策划书-学习部

策划书-学习部（13篇）

1.策划书-学习部 篇一

书墨飘香

------名著阅读策划书

一、活动目的开展“书墨飘香”读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

我们秉承着“名著常伴身边”的宗旨，衷心希望阅读名著能成为大家的一种生活习惯，特此举办此次活动，以此掀起全院的读书热潮，让迷人的浓浓书香飘满我们的校园，让读书生活伴随我们成长。

二、资源准备

1、提前申请好大教室，以供10月19日晚上使用。安排人员清洁布置会场。

2、联系赞助单位，提供活动经费及比赛奖品。

3、横幅于活动场地处悬挂，活动前期悬挂，直到活动结束，一目了然，持续时间应较

长。在校内人口流动大的道路或餐厅门前发放宣传单。

4、邀请各部负责人、话剧社、英语协会、宣传部、质点通讯社出席活动。

5、聘请男女主持人各一名。

6、准备开场音乐（班得瑞系列）、《加油歌》、《长亭送别》、《我的真爱》等音乐，准备

会场装饰物、话筒、题词板等。

7、请优秀学生代表准备推荐名著的PPT、演讲稿。

三、活动安排1、10月13日，在校园内张贴海报、横幅，在全院征集创意书籍封面。各班班长鼓励同学积极参加。

2、参赛作品制作要求：

制作书籍封面，能体现某部名著的主旨。材料不限，手工制作，创意至上。可多人合作完成。

附交200字左右的作品介绍，包括制作人姓名、班级、联系方式，作品名称、内涵。

3、以班级为单位，每班至少两份作品。由班长负责收集，上交学习部。

4、截止日期：10月17日下午5点。

5、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

6、评比细则：

作品能体现名著的主旨内涵。作品新颖美观，富有设计感，做工精细。制作材料环保。

届时将邀请学生会各部负责人及学习部成员担任评委，获奖作品由评委投票选举产生。

7、10月18日晚，在餐厅门口以海报形式将获奖名单进行公示。请获一二三等奖同学准备三分钟左右的作品介绍，将在19日晚活动上使用。

8、10月19日晚6:30在申请的教室举办活动。

四、活动流程

（一）名著人物扮演，英语电影配音1、6:30 播放音乐，男女主持人入场。

2、主持人致开幕词，介绍嘉宾，宣布第一项开始。

3、6:45 请话剧社同学表演话剧《牡丹亭》。

4、7:05 主持人宣布第二项开始。

5、请英语协会同学进行英语电影《乱世佳人》配音。

6、7:25 主持人感谢表演者，并邀两主角分别进行内心独白7、7:30 互动评论：（播放欢快音乐）

①男女主持人各提出相对立的观点。

②请现场同学进行互动点评。

③男女主持人进行小总结。

（二）现场互动活动1、7:45从第一排第一位观众起，按顺序报数。喊到7及其倍数的观众以击掌代替。出错的观众向大家推荐一部好书，主持人发给其一项纪念奖。该奖共设十名。

（三）创意书籍封面，颁奖介绍作品1、7:55 主持人请学习部负责人上台宣读创意书籍封面的获奖名单。

2、请各部负责人为获奖同学颁发证书及奖品。

3、8:00 请获一二三等奖同学上台进行作品介绍。

（四）推荐好书1、8:20 主持人说串场词，请优秀学生代表上台演讲，推荐好书，播放PPT。

2、8:30 主持人致闭幕词，感谢众多合作部门。

五、应急措施

1、提前播放音乐暖场。准备多种类型音乐，备用的音乐播放设备。

2、如表演超时，主持人适当缩短互动时间。如时间不足，则延长互动时间，活跃现场气氛。

3、如遇话筒故障，使用备用话筒。如演员表演忘词，准备题词板。

4、如互动时发生冷场，提前联系有观点的同学救场。主持人应充分调动现场气氛，尽量使观众发表自己的看法。

5、如参赛优秀作品较多，可补设优秀奖五至八名，颁发证书。

6、活动开始前，学习部成员与获奖同学联系，确认其到场。如获奖同学不能到场，可通知其合作人或班长代替出席。

7、如活动经费不足，可与设实部合作，共同举办活动。

8、如观众较多，座位不够，可提前准备备用椅子。门口安排礼仪接待组负责引导迟到观众就坐。现场工作组负责维持现场秩序，并作为临时指挥中心，应对一切突发状况。

六、活动经费

房间装饰物及饮用水12瓶40元

比赛奖品一等奖 精装名著读本 50元二等奖 名著30元/本

三等奖 名著20元/本

抽奖奖品小记事本3元/本

总开销40+50+30*2+20*3+3*10=240

商家补偿计划：可与章丘市的企业联系。在活动现场和学校道路旁可悬挂带有公司名称的横幅，如某某公司预祝书墨飘香活动圆满成功。奖品由公司赞助、提供或可印有图案。

七、活动参与者

学习部、宣传部、话剧社、英语协会、质点通讯社

如有必要，还将邀请设实部及礼仪团。

八、活动预期

通过人物角色扮演及电影配音，能提高同学们对中外名著的阅读兴趣，加深对书中人物的了解，从不同的角度解读名著。

通过创意书籍封面活动，能激发同学的创新思维，提高动手和动脑能力，深化对名著主旨的认识。

希望借由此次“书墨飘香”活动，加强各部门各社团之间的联系合作，能激发全院同学阅读名著的热情和信心。

策划人：周洋、刘瑜琪、贾学豹、林红言、曹冰、林雨虹

2.策划书-学习部 篇二

对照2007年营销专业的技能考试方案, 笔者发现新方案中取消了“口才推销”和“礼品包装”两个项目, 转而增加了“产品推广策划”和“销售情景评判”项目。从这个改动上可以发现, 对口高考对学生的创新能力、缜密思维能力、书面表达能力、商务礼仪知识运用能力的要求更高了, 尤其是“产品推广策划”项目更能全面考查学生的营销基础知识功底, 这也让很多职校学生感到头疼。笔者拟就《2008年市场营销专业的技能高考新方案》为切入点, 简单谈谈产品推广策划方面的技巧。

技巧一:注意产品推广策划书的基本格式。

一份完整的产品推广策划书通常包括9个部分: (1) 推广主题明确; (2) 推广目的表述清楚; (3) 推广对象明确; (4) 推广场所明确; (5) 推广时间明确; (6) 推广策划的内容有一定的创新性和可行性; (7) 推广运作详细有效; (8) 控制措施考虑周全; (9) 费用预算合理。要写好一份产品策划书, 既要格式规范, 也要各个环节衔接缜密, 既要阐述清晰, 也要促销手段有所创新。

技巧二:注意策划书的“四要”。

“四要”之一:主题要简洁、鲜明。好的主题是整个促销活动的灵魂, 是展现在消费者眼前的第一道关卡, 好的主题能使消费者接近产品。通过主题要让消费者清楚商家活动的主要内容和产品的主要特点。要用简洁、醒目的表现方式吸引消费者的注意力, 提供顾客在光顾零售店时最需要的信息。

