图书馆室内设计实践论文

图书馆室内设计实践论文（15篇）

1.图书馆室内设计实践论文 篇一

甘肃省临泽县华强小学：杨玉萍

一、教材说明：本次语文实践活动课出自人民教育出版社选编的六年制小学教科书语文第十册《积累.运用二》

二、活动背景：

我校一直重视开展课外阅读活动。多年来，让“精神世界更美好”读书活动已经成为学校的一个重要活动。通过几年的学习，同学们已经养成主动参与课外阅读的习惯，并且每人都有一定的藏书量，其中大部分同学还建立了家庭小书柜，班级也建立了图书角。但是，图书角的管理工作还不完善，例如：班级图书还没有登记造册，也没有制作借书卡，没有明确的借阅制度。希望通过这次实践活动，完善班级图书管理的工作，使班级图书角更加充实、完善，真正成为同学们课外阅读的乐园。

三、活动目标：

让学生通过参与创办班级图书角、设计制作借书卡、制定图书借阅制度等实践活动，培养学生合作精神和策划、组织管理的能力，同时，通过创办班级图书角的活动，激发学生主动参与课外阅读的兴趣，让图书真正成为学生的良师益友。

四、活动准备

(1)创设情景：

课前倡导同学们都积极参加课外阅读活动，课余时间主动到班级图书角选择自己喜欢的书，在书的海洋遨游，使学生能增长知识，开阔视野。但是现在的藏书已不能满足爱读书的同学们的需要，而且，班级图书角没有完善的管理制度，遗失、损坏图书的现象时有发生，让我们大家都来想办法，创办好我们的图书角吧!

(2)布置学生准备自愿捐献图书，并分成若干小组，设计借书卡、制定图书借阅制度。(本过程约8分钟，在教学第二单元的第一篇课文前布置。通过创设情景，说明创办班级图书角的好处，激发学生参与的积极性，并让学生分成若干小组，明确分工和要求，做好充分准备。)

2、实践活动过程

由学生选出班级图书管理员，收集同学们自愿捐献的图书，和原有的图书一起进行整理、分类，把图书登记做册;各小组开展实践活动，设计借书卡、制订图书借阅制度、协助管理员整理图书等。(约一个星期的课余时间，不在课堂中安排。给予足够的时间，让学生参与实践活动。在实践活动过程中，鼓励学生从不同角度思考，在制定管理制度时从多方面考虑。)

3、交流汇报过程

全部图书登记做册，各小组在课堂上展示自己制作的借书卡及制定的图书借阅制度。全班同学进行交流，通过学生评议、投票选出优秀借书卡设计作品作为本班借书卡，并且通过评议定出图书管理制度。(在教学积累运用二时安排1课时进行)交流汇报后，图书按故事书类、自然科学知识类、工具书类等分类摆放整齐。把借书卡印发到学生人手一个，作为借阅图书时使用，打印好图书借阅制度，用镜框装表好，挂在图书角适当位置。(课余时间安排)

五、交流汇报活动过程

1、谈话导入

同学们，在过去的一个星期里，大家都为把班级图书角搞得更好，你们出了不少主意，每人都为了充实图书角捐献了图书，还设计了借书卡，制定了图书借阅制度。今天，就让我们来分享大家的成果吧!

2、成果展示(1)

图书管理员展示已经做好的图书登记册。(用投影机把图书登记册展示给同学们看，让大家都知道图书角的藏书种类，书名，方便借阅。)

3、成果展示(2)

各小组展示设计好的借书卡和图书借阅制度，并作解释说明，全体同学观摩、评议、投票，选出设计得最好的借书卡和图书借阅制度。(让学生经历一个探索、实践的过程后展示自己的实践成果，在老师和同学们的掌声中感受成功的喜悦。同时，让学生自己出主意管理班级图书角，既培养了组织管理能力，又能促使学生自觉遵守图书管理制度，达到自我教育、自我管理的效果。)

4、活动总结

经过同学们的努力，我们的班级图书角更加充实，管理更加完善，大家所设计的借书卡既能反映同学们的课外阅读量，借书还书时间清晰，容易操作，又美观大方;所制定的管理制度能体现了大家的组织管理水平。你们真棒!请大家运用这方法整理好自己的家庭小书柜，让它更美观，更实用。以后，我们还会在图书角定期向同学们推荐新书，展示同学们的读书心得。希望大家继续踊跃参加这项活动，让书成为我们的亲密朋友吧!(激励性评价是学生继续探索和实践的动力。语文实践活动的机会和资源无处不在，创办班级图书角这一活动并没有结束，还需要学生不断在实践中探索，在实践中不断完善。因此，在总结时给学生一个继续探索的导向。)

[语文实践活动《创建班级图书角》说课设计 教案教学设计]

2.图书馆室内设计实践论文 篇二

一、高职院校图书馆阅读现状

现阶段在科学技术的推动下,对学生阅读方式的改变以及阅读兴趣的引导,造成学生阅读信息的多元化,进而造成高职院校图书馆逐渐被淡忘的现象。对于高职院校图书馆阅读现状,应结合多媒体的冲击、阅读方式的改变和书籍资源地位的下降,进行综合分析。

(一)多媒体的冲击

多媒体的冲击,对高职院校图书馆造成的影响,主要是指随着多媒体技术的优势逐渐鲜明,高职院校图书馆为实现图书馆管理工作高效的发展,结合计算机技术和网络技术,建立网上图书馆的模式,多方面满足学生对信息资源的需要。因此多媒体的冲击效果明显,对高职院校图书馆的影响深刻,强迫高职院校结合多媒体环境建立完善的图书馆管理数据库和信息库的模式,进而影响高职院校图书馆阅读模式的运行。

(二)阅读方式的改变

随着信息技术的发展,学生对信息技术的掌握,逐渐满足于自动化的管理,并且阅读方式逐渐呈自动化和高效化发展,进而造成学生阅读方式的改变。新时代环境下,学生阅读方式的改变,不再局限于书本资源,更多注重网络信息资源的索取。例如学生为实现书籍资源的有效搜索,结合网络技术,有利于短时间内得到高效搜索,避免在高职院校图书馆中时间的浪费。网络技术发展,客观上改变学生阅读方式和阅读兴趣。同时由于高职院校学生实际动手能力虽高,但客观上存在理论基础薄弱,对书本资源不够重视的特点,在高职院校的发展中,对高职院校图书馆信息资源不够重视,进而造成学生在高职院校学习中理论水平较低和信息资源有限的现象。

(三)书籍资源地位的下降

随着科学技术的进步,网络技术呈现信息多元化和来源广的特点,使得人们对信息资源获取方式过多依赖于网络技术平台。同时由于高职院校图书馆管理工作处于后勤保障地位,缺少相应的完善和推动措施,进而严重影响学生对高职院校图书馆的了解和信息的获取。因此造成高职院校图书馆管理工作中,书籍资源地位下降的现象,严重制约高职院校图书馆管理工作高效化的发展。

二、高职院校图书馆阅读推广活动的设计和作用

(一)高职院校图书馆阅读推广活动的设计

高职院校图书馆阅读推广活动,是新时期结合时代学生阅读特点,通过相关阅读调查研究,综合提倡出来,以有效应对多媒体冲击下阅读方式的阅读方式。高职院校图书馆阅读推广活动,有利于实现图书馆管理工作的创新性发展和实现阅读推广的重要性。

(二)高职院校图书馆阅读推广活动的作用

1. 有利于实现图书馆管理工作的创新性发展

高职院校图书馆阅读推广活动的设计和运用,是基于高职院校图书馆的文化基础建设作用,同时以缓解多媒体多阅读方式的冲击和阅读兴趣的引导,制定的有效抵御措施,旨在实现阅读方式的正确引领和阅读兴趣的积极培养。图书馆建设在高职院校文化建设中,是高职院校文化建设的基础设施,同时是文化建设的“补给站”。高职院校教学工作者有利于根据图书馆资源,加强教学工作中的理论指导和信息完善,高职院校学生有利于根据图书馆资源,实现对学习资源的相关补充,提高对学习内容的全面认识和科学分析,进而实现认识水平的提高和知识理论体系的丰富,进而推动高职院校文化建设的全面发展。高职院校图书馆阅读推广活动,有利于打破现阶段阅读模式对学生和教学工作者的束缚,进而实现解放思想的目的,通过合理归还阅读中心,进一步提高学生在阅读推动活动的中心地位,有利于提高学生的阅读兴趣和培养积极的阅读方式,进而实现高职院校图书馆阅读推广活动的积极意义。

2. 有利于实现阅读推广的重要性

高职院校图书馆阅读推广活动的设计和运用,有利于实现阅读推广的全面建设,其中高职院校图书馆阅读推广活动,是对阅读兴趣和阅读方式的综合概述,并通过完善的阅读服务,综合提高阅读推广活动的深入和落实。阅读推广活动在高职院校的进行,基于学生对书籍资源和信息资源的爱好和需求,进而制定相应的指引措施,以实现引领学生正确阅读方式和提高学生阅读兴趣的目的。高职院校图书馆阅读推广活动,有利于实现对学生针对性阅读引导,从而实现对学生阅读方式和阅读兴趣的合理培养,进而指导学生对书籍资源的热爱,实现图书馆书籍资源的合理运用。高职院校图书馆阅读推广活动,应结合历史名人经典文学著作和时代发展的需要,进行综合运用,确保先进文化艺术瑰宝的精神指导意义和文化引领意义。同时运用和校园文化特色相结合的方式,实现高职院校文化活动的成功组织,有效带动高职院校校园文化建设和图书引领双重目的。

三、高职院校图书馆阅读推广活动的运用

(一)阅读推广活动在文化宣传的运用

高职院校图书馆阅读推广活动在文化宣传的运用,有利于借助相关舆论媒体,加强文化宣传力度,进而营造积极的学习氛围。其中高职院校图书馆推广活动,应借助高职院校学校网站和相关学习论坛,加强网络宣传力度。同时结合相关商家企业建立合作的模式,加强社会舆论力度,以扩大其影响。最后高职院校图书馆阅读推广活动,应加强和相关社团的合作,加强社团的宣传力度,以扩大影响范围,进而有利于高职院校图书馆阅读推广活动的运行。

(二)阅读推广活动在管理结构中的运用

高职院校图书馆阅读推广活动在管理结构中的运用,有利于实现阅读推广管理结构的完善建设,进而促进高职院校图书馆阅读推广活动的稳定运行。针对高职院校阅读推广活动的完善建设,应结合高职院校管理特点,加强各院系的完善管理和运行,有利于高职院校全校范围内推广和实行。通过高职院校全校范围内阅读推广活动的运行,有利于营造积极的阅读环境,进而推动学术对阅读推广活动的了解,以实现学生阅读兴趣的培养和阅读方式的正确引导。

(三)阅读推广活动在管理队伍建设中的运用

高职院校图书馆阅读推广活动在管理队伍建设中的运用,有利于提高阅读推广人员理论基础,进而推动管理队伍的完善建设,实现对读者阅读问题的高效解答,有利于引领读者的阅读方式和阅读兴趣。图书馆文化资源是高职院校文化建设的基础资源,因此组织阅读推广活动,首先应提高相关组织人员的理论水平和阅读兴趣,以实现综合指导读者阅读兴趣和阅读方式的目的。

四、结束语

高职院校阅读推广活动的设计和应用,有利于实现读者阅读兴趣的培养和阅读方式的引导,进而实现对图书馆书籍资源的合理、高效利用。高职院校阅读推广活动的进行,应完善图书馆书籍资源,并结合多媒体技术,实现图书资源的高效管理,进而促进书籍利用水平的提高。阅读推广活动在高职院校的深入进行,有利于实现阅读者阅读方式的正确引领和阅读兴趣的科学培养。

