《人性的弱点》书评

《人性的弱点》书评（共13篇）

1.《人性的弱点》书评 篇一

《人性的弱点》书评

刚接触《人性的弱点》这本名著是在高中时期，不过可惜的是，高中读这本书纯碎是为了写作文，由于本书的例子多，所以很适合用于作文的取材。而经过两年后，我重新打开这本书，却让我印象深刻，受益匪浅。《人性的弱点》原是卡耐基教授写的一本关于改善人际关系、教人做人处世艺术的书。它对于开阔我们的视野，改善我们的人际关系，特别是克服封闭式的人性弱点，将有宝贵的启示和借鉴作用。

读《人性的弱点》这本书，我们不仅仅只是领会卡耐基教授教会我们的处事方法，成功秘诀，更重要的是感受到卡耐基教授的那种精神和思想，当经济不景气、不平等、战争等恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时，卡耐基的精神和思想，就成了人们走出迷茫和困顿的最有力的支撑。即使在现代社会，卡耐基对人性的洞见，仍然指导着千百万人改变思想，完善行为，走上成功之路。《纽约时报》评论本书的时候说：除了自由女神，卡耐基或许就是美国的象征。《人性的弱点》不仅影响了美国人，也影响了全世界成千上万人的生活。

《人性的弱点》不仅告诉了我们许多成功的例子，也道出了许多人生的哲理。卡耐基教书通过《人性的弱点》，让我们明白学习拥有“乐观、易于与人交往的观念”，以积极阳光的态度前进，在自己的日常生活与社会交际中与人打交

道，我们就可重新面对自己的工作和生活，享受到快乐的人生。书中有一段写的非常好，可以说对我的启示最大：在书中第六章《合理支配工作和金钱》中：

如果你不能成为山巅的挺松，就做一棵小树生长在山谷中，但须是最挺拔的一棵； 如果你不能成为一棵小树，就做一丛灌木吧！但须是最有生机的一丛；

这是一种非常积极的工作态度，这种态度能使我们养成良好的工作习惯。

另外还有一段很有哲理的话：通常人们认为，“节俭”这两个字的含义应该是“省钱”的方法；其实这是不正确的，应该解释为“用钱”的方法。安排好自己的衣食住行以及生育和娱乐等方面的消费，把钱花在最恰当、最有效的地方，才是真正的节俭！

这对于我这种刚步入社会，步入工作的人来说，是一种很大的启蒙，他将影响我今后的发展。

卡耐基让世界充满了更多的真诚和快乐，他的 著作《人性的弱点》更是让我们走出迷茫，走出社会的底层，走出自己的一片天空，只要我们永不放弃，只要我们掌握良好的处事之道，只要我们懂得付出。

2.没有国界的人性弱点 篇二

中美重大问题公司列表

美国

安然公司破产2001年12月2日，美国能源业巨头安然公司宣布申请破产保护。经过美国司法部等多个部门的连续调查，发现安然通过做假账的手段，掩盖巨额债务并虚报利润6亿美元。这是美国历史上最大的一桩破产案。而人们更没有想到的是，"安然事件"仅仅是美国公司假账丑闻的"冰山一角"。

结果：破产

默克涉嫌虚报收入

6月21日，《华尔街日报》刊载的一篇文章使全球三大制药巨头之一的默克公司成为了一起股东集体诉讼案的被告。默克公司涉嫌在过去3年中，将旗下药品福利管理子公司默德科公司并未获得的124亿美元计入了收入，占其3年总收入的10%。百亿美元的假账是近期假账丑闻中数量最大的一宗。

结果：受到起诉，等待判决

微软虚报利润

微软参与到造假者的行列，简直是对美国经济最大的讽刺。据美国证券和交易委员会称，微软公司在1994年7月到1998年6月期间的会计行为存在严重虚报公司收入的情况。那几年微软公司盈利情况并非很好，但微软故意将大量应该在公司收入中扣除的储备资金不予计算，给人以利润虚高的印象。

结果：以缴纳罚款的方式与司法部和解

世通公司虚报开支

6月25日，美国第二大长途电话服务商世界通信公司爆出惊人内幕：该公司将近38亿美元的不正当开支被列入了公司的"资本开支"名下。在美国，这样做可以推迟申报这笔款项，从而保持公司"名义上的高赢利"。从2000年起，世通的日子就一直不好过，日益的举步维艰迫使其不得不铤而走险。

结果：破产

施乐夸大营收

6月28日，在美国证管会严密的追查下，施乐公司承认：由于会计统计方面的错误，该公司在过去5年中高报收入14亿美元。而知情人士却认为，施乐公司并没有说实话。施乐在1997年至2001年间虚报的营收金额可能高达60亿美元，远远超出人们估计的虚报金额。

结果：以缴纳罚款的方式与司法部和解

泰科国际隐瞒收购

过去几年，泰科曾获得《商业周刊》和《财富》的无数美誉。在这个期间，泰科进行了数百次收购，其收入也从1995年的50亿美元猛增至2001年的360亿美元。如果不是安然的破产引起了人们对公司诚信问题的关注，泰科的辉煌恐怕还要维持很久。泰科涉嫌的是动用80亿美元，作出超过700宗未向外界披露的收购。

结果：首席执行官辞职，陷入破产边缘

中国

造假大王银广夏"银广夏"3个字在中国股市简直成了造假的同义词。尽管银广夏不是最早这么干的，但的确是影响最大的。在虚构利润事件被揭露之前，银广夏的业绩一直"稳步增长"，曾创下了4个月内涨幅超过150%，10送10除权后当年填满权的纪录。而到最后却害得股民血本无归。

结果：有望重组

"两面派"蓝田股份

蓝田股份上市后的5年间，其总资产规模从2.66亿元到28.38亿元，增长了10倍。但这很大程度上是吹出来的。在媒体和学者的"揭批"下，蓝田股份逐渐露出原形。经证监会调查，蓝田公司财务报表与股价及经营等多处脱节。此后蓝田急转直下，由蓝田股份变成了"ST生态"，直至暂停上市。

结果：暂停上市，靠变卖资产度日

黎明股份亿元假账案

2001年1月8日，财政部驻辽宁省财政监察专员办事处向有关部门出具处理意见，针对黎明股份1999年虚假年报事件，建议追究有关违规违纪责任人。迟至4月21日，黎明股份才在媒体上发表有关数据调整的公告，告之虚增主营业务收入1.5亿多元，虚增利润8679万元，并发出了下年度的预亏公告。

结果：企业停产，老总逃跑

麦科特造假流水线

2002年1月16日，麦科特欺诈上市案在广东省惠州市中级人民法院开庭审理。在本案中，有关的律师事务所、资产评估公司、会计师事务所都深卷其中。经查，麦科特采用各种手段虚构固定资产9074万港元，虚构成本20798万港元，虚构利润9320万港元。从头到尾，构成了一条完整的"造假流水线"。

结果：所有主要责任人员服刑

东方电子信息披露不实

2001年8月28日，媒体推出报道《机构中经开十年赌死命--东方电子篇》，矛头直指东方电子大股东操纵股价的问题，引起关注。证监会随后对东方电子进行调查，发现其在信息披露上存在多处不实。这立刻引起东方电子股价的异动，一个月之间狂跌2/3。目前的东方电子已经"半死"。

结果：等待证监会处理结果

大庆联谊：腐败的上市公司大庆联谊早在1999年就入选了当年的股市十大丑闻，原因是为申报上市弄虚作假。为了达到上市的目的，该公司董事长擅自决定将部分公司职工股票送给某些单位和个人，先后有60多名干部落水。该公司上市后依旧"恶习不改"，曾通过连续发布的4个虚假公告，误导投资者快速损失23%。已多次被股民告上法庭。

3.人性的弱点作文 篇三

这本书准要就是写做人的弱点，这本书的目的就是帮你解决问题，人性的弱点这本书可以让你改掉许多坏习惯。

这本书每一部分都有个标题，已经概括出来它的主要内容：讲的就是：如何在你日常生活商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人;如何击败人类的生存之敌??忧虑，以创造一种幸福美好的人生。当你通过本书解决好这一问题之后，其他问题也就迎刃而解。 成功如此简单。只要你遵行卡耐基先生这些简介适用的人际准则和生活技巧，你就能获得成功。

读了这本书是我深受启发，让我改变了许多，比如说品德，一些做法都该井了，我觉得这本书可以改变所有人，只要你尽力去改，一定会胜利的。

4.读《人性的弱点》有感 篇四

这是一本心理学的书，我第一次听到它是在一部《古惑仔》系列的电影中，那本书让出狱的陈浩南改过自新，让他看清许多，明白许多。

我的好奇心驱使我去读这本书，终于有机会了，我向好友借来了它。起初我没看出它有什么过人之处，我所看到的只是一堆小故事，加上作者的讲解而已，但在无聊之中我一次一次打开它，我发现了他的过人之处，我本身也从中领会到了许多，我明白这些不只是例子，更是人生的道理，是一种哲学，他告诉我们怎样面对困难，怎样解决生活中常遇的交往问题。

