幸福围绕着我们

幸福围绕着我们（13篇）

1.幸福围绕着我们 篇一

我们都幸福着吧

我从来不写读后感，没写过，也不知道怎么写。这种固定的格式对于我来说简直是一根绳子去绑一头即将被杀掉的猪，除了疯狂而绝望的挣扎，还能有什么呢？打一个我们中学时代的比喻，好比我的作文本来写得不错，特儿棒，但是每次考试老师都会笑嘻嘻地对我说，写得不错，可惜这次的作文题目是另一个就好了。所以我天生就是犯贱的命，哪里不通往哪钻。像我喜欢读书，应该是好事，别人看了我说，你那么爱读书，将来一定是去当老师当作家的。真是很有出息。我私底下总我妈说，作家我就不当，没那人格。老师嘛，做不来，一脾气的温和，不像我的作风。我爸听了就说我今后要是再敢买书他全当三毛钱一斤的废纸卖了。原来他一直以为我已经找到了我未来生活的方向标才大力支持。真是阴错阳差。而另一头呢，同龄的人见了我就问，你发表了什么东西啊，知不知道最近出了个什么作家叫什么什么啊，一二三我就烦了。我想凭什么爱读书就得发表东西认识人呢。我听说不知道哪个省的作协主席连海明威卡夫卡都不知道还不是照样那么红火。可见，我这个人不仅仅被严重误读，我自己也是稀里糊涂的。本来不是那块料偏要强，害死的只是自己。现在也不是一样，我想写点东西说说话了。

回到正题，读后感。这是读王小波以后的感想。说来惭愧，读他的东西还是一本盗版。但这并不影响我对他的几近崇拜。文化狂人在这个年代已经语不惊座了。从大陆到台湾从东南到西北美女到丑男，中国大地盛产如此众多的特立独行者，但是“狂”总是邪是歪的，不是那么名正言顺。有人把王小波说是狂，我就不同意。那怎么能说是狂呢，那是理智。王小波的理智幽默得不动声色圆润自如，建立在对中国的知识体系的剖析与批判上面且一鸣惊人。由知识分子到正统文化乃至中国国学，甚至文化界生活的任何一个微小的角落，王小波的气息有温暖的春天里的冬风，一针见血而不留痕迹。中国的古今文化有如一张精密无双的网，哪儿都透着风一捅就破又不为人知。网总网得住鱼，有鱼就是好网。所以从王小波来到王小波走去，这张网，顶多被人吐了几口水，骨子里还是那么结实。

照这样说来，王小波就是修网的人。我读他东西还不多，几篇文化评论，在我目前所读来看，他要说的至少有这么几件事：

一、中国的知识分子宁肯保护道德的面子而非真理；

二、中国的文化精髓是钻研的精神而非被误读的那几本名着；

三、西方是乐活，中国是苦活，他妈的怎么中国的日子在中国人的眼里就那么没有活法。

当然更多，只是还没有读到。有些远不及这些精辟。

条条列列的解析没有必要，王小波的东西需要里亲自品尝，然后嚼到几根鱼骨头就够了。这么个风格，简单明了，粗俗易懂到每一句话，全抓起来，又有了文化的高度，太深奥，雾里看花。有些话稍纵带过，在你脑门子里一闪，你突然就爱上了这个老男人。我坚信王小波是给我们洗脑的而非来研究的。如果我写下这点东西能够弄出点想法，是别人不敢想或者没有想到的，那么王小波成功了，我也值了。

我一直在思考，为什么在王小波的世界里，没有任何绝对的精神。比如说在《我看国学》中，他说，“四书与红楼，就那么几本书，却硬要把整个大千世界塞在其中。”一向的骄傲他否定了，说那只是书，瞎折腾。又比如，他说我们民族，别说程朱理学，就是儒家道家墨家思想都是狗屁，最值得骄傲的还是八股文人的钻劲。一下子，好好的世界转了弯，压得人喘不过气。之前那么十几年好像在误读，把自己给毁了。现在呢，世界还是老样子，是坚持真理还是赢得这个世界呢？答案我不敢出，也不敢说也不愿说。

真可悲，我还是个学生，就沦落到中国知识分子这个地步。

也许有人辩驳，潮流总是好的。至少舆论已经把“叛逆”这个词推在了前沿。向传统挑战比比皆是，像下雨的时候抓一把水一样简单。我不想扯太远，就拿我们这些十几岁的小孩子来说，我承认，现在是如此。小小年纪也会顶嘴骂人，读书甚至读到可以写点文章表达想法。我还记得有个初中同学看完一个少年作家写的一篇文章以后也废寝忘食地写了一篇文章，说我虽然不能够完全摆脱这个应试教育，但我只会做半个牺牲品等等。当时我们笑说他一年写的作文怕是都没有这一篇字数多，洋洋洒洒。然后无限感慨这个小混混一样的同学怎么这么有思想了。他和另外好几个总是逃课抽烟找女朋友为了兄弟打群架。照大人的说法是没出息，以后也是祸害。现在听说一个当兵的去了，有的还读高中，有的做生意去了吧。总归是真的没有像我们这样走规规矩矩的路。以前一起大言不惭地说要抓应试教育的尾巴，现在倒套上了军法，够得受。我由此得出的结论是“叛逆”至多是一个历史名词，它的脸上写着两个字：卑鄙。把你拉下水然后它跑掉，真是缘分作孽。也可以说是活该。

我也觉得这样讲太绝，但是很贴切。这么大个人了还被牵着鼻子走，简直是不可理喻。圣诞节好就一窝蜂地去过，为了弄得自己鹤立鸡群一点就装得比披着羊皮的狼还要恶心。王小波不是说了么，没有绝对的精神。所以黑的就本应是白，正视应该俯瞰。世界应该倒装，像英语的语法一样，一是为了强调，二是为了文雅，也就是我们所说的体面。