参考文献

[1]毛维.服务创新对高职图书馆阅读推广的影响作用分析[J].文化教育,2015(11):93-95

[2]李贤虹.高职院校图书馆开展阅读推广活动的实践与思考[J].科技广场,2015(12):139-143

[3]王亚丽.高职院校图书馆阅读推广活动探析[J].图书档案,2015(11):334

[4]伍丽萍.新阅读时代高职院校图书馆阅读推广的思考与对策[J].图书馆理论,2014(02):64-65

3.谈图书馆立法实践 篇三

摘要:中国的图书馆立法是以图书馆事业为基础，总结事业发展需要调整的方面。国家在政治、经济、管理等等领域的改革在进行当中，改革中的许多突出矛盾，同样在图书馆界表现。由于矛盾的存在，直接或间接影响图书馆界刚刚有一点突破的地方立法。故应提倡社会事业全民参与，在广大民众认同的基础上，修正、培育、保护这棵刚刚出土的立法幼苗。

中图分类号:G250文献标识码：A文章编号：1003-1588(2012)01-0021-02

1图书馆立法现状

图书馆法是图书馆事业发展的基本法，地方政府和各系统图书馆还要依据图书馆法制定相应的图书馆行政法规和实施细则，形成一套完整、科学的图书馆法律体系。图书馆法作为一项国家立法，绝对不是一项简易、草率的工作，而是必须建立在对图书馆事业发展规律的科学研究的基础上。图书馆立法的目的是以法的威力规范公民和社会团体及政府对图书馆发展的支持，以期可持续发展。加强图书馆立法，是目前图书馆界最紧迫、最重要的事情。

1.1图书馆立法障碍

图书馆立法呼吁了很多年，立法草案也经多年起草，如今以国家图书馆馆长周和平为代表又在多种媒体上发表建议，必然掀起图书馆界立法潮，使图书馆立法向更深的层次发展，这是一件可喜的事情。但从我国图书馆立法现状来看，图书馆立法的思想基础较为薄弱，图书馆建设中的诸多问题，给立法道路造成种种阻碍，使许多研究成果未能变成图书馆事业发展的助力，使立法草案，历经几年而不见出台。阻碍图书馆立法进程，仅靠呼吁草拟文本是不够的，应多在消融阻碍和促进改革上下功夫。

1.2缺少法律的有力保障

我国图书馆事业缺乏强有力的法律保障，发展处于一种不稳定状态。没有图书馆法，立法不完备，就谈不上图书馆法制建设。图书馆业急需一部权威性的国家法律，借此统领并促进图书馆事业合法有序地发展，给国家文化建设及满足人民日益增长的文化需求的可持续发展描绘蓝图，显然目前已有几个省市完成并经省级人大通过的地方性法律，从总的情况看，在形式上是进步了，已向前走了一步。但国家层面的法律，在已颁布的省市图书馆法律，存在很多问题，国家法的起草已经多年，仍未见出台。

1.3重视力度不够

然而人们对图书馆立法普遍重视不够。有的人认为通过我国现行的图书馆行政法规和规章对图书馆有关问题予以规定就已经足够了，甚至有人认为图书馆作为一项具体的事业，没有必要从国家法律的角度进行规定。对于图书馆法没有给予其应有的重视，这是制约我国图书馆立法进程的主要因素之一,舆论和研究无论是在地方和国家的图书馆专业研究机构的传媒以及不同层次的研讨会议，图书馆立法主题首列其中，说明重视的程度，但在如此浓厚的氛围下，立法的进程仍然缓慢。

2图书馆立法实践保障

2.1图书馆立法的前提保障——排除障碍、重视改革

我们在立法之前必须做很多工作，克服立法阻碍，改革管理缺陷，在立法实践中及时总结和吸收好的经验，到时图书馆立法的条件，趋于成熟，规范顺其到位。目前我国图书馆事业的发展，问题和困惑比较突出，能否借立法研究，立法呼声，立法试验，推动一些问题的改革，这才是立法实践的最终目的，对于下列尚未涉及图书馆发展的根本内容，是否争取上升为法律，国家正在不断地改革之中。一是图书馆建设的税收优惠。文献进口税减免，赞助、捐献免税或以此抵消部分捐赠者的各种赋税；图书馆建筑用地划拨，城市规划必须预留以及建设过程减免各种与土地和建筑有关的经费。二是给图书馆活动开绿灯，如海关，国外赠予和国际交换文献的通关，给予减免各种费用和文献审查绿色通道。三是图书馆服务使用的交通工具应按政府公务用车同等待遇。四是员工教育培训，科学研究经费保障，员工生活福利按公务员标准。五是文献合理利用版权方面的更灵活的法律解释。六是鼓励有识之士投入图书馆建设，并给予税赋减免或其他精神上的鼓励。七是鼓励有能力的大中型企业和机关事业及研究机构根据业务需要建设图书馆，并同时享受上述的规定。八是关于资源合作的政府指导和扶持，如互联网、水、电、通信等。

2.2图书馆立法的法律保障

2.2.1政策上升为法律和保障性规范。法的规定性是在无数实践的基础上，将成功的，民众欢迎的，于事业可持续发展有推动作用的规定，上升为法律，以便更进一步促进图书馆事业发展。图书馆法作为一项国家立法，必须组织法律学和图书馆界的专家对图书馆立法的各项问题进行专门、系统地研究。一部完整的法律，不是条文拟出来就算完成了，没有保障法律执行的后续管理，无法兑现这些规范的授权性，鼓励性规定，无法处罚触犯这些规范的禁止性规定。如学校按学校经费的百分比投入图书馆，这些规定，由谁对政府行为进行问责。如知识产权在图书馆服务中使用的特殊许可，网络版权保护图书馆活动豁免规范，突破了国家版权法的规定，是否在版权法中进行修订或由最高法院进行司法解释；再如图书馆从业人员（包括高校图书馆）工作条件和福利待遇与公务员（教师）一致，这一条触及全国正在改革的工资福利统一协调政策，图书馆能将此问题上升为法律，是一条很值得讨论的问题。

2.2.2法律条文的具体规定。根据立法精神，对立法对象的规范应具体明确，语言清楚，不得有异议。已颁布的省市图书馆法，条文多粗线条，具体规范少，作为一部法律，多少有些缺陷。立法的目的是规范某种行为，平衡某种社会关系，仲裁解决争议是预料之中的事情，图书馆法律条文一旦规范，假设下一步就是条文所规定关系的诉讼，然而粗线条规范无法定性，无法用条文进行判定，不能解决问题，所以图书馆立法条文要具体、全面。

2.3重视图书馆立法

图书馆法作为一项国家立法，绝对不是一项简易、草率的工作，图书馆立法的发展与图书馆事业的发展是同步的，为了使图书馆立法得以完善，必须要重视图书馆立法。第一要加强图书馆立法的组织工作，用强有力的组织工作来保障图书馆的立法工作的顺利进行。第二要加强图书馆立法专项研究，必须组织法律学和图书馆界的专家对图书馆立法的各项问题进行专门、系统地研究。第三加强立法的宣传工作，要进行广泛的社会宣传，尤其向各级领导宣传，提高领导的图书馆意识和法制观念，以期带动民众搞好立法工作，确立完整的图书馆法制观念。

3图书馆立法基础——全民参与和信赖

3.1呼吁全民参与信赖图书馆

本来图书馆的事业就是服务全民的事业，在立法问题上应呼吁民众参与和信赖图书馆。目前，图书馆立法呼声仅仅是图书馆界的声音，而非全社会公民的呼声，因为民众对图书馆服务普遍认识不高，社会形象不明显，不知图书馆为何物的人占很大比例。 图书馆几十年来的发展进步有目共睹，但问题仍然很多，距离人民群众文化生活需要和国家投入期望有较大差距。如图书馆的读者量不尽如人意，服务手段、形式及效果与政府投入不对称，未能彻底地从“重藏轻服务”观念走出来（见表1）。

表1几省市经费和读者增加比较表

由此可知，要使全民参与信赖图书馆，我们的担子很重。我们的目标是把民众认识、依赖图书馆提升到一个认识的高度。但现实是图书馆人们对它的向往就不那么强烈，人们需要再学习，需要面对强力竞争的时候才想到利用图书馆。我们在强调图书馆的社会作用并呼吁民众参与利用图书馆时，必须认识自身的弱项，实事求是地评估自己。

3.2全民参与调查研究

图书馆是社会发展的产物，是社会和民众的需要。在鼓励和动员全民参与调查研究时吸收民众智慧，找出图书馆发展问题所在，鼓励地方立法，摸索经验，提供国家立法参照，同时大量考察研究国际立法经验。在提高民众阅读认同的同时，认同图书馆立法。

3.3全民参与运动

鼓励广大的公民参与图书馆发展的讨论与研究，利用讨论的舆论氛围，将图书馆立法意识社会化。全民参与运动有很多优点：一是动员民众认识图书馆；二是在图书馆服务活动中，利用文献提高民众的阅读热忱，增加读书的效率；三是树立图书馆倡导、指导、文献依赖的良好形象，养成民众在知识和信息缺乏时首先想到图书馆的习惯。四是政府投资效益积极反馈，如政府增加巨资扩改建图书馆馆舍，增加阅读位置、购书经费、修整阅读环境、网络升级改造等等，为读者服务的条件明显提高。

要使民众真正认识图书馆并能更好地利用图书馆，必须加强图书馆服务，优化阅读环境，鼓励民众积极参与图书馆活动，宣传图书馆服务理念，引导广大读者利用好图书馆的文献资源，使民众与我们同心同德，理解并支持我们，让全民参与图书馆活动和信赖图书馆才是立法基础

4结束语

总之，图书馆立法与图书馆事业发展是相辅相承的，国家法律权威机构应在图书馆不断的改革发展中，克服不利于立法的阻力，尽快提出我国图书馆法议案，完成立法程序，使其早日出台，为立法铺平道路。只有法律权威成功通过了图书馆立法，才能给图书馆事业添加更明确的方向。

参与文献：

[1]屈菡.国家图书馆馆长周和平：加快公共图书馆立法[EB/OL].（2010-03-25）.hp://ar.people.com.cn/GB/41374/41375/11159909.hml.

[2]朱荀，魏成刚.我国地方性图书馆法立法内容与效果研究[J]，图书馆建设，2008(7):18-23

[3]胡玉鸿，苏晓宏.法律原理与技术[M].北京：中国政法大学出版社，2003，390-391.

