语文学生年度总结

语文学生年度总结（共9篇）

1.语文学生年度总结 篇一

生科学学院团总支科技部

2012年年度工作

总 结 书

生命科学学院团总支科技部

二零一二年十二月

生命科学学院团总支科技部

2010年年度工作

总结书

记忆被时间风化，烈日炎炎，秋高气爽的日子早已过去，剩下的只是寒风凛冽。而我们团总之科技部也在这样的日子结束了我们的工作。一年度，我们付出了很多，收获了很多。从刚开始的不知所措到现在的信手拈来，这中间的汗水是随时间的淡化所挥之不去的…… 本年度，我们团总科技部本承载着历年来的优良传统，响应校团委秘书处科技部的感召，开展了一系列的活动。其中不乏有和院上其它部室之间共同举办的活动，也有和其它院一起协作的活动，我们不仅将活动办的有声有色，而且也增进了与其它部及其它学院同学之间的交流。我们的活动不仅提高了同学们的积极性，而且在活动过程中也让很多同学学到了很多。我们的干事在活动过程中也逐渐将科技部的工作干得得心应手，逐渐由“让我做”转变到了“我去做”的角色。

在辩论赛主题的选择上主要是针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题，从辩论赛中我们可以得出这样的经验：团结就是力量，辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象，一场成功的辩论需要四个人的共同努力；作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力，并且要有良好的心理素质。通过本次活动的举办，也可以检测我们各部门的工作能力和组织能力，能让我们在以后的工作中更加团结、更有信心地工作。

本次活动意义深刻。首先，普遍激发了同学的热情，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的综合素质。其次，通过本次活动，开阔了同学们的眼界，增进了同学们之间的相互了解，吸取长处，摒弃不足。再次，在活动过程中锻炼了同学们语言组织能力，使各个辩手都展示了自己的个性和风采。一个团队的协作更使同学们感受到一个集体的力量是无穷的，依靠集体的力量取得胜利的滋味儿是不同的，增强了同学们的集体观念。整个辩论赛就是在不断的提高中圆满结束，参加比赛的同学得到了锻炼，同时也为我院以后组织参加类似的活动积累了经验。

四人制足球赛是我们生命科学学院举办了四年了的具有悠久历史和坚强群众基础的活动。它旨在通过足球这一流行的体育运动在锻炼同学们身体，丰富课余生活的同时，达到让同学们展现自我，增强他们集体荣誉感的目的。在本次活动的过程中，我们大家都齐心协力，三个部室团结在一起，遇到问题时，我们都尽力去解决，就是想把这次活动搞得比较圆满，通过大家的努力，我们取得一定的成绩，学到了许多宝贵经验，诸如：部室之间的该如何更好的分工协调，如何让活动办的更具实时和实效性，器械的如何租借与保管等等；但是，但是凡事不可能都一帆风顺，我们也出了很多差错，有许多的不足，例如：人员的通知不到位，器械有时没能及时准备好，致使某些场比赛不得不推迟比赛时间，由此对校上来检查活动的同学造成的不便，我们也深感歉意；由于此次比赛为一个室外且持续的过程，由于天气的影响造成活动在安排方面除了很多问题。在以后的工作中，我们会将竭尽所能，避免以上问题的再次发生，把活动做得更好！

下半年针对大一大二同学，我们开展了一系列的常规活动和特色活动，包括大一新生迎接、军训后勤工作，大一的同学们初来乍到不仅对环境的陌生，还带着对家的不舍，因此师兄师姐们给他们家的温暖显得尤为重要，在这过程中为大一同学们解决了很多实质性的问题，在正确的指导及帮助下大一的师弟师妹们也把工作做得很好。

针对大

一、大

二、大三我们和院办公室一起合办的 “学子之星”三好标兵擂台赛，作为我校一个传统的活动，提高了同学们的学习积极性，特别是对于大一的新生。此次活动为他们了解和学习更多更广的知识，明确自己未来发展的方向，起到正确指引行动方向的作用，还为优秀学生提供了一个展示自我的舞台，为同学们树立了“三好标兵”的学习典范。向广大师生展示了我们当代大学生的独特风采，我们的参赛选手给我们带来了精彩的比赛，在我们的共同努力下活动取得了圆满成功！

运功乃生命力量之作，为丰富大学生课余生活，我们部协手体育部于2012年11月21日上午在二期灯光球场举行了以“我爱篮球“为主题的“篮球盛宴”活动。此次活动促进了大一与大

