企业调研表百度文库

2025-01-02

企业调研表百度文库（共10篇）（共10篇）

1.企业调研表百度文库篇一

秋风起思乡切传家书诉离愁 ——《秋思》文本解读

秋风瑟瑟，秋意浓浓。金秋时节，花谢、草枯、大雁南飞，落叶化作蝴蝶，飘飘悠悠地往下落。是呀，落叶要归根，家人要团聚。鸿雁能传情，家书能否带走我的思念？各位老师，大家好，我今天要解读的是“秋风起思乡切传家书诉离愁”的《秋思》”。（出示全文）

一、人生沧桑诗作来伴

张籍，唐代中后期诗人。贞元初，与王建同在魏州学诗,后回和州。贞元十二年(796年)，孟郊至和州，访张籍。贞元十四年，张籍北游，经孟郊介绍，在汴州认识韩愈。韩愈为汴州进士考官，荐张籍，贞元15年在长安进士及第。元和元年(806年)调补太常寺太祝，与白居易相识，互相切磋，对各自的创作产生了积极的影响。张籍为太祝10年，因患目疾，几乎失明，明人称为“穷瞎张太祝”。元和十一年，转国子监助教，目疾初愈。遭受病痛折磨的张籍漂泊在外，精神上的寄托便是以诗作为伴，他的诗歌创作大致有3个时期。40岁前为早期。40-50岁为中期，其优秀乐府歌行作品多作于此期。50岁后为晚期。这时生活逐渐安定，除仍写乐府歌行外，多作近体诗。他是中唐时期新乐府运动的积极支持者和推动者。其乐府诗颇多反映当时社会现实之作，表现了对人民的同情。其诗作的特点是语言凝练而平易自然。和当时的王建齐名，世称“张王”。诗中广泛深刻地反映了各种社会矛盾，同情人民疾苦，如《塞下曲》《征妇怨》，另一类描绘农村风俗和生活画面，如《采莲曲》《江南曲》。

二、思乡心切家书来传

自古以来，“思乡”是一个永恒的话题，思乡情是人类亘古不变的情愫，悲秋又是古今文人共通的情怀。见秋而生乡愁也就成了文人千古不变的题材。张籍幼时家境贫寒，10岁的时候就离家外出，成年后考取功名，开始四处游历做官，一生飘浮，以诗为伴。又是一年秋风至，独自一人居住在洛阳的他望着萧瑟的秋风，不禁感慨万分，挥笔写下了这首《秋思》。

十年了，未曾回家的张籍孤独而居洛阳，又是一年秋风起，那是多少个日日夜夜呀？年迈的父母、翘首遥望的妻子、幼小的孩子，家中的一切一切，张籍只能把这深深的思念化在信中，但是纵有千言万语也表达不了诗人的心，这真是——（欲作家书意万重）

在张籍的那个年代，交通不便，信息不通，家书就是诗人与家人沟通的唯一渠道啊！这封价值抵千金的家书，他是恨不得把所有的思念都化成文字，（复恐匆匆说不尽）在发走之前，又担心自己还有些许遗漏，于是（行人临发又开封）。

是呀，小小的一封家书怎能承载一个游子浓浓的乡愁呢！信带走了，可带走的不仅仅是信，它还带走了张籍的心„„

在《秋思》里，张籍的思念是那封抵万金的家信，就是这极平常、极平淡的事物、动作，却承载着一种不平常、不平淡的思念之情。难怪王安石会这样评价：“看似平常最奇崛，成如容易却艰辛。”

三、读诗悟诗产生共鸣《秋思》这篇课文是人教版五年级上册的一篇课文，同组的还有王安石的《泊船瓜州》和纳兰性德的《长相思》，这组诗词反应的主题是：思乡情。根据单元目标、学情、我确定了《秋思》的教学目标

一、和学生一起在读中感悟诗情。

首先我安排了多种形式的朗读：自由读，个别读，小组读，要求读准字音，读出节奏，再师生配合读，读出这首诗特有的忧伤。接着课中导读，在理解了诗意的基础上，在体会了诗人的思想感情，在有了自己的个人独特的见解后，再让学生有感情地诵读，老师的引读、看意境读、想像读，最后熟读成背。这样一层一层地深入读，让学生在读中读出自己的理解，读出诗人的思乡情，读出自己的体会。读出诗的味道。

