会长就职演说

会长就职演说（精选13篇）

1.会长就职演说 篇一

携手老科技工作者更好地发挥余热--老科协农业分会会长就职演说

2016年1月10日

尊敬的各位领导、各位老科协会员、各位来宾：

首先，我衷心感谢大家对我的信任，选举我担任老科协农业分会会长。我今天的表态发言题目是“携手老科技工作者更好地发挥余热”。主要归纳为八个字，这就是“信任、责任、信心、行动”。

信任：我深感这是领导和广大会员的信任，是一种期望，是一种重托。我已经别无选择，只有承担。我将努力争取不负这种信任。如其说是信任，倒不如说是一种责任，这就是我要说的第二句话，即责任。

责任：我深知会长一职更是一种责任，任上就有责呀！我深知这份工作的艰难，因为大家都是些老同志，大多是退休或即将退休或退下来的同志，有诸多困难。但我将努力负起责任，带领广大会员更好地工作。我想说的第三句话是信心。

信心：我深信有上级老科协的正确领导和关心，有农业党组的正确领导和支持，有全体理事会成员、各位副会长、秘书长、副秘书长及广大会员的努力和支持，是我对农业分会工作增强信心的源泉。从今天开始，我担任老科协农业分会会长一职，我知道对我来说是一种挑战，是很艰难的，但我仍然充满信心，我愿甘当铺路石、服务生。我想说的第四句话就是行动。

行动：行动就是要开始做，就是要深入。光有信心是远远不够的，只有将大家的信任和自信心、责任心转化为实际行动，才是最好的表态。

我将团结和带领老科协农业分会全体同仁，发扬成绩，努力工作，紧紧围绕??农业、农村、农民工作的重点、难点和热点问题组织开展调查研究，提出建设性意见和建议，为??现代都市农业的发展，为领导科学决策提供参考依据，作出贡献。

我将携手农业分会老科技工作者更好地发挥余热，尽力为他们提供服务。同时，我也希望农业分会老科技工作者及广大会员要发扬“老骥伏枥，志在千里”以及“愚公移山”的精神，不断学习现代科学知识，融专业特长与现代科技于一身，吃苦耐劳，更好地发挥余热，更好地为??“三农”服务，人人作贡献，出成效。莫道夕阳晚，为霞尚满天。

对老科协农业分会今后的工作，希望在座的各位领导多多关心和指导，希望各位会员大力支持和配合，希望理事会和办事机构牢记服务宗旨，尽心尽责，谋好事，办实事，不为名，不为利，处理好与方方面面的关系。当前要按照区老科协的统一部署及农业领导的要求认真做好今后的五年规划及2016的工作计划，逐步深入推进工作，为进一步开拓老科协农业分会工作的新局面而努力奋斗！

祝大家身体健康，家庭幸福，事业有成，万事如意！谢谢大家！

2.会长就职演说 篇二

每隔四年，新当选的总统都要阐述自己的政见，作出许诺，以求鼓动民心和图谋大业，因此，每个总统的就职演说都是经过精心准备。美国总统的就职演说更倾向于口语化，更富于感情色彩。总统就职演说主要借助于修辞手段，演讲中各种句式的运用以及对其宗教信仰的利用均可使演说更具有说服力，具有强烈的煽动性，从而实现其目的。

1. 修辞特征

演讲中修辞手段的运用是多种多样的，通常运用到的修辞手法包括排比、反复等。

1.1 排比（Parallelism)

英语中的排比是一种富有表现力的修辞手法。结构相同、意义并重、语气一致的词组成句子排列成串，其目的在于增强语势，提高表达效果。例如：(1) Together We Will reclaimAmerica’s schools, before ignorance and apathy claim more young lives.We will reform Social Security and Medicare, sparing our children from struggles we have the power to prevent.We will reduce taxes, to recover the moment unmoor economy and reward the effort and enterprise of working Americans.We will build our defenses beyond challenge, lest weakness invite challenge.We will confront weapons of mass destruction, so that a new century isspared new horrors.这里一连用了五个平行结构，全面地阐述了他在上台后政府的施政大纲。平行结构的特点是让听众分不出轻重，使各个利益群体都能在心理上感到满足。因此这种结构在政治演说中使用得比较多。

1.2 反复（Repetition)

反复就是反复使用同一个词、句或段落，借以加强语气和感情，增强语言的感染力。例如：Some seem to believe that our politics can afford to be petty because in a time of peace the stakes of our debates appear small.But the stakes, for America, are never small.在两个连续的句子中首尾分别重复了“stakes”和“small”来形成工整的对称，通过反复这一有效的修辞手段来强调“the stakes are never small”。

2. 句式特征

2.1总统就职演说有自己惯用的句子类型，与日常谈话、广告或解说词不同。演讲文体中完整句的类型比较简单，几乎都是陈述句。除了陈述句之外，祈使句也使用较多。祈使句的作用就是向听众进行直接呼吁，激起他们的热情，让他们按照演讲人的意图办事。例如：Let us begin a new with energy and hope, with faith and discipline.And let us work until our work is done.

2.2大量使用第一人称复数，可以使公众感到亲切，更容易赢得公众的支持并使他们接受自己的政见和立场。第一人称代词的使用占绝大多数，I的使用便于演讲者表达自己的观点和看法，而we在美国总统就职演说中的大量使用使总统和听众拉近了心理距离，甚至把听众拉到自己的一边，与听众站到同一立场上，显得亲切，从而产生共鸣，这样就更容易赢得听众的支持。

3. 宗教色彩

宗教是西方社会文化的重要组成部分，西方社会继承了古罗马基督教的传统，许多西方人信仰上帝，将《圣经》律条作为精神支柱。因此，不少政治演说家都运用基督教义，借助上帝的力量，使其演讲更具感召力。总统就职演说辞也具有浓郁的宗教色彩。虽然，在每位总统的演说中它的表现形式不尽相同，但总的说来有如下几种情况：

(1)演说辞的开头部分一般都承接前面的宣誓，并常伴有祈祷文。

如在乔治·布什1989年的就职演说中：My first act as President is a prayer:Heavenly Father, we bow our heads and thank you for your love.Accept our thanks for the peace that yields this day and the shared faith that makes its continuance likely.Make us strong to do your work, willing to hear and to heed your will and write on our heart these words：“Use power to help people.”For we are given power not to make a great show in the world nor a name.There is but one just use of power, and it is to serve people.Help usremember, Lord.Amen.

(2)在演说辞中，总统还常常直接引用《圣经》。

如克林顿在1993年初上任时引用了《圣经·新约》中的“加拉太书”第6章第9节的话：The scripture says，“And let us not be wearyin well-doing, for in due season, we shall reap if we faith not.”

(3)有些美国总统在自己就职演说中某些地方，还使用了《圣经》式的语言。

如肯尼迪的就职演说中：And so, my fellow Americans asknot what your country can do for you...

