省优课有感

省优课有感（精选9篇）

1.省优课有感 篇一

赵海军，男，汉族，中～员，1979年6月出生，2001年7月加入中国共产党。现就读于山东理工大学工程技术学院工商管理系04级会计1班，曾任山东理工大学自律会副主任及东校区自律会主任、院学生会纪检部长、院楼管会主席、系辅导员助理，现任工程技术学院学生第一党支部宣传委员。该同学时时处处以一名党员的标准严格要求自己，具有较高的思想政治素质和道德素养，在日常的学习工作中，遵纪守法，热爱集体，团结同学，积极工作，热心为同学服务，具有很强的组织管理能力和创新意识，工作成绩优异，以自己的实际行动践行“三个代表”的思想，用自身的行为诠释了“学生干部是学生的先锋旗帜，始终为学生服务”这一宗旨。

一、加强思想学习，树立正确的人生观、价值观和世界观，发挥党员模范带头作用

该同学热爱党、热爱社会主义，坚持党的路线、方针、政策，思想上始终和党中央保持一致，关心时事，认真学习和积极实践“三个代表”的重要思想，政治立场坚定，较好的发挥了党员的先锋模范带头作用。该同学于2001年7月加入中国共产党。入党后，尤其是入学以来更加严格要求自己，自觉学习党的理论知识，始终保持思想上的先进性，且立志奋发向上，报效祖国，更好地为同学服务。同时带动其他同学一起加强理论学习，组织讨论了“三个代表”的重要思想和十六届三中、四中全会精神，使同学们在思想上确立了真正的信仰，树立了正确的人生观、价值观和世界观。

二、勤奋学习，扎实学好专业基础知识

在学习中，该同学在校期间能正确处理好学习与工作的关系，积极主动的学习专业知识，刻苦认真,学风严谨。由于基础较差，学习上困难较多，通过自身加倍的努力,学年内无考试不及格现象,综合测评和德育测评都取得了比较优异的成绩，得到了老师及同学们的一致认可，作为一名学生党员，在抓紧自己学习成绩的同时，积极热心的帮助其他同学，尽自己的力量带动班级的学习气氛，使所在班级的成绩在同专业班级中名列前茅，切实起到了一名党员的先进模范带头作用，并取得了计算机初级证书、初级会计师证书、普通话证书，中级会计师考试已通过两门，同时参加了中国人民大学网络教育学习，并取得了本科毕业证书和学士学位，目前正准备全国计算机二级以及研究生的考试。

三、坚持锻炼自我，服务同学的宗旨，积极实践，做一名优秀的学生干部

自入学以来，该同学被学校聘为辅导员助理，并先后兼任了校公寓自律会副主任及东校区自律会主任、院楼管会主席、院学生会纪检部部长，学生第一党支部的宣传委员等多个学生干部职务，该同学注重统筹安排、讲究方法，较～的完成了所承担的各项工作。

（一）在日常工作中，该同学本着为同学服务的宗旨，处处严格要求自己，先人后己，在工作中积极主动的配合老师开展各项学生工作。作为辅导员助理，积极主动的配合辅导员做好系的各项工作，做好辅导员的左右手，及时向学生传达学校及学院的指示精神，组织并开展了系里的各项活动，协助辅导员编写了《工商管理系学生干部读本》，一年来，该同学小心谨慎而又不失创造性的配合辅导员的工作，～的完成了布置的各项任务，使系里的工作开展的有条不紊，得到了师生的一致好评。

（二）在做好系里的工作的同时，并没有忘记自己其他的职责，将所担任的其他各项工作做了较好的协调。

作为院楼管会，主要负责院宿舍楼的卫生纪律以及宿舍文化的建设。开学之初，学院成立了楼管会组织，该同学被任命为楼管会主席，负责组建了以党员为主体，以楼管会、楼长、层长的三级宿舍管理队伍，在开展工作过程中逐渐形成了一套宿舍管理办法，制定了宿舍管理制度，开展了诸如宿舍内务评比、舍标比赛、文明修身宿舍评比等一系列的活动，向全体同学发出了《创建文明学生公寓倡议书》并组织了“我爱我家，创建文明宿舍”大型签名活动，通过该同学带领全体党员行之有效的工作，不断引导同学们积极参与到宿舍文化建设中来，使这项工作有了很大的进步，优化了学生宿舍小环境，逐渐形成了健康向上、清洁卫生、安全文明、团结友爱、温馨、和谐的宿舍大氛围，宿舍的整体面貌有了很大的改观。

同时该同学还组织楼管会成员，在今年毕业生离校时，协助公寓科及学生科作了大量细致地工作，确保了毕业生安全顺利的离校。在院里调整学生宿舍过程中也积极的发挥作用，按照学生科的宿舍调整安排，组织各系各班同学有条不紊的在一天内完成了宿舍调整工作。在迎接新生入学过程中，积极配合公寓科老师安排好新生入学住宿问题。

作为校公寓自律会，主要配合公寓管理中心负责公寓管理，赵海军同学作为东校区第一届自律会负责人，参与了自律会的组建过程，确立了自律会“文明、自律、创新、发展、至真、至善、至美、至趣”的工作宗旨，制定了自律会的各项组织制度以及《考评实施细则》。成立之后，在学校第四届宿舍文化节开展之际，赵海军同学作为活动小组的成员，积极参与整个活动的方案策划工作，并且独立组织东校区自律会全体成员成功地举办了宿舍文化节东校区的开幕式暨趣味运动会。文化节期间组织了东校区的拔河比赛、乒乓球比赛、雅室设计大赛、“我爱我家”征文大赛等各项活动，并积极组织同学参加校里的各项活动，在校自律会主办的“我酷我狂”大学生才艺展示大赛中，选送的节目《孔雀舞》获得一等奖，《昨天、今天、明天》获得三等奖，为我院争得了荣誉，扩大了影响度。同时还筹建了“心连心”爱心服务社，在各个宿舍楼设立了便民服务处，并组织自律会人员开展了利用周六、周日的时间帮助同学们熨烫、缝补衣服等爱心服务活动。通过这些活动的开展，扩大了自律会的影响，为宿舍文化的建设做出了贡献。

（三）新学期初，学院党委对学生支部重新调整，该同学被推选为学生第一支部宣传委员，在工作的开展中，积极配合党组织，建立并完善了支部党员的基本信息材料，安排好支部会议并做好人员签到及会议记录

