自信是成功的基石班会

自信是成功的基石班会（15篇）

1.自信是成功的基石班会 篇一

艺术与人生

自信是成功的基石

老二：“老大，我们这是要去

哪里啊？”

老大：“跟哥走，哥带你们去交大应聘签工作。”

老三：“大哥啊，别闹，咱们出身（来至民大）差，人家才不要我们呢，连简历都不会给你瞅一眼的啦。”

老大：“傻X，怕个球啊,我们也是优秀的，咱们要昂首挺胸，大步向前，敢闯敢干突出咱们的优势，以强大的气势魄力撼动用人单位。自信，是强迫你这颗金子发光的动力。”

老二：“给力啊，老大，咱们这就去杀出他个血路来。

(以上的对话是我对这次去交大应聘有感儿发的）

看到三只绵羊仔校园内昂首阔步，让我联想到这次应聘的经历。的确，当我们出身不好时，如果我们再没有与他们竞争的底气，那将一败涂地。人生征途亦是如此，要对自己有信心，敢于挑战，勇于闯荡，也许这样你也未必成功，但这会是你人生中光彩的一笔。而无谓的等待与妥协，只能让你碌碌无为。

2011级土木工程学院

王玉腾

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2.自信是成功的基石班会 篇二

1. 重视过程而非结果。

我们的父母往往最关心的是孩子在学习、生活中是否比别人强, 攀比心理相当的重。其实, 对孩子来说结果并不是最重要的, 而在过程中的体验是胜过一切的, 所以家长应该转换角度, 学会从孩子的角度来对待孩子:看重的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能否承担自己应该担当的责任、和过去相比是否在知识和技能的掌握中有所进步……如果父母用这种欣喜的态度来看待孩子所做的事, 那么, 父母的乐观态度会传递和影响给孩子, 使孩子也会认真对待他所做的学习和工作, 那么结果也不会差到哪里, 这样对孩子的自信心的培养是非常重要的。

2. 建立合乎孩子能力的目标。

孩子感到的过大的压力, 往往来源于父母的过高期望。在父母心中, 总有一个对孩子的期望目标和要求。孩子也会给自己定一个前进的目标。父母的职责是怀有一颗期待之心, 帮孩子建立起适合自己发展的每一个时期和阶段的适当的目标。这个目标不能定得太高, 过高, 超过了孩子能力所能达到的限度, 就容易使孩子产生失败感, 挫折感, 挫伤其自尊心, 从而丧失信心。也不能定得太低, 让孩子完成得轻而易举, 就会变得轻率和骄傲, 这对孩子自信心的发展也不利。

3. 让孩子学会迎接挑战。

对困难的成功跨越, 都是对自己的一次肯定, 都会增加一份自信。并不是只有面对惊涛骇浪才有挑战的意味, 对于孩子, 日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、下棋、与小朋友和睦相处……都是挑战。鼓励孩子多参加类似的活动, 成就与胜利自然会增加孩子的自信。我们知道孩子在幼儿园里, 有许许多多同伴一起游戏、玩耍, 能真正体验到交往、合作的乐趣, 容易懂得只有平等、友好地与他人相处, 才能得到别人的认可、友爱、帮助的道理。当然, 天长日久, 孩子间的摩擦也是在所难免的。面对自己的孩子与其他孩子斗嘴或者打架受屈时, 家长就应明智的引导孩子, 应教会孩子学会应对委屈或困境。可以告诉孩子说:“你希望别人怎么对待你, 你就应该怎么去对待别人。”孩子听懂了家长的话, 主动向同伴沟通和解, 同伴向他认错, 他也谅解同伴, 结果他们的友情更深了。所以不要怕孩子不会应对困难, 只要因势利导进行教育, 使每个孩子都能融入幼儿园的大家庭中, 享受到平等与快乐, 心情愉悦, 自信心也会大增。

4. 肯定孩子的成功。

当孩子做了好事, 很好地完成了布置的任务时, 一定要给孩子表扬和肯定。对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。不要小看孩子在幼儿园里获奖的小红花、小金星———不妨将它们安置在宝宝房间的醒目位置上。事实上, 荣誉比赞扬更能提升孩子的自信。

当然, 接二连三的表扬让人听了感觉空洞、乏味, 即使对儿童来说也是如此。真心实意的称赞远比敷衍了事的随口表扬好上百倍。如果孩子为某件事付出了极大的努力, 你就应该给予表扬和鼓励。如果他并没有这样做, 你就没有必要对他进行褒奖。你不应该只对孩子完成的工作予以表扬, 更应该对他为了实现目标而付出的努力大加赞赏, 并且教导他艰苦的努力终将得到回报。与空洞的赞扬相比, 这样的信息更容易帮助孩子树立自信心。所以, 家长在日常生活中要善于抓住孩子展现出他们“聪明能干”的每个实例, 并及时做出具体的肯定。如说孩子“你画的花儿真美”, 就比空洞地赞美“你是个出色的小画家”更容易被孩子接受。家长不要吝啬自己对孩子的表扬, 但表扬一定要及时、真诚、中肯、具体。做到这些, 你的孩子一定会是个精神活跃, 信心百倍的可爱天使!

