质量岗位责任书

质量岗位责任书（10篇）

1.质量岗位责任书 篇一

力工岗位质量安全生产目标责任书

为了认真落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产管理方针，保障职工人身安全和企业财产安全，根据安全生产法要求并结合公司实际，特订立2018质量安全生产目标责任书。

1、控制指标

（1）安全事故0起；（2）质量事故0起；

2、工作目标

（1）遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全技术操作规程，听从指挥，是本岗位安全生产第一责任人。

（2）保证本岗位工作地点和设备、工具的安全，不随便拆除安全防护装置，不使用自己不该使用的机械和设备，正确使用防护用品。

（3）认真学习安全交底对安全生产的要求，认真参加教育培训和考试，提高安全生产意识，提高预防事故的能力。

（4）及时反映、处理不安全问题，积极参加施工抢救工作。

（5）拒绝违章指挥，有权对上级单位和领导忽视工人安全、健康的错误决定和行为提出批评或控告。

（6）遵守各项安全生产制度和规定，做到三不伤害，即：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。

（7）按规定着装上岗，穿戴好劳动防护用品，严格遵守防火防爆、车辆安全等禁令和规定。

（8）主动接受安全教育培训和考核，持证上岗，会报警，会自救，会互救，会熟练使用防毒面具、呼吸器、灭火器等设施。

（10）正确操作，精心维护设备，保持作业现场整洁，搞好文明生产。（11）在生产操作中，发现有危及人身安全和生产安全的情况，应及时向施工现场管理人员报告。

3、奖惩规定（1）控制指标没有完成、工作目标没有落实到位造成严重后果的，根据情况给予1000元-3000元罚款处罚。

（2）完成控制指标和落实工作目标是必须完成的本职工作，不予奖励。但如果在岗位上及时发现并报告，或采取果断措施预防了事故发生，经调查核实并经过公司安委会讨论，酌情给予奖励。

施工队负责人（签字）：

力工（签字）：

签订日期：

****年**月**日

2.质量岗位责任书 篇二

关键词：实践教学,责任意识,岗位能力,临床

护士职业是具有高责任、高风险的服务行业,随着患者维权意识的增强和《医疗事故处理条例》的颁布实施,护理人员在工作中面临的责任和风险逐渐增多,而我们培养出来的学生毕业后大部分通过竞聘到基层医疗机构为患者服务,需要有较强的操作技能和责任意识,如果操作技能和责任意识没有被认知并加以提高,将产生难以避免的医疗后果。为了拉近学生与岗位的距离,把学生培养成有责任、高素质的护理人才,多年来,我校十分重视在实践技能教学中加强学生责任意识培养,提高学生岗位能力,取得了较好的效果,现结合我校的具体做法谈一些体会。

1 将职业道德教育贯穿于实践技能教学之中

随着新的护理模式从单纯的“疾病护理”转变到“整体护理”,从“以疾病为中心”转变到“以病人为中心”,人们对护士的职业道德修养提出了更高的要求。我们把培养学生的操作能力和高度的责任感同培养学生良好的职业道德有机地结合起来,把职业道德教育贯穿于实践操作课始终,这样不仅能使学生产生热爱专业,主动操作的动力,还能开阔学生的思路,发展学生的思维品质。

护理工作的服务对象是人,护士必须把患者利益放在第一位,一切为了患者的康复。护士的责任心产生于对护理职业强烈的事业心和对患者的爱心,责任心强与不强是护士职业道德修养高低的集中体现,而且责任心直接关系到护理质量的高低。在实践技能操作中要重视和强调护理工作的行为规范与职业道德,使学生养成严谨认真、耐心细致的工作习惯。从学生反馈信息证明,在实践教学中重视职业道德教育,能使学生牢固树立专业思想及责任意识,苦练操作。

2 严格健全管理制度,规范学生行为

由于护士职业的特殊性,学校必须健全管理制度,加强规范管理。学生从第一次上实践技能操作课教师就强调每次操作前必须提前10 min穿好护士服;戴好护士帽:要求头发前不遮眉,后不搭肩,长发挽起,隔离技术操作必须戴隔离帽;穿好护士鞋;指甲必须剪短、不涂指甲;不佩戴首饰;在操作室不允许大声喧哗,未轮到操作的学生按组站好,操作中不随意走动;站、坐、走,端护理盘,与“患者”交流,治疗护理都必须按护士礼仪要求,塑造白衣天使的美好形象。通过健全管理制度,规范学生行为,极大地培养了学生的自觉性,提高了学生的责任意识、操作能力和综合素质。

3 教师以身作则,给学生以表率作用

身教重于言教。在实践教学中,教师首先应当增强工作责任感,要求学生做到的,教师首先做到。教师在实践教学过程中应准确而规范地演示,从环境准备—自身准备—用物准备—核对解释—示范操作—操作完交待注意事项—致谢—整理用物,特别是操作中的查对制度都要以严谨的工作态度和一丝不苟的操作作风去教育和感染学生,这对培养学生在护理工作中严谨、认真、负责的工作态度会起到耳濡目染、潜移默化的作用。

4 端正学生实践态度,要求学生换位思考

上实践操作课时,有的学生认为在模型人身上操作不真实,不是真的,所以可以随意不规范地操作。对操作思想不够重视,态度不够认真,如在正常分娩接生练习时,对分娩机转的操作练习不到位;对新生儿脐部的消毒和包扎处理不认真;对产后产妇的观察内容不全面;操作较随意等等。针对这些现象,在实践教学中,结合临床案例或近年新闻媒体曝光的医疗纠纷案例进行医疗风险意识教育,培养学生正确的操作态度以及责任意识,以此来告诫学生在操作中不仅要有高度的责任感,而且技术要过硬,态度要端正。

作为救死扶伤的医务工作者,职业比较特殊,可治病也可致病,直接关系到患者的生命与健康。操作过程中要求学生换位思考,如果你是患者?如果你是患者家属?你需要怎样的护士来为患者服务?我们要求学生站在对方角度思考问题,使学生充分认识到自身的责任,从而减少给患者及家庭带来的痛苦。

5 进行角色体验,增强学生责任意识

一直以来,我们在实践技能教学中采用以传统模拟练习为主的教学方法,即讲解—通过多媒体看操作—教师演示—学生分组练习—教师回示—操作考核。对于这种传统的教学方法,学生无法体会患者心理,无法去感悟理解所学知识,也不能实现真正的护患交流,学生容易养成随意性而降低了实践技能操作质量。为了使学生体验患者、家属、护士角色,真正提高角色认同感,我们以临床案例为基础,设置未来的工作情景,将学生分组,分别扮演护士、医生、患者及家属角色,学生在教师的启发指导下自编表演剧,展现临床护理的工作过程及对问题的分析与解决过程。如对刚入院待产的产妇进行检查设置模拟情景,学生分别扮演“医生”、“护士”、“产妇”、“产妇家属”,模拟过程中设置问题情境,将学生需要掌握的知识演变为直观内容,实现理论与实践的结合,提高了学生临床应变能力、护患交流能力和岗位能力。

在情景模拟体验的基础上,为了使学生更真切地加深对患者角色及自身角色的理解,我们对有些可行的操作采用真人真做进行角色体验。如产前检查中的骨盆外测量,两个学生互换角色,在教师的指导下,从操作前的准备到操作结束,“护士”和“患者”之间的交流、合作都由学生完成,扮演护士角色的学生能够切身感受患者之所想,体验患者之所需,应用沟通技巧使患者在精神上消除紧张感而配合“护士”的工作。通过成功的仿真操作,使学生从心底产生自豪感,从而增加了对职业的热爱和责任感,为临床角色打下了坚实的基础。

6 严格执行考核制度,提高学生实践操作水平

医学是一门实践性很强的学科,我们通过以考促学达到提高学生的实践操作水平。临床医疗差错和事故的发生多与医务人员的操作技术和责任心有着直接的关系,学生在校就加强责任心的培养和实践技能操作的练习是非常必要的。多年来我们坚持对学生进行操作技能考试,并对操作技能考核的内容、方式、方法、评分标准进行多次修改,力求更完善、规范,客观公正,操作技能考核成绩按考试科目单列,不合格者进行补考。为了提高实践技能教学质量,教师在学生操作中深入辅导,严格要求,好的给予肯定,发现问题及时纠正,以保证学生操作的规范性和正确性。对个别能力有限的学生采取个别辅导的方法,以求每个学生都能达标。其次,我们充分发挥实验小组长的作用,让她们充当小教师的角色,促进学生的互教、互学,克服过去多组学生只有一位教师指导的不足,通过操作技能考核充分调动学生的操作热情,由被动操作转变为主动操作;学生实习前再进行各项操作的强化训练并进行考核,要求学生达标后才能进入临床实习。我们体会到:严格把好操作考核关和强化训练关能充分调动学生的操作积极性和自觉性,是培养学生操作能力的重要环节,同时对提高学生岗位能力起到了很大的作用。

7 小结

护患纠纷已经成为困扰医院管理者和医务人员的难题[1]。而培养护士为主要任务的中等卫生职业学校责任重大,培养的学生能否与临床接轨,我们认为只有在各项实践技能操作中严把操作关,将责任意识和操作态度、护患沟通技巧的培养渗透在操作的每个环节,最后通过实践技能考核及实习前强化来巩固操作,才能使学生熟练掌握操作,减少医疗差错事故的发生,学生进入临床后才能很快适应护士角色。纵观实习医院及实习带教教师反馈情况,虽然这几年生源素质在下降,但实习学生发生医疗差错事故反而在减少,这跟学校在实践技能教学中加强学生责任意识和实践操作的培养是分不开的。