例如:针对牛奶的推广———关爱下一代, 选择××奶/畅优人生;针对数码相机的推广———精彩瞬间, 美丽永留/美来自发现;针对服饰的推广———饰全饰美/新生只需三分钟/潮流的指针;针对电动车的推广———“非”一般的感觉;针对“文曲星”的推广———掌上操控, 由我做主;针对眼镜的推广———让您的“视”界更精彩;针对MP3的推广———畅想 (唱响) 未来/时尚原来如此简单;针对手机的推广———沟通无处不在等等。

“四要”之二:内容要创新、实用。在商业社会中, 各种各样的促销活动花样百出, 而那些常用促销手法并非任何时候都能真正收到预期效果, 因此, 必须在熟练掌握和使用常规促销法的同时, 运用一些新元素增加促销亮点, 提升销售业绩。

常规促销手段:产品折价让利 (全场8.5折/原价300元, 现价220元) 、赠品销售 (买手机送话费/买彩妆送化妆包) 、现金返还 (购物500元返还150元礼券) 、凭优惠券低价购买 (凭券消费抵20元) 、集点购买 (集10个易拉环, 兑换一瓶可乐) 、免费试用 (食品小杯装试尝) 、有奖参与 (填写有奖问答卡) 、会员俱乐部 (VIP会员活动) 、限量特供 (1元钱买手机) 、名人效应 (明星代言) 、抽奖销售 (一等奖彩电、二等奖若干) 、团购 (一次性买100件送大礼包) 等等。

创新促销方式:服务举措 (终身保修、异地联保、免费清洗、无条件退货) 、文化节日促销 (中秋合家欢厨艺表演赛) 、产品概念炒作 (绿色手机、名表手机) 、空城计 (月付方式、押金返还) 、捆绑销售 (以旧带新) 、游戏参与 (募集歌词、摄影、商品命名、广告语) 、公关赞助 (特困助学、体育赛事) 、网络促销 (与Google联手) 、以旧换新 (旧彩电换新彩电) 、联合促销 (旅行社与饭店、酒店与咖啡厅) 、知识讲座 (保健药品推荐会) 、社区营销 (送微笑到社区) 、娱乐赞助 (MP3赞助音乐节目) 、包装促销 (环保袋的宣传) 、POP促销、路演促销、现场演示、短信促销、季节折扣、拍卖促销、灯光照明法、顾问式导购、E-mail促销、自办展销会、公司刊物法、意见领袖促销、标志物促销、限量版促销等等。

“四要”之三:注意事项要周详。 (1) 促销工具要充分运用。如传统四大媒体广告、路演、堆头、易拉宝、DM单、墙体、公交车、短信、网络、路牌、拱门、彩旗、充气物、夹报单页、扩音器、小区横幅、高空气球、LED跑马灯、海报、展板等。 (2) 各个部门要明确分工。如市场部提前14天的DM制作、海报设计、媒体订购、广告宣传;采购部提前10天的货源落实;财务部提前5天的费用折让审核备案;门店提前4天的POP书写、气氛营造;配送中心提前3天的配货送货;营业部提前1天的门店备货、促销布置, 电脑部执行前一天下班后的价格变动;导购部当天的服务接待、现场登记;保安部当天的安全维护;后勤部的现场清洁;市场部活动后期的整体效果分析等。 (3) 与有关部门进行场地落实。工商、城管、消费者协会、公证处等部门的认可和参与是必不可少的。

“四要”之四:促销预算要合理。对于促销预算, 并没有固定的经费比例, 但一定要预算详细清楚、节约, 考虑周全、完善。合理的报纸、展板、宣传册经费要调研、细算;赛务费、场地租赁费、演出费可估算;折扣、降价、赠品损耗不可漏算。零售店促销的最终目的是扩大产品销售, 增加利润, 因此, 促销不仅要以成本为最低经济界限, 而且还要以扩大产品销售、增加整体销量为目标。

技巧三:注意最终审核的“三不”。

“三不”之一:前后不矛盾。 (1) 主题与目的不能矛盾。比如有的学生将MP5的推广主题确定为“每天一元钱, 最新超炫MP5带回家”, 通过这个主题可以感知策划者是想提高产品的竞争力, 通过事件炒作吸引眼球, 率先抢占市场, 打响新产品的知名度。但是这位学生却将推广目的设定为“突出产品特点, 建立产品形象”。显然前后不能呼应, 产品策划书也就失去了操作意义。 (2) 推广对象与时间、地点不能矛盾。比如另一位学生针对MP5的宣传活动, 提出了采用校园篮球赛赞助和选拔形象代言人的促销手段, 这个立意出发点是好的, 但是他把活动地点选择在了超市门口, 时间又选择了周一到周五, 这段时间青少年都在学校上课, 显然是不会有机会参与到这次推广活动中来的。

“三不”之二:期限不盲目。促销的期限既不能过长, 也不宜过短。这是因为时间过长会使消费者感到习以为常, 失去刺激需求的作用, 甚至会使消费者产生疑问或不信任感;时间过短会使部分顾客来不及接受促销的好处, 收不到最佳的促销效果。一般应以消费者的平均购买周期或淡旺季间隔为依据, 确定合理的促销方式。

“三不”之三:活动不违法。促销活动要实事求是, 不能欺骗消费者。谎称有奖而实际上无奖的有奖销售、暗中给予回扣的商业贿赂、低于成本的掠夺定价、诋毁竞争对手的商业信誉、虚假广告宣传、借机销售质次价高的商品等行为都严重违反了国家的法律法规。目前主要的法律依据有《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国广告法》以及一些地方性法规和部门规章。

总之, 产品推广策划是一项综合性的工作, 涉及一整套具体的运作实务。只要在生活中注意观察, 注意积累, 对促销过程中的得与失进行全面总结, 相信每个人都可以成为一名优秀的策划人。

参考文献

[1]李道魁.公关策划教程[M].成都:西南财经大学出版社, 2008.

[2]冯章.商务策划书写作范本[M].北京:经济管理出版社, 2009.

[3]杨坚争, 杨维新, 赵广君.电子商务案例[M].北京:清华大学出版社, 2002.

[4]田广长.常用策划书创作[M].北京:北京大学出版社, 2008.

