韩村镇中心学校第三届感恩活动总结

韩村镇中心学校第三届感恩活动总结（精选6篇）

1.韩村镇中心学校第三届感恩活动总结 篇一

金拱镇中心学校学雷锋活动总结

年初，政教处在校长会上作了“三月学雷锋活动”总动员，全镇9所完小的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，各校开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。

全镇小学紧紧围绕学雷锋月积极地开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的。

一、指导思想

为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，努力从学生的思想面貌抓起，不流于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为学校的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。

二、具体工作。

1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，各校各班由班长发起并组织了“什么是雷锋精神”主题班会，最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已流于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质--热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。

2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们开展了“向身边榜样学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的我们每个人都能做得到的。

在此项活动中，我先请大家搜集几位同学的先进事迹材料，并召开班会进行学习与讨论。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的“雷锋”。令我想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。谁说雷锋三月来四月走，我说雷锋时时处处有！

3、结合文明礼仪教育开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

4、积极开展批评与自我批评。我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，所以，我们设立了“知心信箱”。完全由同学自己发起，信箱由同学自己动手制作。活动一开始便赢得了大家的一致支持，同学们积极的为班级出谋划策，并开展批评与自我批评。如为了保护同学们的视力，有的同学就提出应该经常换桌；为了提高同学们的写作水平，有的同学就提出应该给大家安排日记或周记；为了搞好学雷锋活动，有的同学就提出应该每周固定时间做好事……

5、学校开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。

6、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们定期开展实践活动--每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。

1）植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。

2）听说图书馆两万多本图书都要重新登记、整理分类，而且只有一位教师做工作量很大，并且影响同学们借阅图书。有的同学自愿组织了一个小组帮助阅览室老师整理图书。既为老师分担了部分工作，又为同学们早一天借阅图书赢得了时间。

3）积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把垃圾池、操场两侧、厕所两侧清理的干干净净……

7、为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。

三月“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。

2.韩村镇中心学校第三届感恩活动总结 篇二

为深入贯彻落实《青少年法制教育大纲》，深化2017年教育系统“国家宪法日”的学习宣传教育活动，我校按照昭通市教育体育局关于《组织开展全县学生“学宪法讲宪法”活动实施方案》的通知精神和要求，结合本校的实际情况，紧紧围绕“学宪法讲宪法”这一活动主题，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，让广大师生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导

为了切实开展好这次宣传教育活动，成立了学宪法活动工作小组。校领导高度重视“学宪法讲宪法”活动，在12月4日至10日，就认真组织全校教师对《宪法》、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规进行学习，为国家宪法日活动的到来做好了知识积累，打下了坚实的基础，并及时制定了宣传活动方案，对“12.4”国家宪法日宣传活动做了精心组织、全面安排。

二、认真落实，营造氛围

弘扬法治精神，知法、守法、护法是每个公民的崇高义务。我校历来重视对师生法制精神地培养，此次“学宪法讲宪法”活动是在全校范围内营造更为浓厚的法律氛围，进一步增强广大师生的法制观念和法律意识，促进了依法治校，依法执教，普法育人工作地顺利开展。

具体活动内容有：

1、加强教职工的法制宣传教育，提高教职工的法律意识。

（1）、利用全体教职工会议时间，组织广大教职工认真学习党的十九大关于社会主义民主法制建设的重要论述。

（2）、组织教职工学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、等相关法律法规，以提高广大教职工法律意识。

2、利用各种载体，开展形式多样的法制宣传教育活动。

（1）、利用国旗下讲话对全体师生进行主题为“学宪法讲宪法”的法制宣传动员，对全校师生再一次进行法制宣传教育，拉开整个法制宣传教育活动的序幕。

（2）充分利用黑板报、宣传栏、标语等形式营造浓郁的教育氛围。

（3）要求各班主任开一次班会，主题为《学宪法讲宪法》，提高学生的法律意识和自我防范能力。

（4）出刊一期主题为“学宪法讲宪法”的宣传板报。

（5）利用红领巾广播介绍国家宪法日，宣传学习宪法的意义，努力营造尊宪法、学宪法、讲宪法的良好氛围。

（6）、印发法制宣传教育材料，各班组织学习，提高学生的法律意识，增强自救自护的能力。

（7）、利用学校、家庭、社区资源及网络等媒体，创新法制宣传教育的方法和形式，提高法制宣传教育的针对性和实效性。

（8）、上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，用文字、图片、影像资料等向学生进行一次国家宪法教育，开展一次宪法知识讲解。

