我身边的师德榜样人物

我身边的师德榜样人物（精选10篇）

1.我身边的师德榜样人物 篇一

我身边的师德榜样

--------福龙中学政治组：韦国良

我校坐落在福龙瑶族乡，这里人杰地灵，民风淳朴，这里的老师也都很认真负责。没有轰轰烈烈的大事，有的是普普通通、平平常常，每天默默在学校工作岗位上工作、尽心尽责的老师，这就是我们这里教师的生活写照。就在这平淡、琐碎的生活中，就在我的身边，涌现出许多感人的教师模范及师德故事。

先说说我们学校的覃校长，作为一校之长，虽然上学期才来我们学校，到目前为止，还没到一个学期，但是他自从来到我校之后就结合我校的实际情况制定出学校的发展规划，完善学校的各种规章制度，深入到老师当中，了解教学中存在的问题和老师遇到的困难，特具亲和力。

我这个学期刚考到福龙中学，记得我刚来学校的时候，由于工作的陌生，心里老是担心、害怕。细心的他好像看出了我的心思，经常关心我的生活，指导我的工作，并且亲自到宿舍去找我聊天，谈心，使我感到十分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。

他与时俱进、不断探索教育方法，不仅去和有经验的老教师交流，而且还不耻下问，和年轻老师一起交流新的教学方法，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。

他平时要求教师加强自身业务学习，认真贯彻“两学一做”的思路，在教学中贯彻党的思路；课堂上结合学生的实际，多给学生自主学习；课后力争通过开展课外活动提高老师的业务能力，比如本学期我校加强和二中的合作，通过“送教下乡”活动，拓展了本校老师的教学能力，学到了很多新的教学方法；他还十分关心学生，每天班主任还没到教室，他已经到教室巡逻了，学校篮球比赛场边经常看见他和学生加油的身影，上个星期，通过校长的努力，我校还邀请了里约残奥会冠军彭秋萍到我校进行现身说法，让学生受到了很大的激励和教育。

再说说我们科组的李老师。李老师办公桌就在我的对面，每次抬头看到他，都觉得非常和蔼可亲，一点架子都没有，刚来学校的我对学校的很多教学工作和教学要求都不了解，每次我问他，他都能很耐心的和我解答，并且主动关心照顾我们年轻老师，并且把自己的经验毫无保留的传授给年轻老师，帮助我们一起成长，共同进步。

李老师今年五十有余，已有三十多年教龄，作为我们组最德高望重的老师，但是他从来没有倚老卖老，教学上依然是认认真真、一丝不苟，认真准备试验，认真备课总结，每次我抬头看见他在写教案、备课，我都深受感动，给我树立了很好的榜样。李老师根据我校学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，形成了自己的一套行之有效的教学方法，帮助学生及时总结当堂所学知识，及时批改反馈，发现问题随时解决。

作为班主任的我原以为早上和中午已经起来很早了，可是每次看班回到办公室，已经看见了李老师在办公室备课的身影，而每次下班时间却经常看见他总是最后走的，他这种以身作则的做法给我们诠释了一个老教师的教师风范，给我们年轻老师树立了很好的榜样。下午来到后，你又会在教师里看到他的身影，那是她在督促未完成作业的学生和写得不规范的学生。作业本上，学生的回答不符合要求，李老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关。下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导有困难学生学习，放学后，忙完一天教学任务的他仍端坐在电脑前查阅教育教学资料，精心备课，做课件，有时带到办公室里给学生辅导。这样的爱生在学校经常看见，因为他的心中始终装着学生。每学期末在全年级英语期末考试中总是排在前列。工作中，李老师严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，以和蔼的态度对待人。校园中，他主动和同年级同学科老师探讨在教学中遇到的一些问题，全身心地投入学校工作，无怨无悔，真可谓“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”！