(4)在就职演说结尾时，总统祈求神灵保佑，并利用上帝之名来呼吁行动。例如：

Let us go forth to lead the land we love, asking his blessing and his help, but knowing that here on earth God’s work must truly be our own. (Kennedy, 1961)

结语

美国总统就职演说的修辞特征比较复杂。排比结构可以表示语义的确切和语气的庄重，同时使句式整齐，使语言更加生动、易于理解，有很强的感染力，很容易为听众所接受。美国总统就职演说中音韵法的大量使用也是其显著特征之一，它使演讲节奏分明，产生韵律美，听起来悦耳动听，给听众留下深刻印象。总统就职演说有自己惯用的句子类型，以陈述句和祈使句为主，在美国总统就职演说中we的使用频率高，明显高出第一人称代词单数I。宗教色彩是西方社会一种独特的文化现象，是西方历史渊源的反映。演讲者合理地利用基督教祷词、宗教说教、《圣经》引语及《圣经》式语言，有助于使演说得到听众的同情与支持，使其具有很强的感召力。综上所述，四年一次的美国总统就职演说是全世界关注的焦点，演讲者的慷慨激昂与妙笔生花都给听众留下了深刻的印象，是值得英语学习者好好专研的。

摘要：在美国总统就职演说中, 总统们宣布自己的施政纲领, 劝说公众接受并支持他们。就职演说影响广泛, 意义深远, 所以每篇演说都是事先经过了认真准备的。本文从美国总统就职演讲的修辞手法应用、句子类型、宗教色彩等语言艺术特色来对其加以论述, 旨在从总体上对美国总统就职演说的语言特色有一个全面的认识。

关键词：美国总统就职,就职演说词,语言艺术特色

参考文献

[1]唐淑华.语言研究浅析“Parallelism”在布什就职演说中的运用[J].重庆三峡学院学报, 2007, 第23卷, (1) .

[2]熊莉.宗教与美国总统的就职演说[J].湖北民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2006, 第24卷, (3) .

[3]张汉熙, 王立礼.高级英语[M].北京:外语教学与研究出版社, 1995.

3.曼德拉就职演说 篇三

陛下、殿下、尊贵的嘉宾、同胞们、朋友们：

今天我们会聚于此，与我国和世界其他地方前来庆贺的人士一起，对新生的自由赋予光辉和希望。

这异常的人类悲剧太过漫长了，这经验孕育出一个令全人类引以自豪的社会。

作为南非的一介平民，我们日常的一举一动，都要为南非创造现实条件，去巩固人类对正义的信念，增强人类对心灵深处高尚品德的信心，以及让所有人保持对美好生活的期望。

对我的同胞，我可以毫不犹疑地说，我们每一个人都跟这美丽祖国的大地亲密地牢不可分，就如红木林之于比勒陀利亚，含羞草之于灌木林。

我们对这共同的家乡在精神上和肉体上有共同的感觉，当目睹国家因可怕的冲突而变的四分五裂，遭全球人民唾弃、孤立，特别是它成为恶毒的意识形态时，我们内心如此地痛苦。

我们南非人民，对全人类将我们再度纳入怀抱，感觉，常高兴。不久之前，我们还遭全世界摒弃，而现在却能在自己的土地上，招待各国的嘉宾。

我们非常感谢我国广大人民，以及各方民主政治、宗教、妇女、青年、商业及其他方面领袖所作的贡献，使我们取得了上述的成就。特别功不可没的，是我的第二副总统——德克勤克先生。

治愈创伤的时候已经来临。消除分隔我们的鸿沟的时刻已经来临。创建的时机就在眼前。

我们终于取得了政治解放。我们承诺，会将依然陷于贫穷、剥削、苦难、受着性别及其他歧视的国人解放出来。

我们已成功地让我们千千万万的国人的心中燃起希望。我们立下誓约，要建立一个让所有南非人，不论是黑人还是白人，都可以昂首阔步的社会。他们心中不再有恐惧，他们可以肯定自己拥有不可剥夺的人类尊严——这是一个在国内及其他各国之间都保持和平的美好国度。

作为我国致力更新的证明，新的全国统一过渡政府的当务之急是处理目前在狱中服刑囚犯的特赦问题。

我们将今天献给为我们的自由而献出生命和作出牺牲的我国以至世界其他地方的英雄。

他们的理想现已成真，自由就是他们的报酬。作为一个统一、民主、非种族主义和非性别主义的南非首任总统，负责带领国家脱离黑暗的深谷。我们怀着既谦恭又欣喜的心情接受你们给予我们的这份荣誉与权利。

我们深信，自由之路从来都不易走。我们很清楚，没有任何一个人可以单独取得成功。因此，为了全国和解，建设国家，为了一个新世界的诞生，我们必须团结成为一个民族，共同行动。让所有人得享正义。让所有人得享和平。让所有人得享工作、面包、水、盐分。让每个人都明白，每个人的身体、思想和灵魂都获得了解放，重属于自己。

这片美丽的土地永远、永远、永远再不会经历人对人的压迫，以及遭全球唾弃的屈辱。对于如此光辉的成就，太阳永不会停止照耀。让自由战胜一切。愿上帝保佑南非!

4.班长就职演说稿 篇四

其实我真的很意外能当上这个班长，很意外站在这上面，跟大家讲话。

我当上班长，我保证做到以下几点：

1、我会使我们班成为一个坚强的集体，团结的集体，带领大家一起迈进职业生涯的大门。

2、认真完成老师布置下来的工作，配合老师争取把我们班各个方面搞的最好。

3、让班级里学习风气高涨，让大家在实习过程中提高各自的技术。

4、班级中的卫生情况也恢复以往的风范，干干净净，名列前矛。

5、班级积极参加学校组织的各自活动，本人将充分发挥每个人的特长，做到人尽其才，让班级跑在各班前面。

6、同学们如果有需要什么帮助，都可以来找我，能帮的我一定帮。有技术不会的，我能一定认真教授。

5.团委书记就职演说 篇五

各位代表、同志们：

首先，我代表新当选的各位团委委员，衷心地感谢各位代表对我们的信任和支持！我将和各位团委委员一起，在公司党委的正确领导下，身体力行“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的十七大五中全会和团的十六大会议精神，坚持建设、服务、创新、发展的工作理念，围绕公司2010生产经营任务，刻苦学习团青工作理论和相关知识，勤奋工作，自觉奉献，勇于创造，努力开创共青团工作的新局面，不辜负全公司团员青年的期望。

在工作中，我们要以学习促提高、以服务创品牌、以创新求发展、以事业树形象，我们要与时俱进，开拓创新，增强学习能力，提高服务意识，发展创新思维，切实增强事业心，不断提高自身综合素质，不断提高分析问题、解决问题的能力，要真正做到知青年情、暖青年心、解青年忧，从而更好地推动公司共青团事业向前发展。

6.建设局长就职演说 篇六

6月29日，14届人大常委会第23次会议任命我为建设委员会主任,接到任命书后，我想的很多。委、人大常委会、政府将这么重要的担子交给我，使我深感责任的重大。我首先考虑的是，怎样才能正确地使用好党和人民赋予的权力，怎样才能忠实地履行好建委主任的职责？我想答案只有一个，就是按照领导的要求，带领建委系统全

体干部职工，扎实工作，开拓进取，把我的城建设搞的更好，才能不辜负党和人民对我的期望。借此机会，我郑重向委、人大常委会、政府以及各位领导表个态：

一、加强学习，提高履行现任职责的能力。我长期在工作，对农村情况比较熟悉，但对于城建工作来说却是一名新兵。既然组织上把我安排在这个新的工作岗位上，我决心铺下身子当学生，虚心向同志们学习，重新给自己定位，一切从零学起。首先要加强政治理论学习，努力用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑。同时，还要学现代管理、学经济理论、学政策法律、学科学文化知识，尤其要加强城建方面政策法律法规的学习，以迅速适应新的工作要求，不断提高履行现任职责的能力。

二、依法行政，自学接受人大常委会的监督。建委的主要职责是城建设和管理，涉及到社会的方方面面，工作千头万绪，与城建设管理有关的法律法规就达50多部，政策性很强，执法水平的高低直接影响到城的建设管理水平，关系政府在人民心目中的形象。我一定认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同上级党委保持高度一致，正确掌握和运用城建法律法规，坚持依法行政，严格执法，高效服务。行使好“审批权”和“管理权”，不折不扣地执行上级政策，该办的不但要办，而且要办好；该管的不但要管，而且要管严。做到依法办事，有法必依，执法必严。工作中主动与人大常委会联系，经常向人大常委会汇报行政、执法情况；重大规划建设项目和公共设施规划建设，主动争求人大常委会主任、委员和人大代表的意见，自觉接受监督，不断提高执法水平。

