最牛的销售激励故事

最牛的销售激励故事（共10篇）（共10篇）

1.最牛的销售激励故事 篇一

史上最牛的员工激励标语

日前，在一家民营企业考察，这家企业墙上所悬挂的一幅字吸引了我，上面遒劲有力地写着：公司是学校，领导是老师，工资是奖学金，同事是同学，工作是作业。

此段企业文化可谓史上最牛的员工激励。

这段简短的话对企业与员工之间的关系分析可谓一针见血，而说它是历史最牛则是因为如今的中国企业一味想要模仿国外的企业管理模式，而这些模式被搬到中国之后往往水土不服，从东方传统中寻找企业文化的根可谓是聪明之举。

今天的中国企业面对着一个日新月异的时代，员工之间，员工和老

板之间存在着很深的代沟，存在着巨大的认知差异，为此媒体上有着70后、80后、90后等时代划分的称谓。

每一代都在寻找自己的价值观，整个社会的人生观是呈多元化的发展态势。随着个体权利得到越来越多自由，企业为个人提供的满足感与个人期望之间的距离越来越大，企业理念无论怎样改变都难以与自己的员工产生对接，很多企业家在谈到企业该如何处理与员工之间的关系时都颇为头疼，随着员工思想的愈加个性化，他们与企业之间的关系也愈加淡漠。

在这样一个大趋势下，企业的执行力与效率极为低下，其背后原因在于每位员工都对企业抱着一种理想主义的态度，而对自己却可能是犬儒主义者。

人的一生其实就是在书写一份自己的简历，企业的成败与否正标志

着你事业成败的与否，也许你可以选择跳槽这个看起来似乎更为轻松的决定，但在你的简历上却永远铭刻着败军之将的印记。年轻人似乎都向往着国际企业看起来更为人性化的管理政策，而天下没有免费的午餐，任何华丽之下都藏匿着不为人知的痛苦。

GOOGLE公司的管理模式是为世人所津津乐道的话题，人们经常会提到他那人性化的管理、高额的工资与舒适的办公环境，很多中国企业家与学者亦极为推崇它的管理模式，这里更是年轻人梦想的工作乐园，然而GOOGLE的管理模却有着不为人知的另一面。

IT业是一个在技术更新上极其要求速度的行业，GOOGLE为了保持行业内的霸主地位始终都处于风头浪尖之上，所以他对员工的专业素养要求颇为严格，如若员工赶不上公司的创新速度要求便很快会被辞退走人，很多员工在那里都做不到一个星期就离开了这个梦想的乐园，而留下来的会承受巨大的工作压力。企业本应是一个学习的平台、一个可以得到成长的平台，而很多大公司奉行拿来主义，却没有让年轻人有更多的机会去学习磨练与沉淀自身，不会为培养人才而大费周

折。

与大公司的高傲冷漠相比，中小企业反而是年轻人学习的课堂、成长的摇篮。学习不仅仅是在学校中聆听老师的板书教诲，正所谓三人之行必有我师，在平时的工作中每一位同事都值得我们借鉴，而企业的领导者便是员工应学习的榜样与老师。

唐代的文学家韩愈在《师说》中写到：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

在走出校门之后，公司是员工人生中的第二课堂，而企业的领导者作为行业中的精英份子，所持有的战略高度是懵懂的员工难以企及 的。员工平时的工作其实就是呈报这位老师的作业，老师对作业的批示正是员工汲取经验的最佳时刻，年轻的员工只要把握好这样的时刻便能得以迅速成长，而那些自视甚高、狂妄自负的人不但丧失了这样的机会，并且将逐步与本行业摒弃于外，自顾嗟叹人生的时遇不济。

提出公司是学校，领导是老师，工资是奖学金，同事是同学，工作是作业。口号的这家民营企业是让人叹服的，他的企业口号没有掉入简单的俗套之中，而是揭示了一段人生的哲理，这样的哲理是一种能够凝聚人心的信仰，是一种职场道德的准绳，更是那些年轻人迈向辉煌之路的警世格言。

2.最牛的说说 篇二

2.有些话，说的人动动嘴，听的人却动了心。

3.真正的坚强就是在所有人都希望你崩溃的时候，你还可以振作。

4.那些年我们一无所有，所以才会为爱倾其所有…

5.有的人，认真爱过一次以后就不敢再随便爱了，因为怕重蹈覆辙，怕感情的伤害，怕心灵变得更累。所以，我们都失去了深爱的能力。

6.又到了你洗个澡，家里人都以为你死在浴室里的季节了。

7.如果说“呵呵”是把冷落留给别人，那“哈哈”就是把冷漠留给自己。

8.你这么成熟懂事，想必一定没人疼你。

9.走错了就回头吧，趁天还没完全黑，趁你还记得来时的路。

10.有人曾对我说：“泼在你身上的冷水，你应该烧开了泼回去。”但我更愿意去做像石灰一样的人，别人越泼我冷水，我的人生越沸腾!

11.我对于你，只是一场意外;你对于我，却是一场爱情。

12.每个人心底最柔软的`地方都深藏着一个人，那个曾经情到深处，却终究没得到的人。

13.你是我心安的理由，也是心慌的源头。

14.幼儿班时叫家长肯定是有的玩，现在呢叫家长肯定是有的完。

15.不是每个人，都适合和你白头到老。有的人，是拿来成长的;有的人，是拿来一起生活的;有的人，是拿来一辈子怀念的。

16.不要向任何人解释你自己，爱你的人不介意，恨你的人不会信。

17.再牛逼的梦想也比不上最的坚持。经典说说分享

18.真正了解你的，是当别人都对你的笑容信以为真的时候，看得见你眼里的痛的人。

19.一般下课时的手机电量，就是你这科的期末成绩!

20.朋友之间不需要谢谢，也不需要对不起。因为真正的友谊不是谢谢也不是对不起，它只是静静的，告诉你：我还在!

