我心中的好老师的作文550字

我心中的好老师的作文550字（10篇）

1.我心中的好老师的作文550字 篇一

老师是一个路灯，照亮我们前行的道路;老师是一艘潜水艇，和我们一起遨游在知识的海洋里;老师是一朵鲜花，和我们一起生活……我最爱的老师有很多，但是，苏老师就是我见过最美的老师。

苏老师的外表美。她那白白嫩嫩的脸蛋总是很开心，不时还有一对小酒窝，她的笑容像灿烂的阳光，使我们健康成长。但是，当苏老师生气时，那两条弯弯的黑眉毛一下子就变成了两根“长棍子”，吓得同学们一声不喘，就连地上掉下一根毛线都听得清清楚楚。苏老师每天都会换一个发型，有时扎着小辫子，这时，她仿佛像一位小姑娘，有时扎着马尾，这时，她仿佛像一个天真的小孩子，还有时披着头发，这时，她仿佛像童话里的白雪公主。

苏老师的心灵美。有一次，放学的铃声响了，苏老师笑着说：“下去站队一定要注意安全哦!”等同学们都安全地走出教室后，她才放心，因为她不想让我们受伤，不想让我们离开她，大家一起生活才是最快乐，最温暖的。

苏老师上课时总有幽默的表情。有一次，同学们正在读多位数乘一位数的方法总结。苏老师突然说：“闫可贤，你来背一下!”闫可贤慢悠悠地回答：“将一位数的个位和多位数对齐。”苏老师用幽默的眼神看着她，好像在说：“难道你说的话都是反的吗?”同学们笑得肚子都快要撑破了，整节课教室里都充满了欢乐的笑声。

这就是我们的数学老师——苏老师，在我心中，她总是那么美丽，那么善良，那么幽默。

2.我心中的好老师的作文550字 篇二

李老师从来都不直接批评人,总是巧妙地以表扬的方式达到批评的目的。有一次,他正在讲课,一位爱说话的同学竟脸朝后和后桌开起了“小会”。这时李老师停了下来,说道:“今天,同学们表现真棒,没有一位同学说话,为自己点赞吧。”我们都自豪地为自己竖起了大拇指。再看那位开“小会”者,虽然也竖起了大拇指,但红着脸低下了头。真可谓“无招胜有招,表扬胜批评”啊!

更有趣的是李老师还经常用一些含有道理的小故事,来驯服上课走神儿者。课上,李老师正在生气呢,王晨骁也不看情况,明目张胆地和同学大声讨论。“王晨骁!”李老师大吼道。王晨骁不好意思地站起来。“我问你,铁烧红了能不能摸?”“能摸。”“你家铁烧红了能摸?”李老师用他犀利的鹰眼环视了一圈,又发现了一个“嘟囔虫”。“陈逸达,铁烧红了能不能摸?”“不能。”“这位还懂点知识。像那位……唉!”一阵哄堂大笑。

我们都知道,“铁”就是李老师自己,“烧红了”就是很生气,“不能摸”就是不要去试探老师的底线。只要你仔细品味老师的每一句话,就会发现老师想表达的意思。李老师巧用“铁烧红了不能摸”的道理,既让学生领悟到了自己的错误,也表达了自己的心情。

李老师可是我们学校的大才子,他常常看到美妙的事物就能吟诗一首,而且张口就来!同学们都羡慕至极。自从李老师教我们这两年来,同学们的口语能力、习作能力都提升了一大截。喜爱李老师的同学还经常模仿他说话的样子,解释得惟妙惟肖。

李老师,您永远是我心中的好老师。我爱您!

特征鲜明,比喻恰当。

不仅外貌“惊人”,语言也别具特色。给说话的同学留足了面子,也达到了批评的目的。

语言描写很传神。

这一双眼睛真是明察秋毫。

解释得恰到好处,老师的高明之处也在于此。

耳濡目染李老师的八斗高才,同学们怎能不进步神速?

3.我心中的好老师 篇三

马老师对待工作认真负责，她批改作业非常仔细，哪个字要是多一笔少一画，都逃不过她的火眼金睛。平时马老师还会给我们一些小奖励。有一次，我听写得了一百分，她给我们几个得一百分的同学每人一颗糖，当时我觉得那糖太好吃了。吃完糖，我心想，明天我还要得一百分，这样就又能吃到糖了。平时马老师在课堂上还会跟我们开小玩笑，调节一下课堂气氛，让我们轻松地上完一节语文课。考试前马老师还会给我们整理大量的复习资料，把知识要点、难点挑选出来，方便我们复习。