三、开拓创新，把我建成一流的现代化文明城。《××国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》已经启动，委、府又确定了实施城化战略再建一个新××的大思路，这也为我的建设事业开辟了广阔的天地。我一定带领一班人，认真落实好《纲要》，紧紧围绕委、府的工作中心，以建设30万人口的现代化中等城为目标，坚持高标准建设、高质量配套、高档次美化、高水平管理的原则，进一步优化和完善城道路、供水、排水、供气、供热、污水、垃圾处理等政公用基础设施，增强城综合服务功能，为发展××经济和民工作生活创造一流环境。争取到2005年，全城住宅人均使用面积大于20平方米，人均日常生活用水量180升，燃气普及率达到100％，供热普及率达到80％以上，人均公共绿地15平方米以上，绿化覆盖率40％以上，污水集中处理率98％以上，垃圾粪便无害化处理率100％，把我建成“城在园中，水在城中，楼在绿中，人在画中”的园林式现代化文明城。

四、牢记宗旨，廉洁自律，模范履行“三个代表”。城建部门担负的工作与全的两个文明建设密切相连，与人民生活息息相关。在工作中，我一定把服务××经济、促进我精神文明建设、提高人民生活水平为根本出发点,牢记全心全意为人民服务的宗旨，把群众“高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护”作为衡量自己工作的最高标准，想群众所想、帮群众所需、解群众所忧，努力争做“三个代表”的模范，以身作则，廉洁勤政，无私奉献，从内心深处构筑起防腐拒变的思想道德防线；严以律已，秉公办事，发扬民主，团结带领一班人形成一个坚强的战斗集体，创造性地完成委、人大常委会、府交给的光荣任务，以一流的业绩回报各级领导和××人民的厚爱。

7.会长就职演说 篇七

1 评价理论介绍

评价理论是建立在系统功能语法的基础之上的。系统功能语法是由韩礼德(Halliday)在上世纪50年代末提出来的。韩礼德认为语言有三种元功能,即:概念功能、人际功能和语篇功能。其中人际功能是指人们用语言进行沟通,建立人际关系,用语言来影响别人的行为,表达自己对世界的看法和评价。Martin等人看到了三大元功能在语篇分析实践中的局限性,于是在20世纪90年代进一步拓展了韩礼德的人际功能,提出了评价理论,为人际意义的研究提供了新的词汇语法框架。Martin在《语篇研究》中说到:"评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度,所涉及到的情感强度,以及表明介值和联盟作者的各种方式评价系统。"

评价理论包含有三个子系统:态度(attitude),介入(engagement),级差(graduation)。态度是指心理受到影响后对人类行为及现象做出的裁决和鉴赏;介入用来衡量说话人的声音及声音的来源;级差是对态度和介入的修饰,是话语力量的分级。态度又可以进一步分为:判断(judgement),情感(affect),鉴赏(appreciation);介入可以进一步分为:自言(monogloss)和借言(heterogloss);级差可以进一步分为:语势(force)和聚焦(focus)。

本文将运用这三个子系统对肯尼迪总统的就职演说进行分析,发掘其中的人际资源。

2 肯尼迪就职演讲的评价分析

2.1 态度子系统

态度子系统在评价理论中居于重要的地位,它包含有三个范畴:判断(judgement),情感(affect),鉴赏(appreciation)。

1)判断指的是按照一定的标准对某个人或人群的行为的评价,包括他们的行动、言语、信仰、动机等等。这一范畴涉及到社会尊严(social esteem)和社会制裁(social sanction),前者是由言语行为是否正常(normality)、能力(capacity)、毅力(tenacity)决定的,后者是由言语行为的真实性(veractiy)和毅力(propriety)决定的。

统计发现,肯尼迪的演讲大致出现了约45处判断资源。如:

We observe today not a victory of party,but a celebration of freedom—symbolizing an end,as well as a beginning—signifying renewal,as well as change。

通过对总统竞选获胜的肯定判断,强调了这场演说的历史意义,进而鼓励美国人民。

Not because the Communists may be doing it,not because we seek their votes,but because it is right。

right是对帮助穷人战胜困难的行为的积极判定。语言色彩强烈,宣扬了美国的人道主义精神。

Those who foolishly sought power by riding the back of the tiger ended up inside.

foolishly是对狐假虎威,最终命丧虎口的行为的讽刺,判定此行为愚蠢。

If a free society cannot help the many who are poor,it cannot save the few who are rich.

第一个cannot在条件状语从句中充当情态动词,第二个cannot则表示判定由此造成的无能力,表现出自由社会对救济穷人的关爱,宣扬美国民主社会的公平。

2)情感是整个态度系统的核心,指的是某个人对客观存在的感情反应,这种客观存在可是某种行为,一种过程,或者是一种客观的现象。情感既可通过心理过程和关系过程来体现,也可以通过表示态度的词汇手段来体现。在英语中,这类词汇多为表示感情的动词、形容词、副词和名词等。

在肯尼迪的演说中,大致出现了约20处表达情感的资源,如:

We shall not always expect to find them supporting our view.But we shall always hope to find them strongly supporting their own freedom。

but连接两个并列名表明了肯尼迪对他国的态度,既有"期望"的行动,也有"不期望"的行动,他借此主张意识形态不同的国家仍然可以有追求自由的共同目标。

This Hemisphere intends to remain the master of its own house.

intend to表明了美国支持其他国家获得独立,寻求自由的决心和意志。

I do not shrink from this responsibility—I welcome it.

"逃避"和"欢迎"本是一对反义词,但用在同一句话里,表明了肯尼迪对维护自由的态度:把这当成一种责任,并努力去履行。

3)鉴赏主要是运用美学的价值观念来进行的。鉴赏主要是对语篇、抽象事物或自然事物进行评价。它分为三个方面,即反应(reaction)、构成(composition)和价值(valuation).

在肯尼迪就职演说中,鉴赏资源大致出现了约40处,如:

For I have sworn before you and Almighty God the same solemn oath our forebears prescribed nearly a century and three quarters ago.

这三个形容词宗教色彩浓厚,符合历来美国总统的演讲特点,以此表明神圣坚定的决心。

The world is very different now.For man holds in his mortal hands the power to abolish all forms of human poverty and all forms of human life.And yet the same revolutionary beliefs for which our forebears fought are still at issue around the globe。

different表明当前国际形势发生的巨大变化;mortal赞扬了人类自身力量的伟大,符合美国文化中的人本思想;same revolutionary表明历代美国人在努力追求理想的过程中的执着和顽强。

Can we forge against these enemies a grand and global alliance,North and South,East and West,that can assure a more fruitful life for all mankind?

对联盟政策的描写突出了对未来时代的展望,效果更加强烈。

2.2 介入子系统

介入可以分为自言(monogloss)和借言(heterogloss)。自言完全忽视他人的声音,传达主观思想;借言则引入其他话语来源,调节和转嫁自己说话的责任。借言有两个子范畴:对话收缩(dialogistic contraction)和对话扩张(dialogistic expansion)。收缩包括"否定"(disclaim)、"肯定"(proclaim),扩张包括"接纳"(entertain)、"归属"(attribute)。说话者通过语义收缩来肯定自己的观点见解,排斥和自己观点相抵触的其它观点;而通过语义的扩张,说话者给其它声音留一定的余地,以便自己的观点不会受到挑战,拉近同观众的距离。

1)肯尼迪的就职演说中,自言资源的使用相当频繁,例如:

For I have sworn before you and Almighty God the same solemn oath our forebears

prescribed nearly a century and three quarters ago.

