如何树立企业价值观

如何树立企业价值观（精选8篇）

1.如何树立企业价值观 篇一

如何树立正确的人生价值观

摘 要：大学生是一个国家未来发展的重要力量，也是推动一个国家进步的动力。人生价值观的树立又深刻地影响着大学生的走向，所以我们大学生要真切的认识如何实现自己的人生价值，更需要树立正确的人生价值观。

关键词：大学生；人生价值观；

价值观使人们对周围世界的价值的反映和判断，并影响自己所采取的的态度和行为等。价值观之所以重要，是因为它是指导人们价值活动多的的世界观、方法论和一般思想原则。人生价值观是人们对人生的目的、意义等问题的追问及评价的根本观点。有什么样的人生价值观，就有什么样的人生。当前，我国大学生的人生价值观的主流是积极向上的，因为他们在获得社会的物质和精神认可的同时，也懂得如何为社会做贡献，如何在为社会做贡献中实现自己的人生价值。但是，大学生在朝着文明、健康、向上方向发展的同时，在人生价值观方面也存在一些问题。大学生是祖国的未来、民族的希望，大学阶段正是人生价值观形成的关键时期，大学生树立正确的价值观尤为重要。

一、当代大学生人生价值观的误区

在经济飞速发展的今天，某些原有的价值观念和规则别废弃或者搁置，而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全，加上封建腐朽观念以及资本主义负面观念的冲突，这些都对大学生的人生价值观产生了深刻的影响，是大学生的人生价值观朝着多元化方向发展趋势，甚至产生一下误区：

1、拜金主义。拜金主义是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生的至高目的的观念。有的大学生非常崇拜这种观念，把“挣钱”、“升官发财”作为人生的价值标准，认为读书无用。因此他们吧大号的学习时间用到挣钱上，在大学里欣起一番不可忽视的“厌学风”。在这种思想的影响下他们会变得唯利是图，把金钱看成衡量人生价值大小的标准。这事非常不可取的。

2、享乐主义。享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人生的唯一目的就是在于满足感官的需求与快乐的思想理论。人们在辛勤劳作之后享受生活，这是正当的需要，也是有利与经济发展的。如果一味的把享乐作为人生的唯一目的，作为一种“主义”的话就是一种不正确的价值观。比如一些大学生在校园里用父母的血汗钱来比阔气，摆排场，在消费上过度追求品牌等。这些都是错误的价值观。

3、个人注意。个人主义就是以个人发展为出发点和归宿的一种思想和道德原则，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会他人只是达到个人目的的手段。表现的自私自利，不愿意关心他人，在个人利益和集体利益相冲突时，他们会毫不犹豫的损害集体利益而保证自己的利益。

二、如何树立正确的人生价值观

作为尚未走出大学的我们来说，目前的我们应该努力提高自我价值，提高自己认识世界的能力，树立正确的人生价值观，因此我们要：

1、实现人生价值从自身条件出发。我们应当实事求是的根据自己的自身的条件来确定自己的人生价值目标。

2、不断提高自身的能力，增强人身价值的本领。人在自然天赋上有着这样或那样的差异，在实现人生价值的过程中不可避免的受到限制，单着并不是说，人的主观能力不起作用。个人的而主观能力具有累积效应，能够通过不断的学习提升自己的能力。大学生可塑性强，正处于增长知识才干的关键时期，通过各种方式和途径，全面提稿自己的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。

3、实现人生价值要有自强不息的精神。“天行健，君子以自强不息。”大学生要实现自己的人生价值，需要在实践中继承和弘扬这种自强不息的精神。畏惧劳苦，贪图安逸，坐享其成，最终只能虚度华年，抱憾终生。只要人生价值符合社会的总目标，即使身自条件有所欠缺，也要尽心尽力，一往无前。只要始终保持这样的精神状态，人生终会有价值。

总之，确立正确的人生价值观是一件任重而道远的事情，但我们决不可忽略它的作用，我们应当从现在开始，树立正确的人生价值观。

2.如何树立企业价值观 篇二

社会主义核心价值观是兴国之魂, 决定着中国特色社会主义发展方向, 包括四个方面的内容, 一是马克思主义指导思想;二是中国特色社会主义共同理想;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。高校教师在引导大学生践行社会主义核心价值体系, 引领大学生思潮的发展时必须从这四个方面着手, 有针对性地开展工作。

一、坚守马克思主义理论指导思想

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想, 应始终居于我国思想意识形态的主导地位。但我们也不得不看到, 随着我国经济体制的转型、全球化的推进等形势的发展, 西方各种社会思潮的冲击, 国际上一直有存在着一种否定马克思主义的思潮, 使我国意识形态中马克思主义的指导地位面临着巨大挑战。

社会思潮是在一定时期的社会生产和社会生活的实践中产生的, 具有一定社会影响的大众思想、理论和观点, 它反映特定环境下的民族、阶级、阶层或社会群体利益要求, 具有一定的理论色彩和社会影响力的思想趋势和行为意识倾向, 属于社会意识形态和理论意识范畴, 对社会存在能进行调控、改造和导向。由于不同人群的利益诉求, 社会思潮在传播过程中具有相对独立性, 其实质就是意识形态的独立性。我国大力发展社会主义市场经济体制的过程中, 在极大的丰裕了社会物质产品的同时, 经济结构的转变也给也给社会主义意识形态带来一定的负面影响。比如:所有制结构的多元化以及市场经济主体的多元化, 使人们的价值观念发生了很大的变化, 市场经济的趋利性容易使人们滋长拜金主义、利己主义、享乐主义和极端个人主义, 严重地危害着社会主义集体主义价值观。另外, 经济利益主体的多元化, 使各种利益主体之间的矛盾更加突出, 使当前社会主义意识形态建设面临分散主义和自由主义的冲击。同时, 各种社会思潮的传播, 使社会价值取向存在多元化, 在如何处理好多种价值取向之间的取舍、平衡和协调之间, 容易使社会本位价值的冲突明朗化。因此, 马克思主义作为我国各项工作的核心、灵魂指导思想的定位正在经受着严峻的考验。

大学生是新时期的建设者和接班人, 他们的思想状况、道德素质、理想信念等发展状况直接关系到我们中国梦的实现。而马克思主义所遇到的诸多挑战也必然会影响到高校以及大学生, 使部分大学生对共产主义信仰产生困惑迷茫, 同时由于部分授课教师在教学素养、教学方式、理论功底等方面的不足以及对联系现实的拿捏不够等也造成了部分学生对高校马克思主义理论课的不感兴趣、倦怠甚至逆反的心理。作为高校思想政治教师来说, 首先积极深入学习研究社会各种思潮变化, 找出其表现形式、主要内容、精神实质、可能影响和受众对象及发展趋势, 提高自身的理论水平, 从而提高课堂上对学生的引导能力。其次, 高校思想政治教师要加强自身道德素质修养, 坚定马克思主义信念, 以自身良好素质形象向学生阐释和演绎马克思主义理论在中国所取得的巨大成就和所应有的意义, 增强论证的可信度和理论的感染力和亲和力。最后, 要以合理方式引导其他思潮的发展。学生身处社会之中免不了会受到家庭、社会、朋友、书籍、影视等多方面影响, 加之自身的经济条件、能力素质、心理需要等又为特定思潮的接触创造了具体的语境。这些思潮作为现实特定关系的反映必然有其自身的基础, 因而对于出现的非马克思主义的思潮切不可一棍子打死, 合理支持积极进步思想, 改造消极落后, 坚决抵制和反对腐朽有害思想。做到以理服人, 以情感人, 用事实说话。总之要在坚持马克思主义意识形态的指导权主动权话语权的前提下, 尊重差异, 包容多样, 促进学生在差异中增进理解, 在交流中扩大共识。

