校长在教研会讲话

校长在教研会讲话（精选11篇）

1.校长在教研会讲话 篇一

首先感谢市教研室给我们这样一个平台，让我们能和重点中学以及我们的兄弟学校交流经验，探讨教学教法，给我们这样的机会，让我们学习到更好的复习思路，指导我们下一步的复习：借鉴好的经验，让我们更好地根据自己的实际情况，做有利于自己的思路调整。促使我们科学、高效准备20xx年的高考备考。

我校虽为县二中系列中学，但我校生源大部分来自县周边中学，并非全部面对全县招生。并且特长生层面多，学生层次多。我校领导注重以老带新，今年高三教研组中就有很多头一年进高三的教师。面对这样的局面，我们做的只有更加努力，认真探索符合我校实际情况的复习思路和方法。刚一开学，我们教研组就召开了教研合作会议，依据考纲，研究分析了近几年全国语文高考卷，参考了各省市高考题型，提出了整体规划、尊重规律、稳中求新、分步分层、协同规划的指导方针，重视基础积累、重视思维过程、读写结合，针对各层次学生现状，就提分空间支招。

现把我们的具体做法，汇报如下：

专项复习交叉进行

在一轮的复习中，主要以专项突破为主，力求全面、透彻。我们采用了专项复习为主，基础训练为辅的复习方法。一方面避免了专项复习枯燥单调，同时又训练了基础题的解答能力，做好了基础知识的积累。开学初我们把文言文复习放在了首位，回顾了六册课本文言文基本篇目，积累了文言实词、虚词，更好得把握了句式类型。在做文言文阅读时，指点学生抓细节，借助最后一题，理解文章，提高最后一题的准确率。积累基础的同时更注重能力的培养。文言文复习结束后，我们开展了诗歌鉴赏的复习。我们的教师分组担任务，结合大纲要求，准备教案、课件、习题，让每节课都有针对性，精讲精练，从审题、答题上做规范的指导，帮助学生形成完善的知识体系。诗歌鉴赏专题结束后，

基础知识天天见

基础知识，比如字音、字形、成语、病句等，有时适当加入些诗词鉴赏和文言文小段。除了专项复习之外，每天都要有7、8分钟的选择题练习。有时使用PPT有时采用小篇子的形式，限定时间，做完当时讲解答案。学生感觉印象深，知识掌握的牢固，思维的偏差也能得到及时的纠正。

对于我们教师而言，要提高讲评质量及针对性，对于学生而言要重视讲评，做到一练有一得，在教师指导下提高自评自学能力。首先，讲清试题的测试点，即本题主旨和目标，以《考试说明》为鉴，讲清它是“说明”中的哪一项，这一项的要求是什么。其次，讲清试题的角度，即是怎样（通过什么）来考的，如以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力，即翻译时加上什么样的关联词。第三、讲清解题规律或方法。如判断语病的方法之一，是提醒学生要特别注意：试题中若出现联合短语作句子成分的情况，首先要看联合短语中每一项内容是否与其前后相关的成分都搭配。句子若含有多层定语、状语，首先看其偏句与正句的顺序是否合理。第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。

作文教学深加工

基础知识看得见摸得着，学生掌握直接，阅读和写作不着边际，学生感觉渺茫，所以，有的老师不去复习，有的复习也是想起来做一点，有的干脆留到最后。这些都是极其错误的，高考文章阅读和写作占分比例大，是区分考生语文水平的重要项目，从每年的高考之后的语文试卷抽样分析来看，阅读题失分较多，作文得分较低一直是一个普通存在的问题。因此，在备考中必须特别重视阅读和写作训练。在阅读方面，必须加大训练力度，掌握一些解题方法或规律，不断提高阅读能力。特别指出的是老师们一定要指导学生一些解题的方法或规律，例如在进行现代文阅读复习时，首先要从整体阅读上下功夫，即从整体上快速了解文章的文体、背景、基本内容、框架结构及中心思想等等，对文章的大体走向有个基本的定向性认知，为局部解析奠定基础。其次，从试题设计的侧重点，把握材料的核心。命题设计者总是根据阅读材料的具体内容而确定测试重点，而这些测试重点常常是材料的核心问题，也是学生理解这篇材料的最基本的内容。因此，懂得试题设计的这一性质，我们就可以从材料的本意内容出发，抓住全文的核心，然后一个一个地突破试题的侧重点。

写作训练切不可仅限于找些题目写一写，批改批改，讲评讲评。一定要增强训练的力度，进行审题、立意、结构、语言等专项训练，在专项训练的基础上再进行综合训练。在引导学生写作时，我们还注重方法的指导，要求学生做到勤思考、慢动笔。一定要先花一定的时间进行构思（包括审题、立意、布局谋篇），决不能盲目求快。真正的好文章应该是从关注社会的大处着笔，从积淀文化的根基上落笔，在深思熟路之后的从容抒写。

因此，作文教学作为我们一年的教学任务始终贯穿在一年的课堂教学中，形成体系，思路清晰。作文训练侧重思维的训练。比如，开始侧重审题和立意的训练，将辩证深入的分析问题的方法贯彻到教学中去，在语言训练中，侧重假设，因果等逻辑思维训练，让语言成为一种思维，让思维成为一种习惯。逐渐让学生形成自己的风格。

要重视进行以自我为主的“研究性学习”

在高三复习过程中，老师习惯于将复习分成三个阶段：第一阶段，复习教材内容，梳理知识网络，构建知识体系；第二阶段，分专题选讲，强化基础知识；第三阶段，查漏补缺，综合训练。实践中我发现，将二、三阶段截然分开不利于学生能力的形成与提高，尤其是将教师讲和学生记分开进行，不利于学生及时总结和反馈，特别是学生的个体差异在这种整齐划一的复习模式中得不到应有的重视，“差生吃不了，优生吃不饱”的现象比比皆是，大大影响了复习效果。将“研究性学习”引入后期复习中，可以取得更大的成效。“研究性学习”指的是在复习中侧重于学生在教师指导下，根据大纲的体系、课本的脉络和高考的要求，将复习内容转换成研究专题，主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。高三学生经历近三年的高中学习，再加上前一阶段的复习，面对高考的挑战，他们已经具备展开初级研究的能力和独自探究的愿望，适时进行研究性学习，无疑是给了学生一个观望自己、总结自己的机会，无论对何种层面的学生，其积极意义都是十分明显的。在这个过程中，教师既要敢于放手，让学生进行以自我为主的研究性学习，又要及时给予关心和指导，譬如帮助学生在确定专题、展开研究、检测调控的各个环节中，帮助学生了解他自己的迫切需要，帮助学生完善知识体系，帮助学生充分认识自己，为学生完善自身的知识、能力的建构过程服务。在探索研究过程中，适时进行师生双边活动，引导学生之间进行沟通交流，诱发思维碰撞，监控研究性学习的过程，并参与学生的活动，共同探讨、提高。在复习过程中，是学生“带着书本走向老师”，但老师并不是被动地等待，更不能当个可有可无的旁观者，老师的指导、点拨、督促和检查是整个活动中至关重要的因素。

资源共享共同进步

我组利用学校先进的设备，进行集体备课，将自己的课件、教案等上传到学校的资源库中，老师们相互借鉴，共同提高。每周一次教研活动，进行说课，课件评比等各项活动。

课后反思不断提高

我校利用学校的监控设备，将自己上课的录像调出来，自己反复观看，反省自己的不足，同时总结自己的成功之处。教师在自己的纵向发展上不断提高自己。

在今年的备考中，我们有很多不足和困惑。

（1）教师的个人风格体现的不够突出。

（2）在课改的大背景下，新课标对高考的影响具体体现在哪些具体的问题上，我们如何去做最有效的工作，是我们今年体现出来的尤为突出的困惑。

（3）整体水平还有待提高。新的教学理念贯彻的还不够。

新课程是为适应时代的需要以全面提高学生的语文素养为宗旨的课程，它的指导思想是应该贯彻于整个课程的任何一个阶段的，备考就当然是其中之一。因此我们力求不割裂整个过程，否则将备考回到以前的老路上，只要我们力求能充分地认识新课程的意义，努力将其指导思想贯彻下去，在实践中将语文备考与新课程比较和谐地接轨，我们将为我们的学生能考出比以前更优异的成绩而努力探索！

2.校长在教研会讲话 篇二

“上海市普教系统刘彭芝‘卓越校长’培养基地”于2009年4月8日正式揭牌, 刚才播放的电视短片清晰生动地记载了三年培训工作的轨迹。我们借力北京优质教育资源, 以当代教育家刘彭芝校长为基地主持人, 以名校人大附中为范例, 意在培养一批教育家型的卓越校长。近三年的培训工作, 在刘校长倾情投入, 精心策划下, 达到了预期效果, 首批22位学员现在已成为上海教育教学改革的中坚力量。基地的设立, 不仅帮助我们培养了优秀校长, 还帮助我们探索异地培训、共享资源的方式, 形成集中培训、个性自主学习、远程交流互动的模式, 为我们开设更多的外省市名校长名师基地提供很好的经验。

