科学城一小安全工作总结

科学城一小安全工作总结（精选15篇）

1.科学城一小安全工作总结 篇一

下冶一小校园安全月活动总结

2015年9月是全省第十一个“安全生产月”。为贯彻市教育局关于加强校园及周边安全工作的文件精神和决策部署，继续深化我校安全领域打非治违和隐患排查治理专项行动，进一步提高校园安全防范和应急管理能力，保障师生生命安全，维护校园平安稳定，按照《济源市2015年中小学幼儿园安全教育月活动方案》安排部署，结合我校实际，我校在9月份开展安全工作如下：

一、成立了领导小组，加强了对“安全生产月”活动的领导。

组长：崔如京

副组长：**周 吴青锋

成 员：范小雷 侯海军、陈 涛、刘 宽、陶小武及各班主任任课教师

二、所做工作

（一）、加强了“安全生产月”的宣传

9月1日，学校在门口电子屏上显示安全横幅，做好“安全月”氛围营造和活动动员，并以班级为单位召开主题班会和全校师生观看安全视频。

（二）开展了安全警示教育活动。

1、结合我校的安全特点，突出了预防溺水教育和管理、交通、消防、防汛、食品卫生、学生伤害等重点，进一步增强了师生的安全意识，提高了遵章守纪的自觉性。班主任利用校信通不间断地向家长发送了安全教育短信，普及安全知识、提高安全意识。

2、、我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。手抄报等更是学生宣传安全的主阵地，在校园处处都能感受讲安全的气氛。

3.为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全主题班会，让学生在班会上交流安全知识。4.与中层领导、全体教师、门岗、小商店等签订安全目标责任书，实行一岗双责，与学生及家长签定家校安全责任书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

5.进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气的使用与管理及体育课教学区等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

（三）进行了一次全面大排查

学校要根据季节的特点和学校实际，组织人员对消防设施、食堂卫生、学生宿舍、校园周边环境等方面的安全防范措施落实情况进行一次认真细致的检查，结果如下：

（1）询问了接送学生车辆安全情况。虽然学校无接送学生车辆，但我校还是对部分学生家长骑摩托车接送孩子上学放学给予提出安全要求，并要求他们所乘载车辆不得进入校园。

（2）学校重要设施、场所的安全状况。安全检查组检查了学校用电线路、水路，发现电路正常，水路有部分不通的地方，已立即解决。篮球架、护栏有损坏的已经整改。

（3）我校领导对学校及周边进行巡查，对发现的隐患，灭火器10个需充分，于9月10日充粉完毕。确保安全第一。

（四）组织了一次防震应急疏散演练

1、在9月1日我校组织师生开展消防知识讲解及演练，9月23日全校师生进行一次防震演练，全校544人从教学楼撤离到集合地点，只用了2分58秒，切实提高了全体师生应对突发事件的能力。

2、开展防溺水自救互救教育演练。学生获得自救互救知识。

（五）、做好综治工作

1、为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。我们还更换了安全室管理制度、夜间巡逻制度，以明确责任，确保学生安全。

总之，我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养全校师生的安全意识，实现校园的长治久安。

2014年9月24日

2.在安全生产工作中贯彻科学发展观 篇二

【关键词】：科学发展观安全生产市场经济

党的十七大决定，在全党深入开展实践科学发展观活动，党中央又提出要把安全发展作为科学发展观的重要内容之一。为此，本文就在安全生产工作中贯彻科学发展观作一点探讨。

一、坚持“安全发展”的科学理念

发展是我们党执政兴国的第一要务，也是科学发展观的第一要义。我国是发展中大国，在需要保持适度较快的经济发展的同时，必须努力做到速度，结构、效益的统一，做到科学发展、安全发展。党的十七大报告提出：“坚持安全发展，强化安全生产管理和监督，有效遏制重特大安生事故”，要“完善突发事件应急管理制度”，“保持人民生命财产安全”。选对当前我们安全生产工作提出了新的要求，进一步突出了安全生产的重要性，明确了安全生产的指导原则，重点工作，关键环节和根本任务。我们需要的发展是又好又快的发展，安全生产便是这又好又快发展的基础、前提和保障。当前，由于受到国际金融危机的严重影响和冲击，我国经济发展面临着严峻形势，发展速度相对拔缓，给安全生产工作带来了新情况、新要求、新课题和新挑战。对此，党中央、国务院高度重视安全生产工作，胡锦涛总书记、温家宝总理作出上系列关于加强安全生产的重要指示精神，要求要在深入学习实践“科学发展观”理论的指引下，牢固树立“安全发展、科学发展”的理念，并把2009年作为“安全生产年”，深入开展“三项行动”，切实加强“三项建设”，促进安全生产形势稳定好转。可见，科学发展首先要安全发展，坚持把安全发展观作为贯彻落实科学发展现的有效形式和基本要求，是中国特色社会主义现代化建设总体布局中的重要理念。

二坚持“以人为本，安全第一”的指导方针

“以人为本”是科学发展观的核心和本质，也是安全生产工作的重要指导方针。十七大报告指出“党的一切奋斗和工作都是为了造福人民”，要“保障人民各项权益”，“促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果为人民共享’。人的生命是最宝贵的。以人为本首先要以人的生命为本，把人民的生命安全放在首位。我国是社会主义国家，我们的发展决不能以牺牲人的生命为代价。安全生产为了人民群众生命财产安全，同时又必须调动和依靠人民群众的积极性，建立在全党全社会大力支持、共同参与和广泛监督的基础上。在安全生产中贯彻“以人为本、安全第一”的方针，减少和杜绝伤亡事故发生，就是为了更好的实现好、维护好，发展好最广大人民群众的生命权，体现了安全生产的极端重要性。可见，安全生产是实现科学发展的保证，要想真正贯彻落实科学发展观，搞好安全生产是重中之重。坚持“以人为本”，就是坚持人民的利益高于一切，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。保护人的生命安全和健康是。以人为本”的基本要求，也是安全生产的最终目的。因此，要抓好安全生产就必须坚持“以人为本”。一方面，要切实保护好人的生命安全和健康，把他作为我们一切工作的出发点和落脚点，另一方面，要重视做好人的工作，一切为了群众，一切依靠群众，在提高人的安全文化、技术素质、调动人的积极性上狠下功夫，通过不断提高人的整体素质来提高安全生产水平。