二、大三年级之间的情感，技术交流，在比赛过程中让运动员们体验到打篮球的乐趣，也要在场所有的观众激动不已。激发大家的运动激情，同时还为大一的新生提供了一个向师兄师姐学习的平台。

针对大一新生，我们部举办了一项大型活动新生系列活动“一封家书，感恩成长”,活动准备阶段，我们投入了大量心血，如PPT的制作，视屏的筛选，表演人员的选拔等等，而采集素材的过程，也得到了大一新生的支持和配合，海报，照片，征文，稿件等一样不落，活动持续了一个多小时，取得了很不错的效果，许多同学当场都泪如雨下。“一封家书，有爱就有家”换起的是我们对亲人的思恋，一个温馨的话题，唤醒的是我们对家人的牵挂，也深刻体现了我们对亲人绵绵的爱。

为了丰富新生节活动，我们科技部协校团委秘书处，校团委科技部，管理学院科技部，商学院科技部，大学生环保志愿协会举办了一次环保宣传活动。本次活动在二期大屏幕下举办，我们的现场布置全部采取废弃的东西，不仅向同学们展示了我们活动的理念，而且呼吁同学们要合理利用资源。现场我们大一的师弟师妹们还进行了变废为宝现场制作比赛，他们的作品不仅赢得了同学们的一阵惊呼而且还赢得了评委的一致好评。更好的是他们的参赛宣言“在我的眼里没有废品”、“世界上不是缺少美而是缺少发现”等更是另在场的人都受到一次心灵的震撼，让同学们认识到保护环境，重视环保的重要性。同时活动的互动环节有奖知识问答也让同学们了解了不少有关科技方面的小知识，活动中管理学院的同学们还准备了一个话剧表演，内容不仅让同学们得到了娱乐，而且也告诉同学们要爱护环境的道理，活动结束之际一首明天会更好道出了我们活动的心声，希望我们的地球也会像这首歌一样：明天会更好。总之此次活动让大家收获不少。

本年度我们的常规工作，如为其他部室提供音响设备，几乎每一次大型活动音响设备都会外借，而我们的干事每次都会指导音响设备的使用一直到活动结束，搬音响、调音响、音响的修理。每一次都非常辛苦、而他们从没叫过苦、叫过累，在这过程中留下的汗水相信其它部室在活动的整个过程中都是看到的。但能成为其它部室不可或缺的一部分，我们的工作得到了其实部室的肯定，我们也感到由衷的高兴。还有就是打奖状，几乎每个部室都要打奖状，再加上院上打印机经常会有小问题，因此打奖状的工作非常的坚辛，每一张活动奖状的打印都充满了我们的心血，而一张张奖状的成功制作也为我们带来了不少的收获和喜悦。

带着忙碌，带着汗水，带着欢笑，我们部也结束了这年度的工作。即将迎来的期末考试，希望我们部的每一个人都取得好成绩。在工作干好的同时也要学习好才是我们共同的追求。在即将来临的新年，也祝大家新年快乐！

生命科学学院团总支科技部

二零一二年十二月

2.语文教师年度总结 篇二

自己只好加班加点把它批改完。尽管作业很多，我还是很认真批改每一位学生的作业。我会根据每个学生的情况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓励，也会越来越认真地对待作业。

1、虚心请教，用心备课

正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。

备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教叶老师。

教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是对老师素质的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能掌握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性。因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善。

2、把握机会，上好每一节课

3.语文教师年度个人总结 篇三

这次培训中听了曹化根副区长的讲座，我明白了阅读的真正意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

二、增加学生语文实践的机会

新课程改革的终极目标是什么?一句话：为了每一个学生的发展。因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生 的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢?所以我对毛运方老师的讲座深有同感。

此外，孙友红老师的讲座，在言谈之中透露着充满哲理的思考也无不告诉我们：我们教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。

三、把主动权还给学生不应是一句空谈

只有把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。

这也是我在阅读教学方面最大的感悟。语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。在“以读代讲，以读促悟”中，更要好好地体现教师的引导、点拨作用，在“尊重体验、个性解读、预设与生成”中要有清醒的理念，尽量避免走向“脱离文本、无效合作、表面自主、纵容个性”等极端。

