如何开展和学习国防教育心得

如何开展和学习国防教育心得（精选16篇）

1.如何开展和学习国防教育心得 篇一

开展催眠学习和培训心得体会

姚松波

很久以前，我就开始对催眠产生了兴趣，感觉催眠很神奇，很想揭开催眠的神秘面纱，了解催眠的真谛。随着我对心理学的学习越来越深入，我开始涉猎心理咨询和治疗的各个流派的知识，催眠治疗的直接性和高效性更是令我欣赏。

于是我便开始跟随蔡仲淮老师学习催眠治疗，并参加了华夏组织的心理咨询融合式实践课程研修生，参加了蔡仲淮老师的催眠师资班学习和培训，回来之后就开始规划如何推广催眠治疗技术，设计催眠课件，开展招生宣传工作，并开始在大学里开展讲座进行宣传。并进行了四次小规模的催眠治疗师培训。通过这段时间的工作我有如下体会，在此和大家一起分享。

第一、自信对一个催眠治疗师或者培训师都至关重要。无论面对个案或是面对学员，都要做到高度自信。正如蔡老师所说：“一定要给自己不断进行自我暗示：我就是世界上最厉害的催眠治疗师！”因为自信就能够给个案或者学员传递一种坚定、可靠的信息，你的情绪就可能感染个案或者学员，你的催眠成功率就会大大提升。

第二、活跃的课堂气氛是培训成功的关键因素。

一个好的培训师，应该尽量提升自己的语言素养，使自己的讲课风格独特、风趣、有吸引力。很快能抓住学员的眼球，让大家在轻松、愉快的氛围中获得知识、增长技能。第三、作为一个催眠培训师，一定学会瞬间催眠、动物催眠，展示自己的实力，彰显催眠的魅力。

虽然瞬间催眠只用于舞台表演上，在临床治疗中很少用到。但作为一个催眠培训师，会经常到各种场合开展催眠讲座。能不能在短时间内展示催眠的魅力，显示你作为催眠培训师的实力，抓住观众的注意力，显得非常重要。

你如果推脱瞬间催眠是舞台表演的需要，我们做催眠治疗的不必学习瞬间催眠，这将是苍白无力的。你如果能表演瞬间催眠和动物催眠，再给学员作出解释将是最好的处理方式。既满足了观众的好奇心，又提高你自己的影响力。

第四、不能照搬蔡老师的东西，必须做到广泛涉猎、兼容并蓄、有所创新、自成体系。

搞催眠培训，最忌讳照葫芦画瓢，盲目模仿。因为你没有老师的学习和从业经历，人的性格和气质也各不相同，你也根本学不来蔡老师的韵味，结果就会出现东施效颦的尴尬场景。

最好的办法是熟练掌握蔡老师教授的催眠方法，通读各个名师的书籍，多浏览催眠大师们的视频资料，结合自己的催眠经验和个人特质，形成一套对自己最适用的催眠知识体系。

第五、在平时必须多做个案，积淀自己的经验，才能为催眠培训奠定坚实的根基，应对培训中遇到的各种问题。

如果自己平时的个案积累较少，经验不足。自己讲授的催眠知识就是干巴巴的，没有任何味道，很难感染听众，教学效果极差。而且，当学员问到催眠细节方面的问题，自己难以应对。作为一名催眠培训师，首先是一名经验丰富的催眠治疗师，接触过不同群体的不同类型的个案，对催眠可能出现的各种情况烂熟于心，才真正配得上“催眠培训老师”这个神圣的称号。

第六、做培训应该尽量和培训机构合作，自己转职开展培训，机构做市场，共同合作促成事业的发展。

我通过这半年的培训经验，感觉合作是非常重要的。无论你的水平有多高，自己的学习和咨询经历多丰富，没有人推介你，大家一个平台供你演出，就没有人认可你，你就寸步难行。

“自己唱戏自己买票”究竟难逃“王婆卖瓜，自卖自夸”的嫌疑。最好的方式就是通过别人的口宣传你，那才叫口碑，别人才会买你的帐。所以，做好的形式就是合作，找比较知名的机构开展合作，培训师专门备课，多读书多学习，精心准备课程，机构专门做市场，招募学员，有钱大家赚，大家共同干这件事。

第七、讲练结合，注重老师的示范。

培训过程中，理论是必要的，但更重要的是教授技能，让学员出门之后真的能够操作，会催眠。理论部分大家通过书籍和网络都可以找到，大家之所以愿意掏高价钱出来学习，主要是在这样的氛围中，获得这种被催眠的体验，感受催眠的魅力，了解老师催眠的操作过程，并真正学会催眠治疗。

因此，催眠操作的每一个操作都必须熟练掌握，并能规范化操作。虽然催眠治疗和心理咨询讲究的是灵活，但基本的操作是催眠的基本功，应该规范化。比如催眠的感受性测试、催眠的语言和音调、催眠的几种常见引导法的真谛等，作为催眠师应该尽量示范让学员领悟到大师的风范，夯实基础。

培训过程中，理论和实践结合，示范和练习搭配，使整个培训显得松紧有度、难以有序、讲练结合，形成一个有机的整体。

总之，利用这个机会我对参与催眠培训的心得教训进行了一个总结和回顾，希望与大家分享，得到老师的指导。

2.如何开展和学习国防教育心得 篇二

一

“两学一做”是面向全体党员的教育,强调学习教育的常规性,着力解决的是党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,以保持发展党的纯洁性和先进性。贯彻执行好“两学一做”必须找准并把握好其着力点。

(一)坚持思想建设放在首位。

开展“两学一做”学习教育,必须全面贯彻落实习近平总书记的重要指示精神和中央部署,把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话武装全体党员为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识与看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在学习、工作和生活中起先锋模范作用,努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效,在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效,在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效,为全面提高教育质量、加快推进教育教育改革发展,实现学院“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

(二)坚持经常性教育。

“两学一做”学习教育不是一次活动,要坚持经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;坚持正面教育为主,把思想建设放在首位,以科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉;坚持学用结合,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行;坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题,推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改;坚持务求实效,从实际出发,因地制宜、因人施策,坚决克服和防止形式主义、走过场;坚持以上率下,发挥“关键少数”的引领作用,上级为下级作示范,书记给党员树标杆,形成上行下效、整体联动的良好局面。

(三)坚持与学院、系部发展相结合。

开展“两学一做”学习教育,必须紧紧围绕党和国家工作大局,紧密联系学院、系部实际,做到务求实效。一要与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来,把总书记视察江苏重要讲话作为学习的重点内容,引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行,更好地武装头脑、指导实践、推动工作,以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二要与全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,做好“十三五”教育事业开局各项工作结合起来,认真贯彻新世纪江苏第三次教育工作会议精神,把学习教育激发出来的干劲和热情,转化为深化教育改革、促进教育事业健康发展的强大动力。三要与强化思想政治工作引领作用结合起来,加强意识形态领域引导和管理,掌握“思想主权”,巩固“精神家园”,为深入推进教育现代化建设,努力办好人民满意教育凝聚强大精神力量。

二

“两学一做”学习教育是加强党对学院的领导,坚持社会主义办学方向,提高广大党员师生政治素养的重要载体,也是围绕学院“十三五”规划推动各项事业发展、提高办学水平的重要机遇。按学院党委的要求,JD系党总支在“两学一做”学习教育中将以党员日常教育管理和“三会一课”为基本依托,采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式进行。在“学、做、优、评、改”上下工夫,有针对性地解决党组织和党员队伍存在的问题,提高管党治党水平和党员整体素质,凝心聚力,形成强大的发展合力,发挥党员先锋模范作用,努力推动广大党员师生的个人价值和学院目标的实现。

(一)系统“学”,严抓理论学习,提高党员综合素质。

以教工、学生两个党支部为单位,制定学习计划,以党员领导干部讲党课开局启动,将党员个人自学与集中学习结合起来,定期组织师生党员学习党章党规,理解党章内涵,明确党员义务和权力,特别是党员的责任和义务。学习习近平总书记系列讲话、党的十八届五中全会精神、党的“两会”精神、“四个全面”战略思想、“五大发展理念”等。学原文、读原著、悟原理,用先进的理论武装头脑。采取理论引导学、典型对照学、实地感悟学、交流研讨学等多种学习形式,积极开展理想信念教育、爱国主义教育、公民基本道德教育、党史党建专题讲座等专题活动,并在学完后开展党的知识竞赛,一方面检验党员的学习情况,另一方面巩固和深化相关知识。

(二)立足“做”,落实实践学习,突出教育活动实效性。

实践是理论学习的真正落脚点,系部将结合纪念建党九十五周年,以党日活动为依托开展一系列实践活动,例如:志愿者服务活动、参观爱国主义教育基地、党员爱心结对、党员领导干部上党课、征文演讲比赛、党的知识竞赛、暑期社会实践活动等,旨在引导党员把所学知识运用于实践,更是帮助党员在实践过程中体验学习,突出学习教育活动的实效性。并且确保每一项活动的开展都具体到时间、负责人、形式、对象和地点,实践活动不仅要做,而且要见实效。

(三)表彰“优”,注重以知促行,发挥党员示范引领作用。

以庆祝建党九十五周年为契机,开展立足岗位作贡献、亮明身份展风采、涵养家风促进作风、学习典型争先进等活动,一方面进一步明确教职工党员要重点在管理育人、教书育人、服务育人中作出表率、学生党员要重点在勤学修德明辨笃实方面作出表率。另一方面坚持典型引路,挖掘和弘扬历史先贤、革命先烈、时代先锋的精神内涵,组织党员以先辈先进为镜,不断汲取精神力量。坚持以身边事迹感化身边人,选树身边典型,为广大党员提供可触摸、可感知、可学习的鲜活样本,继而推动系部党建工作的创新发展。