三坚持“全面协调可持续发展”的基本要求

全面、协调、可持续发展作为科学发展观的基本内容是相互联系的整体，也是安全生产工作追求的目标。科学发展要求全面协调可持续发展，就是要把安全生产放在经济社会发展的大局之中，放在社会主义现代化建设发展的战略之中，走新型工业化道路，坚持安全发展，实现可持续发展。只有实现全面、协调、可持续发展，才能保障各项工作的顺利推进，才能做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展。而做好安全生产工作、有效保护劳动者的生命安全和健康，是全面、协调、可持续发展的基础和前提。安全生产涉及到经济和社会的各个方面，要按照普遍联系的原理。坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，坚持“安全第一，预防为主”的方针坚持全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合治理，科学制定并严格实施安全生产发展规划。因此，抓安全生产就是要通过全社会的共同努力，进一步提高全民安全意识。增强防范能力，大幅度地减少事故，为经济社会的全面、协调、可持续发展奠定坚实的基础。安全生产作为可持续发展的重要组成部分，必须与国民经济和社会发展同步规划、同步实施、同步发展，将安全生产纳入国民经济和社会发展总体规划和可持续发展指标体系中。

四坚持“统筹兼顾”的根本方法

统筹兼顾是科学发展观的根本方法，科学发展观把发展看成是全面的，系统的、协调的过程，它更加注重发展人文特征、整体协调、持久永续和发展的多样性。因此，贯彻落实科学发展观，必须做到统筹兼顾。“统筹兼顾”经济社会发展与安全生产之间关系，促进经济社会“全面、协调、可持续的发展”。安全生产是全社会的责任，需要综合治理、标本兼治，要坚持用统筹兼顾的方法，调动全社会各个方面、各个阶层的力量，共同做好安全生产工作。而“五个统筹”不仅是完善社会主义市场经济体制的重要指导方针，同时也是在安全生产领域中必须全面贯彻落实的基本要求，每一个统筹都对安全生产工作极其重要。经济是基础，但经济发展并不等同于社会进步。人民的生命健康能否得到切实的保障。是衡量社会进步的重要标志。目前我国的安全生产现状，与国民经济的持续高速发展是不协调的，制约着社会的全面进步。发生一起重大事故，往往不仅造成经济的损失、人员的伤亡，而且还会在社会上产生恶劣影响。因此，落实好“五个统筹”就必须在发展经济的同时，切实把事故总量压下来，把重特大事故压下来，把伤残人数压下来，维护人民群众的生命权益、改善人民群众的生存质量和工作环境，这也正是安全生产工作的基本内容。

3.科学城一小安全工作总结 篇三

一年来，我校根据市教育局、市公安局等部门关于继续开展“创安”工作的指示精神和要求，学校结合日常教育、教学实际，坚持“谁主管、谁负责”、“重预防，严管理”的原则，将学校安全工作与社会治安综合治理、依法治校等工作有机地结合起来，把“创安”工作视作保持学校长期稳定、长治久安，促进各项工作，培养跨世纪人才的一项工程来实施。“创安”管理目标纳入规范化日常管理，进一步健全各项制度，坚守德育教育主阵地，在基础管理工作上狠下功夫，经努力已取得一定的成绩。现将学校一年来的安全工作总结如下：

一、领导重视

学校非常重视校园的安全隐患排查治理工作，成立了以校长关巧梅为组长，书记为副组长，两位副校长各处室主任为组员的领导小组，由校长牵头，提出治理要求，明确各种工作目标，强化安全防范教育意识，由各处室具体落实，各年级、各班主任、各班层层有责任有任务，全校师生齐抓共管，共同营造安全、稳定、文明、健康的和谐育人环境。制订了学校安全隐患排查治理活动实施方案，召开了安全隐患排查治理工作会议。安全隐患排查治理工作领导小组做到时时、处处、事事的工作有专人负责。学校坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全防范工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

二、进一步完善规范安全规章制度，强化安全管理

1．学校现已建立了交通安全、消防安全、食堂卫生、安全保卫、校舍检查等方面的规章制度，进一步制订、修订《学生日常行为规范》、《文明学生评比细则》、《文明班级评比细则》、《学校安全领导小组工作职责》、《学生交通安全制度》、《学校治安保卫制度》、《门卫制度》、《值周值日制度》、《防火、防爆、用电安全制度》、《实验室操作细则》、《药品管理守则》等二十多项规章制度。校内层层签定责任状，做到了安全工作一级抓一级，一级对一级负责，真正把各项安全措施和安全教育工作落实到人，并把履行安全工作职责情况与教工月考核挂钩。

2．定期反馈各阶段的学校安全工作。每月召开一次学校安全工作会议，及时查

找问题排除隐患，并且每月有安全工作自查，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实。

三、加强安全宣传和教育

为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现校园“无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪”的要求，学校把安全工作作为学校重点工作来抓，形成了“人人讲安全，事事看安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了全体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法是：

1.加强校风校纪建设，学校利用班会、每周星期一的升旗仪式及多种形式进行爱国主义教育，诚信教育、崇尚科学教育、尊师敬长、学生的行为规范的教育。

2.做到安全教育天天讲，周周抓。充分利用社会力量协助学校做好安全教育，学校聘请了派出所民警梅倩、法院副院长，交警大队孙玲、消防大队田野等四位同志为学校法制副校长，每学期组织师生听取法制教育讲座；在每周的升旗仪式上，由值周的行政领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传,针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行安全教育，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

