12秋领导科学与艺术作业2_000

12秋领导科学与艺术作业2_000（精选2篇）

1.12秋领导科学与艺术作业2_000 篇一

11秋领导科学与艺术形考作业1_0018

一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。）得分：18 1.在组织的各种要素和资源中，（）的要素和资源是最重要的。

A.思想B.人

C.目标

D.责任

2.领导可以定义为（），即影响人们心甘情愿地为实现组织目标而努力工作的过程。

A.权力B.权威

C.影响力

D.能力

3.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为，这种影响力来自于（）。A.领导艺术B.领导魅力

C.领导品质

D.领导权威

4.研究结果表明，同等条件下，（）技能突出的领导者能够获得更大的成功。

A.技术 B.人事 C.概念D.专业

5.公共组织领导者在制定公共政策时，要贯彻（）原则。A.少数服从多数

B.利润最大化C.公开D.统一

D.专业技能 6.对于高层领导者而言，（）是最重要的一种技能。

A.人事技能 B.技术技能 C.概念技能7.工商企业领导者的绩效评价标准主要是（）。

A.利润

B.社会公共效益C.业绩

D.规模

8.开发领导力，主要是指开发（）。

A.领导权力B.个人权力

C.职务权力

D.组织权力

9.个人权力的影响力只取决于（）。A.个人素质B.个人职位

C.个人业绩

D.经济条件

10.我国行政机关领导者的领导职务序列共有（）个职务等次。A.8 B.9C.10

D.11

二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。）得分：271.职位权力的主要影响方式有（）。A.合法要求B.奖励报酬

B.追随者E.领导行为

C.强迫

D.决策E.信息控制

2.领导的构成要素有（）A.拥有领导权威的领导者D.管理情境或领导环境

C.拥有明确使命与目标的组织者

3.西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。A.泰勒B.梅奥C.法约尔

D.马斯洛

E.韦伯

4.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段，主要代表人物有（）。A.梅奥B.麦格雷戈

C.赫茨伯格

D.高尚的品质

D.马斯洛

E.卢因

5.个人权力的主要影响方式有（）。A.专家权E.创新精神 B.个人魅力

C.良好的人际关系 6.领导职位权力的主要影响方式包括（）。A.合法要求 B.奖励报酬

C.强迫

D.给予较好的工作条件

E.调整有利的D.决策

E.信息控制

7.非经济性奖酬包括（）。A.福利待遇B.表扬

C.升迁工作时程

8.概念技能包括三个方面的内容，分别是（）

9.A.预测技能

B.判定技能

C.概括技能

D.业务能力

E.激励技能

10.领导权威由两部分构成，分别是（）

A.组织权力B.协调权力

C.职位权力

D.个人权力

E.人际关系

三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）得分：24 1.一般而言，领导者所处层级越高，对其技术技能的要求就越高。A.错误 B.正确

2.对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。

B.正确

3.对于公共组织而言，领导者就是行政官员。

A.错误A.错误B.正

4.在我国，公共组织领导者取得领导职务都必须经过法定程序。A.错误B.正确

5.领导工作是一种专业化的社会分工，但领导不是一种职业行为。A.错误B.正

6.领导科学的目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。A.错误B.正确

7.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为。A.错误B.正确 8.公共组织领导者有任期，而工商企业领导者没有任期制。

B.正确

A.错误 9.领导权是来自正式的权威。A.错误B.正确

10.人类活动是有组织地进行的，有组织就有领导。A.错误B.正确

四、简答题（共 2 道试题，共 20 分。）得分：18

1.领导科学的研究对象是什么？

1、强调领导要素研究；

2、强调领导的作用系统研究；

3、强调领导规律研究；

4、强调领导过程中面对的实际问题研究。2.领导的构成要素有哪些？

答：领导的构成要素有：拥有领导权威的领导者、追随者、拥有明确使命与目标的组织、管理情境或领导环境、领导行为

1.学习型组织文化中的领导角色有哪些？

1、领导是设计师。

2、领导是善于授权者。

3、领导是教练员。

4、领导是组织愿景的公仆。2.领导环境的作用有哪些？

1.什么是领导环境？具体特征是什么？领导环境是独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在，包括对领导活动产生直接或潜在制约的各方面因素、条件的总和及其所形成的发展态势。其特征有：

