小一班第一学期：期末家长会发言稿

小一班第一学期：期末家长会发言稿（共7篇）

1.小一班第一学期：期末家长会发言稿 篇一

2016-2017年第一学期

小一班主题活动《爸爸去哪儿-美食聚会》活动方案

活动目标：

1、通过游戏活动，展现本学期学习成果。

2、通过亲子合作，增近亲子之间情感。

3、鼓励幼儿及家长积极参与本次班级举办的活动。活动地点：

小一班教室 班级老师分配：

焦飞：主持本次活动流程

陈香燕：音乐播放、道具摆放

张欢欢：桌椅摆放、组织孩子、点心摆放 活动准备：

班级准备：信封4个、任务卡、字卡若干、白色托盘8个、抢答题卡、抢答台、圆饼干若干、蔬菜头饰教师人手一个、活动音乐，将全班孩子和家长分为萝卜、白菜、山芋、玉米4组。

家长准备：每个家庭制作4个蔬菜头饰。活动过程：

各位蔬菜爸爸、蔬菜宝宝们，大家下午好！欢迎大家来到美食王国，我是美食村的村长，今天我带领大家穿越时空来到了美味的美食世界，大家高兴吗？我们今天的旅程分为四个环节①撕名牌 ②蔬菜转转转 ③蔬菜冲冲冲 ④蔬菜合唱团，但不是每个环节都有参加的机会呦！

下面我们每 x个人为一组，给大家1分钟的时间，选出一位组长由组长代表本组参加游戏，游戏胜利者获得优先抽取任务卡的权利！我们的游戏名称是《饼干大作战》。

游戏玩法；每位爸爸鼻子上放一块饼干，用面部动作，把饼干送到嘴里，谁先吃到饼干为胜，以此类推。

① 能吃到饼干的按顺序选择

② 未能吃到饼干的，再剪刀、石头、布，赢的一方优先。请各位组长分别介绍本组的任务，以此类推。

一、第一个游戏《撕名牌》

（语言类）

请萝卜队上场！请小萝卜站在我旁边的线上，大萝卜站在另外一条线上。请萝卜队长宣读游戏玩法及规则！

游戏玩法：请小萝卜宝宝将字宝宝粘贴在萝卜爸爸的胸前，萝卜宝宝站在另一端，当村长喊出字卡内容时，萝卜宝宝从萝卜爸爸身上取下相应的卡片，放入托盘。

游戏规则：在萝卜宝宝在找字卡时，萝卜爸爸不得提示孩子。

二、第二个游戏《蔬菜转转转》

（数学类）

请白菜队上场！请白菜宝宝站在我的旁边，白菜爸爸站在另外一条线上。请白菜队长宣读游戏玩法及规则！

游戏玩法：请白菜爸爸站在起点听村长口令，口令开始以后白菜爸爸们大象转5圈后，抽取面前的卡片，以最快的速度递给白菜宝宝，白菜宝宝大声的读出来。

游戏规则：转圈时姿势要正确，并按要求完成，未按要求的要重新开始。其他组员进行监督。

蔬菜宝宝们，你们开心吗？我看到其他的蔬菜宝宝们已经等不急了，那让我们一起来一听第三组，他们的任务是什么，哦！《蔬菜冲冲冲》，那我们掌声有请第三组。

三、第三任务：游戏“蔬菜向前冲”(常识类)

游戏玩法：村长读出题目，读完后，爸爸开始抢答题台，抢到者的宝宝在30秒之内回答完毕。

游戏规则：村长说完“开始”以后才能进行抢答，违规者取消答题资格，答题时蔬菜爸爸不可帮忙，如有答错或答不出者，其他宝宝可以帮忙。

已经有三组蔬菜爸爸和宝宝们完成了任务，最后一组蔬菜爸爸和宝宝们，你们准备好了吗？第四个任务是什么呢？请我们第四组的组长大声读出来。有请我们第四组蔬菜宝宝和蔬菜爸爸们上场，大家掌声欢迎。

四、第四个任务：游戏“我是小歌手”（音乐类）

1、蔬菜宝宝演唱歌曲《我是个茶壶》，由蔬菜爸爸伴舞。2.、蔬菜宝宝和蔬菜爸爸一起表演律动《小脚》。

蔬菜宝宝和蔬菜爸爸们表现的怎们样啊！大家顺利完成四个任务，蔬菜爸爸给我们的宝贝儿一个大大的拥抱吧。

穿越时光机马上到时间了，在我们离开美食王国之前，请蔬菜爸爸和宝宝们一起跳支舞来庆祝一下这段美妙的旅程吧，现在请各位蔬菜爸爸拉着我们的宝贝儿搬凳子坐到点点上，和宝宝一起互动起来吧吧！

时间过得真快，今天在各位爸爸和宝宝们的配合下，本次活动圆满完成，在新年即将到来之际，我代表本班三位老师，祝大家新年快乐！阖家欢乐！接下来我们各位宝爸和幼儿园也为大家准备了一些美味的食物，我们一起去品尝吧！

请家长带好自己的宝宝到老师那里排队，一起享受美味带来的幸福吧。请注意用餐文明哦！

教师：焦飞

班级：小一班 高新实验双语幼教中心

2016年12月26日

2.小一班第一学期班务工作计划 篇二

本班一共有27名幼儿，女孩13人，男孩14人；低龄幼儿2人。

新的学期已经开始，为了使新入园的幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、班级工作目标

本班从幼儿的实际情况出发，结合《纲要》精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的发展，尤其是对幼儿语言领域和艺术领域的培养，我们在今后的活动中会更好让幼儿学会与教师交谈与幼儿交流，让每个幼儿都能开口说话，做到有事情及时告诉老师。如：娃娃家会让幼儿学会做饭，学会较色分配，知道如何招待客人，怎么照顾孩子，通过观察，教师介入指导，慢慢的开发幼儿的语言潜能。此外，在美工区中让幼儿大胆尝试各种材料工具，让幼儿充分动手，每个小朋友都能有自己的作品。注重幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、平等的环境；寓教育于游戏中，坚持保教并重的原则；做好个别教育工作与家长工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康成长。

三、保教工作

第一，每天做好卫生、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，做好室内的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的学习、生活的环境。

第二，培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入，或不慎吞食；加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服、鞋袜等。

四、主题活动

根据我班幼儿的实际情况及年龄特点，我们在本学期预设了以下一些主题活动：

1、秋天的水果

2、落叶飘飘

3、快乐过冬天

五、教育教学策略

（一）、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

4、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

5、班级三位一体，共同管理好班级工作。

（二）、运动活动

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中、小型运动器具。

5、学习模仿操。

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进身体的协调发展。

2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操。

4、制作并提供多种运动玩具（沙包、尾巴等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

（三）、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶、爸爸妈妈，愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知秋、冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。