3.安全教育纳入班级教育计划。充分发挥班主任和课任老师的作用，抓好学生安全专题和渗透教育。各个班级开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并通过举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。

4.运用宣传媒体、学科竞赛活动开展教育活动。充分利用学校电视台、广播、黑板报、图片展、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具全方位宣传安全工作的教育活动。

5.为最大限度的减轻灾害对我校师生安全造成的危害，高效有序地开展紧急疏散撤离工作，结合我校实际，制定了《市一小紧急疏散实施方案》，并于5月20日进行了一次消防演练活动，让学生在演练中学会了逃生的技能，也为今后万一出现灾害的安全撤离做好充分准备工作。

6、重视心理健康教育，派出德育主任外出培训，学校配备了心理辅导教师，心理课进入课堂，开设了心理课程，建立了心理咨询室，对学生开展了心理咨询活动，对学生的心理健康，心身发展将起到非常良好的作用。

7、重视法制教育，定期对师生进行法制教育。10月请乌苏解毒劳教所的警官做法制教育专题讲座，让戒毒人员现身说法，给师上了一堂生动的教育课。

四、加强管理，确保安全

1.加强门卫值班检查。门卫人员（校警）符合国家劳动用工条件，门卫值班室内、外电话保证畅通，并配备了必要的防范器材，门卫人员（保安）24小时在岗；制定了《保卫人员工作管理制度》，并制度上墙，从而规范了门卫（保安）管理，要求对非学校人员进入校园严格询问、通报、登记制度；学生外出必须要有班主任签字的“证明”，方能通行。及时制止社会闲杂人员或闹事可疑人员进入校园。由于制度完善，措施得当，学校无发生一起安全保卫责任事故。2.加强对校舍的检查。每学期利用寒、暑假期间，学校安全领导小组坚持做到对学校的校舍，认真彻底地清查，重视防漏水、防漏电、防火检查，确保安全无任何隐患。11月对一二年级楼暖气管线进行整改，对四五年级教学楼进行粉刷。每日检查开关、接线板、教室内的电器设备，损坏的及时修理或更换，并由班级电教员专人负责。

3.加强消防安全检查，设备更新、设备配备，重视消防安全的预防。加强了对建筑物、用电线路等重点部位的认真检查，严禁学生带火柴、打火机进校校园，学校及时更新了原来已到使用期的灭火器，做到消防设备配备齐全，符合上级要求。4.加强对学校周边小商店，进行食品卫生的检查、监督，严格按国家《食品卫生法》要求进行管理。5.定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括应急灯、实验室、图书室、体育器材、会议室、教室、微机室等。做到校内易燃易爆物品、实验室内带有腐蚀性的物品和有毒有害物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用，体育器材做到牢固安全，上下楼梯有明确的指示牌等标志。

6.加强学生上下学的管理。本校的接送车驾驶证、行驶证及保险的相关资料齐全，制定有接送车的应急预案，相关人员的联系方式已印发给学校领导、班主任、学生及家长，对接送人员和乘车学生进行月考核，总体上管理比较到位。学校已与家长进行联系沟通，告诉家长学生及不要乘坐无营运证的车辆。

7、加强对学校周边环境治理。警卫队学校门口附近有的无证摊贩及店铺经常巡视驱赶，发现问题及时处理。

8、学校主动和派出所取得联系，在大型活动和放学时间，派出所派巡逻车到学校周边进行巡查。在今后的工作中，我们将继续按照上级对校园安全治理工作的部署和要求，坚持重视和做好安全隐患排查治理工作，完善学校各项安全制度和措施，加强对学生的安全教育，继续开展学校的文明建设，积极营造一所环境优美，社会和谐，健康向上的安全文明校园。

奎屯市第一小学

4.马谷田镇一小食品安全工作措施 篇四

为了进一步加强学校食品安全管理工作，提高学校对食品安全管理工作重要性的认识，保证校园食品、饮水安全卫生，全面做好秋冬季肠道传染病预防工作，切实保障广大师生的身体健康，马谷田镇一小结合学校实际，坚持从严的原则，采取了四项措施，强化学校食品安全检查监督，确保学校食品卫生安全。

一、高度重视学校食品安全管理工作。建立健全以校长为第一责任人的学校食品安全责任制，学校食品安全管理制度齐全，确保采购、加工、供应等关键环节可控。

二、加大投入，改善学生用餐环境。新学期以来，马谷田镇第一小学添置了餐桌等用品。

三、做好食堂、饮用水设施清洁及校园环境卫生工作。马谷田镇第一小学食堂从业人员持证上岗，按要求对食堂设备设施、用具清洁、清除过期、变质食品原料和调料，保证食堂内外环境整洁；坚持班级值日制度，做好校园环境清扫保洁工作，清理卫生死角，抓好垃圾、污水的处理以及厕所等重点部位的卫生管理。

四、开展学校食品安全专项检查。学校食品安全领导小组坚持对学校食品安全重点检查食堂用水等设备的运转维护情况，食品采购索证索票情况，落实食品安全管理规范和相关措施对检查中发现的问题及时整改。

附：食品安全领导小组名单

食品安全领导小组名单

组长：邢广德（校长）副组长：申宗法（副校长)成员：王敬坤(赵亮(张道稳(王闯(张尉(赵娟副校长)副校长)副校长)副校长)教 师)

（教 师）

5.科学城一小安全工作总结 篇五

教学内容：会织网的动物 教学目标：

知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并用恰当的语言进行表述。

激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的创造性思维。

活动准备：

1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程，收集各种网状物品并了解其用途。

2.绳织蛛网一张，布制蜘蛛若干。

3.幼儿收集的各类网状物品若干（如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球网、网兜、捕虫网、发网等）。4.录像机及有关网的录像带。活动过程：

