关心的名言

关心的名言（精选15篇）

1.关心的名言 篇一

1) 活着就要做个对社会有益的人。

2) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

3) 科学的事业就是为人民服务。

4) 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

5) 立足本职，放眼世界。

6) 路就在脚下，只有启程，才能到达目的地。

7) 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)。

8) 你快乐，就是我快乐。

9) 勤勤垦垦工作，光明磊落做人。

10) 该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。

11) 苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。

12) 换位思考，真诚服务，细心耐心加热心。

13) 简单的服务很重要，但却往往很难做到。

14) 拘小节，言行举止点点滴滴;做小事，德能勤绩方方面面。

15) 举事以为人者，众助之;举事以自为者，众去之。

16) 看起来错误的服务方法如果有效，那它就不是一个错误。

17) 看上去最无关紧要的客户往往是购买的最终决定者。

18) 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

19) 客户的不满总是在你认为最不可能的地方出现，但却会消耗你大量的时间与精力去平息。

20) 力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

2.关心的名言 篇二

上课铃响了,学生们都进入了上课状态,在整队的过程中,我发现他慢慢地靠近我们了,每走一步都要看我一眼,他是害怕我批评他而在躲避我,慢慢地他终于回到队伍中,他的一举一动我装作没看见,这才给了他安全感。后来我利用学生们在练习的间隙慢慢地靠近了他,就像母亲关心儿子一样,用手抚摸了一下他的头,他抬起头来向我微笑。于是,我温和地和他对课前的事情进行了交流,在交流的过程中,我采用了尊重、关心、真诚的教育方法,和他一起分析事情的经过和“对错”,他也表现出了真诚和理智,然后忘记一切不愉快,和其他学生一块练习去了。最后全班学生愉快地上完了这节体育课。

一、问题的简要分析

这件事情说起来也很简单,课间几个学生围成一圈在玩陀螺,王同学跑过去二话没说一脚把陀螺踢翻了,看到这种情景,其他几个学生气疯了,顺口就骂了王同学几句,谁知王同学不但没有意识到他自己的错误,反而气焰更高,还动手打了那几名学生。班里的其他学生看到这种情况,都很反感王同学,有好多学生还反映王同学平日里性格孤僻、调皮捣蛋、经常破坏别人的东西。听到这种情形,我采用的方法很简单,摸摸他的头,让学生感觉到我在关心他,让他对我不要产生恐惧感,认为我是他的朋友,可以把心里的话告诉我。他的眼神慢慢平静了下来,他不仅承认了自己的错误,还向其他学生道歉。之后,王同学每天都在变化着,他在班里再也没有干过坏事,也没有随意地去打其他学生。有学生告诉我,王同学现在在班里表现可好了,上课回答问题积极,作业认真完成,更可喜的是他开始交朋友了。在校园、在班里、在体育课上都能看见他和学生友好地玩耍,开心地微笑。一个细小的动作,一个真诚的眼神改变了一个学生,可见教师的一举一动在学生心目中是多么的重要!

二、解决问题的对策

1.教师课前要了解学生的情绪

教师课前除了对体育课所需场地、器材,及学生的身体情况、服装穿戴进行检查,保证体育课安全顺利完成之外,还要提前了解上节课学生上的什么课,学生的情绪状态如何?在现实中,常常会出现学生因不良情绪而导致的不良课堂行为,如:上课态度消极,就连站队都显得很不情愿;学生之间发生冲突,师生之间发生冲突;我行我素、迟到早退等,这些行为都是很常见的,这些行为通常是由学生的不良情绪而引起,要解决这些问题,教师就必须要密切关注学生们的情绪,并通过沟通和交流等方式,对学生的不良情绪进行疏导,这才是解决问题的根本方法。

2.教师要关心爱护学生

其实,学生的心灵是最敏感的,他们能够通过教师对自己的态度来判断教师是否真心爱自己。同时,他们也渴望教师能够时时刻刻关心爱护自己。只要教师真心爱学生,并让他们感受到这种爱,他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。好多人认为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护,其实,真正的关心爱护,应该是精神上的关心爱护。

3.教师要尊重信任学生

在现实生活中,每个人都希望得到别人的尊重,对于学生来说,尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。一个善于爱学生的教师,他一定懂得尊重学生的自尊心,像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严。苏霍姆林斯基这样告诉我们,“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”反之,伤害了学生的自尊心,就会阻碍学生的进步和发展,甚至毁掉他们的前途。

4.教师要善于聆听学生的心声

3.关心的名言 篇三

领导对员工关心的表扬信范文样本

xxx同志：

在______时间中，你_____________(事件描述)。你的___精神，公司感到高兴。公司为有你这样的员工感到骄傲，公司表扬你的_______行为

XXX公司

日期

领导关心工作表扬信范文

贵院一所谢家鸣同志受委派担任我公司石门水库及大伙房水库供水工程的设计代表。在两年多的工作中，谢家鸣同志认真履行了设计代表啊的职责，把该在施工现场解决的问题绝不拿到院里解决，保证了从设计上不影响工期，得到我公司领导一致认可。石门及大伙房水库供水工程是营口市重点民生工程，质量标准高且工期紧张。

石门工程净水厂净水间有一少半坐落在山沟中，需进行地基处理，如果地基处理不好将会导致净水间滑坡，后果不堪设想。2009年4月在净水间基坑开挖过程中，谢家鸣同志经常来工地与业主、监理及施工单位一同讨论施工方案，并提出了一些施工中应注意的事项。基坑开挖完成后，谢家鸣同志亲自到基坑下检查，重新布置了岩石沙浆锚杆，并确定了需处理的基坑挖成台阶形状。按照谢家鸣的补充意见，工程进展十分顺利，现在净水间主体结构已验收合格，内部构筑物经过满水试验检验，无任何质量问题。截至2010年末，石门净水厂已进入设备安装阶段。2010年初，大伙房净水厂桩基础工程开工，由于桩基工程在地下，施工质量可变性大，在桩基施工期间，谢家鸣同志基本上每天都去工地，会同业主、监理提出一些施工中的注意事项，施工中遇到问题时能及时拿出设计方的意见。在大家共同努力下，桩基工程顺利完成，经桩基检测单位检测，一次合格，没有断桩及桩位偏差现象。为上部主体结构工程的施工创造了良好的条件。2010年9月，大伙房净水厂净水间进入关键时间，谢家鸣同志会同所里的相关设计人员认真的审核了网架的二次设计，并与业主、监理对网架施工单位进行了考核，对施工提出了一些建议。网架及屋面保温工程于11月底顺利完工，保证了净水间室内构筑物的越冬安全。截至目前，大伙房净水厂土建主体基本完成，满足了合同工期要求。在此，我们对贵院设计代表谢家鸣同志的辛勤工作表示感谢!

值此新春佳节之际，祝各位领导及谢家鸣同志全家新春快乐，万事如意!

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领导关心工作认真表扬信范文大全

领导关心工作认真表扬信范文1

公司全体团员青年：

在xx总公司团委组织的首届集团青年创新创效成果大赛中，我公司团员青年积极响应，踊跃参与，将自己在工作中的创新创效成果与大家分享，共同学习，共同进步，使集团举行活动的目标在青岛区域得到了具体落实。

此次活动中，区域团委从各部门、各分公司上报的多项创新创效成果中精心选拔，最终选送了xx的《xxx》参加大赛，这项成果不负众望，凭借优质高效的方案流程获得青年创新创效成果三等奖的好成绩，受到xx总公司团委的表彰。在此，xx团工委向为公司赢得荣誉的xx公司xx部的团员青年提出表扬，并号召公司广大团员青年学习他们立足岗位、勤奋学习、刻苦钻研、善于创新的好经验，进一步发扬开拓进取、力求上进的精神，在各自工作岗位上，为继续推动青年创新创效活动的深入开展做出新的贡献。51-51免费论文网-网-欢迎您

xx团委《关于表彰xx青年创新创效活动先进的决定》的通知，对xx公司广大团员青年既是表彰也是激励。二十一世纪是知识不断创新，科技突飞猛进的新时期。创新是企业发展壮大的必由之路，开展创新创效活动，有利于激发团员青年的创新热情，挖掘岗位成才的巨大潜力，为团员青年展示才华搭建广阔的舞台。希望全体团员青年以这次活动为契机，积极投身企业技术创新、管理创新、营销创新、服务创新的丰富实践中去，最大限度地把我们的聪明才智和创造活力发挥出来，促进企业技术创新体系建设和创新能力的提高，推动企业的改革和发展，并通过创新创效活动深入持久的开展，为xx事业的跨越式发展提供人才保障，为实现xx公司的振兴发展再夺佳绩，再创辉煌!

xxxxx公司团工委

xx年x月x日

领导关心工作认真表扬信范文2

敬爱的xx县76号学校的领导、老师：

你们好!