（编校：马怀云）

4.暑假社区图书馆实践报告 篇四

班级：地质一班姓名：曹阳健学号: 10201070143 今年七月，我迎来了自己进入大学后的第一个暑假。我知道这意味着我第一年的大学生活已经宣告结束，这也让我不禁感叹时光的匆匆流逝，然后不禁回想，这一年的时间里，我做了什么，我是否对得起这已逝的大好时光。得到的答案是否定的。于是，我坚定了决心要在这个暑假里做些什么来充实自己生活的意义。而参加这次学校组织的暑期社会实践便是我暑假的精彩开端。

社区作为城市居民的一个社会生活共同体，其功能和作用是多方面的，不仅具有经济功能，而且具有政治和文化功能，标志着一个城市的文化品位、文明程度和发展趋势。社区图书馆是社会进步和居民文化信息需求的产物，是建立在社区里的基层公共图书馆。虽然目前社区图书馆的建设仍然处于起步阶段，它所做的工作影响也十分有限，但其重要性以及对于推动社区精神文明建设所展示的作用已经逐渐显露出来。

这次我和几个同学就去了社区的图书馆。

工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。

刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。

时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但

要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。今年暑假能在社区的图书馆进行我的暑期社会实践活动，我感到很开心，这对我来说是一次很宝贵的机会。

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响

5.走进电机图书馆实践报告 篇五

我想任何一个走进我们校园的人第一眼一定会被那优雅古典竖立的钟楼所

吸引，没错，那便是我们电机学院临港校区的图书馆所在地。平时总见那么多学生走进走出，自己也自从入校后去过好几次，但如果不是这次思修课布置作业，我可能不会那么细致的观察这个弥漫着书香味的图书馆。也感谢这次机会，让我们想起了身边最近的图书馆，所以我们并没有走远去参观上海图书馆，而是选择仔仔细细再观电机图书馆，希望能更了解它！

经过查阅资料，我知道了我们临港校区图书馆于2011年9月1日正式投入

使用。是一座集读者服务、参考咨询、科学研究为一体的现代化图书馆。建筑面积23700平方米,阅览座位2600余个,可藏书120万册以上。设有专供师生学习和科研用的讨论室8个和视听室1个,还拥有300座的图书馆报告厅、100座的电子阅览室和100座的文献检索室。新馆共设七层,一楼为密集书库和信息化中心,二楼为服务台和科技图书阅览室,三楼为人文图书阅览室,四楼为核心图书、外文图书阅览室,五楼为电子阅览室和期刊室,六楼为档案室,七楼为办公室和会议室。布局明晰。图书馆突出以“用”为主、以读者为中心的理念,以开架为主要服务方

式,实现藏、借。以我亲身体验来说，我觉得资料所说的与事实还是大致相符的。而学校考虑到大家在图书馆能有个舒适的环境也动了一番脑筋。首先考虑到

图书馆主要以阅览室及办公为主，使用者主要为大学生及老师。人员流动性比较大，不固定；会造成各阅览室及办公室的冷热负荷频繁变化，空调的同时使用率也不确定，与朝九晚五的写字楼完全不同。此外，最冷最热气候条件下的寒暑假空调使用率会降低。在本项目中还有一个难点就是3到5层有个贯通大阅览室的内中庭，空调方案如果选择不好，即达不到舒适的效果又会造成能源的浪费。学校方对空调设备的普遍要求是：空调系统运行稳定，环保，节能，运行费用低，维护工作量少，控制方便，不需另聘专业维护人员。经过精心设计和施工，图书馆已经投入使用理想中的空调设备，而在空调系统的调试运行中，达到了设计的预期效果，并在运行中得到了广大师生的一致好评。由于控制简单，节能效果显著，为学校完成教学任务、减少运行费用做出了贡献。

在图书馆还可以使用机房上网，我想这是学校为没有电脑的同学提供了便利，而且每天学生可以免费在此上网两小时也是学校给予的很大福利，可以从这点看出学校对学生的关怀。值得一提的是，在学校领导关心以及有关部门的大力配合下，临港校区图书馆已开通了免费无线网络，学生只需要选择SSID为SDJU的无线信号即可以使用信息门户的用户名与密码（即用户名为学号，初始登录密码为身份证去掉最后一位的后六位）接入校园网络。需要同学们注意的是，网络开放时间从2012年5月11日起，正常工作日的下午5点到晚上9点。而且学校一再提醒要将网络用于学习，不得下网游之类的，我觉得这是为我们好，我们应该遵守之。

更可喜可贺的是，今年12月28日，我校图书馆与上海海事大学图书馆、上

海电机学院图书馆就三校间资源共享达成协议，张健馆长、上海海事大学图书馆陈伟炯馆长和上海电机学院图书馆汤学华馆长代表三校图书馆正式签署“上海海洋大学、上海海事大学、上海电机学院图书馆馆际互借协议”。但其实早在一年前，我校图书馆和海事大学图书馆就建立了专业图书馆际互借的合作关系，通过一年多的运行，积累了馆际互借的运行经验，也受到了两校师生的欢迎。现在，上海电机学院也搬迁至临港，为了加强三校图书馆间的文献资源协作，充分发挥

临港大学园区图书馆整体优势，提高文献资源的利用效率，三校图书馆联手形成了更大范围内的馆际互借，为三校读者开辟了更大的资源空间，也为三校图书馆之间更多的合作内容奠定了基础。

最后希望大家多去图书馆，在书海中畅游，吸收到更多知识的养分，即使我们学校的藏书不是最多，但一定有你所需要的，你一定会满载而归，电机学院的图书馆不会让你失望。

BX1202

6.图书馆暑期社会实践报告 篇六

图书馆暑期社会实践报告

这次的图书馆实习其实有些偶然。本打算暑假像很多同学一样做一些假期兼职的，不曾想兼职并不是预期的那么容易找到。去图书馆借本书时遇到了因借书而认识的阿姨，阿姨告诉我，暑假因为来借书的人增加了许多，工作也比平日繁重了，提议似的说了句，“你在家也不忙，要不来这儿帮忙吧，就当作是暑期实践。”于是，我一个多月的图书馆义务馆员生活就拉开了帷幕。

实践内容：

时间：2012年7月5日——2012年8月20日

地点：江苏省宿迁市泗阳县图书馆

内容：在图书馆做义务馆员，主要负责整理、归纳书籍，接待读者，并向他们提供帮助。

实践过程：

到图书馆报到后，阿姨很热情地招待我，给我倒水，亲切地与我交谈，同时为我介绍了其他两位在图书馆工作的姐姐。另一方面，我也对第一次泗阳县图书馆有了正式的了解：泗阳县图书馆现有藏书18万余册。年订购期刊：240种，报纸73种，视听资料： 200余件，50余年来，前期收藏以文史、文化教育普及读物、医药卫生类图书为主，后期以地方文献、少儿、科普、历史、政治法律、文化教1

育、自然科学、卫生保健等方面文献的入藏为主，文献载体由过去单一的纸质化逐步向多样化发展，为读者的阅读、学习和研究提供了更大的方便。图书馆共有五层楼，而我工作的地方则是二楼，这里主要收藏青少年以及青少年以上人群的读物。工作量一般最大。

大致了解情况后，阿姨开始教我如何把读者归还的书籍按要求分类、上架了，俗称“上书”。首先，根据图书上的标签确定图书的种类，并找到相应的书架。这里补充一下图书馆图书分类的小常识，按照《中国图书馆图书分类法》，藏书可分为22类，分别用A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、I、S、T、U、V、X、Z、字母表示，它们分别代表：A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术K 历史、地理 N 自然科学总论O 数理科学和化学 P 天文学、地理科学 Q 生物科学 R 医学、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、劳动保护科学（安全科学）Z 综合性图书。为什么会没有L、M、W、Y这几种分类？那是因为：从A到K基本是文科类，L和M是为文科类的扩展预留的。N到V为理工科类，后来增加X为环境和安全类，剩下W和Y为理工科类预留。最后Z为综合类。

然后根据字母分类后面的数字大小，按照从上到下，同列的为从左到右，不同书架呈S型地从小到大的顺序排列。规则虽然听着很简单，也原本以为过程也会很容易，但实则不然，图书馆藏书本来就

较多，因为很多的书籍被借出，导致无法精确地找到相应的位置，经常要根据书籍排列顺序，自己计算书籍应该摆放的位置。同时，由于初来乍到，很难把握书籍大概位置，有时候要绕好几圈才能找到地方。工作的姐姐阿姨们说，她们也是工作了一个多月后才渐渐有了“手感”。最令人懊恼的是，由于一些读者的不负责，经常把查阅的书随意摆放，我们经常会在整理书籍时发现，“一书还比一书乱”，很是无奈，有几次重新调整的时间比“上书”的时间还长，很是无奈。这时候才会发现琐碎的工作要想日复一日认真地完成有多不容易，同时自己往往会忽略的细节有可能会给他人带来一些麻烦。想到这儿敬佩图书馆工作人员的认真负责同时也会提醒自己下次注意这些细节。以避免给他人带来不便。

作为工作的一部分，我们还要提醒读者借阅书籍的时候学会使用“代书板”，这样会给我们的工作带来许多便利。

实践体会：

在图书馆做义务馆员的期间，我与认真工作，值得敬佩的姐姐阿姨们也相处得十分融洽，她们待我亦很好。由于I（文学）类的书籍被借阅得较多，上起来比较麻烦，她们就让我负责除I类以外书籍的整理摆放。有一次，我为弟弟借一本高中的教材，这本书比较难找到，问了好多同学都没有，就是收购旧教材的师傅那儿也缺货了。到图书馆后，我就抱着试试的心理，跟阿姨提了一下，阿姨立马打电话问了熟人，并告诉我明天就可以把教材带给我，热心真诚地帮助我特别令

我感动。这使我认识到，成天与书打交道的人大都是真诚的，我们应该与人为善的。

还有一次，我在图书馆里遇到了一位退休老教师，她在借阅教育子女、学生一类的书，与我交谈了许多，比如说她对魏书生很多想法的不敢苟同，批评馆里教育类的书太少，谈她的子女教育观，在知道我是大学生后，更是劝导我要珍惜大学时光，多读书，做个有益于家庭、社会的人，自己要保持一颗上进淡薄的心，才不会丧己于玩乐之中。与其一席话，更时坚定了我对读书的热爱。

除了这些真人真事给我的感悟外，在图书馆最大的收获就是有更多的时间读书，识书。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”而在我看来，“与书居”，才是真正的“如入幽兰之室。”

作为一名义务馆员，作为一名大学生，必将以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为读书信条，在这条读书路上更进一步。

XX班

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7.图书馆宣传工作实践与探索 篇七

一、开展图书馆形象宣传

(一) 营造良好的图书馆阅读环境。

一是在主要场所和通道内墙悬挂《孙子兵法》等仿古雕刻竹签, “共和国三十六位军事家”、“学院参加国庆阅兵”和“学院学科专业建设情况”等主题画板, 营造了浓郁的军事氛围, 体现了鲜明的学科专业特色;以传承中华灿烂文明为主题, 悬挂尚方大篆文化对联, 布置了“二十世纪中国文化名人”、“中外教育家和思想家”画板以及名人名言、名家字画, 体现了浓厚的文化底蕴;同时注重绿化美化阅览环境;创设了健康、绿色的学习空间。二是阅览室和书库内配备沙发和个性化的座椅, 放置净水机、便签和铅笔, 让人感觉贴心舒适;建立了新书借阅厅、休闲读书吧、阅览室新书架等空间;吸引读者走进图书馆, 愿意呆在图书馆。

(二) 创建图书馆的馆训, 确定阅读服务准则。

石家庄机械化步兵学院图书馆创建了“立足本职岗位、追求工作卓越、加强团结协作、营造和谐氛围、创建文明窗口、全力保障教学、坚持以人为本、谋求科学发展”的馆训。确定“以人为本、服务至上”的服务原则, 馆员在工作中真正要做到为了读者的一切阅读服务, 为了一切读者的阅读服务。

(三) 制作宣传资料随机推介。

着眼读者显性需求, 针对各服务场所和工作岗位的实际, 一是利用不同的途径与形式开展信息宣传与导读活动, 使读者深入了解图书馆, 利用图书馆资源。二是针对不同主题制作图文并茂、内容新颖的宣传资料, 借助室外宣传栏和公共场所悬挂资源介绍展板, 摆放图书馆资源宣传材料, 读者可随时随处了解图书馆资源。三是录制视频宣传服务和产品, 通过LED显示屏滚动播放更新资源介绍、各场所的场景图片、服务功能视频演示、阅读活动广告, 以更生动、直观的方式展示图书馆的资源及服务。四是注重自身教育职能的发挥, 在各库室都设有信息咨询员, 积极的随时解答读者提出的问题, 进行讲解, 协助读者查找所需文献信息资源。

二、树立图书馆品牌宣传

(一) 《读者之友》报。

为了更好地增进与读者的交流, 让读者及时了解图书馆的资源建设成果, 引导广大读者充分合理的运用文献信息资源, 石家庄机械化步兵学院图书馆对1999年创办的《读者之友》报进行改进和完善。小报内容涵盖图书馆大事记、图书馆资源介绍、书评、书刊推介、信息检索技巧、读者心得体会等多方面内容, 每月一期由图书馆人亲自送到教研室和学员队。努力做读者的贴心朋友、与读者进行真情互动、为读者提供优质高效的文献信息资源服务。