文化这东西已经不怎么顶用了。只有经济可以利用它，它却利用不了经济。我们这些孩子也不怎么顶用了。只有文化可以利用我们，我们却不能利用文化。新概念的文学艺术音乐什么古七古八的东西是那么轻而易举地搞出来了，一所大学却那么难考，还得整天伺候。所以反抗呗。小波的作品里面有一个词可以很好地形容这个近况，它叫做：极、端、体、验。

哎„„

哎„„

我还能说什么哩。该说的不该说的都说了。什么结果我不知道。总之我愿意极端体验这直言的快感。至少在这个年纪里，做一个第一次，以弥补我考场的失意。

通彻淋漓的感觉。我感到暖烘烘的，很幸福。不管这样，祝我们都幸福吧。

2.幸福围绕我 篇二

河南省濮阳市油田第一

小学三年级

邮编：457000

幸福是什么？我查了字典，它告诉我：幸福，是一种心里的情绪，是心理欲望得到满足的状态。

嗯，还是不太明白。我去问妈妈，妈妈说：“幸福，就是一种感觉。比如说妈妈看着你每天快快乐乐的，听着你甜甜的叫‘妈妈’，我就感到很幸福。”

噢，幸福这么简单啊，虽然它摸不着、看不见……但是我好像懂了。

那我想想我的幸福是什么？

幸福就是我去姥姥家时，学姥爷陶醉的闭着眼睛喝酒的样子，逗得大家开心大笑，那种快乐、温暖的气氛让我感到幸福。原来幸福就是带给别人欢乐。

幸福就是爸爸、妈妈每次出差后突然出现在我眼前的那一刻，那种惊喜无法言表。原来团圆也是一种幸福。

幸福就是扑到妈妈怀里撒娇的时刻。

记得有一次，妈妈病得很厉害，躺在床上。我很担心，依偎在妈妈身边给她倒水，帮她拿毛巾擦脸，妈妈吐了，我也不怕脏，给妈妈收拾干净。妈妈笑着对我说：“我家姑娘长大了，有个姑娘真好！”那时我觉得好幸福，原来照顾自己的家人、让他们获得幸福就是最大的幸福。

还有一次，我上课的时候忘了带钢笔，也不好意思跟同学借，我急得不得了，忽然听到了一个声音：“给你钢笔。”原来是我的好朋友向我伸出援手。真是雪中送炭啊，我心里非常感激，原来幸福就是困难的时候得到友善的帮助。

还有许许多多让我感到幸福的事……

原来幸福真的很简单啊，它就在我的身边，时时刻刻的围绕着我。老师的教导、爸爸妈妈的关心、同学的友爱……这些幸福陪伴我成长。

啊，原来我真的很幸福，你呢？幸福吗？

（指导教师：邢艳俊）

阅读提示：

3.幸福围绕着我们 篇三

忻州煤销公司总经理邢建荣说：“员工的幸福感是制定企业文化相关政策的最终目标，也是检验企业文化的最终标准。提升幸福感，是对员工最好的激励，也是提升绩效和忠诚度的有效手段。企业对社会幸福感的建构更是责无旁贷，能够给员工创造幸福感的企业，才是真正具综合竞争力的企业。”

如果哪段时间我工作状态不好，我家里人都会说：“这样好的工作机会，你要珍惜。”一位部门负责人幽默的补充：“想偷懒都没地方偷去，家人都被公司“买通”了。每年年底直接由公司直接寄给员工父母附有公司总经理邢建荣亲笔感谢信的慰问金、每年国内国外多样的旅游、员工劳动股份集权、五年员工服务英才奖励、十年员工忠诚奖励„„让每一个忻州煤销人都享有与公司共同出彩的机会，都享有与公司共同分享劳动成果的机会，忻州煤销公司家的文化理念让每一位员工幸福满溢。

4.围绕幸福的作文 篇四

正直夏夜，皎洁柔和的月光淡淡的向大地散发着光华，飘窗外的世界依旧繁星点点。恍然间，看到一颗最明亮的星闪烁着，心便豁然开朗。

很久以前曾在网上看到过一则短片。家境贫穷的男孩好不容易穿上一双像样的鞋，却被同学嘲笑的无地自容。许多人都讥讽地说，这哪里是鞋，该不会是你从垃圾堆里捡来的吧。之后可想而知的，又是一片哄堂大笑。男孩好不容易满足的自尊心又被践踏的体无完肤，旁人的嘲笑都像是刺刀一样，一点一点的将他骄傲的自尊凌迟。带着讥笑嘴脸的人渐渐散去，只剩下男孩一个，脚上还穿着那双被人认为“根本不算是鞋”的鞋子。半晌，男孩迷茫的看了看周围，似是不甘心的望了望洁净的蓝天。我看见，他明亮清澈的瞳仁里写满了委屈，写满了对这个世界的不公的迷惑。究竟是从何时起，这个世界的人渐渐变得愚昧可笑，开始用世俗的眼光来评价打量一个人，然后摆出一副高高在上的嘴脸，冷漠地俯视着世间的纯真。

就在男孩沮丧之余时，他看到了另一个长相白净，看起来似乎家境颇好的男生。男生坐在公园的长椅上，神情恬静的凝视着远方。男孩还看见，那个男生的脚上穿着一双崭新的蓝色运动鞋，身上的衣服也都是新的。许是发现身边有人正注视着他，男生转过头来对着男孩粲然一笑。男孩愣了一会儿，立刻又远远的跑开了，似乎是因为羞窘吧。男孩想，要是我能像他一样就好了。因为那样他就能拥有一双漂亮的运动鞋，不再被同学旁人嘲笑。还坐在长椅上的男生望着男孩跑开的身影，他在想，要是我能像他一样就好了。因为那样他就能获得他渴望许久的自由，能重新站起来，能够在阳光下肆意奔跑。

