辞职信要如何写

辞职信要如何写（15篇）

1.辞职信要如何写 篇一

问:我与公司连续签订为期2年的劳动合同。在前一次合同期, 曾发生培训费。现我要求辞职, 是否要向单位赔偿培训费?

答:《劳动合同法》规定, 用人单位为劳动者提供专项培训费用、对其进行专业技术培训的, 可以与该劳动者订立协议, 约定服务期。劳动者违反服务期约定的, 应当按照约定向用人单位支付违约金。用人单位要求劳动者支付违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。

因此, 是否支付违约金与约定的服务期长短和已履行期限有关。服务期指劳动者实际工作的期限, 非指合同期限, 故与上一份合同是否履行完毕无关。如你未履行服务期约定而提前辞职, 应承担相应的违约赔偿责任。■

2.浅谈中职学生如何写好求职信 篇二

【关键词】中职学生 求职信 正文

每年的六七月份，是中职学生毕业求职的高峰期，而写好求职信却是应聘求职的“敲门砖”。但是，众所周知，中职学生大多数文化基础薄弱，写作能力差，写出来的求职信往往有格式错乱、内容干瘪、条理不清等问题，求职效果非常不理想。根据本人多年教授应用文写作的经验，下面就中职学生如何写好求职信粗浅地谈谈。

求职信是求职者向用人单位介绍本人有关情况，表明求职意图，希望对方予以任用的一种专用书信。它是求职者走向工作岗位的垫脚石。尤其是在当今人才竞争异常激烈的年代，面对汹涌的求职大军，面对用人单位“合则约见”的苛刻条件，求职者如何才能挤上“独木桥”，求职信就显得格外重要。

而要在一页纸上把你这二三年的校园生活精彩、完美地呈现在用人单位面前，则需要写作技巧。下面就求职信写作技巧略谈一二。至于标题、称呼、落款等格式问题，本文暂略，只谈如何写作求职信正文。正文的写作，分以下五个方面内容：

一、向对方表示问候、致谢或致歉，同时表明求职意图

向对方表示问候，是为了礼貌起见，一般问候语常用“您好”；致谢常用“非常感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的求职信”；致歉常用“来信打扰，很抱歉”等语言。但是注意致谢、致歉二者只能任选其一，不可兼用。然后向对方表明求职意图，因为用人单位在招聘时，一般不会只招某一类人员，而是很多类，这时则需要表明你求什么职，应聘哪一类。否则，就会变成无头苍蝇。

二、简介本人基本情况

本人基本情况包括姓名、年龄、性别、学历（毕业学校）、民族、籍贯、政治面貌、联系地址等。这一部分仅仅需要简单介绍就可以了，不必详细叙述。

三、详叙本人主要成绩、成就或成果

这是求职信的主体，是求职信写作的重点，需要详细叙述。对于中职学生而言，大多数成绩平平，甚至非常不理想，更遑论成就成果？如果随意夸大，就显得不真实；如果不写，则内容干瘪。那怎么办？其实，中职学生，即使成绩一般，也是有话可说，主要写好以下三个方面成绩：

1.学习成绩：叙述本人在校期间学习了哪些课程，通过这些课程的学习，取得了哪些成绩，掌握了哪些技能，获得了哪些技能证书或荣誉。

2.做事成绩：叙述本人在校期间，在班、系、校参加了哪些活动，担任了哪些职务，通过这些活动的参与及职务的担任，锻炼了什么能力，增长了哪些才干，获得了哪些成绩及表彰。

3.做人成绩：俄国哲学家、作家赫尔岑曾说：生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。前不久有一本畅销书叫《七分做人三分做事》，可见做人的重要性。特别是中职学生，成绩不怎么好，但是做人总该行吧。于是，在这一部分，叙述一下你在学校三年，你懂得了哪些做人道理，学习哪些为人处世方法等。

四、略谈本人兴趣爱好

当然，这些兴趣爱好都是要有针对性地谈，不能泛泛而说，更不能说你喜欢上网打游戏、抽烟酗酒等不良嗜好。一般来说，男生的兴趣爱好多写体育活动，如篮球、排球等；女生的兴趣爱好多写文娱活动，如唱歌、跳舞等。毕竟这些兴趣爱好对丰富用人单位业余生活大有裨益。至于阅读、书法等也可适当谈一谈。

五、表明决心与态度

对今后的工作作简要的构思，表明干好工作的决心和信心，诚恳地表达盼望被录用的心情。

此外，在写作中要注意：介绍情况时态度一定要端正，感情要诚恳真挚，语言要通俗易懂、言简意赅。

如此写来，求职信条理清楚、详略有致、重点突出、内容充实、中心明确，它既是学生对自己三年校园生活的一个简短总结，又是用人单位了解应聘者的一个窗口。

附：例文

求职信

××公司人事部经理：

您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的自荐材料。我希望在贵公司谋求一职，做一名乳品检验员。

我叫×××，男，现年19岁，汉族，是××农业学校生物化工专业××届即将毕业的一名学生。

在校期间，我系统地学习了《生物化学》《分析化学》《仪器分析》《食品加工》《乳品检验》《饲料分析》《工业分析》等专业课的理论知识，并熟练地掌握了这些课程的实验动手操作与应用技能，获得了农业部职业技能鉴定指导中心颁发的乳品检验工和饲料检验化验员证书。同时，我积极参加班级事务管理，先后担任过课代表、学习委员、班长等职务，还被选入学生会担任了一年的学习部部长，均圆满地完成了各项工作任务，增长了社会知识，锻炼了自己的组织领导和协调能力，深受同学和老师好评。在这三年的校园生活中，我自尊自信，自爱自强，勤俭朴素，积极参加劳动；以礼待人，尊敬师长；热爱集体，团结同学，诚实守信，言行一致。

