上海方略教育培训总结汇报

上海方略教育培训总结汇报（精选10篇）

1.上海方略教育培训总结汇报 篇一

上海方略培训总结

章丘市实验中学牛防震 2011年10月9日，我荣幸地参加了2011年骨干教师名校访学活动，接受了一周的学习培训。首先我非常感谢学校领导和上海方略为我提供这么好的学习和生活的空间，以及帮助我提升素养、更新知识的老师和专家们。

一周的培训学习生活使我感到既紧张又充实；既开阔了眼界，又更新了理念。从一场场精彩的讲座中，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们，以鲜活的实例和丰富知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，收获颇深。下面是我通过培训获得的体会：

一、专家讲座

方略杨总《社会化教育》精彩深奥的讲座，开拓了教育视野，提升了专业素养，给了我们全新的思维方式。让我更深刻地认识到：中国教师的生存与工作现状，今天，我们怎样做教师。一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成。并且知道，要想成为优秀的骨干教师，必须不断地学习、实践、再学习、再实践。在不断的读书学习中，学会在身边找问题、带着问题来读书、在读书中获取某种观点与方法并用这种观点与方法来反思、在反思中改善行动等。

对于一个教师来说，课堂教学是教师生存的依据，是生命的舞台，学生则是老师存在的理由，一切为了学生，为了学生的一切是教学的宗旨。上好课是每一个教师的天职，关心每个学生是教师的职业梦想。因此教师要克服职业倦怠，做到“心中有梦，眼里有人，手中有话，胸间有度”，要看中自己和自己的工作，创造精彩的课堂。等到回首往事时，感到人生因课堂而精彩，因桃李满天下而欣慰。

二、各校观摩课

这次上海之行，所观摩过的教学，无一例外都有值得我学习的地方

1、面对教学活动，我们需要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

在教学中，我们平常也会犯这样的错误，教学总是紧紧围绕着教案按部就班地进行着，没有充分地考虑到课堂生成，往往忽视了孩子用心阅读后的真实感悟。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型、亲和型、反思型的老师。

2、面对教学全过程，我们要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。在这次的培训活动中，使我更加深刻地体会到课改后的科学更需要我们教师去努力研究、挖掘教材，运用教材、把握教材、预设学案，以人为本，体现学生是学习的主体，教师做好引导工作，创设和谐、融洽、团结互助、分工合作、积极向上的民主课堂。

新课程的实施的确让学生在各方面有了很大的发展，提高了他们的探究能力，但同时我也发现，学生中个体能力差异更大了。班级中聪明的学生在这种教育环境下得到了更好的发展，他们的确学会了自己学习的方法，学会用个性的眼光看待事物，可是有部分学困生却更显现出他们的弱势，在探究中，当一些聪明的学生滔滔不绝时，他们却默默无闻，只做一名旁听生，久而久之，这些性格较为内向的孩子没有了发表意见的机会和想法。要使这些孩子也适应起来，教师就应该在一开始的时候就注意观察，及时发现，耐心引导，不让这些孩子成为探究活动中的“忠实的听众”。这些都是经过十多年的教学和实

践中总结出来的，特别是听了几堂名校名师的展示课后，通过说课、评课写反思等活动，让我受益匪浅，弥补了一部分我在日常教学中知识的盲点，同时，也帮助开阔了我的知识面，使我更深入地理解了科学这一门课的内涵及它所具有的深意，使得我的课堂和我的学生有了一个质的飞跃，这一年的新课程实践和骨干教师的培训活动使我有了进一步的发展，提升了自己的水平，它将引领我不断地成长。我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，思考，研究，积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。

回顾培训中的学习研究，反思自我沉甸甸的收获，真可谓培训过程当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！作为一名实施者，我应积极投身于新课改的发展。

2.上海方略教育培训总结汇报 篇二

总 结 汇 报

上海鲁能公司党总支（2003年10月6日）

集团公司纪委、监专办：

为认真贯彻党的十六大和中央纪委二次全会精神，落实鲁电集团党[2003]1号文关于‚广泛开展‘两个务必’教育的决定”、鲁电集团党[2003]8号文《关于开展权力运行监督制约‚三查三看”活动的意见》和《权力运行监督制约暂行办法》精神，深入开展‚两个务必‛教育，全面加强我公司党风廉政建设和反腐败工作，深入开展反‚嫌疑腐败‛工作，保证公司各项事业持续、快速、健康发展。遵照集团公司党委、纪委部署，结合本单位实际，上海公司就如何贯彻落实好这次权力运行监督制约‚三查三看”活动进行了认真的研究和部署，制定了权力运行监督制约‚三查三看”活动实施方案，4--9月份通过学习教育、查摆问题、整改落实三个阶段的扎实工作，深入、广泛开展了权力运行监督制约‚三查三看”活动。通过这次权力运行监督制约‚三查三看”活动，进一步加强党性党风党纪教育，各级领导干部普遍受到了一次深刻的教育，充分认识到正确行使权力的极端重要性，深刻认识到违法违纪违规行使权力的危害，领导干部特别是党政 1 主要领导干部的权力观、正确行使权力的自觉性进一步提高；领导班子的凝聚力、战斗力、改革意识和法制观念得到进一步强化，存在的问题和不足得到有效克服，全面加强党风建设取得新成效。现将开展权力运行监督制约‚三查三看”活动的情况总结汇报如下：

一、强化组织领导，以多种形式，全方位的开展“三查三看”活动宣传动员和学习教育。

2003年集团公司纪检监察工作会议召开后，上海公司立即召开了党总支会议和中层干部会，传达学习会议精神，并按照鲁电集团党[2003]8号文《关于开展权力运行监督制约‚三查三看”活动的意见》和《权力运行监督制约暂行办法》精神，按照集团公司纪委、监专办的部署和要求，结合本单位实际，就如何贯彻落实好这次权力运行监督制约‚三查三看”活动进行了认真的研究和部署，成立了以党政主要领导为组长，各部室负责人为成员的权力运行监督制约‚三查三看”领导小组，办公室设在公司综合部，明确专人、专责活动组织、具体工作的开展。领导小组研究、制定了实施方案。

4月1日至5月31日是‚三查三看‛活动的第一阶段---学习教育阶段，在本阶段，主要是‚查思想，看权力观正确不正确‛。此时正是‚非典‛形势极为严峻的时期，但上海公司党总支并没有因此而放松党的作风建设，而是结合‚非典‛时期的特殊情况，采取灵活、科学的方式进一步加强党风廉政建设。4月初，采取小组会议形式分时间、分地点、分部门对全体党员、干部进行‚三查三看‛活动动员，组织学习、讨论，使全体党员干部进一步明确开展‚三查三看‛ 2 活动的目的、意义和要求，增强加强作风整顿的紧迫感和自觉性。4月3日，公司党总支印发了‚三查三看‛活动实施方案和学习教育计划，对‚活动‛的开展提出具体要求并落实了学习内容和学习时间，要求全体干部参与学习，并写出学习情况和学习心得提交党总支。

上海公司党总支切实把‚三查三看‛活动列入重要议事日程，领导小组定期召开会议，分析活动开展情况，结合‚两个务必‛教育活动，部署下步活动意见。总支、行政会议，同公司工作目标、生产经营等各项工作一起部署、落实、检查、考核。确保‚三查三看‛活动每阶段工作开展得有条不紊、扎扎实实，确保取得实效。