参考文献

3.质量岗位责任书 篇三

胡锦涛总书记在十七届中纪委七次全会上的重要讲话中强调：“我们党作为马克思主义执政党，只有不断保持党的纯洁性，才能提高党在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安。”国有企业是我们党执政的重要基础，国有企业党组织和广大党员是我们党的一支重要力量，保持党的纯洁性对于把党组织的政治优势转化为企业的核心竞争力，有效应对社会主义市场经济面临的各种考验，促进企业实现持续健康和谐发展具有极为重要的作用。

国企党员的岗位责任

作为国有企业的一名党委书记，笔者深深的懂得党建对企业发展的重要性，而创先争优是党建工作的重中之重。公司党委以创先争优为抓手，充分发挥党员干部的模范带头作用，使公司全体党员充分认识到新时代共产党员的岗位责任。

当前在全党全国开展的创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续和深入，创先争优就是要创思想建设之先；创科技发展之先；创组织建设之先，创制度建设之先；创作风建设之先。最终目的就是号召和动员各级党组织和共产党员振奋精神，经受时代的考验，全身心的投入时代赋予党员的责任与使命，发扬中国共产党90年的优良传统和先进作风，在新世纪、新时期、新阶段做出新的贡献。为党和国家人民做出应有的业绩，展示当代共产党员的世界观和价值观，回报人民的期望与社会的要求。讴歌共产党人的时代先锋作用和努力奋斗精神，为国家和民族的繁荣昌盛做出新的历史性的贡献。不辜负改革开放伟大时代，不辜负科学发展的创新时代，不辜负富民强国的昌盛时代，不辜负和谐社会的建设时代，不辜负民族振兴的辉煌时代。

作为共产党员，应当珍惜各自的工作岗位，根据本职工作的性质和要求，始终保持清醒的头脑，健康的心态，争做岗位能手、行业标兵、领域模范、社会先进，争做人品优秀、业务精湛、心理健康、纪律严明的模范共产党员。领导岗位的共产党员，模范执行党的思想、路线、方针和政策，全心全意为人民服务，决策为人民所制，权利为人民所用，工作为人民所做，利益为人民所享。在当前的争优活动中，要时刻提醒自己作为一名共产党员的岗位责任是什么？履行得怎么样？或者说，在做什么？给谁做？做得怎么样？把为人民谋福利的事作为岗位的核心职责，损害人民利益的事作为岗位的特别禁令。涉及到人民受益的事要公平公正，这要作为社会发展的核心组成部分，决策如果损害哪怕是部分损害人民利益的事要坚决禁止，这工作作为社会发展的重点监督部分，要时刻经受岗位考验。这是建设和谐社会的制度保证，也是党的基本宗旨和基本要求。

国有企业不同岗位党员领导干部，首先应当把本部门本单位领导工作做好。工作目标向先进部门单位学习，敢于向先进学习，敢于争当先进。争优需要谋划、需要时间、需要奋斗、需要勤奋、需要投入，思想上争先，工作上创新，措施上务实，行动上勤奋。充分认识本岗位的职责、权利和义务。岗位工作最大化，思想解放经常化，开拓创新科学化，心理素质健康化。岗位工作是争优工作的根据地、发源地、活动地、成功地。以岗为家，以岗为园，以岗为乐，以岗为荣。爱岗敬业、发奋力图强，不甘落后，勇争先进，应当成为共产党员的工作精神、奋斗精神、为民精神、开拓精神。

企业党建创新

企业党建如何创新？笔者以为，要按照党的十七届六中全会要求，把建设高素质的经营者队伍、党员队伍、人才队伍和职工队伍，增强国有企业活力、控制力和影响力，贯穿始终国有企业党组织活动始终，保障国有企业党组织参与决策、有效监督，保障核心作用发挥。具体工作要在六个方面下功夫：

第一，要在转变服务意识上下功夫。企业党建工作的服务对象是职工，要以建设四支高素质队伍为目的，这是党的十七届六中全会的总体要求。党务干部要转变服务意识，一是观念上从要我服务向我要服务转变，说到底从被动向主动转变；二是对象上从向困难职工服务向全体职工服务转变；三是内容上向满足职工的生存需求向全面发展转变。

第二，要在工作方式方法上下功夫。企业党建工作要创新，最重要的是工作方式方法的创新。做人的工作要从“四个清楚”入手：一是家庭成员要清楚；二是家庭收入要清楚；三是家庭困难要清楚，老人是否健康，孩子是否有人照顾；四是家庭关系要清楚。只有清楚了这些，你才能入手做工作。

第三，要在理顺职工情绪上下功夫。企业的生存发展的关键是看人能不能发展。人的思想就是人的情绪，变化快了，感觉跟不上。特别是贯彻落实科学发展观，要从人的情绪做起。情绪是人的思维活动和心理活动，人们对一些问题的认识，不同的观点往往从情绪表达出来。我们做思想工作，一定要遵循人的心理规律，这才是有效的。

第四，要在服务经济工作上下功夫。党的工作要围绕企业中心工作来开展。企业党建工作的创新，就是更好地为中心工作服务。最恰当的方式，就是要有创新服务的观念。国有企业党的自身建设，历来都说要围绕中心工作来做，但党政关系不时会出现很多不和谐的现象。实践证明，党政关系应该是相融合，不能提中心论和围绕论。中心论和围绕论说明关系不平等，需要的时候，我给你提供服务，不需要的时候，就把党晾在一边，或者出现“两张皮”。党政关系应该是你中有我，我中有你，互相离不开。融合关系很好的说明了党的自身工作和党的中心工作的关系。

第五，要在落实工作计划上下功夫。党的路线方针政策，最重要的是靠党组织的工作计划来体现，这是一个非常重要的环节。我们一些党支部基础资料不全，是个普遍现象。主要步骤：第一，一个支部，一个党委的工作依据是什么，是上级精神和本单位实际的结合；第二是指导思想和基本要求；第三是具体内容，也就是要开展哪些活动；第四是目标，也就是要达到什么目的。制定计划。一般的时候，是书记或者副书记，或组织委员，起草党支部工作计划。第一步支委会审议，支委会审议完了，提交支部大会（党员大会）讨论通过，第三，报上级党委备案，自己留一份，这个一定要有的。实施计划。书记是党的工作的第一责任人，通过责任制约束书记，落实计划，书记兼行政副职也是一个优势；建立支部委员会工作责任制；建立监督检查责任制，接受党员、职工的监督；最后是落实、检查、考评、奖惩。

4.质量管理部主任岗位责任.doc 篇四

【工作关系】 英伦国际厨师培训学院

直接上级：人力资源部经理

直接下级：质检员、酒店各部门兼职训导员

内部联系：酒店各部门

外部联系：旅游局、质量监督局、质量审核机构等政府、主管部门

【岗位描述】英伦国际厨师培训学院

在人力资源部经理的领导下，负责在酒店内贯彻、组织监督、执行〈中华人民共和国国家标准旅游饭店星级的划分与考评〉和酒店的质量方针、质量目标；负责组织酒店工作（服务）程序、标准和管理规定，部门岗位责任制的制定、修订、解释工作以及管理工作；负责酒店工作（服务）质量的督导、检查、考核工作；在保持旧点优质服务、星级水平和满足宾客需求等方面，起到监督、保证作用；在为总经理管理决策提供有关服务质量的信息、数据和建议方面，起参谋助手的作用。

【工作内容】英伦国际厨师培训学院

1． 贯彻、落实总经理和人力资源部经理的各项工作指示、指令，负责本部门的领导工作，直接对人力资源部经理负责。

2． 以身作则，严格执行国家、行业、酒店的有关政策、法令、规章制度和标准。

3． 努力学习，熟悉业务，提高管理水平，不断提高、改进本部门的业务工作，保证完成本部门所担负的工作任务。

4． 负责制定、修订本部门的工作计划，并按工作计划进行工作安排。

5． 负责起草、制定、修订本部门各岗位的工作职责、程序、标准和本部门的规章制度。

6． 负责本部门人员的素质教育工作，抓好部门人员的业务培训，不断提高本部门员工的政治、业务素质。

7． 负责定期召开本部门会议，协调关系，布置和总结工作，研究决定部门重大问题，表扬好人好事，批评不良现象，严明纪律。

8． 按时参加总经理和人力资源部经理主持的各种例会及专题会议，定期向人力资源部经理汇报本部门的工作情况，遇有重大问题须及时汇报。

9． 负责建立健全本部门的工作档案，审阅处理各种报表；督导、检查、考核酒店工作（服务）标准、管理制度和本部门岗位责任制的执行工作，认真贯彻按劳分配原则和员工奖惩标准。

10． 负责组织酒店工作（服务）程序、标准和管理规定、部门岗位责任制的制定、修订、解释工作以及管理工作，并协调、理顺其执行过程中的各项关系。

11． 参加质量检查，了解客人反映，调查、分析客人投诉并检查处理结果，全面掌握各部门的工作情况和酒店工作情况和酒店工作（服务）质量的状况，督导、检查酒店各部门工作（服务）质量综合检查、考核工作。

