关于在校大学生兼职情况调查报告

关于在校大学生兼职情况调查报告（精选15篇）

1.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇一

关于在校大学生兼职情况调查报告 调查内容：大学生兼职情况、态度、进行兼职的目的、工种及影响 调查目的：通过调查了解大学生对兼职的态度，特别是刚入大学校门的大一新生的兼职情况。

调查方法：实地调查和网络调查

一、大学生兼职的情况

兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，当我们从高中时期三点一线的紧张生活中解脱出来，进入相对宽松的大学生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的改变，兼职现象在大学校园中已经非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们到底要不要走，该怎么走，要走向何方呢?为了更了解大学生的兼职情况，我通过实地访问和网络调查，发现1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。

二、大学生对兼职的态度

兼职可谓是让学生物质与精神双丰收的好方法，同学们可以做兼职来充实生活，对于家庭经济状况不好的学生来说可以通过打工可以减轻家里的负担。如果挣的多得还能留着自己用。而且通过兼职与各行各业的接触不仅能积累一些工作经验，还有利于提高应变能力、心理承受能力、拓宽人际关系网，从而丰富人生阅历。

暑期同学聚会，在谈及大学生兼职话题时，昔日过早走上社会的朋友说道，现在的社会最重要的并不是文凭（当然文凭固然要紧），但是最重要的还是个人的能力加上社会的经验。就说我的行业国际物流，现在很多公司要招的人不是大学生。而是很多都不是本科,有社会经验的。所以刚刚毕业的大学生想进这一行很不容易,除非是不拿工资的。社会是残酷的，但也是现实的,没有能力就要被淘汰。所以我觉得有时候是应该学点个人能力，社会经

验的。但是大家打工要明确一个事情,你打工不是为了钱而去打工，钱是次要的,重要的是要让你学到东西,那才是真正地“赚到”了。

另一个同学补充道：“虽然这个暑假我没有赚到钱，但是我也增长了见识，以前真的是„两耳不闻窗外事‟，这一个多月来看到和听到了很多别人的经历，以后走向社会的时候，也会有意识地保护自己。以前我见到陌生人就不愿意说话，可是在这里找工作，你不张嘴说话别人就不可能给你机会，所以我现在变得外向了许多。”虽然结果不同，但内心的感受却殊途同归。

在我的实地调查中，多数大学生表示，假期打工赚钱并不是主要的目的，为自己积累社会经验才是他们最终希望的。如果这四年“一心只读圣贤书”，什么阅历也没有，“书呆子”将来毕业时是很难找到一份好工作的。他们愿意在假期进行社会实践，这对他们的未来是有所裨益的.的确，大学的学习主要是理论学习，以及实践体验学习！作为学生，我们的天职就是学习，我们要高质量地学习，我们要全面地学习。但是现时的教育资源给学生提供实践体验学习的机会非常少，残缺的学习导致了学习质量的低下。谁愿意成为一个书呆子？解决这个问题的一个很好的途径，就是兼职打工！它能够直接地弥补和充实大学生所缺乏的社会实践体验学习。迈入大学之门的学生，已经成为成年人。作为一个成年人，在大学生涯开始的时候，就逐步锻炼自己不再完全依靠父母的能力，这种积极的人生态度，会促使自身能力的提高和人格的完善。同时在求职过程中，也会使自己提前步入社会、了解社会、适应社会。特别是在寻找打工机会的过程中遇到的各种挫折，会使自己提前经历活生生的挫折教育，这就为大学毕业后的求职做好了精神准备，也提高了克服困难的能力。相对于那些出身于富裕家庭的大学生，尽管他们在学校可以相互比阔，享受着常人没有的高消费生活，但这种物质上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。大学生“打工皇帝”可能生活得很艰辛，但是他们自强不息的精神，将会成为他们终身受之不尽的宝贵财富。

三、兼职的作用和目的根据网络数据统计，有80%以上的大学生热衷于打工兼职，而一到暑假，大学生打工的愿望则更加强烈。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。在走访的过程中，许多学生都表示工资对其而言并无太多意义，真正的意义在于有机会走进一家大公司学习许多学校里没有也根本不可能有的东西。“赚钱不是目的，关键是要学些知识。”这是

许多选择新兴职业兼职者的心声。随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应试教育体制存在着严重的弊端。我们的当代大学生动手能力弱，社会经验少，眼高手低现象极为普遍。而兼职打工无疑是一种好的途径。各高校也为学生打工铺路架桥，很多高校建立了勤工助学组织，引导学生从劳务型向智力型转化，大大缩短了学校与社会的磨合期。

（一）兼职打工同时可以获得物质和精神上的回报。

对于经济有困难的学生来说，兼职打工是他们进行理论学习的一个重要的物质基础以及精神动力。而对于其他学生来说，他们可以通过兼职打工求得人生独立，步入成人的行列，我们无论家庭条件优越与否，我们都渴望独立，需要独立，而独立的首要问题是经济独立，家庭条件优越的同学，学费生活费不愁，平日里还可以有不少零花钱用来消遣，但现在你还能像以前一样心安理得吗？那都是父母的辛苦钱。家庭条件稍微差点的同学，虽然高校出台了很多针对大学生的优惠政策，但自尊心让大学生在同龄人面前羞于向上级升手，希望自食其力，打工不正为他们提供了这样一个机会嘛，用自己的手，挣自己的钱，上自己的学，走自己的路。

（二）兼职打工加强与社会有的联系。

通过兼职打工，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高日后工作的竞争力。打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场，俗话说“是骡子是马拉出来遛遛”，空有纸上谈兵是没用的，实践中认清自己的弱点对以后的学习有很大帮助，对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的。有些大学生处于职业定向的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的职业兴趣、职业能力，确立职业理想。兼职打工能让大学生在社会实践中很好地完成这个任务。

（三）打工可以减少大学生对社会的恐惧感，培养交际能力，增加社会经验。

美国著名教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%。凡是曾经有过打工经历的同学都知道，工作中融洽的与同事及领导相处在某种意义上比工作能力更重要，交际是一门大学问，而且是只可意会不可言传的，需要历练，历练的途径是工作，大学生的工作只有打工了。想象一下，当一个学生红着脸试着第一次敲开一扇陌生的大门去推销自己手中的商品的时候，我们可以说他已迈出了可喜的一大步。社会经验对一个即将就业的大学生来说是一笔非常重要的财富，每个学生从学校到社会都存在一个心理断层期，谁能尽快度过这个时期谁就能再竞争中占据优势。

（四）从社会、企业效益来看，公司企业接受大学生兼职打工，他们可以以低廉的价格换来高素质的劳动力，降低经营成本。

公司能通过这种形式充分考察大学生，以便日后吸收全职员工，这甚至成为他们的人力资源储备战略。《中国大学生》杂志曾在一次调查中这样指出：许多用人单位招收大学生打工兼职更有一种长远的打算——与企业补充员工的战略结合起来。用人单位每年招收毕业生时，仅通过短短的几次面试很难客观、全面地了解学生。而现在通过大学生兼职打工，可以察其言、观其行，若真是不错的苗子的话，等其毕业就可以直接录用，可以说这也是一种不错的人才储备。另外，大学生兼职打工所要求的报酬相对而言较低，而且工作积极热情。这些都是用人单位欢迎大学生前往兼职打工的原因。

（五）经济转型期减轻就业负担。

大学生、农村剩余劳动力和城市下岗人员三类人群的“就业难”问题同时困扰着政府。即便是不断开辟就业岗位，出台优惠政策鼓励大学生下基层，建立大学生失业登记制度„„都很难在短期内改善大学生就业现状。内因不变，外因的作用难以发挥。现有二元劳动力格局下，大学生丢掉“学而优则仕”的传统观念，摆脱“干部意识”、“白领情节”的诱惑，即转变自身就业观念成为突围“就业难”的不二选择。接受“先就业后择业”观点也成了权宜之计。

四、适合大学生的兼职

既然暑期兼职好处多多，那么大学生究竟有哪些工作适合自己呢？其实学生假期打工有很多工作可以做，比如家教、促销员、礼仪、翻译、服务生、实习、市场调查员、文字录入员、校园写手，建设小型网站等。鉴于大学生社会经验少，人生阅历短的不利条件，有关专家提醒假期打工要注意以下几点：选择与自己专业相关的工作内容；尽可能到一些正规的公司去实习；因未参加过工作，所以对于自己所学习的专业以及这一专业有哪些路子可以走还不是很清楚，所以要很清楚这一点，这是你打工的目的；现在就是你受苦受累的时候。因此不要在乎自己的筹劳，只需卖力地工作就可以了，你的付出与你的物质回报绝对是不成正比的，因此，能否在工作中学到你所需要的知识才是最重要的；因你对工作不了解，所以很可能你实习的工作并不适合你，如果是这样的话，早点离开，或者去做一些更适合你做的工作才是正确的选择，你当然不会知道什么工作是适合你的，因此，多尝试、多接触才是你应该做的；很多公司都招假期工，其实就是实习生，一些小公司更会招，因为实习生不用付什么酬劳就可以为他们工作，他们求之不得。这对你来绝对是个机会。现在来让我们看一组大学生兼职的几个意向。家教 促销员 实习文字录入员 服务生 建设小网站 礼仪等 37%

12% 10% 5% 26% 3% 7%通过调查问卷的数据显示看来，家教依然是热点每年暑假时，大量大学生因各种原因不回家留在学校做家教，激烈的竞争下，暑假家教工资往往比平时低了不少。一家教中心的负责人介绍，平时初中家教在每小时15-20元之间，高中家教在每小时20-30元之间，但每到暑假就会大幅度下滑，“一般两个小时25元就不错了”。虽然暑假的家教市场一点都不景气，但是调查中发现，工作轻松、时间上也好安排、挣钱相对容易等种种优点，还是让家教成了大学生打工的第一选择。

五、对于兼职的弊端不同人的态度

几乎每一所高等院校都有一些大学生“打工皇帝”——有的家境贫寒为生活所迫，有的家境不错但在学校消费很高，他们都把“打工赚钱”作为大学四年生活的重要目标，无论是在假期还是在学期内都在四处寻找赚钱机会。他们打工收获不菲的同时或多或少荒废了学业。

1、学生观点

“其实现在的大学生很多是不务正业,本身的专业课不好好学,却去打工，还说什么提高综合素质，其实只是逃避学习的一个借口，大学生能打什么工呢？而有的同学打工挣来的钱，大部分都用来购买一些奢侈品来满足自己的攀比虚荣心。”“而且安全问题也是大学生最应该考虑的问题!现在打工比较多的是去做家教，现在有大学生因为家教而遇害,这屡见不鲜。去做家教，你自身的水平能达到教书育人的水平吗?你想给家里减轻负担，却给你的父母无形中增加了一份牵挂!如果人身安全得不到保障!要钱或是别的什么还有什么意义！”另一个反对声音说道。不过大多数持反对意见的同学都有这样的心声：大学生找不到工作,不要把什么都赖在缺乏实践。缺乏实践这个大家都知道,可你为什么不想,人生那么漫长,为什么选择在大学出外实践啊?首先要明确自己来学校的目的，其实在大学还有好多知识要学的。只要你在大学期间打过工以后就会混的很好,那要大学干什么？提前出去实践打工只是你逃避的一个借口罢了。说到增加实践能力,了解社会学校没有给你实习的时间吗?每年的社会调查你怎么不好好去做?总说没有机会去了解工作、了解社会,其实根本就是现在许多的大学生太急躁,没有耐心，学生们要利用学校难得的几年时间，好好的珍惜学校的时光，多学习。

2、教师观点

作为一名大学生，如果要打工应该找一些与自己的知识水平和专业背景相关的工作，毕竟大学生在学校学习的时间是有限的，但现实情况是真正的毕业生都无法就业。要找到专业、时间、培训、薪资等各项都适合大学生的兼职工作少子又少。而学生们现在是“病急乱

投医”不管不顾一门心思去打工，这样的打工弊端主要有：首先，从精力和时间的有限方面来说，学习与打工之间就像鱼和熊掌难已兼得也。我们要明确大学阶段是用来学习而非打工。大学生3-4年的求学时期正是最可宝贵的时间段。作为人生的分水岭，它将预示着你以后所要走的道路。有些大学生因打工经常逃课，或在课堂上想着如何赚钱，严重影响了学习。其次，在思想上，我们大学生正处于人生观，价值观的形成阶段。若不把握好自己，增强自我的辨别能力，而一味想着挣钱，很容易迷失自己。大学生打工用去了大部分的课余时间，这必然会导致大学生学校交际的缺乏。相比之下，学校人文交际比社会实践更重要。同时受社会不良风气的影响，产生斤斤计较，爱占小便宜等毛病，变得市景俗气，歪曲我们的人生观。再次，在现在的社会状况来说，关于在校大学生打工首先是缺乏社会保障制度，很多大学生都曾上当受骗——中介诈骗，乱收押金，直销传销等。去年的暑假广州就发生了近千名大学生暑假找工作被骗事件。其次是缺乏正确的引导性，现在的大学生打工大多数都是付出体力型劳动。大学生是国家培养的人才，做简单劳动是人才的浪费，而且大部分的兼职与他们的专业并不相关，并没有达到理想中的知识与实践相统一而起到积极的作用。