4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。

（四）、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具。

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，与教师一起制作一些成品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

六、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、及时做好家长工作

3、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

七、卫生保健工作

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作如果开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境。

3.小一班第一学期：期末家长会发言稿 篇三

各位家长：大家好。

我是七年三班的班主任冷老师，请允许我代表七年三班所有的任课老师，对你们的到来表示热烈的欢迎。

转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

七年级这一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。可以说九年级这一年将基本决定每一个学生的前途命运。每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，认真备课，精心讲解，各学科的教学情况也有了很大突破。

一、班级基本情况介绍

我们班共有学生38人，其中男生18人，女生20人.初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，他们的心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,他们都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生 没有迟到早退现象，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间团结、友爱、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。班级管理理念

良好的班风是成功的基础，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中考试分析

到目前为止，我们共进行了二次全校统测，第一次月考和这次的期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。在各任课老师的认真工作和同学们的努力下，取得了很好的成绩。全校排名前十名的咱们班有4名同学，王力薇、孙墨涵、张志超、高海新这四名同学，始终是名列前茅。成为我们班级学习上的领头羊。语文90分以上的有7名同学，数学过百的有9名同学，英语90以上的有9多名，这个成绩还是挺可人的。

成绩上升的有孙昕秋、纪亚旭、冯博云、赵文颖，这些学生学习态度好，上课认真听讲，课下能认真完成作业谦虚谨慎，从不乱作乱闹，听老师的话，有良好的学习习惯，老师相信只要坚持下去，中考时一定会取得良好的成绩。

成绩下降的有石一博、肖俊杰、戴宇岐、闫子涵、郭子轩，尤其是这几个小男生，肖俊杰成绩下降的最快，上课不听课，油嘴滑舌，精神溜号，老师留的作业都不好好做，应付了事，态度不认真，习惯不好，沉迷于网络游戏，每天上学和同学们谈论的都是游戏，从来也不探讨探讨学习情况，如果这样下去，成绩还得下降，最后就什么都不会了。总结学生存在的主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1、生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2、心理特点

（1）自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（2）独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（3）感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（4）开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（5）与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，（1）多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

（3）请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）做一个监督型的家长。

作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

4.第一学期期末家长会发言稿 篇四

第一学期期末家长会发言稿 1

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先请允许我代表高一33班全体师生对各位的到来表示衷心的感谢！谢谢大家！8月底，你们把孩子送到学校，满怀期望。四个多月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩！现在，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来再创新高的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在八中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！

今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们四个月以来的工作总结。二是对期末考试作个分析、总结。三是和家长们探讨寒假学生的教育问题。

首先，作个班级工作总结。四个多月来，我们的班级工作可以用“平稳过渡”这四个字来概括。从整体来看，绝大多数同学都能自觉地遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的集体活动，努力学习，力求进步。在本学期的量化竞争测评中，有以下同学位于班级的前十五名：

以上同学都是在日常生活中，具有良好学习习惯和行为习惯的学生，也是其他同学学习的榜样。马上我们分析期末考试成绩，大家会发现，会有很多成绩表现优秀的同学出现在以上名单中。这说明，从某种角度上看，成绩的好坏与孩子的学习行为和习惯有着密切的关系。

当然，也有少数同学行为习惯不够好，在此不再点名，希望以后这些同学要以行动去证明一切。同时33班的不足之处主要表现在以下方面：贫富差距较大，少数同学的集体荣誉感不强，上课听课很认真，但课堂气氛还不够活跃，不过期中考试后有了很大改进。

接下来，我们对这次期末考试作个分析、总结。

班级前20名的同学有：

具有明显进步的同学有：

与期中考试相比，我们会发现一些特点：在前10名中，变化不大，只是小范围内的变动。而期中考试中，明显退步的同学，这次都有明显的进步。如：某某某等同学。由此看来，成绩暂时的退步并不一定是坏事，往往会成为同学们再次进步的动力，关键是学生自己如何看待自己的退步。家长也应该理性地看待孩子一时的成绩，学会理性的分析，不要急于批评，给孩子下定论。所以，我希望这次考的好的和进步的同学，要以一颗平常心对待，继续努力，力争更大的进步。永远记住一句话：天外有天，人外有人！对于这次考的不好的同学，也不要气馁，好好反思一下，找出原因，是努力不够，还是方法问题，对症下药。

最后，我们共同探讨下寒假学生的教育问题。有一篇文章，是家庭教育的经典，做为教育工作者的我，看了很多遍，每一遍都有很多的感动，在座的许多家长可能也看过，但是今天我们还是重温一下经典，故事是这样的：名字是“只有你能欣赏我”

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料—直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。

她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏我们的孩子吧！我也向你们保证：在未来的两年多中，无论你们的孩子有什么不足甚至有什么缺点，我在指出问题的同时，我一定会欣赏你们的孩子的优点，因为我坚信一点：“好孩子是夸出来的”。家长也一样，在给他们纠正错误改进方法的同时，千万不要打击孩子的自信心。

这个假期，虽然短暂，但却可充分利用。一方面，家长要督促孩子完成各科的寒假作业，并引导孩子对下学期的课程进行预习；另一方面，可利用这段时间进行补缺补差，特别是数学和英语这两门，因为无论以后学文还是学理，这两门都不能拖腿。当然，在督促孩子认真学习的同时，还要教会他们为人处事，让孩子过个快乐而充实的年。

最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！

第一学期期末家长会发言稿 2

尊敬的家长同志们：

你们好！

今天，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会，我谨代表xx小学的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

我们xx小学上学期，在社会各界的大力支持下，全校师生齐心协力，取得了一系列集体荣誉：

(具体获奖情况列表略)

刚才，xx老师已经对毕业班如何进行有效复习进行了讲解，这里不再赘述，主要讲以下几点：

（一）毕业班的重要性毕业作的重要性想必各位家长都十分的清楚。小学六年级还有最后几个月时间，是十分关键的时刻，也是十分紧张的时刻。在这个最后阶段，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，上自教育局领导、教办领导，下至学校教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。

（二）我校对毕业班工作十分重视我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。专门召开毕业班质量分析会，我们加强了过程管理，经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。我们每天中午12点以后，安排了一节辅导课，免费为学生进行作业辅导。可以说，毕业班工作学校是作为教育教学重点工作在抓。