4.语文老师个人年度工作总结 篇四

在一年半之前，我就担任一个班的班主任工作、两个班的语文教学工作以及学校语文教研组长的工作，每天忙于班级的管理，忙于教学上的备课、上课、批改作业，忙于组内的教学研究和常规工作，感觉自己就像一只被无形的鞭子抽打的陀螺，总也停不下来，难得有静心反思，借此机会，是该好好地总结反思一下了。

一、积极参加培训学习，态度认真。

在这一年半的时间里，槐荫区教育局领导和培训中心的领导们对我们三期学员的培训学习非常重视，多次组织我们参加各种形式的培训学习，比如请专家给我们开设讲座，带领我们去XX听全国名师的报告，观摩优质课，送我们去上海参加为期一周的培训学习等。每次我都积极参加培训活动，认真聆听、记录专家的讲座，并能结合自己工作中的实际问题进行深入的反思，将学到的理论和方法运用于自己的工作中，改善工作方法，提高工作效率。

给我印象最深刻的是在xx的xx中学礼堂里太原名师王xx老师的工作报告。王xx老师是一个独特时尚有魅力的老师，她用自己的智慧抓住学生的心，打动学生的心，走进学生的心，拿下学生的心，学生都成为她的粉丝，怎能不甘心听从她的教诲呢?作为一个班主任，我或许永远达不到像她那样多才多艺、能歌善舞，但可以用其他的方法，发挥自己的长处，让学生信服老师，这就是所谓“亲其师信其道。

另外一个对我深有启发的是xx三中心小学的李xx老师。李xx老师也是全国优秀班主任。当了近二十年的班主任，李莉老师一直在坚持用宽容的心态去对待每一位学生的每一个过失，用期待的心情去对待每一个学生的进步，用欣赏的目光去关注学生的每一点成功!报告中，李莉老师以她自身的工作经历阐述了科学的教育方法、教育的艺术以及如何在教育教学中对学生良好行为规范的培养，让我们再次明确了立德树人是教育的目的，培养学生不仅仅是提高分数，而是为了学生能够健康持续地发展。李xx老师有很多培养学生良好行为规范的方法，这些方法让我豁然开朗：当我以前在抱怨学生这也不行那也不会的时候，我怎么就没想到“要让学生怎么做，就要训练他们这样去做”呢!

这些名师专家的现身说法，让我开阔了眼界，打开了思维，对我的班主任工作大有益处。

二、坚持每天读书，经常写读书笔记

教师必须要多读书，教师不读书是教育的悲哀。由于日常工作的繁忙琐屑，很多老师没有时间读书也失去了读书的兴趣。想要成为一个真正的名师，读书是必不可少的。感谢教育局和培训中心的领导们，给我们精心制定了必读书目和选读书目的推荐，更为我们每个人选发放了相应的书籍。还记得寒假前，当我收到这份沉甸甸的新年大礼时，心中无比激动和喜悦，发誓要好好地读完这些书。我本来也算是个喜欢读书的人。现在回首20XX年，这一年是我参加工作来读书最多的一年。这一年里，我先后读完了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、杨伯峻的《论语译注》、钱穆的《论语新解》、陶行知《陶行知教育名篇》，这些书是必读书目指定的书，除此之外，作为一名语文教师，语文教学方面的专业书籍也是必须要精读多读的。20XX年，我遇到了一本很好的书——《教师阅读地图》，根据这本书的指导，我先后读了《唐宋词十七讲》、《万历十五年》、《听王荣生教授评课》、《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》、《问题学生诊疗手册》、《如是解读作品》《一位青年教师的专业成长之路》、《王栋生作文教学笔记》，一共13本书，平均每个月一本。还有几本是没读完就放下的，《伯罗奔尼撒战争史》、《西方哲学史》，老实承认，这两本书我多次拿起来又多次放下，或许是我的理解力还不够吧。暂时的放下，相信我会读懂它读完它的。

读书笔记确实没有坚持每天写，不想为自己找各种理由来推脱。

但我坚持在所读的书上写一点简短的评注和心得。

我知道自己目前的阅读还属于感性的阅读，就是带有消遣性质的快餐式的阅读，仅凭感觉去感受书中的信息而不加以反思咀嚼。这是浅层的阅读，很难有大的收获。知性阅读，是带有钻研性质的理解性阅读，阅读者凭借逻辑和已有的经验去理解书中的观点，与书籍反复对话，并以书中的思想对自身经验进行反思和改进。感性阅读是知性阅读的必经之路，起始阶段最有效的方法就是大量摘抄，反复应用。