二、引领学生在想象中丰富诗意。

诗中的“意万重”是这首诗的教学重点，也是教学难点。而“见秋风”可作为教学这首诗的突破口。我引导学生想象，“见到什么”“见不到什么”，“风是无形的，看不见但作者却感受到什么？再出示张籍的资料，让学生了解诗人的生平，帮助学生走进诗人的内心世界。学生对诗人有所了解后，我马上又让学生想象诗人的“意万重”可能是什么？接着出示张翰的诗作，当学生感受到张翰能弃官而回，而诗人却只能通过写家书来表达对家乡的思念，可久居在外，一生坎坷的诗人又岂止是思家呢？更进一步了解诗人的“意万重”。

三、指导学生在写中深化诗情。

通过多种形式读、理解感悟诗意，想象诗境后，运用多媒体，播放一段音乐，让学生拿出笔来写一写家书，深入领悟诗人浓浓的乡愁。最后挑疑：当捎信人带走了信时，这带走的仅仅是一封信吗？它还带走了什么？及时把学生引入孟郊的《归信吟》：书去魂亦去，兀然恐一身。让学生再一次走进了张籍的心中。

或许若干年后，学生中的一些也可能成为游子，他乡见秋风，《秋思》来解愁；或许秋风一起，北雁南飞，我们也会触景生情，感慨颇多。愿我们一切都安好！

2.企业调研表百度文库篇二

近期，我有幸参加了某某镇“小学教学规范月”活动，其中对某某镇小学规范教学中的量化考核制度、教师集体备课形式、教师的常规业务展览、生本课程展示、向老师们推荐教育著作以促进其终身学习的手段及充分利用学校微信群传播学校教学亮点的方式产生了深刻的印象，这些是我们需要在以后的教育教学工作中学习和借鉴的地方，以此谋求更加规范的学校教育教学工作。

结合某某教育的先进经验，借着“小学教学规范月”活动的东风，我校以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步——教育以生为本，管理以校为本”为办学理念, 围绕市教育局年度工作计划重点, 深化课程改革, 加强学生素养教育, 全面提高教育教学质量, 努力争创人民满意学校。对此，我们的具体工作如下:

一、以人为本，科学管理。

学校狠抓教师队伍建设，有科学的教师考核制度，做到平时考核、学期考核和年度考核有机结合；加大对骨干教师和学科带头人的培养力度，促进教师队伍整体素质的全面提高。其中刘灿军、徐加刚老师先后晋升为一级教师。健全了民主管理制度，坚持和完善了教职工代表大会制度，做到切实保障教职工的合法权益和参与学校管理的权利。

二、队伍建设，突出实效。

建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍，作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。加强理论学习，提高教师业务理论素质，本学期学校组织教师集中学习高效教师有关理论知识，每位教师都认真写学习记录，不断提高教师专业化水平，全面提升了教师业务素质, 使教学质量有了质的飞跃。

三、常规管理，精细科学。

1、践行“三四四三”教学模式。

我校始终践行市局推行的“三四四三”教学模式。使学生在三个阶段即课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固过程中对所学课程内容形成整体性、系统性的体系。在课堂学习的四个环节：自主学习、合作探究、精讲点拨、检测巩固中，充分实现学生的主人翁精神，学有所获。让教师在教学的四种课型即新授课、复习课、练习课、讲评课中全面发挥其引导作用。课堂三清：课前清楚、课堂结清、课后理清则帮助学生解决疑难问题，不留学习死角。

2、加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，是学生学习的主阵地。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本学期，我校组织学校管理人员对课堂教学随时随地推门听课。执教教师完成教学后，及时与学校领导、听课教师进行

意见交换，帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦教室、研究教与学、开展对教师教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。

3、开展丰富多彩的教学活动。

我们先后组织了诗歌朗诵比赛、语文学科背书比赛、师生硬笔书法比赛、写作书法绘画展；组织举办了语文手抄报等活动，同时为学生开放了阅览室，开展学生读名著写读书笔记活动，深入开展了“全体学生练习钢笔字、提高书写能力”的活动，组织参加了上级组织的语文优秀作文大赛等活动。

4、加强学生作业及作业批改的管理。

适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改方法的研究，学校教导处多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方法等进行评估，提炼优秀做法，并在全校推广。