作者在当中用一个个事例提高一个人的修养与内涵，口才与交际。

我不得不佩服这当中一个个人的睿智，他们能让平时什么都不买的人买下一对货物，他们懂得倾听，他们明白对不同的人采取不同的方法，它教会我细致地观察，去探索万千事物中人们需要什么，不需要什么。

他们为什么成功？因为他们抓住了人性的弱点！

书中所列的都是外国人，我不知国人之中是否有如此优秀的推销员或是心理医生。

我们试问，我们为什么不能让国人如此深谙成功之道?是中国人无能或是懦弱？我想都不是吧！中国几千年前孔夫子就基本写出了书中的所有交际方式，但为什么中国人没有国外人那么成功？

我想中国是不缺少能人的，这个国家缺少的是环境，一个让能人展翅高飞的环境!在一个适宜的环境中，人只要付出一定的努力就会成功。而中国缺少的就是一个环境，一个让有志之士展翅高飞的环境，中国有太多黑暗，这黑暗充斥着每一个角落。中国是子凭父贵，不再是有能者居之。

中国有贪官，而且很多，开国时不会有这么多贪官，那时政治清明，60年来中国进不了军事，发展了经济，却腐朽了政治，这是得不偿失的，政治好一切都有希望，腐朽的政治需要拯救！！

现在有什么事只要你有家势，一句话什么都搞定，无才能当高官，没家势，有才者跑断腿也没用。中国还存在以分数论英雄的传统，我们要知道高分不一定高能，往往有能力的人很难在考试中体现出水平。

中国的教育制度中有着很大的缺陷，要么有人没书念，要么又被书本压得喘不过起来，这两个极端是不能造就出人才的。

古今中外，凡成大事者，不畏有超人之才，亦必有坚韧不拔之志。中国的国风是一年一年败坏的，也要一年一年养好，这60年来造就了太多贪官，从小谈到大贪，殊不知名与利谁更重要！

5.读《人性的弱点》有感 篇五

暑期，利用闲假细读了风靡全球的励志书籍《人性的弱点》，大有启迪。

这本书的作者是美国人戴尔·卡耐基，他在此书中教给我们一些处世的基本原则和生存之道。其中有这样两条给我留下的印象十分深刻：“让他人感到自己重要”和“活在今日的方格中”。

我在现实生活中之所以会出现交际的障碍，就是因为自己不懂得这样一个重要的处世原则——让他人感到自己重要。而人类本质里最深远的驱动力就是希望自己具有重要性，即每个人都具有成为重要人物的欲望，最起码得到别人应有的尊重。试想自己，在未看此书之前，常常因同别人争论而彼此面红耳赤，不欢而散。常常轻易地抱怨、甚至批评别人而引起他人的反感、怨恨。其实，这种做法就是不尊重别人的意见，不尊重别人的面子。

孔子曰：“己所欲施于人。”也就是说，你要别人怎么待你，你就得先怎样待别人。看完此书，我想我应改变自己以前的一些做法，应停止与别人争论不休，并尊重别人的意见。如果自己错了，应当即承认。切不可将自己的意见强加于人。要从别人的角度去考虑问题，并去同情、理解别人的想法，宽容别人的做法。只有在尊重别人的前提下，才会避免与别人的矛盾冲突，协调好与他人的关系，做到人际关系和谐融洽。本书给我印象深刻的第二个启示是“活在今日的方格中”。我以前常为逝去的过去而遗憾，为遥远的未来而忧虑。看到这句话，我才明白了，没有必要为过去和未来而担忧，而应好好把握今日，把握现在。因为过去的已经逝去，无法挽回，不管你怎样遗憾叹息；而明天自有明天的安排，没有余暇去担心，因为为明天准备的最佳手段是倾注自己所有的精力，在今天完成今日的事，这才算是为明天所做的最好的准备。

所以，我以后要以感恩的心对待今日，早晨起床决心好好把握今日，使自己的人生富有意义。

6.人性的弱点：成败得失话曹操 篇六

东汉三国：士大夫与豪门政治（六）

张国刚

曹操（155—220）是个很有争议的人物。《三国演义》中的曹操很奸诈，《三国志》中的曹操，形象就比较正面了。至少在唐玄宗时代，李隆基少年时“以阿瞒自许”。不是正面形象，谁会以他自许呢？

一、曹操的心结

青少年时代的曹操，最大的心结是家庭出身问题。他的父亲曹嵩是大宦官曹腾的养子，而父亲究竟本姓什么？最权威的史料《三国志》只是说“莫能审其生出本末”，吴人作的《曹瞒传》说“嵩，夏侯氏之子”a。在重视名士和家世的东汉末年，生长在这样的家庭里，曹操无疑会有些包袱。

在东汉末年的宦官贵戚中，曹腾为人总体上是比较收敛的，曹嵩为人也很谦卑低调，虽说花钱买了一个太尉，但在官场的人缘一直不错。曹操青少年的生存环境就是这样：一方面衣食无忧，家境物质条件优渥，另一方面曹操精神上有些自卑。桓灵时代，士人名士与宦官简直势同水火，两次党锢之祸，加剧了二者的矛盾。这对于自尊心极强的曹操，不能不产生影响。作为宦官养子之后，曹操心中不会没有阴影。官渡之战中，陈琳替袁绍写的讨伐檄文，是这么骂他的：“司空曹操，祖父腾，故中常侍，与左悺、徐璜并作妖孽，饕餮放横，伤化孽民;乞匄携养，因脏假位，舆金辇璧，输货权门;窃盗鼎司，倾覆重器。”a翻译成现代汉语就是说，曹操的祖父曹腾，是臭名彰著的中常侍之一，与左悺、徐璜这些妖孽，贪得无厌，兴风作浪，伤害百姓。父亲曹嵩，不过是一个要饭的孩子，被曹腾收养，贪渎财货，买得官位。曹操本人盗窃权位，擅作威福。这样的话，从曹操曾经的亲密朋友袁绍嘴里说出来，至少说明了正牌名士心里的看法。只是在翻脸之前，袁绍他们心里不说而已。

曹操是个很要强的人，诗文一流，文韬武略，这源自其天赋，更依靠他的努力，因为他的父祖都不是文化人。从曹操的交游圈看，他始终注意结交名士。最亲密的朋友中，袁绍就是大名士，张邈也是顶级名士圈里的“八厨”之一，何颙与名士郭泰、贾彪交好，为李膺、陈蕃器重。显然，他最在乎的就是要与这些名士套近乎。桥玄是大名士，很欣赏曹操的睿智，对他说：“君未有名，可交许子将。”许子将，名许劭（150—195），以善于品评人物知名，曹操于是去拜访许劭，“子将纳焉，由是知名”b。其实，许劭只是比曹操年长5岁而已。

曹操对名士一直很仰慕。大学者、大名士蔡邕（133—192）绝对是他的长辈，曹操常向他请教书法和文学。公元207年，曹操将其女蔡琰（蔡文姬）从匈奴赎回。这时候，蔡文姬在匈奴已经生活了12年，还留下了两个儿子。曹操的这份情怀，显然是来自与名士蔡邕交往的记忆。175年，蔡邕为“熹平石经”书丹之时，曹操只是二十出头的青年，对名动京城的蔡邕，一定是十分神往的。

可是，曹操是做不了名士的。晚年的曹操曾谈到自己年轻时的志向：“孤始举孝廉，自以本非岩穴知名之士，恐为世人之所凡愚，欲好作政教以立名誉。”c真正的名士行为，是拒绝入仕，千呼万唤始出山的。比如袁绍，为父母守孝六年，“礼毕，隐居洛阳，不妄通宾客，非海内知名，不得相见。又好游侠，与张孟卓（张邈）、何伯求（何颙）、吴子卿、许子远（许攸）、伍德瑜（伍琼）等皆为奔走之友。不应辟命”。中常侍赵忠与诸黄门（宦官）议论说：“袁本初坐作声价，不应呼召而养死士，不知此儿欲何所为乎？”a叔父袁隗敦促，袁绍才应召入何进大将军府任职。

曹操第一次出来做官，为洛阳北部尉。在任第一个重大举措，就是棒杀违犯宵禁令的宦官蹇硕的叔父。他还曾跑到大宦官张让家里，有过暗杀张让的举动，被对方发觉，幸而脱险。曹操还曾上书朝廷，指斥宦官，为被宦官杀害的陈蕃、窦武鸣冤叫屈，说他们正直而被陷害，“奸邪盈朝，善人壅塞”，言辞剀切。所有这些行为，完全是名士做派，意在表示他与宦官划清界限。

黄巾起义的时候，曹操年届而立，因讨伐有功，任为济南相。这是一个相当于二千石的位置。曹操对于治下的十几个县，进行了大刀阔斧的改革，革除弊政，废罢淫祀，绳治贪渎。朝廷征调他出任东郡太守，从级别上说，是相当的职位，但是，曹操感觉到了背后的凶险。其时“权臣专朝，贵戚横恣”，他发现，靠模仿名士的做派，靠治理政绩的辉煌，不仅无法实现自己的理想，恐怕连命都会丢掉：“数数干忤，恐为家祸，遂乞留宿卫。拜议郎，常讬疾病，辄告归乡里”，实质是辞职不干了。“筑室城外，春夏习读书传，秋冬弋猎，以自娱乐。”既然按常理出牌不行，曹操于是辞去地方实职，以虚名的“议郎”，托病归乡里，边读书习武（弋猎于古人为习武），边思考未来的人生发展方向。