很多时候，我们总是喜欢在他人的光环之下抬头仰望，却没发现自我也会被人仰望艳羡。却不自知，自我也有属于自我的光芒，也有属于自我的小小的幸福。

“请不要嫌弃自我的鞋子不够好看，因为这个世界上还有许多没有脚的人。”请不要觉得自我不够幸福，因为这个世界上还有许多再无机会感受幸福的生命。

我们也会拥有属于自我的小小的幸福，我们也有自我的一片芳华。尽管那幸福在他人看来微不足道，但已足够温暖。活在当下的我们，珍惜眼前的岁月，不虚度年华，不卑不亢。静静地过自我的生活，走好成长的每一步，做最好的自我。这便是最大的幸福，最好的人生。

5.围绕幸福的作文 篇五

追求幸福的途径会很多，有时小小的满足也会成为幸福的理由。古人说：知足者常乐，这也许就是那时的人们对于幸福的感悟吧！

如果你一味的沉醉于幸福，不与他人分享你的幸福，就像沉醉与酒精的刺激一样，获得短暂的幸福感，等到幸福离开的时候才会感到分享在生活中有多么重要的地位。

我想无论什么人，无论你用怎样的准则去生活，我认为都不应当和幸福背道而驰。

动物的幸福来源于自身的欲望得到满足。有东西吃，有自由，还有温暖的地方睡觉，这些就是它们对于幸福的所有要求了吧！相对于动物来说，人的幸福实现起来比动物要复杂的多。

很多人有坚强的体魄，有丰厚的收入，可是他们却与幸福无缘，是他们的生活准则出现了问题。从某种意义上来说生活的准则是不能够被佐证的。处于礼貌社会的人们，再定一个很高的目标，努力地克制住与此目标无关的所有冲动。生意人急切的想赚大钱，却忽视了自身的健康和感情，他们获得了商业的成功却不能带走一分钱。他们的成功让我们感到羡慕，却没有幸福又如期而至。

试者观察身边的幸福男女，机会发现许多的都不是很幸福，男人想得到女人的心，女人想着怎样让男人只爱自我，尤其重要的一点就是他们忽略了感情带给他们的幸福感。

生活本身就是一种乐趣，带给我们无穷的享受和欢乐，也经过生活达成某种愿望，获得期望的幸福感，诸如住在城市的人们能够经过去农场劳动，在春天到来之际，全家踏青旅行。

在我看来，幸福不应当被严肃化，幸福应当和温暖祥和这样的词语联系在一齐，不应当被独立。一个人想要幸福，就必须建立自我的生活准则，那些不幸福的人都过高或过低的制定了自我的生活准则，才会在幸福的生活中感到不幸福。

6.微笑着就是幸福着 篇六

教师的幸福在哪里？我时常这样想：教师的幸福，来源于学生。学生的学习进步，学生的学业有成，学生的思想转变，学生的健康成长，学生的声声问候，成就了身为教师的幸福感。

多年的教学经历使我逐渐认识到：站在教室里，忘我地投入与学生融为一体，那才是快乐；认真地工作着，内心才会觉得充实；和学生一起徜徉在知识的海洋里，领略它的气象万千、无边无际，那才是幸福。要想得到幸福，就要微笑着度过每一天。

每天清晨，伴着第一缕阳光，我们迎来了我们的学生，我们一起跑步、做操、喊口号；每天傍晚，随着最后一丝阳光，我们在一起看书、讨论、修自习；每天夜深，送走学校最后一次铃声，顶着或皎洁或朦胧的月光，我们还是与学生在一起，我们在宿舍的窗外徘徊、聆听、察动静。学生有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的木讷，有的……不管是谁，不管他来自什么样的家庭，不管他表现怎样，我都微笑着善待他们中的每一个。偶尔也因调皮而埋怨，因退步而急躁，因违纪而失态，但以真心处之，学生也自会真心地待你。看到他们的点滴进步，你会情不自禁地绽开灿烂的笑容。

教育是什么？多年的教育教学生涯告诉我，教育是充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待，教育是牵手，教育是心动，教育是交流，教育里饱含着真情的问候，教育里洋溢着微笑的欣慰。我愿微笑每一天。

每天，微笑着与教师同仁们共处。交流发生在师生之间的趣闻乐事、烦心难事。每天，我与同事们微笑着谈论学校的事业，学校的发展，学校的其他一切；微笑着穿梭于教室、办公室之间，尽管每天似乎总有着做不完的事要忙碌着，但其乐也融融！这是一种缘，是值得我们珍惜的！所以我们要微笑。微笑是源自心底的一泓泉水，对于朋友是心灵的默契，对于陌生人则是距离的缩短。微笑是最美的衣裳，微笑是最美的面容，微笑也是最美的心灵。

每天，我们都要微笑着面对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的洒脱！我们不能因职务的高升而有范进中举时的狂喜，也不能有因奖金的突然降临而暗自窃笑，更不能因一时的不如意而自暴自弃！我们要坦然地微笑着接受各种现实。困难来临时，我也曾气馁，也想过退缩，但最终我还是鼓起勇气，微笑着迎接挑战，因为我相信，以微笑面对困难，那么明天，一定会如你今日的微笑一样灿烂。所以，我又怎能不对自己微笑呢？