21.真正的爱情，不是付出全部，而是让自己成为更好的人。

22.能力就像瓜子仁，只有咬牙才能嗑出来。

23.不要等我流泪，你才明白我的悲伤。不要等我消失，你才知道我的存在。

24.年少的我们总把喜欢当成深爱，把不甘当成放不下。

25.很多时候，我们视为刻骨铭心的记忆，而别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。

26.曾经那么相信你是我的幸福，可惜，你想要的幸福里却没有我。

27.与其抹眼泪，不如抹掉那个让你流泪的人。

28.生命中，有一个人可以去惦念，是缘分;有一个人惦念自己，是幸福。

29.后来，我们不再相见，不再相念，不再相欠。

3.最牛的辞职报告 篇三

1.本人在20xx年4月至20xx年8月18日执业过程中，遭遇患者辱骂三次，病人推搡一次，已对医疗相关行业医患关系的改善不做任何幻想，三次辱骂因为本人严格按照医保中心规定，拒绝违规开药。此次8月18日遭遇病人推搡事件过程如下：本人日常从事全科门诊2(外科，狂犬疫苗接种门诊)工作，周四是单位可以做生化全项检查的日子，就诊病人比较多，一便民门诊病人在全科门诊2开药，我告诉他，他挂的号是便民门诊，可以前往便民门诊开药，病人开始勃然大怒，辱骂我，我保持理智和沉默，接诊下一位病人的过程中受到该病人推搡。本人在工作过程中，自认心理逐渐成熟，面对争吵逐渐以沉默面对，但该病人触犯到我的底线，我可以忍受病人辱骂我是“臭开药的”，但是我不能忍受动手行为。当时如果不是彩超医生和门诊主任及时出现劝解，我自认为下一步我无法再控制我的理智，我会脱掉白大衣，以暴制暴。

2.本人在大学毕业时写简历时写道“医乃仁术”，我认为医疗知识，医学经验和技术都可以慢慢通过工作逐渐丰富和掌握，但是“仁”必须始终贯彻，这才是衡量一个好医生的关键。在进修过程中，带教老师的病人抢救失败，我会失眠，会吃不下饭，为了医学的无力，为了自己医学知识的匮乏。但是工作三年后，我自问已经没有“仁”这种心态，整天面对的一些开药像不要钱的医保病人，我本人已经疲于解释各种医保规定，这本就是医保中心的政策，医师完全是替罪羊，我们就是出气筒。我对这种现状的改善不做任何幻想，对医师这个职业越来越厌烦，今天的病人推搡，是压倒骆驼的最后一根稻草，我自认为从心态上，本人已完全从事不了这个行业。

3.在处理医患关系的过程中，我能意识到，不管是卫生局领导，还是单位领导，在处理这些纠纷时，也都处于无能为力的地步，我是医师，医疗行业的领导可以约束和限制我的行为，但病人是自由人，他们的行为不受约束，如果我在行医过程中身体生命受到侵犯，我想没有领导可以为我做出相关的保障。

4.本人对医师这个职业已经极端厌烦，不打算再从事任何医疗行业，我认为这个行业是卑贱的，我不知道这个行业是属于服务行业还是技术行业，病人对我们称呼“师傅”，对护士称呼“服务员”，我不奢求病人的尊重，我只要求能够平等，在我耐心解释相关规定，不违规开药的情况下不受到辱骂，不受到推搡，但我现在已经把这种愿望看成奢望。

5.若各位领导以为我在夸大其词，不能够了解我的立场，请各位领导上网查询两天前的新闻“东莞长安医院医生被病人袭击，一死一伤”，请各位领导耐心的看下相关网友的评论，我敢说，百分之八十以上的评论都在写“黑心医生该死”这样的话。这个大环境让我不再热爱这个行业，甚至鄙弃这个行业。请相关领导放行。

本人现在无力偿还违约金，但是本人恳请相关领导放行，能够让我跳出医疗行业，成为自由人，违约金欠款本人可以写欠条，约定赔偿年限，尽快让本人投身公司，经商等行业，本人若在别的行业能够做出成绩，可以尽快赔偿欠款，对于我本人和医疗行业的领导是一个双赢的局面，勉强留住一个对医疗行业感到厌恶的医生，我不知道下一次面对类似事件时，还能不能保持理智，今天在面对病人推搡的时候，我能保持的最后一丝理智是不愿意单位接到投诉，不愿意影响另外一些勤勤恳恳在一线工作的同行。本人的不理智在于写下这封辞职报告，愿意放弃事业单位编制，愿意放弃大学生就业的干部身份，但是写了这么一封辞职报告时，本人无怨无悔。因为当下一次我的人身安全受到侵犯时，我不知道我能否克制住自己。如果给整个单位或者卫生系统带来影响，那不是本人愿意看到的结果。

4.唐骏最牛的演讲 篇四

三封信讨来老婆

我们上大学的那个年代，生活不像现在这么丰富多彩。我们那时候，除了追女孩外，没有什么事情可做。(台下爆笑)

上大学的我，平凡得不能再平凡了。什么都没有，就长成我这样的，基本上不用考虑本班的战场，我就打别班的主意。我看上一个女生，听说还是50位校花之一呢。你们可别小瞧，校花之一可了不得，当时我们学校可有156名女孩呢。(全场爆笑)

我那时是弱势群体，什么都做不了，最后想一招：写信。

第一封，我写了身高1．82米、体重66公斤、家在江苏常州，父母是干什么的，有几个兄弟。这简直就是一份简历。她没有理我。

我开始写第二封信。为了展现自己的才华，我就介绍了一下国内国际经济形势，(台下爆笑)我未来会怎么做。还是没回音。

我就写了第三封，说：“我知道你不喜欢我，我不要求你做什么，我只要求你让我默默地喜欢你就好了。”(全场爆笑)

你知道那时的女生“纯”呐!

