我心中的好老师的作文550字(10篇)
1.我心中的好老师的作文550字 篇一
老师是一个路灯,照亮我们前行的道路;老师是一艘潜水艇,和我们一起遨游在知识的海洋里;老师是一朵鲜花,和我们一起生活……我最爱的老师有很多,但是,苏老师就是我见过最美的老师。
苏老师的外表美。她那白白嫩嫩的脸蛋总是很开心,不时还有一对小酒窝,她的笑容像灿烂的阳光,使我们健康成长。但是,当苏老师生气时,那两条弯弯的黑眉毛一下子就变成了两根“长棍子”,吓得同学们一声不喘,就连地上掉下一根毛线都听得清清楚楚。苏老师每天都会换一个发型,有时扎着小辫子,这时,她仿佛像一位小姑娘,有时扎着马尾,这时,她仿佛像一个天真的小孩子,还有时披着头发,这时,她仿佛像童话里的白雪公主。
苏老师的心灵美。有一次,放学的铃声响了,苏老师笑着说:“下去站队一定要注意安全哦!”等同学们都安全地走出教室后,她才放心,因为她不想让我们受伤,不想让我们离开她,大家一起生活才是最快乐,最温暖的。
苏老师上课时总有幽默的表情。有一次,同学们正在读多位数乘一位数的方法总结。苏老师突然说:“闫可贤,你来背一下!”闫可贤慢悠悠地回答:“将一位数的个位和多位数对齐。”苏老师用幽默的眼神看着她,好像在说:“难道你说的话都是反的吗?”同学们笑得肚子都快要撑破了,整节课教室里都充满了欢乐的笑声。
这就是我们的数学老师——苏老师,在我心中,她总是那么美丽,那么善良,那么幽默。
2.我心中的好老师的作文550字 篇二
李老师从来都不直接批评人,总是巧妙地以表扬的方式达到批评的目的。有一次,他正在讲课,一位爱说话的同学竟脸朝后和后桌开起了“小会”。这时李老师停了下来,说道:“今天,同学们表现真棒,没有一位同学说话,为自己点赞吧。”我们都自豪地为自己竖起了大拇指。再看那位开“小会”者,虽然也竖起了大拇指,但红着脸低下了头。真可谓“无招胜有招,表扬胜批评”啊!
更有趣的是李老师还经常用一些含有道理的小故事,来驯服上课走神儿者。课上,李老师正在生气呢,王晨骁也不看情况,明目张胆地和同学大声讨论。“王晨骁!”李老师大吼道。王晨骁不好意思地站起来。“我问你,铁烧红了能不能摸?”“能摸。”“你家铁烧红了能摸?”李老师用他犀利的鹰眼环视了一圈,又发现了一个“嘟囔虫”。“陈逸达,铁烧红了能不能摸?”“不能。”“这位还懂点知识。像那位……唉!”一阵哄堂大笑。
我们都知道,“铁”就是李老师自己,“烧红了”就是很生气,“不能摸”就是不要去试探老师的底线。只要你仔细品味老师的每一句话,就会发现老师想表达的意思。李老师巧用“铁烧红了不能摸”的道理,既让学生领悟到了自己的错误,也表达了自己的心情。
李老师可是我们学校的大才子,他常常看到美妙的事物就能吟诗一首,而且张口就来!同学们都羡慕至极。自从李老师教我们这两年来,同学们的口语能力、习作能力都提升了一大截。喜爱李老师的同学还经常模仿他说话的样子,解释得惟妙惟肖。
李老师,您永远是我心中的好老师。我爱您!
特征鲜明,比喻恰当。
不仅外貌“惊人”,语言也别具特色。给说话的同学留足了面子,也达到了批评的目的。
语言描写很传神。
这一双眼睛真是明察秋毫。
解释得恰到好处,老师的高明之处也在于此。
耳濡目染李老师的八斗高才,同学们怎能不进步神速?