六、影响兼职的因素

大学生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要考虑到很多因素。有54%的同学认为如果选择兼职至少要不影响到正常的学习和生活。可见有很多大学生还是以学习为重的。30%的大学生考虑较多的便是工作的报酬，如果辛苦半天还得不到相应的报酬，自己的劳动力便这样白白浪费还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工作环境应该是最优先考虑的因素，尽可能找到靠近学校的工作场地，为同学更好地协调兼职与生活的关系提供方便。

七、调查的收获

通过此次调查，我们了解到大学生要适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。

2.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇二

基于以上原因, 很多在校大学生选择了兼职这一途径去度过课余时间。但是, 在大学生兼职的过程中, 很多人直接以“赚取金钱”为兼职目的, 也出现过大学生在兼职过程中上当受骗、利益受侵害等问题。这些问题成为研究大学生兼职状况不可忽视的重要问题。带着这一研究目的, “胶东地区在校大学生兼职现状调查研究课题组”采用便利抽样调查的方式, 专门针对胶东地区的在校大学生, 展开了一次专项调查研究, 以期为未来在校大学生兼职的良好发展提供有效建议。

一、调研执行情况

本次调研自2013年5月23起到2013年7月28日止, 历时66天, 主要采用了街头拦截访问调查方法。调查对象主要包括山东大学 (威海) 、哈尔滨工业大学 (威海) 、威海职业学院、山东药品食品职业学院、烟台职业学院、鲁东大学、日照职业技术学院等10所院校的在校兼职大学生。

本次调查共发放调查问卷2000份, 回收有效问卷1976份, 有效问卷回收率为98.8%。为了保证本次调查科学性和有效性, 课题组随机抽取了15%的样本进行了电话回访复核, 复核结果有效、真实。

二、调研基本结论

(一) 大学生兼职比例随年级增加而增大

调查结果表明, 大学生兼职比例从大一到大四依次递增, 比例分别为14.4%、21.3%、26.2%和38.1%。由于大一学生刚踏入高校, 对学校和周边社会状况还不是很熟悉, 因此兼职比例较低。大三 (高职院校) 、大四 (本科院校) 学生因为学习课程已基本修完, 空闲时间较多, 会以积极的心态参加兼职工作, 学生兼职现象较为普遍。

(二) 大学生兼职目的较明确———培养能力+获取收入

图1显示, 43.7%的大学生主要是出于“培养能力和获取收入”而从事兼职工作, 35.3%的学生主要是为了增加自己的社会经验, 还有7.6%的学生是为了拓展自己的人脉关系而从事兼职。

(三) 大学生兼职收入水平半数以上集中在“60元/天以下”

本次调查结果显示, 大学生兼职收入集中在“60元/天以下”, 这个区间的比例为55.3%, 61~100元/天的占27.7%。这一调查数据表明, 超过八成的大学生主要从事低收入的兼职工作。

(四) 兼职工作类型呈“多样化”发展趋势

调查表明, 大学生从事的兼职工作类型多种多样, 很多大学生都参加过两项或两项以上的兼职, 主要是短促、家教、发传单、实习、学校勤工助学岗位等, 比例分别为32.3%、28.2%、30.5%、27.6%和26.8%。此外, 还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等其他兼职工作。

(五) “增加工作经验和社会阅历”是兼职的主要收获

图2表明, “增加工作经验和社会阅历”是大学生从事兼职的主要收获, 其占比达到了80.7%, 还有70.6%学生认为“充实大学生活”是其兼职的主要收获, 而“获得经济独立”的兼职收获占比也达到了38.9%, 认为“什么收获都没有”学生占比为7.3%。

(六) 大学生获得兼职的主要途径是“通过同学或熟人介绍”

图3显示, 超过七成的大学生主要通过同学或熟人介绍找到兼职工作中, 比例为78.6%, 29.7%的同学曾经通过传单、海报、网站寻找兼职工作, 有12.7%的人是通过校外中介机构寻找兼职, 还有11.6%的同学是通过学校兼职工作平台而获得兼职的。这一结果表明, 大学生获取兼职工作的途径主要依靠自己的人脉关系和社会网络。

(七) 大学生兼职存在问题较多

图4显示, 大学生兼职过程中存在的问题主要表现为个人安全无法保障、个人权益收到侵害、兼职与课程有时会发生冲突、兼职与专业相关度较低, 所占比例分别为36.7%、23.8%、18.6%和14.9%。

三、调研小结与建议

纵观以上调查分析结果发现, 大学生从事兼职工作的目的较为明确, 主要是为了自身的能力培养和获取经济收入, 但在兼职过程中也暴露出了很多问题。

为了使大学生兼职工作得到进一步健康、理性、有序的发展, 丰富大学生社会阅历, 提高其社会交往能力, 课题组认为应重点做好以下几个方面的工作。

(一) 学校方面

1. 要进一步有效监管和不断完善兼职体系和平台

每所院校应成立一个专门的大学生兼职平台, 制定相应的运行机制和监管体系, 定期向学生传递和发布兼职信息, 与此同时还要加强对大学生的兼职指导和培训。如果学生在兼职过程中与用人单位产生矛盾和纠纷, 学校应代表学生与用人单位进行协商沟通。

2. 应积极针对大学生实施兼职规划和指导

学校可以通过设置大学生兼职就业指导委员会等专门的部门, 定期给学生做一些兼职规划和指导, 尤其是对那些兼职选择较迷茫、欠缺理性的思考大学生, 要引导他们树立起科学的兼职理念。

3. 应主动吸取国内外院校成功的兼职经验

各院校之间应积极进行互访交流, 吸取各院校在大学生兼职方面一些较成功的经验, 可考虑将兼职作为一门专业选修课, 列入教学计划, 学校与用人单位共同对学生的兼职表现进行评价。

(二) 大学生方面

首先, 大学生应认真正确处理好学习与兼职两者之间的关系, 做到“学习为主、兼职为辅”, 树立起科学、正确的兼职理念。

其次, 大学生应以开拓视野和提升社交技能为目的, 全面提升自身的综合素养。

再次, 大学生应注意培养自己健康的心理素质, 积极参加校内外各组织举办的一些集体、公益活动, 学会处理好自己的社会关系。

最后, 大学生应在从事兼职工作之前, 系统深入地学习和了解《劳动法》、《经济法》等一些重要的法律知识, 增强自身的法律保护意识和防范意识。

摘要：大学生兼职已成为高校的一种常见现象, 但在兼职的过程中暴露出了诸多的问题。为了使大学生的兼职工作健康、理性、有序发展, 丰富大学生的社会阅历, 文章运用抽样调查的方式, 针对胶东地区在校大学生的兼职现状进行调查分析, 在此基础上提出了一些对策, 以期为大学生未来兼职市场的更好发展提供一些支持。

关键词：大学生兼职,抽样调查,规划指导

参考文献

[1]小敏.大学生兼职情况调查与分析[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_a5b0302401019o7w.html, 2012-12-20.

3.当前大学生兼职情况调查 篇三

一、职场“菜鸟”连环受挫 就业信心遭遇打击

在搜狗新闻输入“大学生兼职”这一关键词可以获得511条不重复结果，其中翻阅前100条新闻，记者发现超过80%的新闻都是有关大学生兼职合法权益受侵、安全受威胁、廉价劳动力、女生“性”服务等各类消极内容，这一数据着实惊人。

在采访中，多名同学向记者反映了他们在兼职中的各种不愉快经历。罗同学是闽南师范大学新闻传播学院的大一新生，父母都在老家务农，家庭经济条件比较困难，作为艺术生的他大一第一年的学费都是靠父母向亲戚东拼西凑攒齐的。一向懂事的他希望利用课余时间做兼职勤工俭学、补贴家用，在来到大学不到一个月的时候就通过一个相熟的学姐找了一份饮料促销的工作。工作很辛苦，时间长，忙绿的时候一天就得站着不停用扩音器推销12个小时以上，但待遇还不错，说好了每小时10元，罗同学欣然接下这份工作，并在周末、十一黄金周参与了3次促销活动，累计工作30多个小时。当他欣然以为可以领到300多元工资的时候，学姐却以公司尚未结算一再推脱，现在已经过去了近两个月时间，说好的工资尚未到手，似乎领到着300元“辛苦钱”已是遥遥无期。罗同学在接受采访时不无郁闷的告诉记者，“以前真的没想过赚钱这么难，以为自己愿意吃苦卖力就够了，没想到却是出力不一定能拿到报酬。自己还是蛮失望的，又是认识的学姐介绍的，现在都不知道怎么办了！这钱本就是我应得的，但现在还真不能确定能不能拿到了。”

这段不愉快的兼职经历，让这个可以说初入职场的“菜鸟”连环受挫，自信心受打击不说，对社会的信任度也大打折扣了。大学生在兼职过程中遇到类似不愉快经历，也是数不胜数，兼职大学生的合法权益无法得到保障，甚至导致了大学生“信任危机”、“就业自信受损”等严重的后果。

二、技能生疏工期不长 商家解释不无道理

商家是否真的把兼职大学生当成廉价劳动力来使用？面对这个问题，记者走访了几家漳州当地商铺。在采访的过程中记者发现，商家对学生反映的问题亦是有苦难言，工期短、上班时间不稳定、业务素质不高等等问题，低工资在老板口中说起来也是合情合理！

记者采访了瑞京路、钟法路、南昌路等地有招收学生兼职的部分商家，据了解目前的学生兼职工资一般维持在5、6元，不论是饰品店，还是书店、连锁餐饮店，绝大多数商家都反映兼职学生工作工期短、工作时间不稳定，不能充分发挥劳动力作用。同时，学生兼职时间不长久，一般都是做一个月，很少有坚持3个月以上的；而全职员工至少会做半年，有些长达两三年。此外，刚来的学生工作技能需要培养，但没做多久就离开，导致在短时间内又要培养新人，不划算。这样，商家自然更倾向于招收全职工，给出的工资自然也高于兼职。

三、学生商家各执一词 低薪兼职有无道理？

在听到兼职大学生和商家的心声后，很多人都会问，到底是什么原因导致这种种不愉快的发生呢？为此，记者采访了闽南师范大学勤工中心负责人郭艺超主任。

对于大学生在兼职过程中是否成为廉价劳动力，郭艺超主任直言确实存在大学生兼职沦为“廉价劳动力”、合法权益受损的现象，但应该具体事情具体分析，“如有些同学去做以体力为主的兼职工作，工作强度明显高于所得工资对应的工作要求，那么这个时候就存在兼职成为廉价劳动力的问题”。在比对如厦门、福州等地的大学生兼职时薪，会发现漳州本地的大学生兼职时薪相对较低，这也在学生心中造成落差。对于这个问题，她认为多数同学对于在漳州兼职工资较低能够理解，问题结点也并不在此，之所以会出现此类现象，往往与大学生的自我定位于学生角色、专业水平相对低、维权意识薄弱密切相关。“我们的同学出去应招时多把自己定位于学生的角色，这样一开始就与商家处于一个不平等的地位，而且自我保护和维权意识薄弱，这样就很容易受到一些不公平的待遇。”在分析大学生兼职中反映较多的问题时，郭艺超还指出，大学生在兼职中是否愉快，还取决于商家态度、工资发放的及时性、路程远近、劳务结构（体力支出多少）等因素。

四、摆正心态应对挑战 维护权益兼职有道

“其实，在看待兼职问题的态度真的会有差别。我和舍友同在百胜、肯德基做兼职，舍友会有抱怨工资低工作辛苦，但我却觉得能进百胜工作已经是一个难得的学习机会，大公司的管理制度和高要求都能让我在兼职中收获很多，工资不是我最看重的。我觉得我们大学生应该摆正自己对待兼职的心态，若能培养专业能力，那不管是多辛苦的付出都是值得的。”校勤工中心主任外语系大三学生郭艺超在采访时这样说。

郭艺超表示现在大学生兼职的目的已经不局限于勤工助学、补贴家用，很多大学生已经把日常兼职作为一种培养技能、积累社会经验的途径。而针对学生在应召时通常因为扮演学生的角色而处于弱势的问题，他建议同学们应该更大胆，并在应聘前了解更多关于这份兼职的信息，使自己更具专业性，能在第一印象上加分，并尽量保持与用人单位同等位置的对话沟通，为自己争取更多的利益。同时，大学生应该增强自身的维权意识，通过正规的中介组织寻找兼职，而在工作前应该签订用工协议，保护自身权益。