曹操年轻的时候就以睿智知名，“少机警，有权数”，他不仅取得了历史公认的文学成就，更重要的是他钻研武学，身手了得，“才武绝人，莫之能害”。所博览的群书中，特好兵法，“抄集诸家兵法，名曰《接要》，又注《孙武十三篇》，皆传于世”a。什么叫《接要》呢？我想，曹操不仅是摘抄要点，而且有连缀诸家、自出机杼接着讲述的内容吧。这在汉末乱世，就派上了用场。桥玄欣赏曹操的，也就是这一点。

许劭不愧为知人，他说曹操是“乱世之奸雄，治世之能臣”，时势造英雄。汉末的乱世，给了曹操不按常理出牌的机会。

二、曹操的智慧

曹操的机敏睿智，首先表现在大事上不糊涂。灵帝末年，冀州刺史王芬与曹操好友许攸、陶丘洪（与孔融、边让齐名的名士）等，谋废皇帝，立合肥侯（具体人物不详），身为议郎的曹操反对。说这种危险的事情，“古人有权成败、计轻重而行之者，伊、霍是也”。可是，你们有伊、霍当年的条件吗？他们当年成功，不仅仅是“怀至忠之诚”，而且“据宰辅之势，因秉政之重，同众人之欲，故能计从事立”。你们呢？“今诸君徒见曩者之易，未睹当今之难，而造作非常，欲望必克，不亦危乎！”b结果证明曹操是对的。

灵帝死后，袁绍劝大将军何进尽诛宦官，甚至要召外军进京，以胁迫何太后同意。曹操当即指出：“宦者之官，古今宜有，但世主不当假之权宠，使至于此。既治其罪，当诛元恶，一狱吏足矣，何至纷纷召外兵乎！欲尽诛之，事必宣露，吾见其败也。”c曹操主张用司法手段绳治宦官，而不必假手外军进京。事实证明，曹操又是对的。曹操能审时度势，与此可见一斑。

关东军讨伐董卓，袁绍为盟主，曹操对战争态势的分析，无疑是很专业的，袁绍不听。董卓劫持献帝西逃，真正拿出自己的血本，真刀真枪与董卓拼命的，只有曹操和孙坚。曹操的勇于勤王，为他赢得了很好的声誉，后来汉献帝身边的董昭等人，首先联络曹操迎护救驾，这应该是一个原因。此前，袁绍想立幽州牧刘虞为帝a，刘虞本人不敢，曹操也坚决反对。显然，在这一系列问题上，曹操的判断力都惊人的准确。

曹操命运的第一次大转折，是公元192年，曹操出任兖州刺史。兖州刺史刘岱战死于黄巾余部，州政无主，陈宫、鲍信、张邈都看好其时担任东郡太守的曹操。东郡太守这个职位虽然是袁绍表授，这块地盘却是曹操击败黑山军而占有的。在兖州任上，曹操打败青州黄巾余部，“得戎卒三十余万，男女百余万口，收其精锐者，号青州兵”b。这可是30万军队啊！此后，让这些军人的家属（他们本来是农民）屯田种地，曹操获得了军事和经济上的双重收益。从此，曹操才有了自己打天下的资本。

这个时候，曹操才38岁，未届不惑的曹操一举获得如此巨大的成功，有地盘，有队伍，有人物（荀彧等谋士），大约有些飘飘然。曹操想接父亲曹嵩前来兖州团聚，没想到，路上，曹嵩被人杀害。凶手的背后，居然有徐州牧陶谦的影子。

曹操怒火中烧：一是杀父之仇必报，二是吞掉陶谦势力是曹操的下一个目标。于是，为父报仇的正当性和吞并徐州的利益驱动，使曹操大张旗鼓地兴师问罪。手握30万青州兵的曹操，在利益和仇恨的双重作用下，直扑徐州，不惜烧杀劫掠，鸡犬不留。就是这个时候，后院起火，兖州背叛了曹操。这是在194年，挑起这次事变的是陈宫。陈宫、张邈等迎吕布为兖州牧，抄了曹操的后路。

为什么陈宫要背叛曹操？因为曹操杀了名士、前九江太守边让及其一家。边让奚落和批评了曹操，曹操就杀害了人家。凭什么？因为曹操骄傲了，因为曹操不能忍受被名士奚落鄙视，青年时代的阴影，挥之不去。

曹操最终还是击败了吕布，重夺兖州。经过这次惨痛的教训，曹操成熟了许多。一年后他迎驾汉献帝，建都许下，其发展渐入佳境。

唐人赵蕤总结曹操的北方统一大业时说：“昔汉氏不纲，网漏凶狡。袁本初虎视河朔，刘景升鹊起荆州，马超、韩遂雄据于关西，吕布、陈宫窃命于东夏，辽河海岱，王公十数，皆阻兵百万、铁骑千群，合纵缔交，为一时之杰也。然曹操挟天子，令诸侯，六七年间，夷灭者十八九。”a

三、曹操的成败

真正考验曹操的重要战争有两次：一次是公元200年的官渡之战，一次是八年后的赤壁之战。前一仗，曹操作为弱者，战胜了强者袁绍;后一仗，曹操是强者，却败给了弱小的一方—— 孙、刘联兵。官渡之战，我们上一期已经讨论了，这里谈谈赤壁之战。

208年，曹操带着胜利者的骄傲，首先接受了刘琮的投降，拿下了荆州，接着问鼎扬州的孙氏政权。这就是著名的赤壁之战。赤壁之战分荆州作战阶段和赤壁作战阶段。前一阶段，曹操大胜;后一阶段，曹操大败。

在荆州作战阶段，曹操表现了一个伟大军事家的战术能力。首先，他出兵宛、叶做战略佯攻，七月，亲率大军以迅雷不及掩耳之势，直扑荆州，八月，刘表死，办丧过程中，曹军取道新野，向襄阳进发，大军未到，刘琮就不战而降。这时候刘备屯樊城，包括孙吴方面，还根本不知道荆州已经丢失。曹操前锋到了宛城，刘备才知道刘琮已经投降。于是，仓促南逃，“操以江陵有军实，恐刘备据之，乃释辎重，轻军到襄阳”。曹操为了防止刘备利用江陵军用物资而构成抵抗阵线，当机立断，放弃辎重，轻兵进击，占据了江陵，并以轻骑一日一夜三百里的速度，追击刘备于长坂坡，一举击溃刘备。b曹操百日之内，几乎占有了荆州全境。这似乎是曹操打得最轻松的一仗。

接下来，曹操就有些飘飘然了。

简短地说，曹操在赤壁作战阶段，犯了三大错误。首先，曹操漠视了刘备的存在。曹操写信给孙权，要“会猎于吴”。对于刘备纠集荆州残部的能力重视不够。a其次，曹操采取沿江下寨、直进平推的战术，没有别部策应，也没有佯动配合，给了孙刘联合进攻的机会。再次，曹操在荆州的统治尚不巩固，而孙权在江东的政权已历三世，士民归附;刘备在荆州经营多年，深得民心，“刘琮左右及荆州人多归备”b，曹操客军远斗，不习水战，都是不利因素。

7.人性的弱点》读书笔记 篇七

读了卡耐基的《人性的弱点》——原名《How to Win Friends and Infuence pepole》，感触很深。由于读得急功近利，很多没来得及消化，于是乎做了这个读书笔记。01.指责他人是引发事端的导火索

他人的批评是没有作用的,它会使被批评者增强自我防御，并且会竭力为自己辩护。有时候批评更是危险的，因为它可能会打击一个人的自尊，并激起他的反抗。

我们应该明白，当我们和他人相处时，面对的不仅仅是真理，要更多考虑的是他人的情感。而批评就是情感的导火索，是一种能使自尊的火药库爆炸的导火索。只有愚蠢的人才会去批评，指责和抱怨他人。

02。赞赏是一种伟大的力量

在这个世界上只有一种方法可以促使人去做任何是，那就是给他想要的东西，让他产生具有重要性的感觉。

我们给他们牛排，每就，以补充他们的体力，却忽略了感谢他们的言语。这样的言语，胜似清晨那美妙的音乐，将永远在他们的记忆深处歌唱。

03。真诚关心他人

04。微笑是一种万能剂

05。姓名是人最重要的商标

人们都重视自己的名字，并尽量设法让自己的名字流传下去，甚至愿意付出任何的代价，即使牺牲也在所不辞。

06。善谈者说得少听得多

从人性的本质来看，每个人最关心的都是自己。要使别人喜欢你，那就做一个善于静听的人，鼓励别人多谈论自己。

07。恰当的恭维和赞美

如果你要让人喜欢你，对你感兴趣，那么，你就对别人讲他知道的最多的事情。08。让他人感到自己重要

现实中有些人之所以会出现交际障碍，就是因为他们不懂得或者忘记了一个重要原则——让他人感到自己重要。

将对方放在第一位置，这是结交朋友的最好方法。

09。争论不能改变他人的思想

我们决不可能对任何人——无论其智力的高低——用口头的争斗改变他的思想。

10。尊重他人的意见

任何愚蠢的人都回尽力为自己的错误进行辩护。而聪明的人都会这样去做：他承认自己的错误，使人出总，并给人一种尊贵高尚的感觉。

11。以友好的方式开始

12.让对方说“是”