我身高1.75米，身体健康，是校篮球队的主力队员之一。我还参加过学校美术书法训练班的学习，常为学校专栏画刊头和插图，书法方面曾获市青年书法竞赛二等奖。

我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，希望在实践中得到锻炼和提高，我希望加入贵公司，为贵公司的发展贡献自己的一份力量，请贵公司给我一个机会，在此恭候您的佳音。

附相关证书复印件，请审阅。

此致

敬礼

×××

3.求职信要怎么写 篇三

求职信格式并不固定，一般包括三到五个简短的段落，下面按五段的书写格式介绍一下求职信格式写作要点：

第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信？你能够为佃她做什么？

第二段必须推销你的价值。你那些能够满足阅读者需要和工作要求的技能、能力、资质和资信是什么？

第三段展示你突出的成就、成果和教育背景，它们必须能够直接有力地支持第二段的内容。如果可能的话，量化这些成就。

第四段必须发动将来的行动。请求安排面试，或者告诉阅读者你将在一周内打电话给他们，商谈下一步进程。

第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。

一般而言，好的求职信还有下列几个特点：

（1）有效的.求职信应当易于阅读，字体要比简历中的字体更大，而且要简短――三到五个简短的段落就足够了。

（2）求职信必须向未来的雇主介绍你和你的价值。

（3）确保在求职信上签署姓名、日期。

（4）在开头部分，要简要说明你是从哪里看到的招聘广告或得到的招聘信息，你对哪个职位比较感兴趣，这在无形中为人事经理的工作帮了忙。

4.要怎样写好求职信？ 篇四

那么，如何写好求职信呢？写好求职信有什么技巧吗？当然有！如果你注意从以下几个方面去练习，很快就会掌握写好求职信的技巧。

1、书写格式。一般来说，求职信是属于书信范畴的，所以，基本格式应当符合书信的一般要求：主要包括称呼、正文、结尾、署名、日期、附录共六方面的内容。

（1）称呼：求职信的称呼往往比一般书信的称呼正规9一些，在实际书写时要区别对待：如果写给国家机关、事业单位的人事司领导，则用“尊敬的××司长（处长、负责人等）”称呼；如果对“三资”企业老板，则用“尊敬的××董事长（或总经理）先生”；如果给各类企业厂长经理写求职信，则可以称之为“尊敬的××厂长（或经理）”；如果写给大学校长或人事处长的求职信，则称之为“尊敬的××教授（或校长、老师等）”。但最好不要使用“敬启事”、“××前辈”、“××师傅”等不正规的称呼。当然有些自由体的求职信，也可以不要“称呼”。

（2）正文：这是求职信的中心部分，其形式多种多样，一般都要求说明求职信息来源、应聘岗位、本人基本情况、工作成绩等内容。

（3）结尾：一般应写明：A、希望对方给予答复，并盼望能有机会参加面试；B、写上简短的表示敬意、祝愿之类的祝词。如“祝贵公司兴旺发达”、“顺候安康”、“深表谢意”等等，也可以用“此致，敬礼”之类的通用词。

（4）署名：应注意与信首的“称呼”相一致。在国外一般都在署名前加上一些“你诚挚的××、你依赖的××、你忠实的××”之类的形容词，你可以写上，也可以写成“您的学生××”，也可以什么也不写，直接签上自己的名字。

（5）日期：一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写，并把年、月、日全写上。

（6）附录：求职信一般都要求同时寄一些有效证件，如学历证、学位证、职称证、身份证、工作证（求职证）、获奖证书、户口等复印件以及简历、近期照片等，因此，你最好在正文左下方一一注明。这样做，一是方便招聘单位审核，二是给对方留下一个“有条不紊、很负责任、办事周到”的好印象。

2、主要内容

（1）说明本人基本情况和求职信息来源。首先，在正文中要简明扼要地介绍自己，重点是介绍自己与应聘岗位有关的学历水平、经历、成就等，让招聘单位从一开始就对你产生兴趣，但详细的个人简历应作为附录。其次，你最好写出信息的来源渠道，比如“据悉贵公司正在拓展海外业务，招聘新人，且昨日又在《××报》上读到贵公司招聘广告，故冒昧地写信，前来应聘高级会计师一职”。这样写后不仅师出有名，而且还可以让招聘单位感觉到招聘广告费没有白花。

如果你心目中的公司并没有公开招聘人才，确切地说你并不知道该单位需要不需要招聘人才时，你也可以写一封“自荐信”去“投石问路”。比如，“久闻公司声誉卓著，发展迅速，且产品深受欢迎，据悉贵公司正在开拓新的业务领域，故冒昧写信自荐，热切希望早日加盟贵公司，我的基本情况是……”

（2）说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。这是求职信的核心部分，主要是向对方表明自己有本专业知识和工作经验，有本专业技能和成就，有与本工作要求相符的特长、兴趣、性格和有关能力。总之，要让对方感到，无论从哪个角度看，你都能胜任这个工作，在介绍自己的知识、学历、经验或成就时，一定要突出适合这项工作的特长和个性，不落俗套，起到吸引和打动对方的目的，千万不能写“风马牛不相及”的东西，比如本人想去应聘一公司的“公关小组”一职，你却在大写特写“本人秀气、好静、爱好数学”等与公关无关的东西，结果是肯定不会被录取的。

（3）介绍自己的潜力，比如，向对方介绍自己曾经做过各种社会工作，并取得了很好的成绩，则预示着你有管理和组织才能，有发展和培养的前途；如介绍自己刚从国外留学回来，则预示着你外语熟练，并熟悉国外生活环境，将来有可能开拓海外市场。

（4）表示希望得到答复面试的机会：在信的结尾，最好表示出希望对方给予一次面试的机会，表明自己希望早日成为贵公司一员的热切心情，并认真地写明自己的详细通讯地址，邮政编码和联系电话。如果让你的亲朋好友转告，则要注意联系方式方法以及联系人的姓名和你的关系，以方便联系。

