政治纪律教育的措施

政治纪律教育的措施（共11篇）

1.政治纪律教育的措施 篇一

为抓好国防生思想政治教育，打牢从军报国的思想根基，省军区选培办大力开展“赞颂科学发展成就、忠实履行历史使命”主题教育，把其作为深化国防生培育当代革命军人核心价值观的重要抓手，他们采取“请进来授课”的方式，利用高校教育资源优势，把课堂作为国防生教育的主阵地，5月5日上午，省军区选培办副主任张迪良中校为广东三校国防生及军队返校读研干部上了一堂以“严守政治纪律”为主题的政治教育课。

首先，张副主任向我们传达胡锦涛总书记五四重要讲话精神，要求我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，践行当代革命军人核心价值观，希望我们坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持高尚品行，进一步深入学习胡总书记讲话精神，营造文化氛围，不断提高自身道德素质。

张副主任强调，国防生应该清楚的认识到中央关于今年工作“稳中求进”的总基调，进一步增强自身政治思想高度集中统一和维护安全稳定的意识，坚定自身携笔从戎、矢志报国的信念，把心思和精力用在抓好工作落实、完成使命任务上。全面打牢国防生的思想政治基础、军事技术基础、身体心理基础和作风纪律基础。此外，针对国防生在地方院校学习的特殊情况，张副主任还着重要求我们必须严守网络上的政治纪律，不得在网络上以任何形式透露自身的军人身份，不得传阅评论日前网上日渐猖獗的政治谣言，以实际行动，履行一名国防生在维稳工作中应尽的责任与义务。

本次教育大会，充分表明严守政治纪律的重要性，身为国防生的我们

应提高自身政治素质，大力践行当代革命军人核心价值观，在军旅生涯中无悔于心，为祖国建设中贡献出自己的力量。保密工作对我们是至关重要的。军队担负着保卫国家，生产和平的重任，保密工作对于部队的安全甚至是国家安全尤为重要。作为国家的未来的军官在就要认识到保密的重要性，从现在开始培养自己的习惯养成,同时我们也打牢自己的政治观点,不轻信他人的传言,做一名政治合格的国防生.首先我们就要做到从我做起多学习多思考。对于保密工作我们接触得还较少,但对于政治敏感问题我们却无时无刻不在听再说,所以我们要通过学习增强政治敏感性,该说的说不该说得坚决不说,对于一些保密的东西我们要坚决执行办公室的安排,做好保密工作。同时我们也要树立正确的政治观点，保证自己的政治安全，坚决的抵制传言和一些坏思想影响对我们的影响，做一名真正合格的国防生。目前，部分人对保密工作和政治敏感问题还存在着一些错误认识。例如：有的人在网上发布关于国防生一些信息，随便透露自己的国防生身份，在网上传军装照等等。有的认为我们还是在校大学生,就无密可保，无政治可谈。改变这种状况,解决这些问题,必须依靠教育。要通过经常性的保密形势任务教育,使广大国防生深入了解保密工作面临的形势,深刻领会新时期保密工作的重要性和必要性,从而自觉地把思想从那些不合适宜的观念,体制上解放出来,增强责任感和使命感。空军总政治部已多次下发文件要求我们国防生禁止在网上传军

装照等有关国防生的信息，所以加强政治的安全性，做好保密工作的必要性已经势在必行。我们国防生自身要正确的认识到自身身份的特殊性，时刻把政治安全作为自己做事的先决条件，要通过扎实的保密知识专项教育,严肃保密纪律,强化防范手段, 使广大国防生切实做到政治上坚定,思想上纯洁,作风上严谨,工作上细致。

在日常生活中加强自身的政治素养已成为了我们国防生现在必须要严抓的问题，为了确保政治的绝对安全，保证党对军队的绝对领导，对国防生进行政治教育保密教育可以提升已不再是国防生本身的素质，在将来到部队后这一切的教育可以为国防生在任职后帮他们更好地完成工作上面对的问题，所以严把政治关，做好保密工作是我们现在必须学习和掌握的东西，身为国防生我们应抓紧坚定自己的政治素养，在将来为我们的祖国的团结稳定贡献出自己的全部力量。

2.政治纪律教育的措施 篇二

一、准确把握党的政治纪律政治规矩的概念内涵

我们党是靠无比坚定的组织纪律和理想信念发展起来的无产阶级政党, 党的独特优势和光荣传统就是纪律严明。无论革命战争年代, 还是建设与改革时期, 党团结带领全国人民克服种种艰难险阻, 从小到大, 由弱变强, 从胜利走向胜利, 靠的就是铁的纪律。因此, 相比作为党内常用话语体系的“政治纪律”, “政治规矩”的提出是对当前政治生态发展的一种新描述。应该说, 党在领导人民革命、建设和改革的漫长历程中形成了包括党章、党纪、国家法律、工作惯例、优良的作风传统等在内的诸多广义上的规矩。由此可见, “政治规矩”并不能简单理解为某一条具体的狭隘的规矩, 它指向的应该是对党员干部党性原则、政治标准的总体要求和整体概括。但在我们以往的理论视界中并没有人尝试定义政治规矩这一范畴, 也没有明确提出过这一概念。习近平总书记在总结历史经验、把握党建新形势、解决新问题的基础上创造性提出并阐述了政治规矩这一新概念。习近平总书记认为, 党的规矩可从四个具体层面进行理解。首先, 党章是约束党员的总规矩, 也是全党必须无条件遵循的总章程。其次, 党的纪律是显性的规矩, 而处于纪律核心地位的政治纪律更是“刚性”规矩。再次, 国家法律法规也是党员干部必须恪守的规矩。最后, 党在漫长的实践中积淀而成的工作惯例和优良传统也是规矩的一个重要部分。[2]如何理解这四层界定?首先, 党员首先也是国家公民, 因此遵循国家法律没有疑问。然后从党员身份来看, 党章作为党内规章制度的根本、党的纪律作为已明确成文的约束性文件, 党员必须遵守。至于党的“工作惯例”“优良传统”为什么也是规矩, 那就必须简要梳理二者的内在关系。习近平指出, “纪律是成文的规矩”, 也是“刚性的规矩”, “一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律”。[3]因此, 那些经过实践检验正确, 并行之有效约定俗成的“工作惯例”和“优良传统”也就是习近平总书记眼中的“未明文列入纪律的规矩”。这也可以看出, 党的规矩的概念外延要大于党的纪律, 纪律是刚性规矩需要遵守, 一些不成文的隐性规矩同样需要坚定遵守。

二、深刻认识党的政治纪律政治规矩的重要性

习近平总书记明确指出:“现代政党都是有政治纪律要求的, 没有政治上的规矩不能成其为政党。”[4]可以说, 决定一个政党兴衰成败的首要纪律就是政治纪律和政治规矩。我们党作为先进的无产阶级政党, 政治纪律政治规矩更是尤为重要, 它是保证我们实现思想建党、组织建党的重要基础, 是决定我们能否始终保持党的团结统一的制度红线。严守政治纪律政治规矩也是无产阶级革命领袖一而贯之的政治态度和作风要求。我们党自从在革命中诞生起就对政治纪律政治规矩给予了高度重视, 这使得党在革命和建设的洪流中保持了始终如一的先进性, 发展为拥有近九千万党员的世界第一大党。试想, 若没有政治纪律政治规矩的约束和凝聚, 一盘散沙的悲剧是否还会在中国重演?党领导人民建设中国特色社会主义事业的曲折历程已经深深告诫我们:政治纪律政治规矩严明严厉, 则党的事业兴旺发达, 反之, 则会陷入停滞甚至倒退。因此, 今天我们继续强调政治纪律政治规矩的极端重要性仍然具有不可忽视的现实意义。

当前, 全面从严治党的系统工程正在紧张推进中, 党员干部中违反政治纪律和政治规矩的各种表现更是体现了我们需要严明政治纪律、严守政治规矩的现实紧迫性。一是政治立场不坚定, 政治素养要提高。部分党员干部学习态度懈怠, 轻视、忽视甚至是漠视党的理论、方针和政策, 导致个人政治修养不够, 共产主义的理想信念淡薄, 因而在面对和处理重大原则问题或是大是大非问题前旗帜不鲜明, 政治立场摇摆不定, 没有秉持最基本的党性原则。部分党员干部政治责任感不强, 对社会上流行的一些错误言行缺乏抵抗力和免疫力, 而且不敢亮态度不敢抵制。在政治言论上该一致的不一致, 该斗争的不斗争。五是妄议中央。有的党员干部对党的一些重大问题和重要决策妄加评论, 这些与党中央相异的论调对社会产生了极其负面的舆论导向。也有少数自诩“爱国爱党”的高校青年教师肆意传播一些政治谣言或是片面丑化领袖形象的言论, 做“两面人”。以上这些现象损害党的形象, 危害群众利益, 削弱党的执政基础, 恶化政治生态环境, 必须引起我们的高度警惕。