浓浓师生情，暖暖尊师恩!

八个周的实习结束了，我们也已返校上课了。借此之际，我们x理工学院2012届x县76号实习组全体实习生谨向关心、教导我们的贵校领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!

纸上得来终觉浅，在贵校领导的精心的安排下，我们进入贵校开始实习工作，实习使我们收获颇多。我们的指导老师都很认真负责，很乐意的把他们的教学经验传授给我们。在贵校实习，我们深刻体会到了老师们为人师表的高尚风貌、刻苦的工作风格、精湛的教学技艺和崇高的敬业精神，以及博大的爱生情怀。八周的实习生活既充实又很精彩，我们不仅在教学上取得了很大进步，而且也懂得了如何做人、如何处事，如何面对困难，如何解决困难。

十年树木，百年树人。贵校独特的育人理念，优良的校风学风使我们钦佩，再一次衷心感谢贵校给我们提供的一切!

祝贵校全体老师身体健康，工作顺利，家庭幸福!全体学生身体健康，学有所成!贵校教育事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

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领导关心工作认真表扬信范文3

最可爱的人

我们的门店是2008年变脸变身的样板店，员工有37人，其中女员工就有33人。俗话说：女人能比半边天，就是这样一个以女员工为主的门店在今年的工作中却取得了很好的成绩。使门店在周边的顾客中树立了良好的口碑。

生鲜是卖场的灵魂，而这些大姐们就是我们生鲜区的灵魂。我们店的生鲜员工在2007年曾获得公司三八建功示范岗的称号，可他们并没有感到满足。新店开张后生鲜的销售有了较大提高，劳动强度也比原来大很多，可她们从来没有一个人喊累喊苦，依旧是在别人睡意正浓，路灯还没有熄灭的时候赶在5点半之前到门店对蔬菜进行整理，打包，分级。每次中心店在突击检查开门前的营业状况时，门店的各岗位早已是各就各位，只等第一个顾客的光临。生鲜区的员工也基本上是每天9点钟之后才能轮流外出早餐，她们的辛劳不言而喻。生鲜区的员工还有一个最大的特点就是为人低调，都是事情做的多，闲话说得少，在售卖过程中让顾客自由挑选，不叫卖，无打扰，但对顾客提出的每一个要求，都是尽量满足，哪怕顾客将买了好几天的白萝卜因忘记吃而拿来退换，她们也是毫无抱怨的予以解决。每日交***时中班都会检查早班的各项工作，对不到位的立即改正。因此门店在今年没有出现过一起因三期及产品质量而出现的顾客投诉。

柯秀，一名退伍的女兵，***员。既是我们店的副店长又是我们店的生鲜主管，豁达开朗，手脚麻利。十足一个花木兰。对顾客，对员工，对上级始终都是保持一副笑脸。在日常工作中对待同事就像是对待自己的兄弟姐妹，虽然对员工要求较严，但从不说重话。在日常的工作中也很能识大局，对公司、中心店及店长提出的工作要求总能及时执行到位不提任何要求，始终能以公司与门店的全局意识为重，先考虑门店整体利益，后考虑生鲜区的个人得失。在她的配合与带动下，生鲜员工以往只顾个人得失的思想得以转变，生鲜经营从以往的只卖半日货变成现在的全日销售。蔬菜的销售也从原来的1800元左右，提升到现在日均2500元左右。

理货区获得的荣誉虽然比生鲜区少，但货区的姐姐妹妹们没有少为这个门店贡献自己的力量。她们就象一片片红色的枫叶，乍一看不太起眼，但却将这个门店装扮得异常美丽。

再美丽的衣服也要人穿，在好的货架也靠货填，每个货区的员工们都是想着法的让门店的陈列显得更丰满，端架陈列更吸引人，卖场的布局更合理。

圣诞临近，门店也不可能拿钱布置气氛，装点细节，我们决定将废置的青岛啤酒厂家的置物架装饰成一棵可以陈列商品的圣诞树，但装饰好之后却总觉得像少了点什么，与门店的风格不够协调。当我们快要放弃这个方案的时候，我们店的新员工殷俊拿来了一个手工编织的晶莹剔透的圣诞老人装点在圣诞树上，顿时整个门店的入口处的圣诞气氛就显得格外浓郁，后来我才知道这是她花了2个晚上亲手编织的，我问她，为什么要这么辛苦?她说她只是想为这个门店尽一份心。此刻我的内心有一份感动，但却无法言表。

邱红清，一个上了山(参加管理人员培训班)的员工，前后的变化之大，超出中心店经理和我的想象。在上山之前她是惠三店的一名普通员工，休闲区的陈列做得相当美观整齐，但就是对其他的岗位不太熟悉。下山之后她被抽调到我们店，此时正值新店开业，她却发扬了自己的大度精神，不喊苦，也不叫累，后来理货店助开刀住院，邱红清义无反顾，不计回报的暂时接下了代理店助的这个重任。在这期间，正值日化品类调整，对非食品不太熟悉的她总是利用下早班之后先去调整完的门店学习取经，实在记不住，就将人家的陈列顺序抄下来，再回到店里结合门店商品的销售情况来做调整，这一来到下班就已经是晚上的七八点钟了。在代班的这段日子里，她谦虚好学，不懂就像其他的员工们请教，不仅学会了收银，还学会了前台的便民服务，在日常的管理中也能起到带头模范作用。

付秀英，不能不提她。我们的理货店助。一个不求太多回报的拼命三郎。虽然自己在生活中经历过无数坎坷，可在工作中却表现得绝不逊于他人。开完新店之后她经常感到腹痛，但她从来也没有向店里的任何人提过，直到她上山培训的前夜，她才对我说培完训之后要请一个月的假，我问她原因，她才告诉我她被检查出自己有严重的胆囊炎，医生说她必须切除胆囊。我感到十分惊讶，我问她为什么不早点请假，她说她是三天前才检查出的，但又不想错过这次难得的培训机会，所以才对我有所隐瞒。记得后来去医院看望她的时候，我们都不敢相信眼前那个浑身上下都插着导管的人就是她，医生说，再来晚一些时她就会有生命的危险。伤口刚一拆线，她居然就来上班了，那一阵子，她心事重重，甚至有天很晚跟我打电话，说她不想再当主管了，我问她原因，她却不愿说,后来我才知道她是看着每次到货,员工们都在搬货,而自己却帮不了任何忙,觉得自己拖了门店的后腿,也怕打消了邱红清代理店助时的热情与上进心,与其这样,倒不如退出。她这样想现在或许是多余的,邱红清到现在还是一样的进步着。但从这点我看得出付秀英将这个门店,将这个团队看得很重。在中心店和门店为她做工作之后,她打消了顾虑,继续带领着姐妹弟兄们认真的做好每项日常工作。义务加班对她来说简直就是家常便饭，每次催促她早些下班，她都说，不急，不急。

每个员工都是公司的财富,除了她们，其他的员工也都在闪光。乐于奉献不计回报的07年优秀员工黄彩珍,任劳任怨每天都将门口打扫得干干静静的罗腊枝。埋头苦干的乐玉珍,默默无闻的樱菲促销员张琳。唱收唱付标标准准的新员工魏娜。当然还有未提及的女员工们和几个乐于甘当绿叶的男同胞们,由于篇幅有限就先委屈他们了。

写这篇文章的过程中,员工忙碌的身影和朴实无华的外表不断的浮现在我的眼前,而对于我这样喜怒无常,对他们的工作百般挑剔的店长,竟能对我忍受至今不离不弃,在我的心中他们才是一群最可爱的人。在年末将至，我想对他们说一声：你们辛苦了!