一、1、师幼共同做侓动《织布》，激发兴趣

2、师：看，我们一起织了一个好大的网，那小朋友你们知道在大自然有哪些动物会织网？

3、1.这是什么？（蜘蛛。）它们在干什么？（织网、捕捉昆虫。）

2.蜘蛛是怎样用网捉虫的？（启发幼儿根据自己的观察或经验讲述。）

二、讨论交流

1.蜘蛛网的用处真大，我们生活中的许多地方也都用上了网或像网的东西，你们找到这些东西了吗？在哪里找到的？

2.请幼儿用比较恰当、完整的语言介绍自己收集的网状物品，并展示给大家看。（如“我发现妈妈的衣服像网”、“我发现装西瓜的袋子是网状的”、“我看到足球门像网、乒乓球桌的中间有网”等等。）

3.集体讨论网状物品的作用。

这些东西为什么要做成网状的？做成网状有什么好处？（有的是为了美观，有的是为了透气，有的是为了让人们看得更清楚等。）

三、观看录像，了解网状物品在生活中的应用情况

1.观看录像，录像内容有：儿童公园的网状跳跳床、电扇上的安全网、空调上的防尘网、洗衣机里的滤网、围墙上的铁丝网以及网状保安窗、纱门、纱窗、各种球网等。

2.引导幼儿说说自己平时看到的网状物品，并说说它们的作用。

四、设计各种各样的网

1.如果请你设计，你想做一张怎样的网，用来干什么？

2.幼儿在纸上自行设计各种用途的网或网状物品。

3.小组交流所设计的网状物品及其用途，如捕捉动物的网，用作游戏的网，用于日常生活的网等。

活动延伸：

学习用绳子织网。

评析：

仿生，是人类智慧的结晶，各种与人类生产、生活密切相关的仿生制品，凝聚着人类高超的创造才能。“奇妙的网”巧妙地把众多用不同材料制作的、用途不一的网状物品与蜘蛛结网这一自然现象联系了起来，这不仅使幼儿有可能在经验层面上获得有关仿生现象的感知印象，还为幼儿进行创造性想象提供了条件。因此就题材而言，此活动设计对我们拓展科学教育的内容是有所启发的。

6.科学城一小安全工作总结 篇六

坚持科学发展观，是安全生产工作的核心所在。以人为本，是科学发展观的本质。坚持以人为本，就是要把人民的利益高高举过头顶，不断满足人们生产、生活等各方面的需求，促进人的全面发展。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。小康社会是生产发展、生活富裕的社会，是劳动者生命安全切实得到保护的社会，理所当然地必须坚持以人为本。随着经济的发展和社会的进步，人们对生命的关爱程度越来越高。在这种情况下，要做好安全生产工作，坚持以人为本，提高全社会的安全意识，形成全社会广泛“关注安全、关爱生命”的良好氛围。

坚持科学发展观，是安全生产工作的必然要求。全面、协调、可持续发展是科学发展观的重要内容，“全面”发展包括了社会的全面发展和人的全面发展；“协调”发展包括了经济、社会的协调发展，经济发展是社会的前提和基础，也是社会发展的根本保证，社会发展是经济发展的目的，也经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件；“可持续”发展包括了经济、社会、生态、环境的相互协调，统筹人与自然的和谐发展，也体现了经济增长方面的速度与结构、质量与效益的有机统一。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》明确提出，搞好安全生产工作，是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容，是实施可持续发展战略的组成部分。只有实现安全生产，有效保护劳动者的生命安全和健康，才能保障各项工作的顺利推进，才能做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

坚持科学发展观，是安全生产工作的根本指针。坚持科学发展观，安全生产必须做到统筹兼顾，既要保证经济的快速健康发展，又要兼顾社会进步、群众切身利益，包括生命财产安全。坚持科学发展观，就是要正确认识和把握安全生产工作的基本任务，把安全生产纳入地方经济和社会发展的总体布局，做到同步规划，同步实施，同步发展。通过全社会的共同努力，大幅度地减少事故，为我省经济社会的全面、协调、可持续发展奠定坚实的安全生产基础。

省委、省政府历来高度重视安全生产工作，近年来相继采取一系列有力措施，切实加强安全生产各项工作，使我省安全生产继续保持基本平稳的态势。但是，我们还不能过高地评估安全生产所取得的成绩，思想认识不到位、责任主体不到位、安全监管不到位的问题依然制约了安全生产态势的根本好转。当前，要切实解决好抓社会经济发展的同时，有效地推进安全生产的问题；切实解决好抓经济建设投入的同时，加大安全生产资金投入的问题；切实解决好抓安全生产法制建设的同时，提高监管队伍素质建设和规范依法监管的问题。