(二) 读来读往论坛。

网络信息的传播能集报纸、广播、电视三者之长于一体, 实现文字、图片、声音等传播手段的有机结合。图书馆主页链接在学校主页的醒目位置, 主页上不仅有图书馆的数字资源还有图书馆工作站。在网上的图书馆工作站中还设置有纸质信息资源的网上服务包括书刊查询、续借、预约、定制等栏目, 还有信息资源推介和互动交流板块。主要有馆务公告栏和读来读往论坛。“读来读往”是网络互动交流的主要形式, 为图书馆与读者相互沟通提供了有效开放的对话平台, 是补充、完善图书馆服务质量的系统环节。它不受时空限制, 就图书馆的服务内容、服务形式、服务态度等问题进行双向沟通讨论协商, 最后达成满意、谅解的、制度化网上对话模式, 是图书馆与用户双赢的服务模式。

(三) 开展读书月活动。

每年五月多渠道大规模开展为期一个月的图书馆宣传服务活动。主题读书活动是自2007年读书月活动开始每年必办的读书辅导之一。先后向读者推送了《“军队历史类”推荐书目》、《军事历史推荐书目》、《抗日战争战略方针和战役战术书目》等主题书目, 组织了主题诗歌朗诵、主题征文、好书荐读等系列主题活动, 向读者集中推荐专业领域的相关书籍, 在短时期之内掀起学习专题的高潮, 也有利于读者之间的交流。邀请知名专家对热点问题或者科普常识以及其他具有积极意义的专题对读者集中辅导, 普及科学知识, 坚定敏感问题的正确立场。

(四) 学科馆员服务。

一是为各专业方向配备了学科馆员, 强化需求与服务之间的沟通, 协调馆里各业务组满足该专业的实际需求, 实现了学科专业建设与图书馆资源建设、信息服务的相互促进。学科馆员介绍相关的馆务政策、服务方向、信息动态、资源更新等情况, 同时收集教研室的信息需求、反馈意见以及相关的合理化建议。从而, 在教员与图书馆之间架起了一道独特的桥梁, 图书馆新鲜的文献资源成为教员们首选的教学参考, 为学术科研活动提供有利的理论依据。二是追踪教学前沿, 紧贴教学实际, 奠定学科馆员服务的指导思想与服务重点。因此, 根据每个教研室的专业特色, 每位馆员精心制定定向服务计划, 设计多手段、全方位的定向服务机制, 具有服务方式的随机性、服务效果的便捷性、服务空间的即时性, 有亲自走访交流, 网上实时交流、随机聊天交流、电话咨询交流等多种形式。

(五) 举办读者培训讲座。

抓好新生入馆教育, 每年新生入校时图书馆组织全校新生分批入馆参观、详细实地讲解图书馆业务, 并发放《读者手册》, 开展不同内容的“图书馆导航”讲座。图书馆开设的信息检索课成为学生的必修课。针对研究生教育的内容主要是图书馆概况、文献资源的查找和中外文数据库的使用, 通过案例讲解数据库的使用方法, 使研究生认识到数据库在今后学习和科研中的重要性。读书月期间举办面向全校师生的读者培训讲座。

三、对现有不足的改进探索

通过以上宣传措施和图书馆人的共同努力, 馆藏资源的使用量取得了长足进步, 但是在调查读者满意度时还发现了一些不足。

(一) 培训讲座没有拓展。

培训讲座得到近一半的读者认可, 在深度的掌握上还是恰当的, 但是针对性较弱。图书馆应分层次培训, 针对新生、研究生和教师等不同的对象开设不同内容的培训。比如可尝试, 在学生撰写毕业论文之际, 开展针对毕业论文撰写所需的培训讲座。针对专业方向和课题组开展具有鲜明学科特点的数字资源使用讲座。图书馆还可以开设针对性强的预约讲座, 图书馆根据读者的需要安排培训的时间、内容等, 不断推出符合读者需要和兴趣的讲座。预约讲座针对读者的需求量身定做, 课后辅之以上机实习, 讲授者全程辅导。

(二) 外文数据库的使用率普遍较低。

考虑试行“1+1”活动, 由任课教师在教学过程中向自己的学生推荐使用一册电子图书和一篇学术论文, 以引导和带动学生了解和使用电子资源的活动。在可能的条件下, 教师还可推荐一种外文参考资料, 要求学生在电子资源中查找阅读, 以提高外文电子资源的需求。

参考文献

[1].张娟.高校图书馆宣传工作探析[J].新闻教育, 2011

8.公共图书馆“创客空间”实践探索 篇八

关键词 创客空间 公共图书馆 案例研究 上海图书馆 “创·新空间”

分类号 G252

Abstract With the support of new technology and tools， the Makers have developed their own cultures and have launched a campaign in the Maker Space. Due to the same diversity and sharing ideas between makers’ cultures and modern libraries， Maker Space is being introduced into the public libraries. This paper takes Shanghai Library “Innovation Space” as an example， and makes an analysis of its features in the functions， layouts， resources and services. It reveals a lot of significances in sharing innovative resources， developing innovative talents and disseminating makers’ cultures.

Keywords Maker Space. Public Library. Case study. Shanghai Library. “Innovation Space”.

1 创客空间的起源与发展

1.1 “创客”与“创客文化”

Makers，本意为制造者。现在，人们又给予它一个新的注解——“创客”，意为创新制造者。作为信息时代的制造者，“创客”因为得到了一系列新式技术设施的支持而变得强大。以“创客”社区为依托建成的DIY群体或商业组织在“硬件开源”思想的指导下无偿向公众提供设计灵感。

换一个角度看，制造工具和制造技术的革新及信息交流模式的转变，促使现有的规模化生产方式逐步向个体创意制造方式回归，从而推动了“创客”的诞生和发展。而由此形成的“创客文化”中所包含的多元化与共享性使其极具包容力和亲和力，吸引着更多个体爱好者加入。

1.2 “创客空间”的产生及发展

“创客空间”，Maker Space，有些也称Hacker Space，早期被译为“制造空间”。此概念发端于世纪之交的欧洲，社会改革的支持者寻求利用最新的软件和硬件技术进行人与人之间的交流和合作，以此来改变社会。在制造空间中，具有共同兴趣的人们——通常包括电脑、技术、科学以及数字化艺术——能够聚会、社交并且进行协作。制造空间常被视作开放社区的实验室，整合了机器工厂、工作坊和工作室的元素，人们可以在其中分享资源和知识，以制造创新事物[1]。由于定义上的相似性，以及“创客”一词的广泛普及，现在，“制造空间”的提法已基本被“创客空间”所替代。

“创客空间”为创客们提供了实践创意和交流创新思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。简单来说，“创客空间”是“创客”和“创客文化”的集聚地和孵化地，它为创客提供了一个专业的共享、实践、展示空间，创客们可以在其中交流创意、启发创新、实现创意、展示创意。

据创客空间WIKI社区的统计，全球目前已有近1000个“创客空间”，主要集中在欧美国家。我国国内的创客空间主要有北京的“GK Fab”“YFF”“FlamingoEDA Open Space”；上海的“新车间”“88 Spaces”；广州的“HTG”、“HackerSpace@GZ”；深圳的“柴火”“SZDIY”成都的“Tinymake”“I成都”；南京的“南京创客空间”；常州的“Largo”等等[2]。从整体上看，国内的“创客空间”仍然属于初创阶段，创意来源也主要来自国外的开源网站，尚未形成有显著特色的、可持续发展的模式。

2 创客文化走进公共图书馆

2.1 公共图书馆“创客空间”的诞生

2011年下半年，有关“创客”的各种概念开始影响到公共图书馆领域，最先做出反应的是美国雪城大学信息研究学院的学生Lauren Britton Smedley。他毕业后加入了当地的法耶特维尔公共图书馆，并尝试推行一个名为“Fab Lab”的“创客空间”项目，该项目引进了两台3D打印机，使用MakerBot 3D艺术模型展示平台Thingiverse网络服务，帮助图书馆用户进行数字设计的操作和创造[1]。

继Fab Lab之后，许多其他的美国公共图书馆也开始建立“创客空间”项目，例如，印地安那州阿伦县公共图书馆的“Maker Station”[3]，康涅狄格州维斯特港公共图书馆的“MakerSpace”[4]，以及伊利诺伊州斯考基公共图书馆的“Digital Media Lab”等[5]。

2.2 公共图书馆“创客空间”的类型

按照图书馆“创客空间”主要针对的服务对象以及提供的服务内容和服务形式，可以将“创客空间”分为主题型和综合型两类。一类是主题型，其“创客空间”一般是以某一专业领域为背景，在此基础上建立专题创意服务平台，主要吸引该领域专业人士或相关兴趣爱好者，并为其提供该领域的相关信息文化技术、产品及服务。例如美国斯考基公共图书馆的“Digital Media Lab”，专为设计、音乐、摄影、摄像专业人士和爱好者提供数字媒体服务，该空间提供数十种数字媒体制作设备和制作软件，并安排专家为用户提供一对一的教学培训[5]。又如，纽约布鲁克林公共图书馆Greenpoint分馆开设的“Greenpoint手工技艺”工作室，面向手工艺领域的“创客”，提供手工艺方面的主题服务。另一类是综合型，其“创客空间”涉及所有与“创客”和“创客文化”相关的项目，并不规定服务主题和服务内容，或者可根据不同使用者的需要设置服务项目。例如，美国维斯特港公共图书馆的“MakerSpace”，提供丰富多彩的综合性创客活动，包括常规项目和少儿项目。内容涉及3D打印设备教学、机器人技术介绍、数字游戏制作、计算机组装、时装设计、开源硬件展示等等[4]。

3 案例——上海图书馆“创·新空间”

2013年5月，上海图书馆“创·新空间”对外开放，标志着“创客空间”正式进入国内的公共图书馆领域。“创·新空间”作为上海市文化创意产业的重要信息窗口，集学习、创意、交流、展示等功能于一体，以“激活创意、知识交流”的主题概念，为读者提供智能化、全媒体专题信息服务，为“创客”及专业设计人员搭建主题服务的知识平台和体验艺术创意的智能空间。

3.1 “创·新空间”的功能布局

“创·新空间”以高科技信息化、传统和IT技术融合并存、人性化和造型时尚为主要设计理念，强调采用以用户体验为基础，以用户欣赏、头脑风暴为特点的多功能、多媒体设施。在类型上，“创·新空间”属于综合型“创客空间”。

在空间规划方面，“创·新空间”共设置了五大空间区域，包括阅读空间、IC共享空间、专利标准服务空间、创意设计展览空间、全媒体交流体验空间。五大空间可以相互组合利用，集合图书馆传统服务、数字化新媒体服务以及各类展示、讲座、共享、交流活动。这五大空间区域使“创·新空间”同时具备了阅读、教学、休闲、展示、互动及开发创造等多元功能。

3.2 “创·新空间”的资源服务

3.2.1 阅读空间

保留图书馆传统服务模式，展出中外文创意类书刊。除了设有数十个阅览席位外，还提供专门的“上网空间”，设置多台高配置一体电脑，读者可在此进行馆藏信息检索和上网。此外，阅读空间内配有可供单人阅读使用的视听休闲椅，打造私人学习阅读及休闲空间。

在资源配置方面，“创·新空间”阅读区按照上海市文化创意产业推进领导小组办公室和上海市统计局在2011年9月发布的《上海市文化创意产业分类目录》中明确列出的10大文化创意产业，精心采选了涉及媒体、艺术、工业设计、时尚、建筑设计、网络信息、软件、咨询服务、广告会展及休闲娱乐的各类文献资源，供读者参考翻阅。

