就重点解决什么问题，群众需要什么就重点帮助解决什么。时代在前进，社会在进步，群众表达意愿的欲望在增强，年轻干部只有虚心倾听各方面意见和建议，才能科学决策，把工作做到点子上。悉心倾听群众呼声，要带着感情、带着尊重去听，在倾听的过程中应该有足够的耐心，善于听不同声音，要容得下尖锐批评，能够听真话，牢记“兼听则明”，努力为群众排忧解难，做到民有所呼、我有所应，民有所愿、我有所为。

9.教师工作作风自查自纠报告篇九

教師工作作風自查自糾報告

為紮實推進教師作風建設,按照學校要求,結合本人在思想、學習、教育教學等方面の工作表現,進行了自查，我發現自己在教育、教學過程還存在許多問題：

（一）思想觀念還顯後進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平の關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化の發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業の改革發展放在經濟社會發展の大格局中去思考、去謀劃。

（二）學習不夠系統深入。參加工作以來，自己雖然注重了政治和業務學習，參加學校組織の各項學習活動，但總感到在學習の深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松の現象。缺乏深學苦讀の恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

（三）工作成效不夠顯著。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結等多種形式の活動使教師開闊視野、激發思路、增長見識，提高教育科研の水平。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些教學論文和教學書籍，並能嘗試著把學到の先進理念運用到自己の教學實踐中，但缺少系統の計劃，教學即時の總結和反思，更沒有有目の地去改進。

（三）由於自身經驗不足，導致有時處理事務不夠冷靜，晴晴

晴晴

一貫以高標准要求學生，脫離了學生能力差異性、素質參差不齊等方面の客觀現實。沒有更多の考慮每個人の差異，沒有完全落實以人為本の理念。

按照活動の要求，為能更好の在學校帶領下推進我校教育教學又好又快の發展，在今後の工作中，我一定要做到以下幾點：

（一）深入系統學習，提高自己駕馭新形勢下教育教學工作の理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義の理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀の精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展の理論，廣泛獲取教育の新思想、新理念，進一步增強自身素質。三是在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，在實踐中善加利用，增強做好本職工作の能力。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學工作の能力。積極主動の探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”の課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與の深度和廣度。在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

（三）堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位の關心學生の需求，尊晴晴

晴晴

重學生の人格，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想の個體。如，在課堂上允許學生有不同の看法，鼓勵學生發表富有創造性の觀點或看法。創設良好の教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”の思想貫徹在自己の教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，我需要學習の東西還很多。在以後の工作中，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀の核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

晴晴

教師工作作風整頓自查報告

我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓の要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在の問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報於下：

一、存在の問題及表現

1、學習の要求和動力不夠

對學習の要求不夠高，學習の內容較淺，學習の範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習の效果不明顯。動力不足，缺乏學習の主動性。主要表現在：一是學習の自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”の良好學習習慣。自己較注重單位安排の各種思想政治及業務學習，而對其他學習の主動性不夠；二是學習の鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關の重點學習。

2、責任意識不夠強

由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內の事，其它の事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹の事，也就無動於衷；有時本該今天幹完の事，也隨便拖到明天幹。

晴晴

3、教學工作創新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥於傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人の”或是用一貫の老套路、老辦法。對於各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

4、對工作の熱情度不夠

教學工作是一項既單調而又枯燥乏味の重複性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日複一日地重複，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作の積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過の工作態度。

二、產生問題の原因分析

1、平時疏於學習

在知識結構日新月異の今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己の本質工作幹好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成の。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己の工作。在我自己の教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課の知識學習，加之學習の主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情の毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務の觀念弱化

我們の一切出發點應著眼於學生，想學生之所想，急學晴晴

晴晴

生之所急，真正做到一切為了學生。由於自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己の孩子，他們想要怎麼樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們の交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚の情誼。

3、思維局限，認識落後

思維局限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事の原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度の要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越の高標杆，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥の激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身の素質和能力

認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己の教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學の責任意識；積極參加學校の思想政治學習，努力提高自己の思想素質。

2、嚴於律已，增強為學生服務の意識

我們工作の最終目標要體現在為學生服務上。所以在晴晴

晴晴

教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴於律已，一絲不苟地幹好自己の本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務の責任意識。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創新，敢於突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒の精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作の要求和學生の實際，就大膽地幹。自己要勇於剖析自己。經常對照檢查自己の思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對於別人の批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導の安排，認真做好教學工作。克服患得患失の思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識の人

10.教师转变工作作风心得体会篇十

教师转变工作作风心得体会篇一

我认真学习了市委《转变作风加强自身建设的活动实施方案》，深刻的领悟了此次活动的内涵，认真的剖析检查了存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。

一、开展作风整顿建设的重大意义

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。

二、作风整顿建设中自身的努力方向

1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。

2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。

3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。

4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。

5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。

6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。

教师转变工作作风心得体会篇二

在教师干部作风整顿学习活动中，我认真学习了学校作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我校开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。

政治思想方面。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十七大精神。必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。

教育教学要有雄心。教育是一项平凡而伟大的工作，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”作为教师，做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”……

对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行严格要求自己。对所任体育教育工作，要更大力度投入时间和精力，不断钻研特殊案例对策，同时，要善于分析、，并同班主任结合起来，真正做到使学生身心健康地成长，使素质教育落到实处。

人常说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”……

总之，要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。为人民的教育事业奋斗终生。

教师转变工作作风心得体会篇三

为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。

现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!