让我们用真诚的微笑对待学生，对待自己，对待自己身边的每一个人，我们便将拥有人生无法比拟的美丽和洒脱。让我们微笑着举起希望的火炬，一起走向辉煌的明天，让我们一起微笑着面对工作与生活中的点点滴滴吧！

7.围绕幸福是什么的作文 篇七

人在平静且内心安定时，看着周围的种.种事物，脑海里便会涌出以前的种.种幸福回忆，从而不再心浮气躁，心若止水，才会体会到真正的幸福。反之，纵然有无限幸福在你身边徘徊，但你好高骛远，永远也不会跨出你认为有限的狭小的幸福领域。

十二月，与往常并无两异，但又仿佛多了些什么。潺潺流水喧喧，在河岸处伫立，泓泓清泉在落差处飞沫起虹，溅珠落盘，别有一番意境。看另一侧，青树翠蔓，郁郁葱葱，竟丝毫不见冬之萧条。霎那间，我·想到了家，想到了亲情，想到了那一天。不知何日何夕，我只记得叛逆的我与苍老的他。

人们常说，青春期叛逆必有大事，果不其然，这一的某个时刻，我又冷眼相看正在对我苦口婆心的父母，仅仅一句不合，冲突转瞬而至。度秒如年的一分钟后，我带着一脸悲愤走出家门，拐进楼下楼梯的走道向另一条小径奔去。不知过了漫长的一小时还是短短的三分钟，在公园的长椅上坐下，旁边有一群嬉笑的孩童与他们的家长，我清晰的看见他们的嘴角高高扬起，仿佛就要就此扬上天去。

少顷，薄暮至，将脸上挂满幸福的红晕色，暮色无私，将幸福与机遇给予我，我断然不敢接受，向电信局对面的树荫下逃去。偶然瞥见一位老人忧心满满的走进电信局，将手机宝贝似的掏出来递给工作人员，些许是故障了吧，在老人的注视下工作人员将手机还给他，满不在意道：“手机没有问题，一切正常。”“那我为什么没有接到我儿子给我打来的电话?”老人诧异地问，久之，老人的神色黯淡下去，仿佛又苍老了几分，蹒跚的离去，暮色下的他形影单只，萧瑟之意不甚言语。只见那位工作人员立刻拿出手机，电话一通，他便说：”爸，明天我来看你。”我听到一声极为喜悦的回答,久久在我心中回荡.我站起身子，拍拍身上的灰尘，向家中狂奔，打开门，来不及换鞋，来不及休息，甚至任由门开着，听寒风凛冽。

我大叫道：“爸，妈对不起，之前的事情是我不对，请原谅我的任性。”我看见爸爸妈妈脸上也挂着公园的众人一样的薄暮般的幸福微笑。那微笑暖暖的，一直暖到心里。那一刻，我感到从未有过的别样亲情，内心无比的安定，一切令我心烦意乱的的事物仿佛早已烟消云散，我心中充盈着幸福的甜味。

几天以后，我又见到了那位老人，他正在和一些小朋友在聊天。蓦地，一个陌生的手机铃声响起，老人拿起手机，颤抖着戴上老花眼镜，全神贯注的看着手机上的号码，看了一遍又一遍，才放心的长出口气，按下通话键：“喂，爸，最近你还好吗?抱歉啊，这么久没有来看你，明天我就来看您。好不好?”老人连连说好。

8.围绕幸福为话题的作文600字 篇八

幸福是什么?

看电视剧，我觉得里面的女主角好幸福，她一直坚信，只要笑一笑没有什么事情过不了。我好崇拜她，是啊!不管多大的困难，最终还是会过去的，只要自己笑一笑，没有什么大烦恼会跟着你。被老师批评了又怎么样，改正了就好;被同学误解了又怎么样，自己认为正确就好。只要开心一笑，一切都不复存在。

品《红楼梦》，唉!可怜的林妹妹，她不知道她的一首《葬花词》埋葬了多少人的快乐，何必那么感伤呢?花儿落了，也会有再开的时候!即使把花儿埋葬了又怎么样?最终还是会化为泥土。所以，我们不要太感伤了，还是“不以物喜，不以己悲”的好，花儿落了就落了，就让花瓣随风而去吧!它真的自己的方向!

读《简・爱》，文中的简・爱是一个敢爱敢恨，性格直率，待人诚恳的的人。她用她那颗真诚的心感受到了幸福，可现实生活中像她这样的人又有多少呢?人们总是为了那无尽的欲望烦恼，只要你丢掉烦恼，就会拥有幸福!

幸福到底是什么呢?范伟说：“我饿了，你手中有个包子，你就比我幸福。”爸爸说：“能够挣到很多钱就是幸福。”妈妈说：“一家人平平安安、健康快乐就是幸福。”弟弟说：“天天有糖吃，天天被老师表扬就是幸福。”我说：“幸福就是各安其职，守其本分就像‘猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽’”

9.我们快乐着写作着 篇九

从1996年开始，河北省石家庄市一群热爱读书的离退休老同志加入了老年大学的文学班，从此迈进了文学的殿堂。他们在陈国伟教授的教导下，系统地学起了文学。从文学的发展史到名篇欣赏；从怎样筛选素材到写作的方法技巧……大家边学边写边交流边提高。一旦有文章见诸报刊，心中那个高兴劲儿，如同中了大奖一样，互相传阅，共同分享。

同学们说：“干自己想干的事如同上天堂，每天干自己想干的事如同天天在天堂。我们是一群老顽童，每天聚在天堂里……”