课后，马老师又像妈妈一样照顾我们。有一次，全班同学排队下楼梯，我不小心摔倒了，我身后一位同学马上拦住我身后的同学，以免发生踩踏；班长把我扶到队伍外；马老师马上过来询问我的情况，并帮我揉腿。我当时本来紧张的心情一下平静了许多。还记得有一次，一位同学突然肚子疼得厉害，马老师就把他抱在自己腿上，一边给这位同学揉肚子，一边给这位同学的家长打电话。这样的事在我们班数不胜数。在马老师的培育和带领下，我们班同学相互关心、团结友爱。

这就是我心中的好老师。

点评：又是一篇写老师的优秀习作！小作者采用“总—分—总”的结构，从工作认真负责和“像妈妈一样照顾我们”两方面举了很多事例介绍了马老师，让我们感受到马老师的可敬之处。

4.我心中的好老师作文500字 篇四

姚老师温柔、善良，极具爱心，四年多来，从未见她对哪位同学发过“火”呢，她以轻松、活泼的教学方式带领我们“遨游”知识的海洋，感受学习的快乐。班里的同学有人喜欢她那那一手漂亮的粉笔字，有人喜欢她幽默的话语，有人喜欢她和蔼可亲的笑脸……而我喜欢她发给我们的奖品，因为每次的奖品都出人预料。

姚老师特别爱发奖品，记得三年级时我的语文成绩不是太好，一次期中考试后，雪花一样的试卷落在我的桌上，一看试卷，我立即眉飞色舞……下课后，姚老师把我喊到办公室，从口袋里掏出了一个鸡蛋，说：“我相信你还会取得更好的成绩。”我望了望鸡蛋，又望了望姚老师的笑脸，我感觉到了那里面充满了姚老师的赞许，充满了姚老师的爱。

说也奇怪，姚老师的口袋不是很大，但就象是百宝囊，里面的东西真是五花八门，有铅笔、橡皮、沙包、跳绳……其实同学们家里都是有这些东西的，但在姚老师手里，它们摇身一变，变成了无价之宝，同学们字写好的越来越多，上课发言的同学也越来越积极……

5.我心中的好老师400字作文 篇五

李老师很温柔。记得有一次，我在学校的楼梯口摔了一跤，到教室我的手还有点疼，我忍不住哭了，班上的同学就跟李老师说了这件事。李老师立马温柔地安慰道：”疼不疼啊?过一会儿会好起来的，以后走路可要小心一点哦。“听了这个话，我止住了哭声，对老师说：”谢谢您，我好多了。“那一刻，手上的疼痛也感觉减轻了不少。

李老师很善良。有一天放学后，李老师留了我和其他几个同学一起出黑板报。等出完黑板报，天色已经有点暗下来了。李老师把我们送去大门口，路上她跟我们说：”如果你们家长不来接的话，我就送你们回去。“幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了，不然真要麻烦李老师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听，妈妈听了说：”你们李老师真善良，她肯定是觉得家长这个时候不来接，一定有走不开的事情，同时又不放心你们自己回家，李老师太负责了，你们真幸运!“

平时，我们做错事情，李老师总是很耐心地教导我们，从不打骂我们。让我们自己知道错了，然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。

6.我心中的好老师作文350字 篇六

从小我就喜欢涂鸦，墙壁、地板、纸张都有我的杰作，连卫生纸都不放过。妈妈不仅没骂我，还找了老师来指导我，一位接着一位，都无法满足我强烈的创作欲，直到遇到现今的冯老师。

天哪!冯老师是我同学的妈妈耶!老师并没有对外开班，只有教导自家及熟识的朋友的孩子，因为妈妈的教育理念和老师相近，又在妈妈千拜托万拜托之下，老师才收我为徒。

冯老师很厉害，一笔一画的指导我如何用色、如何布局，她要我们有自己独特的想法，“每个人画出来的画不会一模一样，都是独一无二的，要有自己的风格。”和老师学画很快乐，我可以自由的配色，不必拘泥于形式，天马行空创作，挥洒自如。

老师人很好，总鼓励我们参加大小型的比赛，透过比赛吸取更多的经验。每当我偷懒不想画时，她也会板起面孔训诫我;但当我肠枯思竭无灵感时，她却会循循善诱给我提示，让我灵光一现。

画图是我的最爱，可以让我忘却烦恼，可以纾换我的心情，特别是边听音乐边画图，那真是人生最大的享受。我能一直保有这份乐趣，都是老师的功劳。

7.我心中的好老师小学作文700字 篇七

这学期开学，第一次见到伍老师，心中颇有些忐忑。他不苟言笑的表情加上那犀利的目光，很有威严感。可随着相处时间的增多，我渐渐读懂了那威严里隐藏着的殷殷期盼。那是一种老师对学生的无私的期盼，期盼自己艰辛的努力能使孩子们学有所成，能让他们个个有个好的归宿。

记得开学没多久，伍老师就不厌其烦地给家长和学生开了好几次会。每次都苦口婆心地为我们分析学习现状，鼓励我们要坚持，不要放弃，要抓住每次机遇。妈妈说，家长会上伍老师最让她感动的一句话是：“我会拼了命地教!”——这是怎样的一种境界!也许，我们的爸爸妈妈都未必会有这种干劲，而一位非亲非故的老师，竟能有如此气慨，实在让人为之动容!

