《踩影子》托班体育教案

《踩影子》托班体育教案（精选8篇）

1.《踩影子》托班体育教案 篇一

《大班体育游戏教案《踩影子》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动场地设计

1、在阳光灿烂的户外场地进行。

2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动与指导：

1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

3、幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)

4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

活动目标

1.锻炼幼儿四散跑的能力。

2.激发幼儿运动的兴趣。

3.培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

教学重点、难点

锻炼幼儿四散跑的能力。

活动准备

安全的场地。

活动过程

1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。

幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。!.快思.教案网!如;太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸;太阳晒腿上，双腿跳一跳;太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。

2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。

(1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

(2)请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。

(3)将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。

游戏玩法;一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。

3.集体玩“踩影子”的游戏。

游戏规则及玩法;在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

4.再次组织集体游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。

教学反思

影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。

大班体育游戏教案《踩影子》含反思这篇文章共4113字。

2.关于踩影子游戏的作文：踩影子 篇二

老师先让我和汪家伊做示范。我先做了些准备，比赛就正式开始了。汪家伊来了个“猛虎扑”，朝我扑了过来。这下逃不了了，怎么办呢?我眼珠子咕噜一转，想出了个鬼点子。就来了个“矮人蹲”，结果汪家伊的膝盖磕破了皮，疼得起不来了，我向她扑了过去，一下子就踩到了她的影子。汪家伊遗憾出局了。

现在全班的比赛正式开始了，我因为跑得太慢，老早就被干掉了。储汝馨被王思琪追赶。她跟王思琪就差一尺了，幸好她急中生智，躲到了老师的影子里。王思琪就像打了霜的茄子，失落地走了。但王思琪没注意，被储汝馨踩到了。储汝馨又被陈品墨踩到了。陈品墨又被……就这样，有好多人被踩到了。最后获胜的是王俊勇，他骄傲极了。

今天玩得真开心啊!

3.踩影子二年级作文 篇三

没有规矩，不成方圆。游戏规则是：全班分成二组，两两对决制。比赛开始后，只要其中一人踩到另一个人的影子即获胜。最后，哪一组踩到的影子最多，哪组就获胜!失败者要接受小小的“惩罚”哦!

比赛开始了，我对战的是一个大胖子，我觉得他像一头大肥猪，一坐就能把一座房子坐塌。这使我害怕了起来，但我又想一百斤的胖子我掰手腕都能掰过，这有什么好怕的。于是我信心十足地走到比赛前台。我故意把影子“放”到界外，他踩不着，他也在“金鸡独立”我们俩都不动。这时老师说：“一直不动就会淘汰。”我俩连忙手舞足蹈地跳起来。结果，唉!别提了，我在进攻的同时，忘记保护自己的影子，他看到有一个空隙就去踩，结果，我被踩到脚，输了。我的心情一下子从云端摔倒了谷底。然后我就笑呵呵地去看其他的比赛了。

最有趣的一场是最后三人大混战。“常胜将军”刚想和“不败将军”联盟，可谁知，他俩刚拍完手，“不败将军”就给了他一个措手不及，一下子“常胜将军”被“爆头”了，他呆呆地站在那里，不知所措。剩下两人，“小矮人”就以迅雷不及掩耳盗铃之势，踩到了“不败将军”的脚。“小矮人”赢了。

一缕缕金色的阳光透过洁白的云朵撒向大地，金色的大地上是一个个欢快飞奔的影子。

4.《踩影子》托班体育教案 篇四

我们找到了一块阳光充足的地方，买了几瓶水便马上开始这个好玩的游戏。开始了，张涛先发制人，用“降龙十八脚”冲向我，我轻快地“一边倒”，让他扑了个空。张涛生气了，脸上露出了很凶的眼神。他对我来了一个“猛虎冲”，我蹲下身子，张涛居然从我身上“飞”了过去。这时，我使出了大招——“成虎跳”，而他早已经趴在地上，准备“受刑”了。我一个箭步冲了过去，往他影子上来了一顿“乱踩”。“耶!我赢了!”但张涛又来偷袭我，我来了一个“滚空翻”，他摔了个“狗啃泥”!张涛大叫道：“为什么倒霉的总是我!”