三、抓住关键点, 严明党的政治纪律、严守党的政治规矩

习近平总书记指出:“治理一个国家、一个社会, 关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。”[5]当前, 社会阶层、社会利益日益复杂化, 意识形态领域斗争更加尖锐, 加之党正担负着推进“四个全面”的战略任务, 在这样的关键时刻, 严守政治纪律和政治规矩必须贯彻到党的建设的全方位全过程, 真正做到政治上的绝对忠诚, 行动上的绝对服从, 切忌沦为“假大空”的形式主义。

其一, 要从精神上解决党员干部的理想信念问题, 这是保证党员干部严守政治纪律政治规矩的内在动力。习近平同志认为, 有些领导干部容易得“软骨病”, 其实质就是精神上“缺钙”, 而理想信念就是共产党人精神上的“钙”。[6]随着社会主义市场经济的深入发展, 一些党员干部在利益面前完全把党的政治纪律和政治规矩抛之脑后, 其根本原因是理想信念缺失, 精神缺“钙”。习近平曾告诫, 最危险的滑坡是理想信念的滑坡, 最根本的动摇是理想信念的动摇。在现实生活中, 官僚主义、形式主义、享乐主义等不良之风之所以泛滥, 无视党的政治纪律政治规矩的恶行之所以频发, 归根结底是政治立场不坚定, 政治素养低下, 理想信念发生动摇。实践证明, 共产主义的理想信念和马克思主义的政治信仰是共产党人安身立命的根本, 是其政治灵魂和思想先导。因此, 严明政治纪律, 严守政治规矩, 最关键的落脚点还是要塑造坚定的共产主义理想信念和政治信仰, 在诱惑面前临危不乱, 在考验面前无所畏惧, 在原则面前立场鲜明。具体的做法主要是坚持从严从实抓好“三严三实”专题教育。一方面要注重运用正面典型开展信念教育, 充分发挥正面典型的榜样和标杆作用, 使党员干部从中接受教育、汲取力量, 见贤思齐。另一方面要强化反面典型的震慑警示作用。其二, 要从实践上解决党组织的正风肃纪问题, 这是保证党员干部严守政治纪律政治规矩的外在压力。首先, 要有纪必依, 严守底线。对于党的基本方针政策纲领以及党的纪律规章制度要对照自身言行自觉遵守, 是党的政治纪律和规矩真正升华为党员干部廉洁从政的刚性约束。其次, 要执纪必严, 坚持原则。维护纪律权威的根本内容就是严格执纪执法, 要坚持法纪面前人人平等, 实现公开公平公正执纪。最后, 要违纪必究, 敢抓敢管。

摘要：党的政治纪律和政治规矩是始终保持党的先进性的生命线, 也是全体党员干部必须严格恪守的行为规范。在全面从严治党的新时期, 我们必须从概念层面把握党的政治纪律政治规矩的深刻内涵, 从思想层面认出其重要性, 并在实践层面抓住严明纪律、严守规格关键点:一是从精神上解决党员干部的理想信念问题, 保证党员干部严守政治纪律政治规矩的内在动力;二是从实践上解决党组织的正风肃纪问题, 保证党员干部严守政治纪律政治规矩的外在压力。

关键词：政治纪律,政治规矩

参考文献

[1]新华网.习近平在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话[EB/OL]. (2015-01-13) .[2016-06-05].http://news.xinhuanet.com/photo/2015-01/13/c_127383711.htm,

[2]人民日报.习近平在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调深化改革巩固成果积极拓展不断把反腐败斗争引向深入[N].人民日报, 2015-01-14 (01) .

[3]人民日报.习近平在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调深化改革巩固成果积极拓展不断把反腐败斗争引向深入[N].人民日报, 2015-01-14 (01) .

[4]湖北省委政策研究室.政治纪律和政治规矩五论[J].政策, 2015, (04) :23-30.

[5]习近平《在中共十八届四中全会第二次全体会议上的讲话》[Z]. (2014-10-23)

3.政治纪律教育的措施 篇三

【关键词】思想政治教育 企业文化 工学矛盾 企业员工

加强企业员工思想政治教育是企业文化建设的一部分，也是企业关怀的具体体现。思想政治教育具有凝聚企业员工、强化责任意识和归属意识的作用，落实和体现企业文化。思想政治教育工作的开展也是企业文化的体现，如何进行思想政治教育以及教授怎样的思想政治内容均是企业文化的体现。加强思想政治教育和企业文化培植，有助于消除员工之间以及员工与群体之间的差异，关注于员工的个体发展有助于消除“员工工具论”的弊端，形成以人为本的企业关怀。但是，企业员工思想政治教育工作的开展的开展必须坚持一定的基本原则，并在记载基本原则的指导下采取适当、有效、合理的措施。以下分而述之：

一、企业员工思想政治教育的原则

推进企业员工思想政治教育工作，不能简单地、直接的开展工作，必须坚持一定的原则，原则通过企业文化和社会形势形成。在原则的指引下合理、科学、恰当的设计工作方案，并实现工作方案。结合我国企业、员工的基本情况和我国经济、社会形势。我们认为，企业员工思想政治教育工作必须坚持以下基本原则：

1、坚持以人为本，反对工具论。在思想政治教育中，要坚持以人为本的原则，必须注意到员工的人本价值，反对将员工工具化的工具理论。包容关怀员工、关注员工的发展和进步，企业员工的思想政治教育不应是简单地说教和传授，更应是保护关怀，要注意不同员工、不同群体间的在不同情况下的不同诉求，合理体现和包容员工的不同诉求。要关注员工的心理状态，注重对员工心理调适的引导和传授。在工作中，应将员工看做具有主体价值的存在，反对员工工具论和功利主义理论。

2、坚持原则性与灵活性相结合。企业员工思想政治教育不同于学校的思想政治教育，在内容上，侧重于心理的引导和分析，政治色彩相对较淡；在方式上，侧重于平等的交流、沟通；在目标上，侧重于对企业凝聚力和员工状态的调试。因此，企业员工的思想政治教育必须坚持灵活性和原则性的统一。一方面，要坚持以人为本、按企业规章办事等原则；另一方面，要注意经济、社会形势的变化和企业政策的调整对员工心理的影响并及时调整西乡政治教育工作方案。

3、发展性与稳定性相结合。在企业员工思想政治教育中，应注意员工素质的提升，但也应加强员工归属感的形成与稳定。由于，企业员工思想政治教育工作具有平等交流性的特点，交流的关键在于交流各方处于基本一致的平等上才能实现平等交流，这意味着思想政治教育工作人员必须急员工所急、乐员工所乐、忧员工所忧。在思想政治教育中要注意企业归属感教育和人文关怀，为企业营造一批坚定地员工群体。同时，要注意员工个体的发展，及时、有效的将员工的诉求向管理层反映，发挥桥梁作用和沟通作用。

二、加强企业员工思想政治教育的具体措施

以上分析了加强企业员工思想政治教育工作的基本原则和具体原则，亦即明确了开展工作的落脚点和目标原则。我国当前的企业员工思想政治教育存在偏向政治性、偏向教授性、缺乏交流沟通的缺陷。以下提出加强企业员工思想政治教育的具体措施：

1、加强思想政治工作队伍自身建设

当前，我国企业思想政治教育队伍建设明显不足。表现在：（1）人数较少。大多数企业不注重员工思想政治教育，通常由员工所在部门主管或人力资源部门负责员工思想政治教育，而未设立专门的工作岗位或人员负责；（2）专业人员较少、专业素质较低。当前的企业员工思想政治教育通常是兼任兼职的方式，缺乏专业性人才和专业技术。

因此，在当前必须加强企业思想政治教育工作队伍建设。第一，引进专业人才，打造企业员工思想政治教育工作人员团队。并为思想政治教育工作人员开展工作内容提供必要的场所、设施、工具和员工活动中心；第二，提高人员素质，加强思想政治教育工作能力和素质的形成和培养。要从增强思想政治工作人员的敬业精神、理论水平和操作能力三个方面着手，实现思想政治工作人员的专业化，包括：专业知识、专业技能、专业修养、专业精神、专业研究、专业成果等方面。特别要重视学习现代教育学理论，采取适当的、员工易于接受的方式开展工作。

2、加强员工思想政治教育工作的总体设计

加强员工思想政治教育工作需注意工作的總体设计，包括教育目的、教育内容、教育体系、教育方法方式、教育组织形式和工作机制等方面的策划工作。具体说来：（1）教育目的筹划。应当根据企业和员工的实际诉求设计本年度或本次教育的目的，教育目的包括：提高员工的归属感和凝聚力，培养员工的良好习惯；（2）在教育的内容上，包括企业文化教育、员工心理调适教育、道德文化教育、社会经济形势教育；（3）在教育的方法上，应注意平等的交流沟通，逐步减少单一的传授式的教育方法，在方式上，注意引导认知和感性认知的运用；（4）在组织形式上，并没有具体的、明确的、不变的方式，应根据每次活动具体设计相应的教育方式，可以是交流会的形式、也可以是授课的方式等；（5）加强员工思想政治教育的阵地和载体建设。充分利用系列讲座、员工夜校、专题教育、主题活动、内部刊物、思想政治工作网、党组织“三会一课”、企业信息化平台和各种宣传栏等媒体和形式，加强对职工开展思想政治教育，专题策划和内容组织，使其在员工思想政治教育中充分发挥作用。另外，加强员工思想政治教育还要解决好工学矛盾问题、经费保障问题，确保教育能顺利进行。

参考文献：

[1]张转铎，关于员工思想政治教育的思考，东方企业文化，2014年09期.