三封信就感动了她，她回信给我。

我就约她看电影，看的什么电影我不记得了。之后我们散步，我对她说：“要不你嫁给我吧。”(全场惊讶)她很惊讶，说：“唐骏你是认真的?”我说是，她说：“好，我嫁给你。”(更惊讶)

就这样，第一次约会，她就答应嫁给我，而后我们一起走过了二十多个春秋。(全场热烈的掌声)

在部委门口上班

我花了两年时间考研究生，考了全校第一。当时，每个重点院校有两个名额可以保送到美国，但我没被选上。我不甘心，打听到北京广播学院还有一个空名额，我就去北广找老师，说想把学籍从北邮转到北广来。

老师问：“为什么要转到北广来?”我说：“中国的传播事业太落后了，我想尽一份自己的力量。”

老师说：“中国的邮电事业比广播事业还要落后，你怎么不推进邮电事业的发展呢?”我说：“我太喜欢广播事业了，想为它献身。”

那时候的老师“纯”呐，(全场爆笑)几句话就被我感动了，说“好吧”。经过复杂的转学手续转到了北广，我就向老师说，想出国留学。

老师怀疑地说：“你是不是为了出国才转到北广的?”我说不是，我想出国学人家先进的技术，回来武装中国的广播事业。

你们知道，那时候的老师“纯”呐，(爆笑)他相信了。但是他说，申报名额已经交到国家教委，时间耽搁了。我就去找国家教委出国留学司司长，他说，已经审批完，现在来不及了。

我很失望，但不想放弃。咱们大学生什么都没有，但有的是时间。于是，我就想了一个很简单、很笨的办法：我开始去国家教委“班”，上班地点是办公大楼门口(台下狂笑)

司长早上来上班，我就迎上去说“司长好，来上班了”，中午，司长出门去对面食堂吃饭，我就说“司长吃饭啦，吃好点啊”，司长吃饭回来，我就说“司长吃完了，还有点时间，你可以午睡一会”，下午下班的时候，我说“司长下班了”。

你们知道，人呐，不怕被人恨，就怕被人盯上，司长开始不得刭了。到第五天，司长撑不住了，中午，我照样说“司长吃完啦，还有点时间可以午睡一下”，司长说：“我不午睡了，你跟我上来一下。”

进了司长办公室，司长问：“你干吗的?”我就说明原因，司长什么也没说。第六天，我照样过去“上班”，中午的时候又被叫进去，司长给了我一堆资料，说：“这些你填一下。”我就拿回去填。第七天，司长给了我一张纸，说：“这是你一直想要的东西。”那张纸就是出国留学批准证。(全场热烈的掌声)

人们需要执着的精神，你就拿出执着的精神给他们看，世上就没有办不成的事。八个月当上微软经理

我进入微软以后，在一万五千人中是倒数第一，在技术方面是最差的。我若在技术上与他们竞争，过二十年、三十年，我顶多是个普通的工程师。

我想，应该避开和他们正面竞争，走差异化竞争路线。在微软五个月后，我发现它开发模式上的错误：英文版本开发出来后，需要过八个月，中文版本才开发出来；过五个月，日语版本才开发出来。

好多人注意到这个问题，也有好多人提出许多书面方案交给经理，将近八十份。但是，你想想，构要是那个经理，你会看这么多的方案吗?所以，交书面方案效果甚微。

我就想，如果我自己解决了这个问题，既找到方法，也找到技术支持，那样就很有效果了。然后，我开始发挥勤奋的因素，利用晚上和周末的时间，分析这三种版本的共同之处和不同之处，找出一种模式，可以将三种不同版本都用这一模式进行开发。又找到了技术支持，然后，写了一份书面报告，不仅提出这个问题，也解决了这个问题，我将编好的程序都放在里面了。经理开会一致通过了该方案，决定公司员工都使用这种研发模式。这样，就需要成立一个宣传部门进行推广，我称之为“唐氏研发模式”，理所当然的候选人就我一个，没有竞争对手。

在进入微软八个月后，我就当上部门经理。（热烈的掌声）这就是我要讲的差异化竞争。劝盖茨改行程

2003年，我接到盖茨秘书打来的电话，说盖茨要来中国。

我大吃一惊，也很惊喜。你们知道吗，我在中国当微软总裁，国务院副总理都见得到，就是国家主席见不着。盖茨来中国会和国家主席见面，我高兴的不是盖茨来中国，是我可以见着国家主席了。(台下狂笑)

但算了一下，那一天正好是大年初三，安排不便。我就告诉秘书说不行，那天盖茨不能来。秘书很生气说：“你竟然敢说不，你可知道盖茨的行程都是一年前安排好的。”(台下一片惊讶声)“是，我知道，可是那天来会有麻烦，会面不会顺利。”秘书说：“你自己跟盖茨谈吧。”道盖茨脾气很大，不是，应该说他是很有“个性”的一个人。(台下狂笑，暗指他脾气很大)

我说：“我知道，你的行程是一年前安排好的，可是中国的春节是五千年前就安排好的。”(全场鼓掌)盖茨更惊讶了。

你想想，美国人听到五千年是什么概念，盖茨得惊讶成什么样。(台下一片笑声)就这样，盖茨同意改了行程。后来盖茨来中国，我到首都国际机场迎接的时候，盖茨见着我第一句话就是：“你好大胆，这是我进入微软36年来第一次改行程。”

5.史上最牛的诗词 篇五

钗头凤——陆游

红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！钗头凤——唐婉

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！这两首是陆游悼念他前妻唐琬的诗。唐琬原是陆游的表妹，两人结婚后十分相爱，但是陆游的母亲很不喜欢这个儿媳妇。在封建旧礼教的压迫下，他俩终于被迫离婚。后来唐碗改嫁给赵士程，陆游也另娶了妻子。公元1155年春天，陆游到沈园去游玩，偶然遇见了唐琬，两个人都非常难过。陆游感伤地在墙上题了一首《钗头凤》词。唐琬受不了这种刺激，回去后不久便死掉了。1199年，陆游已经七十五岁，又来到沈园，想起旧事，写了这两首诗。陆游二十岁（绍兴十四）与唐婉结合，不料唐婉的才华横溢与陆游的亲密感情，引起了陆母的不满（女子无才便是德），在封建礼教的压制下，虽种种哀告，终归走到了“执手相看泪眼”的地步，孰料，缘深情浅的这一对恋人竟在绍兴二十年，与城南禹迹寺的沈园意外邂逅，陆游“怅然久之”，于沈园内壁上题一首《钗头凤》，沧然而别。唐婉读此词后，和其词，不久即郁闷愁怨而死。此后，陆游北上抗金，又转川蜀任职，几十年的风雨生涯，依然无法排遣诗人心中的眷恋，在他六十七岁的时候，重游沈园，看到当年题《钗头凤》的半面破壁，事隔四十年字迹虽然已经模糊，他还是泪落沾襟，写一首诗以记此事，诗中小序曰：“禹迹寺南有沈氏小园，四十年前尝题小阕壁间，偶复一到，而园主已三易其主，读之怅然”，在诗中哀悼唐婉：“泉路凭谁说断肠？断云幽梦事茫茫。”后陆游七十五岁，住在沈园的附近，“每入城，必登寺眺望，不能胜情”，写下绝句《沈园》：“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵，此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然”，就在陆游去世的前一年，他还在写诗怀念：“沈家园里花如锦，半是当年识放翁，也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆！”这是一种深挚无告，令人窒息的爱情，能在死后四十年里仍然不断被人真心悼念，真是一种幸福了。