3.商业策划书 篇三

在国内电子商务并不成熟的现实下，服务并不规范，没有一个统一的商务网站标准，特别是本地区基本没有成熟的商务网站。

本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场，能在竞争并不激烈的情况下占领市场，扩大市场份额，以最快的速度实现盈利。

二、市场定位，功能定位

前期类型：C2C、B2C，服务对象基于本地区市民，经营小商品，食品，书籍，软硬件等，类似于传统仓储型超市的网上超市，另建立小型二手市场平台。

后期类型：B2C,B2B，增强交易平台功能，增加企业交易、产品发布平台，扩大网上超市产品内容，从经营低价商品扩充到大件商品，高产值，高利润产品。

三、发展目标

初期：申请域名，申请贷款，吸收风险投资，制作网站。联系ISP，申请网络介入，购买服务器等软硬件设备。

6个月：建立网站，扩容网站内容，规范网站服务，吸引加盟营销商，使网站在本地区有一定知名度，建立服务网络，建立产品采购网络，建立产品配送网络，培训员工，产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式，可作为一个传统零售商的从属企业。

1年：在本地区有较强的知名度，能打出自己的品牌，在网站内容上有更进一步的充实，争取更多的加盟营销商，丰富网上超市的产品，并向高端产品发展。

吸纳投资，扩大经营范围，着手建立B2B商业交易平台。

实现网站盈利。

2年：达到本地区最大的几个电子商务网站之一，巩固市场份额，网站集成，B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体，建设独立的物流体系，降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时，重心向高端产品发展，建立以高利润，高附加值产品为主的经营体系。

3年：收购产品供货企业，建设自己的产销体系，进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商，物流公司，建立更便捷，更优惠的产品营销网络。

3年以后：视情况再定。

四、网站板块及风格

网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场，五大部分。

以后逐渐增加企业产品发布板块，增加会员板块，对付费会员实行优惠政策。

风格定位为简洁明快，图片和文字相结合，以淡色做基调。

产品网页形式采用统一模块，突出产品图片。

二手市场平台用统一格式，从产品名到产品备注都统一格式，并采用类似于易趣的信用制度，鼓励网下同城交易，避免不必要的纠纷。

仓储超市产品价格统一定价为XX.99元，百元以上产品定价为XX9.9元。

五、网站维护

初期聘请专门的数据库操作员，网站内容每天更新，制定网站规范。

六、网站推广

加入大型网站的搜索引擎，如新浪 搜狐 百度等。

初期由于和传统零售商联合，可以在连锁零售商店内做广告，并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。

等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。

从网页到宣传口号进行一次大的改版，打响品牌，进一步开拓市场。

七、技术方案

1、租用虚拟主机

2、操作系统：Window2000/NT

3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案

4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息，例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件，并且经常定时升级，不使用来历不明的软件，注意移动存储设备的使用安全，这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁，是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故，必须每天备份数据，如果有可能，使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的，在交易时要注意提醒客户提高警惕，在传输数据的过程中要对数据进行加密，例如使用密钥加密数据和数字签名技术等，保证客户的权益不受到损失。

4.学习部讲课比赛策划书 篇四

一、活动名称：精彩讲课比赛，夯实职场技能。

二、活动背景：教师是人类灵魂的工程师。教师的课堂行为及平时言行都会

对学生产生重大的影响。所以，师范生必须掌握新时代教师专业的行为准则和规范，必须形成教师的新形象，养成专业角色意识，有意识的去开展创新教学模式，才能为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

三、活动意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，使他们知道讲课应

该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。

四、主办单位：教育系学习部

五、活动对象：教育系08级学生

六、比赛时间：初赛3月12日 上午8:30 小学教育专业下午2:30 学前教育专业3月13日 上午8:30教育技术专业下午2:30心理学专业

决赛3月19日 晚上7:30 文科类：小学教育专业和

学前教育专业

3月20日 晚上7:30 理科类：教育技术专业和心理学专业

七、活动地点：逸夫楼二楼

八、比赛内容和要求：

初赛：15分钟的片段教学

决赛：45分钟的讲课

1．由参赛同学按现行教学内容自选一节课（并认真做好教案，比赛时可以上交给评委作为参考）。

2．参赛同学需自带PPT进行比赛；需要板书粉笔字，作为考核的一部分。

3．讲课要以教学实践为基础，全面把握讲课内容。

4．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。

5．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。

九、活动安排：

1、宣传工作：在教育系宣传栏张贴海报；给08级学委开会，要求他们在班级进行宣传。

2、报名和抽签工作：08级学委于3月07 号（周一）中午12：30之前将参加比赛同学的姓名和总人数交到学习部负责人处。

参赛选手于3月10 号（周四）中午12：30到学办抽签，并且附上班级、姓名、讲课题目、联系方式。

（请大家注意报名和抽签的时间，参赛选手在抽签的时候就要附上讲课的题目，请不要随意修改，谢谢合作！）

3、制作和打印材料：评分细则标准、统计参赛者的名单、制作比赛节目单、评分条

4、选主持人：要求：普通话标准、应变能力强。（让主持人在比赛之前初步了解参赛者的具体内容）

5、邀请评委： 初赛邀请本系各专业的学生评委，决赛邀请本系各专业的老师担任评委。

6、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人、工作人员的位置。为每位评委准备好评分细则、评分条、纸、笔、矿泉水等。

十、活动流程：

初赛：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的各专业学生评委、2．主持人介绍比赛的规则、评分细则。（详见“计时规则”与评分表）

3．比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4.部门工作人员会在赛后宣布进入决赛的选手名单。（以海报形式公布和电话通知个人的形式相结合）

决赛：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。（决赛邀请系里的专业老师担任评委）

2、比赛开始前，主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、待所有的选手讲课完后，邀请评委代表进行点评。

6、计算比赛成绩，准备后期公布。（通过贴喜报公示、以及电话通知获奖者本人）

十一、活动注意事项：

1、计时和统分工作人员要严格遵循公平、公开、公正的原则，按照统分和计时的具体规则进行操作。

2、计时规则：初赛片段教学进行到14.5分钟时我们工作人员会举牌示意，决赛讲课进行到44.5分钟时工作人员会举牌示意。请大家配合，到时间即停止讲课。

3、所有在场工作人员除了完成本职工作外，还要注意赛场秩序的维持，比赛气氛的调动。

4、专设应急小组，处理电脑和音响等一些易发生故障的设备。在维修过程中与现场观众玩游戏，降低观众不满情绪。

十二、经费预算：

十三：活动负责人：何莹佳

5.学习部内部建设策划书 篇五

一、活动背景及目的：

加强学习部的内部建设，是学习部组织完成自身任务、实现自身宗旨的重要保障，也是保证学习部持续健康运作的一项重要的战略性任务。介于学习部刚招新结束，各小组成员交谈见面较少，熟悉度不高，所以特此开展几个活动来促进学习部各成员之间的交流合作，增进友谊，提高团结协作能力，让每一位成员在交流中成长，在合作中进步，在快乐中工作。