3.2.2 IC共享空间

IC共享空间，即Information Commons。该空间内配置有多媒体投影设备，提供约50个坐席，可用于举办团体讲座、专题讨论会、头脑风暴活动等。主要面向个人或社会公益性团体及非营利组织，开展参与性、互动性强的各类中小型信息交流和知识共享活动。

3.2.3 专利标准服务空间

配置各类专利标准文献检索工具，读者可利用其配备的多台一体机进行信息检索查询。该空间区域将科技查新等本馆特色文献信息服务与文化创意产业服务有机结合，提供具有本馆特色的咨询服务。例如上海图书馆特色品牌“创之源”中小企业信息服务平台，即以“创·新空间”为基础阵地，提供综合类、工程科技类、经济法律类等近40种专题数据库和资源库，面向中小企业推出参考咨询、讲座培训、市场调研、科技查新、媒体监测等服务。

3.2.4 创意设计展览空间

重点展示各类设计师作品、创意产品，提供3D打印设备及服务，向大众介绍3D打印技术。“创·新空间”在服务理念方面，将“启智”和“实践”与图书馆服务紧密融合在一起，通过提供多元化创意资源，启发人们的创新精神和创意思维；通过提供先进的技术工具，协助人们将创意转化为现实。同时，分享创意也是“创·新空间”的服务建设目标，创客们的创意成果可以在“创·新空间”的创意设计展览空间中得到展示、传播并与人共享。

“创·新空间”在初运行期间，还与新车间、设计丰收、陈悦记传统基金会、HEYAN、善淘网、M97画廊等馆外创意机构合作，共同推出创意产品成果展及“设计师家园”等活动，吸引了众多创意设计爱好者参与互动。

3.2.5 全媒体交流体验空间

主要提供四种多媒体设施。一是由六幅液晶屏组成的数字画廊，具有动作感应式智能互动展示功能，滚动播放世界名画及设计作品；二是三组数字创意工作台，通过智能桌面触摸屏提供视频、图片转换，为读者小组交流和创意头脑风暴提供多种沟通方式；三是一组大型创意数字展示台，使用20点触控触摸技术，用于展示设计历史、创意作品或进行文件分享；四是数字信息公告屏，置于入口处，主要用于图书馆人流量、资源流通情况、文化活动项目等信息的及时发布。

目前，“创·新空间”不定期推出专家讲堂、设计展示、读者培训、创客交流等活动，为创意爱好者搭建平台、提供创作空间，同时也帮助更多人了解创客文化，并引领他们走进创客的世界。

4 结语

时代不断前进和发展，促使社会对人们提出更高要求。现在，技术工具的更新频率极高，导致社会技术型人才缺口增大。在全社会对技术需求日益增长的情况下，公共图书馆应当把握这一机遇，开拓创新和转型。因此，在公共图书馆内建设的“创客空间”作为提供技术服务和技术支持的场所，面向大众提供开放式的技术工具资源及服务，就是公共图书馆在这一领域内的一次全新探索和实践。与此同时，相对于社会上各类“创客空间”，公共图书馆“创客空间”更具资源上的优势，且具有更高的公共开放程度，对公众基本不设门槛，这些优点也让公共图书馆在未来更具竞争力。

参考文献：

[ 1 ] 李恺.美国公共图书馆的“新图书馆学”转向[N].中国社会科学报，2012，7（25）：B05.

[ 2 ] Wiki.List of Hacker Spaces[EB/OL].（2013-08-28） [2014-05-26].http：//hackerspaces.org/wiki/List_of_H-

acker_Spaces.

[ 3 ] Libraries Make Room For High-Tech 'Hackerspaces' [EB/OL].（2011-12-10）[2014-05-26].http：//www.npr.org/2011/12/10/143401182/libraries-make-room-for-high-tech-hackerspaces.

[ 4 ] 康涅狄格州维斯特港公共图书馆“MakerSpace”[EB/OL].[2014-05-26].http：//westportlibrary.org/services/maker-space.

[ 5 ] 伊利诺伊州斯考基公共图书馆“Digital Media Lab” [EB/OL].[2014-05-26]http：//skokielibrary.info/s_about/How/Tech_Resources/DML.asp.

曲 蕴 上海图书馆上海科学技术情报研究所图情信息研究主管。上海，200031。

9.图书馆暑期社会实践活动心得 篇九

毛主席参观苏联的时候对当时正在留学苏联的留学生们说到：“世界是我们的，也是你们的，但是归根结底是你们这些年轻人的，你们年轻人就像早上8，9点的太阳。”我们大学生们拥有者年长者所不具备的活力与青春，拥有小孩子未有的智慧与阅历。我们正值人生中最精彩的一段年龄，我们需要做的，是竭尽全力的去绽放自己的生命的美丽，不堕落，不迷茫，不放弃。我们当怀着坚定的梦想，踏着坚决的脚步，努力前进。图书馆是年轻人奋斗的地方，我觉得我可以从其中一窥图书馆的使用现状以及大学生的读书现状。于是我怀着体验社会活动的复杂心情，与之前定下的目标来到了图书馆。并且我将在接下来就我之前的目标提出一些我的想法。

在现代社会中图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。通过这次实践我更加了解到图书馆的重要性，也从实践工作中了解到图书馆工作的方法和存在的一些问题。

一、读书的重要性——阅读的时代与个性

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

今天的我们处在一个信息量大、增长迅速、形式多样的时代，获取信息的途径方便快捷。特别是计算机和网络技术的发展，人们可以通过网络进行阅读，但网络阅读是一把双刃剑，有优点，还有一些不足。网络信息丰富多彩，导致人们阅读时信息迷航，网络信息冗杂，充斥着大量的健康及不健康的信息，容易误导人们。这些都使读者的心态浮躁，阅读不深刻，只是浅尝辄止。现在的人们很少可以真正的静下心来，好好的读书，品读书香真谛。因此，在当前浅阅读，功利性阅读盛行的时刻，弘扬阅读个性是必要的。

图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。[1]

二、懂书爱书——图书馆精神的核心

什么是图书馆精神？贺小兰在《试论百年图书馆精神》一文中认为：“正是这种爱国主义精神和**精神，不断推动着中国图书馆事业蓬勃发展，成为中国百年图书馆事业发展的精神支柱和主线并延续至今。”胡军在《图书馆精神刍议》一文中把图书馆精神内容概括为五个方面：爱馆敬业的奉献精神，求真务实的科学精神，锲而不舍的进取精神，开拓创新的创造精神，团结协作的凝聚精神。图书馆作为现代社会的信息中心，无疑应具有胡军先生所概括的五个方面的行业精神。南京大学信息管理系叶继元教授所著《中国百年图书馆精神探寻》，通过对近百年几代图书馆学人的考察，进而把图书馆精神概括为：敬业、爱书、利人精神。程焕文老师则常将中国的图书馆精神概括为“四爱”——爱国、爱馆、爱书、爱人。叶教授的概括十分精炼，正是这种精神体现了近百年图书馆精英为中国图书馆事业奋斗的不懈历程。“图书馆精神是图书馆的灵魂和精髓，是图书馆优良传统的结晶，是维系图书馆生存与发展的精神支柱。”图书馆精神是图书馆人所应具备的最基本的精神风貌，有应具有的最基本素质和职业修养。

三、懂书爱书的真正内涵

正是因为有这种懂书爱书的精神，美国的图书馆学情报学教育主要集中在研究生和博士生层次上，很少有本科生，也即要求学习图书馆学的要尽量的知识面宽泛，而又必须掌握一门专门的学问再来从事图书馆学的学习和研究。

中国的图书馆界先驱很早懂得了图书馆精神的真谛，著名的图书馆学家刘国钧强调“图书馆学乃是一门包含着许多科目的科学。把图书馆学和图书管理学等同起来是一种简单化的看法，是一种不了解图书馆事业内容的看法。仅仅有图书馆管理的知识是不够成为全面的图书馆学家的。”正因为懂书爱书，许多藏书家把一辈子的心血藏书捐献国有，把自己的一生贡献给了图书馆事业。

四、正确的爱书态度

鲁迅在《而已集?读书杂谈》中有真正爱书的譬喻：“我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。——目的不在赢钱，而在有趣。”古今中外都有众多爱书如命的人。宋人黄庭坚曾说“三日不读书，便觉面目可憎”。成语有“囊萤积雪”的读书故事，古人尚有“祭书”的传统。著名作家冯牧先生说过：“爱书需成癖好，才可以言读书”。

五、懂书爱书——图书馆的最底门槛

要达到“懂书爱书”的最低门槛，那么也是需要具有图书馆学的专门知识，懂得图书文化链条上所具有的必要知识，再懂得至少一门其他的专门学问。对图书馆人来说，懂书爱书却必须成为其先决的必须条件，然后通过图书馆学及文化课程的专业任职资格考试，才可以正式成为图书馆中的一员。书店工作人员、出版社编辑等许多职业也应该具有懂书爱书的精神，懂书爱书应该是图书文化链条里每个人所应具备的精神所在。

六、对高校图书馆工作的思考

（一）提高图书馆利用律

1、开门办馆，专家选书

浙江科技学院图书馆坚持专家选书，把拟够新书的目录用电子邮件发到全校博士学位和副高级以上职称的教师。该校的许多教师会经常在电子邮箱里收到一封这样的信：

您好！

为了使图书馆藏书能更好地满足全院师生的教学科研需要，经研究决定，图书馆拟采用专家选书的方式，即由专家来决定购买哪种书，图书馆则负责具体的采购。今后我们将不定期的把最新的书目以excel格式发到您的信箱里。您在下载该书目后，就可以根据需要圈选图书，在所需图书的第1栏“订否”内键入“1”即可。为不影响图书的征订工作，保证及时购买到您所选的图书，请您在我们发出书目后的半个月内，将您圈好的书目发到我们的采购信箱随信附件则是一列长长的选书单。

由于采用了有力措施，有效提高了采购书目的目的性，避免了盲目性。大大提高了图书利用率。使有限的资金发挥最大效益。这种方式很值得各高校图书馆学习。

2、办好公共读报栏

许多大学都办有公共读报栏。如上海交大，上海交大闵行校区，都有长达百米的公共读报栏，蔚为壮观，堪称校园一景。上至校领导，下到普通学生，都在公共读报栏浏览报刊。校内各机关和单位就不用再另订过多的报刊了。既节约了开支，又改变了一张报纸一杯茶的机关作风，改变了办公室到处堆放废旧报刊的凌乱状况。一举三得。

要办好公共读报栏应注意的方面：

a.公共读报栏应放在诸如办公楼入口，食堂饭厅，教学楼大厅等师生必经之处。

b.公共读报栏的报纸应坚持每天一换。个别学校报纸常年不换，有的甚至发黄，发黑，十分不雅。

c.读报栏的报纸最好用图钉固定或用磁块压，而不是用糨糊粘。图钉可反复使用，减少糨糊的消耗。换下的报纸又可装订成册，以便存档供日后查找资料用。进一步减少开支。

d.采用两面通透的阅报橱窗，一张报两面都可供阅读。又可进一步减少开支。

e.采用两面通透的阅报橱窗时，一定要注意采光的方向。有的高校阅报橱窗一面顺着阳光，一面逆着阳光，那么逆着阳光读报的同志就会感到头晕眼花，看不清。也许有人会觉得，区区一张报纸何足挂齿。但如果我们天天节约，年年节约，而且校校如此，并且事事节约，积少成多，效益就会很可观。

（二）合理安排图书馆员工的人力资源

1．图书馆工作一向被看成清闲舒适的位置。有些高校则用来安排“引进人才的配偶”。其实现代图书馆的管理是一门很高的学问，对人员素质要求很严。建设一支高素质精干的图书馆馆员队伍是图书馆高效，节约运转的必要前提。