2012年教师节前夕, 召开了全国教师工作大会, 颁布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》, 温家宝总理在会上指出“要倡导教育家办学。教育应当由懂教育的人办, 要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。不但大学应由教育家来办, 中小学也应由教育家来办”。上海不能只有过去的教育家, 也不能只知道外国的教育家。同时, 上海的基础教育面临教育价值取向、教育质量评价、学生培养模式、教师专业成长和教育管理方式等五个方面的转型, 要实现五个转型, 必须推进校长成长的转型, 加大人才培养力度, 上海教育迫切需要一批具有优良师德修养、先进教育理念、厚实专业素养, 在教育教学、学校管理中勇于改革创新, 有深刻的学术思想、独到的教育教学策略和风格、办学特色明显的校长。

我们应该清楚, 教育家不是任命的, 也不是能通过培训班培养的, 教育家是实践工作的结果, 是社会公认的结果。我们设立了刘彭芝卓越校长基地, 意在选择一批有进取精神, 有发展潜质的校长, 为他们搭建资源丰富的平台, 提供高层次的学习机会, 创建一个集聚温馨智慧的学习型组织, 一个共同发展的精神家园。上海的学员们, 有机会到刘校长基地学习是非常幸福的, 我们会深切感受到刘校长对上海校长的真诚、关爱和器重。但是学习的关键是我们自身的用心用情, 希望学员好好把握机遇, 不枉此行。为此, 希望我们的学员:

一、潜心观察, 善于剖析案例。所谓虚心学习, 首先就要伏下身子, 仔仔细细观察。刘校长是一个非常有教育境界、有教育胸怀、有教育视野的校长;校长们要善于感受刘校长超前的时代气息, 植根本土的泥土芬芳, 努力践行的创新精神。

二、主动学习, 善于交流探讨。要利用各种机会与人大附中的管理团队, 特别是与刘校长, 以及北京市顺义区、海淀区、延庆县、新疆克拉玛依市、成都青羊区等校长基地的校长有更多的思想交流探讨, 用心把在基地中学到的东西更好地应用到学校管理实践中来, 在先进教育理念指导下, 逐步形成自己的教育风格和特色。要树立正确的教育价值观, 从根本上改变过度追求功利价值、过度倚重学科成绩的思想和做法, 在素质教育方面努力积极实践。

三、争取指导, 善于融入优质资源。名师基地的主持人本身就是资源, 是学术领袖, 除了职务之外在许多方面都有一定的担当。上一期, 我也向刘校长提出过, 争取刘校长能到我们学员学校指导工作, 希望大家积极争取力度, 主动邀请, 通过这样的合作, 使人大附中的创新实践能够在上海深根发芽。

3.校长会不易多 篇三

仔细分析，导致校长会过多的原因主要有以下几个方面：

1.学校的工作没有落实好计划，或者说学校计划科学性不强。每学期各学校都要制定自己的计划，并且还附有阶段性的时间配当表。但很多学校缺失对各部门工作的整体协调、统筹规划，导致执行起来部门间各自为战，难免产生冲突和增加了一些额外的负担。此时一有问题出现，校长就只能忙于开会调度、开会调整、开会反馈……可以想象这种应急性的事务安排很难保证有好的效果。更有甚者，学校的计划在内容上仅是简单复制粘贴了上级部门的计划要求，其作用就是应付上级的检查而已。

2.部门职责分解、落实不到位。学校的工作可以说千头万绪、事无巨细，要想把各方面的工作做实、做细、做好，只能加强各部门处室的建设，在管理中推行“可越级汇报不可越级请示”的工作标准，落实好各部门的职责，实现责、权、利的有效统一，从而提升部门领导的工作主动性和规范性。如果校长在管理中眉毛胡子一把抓，事事过问、事事批示，其结果不仅降低了学校的工作效率，同时让学校的领导变成了校长手中的一根根指挥棒，工作的创新、主动、执行力无从谈起。

3.校长没有体验到部门领导的工作状态。多数普通中学的中层领导包括副校级都身兼两职：既负责学校各个层面的管理工作又是满工作量的任课教师。在完成学校层面工作的同时要保质保量地完成自己的教学任务，在当前的教育形势下，学校层面的工作都是一些艰巨性的工程：理想课堂建设、德育体系构建、书香校园推进……这些都需要体力和智力的付出，都需要花费大量的时间去落实完成，同时一些随机和隐形的事务也需要付出相当多的精力去处理。繁琐随意的会议难免冲击领导们的教学计划，频繁的调课和换班经常导致班级的学生和同班的任课教师意见不断，甚至很多班主任都不愿学校领导任教自己的班，其原因就是领导们不能保证正常的上课。

造成校长会较多的原因可能是多方面的，但适当控制和减少次数是校长必须面对的问题。如何解决？我想到了以前一位老校长的做法：对于每一天的工作，老校长都按事件的大小、先后缓急、哪些工作今天必须完成、哪些工作可以暂时放一放等按顺序记在一个小本子上，平时就装在口袋里，随时可以翻出看一看，学校的各项工作也就在他的这种“隐形”安排下非常规范有序地进行着。我们也不妨向这位老校长学习，把一天、一个月、甚至一年的工作安排好，也在口袋里装上一个“小本子”。

此外，也可以借助学校“周报”（或月报）等形式落实各项工作。由学校办公室依据各部门的总结计划，每周进行汇总整理，对上周各部门工作情况进行简要总结反馈，对下周工作进行部署，突出学校的重点工作以及检查标准，每周定时向各部门科室发放，这样既省时省力又简单清楚，从而打造一种“开会不如检查”的工作执行力。

当然，对待学校的工作校长要有超前意识，凡事滞后就会使各方面的工作被动、无序。还要践行“行动大于口号”的领导作风，提倡自己能干的事情不要让别人去做，真正让教师看到，校长的手里是“旗帜”而不是“鞭子”，从而不断提升自己的管理能力和治校水平。

4.领导在校长会上的讲话 篇四

庆祝“六一”大会校领导讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好！绚丽的朝霞托起骄阳，五月的繁花竞艳吐芳，和谐的东风绿满校园，鲜红的领巾随风飘扬。在这热情奔放的初夏时节，我们即将迎来全世界小朋友们的共同节日——“六一”国际儿童节。在此，我谨代表学校衷心祝愿同学们节日快乐、学习进步、身体健康!同时真诚感谢一直关心、支持、帮助我们的教育局领导、各界朋友和广大家长;更要对为我们的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师表示由衷的感谢和崇高的敬意!

同学们，走进六月的灿烂，我们又站在崭新的起点，作为主宰未来世界的主人，你们是幸运的一代，更是肩负重任的一代，今天，你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为祖国建设的栋梁，肩负起中华民族伟大复兴的神圣使命。这就给你们提出了更加严格的要求：从我做起，从现在做起，自立自强，做家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，勤奋学习，勇于锻炼，不畏艰难，全面发展。

同学们，儿童时代是人生的美好开端，高尚的情操在这里萌生，远大的理想在这里孕育，广博的知识在这里获取，生命的辉煌在这里奠基。心存高远，翘首展望，前途似海，来日方长，让我们高高擎起“星星火炬，代代相传”的旗帜，在金色的梦想中蕴蓄能量，在火红的希望中扬帆起航，在实现中华民族伟大复兴的阳光大道上，谱写出人生中美不胜收的华彩篇章！

这充满欢乐和喜庆的时刻，再一次

祝愿全体少先队员度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节，愿你们的每一天都像鲜花般的灿烂！

祝各位领导、各位来宾、各位老师，身体健康、生活愉快！

祝我们***学校蒸蒸日上，明天会更好!

谢谢大家！

二○一四年五月三十日

尊敬的各位领导，各位老师：

各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。第一句话，勤奋敬业，不辱使命。美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问##小学能带给我什么，而要问我能##

小学做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。

第二句话，凝心聚力，同心同德。古语说：“兄弟同心，其利断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德。在我们这个浩大的团队里，即使只要是为了发展有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该出现刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，校长第二。在学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。第四

句话，追求细节，做好小事。细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于说到小事，我认为小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。第五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，我们将不懈学习，建构和丰富我们的知识体系，为培养独特人格和卓越才能的学生，我们任重而道远。

2014年新年大学校长贺词领导讲话

亲爱的老师们、同学们、同志们、朋友们：大家好！

在迎新年辞旧岁的时刻，我们送别过去的一年，迎来新的一年。在新的一年，我们有着新的希望，在不断的时光流逝中，我们虽然怀旧，但是我们还是期待新时代的到来，这是我们一直以来要做好的事情，我们应该继续不断的努力，我们能够做

好这一切！

在满怀喜悦辞别旧岁，迎来2014年新的曙光之际，我向全体师生员工和离退休老同志致以亲切的问候和美好的祝愿!向长期以来一直关心、支持教育事业发展的各界朋友和海内外校友表示衷心的感谢和崇高的敬意!祝大家新年快乐!