领导关心工作认真表扬信范文4

北京三和晨光物业管理有限公司：

2011年9月19日11：30左右，贵公司保洁员刘索华在清洁骏景中区17单元10层时，发现1007室内有水流出并及时通知物业前台。经我部检查发现是该户主外出，自来水龙头未关好，贵公司保洁员刘索华及时发现安全隐患并通知物业前台，避免了业主遭受更大损失。我部认为贵公司保洁员刘索华这种认真负责的工作态度应予以奖励，为了树立工作中的优秀典范，骏景管理部特发表扬信致贵公司，并给予保洁员刘索华人民币50员奖励。

北京珠江世纪物业管理有限公司骏景园管理部

领导关心工作认真表扬信范文5

times;times;times;times;学院：

在开展全民文明礼貌月活动中，你校的师生员工，不仅从自己做起，从本校做起，搞好了清洁卫生，注意了文明礼貌，而且多次利用周休日走上街头清理垃圾，维持交通秩序，开展法律咨询与宣传，义务为群众做好事，为建设精神文明做出了可喜的成绩。在此，市政府特授予你校精神文明先进集体的光荣称号。

4.关心的名言 篇四

星期一早上，小刚没有来上学。真奇怪，小刚平时不会迟到的，今天是怎么啦?原来小刚生病了，正在家里休息呢!我想：少先队员要关心同学，同学生病的要去看看他。于是，放学了，我就约了好朋友明明一起去看小刚。我们买了水果和点心，来到小刚家。小刚一看是我们去看他，非常开心。他一边从床上做起来，一边请我们坐下。我说：“我们不累，你舒服一些了吗?同学们都盼你早点回去上学呢!”小刚说：“我好多了，谢谢你们来看我。”我说：“同学之间互相关心是少先队员应该做的。”我们谈了好久，才回自己的家。

5.关心的名言 篇五

目录

我们召开这次会议，就是要总结近段时期的工作，进一步调整充实关工委组织机构，部署新的工作任务，确立新的工作目标，在全社会更加营造关心下一代的良好氛围，通过大力宣传关心下一代工作的重要性和必要性，促进全县关心下一代工作实现新突破，取得新成(更多请关注..)绩。

县委副书记xxx百忙之中出席我们今天的会议，让我们以热烈的掌声对领导的到来表示衷心地感谢！

参加今天会议的成员包括县关工委主任，副主任，各位委员，各系统党委书记，各乡镇党委副书记等有关人员共计50余人。

本次会议的议程共有4项，下面依次进行：

一、县关工委主任王九存通报近段时期全县关心下一代工作情况

二、县关工委副主任白祺宣读平办发[xx]45号文件：中共平定县委办公室关于进一步调整平定县关心下一代工作委员会成员的通知

三、县关工委副主任窦守德宣读县关工委工作职责

四、县委副书记申志纯讲话 各位领导，同志们：

今天的会议开得很成功，通过这次会议，我们回顾了近段时期全县关心下一代工作，看到了成绩，总结了经验，更看到了工作中存在的不足和需要改进的地方。会上，我们进一步充实调整了县关工委领导班子，学习贯彻了进一步做好关心下一代工作的通知精神，制定了新的工作目标。县委副书记申志纯同志作了重要讲话，对新时期做好关心下一代工作提出了明确的要求，希望大家要认真领会这次会议的精神，特别要深入学习领导的讲话，体会实质，树立信心，组织和动

员更多的老同志参加到关工委的队伍中来，努力开创全县关心下一代工作的新局面！

关心下一代健康成长是全党全社会的历史责任，也是一项社会系统工程。在此，希望各级党委、政府一如既往地关心支持关工委的工作，尽最大努力满足关工委工作所必需的条件；希望社会各界继续理解和关注关工委的工作，尽可能地给予配合；希望各级关工委摆正位置，发挥优势，与有关部门搞好配合，齐心协力做好关心下一代工作；希望关工委的老同志们保重身体，继续战斗在关心下一代的最前沿，无私奉献，勇于探索，努力在全社会营造支持关心下一代工作的良好氛围，为建设和谐平定做出新的更大的贡献。

今天的会议到此结束，散会！

１、区关工委办公室主任×××传达省市XX年关工委会议精神，总结XX年工作，布置XX年工作。

２、市关工委 下一代工作会议，主要任务是总结回顾XX年全县老干部工作和关心下一代工作，安排部署XX年工作。参加今天会议的有各基层党（工）委、县直各单位的分管领导，各乡镇关工委常务副主任，县委老干部局和县关工委办公室全体人员，在主席台就座的领导有县委常委、组织部部长、县关工委主任﹡﹡﹡同志，原县府助理调研员、县关工委常务副主任﹡﹡﹡同志，县委老干部局局长﹡﹡﹡同志。今天的会议议程有三项：一是县委老干部局局长﹡﹡﹡同志作老干部工作报告；二是县关工委常务副主任﹡﹡﹡同志作关工委工作报告；三是请县委常委、组织部部长、县关工委主任﹡﹡﹡同志作重要讲话。

下面进行会议 刚才，﹡﹡﹡在讲话中，从贯彻落实十七大和十七届六中全会精神的高度，从加快推进我县“三个文明”建设进程的高度，科学分析了当前老干部工作和关心下一代工作面临的新形势，深刻阐明了做好这两项工作的重要意义，明确了今年我县老干部工作和关心下一代工作的主要任务,提出了具体的要求,讲得很全面、很深刻、很实在。对于﹡﹡﹡的重要讲话，各乡镇、各单位特别是老干部工作部门和关工委组织一定要认真学习，深刻领会，全面抓好落实。

下面，对学习贯彻落实会议精神，我提几点要求：

力。

今天，中国关工委主任顾秀莲同志来川亲临会议指导，充分体现了中国关工委对四川关心下一代工作的重视和支持。在此，我们向顾秀莲同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

刚才，谢世杰同志代表省关工委作了《四川省委关心下一代工作委员会工作报告》，全面回顾了省关工委成立近20年来工作历程，总结分析了全省关心下一代工作所取得的主要成绩和基本经验，对我省今后一个时期关心下一代工作作了部署。眉山市委、凉山州委书记作了大会交流发言，两市、州工作的一些好思路、好做法值得借鉴推广。中国关工委主任顾秀莲同志作了重要讲话，充分肯定了我们的工作，对今后工作提出了明确的要求，给我们以极大鼓舞和鞭策。刘奇葆书记充分肯定了全省关心下一代工作取得的成绩，对各级关工委工作提出了 1 四点希望和要求。这次会议规格高、规模大，几位领导的重要讲话，充分体现了对关心下一代工作的高度重视和关心支持，为我们进一步做好下步工作明确了任务和努力方向。我们一定要认真学习，深刻领会，全面贯彻，以更大的热情和信心做好全省关心下一代工作。这里，我再强调两点。

一、务必统一思想认识。各地各部门要认真学习领会顾秀莲同志、刘奇葆同志的重要讲话精神，认真学习领会谢世杰同志所作的工作报告，充分认识做好新时期关心下一代工作的重大意义，充分认识关心下一代工作面临的新形势、新任务，进一步统一思想认识，强化责任意识，切实把关心下一代工作摆上重要议事日程抓紧抓好。

二、务必抓好贯彻落实。省委办公厅、省政府办公厅还将下发《进

一步加强关心下一代工作的意见》。各地各部门要迅速按照会议精神和省委、省政府《意见》，认真研究本地本部门关心下一代工作，对关心下一代工作再动员、再部署、再落实。要进一步加强组织领导，搞好宣传发动，把责任落实到各个环节，真正把工作做深做细做实，确保会议所要求的各项任务落到基层、落到实处。

同志们，党中央、国务院高度重视关心下一代工作，省委、省政府大力支持关心下一代工作，我们要抓住时机、主动作为，与时俱进、求真务实，努力推动全省关心下一代工作再上新台阶！

去年，县委、县政府深化新兴工业强县、现代农牧大县、特色文化名县和绿色宜居城市的科学发展战略，逐步走出一条具有**特色“工农联动、产城融合”的“三化”统筹发展道路，全县呈现出经济快速发展、民生持续改善、社会和谐稳定的良好局面，富民强县进程进一步加快。

全县实现全口径财政收入23亿元，同比增长11%；其中地方级收入12.4亿元，同比增长20.1%。蝉联全省县域综合发展桂冠，成功挺进全国县域经济与县域基本竞争力百强县行列，位列 下三个方面的意见：

一、提高认识，认清形势，进一步增强做好关工委工作的责任感和使命感

今年1月，习近平、李克强等八位中央领导同志分别对关工委工作做出重要批示，充分体现了党中央对关工委工作的重视。“少年智则国智，少年强则国强”，关心支持广大青少年的健康幸福成长是富强、幸福**建设的重要内容。从一定意义上讲，我们做好关心下一代工作，就是做好**明天的工作，就是做好**未来的工作，就是为**经济社会持续健康发展积蓄传递正能量，积蓄培育潜在的发展后劲。在新的历史条件下，广大青少年正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，迫切需要我们及时给予关心、引导和帮助，促进他们身心健康成长。做好关心下一代工作，涉及千万家庭的和谐幸福，寄寓着广大家长的殷切希望，关系到最广大人民群众的根本利益，更关系到**经济和社会发展的千秋伟业。各乡镇、各部门和各级关工委组织一定要站到时代发展和维护大局的高度，本着为子孙后代高度负责的精神，充分认识做好关心下一代工作的重要性和紧迫性，不断增强做好关工委工作的政治使命感和历史责任感，自觉地把关工委工作当成一项功在当代、利在千秋的德绩工程，满腔热忱地、尽职尽责地完成好党和人民交给我们的光荣使命。