解决这些问题，必须认真抓好安全生产各项工作的落实，确保我省安全生产形势的稳定好转。一是切实加强组织领导。各级政府要把安全生产纳入重要议事日程，形成强有力的安全生产工作组织领导和约束激励机制。各级领导干部尤其是一把手，要亲自抓好安全生产工作，各级政府要将安全生产纳入本地经济发展和社会进步总体规划，纳入干部政绩考核内容，统一部署，同步推进，同时考核。要不断健全完善安全生产责任制，一级抓一级，构建“纵向到底、横向到边”的安全生产责任网。各级负有安全生产监管职责的部门，要按照“谁主管、谁负责”、“管生产必须管安全”、“谁发证，谁负责”的原则，切实履行安全管理职责。二是加大安全生产投入。要统筹安排安全投入资金。各级政府要加大社会公共安全事故隐患的整治投入，配套必要的安全防范、施救设施；各种所有制企业都要加大安全生产技改投入，淘汰危及安全的工艺设备，抓好隐患整治，逐步完善安全生产设施。企业要通过提取安全费用和安全风险抵押金，建立起正常的安全投入机制。所有新建、扩建、改建的工程建设项目，对安全生产必须严格执行“三同时”制度。三是落实企业主体责任。企业作为安全生产的主体，必须切实抓好安全生产的基础工作。要建立健全各项安全生产的规章制度，规范安全生产行为，形成自我约束、持续改进的工作机制。要引导企业全面开展安全生产质量标准化活动，建立各环节、各岗位的安全质量工作标准和自我约束、不断完善的安全生产长效机制。要按照《安全生产法》有关规定，设置安全生产管理机构或者配备安全管理人员。要加强职工培训，提高职工安全生产责任意识和必备的技能素质。四是完善各级救援体系。加快建立安全生产预警救援机制，加强区域性生产安全应急救援基础建设，提高政府应对重特大事故的能力。要搞好重大危险源的普查、登记和监控，建立省、市、县三级重大危险监控与应急救援信息系统。五是深化安全专项整治。重点要深化煤矿与非煤矿山、危险化学品、道路交通、水上交通与渔业生产、民爆器材和烟花爆竹、公众聚集场所消防、建筑工程、电力设施等方面的安全整治，并把深化专项整治与落实安全生产保障制度结合起来，把深化专项整治与加强日常监督管理结合起来，把深化专项整治与做好安全生产整体工作结合起来，确保各项整治工作取得实效。六是强化基层监管责任。要进一步落实乡镇（街道）基层政府和生产经营单位的安全生产责任，强化基层的安全生产监管工作。要继续深入开展创安全生产合格乡镇（街道）试点活动，认真研究解决创安全生产合格乡镇（街道）活动存在的问题，加快试点步伐，尽快全面推开。七是加大宣传教育力度。在“安全生产月”活动期间，要认真开展各项宣传教育活动，加强领导干部、安全管理人员和广大从业人员的安全知识培训，运用多种方式和多种渠道宣传安全生产科学道理，灌输安全生产科学知识，倡导安全生产科学态度，强化全民安全意识，把安全生产建立在广大社会成员广泛参与的基础上。

7.大关一小防震疏散安全演练小结 篇七

按照黔西县教育局转发的《毕节市科技局、毕节市教育局关于加强全市学校学生防震减灾工作的通知》的通知，结合我校实际，于2013年4月2日上午10：00点，我校组织全校师生师进行了防震疏散演练。

一、2013年4月1日下午，学校组织召开了全体教师会议，认真学习了《大关一小防震疏散安全演练方案》，专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员的职责、学生疏散方案和疏散路线。

二、会后各班主任向学生介绍了安全避震相关要领和熟悉地震警。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，以及疏散的路线，并告诉学生在疏散时不要慌张、不要推挤，应在老师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。

2013年4月2日上午10点全校师生进行了防震疏散演练。班主任向学生讲清演练的程序后，演练警报声第一次响起，负责学生疏散安全的老师和班主任迅速到位，当堂课的老师组织学生就近躲避，先迅速蹲在坚固的课桌下，1分钟后，警报声第二次响起，疏散命令下达，班主任立即组织学生抱头、弯腰低身沿着预定的路线快速跑向空旷的操场，到达操场后，班主任立即清点人数，看是否有学生受伤，将安全到达的人数和受伤的人数报告到学校总指挥部。整个演练紧张有序，有条不紊，全体师生互相帮助，都做到了安全撤离没有发生任何推挤或踩踏事故。全过程仅用了三分五十秒。

四、演练结束后，由少先大队辅导员对学生作防震减灾知识的专题教育，最后由校长对本次防震疏散演练的过程及演练目的、演练的过程中存在的问题进行了全面的总结。

五、本次疏散演练存以下问题：

1、学生疏散时，有些学生不严肃，有嬉闹现象。

2、有两个班的学生位置是靠篮板下，应避开篮板站在操场的中间。

六：附演练图片

8.南一小食品安全 与我同行教案 篇八

宣汉县南坝镇第一中心小学:江旭

教学内容：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

教学目标： 通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。

教学重点： 认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：

一、谈话引入课题

今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗? 大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗? 大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢? 今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识。

二、视频引入垃圾食品

瞧，这是什么?(辣条)好吃吗? 这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看 看了这段视频，谁有话要说? 原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。

三、介绍垃圾食品

生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。你还知道哪些垃圾食品? 老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请朱香香同学帮我们介绍一下。

平时喜欢吃这些东西吗? 但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做? 少吃零食不吃油炸类食品 多吃瓜果蔬菜 看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。

四、介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么? 单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进? 大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。

通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一起保食品安全，筑健康长城。

9.原谅一小截枯木 篇九

有的时候，真的就有那么巧。风刚巧刮落了一小截枯木，而这一小截枯木，不偏不倚，刚巧就砸到了坐在树下的你的头上。我把这一小截枯木捡起来，在手上掂量了一下，很轻很轻，毫不起眼，但是从高空坠落，带着加速度，砸在头上的时候，居然就那么疼，疼得你立马心生愠怒，以为是有人在恶作剧。但是并不是，那只是由风引发的一个毫无恶意的偶然事件。风，不必承担任何责任。而这一小截枯木，更是完全无辜的。

于是我想到老子的一句名言：“天地不仁，以万物为刍狗。”一小截枯木砸在你的头上，那完全是天地的无心之为。天地不是因为恨你才会砸你，相反，天地也不是因为爱你才给你五谷。天地会砸你，也会给你五谷，然而这都是天地的无心而为。天地对人，没有特别的偏爱，也没有特别的仇恨。

因为是一小截枯木的无心之为，所以即使你的头被砸得钻心的疼痛，你却不会有愠怒之感。你会原谅这一小截枯木，因为它砸你，完全是无心的。然而，在与人相处的时候，我们却常常对人产生嫉恨，即使那人只是无心冒犯了你，这应该吗？

