一年一年杂文随笔（共14篇）（共14篇）
1.一年一年杂文随笔 篇一
那一年，儿子一岁，我三十三岁。
他刚开始学会走路，而我，已在人间走了三十二年。
也是这样春暖花开的季节，一切都欣欣然的样子。
没有智能手机，网络用得有限。每天上班下班，从家到医院，从医院到家，一天天，走在真实的春天里。
那时候，日子就在眼前展开，在自行车摇摆的街道，在周末拥挤的菜市场，在垂柳依依的公园，在轻轻涌动的春风里。
那时候，日子像流水，哗哗流啊，流啊。小孩走路说话，每一天都有惊喜。
他慢慢长大了。
我的青春也让那些春风带走了。
看我们的眼睛。
看得见那一年的春天。
三月末的北京，春天还有一点儿寒。还穿着毛衣，树枝开始泛绿，空气中已经飘着春天。
儿子一周岁生日。去照个相吧，我说。
于是我们就走在落日下的春天里，走进路边安静的小屋，走进摄影师闪亮的镜头里。
我想我们的眼睛留住了春天。
那个生命成长，青春还在的春天。
安宁而快乐。
2.一年一年杂文随笔 篇二
全国中学生校园诗会是由福州一中五所高中校长共同发起的活动,旨在促进高中校园里的师生快乐幸福地成长。在每一届诗会活动里,全国各地师生带着情怀,带着诗意,带着原创作品相聚一堂,共同在舞台上演绎全国各地师生们亲手创作的诗篇。办诗会,归根结底是要实现“有灵魂的教育”,实现海德格尔说的“诗意的栖居”。教育,要让生命充满阳光,让生命健康地成长才是教育的真谛,让诗情画意回归校园。这是诗会发起者们的共同理念。
“诗歌让双眼如此明亮,让生命如此饱满,让灵魂如此轻盈”。《中国教育报》理论文化中心《环球周刊》主编杨桂青先生曾如此评价诗歌。他觉得,高考即将改变,孩子们的人生即将改变。在高考方向越来越倾向于综合素质评价和素质教育的今天,愿诗的灵性,诗人的灵性与我们相伴一生。
这是一个孩子们展示自己的舞台,也是一个孩子们学习成长的天地。在福州一中举行的“海峡听潮”第三届诗会和“黄河诗韵”第四届诗会上,中央电视台《新闻联播》的主持人海霞老师曾到场指导过孩子们。在第四届诗会上,海霞老师和老一辈播音艺术家虹云老师,在学生朗诵的间隙联袂献上了一首《春江花月夜》。现场的老师和学生深深陶醉于两位艺术家为我们展示的诗歌艺术魅力之中。这时候,虚怀若谷的两位老师带着对学子们的关爱之情和对诗歌艺术薪火相传的心愿,耐心地现场传授朗诵诗歌的技巧。
虹云老师告诉大家,朗诵是体会文章的好办法。言为心声,无论是自己的作品还是别人的作品,语言一定要奏出心声。要细细品味,声情并茂,还要练好语言的基本功。虹云老师还饶有兴致地带着全场观众做起了朗读基本功练习。而海霞老师则谆谆教诲孩子们,用自己的眼睛发现感受生活,用自己的笔触表达,这是最好的个性化表达,是最好的创新精神。孩子们有自己的理解和感悟,要用心体会诵读的那个瞬间,心灵经受到了什么样的冲击撞击的过程。她希望孩子不仅能创作诗还能朗诵诗,还要会朗诵自己创作的诗。在她看来,用朗诵的艺术方式,把自己的情感更具象地表达出来,可以让自己的诗更动人。她亲自教孩子们体会语词内涵的方法,教孩子们用内涵带动朗诵,细心感受诗歌的画面,把一幅幅画面呈现在观众和听众的眼前和耳边。“诗歌传承中华文化历史的责任和担当”。
“黄河是永远的母题,是华夏文化的源头。很多的诗词歌赋都与黄河有密切的关联”。河南诗人杨炳麟,为孩子们展示出了一个诗人应有的情怀,家国之思,民族之情。他忧虑诗歌在教育中的边缘化,他充满感情地期望我们能做有情怀的教育,因为这是诗歌血脉传承延续的根本。“写青春的诗歌要有梦想、有激情、有温度。要真实,要至善至美至纯,不要无病呻吟。”“真实是唯一的创作出路。把真实和经验放在想象中,让它自由起来。不要因为自己将来不做诗人就不再写诗。”
这是一位诗人给孩子们的指引,要让孩子们灵魂中的诗性渐渐苏醒。
要想在校园文化活动中呼唤孩子们灵魂中的诗性,课堂诗歌教学、校园文化环境建设和教师的指引是必不可少的。
教材中的诗歌是现成的材料,必修5册教材及《唐诗宋词》选读课本如能得到有效利用,以名诗品鉴引领整个诗歌教学,便可收到不错的成效。无论是古诗与新诗,都具有情感的典范性,有共同的价值、情感与实践。现在诗歌鉴赏教学却在很大程度上受制于考试,考试使学生诗歌情怀丧失了。鉴赏为课文服务,课文为功能服务,这是现在诗歌鉴赏教学的弊端,却也是不得已。如果在应试的诗歌鉴赏教学之外,能为诗意的灵魂多留一些位置———如让学生早读、摹写,让学生多一些课堂上的品位,善莫大焉。我觉得诵读不必非要受到当时所学课文的局限。有的学校老师介绍,他们专门编辑了给学生早读用的诗歌选集,这个做法的可取之处在于:诗歌在中国文化学习中具有相对较高的诵读价值,诵读亦是学习诗歌的最佳方法之一,学生读诗歌比读文章更感兴趣些。诗歌诵读学习对学生语文成绩的影响,并非是某一篇作品直接进入考题,而是整体语文素养的提高,既然如此,跳出课文组织早读,有何不可?