[2]叶化龙，加强企业员工思想政治教育的措施探析，科学咨询（科技·管理）2012年05期.

[3]张卫华，当代中国私营企业思想政治教育工作中存在的问题及对策，河北师范大学硕士研究生毕业论文，2014年.

4.政治纪律教育的措施 篇四

加强纪律建设，严守政治纪律和政治规矩，是推进全面从严治党的关键核心。郊区坚持深入贯彻落实中央、省委、市委决策部署，始终把党的政治建设摆在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，坚定理想信念，对党绝对忠诚，严明政治纪律和政治规矩，不折不扣贯彻落实党中央、省委和市委作出的决策部署，指引郊区事业始终沿着正确方向前行。

一是坚持理论引领，强化纪律规矩意识。

党的纪律关系党的作风，关系党的凝聚力和战斗力。区委将坚持强化理论引领，认真组织党员干部学习党章，深刻学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，牢固树立遵守纪律的观念，坚决维护和执行党的政治纪律，主动同违纪行为作斗争。加强党性锻炼，增强党性修养，保持政治上清醒和坚定，做到“四个自信”和“两个维护”。以政治纪律为准绳，树立正确世界观、人生观和价值观。做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，主动在思想上划出红线，在行为上明确界线，把政治纪律作为行为规范和从政准则。

二是坚持强化责任，夯实管党治党基础。

党委书记作为第一责任人，要时刻牢记党内职务就是政治责任，以第一责任为准则，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办，主动承担起领导和组织责任，选好干部、管好班子、带好队伍，强化对权力运行的制约和监督，定期研究布置本地党风廉政建设和反腐败工作，把党风廉政建设要求融人到全区各项工作当中，常抓不懈，落靠落实。

三是坚持实督严管，加大纪律约束力度。

严管就是厚爱。要切实加强党员领导干部的日常管理监督，强化纪律监督，严格依据六项纪律衡量党员干部行为，让党员干部增强纪律规矩意识，知敬畏、存戒惧、守底线。强化监察监督，让监督在公权力运行的各个环节全覆盖。坚守政治巡察定位，发挥好“派”的权威和“驻”的优势。聚焦“党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力”三大问题，全面查找政治偏差。围绕区委十三届五次全会确定的现代化强区目标任务，紧盯当前脱贫攻坚、机构改革、生态环保等工作，严肃查处“上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止”等违反政治纪律行为，确保中央、省、市、区委重大决策落地生根。

四是坚持问题导向，持之以恒正风肃纪。

党风政风是政治纪律的突出表现。从严明政治纪律高度，把查查形式主义、官僚主义作为纪律审查重点，着力查处喊口号不落实、政绩观偏差、学习调研搞形式、新官不理旧账、检查

考核频次多、特权思想、特权行为，以及不担当不作为等突出问题。紧盯关键时间节点、密切关注“四风”问题隐形变异新动向、新表现，对享乐主义、奢靡之风露头就打。继续深化机关作风整顿和营商环境整治，打造高效透明的政务环境、竞争有序的市场环境和公平正义的法治环境，为郊区全面振兴全方位振兴提供强大精神动力和纪律保证。

党的政治建设研讨发言

加强党的政治建设，营造良好政治生态，离不开一支自身过硬的党员干部队伍。模范的政治机关必须由一个个“铁打的人”组成。身为一名纪检监察干部，要想顺应时代潮流，要做一个政治上过得硬的人，要做到以下几点。

一、讲政治。

就是要关心天下大事，关心并理解党和国家的大政方针政策，听党指挥、跟党走。一是要对党绝对忠诚。对党忠诚不是一句空话，这是我们的誓言，也应该是内心的铁律，只有对党的忠诚，才能找准人生的坐标，才不会迷失政治方向。工作中才有动力，才能有使命感、责任心和敢于担当的勇气。二是学一些理论。我在理论修养上是不足的，对马克思主义基本原理掌握不深不细，对习近平新时代中国特色社会主义思想也没有深刻领会。不学理论，就会精神匮乏，就不可能用科学的方法去

分析问题、解决问题。工作中就不会耳聪目明，生活上也不会明辨是非。老同志们常说：“学好理论，受益终生。”当是至理名言。三是养一身正气。孔子说：“己身正，方能正人。己身不正，虽令不从。”纪检监察干部岗位特殊，更应一身正气，倡导光明正大的正气，坚守刚正不阿的气节。这既是党的要求，也是个人的党性修养和职业操守。首先，做人要正派。就是要品行端正。品德好的人组织信任、朋友信赖、家人放心。其次，谋事要公道。一事当前，要考虑公众利益，考虑大多数人的感受，不能从一己出发，划圈子、定调子。再次，处事要公正。做人不能没有原则。要以党纪国法和政策方针为规矩、为原则，公正地对待每一个人和事，确保每一件事的处理都有利大局，有正面示范效应，达到弘扬正气、积极向善的效果。

二、识时务。

就是要顺应时代发展和潮流所向。识时务者为俊杰。一是加强学习跟上时代的节拍。党的十九大以来，我国改革发展进入新时代。新时代要有新思维，新思维需要新知识。这就要求每个纪检监察干部都要强化知识更新，以适应新的要求和任务。要全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从中汲取工作动力，寻找工作方向。二是洁身自好远离“四风”危害。纪检监察干部受

人尊重也受人监督。我在信访部门工作，天天和群众打交道，一言一行更是代表着纪检监察干部的形象。只有洁身自好、降低身段，认认真真地执行纪律，光明磊落地履行职责，才能得到社会的认可，才能在新的变革中立住脚，站稳身。三是践行群众路线到基层多接地气。最近我看到一片报道，报道题目是《凡是群众来信，一律都要交给我过目》。这个标题是习近平对身边工作人员提的要求。习近平说过：“我们共产党人的干部是来自人民，为了人民的，在信访中倾听人民的呼声，了解人民的愿望，是我们的责任。信访工作的首义在于时刻把自己看成人民的一员，把心贴近人民。”从中，可以感受到人民领袖强烈的为民情怀。源自人民、为了人民，是我们党的根本宗旨。坚持走群众路线，把党的政策和纪检监察工作的宣传送到田间地头，送到社区学校。这样我们的工作才会贴近老百姓，才会变被动为主动。

5.政治纪律教育的措施 篇五

为切实维护和严格遵守党的政治纪律，提高分局党员干部的凝聚力和战斗力，按照市局的统一部署和市纪委文件要求，我局采取积极措施，从今年6月至年底全面开展加强党员干部党的政治纪律教育。

一、加强领导，落实责任

分局成立了以局长张军同志为组长，党总支书记以及副局长为副组长，各科室主要负责人为成员的领导小组，“一把手”负总责任，亲自抓，各科室认真贯彻执行，层层落实责任。

二、制定方案，细化措施

分局党总支召开专题会议，认真研究制定了•开发区分局关于进一步加强党员干部党的政治纪律教育工作方案‣，将开展“九个一”活动作为政治纪律教育的重要内容。

三、宣传动员，营造氛围

分局组织全体党员干部职工召开动员大会，认真传达了市纪委•关于进一步加强党员干部党的政治纪律教育的通知‣（德纪发„2011‟12号）文件精神，在会上强调，党的政治纪律是党依据不同时期政治任务的要求，对党的各级组织和全体党员的政治活动和政治行为确定的必须共同遵守的行为准则，是保证全党在政治上、思想上、组织上、行动上统一的基础。其核心是要求各级党组织和全体党员在政治原则、政治立场、政治观点上必须与党中央保持高度一致。并要求全局干部职工高度重视，严于律己，紧紧围绕提升行政效能，优化发展环境，加强作风建设开展教育工作。

四、加强监督，确保实效

分局通过发放民意测评表的方式，广泛接受社会各界和新闻媒体的监督。领导小组采取定期检查和不定期抽查的方式对各所、队、室、办活动开展情况进行督查，确保活动各项措施落到实处。进一步建立健全党的政治纪律教育长效机制，不断巩固和发展政治纪律教育活动的结果。