10.图书馆义务劳动社会实践活动 篇十

为了加强集体的团结意识，增强集体荣誉感，5月14日下午，机电学院学工部组织13级机械设计制造及其自动化班学生在图书馆开展义务劳动实践活动。

同学们以积极的态度、饱满的的热情投入到工作之中。在图书馆老师的分配下，同学们排成一字长龙，把书架上的书籍一本接一本的传递到另一个书架，工作井然有序。同学们团结协作，不怕苦不怕累，认真对待，圆满的完成了任务。

此次开展义务劳动实践活动切实发挥了凝聚人心的作用，不仅锻炼了他们热爱劳动、无私奉献的优良品质，也使同学们的生活进一步得到丰富，同时对于营造一个优良的读书环境具有积极作用。

11.大英图书馆版权管理的实践及思考 篇十一

关键词 大英图书馆 版权 版权管理 文献传递 《著作权法》

分类号 D913.4

1 国内外版权管理现状概述

现代网络通讯技术和信息技术的迅速发展以及在图书馆的渗透和不断深入，使得图书馆的数字化、

智能化进程进一步加快，电子文献的比例逐渐增加，其获取、复制、传递等更加方便、快捷。这一方面提高了图书馆社会服务的效率和价值，但另一方面难以遏制的网络复制使得图书馆资源的共享性与版权独占性之间的矛盾较为突出，图书馆公共服务中的利益平衡无形中被打破。因而，在新形势下图书馆的版权管理工作日益显得重要而迫切。放眼国外，美、英等较发达国家的图书馆非常重视版权的维护和管理问题。英国作为国际上版权制度的首创者和极力捍卫者，其版权法的影响和效力触及到包括图书馆在内的国家各个机构层面。英国的大英图书馆（British Library）是享誉盛名的国际文献收藏和文献服务机构之一，将版权保护列为极其重要的日常工作[1]，在版权管理方面开展了一系列的探索和典型实践，有效地维护了社会公共利益和版权所有人利益之间的平衡，取得了较大的成效，为国际图书馆界正确地处理版权问题树立了榜样。

综观我国图书馆界的版权管理现状，总的情况不容乐观。2011年7月我国《著作权法》第三次修订正式启动，公开向社会征求意见；2012年10月30日，新闻出版总署向社会公众公布了《著作权法》修改草案（第三稿）[2]。第三稿相对于前两稿而言，在著作权的内容、客体、限制和体例等方面均做了较大调整，这为图书馆界参与著作权法的修订、开展新信息化环境下的版权管理实践提供了新的契机。

为了探寻图书馆版权管理研究的突破口，笔者特意查阅了中国学术期刊全文、重庆维普、万方等大型数据库，发现国内对于大英图书馆及版权保护的研究呈方兴未艾之势，仅2013年目前为止发表的文献为3篇，均为核心期刊。内容主要涉及到：大英图书馆文献传递服务中的版权保护问题[3]；大英图书馆的危机管理[4]；数字环境下大英图书馆的治理及借鉴意义[5]；另外，还有零星的有关大英图书馆版权保护的快讯、报道[6-7]。这些研究和报道为我国图书馆界的版权管理提供了较有价值的参考。鉴于此，笔者在本文中将先从国外入手，着重梳理和探讨大英图书馆版权管理的典型实践案例，思考并总结其成功经验，以利我国图书馆界的有益借鉴。

2 大英图书馆版权管理实践

2.1 颁布《大英图书馆著作权宣言》，为版权管理“保驾护航”

大英图书馆具有尊重英国版权的历史传统，非常重视版权的管理工作，颁布了《大英图书馆著作权宣言》，并与时俱进，进行适当的修正，使之适应时代的需求，为版权管理“保驾护航”。大英图书馆所界定的版权（Copyright）是指，创作者拥有一系列关于作品（如图书、设计、电影、声音记录等）的权利。根据编译的资料，《大英图书馆著作权宣言》主要分为五个方面：（1）达到适度平衡；（2）大英图书馆的地位；（3）当前的知识产权争论需要涉及哪些领域？ （4）我们希望从《Gowers知识产权评估》中看到什么？（5）术语表。

《大英图书馆著作权宣言》指出，数字化革命改变了信息、思想、艺术作品创作、传播和存取的方式，在作者的权益和公共存取的公共利益之间，传统的版权法试图达到一种适度平衡。对大英图书馆而言，知识产权（Intellectual Property）的辩论很重要，大英图书馆在版权框架中一直充当特殊和重要的角色，影响着版权平衡的支点。

大英图书馆理解数字化给出版业带来的机会和威胁，作为法定的保存图书馆，收藏的是国家的文化和知识记忆，但不是忽略作者权益的毫无限制的存取。大英图书馆认为，当前的知识产权争论主要涉及六个领域：（1）数字化没有不同；（2）合理使用；（3）存档；（4）版权期限；（5）无主作品版权；（6）未出版的作品版权。大英图书馆希望，英国的《Gowers知识产权评估》能考虑更宽广的远景，考虑图书馆的版权体制，并且意识到：如果英国的创新型经济欲繁荣兴旺的话，就不能破坏传统的知识产权平衡[8]。

《大英图书馆著作权宣言》为英国的图书馆界争得了一系列图书馆特权（Library Privilege）：限制、例外和版权豁免，图书馆可以据此开展为读者服务的活动，满足读者的信息需求。这也为国际上其他图书馆制订和遵循有关版权保护的条款、规章提供了参考。

2.2 大英图书馆文献传递服务中的版权保护实践

文献传递服务是大英图书馆的一项重要服务，也存在版权问题。随着数字化进程的推进，大英图书馆加快了藏书数字化和文献传递服务的步伐。大英图书馆文献传递服务版权保护的典型实践有以下几个方面。

首先，遵照英国的相关法律，大英图书馆制定了文献传递服务的有关版权规定，即《文献传递服务章程》。事实上，早在2009年大英图书馆就采用了新的数字版权管理平台以提高电子文献的传递效率[9]。大英图书馆《文献传递服务章程》分别对电子传递服务、支付版权费服务和不需支付版权费服务作出了较为明确的规定，其中有一项被称作“图书馆特惠服务”，即订购图书馆复制件不需要支付版权费的服务。大英图书馆为读者提供复制件的情况有3种：直接由版权人许可、通过版权许可代理或版权清算中心等许可机构的许可；法律例外情况，如合理使用（Fair Use）等；无版权作品[10]。

其次，依据版权声明明确法律责任。读者请求图书馆提供复制件，必须事先向读者出具版权声明，并承诺对相关版权问题承担法律责任，图书馆方可提供；若超过英国版权法限定的合理复制条件，一般是由大英图书馆的文献提供中心与版权集体管理组织签署版权授权协定，让读者付费索取资料。对于盛行的电子文献传递，大英图书馆也有明确规定：用户在得到版权授权之前只能打印电子文献的单份纸质件，不许通过网络复制、转发等，并且保证电子复制件在传递成功后应即刻删除，用户保证对相关法律问题承担责任，确保大英图书馆的文献提供中心不负连带责任[10]。

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最后，大英图书馆依据版权法制定合理的服务付费制度。大英图书馆从总体上将文献传递服务划分成“图书馆特惠服务”和“图书馆付费服务”两种，这两种服务方式分别适用于不同的版权政策。“图书馆特惠服务”不对商业用户提供，远程用户需要通过第三方图书馆为其提供申请，并且作出必要的版权保护承诺（如不将复制件用于商业目的；只提供给法定图书馆使用等）。“图书馆付费服务”的前提是得到版权代理商或出版商的许可，并对图书馆所提供的复制件服务收取“特别版权费”。值得注意的是，大英图书馆对于版权费的收取是以特定的出版物确定的，而不以文献种类为依据；文献提供中心提供的馆际互借服务，读者无需交版权使用费[3]。

2.3 注重公共服务中的版权利益平衡

我们知道，现代版权制度诞生于英国。1911年，英国第一次把对文献的合理使用条款写进了版权法，并规定了呈缴制度。在英国，每一本出版的图书都必须在一个月内由出版商自费送到大英图书馆保存。大英图书馆无可例外属于图书馆范畴，作为一个具有提供数据库查询、支持科学研究、推进公共素质教育等诸多社会公共功能、向社会提供公共服务的机构，对全社会有益，应该得到法律和政府资金的支持。

《大英图书馆著作权宣言》明确了大英图书馆的“利益平衡”宗旨：一直致力于维护版权人的合法权益，同时确保社会公众能自由地获取信息和交流思想；致力于维持版权个体性和社会公益性利益的平衡。通过前文的分析可知，大英图书馆有关文献传递服务的版权规定较好地平衡了出版商和用户双方的利益。一方面，图书馆通过版权清算中心或版权授权代理机构等方式获得许可为社会公众开展文献传递服务；另一方面，充分利用版权法的合理使用及免责条款对外合作服务。有学者指出，大英图书馆在进行公共服务、维护其公益性的前提下，也应要考虑到出版商的利益。但我们更应该了解图书馆的公益性并不意味着随意提供低价或免费的服务，而应受版权法的约束，这样才能合理地体现利益平衡[11]。有网友出访瑞士、英国后在博客中发出“著作权保护任重而道远”的感叹。通过参观大英图书馆和相关工作人员进行深入交流得知，大英图书馆作为向社会公众提供公众阅读、开展教育服务的公益性机构，对与图书馆相关的版权保护和利益平衡也感到头疼，尤其是和网络传播权和数字化相关的权利[12]。

2.4 广泛开展合作，推进版权管理

数字化和网络信息传播的发展，使得用户获取自己所需要的信息更加方便，图书馆的服务变得更加快捷、高效，但同时也带来不容回避的版权问题，图书馆面临版权侵权的风险。而版权问题的实质是各方的利益冲突，大英图书馆在复杂的形势之下广泛开展与政府、企业、信息机构等的合作，以求推进新时期的版权管理。可以认为，广泛开展合作、协商处理版权争端是大英图书馆版权管理实践的特色之一。举例来说，大英图书馆积极与政府部门合作，欢迎政府对非印刷品法定缴存条例作出回应，英国政府已承诺于2013年4月起着手进行《法定缴存图书馆（非印刷品）条例》（Legal Deposit Libraries（Non-print works）Regulations）的倡导，非印刷资料法定缴存条例能让大英图书馆在数字时代收集、储存、保护国家的记忆[6]。又如，经英国国会批准，自2013年10月1日起“公共借阅权”（Public Lending Right）办公室的法定责任将由大英图书馆委员会（The British Library Board）承接进行管理[7]。大英图书馆赞同政府主动修改现有的版权法以适应数字化时代。大英图书馆早就认为解决现有的版权问题，将使教育工作者和研究人员从中获益，进而可以促进英国知识经济的发展[13]。再如，大英图书馆与谷歌（Google）达成了合作协议，谷歌将自2011年起三年内将大英图书馆收集的、从法国大革命至奴隶制废止时期约25万册版权过期图书扫描成数字版放到互联网上供用户免费阅读[14]。目前，大英图书馆充分考虑版权人和社会公众的利益，正谋求与出版商和版权代理商共同开发在线文献传递版权保护系统，这是其版权管理实践的又一大探索，前景应该看好。

3 对我国图书馆有关版权管理的思考

大英图书馆遵照英国的传统，充分尊重权利人的版权并非常重视版权管理工作，开展了一系列的有效实践，其版权管理模式在国际上具有典型意义。对于我国图书馆界来说具有积极的借鉴意义。

新形势下我国图书馆界的版权管理形势较为严峻，图书馆被卷入版权纠纷并负连带侵权责任的案例时有发生，图书馆往往陷于较尴尬的境地。我国图书馆界可借鉴大英图书馆的成功经验、实践服务模式，遵守我国的相关法律、法规，以《著作权法》第三次修订为契机，积极参与《著作权法》修订进程。根据图书馆的实情，开展文献传递等多种服务，注重服务中的版权保护，努力寻求版权人和社会公众利益的平衡，以促进我国图书馆界科学、高效的版权管理。