3、注意事项

（1）实事求是，恰如其分地介绍自己的能力和特长，既不吹嘘自己，又不贬低自己。

（2）重点突出，有条理，有针对性，篇幅以2―3页，1500字以内为好。过长，使人厌烦；过短，显得不严肃、不认真，给人留下印象不深。

（3）文笔要流畅，表达要准确，字迹要工整、漂亮。这实际上是首次考试，如果你写得一手好字，就要认真地写，并在署名后注明“亲笔敬上”等字样；如果你的字写得不好，你最好打印或请人代写，尽管这样做效果不好，但总比歪歪扭扭、难以认识的“天书”要好。

（4）精心选择照片，以便招聘单位目测。无论是免冠半身照，还是全身照，都要近期的，图象要清晰、柔美，不失真，可事先请亲朋好友参谋一下，选自己最好的照片寄去。

（5）学会用多种文字书写求职信。比如中、英文对照，或中、日文对照等，这既表明你的外语能力，又表示你对招聘单位的尊重。

（6）书写时最好使用钢笔、毛笔，圆珠笔也可以，但不能使用红笔和铅笔。因为，在国外红笔书写表示绝交，铅笔书写表示对人不尊重。书写完结后，最好仔细检查几遍，确认没有错别字和重漏字。

5.求职信的自我评价要怎么写 篇五

反面案例

错误一：着重外部条件

有的童鞋在“自我评价”中大言不惭：本人外貌英俊，性格开朗，形象气质俱佳……呃，人家招聘产品研发工程师，不是公关，人家HR妹纸也不找对象，你酱紫自恋，基本没戏了。

错误二：随便应付

“没有什么好评价的，是不是好马拉出去遛一遛就知道了……”这位童鞋，写简历首先态度要端正，你酱紫不严肃，还想找工作吗?

错误三：过度夸大

“……本人，我(恩，知道是你)的专业水平经过近两年的锻炼，突飞猛进，技术非常过硬，录用我，我会给你一个奇迹。”呃，奇迹真不是吹出来的。

错误四：不符合主题

本人爱好旅游、美食，喜欢画画，喜欢写诗，喜欢看电影，喜欢逛街……呃，赶紧刹车吧，自我评价真的不是自我“暴露”。

不合适案例

不合适的案例虽然没有比较大的错误，但是还是不够夺人眼球。下面我们来看一看，在自己写简历的时候一定要避免哦!

案例一：评价无个性

“我为人诚恳，热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作机会。‘责任和担当’是鞭策我前进的人生信条。大学期间，培养和提升了人际沟通和组织协调能力，锻炼了自我学习和团队合作精神，增强了集体荣誉感和社会责任感。”这段内容为什么不好?

空话套话连篇，等于没说的假话!

问题就在于“每个人都可以写这样的话”，于是就成了空话套话。因此，检查“自我评价”的第一个标准是：是不是每个人都可以用这些话评价自己。

案例二：所谈过于泛化

“热爱互联网，对互联网工作抱有很大的激情，将来想从事IT行业的工作;抗压能力强，理解能力强，具有良好的产品分析，数据收集能力;同时写文案能力强;对互联网产品也有推广经验，策划能力强，论坛版主和论坛活跃者”

言之有物。读完这段自我评价，总体的感觉就是该同学挺适合做互联网营销方面的工作。而这正是该同学应聘的方向。因此这个自评强化了他的“个人职业品牌”，是值得肯定的。

但整段文字的逻辑感不强，显得比较乱，虽然比上一个案例好一些，但是仍然需要改进。

从中我们可得出判断自我评价是否合格的第二个标准：自我评价有没有突出你的独特性。独特性必须是你整份简历内容的总结提炼;且必须与应聘方向相匹配。

写好自我评价就分三步走：

第一步：深刻剖析自己。不要每天想着HR会不会要你，HR在想什么;先想想自己到底是一个什么样的人，具有哪些特质，这些特质与具体意向职位的关联是什么;

第二步：把自己的与求职相关的特质列出来;

第三步：流畅的表达出你的`这些特质，如果可以用一些比较有特色的表达方式会更好。

自我评价中需要注意的问题：

1.不要不要随意写一些自己不具备的特质。

很多同学再写自我评价的时候会写自己：谨慎，做事仔细，这可以，但是一定不能在简历中出现那些“小马虎”才犯的错误，比如：错别字，缺字，多字，语句不通顺，排版错乱，字体不一，不留联系方式等等。

这些看起来有些“低级”的错误，其实是HR每天都一定会看到的，大家一定要引起重视，不要再犯。你可以适当的夸夸自己，但是刚夸奖自己这方面很好，就犯相应的错误，那HR会怎么想呢?

2.不要说一些特别虚的话，“吃苦耐劳”“的领导能力和沟通能力，优秀的协调能力和应变能力，富有团队精神。”等等。假期做过促销员就说自己吃苦耐劳?当过班长就具备的领导能力?敢说自己具备领导能力的人有几个?不管是说话还是做事，都要踏踏实实的，这才是企业希望找到的好员工。

6.初中作文教学要抓好读、练、写 篇六

跨入初中的门槛, 就走进了一个全新而充满理想和向往的学习环境, 扑面而来的多个学科让一半以上的中学生面对作文而苦愁, 真是:“苦坐、苦等、苦思、苦想, 苦不堪言;愁情、愁理、愁眉苦脸, 愁断肝肠。”