再说说今年和我们一起新来的老师小韦。作为一个刚工作没多久的老师，在她身上我看到了年轻人的朝气蓬勃，也看到了年轻人的的虚心好学，看到了教育的希望。

她没有什么轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名初一班主任的优良品质。初一的学生刚刚来到学校，什么都还不懂，很多东西都比较陌生，尤其是我们乡下的孩子第一次远离家门，来到学校住宿，很多都需要老师去教，可以说初一的班主任既当爹又当妈，非常的操劳。但是小韦老师是个非常有耐心，也是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她教育孩子总是很有艺术，她的班级管理得很有条理，记得这学期她的班级里有一位学生在刚来学校的时候，成绩不太好，而且每天都犯错误，小韦老师每天不厌其烦地教导他，使得这位学生慢慢的发生着改变。后来他也变得和班上其他孩子一样优秀，让他父母都觉得惊讶去。如果你到韦老师的班级里去，你永远都可以看见孩子们是那么的听话和认真。

小韦老师不仅是一位优秀的班主任老师，他还是一名优秀的数学老师。她不仅注重课堂教学，而且非常注重培养学生的做题能力。比如：在每天在课堂上结合新课改的内容认真上课，创新教法，课堂上学生都积极参与到教学中，课堂气氛非常活跃；课后还经常利用课后时间去辅导学生；办公室经常看见她虚心的向其他老师请教„„这些做法能使学生养成自觉学习的好习惯，学习成绩自然也提高了，在考试中的成绩也在老师中名列前茅。

课后，小韦老师也非常关心学生，经常看见她深入学生宿舍，对学生嘘寒问暖，了解学生的困难；球场上经常看见她和学生一起打球的身影，让学生感觉到特别温馨；而学校举行的篮球比赛她总是第一个到场边去给学生加油，看到她在那不遗余力的为学生加油，学校的师生都为之动容，为之感动。

小韦老师就是这样一个人，一个值得我们去尊敬的好老师，优秀班主任，一个充满年轻人的朝气又虚心好学，要求上进，不断努力的老师。

现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。总而言之，他们是身边的师德榜样，是我们学习的榜样；他们是孩子心中慈父般的好老师，是父母心中的寄托，是农村教育的希望。这就是我身边的师德典范。他们没有轰轰烈烈的大事，有的就是那一份责任心，就是这份责任心让他们把学生当成自己的孩子去关心、照顾，谱写了一篇篇让人感动的感人篇章，虽然没有多少掌声和激励，但是他们一直无怨无悔，任劳任怨，年复一年的在自己的工作岗位上尽心尽责的工作着。这就是我们学校教师的生活写照。就在这平淡的生活中，就在我的身边，涌现出许许多多的感人的师德故事。我愿意追随他们的脚步，和他们在教育这条路上并肩同行！

2.我身边的师德榜样保老师 篇二

师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！要说起师德榜样，我就要说说我园的领导保老师，保老师从教多年，他经常告诉我们要踏实工作，爱自己的职业。

我们学校工作繁琐、压力大，保老师都能坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，每一位老师，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。一直以来保老师热爱教学工作，热爱孩子，还特别珍惜学校荣誉，他不思索个人得失，全身心投入为学校的整体荣誉。在工作实践中，不断更新教育教学理念，具有创新精神。

在工作的同时，保老师作为领导他自身起了带头作用，热心帮助我们青年教师发展，细心地帮助我们分析教材,教法,课堂环节的设计,共同找出课中的优势和不足,以及探讨怎样发挥优势和改善不足,并把自己的教学经验告诉我们.还经常组织一些教师活动,请了专业老师为我们培训,提高我们的教学水平.保老师经常跟我们说学校的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展.爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。保老师曾说过,教师要做到能爱、善爱。要爱孩子成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

3.小学生身边榜样人物演讲稿多篇 篇三

每天早上，我走在学校的路上，总会看到一些清洁工人忙碌的身影，不由的让我心生感慨。现实中，很多人的榜样是那些大明星、大作家等等。可是，我心中的榜样就是这些平凡的清洁工人。