二、活动：

活动一：部门见面会

活动时间：十月底 活动地点：5舍二楼会议室 活动对象：学习部全体人员

活动所需资源：5舍二楼会议室、一个玻璃杯、一个打火机、纸巾、饮料、零食

活动准备：将纸巾套在玻璃杯上，然后在上面放一个玻璃珠

活动流程：由部长开始，用打火机点燃纸巾，然后再将火吹灭，只要保证玻璃珠不掉下来就可以，然后再依次传下去，直到有人将玻璃珠掉下来则开始接受惩罚。

活动经费：每组出60元，共360元由组长收齐交到石博手上（部长除外）

活动注意事项：

1.女生进进五舍二楼需出示工作牌或跟保安说明情况。2.小心使用火机，防止灼伤。3.遇到其余突发情况，随机应变。

真心话问题：

1.和男/女朋友进行到哪一步了？ 2.最喜欢在座哪位异性？ 3.初吻年龄？ 4.自己最丢人的事？

5.愿意为爱情牺牲到什么程度？ 6.朋友和男/女朋友那个重要? 7.身上哪个部位最敏感? 8.如果有一天我和你吵架，你会怎么办？ 9.哭得最伤心的是哪一次？为什么？

10.如果跟你喜欢的人约会，碰到前任的男（女）朋友，会有什么表现？

11.：如果有一天我对你说我爱上你了，你怎么办？

大冒险问题：

1.让某男生买一串冰糖葫芦或者一个棒棒糖给一女生，如果那个男生又输了，就让他把东西再要回来。2.侧抱互相喂酒、喂吃的。

3.正面相对，把其中一人的手放在两人嘴之间，亲吻。4.用屁股写下自己的名字。

5.随便抓个人说，我怀了你的孩子，然后自编一段对话。6.找个同班的异性说，我没穿内裤，你能借我么？

活动二：歌库K歌

活动时间：十月底 活动地点：步行街歌库 活动对象：学习部全体人员 活动所需资源：饮料、零食

活动准备：首先在新校区门口集合，各组长清点好组员，然后再打的到步行街歌库，在歌库下面集合，核对人数。活动流程：到了歌库一起唱K，中间可以玩游戏。活动经费：各组组长出70，共计420元。（部长除外）活动注意事项：

1.各组组长应带好自己的组员，过马路应注意安全。

2.原则上都应该参加.如果真的没时间，给组长请假说明情况。3.各组员应紧跟自己的组长，防止掉队。4.应有时间观念，不要让大家等你一个人。活动三：部门聚餐

活动时间：十一月份（8：00-16：00）活动地点：柳叶湖农家乐 活动对象：学习部全体人员

活动所需资源：肉类、蔬菜、水、饮料、零食、纸巾 活动准备：

1.联系大巴车（包括来回路程）

2.活动之前，各组长应和自己的组员一起探讨需要炒什么菜，每人出 50元收集，即一个组收250元，交到石博手上。

3.活动日一早，各组组长带领自己一小组成员或多名前往后街菜市场购买

自己组员所需的菜，并通知7：50准时到达新校区门口，清点人数。

活动流程：到柳叶湖大家各显神通，团结合作，分工明确，准备炒菜。吃 完饭大约14：00，然后在柳叶湖玩到大约15：30之后乘坐大巴返校。活动经费：每组出250（每人50元），共计1500元。（部长除外）

活动注意事项：

1.应有时间观念，不要让大家等你一个人。

2.各组组长应带好自己的组员，保证自己组员的安全。3.不要下湖洗澡，不要玩危险动作。

4.原则上都应该参加.如果真的没时间，给组长请假说明情况。5.各组员应紧跟自己的大部队，防止掉队。活动四：部门内部篮球赛

活动时间：十一月底 活动地点：5舍篮球场 活动对象：学习部全体成员 活动所需资源：水、纸巾、擦伤药

活动准备：没参加篮球赛的男同学在赛前把水搬到5舍篮球场。由部门的一两个女生扮演护士的角色。

活动流程：按照篮球规则打下去（纯属娱乐，注重团结，别太猛）活动经费：30元（部长除外）

活动注意事项：

1.应有时间观念，不要让大家等你一个人。

2.篮球上的球员们应注意友谊，不要打的太猛，以免激发矛盾，影响感情。3.原则上都应该参加.如果真的没时间，给组长请假说明情况。

活动五：期末复习组团计划

活动时间：一月底 活动地点：图书馆

活动对象：学习部全体成员（自愿参加）

活动流程：由于期末考试期间图书馆座位很紧张，所以建议每天派三四个同学去占座，轮流占座。活动注意事项： 1.一人不要占太多。

2.不要和图书馆里面的管理人员或同学发生争执。3.期末期间还是多复习一下，不要在图书馆里大声喧哗。

三、结束语：

6.学习部辩论赛策划书 篇六

我们学校政法系是在全国都能排上名次的，所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。为了更好的`将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：

一、活动背景：

我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

二、活动地点：

博西五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）

三、活动时间：

20xx年x月xx日

四、主办单位：

学生会学习部

五、报名截止日期：

4月0日上午9：30活动室

六、活动流程：

（具体事项如有改动将另行通知）

（一）辩论资格赛：4月3日下午3：30

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

（二）复赛：4月30日下午3：30

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

（三）半决赛：5月3日晚上7：00

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

（四）决赛：5月8日下午3：00

七、活动宣传：

1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。

2、由团宣传部制作宣传海报，展板。

3、把相关文件通知分发至05、06级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

八、参赛对象：

xx、xx级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共3支队伍参加本次辩论赛。

九、奖项设置：

冠军队

亚军队

季军队

除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

十、注意事项：

1、请xx、xx级各班班长务必把本班的报名表（附后）于月0日之前交到法律协会或学习部。

7.成功策划看图识字书的诀窍 篇七

经过分析，笔者得出的结论是：看图识字类图书虽然市场上版本很多，但每年学龄前儿童需求量很大，只要有新意，书做得好，仍然会有市场。

内容实用

怎样才能突破呢？笔者把市场上识字类图书都看了一遍，分析一下这些书基本上都是一个模式：上边一个字词，下边是这个字词的彩图。只是有的稍微复杂一些，加上笔划、组词，是名副其实的看图识字。如果我们进一步问：识字的目的是为什么？为了阅读，是为了运用所认汉字独立阅读 。而市场上识字类书中的内容大多是一些孩子喜欢但并不是书上最常见、常用的字，而且有的字笔画多，不好认，不好写，离开图孩子还认识这个字吗？

找到这些不足后，笔者和有经验的低年级老师商量，请他们编写一本最适合学龄前孩子用的看图识字启蒙读本，要求是：

1．所选的字词一定是常用的、常见的。

2．所选的字词一定是笔划简单易学的。要由简单的独体字开始，由浅入深，由易到难。除独体字单独学以外，其余以句子和短语的形式出现。

3．生字按偏旁部首归类，这样学起来容易记住。

4．每个句子或短语都要短小、有趣、健康、有意义，要有画面感，以便于插图。

5．词语要丰富，名词、动词、形容词、介词、代词、副词、感叹词都要有。信息量要大，涉及的知识面要宽。

这样一来，编写的难度很大。首先要找出哪些字是使用频率最高的。再有，怎样把这些字放到一句话里，还要有童趣，有画面，还不能出现笔划多的生僻难写的字。

为了让孩子反复复习已学过的字词，我们要求作者再编写十首儿歌，作为书的最后一部分。儿歌全部用书中学过的词语，让小朋友学了字能搬家，离开原来的那一页，换个用法组成新词也能认识。要求所编的十首儿歌中只能有个别字没学过，上边加上拼音，其余的都是下边加上着重点的学过的字。这种做法也是区别于其他同类书的新的编写方法。增加了新内容，孩子的学习兴趣会更高，反复出现已学过的字，能加深孩子对词语的理解和记忆。