人的思维具有惯性，当你朝一个方向思考问题，你就会倾向与一直考虑下去。所以当你希望别人用意你的意见时，要以对方所同意的观点开始。

13.不要把自己的意见强加于人

任何一个人都不喜欢被强迫着去做事或者接受他人的意见。人们都喜欢按自己的心愿去买东西，或者按自己的意思去做。同时，喜欢有人来征求我们的意见，愿望和想法。

14.善于从他人的角度看问题

有些时候，我们很难用简单的对与错来衡量某一事情。看问题的角度不一样，结果也就不一样。当一个人面对严重的难题时，如果他能够从别人的角度来看待事情，原来疑惑不解的问题可能就变得豁然开朗了。

15.激发他人高尚的动机

16.用戏剧化的手法表现自己的意图

17.动力来自于挑战

对有些事情，当我们靠批评惩罚，或者表扬的手段解决不了问题的时候，我们可以考虑这样一种良策——给他人提出一种挑战，然后让他们自我面对。这也比我们手拿鞭子紧随其后的效果好得多。因为他们更清楚自己眼下的处境，更明白自己应该怎么做。

18.说服他人从赞扬和欣赏开始

从赞扬和欣赏开始，就想医生在给病人拔牙前给病人打麻醉药一样，麻醉能减轻病人的痛苦，而赞扬和欣赏则可以更容易地改变和说部一个人。

19.含蓄委婉地指出他人的过错

20.指责别人之前最好先降低自己的高度。

21.建议比命令更能让人接受

22.送人一个好名声

如果要在某方面改变一个人，就要做得好象那种特点已经是他的显著特点一样

如果对方没有你要激发的美德，最好是先假定对方有你所要的美德，给他一个美好的名誉去表现，他会尽力去做，也不愿意使你感到失望。

23.鼓励激发潜能

24.学会授人于权威

渴望获得权威，是人一种天性。’

25.喋喋不休会毁掉婚姻

26不要试图改造对方

与人交往，第一件应学的事情就是不要干涉他们自己快乐的特殊方法，如果那些方法不激烈地与我们相冲突的话。

27.批评导致家庭不和

28.不要忽视生活小节

注意生活中的细节，就是对你的敬爱的人，表示你对她的思念，希望她愉快。而她的欢愉，快乐，也会使你有同样的感觉。

29.激发他人强烈需求

每个人都有自己的需求，有些人做事往往过于单方面强调自己的需求，而忽略或不顾他人的需求，这样他们反倒无法实现自己的需求。

30.改掉不良工作习惯

人不会因为过度劳累而死，却会因为放荡而忧烦而去。

没有人永远按照事情的轻重程度去做事。但按部就班地去做事，总比想到什么就做什么要好得多。

31.不要报复自己的敌人

即使我们没有办法去爱我们的敌人，最起码也应该多爱自己一点。我们不应该让敌人控制我们的心情，健康和容貌。

32.别指望别人感激你

忘记感谢乃是人的天性，如果我们一直期望别人感恩，多半是自寻烦恼。

要追求真正的快乐，就必须抛弃别人会不会感恩的念头，只享受付出的快乐。

33.越是逆境越要挑战

人生最重要的不是以你的所得做投资，任何人都可以这样做。真正重要的是如何从损失中获利。这需要智慧，才能显示出人的智慧。

有成就的人，他们的成功大部分是因为某种缺陷激发了他们的潜能。我们最大的弱点，也许会给我们提供一种出乎意料的助力。

34.学会取悦他人

想要取悦他人时，就不会有时间想到自己，而产生忧虑，恐惧和抑郁的主要原因就是只想到自己。

35.拥有自己的信仰

我们必须信仰某些事物。但是，假如我们没有就此信仰去采取行动，一切仍然无用。只有信心没有作为，是无济于事的。

36.活着就是爱自己

或者，是一种责任，对每一个爱你的人来说，活着就是对他们最根本最完整的报答，生命不是我们自己的，没有权利选择生的我们也没有权利选择死，那里不仅仅是因为道德良知，最重要的就是要有爱，爱自己，字别人，这才是生命的意义。

37.不要让他人的看法左右自己的行动

要想成为一个真正的人，你必须先是个不盲从的人。你心灵的完整性是不可侵犯的，当你放弃自己的立场，而想用别人的观点去看一件事的时候，错误便造成了。

38.为何别人要喜欢你

得到友谊的最佳方法是必须主要施与，而不是获得。

友谊的能力，是一种心境，一种处世的态度或一种愿意把自己的爱，兴趣，注意力及服务精神献给他人的愿望

《纸船和风筝》教学设计

复习导入

1、出示生字卡片：识字。

2、游戏识词：“摘风筝”。

3、回顾课文：上节课，我们初读了课文，了解到谁和谁的故事呢？（出示贴图）你们知道他们俩住在哪儿吗？（学生说完后上台贴图）老师指着板书朗读第一自然段。

二、学习课文，感悟内容

（一）学习1——7自然段。

1、（示课件）松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？请小朋友带着问题，自由朗读2——6自然段。

2、学生汇报：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？（板书贴图：纸船和风筝）在生活当中，有哪些事情是让你“乐坏了”？

3、指导朗读：（示课件）谁有信心，能把这些句子读好？

①自由读。

②指名读：刚才你是用怎样的语气来读的/你会用怎样的语气来读呢？大家来评一评，他读得怎么样？

③齐读课件里的四句。

过渡：纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。小朋友，你们想一想，他们可能会为了什么小事而吵架呢？从此，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。（边说边取下纸船和风筝）

（二）学习7——11自然段。

1、这时，（示课件）小熊和松鼠的心情是怎样的？他们分别做了些什么？下面，小组合作学习，一起到7——9自然段去找答案吧！

2、汇报提出的问题。

3、课堂练习：

①课件演示：飘荡、漂流。这两个词语中，（边说边出示课件）哪一个应该配给风筝，哪一个应该配给纸船？为什么？

②比较句子：

①山顶上再也看不到风筝，小溪里再也看不到纸船了。

②山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

（说得真好！连我们的电脑也忍不住要表扬你了！）

4、指导朗读：（示课件）你会用怎样的语气来读这些自然段呢？

①自由读。

②指名读：学生评价；老师也可读，让学生评价。

③指一名领读，其他小声跟读。

5、日子一天天的过去，心里也越来越难过了！这时，是谁受不了了？谁想读读这一段？你是用怎样的语气来读的？谁还想读一读？指导读（示课件）“如果……就……”，联系生活实际谈体会。

6、听了松鼠的话，你愿意和松鼠和好吗？小朋友，你们猜一猜，松鼠会看见什么？（边说边贴上风筝）是谁放的呀？这真是一只美丽的风筝啊！松鼠看见了，有什么反应呢？（高兴得哭了）他又是怎么做的？

7、学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？

小结：小熊和松鼠真是一对好朋友！他们不但主动交往成了好朋友，而且有了矛盾还能主动道歉言归于好！小熊和松鼠把纸船和风筝作为友谊的使者，传递他们的友情，真聪明！

三、课中操：《找朋友》（放音乐）

小熊和松鼠终于和好了，你们替他们高兴吗？让我们来唱首歌庆祝一下吧！

四、拓展思维

①小朋友，当你和好朋友闹别扭时，你又很想和他和好，你会用什么方式来表达呢？

②下面，老师就给个机会你们，用自己喜欢的方式向好朋友表达心意吧！

板书设计：

以贴图为主（小熊、松鼠、纸船、风筝）

《小柳树和小枣树》教学案例

人教版”实验教材第3册的《小柳树和小枣树》。上课伊始，我一边写课题一边说：“这节课我们继续学习15课，读读课题，你发现了什么?”一位小男孩说：“小柳树的枝条绿绿的，老师用绿色的粉笔写。小枣树结出的枣子红红的，老师就用红色的粉笔写。”听了小男孩的回答，我表扬他不仅会观察还会思考，并趁机引导：“是呀，小柳树在春天里长出了绿绿的枝叶，小枣树在秋天里结出了红红的枣子。上节课小朋友们读了这个童话故事，你喜欢谁?喜欢他的哪些地方?”教室里一阵七嘴八舌之后，小手高高举起来了：

生1：我喜欢小柳树细细的腰、绿绿的枝条，我觉得小柳树很漂亮。

生2：我喜欢小柳树，因为春天的小柳树特别美，课文里是这样写的：“春天，小柳树发芽了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!”