2.公安分局省优三连冠 篇二

----写在路南区公安分局第三次捧得“全省优秀公安局”荣誉之际

杨玉顺

海燕

3月3日，又一个令路南区公安分局上上下下为之振奋的喜报传来：在全省公安局长会议上，分局被省公安厅命名为2007“全省优秀公安局”，这是该局继2005、2006两次被评为“全省优秀公安局”后，又连续第三年获此殊荣。

手捧奖杯的那一刻，路南区区长助理、公安分局党委书记、局长毕登义心潮难平。回首过往岁月，“三连冠”辉煌的背后，分明清晰地记录着毕登义和他的战友们几年来在路南这块土地上的不辍耕耘，这是一份用忠诚做种子、用无尽汗水浇灌的耕耘，正是这份耕耘，换来了路南公安分局的激情嬗变，换来了一次次沉甸甸的收获，更换来了辖区百姓的祥和安宁。

脚踏实地 负重前行 为崭新跨越打牢坚固基石

2004年1月，毕登义调任路南公安分局局长，当时分局的状况实在不容乐观：办公环境差，机构臃肿，大部分警力浮于机关，一线实战警力严重不足；各派出所设施落后，装备短缺；刑侦队伍老化，刑侦装备、车辆、刑事勘查设备落后，保障乏力，破案攻坚能力不足；基础工作不扎实，社区警务站数量少，群众见警率低；队伍执法素质不高，民警违法违纪问题时有发生……

这样的状况、这样的士气怎能适应日益复杂的社会治安形势？诸多问题摆在了毕登义的案头。刚刚到任的公安局长一头扎进繁重的工作里，自此开始了与新一届局党委班子一起迎难而上、艰苦创业、励精图治、锐意进取的扎实足迹。2004年，是路南分局夯实基础的一年——

分局迈出了改革的第一步——建立警力下沉机制。对机关各科室工作重新进行定人定岗，精简机关人员，富余人员全部到派出所，盘活警力资源，充实基层一线。此举使分局基层警力达到了总警力的93%以上，派出所警力占总警力比例由原来的39%提高到了69%，警力布局和警务机制建设发生了深刻变化。分局实现了工作重心的战略转移。

派出所规范化程度不断提高，全部达到了三级以上。永红桥派出所被评为一级派出所，广场、女织寨派出所被评为二级派出所。

开展了以实有人口管理为龙头的基层基础工作会战，创造性地实行了流动警务室建设，实现了打防前移、管理前移、服务前移。

当年9月，在全市治安预警暨治安防控工作电视电话会上，路南分局作了典型发言，治安预警防控工作成为全市一面旗帜，被评为全省治安防控工作优秀单位。在全市公安系统执法质量工作考评中，分局一跃进入全市前三名，首度实现命案必破，年内所发6起命案全部告破。全区平安曲线不断上扬，刑事发案同比下降了44%，可防性案件同比下降57%。

2005年，路南分局各项工作不断跃上台阶——

派出所“三队一室”新机制开始了高效运行，第一道防线的战斗力迅速提升。一系列基础警务机制和科技防范建设取得了深入、全面、协调发展。分局紧盯公安业务实战应用需求，花大力气在警用车辆GPS 卫星定位指挥调度系统、350兆无线集群通讯、技防报警网、刑事科学技术装备、公安四级网建设、打造信息化数字化社区警务上寻求突破，走出一条科技强警特色发展新路。

路南公安闯出了一条多元化、动态化治安防范的新路子，将治安防范引入市场、引向社会，商户联保、治安承包、巡防 2 服务等模式初步成型。这一做法引起了上级的高度关注，省委政法委编发简报，在全省介绍推广路南经验。

全市大练兵、治安防范、刑警正规化建设等现场会先后在路南召开，全市公安系统纷纷学习路南经验。

路南公安实现历史性的重大突破。首度跻身省优行列，全省优秀公安局光荣榜上，出现了路南公安分局的名字。在行风评议中，分局也一跃进入优秀行列，2006年，路南分局基层实力显著增强—— 新建了福乐园、梁家屯两个派出所，改扩建了赵庄、文北、刘屯等派出所，总计新增办公面积2952平方米。新配置了11辆普桑警车、75部手提式电脑和百余部对讲机。基层所队警力达到了总警力的九成以上。治安驾驭能力显著提升。

在全市率先启动了网格化巡控模式，见警率、管事率和快速反应能力进一步提高。“平安路南”建设深入推进。

全年14起命案全部告破，在极富挑战和充满艰辛的命案侦破历程中，兑现了“命案必破”的庄严承诺。

首开全省社区警务信息化数字化建设的先河。研发应用了《社区警务信息管理系统》，预警宣传实现社区全覆盖，把“派出所”搬到了居民家门口，社区警务建设居省、市领先水平。

在全市率先组建了教育训练基地。校园周边治理、纪检督察工作经验在全省专项会议上介绍推广。全市抓人口管理强“三基”建设、队伍正规化建设等现场会先后在路南召开。

又一次跻身省优行列，还赢得全省县级公安机关执法质量示范单位、全省治安基础工作会战先进集体、全市社会治安综合治理先进单位、全市“三基”建设标兵单位等多项荣誉称号。行风评议再获优胜。《人民公安报》头版头条报道了分局的工作经验。

2007年，分局创出了特色品牌—— 防控建设水平全市领先。先后投入200万元，改善巡控装备，依维柯巡控车、防暴处突车、桑塔纳巡逻车投入使用。全局巡控警力占到了总警力的25%。实现了巡控预案等级化，巡 控机制经常化，巡控手段科技化，防控覆盖全时化，做到了零距离服务群众，近距离打击犯罪，第一时间处警化解纠纷。

严打整治战果丰硕。命案和大要案必破，同时，把重点调整到打击多发性一般侵财案件上，先后打掉了60个侵财犯罪团伙，打出了声威，进一步增强了群众的安全感。

刑侦基础建设迈出了新步伐，投入百万元完成一级刑事技术室建设，社区警务工作又好又快发展，全省派出所正规化建设现场会，观摩推广了分局社区警务工作经验。网格化巡控工作走在了全市系统前列，成为全区整体工作的亮点之一。