1、客观性；

2、复杂性；

3、稳定性与动态性的统一；

4、不确定性；

5、风险性；

6、制约性；

7、特定性。1.领导用人的方法有哪些？

1、鼓励自荐；

2、群众评议；

3、聘任；

4、公开招考；

5、试用观察；

6、委任。2.领导决策的特征有哪些？

1、预测性

2、实施性

3、目标性

4、创造性

5、优选性

6、风险性

7、动态性 1.领导授权有什么目的？

1、领导授权是为了更好地管理；

2、领导授权是为了提高下属的工作积极性；

3、领导者抓大事管全局的需要。

2.哪些因素构成了领导沟通障碍？

1、组织结构因素形成的领导沟通障碍。

2、心理因素形成的领导沟通障碍。

3、个体沟通风格差异引发沟通障碍。

4、人际因素对领导沟通的影响。

5、沟通传递过程中的障碍因素。

6、信息技术对领导沟通的影响。

五、案例分析题（共 1 道试题，共 20 分。）得分：16 某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进 行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。

论述题

试论述如何实现有效的领导沟通 有效的领导沟通，应做好充分的准备，找一个领导感兴趣的话题，只有这样才能实现有效沟通

1、绝对不要挑战领导的权威。

2、多请示。

3、汇报要精简，直达主题。

4、建议要有可靠的根据及数据支持，最好要有解决方案。

5、不要在领导面前说太专业的话。

6、禁用 大概、也许、可能、应该、左右等模糊术语。

2.领导科学与艺术作业4 篇二

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目2 正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目

题干

决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础 选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目3 正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目

题干

领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分 选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目4 正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

领导体制的载体是各级各类领导机构的设置 选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目5 不正确

获得4.00分中的0.00分

标记题目

题干

一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目6 不正确

获得4.00分中的0.00分 标记题目

题干

一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“错”。

题目7 不正确

获得4.00分中的0.00分

标记题目

题干

一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目8 正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目 题干

随机应变的决策，主要适用于战术性的决策或短时期的决策。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目9 正确

获得4.00分中的4.00分

标记题目

题干

任何一个创造活动的过程，都要经过从扩散思维到集中思维，再从集中思维到扩散思维，多次循环，直到解决问题。选择一项：

对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目10 正确

获得4.00分中的4.00分

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题干

决策行动是指一个选择行动或动作，是领导者的基本职责和任务。选择一项： 对 错 反馈

正确的答案是“对”。

题目11 完成 满分30.00 标记题目

题干

西汉初年，天下大定。

汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。”

刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。结合案例回答：

(1)从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。

(2)一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构?

1）从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。

一个领导最重要的才能就是，如何调动部下的积极性，下属都有什么才能，他的才能是哪 些方面，有什么性格，有什么特征，有什么长处，有什么短处，放在什么位置最合适。这 个也是一个领导最大的才能，领导不是说自己亲自去做什么事，事必躬亲的领导绝非好领 导，作为一个领导，要做好的是掌握一批人才，把他们放在适当的位置上，让他们最大限 度地充分发挥自己的积极性和作用。正因为刘邦能够信任人才，使用人才，充分调动他们 的积极性，又暗中地加以防范和控制，从而把当时天下的人才集结到自己的周围，形成一 个优化组合，这样一来，他夺得天下也是必然的事情。

（2）一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构？

优化领导班子思想政治素质。思想政治素质在领导班子建设中属于首要的决定性因素。因此，我们把领导班子的整体的政治思想素质作为选配领导班子的首要问题来对待。一是 把兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮与大规模培训干部工作有机结合起来；二是在选 拔任用领导干部时，始终高度重视和全面考察干部的政治方向、道德品质及思想作风；三 是强化干部的实践锻炼，加快对年轻干部的培养选拔。优化领导班子的配置，选配领导班子时，始终站在全局、战略和长远的高度，通盘考领导班子的优化配置。围绕全旗发展的需要、班子结构要求、个人成长要求三者的最佳结合配备班子，既要考虑本单位本班子的人选，又综合考虑外单位的人选；既考虑现有班子中的人选，又考虑年轻干部的成长，既重视培养使用党员干部，又重视培养使用少数民族干部、妇女干部和党外干部，既重视班子建设的目前需要，更要着眼班子的长远建设。优化班子结构。一是加快干部队伍的年轻化步伐，二是大力加强少数民族干部的培养选拔。

题目12 完成 满分30.00 标记题目

题干

A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：(1)张处长为什么会面临这样的困境?(2)领导者怎样才能真正树立起威信?（1）领导者的威信来自两方面：一是来自权力性因素，具有强制性，且难以持久，难服人心。二是来自非权力性因素，即依靠学识、才能、品行、人际关系等所产生的影响，不具有强制性，能使部属产生心理认同。案例中，张处长对领导威信的产生基础的理解是片面的，没有全面认清领导威信的完整含义；他单纯依靠行政手段推行工作，仅凭权力性因素树立领导威信，忽视了自身非权力性因素的作用。显然，这是非常不够的。