设计有新意

文字稿经过反复修改定下后，我们又和绘图工作室进行沟通，给他们提要求：

1.每一个句子下边画一幅与之相配的生动、活泼的彩图。

2.要画成孩子喜欢的卡通画。

3.版式要新颖。

这样一来，绘图的人也很辛苦，不是简单画个猴子、桌子、桃子就完了，而是得有背景、有画面、有人物、有情节，一幅小图一个故事。他们常常为一句话冥思苦想，怎样用绘画语言让孩子更好地理解句子的含义，更快记住词语，并能增加想象力和讲故事的能力。比如：“追赶野兔”四个字下边，绘画者画了一只野兔惊恐地在前边跑，一只老鹰凶狠地伸出爪子在后面准备抓住小兔子。这个画面就比其他书上“兔子”两个字下面画一只小白兔要生动、有趣多了。家长和孩子会根据画面边讲故事边学字词，好记而不枯燥。

另外，在设计书名时，突出“500个”四个字，用手写体，放大后效果不错，很活泼。顺便说一句，书名虽然也用“看图识字”四个字，但加“500个”这个虚数，是为了突出书的容量大。考虑到这本书的卖点就是学会书上的字后就能看书，于是我在封面封底上都加上“学会书中常用字，宝宝自己能读书”几个字作宣传语，以突出本书的特点。

对出版资源再利用

这本书一上市，销路很好，近5年时间销出大约6万册。目前每月仍有约500册的销量，已经成为常销书。

这本书打响了，出版资源是否还可以再利用呢？于是，总编辑提出可再改版，出这本书的双色5元本的经济实惠版，主要面对低收入家庭和农村小读者。结果，5元本书比原来13.5元的书卖得更好，从去年上市到今年短短一年时间已重印四次，销出近4万册，每月还有上千册的发行量，被新闻出版总署评为全国畅销书。

8.学生会学习部策划书 篇八

同学们平时在课堂上大多忙于学习专业课的知识，对一些生活、科学百科接触的较少，往往给生活带累很多不便。为了丰富同学们的课余生活、使同学们收获更全面的知识、帮助学院培养优秀全能的学子，我部决定开展百科知识趣味问答活动。

二、活动目的

本次百科知识趣味问答活动致力于培养同学们学习生活、科学常识的兴趣，并在日常生活中适时的应用。同时在活动中培养同学们的合作意识，激发同学们想象力、创造力。

三、主办单位

汽车工程学院学生会学习部

四、活动流程

本活动设有选拔赛和决赛。面向全体汽车工程学院大一学生选拔赛通过同学们笔试答题，选拔出前十名选手进入决赛。决赛分为淘汰赛、复活赛、争霸赛。淘汰赛通过三轮答题淘汰六名选手，被淘汰的六名选手将在复活赛中进行六进一的角逐。经过淘汰赛和复活赛，留在场上的五名选手进入争霸赛。

五、选拔赛细则

比赛时间：待定

比赛地点：待定

比赛流程：笔试答题，选出十名优秀选手

六、决赛细则

比赛时间：待定

比赛地点：待定

比赛流程：

(一)淘汰赛：

首先由选手进行自我介绍、宣讲比赛宣言(预计时间5分钟)答题阶段：工作人员将分数记录在黑板上

1、必答题：

(1)每个选手回答五道题，主持人念完题后选手最多有10秒钟

答题，答对每道题加2分，答错不扣分

(2)预计时间12分钟

2、抢答题

(1)共十六道题，选手在主持人说开始抢答后举手回答，选手最

多有五秒钟答题，答对每题加2分，答错每题扣1分，抢题者每次扣1分，题目一旦被答错或抢答即失效

(2)预计时间：8分钟

3、计时题

(1)每人有一分钟时间答题，答对每题加2分，答错不扣分

(2)预计时间：13分钟

统计各选手得分，淘汰比分在后六位的选手，进入复活赛(如有等分的选手，通过一道抢答题淘汰)

(二)复活赛

1、评委抽取2名幸运观众，幸运观众在答对提问后可以获得奖品

2、被淘汰的六位选手进行3—5分钟的才艺展示，由观众评委选出晋

级选手(遵循公平公正原则)，选拔出的进入下一轮的选手可加5分

3、预计时间：25分钟

(三)争霸赛

争霸赛共有三个环节：

1、答题环节：

(1)问答题：每人两道问答题，选手在主持人提问后有10秒钟时

间答题，答对每题得5分，答错不扣分

(2)选答题：主持人为每个选手提供6个题号，选手可从中抽取

3道进行回答，选手在主持人提问后有10秒钟时间答题，答对每题加5分，答错不扣分

(3)预计时间：8分钟

2、馋嘴的稻草人

(1)每个选手额头放置一片薯片，选手只能通过变换面部表情来

争取吃到薯片，限时两分钟，吃到一片加5分

(2)预计时间：5分钟

3、察言观势

(1)本环节题目有影视作品、动画制品名称共五个，由现场观众

参与表演，只能用肢体动作、表情和嘴型来展示，选手根据观众的表演猜出影视作品和动画制品的名称。每个题目表演30秒，选手将答案写在题板上，答对一个加5分

(2)预计时间：4分钟

(四)观众表演节目，评委进行核分(预计时间5分钟)如有相同比分选手，通过一道抢答题决胜

(五)公布成绩，颁发证书

根据选手分数评出一、二、三等奖各一名，优秀奖两名。并奖

励相应学分

一等奖：4分

二等奖：3分

三等奖：2分

优秀奖：1分

七、资源

教室，椅子10把，矿泉水8瓶，麦克风2个，答题板5张，

奖状5张，相机一台，薯片一盒

9.学习小组策划书 篇九

进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；作业形式更加灵活并且难度加大。而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课。

二.构建学习兴趣小组的目的﹑意义:

学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解﹑把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。

三.学习小组的构建:

1.分组:按科目（房屋建筑学﹑建筑力学﹑工程监理﹑工程经济﹑建筑CAD）分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学)

2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期

二学习房屋建筑学, 则星期二就是房屋建筑学小组.各成员可以把在个人学习中遇到的一些难题、经典题目拿出来与组内成员再进行探讨、学习。学习小组内成员相互监督，互相帮助,互相进步.3.由于学习的关键是要培养我们对学习的兴趣，因此培养我们的学习兴趣是很重要的。那么怎么培养我们的学习兴趣呢？