四年里，负重前行的路南公安分局打了一场又一场漂亮的翻身仗，实现着跨越式发展。

一路引领 履职践诺 用无形力量锻造一流队伍

路南公安分局拥有一支过硬的领导班子。

2004年，以毕登义为代表的现任领导班子刚刚组建，就提出了“从领导班子抓起，从领导干部做起，向我看齐，从严治警”的洪亮口号，全体班子成员面对下属公开承诺：一定带头过好“三关”——权力关、金钱关、交友关；自觉做到“三个远离”——远离大款大腕、远离灯红酒绿、远离娱乐场所；坚决做到“四个杜绝”——杜绝违反“五条禁令”、“十项规定”行为的发生，杜绝执法不严、效率低下、侵害群众利益行为的发生，杜绝执法办案中冷硬横推、伤害群众感情的事情发生，杜绝生活作风不检点，有损公安形象的问题发生。

班子成员的承诺掷地有声，几年来，他们坚持“大事讲原则，小事讲风格，共事讲友谊，工作讲奉献”的共事原则，同心同德，身体力行，时时刻刻、事事处处率先垂范，做勤政廉政的表率，班子队伍建设得到显著加强。

几年来，路南公安分局下大力气全面规范、整体推进队伍建设。坚持从严治警，全面构筑起完善的“六道防线”——

一是思想教育防线。面对全局民警，班子成员坚持做到了“六个必谈”、即民警取得成绩、受到表彰时必谈，民警入党、提拔使用时必谈，民警岗位轮换、易岗易地时必谈，民警之间发生矛盾或有意见时必谈，民警思想苦闷或闹情绪时必谈，发现有违法违纪苗头时必谈。

二是自我约束警省防线。要求民警同分局领导班子一样，自觉过好“三关”，做到“三个远离”，“四个杜绝”。

三是制度监督防线。结合“十条规定”的贯彻落实，分局研究完善了新的《财务管理制度》、《非执法主体人员(协勤)管理规定》、《路南分局有关执法办案规定》等一系列具体制度规定，建成了完善的执法行为规范体系。

四是执法执纪监督防线。分局加强对重点环节和重点问题的监督，严把“六关”：传唤关、刑拘关、扣押关、发还关、取保关和经济案件关。

五是警示训诫防线。运用“教育+强制”的办法，建立和推行警示提醒、诫勉督导和责令纠错三项制度，着力形成廉政预警、动态监督、保护挽救三个机制。对超越思想道德防线、有苗头和轻微违规违纪的民警，实行超前防范，动态监督，硬性约束和规范行为，最大限度地教育、挽救和保护民警。

六是建立实时督察制度，构建监督惩处防线。对持枪、驾车人员，平时嗜酒、脾气暴燥人员，思想不稳、工作懒散、有违纪苗头的人员作为预防的重点。由分包所队的局党委班子成员，逐一进行戒免谈话教育。

这些鲜明严格的“条条框框”，从源头上锻造着路南公安队伍的精神与筋骨。

以毕登义为局长的分局新领导班子组建四年来，全局民警实现了“零违纪”。

在路南分局，带队伍不仅仅体现在从严治警，分局领导班子更时时处处用激励引领、用真情温暖着民警。

分局建立了绩效考评和奖励激励机制，这就从思想上解决了干与不干一个样、干好干坏一个样的问题。分局倡导警力扎 根基层。坚持人优先往基层走，事优先为基层办，钱优先往基层花，干部优先从基层选，科技优先给基层投，表彰优先对基层奖“六个优先”政策。从岗位优势、经济利益、职级待遇、政治荣誉等方面向一线民警大力倾斜。分局投入10万元作为基层基础建设专项奖励基金，每季一奖，奖金直接发放到民警手中。全局今年以来荣获奖励表彰的基层民警占到了全局的95%以上。形成了民警心向基层，扎根基层，创业在基层的浓厚氛围。

为了在民警队伍中树立爱岗敬业的理念，让广大民警真正成为胜任本职工作的“行家里手”，分局组织民警广泛开展争当学习创新型、亲民爱民型、精通户情型、善于信息经营型、牵头群防型和预警宣传型“六好民警”和盘查优秀、值勤优秀、巡逻优秀和打现行优秀“四优巡警”竞赛活动。在全局掀起“讲学习，苦练功，比业务，赛能力”的良好风尚。

在路南公安分局，从优待警不是空话，而是实实在在的真情行动。几年来，对民警，分局领导班子坚持 做到“五个必访”：民警或其家属生病住院时必访，民警遇有婚丧大事时必访，民警家庭发生矛盾及邻里纠纷时必访，民警长期出差在外时必访，民警退休后必访。分局还竭尽所能全面改善民警工作、生活条件，为每位民警建立起健康档案，坚持每年为民警体检一次。落实了民警手机底费报销、年休假、等待遇。

日常工作、学习、生活时刻有人关注、有人引导、有人扶助。组织的关心和领导的爱护，极大地调动了全局民警的工作热情。

过硬的班子带出了一流的队伍。一系列有的放矢的治警举措和教育活动，打牢了民警的理念根基，广大民警的精神面貌有了根本转变。全局上下警令政令畅通，讲政治、讲奉献、讲正义、讲服务成为路南警营的主旋律。路南公安分局的队伍建设，凝聚力、战斗力取得了令人瞩目的变化。

登高望远 不辍追求 让过往荣誉助推发展步伐

第三次手捧“全省优秀公安局”荣誉之杯，毕登义没有飘飘然，载誉归来，这位不善夸夸其谈的公安局长又一头扎到工作中。

分局一些民警现在还清楚地记得2005年，路南公安首度登上“全省优秀公安局”光荣榜，可分局没有召开庆功会，而是自上而下马上进行了思想纪律作风教育整顿活动，查找不足，迅速制定出了切实可行的整改措施，那一年，全局上下进一步明确了抓基层、打基础、苦练基本功的主攻方向。今年依然如此，跟这几年来每一次收获荣誉一样，分局没有召开庆功会，而是班子成员坐在一起，在总结经验的基础上，从更高标准上认真查找自身不足和问题，积蓄进发的新动力。

在当今的社会氛围中，身陷低谷时消沉、低靡也许会被视为情有可缘，但置身光环与掌声中的始终清醒却格外睿智与珍贵。路南公安分局何以在几年间“脱胎换骨”？何以连续3年跻身“省优秀公安局”？回首路南公安分局4年的奋斗历程，我们可以清晰地得到答案：面对低谷，不退缩；坐拥荣誉，不骄躁；登高望远，路南公安求真务实、不辍前行，不断创新，努力在更高层次寻求着更大突破！几年来，路南公安分局用实践诠释着这样一种可贵的精神。这种精神，已深深熔铸在路南公安的凝聚力、创造力和战斗力之中。