按照文件精神，结合公司实际，主要采取集中学习与个人自学相结合的方式，分专题组织学习；结合工作进度每周安排一至二次小组集中学习，参加学习人员必须认真做好学习记录，因故未能按时参加学习的，必须补课。集中学习时间不得少于12小时，力求内容丰富、形式多样、效果显著。公司领导干部参学率达100%。个人自学必须紧密联系个人思想实际和工作实际，并做好学习记录。公司领导干部认真学习了江泽民同志 2002年1月25日在中央纪委七次全会上的讲话、党的十六大精神、中央纪委二次全会精神和集团公司2003年‚两会‛、纪检监察工作会议精神；学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》；学习集团公司党委《深入学习贯彻党的十六大精神，广泛开展‚两个务必‛教育的决定》、《基层党委工作条例》、《权力运 3 行监督制约暂行办法》、《深化干部人事制度改革实施意见》、《山东电力集团公司党风廉政建设责任追究办法》、《山东电力集团公司认定和处臵‚嫌疑腐败‛行为的暂行规定》、《山东电力集团公司关于对干部职工违反有关政纪条规处理的暂行规定》等有关监督制约权力及领导干部廉洁自律的规定。并采取多种教育形式，组织观看《首席执行官》等警示教育电影和以反腐倡廉为题材的录像片，通过学习、讨论、联系实际，科级以上干部写出心得体会（处级以上干部心得体会已上报集团公司纪委），进一步增强党纪法规观念，提高廉洁自律、遵纪守法意识，自觉规范廉政勤政行为。5月下旬，按集团公司部署，组织全体领导干部进行了一次知识问答，进一步宣传、学习、教育，做好思想发动，在公司内部形成了开展‚三查三看‛活动的良好氛围。

通过学习，每个领导干部明确认识到上级特别是集团公司关于监督制约权力的规定及其具体要求，从思想上认真对照检查自己的权力观是否正确，达到牢固树立正确的权力观，提高正确行使权力的自觉性的目的，为进一步加强上海鲁能公司的党风廉政建设奠定了知识、理论和思想基础。

二、紧密联系实际，按照文件精神，认真查摆问题。六、七月份，权力运行监督制约‚三查三看”活动已顺利转入第二阶段，认真进行了查摆问题（‚查工作，看有无违法违纪违规行使权力的行为‛）。

在第二阶段各项工作开展中，按照鲁电集团党[2003] 8号文、集团纪发[2003]5号文和鲁能集团党[2003]1号文精神，对照《山东电力集团公司认定和处臵嫌疑腐败行为的暂行规定》、集团公司《权力运行监督制约暂行办法》以及廉洁自律、机关工作作风的有关规定对在思想观念、工作作风、素质能力、服务意识、工作方法等方面存在的差距和问题进行全面的查摆和整改，重点查找2001年以来行使权力方面存在的问题和不足，认真进行整改，防止和解决各种违法违纪违规行使权力的行为。并按照集团纪发[2003]5号文精神，对‚重点清查有关问题‛我们广泛依靠和发动群众，紧密联系实际，组织中层以上领导，采取自查、互查、重点排查、群众举报和廉政谈话等方式，逐条进行检查；各级领导查问题、查现象、查思想，认真查找决策管理、人事管理、重大项目管理、资金管理等行使权力方面存在的问题和不足，重点查摆：资金管理是否做到来源清楚、使用合理；是否存在帐外资金等‚小金库‛问题；‚工资节余资金‛管理是否规范；营业外收入的管理和使用是否合乎要求；新上项目是否经过充分的考察论证，物资采购、工程是否按规定进行招标，是否依据合同管理规定对外签订合同；是否存在擅自对外借款、对外担保、对外投资情况；是否存在公款私存、挪用公款或用公款为个人谋利的现象；是否利用职务之便为亲属经商、办企业谋利；内控制度是否完备、程序是否严密、运作是否规范，个人重大问题是否按要求及时报告等。

在查摆问题中，我们一是个人自查。中层以上领导对照上述重点，紧密联系实际，以高度负责的精神，深入剖析思想，检查自身行 5 为，认真查摆问题和不足，针对个人存在的问题，积极开展批评与自我批评，从完善制度入手制定切实可行的整改措施，自查、自纠，并结合权力运行监督制约‚三查三看‛活动写出自查和整改报告（处级干部自查和整改报告已上报集团公司纪委），认真进行全面整改。

二是发动群众，全面排查。召开专门会议，面向全体干部职工传达集团公司文件精神，通过发放《权力运行监督制约暂行办法》小册子，设立举报箱、举报电话等形式，发动群众举报、反映问题；党总支、领导小组成员和群众谈心、交流，请群众监督、举报、评议公司各级领导，重点查摆公司各级领导在思想作风、工作作风、生活作风等以及在遵章守纪、严格管理、反腐倡廉等方面有无问题与不足；有无违法、违纪、违规、嫌疑腐败行为；并请群众对各级领导思想、工作、作风、纪律、廉洁守纪等方面进行全面测评。

三是进行廉政谈话。党总支、权力运行监督制约‚三查三看‛活动领导小组负责人和中层以上各级领导进行廉政谈话，查摆问题，反馈群众评议意见，限期整改问题和不足。

四是开展‚作风整顿‛专题合理化建议月活动。6月份，结合”作风专项整顿”活动,上海公司在全体职工中，全面开展了一次‚作风整顿‛专题合理化建议月活动，引导员工参与企业民主管理，为促进鲁能事业的持续、健康、快速发展，领导带头，新老职工积极进言，出金点子，想妙主意，献计献策，大力营造‚公司是我家，我为公司献计策‛的良好氛围。通过这次活动，进一步调动广大员工参与公司经营管理的积极性，激发职工的创新意识，真正达到了‚查摆问题、6 改进作风、献计献策、引申管理‛效果，公司民主、和谐、稳定、团结的大好生产局面得到巩固和发展。

公司成立至今，党政领导班子始终坚持以大局意识、责任意识，坚持正确的权力观，高标准、严要求，积极主动创造性开展工作；坚持以‚两手抓，两手都要硬‛，不断强化思想作风建设，全面加强党风廉政建设和反腐败工作；牢固树立‚管理是两个文明建设的最佳结合点‛的思想，注重加强监督约束机制建设；坚持抓廉洁自律、反‚嫌疑腐败‛；强化成本观念，坚持勤俭办企业；在思想、作风、纪律等方面严格执行集团公司各项规定。

党政领导班子能坚持党的纪律，增强党性原则和组织纪律性，在思想上和行动上始终和集团公司党委保持高度一致，自觉维护集团公司党委的权威，认真贯彻执行集团公司党委的各项部署要求，确保政令畅通，令行禁止。党政领导班子有强烈的事业心、责任感，积极主动创造性开展工作，年年全面完成全年各项任务，全面完成双文明承包合同，为公司发展做出应有的贡献。

一是坚持民主集中制，进一步完善公司的议事决策机制，健全决策程序，集体领导、民主集中，团结协调，密切配合。坚持政务公开，行政上一些重大决策，重要人事任免、重要建设项目安排和大额度资金的使用等，严格按决策程序，由党总支参加，集体讨论，民主决策，增强公司事务和热点敏感问题的透明度。

二是牢固树立‚管理是两个文明建设的最佳结合点‛的思想，‚以廉政促管理，以管理保廉政‛。上海新公司成立以来，认真按照集团公司党委要求，牢固树立‚管理是两个文明建设的最佳结合点‛的思想，坚持‚以廉政促管理、以管理保廉政‛，尤其是对‚管财、管物、管人、管工程‛等关键环节，进一步开展好事前、事中监督，加强管理，关口前移，超前防范。今年3月份以来，公司在抓紧做好鲁能大厦‚国际汽配城‛开业前‚完善工程‛中，除电力、消防、制冷、供热等专业性较强的工程外，我们按规范的程序公开进行招投标，以三家一级资质、一家二级资质、四家施工力量很强的施工队伍参与竞标，优中选优，通过竞标最后中标的施工队伍，工程预算比定额下浮18%，较大幅度的降低了工程造价。二是工程中设备、主材均是由我方经多次考察、调研确定品牌、规格、型号，确保了工程质量。三是和施工队伍几经谈判，上述设备、主材由我方采购供货，工程队伍大都是包清工，大大降低了工程费用。我方并专门成立物资供应组，在设备订购、选材等过程中，严格按规定执行，坚持二人以上，先考察，后比照，货比三家，有的反复考察、比较，经多次讨论、比照，意见统一后才确定，杜绝暗箱操作，增加透明度，切实用好每一分工程款，并最大限度的遏制、防止‚嫌疑腐败‛。