今后我在阅读中要重视摘抄读书笔记，同时要锻炼自己与书籍对话的能力，思考和写作的能力，从而逐渐走向知性阅读。

三、教育教学工作踏踏实实，虽无骄人的成绩，但足可以问心无愧。

在班级教育和管理工作中，我带59级9班的理念是尊重学生的人格和个性，培育构建一个“学习共同体”，让每一个学生能够健康发展。

班级采用小组合作的自主管理，把班级管理的主动权交给学生，让学生以主人翁的姿态参与班级管理。

每学期开展系列德育活动，有层次地培养学生的良好行为习惯和锻炼学生的能力。

为了增强班级的凝聚力，我在家委会的帮助下，每学期组织学生外出考察游学，既开阔学生的眼界，又增强师生之间、亲子之间的情感。

在教学工作方面，我作为一个语文教师，重视培养学生的语文素养。我自己读书，也带领学生读书。我的学生在初一、初二每学期能精读5至6本名著。班级形成浓厚的读书氛围，熏陶出一大批小书虫，更期望培养终生读书人。当然，我所任教的两个班的语文成绩也始终在年级名列前茅。

四、积极带动青年教师一起成长

作为学校语文教研组长，培养和带动青年教师成长本身也是我的责任。20XX年初，我在学校成立了“三人行语文工作室”，请我组的高级教师王瑞华老师担任指导，成员主要是我组年轻教师。工作室每周活动一次，大家确定同读一本书，读后在一起交流;成员之间互相听课、评课。这种自发自愿的交流是建立在志同道合、共同提高的基础上的，因此大家乐在其中。

五、曾经的不足之处就是未来的努力方向

毋庸讳言，在这一年半的时间里，我还存在着很多的不足之处，只有找到自己的不足，才能明确今后的努力方向。

个人觉得自己的不足之处是写作能力太差!作为一个语文老师，承认自己的写作能力差真是令自己汗颜!由于长期的疏于写作，写作的能力退化了。今后的一年里，我要以此作为弥补和提高的重点，勤写多写，相信写作的能力会提高的!20XX年，我要发表文章!三年以后，我要出版自己的专著!痴人说梦吗?狂妄吗?不!我已经很久没有勇气给自己定个高点的目标了!

5.语文名师工作室年度总结 篇五

后学晚进愚且鲁，工作室活动给我打开一个世界。一年多以来，我读的书主要是凭兴趣选择的历史著作和文学作品，工作室规定读《享受语文课堂》，使我发现教学专著的魅力。经过对这本理论和实际相结合的大家专著的仔细研读，并聆听黄老师亲口讲述，我初步了解了黄厚江系统、深刻的教学思想。随后便去图书馆借黄老师别的书，发现被人借走了，便借了余映潮的。尽管读得粗略，但觉得也是好书，其教学思想在某些方面和黄厚江也有相通之处。阅读经典，亲近大家，只要坚持，获益自当匪浅。

听课、评课，将其他人的知识广度、思考深度、教学风格、综合魅力展现在我的眼前，使我感到自己的落后与闭塞。尽管我有个一向不受他人刺激的毛病，但卧虎藏龙、高手如林还是给我提供了正能量。尤其在年头听了蔡老师一节课，年尾听了黄老师一节课，使我发现语文教学大有可为，虽然达到那种举重若轻的境界很难，但虽不能至，心向往之。

4月自己上了一次课，以为要上课外的文章，其实前几位都是在高三。但也好，没资料，只好自己看，自己想，自己设计了，最后的成果虽仍是爱因斯坦的小板凳，但是有进步的。另外，即使别人上课，每次活动前也要钻研文本、思考设计，听课后要发言、整理发言稿，这些和磨课、上课一样，都是要向内挖掘自己的世界，也让我看到自己的不足。

两点改变

一年的工作室活动，带给我的变化主要有两个。一是坦然的教学心态。从教早期懵然无知，以无所谓的态度对待教学;多年以后进入焦虑期，觉得一无所知，一无所长，一无所成，一无是处，想改变却又无处着手，裹足不前徒惕息，以手抚膺坐长叹。现在，我的心态已坦然，面对开学不再焦躁、恐惧，反有些许期待。我不知道参加工作室是否就是全部的原因，但确是重要因素。焦虑不能导致改变，行动才能化解焦虑。我知道我在行动，我在改变。一线曙光刺破沉沉暗夜，万丈坚冰滴滴消融。尽管还没有汇成涓涓细流，滔滔大河更是遥不可及;但人最重要的是渴望而又坦然的心态，无欲无求、自满自得和急于求成、希冀完美都是人生的大敌。