二、围绕中心，贴近需要，不断开创关心下一代工作新局面

一要深入扎实开展好社会主义核心价值体系教育。牢牢把握青少年成长的规律和特点，开展富有特色的主题教育和实践活动，采取典型引领等有效手段，切实增强教育的针对性和实效性。要坚持把立德

树人作为专题教育的根本任务，把社会主义核心价值体系融入专题教育的全过程，从而引导他们树立远大理想，塑造高尚品格，提升自身素质，促进青少年健康成长。

二要加强教育阵地建设。要整合利用好学校、社区、欢乐农家院、农家书屋等已有的文化教育阵地，切实加强和规范县域内各类教育活动基地的开发、建设、利用和管理，使之真正成为开展青少年思想教育活动的重要阵地和有效载体。

三要深入开展“两学一创”活动。青年农民是发展农村经济、实现农业增产、农民增收、建设社会主义新农村的重要力量。要采取多种形式组织他们学理论、学科技，不断提高其自身综合素质和本领，使他们成为带头创业的旗帜和带领群众创业致富的旗手。

四要进一步巩固提高“帮扶帮教” 更多其他相关范文：

关于召开全县关心下一代工作会议的请示 关心下一代工作委员会大会主持词 关心下一代工作会议发言材料 关于关心下一代工作的会议纪要 2 县委书记关心下一代工作会议讲话

关心人的经典话句子

乐观的心态来自宽容,来自大度,来自善解人意,来自与世无争.骗你一次的人绝不会放弃第二次骗你的机会,对骗子不要抱任何幻想.靠贬低别人提高自己的身份，其结果就是暴露自己的无知与贫乏。

对小人一定要忍让，退一步海阔天空，实在不行把属于自己的空间也送给他们，让他们如莺歌燕舞般陶醉吧。俗话说大人大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚鸡肠，惹着小人就等与惹了麻烦，天底下顶数小人惹不起。直到现在我也没想出更好的办法战胜小人，不知道敬而远之是否可行。

对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去，但一定要给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了,那么瞅准机会一定要彻底教训他一次,在法律赋予的权限以内，往死里整,往死里揍,让小子永远记住：除了你爹,没人会惯你这些臭毛病.坏心情是失眠时折磨出来的，其实现实并没有你想的那样糟糕，生命有高峰也有低谷，根本没有一帆风顺的人生,邓小平怎么样,三起三落,最后还不是凡事他说了算.摘一千颗星星，照亮你的前程；种一千朵玫瑰，陶醉你的心情；折一千只纸鹤，逗你时刻欢乐；找一千种理由，希望你你无忧无愁！

不要让事业上的不顺影响家人，更不要让家庭的纠纷影响事业。那样做很不划算,家人和事业都受影响,甚至损失.男人要善于扛事,要把眼泪咽下去.待人接物要摆正自己的位置,不可以老把自己当人物,老拿自己当领导,老把自己当富翁,老以为自己是情圣,老是自我感觉良好,即便真是小有作为,业绩斐然,也要谨慎,要虚怀若谷,要大智若愚,其实人的最终结局都是一样的,只是你把自己看复杂了.说句俗话:千万别把自己当回事.所谓的缘分无非只有善恶两种，珍惜善的，也不要绝对排斥恶的，相信擦肩而过也是缘吧，全世界近60亿人口，碰上谁也不容易,所以遇到恶缘,也要试着宽容,给对方一次机会,不可以上来就全盘否定.天气变得好快，寒流悄悄袭来，因为你的可爱，所以给你关怀。晚上被子要盖，别把小脚冻坏，多吃水果蔬菜，那样可以补钙，衷心祝你天天愉快!

细数岁月，你我已相识许久！最难忘是你我纯洁的友情！最可贵是永远不变的真情！非常高兴与你一起渡过的每一分钟，希望能使你每时都开心！

6.关心,促进后进生的成长与转化 篇六

一、转化案例

在了解后进生的同时，绝不能歧视他们，而要主动与他们进行感情交流，尊重他们，增加“感情投资”，促进后进生形成良好情感，从而增强转化信心，打好转化的基础。陈学生一开始因为青春期的情感问题的纠结，学习时总是趴在桌上，无精打采，提不起精神，显得孤僻、不合群。在班主任反复的思想工作下，意识到小高考是当务之急，但因为他四门小高考科目成绩都不好，学习任务和压力非常大。他接下来每天的空余时间多是在小高考科目老师那里接受辅导。因为他这次似乎理解了，下次还要重复，反复多次。我让优等生先帮助他理解掌握重要的主干知识，不能理解的我帮助他，这样可以避免浪费时间，多掌握一些知识，我注意作分析，发现他的知识盲点，及时提醒他把这些盲点补上。即使这样，每次我上课他总是不太愿意抬头，我就挑他已经掌握的内容请他一起讲解，慢慢地他的头肯抬起来了，但是依然是一脸严肃，一直要到小高考的前天晚自习，他复习好了，自我感觉可以了。我问他心情怎样，他对我微微一笑说可以了，我释怀了。经历了挫折与失败，重拾了信心，就有了好的开始。在小高考中，他的地理得了B级。

韩学生一直认为自己很聪明，数学特好，所以特喜欢数学，小高考科目平时不值得他花费精力，和他谈过后，他上课时开始有了转变。在模拟考试中，他刚刚考及格，而且在后来的练习中他做起来也有小小的难度。他发现自己并没有如自己认为的那样聪明，就开始显得有些焦虑不安，上课时没有了以前的骄傲，成天低着头，回答问题支支吾吾。后来我找他个别交流，他承认自己没有以前有信心了，变得患得患失，总是做不对题目。我帮助他分析了平时的练习，发现他是因为平时的课上对于一些理解的内容没有真正理解透彻，导致错误，甚至是同一个知识点会反复错。经过分析，他知道了自己的问题所在，就开始着手理解掌握练习中出现的类似问题。他加深了对知识的理解，练习起来越来越得心应手，恢复信心了，在小高考的测试中得了A级。

马学生平时非常用功，但是成绩却不尽如人意。我和她交流，告诉她老师看到你很认真，但是成绩还是不好，你自己有什么想法?她说做作业时一是害怕看见有图的题目，二是基本知识都记得，但练习时不知道因为什么总是错。对于第二点，我要求她做题时读清楚题目的意思，问什么，答什么，不能够凭经验答题;平时练习时就要逐步积累一些综合题的解题思路。对于第一点，我让她思考为什么看见图就犯怵?这种情况是从什么时候开始的?她回忆：她高一时书本上的图有很多都看不懂，因为一开始高一比较忙，也没有太多的时间搞清楚，最后愈来愈多，就不问了。于是，我就和她分析了一份练习，看看在这份地理练习中有多少题是有图表的，有的虽然没有提供图标但是用图解答更直接，让她认识到地理学习中离不开地图，必须学会读懂图。后来我就有计划地帮助她分析课本上重要的图表，从图中我们可以读到哪些内容，并且教她一些读图的基本的方法。慢慢地，她在练习时对图不再害怕了，可以从容做题了。她发现其实很多内容转化到图上以后更加容易理解记忆。她对考试有了信心。

温学生，在学业水平测试前的一个月左右，在一次交谈中他告诉我：他想休学，等明年再参加考试，让我不要再管他了。我跟他分析，今年不考是因为以前一直没怎么认真学，没有把握通过小高考，今年休学后明年会不会还是这样呢?如果真想通过的话，那么为什么要等到明年，今年不还有时间吗?不放弃的话，接下来小高考前的这一个月还有希望。后来他开始认真复习，他先从巩固基础知识做起，对照考试说明的要求，不懂的主动问同学、老师，认真做好每一次练习，通过练习发现自己还没掌握的及时补上，最后他通过了学业水平测试。