(四)认真“评”,重视自我净化,提高组织生活质量。

在深入学习教育的基础上,党支部每季度召开一次全体党员会议,分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展讨论,要求每个党员紧密联系个人思想、工作、生活实际,谈认识体会、谈问题不足,相互启发、达成共识。6月下旬召开支部党员大会,对照党员标准和查摆强化要求,开展民主评议。12月底前党支部召开专题组织生活会,对照《准则》和《条例》开展批评与自我批评。

(五)加紧“改”,着力解决问题,加强基层党建工作。

1.理顺党员组织关系。根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等,对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费、参加组织生活和发挥作用等情况进行核查,切实摸清党员基本信息。同时,加强对党员的教育管理,做好党员的思想引导,为开展“两学一做”学习教育打牢参与基础。

2.整顿软弱涣散作风。把整顿软弱涣散作风为一项基础工作,研究具体整顿措施,确保在全面开展“两学一做”学习教育之后党员的作风有明显改变,成为党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的党员队伍。

3.两个党支部要牢固树立“党建+”理念,把谋划开展“两学一做”学习教育与具体践行“三严三实”要求结合起来,与推动系部发展、深化教育教学改革等中心工作结合起来,与加强党员作风建设结合起来,做到学习教育工作与日常工作有机融合,实现两手抓、两不误、两促进。

JD系党总支将把“两学一做”专题教育活动抓在平常、融入经常,以党支部为基本单位,以组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,结合系部实际和学院发展机遇,认真履行教书育人职责,不断提高业务水平,更好地为学院跨越式发展作出更大贡献。

参考文献

[1]高慧广.扎实开展“两学一做”学习教育推进全面从严治党向机关基层党组织延伸[J].实践(思想理论版),2016.

[2]扎实开展“两学一做”学习教育[J].新长征(党建版),2016.

3.如何开展和学习国防教育心得 篇三

章兼中教授在其专著《外语教学》中指出：课堂教学中师生交往的形式是多种多样的，但学生之间和小组之间的交往尤为重要，更主要的是生生交往。这是因为同一班级的学生具有共同的年龄特征、知识水平、学习经验和情感因素，易于相互传递和接受信息，易于激励学生的参与意识，实现课堂教学交际化，增加用外语交往的机会，从而加速促进学生掌握外语进行交往的进程。英语学习是一种语言习得的过程。在英语教学中，学生之间的交流是必需的，而小组合作学习则是一种行之有效的方法。然而，在小学英语课堂教学中，很多老师并不能恰到好处地运用小组合作学习，致使它形同虚设。如果教师只是为了追求小组合作学习的形式，而设计一些无关紧要的问题，随意地安排学生在组内讨论的话，那小组合作学习便起不到应有的教学效果。那么如何运用小组合作的呢？

一、词汇课中的小组合作学习

教研员郑文说过“教师们在教学过程中一定要有语篇意识”，语篇意识指引下的词汇教学应该是“在具体语境中教学单词，主张把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念。”

上个学期笔者在我校教研组几堂词汇教学研讨时，发现课堂发生了很大的变化，小组合作学习在词汇教学中有效运用，活力英语词汇课已经出具雏形。现将五年级下册Unit 2 《My favorite season》A部分Lets learn教学的过程介绍如下：

1.组内头脑风暴，复习color，clothes，weather and activities.（旧知识的再现不是为复习而复现，而是为语言实际运用的需要而滚动。）

2.组内交流先学卡（题目见附页）

（1）让学生说一说四会单词的发音和记忆方法。

S1： winter = window + sister S2： tall， ball → fall …

（设计意图：孩子的想法往往和成年人不一样，有时候他们自己的方法更行得通，更能帮助同学记忆。在交流的过程中他们也能体验成功的乐趣。）

（2）探讨一下四季的划分极其依据：How many months are there in a season？What are they？

（设计意图：“采用只教语言不教文化的教学法，只能培养出语言流利的大傻瓜。”因此在学生初次接触四季时简单介绍四季的划分依据，既能调动学生学习英语的兴趣和积极性，又能培养学生的文化意识。）

3.Show time。各小组讨论完毕后，派一名代表在全班交流单词的发音及记忆规则。

4.Make a poem。交流先学卡第四题，给学生两分钟时间修改小诗。组内交流后请每组派一名代表上台展示。

从上述实例中我们可以看出，在词汇教学的过程中，教师改变了以往师生之间的双边互动的单一形式，也不再只停留在向学生不断输入新词汇和巩固已有词汇上，教师利用小组合作为学生创造机会复现记忆库里的词汇，同时也给学生有语言输出的机会。对于学生输出的语言材料，教师可以为学生充分提供小组合作学习的时空，例如：让学生间相互纠错、单词听写、信息差活动（Guessing games）等量大、内容多、学生自主性强的任务，适时开展小组合作，从而发挥学生自主性，加深理解，巩固记忆，达到扩大词汇量的目的。

二、对话课中的小组合作学习

新课程要求所有的学生参与所有的教学活动，英语教学的任务不仅要求学生能开口，而且还要为学生提供一定量的语言实践的机会。然而，让每个学生在全班表演，课堂教学的40分钟就会明显不足，这时组织小组合作学习可以让学个学生都能参与到学习的活动中来，满足他们强烈的表现欲。对于刚上完的三下Unit 3 At the zoo B部分的Lets talk笔者是这么操作的：

1. Lets chant （热身的同时，为后面的学习做了铺垫）

2. Animal Show。组内交流先学卡第一题“画一画你最喜欢的动物，并使用下面的句子介绍：Look at my ____. It big/tall/fat… It has…交流完毕后每组选两人用投影展示并介绍。

3. Role play。对三年级的学生来说“Come here， children. It has… and…”有一定难度，显然在40分钟的时间里，要求学生掌握所有角色的对白，对许多学生都会有困难。因此教师可以让组内学习程度较好的学生扮演Miss White， 学习程度最差的学生扮演elephant。这样既降低了对话的难度，又能保证每个学生都有展示的机会。通过这样的分工，不仅按时完成了教学任务，也大大提高了学生学习的积极性。

从上述实例中我们可以看出，小组合作学习弥补了大班教学的不足，为每一位学生创设了一个能够充分表现自己的机会，使其在英语学习的过程中保持高昂的兴趣和热情。

4.如何开展和学习国防教育心得 篇四

成本分析主要从成本计划完成情况、降成本管控措施完成分析、技术经济指标变动对成本影响的分析三个方面展开，具体如下：

一是在成本计划完成情况分析方面，要从全部产品成本计划完成情况和可比产品成本降低计划完成情况两个角度进行分析，通过数据反应每月产品成本降低额和降低率。全面分析成本管控完成情况。

二是在产品单位成本分析方面，要首先分析实际单位成本与标准单位成本的差异，确定单位成本的升高或降低。然后再从材料费用、工资费用、制造费用项目进行比较分析，考察每个项目的升降情况（例如材料材料消耗量、材料单价变动、工时消耗量变动等）；最后针对某些主要项目的升降情况，作进一步的分析，找出具体成本影响因素，制定相应管控措施。三是在技术经济指标变动对成本影响分析方面，要分别从产量变动、质量变动、原材料利用和劳动生产率四个进行逐个分析。在质量变动对成本的分析中，一方面要讲产品按照质量水平进行等级划分，通过不同质量等级下的产品成本分析，将产品质量与成本通过数据指标联系在一起；另一方面要分析废品（含返工、实验不合格产品）对成本的影响，将废品率与成本挂钩；以此来分析质量对成本的影响。

在原材料利用分析上要讲原材料利用率与成本降低率挂钩，通过原材料利用率变动对成本影响的分析，具体了解原材料利用率对成本的影响程度，从中发现问题，制定相应措施，不断提高原材料利用水平。

5.如何开展和学习国防教育心得 篇五

为进一步开展好“不忘初心，牢记使命”主题教育，让广大党员干部接受革命传统教育，传承弘扬革命精神，提高思想政治素质，10月23日下午，学校领导班子、部分党员干部到方山镇党建展览馆、方山寨等地学习参观。

方山镇党建展览馆依托于上世纪五十年代方山钢铁人民公社的老院落打造而成，有党建历史和廉政教育两部分组成，整个展馆涵盖方山抗战史、艰苦奋斗史、改革开放开拓史与反腐倡廉教育警示等内容，展现了方山这片热土艰苦卓绝、浴血奋战的光辉历史，方山儿女为了民族独立、人民解放、前仆后继、光荣牺牲的崇高精神，方山人民务实、开拓、创新的精神风貌。

党员们参观考察了党建展览馆，认真聆听了讲解员的介绍，通过看图片资料和实物，了解到每个文物所蕴含的历史信息。大家重温了先烈们的英勇事迹和光辉历史，重温老一辈革命家艰苦奋斗的创业历程，从他们身上汲取伟大的精神力量，对老一辈革命工作者不畏艰辛、甘于奉献的革命精神有了更加深刻的体会。

参观后，全体党员在方山钢铁人民公社“毛主席请示台”前，面对党旗，举起右手，重温了入党誓词，做出庄严承诺，争做合格党员。

方山寨作为方山镇的主要标志之一，包含有古方雷氏封邑碑、方氏会馆、豫西抗日纪念馆和豫西抗日英雄广场等景点。豫西抗日纪念馆记载了禹西战役“奇袭方山寨”在此打响的事迹，陈述了无数革命烈士的丰功伟绩。我校党员在豫西抗战纪念馆重温了方山袭击战的激荡，重生了革命党人的力量。豫西抗战英雄广场的补建更是填补了禹州市抗日纪念馆的空白，为打造爱国主义特色小镇添上重要的一笔。豫西抗战英雄广场的建立深切缅怀了革命先烈的丰功伟绩，颂扬了革命先烈的崇高精神，传承红色基因，铭记历史，不忘初心，激励后人。

缅怀，是为了更好地前进发展；回望，是为了更好地铭记历史。通过缅怀先烈、重温入党誓词等方式，大家在革命的圣地，经过了灵魂的触动和思想的洗涤，增强了时刻保持“不忘初心、牢记使命”的政治定力，在今后的工作中，将以时不我待的责任感、使命感，发挥好党员先锋模范作用，认真履职、踏实干事，助推学校事业高质量发展。