I do not shrink from this responsibility—I welcome it.I do not believe that any of us would exchange places with any other people or any other generation.

这两句均是肯尼迪总统个人情感的表达,分别出现在演讲的开头和结尾处。这样安排是有一定原因的:在开头使用自言,以引出演讲,表达自己对就职演说的重视。而在结尾使用自言是为了增强主观态度,最大限度的明确表达自己的信心和意志,以赢得民众的鼓励。

自言的另一个表现就是人称代词we的大量运用:

We dare not forget today that we are the heirs of that first revolution.

This much we pledge—and more.

Divided,there is little we can do———for we dare not meet a powerful challenge at odds and split asunder.

we比I更能拉近同民众的距离,表明总统本人与民众同一个共同努力的整体,更好地鼓励了民众。

2)与此相比,借言资源则使用得较少,仅出现在个别地方,如:

the command of Isaiah—to"undo the heavy burdens……

这句话引自《圣经?旧约全书?以塞亚书》第58章6节。由于宗教语言多具有强烈的煽动性,用在这里有利于号召双方团结起来,共同应对挑战。这句话属于对话收缩。

for whatever period is required—not because the Communists may be doing it.

情态动词maybe表示可能,从而为自己留下了后退的余地,减少自己对这句话所承担的责任。

自言资源与借言资源数量的差异表明,肯尼迪在进行就职演说时,更侧重于传达自己真实的情感,最大限度地拉近自己同民众的距离,维护自己的观点,情感非常的丰富,具有很强的鼓动性。

2.3 级差子系统

级差子系统与态度子系统、介入子系统有着紧密的联系,因为前者直接修饰着后两者,表明后两者的人际程度。级差包括“语势”(force)和“聚焦”(focus)。语势调节可分级的态度范畴的力度(volume),如是“强势”(raise)还是“弱势”(lower);“聚焦”是把不能分级的态度范畴分级。聚焦分“明显”(sharpen)和“模糊”(soften)。

政治语篇同其他语篇最大的不同就在于观点的鲜明,立场的坚定,强烈的渲染。西方国家的总统演讲尤其关注情感的抒发,以阐明政见,获得人民的支持。于是,他们往往采用大量的强势资源来表达观点。肯尼迪总统的就职演说能够成功的一个重要原因就在于强势资源的重复运用。例如:

1)To those old allies、To those new States、To those peoples in the huts and villages、To our sister republics、To our sister republics、to those nations

第六段到第十一段都以“to+对象”为起始,结构上成为排比段落,直截明了地道出说话对象,显得很有针对性,掷地有声。

2)The world is very different now.

all forms of human poverty and all forms of human life.

程度复词的使用,强化了语势,强调世界形势的新变化,以及未来要应对的高挑战。

Let us never negotiate out of fear.But let us never fear to negotiate.

语气强烈,表明致力于谈判的决心。

Together let us explore the stars,conquer the deserts,eradicate disease,tapthe ocean depths,and encourage the arts and commerce.

连续几个动词短语构成的排比句,号召力强。

assure a more fruitful life.比较级的使用,强化语气。

3)该演说中重复出现一些词语,如we、my fellow citizens、let both sides等等,一方面起到了强化语势,增强感染力的作用,另一方面也拉进了总统与民众之间的距离,表明他愿意与自己的人民一道努力促进世界和平的决心。

3 结束语

本文从态度、介入、级差系统对肯尼迪的就职演说进行了分析,认为这篇演说充分利用形容词、副词等作为鉴赏,判断资源,传达自己对当前形势的看法;大力发挥自言手段,使自己成为话语中心,直抒胸臆,清晰明了;同时,运用各种排比结构,重复等修辞手段,强化了语势,增强了表达效果,从而使该演说成为历史上最成功的政治演讲之一。

参考文献

[1]胡壮麟,朱永生.系统功能语言学概论[M].北京:北京大学出版社,2005.

[2]王振华.评价系统及其运作[J].外国语,2001(6).

[3]刘世铸.评价理论在中国的发展[J].外语与外语教学,2010(5).

[4]Halliday M A K.An Introduction to Functional Grammar[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2000.

8.伟人们的就职演说与告别赠言 篇八

伟大的元首就职演说前后相望，这些演说无论在智慧及道德上都有相当的高度，只要有高度就必然器宇化为文采，掷在历史的地面上，也会发出铿然的声响，动人肺腑，移风易俗，传之永远。

语言之剑征服人心

就以林肯为例，他1861年3月第一任就职，当时南方七州已宣告退出联邦，内战一触即发，他在就职演说里就以“我们不是敌人而是朋友”为主轴，谆谆告诫，最后以“愿被我们天性里更好的天使所触摸”作结，希望打动人心，防患于未然。但当时内战之局已成，终究难以扭转。

1865年3月，林肯二任就职，距内战胜利只剩37天，虽胜利在望，但他却无丝毫喜悦，就职演说都是在谈疗伤止痛，重建团结。这篇演说不长，以“我们对任何人皆无恶念，对所有的人只有慈悲”为主题，只是在阐明一个《圣经》上的道理：内战是对美国的惩罚，因为美国人民对上帝的爱与公义仍做得不够。林肯早年受正规教育的时间极短，都靠自修；他读的书也极少，最常读的就是《圣经》。这养成了他文体上有很强的宗教道德感。林肯的演讲恢宏有力，替未来历史的方向作极大的导引。他用“语言之剑”征服人心。

后来肯尼迪总统于1961年1月就职，对自己的就职演说该怎么讲很觉苦恼，他的首席幕僚索伦森就劝他把自己浸泡在林肯的心情里去体会“伟大”的力量。于是就出现了他那篇同样成为美国历史文献的就职演说。这篇演说完全不谈现实问题，只谈国家精神及未来的总体愿景，要人们、特别是年轻人抛开包袱，充满自信地为国家开创新方向，其中那句流传千古的“别问国家能为你们做什么，要问你们能为自己的国家做什么”即对改变时代发挥了极大作用。

肯尼迪在美国青年心目中取得神祗般的地位有许多原因，其中演说所发挥的影响即占了相当份量。美国从殖民时代起就有所谓的“政治布道(PoliticaI sermon)”传统，它经过林肯与肯尼迪，可谓已到了最高点。

伟大的就职演说史不绝书，美国小罗斯福总统于1933年3月首任就职，当时美国正深陷于经济大萧条，惨况空前，大规模失业使得许多人流离失所，美国也出现了只有贫困国家才看得到的逃荒，人心的恐惧绝望已到极点，大家都认为这个国家完了。小罗斯福在就职演说里，就很明白地替这个时代注入了“信心强心针”。他提出许多可行的想法，向人民承诺“我们的目标，是要保障一个圆满而永久的国民生活”。他的这个保证后来成为全球信奉的“国家责任”。

此外，他又深入阐述“我们唯一必须恐惧的是恐惧本身”，要大家不必也不能因为国家而恐惧，而是要认清问题，以信心毅力加以解决问题。他就职百日内，快速推出各项“新政”法案。不但化危机为转机，也一扫过去美国长期以来投机奢侈的社会病态心理。

罗斯福于1941年将这些新价值条理化，提出所谓的“四大自由”承诺，包括免于匮乏的自由、免于恐惧的自由等，已成为全球每个政府必须向人民保证的承诺。今天全球经济动荡，如果我们回头看小罗斯福75年前的就职演说，就格外会对他的高瞻远瞩钦佩不已!