生3：我自己喜欢跳舞，所以我也喜欢小柳树在微风里拖着又细又长的小辫子跳舞的情景。

我被孩子们的情绪感染了，好像也走进了美丽的春天。我把课文里写小柳树的优美语句配上音乐和图画，对大家说：喜欢小柳树的小朋友都起立吧，让我们在音乐中一起来分享小柳树的快乐。孩子们声情并茂地读着，我也沾沾自喜，因为这节课按我的设计上得十分顺利。

“老师，我不喜欢小柳树，她看不起别人。”正在这时，教室里突然冒出了这样一句，原来是最后排那个平日里最淘气的小男孩。是不理睬他，绕开他的问题，继续按我的设计教学吗?稍微迟疑后，我决定改变教学设计，让这个孩子谈谈自己的看法。因为我觉得，课堂应该是允许学生质疑和发表不同观点的地方，学生思想碰撞后得出的认识，可能比按部就班地由教师传授、学生被动接受的收益要好得多。

“我觉得小柳树虽然长得漂亮，可是她说小枣树光秃秃的很难看。他也不顾小枣树听了难受，小柳树外表美，可她说的话一点也不美。”一波未平，一波又起，小男孩的话引发了大家更进一步的思考，更深层次的体验。生4：小枣树听了小柳树挖苦她难看，她一句话都没说，也没有反过来去挖苦小柳树，他对朋友这么宽容，让我觉得小枣树并不难看。

生5：小枣树的叶子还没长出来，树枝光秃秃、弯弯曲曲的，我觉得这也是一种美，所以我觉得小枣树也很美。

本来我想让学生体会春天的小柳树很美，小枣树不美。没想到学生对小柳树和小枣树各有不同的看法，可难道说他们的看法不对吗?我对他们的每一种体验都报以赞赏的微笑，及时给子肯定。读完了小柳树和小枣树在秋天里的一段对话之后，我又顺着孩子们的思路问：“故事发展到秋天，你喜欢谁?谈谈自己的看法。”举手想要发言的孩子就更多了。

生6：我喜欢小枣树，因为他结满了红红的枣子，秋天里是那么美丽，那么漂亮!

生7：我还是喜欢小柳树，因为她知道自己春天取笑小枣树是不对的，她脸红了，说明她知错就改。

生8：小枣树在最美丽的时候也不取笑小柳树不结果，她有一颗宽容别人的心，小枣树在我眼里就更美了。生9：对!我也喜欢小枣树，她在自己最美丽的时候，不得意忘形，还说出小柳树的许多长处来安慰小柳树。说明小枣树知道自己和小柳树都有自己的长处和短处。

听着孩子们的发言，我马上想到了我们刚学过的成语：“寸有所长，尺有所短，取长补短，相得益彰!”我请孩子们读这些成语后问：“把这句话改一改，你会怎么说？”

生10：小枣树有所长，小柳树有所短，取长补短，相得益彰。

生11：红有所长，绿有所短，取长补短，相得益彰!因为老师把课题—半写成绿色，一半写成红色。生12：黑板有所长，粉笔有所短，取长补短，相得益彰!

生13：学生有所长，老师有所短，妈妈有所长，爸爸有所短……

下课铃响了，孩子们仍争着发言，教室里小手如林。

[反思]

孩子们在阅读中有许多独特的体验，而这些体验往往是我们无法预先估计到的。但只要我们尊重孩子的体验，让他们发表自己的真实感受，并从学生的体验中去生成我们的教学，课堂就能丰富多彩，妙趣横生

浅谈识字规律教学

识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。当今世界是信息爆炸的时代，人们的生活、学习、工作都离不开信息，而信息的获得又主要依靠阅读来实现。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读，写作，拓宽知识面，提高学习的能力。因此，识字教学成了语文教学的重中之重。下面结合自己的教学实践，浅谈几点规律性的认识与做法。

一、学习基本笔画的写法和认识

每一个汉字都是由一定的基本笔画组成的，在低年级语文教学中，认识笔画和写好笔画是识字、写字的基础。认识和掌握“点、横、竖、撇、捺、提”几种基本笔画又是基础之中的基础。这几种笔画的写法规律是：“点”要顿，“横”要平，“竖”要直，“撇”出尖，“捺”尾大，“提”向上。除此之外，写这些笔画时，不同的笔画下笔和起笔的轻重力度也不同等。在低年级的语文教学中，我们要将这些规律贯穿于整个识字、写字教学过程，让学生在理解的基础上逐步去熟悉、理解和掌握它。

二、掌握几种常见偏旁部首的变化规律

汉字的偏旁部首多数是由独体字构成，如禾、木、火、米、又、失、王、牛、几、竹、羊等。这些偏旁部首看起来很复杂，但只要我们掌握了它们之中的规律，就会由复杂变得简单。具体如下：

1、部分独体字做偏旁时，最后一笔要由“捺”变“点”，如“禾、木、火、米、又、失”等。

2、有的独体字做偏旁时，不但最后一笔由“横”变成“提”，而且笔顺也要发生变化，“王、牛、车、土、子、正、马、工、里”等。其中“牛、车”做偏旁时，不但最后一笔由“横”变成“提”，而且第三笔还变成了最后一笔。

3、“几、月”在汉字中处于不同位置时，笔画有变化，如果“几”在汉字的上半部时，第二笔是“横折弯”，如“沿、没”。如果它在汉字的下半部，那原来的笔画就不变，如“亮、抗、坑”。“月”字在汉字中处于左右结构时其笔画没有变化，如“朋、肚、肝”。而处于汉字的下半部时，它的第一笔由“撇”变成“竖”。如“有、青、育”。诸如此类的还有很多，这里就不一一例举了。

三、与学生一起探讨：怎样区分容易混淆的字

一遍又一遍的抄写识记常常会徒劳无功，有时动动脑子、找找规律，识字就变得如此轻松。学习过程中，部分学生对“既”与“即”“拨”与“拔”“休与“体”等字形容易发生混淆，以致于在书写时，老是把“既然”写成“即然”，把‘即使”写成“既使”；把“拔苗”写成“拨苗”，把“挑拨”写成“挑拔”；把“休息”写成“体息”。怎样才能让学生巧妙区分这几个字？通过长期教学探索，本人终于找到了医治这“疑难病症”的“妙方”：“既”的右边部首是四画，而这个字的声调是第四声；“即”的右边“卩”有两画，恰巧这个字的声调第二声。我把这个规律欣然告诉学生后，大家如获至宝。一个经常写错字而被称之为“错笔字大王”的学生明白这一特点后激动地说：“以后我再也不用为写错这俩字犯愁了，真是太好了！”

对于“拨”与“拔”怎样区别呢？我突然想到我们班上有两对双胞胎，于是我灵机一动，对同学们说：“‘拨’与‘拔’是一对双胞兄弟，你们看它俩长得像不像？”我的话音未落，全班就齐声回答“像！”这时我趁热打铁地问：“他们哪一点像？”同学们回答：“他们都是左右结构，而且左边都是提手旁„„”我又接着问：“我们再仔细看一下他们有没有长得不象的地方？如果有，就请同学们把它找出来，要不然我们怎么能认得出谁是哥哥，谁是弟弟呢？”话音刚落，就有同学抢着回答：“‘拨’是哥哥，因为它比弟弟‘拔’多吃一碗饭，所以它长得高一点。”“哥哥的力气大，所以只需要轻轻用手一‘拨’就行了，而弟弟因为力气小，所以要用双手去‘拔’。”通过这种讨论式的学习，既激活了学生对识字的兴趣，又达到引导学生找识字规律的目的。

又如，学生老是把“休息”写成“体息”，于是课堂上我启发学生：“‘体’是由‘人’和‘本’以组成的，人本来就要‘身体’好才有力气。‘身体’差了，就该‘休息’”。全班同学听了，不约而同地鼓起掌来。

8.《人性的弱点》读书笔记 篇八

2、发现别人的优点，并诚恳地去赞赏;

3、世界上唯一能影响他人的方法，就是谈论他所要的，而且还要告诉他，如何才能得到他所要的。

“如欲采蜜，勿蹴蜂房“。别人犯错，导致你生气，甚至愤怒怨恨，不要指责他，因为你的指责只能给你带来一时的发泄，但是对方会极力的为自己辩护，批评是毫无作用的，因为它使一个人增加一层防御，批评也是危险的，它会伤害一个人的自尊自重的感觉，并激起他的反抗。批评对于事情没有任何改善的地方。

9.如何避免人性弱点击倒职业经理人 篇九

最近不少职业经理人遭遇危机，国外有因性丑闻离职的惠普首席执行官马克·赫德（Mark Hurd），国内有深陷“学历门”的唐骏。如同往常一样，对于唐骏“学历门”事件，人们众说纷纭。可喜的是，网络时代提供了一个强大的言论平台；遗憾的是，各种评论泥沙俱下、就事论事，我们通过这样的讨论究竟能得到什么？为了慎重，我找来一本唐骏自传《我的成功可以复制》通读一遍，读罢掩卷，作为一个跨国公司的职业经理人和老留学生，突然有了骨鲠在喉、必吐之而后快的感觉。

文凭造假:放之四海而皆准的人性弱点

其实，职业经理人夸大和捏造学历是一个相当普遍的现象，在美国也不例外，因此，这不是中国人的劣根性，而是反映了人性的弱点。从心理学的角度去探寻，人们总是有意识或下意识地夸大好的东西，掩盖坏的东西。