4.在校大学生兼职情况调查方案 篇四

调 查 方 案

——《统计学》课程作业

学院班级：商学院100121班

小组成员：126寝室

郭晓彤（10012112）

王菲（10012113）

姚雯婕（10012114）

雷卓（10012115）

调查问卷设计方案（问卷见附表）

随着社会的发展，大学生兼职已成为现代大学生锻炼自己、增加实践经验以及取得收入的重要途径之一。由于当今激烈的社会竞争，越来越多的企业和单位在招聘人才时要求有一定经验的大学生，这就导致大学生兼职成为社会的普遍现象。结合社会需求更多高校也开始重视对大学生实践能力的培养，为此一些高校专门为大学生设计了一些与大学生专业相关的实践部门。通过实践让更多的大学生亲身经历来获得实践经验，为以后走入社会做好坚实的后盾。但是，对于大学生兼职，社会还存在些许争议。为此，我们对在校大学生做一下调查。希望大家可以更好的配合。

一、调查目的：

通过调查在校大学生的兼职情况，了解大学生对待兼职的态度以及在兼职中可能遇到的问题，以此来掌握大学生兼职的特征，制定有利于学生兼职的政策，以引导大学生更好的利用课余时间，在不影响学习的前提下如何更好地参加兼职，从而对大学生兼职工作提供一定的参考。

二、调查对象：

湖州师范学院所有在校大学生

三、调查方式:

问卷调查

四、题型设置：

多数封闭型问题结合少数开放型问题

五、调查实施：

1.先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改；

2.实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查；

3.在公共教学区和图书馆等学生密集区发放问卷,当场回收问卷；

4.对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。

六、调查内容：

学生性别，兼职的种类和目的，兼职信息渠道来源，兼职时间等等。主要调

查在校大学生对待兼职的态度以及在中遇到的问题以及解决问题的办法，是否维护自己的合法权益。

七、调查结果分析（方法）：

1.2.3.4.抽取有效问卷 问卷编号 问题答案统计 图表数据分析

八、成员分工：

问卷总计100份，四人各负责20份，数据处理，四人先独立分析，最后进

行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。

九、调查时间安排：

调查准备阶段：10月12号—10月30号

调查实施阶段：11月10号—11月20号

调查分析阶段：11月20号—11月30号

十、调查项目预算：

共100份调查表，复印每张0.1元，共10元。

附件（调查问卷）

在校大学生兼职情况调查问卷

目前，越来越多的高校大学生成为兼职一族，走出象牙塔，接触社会，积累

经验，大学生兼职现象在各高校中日益普遍,为了更深入地了解这方面的相关内容，特设计此问卷并采取不记名统计调查形式对当前大学生兼职现象进行调查。

1、你的性别

1男2女

2、你现在所在年级

1大一2大二3大三4大四

3、你是否有过打工兼职的经历（说明：选否跳至19题）

1是2否

4、你选择兼职的最初目的是什么[多选题]

1赚取生活费用2开阔眼界，积

累社会经验

3提升自己，锻炼能力，实现自我价值4出于兴趣爱

好

5广交朋友6其他

5、你曾经做过哪类兼职[多选题]

1家教2销售3 礼仪4调研5翻译6导游7派发传单8其它

6、你是通过什么方式或渠道得到兼职工作的[多选题]

1专门的中介机构2官方网站3海报或广告4传单5熟人介绍或帮忙6学校勤工俭学中心或老师介绍

7、你所做的兼职是否与你所学的专业相关

1是2否

8、你一般在什么时间段做兼职周末任意2 寒暑假3课外时间4任意空闲的时间

9、您所从事的兼职,工资怎么计算?单位工资为多少?

1计件工资, 每件___8__元

2按小时计算,每小时____元

3按天数计算,每天____元

4按月计算,每月____元

10、你兼职的收入主要用于何处

1作为生活费，减轻家庭经济负担

2作为额外零用钱

3自己存储，做好长期规划，为实现长远目的做准备

11、你的家长是否同意你兼职

1同意，非常鼓励和支持

2基本同意，但有安全方面的顾虑

3无所谓

4基本不同意，认为应该以学习为主

5完全不同意

12、参加了兼职你觉得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高

1有明显提高2一般提高3没感觉，和原来差不多4完全没有

13、兼职给你带来的最大收获是什么* [多选题]

1提高消费水平

2经济独立，能够自己支付全部或部分费用，增加自身成就感

3生活更充实

4扩大交际圈，接触并认识更多的人，更大胆地与他人交流

5增加工作经验和社会阅历，为今后工作奠定基础

14、当兼职与上课时间相冲突，你会逃课做兼职2 放弃兼职3因情况而定

15、你在兼职过程中遇到的主要困难是[多选题]

1薪酬较低，工作要求苛刻

2工作拖欠，没有按时发工资

3未享受到相关社会福利

4自己的合法权益得不到保护，没有与雇主签订劳动合同等

5技术、技能水平不足

6人际交往困难

7对岗位信息缺乏了解

8自身优势难以得到发挥

9其他

16、通过兼职，你认识到自己所欠缺的素质是 [多选题]

1基本解决问题的能力2专业知识技能

3与人沟通交流的能力4承受压力、克服困难的能力

17、你认为为什么大学生兼职权益会受到侵犯[多选题]

1自身防范意识、法律意识不高，缺乏维权意识

2力量单薄难以与对方对抗

3公司与雇主不讲信用或中介机构诈骗

4社会没有专门机构进行管理

5法律漏洞或法律空白

6社会宣传的虚假信息泛滥

18、你认为是否需要成立专门的兼职指导机构，为有意兼职的学生提供帮助

和安全保障

1是2否

19、你认为大学生有必要兼职吗

1有2 没有

20、你认为兼职会影响学业吗

1肯定会，分配在学习上的时间会变少不会

2关键在于是否合理安排

3说不清楚

21、如果你在兼职中遇到一些问题（与人发生冲突或被骗），你会如何解决？

22、你对大学生兼职有其他看法么？

5.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇五

关于在校大学生兼职调查报告的简介 兼职，已成为许多大学生生活中不可缺少的一部分，同学们做兼职在大学校园中也是非常普遍的。基于供给和需求的同时存在并达成交换关系，大学生兼职市场开始逐步形成。大学生兼职市场的供求双方各自付出成本和获取收益，作为大学生管理者的高校和社会管理者的政府也应本着对学生和社会负责的态度，加强对大学生见者市场的引导和规范，为交易中的供求双方提供良好的平台。

在校大学生基本上学的是书面上的理论知识，为数不多的实验课也只是对理论知识的巩固和深化。大多数人认为，打工生涯适合在大学期间开始。大学生都成年了，有对事物的认知能力，也有一定的判断能力。许多大学生毕业以后就要面对社会：求职，谋生，创业。给自己一个机会，提前步入社会，也是有好处的。所谓“实践是检验真理的唯一标准”，大学生参加社会兼职，有助于锻炼大学生的实践能力、协调能力、合作能力……这些都为大学生将来能更好的适应社会，投入工作做好准备。而这些能力在学校这个特定的环境中得到的锻炼机会则相对较少。而且兼职能提高大学生的社会实践能力的同时也提升了大家生存自立的能力，并适当的减轻了部分人的经济负担，有不少同学表示他们在做了兼职后了解到父母赚钱的不容易，通过换位思考，体会的劳动人民的辛苦，让自己更加尊重他们。

6.关于大学生兼职情况的调查 篇六

齐昊天，董高超，刘一航，张弛，郇萧菲

1931011365，1931011368，1931011357，1931011367，1931011358

关于大学生兼职情况的调查

摘要

随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高。党的十九大指出，我国现阶段社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。大学生，作为即将跨入社会的特殊群体，其本质的不完全成人化带来的不成熟的消费能力与并无可供其进行额外消费的金钱产出能力之冲突，使得这一社会主要矛盾在此群体中表现的尤为突出。兼职，作为一种针对特殊人群，特殊需求的资金来源方式，在大学生群体中较为受欢迎。但其本身的偏重单一体力劳动的低级资金产出方式，和其耗时不耗脑的特性，与国家对大学生作为高等教育结晶的本源定位产生较大冲突。再加上兼职的反向监察体制的不完善，大学生本身的信息获取能力与自我分辨能力的不完备。使大学生兼职一直作为一种半暗半明德状态而存在。本组此次调查的目的意在探求大学生寻求兼职的主要动机，其本身的利与弊。通过问卷调查，走访调查，与相关资料查阅，力求在其中寻找较为平衡的立足点，并尝试提出几点不成熟的建议，尽可能地促进大学生建立较为完备的价值观，消费观，辨识观，让个体尽可能找到兼职与学业之间的平衡点，从而使大学生这一群体能更好的实现个人价值，回报社会，满足社会与国家对其的期待。

正文

一.调查目的随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高。党的十九大指出，我国现阶段社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。大学生，作为即将跨入社会的特殊群体，其本质的不完全成人化带来的不成熟的消费能力与并无可供其进行额外消费的金钱产出能力之冲突，使得这一社会主要矛盾在此群体中表现的尤为突出。本组进行此次调研意在更好的了解大学生做兼职的心理动机，兼职本身的利弊。并对大学生自身的消费观念，资金出入情况，兼职过程中存在的相关问题进行一定程度的调研，对数据进行合理的整合分析后，力求帮助大学生寻找符合自身的关于兼职和学业的平衡点，使其更好的实现自己的个人价值。

二.调查问题与相关结果的整合展示

本次调查采用线下走访调查，线上网络问卷调查，有关文献资料查找，三位一体的调查方式，力保其结果的普适性，全面性与准确性，以便之后的有关研究有效可靠。

1.问卷展示

题目:关于大学生兼职情况的调查

(1)你所在的大学？

(2)你有兼职的经历吗？

(3)你兼职的行业分布？

A单纯以时力劳动

B出卖体力劳动为主

C有一定脑力，偏社交与营销

D脑力为主，有一定技术价值

(4)你兼职的主要目的？

A供平时除基本生活外的额外支出（大量）

B满足生活基本吃穿需求（有一定额外支出）

C为自己已学知识寻找实践平台

D跟风，只是为了赚钱

E其他

(5)兼职中是否遇到难以解决的困难？（非自身能力层面）

是

否

(6)兼职时遇到一些非自身导致的问题时是否有有效的解决办法或途径？

是

否

(7)对兼职与学业关系的看法？(简答)

2.数据整理

兼职中是否遇到难以解决的困难（非自身能力层面的）：

是：78%

否：22%

兼职时遇到一些非自身导致的问题时是否有有效的解决办法或途径：

是：20%

否：80%

对兼职与学业关系的认识与看法（本答案截至2019年11月12日为止共收获350条有效答案，下面对几大典型观点进行举例）

a：大学是用来学习的的地方，兼职是最没有技术含量的出卖劳动力方式，耗时耗精力，实在不应该存在，我抵制兼职。

b：有效的兼职可以丰富我们的课余经历，与学习相辅相成。同时，我承认，也相信大部分人和我一样，是逐利的。钱这个东西怎么说，多多益善么。

c:话说那些一味站在上帝视角去审视普通人的精英们，大湿们，钱是我们底层人民自己挣得，拿着，不寒碜。再说了，那些一个月生活费2k多的高才生们，看不起我们做兼职的，真的是闲的慌，站着说话不腰疼。

3.数据初步分析

通过分析第一个关于兼职主要行业的调查中，我们不难发现，学生对于兼职行业的选择以单纯出卖时间来换取廉价资金为主，社交营销类行业其次，脑力为主有一定科技含量的行业排在第三位，单纯出卖体力的劳动最不受欢迎。从做兼职的学生所在院校来看（为附加调查，未对所收集数据进行展示）实力强的院校的学生更偏向做脑力劳动，一般院校的学生则更偏向单纯的出卖时间以换取资金。

通过第二个关于做兼职主要动机的调查，我们可以看出大部分做兼职的学生赚取更多的资金目的在于丰富自己额外的物质和精神生活，这一信息从侧面反映出了我组做此调研的必要性，更加验证了我党对社会主要矛盾判断的正确性，为自己已学到的知识寻找实践机会在第二位，而跟风赚钱与满足基本的生活需要分别在第三位和第四位。

通过判断式问题的回答得到的数据分析来看，大学生在兼职过程中或多或少会碰到一些能力范围之外的问题，并且在遇到该类问题后大概率没有相关的处理意识与经验。所以会造成一定的拿钱难，维权难的局面。挫伤大学生主动尝试融入社会的积极性，并埋下一定的隐患。