三是定期深入基层调查研究。在深入开展权力运行监督制约‚三查三看‛活动中，上半年，上海公司针对全年工作重点，为能以最少的投入，以最快的速度，做好鲁能大厦‚国际汽配城‛开业前‚完善工程‛，为‚鲁能大厦‛全面启动，尽早增收、创效，公司主 8 要领导深入基层，深入市场，认真组织考察、调研，多方比较、分析、综合，经过充分的考察论证，确定鲁能大厦整改工程施工方案、鲁能大厦经营运作方案；非典肆虐期间，公司领导臵个人安危于不顾，抓住机遇，多次与港商洽谈、合作，成功的扩大了保税仓储业务、扩大了副楼出租面积，确保了全年经营目标全面完成。

四是强化成本观念，坚持勤俭办企业。公司注重增收节支，开源节流，强化成本观念，勤俭办企业，勤俭办一切事。遇事不讲排场，不比阔气，该花的严格按预算控制，可花可不花的坚决不花。公司成立以来，2001年，全年计划130万元可控管理费用，实际完成77%，节约了30万元；2002年，全年计划110万元可控管理费用，实际完成98%，节约了2.2万元；2003年可控管理费用全年计划100万元，比2002年压缩9.1%，上半年实际完成49万元，比计划又压缩1%，节约1万元；勤俭节约取得实效。

五是资金管理严格、规范。公司严格资金管理，做到资金来源清楚、使用合理，内控制度完备、程序严密、运作规范，不存在帐外资金等‚小金库‛问题；公司成立时间短，不存有‚工资节余资金‛和营业外收入；公司成立至今，不存有擅自对外借款、对外担保、对外投资情况；不存在公款私存、挪用公款或用公款为个人谋利的现象；不存在领导干部利用职务之便为亲属经商、办企业谋利的情况等。

六是坚持群众评议领导干部、重点岗位人员，坚持廉政谈话制度。公司成立以来，较好的坚持群众评议领导干部制度，由职工群 9 众对公司领导干部工作业绩、思想作风等方面进行监督评价。坚持廉政谈话制度，重点找中层以上干部与财务、工程、经营口等重点岗位人员进行廉政谈话。谈话前，党总支与职工谈心、交流，全面了解掌握情况，谈话人员提前通知作好准备，谈话主要以个人廉洁自律、反嫌疑腐败情况为主题，对公司领导、重点岗位人员廉洁自律查摆情况、反馈群众评议意见，限期整改问题和不足。

七是任人唯贤，争先创优。在干部选拔任用上，不搞个人说了算，坚持用好的作风选人，选作风好的人。缺岗人员，面向社会公开招聘，竞争上岗，择优录用，任人唯贤。并努力培养和树立先进典型，发挥典型示范作用，营造机关浓厚的争先创优的氛围，八是加强信访举报工作,认真查办案件。公司成立至今,加强信访举报工作，公司从没有发生过一次违法违纪案例。

九是标本兼治,综合治理,完善权力运行监督制约机制。公司管理机制、监督机制、领导工作机制同权力运行监督制约‚三查三看‛活动常态运行机制相互配合, 相互制约，统一协调。认真执行党内监督五项制度，健全干部廉政档案，切实发挥作用，加强执法,效能监察工作。制定措施，加强党内监督、行政监督、群众监督，标本兼治、综合治理，狠抓落实，做到‚凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督‛，真正实现靠制度‚管理人、警诫人、约束人‛。日常工作中，我们注重加强执法、效能监察, 在鲁能大厦整改工程上,除我公司派出甲方代表现场监督管理外,另聘请工程监理、审计部门介入加强工程执法、效能监察工作,确保工程质量和全过程投 10 资控制。公司管理机制、监督机制和工作机制健全、运转正常,取得明显成效。

通过认真的自查和全面排查，公司成立二年多来，公司领导干部、班子成员未发现有违法、违纪、违规、‚嫌疑腐败‛行为，在这次‚三查三看‛活动开展过程中，7月9日，我们发动群众对中层以上干部、对公司领导进行了全面测评，公司党、政主要领导，在群众对领导干部全面测评反馈的意见中没有提出任何问题，优秀率100%。在民主评议党员、全面测评中，党、政领导干部优秀率100%。

问题与不足：

一是公司成立时间还较短。管理基础相对薄弱，各项管理制度、监督约束机制还需进一步完善。

二是内控制度执行还存有差距，个别重点岗位人员对外业务洽谈中，对必须二人以上同时参加洽谈的规定程序认识不足，执行不严。

三是监督约束机制还须不断完善健全。四是公司人员少，党务工作力量配备相对薄弱。

三、认真自查总结，整改落实，巩固成果，建立常态运行机制。

在‚三查三看‛活动的最后阶段，上海公司按照集团公司‚查作风，看干部职工满意不满意‛的主题要求，对上一阶段查摆问题情况进行了自评、互评、测评、总结，并对查摆出的问题逐一进行整 11 改、落实。建章立制，规范管理，落实领导干部任期廉洁自律和正确行使权力‚承诺制‛，加强抓‚党风廉政建设‛日常工作体系、运转机制，把抓‚三查三看‛活动作为一项长期工作，不断深化、提高，建立常态运行机制，常抓不懈，确保取得明显成效，巩固活动成果。

（一）召开了一次专题民主生活会。认真查摆各级领导干部、领导班子在思想、作风、纪律等方面存在的问题和不足，个人认真进行自查，积极开展批评与自我批评，针对个人存在的问题，制定切实可行的整改措施，认真进行全面整改。

（二）组织党员领导干部廉洁自律知识测试。按照集团纪发[2003]8号文件《关于在集团公司系统党员领导干部中组织廉洁自律知识测试的通知》和鲁能集团政工部8月13日通知要求，上海公司高度重视，将本次测试活动作为对领导干部进行廉洁自律教育、进一步规范领导干部廉洁自律行为的一项重要内容来抓，与权力运行监督制约‚三查三看‛活动紧密结合起来，联系公司实际，进行了全面安排和周密布署，认真组织学习，参加试题答卷，并按时上报。通过这次活动的开展，全体党员干部尤其是党政领导干部普遍受到了一次比较系统的廉洁自律教育，在党性修养、纪律意识和法制观念等方面进一步提高，全面加强党的作风建设取得新成效。

（三）建立‚三查三看‛常态运行机制，常抓不懈。公司党总支切实把‚三查三看‛活动作为贯穿全年作风建设的主线，作为保证完成全年各项任务的重要载体和形式，摆上重要议事日程。并已增配一名党务工作人员，加强抓‚党风廉政建设‛日常工作体系、运转机 12 制，建立常态运行机制，常抓不懈，确保抓出新成效。把开展‚三查三看‛活动同深入开展‚两个务必‛教育活动相结合，进一步改善和加强广大干部职工特别是领导干部的思想作风；把开展权力运行监督制约‚三查三看‛活动同深入开展作风专项整顿活动相结合，进一步改善和加强领导干部的领导作风、工作作风和生活作风；把开展‚三查三看‛活动同深入学习党和国家领导人的重要讲话以及有关学习资料、推荐书目相结合，同创建学习型企业相结合，进一步改善和加强广大干部职工特别是领导干部的学风，全面完成与集团公司签订的双文明承包合同。

（四）建章立制，规范管理。年内，对公司已有的规章制度本着简洁、实用的原则，全面进行了梳理、修订，进一步健全、完善作风建设制度和企业各项管理制度。尤其加强内控制度中有关权限责任、运作程序等方面的规范，加强思想作风建设，加强党风廉政建设，不断加强反腐倡廉工作的宣传和教育力度，加强党性党风党纪教育、宗旨理想信念教育和遵纪守法教育，从严要求，加强监督、检查考核；进一步强化制度贯彻执行，加强管理；进一步强化队伍建设，提升员工整体素质。