5、总结反思，不断进取。

我校在每学期的期中、期末测试后都召开学生、老师及家长的教育教学质量分析和家校共育工作会，进行总结分析，查问题找原因，并及时整改。

四、狠抓习惯养成，强化德育教育。

1、我校主张“家校合作，共育英才”的办学特色，让家长参与到学校的教学教学活动中，在学生和家长中间实行亲子经典诵读活动。即学生每天晚上都要和父母一起诵读国学经典，如目前我校正在诵读《三字经》《弟子规》《增广贤文》《道德经》《论语》《唐诗三百首》等，旨在提高学生的阅读理解能力，同时也提高家长的文化素养和内涵。

2、我校另一办学特色就是精心打造“学生自我教育”品牌，提升“学生自我教育”水平，办好学生喜欢的学校，办好人民满意的教育。自我教育的过程，是通过自我认识培养自信的品质、通过自我要求培养自强的品质、通过自我践行培养自立的品质、通过自我评价培养自尊的品质四个环节来运行的，最终要塑造孩子自信、自强、自立、自尊的品质。如学校成立学生会，每班选2名优秀学生参加，少先队辅导员负总责，其中每天由一名班主任带队负责检查及学生独立检查，一日多查，全方位贯彻落实学生学习、纪律以及学校环境的卫生检查任务，将工作落实到实处。

3、充分利用校园展览学习园地，及时传递学校的管理意见、先进事例、教育主题等教育内容，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。

4、举行了“给父母端杯热水”活动，各班举行了一次观看著名演讲家邹越的“爱祖国、爱父母、爱自己”视频活

动，邀请了北京专业演讲教师对学生及家长以“感恩”为主题的演讲活动，举行了一次“给父母洗一脚”活动。校学生会、少先队组织学生开展学雷锋活动、清明节某某烈士陵园扫墓及缅怀先烈网上祭祀活动，端午节缝合包、写缅怀文章，父亲节、母亲节回家帮爸爸妈妈做件有意义的事情，教师节给老师鲜花，九九老人节为孤寡老人擦手梳头等。利用“国庆节”、“教师节”、“中秋节”、“重阳节”等传统节日、纪念日开展爱国主义教育活动，致力于培养学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。

5、举办了多种集体性教育活动。例如，每周升旗仪式，国家公祭日全校师生国旗下默哀及感恩教育演讲等对学生进行德育教育。

近年来，学校管理取得了长足的发展, 教育教学取得了显着的效果, 育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变, 尤其是教学质量的大幅度提高, 得到了社会和家长的认可, 同时也受到了上级的嘉奖。这次参加某某镇“小学教育规范月”活动后，通过学习某某镇小学的规范教学活动方式，让我对学校的教学体制管理、教师培训、课堂教学模式有了新的启发。“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜”，新时代、新主题、新要求，赋予我们年轻一辈奋发向上的动力。“见贤思齐焉，见

3.企业调研表百度文库篇三

尊敬的公司领导：

感谢您在百忙中抽空阅读本访谈调研表。您的思路和决策将对本公司企业文化系列活动的开展起到至关重要的影响，为了更好地开展企业文化系列活动，请您牺牲大约半小时的时间，结合公司实际情况和您的思路回答以下几个问题。