通过对问答形式问题回答的整理，我组尝试把大众对于兼职与学业关系的认识与看法归为以下几类

A:坚决反对，持该观点的人多为中档院校的学生，认为学习是学生的天职，其他必须服从于学业，而兼职占用的精力与学业存在本质上的冲突，是不可以调节的。

B:可以适当参与，但是必须要有一定的学习锻炼机会，不大看好单纯出卖时间或体力的行业。持该类观点的学生多位各大院校的成绩较为优异者。

C:支持，持该类观点的学生多认为消费与日常花销是人本身的追求，无可厚非，且此资金出于自己的努力，并没有触碰一些道德上的问题。

三.调查结果的试探究

1.对于已展示数据问题的设置本源解释

对于兼职主要行业的调查重在了解当下大学生对于就业观，自身价值，应尽义务的理解程度，并且可以结合相关院校的回答来对不同大学生进行科学的定位，以便尽可能地提高调研结果的普适性与科学性。关于兼职的目的调查则偏向于了解学生的价值观，消费观，并与第一个问题结合起来以便更深一步了解学生的自我价值定位与实现的状态。判断性问题则是对于兼职学生的回答的有效逻辑延伸。意在有针对性的了解大学生兼职行业的现状，从而尽可能为兼职或待兼职大学生提出一些有效的建议，促进大学生在顺利实现自我价值的同时还能达到进行一定资金积累的本质共识。而最后的关于对兼职与学业关系的认识与看法之简答问题则意在通过对大量数据的分析整理后，再对大学生或社会人士对于兼职与学业观点进行分类，辅以相关文献资料，尽可能科学地找到一个具有既有普适性也不缺乏针对性的平衡立足点。再综合其它有关问题的回答情况，得到尽可能科学的有助于有效建议提出的结论。

2.对于展示数据的再分析

结合问卷调查结果，走访获取的资料与相关文献的查阅，我组大体得到以下结论：

a：大学生作为一个身体上已经成熟，但是心智上还有成长空间的特殊群体，其大体上还未有较为完备的价值观与消费观，其消费观念还主要停留在物质层面上，对于精神层面的追求现状与社会，国家对其的定位和期望还有一定的偏差。

b：由于社会经验与相关知识积累的不完备，大部分大学生还是只能从事单纯出卖时间，体力的劳动来换取其追求的资金。而从事有关专业性的兼职，偏向以脑力换取资金的，还是在少数。

c：在兼职过程中，由于大学生与兼职单位信息的不对称性，大学生对于相关规定的不了解，造成了一定赚钱难（付出与收获在规定层面不对等）的困扰，再加上心智的不成熟，相关维权意识的不健全，导致赚钱难问题出现后，有很大一部分概率会出现维权难的情况。

d:在对兼职与学业关系的认识与看法上本组认为一味的否定是不可取的，兼职与学业的关系应理解为外在的矛盾与内在的统一所共存的，合适的兼职工作确确实实能够帮助大学生将所学内容进行有效的实践，作为即将跨入社会的青年预备军，大学生在兼职的过程中可以获取一定的宝贵经验，这是与社会对其的期望，其自身的定位所不谋而合的。但是由于大学生的自身特性与人的逐利本质，很多大学生能意识到却很难做到兼职与学业的相互平衡，能真正发掘并有效利用其内在的相互促进的能动性的，更是凤毛麟角。

e：通过本次调查，本组切实认识到存在着有困难的同学，极少部分为家庭本身困难，学校资助不到位，更多的困难来源是与家长沟通的不到位，或者家长将消费欲望的妖魔化，过于严苛的财产管理，在一定背景下违背了事物本身发展的规律。

3．对于已分析结论提出的几点试行性建议

a:学校应有意培养大学生正确的价值观与恰当的消费观，努力探求从课本到生活的行之有效的办法，切实做到理念变意识。让大学生在消费观念上能在考虑物质需求时不忘追求精神需求，并且可以理性的看待消费欲望，正确的去对待，而非一种谈虎色变的态度又或是听之任之，放任不管的消极心理。

b：学校与社会对大学生兼职进行合理的引导，让大学生充分意识到自己作为高等教育结晶的意义与自己应该践行的社会责任，让其真正地意识到自己的学业也是一种潜在的，具有真正意义的资金变现方式。认清为了眼前的蝇头小利，一味去进行以时换资，以力换资的方式是一种考虑欠妥的方式。

c：对于真正有困难的同学，学校应进行准确的，合乎事物发展规律的资助，要切实的落实育人为本的方针，同时，社会与家庭不应该只顾勤俭节约而一味地妖魔化大学生的合理消费欲望，要意识到此举是有悖于事物内在发展规律的。只有切实可行的引导，有效的沟通，才有助于让大学生真正成人。

d：学校与社会应对大学生兼职工作给予适当的干预引导，让真正有意义的兼职工作个性化，科学化地发展。同时也应在平时有意识地培养大学生个体的分辨能力与维权能力。让其在实现个人价值的同时，能够顺利地赚到钱，在出现问题时，能有信心地维到权。

四．总结：

通过问卷调查，走访调查与文献查阅相结合的方式，本组认识到兼职作为一种将劳动力有效变现的方式，其存在是符合社会发展需要的，同时大学生兼职，作为一种较为特殊的模式，其存在也是符合事物内在发展规律的。对其妖魔化的做法只会有百害而无一利。同时，大学生作为青年预备军的存在，其本身与正规社会人员之不同，使其更需要被引导，因此，我组从大学生兼职的本源性，存在现状与相关问题入手，在讨论其合理性与不足的同时。重点针对兼职与学业的内在统一进行了探求。并提出几点试行性建议。意在让大学生能充分调动兼职与学业的内在能动性，切切实实地去实现自身价值，满足社会与国家的期待。

五．参考文献：

7.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇七

一、调查方案

为了提高调查问卷的有效度, 本问卷在正式调查之前进行了预调查。根据预调查, 对问卷进行了修改, 将与研究内容相关不大的题项进行了删减, 并在预调查的基础上对研究假设进行了修订。

正式调查抽取了江苏某高校24个学院76个本科专业中的480名女大学生。在抽样过程中, 考虑了调查对象的专业分布、家庭背景的城乡分布和年级分布。在调查收回的4 8 0份问卷中, 有效问卷4 1 2份 (对于数据缺失的问卷均定义为无效问卷) 。

数据处理方法主要通过SPSS软件进行描述和分析, 用到的方法包括描述性统计、T检验。

二、调查对象的消费状况

1. 基本生活费

调查表明, 每月消费700元以上的占1 2.6%;消费在3 0 0~700元的占82.4%;消费在300元以下的占5%。大部分女生的消费水平属于中等消费, 但值得注意的是, 在大部分消费合理的大学生中有极端的现象出现:有每月消费上千元的女学生, 也有每月消费在2 0 0元以下的, 各为2人, 占到调查人数的0.5%。

2. 服装及化妆品消费

高校女生对于服装时尚流行的追求较为突出。她们喜欢追求新潮, 时尚和品牌消费趋势强, 每学期的服装支出在消费中占有一定的比例。调查表明, 每学期在服装方面的支出有2 0.8%以上的女生在100元~300元之间, 27.1%的女生支出在300元~600元之间, 52.1%的女生支出超过600元, 而且大部分来自城市。每学期化妆品支出有40.3%以上的女大学生在100元~300元之间, 37.1%的女生的支出在300元~600元之间, 22.6%的女生支出超过600元。

3. 手机消费

就所调查的对象中, 有手机的学生占到8 6.5%, 手机的花费在部分学生的消费中已经占到了一定的比例, 包括手机购买费用、通信话费 (包括短信费) 。购买1 0 0 0元以下价格手机的学生占65.6%, 其中农村学生占到60.1%, 1000元~1500元价格手机的学生占2 3.3%, 农村学生占到3 1.7%。就手机通讯费而言, 有45.5%的学生在50元以下, 40.4%的学生在50元~100元之间。

4. 谈恋爱支出

调查的480名学生中, 有56.4%的女生谈恋爱或以前谈过恋爱, 用于恋爱支出在200元以下的占59.3%, 200元~500元的占到20.8%, 花费在500元~800元的占12.7%, 800元以上的占到7.2%。可见谈恋爱的支出是一笔不小的花费, 这其中部分女生在校外租房同居的费用也是一笔不小的开支。

三、女大学生消费心理分析

1. 理性消费是主流

从调查结果来看, 讲求实际、理性消费仍是当前女大学生主要的消费观念。据调查, 在购买商品时, 女生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同, 经济来源主要是父母的资助, 女生自己兼职挣钱的不多, 这使大学生每月可支配的钱是固定的。

2. 消费的爱美心理

爱美之心, 人皆有之, 女大学生对美丽的消费毫不吝啬, 尤其是大二以上女生。大一女生由于高考学习的惯性因素, 平时仍以学习为重, 在装扮和追赶时尚上未投入太多的时间与金钱。在熟悉高校学习环境以后, 受周围环境的影响, 她们追求时尚, 紧跟潮流, 在购买商品时, 较多地侧重于外观包装, 在意美的效果, 不断地追求产品的流行趋势, 使用一些新颖、奇特的产品来强调自我的惟一性。

3. 消费的攀比心理

女性通常喜欢与处于同一层次、境况相类似的人做横向比较, 总想要拥有比别人更多更好的商品。这种消费心理驱使女生在购买商品时, 考虑的不是商品的实际价值和迫切需要, 而是为了赶上别人, 超过别人, 借以求得心理上的暂时平衡和满足, 因此这种消费心理具有一定的偶然性和情绪冲动性的特点。

四、结论与建议

女大学生正处于追求个性发展, 自我意识增强, 乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场, 虽然女大学生的消费心理已经日趋理性, 但是仍存在攀比情绪和爱慕虚荣的心理。高校应积极引导, 帮助女大学生树立科学和谐的消费观, 一旦良好的消费习惯得到培养和加强, 就会对良好社会风气的塑造起促进作用。

摘要：随着高校的招生规模扩大, 女大学生的数量不断增加。女大学生的消费方式及消费状况引起社会各界的关注。本文通过问卷, 对江苏某高校女大学生在校期间的消费状况进行了调查, 对消费心理进行了分析、研究, 并对如何树立正确消费观提出了建议。

关键词：女大学,消费,心理,调查研究

参考文献

[1]李素云:大学生不良消费现状及消费道德之重构[J].商场现代化, 2007, 11, 38～39

[2]曾莉韩之璐:大学生消费心理问题的理性思考[J].中华文化论坛, 2008, 8, 103～104

[3]刘志伟:在校大学生的消费心理特点及企业应对策略[J].工商大学学报, 2002, 17, 5, 42～43

8.关于大学生兼职情况的调查问卷1 篇八

亲爱的同学们：

您好!

不知道您是否留意到一期饭堂前宣传栏上那些不断更新的兼职招聘信息，不知道您是否察觉到我们身边有越来越多的人加入了“兼职一族”。Parting time成为了越来越多大学生大学生活的重要组成部分之一。那么，对于这一个重要组成部分，在校大学生该以怎样的态度去面对和应对？基于这种情况，本小组希望通过了解在校大学生做兼职的动因、类型以及兼职对大学生的影响等，分析利与弊,并向大学生提出一些观点和看法。(注意：有些题目是可以多选的!请把适合你自己情况的答案序号涂红)

1、您的性别是？

A、男B、女

2、您所在的年级是？

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、您是否做过兼职？

A、有（请转到第5题）B、没有

4、您没有做过兼职的原因是？（请转到第17题，可多选）

A、没有时间

B、没有与自己理想的兼职相配的C、不喜欢做

D、不想耽误学习时间

E、社团活动占用的时间比较多

F、其他

5、您通过什么样的渠道找兼职？（可多选）

A、校园招聘B、中介机构

C、身边的朋友或同学介绍D、网络平台

6、您在找兼职的过程中遇到的主要问题是?