（五）进一步完善健全监督约束机制，落实领导干部任期廉洁自律和正确行使权力‚承诺制‛。年内进一步完善健全监督约束机制，重点从领导干部执行议事规则、决策程序和廉洁自律等方面着重健全和完善权力制约、权力监督等环节，进一步完善、加强监督约束机制建设，进一步从源头上预防和治理腐败。全面落实党风廉政建设 13 责任制，严格考核、奖惩，进一步增强领导干部廉洁自律的自觉性。全面落实领导干部任期廉洁自律和正确行使权力‚承诺制‛，确定承诺内容,签定承诺书并公布与众，自觉接受公司员工的监督。围绕全面落实党风廉政建设责任制，进一步健全完善各项制度、规定。强化组织领导体系，健全制度保证体系，完善监督检查体系，落实考核奖惩体系。各级领导、广大党员、干部自觉地加强党性锻炼，加强思想政治修养、提高遵纪守法、拒腐防变的能力。转变观念、统一思想，与时俱进，增强全体员工的责任感、使命感，使全体员工以良好的精神状态、过硬的工作作风、严明的组织纪律、团结一致，艰苦奋斗，进一步确保全年各项任务全面完成，推进企业持续、快速、健康发展，开创更加美好灿烂的未来。

特此汇报。

附：《上海鲁能科技发展有限公司权力运行监督制约监督人员名单》

二○○三年十月六日

附: 上海鲁能科技发展有限公司 权力运行监督制约监督人员名单

..一、上海公司权力运行监督制约工作领导小组成员名单 组长：蔡 岚

组员：曹增康 王 城

二、上海公司权力运行监督制约工作办公室成员名单 主任： 成员：

上海鲁能科技发展有限公司党总支

3.上海培训总结 篇三

开始的党校培训学习了公司的各项制度以及发展史，让我们更深层次的了解上海大众这个公司。随后我们趁着第一周周末休息，大家成群结队的去了陆家嘴，看到了上海标志性建筑——东方明珠，去了人山人海的外滩，坐着观光车游览了上海各种著名景点，初来乍到的我们对这个大城市充满了好奇与新鲜感，也让我们不同程度的感受到了大城市的压力。一个汉堡店普通营业员能够流利的.与外国人交流，英语口语能力让我惊讶，深深的感受到要立足于社会所需要的本钱与压力，同时也在为自己什么时候也能够说一口流利的英语定下目标。

培训后开始踏入车间，从学校学的机械领域扩展到汽车类专业，开始让我有些措手不及，直至慢慢习惯直至适应新的环境，明白只有不断学习才不会被社会淘汰。跟着班长到了学习的岗位二工段三班组，看着江师傅的动作很顺利的在节拍内完成自己的工作，我一边默默记下工作流程一边在想这个工作难度不大，直至后来才发现自己太年轻了。从最简单的按闷盖开始，不到一小时大拇指就开始疼痛，随后扩展到食指，第一天的工作便在手指疼痛中结束。第二天学习如何装弹簧，学着师傅的动作把弹簧装入避震固定夹中，然后将预装好的弹簧放入后桥上，师傅一边在旁边指点着细节和重点以及安全点。

没过多久手臂也开始有些酸疼，动作也随之慢下来，被师傅觉察到便让我先缓缓，告诉我时间长了也就适应了，刚从学校出来肯定有些吃不消。后来学敲隔热板，自己的速度也越来越迅速，但是也发现了自己一个大问题，POLO排气管的那个柳钉一直找不到位置，导致8个柳钉敲好7个后时间全部浪费在最后个柳钉上节拍也就跟不上，时间长了自己的性格缺陷便暴露出来。急于求成、烦躁等一系列负面情绪随之而来，直至现在我都没学会如何找个那个柳钉的技巧，事后想想觉得自己很失败，为什么别人能够做到的自己却做不到，为什么别人的能够稳重，自己却这么急躁。朋友得知我遇到这个问题后耐心安慰我指导我如何控制好自己的心态，学会找到问题解决问题，每天下班后好好思考一天下来自己所学到的，不要让一天就这么白白过去了。

在这段实习中还穿插了一个为期三天的GF培训，从简单的热身游戏到基础训练、元素训练以及流程训练，每个看似简单的动作背后都有着它的规范与标准化，学会如何在规定的时间内保证质量的完成好工作。不断的学习不停的考核对自己的心态也是一种考验，不管在何种环境下都要能够控制好自己的心态，保持最佳状态不让负面情绪影响到自己的行为。

截至到今天短暂的几天实习中让我明白了很多，做看似简单的事情背后付出的努力与汗水谁也不知道。台上一分钟，台下十年功。不轻视任何一个工作，对待每件事情都要认真、谦逊、三思而后行!我相信自己在下周工作的时候，会把之前遇到的问题都能够一一解决。

4.上海交通大学培训总结 赵斌 篇四

作为一名年轻的职业院校教师，我很荣幸的暑假参加上海交通大学举办的2014年职业院校骨干教师培训，我参加的是PLC应用技术。在这半个月的时间里，能够和来自全国各地不同院校的教师一起交流学习，并得到上海交通大学名师的教诲，对我来说是一个非常难得好机会，非常感谢学院领导给予的这次学习机会。

培训期间，课程安排的非常紧密，课程涉及面广，很多新的技术，新的科研成果让我们了解学习到了，例如：激光加工技术、3D打印技术、欧姆龙NJ系列运动控制技术、人机交互技术、机器人技术等。培训期间，我们还组织一起到欧姆龙上海公司参观学习，让我们见识到了欧姆龙公司的一些前沿高科技先进技术，让我们每个人都大开眼界。总之，本次在上海交通大学的学习让我收获非常多，具体总结如下几个方面。

一、PLC应用技术等专业知识方面。本次我参加培训的专业是PLC应用技术，日常培训课程的主要部分就是有关PLC的知识。我们从PLC基础知识学起，首先了解了工业中常用的几种控制器，其次讲到了可编程逻辑控制器的产生、工作原理以及其在工业现场控制中的优缺点等基础知识，以及可编程逻辑控制器将来的发出趋势。这一部分的基本知识分类明确，知识构架条理，完全可以改变我自己日常上课中课程顺序，应用在我的日常教学中。讲完基础知识后，老师结合自身先前做过的工程项目，以项目实例的方式讲解，详细介绍了如何根据控制现场的控制要求选择不同种类的控制器，以及不同品牌的 控制器。哪些控制要求用简单PLC就能实现，哪些控制要求用工控机更加合适。通过本部分的学习让我学习到了如何做工程项目，对我今后的实际操作鉴定了基础。最后老师介绍了一个在工业测控中常用的一个测控软件Labview，其图形化、模块化的编程语言符合编程的习惯，而且编程简单，学习起来容易。

二、PLC应用实验技能操作方面。本次培训的PLC实验操作是用的欧姆龙的NJ301控制器。该控制器是欧姆龙新推出的新一代控制器，它除了具备PLC的各项功能外，还将运动、逻辑和视觉等功能集于一体，集合了逻辑控制和高级运动控制功能，实现对机械整体的控制和管理，开放式设备控制网络EtherCAT网络，能实现对变频器、伺服驱动器、远程I/O、安全和视觉传感器的实时控制，信息通信网络EtherNet/IP，能够实现上位系统与机械设备之间的通信及远程访问以及工业以太网通信，自动化软件Sysmac Studio，将编程、配置、模拟、监控功能汇集于一个软件，将控制设计工作向更具创造力的方向发展，功能强大且简单易学。除此之外，老师着重介绍了NJ301控制器强大的运动控制功能，它能通过EtherCAT网络直接控制伺服驱动器，同时能带最多4轴，通过亲自动手实验，也亲身体会到了NJ系列控制器的强大功能，其次还实验了NJ301控制器的轴组功能、电子齿轮功能以及电子凸轮功能，与其他品牌的伺服相比，欧姆龙NJ系列控制器在编程和参数设置等方面都有很大优势。总之，通过这一部分的学习，不但让我了解到了欧姆龙NJ系列控制器的强大功能与使用优势，更重要的是学习到了欧姆龙新产品NJ系列PLC的使用方法与基本的运动控制指令，对我的日常教学与学习都有很大的帮助。