在校园文化环境建设方面,利用学生社团和刊物,以及学校组织的诗歌文化活动是最常见的形式。很多学校都会组建学生的诗社,出版学生的诗刊,也会举办原创诗会、原创诗歌展览、朗诵比赛等活动。“让急功近利远离洁白的象牙塔,让诗歌在学子心中留住精神的自由与纯净。”这是许多老师的心声,怀有诗意理想的老师都愿意投身其中,这是可以充分运用的有利条件。有的学校老师介绍,他们会组织学生给校园建筑命名,会在校庆的时候征集“校赋”,我以为这是可以借鉴的做法。但我觉得,诗性岂能只存在于诗歌中?既然学校的社团活动很丰富,何不让学生给社团取一个富有诗意的名字?这样做是否比用几个英文字母命名来得更好?能用美丽的语言介绍宣传我们的社团,除了能给外人留下深刻印象外,这些社团自身成员是否会为之自豪进而细细体会到其中的诗意之处?诗意,不应只停留在和诗歌直接相关的活动中,更应当渗入生活的各个角落之中,“润物细无声”,方是真正的诗性。
这里需要特别说明的是,并不是所有社团成员都会作诗,而是要所有社团的成员都能体会到汉语文字的美。不一定要会写,会“悟”也可以;体会到的不一定都是诗,哪怕是字词也可以。
为了更好地帮助学生接近真正的诗歌艺术,很多学校都会利用学校周边的社会资源,例如,据西安高新一中国际部语文组的陈晨老师介绍,当地文化人士凤凰卫视中文台著名配音演员张妙阳先生、著名作家商子雍先生、著名作家陕西省作协副主席方英文先生、著名文学评论家肖云儒先生等人都曾经到现场指导学生座谈或给予点评。让学生走出学校,让诗人走进校园,这是一种良好的互动,给予学生的熏陶是不言而喻的。如果有了学校的支持,让这些活动常态化,可以说就是校园诗歌文化环境的一道亮色。
在清华大学附属中学举行的“梦之彼岸”第二届校园诗会上,清华附中的老师曾经介绍过他们学校的诗歌教学状况,特别提到了一点,他们一直坚持在学校各年级开展诗歌原创及朗诵大赛并把优秀诗歌结集成册,结果逐渐在校园里形成写诗、读诗、评诗、朗诵诗的热潮,老师———包括其他理科组的老师也投入其中。原先语文组的每位老师都创作诗歌,后来数学、物理等其他组的老师也参与进来。当学生看到自己熟悉的老师创作的诗歌时,诗歌创作热情被进一步激发。老师对于学生的示范作用,往往比我们看到的更大。据郑州外国语学校的周和平老师介绍,他们学校重视教师的引领作用,他们学校的诗歌刊物《晨曦》中的经典栏目“教师手记”最受学生欢迎,拉近了师生的心灵距离。周老师认为,要进行诗歌教学,教师首先要亲近诗歌,要有孩子般的率真热情,经历了风雨之后还要有诗性,才能带领学生诗意地栖居。实事求是地说,功利的社会,功利的教育,导致学生沉浸题海,没有了诗情,也使一些语文老师既不写文章又不写诗。如果语文老师没有了对诗的热爱,那么怎能期望学生爱好诗歌呢?而且,随着时代的飞速发展,对教师的要求越来越高。在网络世界中长大的孩子们,损失的并不只是理性逻辑能力,他们的感性与情商也在疯狂娱乐化的社会环境中退化。教师要肯定学生的自主学习,这话虽是不错,但万不可放任自流。学生的诗性的确需要在感悟体会中慢慢地被激发,但如何感悟体会绝对是需要教师引导的。而且,学生的感性能力越是不足,对教师的要求必然越高。
诗意的教育,必须是根据自己学校的实际情况,浸润到校园生活每个角落中的教育。其实,仔细地想,生活中有太多地方给我们留下诗情飞扬的空间。每个学校都有独特的校园生活,但每一种校园生活都必然存在激发学生诗性的力量。我们要做的,是擦亮自己的眼睛,找到能让自己力量爆发的途径。
3.一年一度话增收 篇三
政府以较高的价格收购农民的粮食，然后以平价出售粮食。这样既能保证国家粮食安全和价格的平稳，又大大提高了农民种粮的积极性和收入。国家出台和实施了多项强农惠农富农政策，如粮食最低保护价、粮食直补、良种补贴等，对促进粮食生产起到了积极作用，但农民种粮比较效益仍然非常低，对种粮农民的补贴力度还要进一步加大。
民革中央副主席刘凡委员
目前农民种地成本高企，农民收入中的很大一部分被生产资料价格上涨所抵消。国家应该采取措施，控制农资价格过度上涨，降低农业生产成本，促进农民节本增效。
山西省吕梁市委书记杜善学代表
对于农业县市来讲，提高农民收入必须做好依靠农业增收这篇大文章。一方面要研究市场，调整优化农业结构，打造特色产业，发展龙头企业，培育特色品牌，另一方面，要彻底打通农业科技推广“最后一公里”瓶颈，让农业科技真正参与农业生产的每一个环节，在增产的同时提高品质，增强农产品市场竞争力，实现优质优价。
河南绿色中原现代农业集团董事长宋丰强委员
粮食增产靠科技，农民增收也要靠科技。“农业科技下乡”活动应常抓不懈，不能只是走走过场，要大力扶持发展各类社会化的农技服务组织，给农民多送农业科技致富经。
中国工程院院士、华中农业大学校长邓秀新代表
现在很多地方面临农业劳动力老化、兼业化严重的现象，未来农业生产必须提高劳动生产率，让更少的农民种更多的地，规模经营，要做到这一点只有大规模应用先进的农业科技。在市场经济背景下，农民增收不仅要靠增产，更重要的是要有“一招鲜”，人无我有，人有我优，提高品质，对于园艺产品来说尤其如此。
湖北钟祥市金汉江纤维素有限公司董事长周家贵代表
从钟祥农民种植比较效益来看，种一亩水稻纯收入800-900元，棉花900多元，花生1600多元，平均每亩收入1000元。一家种10亩田，还抵不上出去打半年工，农民的劳动价值没有得到合理体现，农产品价格仍有提升空间。应健全农产品价格保护制度，完善主要农产品价格形成机制，在严格调控中间流通价格环节的前提下，切实让农民从价格上升、产品增值中得到更多收益。
宁夏回族自治区政协副主席安纯人委员
以各项农业补贴为主的转移性收入比重逐渐提高，成为国家强农惠农富农政策的一大亮点。要扩大各种补贴规模和范围，重点扶持特色产业、设施农业、畜牧养殖业和旱作节水高效农业。同时，提高农村社保水平和补助标准，使农民从中获得转移性收入的持续稳定增长。
浙江苍南县宜一村股份经济合作社长杨成涛代表
工资性收入在农民收入中的比例越来越大，有的地方甚至成为农民最主要的收入来源。大力加强农民职业技能培训，通过促进农民转移就业来增加农民工资性收入，仍是今后的一个重要手段。今年国家已经出台相应措施，促进小微企业发展，推动企业产业升级改造，这将为农民工工资持续提高创造条件。
民革中央常委、安徽农业大学副校长夏涛委员
当前农民增收难度越来越大，原因之一是农民的财产性收入较少。应该大力推进农村产权制度改革，特别是要扩大农民分享土地增值收益来持续较快地增加农民收入。可以通过加快股份合作制等多种方式，来改造农民集体产权制度，把农村土地增值收益做好。
江西省政协副主席陈清华委员
除了增加财产性收入外，代表委员们认为，还应多措并举做好农民增收“加减法”。农民增收的渠道正在从耕地向山地扩展和延伸，国家应将现行的各项惠农政策延伸到林业，尽快出台造林、抚育、林木良种、林业机具购置、林区作业道路建设等补贴，激发林区农民增收潜力。
中国农业科学院研究员黄鸿翔委员
未来提高农民收入，要挖掘农业家庭经营收入的增长潜力，一家一户的小规模经营已不适合目前形势，应加大组织化程度。政府要出台政策，允许和鼓励有意愿的村民自愿联合组织起来，成立综合性农民经济组织，形成土地规模经营，共同面对市场风险。
新希望集团董事长刘永好委员
“农民+农社+农企”已成为农业转型中最有效的组织形式之一，能较大幅度提高农民收入。建议加大对农村合作经济组织的支持力度，如对合作社的组建提供必要的资金帮扶，对合作组织实行减免税收、行政规费等优惠政策，减轻农户及农村合作社负担。针对农产品进城、进批发市场面临高昂成本支出的现状，刘凡委员认为，应缩减农产品流通环节，调节道路收费和改善物流环境，间接实现农民收入增长。
4.记录在深圳一年的小生活杂文随笔 篇四
终于闲下时间，来写点文字了，这一段时间总是觉得很浮躁，沉不下心，一直想辞职。