其实，翻开路南公安分局这几年的“履历”，不止耀眼的奖杯，他们用不休不止的追求积累下许多足以炫耀的“资本”——

4年来，省、市公安系统在分局召开现场会10余场，路南的许多经验和做法被广泛推行。连续四年被评为全省执法质量考评先进单位，2006被省厅确定为执法质量示范单位。基层基础工作四年来一直处于全市领跑位置，先后被评为全省治安基础会战先进单位、三基建设试点单位。刑事技术室被公安部评为一级示范刑事技术室。被评为全市文明单位、全市综合治理先进单位、全市人民满意政法单位。四年来，分局还涌 现出了国优社区民警石峰、全省廉洁从警标兵李大国、全市十杰政法人物么彪、五四青年奖章获得者苗山等一大批先进典型，有276个次单位集体，704人次被上级表彰，其中公安二等功7人次、公安三等功63人次。

连续四年命案全部告破。建立了长效防黑打恶工作机制，坚持露头就打，冒尖就掐，对“恶痞霸”团伙坚持早打快除。近年来，路南没有出现形成“气候”的黑恶势力犯罪团伙。4年来，共破获各类刑事案件8686起，打处犯罪嫌疑人2952名，打掉犯罪团伙223个，挽回经济损失达1970余万元，全区刑事发案和可防性案件发案逐年呈下降趋势。路南公安，关键时刻拉得出、用得上、打得胜、特别能战斗的过硬作风得以淋漓彰显。

…… 今天，全市上下建设科学发展示范区、打造人民群众幸福之都的奋进号角已吹响，路南公安分局全体民警胸中升腾的，是再创佳绩的崭新动力——叫响“大基础、大巡控、大法制、大培训”四大品牌，坚定不移抓基础，主打巡控护民生，公平执法塑形象，刻苦训练强素质，埋头实干保民安，努力为经济社会又好又快发展创造优质治安环境！

3.专科省优毕业生个人事迹 - 篇三

我是*****学校******系******专业****班的学生，我的名字叫****。转眼间，我入学已近三年的时间了。在这三年的时间里，我在专业技能和为人处事方面都有了很大的提高，也在多方面取得了些许成绩。所以，我以自己是一名***校的学子为荣。现分五方面总结我的个人事迹如下：

一、坚定理想，跟党走

在入学的第一学期，我便提交了入党申请书，决心加入中国共产党。坚定共产主义理想信念，树立远大理想，努力提高个人的党性观念。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并于2011年12月，光荣地成为了一名中国共产党员；在平时的学习和工作中，我时刻以一名共产党员的标准严格要求着自己，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的脚步。我按要求向党组织递交思想汇报，让党组织可以时刻考查我。我决心在平时的组织生活中，时刻积极主动，以饱满的精神，面对各项任务，为支部的建设贡献我自己的一份力量。

二、认真学习，掌握专业知识

在日常学习生活中，我时刻严于律己，认真学习，勇于创新，努力学好专业知识。并于2009学年、2010学年、2011学年分获校一等贫困助学金两次、省政府奖学金一次、国家贫困助学金一次，并在各学期考试中取得优异成绩，在同学中起到了良好的模范带头作用。在学习和复习时，经常与其他同学交流学习经验、方法，并帮助学习困难的同学，带动他们共同复习、共同进步；我在2010年考得了CAD应用技能证书，在2011年考得了施工员证书、测量员证书，为自己将来就业打下基础。我清楚的知道，除了学好专业知识之外，拥有一身过硬的专业技能也是在社会立足的基本要求之一；在学习的同时，我还在课余时间参加了全国广联达项目管理沙盘模拟大赛，我们团队5个人，在同全国各大高校的激烈角逐中取得了团队二等奖的成绩。这是我们一个多月努力的结果，我心里明白，我们的努力没有白费，努力就会有收获。这次西安比赛之旅不仅让我学会了项目管理的基本过程，也让我知道了社会竞争的激烈。所以我会在以后的学习中更加严格的要求自己，努力提升自己专业知识的广阔幅度，用自己的知识为社会贡献自己的微薄绵力。

三、努力工作，服务于大众

入学后，我加入了系团总支学生会。在从干事到社团部部长这段路上，我积极主动，认真负责，大胆创新。“想同学之所想、解同学之所难”是全心全意为同学服务，这也是我党的根本宗旨所在，在工作中贯彻落实我党的基本纲领。在班级里我竞选了学习委员一职，积极调动同学们的学习兴趣，帮助同学进行期末复习，确保考试通过率。在我担任系学生会社团部部长期间，我工作大胆创新，踏踏实实地完成了系里的各项任务，切实起到了沟通学院和同学们的桥梁纽带作用，并在在职期间，成功举办了干事素质拓展训练活动、环保宣传活动、系“放心去飞、勇敢追梦”大型联谊晚会等活动，在活动中，我提升了自己很多项能力，比如语言表达能力、组织协调能力还有应变能力等等。这是我学习和锻炼自己难得的平台，所以每一次我都倍加珍惜。几年来，我一直加倍努力，努力使自己成为一名政治素质高、工作能力强的学生干部；我多次获得“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号。这是老师和同学们对我工作的肯定和支持，所以我会更加的努力。

四、社会实践，投身基层 积极参加社会实践活动，经常性的广泛深入社会，可以不断提高社会实践能力，积攒社会经验，及时地将所学知识应用到实际生产生活中。2011年暑期，应学校教学安排，我们投身社会，进行岗位实习。我在“上海建工集团股份有限公司” 担任实习技术员一职，学习专业技能，了解建筑知识。真正投身到建筑基层，才让我感受到社会的竞争。校园生活是多门的美好，相比社会而言，和谐的许多。所以我会倍加珍惜身边每一份和谐的生活。在业余生活中，我利用周末时间到饭店做服务生兼职，亲身感受基层服务生的生活，为家中减轻一些经济上的压力，也为自己积累一些社会经验。

五、自强不息，顽强拼搏

我是生长在一个单身家庭中，自小的生活环境和经济基础，历练出了我顽强不息的性格。我要用自己的双手和智慧改变我的命运，改善我的生活。母亲的辛苦和付出我都看在眼里，我不会辜负家人和老师的养育和栽培。