教师转变工作作风心得体会篇四

为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。3月13日，我院召开了全校教职工大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员。校长做了重要讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”机关。通过第一阶段的动员学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于全体领导干部找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，坚持慎独、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

三、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题，有利于创新管理制度和工作方式。

作为一名人民教师和领导干部，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

11.提升医院管理水平，改进工作作风篇十一

【关键词】：医院管理；八项规定；纪检；行风

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）08-0652-01

为贯彻好中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，院党委高度重视，积极行动，坚持从领导班子做起，率先转变工作作风，密切联系群众，真抓实干、求真务实，带动全院职工科学有序地做好各项工作，推进医院事业发展。现将工作开展情况汇报如下：

一早行动，快动员，积极营造舆论氛围

及时学习贯彻中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，组织召开院党委中心组成员民主生活会，集中学习讨论，安排部署工作任务。召开严肃工作纪律整顿工作作风大会，全院中层以上干部参加，一把手作安排部署。并相继印发了《市中心医院关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》、《鄂尔多斯市中心医院关于印发改进工作作风密切联系群众实施意见的通知》和《市中心医院关于集中开展严肃工作纪律、整顿工作作风专项活动的工作方案》。

成立以一把手为组长的严肃工作纪律整顿工作作风专项活动领导小组，并成立严肃工作纪律整顿工作作风专项活动督察组。为营造舆论氛围，医院通过电子屏、公告宣传栏、院报、网站等媒介加大宣传力度，做到人人知晓。

二突出工作重点，加强工作作风，密切联系群众

（一）转变会风、文风，提升工作效能。

一是减少会议数量。凡可通过文件、电话或内部邮件等方式布置工作、解决问题的，一律不开会；凡已通过印发工作方案对工作进行部署和要求的，一般不再召开有关动员、部署、启动会议；凡能合并召开的会议，尽可能利用科主任护士长例会一律合并召开。

二是提高会议实效。切实改进会风，讲话要言之有物、言之有理、言之有新，力戒空话、套话。需要安排讨论的会议，要精心设置议题，充分安排讨论时间，提高讨论深度；发言要紧扣主题，紧贴实际，多提建设性意见和建议，少作一般性表态，少作一般性汇报。每次会议一般只安排一位领导作主题报告，简化会议主持，不重复领导同志讲话内容。职代会由过去的2-3天改为1天，会场不设鲜花，缩短领导讲话内容。

三是多措并举，再造服务流程。完善电子叫号系统，规范门诊秩序。提供24小时免费轮椅服务，设立儿科夜门诊，开通“先诊疗、后结算”急诊绿色通道，保证急危重症患者的抢救时间。开展病例邮递服务，减少患者来回奔走。继续开展自助挂号缴费一体机服务，减少患者挂号、排隊、候诊时间。加强远程会诊系统建设，提升异地会诊水平，节约患者医疗成本。建设使用新的门诊输液室，调整部分诊察室的设置。严厉打击票贩子贩卖挂号票，配合公安部门严厉打击“医托”现象。

（二）厉行勤俭节约，重点治理“三公”。

一是进一步控制“三公经费”。严格公务接待报批制度，严格执行公务接待住宿、用餐有关规定。公务接待尽量安排简餐或工作餐，严禁提高用餐、住宿标准，严禁以任何名义发放纪念品。加强车辆管理，不得公车私用；领导干部要带头严格遵守新出台的交通规定。加强油耗和维修管理，执行“定点保险、定点维修、定点加油”规定。节假日，所有医院公车统一停车位置，接受职工监督。

二是进一步控制差旅费用。加强出差审批管理，减少出差人数、天数和次数。出差按规定餐饮、住宿，按规定乘坐交通工具。科级人员出差，除接送重要材料外，原则上不带车辆。严格因公考察报批手续，严禁无实质内容、无明确目的的公务考察活动。