12． 负责组织、落实、督导、检查、考核酒店执行的〈中华人民共和国国家标准旅游饭店星级的划分与评定〉和推行的全面质量管理及工作建议。

13． 负责组织、准备星级饭店的质量复核工作及相关的重大接待任务。

14． 负责与酒店上级主管部门、酒店其他部门及同行业质量管理部门加强联系和沟通，建立良好的工作关系，加强信息交流。

15． 负责接待有关来访人员，处理有关的来信来访工作及客人向店外旅游投诉部门、新闻机构的投诉工作，发现问题及时向酒店领导请示、汇报。

16． 保证完成总经理和人力资源部经理临时交办的其他任务。

【任职资格】英伦国际厨师培训学院

性别：男女不限

工作经验： 学历：大专以上

（1）具有十年以上酒店管理工作经验，五年以上酒店质检员工做经验。

（2）工作态度认真、严谨，有高度的责任感。

（3）了解酒店设施设备、服务功能及酒店各部门的工作（服务）状况。

（4）具有酒店全面质量管理工作方面的培训经验和能力。

（5）具有组织、协调工作的能力。

（6）具有解决、分析问题的能力，能向酒店高级管理层提出合理化建议。

体能要求：身体健康。

知识技能：英伦国际厨师培训学院

（1）接受过酒店管理专业的高等教育，持有国家旅游局颁发的部门经理上岗资格证书。

（2）熟悉国际、行业有关质量管理的法规、法令及标准。

（3）熟悉酒店各部门的工作职责、程序、标准。

（4）能熟练应用计算机，熟悉各种办公软件的操作。

（5）外语考核达到酒店标准B级。

5.岗位责任书 篇五

1、贯彻落实国家安全生产法律、法规及行业标准；认真执行公司安全生产规章制度；

2、积极宣贯上级部门各种通知、文件精神要求，及时回复上级各部门下发的安全隐患通知单；

3、定期与公司安全管理部门沟通，及时报告项目部安全运行情况；

4、深入施工现场，及时准确的掌握项目部安全生产动态，提出改进意见及措施；

5、组织项目负责人、技术负责人以及其他相关人员对项目部开展定期安全检查并做好检查记录，如实向项目负责人和公司安全部门报告安全隐患整改情况；

6、参加编制和审查项目施工组织设计和专项施工方案的安全技术措施部分，并对方案的执行情况进行监督检查；

7、配合相关人员做好项目部车辆维修保养并作好记录，对司乘人员做好安全教育工作；

8、做好新进场工人三级安全教育工作，监督检查特种作业人员持证上岗；

9、做好入、离场工人的信息登记情况，掌握工人出勤以及工人工资发放情况；

10、验收进场的机具设备并做好记录，做好机具设备的维修保养记录；

11、验收进场的劳动保护用品，严防劣质及不合格的安全劳动防护用品进入施工现场，督促各劳务班组及时领用，并且指导工人正确使用。

12、做好岗前安全教育和安全技术交底工作；

13、制止违章指挥和违章作业，遇有严重险情，有权暂停生产工作并在第一时间报请项目负责人处理；对严重违反劳动纪律，经劝说无效的情形，有权越级上报；

14、负责项目部安全管理资料的收集、整理、归档，认真及时填写安全日志，做到准确详细。

15、参与工伤事故调查和处理。

16、负责完成项目经理及上级领导交办的临时性工作。

项目部司机岗位职责

1、自觉遵守交通安全法律、法规，公司各项规章制度，服从公司领导的调配，定期汇报车辆的运行情况，保证车辆在安全的状态下行使，并提前规划车辆的行使路线及行程；

2、保持良好的职业道德，热诚的服务态度，饱满的精神状态；

3、做到不违章行车、不私自用车、不酒后开车，确保行车安全；

4、上班不出车期间，必须按项目部作息时间准时到项目部办公室，服从项目部的统一调度；

5、车辆维修、保养费用必须预先申请，经批准后，到指定维修厂维修，保持良好的车状及车辆的清洁；

6、负责车辆各种税费的缴纳、车辆季审、年审以及车辆变更业务的办理；

7、做好车辆行车出勤记录及交接班记录；

8、执行项目负责人交付的其它工作任务。

材料库管岗位职责

1、熟知国家相关法律法规，自觉遵守公司各项管理规章制度；

2、熟悉各种材料的规格型号和质量验收标准，进场材料应“三证齐全”，及时收集各类材料的票据，3、需要试验的原材，试验合格后方可批量进场；

4、深入施工现场，了解工程进度，根据施工生产任务，及时准确的做好料具运输、采购、供应工作；

5、实行定额储备，计划用料，按种类规格存放材料，对有特殊存放要求的材料，按其存放要求存放，易燃易爆物品应单独存放；

6、做好各类材料出入库记录，建立材料出入库电子、纸质台账；

7、做好项目负责人交办的其他临时性工作。

技术负责人岗位职责

1、主持本项目的技术、质量管理工作，对工程技术、工程质量全面负责。

2、在施工中严格执行现行国家建筑法律、法规、规范、强制规范和标准，严格按图施工。

3、编制施工组织设计、总平面布置图，制定切实有效的质量、安全技术措施和专项方案。

4、根据公司下达的年度、月度的进度目标，负责编制项目详细的月、周进度计划。

5、组织工程的图纸自审、会审，及时解决施工中出现的各种技术问题。

6、负责各项技术交底工作，组织技术人员、工人学习贯彻技术规程、规范、质量标准，并随时检查执行情况。

7、负责本项目的施工技术文件及技术资料签证。

8、督促检查作业班组、施工人员的施工质量，确保工程按设计图及规范标准施工，并负责组织质量检查评定工作。

9、主持本项目的质量会议，对质量问题提出整改措施并监督及时处理。

10、检查安全技术交底，参与安全教育和安全技术培训，参与对安全事故的调查分析，提出技术鉴定意见和改进措施。

11、负责检查、督促工程档案、资料的收集、整理，组织草拟工程施工总结。

12、做好同设计单位和有关工程技术人员的工作联系，避免施工过程中因技术失误造成的损失。

13、对本项目技术人员的工作进行考核，可根据技术人员的工作表现提出奖惩意见，对不称职的可建议退回公司。

14、搞好团结、协作、配合，完成领导交办的其它任务。

施工员岗位职责

1、认真贯彻执行国家及省市的质量政策、规范、标准及有关加强质量管理工作的规定和要求。

2、在项目负责人的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主、综合治理的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