二是钻研的工作方式。平时备课基本抛开原有的备课本，抛开资料，自己去想。当然这样也有弊端，但总比被牵着走好;当然所花的功夫还少，教后反思尤少，谓之钻研徒惹人笑，但好歹有了些钻研的样子;当然想出的好点子极少，课堂效果也未见得有多少改善，但我知道走在一条正确的路上。这种改变和工作室的活动方式——品读专著、钻研文本、磨课、听课、研讨、写活动感想——有很大的关系。

几点不足

一是专业阅读少。语文有知识，语文学习有方法，语文教学有门道，语文知识、学习策略、教学方法自己掌握得很不够，遑论知识转化为能力。过去的一年，在这些方面的阅读太少，虽几次决心看点教学论文，但总难坚持。20xx年，当有改变。

二是深入思考少。不论是阅读时的思考，备课、课后的思考，还是工作室每次活动前后的思考，都不是很积极。所以一年也拿不出几篇阅读笔记、教学案例、论文，博客上传的东西不多。总以读得不多、水平不高作为写不出东西的理由，其实写不出是因为不写，不写是因为没有专心、深入地思考。若能经常思考，点滴记录，多少总能有心得。

读得少，想得少，所以水平不高，包括阅读能力、教学设计能力和课堂实施教学的能力。真正提高能力，并在此基础上，结合学生实际，使课堂教学真正发生变化，还有很长的路要走。

6.语文学生年度总结 篇六

一年来，我市的小学语文教研工作紧紧围绕提高小学语文课程改革的实效性和提高小学语文教学质量两项基本任务，以科学发展观为指导，以服务、研究与指导为基本方针，以积极主动地服务于基层学校和教师的姿态，扎实工作，努力探索各种教研方式，建构了富有特色的小学语文教研文化，提升了我市小学语文教研品位。为有效提高小学语文教师专业水平，为推进我市小学语文教学改革，为我市基础教育的科学和谐发展，提供了比较有效的专业支持。现将具体工作总结如下：

一、工作思路明确

根据上级领导的指示精神，结合我市的小学语文教学实际，我拟定了“一二三四”的工作思路。“一”：即一个目标：建构小学语文教研文化，提升小学语文教研品位。“二”即二项任务：一是提高小学语文课程改革的实效性；二是提高小学语文教学质量。“三”即三个推进：一是推进书香校园建设，活跃学校文化氛围；二是推进网络教研，促进语文教研信息化发展；三是推进“三精工程”，让小学语文出“精品教师”、“精品课堂”、“精品学校”。“四”即四项重点：一是重视语文教学回归本体的研究；二是重视语文读写结合教学的研究；三是重视学生语文学习习惯培养的研究；四是重视语文教学评价的研究。

二、工作措施扎实

1．联系实际，深化我市小学语文课程改革。

我市的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来，禁锢我市小学语文教学的“三个中心”被打破，课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们应该善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题。具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，一年来，我们围绕这一问题作了更深入的研究与探讨，具体体现在以下工作中：

一是开展了“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具性统一”的路子，全面、深入地理解和实践 “务

本、倡简、求实、高效” 的语文教学。5月27日至29日，我们以市青语中心为依托，在沔城举办了“第四届青语中心教学研讨会”，这次研讨会以“作文教学”为专题，请优秀的青年语文教师上示范课和研讨课，取得了比较好的效果。市教育局徐红兵局长和教科院李情豪院长参加了活动，并给予了高度的评价。

二是开展教学研讨、观摩活动，继续采取“走出去请进来”、“青语讲坛”、“巡回讲学”、“沙龙研讨”等多种方式，让一线的教师能听到学术水平较高的辅导报告和教艺各异的课堂教学，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文教学的内涵，进一步提升我市小语教师对课堂教学的解析和欣赏水平。3月20日至22日，我们请来全国小学语文名家贾志敏和 于永正 老师以及湖北省教研室的段宗平和李作芳 老师，在仙桃职业学院举行了大型的“小学作文教学专题研讨会”。这次研讨会，打开了作文教学的思路，为我市的小学作文教学提供了比较及时的指导。