3.磨难是成功的基石 篇三

漫画中的小男孩摔了一跤，家庭、学校、社会都很关心他，都想帮助他。当遇到困难、挫折时，家庭、社会、学校的关心固然重要，但过多的关心就等于溺爱，不利于青少年的成长。因此家庭、学校、社会要让青少年在挫折中自我磨砺，在摔跤中成长。

“天助自助者，运降不降人。”只有敢与命运作抗争、在逆境中顽强拼搏的人，才能争当强者，最终才能取得成功。西南政法大学的学生邓费建、邓波两兄弟，他们两人生活在一个贫穷的家庭里，父母又体弱多病。面对贫穷，他们没有屈服，而是靠自己的双手去构筑生活的平台。他们在学校旁边办起了一个养猪场，才下课堂，又上猪场，可他们没有怨言，没有气馁。他们用赚来的钱不仅还了助学贷款，还用来给体弱多病的父母治病。这对顽强不息的兄弟，他们用顽强的意志在贫困中挣扎，他们的意志在此过程中愈练愈坚，并在此过程中蜕变成长，一步步地向成功迈进。

“不经历风雨，怎么见彩虹。”只有经历过风雨的人生才会显得格外的丰盈和充实，只有在风雨中磨砺自我，才能走向成功。霍英东，小时候他家很贫穷，他们家的人常受别人的歧视。然而，霍英东不因家贫而沉沦，他开始努力拼搏，为了家人更为了自己。几经周折，几经磨难，霍英东在风雨中艰难爬行，最终走向了成功，他成为了富人。瘦弱的身影曾经在风雨中飘摇，最终登上财富的高峰，而此刻他的身影显得格外的清晰与伟岸。“阳光总在风雨后”，我们要像霍英东那样，在风雨中历练，在风雨中成长，最终走向成功。相信阳光总在风雨后吧!

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”许多成功的人士都是在磨砺中成长，在磨砺中走向成功。文天祥在磨难中吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的佳句，也因此受后人景仰；截瘫的史铁生坐着轮椅讲述着遥远的清平湾的故事；是磨砺，是自强不息，瘫痪的桑兰用迷人的微笑征服了全世界；没经历磨难，就没有瞎盲人阿炳的如泣如诉的《二泉映月》；没有磨难，就没有贝多芬动听的交响曲……这些成功的人士，他们无不在磨难中顽强奋斗，在磨难中蜕变成长。’

“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。”我们要学会自强不息。凤凰涅槃，痛苦非常，可谁不为它浴火重生的那一刻的万丈光芒所震撼。家庭、学校、社会要想让青少年像凤凰那样美丽，就要让他们在磨难中，在挫折中自强不息，在挫折中蜕变成长，羽化成凤，凌空飞舞，飞向成功!

名师点评

4.自信是成功的基石的名言 篇四

2. 劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基

3. 吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光

4. 自信就是成功的第一秘诀。——拿破仑

5. 老去心情随日减，远来书信隔年间。——唐元稹

6. 信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。——撒姆尔巴特勒

7. 放弃信念，无异死亡。——法国

8. 自信和希望是青年的特权。——大仲马

9. 人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托卡莱尔

5.《自信是成功的基石》国旗下演讲 篇五

《自信是成功的基石》国旗下演讲1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我今天国旗下讲话的题目是：自信是成功的基石。

自信是狂风暴雨中的雷鸣闪电，惊艳众人;自信是一个人的胆，有了这个胆，你就会所向披靡。

但丁说，“能驱使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”古今中外，多少文人墨客，多少科坛精英，又有谁是没有自信心的呢?谪仙在世，文曲下凡，青莲狂客，叹蜀道难，御手调羮，贵妃捧砚，力士脱靴，斗酒诗成，他自信高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”他布衣粗饭，一壶清酒，一卷读书，行遍天下。正所谓腹有诗书气自华，在尔虞我诈的官场泥潭中，他不愿如此虚度一生，他相信自己，高唱“天生我材必有用”，他行走于大江南北，寄情山水，如此自信，才使他绣口一吐，便是半个盛唐!

萧伯纳曾出此一言：“有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇，坚定信心能使平凡的人们，做出惊人的事业。”当马云坐上中国首富的定论，只手遮下网商帝国，有多少人目瞪口呆。相貌如此平平，看似平凡之人，在如今居然可以打拼出如此一番事业，平凡是你的起步，努力过后的成就才是你的高度。

然而自信与骄傲有异，自信者常沉着冷静，而骄傲者常浮躁轻狂。如果把自信比作海浪搏击的海鸥，那么骄傲，就是在树洞里观天的麻雀。我们的生活需要自信，我们也必定会为曾经的成就而骄傲。满招损，谦受益。同学们，无论在过去取得了多少辉煌的成绩，也千万不能骄傲自满，止步不前。曹操，意气风发，误中苦计，大败赤壁;美国挑战者，雄姿英发，肩负世界之望，却失足一时，划破希望。二战之际，美军傲气昂扬，面对日军信号，不以为然，最后痛失舰队，无法挽回。历史长河中，从不缺如此演员，重重上演骄傲，却跌入谷底。所以，同学们，请保持对实力的自信和对行动的谨慎，一定要让你们的努力，对得起你们的成绩!

学长、学姐们，请回头望望香樟路上那斑驳的树影，看看曾经挥洒过我们无限汗水的田径跑道，想想我们奋斗过的一千多个日日夜夜……再过十几天，这一切的一切，就将成为美好的回忆。就如同永远奔驰的列车一般，宜昌一中仅仅是你们沿途的一个小站，可你们终究停下来了，你们把青春浇灌在了宜昌一中这片肥沃的土地上，生长出了灿烂无比的果实。养兵千日，用兵一时。既然拥有青春，既然决定挑战高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切，取得胜利。请不要畏惧，不要害怕，不要怀疑，用你所有的自信去迎接这一次战役!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!奋斗过后，当你们回望往事，不会因为虚度光阴而悔恨，不会因为没有自信而自责，不会因为自己所未拥有的一切而懊恼……你们可以永远自信的活在这世上，永远自信的说：“我奋斗过，我战胜过。”

《自信是成功的基石》国旗下演讲2

各位老师，同学们，大家好!