五、多措并举，确保党员干部党的政治纪律教育取得实效。

（一）认真开展“九个一”活动。

1．开展演讲比赛，庆祝党的九十华诞。为深入开展党组织和党员“创先争优”活动，加强对干部职工中先进典型人物、事迹的宣传，充分发挥优秀党组织和党员的示范带动作用，确保分局党组织和“创先争优”活动取得实效。6月10日下午，分局党总支在旌湖工商所会议室隆重举行“我为党旗增光辉”演讲比赛，参赛选手、工商干部共30余人现场观摩了选手的精彩演讲。

2．高唱红歌，为党的九十华诞献礼。2011年6月27日下午，分局组织全局35名职工参加了德阳市经济技术开发区主办的“庆祝中国共产党建党90周年大会”，并饱含深情地演唱了•歌唱祖国‣，充分展示了工商风采，弘扬了革命传统，唱响了时代旋律，歌颂了祖国伟大成就。

3．召开政风行风义务监督员座谈。7月28日，分局召开了“政风行风义务监督员座谈会”。来自辖区餐饮、机加、房产、食品超市、汽车行业的七位义务监督针对分局执法人员在依法履职、公正执法、文明执法、信息公布以及清正廉洁等方面的情况进行评议，在充分肯定分局工作的基础上，提出了许多具有建设性的意见和建议。分局还向义务监督员发放了•开发区分局民主评议政风行风问卷调查表‣和•开发区分局政风行风评议征求意见表‣各20份，收回20份。

4．开展慰问活动。9月30日，在重阳节即将来临之际，开发区分局局长张军、党总支书记黄春明一行带着慰问品看望肖顺全、唐义琼等离退休职工，并把祝福送到了孝感镇“德阳乐福长寿敬老院”的孤寡老人。

（二）完善具有工商特色的政治纪律惩防体系，进一步加强党风廉政建设。

1．明确责任，层层签订目标责任书。今年年初分局与各所、队、室、办负责人层层签订•党风廉政建设目标责任书‣。同时要求班子成员签订廉政承诺书，形成了主要领导负总责，分工明确，一级抓一级，责任到人，上下协调，齐抓共管，全员参加的党风建设工作格局。增强了职能部门对抓好党风廉政建设的责任感,形成了横向到边,纵向到底,上下联动的责任机制。

2．落实 “四个亲自”，加强政风行风建设。接受群众监督，提高行政效能，是加强政风行风和党风廉政建设的重要途径。今年来，党总支“一把手”认真贯彻落实胡锦涛总书记“四个亲自”，把政风行风建设摆在重要议事日程上，常抓常议。并继续聘请来自不同行业的7名同志为行风义务监督员，广泛听取他们对分局工作的意见和建议，在工作中加以改进和完善，有效促进了分局工作的全面开展，树立了良好的形象。

3．强化作风建设，树立服务理念。以庆祝建党九十周年为契机，分局开展了“我为党旗增辉”演讲比赛以及唱红歌等多种形式的庆祝活动，以缅怀党的历史，传承党的荣光，并借机教育全体党员干部，时刻牢记作为一名共产党员的宗旨。与此同时，分局以德阳工商“三查三看”和“六个一”廉政宣传教育活动为主题，结合城乡环境综合治理，深入开展“作风纪律建设年”为主题的实践活动，强化干部作风建设，树立为民服务理念，努力做到“五心”，即：接待群众热心、听取问题细心、解答问题耐心、提供帮助诚心、解决问题真心，切实维护和保障广大人民群众的合法权益。

4．深化两个“风险”管理。按照市局的要求分局各所、队、室、办结合工作实际，认真梳理工作流程，积极查找风险点，并针对相应的工作岗位制定了工作流程图和岗位风险防范表，根据不同岗位风险点制订了防范措施，形成了一级抓一级，层层抓落实的监督体系。

5．开展督查问责，强化目标责任。一是以督查促效能。先后组织了对分局学习贯彻党的十七届四中全会精神和实践科学发展观活动贯彻落实情况的督促检查；对案件处罚程序、违法行为的定性、处罚额度、采用的证据是否充足以及被处罚的单位或个人是否满意等监督检查；对贯彻落实全市工商管理工作会议部署的各项工作情况的监督检查；以及城乡环境综合整治情况的监督检查。同时，继续推行效能建设双向监督机制。一方面，由分局加大对各所、队、室、办的抽查暗访力度,专门聘请行风义务监督员对各单位和办证窗口的执法行为、工作效率、工作作风、遵章守纪情况进行暗访。另一方面，从基层一线抽调人员对分局机关进行效能暗访，并对暗访中发现的有关遵章守纪问题予以通报。二是以服务促效能。建立12315投诉举报站，专门负责受理、反馈各类投诉举报。目前，分局共有消费者投诉站5个，行政调解室6个，联络站9个。截至6月底，开展行政指导75件，行政约见12件，行政建议26件，共受理行政调解5件，全部调解成功，其中有3起属群体矛盾。

6．落实一岗双责，狠抓信访维稳工作。为促进开发区经济持续稳定发展，开发区分局按照党风廉政建设责任制“一岗双责”的要求，实行责任系信访。分局按照“属地管理、分级负责”、“谁主管、谁负责”的原则，采取一个案、一个领导、一套班子、一抓到底的思路，严格落实信访责任制。把信访维稳工作放在心上、抓在手，增强信访工作的责任，牢固树立“守土有责”的政治意识。采取依法、积极、慎重、稳妥的方针认真对待每一件信访案件。如“德利佳”家私城、出租车车主群体性事件和田婆婆洗灸堂信访事件及时得到有效处臵，消除了不稳定因素，维护了社会稳定。2011年上半年共督办投诉案件16件，接待消费者来电、来访、咨询32人次，案件调解100%，挽回直接经济损失17万元，处理市局交办信访件6件。

7．进一步规范执法行为，严格依法行政。加强执法监督，落实行政执法责任制，规范行政执法行为，切实解决乱收费、乱罚款和执法不严、执法不公、执法腐败等问题。要求各所严格执行政务公开的行政性收费项目，向经营户明确告知收费依据、标准，坚决杜绝乱收费，严禁代收代扣，严禁搭车收费，并向社会公开承诺。进一步规范行政执法的自由裁量权，切实执行•四川省工商行政管理机关行政处罚自由裁量权实施标准‣，防止行政处罚过程中出现畸重畸轻和执法争利行为，严肃查处滥用职权、徇私枉法行为，保证执法公平公正。

八、进一步加强干部作风建设，大力树立和弘扬优良作风。坚强的党性和优良的作风是贯彻科学发展观的重要保证。3月初，分局号召全体干部职工在内网上学习了2011新制定的•关于实行党风廉政建设责任制规定‣、刘奇葆在政法大学发表的†从悲壮走向豪迈‡讲话以及†廉政准则‡。6月份，按照中共德阳市纪委下发的†关于进一步加强党员干部党的政治纪律教育的通知‡（德纪发„2011‟12号）相关要求，认真学习了十七大，胡锦涛总书记在中央纪委全会上提出的“六个决不允许”。并进一步制定规划，开展好“九个一”活动。通过教育和学习,使全体干部职工充分认识搞好党风廉政建设的重要性和紧迫性,树立勤政为民,全心全意为人民服务的思想,提高了干部职工遵纪守法,清正廉洁的自觉性,筑牢拒腐防变的思想防线。

6.政治纪律教育的措施 篇六

尊敬的队党委：

根据团组织开展的“讲政治、顾大局、守纪律”专题教育活动指示精神，通过专题的学习教育，我认识到必须努力提高政治觉悟以及奉公守法的能力。在学习活动中我切身感受到了“讲政治、顾大局、守纪律”活动的必要性和重要性，进一步增强了做一名廉洁、自律、守纪干部的信念。现将通过学习进行对照的总结汇报如下：

一、时刻保持坚定的政治立场不动摇

（一）认识

讲政治即为讲党性。坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，增强政治鉴别力，善于从政治上进行认识，思考和处理问题要站在讲政治的高度。讲政治是我党我军的优良传统和特有优势。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，对党员干部来讲，无论是从所处的地位、所起的作用、所负的历史使命来看，还是从其自身的现状来看，都应该在讲政治方面提出更高、更严的要求，牢固树立讲政治的意识，努力提高思想政治素质，同时，讲政治是我军克敌制胜的一个重要法宝。如果不讲政治，就无法坚持党对军队的领导，无法遏制和打赢高技术条件下的局部战争。因此，讲政治是坚持党的基本理论和基本方针的必然要求，也是加强我军革命化、现代化、正规化建设的必然要求。作为干部要注重自身形象和官兵中、在群众中的影响，在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致，严格执行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律；同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，坚持淡泊名利，坚持求真务实，坚持健康情趣，不断提高自身的政治觉悟和道德品质，时时刻刻做好表率，做一名群众信赖、支持、拥护的优秀党员干部。