文学给了我们生命的力量

班里同学暗暗较劲，一篇篇流光溢彩的文章像雨后春笋，见诸报端。吕香琴同学是左腿高位截肢的人。这位花甲小妹，不屈于厄运，面对残疾，坚定信心，迎接命运的挑战。她挺起胸，拿起笔，向世人发出心灵的呐喊。虽然步履艰难却精神抖擞，多年刻苦，一篇篇哲理性的文章见诸报刊。《岁月的风景》、《乐哉——退而不休》、《无言的爱》……陆续发表，每篇文章都凝聚了她的赤诚。

66岁的杜墨楼，曾任石家庄地委副书记，2002年退休，开始在老年大学学习文学创作。他感悟人生、思考社会，一连写了近百篇文章。写作成了他退休生活的重要组成部分。正当他兴致勃勃沉浸写作的时候，不幸得了胃癌。但他没有谈癌色变，在住院输液、输血、输氧、鼻饲、手术治疗时，以顽强的毅力，仍然坚持写作。《脑中的梦心中的谜》、《文学的力量》、《还是老伴好》……陆续发表。他在和生命赛跑，每日写作，如醉如痴，创作热情越发高涨。用他自己的话说：“这就是文学的力量!”

年逾古稀的新学员吕连元，是吃过糠、抗过枪、跨过江、驰骋疆场的战斗英雄。他身患多种疾病，拖着一条残腿，带病坚持上课、坚持写作，像一只永不言败的雄鹰!他对写作着了迷，上了瘾，大量作品刊登在各种报刊，成了我们写作研究班又一个“丰产作家”。

原国防科技大学副校长张文峰是年龄最大、资格最老、官衔最高的老革命。他虽是副兵团级的高级领导干部，却以普通一兵的姿态、饱满的热情和持之以恒的态度快乐地写作，充分展示了崇高的精神境界和时代老人的风采。自1997年以来，他一直在省老年大学文学班学习。读完研究班后，他仍不罢休，又到写作初级班学习。现在正在读写作研究班，他对文学的执著和热爱，让老年大学很多老师和同学敬佩不已。他离休后最大的梦想就是写本回忆录。

拥有26名作家的文学班

大家写作着、快乐着，11年笔耕不辍。集体出版了三本《金秋集》，共140多万字。6位同学还出了个人文集。齐芳的《芳草天涯》、王俊玲的《浪花集》、高盛辉的《幽默故事》、吴超毓的《吴超毓诗文集》、马鸣凤的诗书画印集——《彩虹》等陆续出版，成为大家学习的榜样。

我的个人文集《火鸟在晚霞中燃烧》成书39万字，已于2006年由作家出版社正式出版。大有数年怀胎一朝分娩之感。专家评价说，这是一部记录当代老年人心路历程的动人作品，其中所蕴涵的深刻思想、浓烈感情、生动故事、美好语言，不但给人以启发、教育、鼓舞、激励，还能给人以美的享受和心灵的慰藉。

2003年我以发表40万字的成果，顺利地加入了省作家协会。2006年底，又有陈国伟老师和齐芳同学同时加入省作协。2007年春，石家庄市作协又吸收了我们班的23名学员入会。88岁的张老今年也加入了市作协，多年的梦想实现了，更激发了他的学习热情。目前他又给自己制定了新的目标：加入省作协、中国作协。一个老年大学的文学班竟然培养出26名省市作家，平均年龄70岁，真是个奇迹!

今年年底，文学班可能会有更多的学员申报作协会员。实践证明：从事文学写作的老年群体是一支不可忽视的力量。学员作家们说，我们当作家不是图名图利，一不提工资，二不定职称，但这是认可、是鼓励、是加油、是增氧，是冲锋，是圆梦，是要同“垃圾文学”争一方净土。就是要写出更多更好的积极向上的作品，回报社会、启迪后人、报效国家。

大家感到，上了老年大学文学班，好像重新活了一次，有了一生中从未有过的好心情：“人生七十古来稀，如今古稀不稀奇，七十权当十七过，不需扬鞭自奋蹄!”

10.安全着，幸福着 篇十

“安全着，幸福着”。是多么平常而又伟大的一句话！无论是一个企业的发展壮大，还是一个家庭的温馨健全，平安都是构筑企业大厦的基石，是营造家庭温馨的根本。然而，随着一声声振聋发聩的巨大爆炸，随着一团团浓烟的飘升，又有多少个家庭因为亲人的骤逝而痛不欲生？多少重大亡人事故的发生，如一道道伤痕刻在我们的心中，脑中，久久，久久，辉之不去，是泪水抹不掉的回忆，是时间冲不去的印记。

而这也让我们联想到在日常的工作中也存在着很多习惯性违章，如班前岗位预检时经常不戴安全帽就进装置，夜间巡检挂牌时也常常不随身携带手电筒等等，这无疑会将我们自身暴露于这个高温高压、有毒有害、易燃易爆的危险环境之中；而失去安全防护的我们的生命脆弱的一如秋风中瑟瑟发抖的黄叶，不堪一击。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我们要从细节入手，不放过任何一丝安全隐患，拒绝一切违章作业，因为敷衍塞责的背后是我们正在受到威胁的宝贵生命。只有用安全意识武装自己的头脑，才不会因为思想上的麻痹而造成终生的遗憾。一时的放松，一时的偷懒，换来的可能是“祸从天降”，悔不当初。我们每一个在一线工作过的人都知道，安全对于我们就是生命，安全对于我们就是幸福！回过头来让我们想一想发生在身边的各种事故，假如我们有足够的安全意识，假如他没有忽视瓦斯短时超限，假如他能治理下机电设备失爆，或者假如安全监管人员能再检查严一点、细一点，假如……