（9）、利用校信通、家校通等通讯手段向家长宣传国家宪法日有关内容。总之，我校对“学宪法讲宪法”活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我们仍将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地做好全校师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，继续做出我们最大地努力，进一步推进“平安校园”建设。

乐红镇中心学校

3.韩村镇中心学校第三届感恩活动总结 篇三

“国家安全宣传日”活动总结

4月15日是《中华人民共和国国家安全法》规定的“全民国家安全教育日”，为切实增强我校学生和教职工的国家安全意识，共同维护国家安全，根据相关文件要求，4月18日，我校安排部署“全民国家安全教育日”宣传活动。

我校教职工在4月18日例会中学习了《关于做好4.15国家安全宣传日宣传工作的通知》文件精神，对“全民国家安全教育日”活动进行了安排部署，要求相关科室结合业务工作特点，于4月19-21日集中开展以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等为主要内容的宣传教育活动。

会议要求，各科室要高度重视，加强组织领导，充分认识学习《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖法》等国家安全法律法规的重要意义，周密部署宣传工作，确保取得宣传实效。要通过开展宣传活动，切实增强干部群众防泄密、防渗透、防策反的意识和能力，积极维护国家安全和政治稳定，进一步筑牢国家安全人民防线。

一、加强领导，落实责任

“国家安全和社会稳定是改革发展的前提。只有国家安全和社会稳定，改革发展才能不断推进。”国家主席习近平在国家安全委员会设立时表示，要将国家安全明确列为头等大事。习近平指出，增强忧患意识，做到居安思危，是我们治党治国必须始终坚持的一个重大原则。我们党要巩固执政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全。我校为了此宣传活动，特成立“国家安全宣传日”宣传活动小组

组 长：许加平组 员：全体教师

二、围绕主题，开展活动

（1）在教职工大会上，校长李春军、党委书记闫治春做了关于新的国家安全法对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务解读，明确了国家安全的定义，使我校教职工明确了什么是泄露国家秘密、怎样就会危害国家安全。

（2）在活动期间，各班召开了主题班会，向学生们初步学习介绍了《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖法》等国家安全法律法规，学习利用宣传栏、校园广播、国旗下演讲等宣传阵地，积极开展宣传活动，使学生了解国家安全的重要性。

（3）展开了一次“国家安全”知识竞赛。由各年级推举一名学生参加学习举行的“国家安全有你有我”知识竞赛，充分调动了学生对国家安全关注的热情。

（4）开展“国家安全教育进课堂”活动。组织法治副校长为中小学生上一堂国家安全知识法律课，着力培育青少年的国家安全意识。

（5）发放“致家长的一封信”。没有国家的安全，谈何家庭的安全。“国家安全宣传日”宣传活动小组印制了“致家长的一封信”，通过此方式像家长宣传国家安全的重要性，在保卫国家安全上尽自己的一份力。

4.韩村镇中心学校第三届感恩活动总结 篇四

开展学习教书育人楷模事迹活动总结

根据枣阳市教育局枣教文〔2012〕86号《市教育局关于组织开展学习“2012年度全国教书育人楷模事迹”活动的通知》精神和襄阳市教育局襄教文【2012】158号《市教育局关于开展向曹美琴老师学习活动的通知》文件精神。为深入贯彻教育部开展的“向全国教书育人楷模学习”活动的通知精神，我们刘升镇中心学校高度重视此项活动。积极组织开展各种形式的学习教书育人楷模事迹活动，从楷模身上看到我们的不足，用楷模平凡而不凡的事迹来激励全镇教师为党的教育事业勤恳工作、潜心育人的高尚品质。

一、扎实开展活动 提高思想认识

全国教书育人楷模，是广大教师和教育工作者的杰出代表，是我们的骄傲。他们是我们全国教育系统的楷模，是我们教育工作者的学习典范，他们做到的，都是我们每天接触和要做的。学习他们的事迹，对于大力弘扬人民教师的高尚师德，激励我镇广大教职员工积极投身教育教学工作，在全镇进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一支“静心教书、潜心育人、注重细节、提升质量”的教师队伍，促进我镇教育教学各项工作的发展，具有十分重要的意义。为此，我们成立了活动领导小组，陈耀武同志任组长，李传峰、杜高峰同志任副组长，各校校长为成员。各学校也相应成立了活动领导小组。