握手辞行的2014年，是我们伟大祖国永远铭记的不平凡的一年。2014年是邓小平同志亲自倡导并批示创办电大

30周年，也是我国实施现代远程教育工程、全国电大实施开放教育的第10年。2014年，电大教育战线认真学习十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，以构建全民学习、终身学习大平台为目标，做强做大开放教育，不断深化教学改革，加强内涵建设，提高教学质量，学历教育、非学历教育、公共服务等各项事业取得了新的进展。

2014年，是全国电大系统办学规模再攀高峰的一年。在全国各级电大的共同努力下，开放教育2014共计招生91.26万人，比2014增长17.18%，创开放教育启动以来招生最高峰，其中2014年秋季单季招生规模达到47.55万人。30所普通高等学校的25万网络教育学生，在中央电大现代远程教育公共服务体系方便周到的支持服务下，实现着他们学习进步的理想。

2014年，是全国电大系统内涵建设显著增强，重点工作、常规工作、保障工作取得重要进展的一年。六项工程、六项计划全面实施，系统建设推进工程、课程平台搭建工程、校园信息化建设工程和电大文化建设计划作为工程计划的重中之重，取得阶段性进展，发挥了引领作用。为适应开放教育转入常规后形势需要，保障开放教育可持续发展，建立、完善、修订了招生、教学点设置与管理、资源建设、考试等各项教学管理制度，开展毕业生证书发放、个性化学习支持服务、基于网络的考试等多项改革的试点工作，推动了开放教育的又好又快发展。

2014年，也是全国电大系统文化建设工作成效显著的一年。全国电大将纪念邓小平同志批示创办广播电视大学30周年活动与坚持电大精神，弘扬电大文化相结合，积极开展校园文化研究和建设工作。

2014年，同样将是一个不平凡的一年，我相信在2014年中，我们还是会继续不断的努力，我们还是不断的前进，一直不断的努力，相信这些都是我们应

该做好的事情，在不断的前进中，我们得到了更多的进步，我们一定能够做好。2014年，我们期待着，2014年，我们一定能够做的更好！

尊敬的各位新老校长、各位人民教师：

为切实加强校长队伍建设，提高教育教学质量，重振中宁教育名县的雄风，从今年1月下旬开始，县委组织部和教育体育局专门组成工作组，通过民主推荐、组织考核、综合考评等程序，对全县100多所中小学校长及领导班子成员进行了公开选拔，使一批年富力强、德才兼备的中青年教师脱颖而出，走上了学校领导岗位。今天，我们在这里隆重举行新任校长聘任大会。值此，我代表县委、人大、政府、政协向今天新任命的各位校长及领导班子成员表示热烈的祝贺！

近年来，在县委、政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，以历届校长为带头人的广大教育工作者潜心教学、精心育人，艰苦奋斗、无私奉献，推动我县教育工作实现由普及两基向教育强县转变、由分散单一向规模均衡发展转变，取得了明显成效，为教育事业持续健康快速发展做出了不可磨灭的贡献。但“时移则势异，情变而法不同”，此次在全县教育系统内公开选拔校长，不仅是积极应对教育发展形势、提升教育质量的现实之策，也是不拘一格选材、打造名校长队伍的长久之计，必将对我县教育事业发展产生重大而深远的影响。会上，几位新聘任的校长做了很好的表态发言，充分表明了抓班子、带队伍的信心和决心，庄严宣示了自己的任期目标和承诺。希望大家有诺必践、言行一致、不负众望。借此机会，我就履行好校长职责、加强校长队伍建设提几点要求和希望：

一、要勇挑重担，不辱使命，做有作为的校长。上世纪八、九十年代，中宁曾经是风靡全区的教育名县，北大、清华等名校录取考生年年榜上有名，甚

至有些学生被特招或提前录取。那段历史，是令杞乡人民振奋不已的历史，也是令家乡学子引以为豪的历史，更是令毗邻县市刮目相看的历史！但是，近年来，随着经济的快速发展和城镇化进程的加速推进，我县教育教学质量有所徘徊，中考成绩踟蹰不前，高考成绩下滑回落，个别年份高考一本上线率和录取率竟位列山区县之后，目前已连续四年没有清华、北大等名校录取的考生，致使优质生源流失加剧，择校热持续升温，形成了不良循环之势。对此，部分家长意见颇多，社会反映强烈。校长是一校之魂，从某种意义上讲，一所好学校取决于一个好校长，一个好校长可以成就一所好学校。此次中小学校长选拔调整，是推进“三名”创建工程的前奏和序曲，旨在通过加强中小学校长队伍建设，激发教师队伍活力，切实扭转教育工作的落后局面。可以说，大家是受任于落后之时、奉命于奋起之际。路不遥不知马之良，任不重难识人之才。县委、政府

和全县32万人民群众对你们寄予了厚望，希望大家以振兴杞乡教育事业为己任，倍加珍惜党和人民的信任，倍加珍惜干事创业的机遇，深入研究校情、乡情、县情，科学制定学校发展规划，重德操守，积极作为，诲人不倦，春风化雨，不懂的事情虚心做，烦心的事情耐心做，大事小事用心做，力争在平凡的岗位上干出一番不平凡的事业，在有限的任期内成就非凡的业绩。

二、要创新管理，激发活力，做善管理的校长。校长是学校教育教学活动的总导演、指挥长，其领导能力和管理水平对整个学校的影响非常之大。正如管理学中的一个例子：让一只羊领导一群狮子，那么这群狮子迟早会变得像羊一样柔弱慵懒；但如果让一只狮子领导一群羊，那么这群羊也迟早会变得勇猛彪悍。要以科学发展观为指导，紧扣素质教育这个中心，把握正确方向，尊重客观规律，加强教学管理，规范办学行为，促进教育教学质量持续提高和学生

全面协调发展。要以激发教师活力、发挥团队精神为根本，结合“三名”创建活动，进一步健全教师岗位责任制、绩效考核制和职称评聘有关规章制度，严格政策兑现，狠抓制度落实，切实为广大教职员工努力工作创造一个功有所奖、过有所罚的干事环境，一个制度公正、执行公平的竞争环境，一个人尽其才、心有所属的工作环境。要加强与教育主管部门、学校驻地乡镇、村以及学生家长之间的联系沟通，加大学校周边环境治理力度，积极争取各界支持，着力为学校建设发展创造一个尊师重教、安全和谐的社会环境，一个蓬勃向上、积极进取的育人环境。要健全完善教师培训机制，深化教师继续教育、在职教育，鼓励教职员工积极参加各种形式的业务进修，加强师德师风建设，构建教师队伍成长进步的长效机制。要以“课堂质量达标工程”、“教学开放日”等活动为载体，广泛开展教师岗位大练兵活动，向课堂教学要质量、向教研教改要效益，培育名师队伍，打造教育品牌，着力提高办学水平。要以惜才、留人的措施、暖人激励的手段，对教职员工工作上严要求，生活上多关心，切实增强他们的归属感、责任感、凝聚力和战斗力,充分调动教师队伍的积极性和创造性，让他们以己为荣，以生为荣，甘愿站讲台书写人生情，默默洒墨香永为人之梯。

三、要严谨治学、提升质量，做专家型校长。总书记指出，“中国的未来发展，中华民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。”教育先驱蔡元培先生说过，“欲知明日之社会，须看今日之校园”。学校校长必须把教育教学质量作为学校工作的生命线，牢固树立质量立校、质量兴校意识，加强教育规律研究，认真抓好教学常规落实，推动教育教学质量整体提升。有位哲人说过“世界上最远的距离，既不是太平洋的宽度，也不是宇宙的深度，而是一个人从头到脚的距离”。各位校长应该悟出这样一个道理：干事创业不要眼

高手低，大事做不了，小事又不做，如果总感觉自己已经走上管理岗位，自身能力素质好，就很难静下心来脚踏实地做事情。“打铁还需自身硬”。希望你们切实克服身上的浮躁之气，经常身处教学一线，从上好一节课、带好一个班做起，将新任命的激情全部注入工作，紧张干事、扎实干事、勤恳干事、专心干事，努力提高自身教育教学本领，做到进得了课堂、讲得出名堂、评得出道理，争做教育理论专家、教学业务专家、教育管理专家，在新的工作岗位上释放激情，施展才华、快速成长。

四、要改进作风，率先垂范，做楷模型校长。天下大事，必做于细。作为学校的领头人，要常怀忧国之心、恪尽教育之责，以自己求真务实的作风、纯洁高尚的品行和积极进取的精神影响师生、教育师生。无论是教学、管理，还是其他方面，都必须在全校师生面前做出榜样、当好表率，事事亲历亲为、以身作则，处处严于律己、率先垂范。只

有这样，师生们才能真心拥护，社会各界才会广泛支持，学校教育才能办好、办出成效。特别是新任命的年轻干部，应该单纯一点、清新一点，始终保持“清水出芙蓉”的本色，一门心思扎扎实实地把党和政府交代的事情做好，把教师队伍带好，把学校管理好。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，勤俭办事、慎独自律，珍惜自己的人格品质和社会声誉，始终保持一颗平常心，把心思放在干事创业上，把精力用在推动发展上，追求事业和人生的“双丰收”。要充分发挥重品行、树新风的主流和核心作用，激浊扬清，旗帜鲜明地抵制恶俗陋习，提倡高雅文明，褒扬积极进取，高扬主旋律，唱响正气歌，努力构筑社会主流的价值观念，引领、带动和形成风清气正、健康向上的良好学风、教风和校风。