这些的假如对于死者已毫无意义，却给我们活着的人以深刻的警醒。一句话，假如职工、部门领导、单位领导乃至整个社会中的每一个成员都树立安全意识，那么这些事故完全是可以避免的悲剧。这血和泪的教训足以让我们清醒地意识到：只有安全才有我们家庭的幸福和甜蜜，才会让你我平安的坐在这里！安全重于泰山！

朋友，当您筹划着一天工作生活时是否想到了安全？让我们牢牢记住吧：“安全着，幸福着”，生命对于每个人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好地幸福。千里长堤，溃之蚁穴！警惕与安全共存，麻痹与事故相连！让我们牢记安全，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受安全.幸福的乐趣，演义生命的精彩！

11.《 感动着,幸福着》演讲稿 篇十一

龙回祖炎小学张雯雯 尊敬的各位评委、老师们：

大家下午好！

我是龙回祖炎小学教师——张雯雯。今天我演讲的主题是《感动着，幸福着》。

首先我要向大家鞠一躬，感谢学校和我们的教师团队给了我这样一个演讲的平台，更感谢在座的教师同仁们和我一样坚守在教育事业的第一线。

时间如白驹过隙，转眼我在教师这个岗位上工作已经整两年了。在这两年里我所经历的，所收获的比以往都多，每一个点滴都深深烙在我的心里。在这两年期间，有喜有乐有苦有累，但是在这个岗位上，我更多感受到的是幸福，在过得温暖而甜蜜，辛苦但欣慰!

记得我刚工作时带的一个班，有几个学生比较调皮，成绩也不怎么好，于是我平常就多与他们接触交流，利用午休的时间给他们补课，一段时间后他们的成绩进步了许多，我很高兴，但令我惊喜的是，他们几个做了张精美的卡片，偷偷的放在我窗户上，上面用不太漂亮童稚的字迹写着，感谢老师、祝福话语，我特别的感动，这些可爱的孩子，作为老师的我，只是为他们做了应该做的事，他们竟懂得如此的感恩！

还记得一个雨天，班上有位女生上厕所把鞋弄湿了，哭着来告诉我，我一看，这怎么行能，会浸坏脚的，就打了盆热水，把她脚洗干净，找了双干净的鞋子给她穿上，虽然她穿有点大，但她很开心。没想到在端午节的时候，她的奶奶提了一大串粽子，来给我，说是要感谢我这样一个关心爱护学生的老师，我没有想过，自己简单的做了一件应该的事，竟得到一位老人这样的尊重与感谢，粽子不是什么贵重的东西，却是端午节最真诚的礼物！我为我在教师这个岗位上可以有机会做关心他人感到骄傲！

在上两个星期，一天我突然胃痛，痛在床上打滚，学校的和蔼可亲的黄老师马上过来看我，给我倒水吃药，我的搭班老师也打电话过来，让我好好休息，她来帮我上课，我躺在床上还是不能安心休息，心想明天是周末，还没布置作业，可不能把让学生把功课落下，我强撑着身体站在教室里布置作业，胃的疼痛使我的额头冒出汗珠，这时班长过来，搬张凳子放在我身后，说，老师您坐着给我们讲。那一刻我的眼角湿润了。

可能大家在说我啰嗦了，絮絮叨叨讲这么多，其实我是幸福着，还有好多没讲完呢，三天三夜也讲不完，像这样的事相信在座的老师都曾经历过，学生诚挚的感恩，同事温馨的关怀，都让我幸福着，虽然有时拖着疲倦身体备课批改作业到深夜，也有因为学生顽皮不完成作业而气的大动肝火，甚至也会遇到有家长不理解说老师惩罚学生不完成作业是为了拿奖金，就更不用说那些学生天天给你制造的麻烦事了，但是比起我收获的幸福这些又算什么呢！

12.幸福着你的幸福 篇十二

自从上了初中，我天天早起，有时为了赶公交车，经常没时间吃早餐。为此，爸爸特意为我买了个紫砂锅炖粥。我知道煲粥得花上三四个小时，于是我早上6点出门，意味着爸爸就要在半夜起床为我煲粥。虽然我从没看见过他为我煲粥的情景，但可以想象，冬日的深夜里，他只穿着一身单薄的衣裤下楼的情形。我想他一定很冷。有一次，妈妈说：“你爸爸为了你的早餐，夜里不知起了几次了，生怕粥没煮好。”6点不到，爸爸又要起来，帮我把粥凉好。有时我错过了公交车，只好跑回家，“爸爸，快点!我车子没赶上!”这时，爸爸迅速穿好衣服，随便抹了一下脸，赶紧发动摩托车，带我驶向学校。

做他的宝贝真幸福!初学电路图与实物图连接时，我一窍不通，心中很是烦躁。“爸爸，我完了!这些我都不会做!”我耷拉着脑袋。爸爸看着我垂头丧气的样子，连忙放下手头的工作，拿过作业本，一题一题为我讲解，耐心细致地把图画在草稿纸上，直到我弄懂为止。第二天我又遇到了难题，我再次向他求救：“爸爸，这怎么做?”他拿过本子一看，“这也不会做?自己做去!”我难过极了，眼泪像断了线的珠子一粒粒往下掉，爸爸怎么能这样呢?看着镜子里自己红肿的眼，我越想越难过，于是，我再一次走进了他的房间。爸爸看到我进去，没等我说话，就接过我手中的作业本说：“宝贝，你那么聪明，怎么会做不出来呢?你看，这题跟我上次给你讲的差不多，自己再好好琢磨琢磨!”原来是这样啊?我嘟着嘴，故作生气的样子说：“你可以好好跟我说嘛。”爸爸听后，笑着摸了摸我的头。