无论严寒酷暑，他们总在天刚蒙蒙亮就开始清扫街道，辛勤的劳作。每每想到这些我的心里就感到阵阵的惭愧，为我自己、也为身边的人。如果大家都能珍惜我们周边的环境，这样会不会能让清洁工人多休息会，少劳累会呢?我们应该生活在花一样的环境中，但是怎么才不让自己随意的行为影响到这么美的环境呢?随处吐痰、到处扔垃圾，这些我们都不能做，因为我们扔下的是我们的文明!破坏的是我们的环境!每次想着这些辛勤的清洁工们，都觉得很心酸，老人们辛辛苦苦的成果也都是为了我们的环境呀!所以，我们要进行学习和反思，为了他们的辛苦和汗水，体谅一下他们的感受。

正是由于清洁工人们的无私奉献、默默无闻的劳作，我们才拥有那么美丽的环境。最后，我想说：虽然他们的工作很平凡，但他们勤劳、奉献的精神值得我们去学习!要学会将心比心，能在生活中设身处地的替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐，我们的生活才会更美好。

4.我身边的榜样 篇四

小时候总听老师说，要以一个人为榜样。那时的我，不懂得榜样是什么。但是，随着年龄的增长，我发觉我身边的榜样越来越多。辛勤工作的妈妈是我的榜样，诲人不倦的老师是我的榜样，课堂上积极举手回答问题的同学也是我的榜样。哦！原来榜样离我是这么近。

坤坤是一个活泼好动的男孩，块头很大，特别爱笑。他是全班同学的开心果，总能给大家带来快乐。课堂上，他总喜欢“出风头”，说一些与课堂无关的话，惹得同学笑疼肚子，老师气得冒火。在老师眼里，他是个玩世不恭的调皮鬼，但就是这样的一位同学，却也成为了我心中的榜样。

事情是这样的。那天，同学们都去操场上跑步了，班里只留下了坤坤一个人，因为他的腿受伤了，不能参加校园长跑。半个小时过去了，当同学们满头大汗地回到教室时，发现教室变得整洁、干净了。黑板擦得透出光亮来，桌椅摆得整整齐齐，地面、窗台也一尘不染。坤坤正拿着抹布，努力擦着窗台上一处不好清理的斑迹。“坤坤，你打扫的？”同学们好奇地问。坤坤甩一把头上的汗，自豪地说：“对，都打扫干净了！”然后就走出教室洗抹布去了。老师看到这样的情景，也露出了不同寻常的表情。

看着他的背影，我心里有种说不出的滋味。我是我们班的班长，全班同学都很认可我。记得上次班级里评选三好学生，我那天因为家里有事没有到校。事后，老师告诉我，虽然我不在，但同学们还是选了我。同学们是多么信任我啊！我应该做他们心中的榜样啊！可是，上次我生病没去跑操时，我是怎么做的？哎……

那天的事情一直在我的脑海里盘旋，久久不能忘怀。从那天起，坤坤成为了我的榜样。坤坤的奉献精神一直激励着我，警示着我，让我在各方面都严格要求自己。老师说我进步了不少，处理班级事务的能力提高了。但谁知道我时时刻刻在以坤坤为榜样呢？

5.我身边的榜样作文 篇五

203班 党祎欣

她是那么的瘦，让人觉得弱不禁风，却又是那么坚强。每当看到她就想起国庆训练的一幕。

一天，我们接到临时通知，原本在周六的背景训练改在了周日。可是天公不作美，周日的晚上下了场倾盆大雨。她发着烧——37°，可还是来了。

雨哗哗的下着，象是要把柏油路打出一个一个洞。在路边昏黄的灯光照射下，我们穿着肥大的雨衣，拉着沉重的道具包，行进在长安街上。腰上还挂个腰包，里面全是吃的、喝的，沉甸甸的。冷风呜呜嘶叫着，冷冷的雨点砸在脸上，在疾风劲雨中，我们急行军赶到了天安门。

她披着深红色的棉衣，脸色苍白，耳边的发丝上浸满了雨水，冷汗也出了一身。但她没有半句怨言，疲倦而坚定地坐在马扎上，掏出腰包里的面包、榨菜，混着雨水吃起来。也许在平日，她该吃妈妈煮的热粥和鸡蛋吧；也许她该在床上静养吧；也许她该一边喝药，一边看电视吧。不，她的回答仅是干脆的一声：“我一定要去参加国庆演练。”说的那么响亮，那么坚定。