2002年，有着近160年历史的眼保健用品巨头博士伦公司（Bausch & Lomb）的首席执行官罗纳德·扎雷拉（Ronald L. Zarrella）被曝光在履历上夸大事实。此公一直对外声称获得了纽约大学斯特恩商学院的MBA学位，事实上，他虽然在那里攻读MBA，但并没有拿到学位。这一丑闻当时也是闹得沸沸扬扬，最后因为董事会的力挺，罗纳德保住了乌纱帽，但被罚去了当年的奖金，包括根据合同当年可以拿到的110万美元保底奖金。

同样著名的软件公司Veritas的首席财务官肯尼斯·朗查（Kenneth Lonchar）就没这么幸运了。此公声称，自己在亚利桑那州立大学获取学士学位后又获得斯坦福大学的MBA，事实上，他仅有一个爱德华大学的学士学位。事发之后，董事会逼迫肯尼斯立即辞职。当Veritas将此事在2003年10月公之于世时，其股票当天暴跌19%，华尔街的分析师们也纷纷将其降级，道理很简单：首席财务官说谎，你公司的账目还能相信吗？由此可见，高级职业经理人的品行对公司市值的影响之大。

近年曝光的还有2006年美国电器连锁店Radio Shack首席执行官大卫·埃德蒙森（David Edmondson）的文凭造假丑闻。此公根本就没有文凭，他倒也没有拿哈佛、斯坦福吓唬人，只是编造了自己在一家神学名校—太平洋海岸浸礼会神学院（Pacific Coast Baptist College）获得神学和心理学双学位的故事。事实是，此公仅在该校学习过两个学期，而且那里根本就没有心理学的学位。丑闻曝光后，公司股票应声下跌8%，5天后，大卫迫于压力不得不辞职。

其实，作假或夸大学历的不仅仅是高级管理人员，美国有调查表明，90%的毕业生表示，为了得到一份工作愿意在履历表上作假。这虽然并不表明实际上有90%的人作假，但由此可见，人们在学历作假这样的不道德行为上的道德底线并不高。这种人性的弱点在中国“报喜不报忧”的文化中尤其容易得到滋长，在当今诚信危机的社会风气中人们常常习以为常。而现下时髦的所谓“炒作”，更容易让人性的弱点战胜当事人的良知。正因为此，人们在把石头砸向唐骏以前最好扪心自问：我曾经这样做过吗？面对诱惑，我会这样做吗？这当然不是为这种不道德的行为辩护，但是，改善社会风尚的第一步难道不是“各人自扫门前雪”吗？

“造神”的诱惑:为什么功成名就的经理人

要在文凭上做手脚？

网上对唐骏“学历门”的很多讨论集中在他的文凭是真是假上，其实，唐骏提供的加利福尼亚的西太平洋大学（Pacific Western University）的文凭本身倒是货真价实，不过，在留学生圈子里，这样花钱买文凭的学校被戏称为“野鸡大学”，它们有的纯粹是买卖根本没有任何教育内容的一张纸，有的则是提供“拆烂污”的速成教育，但两者都得不到专业机构的认证。而美国的雇主尤其是大公司，对学历的要求无一例外是必须来自经过认证的大学。以唐骏当年在日本留学和导师闹翻、弃学赴美的落魄窘境来看，他是这种野鸡大学的完美生源，买卖双方童叟无欺，无假可打。我认识的华人里有不少买了这样的文凭，大多是为了回国时在亲友面前装一装门脸，虽然无伤大雅，却也是人性弱点之表现。

唐骏和胡腾合著的《我的成功可以复制》（2008年12月第一版，2009年3月第5次印刷）的封面内侧是这样介绍作者的：

唐骏

1962年，出生于江苏常州

1980年，考入北京邮电学院

1985年，赴日本名古屋大学留学五年

1990年，赴美国继续留学生涯，获得计算机博士学位。

我们可以注意到，作者有意无意地没有按照惯例将校名和学位联系起来，即使其中并没有忘记提到北京邮电学院和名古屋大学的校名。至于作者究竟是在哪所大学获得的博士学位，却被巧妙、似乎是漫不经心却极不合常理地略去了。然而，在书中第58页有这样一段话描述他从日本到美国选择学校的经历：“乘‘灰狗’我又回到芝加哥玩了一圈。接下来依次去了底特律、波士顿、纽约、华盛顿、迈阿密、休斯敦、丹佛等，然后又回到洛杉矶。这趟环美长途旅行花了我一个月的时间，最后确定在加州理工学院继续学业。”无论怎样看，这段文字都有误导读者的实际效果：既然作者“放弃在日本的博士学位，两手空空来到美国”，继而“确定在加州理工学院继续学业”，书中又反复强调作者有博士学位，人们只能自然而然地认为作者的博士学位由加州理工学院颁发。

创建于1891年的加州理工学院尽管是个超小型大学（2009年在校的只有本科生951名和研究生1175名），但它的校友和教师中竟然有31名诺贝尔奖得主。引导读者把作者的博士学位和这样的名校联系起来去联想推理，恰恰就是人性弱点的一个典型表现。

《我的成功可以复制》的出版商虽然声明，唐骏曾要求删除他获得加州理工大学博士学位的句子，出版方于2009年1月第一版第二次印刷时进行了更正，可是，这样的说法用来解释我在读该书第五版后得到的误导，就显得苍白无力了。虽然这一误导可能是一群吹鼓手们的策划，但唐骏却不可能不知情。

很多人都不理解，为什么很多功成名就的职业经理人要在文凭上做手脚。这些人的能力往往已经得到业界的认可，有什么样的学位根本无关紧要。但是，几乎每个人在生活中都会遇到人性弱点的诱惑，有时候是情不自禁，有时候是身不由己，明知是错，听起来受用所以半推半就。此时，真正受到挑战的其实是当事者人生价值的最高境界而不是最低底线。

我自己最近就遇到这样一种诱惑：一个熟人在听过我的一场演讲并得知我即将出版两本关于人生成功和职场成功的书后，兴奋地提出要帮我搞一个“造神”运动。我是经历过文革的人，对“造神”意味着什么不但清楚而且厌恶，便一口回绝了。在今天的中国，这样的诱惑实在是太多了，克服人性的弱点变得异常困难。

寄语唐骏:职业经理人的品牌危机管理对策

唐骏现在的日子肯定很不好过，他正在经历一场像BP石油泄漏、丰田汽车召回那样的品牌危机。职业经理人一无固定资产，二无雄兵百万，有的就是一个好名声，名声代表了他的阅历、能力和成就，所以，职业经理人的声誉更像是一个公司的品牌，品牌的建立是冰冻三尺非一日之寒的长久功夫，其毁塌却可能源于一个小小的不慎。

职业经理人品牌的危机管理和跨国公司的危机管理并无不同之处：一是现在就说；二是竹筒倒豆子，不藏不掖；三是自己来说，包括诚恳地道歉。这三点唐骏都没有做到。他先是选择沉默两周，这是危机发生时的致命伤，尤其是在网络时代，你不说，别人说；二是整个过程给人的感觉不是竹筒倒豆子而更像挤牙膏，先是为有没有博士学位辩护，然后抛出个“野鸡大学”的文凭，越挤越糟糕；三是始终没有道歉，其实可以道歉的地方很多。

平心而论，以唐骏的阅历和成就，你可以不认可他的风格和做派，却不能否定他的能力。如果说现在很多“海归”是中看不中用的银样镴枪头，唐骏可以说是含金量很高的职业经理人，他的工作阅历更是无可挑剔。如同丰田和BP一样，唐骏的品牌抗危机的能力也很强。即使新华都集团最终不能容忍唐骏“学历门”带来的负面影响，也不意味着他职业经理人生涯的结束，关键是唐骏本人能否从这一事件中汲取教训。从他的阅历看，他是一个非常善于栽了跟头后又爬起来，而且跑得更快的人，因此，我从心底里为他鼓劲。

寄语中国经理人:靠品德取胜，且慢称“第一”

关于唐骏“文凭门”的大辩论给了我们什么样的启迪呢？

首先，是中国公众开始把职业经理人的品行和素质提到了一个相当的高度，并把它们与企业的行为和前途直接联系在一起。这是中国商业环境国际化的一个表现，非常可喜。这种关注无疑提高了社会对职业经理人，尤其是像自称“中国第一职业经理人”的唐骏这样的标杆人物的要求。社会舆论的监督将会越来越严，公众的关注程度会越来越深，企业的要求也会越来越高。

另外，作为一个优秀的经理人，永远不要忘记企业是自己成功的平台。唐骏在职场的成功，其实在很大程度上依仗的是微软这个超级品牌的光环效益。所以，职业经理人要有感恩的态度和知己的明智，切忌过分渲染个人的作用，更不要随便用自己的名字来命名管理模式和理论，也不要妄称“第一”。第一在哪里？是销售第一，利润第一，规模第一，薪金第一，还是学历第一或做秀第一？名气大固然好，但是盛名之下其实难副就有了隐患。西方职场有个警句：离开谁都行（Everyone is dispensable），在中国，职业经理人中也是藏龙卧虎，还是慢称“第一”为好。