我们通过政治学习时间集中和分散的形式以网上信息和《人民日

报》有关全国教育楷模事迹文章为学习内容，通过在校园内办橱窗、专栏，在校园网上开辟“楷模论坛”等方式，让全体教师进一步了解全国教书育人楷模的事迹。

在学习、讨论中，我镇教师充分认识到：全国教书育人楷模的先进事迹和高尚品格，集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。我们一定要认真学习、躬身实践，把他们的伟大精神和崇高品质延伸到我们的教学实践中去。

二、认真开展讨论 深刻领悟实质

全国教书育人楷模的事迹和襄阳市第四十五中学教师曹美琴的事迹，集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。向全国教书育人楷模学习，就是要学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，牢固树立育人为本的理念，用真情、真心、真诚关爱每一名学生，以自己的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生健康成长的指导者和引路人；学习他们严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，遵循教育发展规律，改革创新教育教学方式，切实提高教育教学质量和科学研究水平；学习他们志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。

通过组织讨论，我镇教师感悟到：他们做的，只要我们用心、我们坚持，我们也可以做到。特别是年过半百的王生英30年如一日，坚守在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室，她把孩子们领到家里去上课。为扩大教室，把家里的大豆、小麦等粮食卖了，不顾病残之躯和丈夫一起挖沙、刨石等。爱生如子，倾尽全力帮助家庭贫困学生求学。她发自内心的对孩子的爱，发自内心的行为让我们感动。还有现任襄阳市第四十五中学英语教师，“襄阳市十佳师德标兵”曹美琴，在她出生6个月后，不幸患上小儿麻痹症，自此再也不能正常行走，10岁时开始慢慢学习走路和接受教育。1973年，曹美琴13岁时，从山西省太原市遂父母支援国家“大三线”建设，迁移谷城县红山化工厂，并拄杖完成了高中学业。高中毕业后，她自学完成了英语专科电视函授课程。因当时企业子弟学校缺乏一名英语老师，曹美琴自此便踏上了从教之路。从教20年，她一直是一名代课教师，享受着“五七工”的微博待遇。自2001年，学校随迁襄阳市区后，她才转为正式教师。从教31年，她每天拄着拐杖办公、上课，没有主动请过一次假，没有迟到、早退一次，没有因身体不便坐姿讲过一节课，相反，她总是最早一个到校，最晚一个离校，带领毕业班迎战高考并取得优异成绩。期间，她还用微弱的工资资助和帮扶了多名贫困学生，每天起早贪黑一心扑在教育一线。曹美琴老师对待工作满腔热忱，凭着一颗炽热的心、两根代步的拐杖，诠释了师德的高尚、师爱的伟大，托起了孩子们的希望。她用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用心血和汗水塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。

看到这些楷模的事迹，我镇教师们纷纷在博客上留言：

——陈龙（刘升中学）：你们的事迹，值得我们教育工作者学习！

——乔兆军（刘升中学）：全国教书育人楷模的事迹，都值得我学习！他们爱岗敬业，恪尽职守，任劳任怨的精神，无愧教师的称号！

——习艳（刘升镇小）：读了任维鼎的事迹，他在地震发生时，冒着生命危险紧急疏散和抢救师生，而顾不上抢救埋在学校废墟下的女儿，他的行为让我很感动。

——刘秋秋（刘升镇小）：把青春无私地奉献给教育事业，我向您致以崇高的敬意！

——李锦（刘升镇小）：学习了襄阳市第四十五中学教师曹美琴的事迹，我深受感动，她一个残疾人能做到的事儿，我们正常的人没有理由不能做到。

——王洪梅（榆树小学）：楷模的事迹光辉照人，我一定要用你们的精神和品格规范我的教学行为。

——潘开鑫（刘升小学）：看了楷模的事迹，对照自己的行为，真是相距太远，欲做一名称职的教师，必须真心地向你们学习。

同时，我们还在全镇范围内开展了学楷模事迹师德演讲比赛，共评选出刘升镇2012年师德标兵6名，优胜演讲者3名。以此评选出身边的师德楷模，激励全镇教师树立为党的教育事业勤恳工作的高尚情操。

通过讨论、演讲评选身边最美的教师、展示身边优秀教师事迹、拟定教师立教目标等形式，浓厚学习气氛，丰富学习活动，深化学习主题，务求收到实效。要通过学习活动，使广大教师和教育工作者爱岗敬业、立德树人，严谨笃学、扎实工作，以人格魅力和学识魅力教