今天是3月20号，还记得去年的今天，是我到深圳的第一天。不知不觉就这样过了一年。
怎么说呢，来深圳就是阴差阳错。在我这几年的规划里，我从未将深圳这个城市纳入考虑之内。还记得去年3月份，国家线出来，没过线，与心仪的大学失之交臂。一霎间，竟然不知道自己要干嘛?考研失败，没有找到合适的工作，爸妈一直着急，虽然嘴上不说什么，但是我还是感觉得出来。家里人也说在家里面找个工作就好，但是呢，参加了几场招聘会，并没有找到合适的。之后自己便考虑去其他城市，考虑的城市有苏州，上海还有常州。因为我妹妹在常州读书，当年入学的时候，是我去送我妹妹的，感觉这个城市也还蛮不错呢。就是从来没有打算去深圳，主要是离家太远，对这个城市也很陌生。人生是这样的不确定，在还没有来得及决定去那个城市的时候，知道我了大学室友来了深圳，我们关系还很不错，就这样我踏上了来深圳的火车。
记得很清楚，我在火车上待了18个小时，来到深圳是第二天也就是3月20号。还记得下了火车，自己热到不行，穿了一件毛衣，之前没有get深圳的天气，没想到炒鸡热。之后在地铁站买了票，等朋友来接我，幸好来之前朋友找好了房子，所以我们直接去了住的地方。简单收拾了一下，就出门吃了个饭。晚上躺在床上，有点认床的我，带着对未来的未知，很久才睡着。
第二天我就开始着手做简历，投简历，之后就是各种面试。最后来到了现在的公司，还是选择了培训行业。经过一个月的岗前培训，认识了很多小伙伴还有几个老乡，那时根本没有体会到深圳的快节奏。只是每天坐1号线地铁人都特别多，后来才知道很多年轻人都住在1号线旁边。在地铁上体会过人挤人的现场，也在晚上十一点多见到过地铁上的人山人海，也见到过一个男生在拥挤的地铁上看英语背单词，也看到过年过花甲的大爷在看着韩语书，边看边做笔记……在深圳这个大城市里，地铁上的故事在不停的发生着。
在这一个月的培训中，自己还是收获了很多，也认识了我男神。之后分配了校区，自己也比较幸运，遇到了很好的同事，遇到了很好的领导。虽然那时工资拿的一样很少，偶尔还会被市场拉去发传单，跟家长打电话，但是自己每天都元气满满，冲劲满满，每天练课备课，不断提升自己。还有大学小伙伴过来玩，一起去了大梅沙，那还是我第一次看到大海，沙滩，现在想想，感觉自己像做了一场梦一样。
之后就到了暑假，自己也正式进入到课堂。经过一个多月的上课，上课过程中，嗓子各种不舒服，没想到自己还是坚持了下来。虽然工资一样不高，暑假也有想过辞职，但是自己对未来还是充满了希望。
暑假结束放了一周的假，我就买了票回家。回到深圳，直接开始秋季的上班，辅导，备课，上课…短短几个月，遇到了一个很不错的前辈，带领我们科组一起教研，教了我们很多东西，但是呢，由于一些原因，辞职了。也经历了秋保寒，但是自己数据做的并不是很好，自己依然没有想过辞职。后期的教研也见了男神很多次。就这样来到了期末，孩子们的成绩考的都还不错，有些进步很大，顿时觉得自己还是有点厉害的，更多的是满满的成就感与幸福感。
接着来到了寒假，还没上几天课，嗓子就不舒服了，但还是坚持了下来。过年回家了一周，因为没买到初六的票，只能初四返深。过年期间，相了三次亲，并没有遇到合适的，都不符合我要的“款式”。我妈太着急了，我一点也不想找男朋友，宁缺毋滥。虽然单身了二十多年，有时候觉得自己一个人也没什么不好。像男神这样的，虽然感觉他已经不像男神了，也只是想想而已，不打扰是我的温柔，我只想暗中观察。
从过完年来上班，初七开始上课，才过了两天，自己又是各种不舒服，特别是嗓子，真的是话都讲不出来，买了好几百的药，拖了差不多两周才算好。也许是从这个时候我就有了辞职的.念头。再加上年前的一些事情，也让我看清了平时关系还不错的同事的真面目，也可能是自己要求太多，平时太过大大咧咧。感觉自己总是做这样的事情，刚开始不懂得和别人保持距离，后面懂了人心，就变得淡漠，反而觉得让别人自己各种不好。情商太低，朋友每次说我烂好人。
到上周上了几次课，自己特别想辞职，说不出什么原因，很情绪化。可能是春天来了，部分原因是上个月工资发的太少，觉得自己的付出和回报不成正比，一部分是觉得自己累了，不是身体的累，是心累。
上周公司组织春游，去了桂林三天，本想着能放松一下心情。可是回来的那两天忽然情绪又想着辞职，也不知怎么了。去了桂林，越发觉得自己想去这种有山有水的地方。好向往这样的生活：有山有水，两人相伴，读书耕作……想想都很美好。可能真的老了，心态老了。自从开始工作，自己都没有好好看过书，减肥持续了两个月。感觉自己想做的事情都没有好好做，17号的教师资格证也基本上是裸考，自我感觉还好，能编的都写的满满的。
周末上了一天课，周六去考试，去一个中学考试。一走进校园，觉得好多好多的回忆涌上心头，忽然好怀念上学的时光。今天休息，睡了一个懒觉，和朋友去吃了大盘鸡，也唱了歌，觉得自己的情绪也调整了很多。也给自己定了时间点，等工作到暑假或者年底，不行的话就真的辞职了。
啰里啰嗦的写了这么多，愿每一天都是美好!
雨后的桂林
简书，好久不见。已经好久没在简书上写过文字了，我也好久没写过这么多的文字了。希望以后自己能多写点东西～
5.一年一度的高考 篇五
在这个现实的社会，一年一度的六月份高考，永远是多数人们高度关注的对象，即便我是一个2012年高考的 loser，但高考还是让我有点紧张，因为从一九七七年恢复高考制度后，几乎所有的中国人都把自己人生寄托在高考上。从不在乎过程，只注重分数结果，因为一个三位阿拉伯数字或许能给自己带来一种荣誉。这种模式究竟是好是坏，是否适合于中国人学习，这对未来的发展有多大影响？
无论是谁，当踏进考场那一刻起，就被很多人看着，即使每年的六月二十五日十二点的时候，有很多的人在欢笑着，也有很多人在沉默，还有很多人在哭泣着，为了什么，就是因为一年一度的高考，分数公布，你的心情那一刻就是善变的天气。但那以后似乎在那一刻就有一种说不出的狂喜，无论好与坏，这一个故事结束了，下一个故事在你短暂的休息后就会拉开帷幕，欢迎你进入新的情节。摆脱了十二年的寒窗，谁能想到十二年的寒窗苦读就是为了每年六月二十五日的那一个三位阿拉伯数字，被学习所束缚的灵魂和心灵曾经有没有一次真正的轻松过。高考，命运，人生，这三者的关系真的紧密吗？
当高考成绩公布出来后，全国各地的学子都沉浸在成绩的海洋里，畅想着一个月后自己的大学生活。每个人都在乎高考，全国每年有几百万的考生走出校园，那就意味着每个人的生活就多了一份压力，在这个人口大国中，存在的失业和生存问题，有多少人要面临，想想，仔细的想想这个问题。高考，真的公平吗？高考，真的能决定命运吗？高考，真的在人生中很重要吗？
高考，考试，只是一种形式，是为了测验你的学习过程，而不是用三位阿拉伯数字去否定你的人生。参加高考，是为了让你更好的能过度到社会，是为了让你知道这个，明白这个社会，自己应该在哪里立足，而不是去打击你脆弱的小心灵。高考，只是一种形式，敢于面对那三位阿拉伯数字是一种勇气的。高考，注重的不是分数，而是你十二年的寒窗过程，判断你适合在哪里进修，好地方很多，但要你有能力进入。
一年一度的高考后，总会充满一些人的快乐和一些人的忧伤，还有一部分的没有感觉。但无论怎么样，只要是你参加了高考，你就会知道三位阿拉伯数字不能代表什么，分数更不能决定你的命运，那只是给你提供了一个更好的发展平台。所以说，高考的重要性不在于分数，要明白是金子在什么地方都会发光的！
6.一年一班工作计划 篇六
一、指导思想和工作目标：
积极响应学校的高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十六大和十六届三、四、五中全会精神，深入学习贯彻胡锦涛总书记七一讲话精神，营造“讲团结、干实事、善学习、勤钻研”的工作氛围，开拓创新，与时俱进，内强实力，外树品牌，以人为本，扎实工作，努力教学，不断提高教学质量，为完成学校目标尽一份应有的力量。