最动人的离别赠言

元首的就职演说，杰出的可以为国家提出方向与愿景，伟大的则可以改变整个时代。相对而言，元首的任满离别赠言，由于说者不在其位，它对现实的直接影响当然不大。但离别赠言真的就无用吗?却也未必。由于伟大的离别赠言，少了现实的负担，反而能心无挂碍，真情流露，产生另一种更大的作用。

例如，16世纪英国的伊丽莎白一世女王，到1601年已69岁，在位则44年。她的人生已到了最后，于是当年11月30日她向100多位贵族发表演说，对“为王之道”做了总结性的真情告白，由于她在一年多后逝世，这次演说遂成了她晚期最重要的演说，相当于离别赠言。这篇名叫《为王之道(To be a king)》的演说，几乎可说是由古而今所有统治者里境界最高的演说，英国人皆视之为“黄金演说”，是“政治圣经”。

伊丽莎白一世这篇演说，是她那个时代的高尚文体，句子长，一句句有力而层次分明，动人肺腑，她说：“对于我自己，我必须说，我从来不是贪婪刮财而紧攒之人，也非严厉抓权的君主。也从不浪费挥霍，我心从不理会任何尘世财货，我只在意万民之福善……在治理这片国土时，我把最后审判那一天放在我的眼前。我以有一天将会在更高裁判者面前受审并应答的态度而治，在神座前我将申诉说，在我的心里，任何与我的人民福祉无关的事我都不曾理会。”

伊丽莎白一世还说：“作为女王，戴着王冠，看到的人会认为荣耀，而我自己则无此种喜悦。对我而言，女王的显赫名号及皇室的权威，并不能引诱我；我只是欣慰于能被上帝挑选为他的工具，来维系他的真理与光荣，并捍卫这个王国，使它免于耻辱、伤害、暴政及迫害。”

为王之道，要畏天爱人；要相信王的权力再大，也大不过那上天的道理。伊丽莎白一世的真情告白里能有如此高度的自省，普天之下的当权者又有几人!

美国第一任总统华盛顿于1796年9月17日发表的任满临别赠言，也是同样震铄古今的典范文献。它原文甚长，多半皆为心得与惕勉，此外也有很多真情告白，最动人的是这一段：

“检讨我在任期内所做各事，我不感觉有故意的错误。但我很明白我的缺点，不会以为我没有犯过许多错误。不管这些错误是什么，我恳切地诉求上帝，把这些错误可能产生的坏处，予以避免或减轻。而且我也将怀着一种希望，但愿我的国家永远宽容这些错误。我秉持正直的热忱，献身为国，已45年，希望此后我因能力薄弱而犯的过失，会随着我的长眠地下，而湮没无闻!”

这是华盛顿最动人的告白，那是彻底的谦卑，一种对历史、对永恒的谦卑。在境界上可以说和伊丽莎白一世同高。难怪会有历史学家认为，有了这样的第一任元首，乃是美国的福气。

而在当代，说话最坦诚、影响也最大的，当属1961年1月17日美国艾森·豪威尔总统的告别演说了。这位二次世界大战统帅出身的总统，对军队的正面反面了解至深，他在离别时即殷殷告诫，要提防“军产复合体(The military-industrial complex)”对美国的祸害及对民主的侵蚀。他特别警告：“在政府的各委员会。我们必须防备军产复合体，它刻意或不刻意去获得不当的影响力。”当军事产业不断扩张，会侵略成性。他的赠言，华盛顿也同样提到过。到了现在。“军产复合体”已成了一个专有名词和警告标志，艾森·豪威尔实在功不可没。

(摘自《亚洲周刊》)

9.校长的就职演说 篇九

努力拼搏争当一流

同善初中校长李忠民 同志们：

我校的现状：

我校地处垣曲县边陲，交通闭塞，经济也不发达。学生人数较少，基础相对薄弱。近几年各科骨干教师调出较多，新调出的教师虽然积极性很高，但是缺乏教学经验，缺乏对教材和《课程标准》的熟悉，缺乏对中考试题的研究，把握命题动向的能力。

我校的危机：

根据当前社会现状：独生子女比较多，家长“望子成龙，望女成凤”心情迫切，没有好的教育教学质量，不能满足家长的需要；社会各界人士对学校的关注程度不断增大，没有好的教育教学质量，不能满足社会的要求；全县只有七所公立初中各个校长风华正茂，各校教师藏龙卧虎，大胆课改，锐意创新的浪潮一浪高过一浪。如果我们不居安思危，将落到全县的最后一名。

试想：到那时我们有何颜面走在同善镇的大街上？我们怎样面对历山的父老乡亲？我们怎样给教育局、镇政府各位领导提要求，谈条件？会出现学生大量外流，我校将濒临撤校并点的局面，各位教师将在名誉、地位、经济上受到损失。因此，我们要深感责任重大，我们的工作关乎着千家万户，关乎着社会各界，关乎着历山镇的未来，更关乎着自己的命运与事业。

思想的统一：

同志们，“世上无难事，只要有心人”，我很欣赏蒲松龄的对联“有心人，天不负，破釜沉舟百二秦关终属楚，有志者，事竟成，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”我相信，我们同善初中的教师只要有信心，一定能把教育教学质量搞上去。

不要说：“学生基础差”。学生基础不差能显出你的水平吗？只有能战胜困难和挫折的人才是强者。历史上项羽的“破釜沉舟”，周瑜的“火烧赤壁”，曹操的官渡之战，毛泽东的“四渡赤水”都是在外围条件极端艰苦条件下实现的，充分显示了他们的聪明睿智和非凡的军事才能，在历史上留下美名，千古流芳。我们虽然是小人物，不可能干出惊天骇地的大事，但是，在我们的小天地里，同样有着展示智慧和才能的平台，同样有着赞誉和奖励，同样有着掌声和鲜花。

那么我们怎样才能获得这些殊荣呢？早上不起床的人永远不会成为奥运明星，不练嗓子的人永远不会成为歌唱家，不付出艰辛的人永远不会成功。

我们作为同善初中的主人，要想使他成为大山中的明星，必须树立雄心大志，在我们共同努力下，一年立校，二年强校，三年创一流；必须齐心协力像越王勾践一样“卧薪尝胆”，使我校在竞争浪潮中立于不败之地；必须发扬“亮剑”精神，敢于迎难而上，不屈不挠，顽强拼搏，提高自身素质，为“五年河东教育看垣曲”谱写新的篇章。措施与方法：

一、打造名师工程：主管教学的闫校长负责制定名师的标准，各位教

师要在思想素质上不断学习《教师职业道德规范》、学习名师案例，培养自己乐于奉献优良品质，乐于从教的思想素质。在业务素质上开展校本教研、网络教研、连片教研与自身研做中考试题把握命题动向相结合；钻研《课程标准》、熟悉教材、了解学生与备课相结合；课堂疑惑、教后记、反思与知识落实（小组合作、“四清”运动、满分卷过关、错题本）相结合；态度与成绩相结合；教学成绩与综合评价相结合；本学年打造一批我校的名师，使他们在各种待遇上都得到优惠。

二、主管政教的武校长负责十佳学生标准，开展主题班会，每月我校将举办一个主题班会，“有智无德是废材，有智有德是英材“。自古以来，教育家都很重视学生的德育教育。德育是学生的灵魂，有什么样的德就决定他成什么样的才。所以，学校教育教育，应该是先教学生做人再教学生知识。

利用主题班会的方法来矫正学生的行为，开展比纪律、比卫生、比习惯、比学习、比活动，实行月月有活动，月月有考核，天天有比较公示，采用多种形式评价。

九月份，入学教育，对各年级学生的行为习惯有严格明确的要求，根据校情制定细致入微的具体要求，使学生明确什么该做，什么不该做，应该怎么做。开展“怎样做一个合格的中学生”演讲比赛活动。十月份，感恩教育，结合贫困生补助、观看名人的演讲。要求学生给家长谈一次话，了解挣钱的难处，要求学生利用假期挣一元钱，写出体会。开展“珍惜一分钱”比赛活动。