二、引导学生在为实现社会主义共同理想的过程中实现个人理想

理想信念是人的心灵世界的核心。有没有明确的个人理想目标决定了其人生是否充实有意义。共产主义代表了人类最高理想, 最高理想的实现具有历史阶段性。在当下, 我国全体民众在马克思主义思想的引领下, 为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗, 作为青年学生必须找准自己的人生定位, 自觉的投入到社会主义建设的洪流中。教师在课堂上应该帮助学生正确认清自鸦片战争以来中国的屈辱历史, 正确理解我党各种方针政策对国家民族前途的引领作用, 把党当前的任务、民族的振兴、国家的富强和个人的具体奋斗目标紧密联系起来。每个个人在实现自身个人理想的同时, 积极为社会创造财富, 维护社会秩序, 推动社会的良性发展, 通过民众的合力, 建设中国特色社会主义, 实现我们的中国梦。目前我国的经济体制改革成绩有目共睹, 文化体制改革健康有序, 政治体制改革稳步推进, 社会呈现安定繁荣的景象, 这一切都是因为党秉持的是建设共产主义的最高理念, 想要实现的是人的自由全面发展。“共产主义是私有制即人的自我异化的积极扬弃, 因而是通过人并为了人而对人的本质的真正占有, 因此, 它是人作为社会的人即合乎人性的人向自身的复归。”是每个人向往的精神乐园。

三、联系历史和现实, 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

在中华民族五千年的历史发展过程中, 形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们生活在中国的这片土地, 流淌的是中华传统的血脉, 在中国的历史上有无数的英雄人物为了捍卫祖国的尊严、领土的完整, 不惜牺牲生命。文天祥著名的诗句:“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”, 展现了我们民族优秀儿女铮铮铁骨。而今天一些学生在消极悲观思想的影响下, 对祖国的未来对个人的前途漠不关心。加上独生子女在家庭里的优越地位, 使一些大学生的个人主义思想非常严重, 从小娇生惯养不愿吃苦, 总强调个人价值至高无上, 这些都是与我国传统民族精神相背离的。作为高校政治课教师, 践行社会主义核心价值体系其中一个重要的方面就应当自觉宣讲优秀的中华传统文化, 结合身边的典型案以及历史上的英雄人物, 培养学生们对传统文化的兴趣爱好, 激发学生民族自豪感, 树立学生民族自尊心、自信心, 同时以身作则树立吃苦在前享乐在后的形象, 培养学生仁者爱人的思想, 增强学生对祖国的主人翁责任感。

创新是一个民族发展的灵魂, 是一个民族进步的不竭动力。这是人类历史发展的经验和反复证明的客观真理。我国的客观现状决定了, 我们必须不断的改革创新, 提高科技水平, 才能摆脱今天发展中的困境。作为高校政治课教师, 要正确引导学生看待今天我们在改革中出现的问题, 不能用非此即彼的眼光对待改革中的不足, 培养学生的辨证思维能力。此外, 放眼世界, 让学生们看到我国与世界先行发达国家的差距, 增强学生的危机意识, 让学生深刻认识到, 惟有技术的创新, 我们的民族才能摆脱世界民工的命运。

四、言传身教, 帮助学生树立社会主义荣辱观

伴随着经济全球化的浪潮, 网络信息技术的高度普及, 我国各项改革对社会利益格局的调整, 使得社会大众的价值观念和价值取向呈现出前所未有的复杂化和多样化。我们的青年大学生知识结构层次高、具有对社会变化的敏锐觉察力和思想意识的先行性, 他们自身所具有的价值观决定着他们对社会和未来的看法, 也决定着他们的前途和命运。面对价值观念的多元化发展态势, 部分大学生中出现了价值观偏离现象, 甚至在少部分大学生中存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等价值观。因此, 高校思想政治课教师应当敏锐地了解社会发生的各种变化, 深刻地体察学生的思想动向, 对学生中存在的过分关注自我的现象要正确的批评和引导, 正视社会存在的功利主义思想, 直面学生的困惑和疑难, 引导他们逐渐调整好心态, 辨证分析当今的各种社会问题, 以社会主义荣辱观来约束、评价自身。社会主义荣辱观抓住了道德价值产生和形成的内在规律, 体现了社会主义基本道德规范和良好的社会风尚要求, 体现了中华民族传统美德和时代精神的结合。作为高校思想政治教师, 要通过多种方式帮助学生加深对“八荣八耻”社会主义荣辱观的基本内涵、实施要求等的理解, 让学生树立系统、简单、正确的价值标准。同时, 高校思想政治教师, 要以自身良好的形象示范、感召学生, 言传身教、以身作则, 帮助学生树立社会主义荣辱观, 让学生们在集体生活中形成团结互助、平等友爱、共同前进的社会氛围和人际关系, 自觉抛弃狭隘的个人主义、享乐主义等不健康的思想。

参考文献

[1]洪晓楠.当代西方社会思潮及其影响[M].北京:人民出版社.

[2]王建光.当代社会思潮及其对中国的挑战[J].探索与争鸣, 2004 (10) .

[3]王永贵.影响我国主流意识形态建设的西方主要意识形态透视[J].社会科学研究, 2007 (1) .

3.如何树立企业价值观 篇三

图书馆；图书馆员；职业价值观

1.影响馆员价值观形成的诸要素

在现实工作中，笔者发现有部分馆员常常因价值观的模糊不清，而在工作中出现消极的情绪。造成这一现象的原因也有许多，这表现在以下几个方面：

1.1图书馆工作者的职业地位问题

如果稍加留心，我们就会看到引人注目而且越来越严重的一个现象，那就是图书馆工作者，特别是年青工作者不安心于图书馆工作，根本问题是待遇问题。如果把图书馆工作者的工资及福利待遇提高到与其他职业者相当的水平，外流现象必定会减少。整个图书馆工作者在这个社会的生活地位问题，与图书馆学研究工作的开展是紧密相关的。

1.2图书馆工作者的学术地位问题

任何一个在图书馆工作过的人都会清楚地看到当代社会的一个真实情况：那就是图书馆工作者没有在学术价值的等级上享受到应有的权利。一位医师，即使并不总是治好病人，也代表着一门受尊重的科学。一位工程师，也总是代表着一门科学和技术。一位教师，一个律师也代表着他们对自身工作和科学的钻研程度。然而，一位图书馆工作者就缺少这种可资比较的学术声誉。在一般人的心目中，图书馆工作者无论从技术或从科学的创造性上来说，都不是一个专家，只须执行给读者借书还书，这似乎是任何人都能做的。整个图书馆工作者没有必要的学术声誉，势必直接影响图书馆学的发展。