2021年红色教育基地开展教育学习活动心得体会文本【二】

20**年3月23日，在XX书记班子的带领下，与其他党员同志共赴中共x第一次代表大会会址—蒙自市查尼皮参观了陈列室中党的历史故事、英烈及遗留文物，观看回顾了1928年发生在蒙自地区的党的武装斗争历史，并重温了入党誓词，感想颇多，触及颇深。

一、学习优秀党员不畏艰难，忠诚党的事业的精神品质 回想当年，全省17名代表为全省党的事业发展，克服交通不便、经济不力、通讯不畅的压力，冒着生命危险在查尼皮秘密胜利召开了中共x第一次代表大会，顺利选举出省临委委员，认真分析了当时的省内形势及明确了党的工作任务，通过了多项与党的发展密切相关的决议，对x省党组织的发展奠定了第一块基石。由此事件，值得学习之处有二：一是为党砥砺奋斗的决心。17名党员为健全全省党的领导组织，确保x省党组织的大局稳定和循序发展，克服各种艰难，如履薄冰地从全省各地赶赴查尼皮召开会议，研究党的工作，把生死置之度外，体现了共产党员为党的事业奋斗的坚定，透露了优秀共产党员的精神品质，其目标之强、决心之坚定，确让人肃然起敬，深思熟悟。二是对党坚定不移的忠诚。为人民群众谋出路、谋福址，为了党的事业发展，将会址选于人烟稀疏、偏僻难行的查尼皮，17名党员没有对党组织、对人民的绝对忠诚之心，没有对共产主义事业的信仰，难以齐聚谋业、义无反顾、心神一致。置身当年的情境历历在目，每名党员须克服的困难之多、压力之大，难以想象。此般所行，堪为优秀党员之先驱，延续全省党的事业之星火，开启党的历史之新篇。

二、扭转轻飘浮躁的作风，传承和发扬党的优良传统 以此红色基地为参照，反观当前不良风气，令人瞠目。一些党员领导干部脱离群众、信仰缺失，宗旨意识淡薄，奢靡浮躁、颐指气使、甚嚣尘上，形式主义滋生、享乐之风盛行、官僚主义蔓延，红色优良基因遗传受阻，党的优良传统作风被遗弃，败坏了党的光辉形象，影响了党的事业发展。为此，党组织高度重视，力求彻底扭转不良风气，以维护党的纪律改进工作作风为始，中央政治局出台了密切联系群众改进工作作风八项规定，省委、州委相继出台相关规定严肃工作作风，继而开展了党的群众路线教育实践活动反对“四风”，今年又重点在处级领导干部中开展“三严三实”教育实践活动，习近平总书记结合x实际又对x领导干部提出“忠诚干净担当”的新要求，全省上下扎实落实，认真贯彻。党的纪律检查委员会又以典型的查处立威，严阵警示。和平年代易腐易败已成常态，为实现中华民族的伟大复兴，党以坚强的决心，强硬的手段全面从严治党，全力清除发展道路中的荆棘，为全面建成小康社会、全面深化改革铺平道路，创造条件。传承了党的优良作风，振作了国人忠心护党的信心，坚定了走中国特色社会主义道路的信心，坚持在中国共产党的领导下奋力实现小康社会的决心更加坚固。

2021年红色教育基地开展教育学习活动心得体会文本【三】

终于在火热的7月，在一个阳光灿烂的日子，我随支部的十几名党员，带着对陕北x的憧憬，从高陵出发，走向神圣革命地。此时，心如七月，心如阳光。

对x的印象，唯有儿时课文中学过的篇《回x》，而此时，慷慨的文字不时在心中翻滚，“几回回梦里回x，双手搂定宝塔山”。虽然一直未曾谋面，我却像千千万万的中华儿女一样，把对那方热土的期盼深深的植入心底，以至于刻进了灵魂。一路上都在想像歌中的x，诗中的宝塔山，热切而渴望。

车子颠簸着，终于把那山川秀美，日思夜想的x城带到了眼前。夜色朦胧中，我用目光注视着x，用心灵解读着x，用热情拥抱着x。

在x的二十几个小时里，我似乎还来不及更深的仔细品味它的传奇，但它却将它的淳朴，它的自强不息，以及它的深沉厚重深深的烙在了我的心里。

走进杨家岭、枣园的窑洞，看着英雄的革命先辈们用过的饭盒，写过字的桌子，坐过的椅子沙发，睡过的床铺，历史的一幕幕仿佛就在眼前:仿佛看到夜风吹动微弱的油灯下，革命党人为了中国未来和出路而焦虑的眉头；仿佛看到星月夜空下先辈辗转难眠的身影……在那简朴艰苦的岁月里，穷苦没有吓倒他们，困难没有打倒他们，英雄的革命人背负着几千万中国人民的希望，负重前行，在这里奠定了中华人民共和国最初的基石。

还有那卫兵的哨楼，陈旧却依旧威严，我们似乎还能看到深夜卫兵机警严厉的目光，它扫过革命领导人长夜不灭的灯光，为了他们的安全，也为了几万万贫苦压迫下的中国人民。

在延河之畔，宝塔山脚下，我们庄严的举起拳头，重温自己的入党誓词。那巍巍的宝塔，历经数百年风雨，它亲眼见证了那段漫长却弥足珍贵的红色革命历史，它是近代中国无产阶级最有权威的见证者，它不仅是让人仰止的x城标志，更是以毛泽东为首的党的第一代领导集体，万千革命先辈们为争取民族解放而做出巨大贡献的巍峨丰碑。

在x革命纪念馆，看着那一本本主席挑灯而作的手稿，还有当年战土们用过的水壶，子弹袋，还有战胜缴获的日本的钢盔，大刀，弹壳等，心里的感慨无以言表，在那把长枪上面，或许还有烈士的手抚摸的痕迹；那件大衣，或许上面依然留有硝烟的气息…….如今物是人非，时光的流逝，带走的只是先烈们的英魂，而留下来的是他们艰苦奋斗，英勇顽强，浴血奋战的革命精神。

我的脑海中不由得浮现出那一排钢劲有力的大字:坚定正确的政治方向；解放思想，实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生，艰苦奋斗的创业精神。若干年来，正是这伟大的x精神，吸引着一批又一批的有志青年来到x，激励着一代又一代的中华儿女，不畏艰难，勇往向前，也正是这种精神的传承，才有了中国人在国难面前的顽强不屈，有了危机当头时的众志成城，它不仅是我们中国共产党人强大的精神支柱和心灵的依托，更是中华民族最优秀的传家宝。

唯一的遗憾是没有真真切切的住一回窑洞，但我能远远的看到它的敦厚和朴实，如一抔黄土，一样平凡，不张扬，它背靠大山，脚踩大地，坚固牢靠，似一排排摧不毁卫士，前赴后继，不屈不挠，任历史的风起云涌，任战火硝烟弥漫，它以独有的坚韧，巍然屹立，正是它的力度和不可战胜精神，孕育出无数坚强不屈的革命党人，传递着穿越时代的最强讯息。

两天的参观学习结束了，我们的车子渐渐驶离了这座神圣而传奇的城市。但我觉的，我的学习才刚刚开始，发扬和传承x精神的使命也刚刚开始，我们为了一种精神而来，带着一种坚定的信念而归，向着一个伟大执着的目标而努力前行。我觉得有一种无形的力量，冲刷和荡涤了我的灵魂，面对这方圣土，面对鲜红的党旗，我告诉自己，现在生活的x，是无数先烈在烟火的战场中拼命厮杀，流血流汗换来的，在红旗飘飘的当代，只要有党在，我们就信心百倍，我们只有爱岗敬业，开拓创新，自强不息，服务人民，一心向党，才是对革命先烈的最好的回报，才是x精神最好的传承。

几回回梦里回x…….2021年红色教育基地开展教育学习活动心得体会文本【四】

从小就饱受革命传统教育，能去x一看，学习老一辈无产阶级革命家的奋斗精神，那是人生的梦想之一。这次在公司党委组织开展的“红色之旅”的活动中才得以实现。登上南下的飞机，在闭目凝思中依稀忆起当年学习党史时有关x会议的片断：x会议是中国共产党在红军长征途中于1935年1月在xx召开的中央政治局扩大会议。长征初期，“左”倾教条主义者从进攻中的冒险主义变成退却中的逃跑主义，并且把战略转移变成搬家式的行动，使部队的行军速度非常缓慢，致使敌人有充分的时间调集兵力，对红军实行围追堵截，红军在突围过程中损失惨重。为了摆脱尾追和堵击的敌军，毛泽东建议中央红军放弃去x同红二、六军团会合的企图，改向敌军力量薄弱的x挺进。1935年1月7日，红军攻克黔北重镇x。

1935年1月15日至17日，中共中央在x召开了政治局扩大会议。会议的主要议题是总结第五次反“围剿”的经验教训。x会议是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导及毛泽东在红军和党中央的领导地位。在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征，开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

在党委的精心组织下，我们来到历史名城——xx。再次重温党的历史。信步走进会议旧址，只见大门上高悬一块牌匾，上书六个大字：“x会议会址”。熟悉的字迹使我想起一代伟人豪放的风采和传奇。大门里，再普通不过的一幢两层青砖小楼，狭窄的楼梯，低矮的房间……70年前，就是在这里，一次会议改变了中国革命的航向，决定了中国革命的命运，把中国革命引向了胜利。中国革命就此走向辉煌！

走出青砖小楼，大家仍意犹未尽的在议论中表达着自己的感受。70年后，中国发生了天翻地覆的变化。以胡锦涛为总书记的党中央正在带领全党、全国人民为全面建设小康社会而努力奋斗。