4.省优课有感 篇四

工程创优一定要从开始就要严格按要求来组织，特别是对于技术资料的搜集与整理工作，否则等到验收之前去补资料，一是失去了资料的真实性，二是增加了工作量，而且往往容易出现矛盾。

施工过程中重点部位要进行拍照或录像，这是创优工程的新要求。比如基础工程、钢筋工程、模板工程、砼浇筑过程等，使整个施工过程有一个直观的了解。

创优工程还必须是取得相应级别的文明施工现场称号，还要有QC小组成果发布，这些都是一般工程所不需要的。攀高求精创鲁班奖

一、创建鲁班奖的形势在发展

近几个创建鲁班奖的形势是在发展的。鲁班奖不仅为广大建筑施工企业所追求，而且也是参与建设各方面所追求。

1、2003年，建筑业总产值21865亿元，比上年增长9.2%；房屋建筑施工面积26.35亿平方米，比上年增长22.1%。每年仅房屋建筑工程竣工的就有数十万个。而每年授予鲁班奖工程只有80个，因此要获行鲁班奖的工程正如有的企业说，创鲁班奖犹如攀高山顶峰，是“一览群山小，攀登顶峰难”。

2、近几年申报的企业比以往多了，但由于申报名额所限，每年申报的企业虽然只限有130个左右，但要求申报的企业还是很多的，因此有些地区（部门）不得不突破建议指标数。2003年就有10个地区（部门）突破了建议指标数。以往我们认为施工企业申报鲁班奖，如果能予通过当然很好；如果通不过不仅耗费人力物力，还会给企业带来一些负面影响。但有的企业并不是这样想法，他们认为企业申报鲁班奖工程（特别是第一次申报），通过制定创优目标和措施，通过高标准的严格控制和检查，甚至通过鲁班奖的申报、核查和评审，都可从中吸取很多的创优经验，这些对申报企业也是一个提高的过程。特别是第一次申报鲁班奖工程的企业，也可以说是向鲁班奖跨越了一大步。、建设单位对申报鲁班奖的积极性也在提高。有的建设单位为了实现创鲁班奖的目标，积极地为施工企业创优提供条件，并对获鲁班奖的施工企业给予奖励。北京的建筑施工企业今年也纷纷对获鲁班奖工程项目给予重奖。有的施工企业明确提出：“谁捧得鲁班奖，谁就是公司的功臣。”有的地市对获得鲁班奖工程的项目经理授予劳动模范称号。

4、企业为求获得鲁班奖，在确定质量目标后，从领导到每个员工都努力地去创建，使工程质量上水平。由于鲁班奖竞争的激烈，大家都在工程质量上下功夫，因此近几年鲁班奖工程的质量水平也在不断创新中提高，其中不少鲁班奖工程都具有国际先进水平。

5、在建筑市场竞争日趋激烈的今天，争创精品工程，已是建筑施工企业创品牌的竞争法宝，特别是获鲁班奖工程的企业，则更成为在建筑市场中多揽活，揽好活的一块金字招牌。一个建筑施工企业在其所承建的水厂获得鲁班奖后的两年内，就有4个水厂工程由其承建。还有的施工企业由于多次或连续获得鲁班奖，他不是“有活就干，而是”挑拣着干“。许多建设单位说：”我们很期望和获得鲁班奖的施工企业合作”；有的房地产开发商说“老百姓十分关心放心房，不少客户在买房时，往往会提出这房子是那个施工单位承建的，因此我们也很希望和获得鲁班奖工程的施工企业合作，因为这可使客户对工程质量多一份信任。”

6、创精品工程不仅提高企业品牌，而且通过创精品工程培养出精于技术与管理方面的人才。2003年中获得鲁班奖工程的项目经理，不少是以前跟随别人 创鲁班奖，而今是带领一些更年青的技术管理人员创鲁班奖。企业具有创优意识和经验的项目经理多了，也就会为企业创出更多的精品工程。

二、创建鲁班奖要“三高”“三严”

创鲁班奖工作要“三高”与“三严”是高的质量目标；高的质量意识；高 的质量标准。“三严”是严格的质量管理；严格的质量控制；严格的质量检（查）验（收）。(1)、高的质量目标

在市场经济中，产品（工程）质量已是企业生存和发展的重要因素，企业 的品牌也主要依质量来支撑，因此有的企业已认识到提高质量，打质量品牌才 能在市场的竞争中获胜。他们往往以高的质量目标向社会，向用户承诺。鲁班 奖是国内建筑工程的最高奖，钽班奖工程的质量是国内领先水平的，企业能创 出鲁班奖不仅标志企业的质量水平，也显出企业的技术与管理能力。因此有的 企业在提出创鲁班奖工程的目标时，不再提出“争创鲁班奖”，而是誓夺鲁班奖 “；还有的企业不仅提出要多创鲁班奖，而且还提出要创更多的精品工程，使 企业所承建的工程质量均能满足用户的要求，这个质量目标就比仅提出创一个 鲁班奖工程的目标要高得多。不少企业第一步是先创鲁班奖，第二步是通过创 鲁班奖的经验传播，提高企业的整体质量水平。因此有的企业在创出第一个鲁 班奖后，不仅是拉二连三地创出鲁班奖工程，同时企业的工程质量整体水平也 有很大的提高。最近有的施工企业为了与国际接轨，提出了“不断追求建筑产 品零缺陷”，“不做一流，只争第一”，向更高的质量目标迈进。（2）、高的质量意识

质量意识是对质量的认识，高的质量意识就是对质量的认识达到高层次的 境界，领导层的质量意识高，必然高度地重视工程质量和质量管理，也才会制 订出高的质量目标和实现目标的相应措施，企业领导层的质量意识虽是关键，但还必须在企业的全员中也要具有高的质量意识，不然企业的质量目标和措施 就不能完全落实到基层。因此创精品工程，企业的全员必须首先具有高的质量 意识。有了高的质量意识，才会有高的质量目标，也才能制订为实现高质量目 标的高标准得到落实。(3)、高的质量标准