以上原因使图书馆员的自我价值感出现了不同程度的损伤，因此也出现了一定的心理障碍，在这个时代，随着计算机技术、通信技术和网络技术的发展并进入图书馆领域，文献信息的采集、整合、传输和服务都发生了质的飞跃，传统图书馆也逐渐向数字化图书馆发展。全新的工作环境和读者文献信息需求的变化推动着图书馆员角色的转变，由传统的馆员转化为信息资源管理专家、网络导航员、知识导航员、学科馆员等。面临这种新形势的严峻挑战。图书馆员在现在的知识结构和对新技术驾驭等方面与现实的需求存在着较大的差距。那么，面对21世纪新概念图书馆不断发展的今天，如果图书馆员没有正确的价值观，将势必影响工作的积极性。

2.正确价值观的形成

于良芝博士提出的现代图书馆职业主要价值观有六个方面：(1)注重服务和人文关怀；(2)尊重理性、知识、真理，尊重对知识和真理的追求；(3)热爱图书，倡导阅读；(4)主张社会成员享有使用图书服务的平等权利；(5)倡导合作和技术创新；(6)倡导宽容、公正。这些价值观无疑是图书馆职业价值观的完成态，对图书馆员职业价值观的形成具有指导意义。但是，对于大多数图书馆员而言，更应该有在实践过程中动态形成的职业价值观。基于此，笔者认为，图书馆员职业价值观的动态形成要点有：

2.1注重理论研究

图书馆理论研究的对象分为三个方面：

(1)知识组织与传递的方法研究。图书馆职业是对人类知识及其载体进行组织、整理和传递的职业，无论是在众多的出版物中选择馆藏文献，还是对网上资源进行评价，筛选，图书馆员都必须了解形成这些文献将如何作用于其用户的过程等，这些都是需要进行深入研究的理论问题。(2)读者研究。对读者的研究应从读者服务失败补救到读者心理需要、意识及理性层次直到社会时尚、潮流及思潮的影响等进行广泛研究。(3)馆员自身研究。研究馆员的自身的知识储备、理论水平及职业思想状态、服务意识、职业精神及它们之间的关系等。在这些研究过程中形成馆员的职业价值观。

2.2与时俱进

阮冈纳赞图书馆五定律之五是“图书馆是一个生长着的有机体”。图书馆员职业价值观应该随图书馆的“生长”而与时俱进。图书馆与人类教育有着天然的联系。可以设想，图书馆的未来发展必然是随着社会教育的发展而发展的。终身教育理念，书院式大学教育改革设想，基于资源学习的基础教育观等，都使图书馆与教育的关系越来越紧密。图书馆人应该认识到图书馆职业的教育使命就是服务于个人的教育权利，为社会成员提供他们所需要的资源和服务。图书馆的发展必然使图书馆的职业角色有所变化，图书馆若能随此变化而与时俱进，并使之成为图书馆员的职业价值观，则必能丰富图书馆员职业价值观的内容。

2.3做好帮手

WrightHC说：图书馆员“必须明白科学研究的结构，因为他们的基本功能就是照顾其他人的研究兴趣，他们的管理功能和他们自身的学术功能都是为了服务于这一基本功能”,不管进入图书馆的“他人”是为了学术研究，还是为了经济利益，甚至为了休闲娱乐，“照顾其他人的研究兴趣”就意味着图书馆中永远处在“帮手”的地位，永远要“为他人做嫁衣裳”。这就需要图书馆员在职业价值观中形成努力学习、勤于实践，乐于服务、勇于奉献的“帮手”精神。试想，学者们处在学术研究的前沿，经济界人士处在经济建设的前沿，孩子们需要成长，老人们需要图书休闲，图书馆员们如果没有“帮手”意识，没有无私奉献意识，没有对职业的崇高价值感，我们能在这个岗位上持久地待下去，并做出一定成绩吗?“帮手”精神应该成为图书馆员职业价值观的重要组成部分。

2.4馆员的职业价值追求

图书馆员对图书馆职业的认同感往往决定其职业信念，图书馆员的职业信念是指图书馆员在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上在图书馆工作价值和社会意义方面所持有的态度。而图书馆员的职业信念又决定了职业行为，这就是平常所说的“态度决定行为。”图书馆员有什么样的价值观，就会对社会和工作有什么样的认知与理解，并形成与之相对应的职业良心，当然也就有与之相应的行为准则及行为方式。

4.如何树立企业价值观 篇四

那么，我们如何树立起主人翁精神？我们看到，有一些企业的员工，他们的主人翁精神非常强烈，而少数人却死气沉沉，一味地回避风险、好逸恶劳、见荣誉就上、见困难就退。我想，在一个企业里面，你如果想所有的员工都跟自己一样有主人翁精神，首先你必须要有一个很公平、公开、公正的平台，让所有人在其中都有“自己是这个公司主人翁”的味道。换句话说，你自己首先要有一种“你想别人怎么对待你，你就要怎么对待别人”的意识，然后让公司、员工在潜移默化里，都能够培养这种推己及人的想法，这种“己所不欲，勿施于人”的观念，这种大家都是在集体工作、在集体创业，要有人人平等精神。

其实就是破除社会上流行的不良现象，以关心每位员工政治生活、精神生活为基础，就比较容易建构起这样的平台。大家设想，如果阶级观那么浓厚，本位主义那么浓厚，官僚主义那么浓厚，怎么能培养出主人翁精神？怎么会培养出创业精神？必须在工会这个组织里面，大家平等的学习和交流，“大家都是学生”，就容易培植出员工的主人翁的精神。

其次要鼓励员工有冒险的精神。在一般情况下，犯错往往意味着“愚笨”。因为我们从小到大都历经了这种考试制度，考得好就可以升，一直到进入高校，考不好，做错了，等于是愚笨，就要被淘汰。在这样一种情况下，养成我们一种“多做多错，少做少错，不做不错”的集体心态。没有人愿意尝试，因为大家太在乎错误背后所带来的负面影响，以至大家就丧失了这种冒险精神。要允许不是有意识做错事，做错的人他改进，然后他就得到一个经验，一个教训，当然这种做错不是违规违纪，这样是不可以故息养奸的。

鼓励员工具有主人翁意识，就必须让他们知道，鼓励每位员工多学一些知识，并允许有成功也有不成功。如果失败了就要受到很大的处罚，那员工的压力就会非常大，就会累积成“多做多错，少做少错，不做不错”这种状态。