二、反思

1. 在课堂教学中要适度照顾后进生。

有位前辈说上课时首先要让学生抬起头来，让学生敢于面对老师，跟着老师的节奏走，老师可以实时调控课堂教学。我在高二接手小高考科目的教学后，上课时要求学生抬头，初步了解哪些学生的学习热情低，哪些学生的注意力不够集中。由于地理是一门偏重于理解的学科，特别是对于空间概念的要求较高。虽然小高考是以基础为原则，对教学的要求也降低了很多，但是对于学生来说确实是一件不容易的事。上课时为了照顾后进生，避免他们因为听不懂而放任自己的思想游离课堂，甚至于放弃听课，我一开始讲得慢一点，透彻一点，便于他们理解接受，做好必要的笔记，尽量避免上课听懂了，课后练习时又不会的情况发生。为了照顾基础知识掌握不牢固的学生，我上课时和学生一起多翻书本，让他们熟悉基础知识，熟悉书本，并且养成利用书本知识自主解决困难的习惯。

2. 采用因人而异的转化方式。

从课堂延伸到课后，认真分析课后的练习、测试确定哪些学生是在敷衍了事、哪些学生的学习还需要老师帮助。对于需要帮助的学生进行有的放矢的课外辅导，及时补上漏讲的知识。在实践中我发现他们对一些知识的掌握要经过多次反复，才能接受。对于敷衍了事的学生要进行个别交谈，引导他们明确学习目标，端正学习态度。

3. 优等生与后进生同时进步。

在小高考前的后期发展一些成绩好的、乐意帮助同学的学生，促进后进生的学习。这样可以增进双方对知识的明晰与理解掌握。

4. 最后阶段通过练习、辅导寻找他们的盲点，分析各自错误的原因，督促他们及时改正，减少不必要的错误。

在此过程中要及时地、客观地表扬他们的进步，可以是口头的，也可以在练习卷上写一些，让他们感受到自己的进步，体会到学习的乐趣，增强信心。

5. 多了解后进生的反馈心理，及时辅导。

多与班主任交流，争取班主任和家长的共同教育，开发非智力因素，促进后进生的学习转化，达到事半功倍的效果。

7.关心家人的说说 篇七

2.那些曾经泼过我冷水的人我一定会烧开了还给你们

3.那一句伤心的谴责抛下有多冰冷不愿想也不想问

4.你的爱是震撼是挑逗是不甘冷落，但绝不是二选一的折磨。

5.你对我忽冷忽热我好难过,6.你永远不知道你对我那忽冷忽热的态度有多伤人

7.你只记得她有多让人心疼却忘了我也怕冷

8.钱多钱少不重要重要的是找个知冷知热知心的好男人疼你

9.人海中擦肩而过，我们只能沉默，四目相对的那一刻，彼此读出了冷漠

10.如果忽冷忽热的温柔是你要的借口，那我宁愿对你从没认真过。

11.他和我说：虚伪的说再见，网恋是无尽的冷清。然后我们结束了

12.天气冷了我亲爱的家人和朋友们你们一定要好好照顾自己。

13.我受不聊你忽冷忽热的温柔，转身离开，擦不干的泪在流。

14.我像是一个离开又可无的影子、冷冷的看着你说谎的样子。

15.心的距离已经很近了，又被浇了冷水。你说最烦欺骗，但你有为我想过一丁点儿吗?

16.阳光掠过眼眸，映出你的冷酷。

17.用你的骄傲去面对世间的嘲笑，用你的冷漠去面对时间的背叛。得之我幸，失之我命。

18.有人说我冷漠，看对谁罢了，遇到对的人，我从不吝啬我的热情和付出。

19.知冷知热知足知多知少

8.关心的话语 篇八

天气渐渐冷了，我悄悄把温暖的祝福送给你。让快乐和温馨时刻伴随你身边，让好运和惊喜，时刻出现在你的工作和生活中。

阳光是明媚的，雨水是清新的，风儿是温柔的，雪天是浪漫的――没有不好的天气，只有不好的心情!心情好了，天气就好!祝笑看短信的你天天好心情。

快乐的微笑是保持生命健康的惟一良药，它的价值是千百万，但却不要花费一分钱。

理由少一点，肚量大一点;嘴巴甜一点，脾气小一点;行动快一点，效率高一点;微笑露一点，脑筋活一点;祝你每天快乐多一点!

天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，别忘还要补钙，保持良好心态，这是对你关爱，祝你开心愉快!

无论晴天阴天雨天，能见到你的一天，就是晴朗的一天，无论昨天今天明天，能和你在一起的一天，就是夸姣的一天，愿你每天快乐，日日开心，爱你。

写下的是留言，收到的是快乐，见到的是文字，不见的是留恋，打开的是健康，翻阅的是财富，读出的是吉祥，默默的是祝福!

清晨曙光初现，享福在你身边。中午艳阳高照，微笑在你心间。傍晚日落西山，欢乐随你一天。愿摘下彩色的花朵，扣上思念，许下祝福;愿平安绕您身旁，喜悦与你同行，好运永相随!

叶儿落，草儿黄，风变冷，雨变凉……冷冬至，寒霜降，可爱的人儿要多穿衣裳。亲爱的朋友，季节变换，注意防寒。天气冷暖，你我相知。

如果你必须失去，但愿是忧愁;如果你必须遗忘，但愿是烦恼;如果你必须错过，但愿是厄运;如果可以永远，但愿伴随你的是健康幸福快乐和爱!

你有点灵气，我有点傻气;你有点秀气，我有点土气;你有点香气，我有点烟气;如果你生气，我不会发脾气。

累了，要好好休息;错了，别抱怨自己;苦了，是幸福的蹊径;伤了，懂得什么是珍惜;笑了，便会健忘哭泣;闷了，看看我的短信息。

但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏，愿你拥有一个美好快乐的节日!秋风徐徐，重阳九九，蒸上九重的粟糕，备好香醇的菊酒，等着与你分享。

少吃盐多吃醋;少吃肉多吃菜;少吃糖多水果;少坐车多步行;少生气多微笑;少忧伤多睡觉。

一声深深的祝福，一句短短的问候，给你一个美好的怀念;记着今日的笑声，记着这温暖的情谊，记住我真挚的祝福;愿你拥有真心的快乐与喜悦。愿灿烂的阳光，青春的活力，舒心的微笑永远属于你;愿人世间最美好的幸福，永远属于你!

花落的声音风知道，思念的感觉心知道，寒冷的温度冬知道，我的祝福你知道，寒冷季节，为你送上暖暖的心意。

温馨的留言充满着幸福的期待珍藏的回忆是永不褪的色彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的牵挂凝聚着真挚的情怀!祝愿好朋友健康快乐幸福永在!

有一种间隔叫远，有一种东西却叫缘;有一种情怀叫思

岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。

我的好心请，全由你决定，你快乐所以我快乐，祝你每天开开心心，快快乐乐。

我快乐是因为我心里有你;我舒心是因为你心里有我;我甜密是因为我爱你;我顺利是因为你爱我!

送给你一串祝福，浇灌你幸福的生活;送给你一曲乐章，伴你在快乐中起舞;送给你一朵鲜花，让你在芳香中渡过今秋;愿我的留言象神奇的溢美补品，让你一生拥有健康，开心快乐!

独坐相思椅，手握相思笔，望着相思月，写着相思信，句句相思语，滴滴相思泪，全部相思你!天蓝海深，爱你是真!

一辈子多长我不知道，缘份有多少没人知晓，这条路有多远并不重要，只要我们的心依靠，再远也不觉得路途遥。

寒潮来临，注意保暖，身体重要，经常锻炼，吃好睡好，心宽体健，控制欲望，心态坦然，多多保重，天高地宽。

用你的汗水执着和勇气，在这个世界留下灿烂的痕迹，用我的善良关怀和爱给你信任和依赖，朋友，请记住，你还有我永远的支持和祝福。念，有一种关心叫无言;有一个人在天边，他的祝福在你眼前，但愿你快乐每一天!

冬天来到，化为漫天的雪片，变成潺潺的清泉，带着我的思念，流入你的心田~寒冷的季节带着伤感的气息，温暖的问候透着无限的情意：天气凉了，注意身体

运动，是健康的源泉，也是长寿的秘诀。盼您天天锻炼，益寿延年。

你是月球，我是地球，坚定不移牵你走;我用手机发告白，送去爱的请求，请允许我生生世世深情望着你，手拉着手到处走走。

甜甜的微笑是火，真心的快乐是锅，虔诚的祝福是排骨。

即使我的生命可以格式化，你是我心中永远无法卸载的一抹温柔。

若我是黄土，那么长出的青草是为你而绿，开出的黄花是为你而香;若我是清泉，那么畅游的鱼儿是为你而舞，潺潺的泉响是为你而唱。

不管工作有多么繁忙，只要记得我时刻都在关望你祝福你。希望你在这个冬天里每天都能拥有阳光般的心情!