（二）自我对照检查

个人能够紧跟训练队党委的思路，听招呼，不学、不信、不传歪理邪说、有损党的形象的言论，能够坚决完成队党委交给的各项工作，对自己负责的各项工作能够做到不出问题，但在个人在理论学习上还存在学习不深不透的现象，对创新理论精神内涵领会还需更加深入的学习。

二、保持高尚的思想道德素质和廉洁的作风不放松

（一）认识

品行是一个人的道德水准、立身做人的综合体现。品行不是建立在职位、权力的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。作为一名党员、干部，应该高度重视个人的道德修养，慎独、慎微，自觉做到戒骄戒躁，戒奢戒“溺”，不为权所诱，不为名所累，不为利所动。要知方圆、明尺度、守规矩，言行不出格，交往有原则，筑牢思想道德防线。突出品行建设要进一步加强廉洁自律。党员干部只有“重品行”、讲廉洁，才会牢记使命，牢记入党誓词，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人；才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就政治品行；才会在“一日三省吾身”中升华思想境界，完善政治品行；常反省，常自新，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己，从而真正树立共产党人高尚的从政品格。

（二）自我对照检查

个人能够严格要求自己，通过学习、观看各类警示教育，时刻提醒自己要保持高尚的思想道德品质，保持坚定的廉洁作风不放松要求，时刻提醒自己是一个党员的身份，要按照党纪来约束自己，要坚定自己的理想信念，要做好自己的本职工作。但在日常的工作中也不同程度的受到现实社会不良思想的污染，在个人家庭和个人利益上看的过重，影响了自己的心态，对待工作上也不时的打了折扣。

三、树立良好的大局观念不狭隘

（一）认识

观念包括了很多的含义，为人民服务的意识，党性觉悟等，通过这次队党委组织的干部集中学习过程中，进一步加深了党员干部对党的基本路线、基本纲领、基本经验的理解、从而夯实党员干部坚持党的信念和宗旨、全心全意为人民服务的意识及永远跟党走的决心。

树立大局观念就是要加强对全局形势的研究和把握，及时了解掌握中央军委的宏观决策，从战略思维上与中央军委始终保持高度一致；就是要善于把本部门和本单位的具体工作放在党政大局和中心工作中去定位、去决策、去谋划，处理好个人与组织、局部与全局的关系；就是要按照党的意志来谋划的工作。

（二）自我对照检查

在日常的工作中，能够听从队里的领导，基本做到了让干啥就干啥，但自己有时候在工作中想法有一定的片面性，有时认识上还不够全面，工作中就有了一定局限性，在完成队党委交给的工作上，还需注意工作的方式方法，通过对自身的对照检查，我决心在下步工作中，思考的层次再高一些，想的再远些，不断提升思考的层面与广度，更好的完成自身的工作。

四、守纪律，树形象，营造风清气正的氛围

（一）认识

守纪律就是要在遵守规章制度方面做表率。严格遵守各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行。要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。同时，自觉接受党内监督、群众监督、使自己处于全方位、公开、透明的监督之下。通过这次集中学习教育，使我认识到，作为一名军官，保家卫国是我的责任，在工作中，要提高工作效率，遵纪守法、树立良好形象，在实践工作中，“讲政治、顾大局、守纪律”就要保持振奋的精神和良好的作风，面对矛盾和问题要深思熟虑，准确把握，寻找突破口，要一如既往，任劳任怨，能够吃苦、善于吃苦，契而不舍地去完成。对看准了的事情要有一股韧劲，面对任何难题要敢于行动，扭住不放，不拖拉，不泄气，有干成事的恒心和斗志；就必须加强锻炼，提高工作能力。面对复杂的工作形势及繁重的任务，要处理好各种矛盾，就必须具备干事的能力和水平。要增强主动意识，面对工作中出现的一些新情况、新问题要以积极主动的姿态了解分析，寻找解决问题的方法、办法。要增强创新意识，在观念、内容、方式方法和机制等方面的摒弃滞后观念、陈旧方法的束缚，创造性的开展工作。总之，“讲政治、顾大局、守纪律”，既是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范，更是促进科学发展和社会和谐的迫切需要；既是对每一个党员提出的要求，也是广大人民群众对党员干部提出的要求，更是党员干部自身不断发展的内在要求。

（二）自我对照检查

7.政治纪律教育的措施 篇七

1 我国高等职业教育的特点

1.1 发展历史短, 规模扩张快。

我国高等职业教育是高等教育的特殊形式, 伴随着我国改革开放的脚步走过了近三十年的历程。我国高等职业院校的形成和发展主要有以下几种形式:一是由职工大学、成人高校、部分高等专科学校改革发展而成, 二是普通中专学校、劳动技校合并升格而成, 三是部分大型企业依托自身优势成立的职业学院, 四是部分普通高校以独立学院的形式成立的职业学院。我国高职院校规模发展的速度相对较快, 2004年的统计数字显示, 全国共有独立设置的高职院校908所, 占全国普通高校总数的58.5%, 招生人数占全国普通高校招生数的52.3%, 目前, 基本形成了每个地市至少设置一所高等职业学校的格局, 高等职业教育作为高等教育的特殊形式, 在高等教育中占有半壁江山。1.2“校企合作, 工学结合”的人才培养模式。党的十六大提出了三方面的人才培养要求:一是培养数以亿计的高素质劳动者;二是培养数以千万计的高技能专门人才;三是培养一大批拔尖创新人才。各级各类学校在培养人才方面都找到了自己的准确定位。高职院校定位在高技能人才培养上, 因此也就确定了高职院校的办学宗旨是:“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研相结合的改革发展之路, 培养数以千万计的高技能专门人才, 为全面建设小康社会和中华民族伟大复兴服务。”围绕这一办学宗旨, 高职院校探索出了一条适合自己发展的教育教学模式———“校企合作, 工学结合”教学模式。这一教学模式突出了实践性, 提高了学生的动手能力, 在高技能人才培养方面达到了快捷实效的目的, 但学生对理论知识的掌握上与普通高校相比不可避免的存在不够完整系统的现象。

2 高职院校学生思想政治教育工作存在的问题

2.1 经验不足, 队伍建设有待加强。

由于高职院校发展历史短, 学术积淀不深, 办学经验不足, 良莠不齐, 加之市场经济的影响, 或多或少存在急功近利倾向, 对学生思想政治教育研究不甚透彻, 重视力度不够。由于历史原因, 师资及管理队伍学历偏低, 专业性不强, 近年来新引进的年轻教师又存在经验不足问题, 因此高职院校学生思想政治工作相对薄弱。2.2高校扩招使学生思想政治教育工作处于尴尬境地。1999年, 党中央国务院做出了扩大高等教育招生规模的决定, 并将招生计划增量部分多数用于发展高等职业教育, 加上近年来生源数量的下降, 从近几年高职院校招生情况来看, 高职院校的入学门槛越来越低, 学生文化素质、思想素质相对偏低, 接受能力弱, 认同感差, 自律意识差, 生源质量下降使学生思想政治工作难度加大。2.3“工学结合”对思想政治教育的削弱。在高素质技能型专门人才培养目标的指导下, 高职院校人才培养模式改革的重点是突出实践性、提高学生动手能力, 而“工学结合”是实现这一目标的有效途径。“工学结合”的教学模式必然使学生部分时间离开课堂, 下到工厂车间进行实践锻炼, 目前比较普遍的方式是“2+1”, 即在学校两年学习理论, 在工厂一年顶岗实习, 另一种是半工半读, 即边学习理论课, 边进行实践。学习环境的变化给学生思想政治工作增加了难度。2.4思想政治教育工作实效性不强。高职院校学生思想政治工作存在脱离学生实际的现象, 教育目标理想化, “灌输式”、“说教式”教育方式简单陈旧, 师生关系传统化, “家长制”、“权威性”观念占主导, 缺乏“以生为本”的教育理念, 因此导致教育内容不能深入人心, 思想政治教育工作实效性不强。

3 高职院校学生思想政治教育工作的改进措施

针对以上问题, 笔者认为改进高职院校大学生思想政治工作应做好以下方面的工作:

3.1 加强队伍建设, 更新工作理念。

按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准, 积极建立一支相对稳定的高素质的思想政治教育工作队伍, 建立培训和考核机制, 不断提高队伍成员的政治素质和业务能力, 使他们具有较高的政治理论素养、有“以生为本”的教育理念、能够掌握思想政治工作的规律方法、有渊博的知识作为支持, 从而实现科学施教的目的。广大教育工作者要潜心研究大学生思想政治教育规律, 不断探讨大学生思想政治教育的新思路、新方法, 积极开展大学生思想政治教育改革, 打破传统的方式方法, 突破制约教育工作实效的瓶颈, 贯彻“以生为本”的教育理念, 变“灌输式”、“说教式”、“家长制”、“权威性”为“平等对话型”, 尊重学生的个性和主体地位, 同学生进行平等对话, 培育和激发学生的进取意识。3.2充分发挥政治理论课主阵地作用。高职院校必须认真贯彻党的教育方针, 保持政治理论课的系统性和完整性, 要充分利用政治理论课主阵地, 发挥课堂作用, 开设适合学生特点的理论修养、心理健康、道德修养课程, 对学生进行公民基本道德规范、理想信念、社会公德、职业道德、家庭美德、感恩、择业就业观等方面的教育, 提高学生的理论素养和道德水平。3.3研究学生思想心理特点, 因材施教。要深入研究高职院校学生的思想特点和心理特点, 在教育中做到有的放矢。高职院校学生思想上表现为自律意识、集体观念、责任意识、接受能力差等特点, 心理上则表现为厌学、自卑、失落等特点, 针对以上特点, 在思想教育中要做到对症下药, 循循善诱, 以疏导鼓励为主。教育目标要由低到高, 循序渐进, 不能急于求成, 从学生日常行为规范的养成做起, 到遵守社会公德、遵纪守法意识的培养, 最终达到树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观的教育目的。3.4因势利导, 通过“工学结合”开展社会实践。参加社会实践是大学生思想政治教育不可或缺的重要环节, 高职院校应充分利用学生“工学结合”的机会, 因势利导, 组织好社会实践。通过在企业锻炼的机会, 使学生了解社会, 了解国情, 在劳动中体会劳动的艰辛、劳动的光荣、收获的喜悦、劳动人民的质朴, 在劳动中磨练吃苦耐劳的意志, 在劳动中培养热爱劳动、热爱劳动人民、勤俭节约的美好品质, 培养社会责任意识。3.5加强校园文化建设。校园文化建设承载重要的育人功能, 高职院校要充分利用校园文化形象生动的特点, 结合学校实际和学生特点, 积极开展丰富多彩的科技、文艺、体育活动, 在潜移默化中达到陶冶情操、磨练意志、培养集体意识、团结意识等美好品质的目的。要结合开学典礼、毕业典礼、重要节日等重大庆典活动开展主题教育活动。要充分利用校园网、校园广播电视、校报校刊等校园媒体加强宣传教育, 防止低俗文化、腐朽思想对学生的侵蚀。3.6努力营造全员育人的良好氛围。从学院领导到后勤管理人员, 广大教职工都负有对学生进行思想政治教育的责任, 要营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。教师和管理人员要提高师德水平和业务水平, 爱岗敬业, 为人师表, 以良好的思想素质和道德风范影响学生。学校管理工作要体现育人导向, 通过规范的日常管理使学生养成遵纪守法、遵守社会公德的良好习惯。后勤服务人员要为大学生办实事、办好事, 使学生在优质的人性化服务中受到感染和教育。

高职院校学生思想政治教育是一项需要耐心、细致且又见效慢的工作, 不能急于求成, 也没有一成不变的模式, 需要广大教育工作者在工作实践中不断探索规律, 积累经验, 努力增强思想政治工作的实效性。

摘要：由于高等职业教育的特殊性, 学生思想政治教育存在诸多问题, 高职院校广大教育工作者应从学生实际出发, 研究学生思想和心理特点, 不断探索高职院校学生思想政治教育工作的新方法、新路子, 增强思想政治教育的实效性。

关键词：高职院校,学生思想政治教育,问题,措施

参考文献

[1]中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见[R].

[2]周济.在全国高等职业教育产学研结合经验交流会上的讲话[R].2004.

[3]黄百成.当代大学生思想特点剖析[J].学校党建与思想教育2001 (6) .

8.政治纪律教育的措施 篇八

关键词 农村中学生 思想政治教育 问题 解决措施

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0046-02

中学阶段，是人一生中最关键而又有特色的时期，是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出积极向上的趋势，正处于人格的形成和发展阶段，对新鲜事物充满好奇心，他们也更能接收新事物，但是这个阶段的中学生却很难把握人生的好恶，很容易受到不良文化的侵蚀。因此，做好中学生的教育问题尤其是思想政治教育问题是党和国家工作的重要内容，更是学校教育的中心环节和核心所在。农村地区由于受到地理环境、经济发展水平和狭隘的小农思想的长期影响，对中学生的思想政治教育重视力度不够。而农村人口占我国总人口的大多数，因此农村中学生的思想政治教育问题显得尤为突出，面临着许多亟待解决的问题。

一、农村中学生思想政治教育面临的主要问题

随着我国改革开放的深入发展，教育改革的呼声也随之而来。然而，纵观我国农村基础教育，各种新的教育教学理念和思想虽纷至沓来，但所有的理念和思想却与农村的基础教育难以融合，尤其是农村的思想政治教育，在我国处于经济转型期的大环境下，人们的价值取向呈现出多元化，在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极思想的影响和冲击下，政治学科功能的发挥陷入了十分尴尬的境地，现状堪忧。农村中学生思想政治教育面临的严峻问题主要有：

1．农村学校教育中智育和德育的位置摆放不正，重智育轻德育的现象严重

在农村中学，常常把语数外三科看成是主要学科，是必须学的，而其他学科都作为副科，不是那么重视。家长和学生都认为开不开政治课程是学校的事，是教师自己的事，跟其他人没有任何关系，根本没有意识到思政教育是个人成长中必不可少的东西。同时有的教师认为政治学科人人都可以教，政治课教学无外乎是把政治知识让学生勾画在书上，然后采取各种办法让学生记在脑海中，最后在各种考试中默写出来的简单灌输式教学。

2．农村中学缺少一支专业的高素质的教师队伍

教师的业务水平直接关系到课堂教学的实效，关系到教育质量的提高。而在农村，大多数的教师的业务水平不高，专业知识不扎实，再加上受到经济发展水平的制约，教育经费严重不足，许多农村中学校尚未建立起有效的学习机制，无法为教师搭建学习的平台，甚至连必要的教师业务素质培训都很少开展或无法开展，久而久之，教师自我学习观念就淡薄了，教师的业务水平无法得到提高，教师的知识、观念得不到更新，知识的陈旧导致方法的陈旧，方法的陈旧将导致教育的落后。受种种条件的限制，农村中学缺乏专业的、足够的思想政治专业的老师，由于思想政治教育工作人员的严重不足，许多农村中学校的思想政治教育就流于形式，呈现出较为突出的粗放式管理倾向。

3．农村中学生中留守儿童较多，缺乏必要的家庭教育

家庭是孩子的启蒙学校，父母是孩子最好的启蒙老师，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，家庭是孩子思想形成和塑造的土壤，父母的教育是孩子身心健康成长中不可或缺的养料。然而，农村孩子家庭教育的效率却非常低下，父辈们本身读过的书就少，没有足够的能力来教育自己的孩子，他们把教育孩子的任务完全交给老师，交给学校。加上随着市场经济体制的全面确立、城镇化的快速发展和大规模的人口流动，为了能让自己的下一代生活的更好，农村中，有80%的家庭父母都外出打工，孩子们从小就和父母分离，大多数孩子都是隔代抚养，他们不能同祖辈多方面有效沟通，再加上大多数的老人都会溺爱孩子，认为只要不干什么违法的事情就任由其发展，久而久之就形成孩子任意妄为、暴躁的性格，甚至对祖辈产生逆反情绪，不听任何教导。父母由于长期在外，大多采取“物质+放任”的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋网络等。这些孩子由于从小缺乏良好的家庭教育导致思想出现偏差，他们叛逆，在学校经常违反校规校纪，捣乱，逃学，打架斗殴，给学校的思想政治教育工作也带来了严重的困难。

二、解决农村中学生思想政治教育存在的问题的主要措施

针对当前农村中学生思想政治教育中出现的种种问题，如何适应新形势发展变化的需要，加强对中学生的思想教育，更新观念，开拓进取，探索新思路，在培养学生智育的同时，加大力度培养学生的德育，使他们成为德智体美全面发展的现代社会需要的合格建设者和接班人，真正把思想政治教育的目的落到实处，改善农村地区的教育观念和教育环境，为农村地区的经济发展和人才培养打下坚实的基础。为此，应采用以下对策来解决思想政治教育过程中的问题。

1．国家应加大对农村中学教育的扶持力度

长久以来，由于现实的和历史的各种原因，农村经济文化的发展远远落后于城市发达地区，交通信息闭塞，发展十分缓慢。学校经费不足是当前农村教育一个比较突出的问题。目前各地政府逐步加大了对教育事业的投入，实行的“两免一补”在一定程度上减轻了农村家长的经济负担，解决了农村孩子“上学难”“上不起学”等问题。国家还需继续加大对农村的教育经费投入，切实改善农村教育，只有注重教育，更加注重人才的培养，中学生的思想政治教育也会受到重视。同时国家应监督农村地区的政府，让他们成立专门的教育机构，确保农村教育有足够的教育经费，能进行必要的教师业务素质培训，培养专业的教育工作人员。