1.您认为本公司的发展历程可概括为几个阶段？每个阶段的特点都是什么？

2.您认为本公司的企业文化的优秀成分有哪些？在现代市场经济形势下，存在哪些思想观念、文化传统、行为习惯在阻碍着公司的快速发展，应予以改良和提升？

3.“科学发展，和谐建企”作为2010年领导班子民主生活会的主题，您认为开展企业文化系列活动对此主题有什么推动和促进作用？

4.请您概要地谈谈本企业具有哪些优势与存在哪些劣势，以及目前在哪些方面需要迫切提高和改善？（不定项选择，在您认可的选项打“√”即可）

A 优势：

□产权清晰 □管理规范 □团队精神

□创新力强 □领导有魅力

您认为还有的其他优势：

B 劣势：

□一股独大 □资质不高 □业务拓展模式单一

□员工主人翁精神欠缺

您认为还有的其他劣势：

C 需提高和改善的地方：

□进一步理清股东关系，制定长远的发展规划

□管理水平的再提高

□资质及业务拓展的再改善

□引进高素质人才

□多元化经营

您认为其他需要改进的地方：

5.本公司由无到有，历经了考验。那么，您认为本公司存在、发展、壮大的最终目的或根本意义是什么？（不定项选择，在您认可的选项打“√”即可）

□创一番事业，实现自己的理想

□为社会做出应用的贡献，实现员工的共同富裕

4.企业调研表百度文库篇四

中国市场在不断增长，外资企业中国战略是怎样的？外资企业又该如何最大程度的把握机遇？外资企业中国战略将决定着企业的未来，外资企业中国战略的调整势在必行。

近日，罗兰贝格管理咨询公司发布的最新行业报告提供了答案。报告建议在华跨国企业采取品牌双轨制战略，并详细阐述应该如何制定有效的品牌双轨战略。报告认为，在考虑制定品牌双规战略时，企业需要思考以下几个问题：首先，企业是否该进军非传统市场？一般来说，企业在进入非传统市场领域后，都会发现新的增长机遇，但同时也面临重重挑战。那么，他们下一步是进入新的市场领域还是聚焦本土领域？

其次，什么品牌结构最适合他们？决定进入新市场领域的企业也许需要新的品牌。现有主打品牌在面向中端市场时不一定能成功，同时存在品牌稀释和分拆的风险。企业必须评估其品牌结构的选择，并决定是为现有品牌增加新的产品线(即单一品牌战略)，还是引进面向新市场的新品牌(即品牌双轨战略)。

5.调研表篇五

尊敬的社区朋友，你们好！为了提高婚姻幸福的指数，解决孩子教育的困惑，花桥妇联邀请您填写这份问卷。希望您根据自己的情况如实填写，并且我们保证会对您的回答保密。

注：选择题请在适合的选项上打√，题目均为单选题。

填表人：社区性别：

一、您的年龄是（）：

1.20岁-25岁2.26岁-30岁3.31岁-35岁4.36岁-40岁

二、您的学历是（）：

1.高中2.大专3.本科4.研究生及以上学历

三、您的月收入（）：

1.1000-2000元2.2001-3000元3.3001-5000元4.5001元及以上

四、如果有时间，您愿意参加关于幸福婚姻家庭的沙龙或讲座吗？（）

1.愿意2.不愿意3.不确定

五、如果有时间，您愿意参加关于孩子教育的沙龙或讲座吗？（）

1.愿意2.不愿意3.不确定

六、如果有您感兴趣的课程，您希望安排在哪个时间？（）

1.周一至周五的晚上2.周末的上午3.周末的下午4.其它时间

七、您认为一次活动时间（）对您来说比较适合。

1.一个小时2.半小时3.一个半小时4.其它

八、您对哪个年龄段孩子的教育比较关心（）

1.0-3岁2.4-6岁3.7-12岁4.13岁-18岁

如果有您喜欢的课程，我们可以联系您吗？

您的联系方式：

真诚的期望您的建议：声明：

我们所有的活动（沙龙或是讲座）都是免费的。

6.国际贸易专业调研表篇六

尊敬的专家，您好！

随着科学技术的快速发展、社会对专业人才的需求不断变化，对学校专业的人才培养工作提出了新的要求，为了更好地为社会、为企业培养更多更优秀的适合企业发展的国际贸易专业人才，学校迫切需要在人才培养规格、课程体系及教学内容等方面进行改革，为使改革有效进行，现拟对本专业作书面调研，希望与行业紧密联系，以便更好地为行业企业服务。特制作本调研表，望贵单位在百忙中给予协助。不胜感激！

我郑重承诺，调查结果仅供研究和调整我院国际贸易专业人才培养方案修订使用，并保证对您提供的信息进行保密。

1、贵单位全称：

贵单位从事的主要业务：

2、贵单位现从事国际贸易领域的人员结构：

a、硕士生人，本科生人，高职专科人，高中生人，高中以下人。

3、贵单位对未来毕业生(担任国际贸易工作)的学历要求：

硕士生()本科生()，高职专科()，高中(中专)生()，4、贵单位对国际贸易专业毕业生取得的证书有何要求：

大学英语四级证()大学英语六级证()

计算机等级证书()国际商务单证员证书()

国际商务跟单员证书()报关员证书（）

其他

5、贵单位认为国际贸易专业毕业生的核心技能应该是：

国际贸易的单证操作()实际业务操作()商务英语（）

其他

6、贵单位认为影响国际贸易专业毕业生就业的主要因素是：

工作能力()掌握的专业知识()毕业学校()个人外在条件()