五、要提升境界，鞠躬尽瘁，做高风亮节的校长。一校之长，不仅是学生的老师、人类灵魂的工程师，还是整个学校、全社会道德修养的“师长”，既要

切实担负起学校管理者的责任，也要担负起一名教育工作者的责任，更要担负起一名思想引领者的责任，做好教师精神的领路人。要见素抱朴、严谨笃学，真正做到早到、晚走、多予、少取，忧苦在先、享乐在后，恪尽职守、甘于奉献，为学校发展殚精竭虑，为杞乡未来呕心沥血，为祖国复兴薪火相传。要以一种“向我看齐”的底气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，开拓创新，真抓实干，做到站得高、看到远，领着师生干、干给师生看，用实际行动感召师生、凝聚力量、鼓舞士气、激发斗志，团结带领师生向着既定目标奋勇前进。廉洁是领导干部安身立命之本、干事创业之基。陈建国书记也多次强调：“一个领导干部，别人是打不倒的，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑，而且滑倒了不容易爬起来”。各学校校长要始终把廉洁自律作为一种责任、一种境界、一种觉悟、一种品格，清心寡欲，淡泊名利，干干净净从教，清清白白做

人。要严格执行教育收费的各项规定，认真落实义务教育阶段“三免一补”政策和高中招生“三限”规定，切实规范收费行为，不断深化校务公开，自觉接受社会各界监督。

六、要完善机制，严格考核，做公众认可的校长。此次校长聘任规模大、范围广在我县教育史上是前所未有的。各位被聘任的校长是脱颖而出的佼佼者，在其位必须谋其职、尽其责。要十分珍惜和把握来之不易的舞台，精心竭力，积极作为，确保任期内所在学校教师队伍素质明显提升，教育教学质量逐年提升，学校知名度不断提升，切实让学生满意、家长满意、教师和社会各界满意，做组织放心、公众认可的名校长。县委、政府将不断完善管理措施，逐步实行校长双向述职评议制、谈话诫勉制、引咎辞职制等考核、评价、任用机制，对各位校长任期目标进行严格考核。对在道德品质、工作作风、生活作风和其他方面存在突出问题的校长，县

委、政府将及时诫勉谈话或责令其引咎辞职；对试用期满后有一定数量的教职工联名要求罢免的校长，经查证属实的要坚决予以罢免；对于那些人在岗心不在岗且工作不勤、业务不精、状态不好、办学成效不明显而又不思进取的校长，将及时调整撤换，形成能者上、平者让、庸者下的竞争机制，激发校长队伍活力。

同志们，好校长是教师中的首席代表，组织和广大教职工的信任把你们推向了校长这个神圣的岗位。当好校长、办好教育使命光荣、责任重大，杞乡32万回汉人民关注着你们，全县数万名莘莘学子期待着你们。你们刚才从我手里接过的不只是一纸聘书，而是县委、政府的充分信任和一份沉甸甸的责任。这里，我以一首诗与大家共勉：三度无言耕日月，烛泪成行积霜稠；育哺桃李万千树，杞乡学子满五洲。希望各位校长以时不我待、只争朝夕的进取精神，以扎实苦干、不甘落后的优良作风，迎难而上、奋勇拼搏，早日向学校和全县人

民交上一份满意的答卷！

最后，祝全县广大教育工作者在新的一年里安康、乐业、幸福、如意！

各位同学，各位领导：

大家上午好！

今天我们聚在这里，举行“国家助学金”发放仪式。在此，我谨代表学校向参与我校助学金发放的嘉宾领导表示欢迎和感谢，向获得助学金的同学表示祝贺。这次助学金的评选，是根据上级有关文件精神，本着奖励家庭经济困难、生活俭朴、勤奋学习、积极上进的学生为原则评定的，目的是让品学兼优的学生更加充满信心，让家庭经济困难的学生能够继续接受教育，向更高一级的学府深造。

同学们，出身贫寒并不是一种过错，贫困学生不应该因此而自卑，受资助的学生应该感受到这份助学金背后的爱心和期待，希望受助的同学，能珍惜国家和学校对你们的关怀，正确利用助学金，不辜负学校和国家对你们的关心

和期望。今天大家得到的不只是一份助学金，不仅仅是一点点经费的支持，大家应该感觉到，这个助学金它所蕴涵的是一份期待，它带给你们的其实更多的是责任感。希望大家能够把这样一种期待，一种责任永远地保留在自己的心里，并且在自己今后的人生历程中把它呵护好。希望全体同学记住：国家发放助学金，绝对不是让某些同学在校园内无所事事，寻衅滋事，虚度光阴。希望受助的同学在学业上有进取心，珍惜这来之不易的机会。希望我们的同学拥有一颗感恩的心，回报社会，回报他人，让我们在感恩中，慢慢学会珍惜美好的生活。

借此机会，我向在座的同学们提三点要求：

一、自强不息，立志成才。家境贫寒并不可怕，可怕的是失去自信、萎靡不振。古人云：“人无志而不立”。胸怀大志才能直面困难、不畏挫折，才会顽强执著、奋斗不止。同学们要珍惜学校给予的关心和帮助，用乐观、积极的心

态，顽强拼搏的精神去面对暂时的困难，树立克服困难、自强不息的信心和勇气，励志求学，以优异的成绩回报社会。

二、志存高远，立志创新。“知识改变命运”已经成为全社会的共识。几年后，在座的同学们都将迈入大学，走向社会。希望同学们把握机遇，充分利用好自己的黄金时期，珍惜来之不易的学习环境，珍惜宝贵的青春年华，以只争朝夕的精神，学好新知识、掌握新本领、增长新才干。

三、懂得感恩，立志报国。“滴水之恩当涌泉相报”。希望同学们从家长的好子女、老师的好学生、社会的好公民做起，不慕奢华，不事攀比，自觉抵制一切不良生活方式的影响，正确合理地使用好助学金。

5.校长在退休教师会上的讲话 篇五

大家好！

首先，我代表学校的所有领导、老师和学生向你们表示祝福： 祝福你们身体健康！祝福你们生活愉快！

今天这次酒会，是学校特意为你们准备的。浓浓的酒中，包含着学校对你们的感谢与祝愿。虽然你们退休了，但是学校没有忘记你们，而且永远也不会忘记！

还记得30年前，那时，你们风华正茂，正值人生中最美好的时光。在农场知青大批返城，学校教师奇缺的情况下，你们毅然响应农场的号召，从此，把自已的一生的心血都倾注到了七星一中的教育事业中来。虽然，你们在当时拿着微薄的工资，虽然，你们的生活一度清贫；即使，你们披星戴月，即使，你们腰酸背痛，就是现在，你们的双鬓已染霜华，但是，你们没有抱怨，没有退缩。30多年来，七星一中的操场上，教室中，讲台上，都留下了你们深深的足迹。一腔热血育桃李，三尺讲台谱春秋。一届一届的学生，在你们谆谆教诲之下，从七星一中走向更广阔的人生天地。如今他们有很多人生活在三江，成为建设三江，推动三江社会、经济发展的主力军。甚至你们的学生已走出国门，成为栋梁之材。30年来，你们的付出虽然没有巨大的经济回报，但是，你们通过自己的努力，为社会培养了大批的人才，这是你们今后享之不尽不财富！

作为七星一中的教师，30年的努力工作，你们也为一中积累了

一笔宝贵的精神财富：那就是30年青丝变白发的执着，执教30年如一日的坚守，无怨无悔的30年的奉献。你们身上的这些品质，最终成为一中精神成长的最深厚的土壤。你们的30年，就是七星一中的风风雨雨的30年。你们见证了七星一中的发展与壮大，你们是七星一中辉煌历史的创造者与书写者！如今，虽然你们即将告别这所学校，但你们用30年光阴书写的精神，将永远留在这里，你们，将是七星一中后来者永远的楷模！

还记得你们在学校的最后一次合影，很多老师年看着工作了30年的熟悉的校园，心中充满了依依不舍，甚至有的老师动情地流下了眼泪，于是用照片把自己的身影定格在这个虽然简陋，虽然拥挤，但是自己最熟悉、最有感情的校园中。校长知道你们的心情，是舍不 得离开这所学校，离开这里的人，离开这里的学生。所以，校长还是想再次强调，一中永远不会忘记你们，一中永远是你们的家。现在，在你们当中，也将会有一些人再反聘回学校，帮助学校度过师资缺乏的难关，为学校再尽一份心力。我代表七星农场以及学校、家长向这些老师表示感谢！

亲爱的老师们，你们为农场的教育付出了辛劳和汗水，付出了青春和心血，有很多人身体不好，所以校长希望你们在退休后注意调理自己的身体，希望你们身心愉悦，永葆青春活力！

最后，校长再一次祝愿所有的老师们身体健康，生活愉快。希望你们常回学校看看！

6.校长在教研会讲话 篇六

（统一思想明确目标确定措施增添信心）

各位领导，老师们：

大家好！

在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天中心学校在这里组织召开九年级毕业班教师会，这次会议是明确目标，加油鼓劲的誓师会。借此机会，我首先真诚地感谢中心学校领导一直对我校教育教学工作的关心和支持，由衷地感谢中心学校的领导对我的理解和厚爱，衷心地感谢我校本届九年级所有任课教师、八年级生、地任课教师及班子人员对我工作的大力支持。众所周知，九年级是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好九年级教学管理显得尤为重要，学校也非常重视。今天召开九年级的任课教师会旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考决胜给老师们加油！关于九年级和八年级生地会考我讲五个方面：