二、工作重点：
新学期本班共有学生65人，其中男生40人，女生25人，男女学生比例较不均衡。班级学生的家长职业形形色色，有政府公务员，有待业人员，有农民工等等，且大多数家长在外务工，孩子由亲戚或长辈照看，家长文化程度，家庭教育环境存在较大差异。由此学生的素质也参差不齐，有的能用普通话流利地表达，有的连普通话都听不懂。另外刚入学的学生，纪律意识薄弱，自控能力不足，各种行为习惯还未养成，根据这些实际情况，本学期拟定如下班队工作重点和措施：
一、加强班级管理，形成班级文明气氛
一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，建设积极向上、团结友爱、热爱集体、朝气蓬勃的班集体，能够让学生在文明环境中充分发挥潜能和特长，克服特点，形成良好的个人习惯和个性。针对一年级的积极、活泼和贪玩的特点，我将在以下各个方面加强班级管理：
1、抓好班干部队伍的建设工作
首先，根据每个班干部的特点给予分配各适的班级管理岗位，充分发挥期特点参与班级管理工作，给予明确细化各个管理岗位的主要职责。
其次，由于低年级班干部容易产生厌倦情绪，我将每星期一次定期进行教育指导，有计划系统地向他们传授当小干部的知识和技能，在思想上为什么要当小干部，当小干部的意义是什么着重树立服务意识和参与意识。
然后在学期中和期末中，分两次全班学生对班干部进行民主测评，争取评出：“我喜欢的班干部”、“优秀班干部”、“积极分子”不但可以以此来鉴定班干部的工作成绩，而且可以激发他们当好班干的信心与决心。
二、加强思想品德教育
1、为了给学生创造一个良好的育人环境，期初组织学生大扫除，进行班级整顿。如：在每节下课时，要学生先整理桌椅，再清理地面脏物等。必须保持教室时时刻刻整齐、干净。
2、利用思品课对学生进行《守则》、《规范》、《文明礼仪规范》等内容的教育。
3、利用班会课与晨会时，对学生进行《小学生日常行为规范》教育，不但要以《小学生日常行为规范》时时规范自身的行为，还要请一些班干部来负责、监督。从而形成良好的班集体。
4、在为了孩子的健康成长，学校与家长密切联系，紧密配合，共同做好学生的思想工作。
5、学生的模仿能力较强，教师要以自己的行为规范着学生。
三、加强心理健康教育
1、关心爱护每一个学生。主要是以发挥班集体作用为主寻。通过开展一些活动，如：我要帮帮你，我来帮你，你遇到什么困难等活动，来促进班级的团结友爱，互相帮助，以此来创建一个良好的班级环境和班级气氛。
2、两周开展一次心理健康教育，如：面对面交流，我想对你说等。或者，老师经常主动找一些学生谈话，交流，让师生之间、同学之间融洽相处。
四、开展读书和讲故事活
到浓浓的师爱，促他愿意为你打开心中的结。如：在后进生受挫时，做错事时，产生矛盾时，教师做到：
(1)晓之以理，动之以情，分析、查找原因。细心、耐心、引导、讲解；而不是批评与责骂。
(2)建立平等的关系，教师应以一个朋友的身份来与后进生进行交流，要让他意识到，老师还是很疼爱他。
2、给信心
我将认真观察后进生，善于发现后进生的闪光点，那么怕是微不足道成绩，也及时给予肯定、评价、奖励等手段来激发他们自信心，让他觉得自己还是很棒的。以此来帮助后进生克服自卑，建立自信心。
3、给帮助
(1)创设良好的氛围，充分发挥班集体的作用，组织互帮互学的活动，让一些学习能力较强的学生，利用课余时间，充当小老师进行一对一的指导。
7.一年一部半 品质需要时间来雕琢 篇七
《高梁红了》掀起的收视热潮再次将导演刘家成推到大众面前。刘家成是非科班出身的导演,由替身、武指入行,却因执导文戏成名。在他产量不多的作品单上,你找不到一部粗糙的剧集。《铁齿铜牙纪晓岚》的前三部令其声名鹊起,《高地》也为他凝聚了足够的人气,而在央视八套一二轮播出均以高收视完美收官的《高粱红了》也成为观众及网友的热议之作。
“10月15日,《大酒商》开机当天是我45岁生日,入这行足有25年了。”问了一圈儿业内人士,关于刘家成,记者得到了四个字的评语:认真、用心。一年一部半的戏,刘家成拍得怡然自得,“没有时间用心琢磨的剧,没有品质,也不会有观众。”
风格
《综艺》:《高梁红了》是你继《高地》之后的又一部军旅题材电视剧,在央视八套播出后成绩斐然。能在众多军旅剧中突围,原因何在?
刘家成:是品质。《高梁红了》的剧本很打动我,我就是想要拍出有质感的军旅剧。当时筹拍时我也劝投资方多投一点,而我会把大部分经费都花在制作上。所以这次的演员在收入上都是有牺牲的。朱亚文在《高地》的时候就合作过,而喻恩泰也有很丰富的演出经验,只有甘婷婷是个新人,不过她悟性很好。为了让演员更快进入角色,他们都接受了10天到半个月的军训,就在军营里与军人一同训练、生活,这对散漫惯了的演员来说,有点苦。
《综艺》:大家对《高粱红了》剧中的战争场面都很肯定,但对里面的爱情戏有不同看法,有人说像“偶像剧”,你怎么看?
刘家成:仁者见仁,智者见智。每个人的看法是不一样的。我拍《高粱红了》的确有追求唯美浪漫主义的一面。这和《高地》有点不同,《高地》更加注重写实,表现的是成熟军人的革命激情,展现的是原生态的生活状态。而《高梁红了》则写实和写意并重,讲述的是战争年代青年人的成长故事。战争场面花了很多心思,更加宏大真实。爱情部分是想表现一种纯真唯美的感情。我本人也是崇尚唯美和质感的,那个年代有战火纷飞,但不代表没有对美和朴素情感的追求。
不过,我执导的电视剧有一个共同特点,不论是古装片、现代片,还是情感片或军旅片,我都会适时地加入幽默诙谐的桥段。我相信,即使是沉重的主题或悲剧,也可以用另一种手法来表现,让观众笑着流泪未尝不可。生活本身也是五味杂陈的,有笑中带泪,也有苦中作乐。
《综艺》:《铁齿铜牙纪晓岚》的成功让观众认识了你,这种笑中带泪的诙谐幽默风格是自此而来吗?
刘家成:这种风格是我的标签之一,但不是从《纪晓岚》开始的。我1984年入行,1987年开始做武指,到1997年才成为独立导演。成为独立导演后的第一部剧是20集的《侯门浪子》,这部剧投资只有400万元,当时发掘了尚未成名的郭涛,因为我感受到他身上的喜剧味儿。这部剧基本上奠定了后来诙谐幽默的风格,也是我一贯坚持的风格。
北京亚环影音制作有限公司的老总边晓军就是看了《侯门浪子》才找到我拍《纪晓岚》。当时流行的喜剧是香港的无厘头,而边晓军一直在寻找一种不一样的喜剧路数,轻松诙谐又不太离谱。《侯门浪子》让他认定我就是执导《纪晓岚》的人选。《纪晓岚》的投资是《侯门浪子》的4到5倍。
开拍之初,我就写了好几页的《导演阐述》,从片子风格、人物、剧情、结构、拍摄手法等都做了很详尽的分析,然后给主创人员人手一份。连王刚都感慨,很少见到这么用心的导演了。这让台前幕后的人员都清楚地认识到,这个导演有戏。
然而,《纪晓岚》是十年前的作品,虽然我和观众一样很喜欢,但它只能代表过去,只能证明过去的我。
入行
《综艺》:1984年你只有19岁,是什么契机让你进入这一行?
刘家成:我原来是搞体育的,如果坚持下来,可能就是正式的运动员了。但还是热衷于读书、学习,那个时候,我们学习不像现在的孩子压力这么大,很轻松,我有很多时间可以涉猎课外书。高中毕业时的成绩很好,又因为搞过体育,所以被北京京剧院破格录取,学习了三年武生。80年代初开始流行那时称为“内地香港合拍”的片子。1984年香港著名导演刘家良的《南北少林》来京剧院选人,我由这部戏进入电影圈。
刘家良导演当时有50岁,对我这个名字和他只有一字之差的小伙子很有好感,我们结成了忘年交。他给我讲了很多他从底层熬出来的经历。当时我就告诉自己,将来我也要走这样的路,当导演。
其实那时候在京剧院有很多出国演出的机会,对很多人来说,无论从收入还是名气都很具吸引力,但我1986年就决定辞职,因为有更有诱惑力的东西吸引着我。
《综艺》:这样一条导演路,与科班出身的导演有哪些不同?