7、贵单位认为对就业最有利的条件是：

具有良好的实际能力()具有专业证书()具有良好的学习成绩()其他

8、贵单位认为高职国际贸易专业毕业生需要的素质是：

吃苦耐劳精神()良好职业道德()英语应用能力()

语言表达能力()组织协调能力()其他

9、贵单位对国际贸易行业发展有何想法以及预测？

10、贵单位认为哪些知识是在实际工作中需要的？

11、若聘请贵单位员工来我专业进行学生实训指导，贵单位有哪些想法和建议？

12、贵单位对国际贸易专业人才培养工作的建议：

对您在百忙中给予的协助再次表示感谢！

7.市场调研表打印稿篇七

1.请问您知道起点教育培训班吗?()

A知道B不知道C以前听过

2.你对计算机各类办公软件了解多少呢?()

A了解基本知识B大部分的都会C没有接触过

3.你是否有意从事办公室文职性工作?()

A愿意B不愿意

4.如果有机会你是否愿意参加计算机技术的培训呢?并从事与所学知识相关的工作呢?

A 愿意B不愿意

5.如果计算机培训班在保证分配工作的前提下以较低的收费标准招收计算机及相关专业的学员,你是否愿意参加呢?()

A愿意B不愿意

6.最想从事的工作是什么?()

A计算机应用B计算机维修C文职轻松的工作

7.你希望在本市工作还是其他城市工作?()

A连云港内B南京C无锡D苏州E上海F广东

8.乐意接受的计算机培训方式是()

A专业培训班培训B阅读书籍C网上学习

9.网上开店你有兴趣吗,比如淘宝网,现在很流行网购()

A不感兴B一般般无所谓C非常感兴趣D已开设淘宝店铺

10.迫切的需要在哪一方面培训()

A从事文职工作所需的办公软件B软件应用

C计算机的维修与维护D开网店的基本知识

如今是网络时代,一台电脑都可以赚钱您相信吗?电子商务.P2P.网店的应用你了解吗? 非常感谢您的参与!如果你愿意参加培训,我们公司承诺给一切参加调研人员优惠培训请留下你们的号码以便我们开班第一时间与您联系

8.企业调研表百度文库篇八

摘要 :西南大学作为六所免费师范大学的一员,学校特别重视免费师范生的培养。为了激发广大免费师范生的积极性,燃起他们对未来的热情,同时更好地帮助他们认识自己的现状和未来,坚定为师信念和提高他们的综合素质, 我们两个协会开展了此次调研活动, 从免费师范生的心理、对未来工作的预期等多方面进行调研,激励广大免费师范生制定明确的职业生涯规划。

一、基本情况说明(一、调研形式

本次调研以问卷调研为主要形式,调研内容涉及 2010级免费师范生为什么选择成为免费师范生, 对思想政治教育专业的学习情况及对以后的职业规划。(二、调研单位

2010级思想政治教育专业的全体免费师范生(三、调研单位

西南大学大学生职业生涯规划研究会和西南大学思想政治教育研究会

二、报告正文

此次调查问卷由 15个单项选择题和 1个开放性问题组成。针对免费师范生这个特殊群体,职业生涯规划显得十分重要。此次问卷涉及兴趣、目的、规划等方面。通过对问卷的分析可以了解当代免费师范生的心理状况和对职业生涯的规划情况。

1、在为什么选择成为一名免费师范生问题上, 47%的同学是为了减轻家庭经济负担, 27.2%的同学是出于对教师这一职业的喜欢, 4.6%的同学是是受高中班主任的影响,其余的因为其他原因;

2、37.8%的同学对思想政治教育专业兴趣一般,且学好本专业的信心也一般, 36.9%的同学正在培养兴趣和信心,仅有 17.3%的同学对本专业的兴趣较浓, 信心较大。其余 8.3%的同学则兴趣较淡, 信心也较小;

3、59.7%的同学认为思政专业学习一般, 26%的同学认为很难, 11%的同学不确定, 而

3.2%同学则认为很简单;

4、68.9%的同学认为思政专业的就业压力大,认为就业压力一般的占 23.2%,认为就业压力小的占 7.3%;0.7%的同学认为没有压力。

5、在是否愿意终生从事思想政治教育工作的问题上, 49.6%同学表示看情况, 27.7%同学愿意终生从教, 而 22.6%的同学则不愿

意;