鼓励员工敢于动手做，从动手做的过程中，从很多的工作中尝试、学习；如果单纯注重动笔写，动脑想，比较没有失败的经历，比较没有尝试错误的习惯。更没有什么经验可总结了。

5.如何树立企业价值观 篇五

邱 萍（浙江省烟草专卖局副局长）

党的十六大报告指出“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。一个成功的企业，必须有强大的企业文化作支撑。卓越的企业价值观和企业精神，是企业取得成功、不断发展壮大的关键。最近，国家局提出全行业要牢固树立国家利益、消费者利益至上的价值观，努力做到切实维护国家利益，维护消费者利益。这是加强烟草行业干部职工队伍思想政治建设的重要举措。是烟草行业学习实践“三个代表”重要思想的本质要求，是烟草行业持续稳定协调健康发展的根本保证，也是烟草行业先进文化建设的指导思想和主旋律，对推进烟草企业先进文化建设具有重要的意义。

一、企业价值观是企业文化的核心

企业文化是指在一定的历史条件下，企业及其成员在生产经营和变革的实践中逐渐形成的共同思想、作风、价值观念和行为准则，是企业独特的内涵、素质和风格。而企业价值观就是企业文化的核心、基石和灵魂，它从本质上反映了企业的“精”、“气”、“神”。

（一）企业价值观的本质是企业的生存发展观

就本质而言, 价值观是一种影响行为主体认知能力的因素，是一种内在的行为取舍标准。马克思指出：“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来建立，而人却懂得按照任何一个种的尺度来生产，并且懂得怎样处处把内在的尺度运用到对象上去。”（《马克思恩格斯全集》第42卷[C]北京:人民出版社,第97页）马克思在这里所说的“内在的尺度”，其实质就是人的一种价值尺度。人不仅能够在其自身需要的基础上与客体对象之间构筑起这种价值关系,而且还清楚地懂得如何根据这种价值关系去选择、规范和引导自己的行为及其取向。而企业价值观就是企业在追求经营成功的过程中对其行为作出的价值判断及奉行的价值尺度,是企业的生存发展观。正如人的价值观规范引导人的行为及其发展一样，企业的价值观也规范着企业的发展方向。美国著名管理学家威廉•大内认为：“一种价值观能够明确地阐明，对于一个企业来说，什么是重要的，什么是不重要的，从而有助于该企业保持其特色；一种价值观提供了一个标准，可以对问题作出反应，阐明为什么某些行为要得到奖赏，并表明公司的形象。”（[美]威廉•大内《Z理论一美国企业怎样迎接日本的挑战》[M]中国社会科学出版社1984年版第113、114页）。

（二）企业价值观是企业文化各要素的核心

企业文化是由众多相互依存、相互作用的要素结合而成的有机统一体，不同要素在企业文化体系中扮演着不同的角色，处于不同的地位。企业价值观在企业文化中的核心地位，也是在同其他诸要素的相互联系、相互比较中体现出来的。企业价值观与企业使命、目标、信念、精神、道德等之间是一种决定与被决定、作用与反作用的关系，在这些要素中,企业价值观处于主导和支配的地位，其他要素不过是企业价值观的拓展和延伸。如企业使命是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观的，两者在本质上是一致的。企业有什么样的价值观，就必定有什么样的企业使命。企业目标是企业奋斗所要争取达到的预期结果。企业是以利润、成本、产量作为自己追求的目标，还是把奉献社会、为社会提供更多更好的优质产品、优质服务作为企业的崇高目标，这同企业的价值观有着密切的联系。可以说，实现目标的过程就是企业价值观的贯彻执行过程。企业信念是企业员工对共同的生活和工作的理想、目标、原则的信仰、追求和奉守。一方面，价值观以信念作为自己的载体；另一方面，企业信念又以价值观作为自己的基本内容, 是对企业的一系列价值观念的信奉和体现。而企业道德、企业精神等等也都是企业价值观的表现

形式。总而言之, 价值观作为企业文化诸要素的核心, 直接决定着企业的各种决策行为,关系到企业的取舍抉择,成败得失和工作绩效,关系到企业的生存能力和企业文化管理目标的实现。

二、“两个利益至上”的价值观是烟草企业先进文化建设的根本要求

烟草企业价值观是烟草企业文化的核心和灵魂，如果把烟草企业比作一棵“大树”，那么国家利益、消费者利益至上的价值观就是这棵“大树”的“根”，是贯穿行业发展始终的“魂”，是烟草企业存在和发展的命脉。因此, 牢固树立两个利益至上价值观，切实做到“两个维护”具有十分重要的意义。

首先，树立“两个利益至上”的价值观是学习实践“三个代表”重要思想的本质要求“三个代表”重要思想是一个密切相关，辩证统一的体系。无论是代表先进生产力的发展要求，还是代表先进文化的前进方向，其最终出发点、落脚点都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。同样，对于烟草行业来说，无论是发展烟草行业先进生产力，把企业做强做大，还是建设行业的先进文化，最终出发点和落脚点也正是为了要更好地实现好、维护好、发展好国家利益和消费者利益。这两者是内在一致的。“三个代表”重要思想的本质是“立党为公，执政为民”，这里的“为公”和“为民”也正是烟草行业所追求的“维护国家利益”和“维护消费者利益”，两者是契合的。所以, 在专卖制度下，通过深化改革、整合资源、加强管理，为国家创造更多的财富,就是代表先进生产力的发展要求, 就是体现国家利益至上,通过科技进步，提高产品质量，为消费者提供优质的产品, 就是代表广大人民的根本利益, 珍惜和科学使用烟草专卖所创造的效益，自觉规范行政管理和生产经营行为，把钱真正花在支持国家现代化建设事业上，就是体现“立党为公，执政为民”,总之, 能否真正维护国家利益、消费者利益 也正是党和人民判断烟草行业是否真正实践“三个代表”重要思想 的试金石。

第二，“两个利益至上”的价值观是烟草企业专卖立法的根本宗旨

1991年，全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国烟草专卖法》。《烟草专卖法》开篇即说明烟草专卖制度的宗旨：“为实行烟草专卖管理，有计划地组织烟草专卖品的生产和经营，提高烟草制品质量，维护消费者利益，保证国家财政收入，制定本法。”可见, 立法的目的就是为了维护国家利益和消费者利益，除此以外，没有烟草行业自身的特殊利益，所以,要正确理解立法的宗旨, 首先要明确烟草的国家垄断不同于一般意义的行政垄断, 因为一般意义的行政垄断主要是为了维护地方、部门或行业的利益，二者之间具有本质的区别。同时，烟草行业实行政企合一的集中管理模式，烟草各级单位和部门既具有行业管理的职能，又具有资产经营的职能，自己要监督自己、管理自己，这种非竞争性的特点必然要求坚持国家利益和消费者利益至上的价值观,否则烟草专卖制度就失去了存在依据。从法律内涵的规定来看, 烟草行业执行国家“寓禁于征”的控烟政策，专卖的主体是国家，各级烟草单位和部门只是代国家进行专卖管理，因此是完全的职权法定，只能依法行事，不能违背法律和超越法律。所以,这种国家主体也决定了利益主体只能是国家和消费者。另外,烟草企业都是国有企业，烟草的资产都是国家的资产，实现国有资产保值增值，增加国家财政收入，把专卖体制所产生的效益贡献给国家，回报给社会、消费者, 这是烟草行业的义不容辞的责任。的确, 作为一个行业，作为一个企业,当然有其自身正当合理利益，不承认这点就不是唯物主义的态度, 但这种利益的获取，必须在法律法规和政策允许范围内，而绝不允许去谋取政策外、体制外的利益,必须把维护国家利益、维护消费者利益摆在首要位置。