我想说的是，既然我们能够原谅一小截无心冒犯了我们的枯木，那么我们也就应该原谅那些无心冒犯了我们的人。中国古代有一句话：“说者无心，听者有意。”说的是说话人说话的时候，他可能没想那么多，但听话者却会产生联想，以为说话者处处在针对自己，处处在讥讽自己，从而对说话者产生嫉恨。这就像一小截枯木无心砸在了你的头上，你却偏说这截枯木是有意在和你做对，非要把它投到火中烧掉而后快，这就有点过了。

有一个例子很能说明问题。鲁迅先生的《阿Q正传》发表后，很多人对号入座，以为鲁迅是在骂自己，于是群起而攻之，而鲁迅自然是一笑了之。鲁迅创作阿Q这一形象，是为他改造国民性服务的，毫不针对个人。

很多时候，我们实在是想多了。一小截枯木，无心砸在我们头上，我们会一笑了之；那些无心冒犯了我们的话，我们同样可以一笑了之，何必较真？何必睚眦必报？甚而至于，那些看似有意在伤害我们的话，我们也可以把它当成说话者一时情绪激动，无心说出来的。人都有情绪激动的时候，情绪激动了，一些本来不该说的话，一下子就蹦出来了，拦也拦不住。过激的言论，有时的确伤着我们了，但我们只当它是无心的话，只当它是偶尔砸在我们头上的一小截枯木，头虽然被砸疼了，但疼痛感马上也就过去了，何必耿耿于怀？

南北战争初期，北军的麦克莱伦将军打过几场小胜仗，非常自负，自诩为“年轻的拿破仑”，把林肯及其内阁成员说成“恶犬”、“坏蛋”、“我见过的最傻的傻瓜”等。有一天，当他在晚上7点钟回到家后，仆人告诉他林肯已经在此等候好几个钟头了。他经过林肯所在的客厅门口，装作没看见总统，径直上楼去了，并让仆人跟林肯说自己已经睡了。

林肯夫人气得直掉眼泪，她极力让林肯撤掉这个“可恶的大空炮”。林肯却说：“我知道他这么做不对，可现在的情况下，我必须对自己的感情审慎一些啊。如果麦克莱伦能带给我们胜利，那你叫我给他拎包提帽都行。”面对他人的恶意羞辱，林肯把它当作是无心砸在自己头上的一小截枯木，可能会疼那么一下，但马上就忘掉了。林肯的胸怀是多么博大，他不会嫉恨那些羞辱过自己的人，他把个人恩怨完全抛弃，一切以国家利益为重，这多么值得我们学习。

像林肯那样，把他人无心甚或有意对我们的冒犯甚至羞辱，都当成是一小截偶尔砸在我们头上的枯木，可能疼那么一下，但是毫不放在心上。如果我们因为被砸疼了，和这一小截无辜的枯木计较，那我们在大自然面前，会显得多么可笑。

我把这一小截砸得我们的头生疼的枯木捡回家，放在我的书桌上，我要日日看着它。

（编辑 欣然）

10.科学城一小安全工作总结 篇十

根据管理中心通知精神，近日学校及时组织相关人员，按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行排查。

1、交通安全：

在全校开展冬季师生交通安全专题教育，提醒师生强化交通安全意识，尤其是校门口车辆多对学生安全更是威胁。

2、校舍及设施：

校长率领相关人员，对学校教学楼、专用教室、学生活动场所、教学设备及器械进行了全面检查。主要检查了办公室内及各班教室、各功能教室、车棚、厕所、学生活动场所、围墙等，以及水、电、气设施设备安全情况，发现各处照明灯都能正常使用，线路良好，门窗完好，墙体坚固，对于发现安全隐患及时整改。

3、消防安全：

近期公司各相关部门来学校检查学校消安全工作，对学生教室、图书馆等学生集中的场所进行抽查。目前，学校防器材管理维护良好，灭火器有效，消防栓有水，消防箱工具齐全。学校十分还重视消防教育，定期举行“逃生演练” 活动。

4、楼道安全：

1#楼、2#楼楼道狭窄，学生集中通行时，易发生拥挤。为了预防事故的发生，上、下操期间楼梯内的安全，设执勤教师来维护秩序，同时加强教育学生集中通行楼道时，上下分左右行走，按序上下，不准打闹、拥挤。

5、课堂安全：

体育课和课外活动中，指导老师能严守岗位，按规定上课，并有保护措施；对有特异体质或特定疾病的学生予以保护或照顾；活动器材课前认真检查，保证牢固、安全，杜绝事故发生。

6、门卫值守：

在学生上学、放学期间大门口都有行政和教师执勤。上课期间对外来人员实行登记入校，对可疑人员要及时向校领导汇报。门卫值班记录登记完整。各楼主要进出口都有监控探头，重要场所设有红外探头，能维护校园夜间安全。

11.科学城一小安全工作总结 篇十一

安全无小事，我校自从中心学校接到《教育局关于开展校园及周边环境自查的通知》及中心学校安全检查通知后，校长立即组织了校领导班子学习了这一文件，并和领导班子一起对校园周边安全环境隐患进行排查。现将排查情况汇报如下：

一、校园周边环境方面

1、校园周边环境安全，师生人身、财产安全有保证。

2、由于我校没有校车、故学校交通秩序良好。

3、由于我校离街道较远，学校周边没有非法经营的音像报刊点、歌舞厅、录像厅、电子游戏厅。

4、学校周边没有网吧。

二、校园内部安全隐患方面。

1、校长安全责任制已落实，有专门的门卫负责安全保卫工作。学校与分管的领导、各班主任已经分别签订安全责任状。

2、学校楼道、走廊及其他通道安全畅通，学生集中上下楼梯时由值守老师和学生负责疏导、指挥。校园内没有违章建筑，危房已经拆除。

3、食堂建筑、设备与环境符合卫生标准及有关要求、有食品卫生安全管理制度。学生食堂食品的购买、运输、贮存、加工等都符合卫生标准和有关要求。

4、学校每年都有安全自救演练，师生能正确掌握逃生自救的方法，有事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制制度。