第一、本届九年级现状

本届学生从七年级开始设臵了4个平行班，两个实验班。目前九年级在校总人数从上学期362人递减至319人。学生流失量

有点过大，且学生厌学情绪太重，学生学习的积极性较差，导致有些教师教学情绪也受到波动，以至于教学效果欠佳，但是从优生潜力上来看较之于上届具有一定的优势。因此我相信通过近三年的打造，本届毕业生一定会让人刮目相看的。

第二、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。

1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届九年级群体中有长期从事毕业班教育教学的中老年教师，如李中校、刘舟阶、刘顺坤等，也有少数年轻有为的青年教师如李龙国、吕福林、彭校群等。老师们，学校把毕业班这副重担交给在坐诸位，这既有学校对我们的信任，也有学生、家长对我们的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高做出贡献。

2、学校一直非常重视毕业班工作，视九年级为学生生存和发展的基础。最近两年，我校事情不断，全体同仁尤为痛心，我们 塘田市镇中学输不起，尤其是九年级输不起。因此在座的教师必须从现在做起，抓牢、抓实。当然，生、地任课教师也必须同心同德，为学校的前途努力教学，因为本届生、地会考是闭卷考试，且成绩算入中考成绩。

第三、为了提高我校的升学率，本学期我们增添一下几条措施：

1、早辅时间全部由班主任深入课堂，负责管理；

2、下午上四节课，第八节课主要是由学生自主学习为主，复习当天所学过的课程或完成老师当天布臵的作业。考虑到班主任

很辛苦，这节课由值日行政负责管理，班主任只负责清点本节课人数是否到齐；

3、不仅充分利用星期日上课，而且晚上也增加了一节课，也

就是晚上上三节课，让学生有充足的时间去学习；

4、学校加大了对教师的奖励力度，并且制定出详细的奖励办法来提高毕业班任课教师的教学积极性；

5、实行行政联点到班，加强学校对九年级的管理力度；

第四、确定我校今年中考的目标：

1、201C、202C考入一中人数应达100-120人，每班确保进入一中英才班学生不少于 25人，其他四个普通班也应该加强教育教学力度，力争每班能考上1-2人，要有所突破。

2、校综合评比应进入全县前15名，力争进入前10，并且个别科目在班平、校平上争取进入全县前5。

最后我提几点建议：

1、团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。教师要紧张起来，围绕中考目标认真上课；教师要制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息。

2最近学校应该织一次月考，认真分析，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

3、加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）。抓差生，多鼓励；抓优生，多督促。建立班主任为主，任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。班主任抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（电话联系、家访、请家长到校等方式），同时班主任也应加强对学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。九年级科任教师狠抓课堂，优化教法，指导学法。要做到“三优

先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生；“四跟踪”：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪。

总之，围绕“各科提高，总体提升”的战略目标，以人为本，整体协调，合力攻坚，打好学校初中毕业班管理的总体战，树立全面提高九年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好初中毕业班工作的总体思路。

7.校长,你会用人吗? 篇七

1. 不要“欺老欺幼”。

不要以为优秀教师老了以后就不再优秀了, 而把他们搁浅一边。在我们身边, 不乏优秀教师, 只是校长有时候太“人文”了, 一提到老教师, 就认为他们该休息了, 却不知老教师是一笔宝贵的财富, “搁着不用”就是浪费资源, 不尊重知识和人才, 实属可惜!作为校长, 要经常和老教师谈心, 共商学校发展大计, 共谋师资队伍发展策略, 诚恳地向老教师请教, 定期安排老教师为青年教师作专题讲座, 为青年教师传经送宝, 铺路搭桥, 让老教师再为教育事业奉献一腔热血。

当然, 也不要以为年轻教师就一定不是“能人”而不敢任用他们, 有些教师刚走上讲台就表现出才华横溢:有的普通话标准, 有的写一手好字, 有的口齿伶俐语言优美, 有的满腹诗书谈吐不俗……如此优秀的教师, 即使他们很年轻, 校长也可以大胆地使用他们:普通话标准的让他辅导学校广播室, 推动学校的普通话工作;字写得漂亮的让他在学校宣传栏上露一手;口才好的让他负责故事演讲小组;文采好的让他负责写作兴趣小组等等。这样, 让年轻教师把所学的本领都派上用场, 一举多得, 得益的是学生、家长、学校和教师个人, 岂不美哉!

2. 发挥骨干教师的作用。

目前, 每一所学校, 都有一定数量的骨干教师, 这些骨干教师隐藏着巨大的发挥潜力, 校长应该站在管理者的角度上, 站在为教师负责的角度上, 有计划地给这些骨干教师们压担子, 充分地发挥他们的骨干和带头作用, 辐射到每位教师。如, 可以定期安排骨干教师上示范课, 让骨干教师指导年轻教师上常态课;或者安排骨干教师举办专题讲座, 随堂听课, 为教师们亲自评点、探究;还可以为骨干教师和一般教师签订师徒协议, 让骨干教师引领全体教师一块成长。这样, 骨干教师们的业务素养会在不断探索和指导别人的过程中不断提升, 而整个教师队伍的素质更会在骨干教师的带领下走向新的高度。师资队伍素质提高了, 学校的办学质量当然也上去了, 这是校长们最关注的美事了。

宽容大度用“凡人”

1.要有宽广的胸怀。

每一名教师都是在工作、生活中不断成长的, 都会有犯错误的时候。有的教师对你有一时的不敬;有的教师无意中做了一件对不起你的事;有的教师抢了你的风头;面对繁重的工作、太大的压力教师发出过火的宣泄……面对这些情况, 校长应该包容教师。校长具备了包容的素质, 才有利于吸引人才, 发现人才, 重用人才, 使学校的人才资源越来越丰富, 为学校持续发展打下良好的基础。如果校长处处摆出领导者的身份, 以权势压制对方, 就会造成教师的工作环境不和谐, 没有了团体合作的精神, 做起事来就会麻烦不断。

2. 要有赏识的眼光。

教师的成长和进步离不开校长的关注, 他们的学识能力一旦得到校长的欣赏, 就能够使他们感觉有力量, 对工作有信心, 必然激发他们的内在潜力和活力, 能够创造性地开展工作。这时候他们的许多弱点都会被有意无意地掩盖起来。他们会因为校长的欣赏和重用而发现自己的优秀, 从而更加努力地表现自己, 把自己优秀的一面打造得更加出色, 工作也就会有所成就, 而那些弱点会在优秀的光环下逐渐退却, 变得无足轻重, 甚至慢慢消失。

3. 学会耐心地倾听。

有些校长对待教师的诉说, 往往缺少真诚的关注、亲切平和的耐心, 总认为自己高人一等, 没有必要倾听教师诉说, 喜欢过早地做出结论。时间一长, 教师只能敬而远之, 出现“当面不说、背后乱说”的现象。作为校长, 只有耐心地倾听一线教师的心声, 才能更好地发挥教师的潜能, 教师也能感受到校长对他们的尊重和关怀, 也愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉校长, 征得校长的关怀和尊重, 求得校长的宽容、理解和帮助。这个时候所进行的交流, 就是心与心的交流, 是灵魂和灵魂的对话。

8.在教研组会上讲话稿 篇八

今天受领导的委托在教研组长会上来对上期的期末测查作一个讲话，我的心里是忐忑的，各位都是来自教学第一线的各个学科的带头人，是我们教学的中流砥柱，我在大家面前谈语数外的教学，是搬门弄斧了，说得不好的地方请大家多多包涵，会后我们还可以交流沟通。

上学期我校的期末测查水平总的来说还是可以，大部分班级的学业水平都是九十几分以上，说明我们的老师们平时的踏实工作还是有回报。但是，我们的学生在全区的抽测的成绩不太理想，在全区的十几所分办校里，我们的成绩还不够理想，在区里昨天举行的`全区中小学教学质量分析分上，区领导表扬了前三名里面没有我们，也表扬了个别学校的抽测名次有进步。

抽测让我们看到我们与全区的教学水平之间的差距，所以今天我要说的第一个字就是“找”，找什么呢，找差距。在与区里的优秀学校比较，我们产生差距的原因在哪里，除开生源的原因，我们也要找我们自身的原因，抛开我们平时繁重的各重事务，我们的课堂方法是否得当，教学策略是否有效，教学研究是否坚持等等，这些都是我们要不断探究的，所以本学期我们教研活动中才会有一个改动，语数学科要有10分钟的探究，把各学科各年级的人组织在一起来共同找方法。有的课堂，教师一言堂，有的课堂老师的方法不够灵活，学生参与面不高，学生学习主体地位没有体现，被动学习的课堂还很多。

第二个字就是想，想什么，想办法，大家课前要认真备课，做好导学案，课中要倡导生本课堂，激发学生主动学习，课后要善于反思，同年级同学科同教研组人员要共同探讨，经验型老师要把你们的宝贵经验给其它老师讲一讲，还要做好学生的辅导，因材施教，不落下后进生。在我校开展的一系列教学活动和课题中，老师们要主动参与，通过活动展现自己，提高自己。

第三点是洒，我们每天都在洒汗水，但是我们还要洒阳光，洒正气。在座的都是教学一线的领头羊，大家一定要起到模范带头作用，将你们身上的正能量释放出来，用你们的光去影响身边的老师们，我们是老学校，但我们的心不能老，我们的老师都要成为有阳光的正能量的老师。