她无需做作，因为这样的训练不是一个生病的人所能承受的。机械、枯燥。一个双色花球、一个三色花球、一朵牡丹花、三束麦穗和一束桃花。翻花时，既要翻高架上的花，又要顾及到高低架换花，一会是牡丹，一会又是桃花，忙的不亦乐乎。但紧张、有序。她坚持了下来，连眉头也没皱一下。她完全投入到翻花中，出色地完成了任务。因为她已经将我们的呼号刻入了心中：“祖国的荣誉高于一些，刻苦训练为国争光。”

6.我身边的榜样作文 篇六

最近我感到十分奇怪，弟弟总是下楼到草地里去，小孩子都爱玩，虽然这没什么，但他的风雨无阻着实让我怀疑。他是不是干什么坏事了。“哥哥，我下楼一会儿。”“外面下这么大的雨，你出去干什么?”“我玩儿会就上来。”他敷衍着我，一闪身就不见了。他的心虚让我感到事情绝不像他说的那么简单，他一定是去偷偷地玩。只见他打着一把伞，径直向草地走去，在墙的拐角处，他蹲了下来，从口袋里拿出一个塑料袋，放在地上，随即一转身，我的视线被伞遮挡住了，“这个家伙在做什么?

要是他像大人说的那样，以我为榜样，多看些书，就不会出现这样的事了。过了一会儿他把伞从头顶上拿下来，轻轻地放在地上，天上还在打雷，雨越下越大，他非病了不可。我急忙跑了下去，想抓个现行，没想到他却一脸阳光地看着我。我赶忙给他打伞，低头一看，不禁被眼前的景象惊呆了，一只白色的体型不大的小猫正在伞下趴着，仔细一看，它正吃着一些我们昨天吃剩的小鱼，我是最不喜欢流浪动物的。因为它们身上不知道有多少病菌，如果这些病菌到了人身上，后果不堪设想。

但是今天，当我真正面对这只猫时，才知道它有多可怜!此刻，这只整日露宿街头的猫，不仅成了弟弟的朋友，也成为了我的朋友。弟弟似乎还不知道我的思想转变，着急地解释：“它真的很可怜，它天天没吃、没喝，它好歹也是一条生命呀!我们收养它，好吗?”我无法拒绝，因为这事从一开始我就错了。

7.我身边的榜样高考作文 篇七

有一次，《给孩子最美的古诗词》这本书我忘了带来，回到宿舍，正闷闷不乐呢。书本没有带来，这个星期的古诗就不能背了。背不了古诗要抄不说，还要张榜公布，爸爸妈妈来接，那时是多丢人啊。怎么办?谁要把古诗书借给你，每个人自己也都要用啊。张海川走了过来，那双大眼睛又是忽闪忽闪的，对我说：“你是不是古诗书本没有带来?”“是啊，我现在都不知道怎么办才好，要是打电话给我爸爸，保准我又要挨批评了，而且还要亲自送一趟过来，挺麻烦的。可是，不打电话，这个星期的古诗又无法背诵。唉!”我长长地叹了一口气。他笑着对我说：“这是小事，没有必要不开心。下午，你把我的书先拿去背就是了。”“那你怎么办?”“没事的的，到时我打空隙的时间背下来不就得了。”真是太好了，我烦闷的心情一扫而空。太感谢你了，张海川，以后你有什么困难我也会帮助你的。我自己地自己说。

有一次，我们语文单元考试。在考试之前我认为我已经做好了十分充足的准备，一定能取得优异的成绩。考试时，也觉得十分简单，没用多少时间就把试卷做完了。谁知，当试卷发下来时我惊呆了，我错了太多了，一些十分简单的题目都错了，我懊丧不已，一句话也不说，不想和任何人说话。而张海川考了94分，那么高的分数，我太羡慕了。可现在后悔又有什么用呢?世界上没有后悔药啊。那天二课堂，张海川来到我身边，对我说：“还为单元考试而烦恼?没什么，谁没有考砸的时候，胜败乃兵家常事。来，我们对一下试卷，看看问题出在哪里?”我听了心里暖烘烘的，拿出试卷与他一分析。那一天二课堂，我学到了很多，要是没有张海川的开导，可能我没那么快走出沮丧的情绪。