6、作为一名免费师范生, 57%的同学表示偶尔会思考职业规划, 26.5%的同学想规划但不知道但不知如何规划,仅有 14.6%的同学有精确的规划,其余 2.9%的同学没想过规划;

7、56.8%的同学认为教师技能在职业规划中最重要, 23.2%的同学则认为思想道德素质更重要, 13.5%的同学认为目标更重要,其他的认为还有其他更重要的因素;

8、62.8的同学认为职业规划很重要, 31.1%的认为一般,其余 6.5%的同学则认为没意义;

9、45.1%的同学希望毕业后去市级重点中学, 30.7%的同学希望去省级重点中学, 17.0%的同学希望去国家重点中学, 其余 7.2%则希望去普通学校;

10、44.4%的同学认为在理想的就业地区教师社会认同感较高, 34.0%的同学希望就业地教师认同感一般, 17%的同学希望就业地教师认同感高,其余 4.6%则认为教师认同感较低;

11、85.7%的同学希望毕业后在高中从事教育事业, 7.1%的同学则希望在初中, 其余 7.1%的同学则希望在小学;

12、在涉及是否赞同在所就业的学校利用周末时间补课这一问题时, 47.9%的同学较不赞同, 42.5%的同学比较赞同补课,其余 6.6%的同学则无所谓;

13、89.7%的同学认为思想道

德对一个人的职业生涯有很重要的影响;8.3%的同学则认为一般;2.0%的同学认为不重要;14.涉及以后的就业倾向, 50.3%的同学表示先从事教师工作,再向教育管理工作发展。32.0%的同学则从事教师工作。17.7%的同学希望从事教育管理工作。无人表示脱离教育系统;

15、关于就业后的规划, 60.4%的同学工作和学习两手抓, 26.8%的同学偏重工作, 10.4%的同学专注于教育工作, 2.4%的同学偏重于学习,考教育硕士。通过对以上数据的分析, 可以得出以下结论:(1、大部分同学为了减轻家庭负担而选择免师, 对本专业的兴趣和信心都一般

(2、大部分同学认为思政专业就业压力大, 并且未对自身职业生涯有明晰的规划

(3、超半数同学认为职业规划很重要, 且教师技能和思想道德在职业生涯中占重要地位

(4、大部分同学希望毕业后去市级重点中学任教, 且高中居大部分, 倾向于先从事教师工作, 再向教育管理工作发展

(5、大部分同学认为思政学习一般, 就业后仍会工作、学习两手抓(7、作为免费师范生, 大部分同学已认可和接受

在教育系统工作,且把培养教师技能至于首位(7、虽大部分同学赞同职业规划重要, 但却未能将职业规划付诸实践, 由此可见, 对于未来普遍比较迷茫

(8 有关对免费师范生政策的意见总汇总

在有关免费师范生就业政策上我们也进行了相应的调查,很多同学根据自身的不同特点各自提出了相应的就业意见。大部分同学认为免费师范生政策具有它的优点,但不可避免地也存在着一些问题。比如说毕业后必须生源地,还有从教时间长达十年,这些都很能打程度上限制了免费生的人生发展。就是针对政策中的一些问题,我们的同学提出来好多的宝贵意见。

大部分同学认为应该放宽政策限制, 实现跨省就业。因为这主要是考虑免费生的恋爱和婚姻问题,很多人在大学谈恋爱可能就会因为现实的距离问题而最后走不到一起。其实这是很不好的,虽然免费师范生享受了国家的很多优惠,但是如果因此就要付出恋爱这么大的机会成本那或许显得有点残酷。还有

谈的最多的就是应该缩短从教的时间，因为他们普遍普遍认为十年的时间太长，或许在着青春大好时间之后他们很难有自己的舞台去实现自己的梦想。对于有些人来说或许终身从教是他们的梦想，但是更多的人选择免费师范是迫于家庭的压力和对未来就业的无自信考虑。所以目前其实也有部分的同学出现了毁约的倾向。还有更多的同学认为老师的待遇太低了，他们要求提高免费师范生的工作待遇，比如在住房政策上要有优惠的考虑。所以在这些政策上虽然对免费师范生

9.企业调研表百度文库篇九

关于印发《关于中央企业做好农民工工作的指导意见》的通知

国资发法规[2010]192号

各中央企业：

为认真贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，全面落实党中央、国务院关于加强农民工工作的部署和要求，进一步指导中央企业切实做好农民工工作，充分发挥中央企业的表率作用，我们制定了《关于中央企业做好农民工工作的指导意见》。现印发给你们，请遵照执行。