2．切实加强农村中学思想政治教育教师队伍建设

教师是人类灵魂的工程师，在学校教育中教师发挥着不可替代的作用。要搞好中学生的思想政治教育工作教师首先要搞好自身建设，从以下几方面进行：

（1）必须更新观念。时代在不断发展变化，教师的观念应随着时代的变化而不断更新，而大多数农村学校存在年龄和知识老化的问题，不能适应新课程改革的要求。必须为农村的思想政治教育注入新鲜的血液，培养一批年轻的、高素质的、专业的教师。

（2）提高自身素质。教师必须加强职业道德修养和心理素质修养，要不断丰富更新自己的知识，只有这样才能有东西教给学生，从而教好学生。并且要根据时代发展的需要以及自身教育的需要不断学习，不断充实自己，这样才能真正成为一名合格的、优秀的人民教师。

（3）创新方式方法，拓宽教育途径。教师在上课的过程中不能墨守成规，要根据教学和中学生身心健康发展的需要以及自身的条件不断创新，敢于创新，寻找同学们感兴趣的教学方法。使自己的教学生动有趣，使学生真正在身心愉悦中学到知识。

（4）重视和加强学生的心理健康教育。这是思想教育工作的重中之重。中学生正处于人格的塑造和形成时期，很容易受到外界环境的影响，教师要引领他们朝着健康，积极向上的方向发展。时刻关注学生身心发展的变化，了解他们的喜好，了解什么才是他们最想要的，真正走进学生的心里，成为他们最好的朋友。

3．要特别关注农村留守中学生面临的具体问题

在贫困的农村山区，劳务输出已成为农民致富发展的一条重要途径，也成为他们供子女上学的重要经济来源。但由于受到自身经济条件和户口等条件的限制，大批农民工在外出务工的同时，没有能力让自己的孩子跟随着进城读书，他们只得将孩子留在家乡，让自己年迈的父母或孩子的亲戚帮着看管，这便产生“留守学生”问题。其中跟随祖父母、外祖父母或其他亲属、或多数农村中小学校只重视智育而轻德育，对“留守学生”的思想教育重视不够，加之其长期无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关爱和呵护，极易产生许多令人担忧的问题。例如：学习动力不足，厌学情绪较浓，行为习惯较差，遵纪守法意识淡薄，诚信缺失较为严重，存在不同程度的心理障碍等等。

因此，我们必须清醒地认识到农村留守中学生的教育和成长问题已经成为当前和今后相当长的时期内比较严重的社会问题，对这个问题的解决直接关系到祖国的未来，社会的和谐、稳定与进步，必须引起我们的关注。同时我们还应该认识到解决当前农村留守学生面临的问题，绝不仅仅是教育部门的事，更需要家庭、学校、社会以及政府之间共同努力，加强协作，采取切实、可行、有效的对策，要健全机制，充分发挥学校在关爱留守孩子中的积极作用。加强对留守孩子的思想和心理健康教育，帮助他们树立良好的人生价值观。要加强沟通，形成政府—学校—社会关爱留守孩子的合力，从他们的内心深处了解他们的真正需要，对症下药，从他们的学习、生活的各个环节对他们进行监督、教育，努力营造农村留守孩子健康成长的良好环境。

总之，加强对中学生的思想政治教育，不仅关系着他们的健康成长，更关系着国家的前途和命运，关系着中国特色社会主义现代化建设事业的繁荣发展。为此，作为 “人类灵魂的工程师”，我深感自身责任的重大，教师从事的是阳光下最光辉的职业，必须坚持“以生为本，全心全意为学生服务”的原则，注意培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。

参考文献：

[1]谢国基.现代中小学德育研究与探索[M].科学出版社.1999.

[2]王宗敏.中小学思想政治教育[M].天津人民出版社.1989.

9.政治纪律教育的措施 篇九

尊敬的队党委：根据团组织开展的“讲政治、顾大局、守纪律”专题教育活动指示精神，通过专题的学习教育，我认识到必须努力提高政治觉悟以及奉公守法的能力。在学习活动中我切身感受到了“讲政治、顾大局、守纪律”活动的必要性和重要性，进一步增强了做一名廉洁、自律、守纪干部的信念。现将通过学习进行对照的总结汇报如下：

一、时刻保持坚定的政治立场不动摇

（一）认识讲政治即为讲党性。坚持坚定的政治立场、政治方向和政治观点，增强政治鉴别力，善于从政治上进行认识，思考和处理问题要站在讲政治的高度。讲政治是我党我军的优良传统和特有优势。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，对党员干部来讲，无论是从所处的地位、所起的作用、所负的历史使命来看，还是从其自身的现状来看，都应该在讲政治方面提出更高、更严的要求，牢固树立讲政治的意识，努力提高思想政治素质，同时，讲政治是我军克敌制胜的一个重要法宝。如果不讲政治，就无法坚持党对军队的领导，无法遏制和打赢高技术条件下的局部战争。因此，讲政治是坚持党的基本理论和基本方针的必然要求，也是加强我军革命化、现代化、正规化建设的必然要求。作为干部要注重自身形象和官兵中、在群众中的影响，在思想上和行动上时刻与上级领导保持一致，严格执行上级领导的有关规定，确实做到讲政治、顾大局、守纪律；同时，要有责任感、事业心，竭尽全力做好当前工作，坚持淡泊名利，坚持求真务实，坚持 健康情趣，不断提高自身的政治觉悟和道德品质，时时刻刻做好表率，做一名群众信赖、支持、拥护的优秀党员干部。

（二）自我对照检查个人能够紧跟训练队党委的思路，听招呼，不学、不信、不传歪理邪说、有损党的形象的言论，能够坚决完成队党委交给的各项工作，对自己负责的各项工作能够做到不出问题，但在个人在理论学习上还存在学习不深不透的现象，对创新理论精神内涵领会还需更加深入的学习。

二、保持高尚的思想道德素质和廉洁的作风不放松

（一）认识品行是一个人的道德水准、立身做人的综合体现。品行不是建立在职位、权力的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。作为一名党员、干部，应该高度重视个人的道德修养，慎独、慎微，自觉做到戒骄戒躁，戒奢戒“溺”，不为权所诱，不为名所累，不为利所动。要知方圆、明尺度、守规矩，言行不出格，交往有原则，筑牢思想道德防线。突出品行建设要进一步加强廉洁自律。党员干部只有“重品行”、讲廉洁，才会牢记使命，牢记入党誓词，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人；才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就政治品行；才会在“一日三省吾身”中升华思想境界，完善政治品行；常反省，常自新，以“日日弹尘，天天洗脸”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，磨练自己，从而真正树立共产党人高尚的从政品格。

（二）自我对照检查个人能够严格要求自己，通过学习、观看各类警示教育，时刻提醒自己要保持高尚的思想道德品质，保持坚定的廉洁作风不放松要求，时刻提醒自己是一个党员的身份，要按照党纪来约束自己，要坚定自己的理想信念，要做好自己的本职工作。但在日常的工作中也不同程度的受到现实社会不良思想的污染，在个人家庭和个人利益上看的过重，影响了自己的心态，对待工作上也不时的打了折扣。

三、树立良好的大局观念不狭隘

（一）认识观念包括了很多的含义，为人民服务的意识，党性觉悟等，通过这次队党委组织的干部集中学习过程中，进一步加深了党员干部对党的基本路线、基本纲领、基本经验的理解、从而夯实党员干部坚持党的信念和宗旨、全心全意为人民服务的意识及永远跟党走的决心。树立大局观念就是要加强对全局形势的研究和把握，及时了解掌握中央军委的宏观决策，从战略思维上与中央军委始终保持高度一致；就是要善于把本部门和本单位的具体工作放在党政大局和中心工作中去定位、去决策、去谋划，处理好个人与组织、局部与全局的关系；就是要按照党的意志来谋划的工作。

（二）自我对照检查在日常的工作中，能够听从队里的领导，基本做到了让干啥就干啥，但自己有时候在工作中想法有一定的片面性，有时认识上还不够全面，工作中就有了一定局限性，在完成队党委交给的工作上，还需 注意工作的方式方法，通过对自身的对照检查，我决心在下步工作中，思考的层次再高一些，想的再远些，不断提升思考的层面与广度，更好的完成自身的工作。