三是进一步加强办公经费支出管理。从严控制行政费用支出，减少现金结算。实行电子化、无纸化办公进一步节约使用办公用品，进一步控制办公电话费用支出。

（三）坚持党的群众路线，合理解决群众诉求。

医院管理紧紧围绕“两个中心”，即以患者和职工为中心，从四个方面执行党的群众路线工作：

1.重大事项、重要决策制定听取群众意见。凡是涉及医院重大决策或职工切身利益的必先听取群众的意见，如为进一步深化医改，完善医院绩效管理，医院下发了《鄂尔多斯市中心医院绩效管实施方案》。《方案》经过三次党委会讨论，四次征求科室职工意见，最终提交职工代表大会讨论通过。

多方了解患者真实需求，医院开展经常性的问卷调查活动，门诊患者坚持每月一次的调查问卷，每次发放调查问卷150份左右，住院患者坚持两个月的调查问卷，每次发放调查问卷200份左右。同时，临床科室定期召开公休座谈会，及时掌握和了解本科室住院患者的需求。

2.围绕意见，整改重点始终紧贴群众实际。医院把群众满意作为整改工作的出发点和落脚点，每年至少召开一次职工代表大会，分组讨论，收集整理职工最关心的问题，列为近期整改落实的任务，加大力度、迅速解决；对需要一段时间才能解决和完成的，列为中期整改落实任务，明确步骤、限期完成；对需要较长时间才能解决和完成的，列为长期整改落实的任务，理清思路、明确方向。三届五次职工代表大会收集议案57条，其中涉及医院管理、职工利益、学科建设等方面，已整改48条。

通过调查问卷、召开座谈会等形式向患者征求意见和建议31条，主要涉及服务态度、服务流程等方面，现已整改27条，切实把解决问题和完善制度的工作目标化、具体化、责任化。坚持院长接待日制度，每天由院长代表的职能科室主任轮流在门诊大厅值班，现场受理、解决患者反映的问题。

3.完善公开制和承诺制，接受群众监督。完善公开内容，涉及重大项目、重大决策或重要的人事变动，做到及时、全面、合法。针对群众反映的突出问题，院党委作出公开承诺，及时向群众通报整改情况，主动接受群众监督。同时，邀请社会各界人士组成社会监督员，定期召开社会监督员座谈会，促进提升医院服务水平科学发展。

4.完善监督约束机制和投诉接待、受理机制。公示举报电话，制定服务投诉流程，对来信、来电、来访投诉患者做到首诉负责制，落实处理投诉时限。认真、及时处理市长热线28起，其中涉及服务态度的10起，共计处罚人次11名，处罚金额16740元。受理服务投诉126件，件件有回复，取得患者谅解。倡导廉洁行医，重点打击收受“红包”现象。对“红包”采取“一票否决制”，凡是有患者投诉红包的，不听解释，严肃处理。全年查出收受红包科室2个，处罚个人2名，严肃了工作纪律，整顿了医院行风，改善了医院形象。

（四）落实惠民工程，彰显社会公益性。

多渠道做好“三到”帮扶工作。全年为十二连城乡和诃额论卫生室免费进修培训4人。为诃额论两个社区妇女体检65人。慰问帮扶村38户贫困家庭，发放物品（米、面、油、化肥、现金）价值23500元。为帮扶村义诊1140人次，发放扶贫卡2000张，为贫困农牧民减免329202.40元，平均每人减免690元。为定点帮扶村的贫困大学生募捐学费并已发放4.8万元。

做好社区帮扶工作。帮助东胜区三所卫生服务中心提高业务水平，托管假日酒店卫生室、乌审旗图克化工项目卫生室。完成96人次、193天次医疗保健任务。免费接收23名基层进修人员。完成150人全市全科医师转岗培训工作。继续开展济困门诊、济困病房服务。办理38人次济困门诊，480人次济困病房，共减免33万元医疗费用。

12.教师工作作风篇十二

“3”———实施三定工作制

一定蹲点学校。每名专职学科教研员具体选择2～4所蹲点学校，通过深入学科教学，研究解剖一所学校或一个学科的教学教研工作，帮助学校形成完善的教研机制，提高教学教研水平，推动学校发展。

二定培养对象。每名专职学科教研员在所蹲点的学校选择2～4名年轻教师作为自己的培养对象，通过对受培教师的全程指导，促使其快速地成长，并通过他们的成长影响带动其他教师。

三定责任目标。我校根据蹲点学校的具体情况和教研员的学科特长，围绕深入课堂听课、评课，示范献课，专题研究以及指导培养教师等工作制定明晰的责任目标，对教研员进行专项考核。

“3”———蹲点教研员的三条铁律

一是教研员每月到蹲点学校听课不少于5节，座谈交流不少于2次，并形成有针对性的调研材料。

二是在蹲点学校选择2～4名年青教师作为培养对象，已是骨干的不能选，已经成熟的不能选，为他们建立成长档案，从师德修养、教学艺术、科研能力等方面立体地加以培养，并通过他们的成长，积极影响其他教师。