（三）本届毕业班面临的困难与压力上一届毕业班取得了比较好的成绩，完全是我们抓得早，抓得实的结果。现在每所学校都在抓紧进行毕业班的学习，复习，所以，在别人你追我赶的情况下，我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血。但是我发现我们学校还有部分学生的学习态度不够端正，不能很好地利用在校，在家的时间，完成作业马马虎虎，如果没有教师布置的作业，就不知道如何进行学习。因此，我们想取得好的成绩，必须马上改变原有的不好学习习惯。

（四）对家长的期望和要求让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。你说老师又有没有这个必要呢？再比如：我们考虑在中午给毕业班学生安排一小时的辅导。这个辅导同样是免费的，老师也是没有任何报酬的。由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校食堂就餐，这些工作都需要大家的理解与支持。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把今年的毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入中学和步入成功的人生打下坚实的基础。

谢谢大家！

第一学期期末家长会发言稿 3

家长会目的：

1、通过学生自主汇报上学期各项情况，让家长对孩子的成长过程、环境、成绩等进行全面了解。

2、通过调查读书情况,让家长反思自己以往所给孩子的家庭成长环境，指导在家亲子共读的必要性与方法。

3、与家长协商书香家庭的评比方案，以激励家长主动参与到这个活动中来。

家长会对象：

二年级四班全体家长

参加人员:

全体家长。

家长会内容和过程：

一、感谢有你。

（合）亲爱的爸爸妈妈,你们好!谢谢你们来参加这个家长会!打开记忆的大门，我们随处都可以搜索到收藏在我们心间,那点点滴滴的感动!

（杨xx、林xx）（亲子运动会）亲爱的爸爸妈妈,看到绑腿跑的赛道，我就想起了您，是您无私的支持才记载下了我们多姿多彩的身姿。是您像无声的春雨，教育我要学会坚强不放弃！

（王xx）（植物角）亲爱的爸妈，为了让班级花坛更加美丽,您捐助的花儿是微风中欢笑的花天使，这不正是您对班级的深深爱意？

（高xx、张xx）亲爱的爸妈,谢谢您，忙碌工作之余，来参加班级文化评比活动，欣喜的向您汇报，我们的班级文化评比。

（宋xx、李xx）（表扬优秀家长）亲爱的爸妈，这学期中您和我一起努力，你用行动诠释了这样一句话，有付出就会有收获。

(合)亲爱的爸爸妈妈，感动我们的还有很多：购买《日有所诵》，您督促我们要珍惜时光多读书；配合老师努力创建书香班级，一本本课外书籍含着您对我们无私的爱。这一点一滴，让我们感受到了什么是美丽；这一点一滴，支持着我们更加努力，努力再努力！

二、发展篇

（一）班级新闻播报。

小班主任：快乐的一学期已结束，班级涌现出许多新鲜事，下面为大家播报班级新闻！

师：世界上没有完全相同的两片叶子。受教育者的兴趣爱好、个性特长也是各不相同的。因此，我们要尊重差异，营造丰富多彩的教育天地，提供丰富多彩的教育资源，因材施教。

1.平时表现优秀的孩子才能获得小奖状，本学期中获得小奖状奖励的同学(展出)

2.期末获奖学生。（展出）

3.课外校园成了我们游戏的乐园。

4.午读成为我们课外阅读的殿堂。

每天的午读中有老师声情并茂的朗读，有学生认真快乐的倾听，还有大家或热烈或理性的思考和交流。

5.诵读活动展风采

6.车模赛。作为二七区唯一参赛学校的建新街小学，以优异的成绩荣获“团体第一名”和“优秀组织奖”。我班吕承儒、胡锦阳、贺杨帆、苏向杰积极参与，认真备战，在本次比赛中贡献出了自己的一份力量。

（二）班级发展状况

小班主任：整体看来，班级在各位家长和各位老师的帮助下一点一点地进步！

班长：1.作为班级的一份子,对于班级的荣誉，我们都很在乎!

2.我们虽然有时控制不住自己，但友善待人，有善良的心地。

3.教室环境美丽了,我们增强了爱卫生的意识，提高了静心做事的能力!

合:亲爱的爸爸妈妈,我们的进步里面含着你们太多太多的支持，我们代表全班老师和同学谢谢你们！

小班主任：当然，我们的班级还有很多不足，主要是：不能认真做好每一件事，上好每一堂课的好习惯还要进一步养成。

（合）我们已经认识到这点，并正在张老师带领下努力地做好。我们相信，有了你们的热情关注，有了老师的辛勤付出，有了我们扎扎实实的行动，我们牵手前行，即使脚步歪歪曲曲，深浅不一，我们肯定会向前行进！我们有信心，请老师、爸爸妈妈放心！

三、交流篇

小班主任：下面请张老师就继续营造书香家庭的问题与全班家长和同学进行交流。

张老师发言：

1、班级文化。

班级文化对孩子们起到潜移默化的教育作用，本学期我以书香为切入点建立起别具一格的班级文化。其中班名蕴含着丰富的含义。班级公约成为大家都恪守的一条准则。

2、班级阅读成果展。

借助班级文化铸造班级的读书氛围，让班级充满浓浓的书香味道。

（1）比一比谁背诵的诗歌多。晨诵时，教室琅琅书声孕育出书香的味道。

（2）午读时，师生共读一本书的活动如火如荼。

《夏洛的网》带给我们许多思考，孩子们多彩的听后感更是让我惊喜万分。原来他们小小的年龄是懂得朋友间那无私的友谊的。听听小家伙们写的听后感。附孩子们的读后感：

另外，我给孩子们推荐有趣书目，其中《木偶奇遇记》《我的野生动物朋友》《小猪唏哩呼噜》让孩子的课外生活丰富了起来。

3、亲子共读活动。

至今还有不少家长并不了解家庭教育的重要性。现在的小孩缺乏的是什么？不是学校里的学习成绩，也不是各种各样的艺术特长，而是一颗“心”，就是缺乏对父母家人的情感，缺乏人际交往的能力。有一个说法叫做“空心豆芽”，表现为现在的小孩对父母不亲热；不善于和人打交道；在家像小狼，出门像小羊；小小年纪，经常感觉“没劲无聊”；跟着大人，一切自如，不跟着大人，手足无措；冷漠，不喜欢帮助别人；自私，凡事特别小气。这些现象说明，我们应该转变一下家庭教育的方向。家长应该花更多的时间来与孩子交流，用自己好的言行潜移默化地感染孩子，在孩子的生活中扮演好长辈、老师和朋友这三种角色。