3、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

4、参与编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

5、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

6、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单，配合项目经理工作。

7、督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行。

8、参加工程竣工交验，负责工程完好保护。

9、合理调配生产要素，严密组织施工确保工程进度和质量。

10、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量验收、评定。

质检员岗位职责

1、认真贯彻执行国家及省市的质量政策、规程、标准及有关加强质量管理工作的规定和要求。

2、负责工程的质量监督和检查验收工作。

3、隐蔽工程必须会同建设单位现场代表共同检查、验收并做好记录。对各工种的分部、分项工程应跟班进行质量检查和验收。发现问题及时处理，严格控制工程质量。

4、监督检查各班组做好自检、互检、交接检，随时查验施工班组的各项质量检查记录和质量分析会记录。

5、真实填写质检内业，建立工程质量档案，及时提供施工班组当月的分项工程质量检查资料，作为发放工资和奖金的依据。

6、及时收集各班组的工程质量检查资料，作为竣工验收的依据。

7、及时反映施工质量问题，对违章作业有权要求停工、返工。

8、定期组织召开现场质量例会，研究分析所出现质量问题的原因，制定预控及整改措施。

门卫岗位职责

1、集中思想坚守岗位，严格遵守国家的法律、法令，自觉遵守有关治安条例，2、上岗时不准擅自离开岗位，不准开小差，干私活。

3、严格把好门卫关，对进出物资和车辆必须凭证件及有关人员签字证明方可放行，并且做好登记。

4、非本工地施工人员和车辆未经同意，一律不准入内。

5、本工地施工人员应主动出示出入证检查。

6、晚上值班轮流值勤，要做到勤巡逻，勤观察，勤检查，发现不正常情况及时向项目负责人汇报，采取可行措施，及时处理解决。

7、讲究文明礼貌，待人接物和处事，应讲究方法，以理服人，敢于同不好现象作斗争。

8、认真做好门卫内外的卫生保洁工作。

9、树立高度的责任心，立足本职岗位，具有良好职业道德和敬业精神。

10、如有违反现场保卫制度者，按工地治安条例处罚。

资料员岗位责任书

1、负责所有工程合同、资料图纸、会议记录、来往函件的及时接收、发放、借出、保存等各项文件类工作。

2、随工程的开展进行同步收集和整理有关工程资料。

3、收集和整理工程过程中开竣工、各类检查形成的文件，并及时记录归档。

4、在资料管理中，严格按照《甘肃省建筑工程资料管理规程》执行。

5、归档文件必须准确地反映生产、基建和经营管理等各项活动的真实内容和过程。

6、归档文件材料时必须做到层次分明，清楚完整。

7、做好上级部门检查时的接待工作。

8、及时做好领导交办的其他工作内容。

项目负责人岗位责任书

一、安全方面

1、项目负责人作为项目安全生产工作的第一责任人，对其所负责项目的安全生产负有全面责任，必须贯彻执行国家相关法律、法规及公司管理制度。

2、安全管理目标：

①杜绝死亡事故。②重伤事故为零。

③轻伤事故率控制在3‰以下。④特种人员持证上岗率100％。

3、在施工过程中严格执行JGJ59-2011《建筑施工安全检查标准》以消除安全隐患。

4、按照国家和公司的有关规定，建立和完善本项目的安全生产责任制及岗位职责，并逐级签订安全生产责任书、岗位责任书。

5、监督技术负责人、安全员做好技术交底和安全交底的工作。

6、根据本项目特点，拟订应急救援预案，并组织演练。

7、贯彻执行公司安全生产管理目标，确保本项目安全管理达标。

8、组织做好本项目各类人员的安全教育工作。

9、组织安全生产检查，落实隐患整改，保证生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态。

10、严格监督司机落实其岗位职责，保证车辆维护及行车安全，尤以做好路面状况不佳时的行车安全。

11、若施工现场发生不安全事故，及时妥善处理。

二、质量方面

1、严格执行施工质量国家规范和行业标准保证建设工程质量。

2、靠实项目负责人质量终审责任，切实规范施工过程质量行为，认真履行各自岗位职责，精心组织，加强质量管控，坚决杜绝重大质量问题及事故发生。

3、定期组织对分项、分部工程质量进行自检，对隐蔽工程和工程关键部位组织质检人员进行专项自检，参加监理部门对工程质量的评定。

三、组织协调方面

1、全面负责本工程的一切事务，制定本工程总进度计划，保质、保量和按期完成本工程的施工任务。

2、制订项目费用开支计划，审批项目财务开支并制订项目有关人员的收入分配方案。

3、及时处理好工程建设中出现的一切外协问题。

4、加强与甲方单位的沟通，主动了解他们的要求及工作意见，并及时、妥善处理。

5、安排搞好分项承包的成本核算，做到优化、科学的管理，草拟本项目的劳务承包合同、材料进购合同及劳动合同。

6、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

7、深入实际了解员工的生活、工作和学习情况，采纳员工提出的合理化建议，妥善解决好员工的后顾之忧。

8、准确掌握该项目人员的流动情况，并根据项目实际运作情况，对人员进行统筹安排。

9、管理项目员工的考勤，审核批复项目员工的各类假期。

10、按有关规定对优秀职工进行奖励，对违纪职工进行处罚。

11、对接好政府有关部门、甲方单位和公司的监督与检查，对存在问题及时整改。

12、搞好项目的精神文明建设，加强民主管理，做到文明施工。

13、贯彻执行公司的相关规章制度，完成领导交办的其他工作任务。

四、劳务用工方面

1、签订劳务分包合同的施工队伍必须具有相应的劳务资质。

2、监督劳务公司和作业人员签订相应的劳动合同。

3、监督劳务公司对作业人员的管理，明确作业人员的上、下班时间，并做好相应的文字记录。

五、材料管理方面

1、考察市场，保证施工材料质量过关，价格合理，做到既节约成本，又保证质量。

2、根据施工进度，合理安排机械设备的进场，保证材料的加工不受影响。

3、监督材料员准确记录材料的入库、出库。

6.岗位目标责任书 篇六

科室岗位

为了保质保量完成局、中心下达的各项卫生防病任务，使工作规范化、标准化，特制订岗位综合目标责任制。

考核目标（100分）

一、精神文明（20分）

1、积极参加政治活动，认真学习“三个代表”思想，政治学习到会率达98%以上，积极争创先进个人和文明职工。（5分）

2、积极学习有关法律法规、防疫人员职业道德规范、行风建设有关文件，遵守国家法纪、法规及中心的各项规章制定。（5分）

3、科室内互相团结，工作积极配合协调，服从分配，提倡敬业精神。(3分)

4、自觉遵守劳动纪律，不无故迟到早退，不旷工，严格请销假制度。(4分)

5、做好科室内安全防范和清洁卫生工作。（3分）

二、业务工作目标（80分）

科主任（签名）：责任人（签名）：

7.质量岗位责任书 篇七

“三讲一落实”班前会

早上8时30分, 高井热电厂锅炉检修队转动班的班前会准时召开。班长于和龙说:“今天我们的工作任务有3项, 一是8号炉给粉机检修清理外壳及现场;二是8号炉8号二次风漏灰处理及封闭开口;三是检查巡视转机设备及准备高碑店检修工器具。大家想想工作中有什么危险点以及采取的防范措施。”员工赵兴贵说:“检修现场空间狭小易发生磕碰, 使用临时照明容易触电, 使用工具易造成伤害, 因此在检修时, 必须看清身体与周围设备、框架的距离;临时照明应使用触电保护器, 并且必须将电源线悬挂, 工作中不要使用不合格工器具。”员工张志广说:“二次风漏灰登高作业易发生坠落, 动火作业易发生火灾, 易烫伤作业人员。因此, 在脚手架作业时, 应系好安全带, 并且要使用工具袋;动火作业应有动火票, 还应有监护人员在现场监护, 现场配备合格灭火器。”负责检查巡视转机设备的杨斌说:“上下台阶时, 易发生踏空。因此在检查巡视设备时, 必须精神集中, 上下台阶要注意, 以免造成踏空摔伤, 测量时避免身体触碰到转机设备。”

班组成员熟知了这一天的作业任务, 对工作中的危险点也做到了了然于胸, 相应的防范措施也胸有成竹。班前会持续了20分钟, 员工在工作负责人的带领下到作业现场开始作业, 把预先制定的风险控制措施落实到了现场。

这就是高井热电厂开展了6年的“三讲一落实”班组流程化安全管理的场景。

所谓“三讲一落实”, 指班组在组织生产过程中, 讲工作任务的同时, 讲作业过程的安全风险、工期和质量风险, 讲安全风险的控制措施, 并抓好安全风险控制措施在现场的落实。归纳为“讲任务、讲风险、讲措施、抓落实”。作为中国大唐集团公司在京的惟一发电企业, 高井热电厂以“三讲一落实”班组流程化安全管理为抓手, 落实岗位达标, 推进了企业安全生产标准化建设。

实施“三讲一落实”

2004-2005年, 高井热电厂的安全生产状况令人担忧, 热电厂厂长沈刚向记者介绍, “当时的安全生产管理确实存在着漏洞。现场人员违章作业, 作业时不戴安全帽, 现场人员执行电力安全生产制度不到位, 安全监管人员管理缺位, 这些原因造成了作业现场安全生产事故的发生。”高井热电厂经过对各类问题的分析发现, 安全生产事故多发生在作业现场、作业过程、作业人员本身。基于此, 高井热电厂2006年提出了“三讲一落实”班组流程化安全管理。

“三讲一落实”针对的是具体的现场作业过程, 班组在开展“三讲一落实”时应遵循以下流程:一是班前准备。班长在一天的工作前要提前做好准备, 准备内容主要包括工作任务是什么, 参加作业的人员是谁, 如何防控风险等。二是班长本着“清理、清楚、充分”的原则组织召开班前会。三是讲解前学习。根据班长布置的工作, 负责人在“讲”之前, 有针对性地了解规章制度, 细化控制措施。四是作业准备。生产任务负责人召集作业组成员, 由主讲人开展“三讲一落实”工作, 作业组成员补充完善并做好记录。五是过程控制。工作过程中, 工作组检查确认安全风险控制措施落实情况, 跟踪作业情况。六是作业后总结。工作组在作业完毕后, 进行总结经验, 完善危险点分析与控制措施。七是班后会。班长对当班各项生产任务完成情况和开展情况进行总结和点评, 并对本班下个工作日的“三讲一落实”工作做好安排。八是安全日活动。班长对一周现场作业“三讲一落实”活动开展情况进行总结。

在沈刚厂长看来, “以前的班组管理是一种填鸭式管理, 班长布置工作任务, 指出工作中的危险点以及需要采取的措施, 但是员工是否领会并按要求落实, 班长并不清楚。而‘三讲一落实’强调的是班长与员工之间的互动, 员工参与到班组安全管理中, 通过努力, 得到了班组的认可, 同时在与他人的相互交流中也增强了自身的荣誉感和成就感, 实现了自我意识由‘要我安全’向‘我要安全’的转变。”检修部安监处处长郄志强同样深有感触:“2006年之前, 员工培训工作的开展很困难, 再苦口婆心也无济于事, 违章现象屡禁不止。开展‘三讲一落实’之后, 员工的凝聚力提高了, 安全意识也提高了, 培训工作也容易开展了, 关键是员工自我安全意识发生了转变。”截至今年3月底, 高井热电厂安全生产长周期达2 200多天。

一个新鲜事物的出现并被接受是需要时间的, 其间也会受到来自各方的阻力。“三讲一落实”在推广之初也面临着一定的困难:员工认识不到位, 员工的思想观念转变困难, 班长与员工互动热情不高。用厂长沈刚的话说, “刚开始推广的时候, 除了员工的陈旧思想根深蒂固无法转变之外, 还有就是各部门执行不到位问题。”为了推广“三讲一落实”, 高井热电厂采取多项措施, 加大力度宣传。一是加强宣传引导。由各部门书记, 深入基层班组进行宣讲, 着重树立风险控制意识。二是建立健全机制。为解决“三讲一落实”落实不到位的问题, 高井热电厂建立一整套工作流程和评优奖励机制, 充分调动了职工的积极性, 做实各个工作环节。