在公司的配送业务正在有序开展，为做好配送这一系统工程，我们每一名共产党员必须立足本职岗位，追寻老一辈革命家的光辉足迹，继承和发扬优良传统，埋头苦干，奋发进取，努力创造一流的工作业绩，为公司的发展做贡献

2021年红色教育基地开展教育学习活动心得体会文本【五】

20xx年6月19日至20日，在鄂托克旗关工委的精心安排下，我们阿尔巴斯苏木关工委两名常务副主任与全旗的同行们一道赴红色革命教育基地─鄂托克前旗城川、三段地等革命老区进行参观学习。虽然只有短短两天的日程安排，我们精神饱满地参加了本次教育活动。

炽热的革命情怀和搞好苏木关心下一代工作的强烈信心、责任感鼓舞着我们，沿途所见所闻，所感所悟激励着我们。

我和阿.朝都是鄂托克旗人，从小就听说过乌兰夫，高司令等革命前辈以及马良成，顾寿山等革命先烈的故事，这次有机会去实地考察学习，重温了革命历史，瞻仰了习仲勋、王震、乌兰夫等革命前辈的丰功伟绩。

通过本次教育活动，学到了很多，收获也很多，充分领悟到“红色基因”的精神和真谛。下面我们就浅谈一下参加本次学习活动的一些心得和体会。

一是要给后代传承学习革命先辈坚定理想、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，就像马良成、顾寿山等无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来，是来之不易的。当我们站在他们的纪念碑前怀念他们的英雄事迹时感到悲喜交集。悲的是他们没有亲眼看到新中国成立的那一天，全国各族人民在党的领导下翻身做主。喜的是他们为党的事业，为鄂托克旗各族人民的解放事业献出了自己宝贵的生命，受到了人民的尊重和爱戴。所以我们要传承他们的遗愿，对党的事业无比忠诚。在实践中把这一理想和信念落实到我们关工工作上，努力培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

二是要给后代传承学习革命先辈不怕困难，顽强拼搏的革命精神。中国革命在极其困难的条件下开展的，广大人民在党的领导下，不畏艰难团结一致，以百折不挠的革命精神战胜了难以想象的困难，取得了中国革命的胜利。学习革命先辈们的敢于斗争，敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难勇于开拓，善于创新，努力培养出时代新人。

6.如何开展和学习国防教育心得 篇六

按照政法队伍教育整顿的安排部署，我认真学习了《习近平谈治国理政》《论中国共产党历史》《政治学习手册》等理论，并参加了“主题党课”“警示教育”及“榜样讲堂”等活动。通过学习，我对政法队伍教育整顿有了更加清晰的认识，更为深刻的理解。作为政法队伍中的一员，决心要以教育整顿为契机，进一步筑牢自身“坚定信念、执法为民、敢于担当、清正廉洁”的思想根基。

一、强化政治意识，锤炼党性修养。政法机关是政治机关，政法干警是纪律部队，地位特殊，使命重大，更要在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”当先锋、做表率。时刻牢记党章，保持党员先进性，用实际行动去维护去落实。要向“燃灯者”邹碧华学习，学习他公正为民，敢于担当的精神；要向“荣誉天平”获得者学习，学习他们矢志司法，献身司法的精神；要向“先进英模”学习，学习他们锐意进取，争创一流的精神。切实不断锤炼忠诚于党，执法为民，遵规守纪，从严求实的政治党性修养。

二、强化担当意识，牢记责任使命。作为一名政法干警，要紧紧围绕“维护国家安全和社会稳定，促进社会公平正义，保障人民安居乐业”这个中心任务而开展工作。作为新入职人员，多学习，多请缨，少说“我不会”，多说“让我来”，继承发扬政法队伍的优良传统，敢于应对任何急难任务，对安排的各项工作，不折不扣，一干到底，干出特色、干出亮点、干出成效。对从事的工作分清主次，分清轻重缓急，不以“事情小，看不上”而敷衍；不以“事情多，顾不来 ”而忙乱；不以“事情难，搞不定”而推诿。而是要以“钉钉子”精神，坚持“落小求精”，努力把大事做精彩、小事做精致，切实做到“组织给我舞台，我还组织精彩”。

三、强化自律意识，自警自省自励。清正廉洁是党员干部为做人做事的底线。要时刻以政法系统违纪案例的反面典型作为镜子，以他们为戒，时刻提醒自己，要明底线，知敬畏。把廉洁自律内化于心，外践于行，坚持把纪律挺在前面，时刻绷紧政治纪律这根弦，认真落实中央“三个规定”，坚守从政节操，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，在权力、贪恋、利益、亲情、美色等关口考验面前，时刻都能稳住心神、管住行为、守住清白，筑牢拒腐防变的坚强防线。

7.如何开展和学习国防教育心得 篇七

第一，OECD各成员体学校的假期长度有明显差异，中小学的上课天数从法国的每年162天到伊朗和日本的每年超过200天不等，学校的上课天数与课时数通常由国家统一规定，而学校则主要决定如何组织授课。

第二，教育阶段越高，上课时间就越长，OECD成员体的小学生每天要接受平均4.3小时的授课，而中学生则为5.2小时。

第三，从OECD成员体的平均水平来看，小学生约有半数的必修课时间用于学习阅读、写作和文学、数学、科学等课程，每天共计学习2.2小时。在初中，同类科目的学习时间减少到了每天1.8小时，但外语、自然学科和社会学科变得更加重要。

第四，OECD成员体学生课堂内外学习时间的组织有很大差异，但各成员体共同的趋势是增加核心科目的课堂授课时间，如数学，同时减少学生完成课外作业的时间。

报告最后指出，提供满足学生需求的资源、优化利用在校时间，对于制定教育政策非常重要，而OECD各成员体学校学习时间安排的巨大差异表明，各成员体还没有制定出让学生的时间充分得到利用的政策。

8.如何开展和学习国防教育心得 篇八

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。深刻指出：“现代政党都是有政治纪律要求的，没有政治上的规矩不能成其为政党。”政治纪律和政治规矩是一个政党最重要、最根本、最关键的约束性规范，是首要纪律，决定政党的兴衰，决定政党事业的成败。是否具有严明的政治纪律和政治规矩是决定我们党能否成为一个集中统一的马克思主义政党的首要条件，是思想建党、组织建党的重要保证。我们党早在19成立之初就明确了严肃的政治纪律和政治规矩。现在，我们党已经发展成为拥有8600万党员、领导13亿人民的世界第一大党，没有严明的政治纪律和政治规矩，党将成为一盘散沙，我们必须充分认识严明政治纪律和政治规矩的极端重要性。

从无产阶级革命导师和党的领袖重要论述来看，严明政治纪律和政治规矩极端重要。1859年5月18日，马克思在《致恩格斯的信》中明确指出：“我们必须绝对保持党的纪律，否则将一事无成。”1886年10月23日，恩格斯在《致劳拉·拉法格》的信中指出，“在无产阶级革命斗争中，胜利的首要条件是严格遵守纪律”，“这种纪律是一个有成效的和坚强的组织的首要条件，是资产阶级最害怕的”。列宁也指出：“要使无产阶级能够正确地、有效地、胜利地发挥自己的组织作用，无产阶级政党内部就必须实行严格的集中和极严格的纪律。”毛主席有句名言，“加强纪律性，革命无不胜”，他提出了“三要三不要”原则，即“要搞马列主义，不要搞修正主义;要团结，不要搞分裂;要光明正大，不要搞阴谋诡计”。

这个原则至今仍有很强的现实意义。1980年，在历史伟大转折关头，邓小平同志指出，“各级党组织和各级纪律检查委员会必须执行严格的纪律处分，这是党最高利益所在，也是全国人民最高利益所在。”江泽民同志强调，“我们讲加强政治纪律，最基本的就是要遵守党章，按照党章的规定去做。对党章的各项规定，所有党员都要遵守，高级干部更应该带头遵守。”胡锦涛同志强调，“如果没有铁的纪律，党就会成为一盘散沙，就无法团结带领广大人民群众去完成伟大的历史任务。”党的以来，面向新的伟大时代，面向具有许多新的历史特点的伟大斗争，多次强调政治纪律和政治规矩问题。指出，“严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。党的纪律是多方面的，但政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律。遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的依据，是维护党的团结统一的根本保证。”可见，无产阶级革命导师和党的领袖都十分重视政治纪律和政治规矩建设，把严明政治纪律和政治规矩放在极端重要的位置。

从党领导革命、建设和改革开放的历程看，严明政治纪律和政治规矩极端重要。在党的历史上，凡是政治纪律和政治规矩严明的时候，党的事业就兴旺发达。否则，党就遭遇挫折，甚至被推向危险的边缘。在严明政治纪律和政治规矩方面，党的历史上有几个关键节点。1927年大革命失败是一个关键节点，1945年也是一个关键节点。1941年5月至1945年4月，我们党在延安和各抗日根据地开展了整风运动，纠正党内各种非无产阶级思想，这在党的建设史上是一个伟大创举。通过整风运动，全党在思想上得到改造提高，达到了空前团结，为解放战争的胜利奠定了坚实的基础。而与此同时，国民党党纪废弛、腐败盛行、乱象丛生，山头众多、派系林立，勾心斗争、互相倾轧，与中国共产党的高度团结统一形成鲜明对照，严重削弱了力量，最后导致战场上土崩瓦解、一败涂地。中国共产党和人民军队之所以用“小米加步枪”打败拥有“飞机加大炮”美式武装的国民党和国民党军队，最重要的原因是中国共产党和人民解放军高度团结、高度统一、纪律严明。近几年，党内出现了周永康、__、令计划、苏荣等高级领导干部严重违纪违法事件，他们野心膨胀，践踏法治，破坏党的团结，搞非组织政治活动，党中央坚决依法依纪进行了处理，并着手清除其政治影响，这是严明政治纪律和政治规矩的实际行动，有力地维护了中央权威和党的团结统一。