十一月份，集体教育，结合期中考试、秋季运动会、各种活动评比，要求学生为我班级荣誉干几件事。开展“爱我班级，爱我校园”征文活动。

十二月份，励志教育，结合半学期的中学生活总结，通过观看“励志教育”各种名家演讲，确立自己德育、智育、体育、美育中各个细化的奋斗目标，明确“参照物”，采取不断比对，督促前进的方式，不断学习和改掉自己的陋习。一份上交，一份张贴到各班级的墙壁上。元月份，大评比，政教处、教导处首先要制定出班级、学生在各个方面取得成绩的量化考核方案，对准每个班级、学生进行量化考核，进行计分，评出各种明星，公开大力表彰。召开大型的家长会，利用学校的专栏公开宣传。

二月份，真情永驻，利用寒假的压岁钱为贫困生捐助，政教处积极倡导珍惜友谊之情，搜集贫困学生的真实材料宣传到位，唤起学生的同情心、怜悯心和友谊之情，进行公开捐助。

三月份，传统教育，利用学习雷锋的节日和植树节，政教处开展比赛做好事和植树种花活动，使每位学生懂得“美化校园从小事做起”、“绿化校园从我做起”，勇于做好学校主人。

四月份，集体教育，结合期中考试、春季运动会、各种活动评比，要求学生为我班级荣誉干几件事。开展“爱我班级，爱我校园”征文活动。

五月份，诚信教育，要求每个学生通过剖析自己，提示别人的方式，开展批评和自我批评，力求做到：讲诚信，以诚感人，求真、求是。

政教处组织“以诚为本”演讲会。

六月份，大评比，政教处、教导处首先要制定出班级、学生在各个方面取得成绩的量化考核方案，对准每个班级、学生进行量化考核，进行计分，评出各种明星，公开大力表彰。召开大型的家长会，利用学校的专栏公开宣传。

七月份，安全教育，在暑假来临之前，政教处组织学生召开安全大会，教育学生防水、防火、防汛、防震、防交通安全常识，是每个学生能够“高兴回家，愉快度假，安全返校”。

各班班主任根据主题确定班会方式，始终如一坚持，把学生笼罩在“比先创优”的氛围中，使学生在正气中健康成长。

三、打造高效课堂：在开全课程，开足课时的条件下，如果没有高效课堂，是很难完成教育教学任务的。因此，我们必须常见我校的教学模式：自主学习-------合作探究------------教师释疑--------当堂检测。除此而外一定要想好办法达到高效，如我们利用多媒体展示

1、学习目标。

2、自学问题。

3、合作探究问题。

10.大队委就职演说 篇十

尊敬的老师，亲爱的队员们：

大家下午好！告别了愉快的国庆长假，我们又欢聚一堂。今天，对于我来说，是个非同寻常的日子，能成功当选新一届学生会主席，我感到非常荣幸。在这里，我非常感谢全校老师和全体队员的支持与信任。为不辜负大家的期望，我决心做到以下几点：

第一，树立服务意识。热爱和关心每一个队员，真心实意地为大家服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织的活动中愉快地生活，不断地进步。

第二，树立“小主人”意识。因为少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人。作为大队委，应该在工作中发扬“小主人精神”，自觉主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家作主的真本领。

第三，树立“榜样”意识。大队委员要时时刻刻严格要求自己，以身作则，要求队员做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前，成为领头雁。

第四，树立“团结”意识。少先队组织是个大家庭，队长和队员是平等的，我们要虚心听取大家的意见，团结和带领队员，发扬“一团火精神”。严于律已，宽厚待人。

第五，树立“学习”意识。当上大队委员，是一种荣誉，更是一种责任；大队委的工作不是负担，而是一个极好的学习机会。在少先队这个温暖的大家庭，我们要取人之长，补已之短，相互学习，共同进步。

11.会长就职演说 篇十一

对于连贯标准的讨论和确立以及它与语篇识别和解释之间的关系，自从70年代以来一直是语篇分析的重要课题之一。较早提出连贯标准的是韩礼德和哈桑。他们在其合著的《英语中的衔接》一书中，多次围绕衔接的作用谈到语篇的连贯标准。他们认为语篇的连贯必须满足两个条件：一是上下连接，是衔接的，二是符合语域的需要。具有语域一致性。所谓上下连接就是指通过所指、省略、替代和连接等语法手段和重复、同义、上义和搭配等词汇手段把语篇中的不同成允从意义上联系起来，这些实现上下文衔接的语法词汇手段被称为衔接机制。它们是衔接在语法词汇层面的表现形式，是那些组成语篇的非结构性关系。韩礼德认为，衔接不是连贯的惟一手段和标准，连贯的语篇还必须在语域方面是一致的。对于衔接机制、语域和连贯的关系问题，比较一致的意见是：衔接机制在语篇中的不同成分和部分之间建立起有机的语义联系，而语域又把语篇中的衔接机制与情景语境联系起来，使整个语篇成为一个连贯的语篇。因此可以得出这样的结论：在相同或相近语域的语篇内。把语篇与情景语境联系起来的衔接机制是具有趋同性的。也就是说某一种和几种衔接机制在形成连贯的语篇的过程中要占绝对的优势。本文对英国前首相邱吉尔在战时组阁时的就职演说进行了语篇描述和分析，同时对另外三篇政治劝诱性公众演讲语篇进行了对照分析，旨在论证说明在这类语篇中的衔接机制的分布特点。

二、衔接机制分布描述、分析

(一)指称

该演说全篇28个小句复合体，出现的指称包括指示词the，that，this，人称代词I，we，you，us，our，his，特指人称代词His(Majesty，指当时的英国国王乔治六世)，特指中性代词it及其物主代词形式its以及比较词a little。所指共出现次数为111次。指示词the出现欠数最多达47次，其中回指16次，后指15次，6次外指，4次外指和回指，6次外指和后指。this出现10次，回指8次，外指2次。that出现4次．回指2次。后指、外指各一次。这些指示词，指的是人我共知的事情，它们紧紧围绕本次演讲的主题以三条接应链的形式表现出来：一是(this)time／juncture-mission-House-administration/government of this scale-appointment，二是war-battle-crisis-struggle-suffering，三是policy-aim-resolu-tion-victory-survivalo

其次给听众和读者留下深刻印象的是演讲中第一人称代词I及其复数形式we再加上us和our的使用，他们共出现35次，具有很大的描述价值。邱吉尔以第一人称I向内阁及其他有关人士发表就职演说，第一人称I21次出现在小句主位的位置上，作为信息的出发点，邱吉尔通过使用consider，hope，think，feel等词构成的行为过程小句，向他的听众传递这样的新信息：一是“我”受国王委任组织新的战时内阁，“我”有责任完成该使命，二是“我”坚信新的内阁经过努力(undertaking同义、近义共现)一定会取得战争的胜利。第一条信息是通过I-form-com-plete-task-administration-government这条词汇接应链来实现的。对于第二点，邱吉尔清醒地知道，组建新内阁并赢取对法西斯德国战争的胜利仅凭一己之力是不可能的，还要联合团结所有的党派(all parties：the Labor,Opposition，and Liberals)，去直面欧洲大陆沦陷。唯英伦独撑的艰难局面，所以他又引入另一条接应链we-us-our-act-war-battle-crisis-victory-survival-resolution。语篇中we，us和our共出现14次，这里的we是包括性而非排除性用法，既包括讲话人本人也包括所有听众。邱吉尔此处的用意很明显，就是要让包括反对党在内的各派人士都清楚英国所面临的局势，所面对的是有史以来最大规模战争的最初阶段，所要战胜的是人类犯罪史上空前暴虐凶残的暴君，“我们”别无选择，只能团结起来以“我”(I)为核心，建立一个强有力的政府，才能度过难关。为了突出这一点，他在演讲中两次用到第二人称you，并用到两个特殊疑问句结构唤起听众的注意，引起他们的思考，然后给出自己的答案，借此向听众解释他在战时组阁的施政方针，一是“我们的”政策是坚持对德作战，不管对方有多么残暴，一是“我们的”目标就是胜利，只有胜利才能挽救大英帝国，挽救大英帝国所代表的一切，在这里作者又使用了也是唯一一次第三人称(单数)物主代词形式his，强调如果没有胜利整个人类就会失去向其(his)目标前进的动力。