从2006年开始, 高井热电厂开展“三讲一落实”已有6年的时间, 为了进一步激发生命活力, 高井热电厂通过完善5大机制, 促进“三讲一落实”的进一步深化。一是完善培训机制。建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制, 最大限度地激发每个人活力, 提高员工参与安全管理的能力。二是完善问题机制。通过“三讲一落实”与“两库两制” (即问题库、专家库, 督办制、结案制) 的有效结合, 使发现问题的机制得到进一步深化, 风险分析控制更有针对性。三是完善监督机制。通过对落实环节的有效监督, 促进员工养成良好行为习惯。四是完善激励机制。通过激励机制的不断完善, 使员工能够在“三讲一落实”的平台中主动展现自我、提升自我。五是完善协调机制。只有党政工团协同推进, 工作效果才能显著和持久。厂长沈刚告诉记者:“为了使‘三讲一落实’更加具有生命力, 我们型”企业创建中, 本质安全型企业是基础。高井热电厂以“项目是载体、岗位是基础、人才是保证、实效是标准”为理念, 在大唐国际的统一部署和指导下, 确立了创建本质安全型企业整体规划:同步开展安全指标达标、安全管控达标、安全文化达标。

“三讲一落实”是一个动态的过程, 每一次执行过程都是落实制度的过程, 员工通过对流程化管理的熟练运用, 增强了对规章制度的理解能力, 有效地推进了高井热电厂安全生产标准化建设。安全监察部副部长徐冬仓介绍:“‘三讲一落实’重点是控制人的行为, 体现现人、机、环的和谐统一。”

“‘三讲一落实’虽然是落实在班组, 落实到现场, 但是我们的目的不止于此, 我们想把这种方式提升到管理的各个层面。在考虑任何问题的时候, 都要想清楚任务是什么, 管理上有没有风险, 有没有控制措施, 针对这些情况如何落实。‘三讲一落实’已经成为高井热电厂的一种安全管理方法。在工作的各个环节通过开展标准化、流程化管理, 提升整个企业的安全生产标准化管理。现在员工已经将流程化、标准化管理意识植入到头脑之中, 由一种制度化的形式内化为一种日常生活习惯。干任何事情都还在员工中开展‘讲评比学’的环节, 形成‘创先争优’的氛围。通过‘讲评比学’逐步提高员工的素质和专业能力, 目的就是要将‘三讲一落实’一直推广下去, 使其有一个旺盛的生命力, 而不是流于形式。”

推进企业安全生产标准化建设

中国大唐集团公司 (以下简称大唐集团) 以企业安全生产标准化为载体, 以风险防控、隐患治理为重点, 推动本质安全型企业的创建。2011年, 大唐集团明确了创建“四型”企业 (即本质安全型、资源节约型、环境友好型、科技创新型) 的总体目标。在“四了风险预控的原则, 高井热电厂以‘三讲一落实’为载体, 从强化员工安全意识、提高岗位技能培训入手, 规范员工的作业行为, 提高员工的综合素质, 实现人员无伤害。通过行为的标准化, 将安全管理制度、标准要求落实到实际工作中, 并通过风险辨识不断改善作业环境、完善管理制度和体系, 最终实按流程化进行, 也就达到了安全生产标准化的要求了。”厂长沈刚接着说, “通过开展‘三讲一落实’, 实现了整个高井热电厂的安全生产标准化管理。‘三讲一落实’是一种流程化的安全管理, 当时是从基层班组开始推广, 现在是由班组往上推, 将这种流程化管理引入到我们安全生产管理的方方面面, 形成流程化管理, 最后将形成一种安全文化。如果一个企业培育起了安全文化, 这个企业才能实现本质安全。员工以安全标准要求自己, 工作中践行安全, 最后达到安全的目标, 这就是本质安全。安全生产从基础做起, 从基层班组开始抓安全, 落脚点是正确的。由班组引申到各管理部门, 出发点也是正确的, 符合安全的管理规律。”

8.强化责任意识?提升培训质量 篇八

关键词：培训 责任 意识 质量

大力开展职业培训是对人才强国战略的贯彻落实，有利于加快产业结构调整，让企业的自主创新能力得到提升，同时企业的核心竞争力也会增强。做大做强培训是学院科学、规范、快速发展的重要战略决策，也是我们急需解决的重大课题。而不断提升培训教学质量，大力开拓市场是破解这一课题的有效途径。

换言之，要想使培训教学成为与学历教学并驾齐驱的、促进学院快速发展的另一架马车，必须紧扣市场需求的脉搏，以高质量高技能人才培养为引擎打开市场，才能做大做强培训这块蛋糕。

引申而论，培训工作作为一项系统工程涉及市场开拓，教务、教学、学员管理、专业工种课程体系选择与设置、师资队伍建设等多个层面。

上述诸多层面的工作效果和工作质量，是影响培训质量提升的基本要素。在培训工作多层面多要素相互促进、相互制约的过程中，经常起作用的深层次因素是人的责任意识。

所以，欲使培训质量不断提升，必须有计划、有目的地对培训教学管理人员和教师进行校园文化理念教育，大力强化责任意识，提升工作执行力，确保工作职责落实到位，这是培训职能部门不容回避的重要问题。

一、影响责任意识的要素

1.目标对责任意识的影响

员工在工作时，明确的目标和责任是加强员工责任意识的主要因素。因为有了明确的目标，员工在工作时就有工作方向，也就会全身心地投入到工作中去，责任意识也就相应提高。

责任是在生活中逐渐培养起来的，但是受不同环境和教育的影响，责任心轻重不同。责任心强了才能加快学院培训教育的快速发展。

对于学院的培训人员来说，工作性质的不同决定了该岗位必须要有强烈的责任心，有了责任心，才能在岗位上干得更加出色，才能胜任学院的培训工作岗位，也为学院的培训工作增砖添瓦。应该有危机意识，要热爱自己的工作岗位，深知每个岗位的重要性，才能更好地付出，更好地努力，达到“在其位谋其政，履其职尽其责”的效果。

2.细节对于责任意识的重要性

细节管理一直是管理中重点研究的课题，许多事情的结果都受细节的影响而大不相同。培训管理工作要始终以培训管理制度为主线，学院培训鉴定中心岗位每项工作职责都要细化细分，根据每个人的能力及责任心进行分工，而且要做到定期监督，有考核，有指标，让员工有压力。

有压力才会让员工在工作中有干劲，能够真正沉下心来，按照自己的岗位职责和工作任务不断努力；同时也提高了员工的执行力，让培训管理制度在各岗位中充分发挥作用。执行力提高了，员工的工作效率就会提高，培训管理工作就会得到明显提升，工作失误率也会大大降低，以后的培训管理工作会越来越顺、越来越规范。

3.落实工作责任可以强化责任意识

责任落实就是将每项工作落实到每个员工头上，对每项工作都要落到实处。同时进行跟踪检查，不能安排完就了事，这也是严重的不负责任的行为，要利用责任落实来增强员工的责任意识。责任落实管理不仅仅是领导的工作范围，对于培训管理教师而言，也应该充分利用责任落实制度，严格要求自己。

在工作过程中，要重视责任落实的重要性，严格要求自己，把自己头上的压力化为动力，狠抓落实。每项工作都有考核，才能把每一项工作都能做好。做到求真务实，敢于创新，有一定的抗风险能力，强大自己的内心，做事即出结果，稳扎稳打，不能虎头蛇尾，要利用责任落实来强化责任感。

二、在培训教学工作中强化责任意识

强化责任意识的方法有很多，其中通过理论学习提高员工的思想意识，这也是加强员工责任意识的主要手段。而要把责任意识的强化效应具体化，体现在培训教学工作各个环节、各个岗位责任落实的实践中，则更具有促进培训教学质量不断提升的实际意义。那么，强化责任意识应该体现在培训教学哪些具体工作中呢？

1.责任意识在培训机构组织和制度安排的具体体现

健全的组织机构和缜密的规章制度是培训教学质量不断提升的基本保障。

众所周知，培训教学涉及招生报名、教学准备、教学运行与班级管理、技能鉴定考核、教学质量评估等各个环节，每一个环节的高效运行都有其内在的运筹计划、组织实施、检查改进、控制管理的基本过程。

在这个过程中，按制度和规范执行是显性的硬程序，而培训机构各个管理岗位上操盘者责任意识的强弱与职业素养的高低，将是影响过程细节和最终结果的决定性因素。从管理这个层面上看，强化责任意识是切实落实制度，提高培训质量的重要因素。

良好的组织运作对于培训的精细化管理作用非常大，甚至影响着每次培训的成败。在教育培训中，良好的组织运作对于该培训机构的培训目标有着重要的影响，如果组织运作不规范、不细化，那么离培训目标只能越来越远。鉴于此，我们应该重点抓住以下几点。

一是培训前期的准备和布置工作。在进入正式培训之前，培训中所需要的教材、培训设施、培训环境的选择以及培训时间的安排等繁琐的工作都需要精心设置，为后续培训工作的开展提供好的硬件条件。

二是培训中人员工作的安排。整个培训应该是一个小型工程，繁杂而又系统化，每个工作都需要人去努力。所以必须有明确的岗位职责，设置各个相关部门，为整个培训工作做好服务。可以设置市场部、事业部、培训部等。市场部主要承担培训市场的调研、巩固和开发工作；事业部承担对外联络、报名、组班、证件办理等工作；培训部承担制订教学计划、授课与组织实施，培训教学的组织运作，培训班后勤与技术保障工作，学员协调管理与服务工作；鉴定部承担制订教学质量的跟踪检查与评估、技能鉴定考核证件验印、发证等工作。

三是细化培训开展模式。培训的运作模式和培训方式可以是脱产，也可以是边工作边培训。不论采取何种方式，都要依据国家专业工种鉴定大纲标准，全面考虑企业生产岗位技能需求，系统规划和设计培训教学的具体模式和主要内容。