美国作家海伦、凯勒说过，对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰，人之所以“能”，是因为信“能”-----信心是人的征服者，它战胜了人，又存在于人的心中，每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像前往一个遥远的圣地，道路艰难且漫长，你用什么去战胜胆怯从而到达光明的未来?心理学认为：自信就是自己相信自己，就是对自己就应做的事情有必胜的决心和意志，就是对自己未来永远充满期望的心理体验，自信，是成功的基石!“我自信，我快乐”即是真理。

自信，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种骄傲而不自负的姿态，也是一种不向周围申诉求告的大气，一种理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种并不陡峭的高山，我自信，我快乐-----即使每个人的背后都有无数这样那样的故事，光鲜，或者不堪的，他们都像一摞摞日记本里反复强调的那样，前一句写了愤或忧伤，后一句必须要跟上“我相信明天不是这样”，微笑着去唱生活的歌谣，不去埋怨生活给予的太多坎坷，我们需要的是自信应对。

自信，不止像企鹅那样静静地站在海边翘首以盼机会的来临，而是如雄鹰一般不停的翻飞翱翔，相信自己必须能够;自信，不是应对峰回路转，杂草丛生的前途枉自感叹，而是勇敢的向前，披荆斩棘，举步探索;自信，不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运摆布的提线木偶，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地

在这个世界上，一星陨落，黯然不了星光灿烂;一花凋零，荒芜不了整个春天，所以如果你想画满一面长墙，除了相信自己能调出最微妙的色彩，没有别的事情对描绘更有好处;如果你想用镜头记录每朵花的姿态，除了相信自己能寻找到一路花香的街道，没有别的机会能为神奇的念头而增色-----不要迟疑，要像惊蛰时的声响一样，像花朵萌发时的色彩一样，像千千万万不为人知却又结结实实发生的故事一样，一个敢于为自己纵情描绘的长卷，终会有挥毫泼墨的尾声！

最后，每一个以前、立刻、即将应对考验的同学，请努力，请一向努力，骄傲地昂头说：我自信，我快乐！!

《自信是成功的基石》国旗下演讲3

各位老师，亲爱的同学们，大家好!

我们是海洋中的船只，大海或是惊涛骇浪或是风平浪静。我漂流在大海中，顺流而东行。经历过波折后，才会明白人生路也如此，不可能一帆风顺。这时，自信就像是船只上的帆，总能带我度过波折。

自信，是人格闪耀光芒魅力的体现;自信是实现自身价值的体现;自信是成功的基石;自信是第一次时的需要;自信是培养习惯性格的需要;自信是铺垫成功之路的需要。

第一次演讲，得到了热烈的掌声，是因为自信;考试时，能不慌不忙，取得优异的成绩是因为自信;上台演出，能发挥正常，表现突出，是因为自信。自信，得到的是快乐。

记得第一次演讲，是在初一。语文课前，每个同学都要准备演讲稿。按学号依次轮流演讲。很快就轮到我了，我精心准备了材料，主题是关于诚信的。我花了较多时间准备演讲材料。那一天的语文课，铃声响起了。我很紧张，因为毕竟是第一次。上课前，我的脸发烫，手冰凉，心跳飞快。那时一点自信也没有。一个朋友走前来，对我说：“自信一点，相信你自己的潜力，你能行。”我笑了笑，试图让自己平静下来。让自己增添自信，我对自己说：“我能行。”

铃声响了后，老师站在门口，我立刻走上讲台，拿着演讲稿，大声地、熟练地念出来。渐渐地，我并没有感觉到心强烈跳动，我的声音不再颤抖，我尽力投入自己的情感。把自己的演讲稿完整的读完了。最后，我长舒了一口气，很轻快地走回到座位上。教室里如雷声般的掌声响起来了。那是我的第一大次演讲。

是自信，让我得到了同学们的掌声，带了赞赏的目光;是自信，让我把演讲进行得很成功;是自信，让我拥有了我成功的第一次。自信是黑暗中的一盏明灯，能给你指引前进的方向;自信是沙漠中的一片绿洲，给你带来清爽;自信是乐手演奏的动人旋律，自信是画家创作的美丽画卷，自信是设计师描绘的宏伟蓝图。

扬起自信的风帆，能让中学生迈往成功大门。作为中学生，就应做一个自信的人。成功需要自信，自信是成功的基础。为实现我们的梦想，自信必不可少。当你步入社会，在单位上工作时，自信能使你亮出灿烂的微笑，展现人格的魅力。因此，扬起自信的风帆，就是中学生成功的必经之路。

一个用心的自我形象是成功的第一步，自信，是成功的第一秘诀。一个人如果总是自渐形秽，存在自卑心理，他永远是个失败者。当然，我们自身成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的精神。朋友们，愿你们选定目标，坚定信心，契而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路!

《自信是成功的基石》国旗下演讲4

老师们、同学们：

早上好!这天国旗下讲话的主题是“乐观向上，做一个自信的人”。

一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思”院长总是笑而不答。一天，院长交给孩子一块石头，让他拿到市场上去卖。但院长又悄悄告诉他，无论别人出多少钱，绝对不能卖。第二天，孩子惊奇地发现，不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。第三天，在黄金市场上，石头的价钱高了10倍。最后，当石头被拿到宝石市场上时，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎样都不肯卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。

之后，院长是这样告诉小男孩：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的好处。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头吗只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好处，就有价值”。感谢这位善良的院长，用自己的智慧帮忙小男孩找到自信。

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，或许能够这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”

两个同样努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更简单的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然两人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方收获要大得多。

国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，人首先要有真才实学，才会有真正好处上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信就应与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试前没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却羞于见人。为什么呢因为前者既自信，又刻苦认真地学习;后者是单有自信，却未付出努力。这两类同学看上去都是充满信心去考试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信依附于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。

最后，祝愿大家都能成为乐观向上、充满自信的人。谢谢大家!

《自信是成功的基石》国旗下演讲5

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾的追求路。

曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……

有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”;有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神州号”飞船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。

自信吧，朋友!有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生!