三是开展“常态课”的研究。孤立的课堂教学研讨活动与提升教学质量并无内在的必然联系。决定语文教学质量的，是教师们平时每天在无人观察的情况下所上的常规课，而不是以活动形式开展的公开课。如何提高常规课的教学质量是提高教学质量的重要抓手。本学年，我们改变以往多年的传统教研方式，教研活动不再以一堂堂孤立的课堂教学的观摩、展示、研讨等形式进行，在小学教学系统常态优化的基础上，来观照语文课堂教学的任务、功能和应有的形态。9月18日至19日，我们以学科基地市实验小学为龙头，举办了“小学语文常态教学研讨活动”，市实验小学的全体语文教师把自己的课堂向全市的小语教师开放，市小学语文专业指导小组的专家进行听课和评课，张咏梅、林振华、熊月容、张小翠、曾明、简翠华等教师的课作为常态教学的“精品课”，向全市推广。

四是进一步加强对学生语文学习习惯素养评价以及课堂教学评价的研究，建立、调整、完善《仙桃市小学语文课堂教学评价表（试行稿）》和《仙桃市小学生语文学习习惯评价办法》，增强评价体系的科学性、多元性、开放性，发挥好评价的导向功能。5月29日，我们在沔城举办了省级课题“教学评价”、“作文

教学”和“阅读教学”的专题研究活动，收到参加实验的学校的行动研究报告30余份，积累了比较好的课题研究经验。

五是进一步开展语文网络教研活动。鉴于目前我市的网站众多，教师的价值取向多元的现象，我们针对语文网络教研工作，分两个层面推进：其一，把仙桃教科研网视作一个基本的网络教研平台；其二，以湖北网研中心或者人教网、语文社网为平台，建立专门的语文管理和研究团队，由认同并热心参与的志愿者组成，开展了深层次的语文教科研活动。我们坚持网研活动必须有专题，今年，我们主要围绕“我的语文生活”展开讨论，收到文章400多篇，已经在网站上挂出130多篇，讨论结束后，我们将举行评奖活动。

2．加强培训，积极探索教师教育的新方法。

第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”研究型教师群体的培养是所有教师发展的方向与趋势。我们要始终把教师的专业发展作为工作重心，抓落实。

一是抓教研组长培训。我们认为，在教师的专业发展与成长中，学校的教研组是一块十分重要的土壤。因此，我们十分敏锐地把学校教研组的建设与管理放到议事日程上来。我们制定了《学校语文教研组长培训方案》，并结合教研组长培训工作，加强教研组教研活动有效性的研究，组织教研组长开展理论学习、教学实践、课题研究等活动，提高学校教研活动的质量。9月18日在市实验小学开展了小学语文教研组长培训活动。市教科院李院长参加会议并做了专题报告。市实验小学郑昭、沔州小学费勇、大新路小学范丽文、实验二小何政军、仙桃小学罗爱兰、东方小学周家红等教师，分别介绍语文教研组的工作经验。教研员就教研组的建设进行了专题的指导。同时，我们还注意做好规范教研组的评比工作，出台了教研组评价方案，并准备在学年结束后开展先进教研组的评比工作。

二是做好示范引领。一是针对教师专业发展需要，制定教师个人专业发展计划，为每一位语文教师的“形象”发展进行设计，针对不同发展需求的教师分层培养、指导，梯队渐进、差异发展、共同提高，使我市小学语文骨干教师队伍日

益壮大起来。二是让书香与教师一路同行，多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对 于语文 老师来说，尤为重要。三是上示范课，教研员个人在常规教学视导中，针对教师认为最难教、最不好上的课文上示范课，走一个学校教一个学校，共教课60余节。其中，《唯一的听众》、《最后一头战象》、《少年闰土》、《轻叩诗歌的大门》等课，获得了教师的一致好评。

3．潜心探索，建构我市小学语文教研文化。

教研不能仅仅局限于几次活动，教研应该有自己的文化体系。为此，一年来，我们在教研文化方面进行了一定的探索和实践。以更新观念为先导，以行动研究为依托，以教研基地为平台，以总结升华为里程碑，努力将教学研究工作的重心下移到学校，逐步形成专业、民主、开放、务实、高效的教研机制。

一是坚持走观念更新和行动研究的教研之路。在观念更新上，坚持教研为教学服务的的指导思想，让教研从教学中来，到教学中去，走“研教一体”的发展之路。在行动研究上，根据我市小学语文教学中存在的弱点和难点问题，确定研究专题，运用“问题与设想——设计与实施——效果与讨论——反思与总结”这一解决问题的方法，探索解决教学中的实际问题，并努力让行动研究成为教师教学生活的一部分。