三、新技术新科技知识方面。在培训期间，有两天的时间了解到了一些新的科学技术，以及亲眼见到了新设备的工作场景，让我们大为惊讶。例如激光打印雕刻技术，通过老师的介绍，让我们了解到了什么是激光，利用激光可以完成一些普通刀具不能加工的工件的价格，利用激光可以雕刻，可以在一块水晶里面加工雕刻出不同的图案；在例如3D打印技术，在先前只是听说过，通过本次学习，让我真正学习到了什么是3D打印，3D打印都应用在什么地方，并亲眼见到了3D打印机以及打印的过程及打印的产品，让人大开眼界。最令人难忘的是机器人技术，在法国Aldebaran机器人公司研发的NAO机器人平台基础上，通过编程让机器人做不同的动作，或着与人交流，以及学习了机器人视觉系统，让我收获很多。通过对这些新技术的参观与学习，让我开阔的眼界，了解到了一些主流的新的知识技术，这一些还可以应用到教学中，通过兴趣激励法，提高学生的学习兴趣，从而提高学习的主动性与学习质量。

四、通过学习，如何将所学应用到平日教学中。本次的培训，老师除了对我们讲授知识之外，还对我们传授了一些他们日常教学的教学方法，让我收获也很多。如何将所学的知识融入到我们平日的教学工作中，提高教学质量，达到好的教学效果，是每个教师应该考虑的问题。我认为，提高学生的兴趣是关键，学生有学习的兴趣，有求知欲，有学习的欲望是很重要的。这就取决于老师如何勾起学生的学习兴趣，老师自身的水平非常重要。通过本次的培训学习，让我学习到了一些关于PLC应用的先进技术以及NJ系列控制器的使用方法，学习到了一些新的技术、科技，学习到了大学里老师的教学方法，这一系列学习，充实我自己，增加了我自身的内涵，提高了我自身的整体素质，在日常教学中，除了我会把所学的知识教给我的学生之外，我还可以以此为例，讲给学生，增加学生的学习兴趣。

总之，本次学习提高了我自身的素质，更新我自身的知识库，充实了我的教学与自身学习生活。今后，我会以本次学习为契机，刻苦学习，认真钻研教学业务，提高自身的教育教学水平，将本次培训的所学内容融入到日常教学中。最后，感谢学院领导给我这次宝贵的学习机会以及领导的关怀，感谢上海交通大学以及各位老师的淳淳教诲，感谢你们！

5.上海方略教育培训总结汇报 篇五

应上海市教委等有关部门要求，由上海市教育委员会教育技术装备中心统一组织了第一批中学实验员实验技能培训。首先感谢学校的领导和老师们对我的信任，让我有幸能够得到这样一次宝贵的学习机会。

在陈蕾老师，陆卫帼老师等的带领下，一共进行了四次为期一个月的集中培训。培训期间，我们聆听了专家关于实验教学现状的分析，实验教学中存在的问题，以及实验教学和新课改之间的关系等主题。期间同上海市的其他生物实验教师交流了实验操作的自主化、数字化实验室在教学中的应用等问题。并在老师们的指导下完成了实验技能的培训。我觉得本次培训具有针对性和实效性,使我获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，而且熟练地掌握了很多实验技能，真可谓“不虚此行”。下面就我在培训过程中得到一些感悟和收获整理如下：

（一）实验教学应以学生为主体，探究为核心。

科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程。这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学的思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。学生对实验课充满好奇，各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们兴趣盎然，跃跃欲试，因此实验教学必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，充分地提供给他们能直接参与的各种实验探究活动，让学生体验学习的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。而教师则是活动的组织者、引导者和学生亲密的伙伴，教师应明确学生是实验探究的主体，对学生在学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

（二）实验课要培养学生良好的学习习惯。

上好实验课，一定要注意培养学生实验课的课堂规范，如：标准的实验操作，有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能倾听别人的发言提出自己的见解等等。

在培训过程中，老师们向我们展示了显微镜，解剖镜等的操作，以及认真地讲解了植物细胞切片的制作，蚯蚓以及鲫鱼的解剖，植物组织培养等的详细操作，如何购买，选取实验用品，如何处理样品等。在培训的过程中，老师细心讲授，我们每名同学都要进行操作，老师在一旁将我们操作过程中的不规范和操作错误一一指出并纠正，受益匪浅，相信在今后的实验中如若再遇到相同或相近的实验，将会大大地减少错误的发生。加深了我们的印象，巩固了基础实验知识和动手能力，使我们能够更好地熟悉实验室的管理规定及安全规范，提高了我们的实践动手能力，为今后进行演示实验中涉及到的基本实验操作技术打下了坚实的基础。同理学以致用，相信今后在实验课中对于学生需要掌握哪些能力，有什么注意事项等有着很大的帮助，使学生输入的是知识，输出的是技能。

（三）实验资源作为实验教学的辅助工具至关重要。

在新的课程理念下，教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富课堂教学信息，真正落实新课程的实施要求，使教学呈现出创新活力和勃勃生机。

在第一天的培训中，老师详细讲解了实验室建设与运行工作，使我清楚的认识到，实验室作为实验教学的主要阵地，平时部分学校的实验室疏于管理，不能正常使用，在今后的教学活动当中，一定要规范实验室的使用，以科学管理为指导，规范地管理好实验室，使用好实验室。同时，学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。

此外应以教材为突破，开发和利用拓展性资源。生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，也是实验课的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。

（四）实验教学要顺应时代的要求，与时俱进。

在第一天的课程中还讲解了实验室信息化管理和实验操作管理分析系统。这些高科技产品的应用标志着实验设备的智能化，实验环境的综合化，是时代发展的产物，也是新形势下课程标准改革所重视的环节。传统教学有着其独到的优势，但更多的弊端随着社会的发展逐渐显露出来。所以现代化的教学设备已经成为了实验教学所必不可少的内容。

此外，在第三天的课程中，老师们向我们展示了如何将现代化设备应用于实验教学中，例如：使用手机慢镜头拍摄水蚤心跳，利用平板电脑和摄像头拍摄和记录学生的实验，运用AR软件模拟蝗虫各部分的组成结构，以及许多自主设计和改良的创新型实验。使我们看到了科学研究的精神，看到了推动社会进步依靠艰辛的工作，他们改良，改进的实验方法，符合生物实验教学过程中资金少，时间短，学生多的问题，让我们以后的教学有据可依。

很明显，实验教学不是一成不变的，在新形势下，创新能力作为人才的新的评价标准已然成为时代的主流，因此应鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富了物质储备，又对学生进行了创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。

（五）教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样教学质量才会更高。

通过这次培训解决了课改以来老师面临的实验不知该怎么做，做什么的问题。在实验室如何建设完善，实验课如何开设齐全，实验操作怎么样做到技能扎实等方面，为我们指明了实验开设的方向，使我们在以后的实验室建设及实验课的开设中能够少走弯路。使我们学会研究，学会创造，懂得生活。此外还了解了实验教学的重要意义和必要性以及实验对于学生构建重要概念的意义。使我们在以后的实验教学中有起色，有活力，真正做到课改的以理论指导实践，以实践巩固理论，理论与实践相合，知识指导生活的思想理念。

学而不思则罔，思而不学则殆。身为教师更应该树立终身学习的意识，不断丰富自己的科学文化知识和自身的技能，使自己不被时代所抛弃，使学生能够更好地学习。在这次培训中，老师们针对教学中所产生的困惑与教授们面对面进行了交流，真是对症下药，参加培训教师一致认同这次培训的有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合实验教学实际。

（六）学会奉献，知晓感恩

首先，敬业爱生，廉洁奉献是一名教师应有的基本职业道德规范。在参加华东师范大学的培训中，看到各位老师们辛苦地为我们准备的实验器材和用品，以及老师们为了保证此次培训能够切实符合我们的需要而特意翻看了中学教材，无不使我更加地感受到了这点，值得我们学习。同时也立志以他们为榜样使自己在今后的教学中表现得更好。