6.自信是成功的基石班会 篇六

五年级的时候，全镇举办了“启航杯”作文比赛。当时，班主任选了两位同学参赛，正犹豫不决第3位该选谁的时候，我默默地低下了头，不敢直视老师的双眼，我当时心里既想选上，又害怕去参加。于是，心里就想着：千万别叫到我!“李雨欣!”听到老师的叫声，我虽然抬起了头，但心里却是十分矛盾。

周六，爸爸带我来到中心小学参赛。好多人啊，校门口挤满了参赛的选手。他们的年龄与我相仿，看来也是来参赛的。我望了望他们，一个个充满了自信，看来只有我才心里忐忑不安。唉，我肯定没机会得奖了。这时广播响起，大家陆续走向各自参赛的班级。

比赛开始了，同学们纷纷拿起笔，沙沙地写了起来。但是由于紧张，但是我的脑子一片空白。这时，我忽然看见前面坐着一个身材矮小女孩，她的身高分明与我们就读的年级不相称。她虽然没我大，可看她脸上却有着自信的微笑。是啊!连她都能那么自信，为什么我不行?就算不能获奖，至少我也要尽力，这才对得起老师和自己。想到这里，我也开始动笔，按照作文要求，充满自信，认真地写了起来。

几个星期后，比赛结果出来了。我居然获得了二等奖!当学校领导念到我的名字之时，自己激动得不敢相信。我充满自信地走上了领奖台，接受同学们的掌声。

是啊!相信自己，能行的。如果自己都不相信，别人又怎么会给予你肯定?

作者| 三(1)许舒韩

7.兴趣是学习获得成功的基石 篇七

一、利用趣味生动而丰富多样的教学方法，激发兴趣

针对初学地理的学生而言，若能将课本上的知识与趣味的故事联系起来，那么学生学习起来就有热情和积极性。通过认真备课，查找资料，上课前，教师可先引用趣味性较强的地理故事来增强学生学习地理的兴趣。如在讲解七年级地理上册“气候”一节时，可用《三国演义》中家喻户晓的诸葛亮“草船借箭”的故事，让学生了解他并不是靠祭神求佛得来的风和雨，而是他具有渊博的天文与地理知识，知道天气变化情况，所以才取得一个又一个战略胜利。让学生从这个故事中明白地理知识在现实生活中的重要作用。在地理七年级上册中讲到“海陆的变迁”时，首先用耳熟能详的成语“沧海桑田”这个故事为切入点，使学生对这一章节有着浓厚的学习兴趣。与此同时，围绕着这一话题展开讨论，循循善诱，引导学生层层探究，加深对所学知识的理解记忆。例如：在喜马拉雅山中发现了海洋生物的化石；在我国的东部海域发现了古河流遗迹；东非大裂谷断裂下沉、红海在扩张、地中海在逐渐缩小……造成这种沧海变桑田、桑田变沧海的原因是地壳的运动引起海平面的升降。又如在讲地理八年级下册“新疆”这一章节时，为了让学生对新疆的气候特点（干燥、少雨、温差大）了解的更为透彻。教师先提出问题：新疆盛产什么水果？（哈密瓜、葡萄）。紧接着又提问：为什么干旱缺水的新疆却盛产甜甜的哈密瓜和葡萄。学生积极主动思考，踊跃发言，最后明白：原来是因为新疆地处内陆、远离海洋，加之高山环绕所以干燥少雨，但是新疆夏季日照长，昼夜温差大使得水果的糖分大量聚集；利用新疆地区的一句谚语“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”形象地说明新疆大部分地区春夏和秋冬之交日温差极大。这样，教师在课堂上利用趣味生动的故事、成语、灰谐生动的语言以及不断的提问方式，使学生的思维高度集中，课堂气氛活跃，从而激发出学生学习地理的极大兴趣。

二、利用现代教学手段与传统教学方法的统一以及形象的图示，加上走出课堂的教学方法，使学生对地理学习兴趣更加浓厚

现代教学手段与传统教学方法相得益彰，通过形象的图示，往往可以把复杂难于理解的地理知识由陌生变熟悉，便于学生记忆理解。例如在讲述地理七年级上册“天气系统”时，首先利用多媒体动画来展示锋面雨的形成和天气变化情况，使学生很容易掌握天气的成因及变化规律。但是这部分内容中，识别常用的天气符号，天气与气候概念的区别等是新课标要求的内容，而在多媒体教学中容易忽视，从而脱离教学目标的要求。这个时候，则需要教师做基本概念的阐述，还要充分利用插图来加强学生的读图识图能力。天气预报是日常生活中每个人都关心的问题，通过多媒体演示天气预报，使学生能正确识别常用的天气符号和看懂简单的天气图，认识到气候与人类生产、生活的密切关系，从而形成保护大气环境的意识。又如讲到地理八年级上册我国地势特征是：地势西高东低，有明显的三大阶梯。首先利用多媒体将我国的地势特征演示出来，同学们清楚地看到有三种不同的颜色表示：最高的青藏高原海拔4000米以上，呈棕红色；由此往北往东变成深黄色，是海拔1000—2000米的高原和山地；越过大兴安岭、太行山、雪峰山一直往东直到海滨，是绿色或深黄色的平原和丘陵。这些形象生动的画面可以建立学生的感性认识，使学生对我国地势特征记忆深刻。在讲到“经纬度”这一章节时，让学生们走出课堂绘出学校的平面图，并通过采用不同大小的纸张，让学生明确比例尺的内涵，通过这些实际做法，一定能够增强学生学习地理的兴趣。

三、拓展思维，实现知识迁移，巩固兴趣

“不积跬步、无以至千里。”要维持浓厚的学习兴趣不能仅凭一时的兴趣，而是要持之以恒，在好学深思中发展深化。我们学习地理知识的根本目的在于实践运用，而实现知识的迁移则是实践运用的表现手法之一。在学习中只有通过运用才能体会到地理知识的重要性，才能详尽而深入地了解知识，使学生的学习兴趣向更高层次发展。因此，在地理教学中要以趣激疑、以趣激思，不断提高学生理解知识、培养思维的能力。在讲述地理七年级上册“火山与地震”的时候，由于火山爆发和地震是一个动态的过程，教师应重点让学生更多了解火山和地震产生的原因，这样学生不仅能了解火山和地震发生的真实过程，还能知道火山和地震给人类带来的危害程度，并能掌握一些预防措施。教师可以知识延伸提问：地震发生时我们应该如何保护自己？让学生们展开思维的空间，通过师生讨论探究，最后总结为：应保持冷静，在家中就地避险，不可贸然外逃，可选择居室中相对安全的地方（如床下，两桌子之间）躲避，还可选择空间小的房间和墙角躲避。同时要关闭电源、煤气，防止发生火灾和煤气泄漏，如条件许可也可向空旷安全处疏散。学生迫切想知道答案，就必须认真听課，积极思考，思维拓展了，兴趣也就得到了巩固。又如讲到环境对人类的影响时，空气质量的好坏与哪些因素有关？如今的雾霾天气是如何形成的？如何从自身做起，让我们的地球环境更加美好？这样，学生运用所学的知识解决了生活中遇到的实际问题，通过知识的迁移使学生明确各地理要素之间的相互联系和影响，了解了地理与生活息息相关，地理知识来源于生活。学生尝到了学习的甜头，自然极大地激发了对知识的渴求。