第三，树立“两个利益至上”的价值观是烟草企业持续健康发展的迫切需要

树立企业共同价值观既符合行业发展的实际，也是加强企业自身建设的迫切需要。从烟

草业发展的历史来看，凡是真正把维护国家利益摆在首要位置，就可以得到很好发展。相反，如果不能切实把维护国家利益摆在首要位置，发展就要受到影响。就当前而言, 一方面烟草行业正处于更高层次、更高水平上的改革与重组。就是通过资源的有效整合，实现资源的优化配置和充分利用，从而提高中国烟草的总体竞争实力，促进烟草行业的平稳发展。要看到,这种调整实际上就是利益调整,而要正确处理好各种利益关系，就需要正确的价值观念作为指导，需要先进的文化与之同行。这样, 各种不规范行为才能得到有效遏制，各项措施才能顺利实施。烟草行业才能树立起负责任的形象，才能得到各方支持，促进行业更快地发展。另一方面,从行业发展前景来看, 烟草行业也面临很大挑战。如跨国烟草公司在中国的市场份额进一步扩大，中国烟草将面临更加激烈的市场竞争。如何加大资源整合力度，更好地适应市场、满足消费，提高中国烟草总体竞争实力，已经成为亟待解决的主要问题。要成功应对这些挑战, 就必须牢固树立国家利益、消费者利益至上的价值观。

第四，树立“两个利益至上”的价值观是解决烟草行业提高效率与注重自律两大课题的思想基础

提高效率就是通过改革提高市场资源配置的效率，保持行业持续稳定协调健康发展；注重自律就是解决行业内部不符合专卖立法宗旨、不适应改革发展形势的突出矛盾和问题，提高依法行政、依法管理、依法组织生产经营的能力。解决这两大课题的前提就是统一思想，而这个思想基础就是两个利益至上的价值观。目前，行业内部还存在着一些问题。如有的单位违规生产经营，使专卖法律法规的权威性和严肃性受到侵害；个别单位内部管理混乱，造成国有资产损失，损害了国家利益；少数单位制度不健全，监管不到位，使以权谋私行为有可乘之机，影响了行业的社会形象。而一个时期以来，全行业认真开展了烟叶流通秩序、财经秩序专项整顿和治理卷烟体外循环工作，使行业生产经营秩序明显好转。但是,也存在集中整顿后又出现反弹以及边整边犯的现象，这些不良现象背后的原因应引起我们深刻反思。其实,归根到底还是两个利益至上的价值观还不够坚定.因此, 全行业干部职工都必须把牢固树立国家利益、消费者利益至上，把切实维护国家利益和消费者利益作为共同的价值追求。

三、在“两个利益至上”价值观的实践中,构建烟草企业的先进文化

牢固树立国家利益和消费者利益至上的价值观，并通过高度自觉的行动，坚定不移地维护国家利益和消费者利益。把“两个利益至上”的价值观切实贯穿到烟草企业先进文化建设的各个方面，必须做好以下几点：

（一）铸魂：就是要牢固树立国家利益、消费者利益至上的价值观，为企业发展构筑牢固的精神之柱

国家利益至上和消费者利益至上的价值观集中反映了我国烟草行业对于价值问题所持的立场、观点、方法和态度，它以马克思主义的世界观和当代中国共产党人的人生观为基础，以充分反映烟草行业科学发展的利益观为核心，是包括了权力观、地位观、政绩观、生活观等在内的价值观念系统。为行业广大干部职工提供了市场经济条件下一个观察思考行业前途和命运的新的角度和认识工具。因此，我们应把国家利益、消费者利益至上的价值观作为一面指引中国烟草企业文化建设方向的旗帜，牢牢树立在烟草人的精神高地，并将全行业干部职工凝聚在这面旗帜之下，为提高中国烟草总体竞争实力而努力拼搏。为此,一要强化荣辱意识, 善于借助社会力量和各种媒体，在广泛宣传国家利益、消费者利益至上价值观的同时，在全行业树立维护国家利益和消费者利益光荣、损害国家利益和消费者利益可耻的良好道德风尚，旗帜鲜明地把牢固树立国家利益、消费者利益至上的价值观，作为行业先进文化建设的根本要求和核心内容，并将其落到实处。二要强化大局意识。烟草行业的改革与发展能取

得今天这样的成绩，是全行业干部职工牢固树立国家利益、消费者利益至上的价值观，胸怀大局，积极作为的结果，当前，全行业正在大力推进更高层次、更高水平上的改革与重组。这是一个宏伟的发展目标，也是一项十分艰巨的改革工程，这一目标的实现，需要我们进一步增强全局意识, 用国家利益、消费者利益至上的价值观集聚力量，凝聚人心，奋发进取。不能为了自己的特殊利益，把国家专卖这棵“大树”变成“地方专卖”，要坚决避免会计信息失真、财务开支不当、内控制度不严、超计划生产、盲目建设、体外循环等现象，对全行业的持续稳定协调健康发展等带有全局性、根本性利益的问题要始终放在第一位,三要强化发展意识和机遇意识, 紧紧抓住发展这个第一要务，积极作为，通过深化改革，推动重组，整合资源，加强管理，为国家贡献更多的税利，创造更多的财富；本世纪头10年，是中国烟草发展难得的战略机遇期，也是中国烟草极为重要的调整时期。因此, 要紧紧抓住这个战略机遇期，提高中国烟草的总体竞争实力，实现国家利益和消费者利益最大化。

（二）立道：就是确立与现代企业制度、市场经济相适应的经营之道，把企业经营管理的经验凝结升华成独具特色的经营理念

“理念的领先几乎决定着企业的命运”，企业所倡导的经营理念须经过长期潜移默化的浸润，使这些富于经营哲理的文化符号深深植根于管理之中，成为员工共同的行为准则。因此，理念是企业员工共同信守的企业哲学，没有理念，企业和员工就难以有统一的意志和行动。为此,首先要确立竞争的理念。市场经济就是竞争经济。在当今社会，无论从宏观来看还是微观来看，无论是企业与企业之间还是个人与个人之间，都在展开激烈的竞争。要生存，要发展，就必须勇敢地面对竞争。市场经济是配置资源的基础手段,而配置资源靠的就是竞争机制,竞争是市场观念的实质和核心。只有通过竞争，企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，发展壮大；只有通过竞争，员工才会奋勇争先，才能造就一流人才。就烟草行业而言,目前的高税和部分企业的高利，主要是实行专卖专营的结果，而不是国内外企业开放、竞争的产物。但是, 随着我国社会主义市场经济的不断完善和发展，特别是加入世界贸易组织后，在买方市场全面形成和国内市场日益国际化的两大背景之下，我国烟草发展面临着许多挑战。对此,就要坚决树立“国家利益和消费者利益至上”的价值观,避免贪图安逸、得过且过、安于现状、因循守旧、拜金主义、享乐主义等错误观念。其次要确立制度的理念,在现代市场竞争中，企业的生产能力、装备水平等硬件要素固然也很重要，但已经不再是企业竞争力的主要决定因素。决定企业是否具有竞争力的，关键是机制。很多大型国有企业，有巨大的生产能力，有一流的设备和人才，却竞争不过一些名不见经传的民营企业，原因就在于机制存在障碍。烟草企业文化建设的关键，也就是要把“国家利益和消费者利益至上”的价值观转化为制度、机制的东西，通过制度、机制来规范、约束、引导和激励人们的行为。要用核心价值观整合企业的规章制度、程序和工作流程，建立完善一整套科学合理的经营机制，包括科学高效的决策机制、优胜劣汰的用人机制、绩效优先的分配机制、灵敏快捷的市场应变机制等。