二是打造仙桃地方的语文教研特色。我们坚持开展“书香校园”的建设活动，“古诗韵律操”已经成为了我市小语教研活动的品牌。3月7日，我们在东方小学举办了首届“古诗韵律操观摩与推广活动”，明确地提出了“诵读经典、文化健身”的活动主题，出台了活动方案，在全市小学校园掀起了古诗韵律操的热潮。现在，古诗韵律操已经成为了仙桃市“阳光体育”的重要组成部分，并影响了学校周边的群众，确实是一件有益的事情。《湖北日报》、《仙桃日报》、仙桃电视台等多家媒体对我们的古诗韵律操进行了专题报道。

三、教研活动大事记

3月7日，在东方小学举办了首届“古诗韵律操观摩与推广活动”，明确地提出了“诵读经典、文化健身”的活动主题，出台了活动方案，在全市小学校园掀起了古诗韵律操的热潮。

3月20日 —22日，请来全国小学语文名家贾志敏和于永正老师以及湖北省教研室的段宗平和李作芳老师，在仙桃职业学院举行了大型的“小学作文教学专题研讨会”。

3月21日，在仙桃职业学院举行“‘鸿志杯’感动小学语文2007年度人物颁奖活动暨小学语文有效性教学研讨会”，袁志博、乐云仙、周家红、杨蓉、李华、陈芳秀、胡友珍、潘红艳、位艳萍、周金红等十位教师获奖，东方小学获特别奖。

4月23日 —26日，省教研室在一场举行小学语文多课型教学研讨会，我市教师袁志博作作文教学示范课。

4月28日 ——30日，举办市小语作文教学优质课比赛。

5月6日 —26日，上学年教学视导。

5月27日 —29日，在沔城举行第四届小学语文青语中心研讨会。

6月12日 —17日，教学评估。

7月3日，评阅小学六年级语文教师调考试卷，发现小语教师所存在的问题。

7月4日 —6日，举行暑期教师新课标教材培训，语文出版社专家讲课。

7月10日 —14日，向爱平在湖北二师农村教师提高工程培训班讲课（小学语文阅读教学）。

7月21日 —24日，向爱平在广西做语文版教材培训。

7月29日 — 8月6日，向爱平在河南做人教社教材培训。

9月6日 —8日，向爱平在河南漯河做人教社教材培训。

9月18日 —19日，以学科基地市实验小学为龙头，举办了“小学语文常态教学研讨活动”，市实验小学的全体语文教师把自己的课堂向全市的小语教师

开放，市小学语文专业指导小组的专家进行听课和评课，张咏梅、林振华、熊月容、张小翠、曾明、简翠华等教师的课作为常态教学的“精品课”，向全市推广。

9月22日，参加高中语文优质课比赛。

10月16日，在大新路小学举行语文初、小衔接研讨活动。

11月，教学视导，作示范课多节。

11月7日 —10日，参加语文出版社教学研讨会。

11月—12月，教学视导，在视导过程中，在陈场、西流河、郭河等地，向爱平做课《唯一的听众》、《轻叩诗歌的大门》等。

7.初中语文教师年度考核个人总结 篇七

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

篇二

一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：

首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。

8.中学语文教师个人年度工作总结 篇八

中学语文教师个人年度工作总结

一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报

首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，注意用自己的人格魅力感染学生，达到“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。

根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。

其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是“今天工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。

备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。

第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的密切配合，我因经验有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本学期累计听课18节。

因为刚接手这个班，我和家长的联系非常频繁，每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了45人，很多家长表示把孩子放在我的手里，他们比较放心。

9.新风文学社2008年度总结 篇九

机电工程学院团委学生会《新风》文学社

2008年度工作总结

《新风》文学社系在机电院团委的正确领导下、院团学会的大力支持下成立的。《新风》文学社是活跃在机电院乃至整个兰州交通大学的一个拥有实力、拥有希望的文学社团。自我们接受工作以来，我社一直持续发展，院刊质量不断提高，并始终坚持以“培养文学兴趣，提高写作水平，增强文化修养，交流协作技巧”为宗旨，以“加强内部交流，丰富校园生活”为目的，积极在我院开展一系列活动，也取得一定成果及经验，现总结如下：