A、自身没有符合要求B、工资水平不符合自己要求

C、兼职招聘不够D、担心受骗

7、您经常在哪个时间段去做兼职？

A、寒暑假B、课余时间C、在周末D、其他

8、当您兼职的时间与上课的时间发生冲突时你会？

A、逃课B、放弃兼职C、请假去兼职D、其他

9、您做过什么类型的兼职？（可多选）

A、服务类B、家教C、推销员D、模特

E、派单员F、代理商G、其他

10、您所做过的兼职工资水平大概在什么水平？

A、15元以内/小时

B、50元以内/小时

C、100元以内/小时

D、100元以上/小时

11、您主要怎样支配做兼职得来的收入？（可多选）

A、储存起来

B、补贴学费或生活费

C、其他消费

12、您所做的兼职是否与你的专业相关？

A、有点联系

B、比较大的联系

C、没有联系

13、您做兼职的目的？（可多选）

A、锻炼自我B、充实大学生活

C、经济补贴

D、出于兴趣爱好

E、为未来工作做好准备

F、扩大交际圈

G、其他

14、您在做兼职的时候是否有过受骗？

A、有B、没有

15、如果在做兼职时受骗或是自身合法权益受到侵犯，您会怎样做？

A、运用法律，捍卫自身权益B、忍气吞声，自认倒霉

C、亲自与雇主理论交涉D、其他

16、您认为兼职能带给您最大的收获是？

A、增加社会经验和社会阅历

B、增加经济收入，解决资金问题

C、可以增加自己的成就感和优越感

D、加强社交能力，与人交流更加得心应手

17、你对大学生做兼职的看法？

A、赞成B、无所谓

C、不赞成18、您认为做兼职会对学习有影响吗？

A、会B、不会C、视情况而定

19、您的父母对做兼职的态度是怎样？

A、鼓励支持，觉得可以锻炼你们

B、担心，担心你们太累，影响身体健康

C、反对，觉得会影响到你们的学习

D、无所谓

20、您身边有同学或朋友做兼职吗？

A、有很多

B、有一点

C、很少

D、基本没有

9.大学生在校兼职报告 篇九

实践是检验真理的唯一标准。作为当代大学生，学以致用的能力尤为重要。社会实践不仅可以让我们了解社会，认识社会，更给了我们一个提升自我能力的机会。

一、派传单兼职经历

为了更好的了解自己，锻炼自己，体验当下社会严峻的就业形势，同时也想感受一下自己挣钱的满足感和锻炼自己的工作能力，在大一下学期的时候我和班上的一些同学去找兼职来丰富我们的课余生活，最后在我们的努力下找到了花样年花样城房地产公司，面试的经理一看我们是学生样子，当下就露出了狐疑的眼神，说话的口气也不大好：“你知道派单员的工作一天有很长时间是在室外吧？知道现在现在成都的室外温度达到了多少么？工作可不是儿戏，你们坚持得下来么？”虽然在来面试的路上就已经领教了什么叫骄阳似火，但是我们还是没有退却，我对经理说：“您放心，只要我开始干这份工作，就绝不会半途而废，绝对每天保质保量的完成任务，请您给我一个机会。”经理可能被我们的真诚打动了，最终愿意给我们一个机会，但还是添了一句说要是干得不好就会立马让我们下课。当时我心里就暗暗下定决心，绝对不会给他这个机会的。以前逛街时也遇见过派传单的工作人员，看见他们常常是满头大汗的，而且还会遭遇很多白眼。虽然已经有了心理准备，但第一天开始工作还是有些忐忑。在店里领到传单并分配好区域后，我们朝着自己的区域，走进熙熙攘攘的大街。迎面走来一个中年男子，匆匆忙忙像赶着上班的样子，我走上前去微笑着对他说：“我是花样年花样城的兼职人员，情您看一下的我们的宣传单，好吗？”他毫不犹豫的接过了宣传单，并回赠了我一个微笑。第一次派单的成功以及收获的微笑给了我莫大的信心，使我更有勇气面对接下来的挑战。就这样，手里的宣传单已讯速在减少着，完成任务好像是一件遥不可及的事，可是我们还是在街道上坚持着，想着就算多发出去一张也多了一次宣传的机会啊！当我伸出握着传单的手，如果同时嘴角递上一个真诚的微笑时，几乎没有人拒绝我的宣传单。想到这儿，我像发现了一个宝藏一样，自己傻傻地笑了起来。

历经种种挫折与感动，终于到了结工资的时候。当我从经理手中接过装着工资，内心的激动竟比拿奖学金时更强烈！这是汗水滴出来的啊，更何况，这份实践经历更让我收获了许多金钱买不到的东西。

二、暑假兼职保安经历

在2012年暑假我和我朋友没有回家，因为想多一点的锻炼自己，所以在温江找到了一份兼职保安的工作。作为一个兼职保安我总是以队长的要求和指示作为自己的行为准则，每天坚持在岗位上，在成都的夏天也许每天都是煎熬。没当保安之前，队长说在他们那当保安很简单，工作也很少，挺轻松的。当时我也是这么想的。在我看来当保安就是站岗巡岗保证公司财产不受损失，人员安全，工作环境稳定罢了。其实个中滋味且让人无奈。我只能说社会生活就是这样，就像世上没有不起波浪的海。

上岗的第一天我就以一个全职保安的身份要求自己，同时，我也队长也是这样要求我的。在门前岗站岗时，我就像起当年军训站军姿时的点点滴滴，想起了那留着汗的脸颊，想起了烈日那一个个疲惫的身影。似乎感觉自己又回到了从前，每当这是我就会挺直腰杆，像一个真正的军人一样。此时我的耳旁还不时的回荡着当时教官教我们站军姿的要领，还有那些铿锵有力的斥责声。烈日下，我感觉自己好似一个军人，有种莫名的自豪感。每当到正门岗时我希望来的车多些，一是因为其他岗位太无聊了，队长说不能玩手机不能聊天(其实基本没人跟我聊天，面生)，二是因为我觉得想交警似的指挥车辆，也能多了解一些车。在自由岗，我们的任务还是指挥车辆的停放。不同的是会更自在些。不需定点站着或坐着轮到汽车修理车间时我经常进车间转悠，看他们修车，观察各种品牌的车的构造，保养。以此增长自己的专业知识，提高个人的专业素养，同时让自己有更多的实战经验。

随着时间的推移我和其他保安的关系相互之间有了进一步的了解，闲暇时我也能和他们聊一些家长里短。知道我们是大学生后他们很是惊讶，于是公司里的一些机修工人有时还主动跟我们搭讪。不过保安的生活还是很单调，有时闲得都有些空虚。无论怎样，我还是受益匪浅。在公司上班的这段时间我对快速理赔，划痕定损，划痕保险也有了初步的了解。对一些程序，事后处理方案也算略知一二。在和他们接触的过程中我学会了一些待人处事的道理。

三、实践的总结与体会

我认识到实践的重要性，一切认识都来源于实践。以前总听人说工作怎么怎么辛苦，生活多么不容易，但从来没有真正的体会。经过这次实践，我开始对学校之外的生活有了真切的认识，那是不同于学校生活的一个遍布挑战的世界，需要勇气和能力去面对它。

派传单的经历让我在人际交往方面收获颇多。交了很多新朋友不说，在沟通方面也有新体会。以前在学校接触的大多是同学，大家说话都是大大咧咧，没有注意到沟通这门学问的重要性。在这次工作中，我接触到了形形色色的人，每个人都有自己的个性和习惯，我开始注意察言观色，尽量用我觉得他们可能接受的方式与他们沟通。虽然没有做到炉火纯青，但已经初见成效。我会继续琢磨这门学问，争取以良好的沟通能力为以后的工作加分。

而保安这次特殊的经历让我了解了一个企业的如何运作，运作过程中会有什么样的问题烦恼；让我了解了形形色色的人；让我更能体会“忍”字的价值。也为我将来如何去管理人员留下了宝贵的经验。我觉得这次经历让我的人生增加了一段很有滋味，又有价值的回忆。很可能我这一辈子再也不会再当保安了，但当我老去的时候我会很

10.对在校学生犯罪情况的调查和建议 篇十

一、在校学生犯罪的主要特点

(一) 职业中学学生犯罪率高

在批准逮捕的22件41人中, 25人为职业中学学生, 占学生犯罪总数的60%。如某职业中学学生胡某某盗窃案, 犯罪嫌疑人胡某某通过网上交友、约网友见面后盗窃网友的手机、笔记本电脑等财物, 先后盗窃三次, 涉案金额8000多元。

(二) 侵财型犯罪比重大, 犯罪类型呈多元化

在办理的学生犯罪案件中, 以侵财型犯罪占多数, 41名学生犯罪嫌疑人中, 盗窃、抢劫、敲诈勒索等侵犯财产犯罪人数23名, 占总人数的56%。犯罪类型多元化趋势明显, 出现猥亵儿童、非法拘禁、强制猥亵侮辱妇女等以往未成年人较少实施的犯罪。如犯罪嫌疑人栾某年仅21岁, 强迫一名17岁的未成年人诱骗儿童到租住的旅馆供其进行猥亵, 栾某先后猥亵多名儿童, 公安机关查实的就有3名, 在孩子幼小的心灵中留下了巨大的心理阴影。

(三) 共同犯罪现象突出

两名以上学生共同犯罪以及学生参与社会人员共同作案的有18起, 占总人数的85%。反映出在校学生存有害怕单独作案的心理状态及在成年人的诱惑下参与作案的特点。这些共同犯罪又大多集中在抢劫、盗窃等案件上。例如于某、郑某等5人抢劫团伙, 其中3人未成年, 4名在校生, 一般都在学校周围作案, 将从学校出来的学生骗至墙角, 将随身携带的手机等财物抢走, 在学校中造成很恶劣的影响。

(四) 性犯罪苗头显现

在校学生涉及性犯罪有所抬头, 五年来办理学生强奸罪3件5人、强制猥亵、侮辱妇女罪1件1人。例如某外语学校学生傅某整日在宾馆居住, 并多次从网上寻找女性一起开房, 2013年春节期间, 其从网上认识刚上六年级的小女孩辛某, 辛某明确告诉傅某自己只有12岁, 傅某还将辛某约至宾馆, 与辛某发生性关系。且事后傅某态度蛮横, 与前来寻找女儿的辛某父母对骂, 体现了当前部分在校学生性格的偏激以及对情感的冷漠, 发人深思。

二、在校学生犯罪原因剖析

(一) 分辨是非能力较差

青少年学生正处于成长发育阶段, 也是学习、模仿、探索阶段和人生观、价值观开始形成期, 生理发育快, 但心理发育却比较慢, 在思想上表现为不成熟, 容易受到外界感染、刺激并走向极端。如果没有家庭和学校等正确有效的引导, 很难靠自身素质来抵御来自社会各方面的不良影响, 从而走上犯罪道路。

(二) 部分家庭教育方法欠妥

多数学生犯罪, 都发生在离异或父母管理缺失的家庭中, 家庭破碎对孩子内心情感和自尊心的伤害, 容易导致孩子感情淡漠、仇视社会等心态;有的父母不注意自己的言行, 自己不工作, 贩卖毒品, 没有给孩子树立一个良好的榜样, 导致孩子也日渐走上犯罪的道路。如青岛市市北区人民检察院办理的李某某贩卖毒品一案, 犯罪嫌疑人李某某的父亲和母亲均以贩卖毒品为生, 有时还让李某某去给朋友递送冰毒, 让不到二十岁的李某某过早地接触到了毒品这一罪恶之物, 一步步滑向犯罪的深渊。

(三) 部分学校法制教育欠缺

学校是对学生进行教育的阵地, 但存在的问题主要有以下几点:一是由于我国教育体制和高考制度的影响, 学校不同程度地存在片面追求升学率的倾向, 缺乏培养青少年形成正确的世界观的教育, 缺少根据学生特点提高其心理素质的教育;二是以学习的成绩来评定学生的好坏, 对后进学生缺乏个性化教育方法, 鼓励表扬少, 对成绩差的学生缺乏管理, 甚至不愿管理;三是少数教师由于素质较低, 教育时不顾忌学生的心理承受能力, 任意伤害其自尊心, 使学生产生厌学情绪, 最终脱离学校, 走上犯罪道路;四是法制教育活动流于形式。青岛市市北区人民检察院对青岛市市北区学校开展法制教育情况进行了一次问卷调查, 发现该区学校定期开展法制教育的仅占60.1%, 学校从未开展法制教育的占31.5%, 被调查者称不清楚此事的占8.2%, 有60%以上的被调查对象说不出自己所在学校的法制副校长的姓名和所在单位。

三、青岛市市北区人民检察院预防学生犯罪的实践探索

(一) 突出一个指导思想, 深化特殊预防

严格把握逮捕和起诉标准, 尽力挽救失足学生。2008年以来, 对未成年犯罪嫌疑人开展非羁押措施风险评估87人次, 努力减少逮捕措施的运用。就未成年人开展社会调查79人次, 从心理、行为等多方面落实个性化矫治措施。委托合适成年人参与未成年犯罪嫌疑人的诉讼活动, 切实维护其合法权益;注重案件处理效果, 为涉罪未成年人回归社会创造条件。

(二) 优化两类关键措施, 坚持常态预防

首先, 抓住重点, 持续开展全覆盖法制教育。利用寒暑假前夕、开学初始等时间节点, 在驻区中小学校集中开展法制宣传教育;对存在行为偏差的学生, 建立预警监测机制和协调联动机制, 联合学校帮助其规范日常行为。其次, 找准问题, 及时制发高质量检察建议。结合办案发现、分析学生教育、管理问题, 以检察建议形式通报学校和教育主管部门, 建议加强法制教育, 关注学生心理健康, 加强“家校联系”, 形成良性互动。建议文化管理部门加强文化场所监管, 营造青少年健康成长的社会环境。

(三) 打造三项教育品牌, 凸显特色预防

首创“未成年人取保候审考察观护站”, 安排未成年犯罪嫌疑人在观护站内学习和劳动, 由办案检察官负责对其进行考察帮教, 根据案件情况及其在观护期间的思想动态、学习情况、劳动表现等综合表现, 作出相应的处理决定。从驻区中学选拔中学生, 组建“少年检察官宣讲团”, 将真实案例编成通俗易懂的故事, 深入辖区学校, 为同龄人进行面对面宣讲;开辟网络宣教阵地, 共同探讨预防未成年人犯罪、维护未成年人合法权益的有关话题, 扩大青少年法制教育辐射面。