育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，推动教育事业科学发展。

三、反思楷模事迹 努力创先争优

在学习过程中，我们注重把学习全国教书育人楷模事迹同师德师风建设和“创先争优”活动结合起来。组织教师签订师德承诺，不体罚变相体罚学生，不找学生家长为自己办私事，不收受学生礼物等；组织全校教师进行党课学习；组织教师开展教学邀请课、提高业务水平；组织开展“三讲一鼓劲”活动；开展党员践诺活动等，刘升中学王永清老师对待特例生耐心细致，通过各种方式改变学生。刘升小学的汪晓林老师对待智障的学生就像自己的孩子。刘升镇小的习艳老师坚持四年为班级特例学生杜南新过生日，买生日礼物。在学校人员紧张之时，老师们那里需要那里到，不讲价钱、不讲条件，使学校的教育教学工作有序进行„„师德师风得到家长肯定。全校教师纷纷表示继续以教书育人楷模为榜样，将自己的爱心无私奉献给孩子们，做一名学生喜爱家长欢迎的优秀教师。

刘升镇中心学校

5.韩村中心学校年的工作计划 篇五

一、指导思想：

本学期我校教育教学工作以党的十八大及十八大三中全会、四中全会精神为指导，紧紧围绕栏杆镇中心校“规范、务实、和谐、高效”主旋律不动摇，强化管理，创新机制，提高质量，努力实现“立德树人，培养一流建设者和接班人;德艺双馨，培育一流教师队伍;全面落实科学发展观，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，围绕教育发展“十大工程”，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校全面发展，逐步实现“高质量、有特色、创一流”办学目标。

二、工作中心：

1.加强教师队伍素质建设。一是抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制;二是抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质;三是抓教师培训，全面提高教师综合素质。

2.加强校园文化建设工程建设。营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。

3.加强教学质量提高工程建设。按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求，着力抓好“细节、过程、规

范、态度、创新”五个环节工作，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，全面提高教育教学质量。

4.加强校园阳光体育工程建设。开展多种形式的体育活动，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。

三、工作重点

(一)保安全：

安全工作重中之重，安全责任重于泰山，学校安全是天，安全警钟必须长鸣，学校要经常排查并消除各种安全隐患，防患于未然，确保不出任何安全事故，打造平安校园。

(二)、提质量：

教育教学质量是学校生命之本。如何让这棵树常青、枝繁叶茂，我校要在这方面大做文章，交一份让上级领导，学生及家长、社会各界满意的答卷。我校明确要求

(1)、电子备课落到实处，备教高度合一，坚决杜绝备教两张皮。教导处要拿出具体的检查督导方案及奖罚措施，在9月10日前报中心校。教导处在本学期深入各年级定期或不定期听推门课，重点落实备教是否合一，发现备教不一致的，学校将通报批评当事人。

(2)、认真开展教研活动，活动内容要丰富，每次活动要有一个主题，要解决一个实际问题，不要流于形式，要见成效。

(3)、抓课改，打造高效课堂。要不断总结经验，不断提高并推广，打造高效课堂。

(4)、加强备、教、批、辅、考、评全方位管理，向管理要质量。

(三)、强素质：

一方面是教师的素质要强，只有高素质的教师才能带出高素质的学生，因此要求教师要加强自身学习，提高个人素质，提高业务水平，加强道德修养，以自身的人格魅力感染影响学生。另一方面是学生素质要强，在提高学生素质方面，除提升学学历水平外，还要提高教育教学方面的素质。本学期继续以“六好”教育活动为主线，培养学生良好的行为习惯，重点在读好书、写好字、唱好歌上下功夫，培养学生良好的读书习惯和良好的写字习惯，班班有歌声，让歌声充满校园。

(四)、抓重点提高教育教学质量

1、加强学校德育工作。坚持德育为首，立德树人，积极强化中小学生社会主义核心价值观教育工作，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥学校少先队先锋带头作用，不断创新教育形式，完善教育载体，丰富教育内涵，广泛开展养成教育、心理健康教育和法制教育等系列主题教育，提高德育工作的实效性。

2、引导学校内涵发展。在规范办学、全面实施素质教育的基础上，按照“坚持育人、把握整体、强调特色、注重发展”的原则，立足学校实际，找准学校特色发展的`生长点与突破点，努力创新学校文化建设的途径和方法，着力挖掘、