1）立下座右铭，时刻督促自己，培养学习带来的乐趣知识的力量。

2）把学习过程当成玩游戏的过程。积极思考问题，对学习充满热情。

3）适当的施加压力，想一想学习的好处

4）保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心。不断的激励自己，幻想一下美好的未来。

5）一天下来，想一想自己所学的知识，让自己感到其实每天都在进步。和小组的同学交流，努力从学习中寻找快乐，充实自我，为获取知识，而感到自豪

6）给自己定一个容易完成的目标，当实现目标时找一种成就感。

7）和同学与老师处理好关系，创造一个快乐的学习环境；

8）先试着去喜欢他，不能使自己讨厌他，一开始可能比较吃力，但踏下心来学了一阵子，也总会有些进步，树起一

点自信，这样慢慢积累时间长了，弱科的兴趣也就有了

将学习劲头凝聚在一起，共同进步，向各自的人生目标努力奋斗。学习兴趣小组成立了,但还需要一段时间发展和成熟,更需要坚持我二.学习小组负责人及主要参与者

学习小组负责人:班长:周清

团支书:殷贝贝

学习委员:李将俊

各(科)组组长

学习小组主要参与者:09工大一班心态端正﹑爱好学习﹑想利用课余时间学习的同学

想参加学习小组的同学到相应的组长处报名,随时可以加入

三.学习小组的制度

1.由各组组长制定相应的规定并通知小组成员

2.班委考虑学习小组内成员的相应情况,在期末总结的时

候加操行分

3.各小组的规定可以由本组成员共同制定

六.学习小组的行动

学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据各个组的课余时间安排来定，在尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。

1.希望小组成员第一节课和第五节课提前20分钟到教室看相应的书

2.周末日大家也应该抽出时间复习和讨论

3.学习小组人员上课必须起带头作用，不许迟到，更不许旷课，早退等

4.组长把学习中遇到的问题都记录下，然后小组与相应任课老师进行讨论.5.小组成员如果有对老师教学方面有什么建议或意见就以书面形式交到组长处，组长交于学习委员，由学习委员与老师沟通传达

七.学习小组成员名单:

力学学习小组;

房建学习小组:

监理学习小组:

经济学习小组:

CAD学习学习小组:

八.学习小组应注意的问题及细节:

学习小组策划书2

孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。可见兴趣是最好的老师，如果有了兴趣，要想学好，自然是水到渠成的事。大学是给我们自己学习，创新的一个平台，是我们摆脱“填鸭式”学习，进入一个自主学习的新阶段。自主学习的动力来自兴趣，如何培养学习兴趣是值得我们每位同学深思的问题。

一、活动时间

大一到大四

二、活动对象

土木工程系房屋建筑11102班全体同学

三、活动流程

㈠组建学习兴趣小组

①分别组建单科（高数、英语、画法几何）兴趣小组

②挑选单科学习优秀的学生担任组长

㈡招纳组员

①学生根据自己的兴趣选择参加各小组

②由各组长号召学生参加。

③各组长统计好人员

㈢行动方案

①由组长自己策划，合理分配时间，调动同学们的学习兴趣。如周三上午，英语小组可以组织好成员到校园某个地方进行口语交流，或聚在一起读英语课文。

②课堂上，小组成员可以坐在一起，利用下课时间可以讨论老师课堂上讲的题目，有哪些地方不会？哪些地方有更好的方法去解题，上课时可以积极的带头回答问题。

③组长或成员（也可轮流）可以利用课余时间收集该课的资料，可以从图书馆、网络上收集一些关于该课的历史进程、一些著名的人物所做的贡献及他们的事迹。从而树立自己的目标，向伟人学习。

③组长可定期（一周或两周一次）从网上收集题目打印出来给组员做。批改时，组员可互批或由组长安排。

④各组长可以在班里开展该科知识抢答比赛（口答或试卷等等），用来巩固同学们的知识结构。

⑤各组长和各组员之间应经常互相沟通，取之所长，补己所短。㈣活动预想

通过多种多样的小活动，培养同学们的学习的爱好，抛弃枯燥乏味的学习方式。各小组在平时的学习过程中互相沟通、融合、学习，这样不仅增加同学们之间的友情，而且提高了同学们的学习成绩，达到一箭双雕的效果。

土木工程系

房建11102班班团委

20xx年11月5日

学习小组策划书3

一．要成立的学习小组

考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：

C语言学习小组

大学英语学习小组

注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。

二．学习小组管理条例

没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。

三．学习小组活动计划

大学英语学习小组

1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。

2． 基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。四级备考，不反对其他同学参与；

3． 成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；

4． 学习小组成员要分组分时提供学习质料；

5． 活动的具体时间和地点：待定。

C语言学习小组

1． 选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；

2． 因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）

3． C语言小组固定成员要多和科任老师联系。帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；

4． 学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合作编译的程序，并对程序进行讲解；

5．申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；

6．具体时间和地点：待定。

四．其他

1． 活动经费

主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。

2． 线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。

学习小组策划书4

学习型小组组建及行动方案

一、目的：

1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；

2、为公司未来发展培养、储备实用性人才。

3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。

4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。

二、方向

1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；

2、建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；

3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。

4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。

三、小组管理体系

1、组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。

2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。

3、组织成员：

1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。

2）、学习小组办公室：设在会议室。

3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员可自行申请加入，经小组考核确认）

4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。

4、职责

1）组长：

对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。

2）副组长：

张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档；负责参与学习目标及内容的制定；

蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。

3）讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。

4）学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。

5、口号

我的人生我做主！

加强学习，改变心态，做自己想做的人！

四、学习途径

小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。

五、学习方式及时间：

1、学习方式：

部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。

六、学习目标及计划内容：

1、创建学习型组织阶段目标：

第一阶段 20xx.8-20xx.8 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。

第二阶段 20xx.8-逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习的平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。

2、学习计划内容《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。《药品管理法》及药学的专业知识

以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。

3)团队学习阶段目标及计划

七、学习小组纪律

1、学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一天）向学习小组办公室请假；

2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；

3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。

4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。

八、激励措施

1、由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：

通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；

通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。

2、考核学分积累标准：

以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上发表。（每次的评分标准由三位副组长进行共同制定）

学习小组的培训讲师按《培训管理制度》（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。

九、组织工作

1）各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。

2）根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。

3）本项活动于20xx年8月份开始启动。

综合部

20xx年7月19日

学习小组策划书5

主负责人： 王雪青 刘园圆

活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流经验？你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进？……

那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想

活动概况：

a 活动时间：每周五下午

b 活动对象；西南大学化学化工学院师范 三班第二和五组的全体同学

c 活动地点；二十六教二楼

d 活动目的；

１、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。

2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不

懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

活动内容

我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。

随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识

总结，习题讲解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。

小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。

活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。

活动意义：一切为了学习

成员介绍：许祖华 代福琴 刘阳 杨峰 杨帆 郝莉楠 汪雅洁 朱静 王国桦 杨文天 郭军亚 金敏丽

组员宣誓：1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

2.态度决定一切，心态决定高度。

10.学习小组策划书 篇十

一、目的：

1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能;

2、为公司未来发展培养、储备实用性人才 。

3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。

4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据。

二、方向

1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力;

2、建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力;

3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。

4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的。

三、小组管理体系

1、组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干。

2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。

3、组织成员：

1)、组长：王信伟，李向阳;副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳;培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员。

2)、学习小组办公室：设在会议室。

3)、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广(其他人员可自行申请加入，经小组考核确认)

4)、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生。

4、职责

1) 组长：

对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。

2) 副组长：

张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项进行汇总归档;负责参与学习目标及内容的制定;

蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的学习方案的制定;李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。

3) 讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。

4) 学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习及考试，提交学习总结。

5、口号

我的人生我做主!