从世界各国政党的兴衰成败历史来看，严明政治纪律和政治规矩极端重要。在世界近现代历史舞台上，一些政党历经风云变幻而保持旺盛的生命力，一个共同的特点就是靠严明的纪律来集聚力量、维持生机。墨西哥革命制度党从1929年到连续执政长达71年之久，很重要的因素就是有一套严密的组织架构和纪律规定。其首要的纪律，就是要求党的各级机关、职能部门、下属组织以及全体党员必须服从党中央集中领导，特别是要在选举中服从党的统一领导，以确保革命制度党的成员当选。正是由于强大的组织动员力和严密的纪律性，革命制度党把自己打造成一个维护民族利益、促进社会公正的政党，受到了墨西哥社会大多数人的认可与欢迎，创造了风靡数十年的政治奇迹。李光耀创建的新加坡人民行动党执政已经超过50年，它的组织结构科学高效，中央领导有力，保证了全党意志的统一。这是新加坡人民行动党赢得稳固执政根基的重要保障。从反面教训看，政治纪律的涣散、政治规矩的缺失，是一个政党衰败垮台的重要原因。1991年，克里姆林宫上空飘扬了74年的镰刀斧头旗黯然落下，苏共亡党亡国的根本原因，就在于苏共党内混乱的意识形态局面、严重的派系斗争情况、软弱涣散的组织纪律和政治纪律。在1990年的苏共二上，居然同时出现了三个中央纲领同台竞争。正如指出的，“谁都可以言所欲言、为所欲为，那还叫什么政党呢?那是乌合之众了”。可见，政治纪律与政治规矩是政党生存发展的生命线，政治纪律与政治规矩废弛，必然导致政党衰亡。

9.如何开展和学习国防教育心得 篇九

我在日常学习材料中看到以下一段关于先进基层党组织的标准，认为高度概括了对先进基层党组织的要求，抄录如下：

一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。

四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出。

五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

10.谈如何开展探究性学习 篇十

对探究性学习进行开展的主要途径

1.将生活加以结合，将感情融入其中

在对小学生进行语文教学之时，教师需要将学生自身情感加以培养，并且着重培养学生自身人文精神。在我国颁布的相关课表标准中有这样的要求：教师必须对学生自身语文素养进行全面培养，并且将学生所认识的价值观跟态度及其感情进行耐心引导。其具体地说，也就是教师应该通过语文教学这一过程对学生自身所具有的审美情趣加以培养，使学生自身能够具有高尚道德跟积极态度。因此，教师需要把小学语文相关教学跟学生自身生活以及情感进行联系，并将生活跟情感融入到教学过程之中，让学生所接触到的教学内容跟自身生活结合于一体。这样不仅能够提高课堂趣味程度，将学生在课堂之中获得的乐趣体验进行增加，还能够使学生更加全面地对课堂内容进行了解。

2.落实自主探究跟独立思考观念

探究性学习所具有的明显特征主要体现在学生自主对所学知识进行更新以及对未知知识进行学习。因此，教师在对小学生进行语文教学之时，在学生了解语文知识基本内容这一基础之上，让学生对还未清楚理解以及存在的额外问题进行自主探讨，然后再通过网络或者影响文字等方式将相关问题对应的解决方法以及结果展示给学生，同时教师还应该在这一过程之中加入具有娱乐特性的相关因素，使学生乐于了解。

探究性学习相关方式跟传统类型的学习方式两者之间主要存在的差别为：探究性学习相关方式把“教师直接对学生进行模式化知识传授”这一方法转变成了“教师辅助学生进行自主探究跟独立思考”这一方法。在探究性学习相关方式之中，教师鼓励学生通过自己认为可行的方式来将问题加以解决，这样可以培养学生自身独立思考能力以及创新能力。

3.重视求异思想

教师通过探究性学习来对学生进行教学之时，应该尽量鼓励学生多发问以及多讨论，使学生能够在课堂之中自由发言，并把自己最真实方面的想法表达出来。首先，小学教师应该对学生抱有足够耐心，尽量将学生渴望了解的每个问题进行答复，并且在回答学生疑问的同时对学生进行鼓励，从而提高学生自身积极性。另外，教师还必须把对应的评价手段进行有效利用，例如通过认可手段以及夸奖手段来鼓励学生更加主动地发问，并且教师在回答问题这一过程中还应该鼓励学生多提反对意见，使学生能够敢于说话并习惯这种问题讨论相关方式。最后，教师还应该对课堂时间进行合理安排，使学生不但能够在讨论中得到相关的收获，同时还能够将这些收获加以消化。例如教师可以将课堂最后阶段设定为自由讨论或者自由思考时间，通过这种时间安排来培养学生自身整理知识的良好习惯。

结语

我国所应用的相关教学方式一直都较为落后，并且形式枯燥死板，这与国外先进创新性的相关教学方式有着极大的区别，并且我国在人才培养质量方面也跟国外有着较大差距。而最近几年之中，国内教学方式跟教学理念都发生了极大的变化，创新性教育观念逐渐被人们所接受并使用。新教育观念不仅符合我国目前教育领域自身情况，同时也与世界教育水平相同步，这不仅促进了国内教育行业极速发展，同时也从侧面促进了国内经济发展。所以，国内教育行业相关工作者应该将这种创新性教学理念跟方法进行理解并熟练应用，才能有效地将国内教学效率跟质量进行提高，最终为社会培养更多高能力人才。

11.学习愉快教育和赏识教育模式心得 篇十一

我是一名小学语文教师，参加工作13年。在工作中，我整天为教不会学生而烦恼，为学生没有考不出好成绩而苦恼。因此，我总希望自己能做一名合格的教师：就是能让学生有一个快乐的童年，能让学生愉快学习，健康成长，这也是我所向往的教育环境吧。

因为是向往这样的教育环境，所以我个人认为没有这样的教育环境和学校，原来我的想法是错误的。在今年的7月份，我参加了由上海方略集团承办的现代远程教育理念培训，培训中我学习了愉快教育、赏识教育、主动教育等教学模式，这些教学模式既符合现代的教学趋势和形式，又符合学生的年龄特征和心理特征，特别是愉快教育和赏识教育的教学，让我有豁然开朗的感觉，使我收获很大。

一、愉快教育和赏识教育的倡导理念很好，符合了现代教育的思想与特征。

愉快教育就是让学生学得愉快，让老师教得愉快，一切教学活动围绕“愉快”来进行，使学生在宽松、舒适、和谐的环境里接受教育。赏识教育就是让老师蹲下来发现学生的闪光点，在引导学生爱与被爱的环境里学习与生活，使学生自信而健康地成长。其实，不管是愉快教育还是赏识教育模式，倡导者都是为了孩子着想，都希望我们教师在教育教学过程中能多发现孩子的优点，能正确塑造学生的人格，能在一个和谐的环境里教育孩子。不要一味地、片面地为了追求分数而做出过激的教学手段。虽然我不知道上海一师附小和南京行知小学平时是如何把握对学生的赏识、鼓励、表扬与批评的关系，但作为一个学校的教学模式或者教育理念，它都会鞭策教师尽力往愉快教育和赏识教育的方向上去努力，尽自己最大的能力去教育孩子。尤其是我们低年级的学生，刚踏 入小学的大门，更多的批评与指责只会让他们厌学或者想念父母，只有多鼓励他们，掌握好批评与严厉的关系，你才会上好一堂课。所以愉快教育和赏识教育的倡导理念是好的，怎样去实施这样的教学模式就看我们教师的教育技能、教师素质和教学智慧。

二、团结合作的教育科研组织

教育教学质量是学校的生命线，在新课程理念推行的今天，教师的专业化发展对教师起着重要的作用。从愉快教育和赏识教育模式来看，要进行愉快教育和赏识学生，不是一件简单的事，必须有团结合作的校本教研作为强大的后盾。以上海一师附小为例，他们从备课、上课、专题研讨、教师的公开课、家常课、竞赛课等一切教学研讨活动，教师都主动参与，相互讨论学习，共同成长。他们可以为了一节竞赛课，对教案进行精心修改，改到大家都满意为止。作课者虚心接受别人的意见，其他教师也向授课教师提出自己诚恳的建议。平等、互动、共享的教育科研环境，对老师的专业成长一定会起到积极的作用，也一定会让教师用高标准来要求自己，这样的教师队伍就会推动学校向前发展。

三、正确的评价机制

12.如何开展和学习国防教育心得 篇十二

孩子的学习状态如何识别?这篇清单，我们来解答这个问题。

1. 家长对孩子学习状态的评判，往往是根据孩子回家有没有做作业、玩手机等等行为进行判断，这种方式不科学，存在误区与不足。

2. 状态的识别是改变现状最重要也最基础的环节。在问题的解决过程中，选择解决方式的前提是去发现核心问题，而发现核心问题的基础是识别问题发生在哪一方面。

3. 要了解孩子的学习状态与表现，需要从孩子的学习行为、学习态度与学习中的情绪状态三方面来进行综合判断。

4. 孩子的学习表现就像上坡的汽车，如果发动机没有启动，家长怎么推都是非常费力的一件事情，家长要找到启动孩子自动自发学习的汽车钥匙。

5. 孩子的有效学习行为的判断包括了学习持续时间，有效学习时间，关键节点学习情况(例如节假日等)，以及完成这些学习行为的代价情况。

6. 孩子的积极学习态度与观念，包括认同学生学习任务，对老师以及同学们印象很好，觉得学习是自己应该做的事情，在学习与其他活动相冲突时，能把学习放比较前面的位置等。

7. 孩子的积极学习情绪状态，包括学习时能始终保持平静的状态，尤其是遇到一些学习困难与干扰时，能始终专注学习本身;能感受到学习带来的乐趣与意义;对于未来自己的学习充满希望与信心。

13.如何开展小学数学探究性学习 篇十三

一、创设探究情境，激发学习欲望

教育学家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此，教学时，教师要善于创设探究情境来激发学生的学习兴趣。通过创设情境，会对学生产生很强的吸引力，从而激发他们积极地投入到探究活动中去。