天气渐变凉，莫忘加衣裳。祝福送给你，暖暖你心房。天天喜洋洋，莫说老是忙。记得多联系，问候多几行。

您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。祝您老重阳节快乐，健康长寿!

你浅浅的微笑，是一首纯真的抒情诗，是一支幽婉的小夜曲。

寒风吹起，细雨飘落，才发觉寒冷的冬天已悄然而至;这一刻也许什么都会忘记;唯独不能忘的是向远在他乡的你轻轻说声：“天冷了，注意身体!”

我只是问候你一声，手机里希望听到你的笑声，我只是想起你微笑的眼神，在夏季你的歌声。

朋友一份默契来自心灵的感动，一份欣赏点燃智慧的心灯;穿越心灵的湖，让情谊温暖彼此的心房;珍惜相处的时光，多一个人牵挂是一种幸福，多一个人相知是一种骄傲，多一个人相伴是一种福气，多一个人问候是一种慰藉。让我们在友情的路上，真诚相伴。愿你的生活如花儿一样美丽!祝福我的好朋友永远快乐幸福!

多一点快乐，少一点烦恼，不管钞票有多少，只要每天开心的笑，累了就睡觉，醒了就微笑，活是什么滋味，自己放调料，看到祝福，开心的笑一笑。

即使有一千个人从我身边经过，我依然能够轻松的认出你来，因为其他的人踏着的是地，而你却踏着我的心。

夜幕有星星显得迷人，大海有涛声显得渊博，冬季有雪花倍感浪漫，朋友中有你深感幸福，把最美好的祝福送给你。

不因换季不想你，不因路远而不念你，不因忙碌疏远你，更不因时间的冲刷而淡忘你，你永远是我心灵深处的朋友，繁忙的日子里照顾好自己!

落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时无喜更无忧。岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依旧。友情相守，不离左右，含笑送出这份问候：祝朋友永远快乐。幸福!

朋友就是雨天里的那把伞，朋友就是晴空里那阵风，朋友就是感冒时的那剂苦药，朋友，就是连在一起的两块肉，当一块痛时，另一块也会跟着痛。

有一种祝福不是在网上，而是在心里!没有擦肩，却留下了瞬间的感动，没曾见面，却在心里留下了一个身影，不知对方姓甚名谁，却在心上久久停留，淡淡地牵挂默默地关注遥遥的祝福，即使一切是短暂的，也将定格成我们永恒的回忆，成为我们一生中最美丽的风景。

不知道你现在还好吗?是不是也和一样没烦恼。如果你正享受幸福，请你不要告诉我，如果你正承受不幸，请你告诉我。

不要那么累不要那么疲惫，不舒服的时候歇一会，饿了要吃不要怕贵，工作累了不要和自己作对，到点吃按时睡，想你ing。

如果雾里看花是一种虚无缥缈的爱情，我愿冲进迷雾，徒手摘下带刺的玫瑰!在现实的痛楚中，亲吻花瓣上的甘露!

9.关心的名言 篇九

一、“关心自己”的界定及其意义

“关心自己”可追溯到希腊文化中的“epimeleia heautou”概念。这一概念内涵丰富复杂，简单来说就是关心自己、照料自己、呵护自己等行为[1]。笔者将“关心自我”操作定义为个体转向对自身的关注、认识、呵护、保存和发展，特别是对内心体验的关怀，以真正地体会自我的存在和心灵的自由。“关心自己”更多强调对自我内心的回应、思考、意识和修缮，侧重于关注作为有灵魂、有精神、有美善的人的一面，而不是庸俗理解为只考虑自己的感受和益处。

古希腊哲学家苏格拉底极力劝导人们“关心自己”，并且不惜用生命来坚持告诉他人要“关心自己“的神圣使命[2]。在他看来，最有价值的是善，而善需通过道德，通过对自己的关心不断接近。同样，柏拉图对“关心自己”这一命题也十分看重。“关心自己”实乃包含“认识自己”的内涵。若不认识自己，又如何真正关心自己呢?更何况，笛卡尔的“我思故我在”———I think so I am，也指明：人只有当他在思考时，当他的精神或者说心灵在涌动时，才能被认为他是，他在。这种思考，不也涵盖了对自我的一种关心和体悟吗?因此，从历史发展来看，“关心自己”是一重要的命题，是每一个迈向真正意义上的人都须经历的。而德育的最终指向正是每个人引起对自己的关心，从而意识到自身的道德状况和道德义务。

二、现实的考量和德育工作的新理路

德育工作者总是千方百计地设计道德的内容、形式和方法，创造道德环境，孕育学生的道德情感，激励并加强学生的道德意志，约束和鼓励学生的道德行为。这些虽起到了一定的作用，但现实中道德的认识与行为相悖，道德情感和意志的脆弱，又不免让人失望。若大学生的道德防线冲破了，伦理标准缺失了，又如何让人乐观地期待受他们影响至深的社会能持守善的道德伦理呢?既然德育工作从人的外在向度来抓不尽理想，为何不尝试“反求诸己”，引导学生“关心自己”，从而关注心灵，意识到自我的困境并自觉地寻找让心灵宁静的道德行为呢?

三、从内心的道德律论“关心自己”的合法性

康德曾说，最让他敬畏的是头顶的星空和心中的道德律。同时大量的心理学研究也证明人是有道德心的。因此，激发学生自己聆听和唤起内心的道德律是必要的。道德律是人们选择美丑、善恶的一定标准，要使学生运用内心的道德律并使之与社会伦理所要求的规范相结合，就需不断地提醒学生“关心自己”，关注自己内心的感受，让矛盾挣扎的心理困境在选择善时得到解脱。世界上流传最为久远、发行量最多的一本智慧书《圣经》教导说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的果效，是由心发出。”[3]因此德育的落脚点，潜在人的心灵;对学生的引导，若进入他的内心，其发出的力量就是由内向外并持久、坚定的。

“关心自己”亦有这样的指向：学生若在修身和内省中，发现自我精神性的一面，合理地通过自觉寻求社会规范而服从心中的道德律，那么在“关心自己”的同时，就已开始提高道德水平。运用“关心自己”，静听道德律之声的方法是切实存在并可行的。在宗教中，人们把他认为是天赋的能力。另一种观点则可以假设它的心理动力来源于内心的冲突。当人们顺从积极合理的道德认知，回应内心自发的道德情感时，道德律将使人具有遵行普遍道德的意志力和行动力，“关心自己”的个体将会感到愉悦舒畅;而当人们独断独行，偏己欲而为，不负责任，想要逃避道德规范和义务，失去与不道德的意念行为相抗争的能力时，内心的道德律会萌动不安、恐惧和狂躁。这种深层次的心理动力，使得“关心自己”的个体不会轻易忽视内心的道德情感和体验，并在冲突中思考，寻找外界帮助，用心审视内心世界和外界的环境。在“关心自己”的训练还不够的初级阶段，学生会麻木而放弃关怀自我的真实经历，甚至盲从、迷信流行的非道德现象。但从德育教育的长远和终极目标来看，教会学生从“关心自己”到内观心灵提高道德水平是有价值的。“关心自己”的学生懂得在思考中持守善，并迈向更好，这是心智上的成长。他们不断提高的道德修养水平，又将反过来使他们更“关心自己”。

四、从学生的心理特征论“关心自己”的合法性

从大学生的心理特征分析，我们会发现：叛逆、追求个性、崇尚自我的大学生并不适合灌输式的德育方式。他们走向成熟但仍不成熟，其进入了社会化的特殊时期：一来是心智、经历和知识更丰富，能更好地接受各种规范，更多地融入他们自己的思考和判断。这是各种价值观在学生心中内化的重要时期。二来大学阶段是进入社会真实环境的准社会期，这个时期所形成的伦理道德等观念将直接影响大学生在以后人生中的为人处世方式，将成为大学生用来衡量别人和判定自己该如何行动的一个道德参照系。大学生在心理刚成熟时所认同的东西，往往在后来发挥着类似“潜意识”般的微妙作用。这足以说明对大学生，特别是职业性取向更强的高职院校学生来说，在校期间的社会化，价值观、道德观、伦理观的形成和认定十分重要。结合他们的心理特征，要培养明辨、慎选、笃行的道德修养，难道不应该在德育中强调耐心关爱学生，教导他们“关心自己”，反思自己，使其成熟独立地承担道德责任和义务吗?