在职场上我们常常看到，成功的职业经理人在如日中天时被其他的公司如获至宝地高薪挖角，然而换了平台却水土不服，从此一蹶不振。最典型的该是当年杰克·韦尔奇手下的大将罗伯特·纳德利（Robert Nardelli），他在继任韦尔奇的三杰竞争中落选后愤然出走，先后在著名的家得宝（Home Depot）和克莱斯勒（Chrysler）公司任首席执行官，但都是业绩平平，落荒而逃。我听过他的一次演讲，狂妄得不行，一切都是我我我。这样的人充其量也只能是二流的商业领袖，真正卓越的领导人无一不是具有谦虚品德的智者。

寄语中国企业:推广经理人背景调查制，靠制度取胜

在美国，跨国公司对哪怕是底层经理的学历也都要通过人力资源部调查核对。就在前不久，我所在公司的世界货源战略部就发现一个从中国内地来的经理文凭造假。公司发给她的聘用合同中有明确的一条：“此份聘书的有效性将受制于关于申请人的背景调查结果”。这里的背景调查包括学历、是否有过犯罪记录和吸毒等不良记录。这位女士可能低估了美国公司对背景调查的严肃性，欣然签字受聘而且开始上班。关于她的学历调查结果在她上班后两周出来了，原来她只是在某校学习过两年，并没有如她所说的是四年学历而且获得学士学位，结果当然是立即走人。具有讽刺意义的是，她在短短的两周内以勤奋、聪明和友善赢得了周边人的一片赞誉，众人得知这个消息无不扼腕叹惜—她根本无需这样做！

至于对高级职业经理人的背景调查，雇主常常不惜重金（常常要花4000-5000美元）以确保万无一失。坦率地说，我很难相信，唐骏当年进微软时敢说自己在加州理工大学拿到博士学位。恰恰相反，在比尔·盖茨这个哈佛大学最有名的辍学生创办的公司里，最重视的肯定是真才实学，所以可以断定，唐骏的真才实学不容置疑。随着中国企业的国际化，职业经理人背景调查制度肯定会在中国得到推广，对经理人的监督将不再单单依靠个人的诚信和自律，更多将通过制度的不断完善。

最后，中国的企业和媒体也要正确地认识职业经理人的作用，不要炒作，不要捧杀。国内媒体津津乐道的唐骏天文数字的转会费，就是一种典型的浮躁。你听韦尔奇说过自己是“世界第一首席执行官”吗？读过韦尔奇畅销书《赢》的人都会记得，此公对明星式职业经理人的态度：你绝不要害怕你的明星大腕们；决不要姑息明星大腕们的错误行为，如果姑息，他们会变成极具破坏力的怪兽；绝不要让他们拿公司当人质；更不能容忍他们漠视公司价值的言行。

唐骏在《我的成功可以复制》里用了大量的笔墨渲染了自己在微软的业绩和很多“唐骏式”管理高招，当然，大家也都非常熟悉他常常提到的由比尔·盖茨亲自批准授予的、微软历史上唯一的“终身荣誉总裁”称号，他不但不讳言甚至常常公开谈论自己在管理理念方面与美国总部的冲突和与大中华区在运营中日益激烈的矛盾。众所周知，唐骏离开微软的导火线是陈永正从摩托罗拉空降微软，取代黄存义担任大中华区总裁，并架空唐骏作为中国区总裁的实权。被人们忽略了的一个重要问题是：为什么拥有如此骄人业绩而且如此被比尔·盖茨和鲍尔默欣赏的唐骏，不但没有被提升，反倒被架空呢？跨国公司都有很成熟的接班人制度（Succession Plan），从公司架构上讲，唐骏至少应是接替大中华区总裁的内部候选人之一，以其常常炫耀的业绩和中国区的重要性，他其实应该是大中华区的当然接班人。微软挖角陈永正发出了一个毋庸置疑的信息：包括唐骏在内的内部候选人不能任此重担。唐骏在书中也承认：“这种双重架构（在大中华区下设置中国区）的安排本质上就是对中国区管理层的不信任。”

10.人性的弱点读书笔记 篇十

后来约翰逊决定改变方式。他再看见工人不戴安全帽时，便问帽子是否戴起来不舒服，或帽子尺寸不合适，并且用愉快的声调提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他们在工作时最好戴上。这样的效果果然比前好得多，也没有工人显得不高兴了。

这个事例告诉我们生活中批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。应尽量去了解别人，而不要用责骂的方式;尽量设身处地去想想他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益，有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。俗话说：良言一语三冬暖，恶语一句六月寒。在每天的生活之旅中，应该多留下一点赞美的温馨，别小看这点小火花，因为星星之火可以燎原。

这让我想起来我在教学总遇到的问题，我总是摆出老师的样子，整天板着一副严肃的面孔，对学生没有好声气。而且坚信对学生严格就是对他们的爱，呵斥责怪常是家常便饭。我总认为他们只有这样在课堂中才能遵守纪律，然而事实上并非如此，那些7、8岁的孩子心灵很脆弱，真正能承受老师呵责的只是少数。有时过于严厉只会招致更大的抵触情绪，不但没有起到很好的教育效果，反而适得其反。如此效果让我深思，我为什么那么吝啬，吝啬对孩子们的赞赏。曾记得对学生队列队形培养时，有些同学课堂上总是乱动，不能坚持一会，为此我严厉地责备了他们，其实他们心中还没有这样的习惯，他们还小。即使那一会因为我的严厉而听从了，但是过了一会，他们还是显露孩子好玩的天性。如果我把方法变一下，赞赏那些表现积极的同学，相信效果会比一味指责要好。

11.人性的弱点读书心得 篇十一

戴尔先生就如何成功地进行人际交往、如何保持良好的心态、如何使家庭更幸福和如何取得成功等几个人生大问题，一边说理，一边举例，并给我们提出了良好的建议。每次品读，我就好像在聆听他的谆谆教导，他的文章，他的哲思，予我以心灵震撼和思想启迪，给我的灵魂以醍醐灌顶式的洗礼。

我初上工作岗位，一时难以适应繁杂的事务，感到疲惫不堪、焦虑压抑时，他安慰和鼓舞我：“忧愁、紧张、心乱、不满等不良情绪是造成疲倦的主要原因，解除精神疲惫的方法就是放松，放松，再放松!

12.读《人性的弱点》有感 篇十二

1、“一个人的`成功只有15%归结于他的知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤醒他人热情的能力” 。

2、真诚的赞美他人。这是自己最缺乏的，（励志一生 ）越是最亲近的人，自己觉得越没有必要赞美。现在看来应当学会赞美他    人，真诚的赞美他人。

3、不要指望别人感谢你。不管你怎样帮助他人，都是自己自愿的，或者说是心甘情愿的，因此他人没有必要感谢你，你也不要指望别人的感谢，只有这样才能心情愉快。

4、不要忘记微笑。我是一个不善微笑的人，过去有人说我深沉，现在看来应当学会微笑的艺术。

5、保全他人的面子。说话直率、待人真诚，现在看来也有负作用，保全他人的面子其实真的很重要。

6、学会喜欢你自己。  喜欢自己、欣赏自己、赞美自己，时刻保持良好的心态，真的很有必要哟！

13.人性的弱点读书笔记 篇十三

批评是起不到什么效果的，因为它通常把对方推到了自卫和极力辩白的境地。批评是危险的，因为它会伤害别人的自尊，破坏他对自身价值的判断，甚至招致怨恨。

我们惧怕批评，就像我们渴望赞扬一样。

看！这就是人的本性，做错了事却只会责怪别人不想想自己。人皆如此。我们要明白，我们要纠正和指责的人很可能要为自己辩白，并回敬我们同样的指责；或者，像塔夫脱先生那样说：“我看不出我做错了什么。”

在你认识的人中，是不是有些人你想去改变，控制和改善呢？好！非常好。我也愿意这么做。但是为什么不先从你自己开始呢？即使纯粹从自私的立场出发，这样做也比你企图改善别人要有益得多，是的，也安全的多。

如果你明天打算让某人怨恨你，并将这种怨气保持数十年直到死亡，办法很简单，只需要在批评他时尖刻一点就行了——无论我们的理由有多么正当。在处理人际关系时，让我们记住我们所要应付的人不总是有理性的。恰恰相反，他们常常是带着傲慢，偏见和虚荣的情绪化的动物。

不要谴责别人，而让我们试着去理解他们。找找他们为什么那么做的原因。这比批评更有好处，更有效果；同时，也激发了我们同情，忍耐和善良的美德。“了解一切意味着宽恕一切。”

规则1不要批评，谴责或者抱怨。

.............如果你想让别人帮你做任何事，天底下只有一种办法能达到目的。你是否停下来思考过这个问题？是的，只有一种办法。而且，这是让别人自愿去做的办法。记住，没有别的办法。

当然，如果你用手枪顶住别人的肋骨，他会情愿交出手表。你可以用解雇来威胁员工，让他们配合——可一旦你不在，这招就失灵了。你可以用鞭子恐吓孩子，让他乖乖地听你的话。但是这些粗暴的办法显然令人极其厌恶。我能让你做任何事的唯一办法是把你的想要的东西给你。