2.班务管理中体现出的责任意识

班务管理作为培训运作的最基层管理，在培训工作中的作用非常大，也影响着培训工作的成败，所以对于班务管理要从以下两环节抓起。一是建立班务管理制度，并做好跟踪和落实。二是对培训中存在的问题要及时处理，能够掌控整个培训过程。

首先，把考勤管理、考试管理及考评管理都归类到班务管理中去。出勤率的高低能够看出培训工作的规范性和学习纪律的好坏，而且必须制定相关措施来制约无故不出勤的行为，能够按时上下课，不迟到，不早退，让老师都按规定执行考勤制度。

其次，加强培训的过程管理，这需要培训人员有一定的业务技能和管理水平，才能控制住培训过程中发生的异常行为，提高工作效率，强化培训内务管理，让培训工作有成效。

3.培训效果评估中体现出的责任意识

对于培训效果及培训目标是否实现，培训评估对这两方面发挥着重要作用。评估分两个阶段，一是培训中评估，通过及时地对培训效果进行评估，可以发现培训过程中存在的各方面问题，比如培训方法、学员态度等，能够找出影响培训效果的原因。二是培训后评估，对培训后的结果进行评估，可以通过听取学员意见，对老师的工作责任心、目标完成情况等多方面进行评估。

4.培训课程设置中体现出的责任意识

良好的培训课程规划可以让培训工作有条不紊地进行，也是保证培训目标能够按时完成的一种方式。对于培训工作，一定要根据培训学员的时间、特性等特点安排相应的培训课程。由浅及深地进行培训，让学员慢慢接受、慢慢消化培训内容，从而也就容易实现培训目标。

培训设置过程具体有以下六个要点：一是知道本次培训的目标是什么；二是要根据培训对象的年龄和学习时间等特点而定；三是缺什么补什么；四是细化培训课程；五是以培训目标为重点展开课程设置；六是理论与实践相结合开展培训工作，能够更快实现培训目标。

在具体的培训工程中，以强烈的责任感和科学态度，在国家鉴定规范标准指导下，从上述六点出发，精心调研与科学筛选相结合，构建科学的专业工种课程体系，从而为提升培训质量奠定坚实基础。

5.师资力量中体现出的责任意识

培训效果的好坏除了学员自身理解能力的因素外，培训教师的教育能力也有很大的关系。教师的教学方法、自身知识面宽广度都影响到培训质量。所以对于培训教师来说，自身教学水平一定要过硬，才能在培训工作中做得更出色。具体可以通过以下六方面来提高教师能力。

一是找准自己的位置。培训教师作为直接让学生接受培训的引导者，一定要本着教师职业道德原则对学员进行培训，能够与学员相互尊重，对学员的学习内容要不断强化，让学员能够真正掌握培训内容。

二是专业的态度。爱岗敬业、为人师表是教师最基本的职业素养。所以，教师在授课过程中，一定要加强自己对培训工作的热爱，充分体现出一名教师应具备的素质，严格要求自己才能要求别人，不能误导学员，要正确引导、启发学员，让他们不但学到知识，更能够在学习中找到乐趣。

三是丰富自己的知识内容，摆正教学心态。成人教育教师不同于学校教育教师，培训的学习对象都是成年人，来自不同的工作岗位，学员自身也有丰富的工作经验和知识积累。培训教师更应该了解多方面的知识，丰富自己的文化内容，才能更好地为学员授课。同时要加强与学员的沟通，能够做到相互学习、相互促进。

四是强化课堂控制能力。由于学员来自不同岗位，受控能力较弱，教师要及时把握课堂纪律，让学员的思路紧跟教师，才能发挥教师的引导作用。

五是加强情商锻炼，通过与学员的沟通来强化自己的情商。

六是学会总结，终身学习。只有不断总结、积累经验，才会在以后的培训工作中更加得心应手。

6.在培训方式选择中体现责任意识

针对不同的学员应采取不同的培训方式，这对于培训目标的实现也是一个良好的途径。培训方式选择应以以下几点为主线。

第一，根据培训目标设定培训方式，有些培训目标适合采用理论授课的方法进行培训，有些则需要实践更多一些，不同的培训方式都是为了更快地实现培训目标，所以要注意培训目标的选择。

第二，根据培训对象的特点设定。每期培训的学员都不同，根据学员的年龄、学习能力、工作经验等特点采取不同的培训方式。

第三，根据课程内容选定培训方式。

不管哪种培训方式，其目的都是为了更好地实现培训目标，所以培训目标一定要根据教学方案进行选定，可以利用课堂外授课，可以采用提问式授课。

7.责任意识在市场调研、开发、预测分析方面的具体体现

以国家培训政策法规为指导，以学院教学资源优势为依托，以市场需求为导向，瞄准为装备制造业提供全方位服务的培训方向，抓住当今国家产业调整、技术更新、产品升级换代的有利时机，制订规划，遵循市场运作的客观规律，有计划、有步骤地定期对培训市场需求情况开展深入细致的调研，对调研结果进行分类对比分析，提出年度培训工作可行性报告。确保学院培训教学在市场需求引导下快速科学发展，不断做大做强。

8.责任意识在培训教学研究方面的具体体现

从某种意义上说，相对于职业学历教育，培训教学是与企业生产实践结合更为紧密的教学活动，既具有一般教育教学活动的基本规律和要求，更具有鲜明的反映现代工业发展要求的应用实践性特征。

因此，从事培训教学的教育工作者必须在遵循教学规律的基础上，紧紧抓住培训教学活动的特征，以企业岗位技能需求和技能型人才标准为指导，对培训教学的教育教学管理、学员的心理和年龄特点、教学模式、教材及教学内容、教法、教学评估及考核办法，进行客观深入细致全面的系统研究，探索建立一套涵盖培训教学各个层面的科学管理和教育教学方式方法，使培训教育教学研究真正成为培训教学活动的先导，成为培养高质量高技能人才基本保障。

三、小结

在培训教育教学工作中，责任意识的建立和不断强化，将是一项非常重要的长期工作任务，它需要外在的他律和内在的自律。这种思维方式和意识境界需要在学习中不断地感悟、内省、提升和完善，需要在工作实践中砥砺养成。我们坚定地相信，随着学院的快速、科学、规范发展，在内涵建设引领下，打造一支具有高度责任感的高素质培训教学团队将指日可待。

9.园长岗位责任书 篇九

同志被聘为园长，任期一年（年 月至 年 月），并要求在任期内做到以下几点：

一、遵纪守法，廉洁自律，服从领导，听从分配；团结同志，公道正派。

二、严格遵守幼儿园规章制度，严格遵守职业道德，时时做到以身作则，率先垂范，关心群众，作风民主。

三、认真履行园长职责，做到解放思想，转变观念；科学决策，求真务实；敢于争先，无私奉献，在圆满完成所分管的工作任务的同时，使各项工作走在同行前列。

四、重视安全，明确责任，保证所有事故发生的意外伤害事故都不是由所分管的教工过错责任引起的，确保万无一失。

五、自觉接受群众监督，自觉接受各级组织的督导、评估及考核。聘任单位：

聘任人： 应聘人：

xxxxxxxxxx幼儿园 年 月 日篇二：安全副园长岗位责任书

安全副园长岗位责任书

1、执行园长的有关安全的指示，贯彻执行幼儿园有关安全的决定，负责日常的安全工作的布置、指导、评比和监督。

3、联系和组织各班主任及幼儿开展安全工作。

4、具体协助处理幼儿伤亡、意外事故的救治和善后处理事宜。

5、其他日常安全工作。

6、每月组织一次大型全园性的安全消防演练活动和防震安全演练活动。

7、每月一期安全宣传橱窗。

8、做好安全排查，将排查结果上交幼儿园，并及时整改。

9、做好日常和学期安全工作档案管理工作。

本责任书一式两份，幼儿园一份，个人一份。本责任书的有效期2014年8月30日——2015年8月30日。

责任人签字： 单位： 2014年8月30日篇三：幼儿园——安全责任书(11个岗位)园长安全责任书

安全工作是做好一切工作的前提和基础，抓好幼儿园安全工作，能确保师生生命财产安全和正常的教学秩序。学校及幼儿园始终把安全工作摆在校、园工作的首位，从思想上高度重视，把一手抓管理，一手抓安全作为校、园发展和管理的生命线。为了进一步增强学校和幼儿园园长一岗双责的安全意识，做到安全工作警钟长鸣、责任落实，特制定如下幼儿园园长安全管理责任，形成监督和防范的机制，共同搞好安全工作。

1、幼儿园园长要配合班主任、保育员及全园教职工共同完成安全工作。

2、正确处理好安全与管理、安全与发展、安全与稳定的关系。

3、幼儿园园长要与班主任、保育员及教职工签订安全责任书，对职工进行安全培训并有详细记录，共同教育全园师生珍惜生命。

4、幼儿园园长要带领幼儿园行政、值周教师认真履行职责，负责24小时值班。勤到操场、楼道、走廊及教室巡视。早上、中午、下午上学、放学到园门口值勤，对危及和可能危及师生安全的事故给予及时的制止和解决，防止事故的发生。

5、对日常的安全防范，要求谁在岗，谁管理；谁出事，谁负责。但在意外事故处理时，则必须按谁遇上，谁处理；谁负责，谁处理的原则进行。

6、在正常的教学时间内，幼儿园园长及其他管理人员不随意离开岗位，防止意外事故发生。

7、认真落实各级有关安全工作文件精神，并结合自己工作的特点和实际进行安全教育，使安全第一的观念在老师们的头脑中牢固树立起来，从而形成园内讲安全、班级抓安全、人人想安全的局面。经常宣传道路安全、交通法规，避免交通事故的发生。