这里，笔者主要针对当今较热门的“我国图书馆移动服务”这一主题，思考其版权管理问题。

近两年来，我国图书馆掀起“开展移动服务”的浪潮，读者利用移动终端方便、快捷地享受着图书馆的移动信息服务，如数字化信息检索、掌上续借书籍、文献传递服务、在线阅读电子书以及数字化参考咨询服务等。然而，一个不和谐的“音符”也随之出现，图书馆的移动服务受到版权的制约，为读者提供的数字资源受到限制，而用户也受到版权的困扰，下载过程中担心侵犯版权。如何防范和规避图书馆移动服务过程中的版权风险，成为当前图书馆界不容回避的难题。

图书馆移动服务中潜在的版权侵权风险主要表现在三个方面：（1）用户使用图书馆电子资源中的版权侵权风险。用户借助移动终端设备可以方便地访问移动图书馆的WAP网站，阅读和利用图书馆的电子资源；如果读者出现集中、大批量的下载行为，将可能发生版权侵权行为，图书馆要负版权侵权连带责任。（2）图书馆网络学科信息导航的版权侵权风险。图书馆在构建网络学科信息导航库时一般采用两种方法：一是搜索相关信息并分类整理提供读者阅览，在未经许可的情况下这将会侵犯复制权；二是制作超链接，当版权人发现其作品被图书馆链接而不同意该链接行为时，图书馆应当及时断开链接，否则将被视为侵犯版权，特别是对于深度链接更易发生侵权风险。（3）移动参考咨询服务中的版权侵权风险。移动设备使得图书馆的参考咨询服务变得方便、快捷，图书馆开展参考咨询服务需要大量的信息源作支撑，不仅包括传统的信息资源，还包括大量的网络资源；这些数字资源有些在使用中要得到版权人的许可，若使用不当则会产生版权侵权行为。因此，图书馆为了扫除版权障碍，应设法构建图书馆移动服务版权管理平台。由于电子书成为图书馆的主要数字资源之一，图书馆移动服务版权管理平台可考虑以电子书作为主要管理对象，主要功能框架应包括：采用数字水印技术对电子书进行版权管理，以确保电子书的成功制作；在电子书的引进阶段，设计外购电子书的分发版权保护和图书馆自建电子书的版权保护；在电子书的借阅阶段，设计科学的电子书借阅机制，对电子书的阅读时限和下载数量进行有效的控制，既支持大规模读者的同时借阅，又保证电子书作者的版权保护[15]。

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参考文献：

[ 1 ] 维基百科.大英图书馆：自由的百科全书[EB/OL].[2013-09-18].http：//zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E8%8B%B1%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E9%A6%86.

[ 2 ] 万慧达.著作权法修改草案（第三稿）公布[EB/OL].[2013-09-18].http：//www.wanhuida.com/tabid/144/Art

icleID/1335/Default.aspx.

[ 3 ] 贾淑敏.大英图书馆文献传递服务中的版权保护实践与评价[J].图书馆工作与研究，2013（4）：97-100.

[ 4 ] 陈秋艳.大英图书馆危机管理研究[J].图书馆学研究，2013（12）：90-93，98.

[ 5 ] 张绚.数字环境下大英图书馆的治理及启示[J].图书馆学研究，2013（12）：94-98.

[ 6 ] e线图情.大英图书馆欢迎政府对非印刷品法定缴存条例作出回应[EB/OL].[2013-09-18].http：///www.ch-

inalibs.net/.

[ 7 ] 大英图书馆的报导.英国将作者的公共借阅权管理

转与大英图书馆[EB/OL].[2013-09-18].http：//press-

andpolicy.bl.uk/Press-Releases/Public-Lending-Right

-transfer-618.aspx.

[ 8 ] 大英图书馆.大英图书馆著作权宣言[EB/OL].林芳，编译.[2013-09-18].http：//www.bl.uk/news/pdf/ipmanifesto.pdf.

[ 9 ] 中国国家数字图书馆网站.大英图书馆采用新的数字版权管理平台提高电子传递效率[EB/OL].[2013-

09-18].http：//www.nlc.gov.cn/yjfw/2009/1214/article_

1395.htm.

[10] British Library.Document supply service：our terms

and conditions[EB/OL].[2013-09-18].http：//www.bl.uk/reshelp/atyourdesk/docsupply/help/terms/index.html.

[11] 徐慧芳，等.大英图书馆文献传递服务中版权保护的体现[J].图书馆杂志，2012（7）：70-73.

[12] 穿越时空，有女同行的BLOG.出访瑞士英国学习体会：新形势下的著作权保护任重道远[EB/OL].[2013-09-18].http：//blog.sina.com.cn/qinyang1973.

[13] 中国国家图书馆网站.大英图书馆欢迎政府的版权路线[EB/OL].[2013-09-18].http：//www.nlc.gov.cn/newtsgj/yjdt/2009n/11y_2169/200911/t20091123_337

61.htm.

[14] 人民网.谷歌助力大英图书馆25万册版权过期图书免费读[EB/OL].[2013-09-18].http：//blog.sina.com.cn

/s/blog_6e96fa430100s5c9.html.

[15] 谢强，石慧.图书馆移动服务版权管理平台设计与实现[J].图书馆论坛，2013（2）：102-106.

东 方 衡阳师范学院图书馆副研究馆员。湖南衡阳，421008。

（收稿日期：2013-09-27 编校：刘 明）

12.高校图书馆文化建设研究与实践 篇十二

一、高校图书馆文化建设研究

(一) 高校图书馆文化

高校图书馆文化是高校图书馆工作人员在服务育人、管理育人过程中形成和发展的物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的结合。它包括图书馆工作人员所认可的规章制度、道德标准、价值观、信念等。高校图书馆文化的形成是长期积累的过程, 是群体意识、价值观念、行为准则及其他管理特征的集合, 包括自己的形象、企业形象、公众形象。通俗点就是信息的能力表现, 是图书馆读者服务能力在思想意识形态以及实际行为上的行为准则。

(二) 高校图书馆文化建设的作用

1. 培育人才。

高校图书馆文化是精神层面上的集中, 能够激励员工爱岗敬业、无私奉献。在以人为本的管理理念中, 尊重、爱、关怀是充分肯定员工, 鼓励每个员工发挥个人价值和智慧以及实现自我价值的根本。能够让员工自主地实现自我完善, 提高工作质量, 从而创造高质量的劳动成果。事实上, 在整个工作中管理理念锻造了一个个优秀的员工。

2. 加强凝聚力。

高校图书馆文化建设是激励员工树立“服务教育, 管理教育, 文化统一”的“导航”。这些精神可以促进形成一些概念, 如主动服务、有效服务理念、服务能力、思想的表现、互助等概念, 实现了良好的效果, 这些想法是有一定规律性的。图书馆文化能够激励员工关注读者的需求, 促使他们形成主动服务的理念, 这种理念有助于员工之间的团结与尊重, 能够形成一种主动为社会服务的精神、勇气。

3. 促进规范化管理。

高校图书馆文化是人类文化创造、积累和发展的过程中形成的, 是需要建立和不断发展的。人是管理活动中的关键, 图书馆和文化的重点在于“人”的存在, 相互尊重、彼此关怀, 充分调动个人的积极性, 使人们形成自觉的习惯, 逐步改善书籍博物馆群体意识和行为, 逐步形成了图书馆条例、法规和规章, 员工自愿维持图书馆的规定, 是图书馆实现履行社会职能的目标。

4. 提高服务质量。

高校图书馆文化的明显特征是人创造的高质量的信息化, 它以培养信息素养为主要内容, 优秀的大学图书馆可以充分肯定实践者的能力和智慧, 鼓励员工与时俱进, 激励员工终身学习, 为读者服务, 鼓励员工, 让员工在服务中实现个人价值, 优秀的文化会提高员工努力学习科学技术的热情, 激发他们对科学知识的渴望, 提高服务能力, 提高服务质量。

二、高校图书馆文化建设实践

(一) 从环境入手, 推动人文理念的发展与深化

高校图书馆文化中的人文理念是一笔宝贵的财富, 它能充分满足读者的合理要求。具体来说, 将设备、管理、信息资源作为基础保证, 先进的技术为手段, 以满足读者的合理诉求作为工作目标。建立“左藏右学”的结构, 形成了一个相当标准的人文理念, 形成“书院内必有花圃池塘”的读书环境。

(二) 构建服务文化

服务理念和服务能力将反映图书馆的核心竞争力。图书馆服务必须依靠资源服务, 图书馆资源是人力资源、图书馆资源、技术资源、组织资源和社会资源的结合。在使用资源提供的服务中, 要反映技术进步的能力、创新的服务理念, 形成图书馆知识服务的概念。优质的服务文化是一种健康向上的气氛机制和心理契约, 可以降低沟通成本, 提高管理效率。服务文化是路标, 为管理活动提供指导;服务文化是文化领域中服务人员可以统一的价值观;服务文化允许员工能量补充, 使员工主动创新、快乐服务, 把服务当做自愿乐趣和事业。

(三) 参与校园精神产品的共建共赢

高校图书馆的资源建设是依据校园内各个部门教学需要的事实而进行运作的, 高校图书馆的角色定位非常明确, 即提供学习和信息的服务, 可提高教学质量。大学图书馆应积极参与教育工作, 有三个基本的任务要去完成:1.了解科室工作情况的不同动态和信息需求;2.对服务满意度调查进行核查;3.“推动服务”。这三项工作应该是一致的, 具有明确目标的, 可以有针对性地了解满意度, 以便更好地掌握其努力方向, 抓住问题所在, 扩展优质服务, 参与教育工作。适当的服务创新, 如为英语角提供场所, 为员工提供文化讲座的地方, 培养浓厚的学术氛围, 这也将成为大学图书馆文化的一大特点, 参与校园文化建设将是高校图书馆文化建设的努力方向。

摘要：高校图书馆文化建设是高校图书馆业务管理的综合体现。标准化的管理、人员的培训、人心的凝聚是提升服务能力、推动高校图书馆文化建设的动力。新时代图书馆发展要充分体现新时代特征、人文理念与自然和谐的特点, 要充分体现高校图书馆文化建设这一核心竞争力主要内容。

关键词：高校图书馆,文化建设,管理

参考文献

[1]潘晓秋.论大学图书馆文化建设[J].内蒙古科技与经济, 2008 (12) :125-126.[1]潘晓秋.论大学图书馆文化建设[J].内蒙古科技与经济, 2008 (12) :125-126.