当然, 每个班上也会有几个优秀的作文好手, 这极少数的学生无不是在读、写、练方面做得比较好的佼佼者。比如, 笔者班上就有这么一个偏文的学生, 他从一上初中就拥有了许多文史方面的藏书, 他读得多, 练和写也多。不仅喜欢写老师布置的作文, 而且经常自己写文章来让老师看改, 最后, 他考进了一类大学的文学院。表面看来, 似乎这样的学生是天生的文曲星, 岂不知, 这是“读——练——写”这样一个链条发挥了重要的作用。

然而, 大部分中学生的状况是:在题海里的学生很少有时间和机会阅读大量书籍;上网、打游戏的学生平时连课本都懒得看, 更不要说看散文和名著了。那五花八门的作文选更成了惹祸的根源, 一抄到底, 出文就是范文语句和情节的作文也比比皆是。因此, 怎样通过读、练、写的扎实训练去切实有效地提高学生的写作能力, 就成为了作文教学的关键。对此, 笔者是这样做的:

1. 突破阅读。

每个学生都知道古人有:“读书破万卷, 下笔如有神”、“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”的说法。但读书却成了许多学生的难事, 为了配合语文教学, 每册语文课本都配有一本不薄的《阅读》, 所选文章都是很精美的, 但真正看过的又有几人?对此, 笔者想办法要求学生必须在节假日去阅读, 读后签日期以备检查, 并且随时让他们进行复述。同时, 还把《读者文摘》等刊物里的美文读给他们听, 在课堂上经常进行即席说文, 从而营造了一个班级美文共欣赏、大家一起读的氛围, 引起了更多同学的阅读兴趣, 为作文教学做了一些应有的积累, 也培养了学生良好的阅读习惯。

2. 阅读, 也包括读生活。

学生所处的环境, 除了学校就是家里, 其生活阅历很少。为此, 笔者就让他们多观察生活, 记录生活, 即阅读生活。这种阅读, 更是积累。事实证明, 生活的积累对于作文是相当重要的。

多读书, 读好书就是重要的积累, 好词好句好文章都是在多读的基础上练就的, 此外, 好的立意和想法也多来自阅读。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”、“筑得铜雀台, 引来金凤凰”说的就是这个道理。

重视阅读, 强调阅读, 突破阅读已成为作文教学中的首要任务, 突破它, 作文教学就等于是成功了一半。

2. 解决练写。

如果说阅读积累是作文中的首要任务, 那么, 练写就是不可或缺的链条。即使是中学生, 抓练写也得从书写开始。在新课程语文阶段目标中, 对七年级、八年级学生的要求是:“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯, 书写规范、端正、整洁。”随着课程门类的增多, 作业量的加大及电脑的使用, 初中学生逐渐忽视了字的规范书写, 久而久之, 养成了习惯, 还会影响到一个人的为人做事。实践发现, 通过练习写方正、匀称的汉字可以培养一个人细致做事, 正直做人的品行。汉字讲究横平竖直的方正美, 间架结构的和谐美, 它对人生品质的潜在影响也有一定的作用。哪怕是从临帖练起, 应一步步地坚持下去。再者, 让学生用练字格本练字, 还可以练写精美文章, 增加阅读量, 从而起到一举两得的作用。

此外, 日记、周记, 生活、心路札记更是练写的重要方式, 但必须长期坚持下去。初中学生随着知识的增长, 喜欢在同龄人之间传递一种笔友写的校园文学或课堂文学。对此, 教师只要因势利导, 正确引领, 也会成为好的练写方式, 使之为作文教学所用。

开展各种丰富多彩的有意义的活动, 为学生提供、创设写作题材, 使他们有东西可写, 从而解决写什么的问题。如课前3分钟的班级论坛、演讲比赛、辩论会、讲故事比赛, 篮球赛、跳绳比赛, 送温暖、献爱心、参观访问、社会调查等系列活动, 使学生在生活中磨练意志, 锻炼思想, 培养兴趣, 陶冶情操, 创造思维, 为作文提供丰富素材;加上读书笔记、学习心得、摘报剪报、手抄小报等展览评比活动, 对提高学生的动手动脑能力与审美情趣有很大的帮助。实践证明, 在这些活动中, 学生参与意识强, 兴趣浓, 积极性高。同时, 活动又为他们提供了写作题材, 使他们有东西可写, 从根本上解决了“无米之炊”的问题。这样丰富的训练环节, 就为达到最后的作文目的形成了有效的链接。

3. 促成写作。

新教学理念告诉我们:作文教学不只是教学生学好作文, 更重要的是要教学生做个好人。从阅读积累到实际训练, 再到促成写作, 这个过程也是一段育人的过程。一篇优秀的文章, 往往能折射出作者的人生态度、价值取向、审美情趣、个性风格等各个方面。作文写成的过程, 可以说也是自我教育、自我提高的过程, 作文本身就是工具性和人文性最好的结合体。因此, 作文教学要以人为本, 鼓励学生敞开胸怀, 抒写真情实感, 这样才能写出自然流畅的作文。同时, 文章中往往还会流露出学生思想行为上的不足, 通过作文教学, 就可以有效地弥补不足之处。

漫长的阅读, 实践性的练写, 习惯的培养, 最后促成作文。但作文教学还远远没有结束, 教师还需要批语激励, 讲评扬弃, 互改争鸣, 等等, 要从细小处入手, 渗透德育理念。此外, 一次又一次的作文全程训练还伴随着学生思想感情的日益充实, 促使他们人生观、世界观和事业观的日渐形成, 这是一个完全顺应事物发展规律的自然循环。学生通过把自己经历的一件件事写进作文里, 反映出了自己的思想认识。如有的学生把不服老师管教, 与老师发生冲突, 当时很冲动, 说了一些无礼的话这件事写进作文里进行自我反省, 认识到了自己的错误, 并表示如以后再遇到这样的事, 就会理智、冷静地对待, 这不是很好的事吗?学生正是在这点滴学习中, 从幼稚逐渐成熟起来, 对事物的认识由肤浅变得深刻。在写作中, 都有一个再认识的过程, 他们的世界观也在逐渐发生变化。作文在培养学生做人, 提高思想水平上, 有着其他学科所无法替代的作用。