8、随时检查，及早发现园内的种种潜在的危险因素，建立起高度的预见性、敏感性、主动性和警惕性等综合防范意识，对全园安全进行检查，对隐患进行整改，对安全管理不能留死角。

责任人：

园行政：

年 月 日

安全工作是做好一切工作的前提和基础，抓好幼儿园安全工作，能确保师生生命财产安全和正常的教学秩序。学校及幼儿园始终把安全工作摆在校、园工作的首位，从思想上高度重视，把一手抓管理，一手抓安全作为校、园发展和管理的生命线。为了进一步增强学校和幼儿园园长一岗双责的安全意识，做到安全工作警钟长鸣、责任落实，特制定如下幼儿园园长安全管理责任，形成监督和防范的机制，共同搞好安全工作。

1、协助园长做好办公室文字工作以及对上级部门的报告、统计报表等工作。

2、协助园长做好对外接待及协调工作，协助园长策划、组织园内大型活动。

3、积极与教学部协调，做好招生宣传、摸底及报名工作。

4、协助园长安排各项行政会议并作好会议记录。

5、协助园长安排各项行政会议并作好会议记录。

6、指导各部门完成全园资料档案的收集、整理、归档，严格按照《档案管理制度》对档案室进行管理。

7、负责全园工作人员请假或换班人员安排及记录。

8、及时掌握全园人员的异动情况，育龄人员婚育善的变化及教职工家庭成员的变化。责任人：

园行政：

年 月 日

安全工作是做好一切工作的前提和基础，抓好幼儿园安全工作，能确保师生生命财产安全和正常的教学秩序。学校及幼儿园始终把安全工作摆在校、园工作的首位，从思想上高度重视，把一手抓管理，一手抓安全作为校、园发展和管理的生命线。为了进一步增强学校和幼儿园园长一岗双责的安全意识，做到安全工作警钟长鸣、责任落实，特制定如下幼儿园园长安全管理责任，形成监督和防范的机制，共同搞好安全工作。1.在集体老师的配合协商下，制订并实施幼儿园的教学计划，经常检查并及时总结我园教学工作，负责对各学科计划制订和教研﹑科研及我园本培训等方面工作的全面安排。2.负责幼儿园教学工作和班级工作的正常有序及创新的工作，制定有关计划。3.检查教育教学常规的贯彻落实，主抓教学五认真和幼儿园管理，培养良好的幼儿园学风。

4.负责对各教研组﹑班级工作的指导督促，组织对教师的教研科研考核，组织对各科教学质量的评价与调研，组织对幼儿的评优评先。5.负责教科书及幼儿园的科学合理征订工作。6.在幼儿园领导的指导下，负责教师职务的拟定和各班课表的制订。指导教师开展各类教学研究活动，督促各学科平衡发展，促进幼儿综合素养的提高。7.规范做好招生﹑编班等学籍管理工作。8.保证教学活动的有序开展和教学活动中的安全。9.严格把好幼儿食品采购安全关，执行索证制。10.严格遵守财务制度，做到报帐手续齐全、帐目清楚，能及时向园长报告收支情况。11.做好聘用员工的“五险”的办理手续及缴费。12．做好大型活动的物资供应，协助完成工作。13.协助完成各部门开展的工作。

责任人：

园行政：

年 月 日

安全工作是做好一切工作的前提和基础，抓好幼儿园安全工作，能确保师生生命财产安全和正常的教学秩序。学校及幼儿园始终把安全工作摆在校、园工作的首位，从思想上高度重视，把一手抓管理，一手抓安全作为校、园发展和管理的生命线。为了进一步增强学校和幼儿园园长一岗双责的安全意识，做到安全工作警钟长鸣、责任落实，特制定如下幼儿园园长安全管理责任，形成监督和防范的机制，共同搞好安全工作。1.在园长的统一领导下负责全园的行政辅助、德育、对外活动、家长学校等工作，认真履行岗位职责，努力完成幼儿园党政领导交办 的各项工作。若园长暂时离园时代理行使园长职责。2.根据幼儿园的实际情况，认真制订相关计划，并协助园长认真 组织实施、检查和总结。3.协助园长组织领导全园的各项工作。坚持管理育人，教书育人、环境育人的方针，组织教师积极开展幼儿各类教育教学活动。4.及时组织各种成果展示、对外开放活动，负责各种检查验收和参 观的接待工作，协调、安排好接待的各个环节。5.每月、每学期、每年度按时开展教职工考勤考绩工作，严格按 津贴实施方案的规定，将考勤考绩结果与津贴发放挂钩核算。6.检查督促保健医生的工作。检查督促各班卫生保健工作。及时传达上级有关保健工作会议精神并落实。7.在日常工作中协助园长协调各部门之间和各类人员之间的工 作关系，保证各项工作顺利进行。

8.组织和指导家长工作，办好家长学校。9.在园长的统一领导下组织各种接待参观和活动，发挥示范辐 射作用。10.负责做好幼儿的招生报名工作。11.制订符合本园实际的教学工作计划，指导教师撰写教育教学工作计划。负责指导、检查教师教案、听课笔记，生活教师教育笔记，并记录检查结果。检查、指导各班教育教学、游戏工作的开展并有记录。

12.对分管范围内的安全工作负责。13.在日常工作中协助园长协调全园工作人员的工作关系，保证 各项工作顺利进行。定期向领导汇报工作，接受监督。协助园长做好 其他有关工作。14.协助教研园长做好开放、观摩活动的策划和组织。协助开展园本教研工作。协助教学园长安排各组教师业务学习并作好会议记录。

责任人：

园行政：

年 月 日

安全工作是做好一切工作的前提和基础，抓好幼儿园安全工作，能确保师生生命财产安全和正常的教学秩序。学校及幼儿园始终把安全工作摆在校、园工作的首位，从思想上高度重视，把一手抓管理，一手抓安全作为校、园发展和管理的生命线。为了进一步增强学校和幼儿园园长一岗双责的安全意识，做到安全工作警钟长鸣、责任落实，特制定如下幼儿园园长安全管理责任，形成监督和防范的机制，共同搞好安全工作。

1、负责做好幼儿的招生报名工作。热情接待幼儿报名、安排幼儿进班。

2、制订符合本园实际的教研工作计划，指导教研组长撰写各年龄组教研工作计划。

3、检查、指导各班教育教学、游戏工作的开展并有记录。

4、组织教师开展业务学习、外出培训，检查教师教育笔记。

5、协助园长做好大型活动的策划准备、组织工作。

6、组织园内外教学活动观摩、交流，完成教育局安排的工作。

7、坚持每月完成一次教师活动（竞赛或观摩等），组织老师参加对外的各类比赛活动。

8、负责对教研工作资料档案的归纳。

9、制定适合本园的教科研计划并组织实施。组织园本教研工作的培训、开展，收集有关园本教研的资料。积极完成区教研计划，宣传我园的科研成果。

10、每月在网上公布一次教学部开展的活动，指导检查各班家长园地的布置。

11、教保人员一天内请假或换班人员安排。

责任人：

园行政：

年 月 日篇四：幼儿园各岗位责任书

东阁街道办事处中心幼儿园园长

“一岗双责”安全责任书

为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教育教学秩序，根据市教体局的相关要求，结合本园实际，落实“一岗双责”，特签订本安全目标责任书。

一、幼儿园园长是幼儿园安全工作第一责任人，全面负责幼儿园的安全管理工作，全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规，确保实现安全管理的目标，杜绝安全事故的发生。

二、建立健全与本园安全管理目标相适应的各项安全工作规章制度，建立安全接送幼儿车辆、消防安全、幼儿健康等八大台账。并认真执行。建立由院长任组长的幼儿园安全工作领导小组，每月召开一次安全工作例会，通报安全情况，研究本园安全工作。

三、加强安全教育，提高师生的防范意识，全面落实安全教育课程，开展形式多样、内容丰富的“安全周”和“安全月”普法教育活动，加强校园安全文化建设，提高广大师生的安全防范意识和能力。

四、全面落实教职工“一岗双责”全员帮包责任制，层层落实安全工作责任制，与幼儿园各部门负责人及教职工签订岗位安全目标责任制，保障幼儿园安全工作规范、有序进行。

五、制定本园安全工作计划，落实各项安全管理，确保安全经费投入。全面视频监控和报警系统，把“三防建设”落到实处，不断提高安全保卫能力和防范水平。

六、制定和完善突发事件应急预案和预防措施，按规定做好应急

演练，一旦发生应急事件，负有启动应急预案和决定权和指挥权，确保第一时间30分钟内准确及时上报教体局值班室和安全办，把握好舆情，并组织好救援安抚工作。

七、加强安全隐患排查与整改，建立安全隐患随机排查与真该台账。坚持每月第一星期及开学前对所有校舍，教育教学设施等进行全面检查，发现安全隐患立即整改，确保师幼安全。建立幼儿园及周边综合治理的协调关系和运作机制.八、加强幼儿园及周边环境整治。积极联系各行政执法部门，规范幼儿园周边文化市场，及时清理幼儿园周围游商摊点和非法建筑，严防高危人员，优化育人安全环境。

九、建立健全幼儿园安全评价体系，并做为评先选优的重要依据，一旦发生师幼安全责任事故，严格追究当事人的责任，发生较大责任事故实行“一票否决”，情节严重的，追究刑事责任。