一，《江城子》 苏轼­

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。­

千里孤坟，无处话凄凉。­

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。­

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。­

相顾无言，惟有泪千行。­

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。­

点评：这是苏东坡的爱妾王朝云死后，有一天他梦见亡妾之后写的感怀诗。朴素真挚的深情，沉痛的生离死别，每读一次就更为其中的深情所感动。阴阳相隔，重逢只能期于梦中，苏东坡用了十年都舍弃不下的，是那种相濡以沫的亲情。他受不了的不是没有了轰轰烈烈的爱情，而是失去了伴侣后孤单相吊的寂寞。“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”在梦里能够看见的，也全是逝去亲人往日生活里的琐碎片断。因为在那些琐碎里，凝结着化不去的亲情。在红尘中爱的最高境界是什么？执子之手是一种境界，相濡以沫是一种境界，生死相许也是一种境界。在这世上有一种最为凝重、最为浑厚的爱叫相依为命。那是天长日久的渗透，是一种融入了彼此之间生命中的温暖。­

二，《卜算子》李之仪­

我住长江头，君住长江尾。­

日日思君不见君，共饮长江水。­

此水几时休，此恨何时已。­

只愿君心似我心，定不负相思意。­

点评：李之仪的这首小令仅四十五字，却言短情长。全词围绕着长江水，表达男女相爱的思念和分离的怨愁。开头写两人各在一方相隔千里，喻相逢之难，见相思之深。末句写“共饮”，以水贯通两地，沟通两心；融情于水，以水喻情，情意同样绵长不绝，表达了女主人公对爱情的执着追求与热切的期望。全词处处是情，层层递进而又回环往复，短短数句却感情起伏。三，《诗经邶风击鼓》­

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。­

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。­

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。­

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。­

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。­

点评：这首诗表达了长年行役于外的将兵思念家乡和妻子的心情。其中“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”一句，倾倒了无数身陷爱河，渴望美满爱情的人，成为山盟海誓的最好代言。生生死死悲欢离合，我曾对你说过，我会牵着你的手，和你一起老去。这是爱的最高境界，爱的最高境界就是经的起平淡的流年。­

四，《上邪》­

上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。­

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！­

点评：出自于汉乐府民歌。这是一首情歌，是主人公自誓之词：海枯石烂，爱情仍然坚贞不变，是一位痴情女子对爱人的热烈表白。诗的主人公在呼天为誓，直率地表示了“与君相知，长命无绝衰”的愿望之后，转而从“与君绝”的角度落墨，“山无陵”以下连用五件不可能的事情来表明自己生死不渝的爱，深情奇想根本不可能发生。这就把主人公生死不渝的爱情强调得无以复加。­

五，《行行重行行》­

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。­ 胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。­ 思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。­

点评：这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌。尽管在流传过程中失去了作者的名字，但读之使人悲感无端，反复低徊，为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动。诗中淳朴清新的民歌风格，内在节奏上重叠反复的形式，表现出东方女性热恋相思的心理特点。­ 六，《鹊桥仙》­

秦观­

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!­

点评：《鹊桥仙》原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲。借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合。最后一句对牛郎织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐？这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。作者否定的是朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂的是天长地久的忠贞爱情。­

七，《雁邱词》­

元好问­

问世间情是何物，直教生死相许。­

天南地北双飞客，老翅几回寒暑。­

欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。­

君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。­

横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。­

招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。­

天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。­

千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁邱处。­

点评：当年，元好问去并州赴试，途中遇到一个捕雁者。这个捕雁者告诉元好问今天遇到的一件奇事：他今天设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。元好问看看捕雁者手中的两只雁，一时心绪难平。便花钱买下这两只雁，接着把它们葬在汾河岸边，垒上石头做为记号，叫作“雁邱”，并写下了这首《雁邱词》。遥想双雁，“天南地北”冬天南下越冬而春天北归，“几回寒暑”中双宿双飞，相依为命，一往情深。既有欢乐的团聚，又有离别的辛酸，但没有任何力量可以把它们分开。而“网罗惊破双栖梦”后，爱侣已逝，安能独活！于是“脱网者”痛下决心追随于九泉之下，“自投地死”。古人认为，情至极处，“生者可以死，死者可以生”。“生死相许”是何等极致的深情！­

八，唐代歌谣­

《君生我未生，我生君已老》­

君生我未生，我生君已老。­

君恨我生迟，我恨君生早。­

君生我未生，我生君已老。­

恨不生同时，日日与君好。­

我生君未生，君生我已老。­

我离君天涯，君隔我海角。­

我生君未生，君生我已老。­

化蝶去寻花，夜夜栖芳草。­

点评：单看这首诗，语言朴实无华，表达了作者对年长很多于自己的爱人的一种遗憾和眷恋。但由一篇凄美的网文《君生我未生，我生君已老》，让这首诗得到升华，大家可以搜一搜，这篇文章是最好的注解。­

九，《离思》­

元稹­

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。­

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。­

点评：这是唐代诗人元稹为其情人崔莺莺写的诗。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”这句话的意思：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。以沧海之水和巫山之云隐喻爱情之深广笃厚，见过大海、巫山，别处的水和云就难以看上眼了，除了诗人所念、钟爱的女子，再也没有能使我动情的女子了。­十，《蝶恋花》­

柳永­

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。­

点评：这首诗表达了对意中人的思念爱慕之情，全诗紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，直到最后一句，才使真象大白。词在相思感情达到高峰的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强。末句表达了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度，因而广为流传。­