13.围绕幸福的作文五年级 篇十三

围绕幸福的作文五年级1

眺望夜空，星空是那么美，却那么遥远，但幸福就在眼前。

六点，天刚刚朦胧睡醒。月才刚刚疲惫离去，朝阳才刚刚升离海面。一切是那么的恬静，美好!像新生的娃娃正酣睡着。我了个身，有些醒了。听见外面传来“乒乓”的锅铲声，我又继续睡去，但那声音却越来越响。我皱皱眉，爬了起来。赤着脚，睡眼惺忪地悄悄走向厨房。

天窗正开着，清晨的风带着朝气吹了进来，让我清醒了不少。天际已经发白，厨房里那熟悉的身影正背对着我，是妈妈!她正娴熟地打着鸡蛋，筷子敲击碗的声音那么清脆，那么有节奏。但那动作中又充满了小心翼翼，生怕吵到了我。突然她弯下了腰，低头吃力地在碗里寻找着什么。良久，如释重负地舒了一口气。用筷子夹出一小块蛋壳，甩在水池中。动作是那么轻柔，那么小心。我的眼角慢慢湿润了。

妈妈开始炒蛋了，将蛋小心地放入碗中，像将一件珍宝小心地捧出。“哗---”油锅开了花，溅出油珠，妈妈有些害怕，退了几步，用锅盖盖住了锅。过一会才后仰着身用锅铲炒着鸡蛋。还是那么小心，我走近了些，就像走近了幸福一样。“妈---”我喊道。妈妈回头。一脸抱歉，轻声说：“吵到你了?还早，接着睡会吧。”我乖巧地点点头，眼泪却随着动作落了下来。妈妈说：“哎呀，怎么哭了呢?多大的人了---”我说：“谢谢你，妈妈。有你在，就象幸福就在眼前。”妈妈笑了，尽管岁月在她的额头，好的眼角，她的双鬓留下烙印，但她依旧那么美，笑得那么幸福。

父母为我们做的每一件事，虽然都是小事，却包含着对我们浓浓的爱意。虽然幸福都那么细微，那么渺小，有可能你并不在意，但要珍惜。

因为幸福，就在我们眼前。

围绕幸福的作文五年级2

我们总是向往未来，认为未来一定充满美好与期待，觉得现在的受苦在以后的日子里必将得到回报。然而，当你静下那颗心，你就会无时无刻得到你想不到的美好。

进入初二，意料之中的我又开始抱怨作业的成堆，但再怎么说，又都是为了自己的前程。昏黄的台灯和短小的课桌，是已经不少的作业看起来更加错综。虽说我会浪费时间发呆与抱怨，但也不愿动那“吃人”的作业，我总缅怀小学作业的少，可以尽情在操场上挥洒汗水。我也期盼大学生活的好，可放松身心，晚睡迟起。但这又能怎样?外面突然而来的阳光照得桌前明亮，也照得我“原形毕露”。

过一个星期又是期中考，也许觉得简直几天熬过即可了，其实不然——月考期末考又接踵而至。似一条没有回程的单行线，又如一潭无底的泥沼，只是做着无谓的循环罢了。发呆正深，无奈又想起了眼前的作业，那看似白得纯洁其实很黑的罪恶的作业本。又是一道难题，我甚至怀疑自己是不是多么不幸，刚好碰上了作业都要难死人的社会。一次一次咬着笔头，那满是牙印的笔盖，我也无暇顾及，一遍又一遍地画图，弄得削下铅笔的屑子都摆了小堆，题目又是滞呆地看一次又一次。内心的回音告诉我完成它，可又是直打脑门，也只得心急火烧。终于，脑中神奇地蹦出了点思路，让人不禁一怔，我又飞快地做了下去。也不知多久了，完成了仅仅一题。心中不知如何却涌了丝暖意，接着又是一点，我没有了之前的滞泄，凡是接着题目把目光移向了下一道。

油然而生的幸福让我兴奋，忘记作业之忧让我惊讶，另一种别有的笑容竟一番常态地荡漾在我的脸上，心中。如风拂堤柳，如志登高山，如披荆斩棘。好像心中的那层纱布被我揭开，此刻就成了光明。我甚至不再渴望完成学业的快乐，也不再怀念没有作业的轻愉，之前那么多的抱怨，发愣，竟因为我偶然地解出一道难题而豁然明了，好似完成了什么丰功伟绩。

苦难往往无时无刻不在我们身边，我也不再去抱怨挫折之大，或是打败的困难，现在对我来说，只不过是此时的幸福，也许就是解决一道小题，就让我直把幸福的距离减到了身边。就在此刻，与其抱怨那种苦难的艰辛，倒不如把心变为现在的一种没有虚伪的浸透心扉的幸福。

围绕幸福的作文五年级3

幸福，看不见又摸不着，可它似乎每时每刻都在每个人的身边，因为它只是别人为你付出的一点一滴。

我想讲一讲让我记忆犹新的一次小幸福。记得那是我上二年级的时候：我头上不知怎的长出了个肿瘤，周五妈妈帮我向老师请了一天假，利用双休日带我去上海大医院治病，我换上病号服走进了手术室，透过手术室的玻璃门，我看见妈妈留下了担心的泪水，我认为能被人担心就是一种幸福。

周一很快就来了，我离开上海回到了学校。课后我去了家教听课，从家教出来的路上，好朋友们争着替我背书包，他们争抢着好像我书包里有金银财宝似的，马老师轻轻拉着我走到一辆车前让我坐上了车，我一脸茫然，“这是怎么啦?老师要带我去哪?”看到我坐上了老师的车，几个调皮的同学还在一旁起哄：“病人沈嘉仪坐霸王车喽!”弄得我脸红得像大苹果似的，原来老师是亲自送我呢!那时我就认为：在最无助的时候能得到别人的帮助是最幸福的。