鲁班奖工程的质量要求是应达到国内领先水平，也就是它不仅仅是满足国 家标准规范的质量要求，而是要大大高于国家标准规范的要求。因此创鲁班奖 工程必须首先制订高于国家标准规范（含行业与地区，部门的标准规范）的企 业控制标准。近几年鲁班奖工程的质量水平比以往有明显提高，这主要是在创 鲁班奖工程过程中，采用了高的质量标准进行控制。如在北京，上海的施工企 业要申报鲁班奖工程，首先是必须获得北京市的“长城杯”和上海市的“白玉 兰”奖，并在该奖项中名列前茅，因此还必须采用高于“长城杯”或“白玉兰 奖”的企业质量验收标准进行控制。

在2002-2003年中，不少申报鲁班奖的工程对工程质量不再是“内实外光，表面平整，横平竖直”等定性的描述，而是以量化来表明工程质量的水平，这样可以清楚地看到企业控制的水平程度。现列举一些工程以量化描述工程质量水平状况如下： 1）房屋建筑工程一：

项目名称 量化描述质量水平砼梁板 表面标高偏差不大于1.5mm 21m预应力梁 截面尺寸偏差不大于4mm H=4.5m 513道墙 垂直度、表面平整、截面尺寸偏差小于1.7mm H=4.5m 416根柱 垂直度、表面平整、截面尺寸偏差小于1.7mm 干挂花岗岩 垂直度、缝格平直度偏差均小于1mm 35000m2 地砖 接缝高差小于0.3mm，缝格平直度小于0.5mm，表面平整度小于1mm 窗口 上下位移小于2mm 2）房屋建筑工程二

项目名称 量化描述质量水平

1277根砼柱 抽检1530点，垂直度偏差均小于3mm，截面尺寸偏差均小于2mm 26600平方米墙面饰面砖 抽检3000点，平整度不大于2mm 5600平方米水磨石地面 抽检390点，平整度不大于2mm，且色泽均匀，铜条明晰

大理石地面 接缝高低不大于0.3mm 476间卫生间墙地面 共有15887平方米地砖地面，其平整度与垂直度不大于2mm。3）立交桥工程

项目名称 国家标准 企业控制标准 实测质量 桥墩 286根墩柱轴线偏差 10 8 不大于6 垂直度 0.3%H 0.2%H 0.15%H 平整度 5 3 2 沥青路平整度偏差 1.5 1.3 1.27 坡向偏差 0.3% 0.2% 0.16% 伸缩缝安装偏差 2 1.5 1 伸缩缩短与桥面高差 3 2 1.5 90000立方米砼标准差 控制在2.6-3.8Mpa 4)、变电所工程：

项目名称 量化描述质量水平

1306件设备基础 标高偏差控制不大于0.5mm 74台设备，115只瓷瓶 共4324处使用螺栓固定，无一处使用垫片，弧度控制在0.5mm以内

4738只金具，6093只绝缘子 全部通过测量计算配对 电缆沟盖板 6895块电缆沟盖板统一编号

电缆 1723根电缆（总长126km）通过计算机排列无交叉 安全运行 592天

成排构件水平偏差 不大于30mm（国标20mm）成排构件垂直偏差 不于于2.5mm（国标35mm）

以上工程通过量化描述工程质量水平，易使人看出工程质量的水平。4)、严格的质量管理

严格的质量管理是保证高质量目标的实现，质量管理是很实在的一项管理 工作，因此有些地区在评优中将质量管理工作做为一面指标考核。这项工作在 北京市是做得比较好的。他们在检查和评选“长城杯”工程中，对质量管理工 作（见下表）均要进行检查，并评出每项管理内容的等级和项目管理工作的综 合评价。

项次 项目名称 备注 质量计划目标及预控措施实施成效 各项评价等级分为精 2 质量体系运行和过程控制的有效性 良 一般 三个等级 3 项目管理实施对目标控制的指导作用 4 项目质量控制对生产因素的质量控制情况 5 项目质量控制和质量责任制到位状况 6 项目管理文件资料齐全审签手续情况 7 推广应用“四新”和管理与技术创新情况 8 竣工验收结论评价情况 9 用户评价满意程度 小区、群体配套设施和庭院状况 11 工程成品保护和现场容貌（5）严格的质量控制

质量控制关键是过程控制，要创一个精品工程就必须进行全过程的控制。质量控制是质量管理的一个内容，严格质量控制可以预防质量问题的发生，可 保证质量管理不断提高。（6）严格的质量检验

质量检查验收就是把关，建筑过程中的严格检查验收也是使工作质量处于 控制之中的关键。

三、技术资料要齐全、申报鲁班奖工程的技术资料要求比验收标准要更高一些，如GB300-88 验评标准，不论是“合格”或“优良”工程，其质量保证资料达到齐全或基本 齐全均可。但在GB300-300标准实施中，标准对质量保证资料什么是“齐全” 或“基本齐全”并没有具体说明，致使实施中出现了随意性。为此在1990年10 月，标准修订组对此作了一个说明。

(1)、质量保证资料刘全：一个单位工程，如能按标准要求，具有数量和内 容完整的质量保证资料即称为齐全。

(2)、质量保证资料基本齐全：质量保证资料的类别或数量旭有欠缺，但能反映结构安全和使用功能是满足设计要求的，则可以认定该工程质量保证资料基本齐全还要视工程特点和已有的资料情况来定，也就是从已有的资料中，是否能反映单位工程结构安全和使用功能，是否达到设计要求，如果达到，即或有些欠缺也可认定为基本齐全。

为此前几年申报或评审鲁班奖工程中，对技术资料（内含质量保证资料）的要求也就要求达到“齐全”或“基本齐全”，但在评审中对技术资料齐全程度也是要考虑的。因此近几年不论是申报鲁班奖或评审鲁班奖的工程，技术资料的情况已在向齐全的方面转化。

自2003年起我国建筑工程质量验收要依据GB50300-2001标准（以下简称“现行标准”），标准中的第5.0.4条，对单位（子单位）工程提出的两个资料均应完整，一是质量控制资料（表G.0.1.2）；二是所含分部工程有关安全和功能的检测资料（表G.0.1.3）。对上述两种资料的内容（即“资料名称”与“检查项目”）虽具体的提出了明确要求，但对数量（资料份数）并没有提出明确要求。如数量有欠缺但能反映单位（子单位）工程的安全和功能达到设计要求的，是否即可认为是“完整”，这样的理解如果是正确，它即相当原标准的“基本齐全”；如不正确，那就是按标准要求办，在数量上不能存在有欠缺，有欠缺即认为不符合标准。虽然要达到后者要求的难度较大，但并不是不能做到和进行检查。如2003年申报鲁班奖工程中，有的工程的技术资料就比较好，检查组给予较高评价：（1）工程立项、规划，国土等报建与审批手续完备；环保，消防，卫生监督验收资料齐全；（2）施工组织设计、施工方案、技术交底、设计变更、施工图会审、隐蔽工程验收记录等各项施工管理和技术管理资料齐全，各种原材 料、部位均有产品质量证明文件和复验报告；（3）质量保证资料与工程质量验收资料齐全，并已备案；（4）资料有总目录和分目录装订成册，收集齐全，便于查找和管理。