参考文献

[1]米歇尔.福柯著.余碧平译.主体解释学[M].上海:上海人民出版社:4.

[2]米歇尔.福柯著.余碧平译.主体解释学[M].上海:上海人民出版社:8.

10.关心同学的作文 篇十

有一次刚下数学课，由于我家庭作业没有得A☆，要就到王老师那去订正。订正得人非常多，等我订正完，就已经过了5、6分钟了。我趁这一点点时间，赶紧跑到走廊上活动一下。一转身，就发现罗智浩和几个同学在玩“猫抓老鼠”得游戏，就也想参加。于是我飞快的跑过去，说了一声：“我也参加!”我开始准备单脚跳时，意外出现了。

我正准备单脚跳时，忽然一个同学跑过来，我躲闪不及，被撞了一下，扑倒在地上。我左腿的膝盖和右手的手肘都摔伤了，罗智浩见了，立即跑过来，用关心的语气问我：“怎么了?来，我们回班级抹酒精，这样会使你好得快一些。”这些话让我的心暖和多了。这时上课铃响了，罗智浩扶我回到班级，然后拿来棉签和酒精，用棉签蘸了一下酒精，小心翼翼地把所有受伤的地方涂了一遍，还不断地问我：“还痛吗?再忍一忍吧!”，或者是：“现在好一点了吗?”我的心变温暖了。

11.爸爸的关心作文 篇十一

爸爸急忙给我穿上外套，打车把我送到了人民医院治病。爸爸急匆匆地交完医疗费，又脚步细碎地送我去急救室。医生先是让我喝了一瓶药水，那味道可真苦，而后让护士给我打吊瓶。

那时候我很小，最怕打针了，我一看见尖尖的、亮晶晶的针头就害怕地直往后躲。可是，爸爸在后边，就是多也躲不过啊。没办法，我只好硬着头皮把手伸过去，乖乖的让护士打针。

当护士把针头刺进去的时候，我感到手有一点刺痛，心里一阵发凉，眼泪在眼眶里打转转。爸爸马上安慰我说：“别哭，坚强些，儿子!”唉，这一个小时对我来说就像几个世纪一样长呢。

12.论关心课程 篇十二

关心理论是内尔·诺丁斯在对学校教学和道德教育漏洞批判基础上提出的著名理论。

1、学校教育存在三方面的弊端。

首先, 课程被当作战后解决问题的灵丹妙药。战后学校以增加课程作为应对社会巨变的方案。理论家认为掌握了这些课程就能够解决所有社会问题。但这些课程是否真具有作用不在考虑之列。其次, 课程被简化为行为目标和标准教法。理论家预设好了各种条条框框, 教师的自主性和创造性被剥夺。如果教学的目标达不到, 就是教学的失败。研究者不会认为行为目标和标准教法本身有什么问题。再次, 人文教育被当作普遍适应的教育模式推广。这里的人文教育是指“一系列学科课程的集合”。人文教育仅仅着眼于人类部分能力的发展, 而学生个人的天性以及兴趣爱好则完全被忽略掉。

2、道德教育的弊端也很明显。

传统道德理论认为道德知识是道德行为的充分条件。要取得一定道德行为, 必须具备一定道德知识, 道德行为的丧失是因为道德知识的缺失。然而, 学校没少向学生传授道德知识, 学生的道德行为却不见提高。诺丁斯认为“任何个人的道德反应几乎在任何年龄阶段都可能因环境不同而改变”。既具有相同道德知识的人在不同时间和不同情况下会做出不同的反应。她提出, 道德教育应该重视动机和需要, 关心理论就是以需要和反应为基础, 强调动机的理论, 该理论通过榜样、对话、实践和证实来推行道德教育。

二、关心理论的内涵

1、关心是一种关系

诺丁斯认为关心是一种关系。“它最基本的表现形式是两个人之间的一种连接或接触。两个人中, 一方付出关心, 另一方接受关心。”为了促成关心关系, 当事双方间必须构成一定条件, 只有条件满足时关心关系才能成立。“关心者的心理状态是以专注和动机位移为特征的。专注是指关心者对被关心者的那种开放的、不加选择的接受。”“无论是付出关心的一方还是接受关心的一方, 任何一方出了问题, 关心关系就会遭到破坏。”

2、关心关系不是一成不变的。

在人与人的交流和沟通中, 一次事件的关心者可以变为另一次事件的被关心者, 这一事件的被关心者可以是那一事件的关心者。通过这种角色转变, 关心和被关心在不同人中间生成, 成为从根本上解决问题和危机的良药。关心不是个人美德。如果将关心视为个人美德, 那么处于关心的双方则处于不平等的地位, “其中一个人是关心者, 长期默默地奉献关心, 而另一个人是被关心者, 坐享其成地接受关心”。另一方面, 离开了关系, 不管关心者多么卖力的声称自己“关心”别人, 但是接受他们所谓“关心”的人却感受不到关心。

3、教师要关心学生。

教师对学生的关心主要表现在对不同学生不同需要的认识上。“没有多少东西是所有学生都需要学的。应该允许学生们放弃某些东西, 从而去学他们真正感兴趣又有热情学的东西”。教师有责任帮助学生发展关心的能力。必须教会学生关心自我, 关心他人, 关心动植物和环境, 关心人类创造的物质世界, 关心知识。运用关心理论来变革学校, 并最终变革社会。

三、关心理论下的课程设置

诺丁斯认为有时候学习不一定需要正式教学, 有时候教学并不一定导致学习;另外, 在教学的过程中往往会创造出新的内容。教育不应该按照传统的学科教学来组织, 而是应该围绕关心的主题来进行。她认为, 当关心成为教育的中心时, 对各级各类学校课程做出规划是不容易的。为此, 需要从课程计划、教师培养、以及评估三个纬度规划。

1、课程计划

师生双方都应当参与课程计划开发。教师是开拓者。课程以“教师选择单元”和“学生选择单元”来安排。“教师选择单元”除了考虑学生在课堂上表现出来的学习需要, 还要考虑学生在教学过程中新产生出的需要, 充分照顾学生个人差异, 在尊重差异的基础上进行教学。“学生选择单元”以学生自主选择为主, 教师指导为辅, 组织学生共同讨论学习内容。另外, 在教学过程中, 重视学生意见, 邀请学生参与到教学活动中, 培养学生智力, 并在实际活动中培养学生良好的公民素质。

2、教师教育

教师教育是保证关心课程能够实施的重要一环。在培养、培训教师时, 要求教师学好专业知识, 鼓励他们探索自己感兴趣的领域, 帮助他们在自己选择的领域和其他领域建立联系, 培养跨专业跨学科发展的优秀教师。培养教师的方法必须以学生需要为根本基础, 教师在教学过程中首先必须考虑到第一要素是所教学科在多大程度上是学生需要的, 如何通过该学科教学帮助学生树立关心理念。

3、评估

评估比应该涉及比较, 减少竞争性评估。鼓励负责任的自我评估;鼓励校外人士和社区人士共同参与学校教育评估;学生和教师一起研究评估中出现的问题, 提出改进方法。

四、对诺丁斯关心课程理论的评价

诺丁斯的关心课程在一定程度上继承了杜威的教育思想。主张以关心为核心设计课程, 诺丁斯从女性独特的视角出发, 竭力体现教育最原始的职能。

诺丁斯的关心理论集中体现了女性后现代主义共同的特点:拒绝对单一客观方法的顶礼膜拜, 反对本质主义、普遍主义的宏大叙事。主张在承认差异性的基础上进行课程设计, 对传统单一、统一的课程模式提出挑战, 是课程领域内的一朵奇葩。

然而, 诺丁斯的理论在实践上仍然存在诸多困难。比如她主张帮助教师放弃各自为营, 独善其身的传统观念, 语文老师可以回答学生的数学问题, 数学老师可以回答学生的生物问题;鼓励社区人士和校外人士参与到学校的教学评估中来等观点突破了传统固定僵化的模式, 别开生面另辟蹊径, 然而在实践层面上却具有很大困难。

参考文献

[1]内尔.诺丁斯:《学会关心——教育的另一种模式》, 教育科学出版社, 2002, 23-40。

13.关心朋友的话语 篇十三

2) 友情似春风让杨柳依依，是春雨滋润着心田的真诚。让友谊的花朵绽放。网络虽虚拟，我们确诚实。

3) 有人说：结识了书本会智慧一辈子，找对了父母会幸福一辈子，找对了同学会快乐一辈子，认识了你我会幸运一辈子……

4) 朋友：相识于缘，相系于文，相知于诚。当你打开博客，吹进来的是温馨的问候，飘进来是真诚的祝福……那是浓浓的友情，那是朋友诚挚的心愿……，愿绵绵友情陶醉你温柔的双眼悠悠的祝福，温暖你款款的心田浓浓的关注，感动你平淡生活的每一个瞬间!不论身在何处，总是我的牵念与思念，你让我感动，让我温暖。

5) 有人牵挂的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲伤，有人珍惜的感情叫做挚爱，有人分享的快乐叫做幸福，祝愿你快乐又幸福!