6.最牛的聊天句子摘抄 篇六

1、今天有人问我，情人节怎么过，我说：略过。

2、如果有下辈子，我一定要做你的心脏，因为我不跳，你就得死。

3、钱，让多少相爱的人不能在一起；钱，让多少不想爱的人睡在一起。

4、寒假作业就是：你写一个月，老师写一个阅。

5、友谊，多么暖心的两个字，却有那么多的真真假假，防或不防。

6、我见过千万人，像你的发，像你的眼，却都不是你的脸。

7、现在你别和我狂，以后指不定谁辉煌。

8、长得漂亮还不是靠爸妈，活的漂亮才是真本事。

9、叫你滚你就滚阿，不知道过来抱紧一点就没事了吗？

10、已经将整个青春都用来检讨青春，还要把整个生命都用来怀疑生。

11、我这人很简单，只要你把我当回事，你的事就是我的事。

12、你要是鲜花，以后牛都不敢拉粪了！

13、我也希望在我难过时，有一个人跟在我身后，哪怕他一言不发。

14、听说你过的不好，我坐在门口乐了一整天。

15、分手快乐，祝你快乐，你找不到比我更好的。

16、我常常告诉自己，受委屈时、泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的、不是流给别人看的。

17、绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

18、别给我说对不起，不原谅你好像还是我的错。

19、每对情侣在恋爱之前是傻瓜，但在被甩后却都变成了诗人。

20、就算眉头铺满了尘埃，也不一定能让那个人知道你曾经等待。

21、就算是一坨屎，也有遇见屎壳郎的那天。

22、吵架最激烈不过一分钟、而那一分钟你说出的话、是你用一百分钟都弥补不回来的。

23、不要说我变了，直接说你厌倦了。

24、别在我的坟前哭，脏了我轮回的路。

25、我不下地狱，谁爱下谁下。

26、看到你的脸，就觉得你爸妈在制造你的时候没认真。

27、还是小时候好，一颗糖足以忘所有。

28、小姐不好意思，这个男人是我的，请你管好自己的大腿和春心。

29、我也不是非你不可，你也不是非我不可，真是一场误会。

7.《最牛的教师》读后感 篇七

坪山实验学校 吴守江

作为教师，我们很多的时候，都是在忙碌地进行着教育教学工作，而真正去进行思考和提高自己教育思想的时间不多。随着时代的变迁，教育方法也必将不断发生改变。教学经验获得最快最有效的方式就是汲取其他优秀教师的长处，让自己有更大快的进步。那么，利用暑假读书就是在一个捷径。读一些教育书籍，更新思想，才能找到教育灵魂的归宿，教育思想的着落点！

这个暑假，我读了赵国忠主编《最牛的教师》这本书，给我提供了一些非常好的教育见解与思路。它给我列举的许多活生生的例子，让我不再为单一的教育理论而感到枯燥与无从下手。通过这本书，让我感到境界、个性与执著成就了“牛气”之教师。今日中国，需要这样“牛气”之教师；今日中国教师，需要拥有“牛气”的情怀与视野。这样，我们的教育才有生机、活力，我们的教育才能真正发展、创新。

一、“牛气”源于境界——有感于魏书生的教学民主化

教师之境界当是秉承光大文化之精神，开阔视野，陶冶情操，不断学习充实自我，乐读书、善读书，以“书”之精华夯实自然之道，以“德”之品行涵养浩然之气，以广博的知识从教，以宽厚的胸襟育人；教师之境界当是拨开迷雾见青天，站高一点，望远一些，以大气的理念经营大气的课堂，装点大气的教育风景。

1.树立为学生服务的思想。

魏书生在谈到他连续七八年接手的全是由学校专门挑出来初中毕业班的差班，学生对学习根本不感兴趣。于是，他在教七言绝句时，不讲写作背景，不讲作者介绍，更不讲诗的意思、表现用法„„只是先领着学生朗读，学生会读以后，再进行朗读比赛，调动学生兴趣，最后在熟读的基础上进行了一分钟背诵比赛„„结果，许多已经对学习绝望的学生惊奇的发现：学习原来这么简单！

清明节时，魏书生让从烈士陵园扫墓归来的学生写作文，学生都说没写过作文，不会写。魏老师就拿出自己准备好的下水作文自己念，让学生听写。可是，有的学生不会写字，甚至连拼音也不会，魏老师就让他们画圈代替。于是，很多学生就这样写出了平生的第一篇文章。

回想自己的教学，我能像魏老师那样善待学困生、树立为学生服务的思想吗？魏老师说过，“一般的班级都有一个两个爱打架的，三个四个学习差的，五个六个不听话的，如果我们与学生对立，那么一届一届的学生与我们进行车轮大战，什么时间才能战斗到头？学生到校是学习的，不是听老师训的。去医院看病，有哪个医生对病人的病来气的？我们教师为什么不能向医生学习，耐心的善待每一位有毛病的学生？”或许要是我接手像魏老师接的这样的差班，也许早就认为不可救药而放弃了他们吧！平时的教学里，我对待学困生的要求总是过高，用对待优等生的标准去要求他们，总怕他们少背诵一段，少做一个题，少写会一个字，甚至还不停的责怪他们太懒、太笨，回想起我对待学困生的心总是很贪婪的，总想把所有的知识统统装进学生的脑子里，忽视了积水成渊，集腋成裘，由易到难的教学规律，以致对他们施加更大的学习压力而丧失学习的动力。

2.树立互动的师生关系。

在班务管理和课堂教学中，魏老师让每一个学生都有事可干：卫生、纪律、学习等方面，都任务细化，要求具体的承包到每一个学生身上。包括老师延堂、说闲话、发火，都由学生承包分管。对于顽皮的学生，魏老师认为最好的办法就是不搭理他们，假装不知道学生的情况，找优点，忽视他们的毛病，忘记他们的错误。难怪魏老师会得意的说：“我有那么多学生帮我教书，你能说我不轻松，能不快乐吗？如果把学生都当成自己的对手（敌人），那不是自己在找罪吗？”