此外感谢上海市教育局，上海市教育委员会教育技术装备中心为此次培训做的精心准备：确立培训目标，制定培训计划，设立培训基地，落实培训场地，组织培训师资，设计培训课程，编制培训手册，提供培训资料等。感谢学习中提供给我们宽松的学习、交流环境，充足的软、硬件资源。毫无保留的帮助我们解决了实验室建设，实验课开设，实验的具体操作过程等问题。及时给我们实验员搭建了这样一个学习交流，咨询的平台。同时让市内各老师能够相互交流，相互学习，取长补短，解决当前面临的最大问题即实验问题。

最后感谢本次培训中各老师的不辞辛劳，陈蕾老师，陆卫帼老师等的带领，各授课教师对我们所面临的实际问题的具体指导，他们不仅从理论上进行指导，而且从自己实际研究中的经验角度进行指导。

总之，通过这次培训我学到了很多，但同时也看到了自己在的不足。培训前我们的实验教学由于受到实验室建设的限制，受到理论水平的制约，从而导致理论与实践脱节，使教师难教、学生难学。通过本次学习，我切实感受到，只要认真研究学习，不闭门造车，勇敢地走出去大胆地引进来，实验课一定能够按照教材要求按时足量地开起来。我深深体会到要上好实验课，实验前教师必须要做好充足的准备，进行精心的预设，才会使学生真正地感受到实验探究的乐趣，才会使学生的能力与个性得到充分的发展，从而使我们的科学课堂充满生机和活力。

6.党校培训总结汇报 篇六

第一，加强学习、投身社会实践和严格党内生活锻炼，是党员加强修养的基本途径。凡是重视德行的人，都主张通过自我修养来达到一种理想的道德境界。共产党人进行修养，是为了改造自己的主观世界，使自己的情操、品德、精神境界和言论行为更加符合客观世界发展的根本规律，更加符合自己为之奋斗的中国特色社会主义和共产主义事业的要求。为此，必须经过以下三个基本途径：

一是认真读书学习。共产党员进行党性修养的过程，也是用马克思主义理论和各种科学文化知识武装和提高自己的过程。共产党员要始终站在时代的前列，在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定，在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用，必须坚持不懈地学习、学习、再学习。如果不重视学习，不努力用科学理论武装头脑，就必定要落后，就难以保持共产党员的先进性。人生有涯学无涯，在新的形势和任务面前，我们需要学习的东西很多，因此要有选择、有鉴别地学习。按照党的十七大的要求，首先要提高理论素质，认真学习马列主义、思想和邓小平理论，特别是要着重学习“三个代表”重要思想，用“三个代表”重要思想武装头脑、规范言行。理论上成熟是政治上成熟的标志，理论上坚定是政治上坚定的基础。对共产党员来说，马克思主义理论是管总的东西，有了较高的理论素养，才能有正确的世界观、人生观、价值观，才能有坚定正确的政治方向。学习马克思主义要发扬理论联系实际的优良学风，切实结合中国特色社会主义建设的实际，结合个人思想的实际，从而使理论学习取得实际的效果。

二是参加社会实践。实践的观点是马克思主义认识论第一的和基本的观点。人们的道德品质是在社会实践中形成的，也只有在实践活动和社会交往中才能表现出来。共产党员加强修养，需要从书本上吸取理论和知识的营养，更需要到实践中去经受锻炼。共产党员在工作实践中加强自身修养，要按照周恩来提出的“说真话，鼓真劲，做实事，收实效”的要求去努力，做到襟怀坦白，表里如一，不唯书、不唯上，坚持实事求是;要勇于负责，与时俱进，大胆创新，敢于和善于把党的路线方针政策同具体情况相结合，创造性地开展工作;要坚持从实际出发，深入实际，调查研究，倾听群众的意见，了解群众的疾苦，切实帮助人民群众解决实际问题。

三是加强党内生活锻炼。党员在严格的党内生活中加强党性修养，要积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，接受党内外的监督;要积极主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向党组织讲真心话，自觉地接受党组织的指导和帮助;要积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。

第二，要讲求加强党性修养的科学方法。老一辈革命家和许许多多优秀的共产党员，在加强自身修养中创造了不少科学的方法。我们要学习、借鉴并在新的形势下不断发扬这些科学的修养方法。

一是要严于解剖。“人非圣贤，孰能无过?”有了过失，改正就好。改过必须知过，也就是必须对自己有正确的认识，必须严格剖析自己。党员经常对照党章、党内政治生活准则所规定的标准，剖析自己的言行，对自己作出实事求是的评价，发扬成绩，纠正错误，就能够不断进步。

二是要自重、自省、自警、自励。做到“四自”，很重要的是随时警醒、告诫自己，对违_的原则的思想、违_纪国法的行为以及各种腐朽思想文化的影响警钟长鸣。一定要把“为什么人活着”这个问题弄清楚，“只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。”

三是要乐于“见贤思齐”。见到品质高尚的人或高尚的行为，就产生一种向他看齐的愿望，并付诸行动;看到品质低劣的人或不良的行为，就反省一下自己是否也是这样。谦虚谨慎，善于向他人学习。

四是要善于调节需要。需要作为一种心理现象，是人们在生存和发展中对自己所必需的事物的_和要求。作为一种内驱力，它推动人们从事各种社会活动。人的需要是多方面的，有物质需要，也有精神需要;人的需要是可以调节的，人之所以有伟大与平庸、高尚与卑劣之分，在很大程度上取决于能否正确调节自己的需要。共产党员在修养中应当坚持以社会整体利益为导向，使个人需要服从党和人民的需要。

7.英语见习培训总结汇报 篇七

英语见习培训总结汇报一

自参加了这次的小学英语教师全员培训以来，我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，交流，提交作业，我收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

在教学基本功这一部分的学习上，目前最让我受益的是第一：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其二：PPT课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。

总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的，教师要不断的思考，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己的教学水平更上一个新台阶!

英语见习培训总结汇报二

这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。

另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。

但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。

英语见习培训总结汇报三

课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的化。自从我们实行课改以来，在高效课堂的实施上，我们遇到了很多问题。等专家来指导，各路神仙各有各的招儿。今天是这套，明天又是那一套。真正适合我们的是什么呢?这次钱丽丽老师的一番话，使我豁然开朗。因为他们也遇到过同样的问题。解决的办法就是：自己的问题还得自己解决。学生与学生不同。私立学校与公立学校有很多不同之处。比如：共同体好多学校是寄宿制学校，学生上晚自习，那么预习情况就好控制与掌握，而我们却不同，我们掌握不了他们在家的学习情况。有些学生根本就不预习，怎么办?

课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们在设计导学案时，切合我们的实际情况。一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、解惑，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

同时，经过这次培训，使我认识到：在课改的新形势下，把课堂还给学生，以学生为主体，并不代表老师不讲了，老师要有三讲：1。老师要范读。没有教师的示范，学生的发音不会准确。老师还要领读，外语毕竟是外语，老师不领读，有的学生根本就不会读。在领读的基础上，可以再让学生读。2。老师是课堂的组织者，要调动学生的积极性，使课堂更有效。3。教师点拨要到位。对语法知识不是不讲，而是要优化语法。

总之，在课改的道路上，我们遇到的困难不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。效果的化，是师生完美配合的结晶。

英语见习培训总结汇报四

这次培训和以前的培训有两个明显的不同，一是时间上的安排，本次培训是在暑假培训一个星期的基础上然后再加上学期中间三次周末的时间。培训老师一人负责到底，说实在的难能可贵。二是培训形式的更换，以前都是听听讲座，而这次侧重于我们的教学实践，都是围绕我们教学展开，毫无疑问这更切合我们的实际，更有利于我们的提高。作为一个英语老师，上好课是最重要的，所以本次培训让我觉得要上好英语课必须注意以下几点。

一、教师要有扎实的教学基本功

教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。

二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发

老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。

三、教师要重视激活学生的思维

课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一篇文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。

四、教师要讲究提问、启发的艺术

课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我们在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。