的确，伍老师做到了!由于身兼数职，他每天工作繁忙。可即使这样，他除了完成正常的教学，还常常挤出时间为我们拓展课外知识。班里墙前墙后都贴了许多有用的知识点，见缝插针地让我们多学点。平时，伍老师还十分注重我们个人能力的培养，经常安排大家轮流演讲，既锻炼了口才，也增长了胆识，更让每个人多了一份自信。

伍老师不仅在学习上帮助着我们，在生活中对我们也是倍加爱护。记得秋令营时，我们去野炊，伍老师因为担心我们烫着，全班五十个同学的汤全是他一个人小心翼翼地一份一份地盛好，全然不顾自己的劳顿与饥饿，直到每个人都吃好了，他才随便吃了些。那一刻，我觉得我们的老师更像是一位充满慈爱的兄长!

如今，秋去冬来，学业也越来越紧张了，感觉像是在经历一场没有硝烟的战争。每次，当我感到身心俱惫的时候，就会想起伍老师常说的那句话：我们是一个战壕的战友!顿时，便会生出新的斗志来。因为，我坚信，有伍老师这样一位坚强睿智的“战友”，还有什么坎儿过不去呢?

8.我心中的好老师800字优秀作文 篇八

梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要。”

梁老师还是一个负责人的好老师。二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。”

我的梁老师不像*老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。梁老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢?老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学“治服了”

噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责;对同学亲切、关心。你们说，她能不是我心目中的好老师吗?

9.我心中的好老师的作文550字 篇九

在我的脑海中，有一位令我印象深刻的好老师，她有一头海藻般弯曲的头发，有一头炯炯有神的大眼睛，闪烁着迷人的光芒，她的身体又高又苗条，简直是模特小姐的身材，还有白里透红的脸，脸上常常挂着灿烂，和蔼的笑容。她，就是我的幼儿园老师，名叫周老师，说起周老师，我有一大堆话要和您说，她有两个外号，都是我给取得呢!

“幽默大师”

一次，我同桌在课桌上玩变形金刚，您看见了，用桌上的.废纸搓成一团扔他，

没想到，他只是挠了挠，继续玩变形金刚，老师再扔，不，同桌又没反应，不过老师可不生气，她假装叹了口气，说：“哎，有的孩子死了两次，还是死不瞑目呀!”同桌听了，脸上火辣辣的，顿时满脸通红，马上把玩具收起来。

“母老虎”

别看老师平时挺温柔和气的，她对孩子们的作业本的干净，整洁，字的好坏要求很高的哟!有一次，为了能和朋友一起玩，就把字写得十分潦草，把本子交到老师那里，周老师眉头紧锁，客气地对我说：“请你再写一遍，这是对你的奖励。”同学们哈哈大笑，我涨红了脸，低着头回到自己座位上好好地写字。过了一会儿，我把本子交给老师，这次，我写得认真了，字秀气端正，老师笑了。

10.我心中的好老师作文400字 篇十

秋风瑟瑟，凉意兮兮，转眼之间，我也初为人师，走上了教师这个平凡而神圣的岗位，对于老师这个职业，以前我也只是望有所思，充满很多的幻想，而现在真正的踏上三尺讲台，内心既激动又有些畏惧，激动于自己已经真正的成为了老师，畏惧于自己将如何向学生传道授业解惑。教学这项工作复杂而又简单，学生不是机器，不是容器，而是一个鲜活的生命，他们有着自己的思想，自己的思考，自己的选择，教师要做好引导者、合作者、领导者。

当我还是一个学生的时候，我渴望于老师既是师长又是朋友，既像父母又像伙伴。老师不仅传授给我知识，也能够在生活上给我指点，做我心灵的依靠，使我们的关系平淡而亲切，源远流长。

我希望老师和学生能够平等和睦相处，不能让学生对老师只是敬而远之，老师要主动将师生的关心拉近。既然钟情于老师，就不要去计较得失，就不要抱怨学生的顽皮。