另外it出现7次，其中回指5次，后指2次，its2次。出现的7次it有4次起得是形式主语即结构作用，另外三次分别指得是the adminis-tration，the policy，the aim，2次its均指得是the Houseo可以看出it及its语篇中没有突出的表现和作用。

(二)词汇衔接

该语篇的词汇衔接机制所起的作用同样引人注目。在词汇重复机制中，重复出现次数最多的是all。该词项的使用是与篇中第一人称的使用是一致的，它们可以被归纳为两类，与前面提到的两条接应链相联系。一类应该是在组阁时，它应该包容所有的党派，并且为了共同的目标都应该捐弃前嫌，以大局为重，另一类是“我们”会尽所能，不惜一切代价赢取胜利。其他词汇项的重复也都突出了主题，反映了演讲者对国内外局势也就是他对于情景语境的清醒认识以及他本人想让他的听众重点认识、了解那些方面的情况。例如多次重复的动词complete的使用说明了邱吉尔对组阁的迫切性和必要性的深刻认识，他知道任何的拖延和疏忽都可能会导致国家的覆亡。unite和unity的使用则说明了组阁时需要好好把握的原则，那就是要团结一切力量共同对敌，没有一个强有力的政府是不可能赢取如此大规模战争的胜利的。War，task等词的重复说明演讲者对战局的把握以及对所面对的困难的清醒认识并提醒他的听众不能有丝毫的麻痹。survival，victory，resolve等词的使用既表达了演讲者本人对于胜利的渴望以及对于取得战争胜利的坚定信念，同时也引起听众的共鸣，把演说推向一个高潮。这里值得一提的是作者对一个典型的口语体小句结构的使用，(本语篇虽为演说稿，但具有较强的书面体特征o)即“victory at all costs-victory in spite of all terrors-victory，however long and hard the road may be，for without victory there is no survival”，作者通过使用这种破句来表达他的那种对胜利的渴望迫切心情。

从本语篇中同义、近义词的使用可以发现，它们的使用应该说也是一种重复，是语义的重复，它们不仅丰富了表达方式，而且大大丰富了演讲者所要传达给听众的意念，并带给听众以丰富的联想空间，如or-deal-struggle-undertaking-blood-toil-tears．all parties-the Labor-Opposition-Liberals等。搭配的使用同样体现这个特点并服务于主题，但不具备特别的描述价值。

(三)其他衔接机制

在本语篇中，省略和替代出现的次数不多，仅有4次，其中3次出现在演讲者回答新内阁的政策和目标，分别提到要不惜一切代价对法西斯作战和一定要赢取胜利时运用的。此处运用省略是为了加快语速，同时也表达出演讲者的坚定态度，对法西斯德国作战并获得胜利是没有丝毫回旋余地的。另外一次省略出现在一个习惯用语中：if need be。

连词往往在语篇衔接中起着重要的作用，但该语篇中出现的连词种类并不多，只出现了now，but，as和and，其中and出现的次数为22次，占连词出现次数(26)的绝对多数。and作为一个表示并列和附加内容的连词。有时也可表示动作的连续性。在演讲者向听众传递信息的过程中起到非常重要的作用。就本语篇来讲，演讲者通过使用and，一类进行了内容附加，另一类表示了动作的连贯性。

12.会长就职演说 篇十二

1 理论依据

语法隐喻最早是由系统功能语言学派创始人韩礼德 (Halliday) 于1985在其《功能语法入门》一书中提出的。韩礼德认为隐喻不仅发生在词汇层面, 还发生在词汇语法层, 即主张以意义为出发点研究其在语言表达上的变化。他提出词汇语法和语义之间存在一致关系 (congruent) 和非一致关系 (incongruent) 。

韩礼德将语法隐喻分为概念隐喻和人际隐喻。概念隐喻, 主要涉及各及物过程的选择。理论上来说, 任何一个过程都可隐喻成另一个过程。韩礼德将小句的概念功能划分为:六个选择过程类型, 即物质、心理、关系、言语、行为和存在;及物性功能的配置:动作者、目标、感知者、方式等;词组—短语类的序列:动词词组、名词词组、副词词组、介词短语以及各种次类。 (彭宜维等, 2011, 394) 这三个步骤间存在着不可分割, 互相体现的关系。

人际隐喻由情态隐喻和语气隐喻组成。韩礼德指出, 决定每一种情态意义是如何体现的是情态的取向系统, 分为:明显主观、明显客观、非明显客观和非明显主观。 (韩礼德, 2005, 357) 在一致性表达里, 情态主要通过情态动词和情态副词来表示, 而在非一致性表达中主要通过小句体现。明确的主观取向和明确的客观取向都属于隐喻性表达。人际隐喻还与语气有关。语气由主语和限定成分组成, 表达言语功能。在一致性的表达里, 陈述、疑问、命令和提供四种基本言语功能中的前三种分别由陈述语气、疑问语气和祈使语气实现。但是, 有时语气系统与言语功能并不是简单对应。比如, 疑问语气也可表达陈述言语功能;祈使语气可表达疑问功能等。

2 具体分析

2.1 概念隐喻

下面主要从及物性和名物化的角度来分析此语篇中的概念隐喻。

2.1.1 及物性

在此语篇中, 各过程间相互转换产生了以下一些概念隐喻现象:

由心理过程转换而成的物质过程, 如:

1a.“We bear witness to the enduring strength of our

Constitution.”

2a.“We have never relinquished our skepticism of centralauthority, nor have we succumbed to the fiction that all society’sills can be cured through government alone.”

以上两句隐喻性表达可以改成以下的一致性表达:

1b.We witness the enduring strength of our Constitution.2b.We have doubted the central authority for a long tim

2b.We have doubted the central authority for a long timeand we don’t believe that all society’s ills can be cured throughgovernment alone.

经过转换, 1a句中的名词“witness”从参与者变成了由动词充当的过程。可见, 随着过程的转换, 小句中的各个功能成分 (如参与者、环境成分等) 也相应发生着改变。与2b句相比, 2a句“relinquished”, “succumbed”显得正式而庄重, 更能很好的体现出总统话语的权威性。

同时, 物质过程也可转换成言语过程:

6a.“What makes us exceptional..., articulated in a declara-tion made more than two centuries ago...”这句话可以改写为6b.What makes us exceptional is contained in a declarationmade more than two centuries ago.6a中言语过程的言说者“dec-laration”本是没有生命的, 但被看作了有表达能力的生命物。演说者在这里借宣言的内容来给予自己对听众的希望。

下面这个例子是由物质转化成的关系过程:

7a.“And we must be a source of hope to the poor...–notout of mere charity”如果改写成一致性, 可以表示为“We mustbring hope to the poor...—not because we do it for charity”, 7a中的介词短语out of作为环境成分替代了连词“because”表示原因, 介词短语连接了“带来希望”和“做慈善”这两个事件, 隐喻性地实现了因果关系。