教学提问是教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。课堂提问的有效性直接决定着教师教学的质量和教学水平。在公开课上经常会出现教师不断的追问，比如教师不停地问学生：Yesorno?Doyouthinkso?等，非要学生按自己的设计回答Yes。造成这种现象的主要原因是教师教学理念的滞后：只关注教学设计的有序实施，不注重教学过程的随机生成;只考虑自己准备的内容是不是讲完了，不考虑学生是不是接受了。当然，教师所提问题一定要适度，讲究提问和启发的艺术。

五、教师要营造“亮点”，让课堂教学热潮迭起

课堂教学的“亮点”是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到配合状态。课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向二潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。“亮点”可以是事先设计的，最精彩的往往是课堂随机生成的。

六、教师要充满热情

教师充满热情也是很重要的一点，像我们学校的蓝丽君老师、林校长都属于有热情的类型。马卡连柯曾经指出：“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人就不能做教师。”一个冷漠、毫无热情的教师，他的教学必定是枯燥无味的。公开课上教师饱满的热情、的心境和高昂的教学热情必能感染学生，调动教学气氛，使学生在心理上产生共振，进入的学习状态。做一个充满热情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待学生，充满热情能让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习。

七、教师要富有机智

教学机智在当今课改新课堂中扮演的角色越来越重要。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统，顺利地完成教学任务，就必须掌握教学机智。教学机智并非可望而不可及，只要我们掌握它的一般规律，利用科学的方法，沿着有效的途径，就不难处理好课堂偶发情况，创造性地完成教学任务，从而不断地提高自己的教学机智水准。对于公开课上课堂偶发情况，如果处理、应对得好、把握得好，就有利于正常教学。

8.教育教学汇报总结 篇八

教育教学汇报总结 -教学工作总结

为促进学校和谐发展，规范管理，创特色，丰内涵，表彰先进学校，把近来工作总结如下(二)胡集完小-教育教学汇报总结为配合联校和教育局小学教育教学工作的进一步开展，深化教育改革，梳理近一年来我校开展的各项工作思路，更好的推进素质教育，现将做的主要工作汇报如下：1.狠抓教学常规管理。我校在教育形式日益多彩化风格化的今天，在加强教师职业道德素养的同时，我们认真抓了常规教学，严格了各项规章制度吗，从备课、上课、作业辅导到学校开展的各项工作都有章可循，有法可依，并且有效地纳入了联校工作评估细则之中。为全面推进我校开展的“绿色课堂”，办特色校本经济，坚决贯彻“文明礼仪”教育活动，以构建“自然、温馨、和谐”的师生关系指导，努力打造绿色课堂，开展了语文、数学、英语“家常课”的研讨活动，此项活动从开学初一直延续到学年末，教师们热情高涨，全力投入。全体积极参与，共同研讨，从备课、上课、评课、活动等一系列教学。尤其是胡风玲常金霞、郝秋军梁凤华四位教师用于做教改的排头兵，大胆创新，身体力行，能够结合自身工作经历，不断总结提升，去广泛、深入、坚持不懈地研究探讨，提炼出了一套自己的方法和经验，真正成为了新课程改革的排头兵、领头雁。胡凤玲老师的“绿色家常课教学法”，梁丰华老师的自我激励法等等，这些均值得我们学习和发扬。从而也发挥了学科带头人和骨干教师的带头作用。由于他们这些教师的带动和影响，我笑的教学工作有了一个全新的改观。2.校园环境建设渐成特色。我们近年来的口号是：大力营造良好的育人环境，提出学校教学发展观--实施绿色教育，打造绿色校园，让学生徜徉在绿色的教育海洋中，快乐人生。近年来，我们都在做这四项工作：管理环境、校园环境、德育环境，并且初步取得了一些成绩，这可以从走进我们校园的第一眼、第一步看出，从院墙标语、橱窗、校报，再到教室的内专栏、师生书画展、小小读书角，无不彰显着我们绿色校园的`特色。如果细心地走进我们的教师，走进我们的班级，走进我们的班主任，走进我们的班级小组，你更会惊讶或者惊诧，我们有太多太多的优秀班主任事迹让人感叹，有太多太多的学生故事令人感动。我们的优秀班主任张军教师以自己广博的知识感染学生，影响学生，活跃并驾御班级各项活动，淡泊名利得失，乐于奉献，默默无闻多少年。还有我们的老教师秦春柱，他有一颗慈父般的爱心、百折不挠的爱心、火炉一般的热心，照亮了一批批学子们的求学之路…3.开设师生共同阅读大课堂活动。为共同进步，谋求发展，我们定期举办了师生读书、演讲会和师生报告会，其中有一名教师吴丽静老师和两名学生分别再联校举办的报告会上获奖。学校里每周开设2节阅读课，从3-6年级轮流到学校图书室看书。自教师到学生我们还要求写读书笔记和读书心得，每个学期下来，50000字的收获，极大地促进了教师的业务和学生写作。4.开设规范汉字书写活动。小学阶段是基础阶段，一切好习惯的养成均源于好的开始，只有善始才能善终。从小养成不写错字，不写别字，不写草字的好习惯，使我们每一位教师的责任。开学之初，我们的校长就这样要求教师并且要身体力行，“从我做起”，集中结合常规习字课，教会学生正确的写字姿势，指导学生掌握写字规律，进行“工工整整写字，堂堂正正做人”的教育，无论是课堂还是课外，我们小学生的写字水平确实有了较大提高。说起这点，均得益于学校的二次写字书法大赛活动大力开展和众位教师一点一滴的辅导指正。5.健身活动彰显教师风采。自开学之初，为更好地迎接县举办的“健身操大赛”活动。我校积极投入，广泛发动，购置音乐器材，派出精干教师学习，配服装，选场地，利用星期天和学生放学后的时间，历时一学期，终于在联校举办地第二届艺术节大会上取得一等奖成绩。总之，一年来由于全体教师的辛勤努力和上级领导的大力支持，我校取得了一些成绩。但是新课程改革活动的任务艰巨，今后的路很长，我们坚信学校的明天会更美，更灿烂。

9.从严治军教育检查总结汇报 篇九

一、指导思想

这次活动，支部站在讲政治的高度，以党的十六大精神和江总书记依法从严治军的重要思想为指导，以深入学习和运用共同条令、《管理教育教材》、《安全工作条例》等为主要内容，提高全所干部、骨干的素质和管理能力，推动我所正规化管理和单位全面建设再上台阶。

二、主要做法

（一）支部高度重视，统一官兵思想，提高官兵认识

这次活动支部一班人高度重视，结合当前形势和单位长远建设与发展，认真搞好补充动员，讲清、讲透新形势下依法从严带兵的责任感和紧迫感，讲清从严管理出效益、出作风、出纪律、出战斗力的重要性与必要性，统一了官兵的思想，提高了对这次活动的认识。大家纷纷表示，要以此次活动为契机，加强自身素质建设，提高依法管理、依法从严带兵水平，为单位全面建设出谋划策，贡献力量。思想上的统一、认识上的提高为行动指明了方向，也为这次活动顺利开展奠定了坚实的基础。

（二）精心组织，制定周密计划

这次活动，时间较短，所学内容较多，再加上单位工作千头万绪，如何使活动不搞形式，不走过场，切实把活动推向深入，提高干部士官自身素质，提高从严治军，依法带兵水平。为此，支部一班人结合实际，统筹兼顾，广泛征求官兵意见，加强了组织领导，制定了周密可行的学习计划，为这次活动的开展指明了方向。

（三）深入学习条令条例，管理教材等，为依法从严治军打下基础

作为基层带兵干部和班中骨干，如果自身不加强对共同条令、法规法纪等内容的学习与掌握，那么“提高从严治军”就会成为一句口号、一句空话。为此，我们把学习掌握共同条令，法规法纪作为首当其冲。

一是深化对共同条令的学习和运用。学习好、运用好共同条令，是依法从严带兵、加强正规化建设的必然要求。而这次活动，我们深化对共同条令学习，打牢了基础，使各级人员明确了职责，树立了依据条令、依据法规带兵的思想，纠正过去工作中存在管理松懈，纪律松弛，作风松散等现象，克服以往工作中存在忙乱和随意性等现象，把条令条例落实到日常各项工作、生活之中，规范了战备、训练、工作、生活“四个秩序”。