8.演讲稿我身边的榜样 篇八

演讲稿我身边的榜样1

榜样无处不在，无处不有，只有我们留心，善于发现榜样，学习榜样，从他们身上取长补短，汲取精华，自己也会有很多收获。

前两天周末，做完后作业后，我高高兴兴的下楼玩耍，走到二楼，我被眼前的一幕给震住了，只见干净的楼道内，洒落了一大堆垃圾，整个楼道都弥漫着难闻的气息。我想应该是哪个扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打扫一下呢?正在我犹豫的时候，我家楼下的大哥哥也下楼了，只见他先是眉头皱了一下，就上楼了，不一会，他就拿着垃圾袋和锉子回来了，不一会原本脏兮兮的楼道被他给收拾的干干净净。看着这，我想，这不就是我学习的榜样吗?榜样并不是只那些伟人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜样就在身边。

其实，在我们身边有许许多多出类拔萃的优秀者，他们有许多优点值得我们学习，比如：助人为乐，舍己为人，讲文明，讲礼貌，爱学习，爱纪律……。这些好的品质都是值得我们学习的，只有善于发现，榜样就在我们身边。

身边的榜样，犹如春天的细雨，无声的滋润着我向前进，身边的榜样，犹如夏天的凉风，无息的为我提供清凉，身边的榜样，好似天的蓝天，悄声的是助我成长;身边的榜样，更像是冬日里火种，温暖着我的内心。

身边的榜样，我学习的榜样。

演讲稿我身边的榜样2

我身边的榜样是我的好伙伴——周岁寒。她很有自制力，写字很漂亮，舞跳得也好看。

她很有自制力。去年暑假，我们一起去学游泳。教练说：“憋气100秒。”我憋了60秒左右就不干了。而周岁寒会反复地练习，乖乖地照着教练说得去做。当时，我心里特别佩服她的自制力。坚持到底就是胜利。我应该向周岁寒学习。

她的字写得特别漂亮。上语文课的时候，老师经常把周岁寒的作业拿出来展示。外面的宣传栏里也少不了她的书法作品。办黑板报，周岁寒总是参与者。字好看，与周岁寒平日的练习是分不开的。双休日，我去找她玩，她总是要练完钢笔字再出去。对自己要求高，是我要向周岁寒学习的方面。

她的舞跳得也很棒。周岁寒很小的时候，就去学舞蹈。在学校里，每年的六一文艺演出，少不了她的身影。优美的舞姿，真的令人惊叹不已。她会跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。台上一分钟，台下十年功。舞台上精彩的背后是辛苦的付出。我只参加过班级组织的小舞蹈，练习起来就觉得很难受。可以想像，周岁寒为了练这些舞蹈付出了多少心酸与泪水，但她还是坚持了下来。遇到困难不后退，也是我要学习的地方。

从今以后，我会以周岁寒同学为榜样，学习她坚持不懈、严格要求、勇往直前的精神。我一定好好学习，刻苦努力，争取和周岁寒一样，让自己也成为一名优秀的小学生。

演讲稿我身边的榜样3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是“榜样就在我身边”。

榜样是什么?榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫;榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸。

生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，也有许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。

公交车上，一位刚刚下课显得非常疲倦的中学生正坐在座位上听歌。这时站台上上来一位老人，那位中学生没有半点犹豫就站了起来，主动地说：“老爷爷，您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。这一位普普通通的中学生难道不值得你敬佩吗?他让我懂得了尊老爱幼。榜样就在我身边。

记得一次上学迟到，没赶上校车，爸爸临时开车送我去学校。时间非常紧，路上已有几个红灯耽搁了时间。可就在一个十字路口，爸爸却减速把车停在了路口。原来是一位老人正在慢慢吞吞的过着马路。爸爸的形象顿时在我心中变得高大起来，他让我懂得了谦让。榜样就在我身边。