关于家庭教育，前苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“没有书籍，没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展。”他还说过“学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越来越活跃。”同时我认为针对班上学生现在的实际，也非常有必要让儿童文学作品去纯净孩子的心灵，让孩子在一个人文素养丰厚的平台上成长，最终成长为一个心灵纯洁有书香味的人。因此今天我们再次就“亲子共读”构建书香家庭这个问题和大家展开讨论。

因为我认为它还没有引起各位家长和孩子们的足够重视，下面我想几个问题：

1.在家里为孩子布置了读书的空间，那儿有孩子喜欢的书，有舒适的坐椅的举手？

2.在孩子阅读的时候，你给他创造了一个宁静的氛围的举手？

3.每周末至少有一位家长每天陪孩子阅读至少10分钟的举手？

4.你经常与孩子共读一本书的请举手？

5.你不仅经常与孩子共读一本书，而且和孩子讨论、交流书中内容的请举手？

（举了五次手的家长请再次举手）我想请问这些家长，此时你想对其他父母说些什么？或有什么经验分享？

小结：亲子共读中，你与孩子时时刻刻都在进行心灵的沟通，情感的交流，那是你对孩子进行早期道德和智慧的启蒙，在阅读中，让他们日渐明白什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。在亲子共读中，你还会观察到孩子学习的特点和思维的倾向，从而有针对性地对孩子进行学法的指导。这时候，你在打开孩子智慧的“天窗”的同时，也在不断提升自己的教育艺术水准。

下面请各位家长就亲子阅读的相关问题展开讨论。

4、家长委员会成员的确定。

5、讨论书香家庭评价标准。

第一学期期末家长会发言稿 4

尊敬的各位家长：

晚上好!非常高兴您们能在百忙之中抽时间来参加我们今天的家长会，在此，请允许我代表我们小二班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小二班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的宝贝，如何把我们的宝贝培养成才。我国教育专家陈鹤琴说过：幼儿教育是一件很复杂的事，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的功效。这就是“教育共育”，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及能力水平，谈谈我们孩子用的课程设置，然后讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事。

在进入主题前首先由我来简单介绍一下我们小(2)班的班组成员：我是叶老师，是小(2)班的班主任老师，和我搭班的是钟老师，我们能平等的对待每一个孩子，以自己的热情去爱每一个孩子。我们也将用我们最大的热情投入小二班，请大家信任我们。

一、班级情况

首先，请允许我介绍一下班级情况分析：

我们班共有幼儿32名，其中男孩17名，女孩15名。本班幼儿年龄多在3岁左右。其中有大部分小朋友已经在别的幼儿园上过了一学期，但也有些小朋友第一次上幼儿园的。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，大部分幼儿都喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，自理能力普遍较好，除了个别，幼儿之间的差异较小。

二、幼儿初入园家长的策略

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保育为主。幼儿不断在这里实习，也在这里生活。本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园的生活兴趣，适应幼儿园的一日生活常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

(一)、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

(二)、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：

1)、哭闹的更厉害。

2)、停止哭闹，自由玩耍，

3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办?

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

(三)、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干静的衣服装起来给老师，(便于备用)

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

三、学期任务

本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园的生活兴趣，适应幼儿园的一日生活常规，教会幼儿一些简单的知识。本学期共20周，现在是第三周。我们幼儿园在教材的选择上采用了21世纪编印的幼儿园建构式课程，分语言、数学、音乐，社会，科学，健康。它主要体现“以儿童发展为本”的主旨，服从于使每个幼儿全面的、和谐的、富有个性地发展学前教育总目标。很明显，以前传统教育和中小学教育只注重集体教学，而幼儿园建构式课程既重视集体教学，也重视环境创设、区域活动，家庭共育和日常活动，并且把它们列为课程不可分割的一部分。因为幼儿的学习是通过多种活动进行的，是在有形和无形的环境中诱发的，是在家园的相互合作过程影响下发展起来的。我们的活动都是根据结合幼儿自身的发展，在多种教育活动过程中，通过幼儿自我构建而实现的。

(一)教育教学方面

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15-20分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1)健康：

a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 d喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2)语言：

a乐于与人交谈，讲话礼貌

b注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

c能清楚说出自己想说的事。

d喜欢听故事、看图书。

e能听懂和会说普通话。

3)社会：

a能主动地参与各项活动，有信心。

b乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

d能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

e爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4)科学：

a对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

b能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 e爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(5)艺术：

a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

b喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

(二)保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前消毒，我们班的教室、寝室每周都会用消毒液消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，并且我们也购买了吸尘器，至少每周会吸一次尘。幼儿在幼儿园每天有两点一餐(上午是水果，下午是面条，八宝粥，豆浆面包等食物，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

四、本学期工作计划

1、重视孩子能力的培养;

我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿自理能力都不是很好，爱哭爱闹，如不会穿脱衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯等等。经过幼儿园的培养和生活，要学会幼儿自己的事情自己做。

2、重视孩子素质的全面发展和提高

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示孩子有多聪明。(幼儿园大纲)里明确规定，潜移默化的生活和游戏才是幼儿的主题，从中幼儿得到更多地经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别是幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都是在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否得到更多更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿的兴趣、提高幼儿的能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

五、家园合作

家庭教育是密切结合的，大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，因此幼儿教育与。

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中，在家里请家长朋友用笔写好药的用法用量，怎么吃，什么时候吃。如果没有写好，那我们老师一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延迟小朋友吃药。所以家长朋友一定要切记这一点。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(8点40之前)无特殊情况不要无故缺勤。如果有事情来不了幼儿园，请您发条信息给老师，告诉老师小朋友因为什么原因来不了幼儿园，尽量不要打电话，因为打电话老师有可能上课听不到。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适，请在送小孩入园时及时告诉老师，以便我们多关注孩子，以免发生意外。

6.请家长教小孩记住自己爸爸妈妈的电话号码，家庭住址，学会保护自己。

7.脚小朋友在家吃早餐的习惯，不要提着早餐来幼儿园吃，也不要让幼儿在路上边走边吃的习惯，养成在家吃好早餐，在一个点吃东西的习惯，这样家长也省心了，不会怕我家宝贝没吃饱，追着他满屋子喂饭等习惯。也不要带零食来幼儿园吃，养成少吃零食的好习惯。

8.本学期讲计划举办亲子运动会，特色亲子活动，希望家长能准时参加，我们大家都知道这对于孩子来说是一个自我展示的机会，而如果爸爸妈妈没来，孩子肯定会不开心，只能眼睁睁的看着其他小伙伴的笑容。