8.自信是成功的基石班会 篇八

高二（8）班主题班会

一、活动背景：

进入高二后，学生明显感觉学业压力加重，疲于应付各种考试测验之时或多或少表现出不自信的情况。总担心自己考试一定会考不好。此外，随着青春期的到来，部分学生在人际交往中也存在着因不自信而带来的困扰。针对这样的情况，开展《自信是走向成功的金钥匙》主题班会。力求通过体验性活动的开展帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。

二、活动目的：

1、通过活动，让学生知道什么是自信，认识自信的重要性。让学生认识到自信是走向成功的金钥匙，是第一要素。

2、通过内化、反思，让学生一起共同探讨建立自信的最佳方法。

3、通过体验性活动的开展帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。

三、活动时间：

四、活动地点：本班教室

五、主持人：（班长）

六、活动准备：

1、搜集古往今来国内国外自信、成功者的故事；（取最具代表性者）

2、整理相关音乐素材，布置黑板；

3、将学生分成不同的小组，如：策划组，制作组，表演组，材料搜集组，物资道具管理组等，让学生从一开始便参与其中。

七、活动形式：讨论、辩论、发言、游戏、思考、齐唱、参与制作等。

八、活动程序（流程）：

（一）歌曲导入，感知自信

由歌曲《水手》作为背景音乐开篇，引出第一环节，感知自信。主持人介绍开始，引入话题。（2分钟）

王伟：面对无尽的大海，面对绵软的沙滩，残疾的你没有绝望，没有被苦涩的沙吹迷双眼。

韩棣：因为你热爱生活，因为你承载着父母的希望，因为你怀着无尽的梦想，因为水手说风雨中这点痛算什么。

王伟：你，一个平凡的人，一个普通歌手，因为爱因为自信，成为了一个美好生活的咏叹者。

韩棣：自信支撑起了你残疾的身躯，自信支撑起了你不屈的脊梁，自信扬起了你理想的风帆。

王伟：是啊，自信改变了郑智化的命运，坚定了他生活的信念和执着的梦想，自信也必定会给我们带来无尽的希望，五彩的未来。

亲爱的同学们，高二（8）班《自信是走向成功的金钥匙》主题班会现在开始。

（二）走近成功人士，探讨自信的重要性

1、学生讲述自己心中的自信者故事，成功的典范。也可以举反例来论证自信的重要性。说明自信可以带来事业的成功，学业的进步。

王伟：雄鹰在蓝天上展翅翱翔，支撑他们的是坚定的信念。韩棣：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。王伟：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。韩棣：自信是走向成功的第一步。

王伟：自信是事业成功，人生快乐的基础。合：自信是走向成功的金钥匙。

王伟：相信同学们一定知道许多自信的人的故事，下面我想请几位同学给大家介绍一下。三位同学发言：

⑴高娃：谌称“游泳天才”的菲尔普斯，大家都知道他在奥运会上创造了奇迹，很多人都元法想象他是如何完成这个不可能完成的任务，从他小时侯开始练习游泳，他告诉自己，他要做专业运动员，他要拿奥运金牌，他要打破世界纪录，奥运会之前，他曾自信满满地说过，他要拿八枚金牌，对此很多人都嘲笑他，但他凭着他的自信和打破了世界纪录，个人获得八枚金牌。我认为是他的自信创造了他的成功。

⑵鲁棣：三国演义中司马懿与孔明。诸葛亮在城中无多少人马，司马仪大军压进，诸无奈，用了空城计，即开大门，老弱残兵打扫城门，自己扮成老人，在城楼上镇定地弹古琴，司马懿看到这幕时，以为诸葛亮在使计，他没自信，不敢直接进攻，于是率军离开，失去了打败他的难得机会，我们在为诸感到庆幸。同时也为司马仪感到一丝遗憾，由此可见，自信是决定事情成败的重要因素。⑶孟洁：怀揣着赤子之心走在人生的路上，以微笑面对每一天，这就是不一般而又自信的我，虽然我的成绩在班内并没名列前茅，但是我坚信，我的未来非同凡响，我更坚信凭着自信的微笑，我能超越梦想，站在世界之巅，大声的自信地高傲地说：“我的明天是世界的未来。”所以，我是一个自信的人。谢谢。主持人甲：自信可以带来事业上的成功，自信可以带来学业上的进步。

2、归纳什么是真正的自信。（2分钟）韩棣：自信可以带来学习上的进步，听了刚才的故事，他们身上都有自信的品质，那同学们你们知道真正的自信是怎样的吗？

王伟：何为自信，在同学们的心目中是如何理解自信的，请同学们展开讨论。⑴杨臻：我认为自信就是不要过于自卑，也不要过于自负，自信是通向成功大门的钥匙，因为自信，我们有了勇气，因为自信，我们更加辉煌，成功。⑵乔绪斌：自信是建立在对自己认识的正确认识基础上的，对自己实力的正确估计，也是一种乐观向上的心态，只有有了自信，才能走向成功，书写美好的未来。