其实我们身边还有很多普普通通的人有着我们学习和敬佩的优点，他们都是值得我们学习的榜样。

演讲稿我身边的榜样4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

弟弟还在宁夏时，我一再请求妈妈将他接过来，妈妈每次都说他来，我可一定要做个好榜样。我想都没想，便爽快地答应了。

这一次，弟弟终于来了。我高兴得不知该怎么表达对弟弟的喜欢，把好吃的，好玩的通通拿到他面前，挤时间陪他玩，想办法逗他笑……对于之前说过要做榜样的话，我却忘到了九霄云外，直到一件事提醒了我。

有一次，我的肚子十分痛，去告诉妈妈。妈妈在带着弟弟玩，他见我捂着肚子，弯着腰，就在一旁偷偷地笑。还没等我反应过来，只听他叫起来：“妈妈，肚肚痛。”妈妈连忙帮他揉揉肚子。我想：不会这么巧吧?忽然，他那个笑又出现在我的脑中，我有点疑惑，难道弟弟在学我?为了证明我的想法，我又假装扶着头，说头好晕啊。果不其然，他也摸着头，说“头晕、头晕……”

我又摸摸自己脸，说脸麻了，他也说“脸麻、脸麻”，我呵呵笑了起来，说：“宝宝，你学我。”只见他撒腿就跑哈哈，事情完全如我所料，我有点小得意。正当我沉浸在成功解开了这个“案件”的喜悦中时，我忽然意识到了另外一点：如果我再像之前一样淘气，做那些危险的动作，那他岂不是也要学我，做那些危险动作?想想都感觉可怕，幸好，幸好，我及时发现!这时，妈妈的话又回想在我耳边：弟弟来了，一定要做个好榜样!

现在，我真正明白了什么叫“榜样”。自从当了榜样，我的行为举止都文静了。为了教导弟弟，给他做一个好榜样，让弟弟做一个好孩子，我也就不再是之前那个淘气的孩子了。

演讲稿我身边的榜样5

尊敬的各位领导、各位老师：

今天我演讲的题目是《榜样的力量》。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

9.我身边的榜样作文600字 篇九

那天下午，我趁着天还是阳光明媚、晴朗无云时，就坐着公交车出去玩。不料到达目的地时却下起了倾盆大雨，不一会儿就把我变成了一只落汤鸡。我赶紧跑到一棵树下，呆呆的望着天空，显得十分无助。

“你没事吧?”一把伞伴同声音传到我的头顶与耳边。我抬头一看，是一位大姐姐，她看上去很年轻，应该只有二十岁左右，留着长头发，脖子上挂着耳机，里面还传出了优美的音乐声，身上穿着十分“潮”的衣服。此刻，她正面带微笑地问我。

“没，没事。”我愣了愣。

她看了看我，露出了爽朗的笑容，摸了摸我的头，说：“别怕，我不会伤害你的。”

她又看了看我的衣服，“都这么湿了，给。”说着，她突然把雨伞递给我。

我又愣了：“那你呢?”

“没事的，我家离这儿不远，再说看你这样一定是从别的地方来的，一直站在树下也不是办法。”

“哦，谢谢。”我感激地看着她。

她依然是那种甜甜的笑容，“不用谢，快回去吧，别淋感冒了，拿着。”

她把雨伞塞在我手里，自己却戴上耳机，风一般的跑了。

我望着她在雨幕里的背影，一滴滴雨水落在身上，不一会儿，雨水也淋湿了她的衣服。那一刻，就这样长久地印在我的脑海里。我想我永远也不会忘记，曾经有一位大姐姐她很年轻，留着长发，穿着很时尚的衣服，不仅外表很“潮”，而且心灵更美。

10.我身边的青年榜样 篇十

小时候在依依呀呀的学堂时，在争抢糖果时。就有人告诉我们关于雷锋叔叔的事迹，一群孩子睁大眼睛听着那些“传奇”。默默的树立了自己心中的榜样，想象着未来有一天自己也能像他一样流芳百世。大些的时候，我们读到了孔子的经典语录，秦始皇的足智多谋，毛泽东的领袖风范，拿破伦的英勇善战，泰戈尔的优美语句……我们也曾为他们疯狂，以他们为榜样。崇拜着“问苍茫大地，谁主沉浮”的气魄。