刘家成:我不太了解科班出身导演会是怎样的,但我想与他们相比,我多的是实战经验。拍剧时,我会更注重从故事的角度、观众的角度处理问题,同时也更加灵活,会给演员充分的发挥空间。
其实我成为导演是个顺理成章的过程。在那十多年里,我做过替身、演员、场记、编剧、武术指导、执行导演,还有不挂名的导演等等,可以说拍戏的各个环节和工种我都做过,而且每一个环节我都做得很用心,因为掌握每个环节和工种的情况也是导演要具备的素质。
对我来说,那是一段难忘的成长经历,留给我很多鲜活的经验。比如对节奏感的把握,对文戏、武戏、内心戏等各类戏码的处理等。我常常参与后期剪辑,这样对镜头、构图、画面等就会很熟悉,这一部哪里有遗漏,可以作为对前期的总结,为下一部提供经验。还有各部门如何协调,如何掌握和调整演员状态等都是实战里出真知的。
作品
《综艺》:有人说,以前拍戏先问好不好看,现在拍戏先问赚不赚钱。你赞同吗?
刘家成:其实电视剧赚钱的不一定好看,但是好看的大都赚钱。我拍的戏基本上都是赚钱的,前提就是有好看的故事。我拍电视剧有三个原则,一是故事一定要好看,能吸引观众;二是节奏感强,张弛有序,让观众能够随着剧情和演员的表演收放情绪,这在剪辑上要下功夫。再就是多少都会加一点诙谐幽默的成分,尤其是文戏和内心戏的表达,不压迫观众。
《高粱红了》投资超过2000万元,虽然刚开始发行时有点问题,但后来也赚了不少,央八第一轮播出就已经回本,第二轮播出又取得了不错的成绩。而之前在福建、广东等省台播出时也是当时的收视冠军。
《综艺》:你入行20多年,担任独立导演也有10年,但似乎并不多产。
刘家成:我不是个急于求成的人,而且我很享受生活。基本上我坚持一年一部半的速度。一部戏从选剧本、找投资、筹拍,到正式拍摄和后期,和下一部的衔接大都要跨年。这“半”部就是这么来的。
少接点戏,用心做好品质,才对得起良心和观众。其实现在的观众是很理智的,戏里的腕儿和戏本身的品质放一块,观众更注重品质。仓惶组建的草台班子,仓惶的拍摄进度,怎么能拍出有品质的作品?有腕儿没品质也会被观众和市场淘汰。
《综艺》:我发现你拍过的电视剧题材五花八门,是刻意避免题材单一吗?你选择题材的标准是什么?
刘家成:我对接戏的题材没有限定,只要剧本好,题材是无国界的。所以我的剧题材跨度很大,《纪晓岚》是古装文戏,《少林武王》是古装武戏,《长缨在手》属于年代戏,《蛇年警官》《蝶变》是刑侦剧,《高地》和《高粱红了》属于军旅剧,今年春节档即将在央视播出的《傻春》又是纯亲情家庭戏。
虽然这些剧年代特征不同、题材不同、故事的侧重不同,但它们有一个本质,那就是都是好看的故事。我只是借助硬件软件,以各种表现手法呈现给观众而已。每一部新题材,都有新的体验和认识,我很享受其中的乐趣。也许我多拍几部同类型的片,早就打响了名气,但是这种新鲜题材的新鲜乐趣就无法体会了。
《综艺》:你一直强调故事要好看,你应该特别重视剧本的选择吧?
刘家成:剧本是一部电视剧的核心和基础。首先我就是第一个普通观众,这个剧本必须能打动我。其次再从技术层面去看,故事的结构如何?是否有个性鲜明的角色?人物关系梳理是否合理?有些偏好性的东西是否有发扬光大的空间?接下来就是拍摄的事了。
关键是不能闭门造车,要把自己跳出来,深入生活,把握观众的趣味走向。90年代初我就有自己的车了,但我仍然坐公交。所以从事影视创作,还是要尊重那句老话,“艺术源于生活”才能“高于生活”。
行业
《综艺》:你对导演制和明星制这两种电视制作模式有什么看法?哪一种更适合我们目前的电视制作行业?
刘家成:这两种模式都存在,那就有它存在的道理,是市场选择的结果。个人认为,还是要因戏而定,取决于电视剧的定位、呈现方式、班底构成适合哪一种。既然是市场就应该按市场规律办事。比如有人说,明星价格虚高,但资方和制作方还会投入,那一定有投入的道理。其实很多明星在未成名之前也很苦,也很少有人帮他,成名之后自然更关注自己利益,也情有可原。
另一方面制作方、投资方包括电视台的观念也需要改一改,一部剧没腕儿就鲜有热情,一旦火了才回头来抢,这说明国内电视剧市场还不够规范、成熟。还是那句话,要尊重观众,认真地对待观众对品质的追求。
《综艺》:电视剧制作费动辄上亿,你觉得电视剧以后的制作会不会也像电影一样走进“大片”时代?
刘家成:投入大,不一定口碑好。当然大制作会有更大的发挥空间,“大片”也不是不可能。但是目前看来,很多大投入大制作,尤其是翻拍剧,虽然屡屡获得不错的经济效益,但口碑却不一而足。也曾有人找我拍类似的剧,当然剧本好我不排斥,但我认为口碑和收视最好能两全其美,而且过度翻拍、跟风,缺乏创意和创作,观众会产生疲劳,对创作也很不利,如果成为主流那就没意思了。电视创作应该本着真诚、用心的原则,尊重创作规律。
《综艺》:植入广告在电视剧中频频上位,在你的作品中好像并未出现?
刘家成:到目前为止,我还没有用过,也没有打算用,因为基本上我的剧投资和回报方面还是比较到位的。现在正在拍的《大酒商》很有这个潜质,但正因为投资方明确表示不植入,我才接的戏。其实这种方式也是业内的一种流行现象,我觉得只要不影响作品的创作和表达,也没什么。而且植入广告对剧集的题材还是有要求的。
《综艺》:你其实是先由电影圈入行的,现在却主拍电视剧,有没有想过重归大银幕?
刘家成:电影和电视对我来说都是艺术的表现形态,我对大银幕并不羡慕。和电视剧一样,如果有好的题材、剧本,好的投资,有一定艺术水准,有发挥的空间,我一定拍。如果这些条件不具备,仅为了上大银幕而拍,毫无意义。
电视剧和电影的拍摄方式还是有很大不同。大银幕上,用千人也不为过,小荧屏上,500人就算不少。拍电影对场景、服装、化妆、美工、灯光等各方面要求比较高,近些年电视剧制作在这些方面也在向电影看齐,不过还不需要到极致的地步。电视剧导演3个月要拍30集,而电影导演3个月只能拍相当于两集电视剧。如果转型,需要一个适应的过程。
《综艺》:在你看来,国内电视剧市场目前的现状如何?还存在哪些需要改善的地方?