学生的作文一旦完成, 教师就应及时指导和鼓励, 使他们体验到成功的快乐, 激起继续奋发向上的创作热情, 使创作兴趣不断巩固加强。教师一句轻轻的赞语、一个鼓励的眼神, 都会让学生激动不已。平时, 无论是课堂讲评还是作文评语, 笔者都把成绩放在首位, 哪怕一个词、一句话写得好, 都及时给予肯定和表扬。对写得好的作文, 在讲评时可组织传阅或当堂朗读, 既给全体学生以启迪, 又扶持了学习尖子。同时, 利用学习园地、校园佳作宣传栏、广播站或往报刊投稿等, 为学生提供佳作展示的天地。这样, 学生就有了展示自己能力的机会, 写作的乐趣和热情就会像火山一样爆发出来, 心里充满了成功的喜悦。接着, 他们就会把成功的喜悦化作一种动力, 从而更爱作文。有这样一种强大的创作动力, 学生不但会快乐作文, 而且还会越写越好。

7.究竟要不要辞职换工作？ 篇七

答：“突然发现站了好久，不知道要往哪走。”（张惠妹《如果你也听说》）

别以为纠结只是天秤座的专利，在重大的人生选择面前，每个人都可能成为纠结症患者。上班上得好烦，不想看短信邮件，不想回去办公室，也不想见到老板，我要不要换工作呢？明明已经走到了分岔路口，却迟迟下不了决心，该怎么办？

畅销书《魔鬼经济学》的作者，美国芝加哥大学的经济学家史蒂芬·列维特说，他经过长期观察发现，当人们在选择退出时，不管是退出正在跟进的项目，辞掉一份工作，或者结束一段亲密关系，都面临着很多社会压力。人们的行为偏见总是倾向于劝自己硬撑下去，以逃避直面痛苦和失去原有的好处。

列维特想做一项研究，渗透到人们的日常生活中，观察人们生活最重要的东西是什么。以前这类研究大部分都基于来自政府或者企业的数据，或者是在实验室环境中开展。尽管这类研究最近转向了田野调查，探索在现实的生活场景中人们是怎么作出决定的，但很多研究仍然集中于低风险选择的小事情，比如是否购买一件物品或者是否向某个慈善组织捐款。列维特更想知道的是，人们在面临重大选择时，风险比较大的时候，当环境不受控制的时候，会是怎样。

列维特为了开展这项研究，向他的读者发出了邀请，让粉丝们访问该项目的调研网站填写问卷，在调查过程中读者并不知道研究的真正目的。参与者被要求通过在网站上抛一个虚拟硬币，来对困扰他们的事情作出决定。如果硬币正面向上，网站会指导他们作出改变。如果硬币反面向上，他们则被建议保持现状。参与者可以从一个列表中选择他们要抛硬币决定的事情，也可以自己输入其他事情。最多参与者问的问题就是“要不要辞职”，其次是“要不要分手”。为了确保参与者是真的无法做决定才来抛硬币，该网页还会先要求参与者回答一系列问题，这些问题可以帮助他们自行做出决定。如果回答完这些问题他们还是决定不了，那么才会开始抛硬币。调查持续了一年，被试者一共在网页上抛了20000次硬币。

然后列维特给每位参与调查者发了两封邮件。第一封邮件是在抛硬币两个月后，第二封邮件是在抛硬币六个月后。他发现，那些在重大事情中作出了改变决定的人，例如已经辞了职，或者离了婚的，更可能在两个月回复说他们比以前快乐了，这些人在六个月后回复的满意度还会进一步提高。无论这个改变的决定是由抛硬币作出，还是由他们本人自行作出，作出改变行动都会比保持现状显著提高生活满意度。而对于生活中小事情，比如节食或者留胡子，则不管人们是否作出改变决定，满意度都没太大差别。

列维特的调查结果最近发布在了美国国家经济研究局的论文里，他认为当人们不确定是否要彻底改变自己生活的时候，他们应该大胆付诸行动。列维特说：“作为一个基本原则，我相信人们在面临重大改变时过于保守了。”

所以，当你再次“走在每天必须面对的分岔路”， 大胆选择没走过那条吧，也许你会比从前快乐哦。

“间隔年”有利于职业生涯发展

有猎头表示，现在你的简历上出现一年不工作的情况并不是件坏事，你可能在那段时间提高自己的技能或者尝试新的体验，这也意味着当你重返工作岗位时，你会拥有不同的视角，进而很可能对你的工作表现有帮助。《重启你的人生》一书的作者，同时也是纽约职业咨询公司Reboot Partners的创始人杰伊·史密斯说，没有一个人后悔自己休职业间隔期（时间从1个月到2年不等）的决定，“每个人都说他们在间隔期改善了自己的态度和提升了工作热情，休假之后职业生涯得到了更大发展。”

8.如何写好辞职信 篇八

为了使员工能够更好地保护自己的权利，我们从实践中碰到的员工因为提出辞职而利益受损的几个案例，总结出以下需要注意的方面，供想辞职的员工参考：

1、了解辞职权利的性质；

作为一名员工，在写辞职信之前，不要仓促行为，也不要意气用事。想辞职时，就先要想清楚，你想行使的是哪一种辞职的权利，这种性质的判断，是需要一定的法律基础的。

员工辞职的权利，共计有三种，其一是与单位协商，这是不需要员工单独拟写辞职信的；其二是员工提前三十日提出辞职，这种辞职的权利是一种预告解除劳动合同的权利，在现实中还是受到一些限制的，而且有可能会承担向单位支付违约金的责任，因此，在行使这种权利时，作为员工，应当深思一下；其三是即时辞职权利，这种辞职权利，员工是不需要向单位承担任何赔偿或者违约责任的，但是这种辞职需要法定的理由，辞职信《如何写好辞职信》。