(四) 搭建四层基础平台, 注重长效预防

与综治、教育等部门及学校通过召开联席会议、会签规范性文件, 形成共建局面, 建立长效机制;以电子展板、互动触摸屏为宣教平台, 开展案例警示、法制动漫宣传、自我保护知识教育等;指派检察干警兼任中小学法制辅导员, 定期走访学校, 运用法学、社会学、心理学等知识提供引导和帮助;开设“未成年人维权热线”、“青少年维权博客”, 向在校学生广泛宣传, 并指定专人接听、回复, 提高解答质量。

四、进一步做好预防学生犯罪工作的对策建议

(一) 深刻认识加强对学生进行法制教育的重大社会意义

青少年是法制教育的重点对象。抓好对在校学生的法制教育, 增强他们的法制观念和法律意识, 不仅是预防青少年犯罪的重要措施, 而且是落实依法治国方略, 培养新世纪现代化建设人才的需要, 是功在当代、利在千秋的伟大事业。加强对青少年的法制教育是一项伟大的社会系统工程, 学校法制教育是这个系统工程的核心。教育部门和各中小学校要以高度的政治责任感, 把加强对学生的法制教育, 作为一项十分重要的工作来抓, 充分发挥学校作为青少年法制教育主阵地和主渠道的重要作用, 进一步加强对中小学生的法制教育。

(二) 学校应转变教学观念, 把法制教育放在更加突出的位置来抓

首先, 针对学生的学习、生活和思想实际, 制定开展法制教育的具体要求和措施。要把握在校学生心理特征, 分析其在不同年龄阶段所面临的困惑和诱惑, 因地制宜提出对不同年级实施法制教育的要求和措施, 通过多种形式, 生动活泼地开展教育活动。对所谓“双差生”更应给予关注和关爱。要重视维护他们的权益, 坚持用爱心去感化他们;要克服偏见, 以平等、诚恳的态度对待他们;要教育他们从最根本的规范做起, 培养他们遵纪守法的良好习惯。要在学生中开展学法、讲法、用法、守法活动, 把法制教育与校风、校纪结合起来, 使青少年学生逐步养成了解和掌握日常接触到的法律知识, 从小养成自觉遵纪守法的良好习惯和与违法犯罪作斗争的良好品德。其次, 为使学校法制教育落到实处, 还必须探索一套学校法制教育考核奖励机制。既要考核学校在法制教育上的教师、教材、教学计划和课时安排的落实情况, 又要考核法制教育课的实际效果。要把法制教育考核结果作为学校各种综合考核的主要依据, 并实行“一票否决”制度。最后, 建议综治办组织办理过青少年违法犯罪的公、检、法等部门人员进校园, 开展增强“免疫力”活动, 在认真分析和研究学生犯罪的基础上, 采取学生喜闻乐见的方式, 有针对性地给学生讲法制课, 使学生在思想意识上牢固树立正确的人生观和价值观, 不断增强其法制观念。

(三) 搞好治安综合治理, 大力净化社会环境

社会风气的好坏与学生犯罪有很大的关系, 净化社会环境是遏制学生犯罪的有效途径。笔者认为应从以下几方面采取措施: (1) 对所有电子游戏室、网吧、歌舞厅等营业场所进行清理整顿加强管理工作。对容留学生参与不健康活动的娱乐场所要坚决关闭, 并对场所负责人给予相应的经济和法律制裁, 构成犯罪的要依法追究刑事责任。 (2) 消除文化垃圾、净化文化市场。对那些出售黄色书刊和音像制品的单位和个人, 应从严追究刑事责任。 (3) 对学生犯罪要坚持宽严相济的办案原则, 教育从严, 打击从宽。管教部门要根据学生特点, 施以教育改造, 促其认罪服法, 改邪归正, 把犯罪“回头率”降至最低。 (4) 对严重违反《未成年人保护法》、《义务教育法》, 不履行监护人的职责, 放纵子女违法犯罪或对子女虐待和遗弃, 导致子女走上犯罪道路的, 应追究其父母相应的法律责任。 (5) 加强社会治安综合治理工作。党委、政府尤其是政法机关要高度重视预防青少年犯罪工作, 采取切实有效的措施, 预防和减少青少年违法犯罪的发生。

摘要：在校学生犯罪发案率较低, 但因学生群体的特殊性和敏感性, 必须予以高度重视。要从思想认识、学校法制教育、社会综合治理等方面找出预防对策, 努力从根本上遏制或减少学生犯罪的发生。

11.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇十一

1、您的性别是：（）组长：赵金从

A.男B.女

2、您了解电脑的渠道是：（）

A.别人介绍B.网上了解C.实体店D.媒体广告

3、您所使用的电脑品牌是：（）

A.戴尔B.联想C.华硕 D.索尼E.惠普F.其他

4、您的电脑价格范围是：（）

A.2000-3000B.3000-4000C.5000-6000D.6000以上

5、您对自己电脑配置的了解情况：（）

A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.完全不了解

6、您对自己电脑的满意情况：（）

A.非常满意B.比较满意C.不太满意D.完全不满意

7、您购买电脑的方式是：（）

A.网购B.专卖店C.大卖场、超市D.其他方式

8、您电脑的购买时间是：（）这道问题的用意是什么？用意：了解大学生购买时间，从而掌握淡旺季，选择合适的实际进行必要的促销活动

A.寒暑假期间B.上学期间C.节假日期间D.其他时间

9、您电脑主要用途是：（A.看小说、电影、电视剧B.聊天、社交 C.学习D.玩游戏E.购物F.其他

10、您电脑的通常使用时长是：（）

A.1小时以下B.1-3小时C.2-5小时D.5小时以上

11、您通常在什么时间使用电脑：()这道问题的用意是什么？这道题确实作用不大，可以删除

A.早上B.中午C.下午D.晚上

12、您能不能控制自己适度使用电脑：（）

A.能够控制B.基本能够C.有点不能D.完全不能

13、您使用电脑有哪些消极影响（）A.影响学习B.影响身体健康C.影响生活作息D.影响心理健康

14、使用电脑对您的最大帮助是：（）

A.帮助学习B.放松身心C.方便交流D.开拓视野

15、您在使用电脑过程中更看重哪些售后服务：（A.免费维修B.包退C.包换D.提供咨询

16、在使用电脑时还会用到哪些与电脑有关的设备：（这道问题的用意是什么？在促销时可以通过适当的送些有关的东西来吸引购买

A.U盘B.耳麦C.音响D.摄像头E.其他

17、你使用电脑过程中通常会出现哪些问题：（A.开机慢B.散热效果差C.黑屏、蓝屏D.自动重启E.其他

18、当电脑出现问题时你通常怎么解决：（）

12.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇十二

摘 要

大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。本文着眼于我校大学生兼职的调查，了解高校大学生的兼职状况，为了大学生能更好的认识兼职的意义，从兼职中获得更多的收获，对社会有一个更加真实理性的认识，起到端正大学生价值观念和精神风貌的作用。

关键词：大学生；兼职情况；调查

一、调查说明：

序言

大学再教育，已经超出了国家九年义务教育的范围，国家给予的资助相对就少了，大学的发展更多地依靠自身的资源。因此大学期间的学费，生活费等这些杂七杂八的费用加起来却也是一笔不菲的资金，尤其是对于家境一般或家境贫穷的大学生来说，这笔不菲的资金犹如一个天文数字。据权威机构调查，农村家庭要培养一个大学生，从小学到大学毕业得花63.4万，这还是保守估计，这意味着农村一个5口中等收入的家庭，要培养一个大学生，其余的四人都得围绕这个大学生去拼命挣钱。

而大学生，为减轻家庭的负担，已经开始试探地寻求兼职，挣一些生活费，开始减少回家的次数，以减免来往之间的路费。而且这些暑期兼职的大学生的数量不小。在武汉的大学就有近1/4的学生课余时间做兼。这些即将肩负国家现代化建设，承载国家未来希望的大学生，他们的兼职状况的好与坏不容忽视，而社会给予他们的关注太少，政府给予他们权益的保护措施几乎没有，现在大学生反成了合法权益被边缘化的群体。

有人为大学生叫苦：现在的大学生都在做着民工的工作，拿着临时性的工资，还要受社会歧视，受企业的压榨，大学生的暑期兼职状况堪忧呀！

（一）、调查目的：

1了解现在大学生的兼职情况，为大学生兼职生活提出意见和建议。挖掘我校大学生人才市场潜能，为我校在校学生寻找兼职提供有益参考，为我校学生锻炼能力增加工作经验提供帮助

2.通过此次调查能够帮助大家调整观念思想，规划人生，为今后更好的适应社会，迎接职场挑战做好准备

3.对这些问题进行分析和思考，并提出了具体的建议及构想。

（二）调查设计

调查时间：201310.28--11.10

调查地点：男生宿舍二食堂和逸夫图书馆附近

调查对象：我校各年级大学生

调查方法：问卷形式，访谈为辅

（三）调查数据分析

（1）大学生出于什么目的去做兼职现状分析

经数据统计，出于“补贴生活费用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；为了“积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备”占52.3%，选择此选项的男生有52%，女生有48%；选择“体验生活，开拓眼界”的同学占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有

8.1%的同学出于其他目的去做兼职

通过我们的调查分析，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面，积累社会经验，为锻炼能力，为今后的工作奠定基础。当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力，减少家庭压力。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接、最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

（2）对于大学生获取兼职工作的方式的满意程度分析

中介——兼职无奈的选择。随着教育体制改革和经济体制的改革，1997年全国高校普遍实行教育收费制度，上大学已不再是“免费的午餐”，加之社会对于毕业大学生经验能力的高要求，使得当代大学生更多地选择了兼职。然而大学的年年扩招使得大学生这一群体的数量不断膨胀，找兼职也不再是一件容易的事。完全凭借自己的力量，或者只寄希望于学校勤工助学管理中心，已经不能够满足同学们的需要了。于是更多的同学不得不把希望寄托在形形色色的中介机构身上。中介机构已成了大学生找兼职的重要渠道。中介服务机构林立，不诚信的现象屡见不鲜。

在我们的调查中，有21.17%的同学认为“中介机构信用度低”，其中男生占46%,女生占54%； 有22.15%的同学在“中介收费高”这一方面提出异议，而多半数的同学（57%）指出社会和学校提供兼职的途径太少。由此看来，一般的中介机构已经不能为我们的同学所信服，而同学们需要的是能够真正为服务的中介机构。

(3)大学生兼职赚钱的特点

1、大学生在寻找兼职信息方面各具特色。

从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。调查还发现，80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。

2、大学生在兼职工作的中种类上有特点。

从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5%，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。

3、大学生的兼职工作会对其他方面有所影响。

不论从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的有一定的影响，大部分同学会过分关注报酬，没有注意到兼职工作的锻炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等内容。但是有部分大学生比较好的处理学习与兼职赚钱的关系。只要注意调整，能够二者兼顾，二者是否会相互影响。

大学生兼职赚钱的收益

1、从性别来看，分别有45.2%的男生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，作为生活费，以减轻家里经济负担，颇有成就感；

2、分别有43.6%的男生，60.8%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；

3、分别有11.2%的男生，1.9%的女生认为兼职可以拓宽交际面。

四、兼职过程中遇到的问题和处理方法

不论从性别还是从年级来看，超过70%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉；还有极少数同学不知所措。

（三）在兼职过程中遇到的困难状况分析

根据调查表的统计分析，选择“路途遥远，交通不便”选项的同学占32.93%，这一选项占的比重最大，可见客观因素不容小视，这其中男女生各占50%，基本无性别差异；在“工作时间与工资反差太大”这一选项中，总的人数占32.04%，其中男生占38%，女生占62%。中介机构已经不能为我们的同学所信服，而同学们需要的是能够真正为服务的中介机构。很多做兼职的大学生反映其工作时间长，工作量大，有时甚至超出了正式职工的工作时间和工作量，却往往得不到和他们相当的待遇。做家教的同学每小时得到的报酬是十元到十五元不等，很难有高于这个数字的。而在学校周围饭店里做服务员的同学，每天要工作七八个小时却只能得到十四、十五元的报酬！做推销的同学每次领到的也只是个死工资，即使他们出色地超额完成任务，创造出的其它利润也永远只是老板的，员工根本得不到相应的提成。但是，大学生是出来找工作的，而不是让社会把他们当廉价劳动力使用的。虽然他们还只是在校的学生，但是他们的劳动也是有价值的。认为“公司要求苛刻，不体贴学生”的同学占18.86%，男生占60%，女生占40%；剩余占16.17%的为“工作环境恶劣，如天气炎热”，有52%的男生和48%的女生。透过数字，我们发现大学生参加周末或假期的兼职，有84.4%的同学认为合理安排兼职时间和上课时间是很重要的；有4.5%的同学认为可以直接逃课，其中男生占多数，有77%，女生占23%。可见大学生在兼职过程中遇到困难很多，但其愿望还是很高的，而且多数对自身要求较高，周围环境因素的影响并不是非常显著。