刘家成:目前电视剧市场的大局欣欣向荣。这些年的制作环境、运营模式和市场状态都好很多,可以说在亚洲地区已经是领先了。包括一些和我合作的港台演员都常说起内地影视产业的发展变化。
8.农村土地租赁合同(一年一付) 篇八
出租方：(以下简称“甲方”)
承租方：(以下简称“乙方”)
为发展地方经济，合理利用土地资源，并明确甲、乙双方权利义务，保护双方合法权益，根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规，甲乙双方当事人秉着诚实、自愿、等价有偿的原则，订立本协议：
一、租赁土地的详细情况：
甲方自愿将位于德保县隆桑镇
村
屯土地出租给乙方使用。总面积：_____亩，其中：田：_____亩，土：_____亩;地块总数：____块(具体面积、位置以合同附图为准)。
二、租赁期限
租赁期限为 30 年，自 年 月 日起至 年 月 日止，租赁期限内土地经营使用权属乙方。
三、租金收取标准
(一)每亩每年租金为人民币 元整（大写人民币：￥），按年支付。
(二)于每年的 月 日前支付下租金，先付款后用地，不得拖欠租金。(三)本合同期约定租金总计为￥ 元（人民币大写：）。
四、土地用途
种植农业项目、现代农业、家禽饲养、农业综合开发、土地治理、耕地保护、及田园综合体项目开发与运营等。
五、甲乙双方的权利和义务
(一)乙方在租赁期内，产生的费用由乙方自负。
(二)乙方应按本合同的约定按时间足额向甲方支付土地租金，不得以任何理由和借口拖欠租金，并有权拒绝交纳除合同规定租赁费用外的任何其他非国家规定之费用。(三)租赁期满或中途由乙方提出解除本合同，如甲方有要求土地复耕，乙方必须在两个月内将该土地复耕交回甲方。
(四)乙方种植养殖的作物自产自销，甲方不需负任何责任和承担任何费用。
（五）甲方有权在租赁期限届满时提出新的租赁标准，选择确定新的承租方，同等条件下，乙方对原租赁的土地有继续租赁的优先权。
（六）甲方有权依据合同的约定向乙方收取租赁费用，在合同有效期内，应按照合同协议收取资金，不得以任何理由和借口提高租金。
（七）甲方必须尊重乙方的生产经营自主权、不得在租用期间内以任何理由干涉乙方合法的经营管理自主权，包括在该地上的所有收入、支出和建筑物、种植物设施等。
（八）甲方不得在合同履行期内重复发包出租该地块。在租赁期限内，如因承包土地出现土地纠纷，由甲方负责解决，若致使乙方遭受经济损失，由甲方按国家相关规定进行赔偿。甲方必须确保乙方在承包期内不受任何干扰。
(九）如因政策变得或国家征收的，甲方需提前叁个月通知乙方，并在一个月内退还未到期部分租金，且土地补偿归甲方（或集体），甲方投入基建或青苗补偿归乙方。(十)乙方在租赁期限内，可以就租赁土地对外合作，但如对土地进行再转租，需征得甲方的同意。
六、违约责任
（一）在合同租赁期内，甲、乙双方必须履行合同，任何一方不得违约，如任何一方构成违约，应承担违约责任，即应向对方赔偿其违约行为造成的一切损失。
（二）在租赁期内，甲方不得随意收回土地使用权，如甲方违约中途收回出租土地，甲方必须赔偿乙方的一切投资费用和预期的正常收益。
七、争议的解决(一)甲、乙双方如果履行和解除本协议发生争议时，应首先通过友好协商解决;(二)若双方在30天内未能协商一致的情况下，任何一方均有权向人民法院提起上诉。
八、其他事项声明
(一)租赁期间承租人辞世或成为无行为能力人，本协议由村委干部协助调解继续履行本合同约定。
（二）本合同由甲、乙、见证方、村委签名盖章后生效，无论管理体制、行政区域、人事变动，本合同效力不变。
(三)本合同一式四份，具有同等法律效力，甲、乙双方各执一份，其余报有关部门备案。
（四）以上合同如有未尽事宜，可由甲、乙双方订立补充协议，补充协议与本合同协议具有同等的法律效力;
村委代表意见/签名(盖章)： 办公室电话/手机号：
甲方签名/身份号： 联系电话:
乙方（盖章）：德保县巨牛农业田园综合体开发有限公司 联系电话:
见证人/身份号： 联系电话:
签约地点：
9.一年一班班级管理制度 篇九
一 班干部职责
班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系
劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）
宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。二
班级纪律安全管理制度
1进入校园和走廊走自然路队，在走廊不大声喧哗，不跑，不跳。2上下楼梯靠右侧通行，进楼门不拥挤。
3礼貌待人，在学校见到老师主动问好，并给老师让路 4不做危险性游戏，不打架不骂人。5遇到突发事件能听指挥，学会自我保护。
6能遵守《小学生法则》和学校各项规定，做守法小公民。三 学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
四
班级环境管理制度
1、班级环境要求
（1）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
（2）、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（3）、教室黑板报内容每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地内容丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美（4）教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长（生）责任
（1）监护班级各项环境设施、设备。（2）开启和关闭教室里的灯和门窗。
10.一年一度择园时，标准高低各有理 篇十
街头妈妈采访：
谁不对“高级”幼儿园心怀憧憬呀，装修得高档、漂亮，把孩子照顾得也比较周到。我觉得这样才对得起孩子。
“给孩子最好的”这一具有中国特色的消费观，催生了一批价高吓人的园所，最终落实到环境高档和优质“服务”上。究竟如何判断“给孩子最好的”环境和服务？先来看看这样两所园：
2个园所的环境扫描
园所1小班门口有一面镜子，旁边画着一张幼儿翻领子的画，小朋友可以自己照着镜子，看看小领子是不是翻好了；大班的孩子来园要自己签到：写上自己的名字和来园时间。签到表旁边放两个钟表，一个是针式的，一个是数字式的。
园所2走廊的两边墙上分别用粗铁丝串着不同颜色的珠子，喜欢动来动去的小家伙们路过时顺手就摸摸这些珠子，还能辨认不同的颜色；拐角处设有一个“摸箱”，老师经常会放进去不同的玩具。孩子们每天必做的游戏之一，就是跑过去摸一摸。
这两个幼儿园从外表看都非常朴素，但是它们的环境都会“说话”：
小镜子和钟表说，小朋友要在生活中自然地发展独立性和学习的自主性，树立自信心，而不是成人的催促或包办代替。
走廊的珠串和拐角的“摸箱”说，年幼的孩子需要通过动作来理解事物、表达思想。他们的学习，应该是手脑并用的。他们的智慧在生活中启蒙，在游戏中增长。
小结：你的期望要符合孩子的发展规律