二是加强对《军队基层建设纲要》指导部队建设的认识。这次活动，全所干部、骨干静下心来，集中对《纲要》进行系统的学习，结合单位工作实际情况，运用好《纲要》指导部队建设，纠正了部分人员对单位现状和“双争”无望的消极思想，使日常各项工作纳入《纲要》轨道上来。

三是真正把这次活动作为提高自身素质的一个契机。这次活动，应该说为带兵干部、骨干提供了一个“从严治军”的良好平台，全所干部、士官本着对自己负责，对单位负责的高度责任感和使命感，积极融入活动中来。要对单位有所作为，就必须提高自身素质，学习知识，不断给自己充电，增强才干。因此，在这次活动中，我们除了学习规定的内容外，还找了有关管理、带兵方面的书籍，拓宽了知识面，提升知识层次，完善知识结构，使打铁还得自身硬成为共识，“学知识、谋管理、从严治军”的积极性和主动性得到了空前的提高，营造了浓厚的学习氛围。

四是结合工作实际，边学边改，虚拟“职责换位”。在这次活动中，我们注重结合具体实践，把学习理论作为增强自身素质的基本功，基本功打牢了，才能更好的利用所学带兵施管。因此，在学习中我们结合工作中存在的不足，边学边改，互帮互助，达到共同提高。

三、几点不足

一是学习教材缺乏，时有厌烦情绪。活动所规定的学习内容，在以往的学习中曾多次学习过，有时只是满足于学学，做做笔记。

二是对照条令抓落实的力度不够。我所人员少，加上目前单位的客观实际，人员和日常管理都在掌握之中。因此，有时没有严格按照条令去抓落实。虽然“四个秩序”得到提高，但离条令规定的还有一定差距。

三是带兵干部、骨干自身素质有待进一步提高。在这次活动中，虽然大家形成打铁还得自身硬的共识，自身素质和管理能力得到了提高，但离活动目标还有较大距离。

四、下一步打算

一是继续加强对条令的学习和掌握，使条令运用与工作实际有机结合。

二是加强部队管理，不断总结创新，使管理真正出效益，出战斗力。

三是提高自身素质，为单位全面建设出谋划策有所为。

四是加强各项规章制度的落实。

10.上海方略教育培训总结汇报 篇十

------赴上海跟岗学习研修总结 武汉市关山中学 周诗和

一、学习历程

武汉市洪山区教育局第五期中小学校长高级研修班于2014年10月15日至10月25日赴上海跟岗研修学习。整个跟岗学习活动安排得紧张有序，内容丰富，形式多样，严格要求而又不失人文关怀。学习采取名校考查与跟岗锻炼相结合，专题讲座与互动研讨相结合。二天的考查，参观了卢湾高级中学、卢湾中学、海华小学和中山学校，认真听取了唐关胜校长的《科学教育课程》、何莉校长的《以学定教》、朱勤校长的《国家课程校本化实施新路径》、马园根校长的《学校精细化管理》的主题报告。接下来我有幸分在卢湾高级中学跟岗学习，深秋的上海，天高云淡，十余天来，通过实地参观、深入课堂、参加会议、认真听取学校介绍、与学校领导及教师零距离交流等形式，深刻感受到上海先进的办学理念和各所学校清晰的办学思路以及学校鲜明的办学特色。

二、上海教育印象

在卢湾高中的一个星期里，我们参观、浏览、交流，用心感受着学校的理念和文化，体验着上海教育对思想的冲击，慢慢的对上海的教育有了一定的印象。上海市区校园普遍面积不大，但布局紧凑，结构合理，功能分区完善，资源配置丰富，人景和谐统一，理念清晰，校园文化气息浓厚，学校管理严谨、规范有序，校园安静整洁，学生行为规范有礼，“科学教育树人、人文精神立魂”的教育理念渗透在德育、教学、教研和学生成长、教师发展的各个环节，深刻感受到作为一个老师的幸福和一个学生的快乐。唐关胜校长的一句话，概括了学校教育的追求：教育的目的是什么？就是帮助学生规划好人生的发展，走适合自身的道路，让生活幸福。教育首先要让学生觉得快乐，让教师觉得幸福。

三、上海教育与武汉教育的不同

上海教育作为我国教育的领衔者，国家教育改革的前沿阵地，有着与内地教育的不同之处，我的感觉是，上海教育已经跨越片面追求升学率的应试教育时代，正探索走在以培养学生能力，培养学生科学和人文精神的素质教育的路上。

略述几点不同之处：

1、主管部门对学校的管理不同，学校校长实行职级制，校长职级有特级校长、一级校长、二级校长、三级校长、四级校长，使校长向专业化发展，特级校长工作年龄至65岁，对校长有一套严格的评价评定制度。学校副校级以上干部全部纳入教育局管理，绩效工资有教育局按考核发放，校级干部不在学校参与分配，有利于校级干部全身心无顾虑的投入到对学校的管理中去，也有利于教育局对学校领导班子的管理与考核。主管部门对学校的评价侧重点不同，教育局对学校的考核评价，不以升学率为唯一依据，更看重学校的特色发展和学生在科学探究、头脑奥林匹克、智能机器人、信息科技等方面的能力和人才培养方面所作出的贡献。所以上海很多学校升学率不一定很高，但其因为有特色和对学生素质培养的成功，学校仍能被主管部门和社会认可。卢湾高中就是上海市实验性示范学校，卢湾中学是上海市课改实验学校海华小学是上海市教育科研先进学校等。对学校经费管理方面，上海也是实行绩效工资制度，但其二次发放的绩效工资和其他公用经费，严格预算后在每学期开学前拨至学校，学校根据预算严格使用，教师绩效工资按学校管理方案每月发放，经费预算充足，学校不补课不收费、不准出租门店等，“教育经费是不差钱，头疼的是怎么用钱”唐校长说。

2、学校的管理方面的不同，上海学校均是早上8点左右上课，中午没有午休，下午4点左右放学，没有早自习，没有晚自习，周末没有补课。实行小班制，每班不准超过35人，一般在30人左右，老师一般带一个班，老师的批、教、辅、改当天完成，甚至面批面改，绝大部门时间是教研学习，或安排其他研究性课程的辅导。学校对老师的评价上，中高考的奖励不多，但对辅导学生其他方面的成绩奖励较重，对教育科研的投入和奖励都很注重，这很大程度上与学校理念有关，卢湾高中的办学理念是“科学教育树人、人文精神立魂”、卢湾中学是“人文立魂、科学树人”、中山学校是“自主实践、和谐发展”、海华小学是“生命、阳光、活力、成长”。

但是不是说上海教育不讲升学率，用卢湾高中陈屹书记的话说明下：不讲分数的教育是过不了今天的，只讲分数的教育是过不了明天的。

四、感悟与思考 上海的这种教育模式或管理，不一定是最好的，也不一定是适合我们武汉的，不可盲目借用。但有一点，我们看到了教育“以人为本”的一面，看到了教育真正的目的的影子已在闪现。注重人的发展，注重素质教育，大家都在讲，看谁真正在落实。上海教育的这种现状，有其特定因素决定的，上海是教育改革试验区，一直自主招生，国家政策给予了它更多自主权，自主招生这一点就可以让它不与其他省份竞争高考，可以不片面追求高分和升学率，其他省份没有这样的优势。上海的经济实力，决定它对教育的投入更大，教育设施更先进，更能吸引更多的优秀教育人才的加入。因为如此，产生的链锁反应，国家政策对地方政策的导向作用—主管部门政策对学校政策的导向作用—学校行政文化对学校管理的导向作用---学校管理制度对教育教学的导向作用---教育教学对学生发展培养的导向作用。

十天的跟岗学习虽然很短暂，但是丰硕的收获使它已经成为我从教生涯里记忆深刻的十天，让我感悟、体验、反思，受益匪浅。