2、今后申报与评审鲁班奖工程的技术资料，除了现行标准规定的工程质量控制资料与检测资料外，还含有其它资料如下： 1）工程立项、规划、国土等报批资料； 2）工程开竣工报批资料；

3）工程的施工组织设计或施工方案报批资料； 4）施工合同（含总承包合同与分包合同）有关资料； 5）创鲁班奖的质量目标与措施资料；

6）工程获奖有关资料（含工程质量与文明施工等奖）7）工程竣工验收资料； 8）工程备案资料

9）进口设备的验收签证。开箱记录。商检报告与检验报告等资料 10）规划、环保、消防、卫生监督等部门对所属专业工程质量的验收资料 11）顾客满意度（率）的信息资料 12）住宅工程入住率资料

13）工程结算资料（主要了解工程的预长资金与结算资金）14）其它资料（核查组根据工程的特殊性认为需要提出的资料）

5.美术鉴赏课观课有感 篇五

观看了

老师的《现代生活中的设计艺术》一课，收货颇大。本节课教学目标明确，教学中突出体现了以学生为主体。教学思路清晰，教学严谨，结构合理，教师综合素质比较高，多媒体技术运用熟练。教学内容设计层层深入，步步推进，课件制作精美、大气，色彩鲜艳夺目，彰显了美术的魅力，使学生全面了解了美术在现实生活中的应用和联系。特别在导入时，教师利用各种的图片，使学生直接感受到了设计在我们生活中的地位，提高了学生学习的兴趣。又通过视频的播放使课堂气氛更加活跃，学生的学习热情也很快高涨起来。

唯一稍显不足的是：引导学生动手操作太少，课堂参与度不够。积极引导学生动手操作，动眼观察、动脑思考、动口表达，因此教师必须强化学生的参与意识，提高学生感受美、创造美的能力。“艺术的最高目的就是使人更深的懂得生活，进而更加热爱生活。”作为美术教师，我说说我对美术鉴赏课的几点认识。

一让学生在活动中学，在宽松的氛围中感受美。新课标倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多的与文化、历史、生活相联系，创建多维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在活动中学，在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容，材料和方法，让学生在知识探索的过程中发现规律。

二要树立“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，努力探索有效的教学方法和手段。激发学生对美术的兴趣，使学生能积极地与教师一起感受、探讨和欣赏，使美术欣赏课成为学生与教师共同感受美、领悟美的殿堂。

众所周知，审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的部分。台湾苏振明先生指出：“鉴赏是一种逆行的再创作；创作是一种鉴赏后的表现能力，欣赏与创作的关系是互为作用的，在创作之前安排欣赏，可更好的启发学生画出好作品前，学生有了绘画实践之后，能更好的理解和认识艺术。欣赏更多的名画明作、同龄优秀习作，是美术教学的重点组成部分，是培养学生良好的审美情趣，提高对艺术作品鉴赏能力的主渠道，也从而引发出一连串的联想和创造。

6.观立标课有感 篇六

——观立标课有感

乔庄中心小学:潘素霞

近两周，有幸观看了博兴县立标课老师精彩的课堂实录，他们那激情四射、灵敏机变的课堂语言，新颖别致、精美细腻的课件制作，合情合理、环环相扣的教学环节……看后如沐春风，心情舒坦，有一种豁然开朗的感觉。在自惭形秽、心灵震撼之时，也让我真切感受到新课改下的语文课堂的魅力之所在，同时也引发了我对自己课堂的深深思索。

任教了十几年的语文课，上过数不清的阅读课，但给自己留下难忘记忆的却寥寥无几。可能由于岁月的流逝，年龄的增长，渐渐的教师应具备的课堂激情也消失殆尽，所以必然导致了自己的课堂如平静的湖水，波澜不惊，甚至是“即使微风轻拂，也不曾见涟漪”。

立标课中，张朝霞老师执教的《雾》，让我感触颇深。张老师那神采飞扬的笑脸，大方得体的手势，抑扬顿挫、富于激情的教学语言，循序渐进、由浅及深的教学设计，无不显示了张老师扎实的基本功和深厚的文化底蕴。张老师饱满的激情也调动了学生的情绪，激发了学生的灵感。在获得知识，提高能力的同时，语文课堂也成为彰显学生个性的天地，成为学生个性发展的摇篮，在多元智慧的开启和心灵火花的碰撞中，获得精神享受和灵魂的升华。

其次，王莎莎老师执教的《桥》，也深深打动了我。立标老师熟练的教学基本功，亲切的教学语言，对课堂精妙的设计，崇高的敬业精神等，令人敬佩！

此次观看立标课的活动，让我由衷地感受到：让语文课堂美起来，教师先得有激情。用教师之情去感染学生，打动学生之情，进而体验文章之情，激发学生的灵感，达到情感的共鸣。在此基础上，根据文章特点，精心设计一些行之有效的教学方法，更能够激发学生的情感波澜，达到事半功倍的教学效果。

观看立标课另外的深刻感触是：教师亲切和蔼的语态，富于激励性的语言，也极大地激发了学生的情感，挖掘了学生的潜能。

正是老师们放下“师道尊严”的架子，蹲下来倾听学生的心灵，才能创造如此和谐，如此平等民主，如此愉悦的课堂氛围。在老师的鼓励下，学生敞开了心扉，各抒己见，畅所欲言，实现了课堂上学生思维火花的碰撞和心灵与心灵的对话。同时，让学生也领悟了许多人生哲理，顺利地完成了知识、能力、情感等教学目标，体现了新课改的大语文教学观。整个课堂，教师绝不是直接地传授知识，而是激发、唤醒学生的求知欲，循序渐进、由浅入深地引导学生自行质疑、解疑、分析、归纳并得出结论，让学生真正成为课堂的主体，让每位学生自主参与活动过程，在活动过程中获得体验，并有所收。