幸福无处不在，只要用心感受，你就会觉得原来离我们那么近。

围绕幸福的作文五年级4

早上，我戴上随身听去丢垃圾，“幸福在哪里，他在幸勤的耕耘里……”当耳畔响起这熟悉的旋律，我似乎心有所触，可不，劳动是幸福之源嘛。特别是经历过这个特殊而漫长的假期，我对劳动的愉悦，对美好生活的向往，有了更深刻的理解。

受疫情影响，过完年后，爸爸妈妈没有像往年一样匆匆离别我们，如期返回深圳上班，而是一直在家陪着我和弟弟，这也让我们过了一个美好而愉快，有意义又有收获的假期。

每天清晨，爸妈像上班时一样，早早起床，同时叫醒我和弟弟。洗嗽完后，就开始打扫庭院和打理庭前院后的花草和果树：松土、浇水、施肥、剪枝、压条……还不时让我们充当助手。爸妈一边忙前忙后，一边给我们讲解各种花草和果树的习性、特点、栽培方法……让我们在快乐的劳动中获得了许多养花种果的知识。通过我们的劳动与付出，今年，我家的几十种花草和果树比往年长得异常的葱郁茂盛和灿烂多姿：看那玫瑰开得那么娇艳，那桃花开得那么妩媚，兰草长得那么翠绿……相信待到瓜果成熟时，果实一定比往年更硕大、饱满。现在每当我站在庭院前，当微风拂过，暗香扑鼻，沁人心脾，顿觉神清气爽。

吃完奶奶做的早餐后，妈妈陪着我和弟弟在家做作业，爸爸则去村上做防疫义工。做完作业后，妈妈带着我和弟弟开始做中餐，妈妈变着花样做各种美食。我和弟弟在一旁充当助手，即使是同一种食材，通过我们采用不同的烹饪方法，更多的制作程序，花更多的时间和细致工艺，我们也能做出不同口感和味道的美食。让我和弟弟在劳动中获得了美食的享受和身心的愉悦。

下午，我和弟弟就在庭院前运动嬉戏：跳绳、打羽毛球、拍篮球、做游戏，尽情地享受着我们欢快美好的童年。

晚餐后，我们一家人观看电视。看得最多的是全国的疫情及各地防疫情况。每当看到各地的医生和护士奔赴武汉、抗击疫情，用自己的血肉之驱，不分昼夜坚守在医疗岗位上，用自己辛勤的劳动、汗水，甚至生命，挽救一个个患者时，我不由得潸然泪下，感动不已。每当我看到许多老奶奶、老爷爷奔波在各自的小区街道做义工，为民服务时，我对他们油然而生敬意。每当爸爸妈妈同我们讲起每天的义工情况：今天把全村全面消毒一遍，说服某某不要外出，说服哪几个人不要聚集聊天和打牌，耐心劝阻某某的亲戚不能进村，为哪户村民解决了什么困难时，爸爸在我心中的形象变得前所未有的高大，我更敬爱我的爸爸……是啊，如果没有像爸爸一样的一大批义工义无反顾地投身到抗疫战斗中，如果没有全国各地的白衣天使为我们抗击疫情的忘我付出，哪能有我们今天安定愉悦的生活环境?我们今天又怎能安心地坐在教室里读书学习。

开学后，我也积极投身到学校的防疫防控活动中，积极参加学校的各项活动。让我们一起努力，齐锻炼、勤劳动，让我们的校园更加美丽，使我们的生活更加美好!

围绕幸福的作文五年级5

幸福是冬日的暖阳，在失望时带来温暖;幸福是坚固的小船，在困难时敢于驶向彼岸;幸福是拂面的春风，在懦弱时带来希望。我们时时追寻幸福，其实幸福早已将我们围绕。

幸福在那热腾腾的面条中。那天，我打开书本，把自己埋进题海，在题海中游啊游……“今天又有这么多作业呀!快点做完，早点睡啊!”妈妈温柔的声音把我从题海里拉了出来。窗外，天空已是漆黑如墨，几颗星星散发出微弱的光芒，稀稀疏疏，“又得熬夜了!”我轻轻叹息，妈妈摸了摸我的头，走出房间，我继续把自己埋入题海，低头看看密密麻麻的文字，视线逐渐模糊……

“怎么又在这儿睡了，会着凉的!”妈妈温柔的声音变得急促起来。我睁了睁发干发涩的眼睛，伸了个懒腰，僵硬的手臂一阵酥麻。妈妈把一碗热腾腾的面放在书桌上，说：“饿坏了吧!来，把这碗面吃了再写作业。”我端起那碗面，大口大口地吃着，从这碗面中，我尝到了幸福的味道。

幸福在公交车里，上班高峰期，车厢塞得满满的，大家摩肩接踵，空气因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车，令人感动的一幕上演了：一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶奶身边，搂住她的腰，扶住她的手，护送她走到自己座位上。车内的人瞬间产生了共鸣，大家都向他投去了赞许的目光。稀薄的空气里弥漫着幸福的气息。

幸福在普通的雨伞中。那天放学，准备自己回家的我却怎么也不敢迈出一步——雨太大了，我没有带雨伞。我呆呆坐了好久，窗外，依旧是倾盆大雨，桌上竟放了一把伞。我抬头一看，是我的好朋友!我感激地看着她，一股暖流涌上心头，一把普通的伞，让我感受到幸福!

人生步履匆匆，踩过春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂的深处。我们会发现：每个角落都有爱，有关怀，还有平凡的幸福!