3.我心中的好老师 篇三
马老师对待工作认真负责,她批改作业非常仔细,哪个字要是多一笔少一画,都逃不过她的火眼金睛。平时马老师还会给我们一些小奖励。有一次,我听写得了一百分,她给我们几个得一百分的同学每人一颗糖,当时我觉得那糖太好吃了。吃完糖,我心想,明天我还要得一百分,这样就又能吃到糖了。平时马老师在课堂上还会跟我们开小玩笑,调节一下课堂气氛,让我们轻松地上完一节语文课。考试前马老师还会给我们整理大量的复习资料,把知识要点、难点挑选出来,方便我们复习。
课后,马老师又像妈妈一样照顾我们。有一次,全班同学排队下楼梯,我不小心摔倒了,我身后一位同学马上拦住我身后的同学,以免发生踩踏;班长把我扶到队伍外;马老师马上过来询问我的情况,并帮我揉腿。我当时本来紧张的心情一下平静了许多。还记得有一次,一位同学突然肚子疼得厉害,马老师就把他抱在自己腿上,一边给这位同学揉肚子,一边给这位同学的家长打电话。这样的事在我们班数不胜数。在马老师的培育和带领下,我们班同学相互关心、团结友爱。
这就是我心中的好老师。
点评:又是一篇写老师的优秀习作!小作者采用“总—分—总”的结构,从工作认真负责和“像妈妈一样照顾我们”两方面举了很多事例介绍了马老师,让我们感受到马老师的可敬之处。
4.我心中的好老师作文500字 篇四
姚老师温柔、善良,极具爱心,四年多来,从未见她对哪位同学发过“火”呢,她以轻松、活泼的教学方式带领我们“遨游”知识的海洋,感受学习的快乐。班里的同学有人喜欢她那那一手漂亮的粉笔字,有人喜欢她幽默的话语,有人喜欢她和蔼可亲的笑脸……而我喜欢她发给我们的奖品,因为每次的奖品都出人预料。
姚老师特别爱发奖品,记得三年级时我的语文成绩不是太好,一次期中考试后,雪花一样的试卷落在我的桌上,一看试卷,我立即眉飞色舞……下课后,姚老师把我喊到办公室,从口袋里掏出了一个鸡蛋,说:“我相信你还会取得更好的成绩。”我望了望鸡蛋,又望了望姚老师的笑脸,我感觉到了那里面充满了姚老师的赞许,充满了姚老师的爱。
说也奇怪,姚老师的口袋不是很大,但就象是百宝囊,里面的东西真是五花八门,有铅笔、橡皮、沙包、跳绳……其实同学们家里都是有这些东西的,但在姚老师手里,它们摇身一变,变成了无价之宝,同学们字写好的越来越多,上课发言的同学也越来越积极……
5.我心中的好老师400字作文 篇五
李老师很温柔。记得有一次,我在学校的楼梯口摔了一跤,到教室我的手还有点疼,我忍不住哭了,班上的同学就跟李老师说了这件事。李老师立马温柔地安慰道:”疼不疼啊?过一会儿会好起来的,以后走路可要小心一点哦。“听了这个话,我止住了哭声,对老师说:”谢谢您,我好多了。“那一刻,手上的疼痛也感觉减轻了不少。
李老师很善良。有一天放学后,李老师留了我和其他几个同学一起出黑板报。等出完黑板报,天色已经有点暗下来了。李老师把我们送去大门口,路上她跟我们说:”如果你们家长不来接的话,我就送你们回去。“幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了,不然真要麻烦李老师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听,妈妈听了说:”你们李老师真善良,她肯定是觉得家长这个时候不来接,一定有走不开的事情,同时又不放心你们自己回家,李老师太负责了,你们真幸运!“
平时,我们做错事情,李老师总是很耐心地教导我们,从不打骂我们。让我们自己知道错了,然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。
6.我心中的好老师作文350字 篇六
从小我就喜欢涂鸦,墙壁、地板、纸张都有我的杰作,连卫生纸都不放过。妈妈不仅没骂我,还找了老师来指导我,一位接着一位,都无法满足我强烈的创作欲,直到遇到现今的冯老师。
天哪!冯老师是我同学的妈妈耶!老师并没有对外开班,只有教导自家及熟识的朋友的孩子,因为妈妈的教育理念和老师相近,又在妈妈千拜托万拜托之下,老师才收我为徒。
冯老师很厉害,一笔一画的指导我如何用色、如何布局,她要我们有自己独特的想法,“每个人画出来的画不会一模一样,都是独一无二的,要有自己的风格。”和老师学画很快乐,我可以自由的配色,不必拘泥于形式,天马行空创作,挥洒自如。
老师人很好,总鼓励我们参加大小型的比赛,透过比赛吸取更多的经验。每当我偷懒不想画时,她也会板起面孔训诫我;但当我肠枯思竭无灵感时,她却会循循善诱给我提示,让我灵光一现。
画图是我的最爱,可以让我忘却烦恼,可以纾换我的心情,特别是边听音乐边画图,那真是人生最大的享受。我能一直保有这份乐趣,都是老师的功劳。
7.我心中的好老师小学作文700字 篇七
这学期开学,第一次见到伍老师,心中颇有些忐忑。他不苟言笑的表情加上那犀利的目光,很有威严感。可随着相处时间的增多,我渐渐读懂了那威严里隐藏着的殷殷期盼。那是一种老师对学生的无私的期盼,期盼自己艰辛的努力能使孩子们学有所成,能让他们个个有个好的归宿。
记得开学没多久,伍老师就不厌其烦地给家长和学生开了好几次会。每次都苦口婆心地为我们分析学习现状,鼓励我们要坚持,不要放弃,要抓住每次机遇。妈妈说,家长会上伍老师最让她感动的一句话是:“我会拼了命地教!”——这是怎样的一种境界!也许,我们的爸爸妈妈都未必会有这种干劲,而一位非亲非故的老师,竟能有如此气慨,实在让人为之动容!