9.如果您的联系方式有变动，请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

10.我们班成立了一个家长委员会，分别由林子琪的家长和的家长承担，家长们有什么事情或意见可以向他们商量等等。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

第一学期期末家长会发言稿 5

各位家长：

大家好,转眼间半学期就要过去了，在这半学期的学习与生活中,每名幼儿都有了或多或少的变化,现在我来介绍一下幼儿这学期的总体发展,希望家长能够心中有数，了解幼儿的发展优点，知道不足，共同配合老师有针对性地实施教育，促进幼儿最大的发展,为幼儿升入小学做好准备。

一、本班幼儿情况介绍

大一班，一共有32名幼儿，经过这一学期的对幼儿的了解。发现班里大部分幼儿都属于比较活泼开朗的性格。也正是这样，孩子们的思维都较为敏捷，班里开展的各项活动孩子都能积极参与。但个别孩子的常规不太好，尤其是在上课以及独立做事时。

二、本学期开展活动及幼儿发展情况

（一）日常开展活动及幼儿发展情况

1.主题活动

开展主题活动---小小京剧迷，孩子们在活动中有着十分浓厚的兴趣，在此过程中孩子们自主收集了各种各样的地图，在此也要感谢各位家长配合准备收集了很多的地图和与地图相关的玩具。通过本主题，孩子们在空间方位上有了比较明显的进步，并且集体意识也提高了不少。在活动中，孩子们自由分小组，进行调查和做计划等活动，在活动化的共同学习过程中收获了友谊，同时感受到合作的重要性。

第二个主题是——我的游戏我做主。这个主题是由孩子们的兴趣点自发而生成的。再这个主题中，孩子们以小组为单位，分别在整理和新年成长展示筹备过程中进行大比拼，通过与同伴的合作与竞争，逐渐将整理与“自信”“心中有他人”等好品质内化到生活与学习当中。也是幼小衔接重要的一部分教育内容。

2.集体活动

学期初发现孩子虽然比较爱说，但在回答问题方面还有待提高。经过一学期的相处，现在孩子在上课的时候大部分小朋友能够积极的回答问题，能够回答问题的基础就是集中注意力，孩子的注意力也有了很大的提高。

新年成长展示中，我们班的孩子都自信、大方，声音洪亮的进行变现和展示，好听的歌声、精神的韵律操等等，相信通过视频和孩子们美美的照片，家长们能够看到我们孩子的成长。

（二）幼小衔接活动及幼儿发展情况

这是咱们幼儿升入大班后非常重要的一部分内容，下面我来说一说我们班为幼儿升入小学做了哪些习惯准备：

1.进餐习惯：咱们班幼儿在进餐习惯有了很大的提高，比如以前幼儿在进餐的过程中有掉饭粒、不会饭菜搭配吃、挑食、连吃带玩的习惯，现在幼儿吃完饭后不但桌面整洁，而且学会了吃完后用小桌布去擦一擦自己的小桌子，这样的好习惯培养，让幼儿懂得做事要有始有终，顾头顾尾。在这方面表现有进步明显的幼儿是：

2.自理能力

大班幼儿自理能力包括很多方面，但是今天我只说一说在咱们班掖背心这件小事和整理柜子这件小事，每天的户外前或者是晚离园前，我们都会去检查幼儿的背心是否掖好，尤其是离园前我们确保每名幼儿都掖好背心,但是幼儿有自己拽出来的现象.同时我们会检查幼儿的小柜子是否关好,通过每次检查以及检查的结果显示那些每天不用老师提醒，能够自己的事情自己做的幼儿，自己能力都不会太差。在这方面表现好的幼儿是：

3.握笔坐姿习惯：

正确的握笔及正确坐姿习惯的培养，对幼儿升入小学来说非常重要，因此，在大班，这为升入小学做好了铺垫，以后幼儿在握笔方面就不会再苦恼，做作业速度也会有所提升。在这方面表现好的幼儿是：

4.倾听和表达习惯：

本学期咱们班的重点中的重点，咱们班是给孩子创造想说、敢说、有机会说的环境，鼓励孩子清楚、连贯、完整、自信的表达。咱们班孩子普遍敢说，但是有时候站在大家面前缺乏自信，在这方面表现好的幼儿是：

5.阅读习惯

我们还着重培养幼儿的阅读能力，能够选择一本书，坐在小椅子上安安静静的一页一页翻看一本书，是每名幼儿都需要去练习的，在咱们班幼儿有阅读的兴趣，但是能够做到认真看书的幼儿还是比较少的，在这方面比较好的幼儿有：

6.交往能力：

学会交往是幼儿一生的宝贵财富，但是交往本身就是一门艺术，如何与幼儿有效进行交往，遇到问题自己学会解决是幼儿需要去学习的，在这半学期中我们给幼儿提供了很多的交往机会，如:开展教育活动，以此激发幼儿交朋友的兴趣，班级结成各种小分队，一起做事情。在这方面表现好的幼儿是：

(三)不足之处

1.幼儿的坚持性不够，无论是握笔姿势还是坐姿，幼儿虽然已经掌握了要点，但是如果长期坚持下去，幼儿还需加强练习。其次，倾听习惯也存在这样的问题，幼儿喜欢表达自己的想法，但是在表达完之后不会学习倾听其他幼儿的想法，有插嘴的现象，今后还要及时提醒并商讨出更好的办法锻炼幼儿的倾听能力。

2.幼儿整理习惯还需加强锻炼。最明显的是咱们班的小柜子，到了冬天，幼儿穿的衣服比较厚，东西比较多，因此，只有将衣服整整齐齐的叠好，才能放进小柜子中。咱们班女孩子在这方面做得比较好，每次我们老师检查小柜子时，都能够放的整整齐齐，但是男孩子这方面能力较弱，有时柜子门关不上，还有时只要一打开柜子门所有的东西都掉了出来，因此下学期幼儿整理习惯还需加强练习。

3.个别幼儿常规意识模糊，比较喜欢随心所欲。这一点只有个别的幼儿，活动中规则意识较差，因此，下学期要重点将这部分幼儿的常规意识建立起来。

4.疫情的原因，家长也不能进幼儿园，在门口聚集也不安全，这学期个别家长我可能与您一对一沟通的机会较少，在下学期中咱们一定多加沟通和交流。

5.积极回答问题，还需要进一步的培养，

以上这些就是咱们班这半学期开展的一些活动及幼儿的发展状况，还有一些小的活动没有涉及到，但是总的来说在这学期中咱们班幼儿在各个方面都有很大的进步，重感情，懂感恩，都是老师们的小帮手和小棉袄，再次感谢家长这学期来的配合，包括我们家长还都特别有爱，经常带来一些小礼物的分享，咱们大五班的这种幸福互助的氛围真的特别好。接下来我们三位老师还会再接再厉，为我们班的幼儿做好服务，为咱们班的家长做好服务，有时候可能真的孩子比较多，没有及时接听您的电话或者回复您的微信，也感谢您的理解，做的不到之处，也希望大家多多包涵。咱们共同的心愿就是希望咱们班的幼儿都能够快快乐乐的升入小学。