新课改下的魅力课堂深深地触动了我的心灵。我将在今后的教学中，努力寻找名师的足迹，改变创新自己的教学观念，使自己的语文课堂也魅力无限……

新课改的语文课堂魅力之我见——观立标课有感

乔庄镇中心小学

潘素霞

7.听幸福课有感 篇七

单滩小学

王玉梅

在学校的安排下，我参加了县进修学校组织的在实验小学举行的以“幸福课堂”为主题的教学观摩课。第一节课是县实验小学郜春艳老师执教的《落花生》第一课时，第二节课是淮安市实验小学赵青老师执教的《咏华山》第二课时。

通过这两节课的学习，我收获颇多，下面是我在观摩这两节课后的收获和反思。

收获：

1、教师为学生创设了一个轻松的课堂氛围。如：郜老师课前设计的互动环节是轻松的、幸福的。老师让学生把整个会场的人进行分类，找出最重要的人。学生纷纷举手发言，在老师的引导下，最后让同学们明白了：同学们自己才是这个会场中最重要的人。郜老师就是用这种“抓重点”的方法学习这一课的，这节课的学习就是从轻松的对话中开始的。我以后也要这样做。

2、精彩的指导朗读是一节语文课中必不可少的。如：郜老师引导学生通过自由读课文查找课文片段，填写表格，接着小组讨论，观看视频，为感情朗读做了大量的铺垫工作。让学生成为教学中的主导者，让学生先试读，个别读，老师适时点拨，最后齐读，升华感情。

3、小拓展“春游过程”再次深化“抓重点、明详略”的教学方法。郜老师另辟蹊径把一篇经典老课上出了新意，是我听课后的最大收获，我感到很幸福，同样师生们在幸福的氛围中度过了四十分钟。

4、赵青老师的《咏华山》上得非常好，我认为她教态自然，板书新颖，利用课件调动了学生的积极性，培养了学生质疑的学习习惯，识字教学扎实。整节课赵老师在快乐中教学，孩子们在幸福中学习。

反思：

轻松的课堂氛围是一节课成败的关键，也是注重学生情感的关键，我以后上课要面带微笑，始终令课堂气氛活跃，让学生享受课堂，我也享受课堂。

我必须做好充分的课前准备，精心设计教学过程。上课时，我要大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力，培养学生探究能力和小组合作能力。

我要采用多媒体教学，课件中文字、图形、图像等占较大比重，设计得好，会起到事半功倍的教学效果，更好地表达教学内容，有利于学生抓住重点，同时吸引学生的注意力，增加学习兴趣。

8.观摩公开课有感 篇八

同课异构观摩有感

观看学习了课程的同课异构的教学剪辑使我收获颇多，我尤其喜欢山东郭尚民老师的课堂，他的课让我觉得很舒服，很轻松。声音温柔动听，满脸笑容。我想学生这是学生愿意并喜欢与学生交流的基础。在郭老师的课堂中让我印象最深的就是精讲课文时讲到的通感，《荷塘月色》中有两句，历来被奉为近代文学应用通感的典范。在“微风过处，送来缕缕清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的”一句中，荷香为气味，只能以嗅觉感知，歌声为乐音，凭听觉方可获得。郭老师引导学生资助发现作者在描写时却打破常规，把“声”、“香”加以联系，时嗅觉与听觉沟通。让学生充分发挥想象和联想能力。以对“远处高楼上”飘来的“渺茫的歌声”这种体验来品味微风送来的“缕缕清香”，不由得让学生在脑海中产生这样的理解：歌声从远处高楼上飘来，自然不能听得十分真切，只能时断时续，隐隐约约的，但却更具吸引力，使人不由自主地凝神倾听；荷香是淡淡地，不会浓郁扑鼻，只能时有时无，如丝如缕，然而愈是如此愈能唤起人内心微妙地情感，情不自禁地去捕捉这种令人喜悦地清香。于是，朱自清的“声”与“香”这两种作用于不同感官地知觉，由于在人的心理反应上存有相似点，得到了自然而然地沟通。郭老师通过诵读和精讲反复引导学生理解这篇文章使用的通感句子，调动学生长期积累起来的各个生活方面的经验，让他们去揣度、体会那难于直接描述的事物，达成一种更高层次的共鸣，让我们在欣赏过程中产生如临其境、如睹其物、如闻其香、如聆其声的真切、深刻的艺术感受。

其实，在语文教学中，除了这样美的讲授，就像第三讲各位老师所说，我们不仅要进入文本，还要从文本中出来。除了好的一方面可以请学生谈谈你觉得不好的地方，毕竟作为高中生，他们对美也有一定的自己的认识。以后在教学过程中，我也会认真思考这一点，并将这一点融入我的课堂。

9.微课学习有感 篇九

微课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。微课是课堂教学过程的再现，也就是教师在讲台上把教学过程进行展示，期间包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要再现。但微课没有学生，教师提出的问题设计的活动都得假设学生已经完成，然后将下一个教学环节继续展示下去。

微课的内容相对于传统正常课来说，内容上更加精简，主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题。由于微课程课时一般比较短，15分钟以内，教学材料小，因此具有很大的灵活性。在微课教学中，教师要扮演内容呈现者、学习帮助者和课程设计者等多重角色。

我个人认为微课作为一种特有的教学方式，它可以弥补课堂教学的不足，可以针对某个特定内容进行讲授，是一种很好的教学方法。当然，微课的教学因为其不同于传统课的特点，也更需要教授微课的老师有所改变。

1.从微课教学方面来说

由于微课教学的时间限制，在教学内容的选择上一定要精炼，且主题突出。微课教学内容尽可能只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。

同样由于时间短的特点，微课教学切入课题必须迅速。可以设置一个题目或问题引入课题；可以从以前的基本内容引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山进入课题。板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。

2.从微课教学的教师方面来说

微课的授课现场，没有学生。但教师心中不能没有学生。在微课的具体教学过程中，教师该提问提问，该布置布置，该指导指导，该点拨点拨，该评价评价。这些都要一一呈现。只是学生没有实际作，教师只是假定学生已经完成、估计学生完成的程度和结果。而要做到估计“恰当”、点拨评价“到位”，教师就要在备课时研究学生，或设想教材所对应的学生群体的状况。正因为在微型课中学生活动被省略，教师的讲解水平就倍受关注了。教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。