2、寻找合适的辞职理由；

在想清楚辞职权利的前提下，员工需要确定自己选择哪一种性质的辞职，并且在确定之后，寻找合适的辞职理由。协商解除，只需要双方同意即可，不需要特别的理由；预告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特别的理由；即时辞职，需要特别的理由，其理由形式主要为单位不依法缴纳社保或者拖欠工资或者不付加班费等诸种情形。

3、措词温和，不可激化矛盾；

找到合适的理由之后，在具体行文时，不可语气过于生硬，不可因辞职信本身而与单位激化矛盾。但是更不可过于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被动。

4、顺利取得相应的证据；

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员工对于自己辞职的行为本身、辞职的理由负有举证责任。因此员工在辞职前、辞职时就应当有意识地保留相应的证据。比如领导签过字的辞职申请，自己写的辞职信，单位发的工资条等各种证据，需要切记的是，证据需要是原件。

5、作好仲裁或者诉讼的心理准备。

如果你与单位之间的劳动合同中约定了违约金的话，就要做好单位可能会向你索要的心理准备；如果你的档案存在单位的话，就要做好单位可能会扣留档案的心理准备；如果你的社保关系在单位的话，也要做好单位不给你办转的心理准备吧。

9.辞职信要如何写 篇九

2013年5月，我到一家车站货物运输公司从事搬运工工作。双方签订的劳动合同约定，我的基础工资为2300元+绩效奖金，合同期为3年。2014年11月20日，我在辅助叉车搬运货物过程中，不慎右腿被叉伤。后送医院住院治疗，经诊断为右胫骨中段骨折。住院32天出院后，医方在我出院的病志中建议休息3个月。2015年3月25日，我到原治疗医院复查，医方出具的诊断书中再次建议我继续休息2个月。经我申请，当地工伤认定部门确认我为因工受伤，并认定我为十级伤残，部分丧失劳动能力。事后，当地社保局从工伤保险基金向我支付了一次性伤残补助金（按《工伤保险条例》第37条规定：十级伤残为7个月的本人工资）19600元。自我治疗出院后，公司支付了我停工留薪期工资4600元。

我停工留薪结束后，向公司提出，因身体状况，无法再从事原来的工作，请求公司适当照顾安排工作。如果不能，本人提出解除劳动合同。公司明确表示，如果我想工作，只能做原来的工作，不能调整岗位。我当即表示：那就不干了，并要求公司支付一次性伤残就业补助金、停工留薪期间工资及解除劳动合同经济补偿金。公司对我提出的解除劳动合同经济补偿金以及停工留薪期间工资予以拒绝。对此，我该如何维权？

读者：徐宝华

徐宝华读者：

《工伤保险条例》第33条规定：职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。停工留薪期一般不超过12个月。工伤职工评定伤残等级后，停发原待遇，按照本章的有关规定享受伤残待遇。工伤职工在停工留薪期满后仍需治疗的，继续享受工伤医疗待遇。上述规定表明两点：一是医疗期（停工留薪期）内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付;二是“工伤职工评定伤残等级后，停发原待遇”。本案你治疗出院后，医方出具了建议休息5个的诊断书，该期间应当属于停工留薪期间，且未超过法律规定的12个月，应由单位按 “原工资福利待遇”标准支付月工资。而你被评定为十级伤残恰好在5个医疗期结束之时，因此，单位应当全额支付5个月的停工留薪期工资。

10.辞职信要如何写 篇十

一、关于“写什么”

当前,对于作文教学而言,首先要解决的问题,不是“怎么写”,而是“写什么”。很多学生拿到了作文题,往往不知道该写些什么,脑子里也不清楚这道作文题要自己写什么。为什么会这样呢?主要原因在于他们不太愿意观察和思考问题,缺少心灵的感受与对话,更不能从生活中捕捉和感悟到那些令人心动的东西。

语文课程中的“作文”,作为一种特殊形态的“写”的活动,先要关注学生“写什么”的问题。“写什么”中的“写”是课内的指导任务,也就是教师的问题,所以培养学生拥有敏锐的目光和勤于思考的习惯就显得非常重要,这也是教师在课内要完成的。而“什么”是课外的问题,是学生心理成熟维度的问题,不是语文课程一家的承包地、责任田。影响和制约学生“写什么”问题的因素主要有:一是社会生活阅历,二是精神境界、心态与情绪,三是认识社会、提炼生活的立场与方法。

关于高考作文该写什么,阅卷和命题教师通常不作预设。其意义在于教师不会先入为主,更不会轻易否决学生的独特见解,而是看学生是否能有说服力地论证自己的观点。那么,面对高考作文评价“不预设主题”这一标准,怎样解决学生“写什么”的问题呢?我以为,非常重要的一点就是要引导学生明白写作的真正意义。教师应当引导学生明白,自己不是为了写作才去生活,才去丰富生活经验,也不是为了解决写什么,才去追求经验和意思的精当,而是为了生活才写作。

写作是生活的一部分。如果教师能够唤起学生对作文本质意义的深刻认识,调动学生体悟生活的情感与主动性,指点学生到生活(也包括书本)的广阔原野中去汲取精神营养,能够把这些转化为具体的实践:学会与自我对话——认识真实的自我,展示一个独特的内心世界;善于与自然对话——把自我投身于大自然的怀抱,不只是身形的接近,更是心灵的融入,用眼去观察它们的形态,用心去倾听它们的声音,用情去呼吸它们的气息;敢于与身边的人对话——多关注别人的成长,体会人生的艰辛,在自我反思和相互碰撞中摆脱“小我”,提升“大我”,使自己成长为一个富有个性的大写的“人”。倘若能够做到,“写什么”的问题就完全可以迎刃而解了。