二、把课堂还给学生，重视探究过程

《数学课程标准》中指出：“课堂教学应该充分地考虑和体现数学知识的形成过程，把开展探究式学习与研究作为贯穿于课堂教学始终的一条主线；学生应当成为‘提出问题——分析问题——解决问题’这个认知过程的主体，学生才是学习的真正主人。”小学生有着强烈的求知欲、自信心，他们总想成为研究者、发明者、探索者。在学生参与数学学习活动时，应尽量让他们进行自主探索，满足他们的心理需求。因此，教师应充分相信学生，留给学生充分进行独立思考与自主探索的时间和空间，鼓励学生通过自己的研究去发现问题与解决问题。

三、鼓励学生大胆质疑，教给探究方法

“教是为了不教”，这是教学的战略目标。教会学生自主探索是培养学生创新能力的首要任务。因此，在数学教学中，教师要鼓励学生对知识多问几个为什么，特别是对知识的形成过程进行大胆质疑、猜想，并进行验证。例如，教“圆环面积的计算”时，我先让学生观察图形，然后引导学生思考：“你认为圆环面积应怎样计算？”学生思考后大胆猜测计算方法，结果很快提出了两种想法：①R2-r2；②（R-r）2.为了验证猜想是否成立，学生又积极主动地参与到检验中去。这样，学生不仅学习兴趣浓郁，积极性高，而且活跃了思维，培养了探索实践能力。

此外，还要让学生学会把学习过程中有价值的疑难问题提出来。可让学生在知识的来龙去脉上质疑，在知识的作用上质疑，在知识结构上质疑，在知识的模糊处质疑，在概念内涵、外延上质疑等等。教学时，教师要鼓励学生对任何一个问题都要去探索，提出与众不同的看法。

教师不仅要鼓励学生质疑问难，而且还应引导学生排疑解难，逐步提高学生的质疑水平和解疑能力，交给学生自主探索的钥匙。

探究式学习是引导学生自主探索问题、研究问题、解决问题及获取知识的一种学习方式。让学生自主探索学习，是在学生主动探索数学知识，形成一定数学技能的同时，发展学生情感、态度、价值观和各方面的能力，最终达到数学知识的获取与智能发展同步的目的。

14.如何开展和学习国防教育心得 篇十四

求

2014年02月24日15:49 来源：云南日报

为了扎实开展好第二批党的群众路线教育实践活动，方便基层深刻认识和把握活动的意义与要求，记者日前专访了云南省社会科学院马列所所长、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员黄小军。

问：如何理解开展第二批党的群众路线教育实践活动的重大意义？ 答：一是推进全面深化改革的客观需要。全面深化改革是一场攻坚战，涉及的问题和矛盾多，各种“硬骨头”和“险滩”需要我们去面对，要求我们必须坚持推进教育实践活动和推进改革相结合。

二是夯实基层基础、提高服务群众能力和水平的现实需要。推进改革发展稳定的大量工作在基层，推进党和国家各项政策落实、落地的责任主体在基层，我们要通过开展第二批群众路线教育实践活动，努力提升基层组织做好新形势下群众工作的能力和水平。

三是有效解决群众反映强烈的突出问题的迫切要求。坚持问题导向、解决突出问题，是这次教育实践活动鲜明特点，也是确保活动取得实效的关键。

四是推动云南科学发展和谐发展跨越发展的必然要求。在国内外形势发生深刻变化的背景下，影响云南改革发展稳定的因素日渐增多，新旧矛盾相互交织、长期性和阶段性矛盾相互交织、可以预料和难以预料的矛盾相互交织，给党群干群关系带来了严峻考验。如果我们背离群众观点，丧失群众立场，违反群众路线，放弃群众工作，云南的改革就会失去支撑，发展就会失去动力，稳定就会失去基础。

问：怎样把握开展第二批党的群众路线教育实践活动的基本要求？ 答：一是坚定目标要求。坚持“主题不变、镜头不换”，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”。坚持对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，补精神之钙，除“四风”之害，祛行为之垢，立为民之制，推动思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

二是突出“五个更加注重”和“四个结合”。更加注重发挥群众积极性，更加注重强化问题导向，更加注重严格要求，更加注重衔接带动，更加注重分类指导。把握基本要求与联系基层实际相结合，调动干部积极性与群众参与积极性相结合，严格要求与把握政策尺度相结合，巩固第一批活动成果与开展第二批活动相结合。

三是运用好第一批教育实践活动的成功经验。始终坚持抓住理论武装这个首要任务；始终坚持领导带头这个重要原则；始终坚持群众满意这个价值取向；始终坚持用好批评和自我批评这个有力武器；始终坚持创新载体这个有效途径；始终坚持强化制度建设这个根本保障。这“六个始终坚持”全面体现了中央的要求，抓住了解决“四风”问题的关键，具有普遍的启示意义和长远的经验价值。

四是着力解决“四风”问题和关系群众切身利益的问题。采取切实措施，着力解决群众反映强烈的突出问题，解决发生在群众身边的“四风”问题。结合各地实际，增加专项整改的内容，制定专门方案，组成工作班子，下狠刀、用猛药，确保“四风”方面的各类突出问题得到彻底根治；按照重点办好一批实事的部署，从群众最关心的事情干起，从群众反映最强烈的问题改起，从群众意见建议最集中的地方抓起，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，真正让群众看到变化、得到实惠。

五是各级党委要把开展好教育实践活动作为一项重要政治任务。落实领导责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实；抓好宣传引导，加大宣传力度，发挥典型作用，为搞好教育实践活动营造良好氛围。加强督促检查，及时发现和解决问题，确保不漏项、不留死角。坚持统筹兼顾，把开展活动同做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

2013年7月4日上午，国家税务总局召开党的群众路线教育实践活动动员大会。总局党组书记、局长、教育实践活动领导小组组长王军主持会议并作动员部署。中央第29督导组出席会议并作指导，督导组组长张耕讲话，副组长齐让就有关事项作说明。

王军指出，深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署。总书记从党和国家发展全局的战略高度，深刻指出开展党的群众路线教育实践活动的重大现实意义和深远历史意义。在税务系统开展教育实践活动，有“三个迫切需要”：一是服务纳税人、促进征纳和谐的迫切需要。要不断加深与广大纳税人的“乳水关系”、“鱼水深情”，构建和谐的税收征纳关系，从而真正获得纳税人的理解。二是服务基层、固本强基的迫切需要。基层税务人是党的税收事业的微观基石，是做好税收工作的骨干力量，是党和人民的宝贵财富，关心、重视、服务基层税务人，既是对他们工作的肯定和褒奖，更是在为税收事业固本强基，为千秋大业增添生机活力。三是服务大局、实现中国梦的迫切需要。奋斗目标终究是人民的目标，中国梦终究是人民的梦，经济社会发展大局终究是人民的大局，更加牢固地坚持党的群众路线，激发创造力凝聚力战斗力，才能获得更好服务大局的力量之源，更多为中国梦大厦聚财汇金、添砖加瓦。各级税务机关和广大税务干部要充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义，扎实开展群众路线教育实践活动，倾力筑就税收改革发展壮丽梦想。

王军强调，在税务系统开展群众路线教育实践活动，要切实做到“四个牢牢把握”：即牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，牢牢把握解决“四风”问题的目标任务，牢牢把握批评和自我批评的有力武器，牢牢把握领导带头的硬性规定。以高度的政治自觉、思想自觉与行动自觉，扎实开展好各个阶段的教育实践活动。

王军要求，要按照中央部署，紧密结合税务系统实际，坚持“搭平台找准抓手、建机制人人争先、强制度力求长效”，切实做到“五个切实抓好”。一是切实抓好学习教育、听取意见环节。要抓启动和计划，会后总局机关即正式启动教育实践活动，机关各司局要迅速成立领导机构，制定实施方案和活动计划，扎实推进各项工作；省级国税局教育实践活动于7月15日左右启动，总局将抓紧制定下发活动方案和指导意见，并派出督导组；各省级国税局要抓紧成立领导机构和工作机构，制定具体实施方案，筹备动员部署大会，与总局督导组沟通后立即启动，总局在活动的各个环节随时就有关问题进行明确，同时要抓学习和教育、抓调研和谈心，切实掌握党的群众路线的思想武器，找准改进提高的参照坐标，打好教育实践活动的坚实基础。二是切实抓好查摆问题、开展批评环节。召开高质量的专题民主生活会，查摆突出问题，开展自我剖析，严格对照检查，做到问题查摆不全、不准、不清不放过，批评不诚、不真、不实不放过。三是切实抓好整改落实、建章立制环节。结合税收工作实际，制定整改方案，解决突出问题，加强制度建设，做到全面改进、真正提高，把教育实践活动的成果巩固下来、坚持下去。四是切实抓好巩固提高、扩大成果环节。扎实开展教育实践活动“回头看”，看制定的整改措施落实情况、目标实现情况、突出问题解决情况，使教育实践活动的成果得到再巩固、再提高，使各项工作得到大发展、大飞跃。五是切实抓好总结指导、谋划准备环节。总局和省级国税局要总结经验，为市（地）以下国税机关开展活动提供借鉴，并提前谋划，加强指导，确保第二批教育实践活动顺利推进；市（地）以下国税机关要认真贯彻落实中央八项规定，并结合实际抓紧调查研究，广泛听取意见，为开展教育实践活动做好准备。