是不是拥有昂贵的硬件设施、装修是不是高档，这是站在大人的角度看的。要是站在孩子的角度，就要看一看幼儿园的环境能和孩子相互作用多少。比如，孩子是不是有足够的场地自由玩耍、跑、跳？环境中的材料能不能让孩子动手摸一摸、动一动？玩具能不能给孩子留下想象和创造的空间？……无论你的期望有多大，符合3~6岁孩子身心发展规律，才是硬道理。
1个对比调查的启示
中国和新西兰两国的学者曾经做过一个调查:面对小朋友之间的冲突该怎么办。１／5的中国孩子回答不知如何对待冲突，如“不知道”、“想不出来”。而新西兰的孩子则没有一个这样答的。他们有的表现出对故事里描述的孩子痛苦的移情，如：“……好疼啊！”有的建议对受到伤害的孩子进行医学治疗，如：“他可以拿一个冰块……或者一块石膏……或者三块石膏。”
小结：避免替孩子思考和做事
虽然我们本能地希望幼儿园把孩子照顾得越细致、越周到越好，但是在选择幼儿园的时候，也要注意看看这个教育机构有没有过度保护孩子，是不是完全在“替幼儿思考和做事”。如果不让孩子经历丝毫的不愉快，孩子将无法了解自己能够胜任什么，这正是这个调查值得我们认真思考的地方。不要在爱的名义下，辛辛苦苦地剥夺了孩子的发展权。
热点2 如何发现合适的老师？
街头妈妈采访：
无论幼儿园宣传的理念有多好，最终都要落实在老师身上。去园里考察的时候老师对孩子不知有多热情了，就是不知道平时是不是还能这么靠谱？
老师和孩子之间的相互作用对孩子的发展价值非常大。考察时你可以试着看看这样几个方面：
看看老师所带班里孩子的状态。可以看看小朋友们表现得是否很快乐，看孩子和老师之间的关系怎么样。当他们看到你这个陌生人时表现得怎样？假如特别害怕，或者特别“疯”，可能平时受到的“压力”比较大。理想的情况是：孩子还是专注地做自己的事情，能和老师正常而自然地沟通，也能主动自然地和你交谈。
通过交谈感受老师的为人，感受老师的儿童观和教育观。比如，你可以问老师，你对孩子有什么样的担心，看看老师会怎么回答；问问她孩子的一日生活会怎么安排，为什么要这样做等等。
这样，你会对老师的综合素质有一个直观的考察。你也可以咨询她带过的孩子的家长，进一步予以评估。
小结：为孩子找一位可以模仿的老师
模仿，是幼儿阶段孩子的学习特点；老师，是孩子心目中最具权威的人物。我们所有考察的目的，都是在看老师的行为举止所表现出的品行修养，对他人的社交方式和态度，想象力和创造力，能不能够成为孩子的典范。所有要求孩子做到的，老师能不能都做得到。
3位父母的择园理由
有一次在外面看托班老师给孩子们上课，有几个淘气的孩子不肯乖乖地坐在椅子上，而是在老师们的身上爬上爬下。老师并没有制止，一边带孩子们说歌谣，一边笑着任由几个小淘气“胡作非为”。这个场面很让我感动，孩子们的举动说明他们是信任和喜爱老师的，老师对孩子们的“纵容”，也说明这家幼儿园的氛围还是比较宽松的。于是我也把孩子送到了这个园里。(友童)
试园的时候，我发现这家幼儿园有许多做法帮助孩子发掘自己的能力。比如，由孩子轮流帮着准备午餐，他们可以自己盛菜，吃完饭后，再自己把盘子里剩的东西倒掉。离园时，菲儿还恋恋不舍，这让我终于下定决心，给她选了这个园。(菲儿妈)
我们选择的是离家最近的一所普通园。对于在妈妈当中口碑很好的园我也是心存向往，但是总有一丝不安：这些新的理念园尚处于实验阶段，效果到底怎样还不好说。普通园里很多理念、方法、习惯经过了时间的检验，更稳妥些。（清清妈）
尾声：
过来妈妈的经验说明，择园说到底是一种平衡和取舍，在一定时间内，你大概只能找到最适合的，而不一定是最好的幼儿园。最后，把专家总结出的几个原则性的择园建议送给大家：
王瑜元老师：
看幼儿园的环境。是否安全、温馨，用于幼儿游戏、探索、操作的材料究竟有多少。
看孩子的表现。是否愉快，表现出他们活泼好动的天性，是否愿意和人交往，做事专注，能否自主地进行探究活动，同时又主动遵守规则。
幼儿园的地点。是否方便接送等也很重要，当然还要考虑自己的精力、财力。
最好能转换角色，尝试用一个孩子的目光看看幼儿园的一切。
Jenny Ritchie 博士：
了解幼儿园的办园理念，特别是园方如何看待儿童，这是选择幼儿园时需要首先考虑的。
不仅要听老师怎样说，而且要花一些时间看她们怎样做。
看这个幼儿园的教师是不是也很快乐，特别是和孩子们在一起时是不是很高兴。
看教师是否能积极回应和支持孩子的想法和兴趣。
《父母必读》相关链接：
幼儿园是怎么来的？
“幼儿园”英文又叫“Kindergarten”，是“儿童的花园”之意。最早的幼儿园是德国人福禄培尔创立的。福禄培尔的幼年时代非常不幸，成年后，立志要从事一项使孩子们快乐的事业。1837年，55岁的他通过不断的努力，在德国创立了第一所幼儿园。他的教育方式就是和小孩子们在日光下游戏，带他们到树林里去玩，教他们朗诵希拉和歌德的诗歌。但是，他的行为当时并不为众人接受。经营了14年后，德国政府封闭了所有的幼儿园。他的学生对他却非常感激。1860年，他的学生在美国开设了一所幼儿园，继续老师的事业。从此，各国纷纷效彷，幼儿园开始盛行起来。
编辑/申艳(shenyan@bphg.com.cn)
11.一年一度端午节作文 篇十一
一大早起来，伸了个懒腰，实在睡不着了，便穿好衣服，洗漱完毕后，来到客厅，让我和弟弟愣了一下，我想：这是我家吗?客厅怎么变成这样了，难道我昨天晚上梦游了……我和弟弟抬头一看，爸爸妈妈正在忙碌着，这才静下心来。
客厅里有两张桌，一张桌子上摆放着用粉色水彩笔写了三个大字“女子组”另外一组的桌子也摆放着用蓝色水彩笔写了三个大字“男子组”。
我告诉弟弟，你是坐在这张桌子的，弟弟没一句声音走到桌子旁坐下，爸爸妈妈从厨房里把两盘薄饼皮，和大腕薄饼的夹心，有豆芽。有香菇。还有……爸爸端着两碗鸡蛋和一大盘粽子。
分别摆在两张桌子上。妈妈开始讲了：“今天是端午节我们一家来玩游戏，游戏一是，每组拿一个鸡蛋来碰撞，如果撞碎了他人的鸡蛋，那组可加一分。游戏二是包薄饼，把薄饼的夹心放一些在薄饼皮里，三分钟内，哪组包的最多，哪组获胜”。
现在开始第一个游戏了，我和弟弟为对手，爸爸妈妈为对手，开始!
我拿出一个鸡蛋，看了看，因为妈妈教我，鸡蛋有一处是透明的，一处是饱满的，用饱满的一头去撞保准不会碎。我们开始对战了，我找到了饱满处，和弟弟撞，一撞，耶!我赢了，妈妈从桌子里取出一张红纸片，四轮下来我和妈妈赢了三次，爸爸和弟弟输了三次第二个游戏开始，我们一家开始包起了薄饼，每个人干了没到二分钟，脑门上已经出现了大豆般的汗水，妈妈手机响了，三分钟到了，数一数，爸爸和弟弟包了7个，妈妈和我包了13个。
我们赢了。
我们一家坐下来，边吃边聊，这个端午节真有意思!
一年一度端午节作文10
五月初五是端午节。端午节这一天，每一家的房梁上都挂着小猴子、艾蒿、桃树枝。端午节这天，家家户户都吃粽子，每一家都喜气洋洋的。
端午节这天我在睡觉，妈妈悄悄走到我的床前，把五彩线系在我的手上和脚上。早上，我刚起来就发想我的脚上有五彩线，五彩线五颜六色的像彩虹一样。
早上我吃完饭就问妈妈一件事，我说：“端午节有什么故事么?”妈妈说：“有一位爱国诗人，他叫屈原，过端午节就是纪念他。”然后就给我讲了屈原的故事，我听了后说：“知道了，原来是这样啊!”