三是每期有针对性地确立2～3个能为蹲点学校解决具体问题的小课题。通过对小课题研究，帮助学校或教师解决具体问题，培养教师的研究能力，推进蹲点学校的教研工作，由此带动一片或一面。

“3”———三线过程管理

一是“预案”管理。教研员到蹲点学校前要提前制订好工作预案，样表由学校提供，每一次蹲点工作结束后要认真反思总结，提前谋划下一次蹲点工作。

二是“流程”管理。教研员要形成完善的蹲点工作纪要，学校教研室对教研员的“蹲点工作预案”和“蹲点工作纪要”进行即时性评价。

13.改进教师工作作风十项规定篇十三

关于改进教师工作作风的十项规定

为贯彻落实党的群众路线教育实践活动精神，切实解决教师教学工作中突出存在的师德师风问题，根据《高等学校教师职业道德规范》和《湖北文理学院教师教学工作规范》，特制定此十项规定，望全体教师在教育教学活动中严格遵照执行。

1、教师上课必须提前到达上课地点，并做好上课前的各项准备工作。

2、教师必须对上课迟到、早退、旷课、玩手机、睡觉的学生实施有效的教育管理。

3、教室上课不得以长时间连续播放电影、电视片等方式代替课堂讲授。

4、教师上课禁止各种形式的“照本宣科”（包括照念PPT）。

5、教室上课禁止使用手机进行与教学无关的活动。

6、教师每一次课程教学后必须对学生课后自主学习、实践学习或课程预习任务做出具体安排并提出明确要求。

7、教师必须采取恰当方式对学生课外学习任务的完成情况进行及时检查与考评。

8、教师必须通过随堂测试、单元测试、期中考试等形式及时检查和掌握学生学习情况，并及时调整教学策略。

9、教师不得以划考试范围、点重点考题等任何形式降低对学生的课程考核与学业评价要求。

10、教师必须客观公正地评价学生学业成绩，不得以任何理由接受任课班级的学生请吃或送礼。

学校教务处将组织教学督导员、学生教学信息员等组成巡视巡查组，对教师执行十项规定的情况进行明察暗访，凡违反规定的教师，给予全校通报处理，构成教学事故的，依照《湖北文理学院教学事故认定处理规定》严肃处理。学校教务处同时设立举报电话和举报邮箱，接受全体师生员工的举报。

举报电话：0710-3590205，举报邮箱：762330735@qq.com

教务处

14.教师工作作风篇十四

人大政协

教师纪律工作作风自查报告

xxxx年1月7日，xxx带领全校老师认真学习了《系统教师干部队伍纪律工作作风整顿方案》。对照学习的的各部分内容，我做了认真的检查。主要从以下几个方面认真反思：

首先从劳动纪律上查，我一直严格要求自己，从不迟到早退、不干私活，从不无故旷课，做到了有事请假。

师德师风方面，我爱我的工作，我爱我的学生。一切为了学生，为了学生的一切，我全身心投入，付出了真挚的爱心、辛勤的汗水和全部的心血。对学生从不体罚，更别说有尝教。

在以后的工作中，我要更加严格的要求自己，在特殊教育的岗位上干好自己特殊的工作，让这些特殊的儿童享受自己的快乐!

小学教师纪律作风整顿自查报告

教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化

着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学生学风的好坏。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心。为了培育自己高尚的师德，塑造良好教师形象，现对本人教育方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、不能合理利用时间进行自学

当今世界瞬息万变，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多

或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在科学思想、管理方法等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、工作中不能大胆实践、不断创新

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、自己放松了学习及对自己的要求；

2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、。

3、有时对学生的要求过于严格，求全责备。

4、自身性格比较直率，为人处事方面缺乏圆润灵活。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

（1）是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

（2）是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

通过认真学习纪律作风整顿，我结合自身的情况，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的工作奠定了基础．

一、存在问题：对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点：

⑴工作作风不扎实，业务上不钻研

对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细．经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了．在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度．缺乏一种刻苦钻研的精神．

⑵满足于现状，学习不够积极主动

对于一个来说，我对自己的要求不够严格，未能起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生．对于业务学习，政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深．尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证．

⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法单一

学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。⑷创新意识不够，固步自封

工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。

二、分析原因

(1)思想态度上

思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过．

（2）行为习惯上

我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四．

三、整改措施

（1）加强学习

无论是业务还是政治方面都要认真学习，用理论来指导实践．更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要．

（2）改变习惯

多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量

（3）提高觉悟

时刻铭记自己是一名党员，一名教师，要为其他教师和学生起模范带头作用，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己．

总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫学生尊敬的好老师．

教师纪律作风整顿自查报告

通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的工作奠定了基础．一存在问题：对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点：