什么是你想要的？

弗洛伊德认为，我们做每一件的动机都源自两方面：性德冲动和想成为大人物的愿望。

作为美国学识最渊博的哲学家之一，约翰 杜威的说法略有不同。杜威博士说，人性中最内在的冲动是“受重视的愿望”。

每一个人都喜欢被称赞。

让人们不断苦恼的事这种需要始终处于饥渴的状态。只有少数人能真诚地满足别人的心理饥渴，从而把别人置于掌控之中，还能让人对他心存感激。

为了博取同情和注意，人们有时候会生病以获得被重视的感觉。

有些权威宣称精神病患者的病的真正原因，是为了在精神错乱的梦境中寻找在残酷的现实世界中得不到的那种被重视的感觉。

当然，对于有辨别力的人来说，奉承几乎不会起什么作用。它是浅薄。自私。虚假的代名词。它会会被识破，事实也常常如此。不过，的确有些人对赞美的渴望如此强烈，饥不择食，以至于他们轻信了他们所听到的一切。

不要害怕攻击你的敌人。要提防谄媚你的朋友。

不要教我说出或者接受廉价的表扬。

在处理人与人的关系中，我们永远不要忘记我们交往的对象是渴望被赞美的人。给予赞美诗人之常情。

伤害别人却无法改变他们，这不是我们提倡的。

给予对方真诚的赞美。

....................为什么只讨论我们的需要呢？那不是很幼稚吗？当然，你感兴趣的永远是你自己想要的，但不是其他人的兴趣所在。我们大多数人和你一样：我们感兴趣的是我们的需要。

因此，世上唯一能够影响他人的方法就是谈论他们的需要，并且告诉他们如何而达到目的。

如果有所谓的成功的秘诀，那就是具备一种了解他人想法的能力，看问题不光从自己的角度，也要从对方的立场出发。

这个世界到处是只顾自己，你争我抢的人。所以，那些不自私，愿意为他人服务的少数人就拥有了巨大的优势。

能换位思考的人，能设身处地去理解他人想法的人，根本不需要担心未来的前程。

从他人的观点看问题并激发他的渴望，这不能看做是损人利己，操纵别人。从交流中双方都能获益。

首先，激发出别人的渴望。能做到这一点的人拥有整个世界，做不到的人孤

独一生。

自我表达是人类本性中具有支配地位的需求。

当我们有一个绝妙的主意时，为什么不想办法让别人去发现和挖掘？不必让别人认为这个主意是我们的，这样他们会把它看做自己的想法；他们会喜欢它，或许会倍加地努力去实现它。

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当你看到一张合影时，你最先会寻找哪一张面孔？

如果我们只是想给别人留下印象，让别人对我们感兴趣，我们将永远交不到真正的忠诚的朋友。朋友。真正的朋友，不是这样得到的。

正是那些不关心朋友的人会在生活中遇到最大的困难，给他人极大的伤害。这种人的存在正是人类失败的根源。

从个人的经验中我发现，对他人怀有极大的热情可以引起別人的注意，得到与他们相处的时间，合作，甚至是那些名人也不例外。

如果我们想结交朋友，就要忘我地为他人做事情——做雪中送炭的事，充满精力，无私，考虑周全地去做。

我们关心那些关心我们的人。

真诚地关心他人。

............一个人脸上的表情比穿在身上的衣服要重要得多。

行胜于言。一个笑容就是在说，我喜欢你。你让我很高兴。我愿意见到你。这就是小狗取悦于人的原因。它们见到我们时欣喜若狂，所以很自然，我们也愿意见到它们。

一个婴儿的笑容有同样的功效。

你感觉很糟笑不出来？那怎么办？有两件事，可以一试！第一，强迫你自己微笑。如果你独自一人的时候，强迫自己吹吹口哨，唱唱歌。就好像你已经很快乐那样去做事，就能让你真的快乐起来。

行动应该跟着感觉走，可是事实上，行为和情绪是结合在一起的。行为更直接地受控于我们的意志，而情绪则不然，所以通过调节行为，可以间接地调节我们的情绪。

好与坏无从区别，只是每个人的想法使然。

微笑。

................一般人对自己的姓名更感兴趣，超过了世界上所有的姓名家在一起的总和。记住一个人的姓名，自然地叫出来，你就是在对它进行微妙的恭维和赞赏。但是反过来讲，把那人的姓名忘记，或是交错了——你就是把自己置于一种不利的境地。

人们都为自己的名字感到骄傲，所以不许代价希望名字能够永存。

一个政客上的第一课，就是：记住选民的姓名，是你的才能，忘记他们的名字，你自己也会被遗忘。

如果他没有听清楚，他就说：对不起，我没有听清楚。如果是个不常见到的姓名，他就问：这字如何拼写？

在谈话中，他会不厌其烦地把对法姓名反复记忆好几次，同时在他的脑海里，把这人的特点，表情和外貌联系起来。

我们应该明白名字中蕴藏的魔力，意识到我们所交往的人的名字是他能完全，彻底拥有的一个组成部分......没有别人能拥有它。名字使人与人区别开来；它让它的主人与众不同。当我们尊重别人的名字时，我们传递的信息或是提出的要求会使对方产生一种特殊的被重视的感觉。

记住，一个人的名字是他听到的所有语言中最甜蜜，最重要的声音。

.............一个最有趣的谈话对象？为什么？我知道自己几乎没怎么说话！如果我们不转换话题的话，我就不可能有什么可说的。因为我对植物学方面所知道的太少了。不过我做到了这一点：那就是我仔细的静静的听。我听得认真是因为我对他所讲的，却是有浓厚的兴趣，而且他也感觉到了，所以很自然的高兴了起来。那种倾听，是我们对人一种尊敬和恭维的表示。

很少有人能抗拒那种全神贯注的注意中所包含的谄媚。

成功的生意往来没有什么神秘的诀窍。。专心静听对方的话，那是最重要的。没有什么奉承话能比这个更重要！

即使是最爱挑剔的人，最激烈的批评者，也往往会在一个有耐心和同情心地倾听者面前软化下来——这位倾听者，必须在寻衅者像条大毒蛇一样张开嘴巴的时候保持安静。

他用挑剔抱怨的方式去获得这种重视感。

不只是大人物才喜欢善于静听的人，普通的人也是如此。正如《读者文摘》所说：很多人找医生，他们需要的不过是个听众。

如果你想知道如何使人远远躲开你，在背后嘲笑你，甚至轻视你，有个很好的办法：你永远不要仔细听任何人讲话，不断地谈论你自己。如果别人正说话时，你有了见解，不要等对方把话说完，打断他，说出你自己的观点。

令人讨厌的人，这就是他们给人的印象——他们陶醉于自我之中，只在乎他们自己的感受。

只谈论自己的人，就会考虑他们自己。

如果你要成为一个良好的沟通者，你需要先成为认真的聆听者，要使别人对你感兴趣，先要对别人感兴趣。问别人喜喜欢回答的问题，鼓励他们谈谈他们自己和成就。

记住：跟你说话的人对他自己的需要和问题，比对你的问题要有兴趣百倍。一个人的牙痛对他来讲，要比发生天灾死了数百万人还重要得多。他对自己脖子上的一个小疖子的兴趣，比注意40次非洲地震还要多。

做一个善于倾听的人。鼓励他人谈论他们自己。

...............按照他人的兴趣确定你的话题，会让双方都获益。

.................我想得到少女们？我想要从他身上得到些什么？

如果我们这么卑鄙而自私，不从别人身上得到什么，就不愿意给予别人一点快乐或是真诚的赞许——假如我们的心胸比一个酸苹果还小，我们理应遭受失败。

哦，是的，我却是想从那人身上得到些什么！我想要获得一些无价的东西，而我已经得到了。我得到了满足感，因为我做了一件不需要他报答的事。这种感觉即使过了很久以后，任然会在回忆中流淌和歌唱。

人们的行为有一条首要的定律。这项定律是：永远使别人感觉受到了重视。

你希望别人怎样对待你，你就改怎样去对待别人。

如何做？何时做？在什么地方做？答案是：随时随地。

平时的客气话，像对不起麻烦你....，你能费心.....，你会介意吗？谢谢你！——这些简短的话像润滑油一样，缓和了日常单调的生活中的冲突，同时也表示出一个人的良好素质。

这是一条质朴的真理，几乎所有你遇见的人都感觉自己某方面比你优秀，而

有一个方法可以深入他的心底，就是让他觉得你真诚地承认了他的重要性。

让他人感觉到他很重要——真诚地这样去做。

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为什么一定要证明人家的错误呢？你这样做会让人家喜欢你？你为什么不给他留一点面子呢？他并没有征求你的意见，他也不需要，你为什么去跟他争辩呢？永远不要去钻牛角尖。

天下只有一种方法是解决争论的最佳途径——那就是尽量避免争论。

你无法赢得争论。因为你如果失败了。自然是输家；如果赢得了辩论，还是输家。为什么呢？假定你辩论胜了对方，把对方的意见批驳得体无完肤，甚至证明了他是神经错乱，那又怎么样呢？你会很高兴，可是对方如何呢？你使他感觉到自卑，你伤了他的尊严。他会憎恨你获得胜利。而且——一个人会固执地坚持，他的观念不会改变。