9.校长在教研会讲话 篇九

各位家长 老师们 同学们 大家下午好！

在这个春暖花开 绿树成荫的日子，我校于今天请来了各位家长，共同召开本学期半期工作总结会及家长会。目的是总结经验，寻找差距，家校联谊，共同施教，努力使我校的教育教学工作再创佳绩。刚才高校长总结了前半学期的工作，学校对半期以来涌现的优秀班干部，学习标兵，进步之星以及优秀家长进行了表彰奖励，大会内容催人奋进。

下面我就后半学期的教育教学工作安排如下：

一、认真做好学生思想教育工作，近年来，我校通过各种教育活动，使全体同学的思想素质、学习能力、动手能力等多种素养得到了较大的提高，本学期我校又开展了书法比赛，古诗词经典诵读活动，开展了丰富多样的大课间活动，对同学们的书写水平，朗读水平，文学常识积累和行为习惯的养成，有了很大的促进和熏陶。但是，近期还表现出一些同学放松对自己的要求，有的好逸恶劳，奢侈浪费，乱购小吃等；有个别同学，环保意识和卫生习惯仍然很差，表现在随地吐痰随手扔垃圾；有些同学，在校内表现好，出校门后，就不注意个人形象 放松对自己的要求，到处乱扔小吃袋，饮料罐子，没有养成爱护环境，保护环境的意识；现在污染家乡，长大污染城市，走到哪，脏到哪儿。还有些同学无视校纪校规，偷带手机进校园，晚上半夜上网，影响他人休息，等等现象，再此做不点名批评，以观后效。针对以上所列问题，结合我校的教育教学计划，我校在后期，将严格加强思想教育的管理，发现问题，严肃查处。

二、扎实做好教研工作，努力提高教学质量 在后半学期 的教学工作里，全体老师务必精心设计教学，不断提升个人教学水平。所有学生务必集中精力，勤奋刻苦，不断改进学习方法，做到当堂知识当堂消化，当天问题当天解决。无欠账，不拖拉，扎实上好每节课，掌握每天的学习任务。大力提倡以学生自主学习，合作探究、交流展示为主的学习方式，采取多种激励与评价的手段，充分调动学生课堂学习主动性与积极性，不断提高课堂的教学效果。加强班级明星小组的评选，对课堂学习认真，讨论扎实，展示优秀的小组，由科任老师给予公正赋分。各班对学习小组的积分进行周小结，月汇总，学校每半学期对各班的明星小组给予表彰奖励。

三、努力做好 各项素质教育活动 一是扎实开展好每周的少年宫兴趣小组活动，加强检查评比，提高活动的质量和水平。二继续开展大课间 展示活动，丰富 大课间活动内容，做好两操，加强体育锻炼，增强抵抗能力，预防夏季各种传染疾病。三是从下周开始，筹备庆“六一”的艺术节展示活动，每班一个优秀节节目，面向社会，公开展演；每生办一期高质量的手抄报； 活动展示结束以后，对涌现出的优秀作品学校将进行表彰奖励。要通过各种活动，活跃校园文化生活，提高学生各方面素养。锻炼提高同学们的动手、动脑、动口能力，增强内涵，提高素养。

四、安全工作毫不放松： 在校园学习生活中，禁止带刀子、铁棒等管制物品进入校园。同学之间不追逐不打闹、不闹矛盾，学会理解宽容他人。教室不打闹，楼道不拥挤，上下楼梯排单对，靠右行走，不勾肩搭背。不许在教室和宿舍乱接用电器。上课期间，不随意走出校门，发现者严肃批评。同时，学校要与家长学生班主任层层签订安全责任合同，明确各自的教育责任，确保在校园学习生活的安全。

关于安全，还发现有许多同学安全意识淡薄，打开水使用及排队。电弧破旧破损而不更换，在此说明，凡在学校住宿学生按规定收要求有生活自理能力，要求能自己洗脸洗脚能叠被子，整理内务，打水，拖地板。餐厅就餐按序排队，不拥挤，不碰撞，学校只能尽到了教育、引导、监督管理的责任。因此因打开水吃饭不小心发生烫伤事件，就属于意外事件，学校不承担任何责任。

最后在这里强调，学校的亲情联系室电话已正常开放，大家要联系家长，可免费使用，做好登记。同时，杜绝任何学生带手机进校园，一经查出当场没收。发现用手机者给该班扣0.5分/次；检举别人带手机，一经查实，给举报人班级加0.5分。

今天请来了各位家长，我就如何建立家校教育共同体，向各位家长提几点希望。

（一）了解国家的教育惠民政策，如实享受教育资助 一要明确国家在义务教育阶段教育惠民政策，共有以下五项，一是免收课本费（金额各年级不等，不包含教辅资料）；二是免收学杂费，小学500元/期.生，初中650元/期.生，学前一年650元/期.生，从2017年秋季高中也免收学费了，这些费用是由国家直接拨到学校 ；三是为1—9年级学生执行营养改善计划政策 每生每天补助4元膳食费，每学期400元，用作午餐补助，不足部分由学生个人承担；四是为幼儿园学生每人每天补助1.5元的膳食费；五是为寄宿生 家庭困难学生补助生活费，初中625元/期.生，小学500元/期.生，幼儿园375元/期.生。以上这五项教育惠民政策要求家长及学生明确项目 记清数字。这里要讲的另一件事 就是关于困难寄宿生生活补助发放的有关条件，首先明确一补生活费必须是寄宿生生活困难的学生才有可能享受，在寄宿生中还要具备下列条件之一的，才能享受，一是村镇本次核准的精准扶贫户必须享受，二是父母双亡的孤儿必须享受，三是父母离异 或父母一方不在的单亲子女，四是孩子本人残疾或遭遇疾病，或者父母遭遇疾病的，无经济来源的可以享受；五是家庭遭遇自然灾害，经济困难的子女可以享受；六是其他原因导致家庭经济特别困难的可以享受。本学期 因各村的精准扶贫户的重新清理和甄别工作尚未最终确定，因此本学期的一补生活费也无法评定，等最近各村核定后，才能开始发放一补生活费。关于一补生活费的发放程序，在此作如下说明，一是个人或者家长书面申请，二是班级按照上述六项标准进行评议并公示，三是发放填报申请表，村上签字盖章，四是学校上会研究并公示，五是造册发放 家长签字盖章，学校将生活补助款全额拨入学生个人伙食帐户。关于伙食问题，上学期期末放假是元月份，当时核算生活费时是按照11月的才加核算的，后来12至元月的菜价来了以后，有好多蔬菜价格下降了，因此每个同学的伙食费都降低了几十元，这项款项各位同学要先签字退回，然后交到本学期个人的伙食帐上，在此做一说明。

（二）我们班关注孩子的学习，更要重视孩子的生命。学生在学校的就餐，住宿，洗脸洗脚，打开水等各种生活问题，学校、班主任会经常教育引导，那么请家长也要过问关心孩子的生活起居，同时更要重视以下三件事：一是不许孩子骑摩托车，因为在交通工具中，摩托车安全系数很低，且未满十八岁不能跨骑摩托车（属于违法），放任孩子跨骑摩托车严重危及学生生命安全；二是沿途修路道路不好走，路里边容易滚石，而且学生安全意识不强，缺乏对各类危险环境的分析估计，因此寄宿学生要求家长在学生放学和上学时必须接送，我们每周五2点放学，家长签字接孩子回家，我们带周领导每次中午放学都在校门口检查，没有家长接的学生不得回家。周日下午要求家长在四点之后送孩子到校，四点之前学校老师未上班，学生无人监管，因此以后四点之前学校不开大门。再次声明，学生在周五2点放学之后和周日四点之前的时间，监护责任人在家长，此期间学生发生任何不安全事故，学校不予承担责任。月河及杨四的学生路途遥远，各位家长可以以村组为单位，结成联盟，轮流接送孩子，确保每次孩子往返途中都有家长护送。三是学生在家吃饭，注意饮食安全，很多次，周日晚学生到校发生呕吐、发烧，经调查是吃饭不注意而导致，学生要么吃了霉变食物，要么就是乱购劣质食品或劣质饮料甚至喝酒现象引起，这些请家长注意。另外 夏季安全工作最担心的有两件不安全隐患，一是天气炎热，严禁孩子下河玩水，做到家校合作，共同治理，坚决杜绝孩子下河。二是防止烫伤，夏天衣服穿的少，饭菜、开水等温度又高，在学校老师会经常提醒孩子注意安全，防止烫伤，回家后，家长也要经常引导教育，决不能那我们血的教训去教育他人。

（三）请各位家长关注孩子的成绩，更要重视孩子的成长.各位家长,学习成绩优异是我们的向往和追求，但好成绩不能决定孩子的未来一定能飞黄腾达，学习成绩只能体现了目前孩子努力的结果，知识只为孩子将来的工作奠定基础，一本大学毕业生并不一定找到很理想的工作，去职中学技术的孩子，若干年后说不定还能成为优秀的技术人才.所以我说成绩只代表孩子现在努力的结果，而养成一种好习惯则能受益终生，在此我给家长说出以下要求，看看你的孩子做到了没有:

1、自己洗衣服，叠被子，打扫房间卫生，要和在学校一样。

2、见到长辈鞠躬问好打招呼。

3、将自己产生的垃圾，如废纸、水果皮、食品袋子放入垃圾桶，不随地乱扔，不随地吐痰。

4、吃饭时不大声说话，并将不能吃的辣子皮、花椒渣等残渣放在碗里或放在桌子上、餐巾纸上，吃完后自己扔垃圾桶里做到了吗？

5、吃饭能吃多少盛多少不倒饭不浪费粮食。

6、帮着父母干力所能及的劳动，养成热爱劳动的习惯。

7、不玩手机，不酗酒，不抽烟，不赌博，不观看赌博。

以上这些习惯，在学校老师做了严格的要求，而且孩子们在学校一直做的很好，若家长不严格要求监管，孩子会在学校一套在家里一套，因此社会又是一套，将来走入学校后会养成很多坏毛病、坏习惯，说小点会影响个人的成长，说大点影响民族的振兴。

最后 希望各位家长适时与学校老师取得联系，了解孩子的成长情况。

学校的教学管理是封闭的，但管理制度、纪律要求、教学方法、策略是开放的，希望家长根据孩子的情况，适时与班主任及任课教师沟通联系，现在的通信很方便，可以用电话、短信、QQ及微信，随时联系老师，了解学校的管理制度、纪律要求，周末了解给孩子的作业布置情况，并及时监督孩子完成作业。

当孩子出现思想压力或情绪问题时，请及时联系老师，寻求帮助，当遇到孩子身体不适或者天气变化，交通受阻学生不能到校时，可以给老师打招呼请假，因为安全才是第一位，真心希望家长能与老师平等相待，真心交流，共同教育我们的孩子。

各位家长、同学们，在后半学期中，学校将从提高教学质量，搞好素质教育、后勤管理，教学安全四个方面，细心研究、扎实开展活各项工作；全体师生要上下一心、齐心协力，明确目标，奋力拼搏，我相信全体师生一定能认清形式，转变观念，坚定信心，共同铸就黄家湾九年制学校美好的明天。

祝家长身体健康，阖家幸福，万事如意，祝全体同学学习进步，天天向上，谢谢！

10.校长在教研会讲话 篇十

在全省上下深入学习贯彻党的十八大精神的热潮中, 我们在这里隆重集会, 纪念山东电子学会成立50周年, 回顾学会成立50年来的光辉历程, 展望学会未来发展的美好前景, 动员广大电子信息科技工作者同心协力, 继往开来, 为开创山东信息产业和信息化发展新局面、加快经济文化强省建设而努力奋斗。在此, 我谨代表山东电子学会, 向长期关心支持学会建设的各级领导、各界人士表示衷心感谢, 向为学会发展付出艰辛努力的老领导、老专家表示崇高敬意, 向学会全体会员和全省广大电子信息科技工作者致以亲切问候!

回顾过去的50年, 伴随着经济社会飞速发展的前进脚步, 伴随着改革开放翻天覆地的巨大变化, 伴随着信息产业波澜壮阔的发展历程, 山东电子学会走过了一段不平凡的道路, 取得了丰硕成果和长足发展, 会员人数由成立之初的100多名发展到目前的3000多名, 设立了9个专业委员会, 多次被中国电子学会、山东省科协评为“先进省级学会”, 成为引领山东电子信息科技创新的中坚力量。

50年来, 学会始终致力于振兴行业发展, 为推动山东信息产业从小到大、由弱变强倾注了全部力量。学会成立伊始, 联络一批有识之士, 以“繁荣学术、振兴产业”为宗旨, 举起了一面闪烁着“团结、创新、求实、奉献”精神, 推动电子信息科技进步、促进电子信息事业发展的光辉旗帜, 为山东信息技术产业发展奠定了重要基础。改革开放以来, 学会团结带领广大科技工作者, 凝聚专家智慧, 服务决策咨询, 满腔热忱地投入到如火如荼的电子信息科技研究和产业发展中, 在标准化体系建设、专业技术职称评审、职业资格与工程教育认证、人才培养培训等方面发挥了重要作用, 有力推动了山东信息技术产业的快速发展壮大。

50年来, 学会始终致力于扩大学术交流, 为繁荣山东电子科技、加快产业转型升级做出了重要贡献。学会充分发挥技术优势和与企业联系密切的特点, 积极开展学术交流, 促进产、学、研、用结合, 为提升电子信息科技创新水平发挥了重要作用。先后创办《山东电子》、《信息技术与信息化》等学术期刊, 组织完成信息产业技术创新、集成电路产业发展、优化软件产业发展环境、物联网核心技术发展等一大批重点课题研究, 协助制定山东电子信息产业振兴规划和系列指导意见。认真贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针, 积极开展不同领域、不同层次、不同形式的学术交流活动, 信息技术博览会、集成电路发展论坛、海峡两岸物联网高峰论坛等学术交流平台已成为省内电子信息行业具有广泛影响的盛会。

50年来, 学会始终致力于加大科普力度, 为传播电子科技知识、促进信息技术应用发挥了重要作用。学会以青少年学生、电子信息从业人员为重点, 以提高从业者科学素质和社会公众认知水平为中心, 大力弘扬科学精神, 深入开展电子信息教育, 广泛普及电子信息知识, 积极推广电子信息技术, 科普工作取得了显著成效。特别是近年来, 学会全面贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》, 面向社会大众, 深入社区学校, 通过出版科普读物、印发宣传手册、制作动画光盘、参与信息化下乡、创建科普教育基地等多种形式, 充分利用世界信息日、全国科普日等重要时机, 组织开展了大量丰富多彩的科普活动, 为全社会了解信息化、认识信息化、关心信息化做出了重要贡献。

50年来, 学会始终致力于提升服务功能, 为培育电子信息人才、激发科技创造活力提供了良好平台。学会创立之初, 就大力倡导电子信息专门人才的培养, 积极与省内高等院校、科研院所合作, 切实加强信息学科建设, 有力推进了信息技术教育事业发展。改革开放以来, 学会把激发电子信息科技工作者的创新热情和创造活力作为重要目标, 不断规范和加强学会管理, 竭诚为科技工作者提供服务, 使学会成为和谐融洽的“电子信息科技工作者之家”。

50年风雨兼程, 50年励精图治, 50年辛勤耕耘, 50年春华秋实。山东电子学会的发展成就, 得益于省委、省政府的亲切关怀, 得益于中国电子学会、省科协、省民政厅、省经信委等主管部门的正确领导, 得益于社会各界的大力支持, 得益于广大会员和电子信息科技工作者的共同努力。此时此刻, 我们要深切缅怀为山东电子学会发展做出重大贡献的聂鑫、王治东等已故老一辈领导, 他们的光辉业绩将永远铭记在我们心中, 他们的崇高精神将永远代代传承。

当今世界, 科技发展突飞猛进, 创新创造日新月异, 科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出。特别是进入新世纪以来, 以信息技术为核心代表的高新技术迅猛发展, 推动了全球经济结构的调整升级, 带来了人类生产生活方式的深刻变化, 成为经济增长的“倍增器”、发展方式的“转换器”和产业升级的“助推器”。当前, 信息技术创新内涵更加丰富, 技术、网络、应用、服务深度融合, 新一代信息技术产业作为战略性新兴产业的重要组成部分, 正在以前所未有的速度和力度, 驱动着世界产业布局的大变革大调整。

党的十八大科学分析我国所处的历史方位, 准确把握经济社会发展的阶段性特征, 强调要把科技创新摆在国家发展全局的核心位置, 大力实施创新驱动发展战略, 使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新驱动。特别是在信息技术领域, 十八大作出了“推动信息化和工业化深度融合;建设下一代信息基础设施, 发展现代信息技术产业体系, 健全信息安全保障体系, 推进信息网络技术广泛运用”的明确部署。这不仅对信息技术发展提出了新的更高的要求, 也为广大电子信息科技工作者施展才华提供了前所未有的广阔舞台。

在新的历史条件下, 山东电子学会作为全省电子信息科技工作者和企事业单位的学术性社团组织, 将在上级主管部门的正确领导下, 进一步团结协作, 锐意进取, 开拓创新, 扎实工作, 努力促进山东信息产业和信息化持续健康发展。

一是将着力加强学术建设, 努力提升创新水平。紧紧围绕发展现代信息技术产业体系这个中心, 团结带领广大电子信息科技工作者, 深入开展专业技术研究, 着力搞好重大科技攻关, 引领带动产业技术创新, 不断提高学术权威性, 为山东信息技术产业发展提供坚实的科技支持。

二是将着力加强交流合作, 推动行业开放互动。始终站在信息技术领域前沿, 发挥学会跨行业、跨部门的特点和人才荟萃、智力密集的优势, 积极搭建不同层次、不同形式的交流平台, 进一步提高学会期刊的质量和水平, 促进产学研用结合, 为科技创新和成果转化创造良好环境。

三是将着力加强服务能力, 做好基础支撑工作。面对信息技术发展的新形势、新任务和新要求, 着力提升学会服务创新能力、服务社会和政府能力、服务科技工作者能力, 切实提高行业从业人员素质, 积极传播电子信息科技知识, 不断拓宽参与信息技术产业发展的途径和方式, 在推动经济转型升级、两化深度融合中发挥更大作用。

四是将着力加强自身建设, 促进学会规范发展。把握时代发展变化, 顺应信息化工作需求, 科学制定学会全面发展的战略规划, 进一步明确学会的发展方向和工作策略。坚持依法办会、民主办会的原则, 进一步健全内部管理制度, 严格按照法律法规和章程规定开展各项工作, 完善会员代表大会、理事会制度, 逐步形成科学民主的决策咨询机制、严格规范的监督执行机制和高效有序的竞争激励机制。

50年的光辉业绩已经永载史册, 未来新征程的壮丽画卷正在徐徐展开。山东电子学会将始终不渝坚持以“繁荣学术、振兴产业”为已任, 为实现山东信息产业和信息化发展新跨越、夺取经济文化强省建设新胜利, 做出新的更大贡献!