第二场，张涛吸取了教训——保护好影子。他便一直蹲着走。我发现了就拿起了一根竹竿，赶羊一样赶着张涛。突然，他来了个“后空翻”，想踩我的影子。我拄着竹竿一跳，逃过了一劫。我心想：如果张涛就站那儿让我踩那该有多爽呀!但张涛居然爬到了高处，还把梯子给扔了。这让我无计可施。一转眼功夫，张涛不知从哪里变来一把水枪，朝我喷来。我马上受到了启发，从家里搬来一条水管，找了一个水龙头，瞄准他。张涛见了，瑟瑟发抖，自己的影子也变小了，几下子他就成了一只落汤鸡。他跳了下来，我挡住张涛，要踩他影子。他急了，从我肩上跨了过去，便跑了。

“给我站住!站住!......”

哈哈，这就是有趣的踩影子。

5.托班体育活动教案 篇五

目标：

1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

2、乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。

准备：

1、各种质地、大小的纸张。

2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

过程：

一、撕纸

1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧!”

2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

二、抛纸

1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

2、教师与孩子们一齐抛纸。

3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、团纸

1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。

3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

四、延伸活动

将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。

说明与思考：

这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料：

在“撕纸”环节中，教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。

在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验趣味的现象。

6.托班体育公开课教案 篇六

1、学习骑儿童三轮车。

2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡能力。

准备：

大框子、儿童三轮车

过程：

1、教师向幼儿介绍游戏规则.

2、做游戏

宝宝骑上三轮车，教师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐，鼓励宝宝骑三轮车到终点后，把车筐里的水果放进大框里，然后再鼓励宝宝返回起点。

3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。

注意事项：

活动中如果宝宝不敢骑，教师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。

可提示骑的速度过快的孩子慢一点。

指导骑车左右晃动的幼儿双手握好把手，提示他们眼镜朝前看。

总结：

7.合作真快乐托班体育教案 篇七

活动准备

一定数量的皮球、风火轮、大鞋、报纸等。

场地布置分成三个区域：玩球区、穿大鞋区、风火轮区。

活动重难点

学习与同伴合作，体验成功的快乐。

活动目标

学习与同伴合作，能积极愉快地参与活动，体验合作成功带来的.快乐。

活动中反应敏捷，能协调地做各种动作，动作迅速。

活动过程

1.教室与幼儿一起跳“朋友舞”。

2.幼儿与好朋友选择一起区域活动。

要求和好朋友在一起玩，比一比哪队朋友合作的最好。老师观察指导。

(1)玩球：要求两人合作玩球。玩法越多越好。

(2)穿大鞋：要求配合默契，动作协调一致。

(3)风火轮：朋友见相互帮助，大胆地玩风火轮。

3.幼儿交流活动情况，并示范表演。

8.踩影子作文300字 篇八

疯狂踩影子大赛共有三轮，我先说说第一轮组合战吧！组合战中，我和李佳妮一组。当时场上共有三组，我以为要踩别的组，所以踩了其他两组中的一位同学的影子。后来我才知道，要踩的是自己组的对手，害得我白高兴一场。接着我们来看看自由战，自由战中，我踩到次数最多的人是宋泽毅，因为他老是站在那一动不动。踩我次数最多的是李佳妮，不知是因为我跑得慢，还是她跑得快。

到了点战这一轮，刘淑颖第一个点，她点到了董思茹。当时，糖宝老师让我们猜测一下谁会赢，我猜是刘淑颖赢。本来董思茹很勇敢，一直绕着刘淑颖跑着，谁知还是被刘淑颖踩到了。我好幸运竟然猜对了。如果要问我对哪一组最印象深刻，那只有谭雅文和韩逸了！起初，韩逸蹲下把影子缩短，以为这样谭雅文就踩不到了。可谁知道，谭雅文竟然赢了。她利用韩逸的招数寻找机会进攻，好厉害！这场比赛真是太精彩了！

踩影子大赛结束了，你觉得影子疯狂吗？