王军强调，要切实强化六项保障措施，确保教育实践活动取得实效。一是思想认识到位。要把广大党员干部的思想认识统一到中央决策部署上来，以强烈的责任感、使命感参与教育实践活动。二是责任落实到位。总局党组、省级国税局党组和各部门明确分工、落实责任，不折不扣落实中央部署要求。三是督促指导到位。要切实加强对教育实践活动重点对象、重点要求、重点环节的督导，总局和省一级国税局领导班子还要确定联系点，帮助解决实际问题。四是工作创新到位。中央的“规定动作”不能少，不能变通，必须做到位，同时要结合实际，使教育实践活动既符合原则要求，又做到生动活泼。五是统筹兼顾到位。要把开展活动同做好各项税收工作紧密结合起来，把教育实践活动成效体现到转变职能，体现到依靠打击违法、堵塞漏洞、科技管理增收，体现到“营改增”扩大试点和其他税制改革顺利推进，体现到税务干部综合素质不断增强。六是宣传引导到位。总结、宣传好经验好做法，发现、挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，用身边事教育身边人，充分发挥先进典型的示范带动作用。重视发挥新兴媒体作用，实现传播效应的最大化，集聚有利于活动开展的正能量。

张耕代表中央第29督导组传达了中央精神，充分肯定了税务总局党组对教育实践活动的高度重视和所做的准备工作，并对总局开展教育实践活动提出了明确要求。他强调，要认真开展教育实践活动，把思想统一到中央决策部署上来，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，解决问题、密切党群干群关系；聚焦作风建设，坚决反对“四风”，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大动力；坚持领导带头，领导班子和领导干部特别是主要负责同志要带头学习、带头听取意见、带头开展批评和自我批评、带头进行整改；注重建立长效机制，既解决问题，又把中央要求、实际需要和新鲜经验结合起来，制定和完善制度，强化制度执行力。同时，要学习领会中央精神，保持良好精神状态，采取务实管用措施，坚持两手抓两促进，确保取得群众满意的实效。

齐让就中央赋予督导组的6项职责进行了说明，还对参会人员对领导班子和班子成员进行评议的民主评议表进行了说明，并告知督导组的联络方式。

会议以视频形式召开，总局党组成员和局领导、近期退出党组领导班子的老同志、在京全国党代会代表、人大代表、政协委员、总局机关全体党员干部及在京直属单位主要负责同志在总局主会场参加会议，省级国税局、总局税务干部学院全体党员干部在各地分会场参加会议。

把握群众路线教育实践活动要义

2013年07月15日16:35 来源：中国组织人事报 群众路线教育实践活动的开展，引起党内外、各方面高度关注和期待。要对这些期待和关注作出积极回应，很重要的一条，就是用切切实实的具体行动，取得实实在在的活动成效。

以清醒头脑为先。知是行之始。作风之病粗看起来是表象之病，深查下去往往是器质性病变，是从头脑这个指挥中枢开始的。这些年我们有些领导干部作风上出这样那样的问题，把作风问题当小节而不以为然，对前车之鉴心存侥幸而不以为戒，对此固然可以查找出千百个冠冕堂皇的理由，但这千百个理由却难以成为争取公众谅解的借口。问题的关键，还在于通过堵住一次次的蒙混过关，大大增加违规违纪的成本，不断增强他们的危机意识、忧患意识和风险意识，让其头脑真正清醒乃至警醒起来，不再存丝毫侥幸的幻想。如此一来，既对有病者治病，也对无病者收治病于未病之效。

以净化心灵为上。如今人们的内心世界在市场大潮和网络社会的双重夹击下，比过去自然要庞杂繁芜得多。为此，要彻底摆脱自欺欺人的口号式表态，用对人生的正确感悟润泽党性修养，切实弄清“我是谁”、“依靠谁”、“为了谁”的问题，从内心深处建立起对信仰的不懈追求。只有把组织的推动更加稳固地建立在个人觉醒的框架结构上，作风建设的大厦才能经得起大风大浪的冲击。

以清廉队伍为要。打铁还需自身硬。毛泽东同志曾提出，要夺取全国革命的胜利，“就要有一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党”。如果一部分干部脱离了群众，甘心于做拖住革命进程的尾巴和累赘，那么难免会落得个非切除不可的下场。开展群众路线教育实践活动，要拾起历史上整风的锐利武器，拿出决心，切割队伍肌体上的毒瘤，在清纯队伍的同时，也让绝大多数人获得自我教育、自我修正的勇气和动力。

以清明政治为本。作风状况固然是政治生态的重要组成部分和衡量标准，但却不能把作风问题简单地归因于上层建筑的某个层面。“政者，正也。”作风建设事关政治根基，绝对需要全社会共同努力，实际效果如何，也是检验这个社会新陈代谢能力的基本标准，我们大家都值得为此努力，把这次教育实践活动从一些人幻想的形式主义逻辑中摆脱出来，用富有说服力的活动举措和成效，为实现伟大中国梦作出最有力的支撑。

群众路线是党的生命线

占建云 仇瑛 2013年07月02日16:04 来源：海南日报

群众路线是我们党的优良传统，在新的历史阶段有着新的内涵和意义。开展群众路线教育实践活动，党员干部思想教育是基础，正风肃纪制度保障是关键，查找问题开展批评是重点。

一场自上而下，集中解决党内形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的群众路线教育实践活动，即将在全党展开。这是在改革开放进入深水区的关键时刻，我们党面对世情、国情、党情的深刻变化，面对价值多样、思想多元，洞察党内存在作风弊端情况下，找准穴位、抓住要害作出的一次大排查、大检修、大扫除，也是对党的优良作风和密切党群干群关系的重申。

光辉历程，优良传统代代传

在新民主主义革命期间，我们党就确立起全心全意为人民服务的宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系，以“一切为了群众，一切依靠群众”思想为指导，紧紧依靠人民群众，为人民谋利益；解放后，通过牢固树立“从群众中来、到群众中去”的工作方法，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；改革开放以来，党与人民群众同呼吸、共命运，把提高人民群众生活水平作为工作的出发点和归宿，推进社会主义各项事业的发展。纵观92年党的光辉历程，群众路线一以贯之，成为不断取得胜利的重要保证，也是党的生命之线。深入群众鱼得水，脱离群众树断根。今天，我们站在新的发展起点上，重叙、重塑群众路线，民族复兴的中国梦前景可待。

改革深入，国情党情时时变

苟日新，日日新。当前，我国已跃居世界第二大经济体，经济发展进入关键期，社会转型转向深水区，我们党也成为世界上最大的执政党。以我省为例，特别是建省办经济特区25年以来，海南已经进入人均生产总值超四千美元的新阶段，2010年至2012年进出口总额年均增长17.2%，地方公共财政收入年均增长32％，国际旅游岛建设事业迅速推进。同时，人民群众对共享改革发展成果、追求公平正义的心理预期也有了更高期待。但是，一些党员干部仍然用老办法应对新问题，用旧观念处理新情况。更有甚者，在成绩面前，多了份趾高气扬的忘乎所以，少了些“询于刍荛”的为民情怀，理想信念有所动摇，宗旨意识渐行淡薄，“四风”问题甚嚣尘上；有的党员干部对群众要求不管不问，对群众呼声置之不理，损害了党群干群关系，割断了与群众的血脉相连的脐带；面对党中央坚决遏制“舌尖上的浪费”高压之下，一些地方、部门依旧大吃大喝，我行我素。面对这些问题和现象，我们要以这次教育实践活动为契机，紧紧围绕作风之弊、行为之诟，狠抓整改落实，以实际行动密切党群干群关系。

洗澡治病，整治作风招招实

古语云：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。新一届中央领导集体履新以来，为民情怀一以贯之，群众路线日益鲜明，集中解决党内“四风”问题的决心坚如磐石。开展群众路线教育实践活动，笔者认为要重点抓好以下三方面。

党员干部思想教育是基础，重点解决自律问题。要把教育的目光投向党员干部，把实践的重心放在基层，使“四风”问题成为社会的普遍关切，让“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求成为全党自觉要求，实实在在改进工作作风，真真切切赢得群众信任和拥护。

正风肃纪制度保障是关键，着重解决他律问题。俗话说，凡将立国，制度不可不察也。要针对作风问题提出对策，制定具体措施，落实整改方案，列出时间表，通过强大的他律“高压”，让各级党员干部不敢触碰作风问题红线，不搞形式主义虚线，不越奢靡享乐底线。

查找问题开展批评是重点，敢于亮短揭丑避免“走过场”。知是行之始，行是知之成。总书记就曾强调，各级领导干部既是教育实践活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，带头践行活动。通过置身其中，以一天也不耽误的实际行动，敢于接受广大党员的批评和自我批评，敢于进行党性分析和自我剖析，从实处着眼、用实干考量、用效果说话。

当前，“四风”问题是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是横亘在部分党员干部和群众之间的一堵高墙。能不能解决好“四风”问题，决定人心向背，关系党的生死存亡。省委书记罗保铭也反复强调，作风正、民心顺、海南兴。各级党员干部要高度重视群众路线教育实践活动，把作风建设持续引向深入，以良好的党风政风，全力推进海南国际旅游岛建设，谱写美丽中国的海南篇章。

群众路线教育实践活动专论

深刻理解三个“必然要求”

——论群众路线教育实践活动的重大意义

中央党校中国特色社会主义理论体系研究中心 2013年07月15日07:12 来源：人民日报

编者的话

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。本报自今日起开设“群众路线教育实践活动专论”栏目，陆续刊登有关文章，着力阐述开展党的群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、主要任务，努力反映活动取得的实践成果、制度成果、理论成果。

群众，我们党的执政之基和力量之源；群众工作，我们党的优良传统和看家本领；群众路线，我们党的生命线和根本工作路线。回顾历史，新中国成立以来特别是改革开放以来我国取得了举世瞩目的发展成就；展望未来，实现中华民族伟大复兴中国梦的光明前景催人奋进；直面当下，推进中国特色社会主义事业的任务艰巨繁重。此时，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，体现了我们党对于自身所肩负的使命、责任与担当的深刻认识，对于事业发展所面临的困难、挑战和风险的清醒判断，对于人民群众的愿望、要求和期待的积极响应。习近平同志强调指出：“开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。”这三个“必然要求”，深刻揭示了群众路线教育实践活动的重大意义。