十、主动向上级主管部门领导请示汇报安全工作，积极完成上级领导交给的个性任务。

十一、此责任书一式两份，自签订之日起生效。

园长（签字）2013年6月

东阁街道办事处中心幼儿园班主任

“一岗双责”安全责任书

为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教育教学秩序，根据市教体局的相关要求，结合我园实际，落实“一岗双责”，特签订本安全目标责任书。

一、班主任是班级安全管理工作的第一责任人，认真贯彻执行国家有关的安全工作的各项法律、法规；积极开展社会主义法制宣传教育，增强法制观念，努力提高自觉遵纪守法的意识，维护本单位安定团结的良好局面。发生大的责任事故必须在第一时间内向园长汇报。

二、严格执行幼儿园的班主任岗位职责，全面负责班级人、财、物的管理，对发现的幼儿园工作中存在的安全问题提出有效的整改措施和建议。同时注重通过多种形式向家长宣传安全教育有关知识，以保证家园安全教育的同步。

三、将安全工作列入班级的重要工作日程。按时参加幼儿园的安全工作会议，认真做好安全会议记录，及时准确的将上级领导的安排和意图传导到班组成员，起到上传下达的作用，避免因沟通脱节引发安全问题。

四、积极参加园里组织和倡导的各项安全演练和安全演习活动，并能根据幼儿的年龄特点和接受能力结合日常生活随机进行安全教育，提高幼儿的自护自救能力。

五、要尊重、爱护幼儿，严禁体罚或变相体罚幼儿，因体罚造成不良后果，由责任教师负全部责任，同时追究班主任的监管责任。

六、定期对班级的环境及其设备设施进行深入细致地安全检查，发现隐患及时采取措施排除，自己不能清楚的硬及时上报安全办公室要求排除，以防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。

七、督促本班级成员严格、规范的实施园的各项规章制度和流程，并及时、准确地填写各项记录：交接班记录、服药记录、出勤记录、消毒记录、幼儿缺课跟踪记录等。

八、高度重视并加强班级一日生活各环节的安全管理，日常工作中应加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。

九、加强幼儿在园服药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、正确，严禁错服、漏服的发生。

十、幼儿的玩具应符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒的物质制作教玩具。严格卫生消毒制度，及时对玩教具进行消毒、清洗、记录。

十一、日常工作中要坚决杜绝幼儿走势现象的发生，及时并不定时的点数幼儿数量，发现走失时及时上报、处理。

十二、要严格执行安全工作”一票否决制”，严格执行幼儿园的各项安全制度，班级出现安全问题要与每月、每学期、每季度的工资结合起来，并与学年度的评优结合起来。

十三、此责任书一式两份，自双方签订之日起生效。

园长（签字）： 班主任（签字）： 2013年6月

东阁街道办事处中心幼儿园警卫 “一岗双责”安全目标责任书 为确保幼儿在园期间的人身安全，维护幼儿园正常教学秩序，根据市教体局的相关要求，结合本园实际，落实“一岗双责”特签订本安全目标责任书。

一、具备一定的安全防范技能。按规定穿戴整齐，着装上班。

二、严格执行安保工作管理制度。按规定时间开闭园门。

三、严格执行外来人员进园登记验证制度，保持警卫室清洁卫生，对家长或外人来访，核实后方可进园。对不履行登记手术或证据不全的来访人员（车），应劝阻其进园，并及时向园长室报告，严防与教育教学无关人员或社会闲杂人员进园，确保无暴力入侵事故的发生。

四、加强远门周边、园内场地、教学楼的巡视清场及夜间巡查工作。发现教室门窗未关应及时帮助关闭。

五、加强幼儿园周边环境治安综合治理。确保幼儿园周边社会环境良好。

六、此责任书一式两份，自双方签订之日起生效。

园长（签字）： 警卫（签字）： 2013年6月5日篇五：园长安全责任书 2011-2012学年度园长安全责任书

为了配合集团公司做好园内的安全工作，为幼儿创设一个安全良好的环境，让孩子们愉快健康地成长，幼儿园园长对幼儿园安全工作全面负责，特签定此责任书。

1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负

总责。

2、认真学习并遵守有关安全工作的法律、法规与上级主管部门的规定，建立并执行的各项规章制度，及时消除隐患，预防事故发生；

3、幼儿园实行园长负责制，应建立园内安全领导机构，配合专职或兼职的安全管理和保卫人员，明确其职责；

4、园长是本园安全管理工作的第一责任人，应经常性检查，督促园内安

全，发现问题及时解决，重大安全隐患应及时书面报告主管部门；

5、园内应落实并严格执行卫生、饮食、消防、设施设备、校车、门卫值

班等安全管理制度，建立安全工作档案和安全信息通报制度，并与各

岗位职工签订安全责任书；

6、加强接送车辆的安全管理，确保交通工具安全，司机持证、合格上岗；

7、定期组织开展安全教育，制定安全应急预案，组织师生开展事故预防

演练；

8、发生安全事故，幼儿园应及时、如实报告主管部门，并迅速组织救助，防止事故扩大，尽量减少损害；

9、加强园内治安安全管理，落实园内安全保卫人员和防盗报警措施，尤

其要加强园内门卫、财务室、保管室等要害部门的安全保卫措施，不

发生现金和财产失窃事故；

10、加强校园周边治安安全管理，定期排查校园周边治安安全隐患；

11、加强幼儿集体活动管理，认真做好春游和幼儿园组织的其他户外集体

活动的安全教育，坚决贯彻“就近、徒步、安全”的原则，精心组织、确保安全，不发生死伤事故；

12、加强体育活动安全防范工作，在园内组织活动应该防止意外伤害事故的发生，不发生死亡、重伤事故，不发生走失、逃跑、摔伤、错领、窒息等事故；

13、加强教职工安全教育和管理，广大教职工切实履行幼儿安全教育方面的职责，不发生教职工死亡事故；

14、对不履行安全规定和职责的，对安全隐患不及时采取措施的园长，集

团公司有权责令其限期改正，对拒不改正及发生安全事故的园长，集 团公司有权给予处罚和追究责任；

10.岗位目标责任书 篇十

二、目标责任人职务：_______________

三、目标营销区域：_______________

四、团队(部门)人员定员数量：__________

五、目标营销任务

经公司研究决定，现授权营销责任人_____全面负责公司在__________区域品牌的

宣传、推广、营销等经营活动的权利。同时，完成以下年度目标营销任务：

1、年度营销(以_____为主)目标任务：_____万元;

2、年度营销(以_____为主)挑战任务：_____万元。

年度目标分解表：

1月：_____2月：_____3月：_____4月：_____5月：_____6月：_____7月：_____8月：_____9月：_____10月：_____11月：_____12月：_____

合计：__________

目标

六、完成目标营销任务期限：20_____年_____月31日

七、营销责任人的义务

1、责任人应在签订年度营销目标责任书后十日内向甲方提供具体的、可操作的、可衡量的、可实现的、有时间性的目标实施详细计划书(电子版)，在获得公司认可后以此作为对营销目标责任人进行绩效考评、经营活动监督和控制的依据;

2、营销目标责任人必须定期或不定期地按甲方要求报送以下经营活动有关的各项文字资料：

(1)月份、季度、年度各项工作计划及营销数据的分析报告;

(2)年度营销政策及实施情况的跟踪报告;

(3)公司要求提供的其它相关文字资料;

(4)考核当月末完成计划营销目标任务的，责任人须向直接上级说明未完成计划任务的原因，并提出

改进措施。

(5)每月对：各类与之相关促销活动、员工考核、奖励评比按时上报数据。

3、根据公司绩效考核要求，参与公司绩效考核;(细则按各级考核表规定执行);

4、分析市场状况，提供市场分析报告，为公司决策提供准确市场依据;

5、加强部门内部管理，不断提高内部管理水平;

6、接受公司对经营活的检查、监督，并对公司就经营管理活动提出的整改、完善意见进有效贯彻和落实。

7、严格控制公司的各项费用，确保在以_____内。

费用明细为：

1)市场费用

省部费用(老市场6。25%，新市场8。25%)

A、超市进场产生的条码费用;

B、省区投入的挂网、端架、堆头等陈列费用;

C、临时人员工资(促销人员、临时业代等);

D、省内规划的终端促销及渠道促销活动费用;

2)销售费用―人员费用5。73%

3)物流费用―4%

八、目标责任人的权利

1、要求公司在责任人实施经营活动过程中须提供必要的资金、设备、后勤等人、财、物的支持和保障;

2、根据工作需要，对部门内部员工工作进行自主安排、调动;

3、具有对部门内部员工的任免提出建议的权利，且公司将以此建议作为该部门内部员工最终任免的主要依据。

4、具有对部门内部员工的年度奖金分配的权利，且公司将其建议作为该部门内部员工最终年度奖金分配的主要依据。

九、薪酬规定：

营销目标责任人的年薪=目标任务对应的年薪――月薪_____月+月度和年度销售提成薪详见各级人员薪酬制

十、奖励规定：

1、完成目标任务年薪总额(含税)：__________

2、完成挑战任务年薪总额(含税)：__________

十一、附则

1、本责任书一式两份，公司一份、年度营销目标责任人一份。

2、目标责任人如果本年度内因故离职，则不享受年薪，只享受正常的月薪。

3、本责任书自签订之日起，公司和营销目标责任人应共同努力、携手并进、互励共勉，以期顺利完成目标责任。

公司(盖章)：_________目标营销责任人(签字)：__________