深化学校的特色内涵，彰显学校文化特色，展示特色学校风采，努力提升办学品味，推进全学校文化建设。

3、开展良好行为习惯养成教育

认真落实教体局《关于开展中小学“六好”教育活动的实施意见》(埇基教3号)精神，关于在中小学校大力开展“六好”教育活动，着力培养学生良好行为习惯，不断促进小学生健康成长，学校要把“六好”教育活动作为加强学生德育工作的重要抓手，高度重视，狠抓落实，抓出成效。

4、认真抓好体育工作

继续抓好体育工作：一是高度重视学生的健康体检工作，保证每年对学生进行一次健康体检。二是认真落实大课间活动，确保学生每天在校体育锻炼时间达到1小时。三是认真开展阳光体育冬季长跑活动，活动时间从10月份至明年4月份，学生每天跑步距离为：小学1000米。四是积极做好《国家学生体质健康标准》测试工作。

5、切实抓好毕业班工作。

四、主要措施：

1.重视学校教师队伍建设，增强战斗力。抓好理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升政治理论工作水平。

2.创新工作方式，拓宽工作思路。经常深入教师中沟通思想政治工作。

3.坚决贯彻执行民主集中原则，实行议事制度、汇报请示制度、重大问题集体决策，提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。

4.继续完善青年教师的培养机制，积极为青年教师的成长搭建展示平台。进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年教师快速成长。

5.完善教学常规管理。树立“质量立校”意识。狠抓教学常态课管理，要求教师上好每一节常态课，组织教师多听常态课，校长不定期深入课堂听常态课，开展每月常态课教学评点反馈活动，真正落实每节课的教学目标，追求课堂教学的有效高效，切实提高教育教学质量。加强对全员工作的定性和定量的考评，努力形成一种高效、务实、严谨的校风。

五、具体工作安排：

1、 做好材料及免费教科书领发工作

2、 制定新学期工作计划

6.韩村镇中心学校第三届感恩活动总结 篇六

一、加强领导，狠抓落实

各校在思想上高度重视此次活动，把其纳入重要的议事日程，各校均召开了领导班子会、全体教师会、学生代表座谈会、家长代表座谈会，成立了领导小组，由校长任组长，中层班子其他教师为成员，并聘请了家长代表做为校外监督员。各校对本次活动的每一项工作都确定了具体负责人，做好了具体的日程安排，保证各项工作落实到位。各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。严格按计划分步实施，确保此次工作有效开展。

二、广泛宣传，接受监督

各学校广泛进行了宣传发动，制订了周密的工作方案，并将工作安排到天，每项工作都有具体负责人。通过召开全体教师会的形式，进行宣传发动，提出了明确要求。通过动员会，提高了全体教师对本次宣传教育活动重要性的认识，增强了参与的积极性和主动性。每所学校均在在校园内悬挂了宣传标语并进行了承诺签字，自觉接受社会的监督。学校通过校园广播、网站、家长会、张贴标语、写承诺书、发问卷调查表等多种形式，大力宣传我县、我镇教育的新形象，广泛征求对学校及教师工作的意见或建议。

三、扎实推进，使宣传教育工作落到实处

在中心学校的统一部署下，各校均扎实开展了活动，突出了重点，做到了广泛参与。

（一）办学行为规范

1、学校严格执行课表、作息时间表、值周表，认真遵守教育局禁令，自觉遵守教师职业道德规范，杜绝了体罚学生现象，无旷课、上课迟到与早退现象。近年来新进与转任学科教师较多，教学水平参差不齐，落实规范与提高课堂教学能力方面有待加强。为此，各单位在中心学校的要求与指导下，加大班子成员听推门课力度，采用教学月查、课堂巡查、专门督查、推门听课、家长评教评学等综合手段，进一步规范办学行为，落实科学和谐发展的办学理念。

2、学生休学、转学等手续齐全、规范，转进、转出学生严格按照规定进行，并从严控制转进学生。

3、义务教育阶段学校严格执行国家免试就近入学的政策，不进行入学考试，不分设重点班和非重点班。新生招生方面。严格执行教体局关于招生工作文件精神，按照宣传、登记、公示、抽签平行分班，规范招收新生，社会反响好。