加强学习，改变心态，做自己想做的人!

四、学习途径

小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长，提高组织整体素质。

五、学习方式及时间：

1、学习方式：

部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定，通过小组交流、总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。

六、学习目标及计划内容：

1、创建学习型组织阶段目标：

第一阶段 20xx.8-20xx.8 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围，提高员工学习意愿。 公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。

第二阶段 20xx.8- 逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密联系，学习型小组架构、学习的平台、学习激励机制均逐步完善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文化，同时为公司的发展提供可用人才。

2、学习计划内容

1 《为自己工作到最好》通过读书，改变员工原有心态，树立积极的心态，变“要我学”为“我要学”。

2 《药品管理法》及药学的专业知识

以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要求做出安排。

3) 团队学习阶段目标及计划

七、学习小组纪律

1、学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特殊情况不能上课，须提前(学员应在课前、讲师应在课前一天)向学习小组办公室请假;

2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事;

3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。

4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标的人员，小组会根据情况将其剔除小组。

八、激励措施

1、由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学分积累奖励制度：

通过考核学分积累激励，学员学分积累至50个学分、培训讲师学分积累至15个积分，可选择以下奖励方式其中一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除;

通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄选可加后作为储备干部，可优先获得调职、晋升、调薪机会。

2、考核学分积累标准：

以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得2分学分，并在宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在《中泰心声》上发表。(每次的评分标准由三位副组长进行共同制定)

学习小组的培训讲师按《培训管理制度》(重新建立)规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得1个学分的奖励，并连同考核成绩记入员工个人档案，满15个学分可获得一次短程旅游、一次外出培训的机会。

九、组织工作

1) 各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。

2) 根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理审批。

3) 本项活动于20xx年8月份开始启动。

综合部

11.校园学习之星策划书 篇十一

转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是不是要好好写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的校园学习之星策划书，希望能够帮助到大家。

一、活动背景

学习可以使我们开阔视眼，提高身心素质。推出“学习之星”借以鼓励全校同学以“学习之星”为榜样，进一步强化和促进我校学风建设，带动全校同学学习积极性，促进全校同学相互学习、共同进步、全面发展。经校团委、学生联合会讨论决定面向全校同学开展20×ד学习之星”评选活动。请各系部学生会学习部积极配合开展工作。

二、活动主题

齐心协力促校风，学习之星带学风

三、活动时间

10月15日―11月16日

四、活动对象

全体同学

五、活动目的及意义

应充满朝气，学习是我们的20××年是我们学校的学风年，以活动促进学风，围绕学风建设这个永恒的主题，优化育人环境，服务同学，促进共同发展。引导更多同学进步，让更多的人优秀。在万物复苏的春天，勃勃生机是花花草草的象征，学习对于学生就是基本任务。

六、前期活动准备

1、一方面着手准备筹办学习之星，另一方面请外联部帮忙拉赞助，使活动的开展得到充足的资金支持。

2、收集资料，得到各个系学习部的联系方式，了解各个系的专业，班级、人数等，便于评选学习之星。

3、制作好学习之星的评选表，和对学习之星的评选细则（发给各个系），写好学习之星的宣传稿，和广播站广播所需的文稿。

4、制作横幅、海报，借用帐篷，音响，用于宣传方面。

5、购买学习之星所需的证书。

6、借用教室、桌椅等，需团委老师盖章，应提前做好准备。

七、活动前期1、10月14日由校学习部给各系学生会主席发出活动通知，并在次日晚6点召开各系部学习部长会议，地点校团委会议室，通知相关活动事宜，会议内容见附件一（学习之星选定时间为10月16日―24日，各系将“学习之星”纸质审核名单以及各“学习之星”材料交与校学习部。同时将电子文档统一发到cecxuexibu@163.com邮箱）

2、10月16日-24日期间，请校宣传部及各系宣传部开始制作展板，用于展现本系的学习之星活动，另一方面校学习部在借帐篷，音响，制作海报，横幅等工作上进一步落实（均在24日前完成）

3、10月25日晚开始对各系上交的学习之星的材料进行审核，若有错误或不当的地方，联系各系进行完善，最终确定好各系学习之星（27日前完成）

4、27-31为学习之星准备时间，31号开始，全面进入前期宣传方面，并通知各系学习之星及主持人做好交流会的准备，并请各系自行借好开展学习之星交流会所需的教室（需要有多媒体的大教室），时间集中在11月5、6、7号三日晚上，在11月3日晚8点前，通过邮箱按格式要求，将举行的.时间、教室发给校学习部。

八、活动宣传

(10月31-11月2日)

1、开始在食堂门口摆放展板，安排人员负责展板的收和放置，拉起横幅，张贴做好的海报。

2、将选出的学习之星以红榜的形式，贴于食堂旁的公示板上。

3、食堂门口进行设点宣传，除了念读学习之星宣传稿外，可以让同学们写下自己在学习方面的问题，或对大学的疑惑，连续进行三天的设点宣传，最后将整好的问题交给各系学习之星，学习之星在交流会当天即可对有代表性的问题进行解答。

4、在贴吧及系上各个QQ群，进行宣传，并请广播站在校园广播进行宣传，（宣传文稿由学习部成员写）

九、活动流程

（活动开展时间为11月5-7日）

1、校学习部同学好收集各系部开展“学习之星”交流会的具体安排表后，安排校学习部成员对当天的活动进行评分考核，向办公室借用工作牌，邀请新闻中心对当天活动进行拍照和记录。

2、各系按期举办交流活动，校学习部同学到场评分考核，并在本次交流会上进行总结。

3、活动经费由各系部可上报。

十、活动后期总结

1、各系将总结的电子与纸质文档于11月13日前给校学习部，包括“学习之星”交流会活动策划书，及活动总结和对下届“学习之星”评选活动的建议，然后由校学习部进行评选。

2、11月16日，晚6点30于校团委办公室，邀请团办老师和各系学习部部长，举办年终总结会。会上颁发“学习之星优秀组织奖”、“学习之星最佳创意奖”、“学习之星最佳氛围奖”，请办公室做会议记录，新闻中心拍照。