13.图书馆室内设计实践论文 篇十三

一、读书的重要性——阅读的时代与个性

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史，实习报告《大学生暑期图书馆实践总结》。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

今天的我们处在一个信息量大、增长迅速、形式多样的时代，获取信息的途径方便快捷。特别是计算机和网络技术的发展，人们可以通过网络进行阅读，但网络阅读是一把双刃剑，有优点，还有一些不足。网络信息丰富多彩，导致人们阅读时信息迷航，网络信息冗杂，充斥着大量的健康及不健康的信息，容易误导人们。这些都使读者的心态浮躁，阅读不深刻，只是浅尝辄止。现在的人们很少可以真正的静下心来，好好的读书，品读书香真谛。因此，在当前浅阅读，功利性阅读盛行的时刻，弘扬阅读个性是必要的。

图书馆作为文献信息的交流中心，是推动、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。图书馆首先要做好导读工作，推荐书目减少阅读的盲目性和无序性，针对网络阅读可以建立网络导航等。其次是文献资源建设，尤其是地方特色文献建设。再次是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，对网络读者要提高他们的信息素养，促进读者的个性化阅读，让读者通过有效的方式自我满足信息的需求。

二、懂书爱书——图书馆精神的核心

14.图书馆室内设计实践论文 篇十四

为了深入学习贯彻党的十七届六中全会和省八次党代会精神，以及落实校团委对于寒假实践活动的指示。我们团队迅速搜寻活动地点，定制活动方案，确定活动地点。

1月四号早晨，天还不是很明朗，我们团队早早的在学校超市门口集合。最后一致决定步行至目的地——唐山图书馆。虽然天气很冷，但一想到我们将要做的事，我们不免热血沸腾。

在路上，队长根据活动方案提出以下关于如何服务图书馆的要点：1.帮助图书馆清洁，使读者有一个更加舒适的环境2.帮助图书馆整理书架，让读者更加快速找寻自己想要的图书。3.为读者在图书馆做图书导引，使读者能找到适合自己的读本。

一走进图书馆，一股书卷气扑面而来，馆内工作人员很亲切的和我们攀谈起来。通过交流，我们了解到：唐山图书馆是唐山市最大的公共图书馆，始建于1956年，藏书类别齐全，数量颇多。之后，我们向工作人员说明我们的来意，他们迅速的做了安排，并且准备了足够的清洁工具。我们在惊叹于他们的工作效率的同时，又感到欣慰。唐山图书馆正是有了这些不辞辛劳的工作人员，才有了如今人人称道的文明图书馆。

开始工作了。根据计划行事，第一步，清洁图书馆。队长将我们分成两人一小队，给与每个队的工作范围。如此一来，就不会产生清洁遗漏或者重复这种情况了，因而大大地提高了我们的工作效率。在工作中，每个人都拿着抹布，认认真真地擦洗着书架，从最低到最高，从侧面到正面，任何一个死角都不会放过。或许有的地方少有人涉猎而造成灰尘较多，但我们不会感到丝毫的不悦，因为我们早已不是温室里的花朵，而是不怕苦，不怕脏，乐于助人的九零后。

清洁的工作在大家的努力下很快就完成了。但因为擦洗得缘故，地面上已经稍有积水了，为防止读者不注意而跌倒，我们立刻将此事反映给工作人员，他们很快拿来了警示牌放于门口。这时已经开始有读者来图书馆了，看着他们拿图书时露出的满意的微笑，我们的疲劳立刻烟消云散了！

整理书架的工作依序进行着，依然是之前清洁时所分出的小队和范围。因为书一般都摆放的整齐有序，所以我们的主要任务是找寻那些放置错误的书籍。但是，我们对图书馆并不是很熟悉，所以我们只能先把各自的位置放错的书籍拿出来，然后再集合，通过其它小分队来知道其正确的位置。虽然工作繁琐，但因为我们的耐心和彼此间的亲密合作，我们还是用了最短的时间将其完成。

这时图书馆的人渐渐多了，很多来图书馆淘书的人显得很迷茫。所以，我们的第三项工作开始了。我们的人立即分散，在之前整理书架的基础上已经大致的了解了各类书籍的位置，所以帮读者推荐书籍以及找寻书并没有太多的障碍。或许有的读者有些许害羞不敢来问我们，所以我们决定主动出击。我们通过咨询年龄，兴趣爱好，以及平时看书时间，来向他们推荐书籍。遇到找书，放书的，我们主动去帮他们。虽然我们在图书馆内忙碌服务，但我们都尽量保持着图书馆应有的安静，只为读者能在图书馆内能接收更多的知识。工作的时间是最快的，不知不觉已到了结束的时间了。我们临走时，图书馆工作人员对我们表明谢意，并且欢迎我们到图书馆借书看书以及希望下次能还有机会为图书馆做志愿者服务。我们也非常感谢他们能给与我们这个社会实践的机会，并且对于他们的工作态度，我们也是非常钦佩的。

15.高校图书馆网站建设探索与实践 篇十五

随着信息技术和网络技术的飞速发展, 网络已经成为大众获取知识的重要途径。数字图书馆, 也即图书馆虚拟空间建设的重要性已经不亚于甚至已经超过实体空间的建设[1]。随着数字图书馆建设的不断完善, 高校图书馆所拥有的大量数字资源的利用率大幅度提高, 图书馆网站是实现图书馆信息资源共享的主要途径之一, 因此图书馆网站的建设引起了越来越多图书馆的重视。

近年, 大多数高校图书馆都对自己的网站进行了改版升级。2013年燕山大学 (以下简称燕大) 图书馆决定对当前门户网站进行改版升级, 意在实现更快的信息资源共享和更好的信息服务模式。通过近2年的探索与实践, 本文将对燕大图书馆网站建设过程中涉及到的网站涉及理念等内容进行介绍与总结。

1 图书馆网站设计与实现

高校图书馆网站主要是为学生及老师提供服务, 以提高教学水平, 增强科研能力, 促进师资建设[2]。高校图书馆网站既是实现图书馆信息资源共享的重要窗口, 也是图书馆服务的延伸。图书馆网站的主要功能如下: (1) 信息资源共享:高校图书馆网站是图书馆传递自身信息资源的途径, 读者可以通过网站查询馆藏书目的情况;可以利用网站检索、下载所需电子资源;可以通过网站了解高校图书馆的布局;也可以获取图书馆相关部门联系人员的联系方式; (2) 服务延伸:高校图书馆网站另一个主要功能就是为广大读者提供优质服务。读者可以不用亲自到馆, 即可完成一些事务的办理, 如读者可以通过网站查询借阅书目的到期时间, 办理书籍续借手续等。通过对大部分高校图书馆网站的调查研究, 总结目前高校图书馆网站建设的优缺点。高校图书馆网站要实现更高程度的信息资源共享, 必须从根本上提高高校图书馆网站的服务品质[2]。当前多数高校图书馆网站设计存在如下问题:信息服务功能较差;内容排版比较混乱;资源整合度不高。

燕大图书馆主要从两个方面建设图书馆网站:图书馆网站界面设计;网站信息资源建设与信息服务功能。高校图书馆网站设计应该本着“以人为本”的基本思想, 从读者的角度出发, 充分考虑图书馆信息资源本身的特色和特点, 进行合理设计, 力求做到能及时向读者提供准确完整的图书馆信息[3]。因此, 图书馆网站建设要求设计者站在用户的角度设身处地考虑用户需求, 设计出浅显易懂、容易操作、方便实用的网站[4,5]。

网站界面是图书馆网站的重要组成部分, 设计完成的图书馆网站界面应该更直观、方便、友好、智能化和人性化。使读者在使用的过程中毫无障碍, 符合读者的认知和思维习惯, 充分利用导航、图片等元素构建一个良好的人机交互界面, 帮助读者高效的使用图书馆网站系统。

由于当前浏览器版本多样, 显示器尺寸也各不相同, 网站界面的显示又与浏览器和显示器等多种因素相关, 因此要求网站开发人员在设计网站界面时要兼顾显示器、浏览器以及其他影响因素, 保证在任何条件下读者访问图书馆网站所看到的界面显示基本一致。在网站界面配色、文字和图片等方面, 根据一些学者所做的相关调查和研究, 选用的颜色对比不应过于明显, 不应过于鲜艳或暗淡, 应相对温和。字体的颜色和大小首先要保证读者能够看的清楚和清晰, 其次要保证所有链接字体的颜色和效果都一致, 保持网站界面的统一性。图片的数量不宜过多, 选择使用的图片应能够引起读者兴趣, 图片能够准确表达一定的含义。

图书馆网站首页界面包含以下几个部分:燕大图书馆的Logo;读者一站式登录模块;内容导航;统一检索;新闻、资源动态发布;数据库推介;读者信息反馈通道;相关网站链接。各个部分之间联系紧密, 且首页涉及的各个模块都是读者日常使用量较高的服务应用。

当前部分高校图书馆网站界面色彩艳丽, 十分花哨, 与图书馆的大气沉稳的氛围不相符。燕大图书馆网站界面的基本色调为灰、黑色调, 大气沉稳, 与国际接轨, 其间点缀几个亮色系控件。既与燕大严谨治学的学风相吻合, 更契合图书馆这个身份。整个界面效果稳重而不失活泼, 新推出的数据库推介模块配有动感图片, 也为整个网站增添了活力。

首先, 精简图书馆网站首页内容, 优化界面布局。根据旧版网站各个模块的访问量统计以及对读者调查结果的综合分析, 将网站首页信息资源高度整合, 简化内容, 合理规划布局, 各模块都有明显的标识与文字说明。读者对网站内容能够一目了然, 并迅速找到各项相关内容;其次, 建立统一检索模块。旧版图书馆网站只将E读和馆藏书目的检索功能嵌入到网站中, 其它部分检索功能必须进入网站的下一层才能进行检索, 无形中增加了读者的访问深度, 降低了读者的使用效率。检索功能是图书馆实现信息共享与信息服务的主要途径之一, 应被最大化利用, 因此, 新版图书馆网站将图书馆现有的书目检索, 数据库检索, E读检索等多种检索功能进行资源整合, 实现统一检索;再次, 创建数据库推介模块。旧版图书馆网站的电子资源数据库是按照总的访问次数进行排序, 这样就会出现新购买的电子资源数据库总是访问量最低, 排名总是靠后, 导致很多读者不能发现新增加的电子资源数据库, 而有些读者可能很需要该数据库的资源, 这样不仅使得该电子资源数据库的资源被浪费, 没有得到充分的利用, 而且读者也未能满足自己的需求, 造成双方面的损失。因此, 新版图书馆网站在网站首页推出了数据库推介模块, 并配有动感图片, 使读者进入图书馆网站后能够很容易发现并被该模块吸引, 诱导读者进行下一步的操作, 增加读者解数据库资源的概率;最后, 完善信息服务功能。将读者比较关心、使用比较频繁的预约书籍、书籍即将到期、新书通报等服务提炼出来, 方便读者查找。同时将读者意见反馈渠道重新构建, 增加反馈方法。重新搭建了读者留言咨询系统, 并增加了读者留言状态查询, 使读者能够时刻掌握自己留言咨询的回复情况。

通过资源整合、优化界面布局, 畅通读者意见反馈渠道, 合理规划网站内容等方式重新构建的新版图书馆网站, 读者能够更快捷的找到自己所要访问的内容, 满足自己的需求, 并能更直观的了解图书馆、更方便的与图书馆馆员进行咨询及意见反馈。新版图书馆网站为读者提供了更快的信息资源共享和更好的信息服务。

2 总结

各种移动终端设备的普及, 使得越来越多的人开始通过网络获取信息资源。高校图书馆作为高校教师和学生学习和科研的知识储备库, 必须紧跟时代步伐, 不断完善和提高自身信息资源共享的能力, 最大限度的发挥自己的作用。图书馆网站是教师和学生获取图书馆信息资源的重要途径, 一个建设良好的图书馆网站可以为读者提供全方位的信息服务, 因此高校图书馆应该重视图书馆网站的建设, 并要根据读者需求的变化, 不断完善图书馆网站。

摘要：随着网络技术的发展, 高校图书馆网站建设越来越受到各大高校图书馆的重视。图书馆网站的主要功能是为读者提供信息资源共享和信息服务。通过分析研究高校图书馆网站的职能和构建网站的各大要素, 结合燕山大学图书馆网站的构建实例, 阐述了通过资源整合、网站界面布局优化等方式搭建图书馆网站, 为读者提供更快、更全的信息资源共享和更优质的信息服务。

关键词：高校图书馆,网站,信息资源共享,信息服务

参考文献

[1]陆怡洲, 吴志荣.图书馆网站建设的理论与方法[J].图书馆杂志, 2014, 33 (2) :41-45.

[2]赵鹏.高校数字图书馆网站建设的研究[D].山西大学, 2007.

[3]王翠.高校图书馆网站的人性化设计研究与实践[D].曲阜师范大学, 2009.

[4]朱钗.以用户为中心的图书馆网站的设计理念[J].湛江师范学院学报, 2009, 30 (2) :142-144.