（四）从事兼职和学习之间的关系

对问卷进行统计分析可以得出如下结论：

第一，兼职现象比较普遍，对学业会产生影响，但引导得当，可基本避免负面影响。

第二，兼职对学生的成长有较大帮助，特别是在学生了解社会，适应社会，增强自身就业竞争里方面，有明显意义。但学生兼职的工作与自己的专业相关性不大。如果给予较多扶持帮助，并有意引导，还可以很好地促进专业知识学习。

第三，兼职能改善学生的生...(查看更多)活质量，对于贫困生尤其明显

第四，兼职学生较多且多数在校外兼职，一般离校较远，兼职岗位来源又比较杂乱，因此存在安全隐患的环节较多。学校因作为一个安全管理问题给予关注、指导。

第五，兼职活动中也存在学生权益受损的情况，既有学生是弱势的原因，也有学生不懂相关法律的原因。对此，学校可以采取一定措施，积极防范，协助维权。事实上，学生也

非常期待学校能够正面重视学生兼职活动。在回答学校成立兼职指导机构的必要性的问题上，79.66%的同学回答有必要。因此建议学校在团委或学工部下面设立专门的管理人员给予专门的管理和指导。

二、针对大学生在兼职中所遇到的困难采取的措施

在以上的统计数据中，可以得知，大学生在兼职中或多或少的遇到了一些问题和困难。例如：学习与兼职时间上的冲突、学生工资太低、所在的公司不体贴学生等等。针对大学生在兼职中所遇到的困难，我们认为可以采取以下措施。

（一）解决大学生获得兼职工作方式太过狭窄的措施

通过上述数据的分析，我们可以看出为了“积累社会经验，锻炼能力，为以后工作做准备”的同学，通过中介机构找到兼职所占的比例是最多的，而现在正规的、信用度比较高的中介机构除了学校的勤工助学之外，少之又少，造成想找工作却没有办法找到的困境，这就必然要求社会上要有更多的信用度比较高的中介机构来解决这一困境。而我们也知道大学生找兼职的主要方法便是通过中介机构。针对这一现象，我们提出以下几个解决此困境的方法。

1．当代大学生应该加强一定的识别能力。对于社会上所出现的一些不正规的信用度较低的中介机构，要有一定的识别能力。在课外，尽量多学习一些法律知识，增强自己的法律意识。学校在为大学生找兼职中也应该提供一些帮助。因为学校本身便是以学生为主体的，学生是学校赖以生存的基础。学校可以定期开展一些关于大学生兼职的讲座，使大学生具备丰富的关于兼职的知识，从而当大学生在找工作的时候具有一定的识别能力，从而不容易上当受骗。从另一个方面来讲，学生也更加信赖我们的学校，学校才会得到更大的发展。

2．我们的工商管理局应该加强对中介机构的管理与监督。由于疏于对这些中介机构的管理，现在出现了很多中介机构的欺骗行为，对此，工商管理局应该加强管理。可以通过以下几个方面来监督：

（1）对每个中介机构的结构的合理性与合法性进行审定。并且对于此审定，工商管理局具有自己的标准。在审定合格的基础上采取下一个程序。

（2）对于每个中介机构应该命以注册登记，领取具有工商管理的印章的营业职照——这就从法律上对中介机构进行了过滤与监督。

（3）通过媒体和网络对公众报道和公布已通过审定并已有营业职照的中介机构，并明确表示只有这些中介机构才是正规、合法的。

（4）定期开展对这些中介机构的结构的合理性与合法性的审查工作，以确保这些中介机构的人员的合法性。

（5）对于违法的中介机构，给予一定的惩罚。

（二）解决学生上课时间与兼职时间冲突的措施

虽然很多大学生都希望兼职时间可以在周末，但事实上，大部分的兼职时间

都与上课时间有着冲突，该如何解决这个问题呢？

1．首先，我们应明确在这一时期，自己对上课和兼职的重要性的评估。自己得有一个短暂性的选择，是放弃上课呢，还失是放弃兼职呢。自己得知道。因为没有世上没有完美的事，所以还是得选择，有所得必有失。

2．若你选择了兼职，并与上课时间有着冲突，这时你就应该本着诚实、认真的态度去向老师请假。而不是瞒着老师，去做兼职，这样的话得不偿失，有可能会因此被老师记为旷课。

3．在做完兼职后，应该及时的复习功课，以便自己相对于其它人在功课上没有落后。

（三）解决学生在兼职中的人身安全问题的措施

由于学校与学生兼职所在地方路途的原因，学生的人身安全问题也摆到了眼前。如何保障大学生在兼职中的人身安全问题呢?

1．大学生自己应该加强保护自己的意识，遵守一定的交通规则。当面对紧急状况时能够临危不乱，想出解决状况的方法。

2．学校可以联系学生兼职所在的公司建立起一个可以联系的机构，并为学生办理人身保险。

3．交通部加强对车辆的管理，确保行人的安全，而不仅仅是大学生的人身安全。

（四）解决大学生与企业之间矛盾的措施

我们在中学中就得知，任何两个事物之间必有一定的联系，也必有一定的矛盾。因此，在大学生兼职中，也存在着与企业之间的矛盾。经过我们的调查与分析，大学生与企业之间主要存在着以下矛盾：一是大学生所期望的工资与企业所给的工资有一定的差额；二是公司所期望兼职者的素质与大学生具备的素质不一致的问题。

针对以上的矛盾，我们可以采取以下的措施：

1．大学生在态度上应该要摆正，因为我们大学生出去兼职大部分是为了积累社会经验，而非去MAKE MONEY。但不能因为这样，我们的企业就把我们大学生当作廉价的劳动力，公司应该发放适当的工资。

2．其次，公司在招聘时应该给出所需员工的要求。而不是当大学生已经被录取，这时才发现不是该公司所需的员工。另外，大学生应该在各方面加强自己的素质及各方面的能力。

通过以上的分析及总结，我们发现大学生在兼职过程中有各种各样的问题，针对这些问题，我们也相应的提出了解决措施。但这些远远不够的。在校大学生从事兼职是他们身心全面发展的内在需要，也是就业竞争日益激烈的折射,应该引起学校和政府的重视。尤其对高校来说，教材更新速度过慢,习惯于闭门教学,理论与实践脱节现象严重，造成大学生正式跨入成人社会后，无论是在人际交往方面，还是适应工作岗位需要方面，能力偏低、过渡期偏长。而大学生在校期间跨出校门，跨入成人社会，很大程度弥补了上述不足。所以高校需重视大学生兼职现象，有责任把其纳人到学生日常的教育教学活动和学生社会实践的工作管理中，使其良性发展，并对大学生提供指导，尽量建立与用人单位的联系、提供或推荐与专业相匹配的兼职岗位，让学生到更广阔的第二课堂中提升自己。同时，大学生也需要重新审视自己兼职的目的，合理安排时间，做到兼职学习两不误，真正全面成长。

参考文献

13.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇十三

关键词：在校贫困大学生,兼职创业,可行性

一、引言

当今社会就业压力持续上升, 大学生就业形势极不乐观。由于高校扩招和教育产业化政策推行, 大学生人数的增幅远远超过经济增长所需要的人才的增长, 2013年全国普通高校应届毕业生规模达700万, 比2012年增加19万 (1) , 一些用人单位对大学生的要求更高。党十八大报告提出“要推动实现更高质量的就业”目标, 而大学生创业是缓解就业压力的一个重要途径, 符合国家“以创业促就业”的战略发展要求。贫困大学生本身具有社会资源上的劣势, 要想在激烈的竞争中立足, 就要转变传统就业观, 尽可能多的参加创业实践, 为将来更好地创业和就业积累经验。以下将从创业风险和创业优势两方面对在校贫困大学生兼职创业进行可行性分析。

二、贫困大学生兼职创业的现状

随着我国高等教育由“传统的精英化教育”向“当代的大众化教育”的不断演进, 近年来我国大学生人数激增, 而现今经济发展所带来的空缺岗位却与涨潮般的大学生对于岗位的需求呈现出供不应求的状态, 在这样一个用人单位作为买方所掌握的市场里, 承担卖方角色的大学生要不断地充实自己以达到买方所要求的目标, 才能将自己成功地营销出去, 可想而知, 大学生面临着多么巨大的就业压力。作为贫困大学生, 其拥有的外界资源相对较少和面临的外界就业环境相对较差, 加之偿还助学贷款的经济负担, 再者改善家庭生活状况的生活责任等等都使得贫困大学生所面临的就业压力大于一般大学生。在这样的就业压力之下, 在校贫困大学生也积极地开始从事着各种各样的兼职尝试, 以此来增强自己的就业竞争力, 并在一定程度上缓解经济压力。

在对南京仙林各高校100位同学进行的有关“大学生兼职现状的问卷调查”中发现, 有87%的同学有过兼职的经历, 其中有21.2%的同学兼职的目的在于赚取必要的生活费, 由此可见兼职已经成为大学生日常学习、生活中不可或缺的一部分, 而贫困生也是其中一支不可小觑的力量, 通过兼职来开创自己的事业是社会资本相对较少的贫困生提高就业力、谋求更好发展的一次契机。在随机采访的20位同学中, 有4位表示有机会愿意尝试兼职创业, 虽然样本容量较小, 但也表明兼职创业这样的非正规就业模式正在大学生中逐渐兴起。

三、兼职创业风险角度可行性分析

兼职创业风险是指行为主体在兼职创业过程中存在的风险, 是指由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性, 创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性而导致创业活动偏离预期目标的可能性。这种风险是客观存在的, 是相对变化着的, 它是可以识别的, 因而也是可以控制的。所以兼职创业的风险与收益是对等的。

在校贫困大学生兼职创业需要考虑多方面的因素, 受到各种条件的制约, 我们列举了以下几个方面进行分析:

(一) 技术风险

技术风险是指由于技术方面的因素及其变化的不确定性而导致的创业失败。它一般以知识产权开发生产, 技术含量高, 投资风险大, 技术效果、产品生产、技术寿命都不确定, 使技术很容易在市场竞争中被淘汰。像技术创业这种模式, 技术含量高, 产品更新速度快, 前期投资大, 要有创新的新技术和新发明、专利。这需要实力, 并不是人人都做得到的。而兼职创业是在学习之余创业, 根据自身的优势选择兼职实现创业。例如兼职做家教、培训顾问、产品代理推销等等。相比较技术创业而言, 不需要以新的发明专利作为支撑, 风险小、见效快、机会多, 进退自如, 具有很强的自主性, 对于在校贫困大学生具有很大的可行性。

(二) 市场风险

市场风险是指由于市场情况的不确定性导致的创业损失。当今市场情况复杂, 瞬息万变, 难以预测。大学生创业者一般会在创业准备阶段, 根据市场调查数据, 主观推测市场需求, 进行创业项目的开发, 本身就具有极大的不确定性。在创业的过程中, 不仅要面临同行不同企业的竞争, 而且自己产品能否在短时间内占领市场、被消费者广泛接受也有待考验观察。打开市场, 推销产品, 需要大量宣传, 这就需要资金, 但贫困大学生缺少雄厚的资金链和强大的销售系统作为后盾, 在各种挑战之下, 很容易半途而废。兼职创业提供了一个就业与创业兼容的平台。在校贫困大学生兼职创业一般以学校及周边兼职机构作为主要活动范围, 利用学校等作为与社会市场的连接点, 在一定程度上缓解了市场对创业的冲击, 在保持了自己的生命力的同时, 提高了对社会的适应力。

(三) 资金风险

由于资金的短缺, 存在现金流断裂影响创业运行而导致创业失败的风险。对于自主创业的大学生而言, 资金主要来源是依靠“借”, 向家人、亲戚、朋友借, 还有一部分可能的来源是争取风险投资或天使投资, 但这对于白手起家的大学生成功的可能性很小, 创业之初资金的局限性为后期企业运作埋下隐患。企业创办起来后, 涉及资金来源, 大学生压力重重, 致使决策性的失误常常发生, 造成企业的现金流中断, 不能支持企业的日常运作, “心有余而力不足”的大学生也只有放弃发展机遇, 不得不关门大吉。而贫困大学生没有多余的钱进行前期投资, 不具有资金优势, 借助已存在的兼职创业机构谋求发展使得兼职创业很少或不存在资金风险。

(四) 管理风险

由于管理不善、决策失误等带来的风险称为管理风险。管理风险主要有管理者素质风险、决策风险以及组织风险。作为一个在校贫困大学生, 利用兼职进行创业时, 通常规模较小, 往往孤军作战或者以小团队的形式开展, 管理者的素质对整体影响不大。在创业团队逐渐扩大的过程中, 如不及时调整组织结构, 仅仅依赖个人经验或优柔寡断就会造成组织内部协作困难, 效率低下。但是正是因为兼职创业的特殊属性, 使得在校大学生容易学到更多管理知识, 在面对各种矛盾时, 结合现实, 把理论运用到实践中, 及时完善组织管理体系, 规避管理风险。