2.1.2 名物化

韩礼德认为“名物化是生成语法隐喻的唯一强有力的资源。” (韩礼德, 2005, 352) 在一致性关系里, 过程由动词来实现, 参与者由名词来表示, 环境由介词短语和副词短语来表达;但在语言的实际应用中, 名词和形容词也可表示过程;动词和形容词也可充当参与者;名词和动词词组也可实现环境功能, 这些变化都可被称为语法隐喻。

下面笔者将从语篇中选出一些例句加以分析:

8a.“For history tells us that..., they have never been self-executing.”在这个关系过程中, 形容词“self-executing”表示属性。它的一致性表达可以是8b.They have never been executedon their own.在8a中, “self-executing”同时实现了两个语义功能:一方面表示特征, 另一方面还暗含“执行”这个过程。而8b中, 这两个功能是分开的:动词“executed”表示过程, 介词短语“on their own”环境作参与者。因此8a可被看成是8b的隐喻性表达。9a.Our celebration of initiative and enterprise;our insis-

9a.“Our celebration of initiative and enterprise;our insis-tence on hard work and personal responsibility...”这句话中名词“celebration”和“insistence”表示了过程。把过程名物化了后, 并不轻松的执行过程成了不容置疑的事实, 表达出奥巴马对美国民族精神坚定不移的信仰和对未来美好发展的信心, 使听众大受鼓舞。

10a.“...knowing that the failure to do so would betray ourchildren and future generations.”的一致性表达可以改为:If wefail to do so, we would betray our children and future genera-tions.10a中的名物化过程“failure”省去了动作的发出者, 表达更显客观。

2.2 人际隐喻

在就职演说中, 总统需要阐明他的政治观点, 力图说服听众接受其政治主张, 因此免不了会在演说中用到一些人际隐喻来拉近与听众的距离。

2.2.1 情态隐喻

笔者分析, 此语篇中有如下一些情态隐喻。例如:

11a.“We know that America thrives when every person canfind independence and pride in their work.”该句子可以被看作隐喻性变体, 其原因是这句的命题并不是we know。如果我们给这个句子添加附加问句, 可以得到:We know that Americathrives..., does it?而不是We know that America thrives..., dowe?也就是说, 这个小句是“America will definitely thrive whenevery person can find independence and pride in their work.”的变体。在一致性的表达里, 我们利用情态副词“definitely”表达出了情态意义。这里奥巴马以“we know”这样的断言形式出现, 乔装了情态的来源, 使听众在不知不自觉中接受了他的观点。不同于一般的即兴演说, 就职演说是典型的政治演讲, 语言形式要求规范正式而又不失说服力。

2.2.2 语气隐喻

语气隐喻可看由一种语气功能实现另一种语气。例如:

12a.“We must make the hard choices to reduce the cost ofhealth care and the size of our deficit.”这是一个陈述句, 但是它表达了一种命令的语气。在隐喻性的表达中, 总统用“must”表达他对政府的要求, 显示出了总统的权威性, 同时展示了他对自我的严格要求和对未来发展的信心。

13a.“Let each of us now embrace, with solemn duty andawesome joy.”和14a.“let us answer the call of history.”这两个祈使句并不含有命令的语气, 而是寄托了奥巴马的一种强烈愿望, 他希望美国民众在他的领导下为国家的繁荣昌盛做出贡献。总统利用祈使句简洁有力的特点使演讲充满了号召力, 拉近了与民众的距离, 振奋人心。

3 结束语

通过上面的分析, 我们可以看出语法隐喻的提出为隐喻本质的研究提供了全新的视角。语法隐喻作为文本分析的一种重要理论之一, 它为总统在演讲中实现其政治意图发挥了重要的作用。

摘要：美国总统的就职演说是重要而独特的政治语篇。在演说时, 总统们会巧妙运用一些语言策略来实现他们的政治意图。文章以韩礼德提出的语法隐喻为理论基础, 以奥巴马总统的就职演说为文本, 试着分析语法隐喻在此语篇中的应用以及其起到的预期语言效果, 以期更好的解读此语篇的深层内涵。

关键词：奥巴马,就职演说,语法隐喻

参考文献

[1]Thompson Geoff.Introducing Functional Grammar[M].London:Edward Arnold, 2008.

[2]Halliday M A K.An Introduction to Functional Grammar[M].London:Edward Arnold, 2005.

[3]范文芳.语法隐喻理论研究[M].北京:外语教学与研究出版社, 2001.

13.区委书记就职演说 篇十三

（一）适应撤县设区的新要求，努力实现思想观念、工作方式的重大转变。××撤县设区是省市基于××发展的实际做出的重大战略部署，从区划调整上讲，是由一个县整体过渡为哈尔滨的一个区。在过渡期内，需要对原有县一级的体制、规格、管理权限做出必要的调整，相应对各级领导干部的思维观念、工作方式方法提出了新的要求。不容置疑，撤县设区后，××的发展将是一个重大而现实的课题，需要全县上下特别是在座的各级领导干部，及时调整工作打法，跟上撤县设区的新形势、新变化，这就要求我们提高驾驭全局的能力，根据发展区域经济的特点，把握规律性，分析和解决一系列重大问题。当前，各乡镇、各部门、各单位都要迅速进入角色，加快转型进程，搞好过渡期各项工作的衔接。要努力全方位汲取新知识、新经验，站位层次要高，谋划全局的能力要强，要有一种敢闯、敢试的实践勇气，进一步总结以往的成功经验，创新思维，用全新的理念来推进区里的工作。只有顺应不断变化的发展趋势，我们才能立于不败之地，争取今后发展的主动权。

（二）坚持既定的发展思路不动摇，努力在狠抓落实、追要成果上搞突破。目前，新的××区委班子已经确定，当务之急，就是要振奋精神，在区委的领导下，集中精力抓好发展的大事。在这里，我向大家强调的是，××撤县设区，首先要保持工作的连续性和干部的相对稳定性，对于过去针对××县所作出的各项正确决定，我们将一以贯之地继续落实下去。如果说相对于区而言，有什么不完善的地方，也应该在发展中逐步加以完善和充实。我们今后所要做的，就是要在原有的既定目标任务的基础上，谋大事、讲效率、抓落实、要成果。第一，谋大事。就是要围绕县第十四届二次全委（扩大）会议确定的发展思路和目标，按照责任分解的要求，一项一项地抓好落实。可以说，我们确定的工作思路、发展格局和新老城区的定位，就是瞄准撤县设区后××发展的富有前瞻性、预见性的重大决策，就是围绕建设哈尔滨新城区这一目标做出的重大部署。无论对于区还是对于县，我们抓发展的任务没有改变，我们谋求人民根本利益的宗旨没有改变，对此，我们要把发展××这篇文章做足、做透、做好，努力在重点专项工作寻求更大、更新的突破。第二，讲效率。就是要以只争朝夕的精神，对于看准了并已经决策的事项马上就办，办就办好。因此，为适应区级工作高标准的要求，全体国家机关工作人员必须在办事效率上紧锣密鼓，来一个效率上的大提高；在办事时间上马上就办，来一个时间上的大提速；在办事态度上笑脸相迎，来一个服务上的大转变；在铲除阻碍发展的传统观念上破旧立新，来一个观念上的大更新；在××区的发展立标上，来一个发展上的大超越。第三，抓落实。就是要以求真务实的精神在抓落实上搞突破。求真，是个认识问题，能否求真，是对每一名干部对客观事物认识水平高低的衡量与检验，具体说就是要不断深化对变化了的××区情的准确认识；务实，是个实践问题，是个实践态度、实践水平、实践能力问题。再好的思路，如果实践不到位、落实不到位，都将一事无成。因此，求真务实必须从每一个人做起，从每一件事做起，从每一天、每一个小时、甚至每一分钟做起，强力加大督办力度，务必做到件件有着落、事事有结果。

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