的确,伍老师做到了!由于身兼数职,他每天工作繁忙。可即使这样,他除了完成正常的教学,还常常挤出时间为我们拓展课外知识。班里墙前墙后都贴了许多有用的知识点,见缝插针地让我们多学点。平时,伍老师还十分注重我们个人能力的培养,经常安排大家轮流演讲,既锻炼了口才,也增长了胆识,更让每个人多了一份自信。
伍老师不仅在学习上帮助着我们,在生活中对我们也是倍加爱护。记得秋令营时,我们去野炊,伍老师因为担心我们烫着,全班五十个同学的汤全是他一个人小心翼翼地一份一份地盛好,全然不顾自己的劳顿与饥饿,直到每个人都吃好了,他才随便吃了些。那一刻,我觉得我们的老师更像是一位充满慈爱的兄长!
如今,秋去冬来,学业也越来越紧张了,感觉像是在经历一场没有硝烟的战争。每次,当我感到身心俱惫的时候,就会想起伍老师常说的那句话:我们是一个战壕的战友!顿时,便会生出新的斗志来。因为,我坚信,有伍老师这样一位坚强睿智的“战友”,还有什么坎儿过不去呢?
8.我心中的好老师800字优秀作文 篇八
梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课,老师正在讲台上认真地批改作业,当她看到王小龙的作业本时,露出了一丝欣慰的笑,还在课堂上表扬了他:“不错,你的字迹有进步,希望你以后继续努力,不断进步。”王小龙听了以后,显然有点得意。老师也很通情达理。运动会上,一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了,梁老师看见了连忙安慰他:“没事的,只要你尽自己所能老师就满意了,有没有名次并不重要。”
梁老师还是一个负责人的好老师。二年级刚转过来时,我们的成绩高低不同,就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩,花了很长时间。但是由于长时间给我们讲课,老师的嗓子沙哑了,医生嘱咐她一定要好好休息,不要多说话。但梁老师并没有按照医生的嘱咐做,依旧来到学校为我们上课。终于功夫不负有心人,我们班的成绩提高了不少。老师不但负责任,而且能认真对待自己的小错误。一次上课时,老师正在朗读课文,一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误,老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文,反而还对他说了声:“谢谢。”
我的梁老师不像*老师,只要我们犯了错就让我们“挨板子”。梁老师经常对我们说:“你们都是五年级的学生了,也要面子,我也不想伤害你们的自尊心,只希望你们能自觉对待学习。”记得有一次,一位同学作业没写完,老师把他叫来,语重心长地对他说:“学习是给自己学,不是给别人学,你自己都对自己不认真,老师还有什么办法呢?老师只能教你学习的方法,作业本拿回去,把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头,一声不吭地回到了座位上,从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样,我们老师厉害吧?不打不骂就把这个同学“治服了”
噢,我亲爱的老师,对工作一丝不苟、尽职尽责;对同学亲切、关心。你们说,她能不是我心目中的好老师吗?
9.我心中的好老师的作文550字 篇九
在我的脑海中,有一位令我印象深刻的好老师,她有一头海藻般弯曲的头发,有一头炯炯有神的大眼睛,闪烁着迷人的光芒,她的身体又高又苗条,简直是模特小姐的身材,还有白里透红的脸,脸上常常挂着灿烂,和蔼的笑容。她,就是我的幼儿园老师,名叫周老师,说起周老师,我有一大堆话要和您说,她有两个外号,都是我给取得呢!
“幽默大师”
一次,我同桌在课桌上玩变形金刚,您看见了,用桌上的.废纸搓成一团扔他,
没想到,他只是挠了挠,继续玩变形金刚,老师再扔,不,同桌又没反应,不过老师可不生气,她假装叹了口气,说:“哎,有的孩子死了两次,还是死不瞑目呀!”同桌听了,脸上火辣辣的,顿时满脸通红,马上把玩具收起来。
“母老虎”
别看老师平时挺温柔和气的,她对孩子们的作业本的干净,整洁,字的好坏要求很高的哟!有一次,为了能和朋友一起玩,就把字写得十分潦草,把本子交到老师那里,周老师眉头紧锁,客气地对我说:“请你再写一遍,这是对你的奖励。”同学们哈哈大笑,我涨红了脸,低着头回到自己座位上好好地写字。过了一会儿,我把本子交给老师,这次,我写得认真了,字秀气端正,老师笑了。
10.我心中的好老师作文400字 篇十
秋风瑟瑟,凉意兮兮,转眼之间,我也初为人师,走上了教师这个平凡而神圣的岗位,对于老师这个职业,以前我也只是望有所思,充满很多的幻想,而现在真正的踏上三尺讲台,内心既激动又有些畏惧,激动于自己已经真正的成为了老师,畏惧于自己将如何向学生传道授业解惑。教学这项工作复杂而又简单,学生不是机器,不是容器,而是一个鲜活的生命,他们有着自己的思想,自己的思考,自己的选择,教师要做好引导者、合作者、领导者。
当我还是一个学生的时候,我渴望于老师既是师长又是朋友,既像父母又像伙伴。老师不仅传授给我知识,也能够在生活上给我指点,做我心灵的依靠,使我们的关系平淡而亲切,源远流长。
我希望老师和学生能够平等和睦相处,不能让学生对老师只是敬而远之,老师要主动将师生的关心拉近。既然钟情于老师,就不要去计较得失,就不要抱怨学生的顽皮。
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