5、校园内各个岗位都有明确的安全责任要求，严格执行门卫、保卫制度，加强了值日教师和领导晚间的巡逻，严格执行事故责任追究制度，学校经常组织全体师生学习各项安全制度并严格执行。

6、学校安排了安全教育课课，并请相关的人员来我校作专题讲座，让学生学法、懂法、知法、守法。

三、存在的问题

我们在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。经自查发现存在以下问题： 1全力公司排放的粉尘、刺鼻气体污染校园环境，生产时的噪声也干扰学校的正常生活。

2、教学楼部分墙体开裂，存在重大安全隐患。

3、学校大门前的村村通公路上无减速装置。

4、男厕所地面有裂缝。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

柳林镇第一小学

12.照顾好“一老一小” 篇十二

一个病儿拖垮一个家庭的现象屡见不鲜。目前，我国的社会基本医疗保险体制已基本成型，但18周岁以下的未成年人，尚未纳入社会医疗保障体系。一些被确诊患有白血病、先天性心脏病、肾功能衰竭等重大疾病的未成年人，由于没有医保，父母无法支付高额的医疗费，不得不放弃治疗。

徘徊在医保门槛之外的，除了“一小”——未成年人，还有“一老”——未工作过的老人。

针对上述两个问题，北京市将出台“一老一小”医疗保险政策，政府财政每年补贴4亿元左右，解决无医疗保障老年人和大、中、小学生及婴幼儿的医疗保障问题。

今年9月1日起，北京市家庭每年只需为孩子缴纳50元，便可为孩子上一份大病医疗保险。这份保险的适用人群为146．7~-具有北京城镇户籍的学生和学龄前婴幼儿。9月1日后，学生和托幼机构的婴幼儿可分别前往所在学校和托幼机构办理参保手续；散居在家的婴幼儿可由家长至户籍所在地街道社保所办理。学生及婴幼儿大病医疗保险报销的起付标准为650元，超过部分按70％的比例报销，每年最高支付限额为17万元。

新医保还照顾到了目前尚无医疗保障的城镇老年人。从今年10月1日起，凡具有北京市非农业户籍，年满60周岁的男性及年满50周岁的女性居民，可由本人或亲属前往户籍所在地街道社保所办理参保手续。每年需缴纳保费300元，起付标准1300元，报销比例为60％，每年最高限额为7万元。

这次新医保的实施细则还在研究当中，其主要原则为“保大病”。此外，肾透析、肾移植后的抗排异治疗及恶性肿瘤的放、化疗等较昂贵的治疗也被纳入报销范围。同时，政府正在研究是否针对儿童疾病的特性增加新的报销项目。

13.科学城一小安全工作总结 篇十三

——创建省级安全文明校园创建申报材料

铜仁市第十一小学

风雨兼程51载，受美丽的清水河滋养，孕育出一所蓬勃发展和谐美校园——铜仁市第十一小学。

该校传承 “敏而好学，诲人不倦，学而不厌”的新校训，践行“明德、笃学、团结、进取”的新校风、秉承“敬业、博学、高尚、无私”的新教风，以构建和谐美校园，彰显育人大情怀主线，突出以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展”的办学新理念，在区委、区政府和教育部门多年指导和关心下，2014年、2015年、2016年先后被国家关工委、市综治委、市教育局、市食药监局，授予“优秀管理奖”、市级“平安校园”； 市级“食品安全教育基地”等多项荣誉称号。2016年学校代表在全省“营养午餐改善计划”现场会作经验交流发言；连续三年获区政府考核一等奖。

一、统筹领导，明确职责，构建强有力的保障体系（第一篇章）

按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的责任制要求，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长、全体教师全员参与安全管理的网络化领导机构，定期召开周例会、月分析研判会议，综合研究学校安全工作形势。健全了《行政领导节假日领导带班值

守制》《学校防溺水安全工作考核制度》、《门卫安全管理制度》、《学校防暴力防性侵工作制度》等多项安全管理制度，把安全工作和教学工作同研究、同部署、同落实、同检查。深入落实《中小学岗位安全工作指南》，明确校长是学校安全工作第一责任人的责任网络体系。按学期、定期与分管领导、班主任、学生家长层层订安全目标责任书，把责任落实到岗、到人。制定教师年度考核办法，对学生安全工作落实情况进行综合评定。建全责任追究考核体系，认真落实安全工作“一票否决”制度，兑现奖惩，将安全工作突出的教师作为评先选优的优先条件给予推荐。健全安全经费投入保障机制，每年以学校工作经费的5%作为专项经费与教育教学同预算、同拨付。

二、深化宣传，强化教育，构建强有力的教育体系（第二篇章）

学校将安全教育纳入常规课程、课时教育，深入课堂，切实提高学生安全意识，掌握安全技能。纳入主题班会、国旗下讲话、德育活动、学科渗透教育，让学生耳濡目染的接受安全常规教育。纳入综合教育，定期邀请家长参加法制教育报告会，家长会重要教育内容，加强学校与家长的沟通协作，切实增强家长的安全意识，提醒家长肩负起家长的安全责任。定期对教师进行安全知识和应急管理专题培训，将应急技能作为师生应急处置综合素质来培养，让师生学以致用，传承受益，学会自救和他救。纳入文化与教育融合教育，着力打造了“书香餐厅”，让学生餐后享受书香熏陶、丰富学生业余生活，消除午休时段的安全隐患。纳入转型教育，精心打造“食品安全体验厅”，为师生、家长搭建一个互动

平台，为学校、家庭提供一个零距离、拉近生活的实体食品安全教育基地。

三、夯实基础，完善设施，构建学校治安防范体系（第三篇章）

加强内部力量，按照3‰的学生比例，配足配齐保安人员4名。配齐配足安防“八小件”；严格执行保安人员24小时值班制度、外来人员和车辆出入登记询问制度、安全隐患排查制度、严格执行班主任同意、校长审核、保安凭条放行的学生请假、销假制度等多项安全管理制度，严格规范管理碧江区教育安全“十本台帐”记录。