四、守纪律，树形象，营造风清气正的氛围

（一）认识守纪律就是要在遵守规章制度方面做表率。严格遵守各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行。要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。同时，自觉接受党内监督、群众监督、使自己处于全方位、公开、透明的监督之下。通过这次集中学习教育，使我认识到，作为一名军官，保家卫国是我的责任，在工作中，要提高工作效率，遵纪守法、树立良好形象，在实践工作中，“讲政治、顾大局、守纪律”就要保持振奋的精神和良好的作风，面对矛盾和问题要深思熟虑，准确把握，寻找突破口，要一如既往，任劳任怨，能够吃苦、善于吃苦，契而不舍地去完成。对看准了的事情要有一股韧劲，面对任何难题要敢于行动，扭住不放，不拖拉，不泄气，有干成事的恒心和斗志；就必须加强锻炼，提高工作能力。面对复杂的工作形势及繁重的任务，要处理好各种矛盾，就必须具备干事的能力和水平。要增强主动意识，面对工作中出现的一些新情况、新问题要以积极主动的姿态了解分析，寻找解决问题的方法、办法。要增强创新意识，在观念、内容、方式方法和机制等方面的摒弃滞后观念、陈旧方法的束缚，创造性的开展工作。总之，“讲政治、顾大局、守纪律”，既是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范，更是促进科学发展和社会和谐的迫切需要；既是对每一个党员提出的要求，也是广大人民群众对党员干部提出的要求，更是党员干部自身不断发展的内在要求。

10.政治纪律教育的措施 篇十

通过近段时间对作风纪律教育活动的学习，特别是领导干部为我们作出了榜样，带头带领我们落实各项规章制度以及结合自身的实际工作，对前段时间工作中存在的问题进行了认真的反思，一项一项地捋，一条一条地过，一点一点地想，切实地查找出了自身工作中存在的不少问题其主要表现在：

1、落实规章制度不彻底

2、工作中存在迟到早退现象。

3、工作上存在拖拉现象。

4、制度学习不到位，存在模糊的认识。

5、思想上没有和工作紧密结合起来。

6、没有养成一个好的工作作风。

7、请销假制度落实不到位。

8、责任意识不强。

9、没有经常性地下到服务对象当中去倾听他们的声音。

10、对业务学习的不够，相关法律、政策学习的不精。

11、对办公室工作抓的不细致。

针对以上所查找出来的问题制定如下整改措施：

1、加强学习，学制度，学业务、学习相关的法律，提高自己的认识水平，增强自己的工作能力和业务知识，切实地以院里的规章制度去严格要求自己，去服务院民。

2、在思想上行动起来。抛去过去那种工作散漫、落实制度不严的思想，将全部心思投入到今后的工作当中去。

3、加强自己的责任意识，认认真真地做的每一项工作，办好领导交待的每一项工作任务。

4、加强自己工作作风上的改进。

5、加强对办公室人员的管理，彻底将办公室的各项工作抓好抓细。

6、经常去到院民当中去，听听他们的声音和他们对我们工作上的意见和建议。

11.政治纪律教育的措施 篇十一

【关键词】心理接受机制高职院校思想政治教育

研究新时期高职院校思想政治教育心理接受机制的优化措施及其相关问题，不仅是各高职院校进行校本教研的需要，而且也是新时期各高职院校思想政治教师提升自己执教能力，打造同效课堂的需要。因此，在新时期高职院校思想政治教育环境复杂化的大背景下，探讨高职院校思想政治教育心理接受机制的优化措施极具现实意义和理论价值。

一、高职院校思想政治教育心理接受机制简述

（一）思想政治教育心理接受机制

高职院校思想政治教育既是一项教学实践，又是一项抽象的教育过程。因此，研究高职院校思想政治教育的相关问题，不仅需要关注任课教师的教学情况，更要关注学生的心理接受过程。特别是后者，对学生接受能力的关注不仅可以使学生在学习的过程中掌握分析问题的方法，还可以提升学生的政治素养。正是基于这一点提出了思想政治教育接受的概念，认为所谓接受是指受教育者在外界环境影响下尤其是在教育的控制下，选择和摄取思想教育信息的一种能动活动。

高职院校思想政治教育心理接受机制的研究重点应该关注在思想政治教育实践中，各高职院校学生在思想政治教学活动中的接受能力、接受动力以及接受心态等三个方面的核心问题。

（二）心理接受机制的三个核心构成及其相互关系

在高职院校思想政治教学实践活动中，学生心理接受机制三个核心组成部分之间具有如下关系：

首先，接受动力是基础。高职院校学生在思想政治学习实践中的接受动力是其一切学习基础。如果没有接受动力，学生与思想政治教学相关的一切問题都无从谈起。

其次，接受心态影响学习的效果。关于接受心态影响学生思想政治教学的效果这一点可以从两个层面分析：如果学生有一个良好的学习心态，他不仅会在学习实践中能够使自己的主观能动性得到最大限度的发挥，而且还会主动地把自己学习到的相关理论知识运用于自己的生活实践。

再次，接受能力是关键。众所周知，思想政治学科的教学效果不仅取决于教师的教，还取决于学生的学。而决定学生的“学”的关键因素就是学生的“接受能力”。也就是说，在任何一个学科的学习的过程中，学生仅仅有接受的动力，仅仅有良好的学习心态是不能完成相应的学习任务的，它还需要学生具有一定的接受能力。因此，学生的接受能力还是影响思想政治教学实践效果的因素之一。

最后，三者相互影响，共同提升思想政治素养。在具体的思想政治教学实践中，学生接受心理机制的这三部分是相互影响的，它们之间的相互影响具体体现在学习的效果之中。

二、新时期对高职院校思想政治教育心理接受机制的研究现状

新时期高职院校思想政治教育心理接受机制的研究现状是探讨其优化措施的基础。

首先，关注社会主义核心价值观教育对学生心理接受机制的影响。我们不仅要关注社会主义核心价值观及其具体教学内容对学生思想政治教学的影响，还关注社会主义核心价值观的典型事例对学生日常言行的影响。思想政治教育的学习，不仅体现在具体的课堂上，还体现在日常生活中事例对学生的影响。无论是教材中的内容，还是身边的事情都会对学生产生一定的影响。

其次，关注新媒体时代社会传媒对学生思想政治接受心理机制的影响。新媒体时代的到来，既使社会传媒得到了迅猛地发展，又使社会传媒在飞速发展中对学生思想政治教育的影响更加复杂化。如何面对这种思想政治教育环境复杂化的影响，寻求一条打造高效课堂的捷径是每一个高职院校思想政治教师和相关研究者都必须面对的问题。

再次，交叉学科理论的兴起对思想政治教育的影响。高职院校思想政治教育虽然有自己特定的教学内容和特定的教学任务，但新兴学科，特别是那些交叉学科的理论使思想政治教育面临着新的挑战。例如，面对生活环境的恶化，生态学视域下的思想政治教学实践，学生个体的心理接受机制发生了怎么样的变化？如何利用这种变化带来的机遇提升学生的学习效果等。诸多问题都是新时期思想政治教育心理接受机制优化研究中应该重点关注的课题。

三、具体优化措施

高职院校思想政治教育接受心理优化的问题应该结合具体的思想政治教学实践来探讨。否则，不仅会有理论脱离实践之嫌，而且也会有纸上谈兵之意。而高职院校的思想政治教育实践可以简单地分成三部分，即思想政治教育研究、思想政治教学实践和思想政治教学评价三部分。

（一）教研的优化

高职院校思想政治教育接受心理优化的问题应该关注教学研究层面的优化问题。在教学研究的层面优化高职院校思想政治教育接受心理的问题应该注意三点：一是应该通过理论的指导启发高职院校思想政治学科的任课教师关注学生接受心理机制的问题。二是在启发教师在关注学生接受心理机制的问题上，不能仅停留在启发的层面上，要通过相关研究结论告诉任课教师如何反思教学实践，如何处理教学问题及如何总结相关经验等，从而使那些优化的经验得到推广。三是高职院校思想政治任课教师应根据学生接受心理机制的变化特点，通过对教学内容的改革、教学媒介的选择、教学环境的营造来提升自己的教学效果。如何结合社会新近发生的典型事例，通过学生喜欢的教学媒介，营造一个学生喜欢的学习环境是任课教师执教能力的体现，也是接受心理优化的关键。

（二）教学的优化

高职院校思想政治接受心理机制的优化还体现在教学层面上。高职院校思想政治教师应关注教学方法的选择、教学形式的改革、考核方式的优化等三个问题。一是结合个案分析法，通过选择学生感兴趣的事例作为个案进行分析，既可以激发学生的学习动力，又可以使学生具有一个良好的学习心态。二是思想政治教学的效果，不能仅仅凭借学生对相关理论知识的掌握来衡量，还应该结合具体的日常行为分析具体的教学效果。三是传统的考试方式应该结合具体的教学内容和教学任务进行优化实践。

（三）评价的优化

高职院校思想政治接受心理机制的优化是一个系统化的过程，因此，在教学评价的层面上还应注意优化措施的落实。要注意考核之初的评价标准、考核过程的个性差异和考核结果的实效性原则。评价标准可以保证优化措施的制定者有充分的教研自由。考核中的个性差异正是这种分类评价标准在具体实践效能的体现。

高职院校思想政治接受心理机制的优化是一个复杂的教学研究与实践过程。具体的优化措施及其实施更应该基于高职院校思想政治教育心理接受机制研究的现状。

【参考文献】

[1]王维新.高职院校思想政治教育心理环境优化研究[D].湖南大学，2011：18-21.