(五) 机会风险

机会风险是创业者选择了创业, 放弃了从事其他职业的机会。毕业大学生如果不就业而进行自主创业, 几年后创业不成, 再选择就业的话, 就会丧失几年的工资、保险、福利、工作经验, 由于年龄问题也会失去一些机会;如果直接就业可能会有一份稳定的薪水收入、医疗、养老保险及逐渐积累的工作经验, 但一般要从基层做起, 收入不高。我们可以采取一种折中的方法———兼职创业, 在校期间通过创业实践积累创业和就业经验, 机会成本较小。

四、兼职创业优势角度可行性分析

兼职创业无需放弃学业, 在上学期间就能实现创业。兼职创业不仅能获得一定的创业经验, 积累社会资源, 对于从事与专业对口的兼职还能将理论付诸实践, 将知识自觉不自觉地转化为生产力, 促进学生提高自己的专业水平。且兼职创业风险小, 见效快, 机会多, 对于有一定专业知识的大学生而言比较适合。以下就从高校、社会、政府三个视角出发, 分析贫困大学生兼职创业的可行性。

(一) 基于高校视角

随着创业思潮的不断高涨, 我国教育部于2012年颁布了“创业基础”教学大纲要求, 提出今后高校将创造条件面向全体学生单独开设“创业基础”必修课, 以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业。在教育部精神指示下, 各高校也积极地开设创业课程。以笔者所在学校为例:本校从公共选修课和公共必修课两个维度切入, 构建创业教育通识课程体系 (如:开设创新创业与实训课程) , 努力实现对全体在校生岗位创业意识的培养与提升。通过科学、系统的创业教育, 有助于调动学生内心创业的原动力, 使其初具创业精神、初怀创业品质、初掌创业才能, 为后阶段的兼职创业实战奠定坚实的基础。

同时高校还通过成立大学生就业创业指导中心给学生创业提供必要的理论支持、心理辅导等。高校也经常举办校园创业计划大赛, 为有创业意向的学生提供实践平台。综合这些有利条件, 贫困生实施兼职创业有了一定的理论支持, 在创业过程中还可向指导中心咨询, 在很大程度上使贫困生的兼职创业变的可行。

(二) 基于政府视角

随着创业优势的不断凸显, 政府对其重视程度也不断地攀升, 出台一系列的政策来扶持大学生创业。以南京为例, 南京市委市政府于2012年正式对外发布《关于实施万名青年大学生创业计划的意见》, 出台7条创业新政, 声明只要你是一名在宁创业的青年大学生, 就有机会享受到这一系列优惠政策。其中包括:每年将选取200个项目享受10~20万一次性资助、入驻创业园提供最高30平方米3年租金补助、无自有住房的创业青年大学生优先安排公租房、享受多重渠道资金支持以及税费减免等优惠政策, 同时也扩大了适用人群, 将在校大学生包含在内, 这一系列的扶持政策为在校大学生的兼职创业开辟了一条新的道路。

五、结语

兼职创业的确有一定风险, 但相较于其他创业模式, 收益相对较大。如今创业市场商机无限, 但对资金、能力、经验都有限的在校贫困大学生来说, 并非“遍地黄金”。在这种情况下, 在校贫困大学生创业只有根据自身特点, 找准“落脚点”, 充分利用自身优势, 敢于在市场经济的大潮中劈风斩浪, 善于在经受商海的历练和锻打中化解风险, 使自己在迎战风险的过程中成长起来, 才能闯出一片真正适合自己的新天地。

参考文献

[1]刘之汉.大学生创意创业[M].北京:知识产权出版社, 2010.

[2]李家华等.创业有道:大学生创业指导[M].北京:高等教育出版社, 2011.

[3]尹琦编.大学生创业原理与实务[M].北京:高等教育出社, 2011.

[4]何春蕾.大学生创业风险规避的探索[J].高教论坛, 2012, (09) .

14.关于在校大学生兼职情况调查报告 篇十四

1.请问您现在使用的是哪家通讯运营商的电话卡？

A.移动B.联通C.电信

2.请问您为什么选择当前通讯运营商的电话卡?

A.朋友推荐B.费用低C.信号好D.品牌可靠,值得信赖E.其他_________

3.请问您一个月的话费大概是多少?

A.30元以下B.30-50元C.50-80元D.80元以上

4.请问您对您所使用的通讯品牌的收费方式是否满意?

A.满意B.还可以C.不满意 D.无所谓

5.据您的了解联通在哪些方面做得比较好?

A.服务态度好B.话费便宜C.促销更多D.套餐更合理

6.请问您每个月的话费主要支出在？

A.短信B.本地通话C.流量D.其他___________

7.为什么不想使用联通卡?

A.口碑B.不了解C.校内没有热点D.其他___________

8.请问您一个月使用流量大概多少?

A.50M以下B.50-100MC.100-300MD300M以上

9.您希望运营商提供的套餐主要偏重哪些方面？（多选题）

A.上网流量多B.短信条数多C.本地通话时间长D.漫游免费

10.如果联通比移动更优惠，您会选择联通吗？

A.会B.不会

15.关于大学生兼职情况的调查方案 篇十五

调查课题：关于农大东校大学生兼职情况的调查

一 调查背景

随着社会的发展，大学生兼职已成为现代大学生获得收入、锻炼自我、提高社会实践能力的重要手段。面对激烈的社会就业竞争，越来越多的用人单位偏向于有实践经验的大学毕业生，因而大学生兼职成为一种普遍的社会现象。现如今，各高校越来越注重大学生实践能力的培养，而不仅局限于理论知识的教学，于是尝试多种多样的方式让学生接触社会，融入社会。但对于大学生兼职的种种问题，社会上还存在很多争议。

二 调查目的1.了解农大东校学生做兼职工作人的性别及专业分布,从而了解农大东校学生实践程度。

2.了解学生兼职的主要渠道，工作种类及报酬及其在兼职中遇到的困难及解决情况，并为想要兼职的同学提供参考。

3.了解兼职同学的兼职原因目的及其兼职花费的时间,兼职的感受以及大学生权益的维护，以正确引导大学生兼职。

我们调查小组进一步了解大学生兼职情况，探讨大学生在兼职过程中可能遇到的问题及解决方案，以及大学生对兼职的态度了解，并提出一些切实可行的建议。

三 调查范围及对象

山东农业大学东校区部分做兼职的同学，部分雇主以及团委老师。

四 调查方法

问卷调查法为主，访谈法为辅，结合观察法。

1、问卷法：设计210份问卷，在东校区各主要院系发放（选取 自习课 快下课时到各个自习室发放，其中每个专业只随意抽取一班作为样本），深入调查研究各方面情况；

2、访谈法：对一些有丰富兼职经验的同学进行访谈，从而作深入剖析。

五 物质准备

调查问卷210份访谈卡片3张 照相机笔记本中性笔等

六 调查时间

2011年5月中下旬

注：如遇突发事件，可适当延期

七 调查地点

农大东校区及其附近商业街

八 经费预算

问卷费：210*0.1=21

访谈费：15

交通费：5*3=15

总计：51元

九 方案实施

1、准备阶段：四 月末，确定调查主题和调查对象，通过图书馆、期刊馆、网络等，阅读调查相关报告，从而设计出调查方案。

2、设计阶段：五月初，提出相关假设、构思，设计调查问卷和访谈问题。

3、调查阶段：五月中旬，向农大东校区各院系发放问卷，并回收问卷，同时进行访谈。

4、总结阶段：五月下旬，整理信息、问卷，分析调查结果，撰写调查报告。

5、制作ppt准备上交。

十 调查分工

十一 附录（调查问卷）

关于农大东校大学生兼职情况的调查问卷

亲爱的同学：

您好，我们是农大东校行政管理专业调查小组的。我正在进行一项关于大学生兼职情况的调查研究，耽搁您宝贵的时间，我们向您承诺：本次调查供研究所有无任何商业目的，涉及到的个人信息我们将绝对保密。希望能得到您的真诚的合作，谢谢！

1.请问您的性别？

A.男B.女

2.您的专业是（）。

3.请问你是怎样看待大学生做兼职的呢？

A.非常有必要 B.没有必要 C.无所谓

4.请问你是如何看待做兼职的同学的A.辛勤劳作，减轻家庭负担B.学有余力，锻炼自己C.瞎胡闹D.其他

5.你的家长是否同意你做兼职

A.同意B.不同意

6．你认为做兼职是否影响学习呢？

A.是B.否

7．当兼职时间与上课时间冲突你会怎麽办？

A.逃课B.放弃兼职C.其他

8.您平时是否了解关于兼职相关法律方面知识？

A.会了解B.留意，但不会刻意去了解 C.漠不关心

9.请问您是否做过兼职

A.是B.否（如果选否下面的题可不做）

10.你一般在什么期间做兼职？（可多选）

A.周末 B.寒暑假C.五一、十一D.任意空暇时间

11.您获取兼职信息的方式？

A.自己找的 B.熟人介绍C.中介机构介绍 D.网络等广告信息 E.其他

12.您做过的兼职?（可多选）

A.家教 B.促销 C.派发宣传单D.礼仪 E.服务员 E.校园代理F其他

13.您每周做兼职的时间大约是

A 1~4B 5~8C 9~12D更多

14.您每月做兼职的收入是

A.少于50B.50~100C.100~200D.大于200

15.您做兼职的理由（可多选）

A.提前接触社会，锻炼自己B.减轻家里的负担 C.积累一些社会，工作经验D.多认识一些朋友，积累人脉

16.您的兼职收入主要用于何处？（可多选）

A.作为生活费B.作为额外的零花钱C.其他

17.你在兼职过程中是否遇到过这些问题（可多选）

A.被中介机构欺骗 B.拖欠工资C.克扣工资 D.没有遇到不合理待遇

18.您找兼职时优先考虑哪些问题（可多选）

A.工资B.安全 C.与自己专业对口 D.是否锻炼自己的能力E.其他

19.您在遇到问题之后如何解决？

A.自认倒霉B.积极与当事人交涉 C.到相关部门投诉D.没有受到不合理待遇

20.您认为做兼职能提升自身能力吗？

A能B.一般，跟原来差不多C.没有

21.您是否了解关于大学生兼职相关规定？

A.很熟悉 B.了解C.不清楚

22.您在兼职过程中遇到的最大困难是什么，以及您是如何解决的？

23.您通过兼职获得的最大收获是？

最后我代表我们小组向同学们表示衷心的感谢！

2011年5月

关于大学生兼职状况访谈准备

为了确保调查方案的顺利实施，能够取得预期的调查效果，以及保证访谈过程的顺顺利进行，特制作访谈卡片如下：

首先，非常高兴您能在忙碌的工作学习之中，接受我们的访问，在此，我们向您表示感谢。我们今天的访谈是纯粹为社会调查服务的，不带有任何商业性质，请您放心。

一 同学你好，很高兴能接受我们的采访。

您是哪个地方的您是学习什么专业的?

如果你已做过兼职您干兼职工作多久了？

你的父母支持你做兼职吗？

你认为做兼职需要注意哪些问题呢 ？

你做简职之前，是否对用人单位进行过仔细了解呢？

您都干过那些兼职工作呢？

您所从事的这些工作，是您自己找的呢，还是通过中介机构？

您对社会上这些中介有什麽看法？

您是出于什么原因而进行兼职工作的呢？

你认为在兼职过程中，你有哪些不足/

您感觉在兼职过程中，遇到的最大困难是什么呢?简单介绍一下你的解决办法。您认为如何处理兼职与学习的关系，简单讲解一下您的心得体会吧？

能否透漏一下，您在兼职过程中收入怎样呢谈谈你对大学生兼职的看法？

请您就改善大学生就业环境提几点建议吧?

二阿姨，您好，我们是山东农大社会调查小组的，现在您方便接受我们的访问吗/ 我们此次访问是纯粹学术性的，不带有任何商业试探，请您放心。（选择访谈对象时寻找雇主工作比较宽松的，看起来 有时间接受采访的 ； 或者表面看起来比较和善，乐于助人的）。请您谈谈对我们大学生兼职的看法？

您认为我们做兼职的同学有哪些优点，以及他们都有哪些不足?

如果再做兼职同学，临时有事向您请假您会如何处理?

您认为大学生做兼职可以有哪些锻炼？

三老师，您好。

我们是文法学院大学生兼职情况调查小组的，现在方便采访一下您吗/

请您谈谈对我们大学生兼职的看法？

如果正在做兼职同学，临时有事向您请假您会如何处理?

在处理学习和兼职方面，请您给我们提一下建议

您认为在兼职方面学校及团委方面可以为我们提供哪些帮助呢？