幼儿园中班教案：《会爬的植物》

幼儿园中班教案：《会爬的植物》（共2篇）

1.幼儿园中班教案：《会爬的植物》 篇一

设计意图：

本周是学习“爬呀爬”这个主题， 孩子们开始对于各种各样的爬行动物产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉的三种爬行动物作为孩子们学习的内容，既让孩子们了解了相关的科学知识，同时也进一步地增强了孩子们对于各种爬行动物的兴趣与认识。

活动目标：

1.认识常见的爬行动物，感知他们的外形特征。

2.通过游戏，感知体验爬行类动物不同的爬行方式。

3.模仿动物的爬行，体验活动的乐趣。

活动准备：

1.乌龟、螃蟹、蛇等爬行动物的图片。

2.乌龟、蛇爬行的视频。

3.冬眠背景图。

活动过程：

一、歌曲导入，引题激趣

1．师幼复习《小手爬》

师：我们学过一首好听的歌曲叫《小手爬》，我们加上动作一起来唱一遍吧！

2．说一说会爬的动物(出示图片)

师：我们人的小手真灵活，可以爬来爬去，那你知道那些小动物也会爬？

(总结幼儿说出的小动物)

二、动物是怎样爬行的

1．观察认识乌龟(观看视频＋游戏)

师：乌龟是什么样子的？在水里和陆地上他是怎样行走的？你还知道乌          龟有哪些奇特的本领？

小结：

乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物伤害他的时候，乌龟的头和四肢马上会缩进壳里去。乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。乌龟的行动很慢，消化也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。

2．知道螃蟹的爬行方式

师：谁知道螃蟹是怎么爬的？哪位小朋友愿意来模仿一下。

小结：螃蟹爬行方式很特别，它不像其他的小动物一样向前爬，它是横着爬的。

3．观看视频——蛇的爬行

a.你们有没有见到过蛇？在哪里见到过？(对蛇的生活习性稍微说一说)

b.蛇是怎么爬行的？它有脚么？那是用什么来爬行的？

小结：

蛇的种类很多,蛇没有脚,但他能依靠身体向前爬行游动。蛇分有毒和无毒的两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的,绝大多数有毒蛇的头是三角形的。

三、学一学动物的爬行

1.爬行动物的特征

师：你们知道这些动物中谁需要冬眠？把它贴到背景图上吧。

小结：大部分的爬行动物在严寒的冬季要冬眠。

2．游戏：爬呀爬。

出示乌龟、螃蟹、蛇三种动物让幼儿自主选择其中之一，进行模仿其爬行。

活动延伸

去图书角看关于爬行动物的书

2.幼儿园中班教案：《会爬的植物》 篇二

【教学目标】

1.了解会爬的玩具的玩具特点，创作一个会爬的玩具。

2.用折纸弹簧等方法进行会爬玩具的设计。

3.深化合作意识和探究精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

【教学重点】

学习用纸弹簧设计制作一个会爬的玩具。

【教学难点】

会爬的玩具设计制作有趣味、有创意。

【教学准备】

教师：剪刀、彩色卡纸、胶水、彩色水笔等。

学生：剪刀、彩色卡纸、胶水、彩色水笔等。

【教学过程】

一、视频播放，导入新课

1、播放爬行动物视频

森林里正举办爬行大赛，你们猜，谁会参加？

2、揭示课题

二、观察感悟，合作探究

1、你见过会爬玩具吗？想一想它们是怎么样爬的？

大家一起观察说一说，这个玩具是以什么形式爬的？你感觉它是运用了什么原理（或是像什么动物一样）爬的。

（1）小组合作研究

议一议：它是由哪几部分组成的，每一部分是什么样子的，各部分之间怎样组合粘贴的。制作过程是怎样的？

（2）汇报研究结果

毛毛虫制作步骤：

①用绿色卡纸画剪出适当大小的叶片造型。

②用学过的折纸弹簧的方法制作一条虫子。

③将虫子的尾部固定在叶片的一端。

④在叶子上方开一个与虫子身体宽度相同的小口。

⑤制作纸条并将纸条与虫子的头部粘合。

⑥将纸条穿过叶子上的小口，抽拉纸条，小虫子就可以爬动了。

你认为哪部分最难做？

3、教师示范毛毛虫制作过程

4、你打算怎样设计制作会爬的玩具，说说你的思路。

5、会爬的玩具手工作品欣赏

三、实践操作

尝试用自己喜欢的方法做一个会爬行的玩具，比一比谁的玩具爬的最好，做的最精美。

小建议：可尝试着改变叶子的形状、颜色。试着在叶子上改变切口的方向或者改变操纵杆的形状来改变虫子爬的方式。

四、作品展示