11.教育局长在中小学校长会上的讲话 篇十一

同志们：

今天这个会议很重要、很及时、很有针对性和现实意义，我讲三点意见。

一、明确教育的基础支撑地位，增强抓好教育工作的责任意识

十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国” 。我想作为一名中小学校长，最基本、最重要的是要对教育工作的重要性有个科学的全面的认识、真正的清醒的认识。我在年初(3月19日)全市教育工作会上用了较大的篇幅讲了这个问题。应该说，改革开放以来，历届市委、市政府对教育都十分重视，都在不断加大对教育的投入。20xx年全市预算内投入教育经费达23.5 亿元，其中中小学19.52亿元，占83.06 %;20xx年投入27.7亿元，其中中小学24.05亿元，占86.82 %;今年预算投入31.2亿元。这几年市财政每年预算内投入教育的经费都要占市一般预算收入的近三分之一。希望各级政府和教育主管部门，各位中小学校长和广大教育工作者要深刻理解优先发展教育和抓好基础教育是党中央国务院作出的一项重大决策，是培育祖国接班人和涉及泉州未来发展一项及其重要的基础工程，切实负起责任，更加主动、更加到位来思考谋划和抓好教育问题，尽心尽力办好人民满意的教育，努力打造教育优势，最大限度地把教育优势转化为人才优势、科技优势和发展优势，更好地发挥教育在推进海峡西岸经济区现代化工贸港口城市建设中的基础保障和支撑作用。

二、全面贯彻落实党的教育方针，努力提高中小学教育工作质量

“全面贯彻党的教育方针”，说起来容易，做起来并不容易。我想，主要还在于对方针深刻内涵的理解，对方针实施过程统筹协调能力的把握。党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”我在年初(3月19日)全市教育工作会上强调了推进我市“教育强市”建设要抓好六个“突出”，即突出素质教育，坚持办学方向;突出教育资源整合统筹，做好教育发展规划;突出加强农村教育，促进城乡教育均衡发展;突出教育与经济良性互动，大力发展职业教育;突出内涵提升，着力提高高等院校的办学质量;突出培养管理，建设一支高素质的教师队伍问题。今天着重就如何加强学校管理、抓好素质教育、促进学生健康成长提几点看法。

第一，德育要得“法”。教育问题的核心是解决培养什么人、怎样培养人的重大问题。这个问题解决好，就是抓住了贯彻党的教育方针的主旨和实质。概括讲，学校的德育工作要注意“三个性”。一是时代性。要坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育和精神文明建设全过程，加强理想信念教育，加强国情和形势教育，用民族精神和时代精神凝聚力量，增强学生对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。要抓好以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，在各级各类各个学校形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚，激发活力，活跃氛围，建立和谐宽容、健康向上的校园人际关系。二是针对性。就是要针对青少年的生理、心理特点，加强学生的生命教育和心理健康教育。遵循不同学段学生身心发展规律，结合各学科教学，积极组织中小学生参加各种生动活泼的主题教育。针对学生课业负担过重、独生子女学生、单亲家庭、经济困难家庭、进城务工就业家庭等特殊家庭学生以及“留守儿童”存在的心理问题，经常化地、有针对性地开展心理健康教育辅导和帮扶工作，让学生感悟生命的价值，提高生存技能和生命质量，促进身心健康发展。三是实效性。学校德育工作切忌唱高调，说空话，要注重实效，切切实实地培养学生正确的情感、态度、价值观和行为习惯，帮助学生消除心理障碍，健康成长。各地在推进中小学德育工作进程中，首先要重师德，发挥“文以载道”的重要作用，要求每个教师都肩负既“教书”又“育人”的重要责任;要求各个学科教育教学过程中，都要联系教材实际，针对学生现实情况，有机渗透德育教育，一点一点、一步一步地培养学生健全的人格，正确的人生观、世界观。其次，要主动寻求各有关部门和社会的支持，形成学校主导、家长和社会主动参与、各部门紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸，促进社会与学校形成交融互补的教育协作关系。各中小学校要主动探索学校教育与社会教育相结合的路子，引导青少年积极参加社区活动，培养学生的劳动观念、责任意识、合作精神、人文情怀，增强公民意识和社会责任感;积极争取有关部门和群众团体共同做好学校德育工作，进一步发挥各级关工委老同志的作用;宣传、广播影视、文化等部门要为学校教育营造良好的社会舆论氛围，综治、公安、文化、工商、信息产业等部门要加强对校园及周边治安秩序综合治理，对歌舞厅、游戏机房、电视节目、报刊杂志、网吧、迪吧等娱乐场所的监督与管理，净化社会文化市场，为青少年学生健康成长提供良好的社会环境。

第二，智育要有“度”。学校要抓智育，要抓教学质量，但绝不能利令“智”昏，片面追求升学率。学校要克服应试教育的功利性倾向，扎实推进新课程改革，树立新课程理念，积极创新管理制度和教学模式，努力减轻学生过重的课业负担，使学生能够更加生动活泼、积极主动地发展。要注意发挥教育评价的导向、激励、调控和监督功能，改革考试与招生制度，构建符合素质教育要求的评价体系。重视引导学生自主学习、大胆探索和创新，鼓励学生参加社会实践活动，促进学生综合素质的全面提高。

第三，体育要加强。“健康第一”。德智体要全面发展，是毛泽东同志早在上世纪五十年代就提出来的，现在仍然是我们党制定的教育方针的核心内容。在新的历史条件下，我们要赋予它新的时代内涵，认真领会，狠抓贯彻落实。各中小学校要把加强体育作为推进素质教育的重要切入点，制订科学合理的学生体质锻炼计划。各级政府增加的学校办学设施投入，要尽可能有体育设施，留足必要的学校运动场地，保证学生必要的活动空间，为学生进行体育体能锻炼提供必要的条件，实现德、智、体、等方面全面发展。

三、积极探索创新，提高学校教育管理水平

一个好的校长才能带出一所好的学校。校长的办学理念、思想素质、业务能力、敬业精神、管理水平等综合素质极大影响甚至决定着一所学校的发展。每一个校长对办什么样的学校，怎样办好学校;培养什么样的人、怎样培养人等问题都应进行深入的思考。校长们要认真审视学校办学过程、管理过程，把握办学方向是否对头，办学目标是否明确，党的教育方针是否全面贯彻，学生德智体美是否得到全面发展，学校的办学是否得到群众的认可、“让人民满意”?我看：

第一，要树立正确的办学理念。主要是要树立三大观念：一是小平同志提出的“三个面向”(面向世界、面向未来、面向现代化)教育观念;二是正确的育人观念;三是正确的师德观念。

第二，要带好班子和队伍。校长作为一校之长，其角色地位、言行举止、素质能力对领导班子和教师有着直接的示范作用。校长榜样示范作用是无声的命令，无声的压力，激励的力量。因此，校长要带头加强学习，提高修养，努力使自己成为教育教学的行家里手;严于律已，廉洁奉公，“捧着一颗心来，不带半根草去”，成为忘我工作、无私奉献的楷模;改进作风，为人师表，率先垂范，充分发挥自己的主观能动性，充分调动领导班子和广大教师的积极性和创造性;重视提高教师队伍的素质，特别是教师的品德素质、育人素质和教学素质。同时，要坚持人文管理，做到关心教师，爱护教师，带领广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，共同把学校管好、办好，以人民教师特有的人格魅力、学识水平和工作成效赢得全社会的尊重。

第三，要坚持以人为本，依法治校。就是办学过程中要坚持以学生为本，以教师为本，遵循教育规律，科学、人性化管理，处事公平、公正、公开;要认真落实教育法规，严格依法办事，狠抓常规管理制度的落实;重视良好校风的培育，通过抓好领导作风、教风、学风，培养学校的良好风气，激励师生积极上进;加强校园文化建设，优化校园育人环境;强化质量管理，积极探索有利于教育质量提高的管理机制、管理方法。

同志们，办好教育，关键在教师;办好学校，首要责任在校长。各级政府及其教育行政部门要认真贯彻执行上级有关中小学校长队伍建设的文件精神，切实加强中小学校长队伍建设。要加强校长管理工作的研究，总结校长队伍建设的经验，探索优秀校长成长的规律，不断改进对校长的选拔、任免、培训、考核、奖惩等各项工作，逐步使校长队伍建设走向科学化、制度化、规范化，促进教育管理和学校管理水平不断提高，努力开创我市教育事业发展的新局面，为建设海峡西岸经济区现代化工贸港口城市作出应有的贡献。