三、假期注意事项

1.放假时间：1.15-2.20（2.21正式开学）

2.针对疫情防控强调五点

针对假期中的疫情防控内容及要求，我们都通过“寒假家长一封信”“疫情防控公众号”

进行了发布，相信家长朋友也都认真阅读了，在此为了强化认识并且落实到行动中，我再重点强调以下五点：

第一，一定做好家长和幼儿人员管控。严格执行“非必要不出京”“不得出境”的原则。

第二，一定减少不必要的聚会，减少人员接触。

第三，一定带领孩子及家人积极接种新冠疫苗，尽快完成两针的接种。

第四，一定保持健康生活方式，做到劳逸结合，规律作息，适度锻炼。

第五，一定做好健康监测及信息上报。如出现瞒报、迟报、漏报现象，会严格责任倒查，依法依规追究责任。相信家长朋友都能做到以上五点，确保家人健康。

3.初步了解两个文件精神

本学期一直在强调“双减”政策精神的落实，因为“双减”的提出，教育发生了变革，针对学科类培训班进行了治理，目的是还孩子快乐的、可以支撑孩子们终身发展需要的教育生态，新出台的《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》和《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了孩子成长中健康、兴趣、习惯、品质的重要性，而不是学科知识的学习。“体育考核评价方案”文件中明确指出孩子的中考体育成绩增分至70分，其中有40分都是从四年级，六年级、初二就开始累计的，剩下是中考体育分30分，这就需要我们更多关注孩子的身体健康，这也是国家的教育导向。通过《家庭教育促进法》文件中还明确了家长在教育中的作用，这些教育改革动态需要每一位家长、教师和社会了解，并以负责的态度，科学的方法来支撑孩子健康成长。

4.会后，我们会把以上提到的两个文件发给家长朋友，大家可以认真看一看，在假期中也要带领孩子坚持户外运动，培养幼儿运动兴趣，提高运动能力，增强体质。

5.小任务

（1）在假期完成一幅绘画作品，题目可以围绕”假期中我做的最有意义的事、我是这样过新年的”等等，在开学的时候我们会请幼儿来交流，还可以自制连环画和图书。

（2）仔细阅读一本绘本图书，开学可以为小朋友讲一讲。

（3）练习跳绳，锻炼身体。

（4）每日进行“假期行为好习惯”的打卡记录（表格家长会后我会发到群中）

6.祝福：

假期中有什么问题可以随时给老师打电话。最后祝各位家长和所有小朋友们新年快乐！牛年大吉！希望咱们的孩子们在新的一年里都能够健健康康的，家长们工作顺顺利利的，明年看到孩子们都高高兴兴的来园。

第一学期期末家长会发言稿 6

尊敬的各位家长，大家早上好!

时间过的真快，这不，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声，在这一学期中，我想孩子们与我都得到了很多，也学会了很多，

还记得刚开学，因为换老师，孩子们来幼儿园的前几天都想爸爸妈妈，不喜欢入园，那种不安惊恐的样子还历历在目，我想那时他们一定在想，这老师凶不凶，会不会批评我们，这些吧，所以为了安抚这群惊弓之鸟，我讲所有的耐心及微笑给了他们，然而，时间飞逝，一转眼，学期悄然而过，眼看在今天就要放假，所以特邀请各位家长来园参加我们大一班的期末家长会和散学典礼，针对我们这学期的工作安排，我做一下总结，

一、回顾本学期的教育工作

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园大班都学了哪些课程，在这学期中，我们一共开设了6门课程，其中，我详细说明几个，

1、语言方面：语方包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：龙璇、朱雨彤、何芳草、蒙佳乐等，在幼儿生活中，我们总不会忘记将发展幼儿语言放在首位，幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育，这学期以来，孩子从刚来园的不问好问早到现在来园离园能自觉与老师问好告别，这是很大的进步，从他们平时的回答到现在的一句话，我都会惊喜若狂，还记得在一次语言活动中，我们为发展幼儿是语言丰富，让孩子们看图自由讲故事，，孩子们惊喜的喊：老师，那只乌龟迷迷糊糊的睡着了！老师，这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈，老师这个老

人真糊涂，是个糊涂先生。这时候，我发现原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了，他们会看图书了，会讲故事了。最后说说写字方面：这学期，我们总共教了幼儿横竖撇捺提点等12中笔画，等幼儿接受后又教了上、下、中、大小、日月、天田、口、山等12个汉字，孩子们刚从中班上来有一部分都不回握，写字他们已经不知不觉的会了，做为家长，你们应该觉得高兴，孩子的点滴进步都需要你的关注。

3、计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：郭新运、韦昌恒、董雨欣、吴优、陈天俊、陈东盼、石叶馨等。

4、音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：覃黔言、潘启问、韦佳希、潘廷询、石红配等。

5、美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：潘子玉、乐程玉等。

6、健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：潘舒宁、潘练挺、潘国涛等。

每一位家长都渴望自己的子女身体健康，品德优良，聪明好学，具有良好的性格和习惯，长大能成为优秀人才，望子成龙，望女成凤。所以家园要互相配合达成一致，沟通信息，讲求科学教育方法，实现同步教育。

二、保育方面

本学期，我也严格按制度实施，保育方面做到每日2检，一发现幼儿身体状况，马上做好预防工作，流感期间，我们班的出勤率也是最好的。

那么，放假期间，也就是春节，请家长们一定要照顾好孩子们，烟花炮竹尽量不要让孩子玩，很危险，还有在家让孩子注意卫生，不要乱吃零食，车人来往多，要僻让孩子，不让孩子接触陌生人，孩子们这学期的知识也不能忘光，在春节期间，让孩子多学习唱歌跳舞，提高他们的自信，胆量与表演欲望，在这里，我提前祝大家新年快乐，身体健康，万事如意，人人过个好年。