（三）固本：就是坚持“以人为本”，全面提高员工队伍素质，优化管理素质

在知识经济时代，知识成为最重要的财富，成为价值的源泉。迅速掌握新的知识，就等于在竞争中占据了制高点。因此，未来的企业，最重要的竞争优势，不是物质资源，而是智力资源，企业即人，企业是由人构成的集合体。“企”无“人”则“止”, 止者，休矣，无人不成“企”。在企业发展的“三大战略资源”，即自然资源、物质资源和人力资源中，也惟有人力资源的“存量”和“增量”具有深度的可再开发性，具有可转化为其他社会财富的“增殖力”和“扩散力”。所以, 在现代企业中，开发企业的人力资源，将企业变成一个“学习型组织”，越来越具有决定性的意义。因此, 就烟草企业而言,要从过去注重物质基础建设，向注重教育和开发人力资

源转变；学习制度也应该从以教育者为主体向学习者为主体转变；要着眼于烟草员工思维方式的再造和创造性才能的培养，以有效提高员工的预见力、洞察力、判断力和创造力。为此，烟草企业在开发人力资源的过程中，首先就要重视人，关心人,爱护人,真正以人为本。其次，要注意个性差异，并予以区别对待。烟草企业虽是一个大家庭，但个人资质不同、性格不同、分工不同。开发企业人才资源就要有的放矢，针对不同的人才对象进行不同的纵深开发，使其各得其所、各尽其才。另外,要力求有效。开发人力资源不是为开发而开发，要讲求实在、实用。要通过扎扎实实、持续不断的努力，使烟草员工真正成为具有个性的“全面发展的人”，能够认识和把握客观规律、从必然王国进入自由王国的“自由的人”。由于烟草企业大多是从原有计划经济体制下的商业企业脱胎出来的，加上受组建较晚和系统内高度集中的条块管理等因素的影响，整体文化素质不高的问题还是比较突出，在应对竞争、适应科技和现代管理等方面存在较大差距。因此,特别需要通过牢固树立“国家利益和消费者利益至上”的价值观, 用企业文化建设的先进手段和教育方法，尽快提高全体员工的文化素质和水平，以适应烟草业发展和参与竞争的需要。

（四）塑形：就是通过构筑诚信意识、服务意识，在社会公众中树立良好企业形象，努力培育知名度和美誉度

形象力即是企业的竞争力、经济力，是一种能给企业带来收益的无形资产，是把文化和精神的因素转化为物质财富、使企业走向成功的法宝。在日益激烈的市场竞争面前，企业形象已成为企业最高层次的信誉象征。塑形，对烟草企业而言, 是亟待解决的重要课题。谁能以优良的整体形象展示社会，赢得公众赞誉，谁就能取得一份新的竞争优势。而这种优势主要源于通过牢固树立“国家利益和消费者利益至上”的价值观,构筑诚实守信和客户满意的服务文化，“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。孟子曰：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚信，作为中华民族的传统美德，是企业得以经久不衰的重要因素。市场经济从某种意义上讲就是信用经济，烟草经济作为我国市场经济体系的一个重要组成部分，虽受专卖管理制度的影响，但它仍离不开诚信这一市场经济的灵魂。打造诚信烟草，首先, 烟草行业要自律，对于信用缺失的企业，市场将使之尝到严重的后果。如过去个别企业弄虚作假、搞过度和恶性竞争，搞体外循环，拖欠税款，拖欠货款, 粗暴执法的不良形象给了我们很大的教训;其次, 要与同盟军结成利益共享的共同体,对烟草企业来说，零售户与烟草公司是利益相连的同盟军，零售户是入世后外烟与我们争夺的对象，失去了零售户就失去了市场。要使零售户对烟草企业忠诚，烟草企业就要从高高在上的官商、坐商变到主动出击做服务,就是要坚持“诚信为本、顾客至上”的商业经营宗旨，纠正过去那种“怕麻烦，图省事，卖大户，不愿为零售户服务”的错误观念,要改变过去那种重打击、重检查，轻服务、门难进、脸难看、事难办的现象;就是要维护他们的合法利益，保护他们的批零差价不因不公平竞争而丧失,确保公平竞争、有序经营的环境;就是要规范他们的经营队伍，帮助他们提高经营能力和综合素质，使他们与我们批发商的关系由“二家人”变成“一家人”。从而,真正做到:零售户的困难是我们的服务重点，零售户的利益是我们的追求目标，零售户的满意是我们的工作标准。

（五）聚力：就是要尊重人、理解人、关心人，善于营造一种亲和向上的团队精神，形成强大的凝聚力、向心力、亲和力

聚力，是企业文化建设所追求的高层次目标。它的实质是：企业对员工，不仅是他们通过诚实勤奋工作，取得物质利益的场所，而且是满足精神文化需求，实现人生价值的场所。这样的企业为员工所信赖，所以他们有能力跨越新的障碍，去积极认同企业价值观、精神境界和理想追求，与企业形成共同的使命感，建立起“风雨同舟、亲如一家”的思想感情。处于

这种氛围之中，员工对苦的工作不以为苦，难的工作不畏其难，员工对劳动成果的关心，主要不是能从中得到多少物质利益，而是在为实现企业的发展目标中获得了对自身价值的认同和尊严。企业关心员工，员工信赖企业，从而使企业成为团结一心的队伍，成为“令旗所到之处，三军奋勇、人人争先”的战斗团队。就烟草企业而言,一要通过树立“国家利益和消费者利益至上”的价值观,帮助员工认同烟草业追求的企业目标。企业目标是团队精神的核心动力。古人打仗，讲究“上下同欲者胜”，就是明确共同追求的目标，齐心协力地实现目标，从而克敌制胜。培育和锻造团队精神，必须把烟草业共同奋斗的目标向广大烟草员工讲清楚，这既是对员工的一种精神鼓励，又是对员工行为方向的一种界定，使之看准方向，增强信心，迎难而上。二要引导烟草员工自觉参与管理。要实行一整套适合烟草企业特点的民主管理制度和有效途径，使员工广泛享有知情权、监督权、选举权、建议权，充分调动其参与管理的自觉性、主动性和创造性。三要耐心细致地理顺烟草员工思想情绪。烟草企业改革发展的过程是充满矛盾的过程，物质利益和心理需求都面临大的调整，员工对此缺乏必要的心理准备，就会产生阻碍。这就需要以“国家利益和消费者利益至上”的价值观为精神指导,悉心洞察员工思想，耐心疏导，释疑解惑、凝聚人心。从而使员工始终保持稳定、团结、向上的精神状态和思想情绪。四要满腔热忱解决员工实际问题。培育团队精神既要解决好思想认识问题，更要解决好实际问题。因此，要坚持做到从烟草员工最关心的具体事情做起，把思想、道德、观念等无形的教育融入到办实事的有形载体之中，使员工在自身利益得到改善的同时，解除思想疙瘩，理顺思想情绪。最后,要活跃员工精神文化生活。积极营造团结、健康、向上的文化环境氛围，设计和实施丰富多彩的文化教育活动，从而培养烟草人高尚的道德情操和健康向上的精神风貌。