6) 清晨曙光初现，享福在你身边。中午艳阳高照，微笑在你心间。傍晚日落西山，欢乐随你一天。愿摘下彩色的花朵，扣上思念，许下祝福;愿平安绕您身旁，喜悦与你同行，好运永相随!

7) 朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相惜;不一定锦上添花，但一定雪中送炭;不一定常常联系，但一定挂记在心!祝朋友幸福快乐每一天!

8) 缘分让我遇见你，开心让我认识你，快乐让我结交你，友情让我牵挂你，时间让我回忆你，空间让我守望你，今天我想你就来看你，把我最美的祝福送给你，身体健康，幸福永远!

9) 我不是奥斯卡影帝，没有机会在那一长串感谢名单中加上你的名字;一个普通人，只能用最简单但最真挚的方法发条短信祝你幸福快乐!

10) 送给你一阵轻风，带着我的问候;送给你一缕月光，映着我的影像;送给你一片白云，浸透我的温暖;送给你一条短信，连接你我友谊。

11) 写下的是留言，收到的是快乐，见到的是文字，不见的是留恋，打开的是健康，翻阅的是财富，读出的是吉祥，默默的是祝福!

12) 有一种祝福不是在网上，而是在心里!没有擦肩，却留下了瞬间的感动，没曾见面，却在心里留下了一个身影，不知对方姓甚名谁，却在心上久久停留，淡淡地牵挂默默地关注遥遥的祝福，即使一切是短暂的，也将定格成我们永恒的回忆，成为我们一生中最美丽的风景。

13) 一声深深的祝福，一句短短的问候，给你一个美好的怀念;记着今日的笑声，记着这温暖的情谊，记住我真挚的祝福;愿你拥有真心的快乐与喜悦。愿灿烂的阳光，青春的活力，舒心的微笑永远属于你;愿人世间最美好的幸福，永远属于你!

14) 友情因为善于经营而持久，真情因善于流露而绚丽，空间因有情意而美丽，朋友因有真情而默契，不在乎网络相隔，不在乎相隔的距离，而在意那份友谊与真情!愿朋友拥着真情开心快乐。!

15) 秋已立，夜变长，鸿雁悄然下斜阳;红花谢，绿林黄，莫忘早晚添衣裳;桂树茂，菊散香，微风款款携清凉;寄白云，托流水，真心真意送吉祥。愿我的祝福，洗去你一身的疲惫――快乐轻松每一天!

16) 朋友一份默契来自心灵的感动，一份欣赏点燃智慧的心灯;穿越心灵的湖，让情谊温暖彼此的心房;珍惜相处的时光，多一个人牵挂是一种幸福，多一个人相知是一种骄傲，多一个人相伴是一种福气，多一个人问候是一种慰藉。让我们在友情的路上，真诚相伴。愿你的生活如花儿一样美丽!祝福我的好朋友永远快乐幸福!!

17) 朋友就是雨天里的那把伞，朋友就是晴空里那阵风，朋友就是感冒时的那剂苦药，朋友，就是连在一起的两块肉，当一块痛时，另一块也会跟着痛。

18) 蓝天为纸，清风为笔，祝福为墨，点出真情星星，描上如意白云，捧上吉祥月亮，送给正看信息的你，愿你生活如诗如画，好运连连。

19) 人生如茶，用心体会，韵香弥漫;友情如歌，坦诚相待，弥足珍贵;云淡风轻，放飞美丽心情。祝福我亲爱的朋友：人生旅途阳光灿烂，一帆风顺，心想事成!

14.老师的关心作文 篇十四

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的老师的关心作文，希望能够帮助到大家。

老师的关心作文1

父母的关心无处不在，他们为我们铺设了人生的道路。其实我们还有第二个父母，他们为我们铺设了另一半的道路，那就是在学校教我们的老师。他们也时时刻刻地关心着我们，一秒都不会松懈。

班主任的关心超出其他老师的关心。在课堂她教我们学习，同学们有不明白的问题，班主任要细细地再给同学们讲一遍，这就像父母教我们学走路和说话一样。

下课了，班主任仍然没有休息，在讲台上批改我们的家庭作业。有同学大声吵闹，班主任一下子变成一名警察，开始整理班里“交通”。

到了大课间，同学们全部跑下楼，在操场上活动。班主任也有了一点儿休息的时间，和同学们一起活动。在活动的时候，她也没有松懈一丁点儿，操场上的同学她都注视着，有哪一位同学受伤，她都无比关心。

考完试之后，她更会非常非常地开心或生气。她很关注同学们的成绩。无论是小测验、期中还是期末，她都不会放过每一个同学的成绩，每张卷子都一个一个地讲。

我说的就是班主任，其实其他的老师也都一样关心我们。

老师的关心作文2

今天，我和老师去坐公交车，走了好久，才到了车站，这时，我看见有一个奇怪的同学，没来一辆公交车，她都要上前问一下：经不经过福田医院？而每一个司机的回答都是：不经过。同学很沮丧！这时，我和老师要坐的公交车来了，我们都一个劲地往里钻，那位阿姨也紧跟我们后面。“不用说，又要问经不经过福田医院了。”我心想。不出我所料，她果然问了，而那司机的回答还是一样：不经过。同学只好下车了。我也没多想什么，坐在车上，这时，我发现了，这辆公交车是经过福田医院的！“可那司机为什么说不经过呢？”我问老师。老师分析道：“可能是她心情很差吧！”的确，我们上车时，那司机的连整个都是黑着的！“可也不能这样啊！太没有职业道德了吧！”我生气的说道。“社会上，这种事多的是，唉！等你长大就明白了！”老师叹道。

“社会上，这种事多的是，唉！等你长大就明白了！”这句话，一直在我脑海中徘徊，为什么会有这样的人呢？他们在怎么不快乐也不应该把其他人当出气筒啊！我觉得这样的人真的很自私自立。我真心希望同学们不要做这种人，因为老师说自私的人是不会受人欢迎的！

老师的.关心作文3

在我记忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑海里，让我久久不能忘怀。

三年级的一天，下课时我和小顺拿着铅笔玩，小顺不小心把我的脖子刮伤了，孝顺看见我的脖子红了，顿时，呆若木鸡.呆呆地坐在座位上，当时，有一个同学看见了，就马上告诉了老师，这时我的心情十分复杂，害怕铅中毒又害怕老师惩罚我。老师看了看我的伤口，焦急地问我发生什么事。我只好把事情的来龙去脉告诉了老师。老师一话不说马上带我到校医室处理一下，来到校医室还耐心地询问我的情况，我当时感觉到一股温暖坡脸

而来，使我害怕的心情平静下来了。

下午上课时，老师再次陪伴我来到校医室，让校医再次消毒伤口，这时我热泪满眶。突然，感受到老师对我的关心，我马上止足了泪水，。回到教室，老师对小顺和我进行了教育：“你们以后不要再玩这些危险的游戏，严重会造成残疾的。”我们听了都是分后悔，低下头来。

放学后，老师把事情告诉了爸爸，爸爸看了我的伤口，说：“这点小事情不怕，以后要注意人身安全。”还感谢老师的关心。

15.关心的名言 篇十五

教师在平时与家长交流中,要注意以下几点:

一、主动及时

利用家校互动平台与家长联系,可以反映学生近来的情况,如关心身体上的不适、表扬学习上的进步、祝福生日快乐等,点点滴滴,都可以告诉家长,或提醒,或反馈,或建议。这样主动出击,家长会觉得教师正在关注自己的孩子,我怎能不支持老师的工作呢。教师这样做也能为今后一些突发事件的处理争取主动,避免麻烦的产生。

二、客观公正

教师与家长接触,离不开评价学生。在家长面前,我们可以先请家长谈学生在校外的表现,而后我们谈学生在校内的表现,尽量做到肯定进步和成绩,然后指出不足和问题。教师客观公正地评价孩子的优缺点,才会让家长听后,觉得这是教师的肺腑之言,感到学校教育的目的是与家长的愿望相一致的,这样他们就会更好地履行家长的职责。