二、关于“怎么写”

关于“怎么写”的这个问题,首先就要想清楚如何运用语言文字把自己的思想、情感、价值观在作品中体现出来,然后才能做到说清楚和写清楚。以往我们要求学生写作时中心要突出,立意要深刻,议论要有针对性和力度,结构要完整,语言要生动等,事实上教师强调的这些对学生而言都是“正确的废话”。谁不想自己的作品生动、完整?但关键是如何写才能做到教师所说的这些要求,我们缺乏具体的有效写作指导,这是教学实践过程中需要矫正的。

在实际的教学过程中,判断学生审题与立意的对错不仅要看学生“写什么”,更重要的还要看他“怎么写”。立意正确、突出的文章,可能因为学生“怎么写”没写好而变得平淡无奇。立意平平的作文,也会因为学生“怎么写”做得与众不同而成为好作文。从这个角度而言,教师规定学生什么能写什么不能写,这种做法是不可取的。

所以,教师要引导学生在确立了“写什么”之后,面对“怎么写”时,不妨设身处地去想:这篇文章要是让我来写,会写成什么样子,有没有比这个更好的?从这样的角度去构思文章,一定会有很多收获,特别是从中还能悟出许多作文的道理来。因为,自己写作文,材料、思想等来自自己真实的生活,我们有理由去寻找到适合自己的作文内容的写作方法。

三、从指导“写什么”入手指导“怎么写”

当前的高中作文教学,存在着“难教”与“难学”的“两难”现实。一方面,学生普遍对写作有畏难情绪,另一方面,教师对作文教学也存在难教的困惑。学生对写作产生的畏难情绪,主要原因是找不到可写的题材,不知道“写什么”。如果我们的作文教学能够选择以“写什么”为突破口,就可以在一定程度上缓解学生的畏难情绪,同时也解决了教师作文教学难的问题。因此,作文教学应当先从解决“写什么”入手。

“写什么”就是寻找写作的题材,只要解决了“写什么”的问题,写作就有了基础,基础夯实了,好的作文就会产生。

要解决“写什么”的问题,就要从语文教材入手,通过教学去解决。中小学语文教材选取的文章,大多出自名家之手,既有极高的艺术性,又有深刻的思想性。在阅读和欣赏范文的同时,教师应当从写作选材的角度去分析,启发学生的思维,在生活实践去发掘写作的题材。如学习朱自清先生的《背影》一文时,教师就可以引导学生体味从背影中反映出的父亲的形象,体会其中所蕴涵的父子深情,结合学生自己对父亲的体会和理解,加深认识,体味真情。背影可以体现父爱,那么,其他有特征、有个性的方面是不是同样可以体现这样的真情与真爱呢?由此可见,只要观察细致,同样会有所收获。

教材中的文章种类繁多,有说理的,有写景的,有抒情的,都值得借鉴。教师可以启发学生结合自己生活和学习的环境去寻找相类似的题材,再思考文章的切入点,就可能产生新的立意。如以学生的家乡崇明县为例,古朴的民俗民风、大自然鬼斧神工造就的诱人景致,以及生活环境的变迁、生活质量的提高等,只要学生善于观察和思考,就能找到创作的素材,也就有了“写什么”的基础。

作文教学要解决“写什么”的问题,还要坚持源于生活写生真情的原则。教师要引导学生以敏锐的目光,去捕捉生活中的真实,倾注自己的真情。生活是丰富多彩的,可以用来写作的素材也是丰富而广泛的。波澜壮阔的场景、惊心动魄的事件,虽然都是写作的材料,但它不易被中小学生所能把握,很难在数百字的作文里反映。点点滴滴富于情趣的小事,只要善于抓住其特点,同样能反映生活,凸现主题。

此外,现代科学技术的发展,尤其是网络信息技术的发展,让学生的视野更开阔,生活更丰富,思考也向着更深的层次发展,这些给了学生写作题材更多的选择。但值得注意的是,网络文化有利也有弊,教师必须给予正确的引导。这里需要强调的是,源于生活写真情,并不是要限制学生的想象力,而是要学生在生活的基础上,放飞想象力,而不是去写一些空穴来风、子虚乌有、脱离实际的内容。

怎样在生活、学习的环境里寻找到写作的题材,教师在作文教学中要加强这方面的训练。其实,在学生的生活环境、社会环境、学习环境里,可以用来写作的素材是很多的,但是学生往往感到生活平平常常,每天好像都差不多,找不到可以写作的素材,也就没有写作的冲动。作为教师,首先自己就要善于观察和捕捉写作的题材,在语文教学中根据教材内容、学生实际、自然风光、学校环境、班级里的人和事等结合起来,采用讨论的方法,让学生学会观察,学会思考,逐渐养成积累写作素材的习惯,慢慢培养写作的兴趣,最后达到有写作冲动和写作激情的目标。

11.最简洁辞职信如何写 篇十一

xx：您好！

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得来xx工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事xx行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1－2周后离开公司，以便完成工作交接。 在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升！公司领导及各位同事工作顺利！

致

礼！

xx

xxxx年x月x日

辞职信样本二：

尊敬的公司领导：

在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在公司的发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，和一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样坐在公司却无所作为，因此请求允许离开。 当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧，实在是深感歉意。

我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在XX年8月19日离职，希望能得到公司领导的准许！

感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益！

此致

敬礼！

12.如何写辞职证明 篇十二

_______先生/女士/小姐，自

离 职 证 明 书

根据《深圳市机关事业单位雇员管理试行办法》的相关规定，我单位 同志于 年 月 日离职，已办理完毕工作交接、社会保险转移等离职手续，离职原因为以下第 项，特此证明。