4、突出中心抓教育教学质量方面。坚持德育为首，教学为中心，一心一意抓质量，聚精会神谋发展，留守子女关爱、特色班集体建设、一月一事行为规范训练扎实有效。

（二）师德师风优良

根据实际，建立健全师德教育规章制度，严格考核，实施监督，有力促进了师德建设。一是建立和完善科学的师德师风建设评估体系和考核体系，形成学校——社会——学生——家长评价网络，建立了学生评教师、教师评教师制度，并纳入到教师考核之中，进入教师师德档案。在评价中，我们把教师自我评价、学生评价、家长评价、教师评价相结合，校内评价与校外评价相结合；发放学生和家长问卷调查表，在问卷调查中，学生和家长普遍反映我校教师敬业精神强，关爱学生，教育教学方法恰当，师德师风好。尤其是在家长面前、学生面前做到清政廉洁，不以教谋私，不让家长为自己办事、不向家长索取钱物。二是把师德考核结果作为教师评先晋级、聘用的重要依据，实行“一票否决制”。三是以“走进十万家庭、温暖十万心灵”为主题的家访活动，开展“六必访”。即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守儿童家庭（单亲家庭）必访、农民工子女家庭必访、随班就读残疾学生家庭必访。

（三）校务公开及民主管理情况 几年来我们坚持以“校内外公开栏”、教师会等多种方式进行校务公开，并建有专门的校务公开档案。同时，加强校务公开监督小组对校务公开监督检查的力度，由校务公开监督小组对校务公开情况做好记载，确保师生、家长、社会的知情权，注重学校管理的透明度，接受各方面的监督。

四、广泛征求意见，全面梳理找准问题

近期，我们集中精力、集中时间，狠抓自查。一是上门请问搞自查。我们采取聘请校外监督员、发送征求意见表、向社会调查召开座谈会等方式，诚心诚意地向社会各界人士征求意见，领导班子成员主动上门向学校周边单位负责人和人大代表、政协委员以及社会各界人士广泛征求意见；二是学校组织召开家长会，征求对学校及教师工作的意见或建议，开展了宣传教育调查活动。真正做到“上下联动、内外配合、依靠群众、面向社会”的原则，三是发动教师、学生搞自查。一方面组织了教师、学生代表进行了问卷调查与座谈，召开了学校班子民主生活会、全体教师会、学生代表座谈会，发放问卷调查表，向师生了解学校存在的问题，征求他们的意见和建议；另一方面，把行风评议学校和师德师风联系起来，作为自身作风建设的一面镜子，进行自我对照，各部门和教师个人均认真开展自查，查找问题，反省不足，并写出详实的自查报告；我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题拟定整改方案，列出解决问题的具体措施，真正做到群众有意见，我们有反馈，积极改进提高

五、强化整改措施，长抓不懈巩固成果

学校的建设与发展是一项长期任务，只有长抓不懈，才能巩固成果，保持良好的学校形象。为此，目前以及今后我们将从以下几个方面着手改进：

1、在转变观念上下功夫。我们将站在教育发展的前沿，去洞察和把握发展的方向，并采取有力措施，积极推进素质教育与课程改革，使学校教育教学更符合未来社会人才的要求；站在发展的前沿，去分析和解决学校工作中存在的人民群众关注的热点难点问题。

2、强化教师队伍建设。一是班子成员要充分发挥自己的学科优势和个性特长，每位成员要负责指导一、二位青年教师，从政治素质、专业素养等方面对他们进行具体的指导，促进新进教师尽快成为教学骨干力量。二是有计划地开展教师培训，注重政治学习和校本培训活动的实效性，并按计划认真落实，进一步提高全体教师的思想政治素养和专业素养，进一步提高新进教师的课堂教学水平。要定期邀请家长代表参加学校的听课活动，并参与评课议课，要让家长了解我们的学校，了解我们的老师，关心学校的发展。

3、加强校园建设。一是体现办学理念，彰显儿童特色。二是多方筹资，进一步改善办学条件，添置教学设备。如今，在上级主管部门和各级党委、政府的大力支持下，我们的办学条件得到了很大的改善，但与先进单位相比，还存大着很大的差距，今后，我们要不断加大资金投入，积极改善办学条件，给全体师生创造一个优良的学习环境和工作环境。

4、寻求政府相关部门支持，加强学校周边环境整治，各所学校大门前设置交通安全警示标志，并实行交警护学活动，保证学生安全。各学校值班人员要切实到位。

5、加强学生社会实践活动。要多开展文娱、体育活动，丰富学生的课外生活，加强知识的积累，锻炼学生的实践能力。要让学生在参加社会实践的同时，既得到了能力的培养，又向社会和家长展现了素质教育的新成果。