一、积极开展活动。

1、定期开展社内交流活动，在社领导的指导及我社成员的努力下，经常在课余开展各种讨论会，我社成员及许多文学爱好者积极参与，给文学爱好者们一个放逐梦想、发挥自我、表现自我的机会，使成员们能够很好地得到学习锻炼的机会，并提高文学水平。

2、每月面向全院学生开展征稿活动，在众多稿件中选出优秀作品，并将其发表在《新风》上，这激发了同学们的写作热情；并且由我社成员收集整理各种适合我们大学生口味的文献资料，丰富了我们的校园生活；此外，每月定期整理团委学生会的各项活动，做好对我院工作的宣传。3、9月15号,我社成员积极配合院团委学生会工作，开展了迎接08级新生的活动。4、9月19日,我社成员参加了兰州交通大学50周年校庆活动，并在院刊上做了详尽的报道。5、9月—10月，我社成员积极配合团委学生会学习部、体育部、文艺部、织了迎新辩论赛、迎新篮球赛、主持人卡拉OK大赛。6、9月24日，我社成员参加了机电院团委学生会干部培训教育大会。7、10月11日,我社成员参加了新一届团学干事招新大会，为文学社输入了新鲜血液。8、10月—11月，我社成员积极配合团委学生会学习部、科技创新部、文艺部宣传部、生活部、体育部组织了AOUT-CAD大赛、机器兰州交通大学机电工程学院团委

机电工程学院新风文学社

人大赛、文艺大比拼、滑轮大赛、宿舍装饰大赛、排球联赛，以及志愿者协会的诸多活动。9、11月15日，我院迎新晚会盛大开幕，我社成员出色的完成了舞台后台工作。10、11月—12月，我社成员积极配合团委学生会学习部、组织部，调研部组织了办公软件大赛、数控机床大赛、明星班级评选活动、浓浓乡情作品展活动。11、9月—12月,我社向全院公开征集《新风》稿件,同学们积极向我社投稿, 征集工作顺利完成.我社全体成员对来稿进行即使的修改和编辑,出版前的各项工作如期完成。陆续出版了四期《新风》院刊。

二、工作成果

文学社在不断努力过程中,也取得一系列成果:

1、《新风》每月出版一期，黑白印刷，全部为打印字体，并以丰富的内容、形式多样的栏目、高质量的文章、正确的发展的方向赢得团委学生会的大力支持和好评及院广大师生的关注，成为我院一个具有较大影响力的刊物。

2、文学社培育了一批文学新人，成员们通过自己的努力学习，不断交流写作技巧和经验,极大地提高了文学创作水平。

3、我社积极鼓励我院同学们积极投稿，互相交流写作经验。

三、工作经验

在工作过程及对外交流中，文学社也取得了许多办社经验。

1、作为学生性文学组织，应在最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，认真选举机构成员，使之能负责地办好社团，不断充实文学社，发展文学社。

2、在办刊过程中，始终坚持以“培养文学兴趣，提高写作水平，增强文化修养，交流协作技巧”为宗旨，以“加强内部交流，丰富校园生活”为目的办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。积极对外交流，通过学习不断充实自我、发展自我、完善自我。

3、文学社应与时代同步，出版的刊物应使之反映时代气息。

4、始终坚持以“文学”为主，在一年一届机构成员的轮换基础上，认真选举机构成员，使之能负责办好社团，不断充实文学社，发展文学社。

兰州交通大学机电工程学院团委

机电工程学院新风文学社

5、出版文学专栏、开展写作竞赛等是提高社员文学素养的有效途径。

6、加强与各类期刊的联系，为学员早出成果、快出成果提供有利的条件。

四、几点思考

（1）、要通过努力，让那些真正热爱文学又有一定写作基础的同学加入到文学社，希望能得到各位老师的进一步支持。

（2）、今后要努力创造条件加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，发展自我。

（3）、文学社应与时代同步，建议进一步加强对文学社及社刊《新风》的宣传，使之成为校园文学发展的见证。

校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。《新风》文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境下写出了一批清纯丽致、澄碧洁净的作品。当然，不仅是这些，是所以热爱文学的莘莘学子们都来淋浴这诗神之光，在这片净土中踏入神圣的文学殿堂。充分发挥想象，丰富大学时代的校园生活，让快乐之泉流进每个人的心中。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在文学的道路上，我们将迈出更矫健的步伐，为校园文化的发展更添光彩！

兰州交通大学机电工程学院 团委学生会新风文学社 创作部： 2008.12.2