实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求

党的十八大明确提出了“两个一百年”的奋斗目标，即在中国共产党成立100年时全面建成小康社会、在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十八大之后，习近平同志进一步提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。“两个一百年”的奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦，鼓舞人心，集中体现了广大人民群众的意愿。

“两个一百年”的奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦如何才能实现？当然要经过艰苦奋斗。这种奋斗，仅仅依靠我们党自身是断然不行的，还需要我们党发扬优良作风，密切联系群众，团结和依靠亿万人民群众共同奋斗。我国革命、建设和改革的历史经验证明，没有人民群众的支持，我们党难以发展壮大；离开人民群众的拥护，已经取得的成绩也难以保持；人民群众的智慧和力量，推动我们党的事业步步向前。中国特色社会主义事业是亿万人民共同的事业，是亿万人民共建共享的事业。在共同奋斗中，一方面要靠党员、干部发挥表率带头作用，另一方面要靠人民群众发挥积极性、主动性、创造性。这两方面相互促进、相互强化、缺一不可。

这次群众路线教育实践活动，强调要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。可以说，这抓住了实现党的十八大确定的奋斗目标的根本。全心全意为人民服务是我们党与生俱来的基因，始终保持优良作风是我们党推动事业发展的法宝，怎么强调也不为过，而且改革开放越深入就越要强调。偏离了全心全意为人民服务，丢掉了党的优良作风，党就会迷失方向、迷失自我。只有牢记并恪守全心全意为人民服务，始终保持优良作风，我们党才能永远正气充盈、永葆生机，始终保持奋发有为的精神状态，始终保持同人民群众的血肉联系。历史一再证明并将继续证明，勤劳勇敢的中国人民，其聪明才智和积极性、主动性、创造性一旦被激发调动起来，就会爆发出惊人的力量。只要我们深入贯彻党的群众路线，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，奋发有为的党加上努力拼搏的人民，什么事都难不倒、压不垮、吓不怕，“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。

保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求 新世纪新阶段，世情、国情、党情继续发生新的深刻变化，党所处的历史方位和面临的执政条件、党员队伍组成结构都发生了重大变化。新形势下党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。党的建设特别是党员、干部队伍建设也出现了许多亟待解决的突出问题，有的还相当严重。保持党的先进性和纯洁性，挑战比以往任何时候都要纷繁而复杂；巩固党的执政基础和执政地位，任务比以往任何时候都要重大而紧迫。

如何才能保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位？最重要的就是坚持党的群众路线，密切联系群众，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，以党的优良作风赢得人心、凝聚力量。人心整齐，天下无敌；人心涣散，手忙脚乱。人心是党的根脉和元神，人心向背关系党的生死存亡。新的历史条件下，世情、国情、党情深刻变化且交互作用，使得党如何才能更好地凝聚人心成为一个极其重大的课题。人心所向源自何处？源自人民群众对党的理论和路线方针政策的认同理解，源自对党的执政绩效的褒扬赞誉，源自对党的工作作风的体验感佩。因此，能否保持同人民群众的血肉联系，能否使发展的成果更多更公平惠及全体人民，能否以优良的作风取信于民，事关人心向背，事关党的生死存亡。

这次群众路线教育实践活动，要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。从这个意义上看，群众路线教育实践活动是党同人民群众鱼水关系的再确认，是党同人民群众舟水关系的再提醒，具有极为重要的实践意义和理论意义。

解决群众反映强烈的突出问题的必然要求

在长期执政条件下，我们党脱离群众的危险大大增加了，脱离群众所产生的危害也大大增加了。当前，一些党员干部特别是领导干部行为不端、作风不正的问题时有发生，人民群众对此非常反感。再加上以互联网、手机为代表的新媒体的放大效应，一些领导干部作风不正成为社会舆论热点，严重败坏了党的形象、损害了党的权威，严重影响了党同人民群众的关系。

活生生的教训一再说明，我们每一名党员如果不能在感情上亲近人民、在工作上服务人民、在思想上感恩人民、在行使公共权力的过程中敬畏人民，反而在工作中拒人民于千里之外、在生活中凌驾于人民之上、在内心深处惧怕人民，就不是合格的党员。为了改进作风，党的十八大后中央作出了“八项规定”，剑指作风问题，赢得了人民群众的广泛赞誉，取得了初步成效。这也说明，解决群众反映强烈的突出问题，作风问题是重点；解决作风问题，关键是深入贯彻党的群众路线。

15.如何开展和学习国防教育心得 篇十五

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学校开展第二批群众路线实践教育活动学习心得

2014年2月19日下午我校隆重召开“xx市第一中学深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会”，深入学xxx省、市以及市教育局党的群众路线教育实践活动工作会议精神，对全校贯彻落实党的群众路线教育实践活动进行思想动员和工作部署。校长娄xx、党委书记xx、副校长陈xx、xx、沈xx以及全体教职员工参加了会议。会议由xx书记主持。

会上，陈书记对《xx市教育局党的群众路线教育实践活动实施方案》进行了解读，分别从指导思想、目标任务、基本原则、“四风”问题、方法步骤、组织领导等方面阐释了方案的具体内容。陈书记要求学校全体党员要坚决贯彻市教育局党委的部署安排，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“坚持党的群众路线、办好人民满意教育”为主要内容，以补精神之“钙”、除“四风”之害、立为民之制为重点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，着力解决影响“两个环境”的突出问题，着力提高做好新形势下群众工作的能力，为加快实现跻身全国教育工作第一方阵奋斗目标，努力办好人民满意的省会教育打下坚实基础。

陈书记指出，全体党员要提高认识，统一思想，认真学习中央关于开展第二批教育实践活动的指导意见，深刻领会中央、省、市委第二批活动工作会议精神，切实贯彻落实群众路线、改进工作作风的自觉性和坚定性。通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，每位党员真正做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。学校各党支部要抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节工作，确保活动取得实效。

会上，彭xx同志强调，开展第二批党的群众路线教育实践活动具有重要性和紧迫性，学校党委要高度重视，扎实开展党的群众路线教育实践活动，切实搞好作风建设，除“四害”之风，把握关键环节，广泛征求意见，坚决整改落实。学校要加强组织领导，坚决落实领导带头、率先垂范，以党的群众路线教育实践活动统筹各项工作，集中开展十项专项行动，并确保各项活动准确、高效地实施。督导组将按照市委和教育局党委的要求，严格、扎实地做好我校党的群众路线教育实践活动的各项督导工作。

校长娄延果宣读了《xx市第一中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并作重要讲话。他指出，学校党委坚决贯彻落实中央、省委市委和市教育局党委的部署安排，以为民、务实、清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，着力解决全体师生反映强烈的突出问题，推动学校发展，努力办好人民满意的教育。娄校长强调了我校开展党的群众路线教育实践活动的目标任务、方法步骤、五项专项活动、十项主题活动和八项承诺等内容。要求广大党员干部要集中学习有关材料，广泛征求意见，认真整改落实。要加强宣传报道，做好积极正面的舆论引导，切实把实践活动和教育教学工作紧密结合起来，提高教育教学质量。

会上，全体教师对校级领导干部进行了民主投票测评。通过本次大会，全体党员干部和教师进一步统一了思想，提高了认识，为下一步发现、解决突出问题、制定整改措施、建立长效机制奠定了坚实的基础。全体党员要通过党的群众路线教育实践活动，切实解决党员干部中存在的“四风”问题，营造良好发展氛围，创出学校教育实践活动特色。

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16.如何开展语文综合性学习活动 篇十六

一、全面提高学生语文素养

综合性学习活动是学生在教师的指导下自主进行的主题活动或研究活动，其着眼点在于全面提高学生的语文素养。在活动的过程中，学生既是综合性学习活动的决策者，也是综合性学习活动的实施者。所谓“全面提高”学生的语文素养，一方面是指提高全体学生的语文素养，另一方面是指学生的语文素养要全面提高。教师的重要工作之一就是引导所有的学生都参与到活动中去，培养他们热爱祖国语言文字的思想感情，丰富他们的语言积累，帮助他们提高阅读、写作、口语交际等能力，陶冶他们的品德修养和审美情趣。

二、注重自主、合作、探究的学习方式

在语文综合性学习活动中，教师应关注学生的个体差异和不同的学习需求，重视培养学生的自主意识和积极参与精神。要让学生由过去消极被动地接受知识，转变为在教师指导下主动探索和积极构建知识，培养他们主动探究、团结合作、勇于创新的精神。教师在组织学生进行综合性学习活动的过程中，不要给学生过多的限制，可以由学生自主选择活动内容、活动时间和活动方式。教师要指导学生认真观察周围事物，亲身到生活、社会中去体验，力求有所感受，有所发现。

三、深入挖掘语文活动资源

综合性学习活动将学生从课堂引向了社会生活，打破了单一的学科限制，也走出了教材相对狭小的圈子，其内容的丰富性是不言而喻的。教师要善于挖掘和利用丰富的活动资源，除了教材上所列的综合性学习活动内容，还应该根据实际选择学生普遍感兴趣的其他学习内容，使综合性学习活动带上个性色彩。比如，可以引导学生追溯某一传统节日、传统风俗的渊源，领略祖国传统文化的丰富内涵；可以开展生活中的小发明、小制作活动，培养学生的探索精神和动手能力；还可以就社会生活中的热点问题展开辩论，让学生在有理有据的争辩中阐明观点，明辨是非，提高认识。

四、正确发挥教师作用

在语文综合性学习活动过程中，教师身份的定位应该是指导者、参与者与合作者。教师要多让学生自己去组织、主持活动，真正让学生成为学习活动的主人。教师应当从学生的实际和可能出发，制定由简到繁、由易到难、层层递进的学习活动目标。要让学生知道自己在每一个活动阶段应该做些什么，怎么去做，从而组织、协调学生有计划、有序列、有目的地开展活动。另外，教师还应对活动过程进行多种形式的评价。评价要以鼓励性评价为主，放手让学生开展自我评价和相互评价，从而有效地引导和规范语文综合性学习活动，全面提高学生的语文素养。