接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特别想法与建议大胆告诉我们，我们大家来一起探讨。

第一学期期末家长会发言稿 7

各位家长：

您们好！

今天，为了孩子我们相聚在一起，可见我们班家长对孩子的重视，非常感谢！感谢你们对我们的工作的理解和支持，我们的工作才能顺利开展。

1、为幼儿学习习惯的准备

我们 班的小朋友明年大部分就要步入小学的校门，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在如小学前都学会了许多的汉字和50以内甚至100以内的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这个担心是合情合理的，但我们更应该看到良好学习习惯的养成比某种技能的学习更为重要，良好的学习习惯也是孩子今后一切技能学习的基础。为了更好地培养孩子们的习惯与小学的衔接，我们现在要求孩子能有作息时间的概念。

集体教学中要求孩子注意力集中，注意倾听老师和小朋友的发言，同时坐姿和握笔姿势一直是我们强调的。周末的时候，我们会要求孩子们能记住作业，这对培养孩子的任务意识是非常重要的。平日里我们要求孩子做值日生，做礼貌小星星这两项活动不仅让孩子们能锻炼自立能力，培养胆量、自信，同时也是使孩子有任务意识的一种方法。

2、本学期的教学

本学期我们继续开展《幼儿园体验、探究、交往课程》的主题活动。在主题活动中，孩子在动手能力、创造性思维、语言方面得到很大的发展。在开展活动中，许多家长也为我们收集了一些教学材料，使我们的主题教学得以更出色的展开。因为我们都有同一个目标——为了孩子。

这个学期了我们课程除了主题活动还有《帮我早读书》、数学、手工、美工、英语、基础绘画、小熊过桥、古诗 、儿歌、三字经等。对于《帮我早读书》我们班的家长应该不陌生，《帮我早读书》是培养幼儿对生活中常见的简单文字符号的兴趣。利用图书绘画和其他的方式引发幼儿对书籍阅读的兴趣的课程。在上《帮我早读书》课时以游戏为主的一种识字游戏。每周都会让幼儿将本周学的字宝宝带回家，通过口头和联系本的方式与家长沟通得知我们班许多小朋友对字宝宝掌握十分好。很棒！

对于本学期增加的阅读课程《小熊过桥》，许多家长疑问，有的与我沟通了，有的也许不明白，为什么大班的小孩就要背书？对于《小熊过桥》这个教材我们采用的方法是让幼儿自主地阅读，在阅读过程中有不认识的字宝宝，不明白的地方来问老师，并自己把它朗读下来。这种教学方法是为了培养幼儿自主学习的兴趣和能力地提升，提升幼儿的自信心。当然在年和背的过程中也锻炼了孩子们的记忆力。因此这个阅读教材对孩子来说无论是能力还是技能都是有帮助的。

数学课程相对中班，我们的知识量增加了许多练习量也增加了，除了课堂中的练习还有周末带回家的家庭作业。对于家庭作业，希望家长陪同孩子、鼓励孩子，在孩子面对作业中不懂之处正确引导孩子。数学不仅是加减乘除，更重要的是思维的锻炼，这点希望家长能和我们老师达成共识。

谢谢大家在百忙之中抽空来参加活动，谢谢各位家长对我们工作一直支持！接下来让我们与孩子们一起参加精彩的游戏活动。祝大家新年快乐！

第一学期期末家长会发言稿 8

各位家长：

大家好！

首先，我代表本班老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这是对我们工作的理解和支持，也是对孩子的关心，正是因为有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。

在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

这个学期马上就要过去了，通过一个学期的努力，孩子们在集体生活中都能够健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大的进步。各位家长可能和我一样有同样的感受，这是很值得我们欣慰的。

一、班级情况回顾下面我们先来回顾一下本学期我班孩子取得的进步与成绩。

孩子们经过一个学期的集体生活和学习，在各方面都有了明显的进步。孩子们能高高兴兴地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，可以独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静地午睡，在活动后也养成了自觉洗手喝水的习惯。

这学期我们开展了一系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅知道了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。

我们在教育教学活动中充分挖掘环境教育的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画等根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。

班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节中，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地都给孩子常规教育。

例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。

针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法，对于控制能力较强的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。

例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水开得很大，每次洗完手，衣服、袖口、地面都会有些水渍。小值日生就会提醒大家水龙头不能开得太大，洗完手后小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。

而对于那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。经过一学期共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。

二、本学期的教学我们本着多元化智能教育为理念，本学期幼儿在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。

1、动手能力方面：

小朋友们在自理能力方面会有很大的进步，我们会鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋子，争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等。

2、学习能力方面：

我们会经常利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣和独立完成操作活动的能力。

3、家长注意事项：

1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望在家里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

2、请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3、在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。

4、在家里家长要根据孩子们在本学期生活、活动情况，针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

5、下学期开学前，提前准备保杂费每月是220元，生活费每天是6元。

三、假期安全工作幼儿一年一度的寒假生活将开始，我们要增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假。

1、注意通行安全。会走人行横道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。认识一些简单的交通安全标志。

2、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、规律饮食和生活。请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。

5、让孩子自己的事情自己做。假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。

第一学期期末家长会发言稿 9

一、班费的使用问题。

1、下学期的书费，学校下发的通知是每生xx元，学生实际上交xx元，其余40元，由班费垫付。现在的班费还有xx元。目前班费仍是班长管理。

二、学生目前不好的.个别现象。

1、班级带零食的任然有，特别是一些气味很大的食品。在班里吃零食影响很坏，吃零食并不有利于身体健康，做这样损人不利己的事情。家长不管不问，甚至放纵。我对小部分家长很失望。我会采用一定的方式进行处理，到时让组长具体通知你，请你接受。

2、学生有带手机和MP3的，有的考生在考试时用来作弊，有的学生自习课用来上网听歌。从现在开始，一经发现就是没收，不管你手机价值几何。请你别给我要你孩子手机，但是你要我绝对给你，如果班级学生再有带手机进班的，我将要停你孩子的课，让你的孩子进行反思，并根据校规校级，给予学生相应的处分，并不在撤销，随着学生的档案走。

如果你真需要联系学生，可以让你孩子带手机，到校后，把手机关机，放到班主任办公室，放学后去拿。也可以直接发短信告知班主任要转告学生的相关信息。

3、学生迟到的现象每天都有，每次的人数还都很固定，有的给你家长提醒，有的我没打电话。春节后如果你的学生迟到，有没有请假，我从班级管理的角度，将作出一下处理：如果是晨读，经老师允许后，可以进班，如果老师在讲课，你的学生将在走廊站着，等晨读下课。如果是老师在上课，你的学生要等到这一节课下课才能进班。