离职原因：

一、解除雇用合同。

二、合同期限届满不再续签，终止雇用合同。

三、退休。

四、开除。

(单位盖章)

年 月 日

注：此证明一式三份：⑴单位留存一份(离职人员签收);⑵离职人员留存一份;⑶存入本人档案一份。

中国人民大学博士后管理办公室：

_______单位同意______同志在被全国博士后管委会正式录取为博士后研究人员并正式报到后，以全脱产方式进入中国人民大学从事博士后研究工作，同时与其解除劳动人事关系，并在9月10日前将档案、人事关系转入中国人民大学。

特此证明。

单位(盖章)：年月日

注：

13.一定要尝试写“书” 篇十三

女儿的第一本著作,是一年级时完成的。当时她才6岁,已经认识一些字,但是无法写出完整的、拼写正确的句子。不过,她与很多孩子一样,已经掌握了用一定的图像表达自己想法的能力。她的第一本书,就是用三张图像表达的一个完整的故事。

制作过程是:她先用彩色的纸张剪贴制作图像,由一个学生家长担任志愿者对她进行辅导。女儿尽力地向那位家长解释自己的图像意思,那位家长则根据她的解释,写下图片的文字说明;然后图文相配,装订成书。文字的转述按三张图排列如下:

1.从前,有一个婚礼。那是一个魔幻的婚礼。

2.在婚礼上有一个仙子。这位仙子施展了一个小小的魔法,变出了许多小仙子。她们都穿上了结婚礼服,看起来都像美丽的新娘。

3.当她们从婚礼中走出来后,出现了一只猫头鹰。这是一只魔幻的猫头鹰。它让这些变出来的小仙子消失了。这样,大家就又知道谁是真正的新娘了。

仔细看这些图像就会发现,女儿实在太幼稚,制作的图像没有文字解说,别人是不可能看明白的。当然,她更没有自己撰写解说词的能力。不过,从这里可以看出,女儿的小脑瓜已经可以蒙蒙眬眬地编故事,写童话了。

中高年级的小读者,读完这个资料肯定会说:“这也叫书呀!这样的书我也能写,并且能写好多本呢!现在的我早就认识2000多个汉字了,语句早就能写得非常通顺了……”

是的,这就是“书”!像这样的书人人都能写,并且能写得很多、很好。但你们应该清楚,你与身边的绝大多数小伙伴没有写过这样的书。那怎么去写书呢?

首先,你要确定写什么。我想建议大家先写自己的家。

其次,清楚从哪些方面去写。写自己的家,家人当然要写,自己做的许多事肯定要写进来,家庭中的争论、争吵等也不能少,旅游拍摄的照片也要放进去,全家人各自喜欢什么,如何对待家中的宠物……凡是与家庭成员有关的事,都可以写。你在写的过程中,千万不要认为家庭中发生的那些事都是小事。这些点点滴滴的小故事汇聚在一起,就能成为一本满载着爱和温暖的大书。

清楚自己准备写的内容后,就要开始一篇一篇地写了。既然给自己定下了这个写作任务,那就要完成。世界上没有相同的家庭,每个家庭都是一本书,只要写下来,都是相当棒的!

14.辞职报告理由如何写 篇十四

想要继续深造，这是众多关于辞职报告理由该怎么撰写的回答中最关键的要点和部分，事实上企业内部的任何一个领导员工，他们都是希望看到企业内部的员工有更好的发展的，就意味着，如果员工想要继续深造，那么对方没有任何的理由可以拒绝，甚至如果员工在企业内部本身的表现非常的良好。

一旦提出想要继续深造的理由，不但对方还可能完全的支持这部分费用，而且还可能等待对方深造完成之后，回到企业内部工作，关键还是要看自己在日常生活日常工作中的表现如何？所以从这个角度来说，如果只是想要试探一下到底其是否在乎自己，这样的方式，这样的辞职理由确实是非常不错的。推荐阅读：辞职的理由是什么

理由二：

自己未来的发展方向和企业未来的发展方向不一致，这是众多关于辞职报告理由有哪些的回答中很容易被忘记的地方，这样的撰写虽然比较笼统，但是也完全让对方找不到任何挑剔的地方，因为企业未来的发展方向是早就已经规定好了，自己的未来发展方向讲跟企业不同。

那么不但不可能给企业的发展产生阻力，而且还可能拖后腿，所以任何一个企业内部的领导都是不愿意看到这样情况的。因此如果能够优先选择这样的辞职理由，相对来说辞职过程会更加顺畅一些。当然得除了以上这些理由之外，例如想要回家生小孩或者想要选择更好的岗位等等也都是不错的安排。

理由三：

15.辞职信要如何写 篇十五

写辞职信也要小心(Letter of Resignation)

Writing a letter of resignation might be an unpleasant task, but there“s really not that much to it.In its simplest form, you just date your letter of resignation, say when and what you”re resigning, sign it, hand it over, and that“s it.Five minutes, and you”re done.Unless you possess the judgment of an attorney and style of a professional writer, don“t write much more in your letter of resignation if you wish to use your soon-to-be ex-employer as a reference.There”s really no need to explain your reasons for resigning anyway.For one thing, it“s really nobody”s business but your own.For another, however honorable your reasons may be, it“s very hard to strike just the right tone in writing.For example, if you write in your letter of resignation that you”ve found a more challenging career opportunity, it implies that you“re bored with your current job.If you write that you”re having family or health problems, you“ve just documented that you might be a risky hire.Your words may haunt you down the road, when a potential employer contacts your former employers as references.Your words might also be used as evidence against you, should you sue your former employer for a wrongdoing.For example, if you write that it”s been a pleasurable experience working there, then later sue your employer, you might have a hard time proving harm.In other words, try not to leave anything up to the interpretation(or misinterpretation)of the reader when writing your letter of resignation.