闲聊中，一些班主任总是叫苦叫累，可又有谁能做到魏书生这样呢？不大胆的向学生放权，让更多的学生参与班级或学习管理，而事事都由教师自己操办，又怎能不感到累呢？有时我们往往又被一些顽

皮的学生所困扰。对待这样的学生我们又有谁能像魏老师那样去忽视他们的毛病，忘记他们的错误，想方设法寻找优点？而我们对待这样的学生是用放大镜去放大学生的缺点，而不能用显微镜去发现学生的优点。一味的盯住他们的毛病不放，其结果，挑起了他们缺点那根敏感的神经，只能使他们与老师斗智斗勇，最终只能提高他们顽皮的水平和能力。

二、“牛气”源于个性——讲台上的幽默大师林语堂

独特之个性魅力或如野山花那样的豪放，或如红玫瑰那样的热烈，或如兰花草那样的含蓄。即使是看似平常的相貌，静时，你能感受其涵蕴；动时，更能称道其光彩。独特之个性魅力就像一盆美丽馨香的鲜花，闻者欲趋，视者欲近。任何真正的成功者，身上都散发着与众不同的独特魅力。

1.考试绝活———“相面打分”

林语堂有一种绝活，就是“相面打分”。他的英文课从不举行任何形式的考试。每当学期结束前，要评定学生的成绩了，他便坐在讲台上，拿一本学生名册，轮流唱名，唱到的学生依次站起，他则像一个相面先生一样，略为朝站起的学生一相，就定下分数。难得有几位他吃不准，心中没十分把握，便请他们到讲台前，略为谈上几句，他便测知端详，然后定分。

他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”于是他反其道而行之。他的记性特好，一个班的学生，几节课下来，他便能直呼其名了。他在课堂上总是随时指认学生起立回答问题，未及学期结束，每位学生的学力和程度，他已有了一个清晰的轮廓和印象了，这就是他敢于“相面打分”的秘诀。据他的学生们回忆，林语堂“相面”打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法，同学们心中无不服贴。

2.天生口才———把讲台变舞台

林语堂从小便有了登上讲台的愿望。很小的时候有人问他长大之后要入哪一种行业，他的回答是：

一、做一个英文教员；

二、做一个物理教员；

三、开一个“辩论商店”。所谓开一个“辩论商店”是漳州当地的一种说法，而不是指一个真正的行业。通常说你开一个商店，参加论战的一边，向对方挑战，像称一件白东西为黑，或称一件黑东西为白，这样向人挑战，同人辩论。林语堂从小便以辩才著称，兄弟姊妹们都称他为“论争顾客”，退避三舍。

林语堂的口才在读大学的时候终于发展成熟。在上海圣约翰大学读二年级的时候，他领导了一支讲演队参加比赛，击败了不少对手而获银杯。他登台领奖，令全校轰动。那一次他一人独得了三种奖章，还有讲演队的银杯。

3.第一节课———请吃长生果

林语堂在东吴大学法学院兼英文课的时候，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首，望眼欲穿。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包里的东西装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而弄得迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。

他将花生分送给学生享用，课堂变成了茶馆。但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里卖的到底是什么药。林先生开始讲课，操一口简洁流畅的英语，开宗明义，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们哄堂大笑。林语堂微笑着招呼学生：“请吃!请吃!”教室里响起了剥花生壳的声音。林语堂宣布下课，夹起皮包飘然而去。林语堂痛恨上课点名，但他的学生却从不缺课，不像其他

课，老师点名后，居然还有人乘机溜课。他上课时，教室里总是挤得满满的，座无虚席，甚至连别班别校的学生，也往往会赶来旁听。一则因为他的名气响，他编了《开明英文读本》和《开明英文文法》等，俨然是一位英语教学的权威专家。再则他的课讲得确实有水平，德国莱比锡大学毕业的语言学博士算是货真价实的。

学生来不来，悉听尊便；上课讲什么，怎样讲，则悉听林语堂之便了。他从不要求学生死记硬背，上课用的课本也不固定，大多是从报章杂志上选来的，谓之《新闻文选》，生动有趣，实用易懂。他也不逐句讲解，而是挑几个似同而异的单词比较。比如他举中文的“笑”为例，引出英文的“大笑”、“微笑”、“假笑”、“痴笑”、“苦笑”等以作比较。学生触类旁通，受益无穷，大感兴趣。他的脑子里似乎也没有多少师道尊严，不像有的先生摆出一副俨然神圣的架势，装腔拿调，他则笑颜常开，笑语连篇。他是一个闲不住的人，从不正襟危坐，他说太累，他受不了。他滔滔不绝、口若悬河地讲着。在讲台上踱来踱去，有时就靠在讲台前讲。讲着讲着，一屁股就坐到了讲台上；有时也坐在椅子上讲，讲得兴浓，得意忘形，情不自禁，居然会像家居那样，将两只穿着皮鞋的脚架到讲台上。学生们先是大愣，后来也就习惯了。

由此我想到，在我们的某些课堂中，学生不注意听讲，不积极参与到课堂中来，我们常会对此心生怨恨甚至大为光火。可回头想想，我们的课是否能吸引学生?学生爱听吗?我们是否关注学生、注重“生成”?我们的引导得法吗?在教学中如何唤起学生的学习情绪，把学生的注意力引导到教学目标的实施上来，使学生的思维尽快达到最佳水平，已成为新课改的一个重要课题。课堂需要幽默，需要活跃的氛围，教学幽默可以助教师一臂之力。教学幽默的目的是为了使学生在轻松愉快的课堂气氛中激发兴趣、获取知识，增长智慧，陶冶情操，修养德性。缺乏幽默的课堂，宛如一潭死水；缺乏幽默的老师，宛如一尊雕像。在数学教学中，教师若能恰如其分、别具匠心地运用幽默，可

使教师的讲课变得风趣、诙谐、睿智，具有一定的艺术魅力，同时，也能使师生关系倍加融洽，使教学达到事半功倍的效果。

三、“牛气”源于执著——李圣珍的“孩子们”