后来我们慢慢的长大，慢慢的成熟，慢慢将浮夸的气焰压到尘埃，不切实际的想法抛到脑后，告诫自己踏实的走好没一步，不让青春挥霍的脚步羁绊我们追求前进。而在现实中教会我们的有时并不是伟大而无法触及的伟人们，也许只是历史上的无名小卒抑或是默默无闻的平凡角色。

还记得在去年初秋的时候怀揣着满腔的激情来到xx，见到的第一张面孔就是我现在的班主任xx老师，他很热情，用着不太标准的普通话和我们聊着，当时很惊讶，这么年轻的老师就是我的班主任吗？为此我还偷偷的兴奋了好一会。

我们在一起的相处也快一年的，在倍感时间匆匆的同时也收获了一些专业的知识，知心的朋友。每次在校园的某个角落相遇的时候，他都会很亲切的问候，当时真的很心存感动，特别是在初来学校的时候，被人关心或关心别人总会拉近彼此的距离。而xx老师就是喜欢以这样的方式关心同学，交流感情。

他喜欢运动，在校职工篮球赛上，他穿上球衣，在球场上奔跑，紧张的赛情，也不能让他失去憨厚的笑容，他让年轻任意驰骋，他让汗水潇洒的甩出，他让运动的精神感染着我们，想象着他还会对我们说：生命在于运动。只有拥有健康的体魄，我们才能有余力为更多的东西奋斗。

他总是为我们的学习操心，他告诉我们专业的相关情况，他告诉我们就业的方向和前景，他鼓励有能力的人要追求更高的学习层次，他还鼓励我们脚踏实地的做好每件事。他会为我们请来有经验的学姐给我们进行专升本的交流会，那个夜晚我们释怀很多困扰我们许久的问题，然后清晰了我们的追求。每次考试后他总会让我们自己总结，他也会总结他最近的工作，给我们提出最犀利的也是最衷恳的建议。所以一直想要告诉你：谢谢！

每天总会看到他在校园来回穿梭的身影，可是无论他有多忙，无论他又多少未处理的事情。在我们安静的自习课上我们都会看到他高大熟悉的身影出现在同学的书桌前，他会小声的询问大家近期的学习状况和生活困扰。他在班会上告诫我们：珍爱生命！他还会结合他的经历给我们说一些平凡的生活感悟。年龄相差不多的我们又时很佩服面前的班主任。

“求真务实”要不断学习，善于学习。虽然没有正式上过老班的课，但是从学长学姐的口中却得到对班主任很高的评价，他认真的钻研教材，做好课前准备，上好每一节课。他的课堂没有太多华丽的辞藻，有的只是精心准备的教学内容，让大家更轻松的接受，更容易的掌握和巩固。而我也因此很期待班主任的课。

从xx老师的身上，我们体味到太多平凡与伟大的情感交融。那从骨子里流露出的的责任感，让我深深的感到教书育人要有一颗“求真务实”的心。教师从事的是一种培养人，教育人的事业，一方面，我们立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养他合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。但是在“求真务实”上，自己做得远远不够。“求真务实”是一种品格，一种境界，一种追求。xx老师以他的幽默，以他的认真负责，以他的严谨工作，给我们树立了很好的榜样，我想他不为名，也不为利，只是希望学生能有所进步。是啊，每个老师看到学生的点滴进步是多么的欣喜。我们也是这样希望的，但是比较起来是那样的惭愧，虽然常怀一颗爱生之心，但是行动却少之又少，虽然心想脚踏实地，不断创新，但总是得过且过，虚度光阴。

教育家陶行之说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我说，托起一缕真诚，用一颗“求真务实“的心脚踏实地，对待生活。

塑成一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。聆听着张老师沉稳而又坚定的声音，渐渐找到“求真务实，教书育人“之法的钥匙。

这就是我身边的榜样，一个生活中指引着我的班主任，他有着对生命的热爱，对运动的执着，对学生的关心，抱着一颗责任之心认真

对待周边的人和事。他教会我们只有脚踏实地的做好每件事，才能有前进，才能有收获。而他正是从身边的人学起，从平常的事做起，真正做到求真务实，教书育人！