6.如何树立企业价值观 篇六

作者：常建良

【摘要】

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出了社会主义核心价值体系的科学命题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”。高等院校作为大学生思想政治教育的重要场所，在社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位，并发挥着重要的作用。如何在高校开展社会主义核心价值教育，使社会主义核心价值体系成为大学生的行动指南是当前我国大学生思想政治教育工作面临的新的重大课题。

【关键字】当代大学生

树立

社会主义核心价值观

【正文】作为社会优秀群体的当代大学生，是十分宝贵的人才资源，是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要力量，他们的思想政治素质直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败，他们的道德水准和价值取向对于其他社会成员起着十分重要的引领作用。因此，加强大学生思想政治教育，使大学生健康成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是建设社会主义和谐社会的内在要求。

加强思想政治教育，使当代大学生树立正确的价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们必须结合理论从大学生思想道德的实情出发。要加强当代大学生核心价值观的教育，我认为必须从以下几方面入手：

一、用邓小平理论和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生。

邓小平理论是当代的中国式马克思主义，是指引我们实现新的使命的强大思想武器及民族振兴的强大精神支柱。邓小平理论也是新时期教育工作的重要指导思想。李岚清教授在高校邓小平理论课座谈会上指出：要通过学习邓小平理论“把学生的思想统一到邓小平理论和党的基本路线上来”，只有这样才能把大学生“培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人。”学习邓小平理论是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主要途径，我们必须明确其重要性，应按国家教委关于邓小平理论要“进课堂、进教材、进头脑”的要求，使邓小平理论成为高校的一门必修课，要用邓小平理论教育武装大学生，使其明确政治方向，坚定信念，树立正确的人生价值观。

同时，还要引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，这样才能更好地抵制西方腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的社会主义理想和信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、加强党的建设，以党团组织的优势引导青年学生，以党团员模范作用带动青年学生。

为提高大学生思想政治觉悟，使其树立正确的价值观，我党必须要抓好党风廉政建设，提高党在广大青年学生中的威信；同时，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，要进一步加强对党团员的教育，发挥其先进表率作用。党团组织要多多的关心大学生，鼓励他们树立远大理想，明确他们的党团意识，让他们以是党团员为荣。此外，学校党团组织还应多组织学生参加社会实践，让他们在实践中加深对改革开放的认识，提高其明辨是非的能力和自我教育的能力，促使他们关心国家大事，增强社会责任感。

三、加强对当代大学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，促使青年学生树立正确的人生价值观。

爱国主义在中华民族传统美德中居于核心地位，它不仅在历史上发挥了激励炎黄子孙自强不息、百折不挠、勇往直前、不怕牺牲的积极作用，而且对当前培养青年学生的爱国意识，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生价值观也有着巨大的作用。我们要通过爱国主义教育，使学生了解我们民族的光辉历史，明确历史使命，加强中国梦的意识，从而增强其民族自豪感和历史责任感，使其自觉抵制西方腐朽思想的入侵。在进行爱国主义教育的同时，我们还应该注重集体主义教育，集体主义是社会主义社会在思想道德领域中最基本的价值导向，只有以集体主义价值观为精神支柱，我们才能形成强大的凝聚力和创造力，才能完成社会主义现代化建设的使命。对当代大学生进行集体主义教育，使其克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相悖的不正当的个人行为。同时，我们还要加强对学生进行社会主义教育，使他们认识到社会主义制度的优越性，加深其对社会主义祖国的热爱。通过这些教育，青年学生把个人理想追求与祖国的前途命运联系在一起，在建设社会主义的过程中实现他们的自我价值。

四、用历史唯物主义基本原理明确社会主义核心价值观 历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分, 是科学的世界观、历史观, 科学社会主义是马克思主义的核心, 这二者相互契合。

人生价值两个方面的辩证关系原理告诉我们，既不可否认个人对社会的责任，也不能否认社会对个人的满足。个人价值的实现，必然从这两个方面的关系中体现出来，这两个方面是辩证统一的关系。然而个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；其次，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值基本前提和条件。人生的真正价值在于对社会的贡献，即人生的真正价值在于对社会的贡献。这是因为它是社会存在和发展的需要，是个人价值的基本体现。它体现了人的社会价值和个人价值的统一。因此，深刻理解历史唯物主义基本原理对当代大学生理解社会主义核心价值观有着至关重要的作用。当代大学生必须明确自己的使命，深刻掌握各项理论，在结合实际实现我们的中国梦。

五、以时政为引，加强大学生的思想政治教育

党的十八大指出：加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。从而深化大学生的思想教育，提高他们的思想境界。

【结束语】

目前，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。全党一定要牢记人民信任和重托，更加奋发有为、兢兢业业地工作，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。大学生是祖国的未来和希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。因此，让大学生树立正确的社会主义核心价值观，不仅关系到大学生自身的健康成长和全面发展，也关系到我们国家和民族未来前进的方向，关系到社会主义和谐社会的建设大局。【参考文献】

[1]党的十八届人大代表大会纲领 [2]党的十八届人大代表大会纲领

[3] 中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》

7.如何树立企业价值观 篇七

当代大学生大多属于“90后”, 出生于改革开放后的中国, 成长于一个充满竞争的社会。面对竞争他们自信满满, 但残酷的竞争也给他们带来了巨大的精神压力。由于他们容易接受新鲜事物但社会经验和生活阅历不足, 分析辨别能力的欠缺, 导致他们对于新鲜事物和复杂社会新问题的理解往往简单化、片面化、极端化, 容易受到不良思想的影响。他们的独立意识普遍较强, 不再迷信权威并习惯于用自己的判断标准审视问题。他们不愿受到束缚, 不愿与家长分享情感。但同时, 他们又不得不依赖于家庭的供养, 缺乏自立的精神。他们有强烈的自我实现意识, 但他们中的多数人过分关注个人的感受和收益, 从而导致在团队活动中为获得个人价值或满足感而忽略集体利益或其他成员的权益及感受, 缺少基本的团队忠诚度和责任感。