国务院国有资产监督管理委员会

二○一○年十二月三十一日

关于中央企业做好农民工工作的指导意见

为认真贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，深入实践科学发展观，全面落实党中央、国务院关于加强农民工工作的部署和要求，进一步指导中央企业切实做好农民工工作，提出以下意见。

一、充分认识做好农民工工作的重要意义

（一）做好农民工工作是中央企业贯彻落实党中央、国务院有关重要决策的政治责任。农民工是我国改革开放和工业化、城镇化进程中成长起来的新型劳动大军，是当代产业工人的重要组成部分，是我国现代化建设的重要力量。做好农民工工作是推进城镇化建设和城乡经济社会统筹发展的现实需要，是维护社会稳定，构建和谐社会的必然要求，也是建设中国特色社会主义的战略任务。党中央、国务院高度重视农民工工作，先后颁布了一系列重要文件，对促进农民工就业、加强农民工技能培训和职业教育等提出了明确要求。中央企业是国有经济的主力军，在努力创造农民工就业机会、保障农民工合法权益、加强农民工培训等方面发挥了表率作用。当前，中央企业要从深入贯彻落实科学发展观、促进国家经济发展、社会进步和构建社会主义和谐社会的战略高度进一步认识做好农民工工作的重要意义，采取积极措施，继续加强和改进农民工工作，以实际行动落实党中央、国务院的重要决策。

（二）做好农民工工作是促进中央企业改革发展的迫切需要。随着中央企业的日益发展壮大，在中央企业就业的农民工不断增加。农民工在中央企业生产经营中发挥了积极作用，成为推进企业改革发展的重要力量。中央企业要树立全新观念，把做好农民工工作作为保障企业基

业常青、实现可持续发展的重要措施，充分发挥农民工在生产经营、企业管理、技术革新和企业体制机制创新中的重要作用，进一步推动农民工工作取得新进展。

（三）做好农民工工作是中央企业履行社会责任的必然要求。促进就业，维护稳定，建立和谐的劳动关系，是中央企业履行社会责任的重要组成部分。中央企业要高度重视社会各界的期望和要求，坚持以人为本，切实履行社会责任，努力做好农民工工作，成为构建和谐社会、和谐企业、和谐劳动关系的表率，实现企业发展与社会发展的协调统一。

二、促进农民工稳定就业

（四）切实增加农民工就业机会。中央企业要努力实现转变发展方式与扩大就业规模的统筹协调。要根据产业发展需要和行业领域的特点，结合企业实际，在促进企业又好又快发展的过程中切实增加就业岗位供给。要把推进农民工就业与中央企业劳动用工制度改革有机结合起来，推行市场化用工制度，为农民工提供公平竞争的就业途径。

（五）依法保障农民工稳定就业。要根据实际需要，通过依法订立劳动合同或劳务派遣协议等方式稳定农民工就业，不得歧视和非法清退、裁减农民工。要加强对劳务派遣单位和业务分包单位的调查了解，选择管理制度健全、信誉良好的单位开展合作，并督促其依法保障农民工稳定就业。

（六）依法签订和履行劳动合同。中央企业直接使用农民工的，要依据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动合同法实施条例》的规定，依法订立并履行劳动合同；通过劳务派遣方式使用农民工的，应当依法与劳务派遣单位签订协议，约定派遣岗位和人员数量、派遣期限、劳动报酬和社会保险费的数额与支付方式以及违反协议的相关责任，督促劳务派遣单位依法履行其与农民工签订的劳动合同。

三、切实维护农民工合法权益

（七）进一步完善相关制度规范。要严格依照《中华人民共和国劳动法》等法律法规，进一步完善企业内部劳动用工管理制度。在制定、修订直接涉及农民工切身利益的规章制度或决定有关重大事项时，应当通过适当方式征求农民工的意见。要及时向农民工公示或告知直接涉及农民工切身利益的规章制度或重大事项决定。

（八）切实保障农民工劳动报酬的支付。要建立健全劳动报酬支付监控制度，适时开展本企业农民工劳动报酬支付情况专项检查，督促劳务派遣单位、业务分包单位彻底解决拖欠农民工工资问题，确保农民工劳动报酬按时足额发放。要严格执行国家和地方人民政府有关最低工资标准和动态调整的规定，促进农民工劳动报酬正常合理增长。