加强校外力量，明确1名驻校民警、1名法制副校长，定期开展校园及周边巡逻，消除外在隐患。

加强设施建设，重点区域配足配齐灭火器、应急灯，完善了逃生安全标志等。

加强技防建设，学校共安放高清探头43个，并纳入教育主管部门安全指挥中心视频监控统一管理，视频监控实现了全覆盖，无盲区，24小时无缝对接。

四、强化重点，创新管理，构建安全防护体系（第四篇章）突出重点抓好交通安全。学校制定了《学生上放学接送工作制度》，聘请交通安全辅导员，定期开展交通安全知识进校园活动，层层签订了《交通安全责任书》，积极创建文明交通示范校。与部门协作共同完善了学校周边200米范围内的道路警示和提示标志；在校门口设立人行横道和车辆减速带等交通安全设施，联合交警部门，定期对学校周边道路交通进行排查清理。定期开展“小手拉大手”交通安全知识教育，把交通安全知识带回家庭，达到教育一个学生、带动一个家庭，辐射整改社会的教育格局。

交通安全教育已经成为道路交通安全事故防范的重要抓手，多年来十一小学未发生一例学生交通安全事故，交通安全的行为习惯养成教育得到 铜仁电视台《今晚六点半》的深度报道。

创新管理抓好食品安全。学校将食品安全工作作为学校安全工作的重中之重。在实行“统一招标、统一采购、统一配置、统一配送”的“四统”模式的基础上，积极探索出“六保六化六提高”特色管理模式，创新性建立了领导试餐、家长监餐、教师陪餐、学生评餐“四餐制”，严把食品质量关和安全关。建立了“食品安全体验厅”，通过实体教育对学生进行食品合格标识、假冒伪劣产品、五无产品、不健康食品等知识进行宣传普及。

五、加强综合治理，净化校园环境，构建齐抓共管体系（第五篇章）

学校严格按照相关部门的要求，坚持执行校园及周边安全隐患周排查、班级隐患日排查和隐患整改制度，建立健全隐患排查台账，及时整改排查出的隐患；学校主动联合办事处党委政府、片区派出所、综治办、安监站、工商等部门经常开展校园周边治安环境整治行动，及时清除校园周边的流动摊贩，打击治理非法接送学生的“黑摩的”、“面包车”等车辆，杜绝了交通安全事故的发生。学校加大对学生携带管制刀具等违禁物品的清缴力度，坚持学生进入校园必清缴，班上日清缴，杜绝了管制刀具等违禁品“零带入”。由于学校的隐患排查整改力度大，近几年，实现了安全事故“零发生”目标。

“安全防范教育先行，责任重于泰山”，安全工作永远在征途。今后，我校将继续前行，不忘初心，开拓创新，扬帆起航，坚定

14.竹园一小安全隐患排查情况简报 篇十四

竹园镇第一完全小学2014年2月16日

学校安全隐患排查情况简报2014年2月15日竹园一小负责人带领所有行政和保卫科成员对校内进行了安全隐患排查,现将排查情况汇报如下:

1、配电房噪音太大，需更换到厕所后面。

2、学校有部分教室有漏水现象。

3、花台有部分砖脱落。

4、教学楼有20盏电灯不亮、消防器材部分过期（需要更换）。学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务。结合我校安全工作的实际情况,切实保障师生安全,维护正常的教育教学秩序。现已逐步派人进行维修，确保学校能正常开学。

送：县教委、县政府教育督导室、竹园镇人民政府、竹园片区教管中心

15.乳房一大一小是病吗？ 篇十五

我女儿今年16岁，上高中一年级。前天洗澡时，我发现她两个乳房不对称，左边大，右边小，差别明显。她说没有什么不舒服的感觉，只是不美观。我担心有病变，带她到医院检查，结果一切正常。请问，乳房一大一小是病吗？需要治疗吗？

读者 曲艺纳

曲艺纳读者：

每个女性的两侧乳房都不可能同等大小，而且乳房大小跟个人体质有关。无论是A杯B杯还是C杯D杯，只要具备哺乳功能都属正常。外形大小不过是商家的理念推销，只要健康就好。

如出现视觉上明显大小差异则属于乳房发育异常范畴。乳房明显不对称常见两种情况：一是由于先天发育引起的，即先天畸形，但问题不大；二是后天疾病引起的，如乳腺炎、乳腺增生、长肿瘤都可能导致乳房大小不一，属于病理性。值得注意的是，如果乳房局部不对称，则很可能是乳房长有异物。

青少年女性乳房大小不一，往往是一过性问题。很多人少女时期左右乳房发育快慢不等，这是正常的，到发育成熟时，两个乳房的大小就会一样了。但成人以后，如果两侧乳房大小相差特别悬殊，应谨慎对待。因为有可能是先天性的，也有可能是病理性的。对于先天性大小乳，有办法补救，即女性在哺乳期多用小乳房喂孩子，可以促使小乳房变大。因为女人一生中有两次乳房发育期，一次是青春期，另一次就是哺乳期，如果错过了第一次的发育，可在第二次予以弥补。至于病理性不对称，应积极治疗相关疾病。

如果女孩子担心有碍外形美观，可以通过加强胸肌锻炼加以矫正。比如：多做引体向上、俯卧撑这一类运动，平时有意识地多用手提、捧重物，都可健壮胸肌，增大乳房。许多人认为扩胸运动可以增大乳房，其实是误解，扩胸只是让人看上去姿势挺拔一点。专家强调，锻炼乳房一定要趁早，到了三四十岁才练习器械丰胸，意义不大。此外，还可用右手轻压左侧乳房，或左手轻压右侧乳房，循顺时针方向按摩，每日3次，每次30下，使乳房经络畅通，也有保健作用。

医生 齐虹