十一、经费预算

十二、注意事项

①工作安排后一定要提前一段时间检验一下落实情况，以保证活动能够很好的进行。

②所有工作人员除认真落实工作外，应做好出现问题应急处理的思想准备。

③在活动之前，尽可能给主持人、宣传人员做一个简单的培训，尽可能使得他们表现的更加专业一点。

④在活动前期，就得提醒同学们认证准备，这样更有利于在座谈会中提出更有价值的问题，进一步加强和学习之星之间的交流和沟通。

⑤和各系负责人讲：安排好同学维持现场秩序，防止在场同学随意走动或中途离开会场。

附一：会议内容

20×ד学习之星”评选

一、参评基本条件

1、参评者成绩总评优良，身心健康，无处分记录。曾获校级三好、优秀学生（校级优秀团员、团干部、学生干部或奖学金）一次及以上，或曾参加省级及以上大学生骨干培养学校学习并毕业。

2、在学习方面起带头作用，学习事迹对周围同学产生积极影响。

3、参评者必须是在读大二学生且过英语三级和计算机一级。

4、具体细则各系学习部制定，遵循公平、公正、公开、合理。

二、具体评选细则

1、各系“学习之星”名额分配（依据各专业至少1名，专业3个班名额加1，5个班加二原则）

机械系：10电气系：9工管系：9

人文系：2机电系：7通信息：4

外语系：2信科系：1计算机系：5

体育部：1

三、各系的工作

1、各系部在20××年10月22日之前将参评人的“学习之星”审核表电子文档发到邮箱，纸质文档交校学习部

2、在10月16日-11月2日期间，各系除了在22日前选出学习之星外，还要写出办学习之星的策划书，及选出活动的主持人，确定好活动的流程，在11月2日前，借好教室，并按照规定格式将活动开展的时间、地点告知学习部。

3、期间做好宣传工作，在系QQ群上宣传，并通知到各个班，该系确定好教室和时间后，也需短信通知到各班学习委员，做好人数的安排和控制。

4、学习交流会完后，各系做好总结工作，然后在11月13日前把纸质文档和电子文档交给学习部（包括“学习之星”交流会活动策划，及活动总结和对下届“学习之星”评选活动的建议，和学习之星的评选细则）

5、11月16日晚，开年终总结会，评出“学习之星优秀组织奖”、“学习之星最佳创意奖”、“学习之星最佳氛围奖”。

各系工作安排：

1、10月15―24号，各系自主策划并开展学习之星选拔活动，24号前将评选结果交与校学习部。

2、各系学习部请本系宣传部在16号―24号间完成本系学习之星宣传展板，选拔前中期都应在校级各大微博及QQ群大力宣传学习之星评选活动。

3、10月31―11月2号，各系自主安排人员每天按时摆放和收回展板。

4、11月5―7号各系举办学习交流会，自行借教室，时间为18:30，并在4号前将确定地点发与校学习部。

5、11月8―13号，期间，各系组织学习之星交流会总结，作出书面及电子文档，并在13号前将本系学习之星策划书、总结、及对下一届学习之星活动的建议一并交与校学习部。

12.端正学习态度策划书 篇十二

（第三次）

团

会

策

划

书

申请班级： 网络1201 信管1201 2012.12.13申请系部：信息工程系 申请时间：

端正学习态度，明确人生目标

一、前言

学习态度，是影响学生学习的重要的非认知因素之一，学习态度影响着学生的学习效果，学习态度调节学生的学习行为，学习态度影响学生的耐受力。更重要的是它也影响着一个班级的风气，一个好的班级也必须要有好的学习风气，才能带动整个班级前进。如何端正学习态度呢？

二、活动背景

现在我们就本班的学风问题和怎么样建设好本班的学风问题进行探讨。在谈到兴趣问题时，有很多同学觉得即使对专业课不感兴趣，考虑以后转专业，现在也应该努力学习，调整自己，而不是自暴自弃，玩物丧志。一个好的班级也必须要有好的学习风气，才能带动整个班级前进，针对本班的上课情况以及迟到、旷课现象，决定利用团会机会，好好整顿一下班风，端正学习态度，明确人生目标！

三、活动时间：12月19号晚19:10

四、活动地点：1107教室

五、活动参加人员:信管1201和网络1201全体人员以及特

邀嘉宾

六、活动主题：端正学习态度，明确人生目标

七、活动目的激发同学们对学习的兴趣与热爱，调整自己，学的时候

好好学，玩的时候好好玩，而不是玩物丧志。

八、活动流程

1.主持人进行开场白，简述本次活动的主要流程，对到场嘉宾进行介绍并表示欢迎以及对同学的到场表示感谢。

2.由姜海洋同学带领我们一同唱响《单车》，点燃我们心中的热血。

3.由陈渲同学为我们讲述他的大学学习史以及围绕“端正学习态度，明确人生目标”进行自由发言。

4.再请涂刚同学为我们讲述、探讨关于端正学习态度，明确人生目标问题；

5.请张春阳同学为我们讲述他对学习的认识、看法以及谈谈学生综合素质测评办法。

6.再请沈兰兰同学为我们讲述他对学习的认识以及看法。

7.请尹飞龙同学对“端正学习态度，明确人生目标”进行自由发言。

8.由彭浩同学主持一个游戏，做最终散会文娱。

9.请团学会嘉宾做总结。

10.由团支书做本次团会总结。

11.感谢在座所有人得参与，团会结束。

九、活动影响

调动同学们积极性，让同学们以后可以更加主动地去做好“学生”这一本职“工作”。学的时候好好学，玩的时候尽情玩。

十、活动突发状况处理

1.时间原因：如果选定的时间大部分同学不能参加的话，我们将会应同学们的建议另择他日。

2.地点原因：如果因选定的教室有问题的话，我们将会根据情况另选教室

3.还有其它各种其它状况发生的话，我们将根据实际情况随机应变。

十一、结束语

今晚以《端正学习态度，明确人生目标》为核心召开的团会到此结束，感谢嘉宾及同学们今晚的到场。也相信经过今晚，同学们学的时候好好学，玩的时候好好玩，能够把握时间。

谢谢大家！

策划人：盛章、张萌

策划班级： 网络1201

信管1201

13.学习部辩论赛策划书 篇十三

一、活动背景。

宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

二、活动时间。

11月2日到11月13日

三、活动地点。

烟台职业学院计算机与信息工程系E605

四、活动对象。

计算机系08、09所有班级

五、参赛办法。

各班班长抽签，先抽正反方→正方班级抽反方班级→反方班级抽辩题。辩题：

1、网络的发展对文学的影响是利大于弊还是弊大于利。

2、竞争与合作哪个更能促进人类的合作。

3、过程与结果哪个更重要。

4、机遇与奋斗哪个更重要。

5、情商与智商哪个更重要。

六、主办方：春潮文学社、学习部。

七、活动流程。

第一轮胜出六个班级。第二轮胜出三个班级。第三轮两两辩论，根据分数决定冠军亚军季军。

八、奖项设定。

（一）团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）

2、辩论赛亚军奖（一个）

3、辩论赛季军奖（一个）

（二）个人奖。每论辩论赛评出一个最佳辩手。