⑶佘贞贞：我认为自信就是有自己的想法和主见，如在与别人交换意见的过程中，绝不可以在原则总是上让步。主持人归纳“自信的定义” 1.相信自己。

2.自信是发自内心的自我肯定与相信。

3.自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。

（三）反思互动，寻找建立自信的方法

1、我为同学找自信（如何树立自信）（5分钟）

同学们写出自己在学习生活中由于不够自信所遇到的困难与困惑，大家一起解决。并且帮助不自信的同学找到其优点与特长。

2、班主任总结 ：

首先我想说的是我非常激动，感动，也很欣慰。那是因为同学们能够在这么短的时间内积极准备，今天又能够如此自信的在这个舞台上展现自我。其次，我们今天认识了自信的重要性，共同探讨了树立自信的各种方法。不论比赛结果如何，我相信你们就是最自信的人。最后，让我们一同唱响《相信自己》，怀揣着自信这把“金钥匙”，一起迈向未来，开启成功的大门。

3、畅想未来（2分钟）

回顾全体师生共带着这份自信同度过的美好时光。在《相信自己》的歌曲声中激励大家带着这把自信的金钥匙迈向更成功的未来。

4、主持人结束语

韩棣：自信如笔，书写出我们人生成功的篇章。王伟：自信如光，指引着我们前进的方向。韩棣：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。王伟：自信如火，燃起了我们心中希望之光。

（合）：祝愿每位同学都拥有自信的金钥匙，让我们一起面向未来，去开启成功的大门！自信是走向成功的金钥匙”主题班会到此结束。谢谢大家！

九、活动效果：

9.毅力是成功的基石 篇九

——读《水滴石穿》有感

无锡连元街小学姚远

俗话说：绳锯木断，水滴石穿。历史上大凡有成就的人，无不在事业上具有顽强的毅力，一步一个脚印，踏踏实实，向着既定的目标，义无反顾地迈进，从而成就美好的理想。读了《水滴石穿》一文，我想到了许多。

著名的科学家居里夫人，常年在实验室从事科学研究。寒冬腊月，人们早已钻进温暖的被窝，她还就着昏黄的灯光，倚在床头看书；盛夏酷暑，人们在树荫下乘凉，她挥汗如雨，在实验室做实验，坚持不懈。经过无数次的试验，终于发明了化学元素“镭”，为人类的科学发展作出了杰出贡献。

古代有一位少年，名叫匡衡，好学，家贫，连一支蜡烛也买不起。邻居家一到傍晚亮堂堂的，他决定凿壁偷光。就着墙缝里透过的灯光，匡衡苦读三年，高中状元。这种事例举不胜举。

拿我练古筝来说吧。一开始拨弄几下，有点兴趣，能谈出一首简单的曲子，已是骄傲自满，不想再练，颇有一点“三天打鱼，两天晒网”的味道。学了这篇课文，使我醒悟过来，明白“拳不离手，曲不离口”，要练好一种乐器，非有恒心、专注不可。

10.体力和精力是成功的奠基石 篇十

马登在7岁时成了孤儿，但他经历无数的苦难和艰辛，从一个出逃的童工成为一边读书，一边创业的人。四十岁已经成为一个拥有多家旅店的大亨，进入了美国社会的最上层。他曾站在财富的最高处，也曾被抛到债务缠身的谷底。

马登撰写了大量鼓舞人心的著作，有《一生的资本》、《成功学原理》等。被很多公立学校指定为教科书或参考书，美国第二十五任总统麦金莱评价道：“马登的书，对于有抱负的年轻读者是一个巨大的鼓舞。马登所倡导的成功原则，改变了世界各地千百万贫苦人民的命运，使他们由一贫如洗变为百万富翁，从无名之辈变为社会名流。我认为，没有任何东西比马登的书更值得推荐给每一个美国的年轻人。”

马登去世后，上千个美国家庭给子女起名为“马登”，以表达对这位奋斗者的敬仰和对子女的期望。如今，《成功》杂志仍然致力于马登尚未完成的事业：把个人成功学传授给每一个想出人头地的年轻人。

无论做什么事，要想取得成功，都必须有体力和精力做奠基石。身体是一个人获得成功的最大资本。人最重要的莫过于自己的体力和智慧，因为人的状态、生机、才能，全都取决于自己的体力和智慧。

浪费珍贵的体力和精力，比浪费金钱更糟糕。因为前者会剥夺你奋斗的机会，这跟慢性自杀在本质上没有区别。

“我将要做的事，是不是能让我变得更有力量，更加健康，进而将工作做得更好？”你要经常这样问问自己。

再贫穷的人，只有拥有充足的体力和精力，也比那些已将自己的体力和精力榨干，只剩财富的人更有资本。黄金和钻石跟体力和精力比起来，就是一堆废物。

许多人对于自己的身体，并不怎么上心。他们将自己的身体糟蹋得好似一台锈迹斑斑的机器。不过，他们对自己的生命力造成的最大损害，还要数对智力的浪费。如动辄发火、焦躁、烦恼、愁闷等。跟别的恶习相比，这些恶劣的心理状态会造成生命力的数倍浪费！

若是你有神经过敏、脾气暴躁、动辄发怒，在挫败面前很容易情绪低落，在困难面前很容易心烦意乱等恶习，那你就要小心了：你已遭遇了成功的敌人，它正悄悄地向你发起猛攻，你的精力，以至你所有的生命力，都已成了他攻击的对象。

世间唯一能帮你不断进步，获取成功的，就是你的身体机器，而最易损害你的身体机器和精神的，就是对脑力和心智毫无节制地使用。

所有对成功充满渴求的人，都应有节制地生活，这种生活方式是帮助他们获得成功的最佳助手。

只知道每天给自己的车上润滑油，却不知道给自己也上点油，让自己到外面畅快地旅行一番;只知道每天对自己的机器进行检查、修整，重新启动，却不知道对自己的身体机器进行修整，使其获得充足的燃料、润滑和休息。终日忙于工作，非到累得无法支撑才肯停下来休息一下的人，很有可能会失去健康，并且再也恢复不到昔日的状态