每一位“牛气”的教师，在挫折和困难面前是当之无愧的强者，他们不会沉溺于暂时失败的痛苦中不能自拔。他们会反思，并从反思中获得宝贵的经验和教训，以此确立起新的奋斗方向和目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕、更充满“牛气”的成果。每一位“牛气”的教师，在成功和荣誉面前是冷静、执著的智者，他们不会陶醉于成功之中而不思进取，而是更加执著于学习、研究，并将学习、研究中获得的智慧全数地投入教育之中，使其“牛气”散溢出更加迷人的光彩。

在北京市通州区二中有一位普普通通的化学教师叫李圣珍，先后有60多名所谓“傻孩子”、“笨孩子”、“呆孩子”、“坏孩子”等被家长和学校认为没有希望了的孩子被家长送到了她的身边。他们每个人都有噩梦般的过去，每个人都有不堪回首的痛苦。可是，他们在李老师的家里生活、学习了一段时间之后，却有了让人难以置信的变化：有的考上了全国名牌大学并出国深造，有的在班级里成了“希望之星”、“双百生”、“读书大王”„„是什么使这些连他们父母和老师都认为“没有希望”的孩子发生如此显著的变化？究竟该如何把那些“问题孩子”塑成可造之才？

李老师说，我根本没有什么诀窍，对于正常孩子，只要在学校里有一个好老师带着就行，而对于这些孩子，必须及时地拉他们一把，帮一个是一个。李老师认为，这不可推卸的使命感使她不得不这样做。

李老师认为，世界上原本就没有教不好的学生，只有不会教的师长。孩子是不可能一下子就成为家长期望的那种有出息的好孩子的。而且家长追求的许多东西与孩子所期盼的往往大相径庭。孩子们出现这样那样的问题，大多是碰到了自身逾越不了的困难：或是因为心理障碍、行为障碍，影响到学习；或是因为启蒙教育不好，从一开始就不曾找到过学习的快乐；还有一些是品德问题。李老师不同意出现问

题就一板子打倒学校的做法，功利心强的老师毕竟还是个别的，学校的教育还是不可替代的。每个孩子都有自己的特性，现代教育强调的也恰恰是这种个性的差异。而中国沿袭的一向是传统的群体式教育方式，这种教育方式很难兼顾到每个孩子的个性。所以要求塑造灵魂的人———教师，首先要具有完善的人格。教师好比好的殉道者，自身纯净了才能净化孩子。

相对于学校的教育而言，家庭教育是更重要的一个环节———父母自身的素质会对孩子的成长产生更为直接的影响。客观地说，教育孩子问题上的失败，首先是父母教育思路和教育方法的失败，其次才是孩子的失败。如果处于主导地位的家长在子女教育中误入歧途，那么孩子必将成为无辜的蒙难者。而此时，承担后果的往往是年幼的孩子而不是作为成年人的父母。拔苗助长、放任自流、漠不关心都很难造就一个有作为、身心健康的孩子。李圣珍老师经过多年摸索出来的宝贵经验应该对每一位家长和教师有所启发：家长要真正和孩子建立意识上的平等，而不是一种居高临下或被孩子牵着跑的那种平等；不要向孩子发泄你的喜怒哀乐，孩子不是你情绪化的倾泻对象；一定要成为孩子的情感归宿，如果父母在情感上不受孩子的信赖，他就会“移情别恋”；孩子遇到困难时，不是指责，而是用具体的措施去帮助他渡过难关；孩子读好书可以帮他塑造灵魂，父母和孩子要一块读好书，让好书成为孩子的精神导师；要真诚地赞扬孩子的优点和进步，学会赏识你的孩子，从孩子身上看到大人欠缺的优点，而不是横加指责；要实事求是地评价自己的孩子，不要期望值过高，动不动望子成龙，望女成凤，让孩子做那些高不可攀的事情；不要对孩子说，你这不行，那不行，也不要对孩子说，这危险，那不能动，要鼓励孩子去探索，并与他们一道去体会这个世界。

李老师的另一番话更让我们感动：“我教育孩子的过程，就是自己的灵魂塑造另一个灵魂的过程。”“真正的教育者，如同艺术家、哲学家、殉道者，他与别的人相比，更接近于人性中美好的彼岸。所以，教育最高的境界，其实是以心换心，用灵魂塑造人。”这番话包

含着多么深沉的爱心和多么博大的胸怀啊！它一语道出了教育的真谛。

《最牛的老师》里还有一些让我难以忘怀的教师：有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的高考战神王金战老师；有班主任中的军事家万玮；有以爱心和民主著称的李镇西„„有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到我们的工作中来。

读完这本书，看看教育大师们的故事，仿佛进行了一次精神洗礼。读这本书带给我的收获，让我感受到作为教师，我们真的需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。

让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。热爱读书的人，知识不会老化，善于读书的人，才思不会枯竭。

留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。

8.最牛的小学生作文 篇八

下午三点多的车票，我和老妈一直坚持着“宁愿等车，也不要赶不上车”的原则，所以，我们两点就从姥姥家出来了，姨送我们到马路边。可等呀等，等得我快睡着了，还是像昨天一样没有车，眼看着时间在自己的眼皮子底下溜走了。真没办法，看着堵成长龙的路，真是太糟糕了。

姨也开始为我们着急，她说：“还是我骑着电动车送你们到公交站，你们坐公交车去车站吧。”老妈说：“前边堵着呢，你也过不去呀。”姨说：“我知道从哪里走，给一诺送饭，我哪条路没走过。”（姨的女儿一诺在城里上学，她吃不惯学校的饭，我姨经常给她送饭。）

只有这个办法了。我姨用电动车带着我们，在村子里的小路穿行，四周是青灰的麦田。不好，看前面，小路也堵住了，又是一条长龙。人们都从车窗里探着头，着急地向外望着，没有一点办法。