中午，奶奶在洗粽叶，包粽子。我问奶奶：“奶奶，你在洗什么啊?”奶奶说：“我在包粽子啊。”我说：“我能和你一起包么?”奶奶说：“能啊。”我又说：“奶奶，为什么要吃粽子呢?”奶奶说：“要纪念屈原呀。”我说：“为什么?”奶奶说：“屈原是一个大诗人，那时候，秦国要攻打他们国家，他主张联合抗秦，结果皇帝不允许，后来他们国家被打败了，屈原很惭愧，于是他抱着石头跳江了。”我说：“屈原真伟大啊，我们应该纪念他。”
晚上，我和妈妈去街上玩，我看见有卖小猴子、桃树枝等东西。端午节，街上有各种各样的粽子，真好看。
我们回到家里，吃到了粽子，我喜欢粽子，全家人在一起欢欢乐乐的，我们都很开心。
我们都喜欢过端午节，每一年的端午节，我们都在欢声笑语中度过。
12.一年一度端午节作文 篇十二
今天是五月初五，是端午节，我们北方人都要吃粽子，划龙舟，挂艾草。过端午节，我们是为了纪念战国时期楚国的爱国诗人屈原，屈原是楚国的大臣，楚怀王不听从屈原的建议，联合其他国家抗击秦国。但是却听信了奸细的谗言，把屈原赶出了楚国。在屈原流亡的过程中，他知道了楚国灭亡的消息，就在汨罗江写了一首《怀沙》，怀着悲痛的心情抱着石头跳江自杀了。然而，屈原的跳江被百姓知道了，百姓把吃的都带上，有鸡蛋肉饭团，让江里的鱼吃，不让它们吃屈原的尸体，还让渔夫打捞他的尸体，后来就有了端午节吃粽子划龙舟的习俗。
恰好今天也是端午节，我要尝一尝姥姥给我包的粽子。首先，粽子的外形是一个金字宝塔的形状，颜色绿绿的，像晶莹剔透的宝石，闻一闻更带劲了，我会闻到独特的粽叶香味儿，一剥开就会有一阵枣香扑鼻而来，让人心旷神怡，下一步是我最激动的时刻，那就是吃。第一口会具有一股米香，再尝一口有一股枣香，不同的馅料也会有不同的味道，肉馅儿是一股肉咸香，绿豆馅儿是一股绿豆香，但是粽子也有讨人厌的地方。那就是拿在手里黏黏的，特别不舒服。每次吃完都要舔舔手指，然后好好的洗洗手。真是让我既爱又恨。
13.一年一班假期读书汇报课教案 篇十三
活动主题：读童话，我快乐；诵经典，我成长
活动时间：2012年8月28日 第四节
活动班级：二年一班
活动地点：二年一班教室
活动目的：通过本次读书汇报活动让孩子们通过读童话，诵经典，能感受到读书的乐趣，体验到读书能促进学习，增长见识，读书的好处多多，从而爱上读书。
重难点：通过这种孩子们喜闻乐见的形式来展示读书成果，但是在汇报的过程中，要让更多的孩子参与进来不太容易，调动他们参与和读书的积极性显得尤为重要。
课前准备：多媒体课件 表演道具 童话插图（自绘）头饰
活动过程：
一、课前谈话：
老师：今天的活动课设有“二年一班地中心演播大厅和二年一班讲台小小演播厅，今天我们班还来了很多听课的老师和领导，我要向你们提一些要求。你们能不能在汇报的时候用洪亮洪亮再哄亮的声音去表达？（能）能不能用认真认真最认真的状态去观看？（能）对自己有没有信心？(有)下面让导播把镜头切向两位小主持人。
小主持人刘天琪：哎，杜心雨，现在刘天琪：哎，xxx，现在我们都是二年级的同学了，你高不高兴啊？
小主持人杜心雨：当然高兴了，不过还有一件更令人高兴的事儿呢！我小点声告诉你，别让其他人听见。（神神秘秘的）咱们班今天还要举行假期读书汇报会
呢，听说有很多老师来听课，阚老师还邀请我给大家当主持人呢！（得意的表情）刘天琪：啊，是嘛，恭喜恭喜啊。（拱手表示祝贺）
杜心雨：应该是同喜同喜，你也有份，我们快走吧，一会儿该迟到了。（拉手走到教室中间）
老师：下面有请导播把镜头切向地中心演播大厅。
刘天琪：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是金牌小主持人刘天琪。杜心雨：我是金牌小主持人杜心雨。
刘天琪：下面把舞台交给我们，（Music）
杜心雨：在这景色宜人的金秋时节，刘天琪：在这明媚mèi的金色阳光下，杜心雨：我们在这里欢聚jù一堂，尽情地展示自己的读书所得，共享读书的快乐。
刘天琪：读童话让我们找到了快乐，读经典更让我们懂得如何做人。
杜心雨：假期里我们读了《太阳真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童话书，每个同学都被书中的精彩故事所吸引。
刘天琪：假期里我们也诵读了《弟子规》，每个孩子都被经典所影响。
杜心雨：今天我们怀着激动的心情向各位领导、老师来展示我们的读书成果。合：我们宣布：二年一班以“读童话，我快乐！诵sòng经典，我成长！”为主题的假期读书汇报会现在开始。
刘天琪：本次活动内容充实，节目精彩，敬jìng请期待。
杜心雨：下面请欣赏由全体同学带来的齐诵sòng弟子规，第一章《入则孝》（主持人领诵）
刘天琪：诵读经典的目的并不是我们背得多么熟练，多么响亮。
杜心雨：而是让我们真正去做，认真去实行。让我们用口号来表表决心。全体同学：诵读经典，快乐成长，百善孝为先，争当孝顺孩子勇往直前。
刘天琪：经典诵读在响亮的口号中结束了，我们年纪还小，落实《弟子规》的路还很长很长„„下面让我的搭档来为大家播送节目预告。
杜心雨：今天我们为大家准备了“故事联播”、“好词积累”、“名言展示”、“美图秀秀”四个环节，首先进入到故事联播板块。
1、潘佳怡《我想飞》
2、沈宏扬《不会笑的肥肥熊》
3、刘天琪《小狗的铃铛》
4、王振洲《神奇牌水彩笔》
5、杜心雨《一群绵羊出门去》
故事听到这，大家都有些累了，我们听首歌曲来放松一下吧
6、宋阳《金灿灿的凤凰羽毛》
7、郝月《帮忙狗》
8、张鹏凯《做过100个鸟窝的小蓝鸟》
刘天琪：让我们走进第二环节：好词积累
1、李苗苗
2、门佳期
3、陈帅
4、张威
5、佟孟华
6、张浩男
7、白岩枫
杜心雨：接下来进入到名言展示环节：
1、杜炎佳
2、张磊
3、焦海中
4、苏春宇 刘天琪：同学们不仅读书读得认真，还用手中的画笔把精美的插图也画出来了，让我们到美图秀秀环节来瞧一瞧吧。
杜心雨：活动进行到这里就接近尾声了，下面有请阚老师作活动小结。老师：好书推荐
14.08年一年工作总结 篇十四
时间过的真快，来到“广东水电二局”工作已经一年了，回首过去的一年,我感慨良多,在这一年里，我学到了很多，也成长了很多。
我们这个团队很团结也很协作,在各位前辈的引领以及指导下,我先后在大剧院和东门都学习过.大剧院算是我的第一个实习基地,我是2008年8月初进入大剧院的,在大剧院的这段时间里我先后经历过了最前期的”三通一平”,接着是围蔽、导墙、连续强、基坑开挖、支撑到现在的主体施工。
深圳地铁2号线（蛇口线）东延线工程大剧院站与1号线为换乘站，有效站台中心里程 YDK31+389.810，车站设计起讫里程右线为YDK31+311.260～YDK31+465.710，长度154.45m，宽度约为22.1m，底板埋深约27.3m，基坑最大开挖深度28.223m。车站结构形式为地下三层单柱双跨箱型框架结构，底板厚1100mm,地下一层为站厅(顶板厚400mm),地下二层为设备层(顶板厚400mm)、设备层下设设备夹层（顶板厚400mm）、地下三层为站台层。车站底板、夹层板、中板、顶板纵向西低东高，坡度为2‰。底板下设置两排抗拔桩，顶板上设置两排抗浮梁（压顶梁）以满足抗浮需要。围护结构采用连续墙+内支撑体系，主体结构东端为盾构始发口，西端为盾构吊出口，主体结构采用明挖顺作法施工，新建换乘通道采用盖挖逆作法施工。基本上每一个分项工程的工序以及工艺我都有学习过，长时间的观察让我逐渐走出那些条条框框，让我认识到工作的本质。在这里我就不想啰嗦那些工艺了,我就想谈谈我的总体感受。
做每项工作前首先考虑的是前期的准备工作，然后就要考虑安全了，安全是生产的前提和基础，没有安全做再多也是白费功夫，比方说连续墙和支撑，做连续墙的目的是为了挡土和防水，做支撑的目的是为了抵挡侧墙压力等等，这些都是从安全角度出发的，是我们为了挖基坑而作的前期准备。再如防水、接地、预埋件等都是有目的的、有作用的，正因如此，我突然意识到原来所有的工作都是有目的的，当我看清楚了这些再回头去想我以往所做过的工作时顿时轻松很多。
一、前期准备工作。即人、机、料、法、环五步骤，二、下部工作衔接
三、考虑安全