很多人都生活得非常极端，他们在拼命挥霍健康资本的同时，又妄想用医学手段维持自己的健康。最终，他们不可避免地患上了胃病、失眠症、癫狂症、神经衰弱症等疾病。

身体健康与否，对人们的智力发挥起着决定性的作用。健康者的才能和效率要远远超过不健康者。

11.理想是成功的基石作文 篇十一

记忆的浪花仍然猛烈的冲击着我，记忆的琴弦拨动着我的神经以至于我再次徘徊不前。苦心守候的那片心海，一直把我淹没。直到听了那首《从头再来》把我从记忆中唤醒，我恍然大悟。明白了自己在大千世界的真实自己。让我知道人生的舞台有多大，我的梦想就有多大。让我知道人生的舞台会承载我多少精彩。

我是大千世界中最平凡的一个。没有优越的出生，没有厚实的家底，没有身价几百万的父母。我确实千千世界中独一无二的那个。我有理想，有目标，有追求。理想是人生奋斗的目标，是力量的源泉，精神的支柱。每当我懈怠，懒惰的时候。理想犹如清晨叫早的闹钟。每当我遇到挫折，心情沮丧的时候，理想如破晓的`朝日驱散满天的阴霾。我在理想的驱动下，不断地激励自己，获得精神上的力量，会焕发出超强的斗志。

理想是成功的基石。我会踏着理想的步伐。在理想的道路上通往直前。在理想的道路上不断地超越，不断奋斗，不断前进。我深知奋斗的道路注定孤独。但是我有理想为伴。不付出百分九十的努力，哪能换回百分之五十的成功。人生最大的幸福莫过于拥有理想而为之奋斗。而我则是世间的幸福人。我拥有理性，而正在为理想而奋斗，拼搏。

人生最可悲的莫过于碌碌无为。理想是一盏明灯，让我找到前进的方向。拥有理想，即使在奋斗的路上只有我一个人。我也不会觉得孤单。理想是我人生路上最佳的伴侣。它陪伴着我前行，陪伴着我奋斗。理想会时时激励着我，时时鼓舞着我。有了理想，人生不在会有苦闷。

在追求理想的道路中，不会是一帆风顺的。失败就像成功的影子，形影不离。失败为的是成功更近一步。我愿在失败中，探索奋斗的道路。在失败中，寻找前进的航向。

12.感恩是成功的基石散文 篇十二

从小就是跟着爷爷奶奶生活的我，并不觉得没有父母在身边而不能开心的生活，因为我习惯了日常生活中只有爷爷奶奶陪伴着。那些年我活在他们的溺爱中，我觉得自己很幸福，很开心，可是这样幸福的生活只能维持到我10岁。那一年奶奶去世了，我的日常生活中就只剩爷爷了，不久后，我多了个堂弟，本以为有了个弟弟后会很开心，有了个伴。

但我慢慢感觉每一件小事爷爷都在偏袒他；久而久之，在心里默默的讨厌爷爷，我很想问他为什么要偏心堂弟，为什么每次跟他吵架，在你看来错的那个人总是我。然而我并没有问，我知道这就是重男轻女的`现象。从那以后，我跟爷爷的沟通越来越少。初三毕业后，我选择了离家那么远的学校，并没有跟爷爷商量过，也没有考虑到他的感受，跟他老人家的距离也由此远了。

直到前段时间，妈妈告诉我：“你爷爷摔伤了腿，流了许多血，在医院住了几天院，腿上的伤口也缝了十几针。那瞬间，我并没有流泪，可能是我还怪着他的偏心吧。但我静静的坐在那，回忆着小时候，突然觉得好惭愧，好内疚。想起了爷爷对我的好，那时，我每次生病都是他背着我去医院看医生，无论白天还是黑夜。有时，我会在大晚上突然高烧，都是爷爷手拿手电筒，就急匆匆背着我到村上的小医院去。

可如今，我却早已忘了这些。而且还一直埋怨着爷爷。细想起来，爷爷对堂弟的好，我又何尝没感受过呢！只是现在我长大了，也也对堂弟好些也是理所当然的。是我自己心里作怪而已。对不起，我不是一个懂事的孙女。我的爷爷平时看起来大大咧咧的，但没年清明我都能看到他最细心的一面，这几年来，每次清明到奶奶的坟前才发现，原来爷爷前几天就来整理好了，我们只需要去拜祭就好了。

谁都不会想象到，

奶奶生前，

爷爷老是跟她吵架，

不管是大事小事都会吵。

但奶奶走了这几年，

却只有爷爷

一个人整理过她的坟。

我应该庆幸我有

一个那么好的爷爷，

而不是有个报怨他的偏心。

我会努力学好专业，

以后做一名幼师！

让爷爷提起我的时候

脸上带着笑容和骄傲。

因为他觉得老师是

13.自信是通往成功路上的探照灯 篇十三

自信是事业成功的第一秘诀

信心代表着一个人在事业中的精神状态和把握工作的热忱以及对自己能力的正确认知。有了这样一份信心，工作起来就有热情有冲劲，可以勇往直前。当然，有的时候我们也会面对失败和挫折。但这些并不可怕，每当你经历一次打击便学到一份知识，便积累一次力量和勇气。所以，在任何困难和挑战的面前首先要相信自己。

自信就是自己信得过自己，自己看得起自己，别人看得起自己，不如自己看得起自己。美国作家爱默生说：“自信是成功第一秘诀。”又说：“自信是英雄主义的本质。”人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门、启动聪明才智的马达，是很有道理的。确立自信心，就要正确地评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力。人们常说人贵有自知之明，这个“明”，既表现为如实看到自己的短处，也表现为如实分析自己的长处。如果只看到自己的短处，看似是谦虚，实际上是自卑心理在作怪。

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的优势和长处。如果我们能客观地估价自己，在认识缺点和短处的基础上，找出自己的长处和优势，并以己之长比人之短，就能激发自信心。要学会欣赏自己，表扬自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为己”阴影的困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。

“天生我材必有用”。自己给自己鼓掌，自己给自己加油，自己给自己戴朵花，自己给自己发锦旗，便能撞击出生命的火花，培养出像阿基米德“给我一个支点，我将撬动地球”的那种豪迈的自信来！