9.史上最牛的qq说说 篇九

2.习惯了一个人就适应了抱紧手臂瑟缩着寒冷的温度。

3. 有一种想见不敢见的伤痛，有一种爱还埋藏在我心中。

4. 有没有人和我一样，他不是你情人，却能影响你的心情。

5. 挤不进的世界就别挤了，何必为难了别人，作践了自己。

6. 说走就走的旅行可能还在 说爱就爱的冲动却再也没有了。

7. 爱我的人我不爱，我爱的人不爱我，互相追逐，彼此疼痛。

8. 所有伤害都是因为太在乎，就像所有撕扯都是因为太无助。

9. 撕开记忆的伤疤让往事慢慢蒸发让我知道什么叫做放不下。

10. 走向尘封的回忆中，在那之中总是，听得到不愿忘记的细语。

11. 从前从前 有个人爱你很久 但偏偏 风渐渐 把距离吹的好远。

12. 要忘记你了 结果无意看见了你一眼 就感觉这一年都忘不掉了。

13. 我多想自己可以张开双臂拥抱你，只是再也找不到任何一种理由

14. 悲伤它紧紧的死拽着我的衣角，任由我在封闭的生活里跌跌撞撞。

15. 从久伴我到酒伴我，从我爱你到我碍你，从可歌可泣到可搁可弃。

16. 始终不忍心，不舍得，将一切天长地久变成斑驳在记忆里的荒凉。

17. 我曾经那么相信你是我的幸福，可惜，你想要的幸福里却没有我。

18. 自从你离开，我的生命里就剩下了两样事情可做，寻找你和等待你。

19. 放开你无处安放的执着，你别再执着与此了，你应得的不在我这里。

20. 回到最初相见的地方，才知原来你在我心里已刻下一道深深的伤痕。

21. 爱情最折磨的不是别离，而是感动的回忆，你站在原地还以为回得去。

22. 喝醉了就吹风饿了就躺着困了就闭眼孤独来就入眠反正你只有一个人。

23. 让我知道你过得很好有了更好的姑娘也不再对我怀念，恩我就满足了。

24. 提起你还是心酸 却不再像从前那么喜欢

25. 其实你不必回头 我也不必痴痴等你 毕竟摔碎的东西复原了也有裂痕。

26. 我弹着钢琴唱着歌 胸口却依然在疼着 也许弹着弹着 唱着唱着 就愈合。

27. 我愿为你写一首流浪的诗，带着你和向日葵，去流浪，到天涯，到海角。

28. 她只是没爱我很久只是没为我停留只是爱的不是时候只是没陪我到最后。

29. 也不是不曾想过回头 也不是没有设想如果 但都只收获一把辛酸泪煲的酒。

10.史上最牛的网名 篇十

001、最具耐心奖：爬上墙头等红杏

002、最疯狂奖:骑牛撞交警

003、最有权利奖:WCCEO（厕所首席）

004、最谦虚奖：一般一般全国第三

005、最天真无“牙”奖：纯情小鸭鸭

006、最腻心奖：一脸的美人痣!

007、最有学问奖：阏！“郁闷(於门)”

008、最佳整蛊奖：猪是的念来过倒（看过的100%会中招，没有不倒过来念的。）009、最自夸奖：帅的惊动党中央

010、最有风度奖:“日”后再说

011、最不合逻辑奖：非洲小白脸

012、最无里头奖：唐伯虎点蚊香

013、最宽宏大量奖:朕射你无罪

014、最痴迷网友奖：卖血上网

015、最花心奖：朝三暮四郎

016、最过目难忘奖:我一贱你就笑

017、最虚荣的奖：穷也站在富人堆里

018、最佳组合奖：化腐朽为绵掌

019、最自私奖：请偷我对门

020、最有自知之明奖:今夜酷寒不宜裸奔

021、最绝望奖:车到山前是死路

022、最具名人效应奖：怕瓦落地

023、最骄傲奖:一年硬两次一次硬半年

024、最委屈奖：他们逼我做卧底

025、最实话实说奖:小泉，纯一狼

026、最爱国的奖：中国制造

027、最自不量力奖:贫僧夜探青楼

028、最行尸走肉奖:背着头满街走

]029、最特别奖:我就不信注册不上

030、最有雄心壮志的奖：我要一桶浆糊（一统江湖）

031、最郁闷奖:老衲要射

032、最具黑道风范奖:手起刀落人抬走

033、最惊竦奖：听张国荣讲鬼故事

034、最高道德奖：脱衣不脱心

035、最拥护党中央奖：保障党员先尽性

036、最有自知之明的奖： 丑的拖网速

037、最没有风度的奖：输了就掀桌子

038、最潇洒的奖：喝喝酒，跳跳舞

039、最不会享受生活奖：打的去埃及

040、最调侃奖：用你的左眼猛击我的右拳

041、最饥渴奖：久违女人香

042、最经典奖：本人已死，有事烧纸

043、最有个性奖： 妈驴脸猛鹿（玛丽莲~梦露）044、最绝望奖： 车到山前是死路

045、最掉胃口奖： 嘿，单炒饭

046、最怕死（屎）奖：帅的不敢上厕所

047、最牛X奖：两母牛盘腿对坐

078、最废话奖：月,经常挂在天上。

049、最厉害的的武功奖：千斤拨四两

050、最环保奖：吃的是草

051、最整蛊奖：动力火锅

052、最颠覆性奖：武大娘

053、最不可思议奖：卖女孩的小火柴

054、最脏的住家奖：发粪涂墙

055、最不卫生奖：名内练一口气,外练一口屁

056、最实在奖：内行看门道,外行看人行道

057：最是~奖：队长别开枪

058、最有诗意奖：缘来如此

059、最有计谋奖：三十六计，西游计

060、最佳祝贺奖：你妈升了，你爸调了

061、最没道理奖：CCTV果冻爽

062、最佳篡改奖：塞翁失身，焉知非福

063、最佳泡妞奖：善解人衣

064、最佳算术奖：九九一十八

065、最百有一漏奖：我什么都有，就是没钱

066、最坏人奖：男生进女厕，心情多快乐

067、最流氓奖：少年不流氓，发育不正常

068、最参禅奖：别人笑我太疯癫，我笑他人太正经 069、最佳年代奖：鲁智深三打白骨精

070、最坦白奖：我这个人有志气，还有脚气。071、最可怜爱情奖：暗恋未遂

072、最肮脏诗词奖：千呼万唤“屎”出来

073、最佳舞林高手奖：吻舞双全

074、最狠赌博奖：四裤全输

075、最有贡献体育运动无界线奖：足球上篮

076、最不应该奖：相声是一门人体艺术，讲究坑蒙拐骗 077、最贪心奖：我在马路边丢暸一分钱