二、为什么要引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观

当代大学生是我国建设高度文明的社会主义国家的骨干力量, 也是具备先进科学文化知识的新世纪的人才, 是推动科技发展社会进步的主要动力。大学阶段不仅是进行知识积累的阶段, 也是世界观、人生观和价值观真正确立起来, 完善起来的重要时期。

1.树立正确完整的世界观、人生观和价值观对大学生今后的学习工作起着决定性的作用

中国科技的发展, 社会的进步主要依靠的是人才, 而一个优秀的人才必须具有正确完整的世界观、人生观和价值观。由于世界观、人生观和价值观指引着大学生今后人生发展的方向和生活追求的道路, 故要在今后的学习工作生活中保持高尚的人格和操守, 清醒辨别是非, 坚定不移地朝人生正确的方向前进。

2.正确的世界观、人生观和价值观是大学生获取科学文化知识的永恒动力

当代大学生要牢固掌握科学文化知识, 就必须持有正确的学习目的、永恒的学习动力和科学的学习方法, 而这一切的基础是正确的世界观、人生观和价值观。当代学生只有树立了正确的世界观和人生观, 才能朝着正确的目标努力。

3.正确的世界观、人生观和价值观是当代大学生树立全心全意为人民服务思想的源泉

全心全意为人民服务是共产主义人生价值观的核心。共产党员的人生价值应体现在为人民服务的实践之中。如果我们只是为自己或自己的小世界而活, 那人生的意义是很有限的, 只有为国家、为社会、为民族而奋斗的人生, 才是有意义的人生, 才是光荣的人生。

三、如何引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观

世界观是指人们关于整个世界及人和世界的总的看法和认识, 人生观是指对人生的看法, 也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是一定社会或阶级的意识形态, 是一定社会历史条件和社会关系的产物。价值观是人们对价值问题的根本看法, 包括对价值的实质、构成、标准的认识, 这些认识的不同, 形成了人们不同的价值观。

1.应树立积极的学习心态

作为一名大学生, 首先必须增强学习的主动性, 认真学习马列主义毛泽东思想, 正确的运用发展的辩证的观点和矛盾的方法去分析解决问题;其次, 还要加强各门专业课的学习, 提高自己的专业技能来应对将来工作和生活中的各种挑战。

2.要认真进行思想改造, 强化责任意识

当代大学生除认真学习外, 最重要的是要经常进行自我改造, 强化责任意识, 要以马克思主义世界观为标准, 不断检视自己的思想和行为, 开展批评和自我批评, 克服任性和自私。对于由于自身原因引起的问题要勇于承担责任, 做一个能担当的大学生。还要敢于质疑错误的思想观念、腐朽的生活方式, 要勇于接受同学和老师的监督。

3.明辨是非, 把握好自己的言行

现在各种“文化”和“主义”充斥着整个社会, 比如非主流, 享乐主义, 等等。在这些思潮的影响下, 一些大学生不能正确面对灯红酒绿的形形色色的这些现象, 甚至有的学生沉迷其中, 还美其名曰“增长社会经验”, 等等。对于此类的思潮, 必须要有一个正确的认识, 明辨是非, 坚决抵制, 否则, 你原来树立的正确的世界观、人生观、价值观, 也慢慢会被这些所谓的“新观念”所侵蚀 。

4.积极参加课外活动, 培养全心全意为人民服务思想

大学生要利用学习时间参加一些有意义的活动, 例如去养老院、社会福利院、特殊学校等地做义工, 勤工俭学, 等等。一方面能够帮助别人, 另一方面在帮助他人的同时提高了自身的素质, 也增强了对社会的责任感。

8.如何树立企业价值观 篇八

什么是人生价值呢？德育中的价值和经济学中的价值是两个完全不同的概念，它是基于个人利益和社会利益之间的关系而形成的生活追求目标，以及个人对社会发展与进步的功能和作用。具体讲，所谓人生价值，是人们的实践活动满足社会和他人需要的积极作用。有这么一句话：学校5天的教育，不如社会两天的教育。作为一名小学语文教育工作者，怎样在这样一个大环境大气候下引导学生树立正确的人生观、价值观，让学生分清是非观念，健康成长？

一、通过语文知识教育的渗透，让学生在学习知识的同时，形成正确的人生观和价值观

现在的语文知识丰富多彩，与我们的日常生活密切相关，教师不仅教书，更要育人，所谓传道，授业，解惑就是这个道理。例如：学习许地山的《落花生》这篇文章，父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。接着是以花生喻人，阐明了做人的道理。教学中注重引导学生感受作者强烈的不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。还有《通往广场的路不止一条》《钓鱼的启示》《梦想的力量》等课文，都渗透着育人的知识，只要我们教师引导得法，教书育人，对学生正确的人生观、价值观的形成都起着非常重要作用。

二、通过课外阅读延伸，放飞学生的心灵，引导他们树立正确的人生观和价值观

悠悠中华，留下了许多优秀的文学篇章。学生在做阅读理解题时必然会接触到好多优秀的文学篇章。如《从小做时间的主人》这篇课外阅读谈到“斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间”，“从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略计算一下，我自定的计划达到2000个了”，我就适时的询问学生：“咱们已经上小学五年级了，你为自己制定过多少目标呢？”在学生的思考、对比中引导学生做时间的主人，珍爱今天。

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，树立正确的人生观和价值观有着举足轻重的作用。我从《将相和》、《草船借箭》、《石猴出世》等课文作为切入点，引导学生利用课余时间多多阅读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《史记》等古典名著。

三、通过字词的教学，潜移默化的影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观

“脊”我们是这样学习的：

教师：大家看，这个字的上半部分中间是什么字？

学生：人。

教师：“人”左右各有两点指向它的上半部分，看看我们的身体上半部分是什么部位？

学生：背部、胸腹部、脊椎。

教师：背部最中间的脊椎简称“脊”，“脊”可以组什么词？

学生：脊梁。

教师：“脊梁”是什么意思？

学生：比喻在团体或国家中起中坚作用的人。

教师：大家想一下，在我们中国，有什么人堪称我们中华民族的脊梁？

学生：汉朝的苏武、宋朝的岳飞。

教师：你想不想将来也成为我们中华的脊梁呢？

学生：想。

就这样，在师生的问答声中，学生有了榜样，树立了远大的理想。

四、通过召开辩论会，来引导学生树立正确的人生观、价值观

在今天这个变革的时代里，挑战与机遇并存，风险与成功同在，社会上一切向钱看的消极现象，影视作品、网络中不健康的内容都会影响着学生的人生观、价值观的形成。有阳光的一面，也就会有阴暗的一面，我们究竟向着阳光面成长，还是向着阴暗面走去？对此，我采用召开辩论会的形式进行教育。例如：针对家长及班干部反馈来的信息，举办了看电视的利大于弊，还是弊大于利？上网对学习有多少帮助？网络游戏真的可以开发智力吗？等活动，让学生根据自己的亲身体验，通过正反方的辩论，认识到看电视、上网、玩网络游戏的利与弊，特别是玩网络游戏真的可以开发智力吗？这场辩论会，几乎所有的学生都达成共识：网络游戏带来的负面影响太大了，不仅影响学习，更影响自己的心理成长。