自信是职场生存的准则

我们每个人都并非生活在真空里，学业事业上的挫折、人际关系的困扰、生活上的琐事、健康上的烦恼……你多少会摊上一两件，这些来自外界的影响和压力对我们来说都是不小的打击。如果我们学不会讨好自己，无法培养出一个开朗、自信、乐观的心境去面对现实的话，就不晓得什么时候会被这些影响和压力打垮了。

在办公室里，你可能是个不起眼的小角色，别人丝毫不会注意到你，这时，你的自信是你惟一的生存法宝。你应该积极主动地向前迈出一步，说出“我行，我可以！”去积极争取表现你自己的机会，譬如主持一个会议或一个方案的实行，主动承担一些上司想要解决的问题，或者主动地真诚地帮助你的同事，帮他出谋划策，解决一些难题。如果你能做到哪怕只是其中的一点，你的内心就会起变化，变得越发有信心，别人也会越发认识到你的价值，会对你和你的才能越发信任，你在办公室里的位置就会发生显著的改变。

自信不是潇洒的外表，但它会带给你外表的潇洒。它是需要长期坚持的一种生活习惯，它会让你认识自己所扮演的人生角色，自己在哪方面有足够的能力，还有哪方面需要再发掘自己的潜能，这样你就能精神饱满地迎接每一天升起的太阳。

自信的提升策略

对自己有一个正确的评估。把自己“硬件”摆一摆，诸如学历、工作年头、取得业绩以及身高、体重、着装、皱纹拿出来评判一番，是不是其中的某项让你信心尽失。和同事，最好是好友沟通，看他们对你的评价是否与你自己的看法一样，也许你会发现你在办公室有那么多的闪光点。即使他们是在恭维你，姑且相信吧。

给自己有一个自信的新形象。从形象入手，无论你多大的年纪，是女人都是美丽的。穿比实际年龄小五岁的服装，换一个时髦的发型，走路步伐加大十五厘米，加快速度，说话声音大二十分贝，在走廊与旁人热情地打招呼……这是建立自信新形象的开始，上司一定会喜欢，同事会刮目相看，给你重新定位。没有爱一行干一行，只有干一行爱一行。既然你选择了目前的工作，就要深入了解本职工作需要何种人才，自己欠缺的能力到底在哪里。可以诚恳地与上司交谈，取得共识。如果需要电脑、英语的精进，那就去充电；如果你优柔寡断，那需要心理素质的锻炼；如果是广告营销人员，可天性拘谨，那么你需要参加各种沙龙活动……最有效的方法，就是观察优秀的同事、朋友，从他们身上你可以悟出自己的差距。

14.信心是成功的基石高一作文 篇十四

每个人都渴望成功，企盼成功。为成功而拼搏，就像前往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，更隐藏着无数的恶魔。你用什么去战胜它们，从而到达成功的巅峰呢?我认为，自信是学习进步、事业有成不可缺少的品质。心理学认为，自信就是自己相信自己，就是对自己应该做的事情有必胜的决心和意志，就是对自己的未来永远充满希望的心理体验。我们无论做什么事情，都要相信自己的能力，坚持自己正确的意见，面对困难不灰心，执着地追求自己的目标，直至取得成功。

自信是成功的基石。我们坚信，有了“自信”铺路，攀登上成功的巅峰便不再是遥不可及的事情!意大利朗根尼西说过：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”(笑声，掌声)我觉得它含有很深的意义。一个人怕犯错，就是畏惧现实，一个人想逃避犯错，就是逃避现实，他永远不会在生活中自信、自立、自强。过错虽然会给你带来一些损失，但要知道，一个人如果没有相对的失，也绝不会有相对的得。别人说你错，你就一定错了吗?那可不一定。每个人对是非的`判断有不同的标准，假如你现在想搞个什么革新，也许有人会说你胡闹，你会怎么样?难道就听取“忠告”弃而不干了吗?不，不要轻易放弃它，只要你自己觉得对，就应该做下去!即使前面会有挫折，但是，失败乃成功之母啊!这一条道路不通，难道就意味着所有的路都不通吗?人怎能单靠别人的“忠告”、别人的经验而生存?假如这样，你的生活与别人的生活又有什么两样呢?社会怎会发展?人生又何来“丰富多彩”呢?

故事:唐代大文豪韩愈，初次考举人时，文章并不受主考官欢迎，结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是那个人，连考题也一成未变。韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写文章原封未动地写了一遍。事出意外，这次，主考官对他的文章大为欣赏，结果嘛，当然中了举。我想请问对方同学，韩愈两次考举的原因是什么?是自信!再问对方同学，韩愈成功的原因是什么?还是自信!因为自信，他敢于第一次考砸了再考一次;因为自信，他敢于交一份与第一次同样的答卷!也许你会觉得韩愈太狂妄了，可细想一下，他的可贵之处不正在于他对自己的这一份“自信”吗?所以韩愈的成功，正是基于他对自己的这份自信，对自己的这份执着。

15.自信是成功的基石班会 篇十五

自信，是人生中不可缺少的基本精神。一个人缺乏自信，就会像汪洋大海上漂浮着的一朵浮萍，无着无落，无依无靠。在教学上，自信心是影响和控制学生主动发展的重要因素,是后进生迈向成功的重要基石.

潘陆秀是我班的后进生,她以一分的成绩进入我班,对于这样成绩的学生我也很苦恼.开学初,我以试试看的态度给她一些辅导,没想到她与其他差生不一样,很有上进心,记得她第一次检测时考得25分,为了激发她的学习兴趣,在班上我夸大的表扬潘陆秀进步最大，大家要向她学习时，看到她脸荡漾的是自信笑容.第二次检测潘陆秀进步更大了,考得64分!我有点不敢相信，64分,对于一名差生来说真的是个超越。我在想：超越的.力量从何而来?不就是我平时一次次的表扬、一次次的鼓励，使她扬起学习的自信心吗?教育家苏霍姆林斯基说得好：成功的欢乐是一种巨大的自信力量，它可以促使儿童好好学习的愿望，无论如何不要使这种自信力量消失。缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事