（九）依法建立健全企业内部劳动争议解决机制。要按照《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》及相关法律法规，逐步建立和完善多渠道的企业内部劳动争议解决机制，通过协商、调解等方式妥善处理劳动纠纷。农民工较多的企业要逐步吸收农民工代表参加劳动争议调解组织。要进一步健全相关制度，加强对纠纷调解人员的培训，提高劳动争议解决的效率。

（十）严格执行安全卫生管理制度。要建立健全劳动安全卫生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准。要加强安全管理投入，持续改善安全设备设施，落实各项安全保障措施。要及时开展安全卫生教育和培训，提高安全生产技能。要健全高危行业和特殊工种持证上岗制度，防止劳动过程中事故的发生。要为农民工提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对从事有职业危害作业的农民工应当定期进行健康检查，强化农民工职业病防治和职业健康保护。

（十一）不断丰富精神文化生活。要结合企业的实际情况和农民工的自身特点和需求，因地制宜组织开展各类文体活动，不断丰富农民工特别是处于生产一线农民工的精神文化生活。要加强对农民工的人文关怀和心理辅导，健全文化生活设施，为农民工通过书籍、报刊、电视和网络获取文化知识和信息创造条件。

（十二）认真落实有关社会保障制度。要认真执行国家有关法律法规，做好农民工养老、工伤、医疗等保险工作，鼓励根据企业实际和农民工意愿建立相关商业保险。要督促业务分包单位和劳务派遣单位依法履行相关法律义务，落实农民工的社会保障权益。

四、加强农民工技能培训

（十三）建立健全培训机制。要根据国家和地方人民政府的有关法规、政策，进一步建立健全农民工培训制度，把农民工技能培训纳入企业职工教育培训体系。要充分保障农民工培训资金投入，努力创造培训所需的各项条件。鼓励有条件的中央企业设立农民工培训奖励基金，建立农民工学习培训的长效机制。

（十四）积极开展培训工作。要根据岗位需求有计划、有步骤地对农民工开展岗前培训、在岗技能培训和转岗培训。有条件的中央企业可以通过举办农民工业余学校，委托所属培训机构或者所在地定点培训机构，选送农民工参加脱产、半脱产的技能培训和职业教育。要根据企业实际开展整体素质培训，提升农民工的文化、法律和道德素养。要督促劳务派遣单位、业务分包单位及时组织开展相关培训工作。鼓励组织农民工参加职业技能竞赛，提升农民工技能培训的实际效果。

五、保障农民工民主权利

（十五）高度重视农民工的党团建设和政治思想工作。要将农民工队伍的党建、团建和政治思想工作作为加强组织建设的一项重要任务来抓。充分发挥国有企业政治优势，及时宣传党和政府的方针、政策，结合农民工的实际情况，积极开展价值观、人生观和世界观教育，培养、吸收优秀农民工入党、入团，发挥企业党团工作对农民工的激励作用。要加强农民工党团员的动态管理，将农民工党团员编入党团组织，建立农民工流动党团员教育管理和服务工作制度，充分发挥农民工党团员的先锋模范作用。

（十六）促进农民工参与企业民主管理。要依法保障农民工参与企业民主管理的权利，积极创造条件保障农民工代表参加企业职工代表大会，组织吸纳本企业农民工加入企业工会，引导劳务派遣单位积极吸收农民工加入工会，增强农民工的归属感和企业的凝聚力。要充分重视农民工人力资源的开发和使用，引导农民工参与企业技术革新，鼓励农民工走上企业管理岗位，拓展农民工参与企业管理和监督的途径，共同推进中央企业不断提升民主管理水平。

六、加强农民工工作的组织领导

（十七）进一步加强农民工工作的协调。农民工人数较多的中央企业要建立企业领导班子成员专人负责，人事（劳资）、法律、监察、宣传（党群）、工会等相关部门共同参加的协调工作机制，统筹组织和协调指导企业农民工工作，明确各个部门的具体分工，做到协调联动，有序开展相关工作。中央企业要及时组织对农民工工作情况的调研，建立督促、检查农民工工作的常态机制，持续改进农民工工作方法。要加强典型引导，对农民工工作成效显著的所属企业，要加大宣传力度，推广有效的做法和经验。