处理原因是：第一，你的孩子从进班到拉板凳坐下，掏书包，问同桌老师在进行什么，对班级每个学生的时间浪费大约是两分钟。第二，你孩子的作业交不上，直接增加小组长和课代表的工作压力。课代表要统计没有上交作业的人数，如果你的学生直接交给老师，结果会影响课代表和你孩子的同学关系，会对班级良好的制度运行形成一定的冲击力。

三、学生分流的建议。

1、现在学生成绩分化已经形成，数理化和英语听不懂课，语文和政治由于没有学习信心，也不想学。每天在这里睡觉或抄作业，目前的的考试制度不适合你的学生，你可以考虑孩子的下一步发展的问题，学校会在年后逐步提供一些院校的招考信息。（C层）

2、如果继续在十三中学习，还是要提醒家长管好自己的孩子，遵守十三中的管理常规：不能带管制刀具进校进班，不能在学校附近抽烟等。要提醒学生按时到校，学生的作业还是要上交，遵守校规校级。（C层）

3、如果学生外报考，从我个人的角度，我支持，我希望我所有的学生将来能生活的更好，如果需要我做什么，我支持你的工作，尽量满足你的要求。只想强调不能两头报考，考试缺考，这样分数会被记为0分，我没法给任课教师交代，我没法给学校解释。（AB层）

四、成绩分析

1、偏科的问题任然严重，做通孩子的思想工作，找一个适合孩子的家教。假期给孩子好好补一补。提醒：现在入住济宁的教育机构特别多，一定要从教育的角度衡量一下是否适合孩子，价钱有很高的吸引人的，也有用品牌招生，你要保持应有的清醒，花钱对我们来说不重要，重要的是孩子的时间浪费不起。

2、学生可以进步的，家长要多给孩子交流。上一次，我只召开了10个人家长会，有两人请假，8人参加。这些学生，或偏文或偏理，整体成绩不突出。家长应是最累的家长，要多靠一靠学生，家长们只要帮孩子做好眼前的工作，你孩子的成绩一定可以水到渠成。

3、这一次班级的成绩进步很大，班级有12人xx分，有27人过xx分，升学人数乐观。

五、假期生活建议。

1、制定合理计划，结合实际对症下药。

每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。毕业班的学生没有假期。家长根据老师布置的作业，指导学生过一个有计划的寒假。这个时间主要工作是补差。特别是偏科的学生。学习中等的学生，要请合适的家教，适当的进行补差，争取能顺利升入高中。做好眼前的作业，限时作业、效率明显、书写规范、板书清晰，相信成绩会水到渠成。字体不好的学生，务必要加强练练自己的字体，做作业的时候务必加强答题呈现美观性。

2、创造良好环境，督促孩子学习。

家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识网络。

3、关注考生情绪，做好心理医生。

学生的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。家长要学会当好孩子的心理老师。在紧张的生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。

4、勿忘锻炼身体，加强体育运动。

针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。面对紧张的学习，不少家长认为初三学生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。适当进行体育锻炼，会对学习有促进。家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。因此，家长平时要督促孩子进行体育锻炼，保证每天足够的运动量。

5、做一个称职的后勤部长。

早餐不可缺主食。初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。

有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶，方便、好做。鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。大脑活动的能量来源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包等。家长准备的早餐最好要有蔬菜。蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。

第一学期期末家长会发言稿 10

亲爱的各位家长：

上午好！非常感谢各位家长能来参加今天的家长会。这次家长会是我们小x班第一次召开家长会，非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解，在此先说声谢谢。我是本班的徐老师，这位是张老师，还有一位保育员何阿姨。本班一共有30个小朋友。我非常希望我们家长在平时不仅把我们当成孩子的老师及阿姨，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。

今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育。

你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。

幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家

长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

那家长怎么办？

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（三）、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以多带两件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用。

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。下面，我先介绍一下孩子们入园后的一些情况。

一、班级情况：

我班小朋友都是新生，大多数幼儿已满3周岁，有个别幼儿的月龄较小，但也马上过3周岁生日了，班级人数30人。尽管刚开学时，许多孩子不是很乐意上幼儿园，哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、但是我们在座的每位家长都能坚持把小朋友天天送来，在我们共同的努力下，我们的孩子都平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑，我、班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着许多孩子能高高兴兴上幼儿园，大声地向老师“早上好！”，愉快地参与各种集体活动，我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看，早上偶有哭闹的孩子，到班上后不出两分钟就能停止哭闹（当然，前提是家长已离开孩子的视线）。就三岁的孩子而言他们是非常棒的，值得在座每一位家长骄傲！

在自理能力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子是习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。（举例）不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。

在进餐方面，孩子的表现是相当不错的！全班小朋友大部分都能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮助（举例）。我班孩子的挑食现象，在家访时感觉有些严重，但经过一周的教育情况已有了明显的好转，并且能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已经初步养成了良好的进餐常规，如洗完手知道要把小手握紧，吃饭时一手拿勺、一手抓碗，一口饭一口菜，吃完饭碗放在哪，勺子放在哪等等。希望家长在家能够多给孩子机会，让自己的孩子把养成的好习惯坚持下去。

二、教育教学活动：

在幼儿园的教育教学活动中，孩子们的表现也是比较好的，这些相信家长们在学校网站的班级网页中、班级主题墙上、孩子的作品中已经有所感触。现在的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平（举例）很聪明见识也比较广，但是在社会性发展方面又显得不足，表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况：娇气、胆小、怕困难、依赖、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往能力不强等等。我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园，我们设置了主题活动《来来来，来上幼儿园》，通过各种活动让孩子熟悉自己的幼儿园，幼儿园的老师小朋友，学习按自己的标记认识自己的物品如：杯子、毛巾，懂得在幼儿园参加各种游戏活动的简单规则等等，；在孩子逐渐适应了幼儿园生活后，我们还设置了主题活动《我喜欢》，让孩子能大胆表现自我；为了让孩子进一步展现自我、开拓眼界，我们还将开展主题活动《彩色世界》；为了让孩子感受季节的变化，我们设计了《不怕冷》的主题活动，其中还穿插进行新年的相关活动。

在各项活动的开展过程中，一些资料的收集、材料的准备，还需要在座家长积极的配合，给予我们多多的支持。如在《我喜欢》主题活动中，需要孩子带玩具来园与朋友交换玩，《彩色世界》主题活动中需要您与宝宝一同到超市选购少许各种形状、口味不一的饼干等等，我们会通过校信通或每周下发的作业单也需要您们的大力支通知您，希望您能积极配合，谢谢！

三、家长配合的工作

为了让我们的工作的顺利进行，很多地方还需要家长的配合：

1。我们大多数孩子现在初步适应了幼儿园生活，但对于有些早晨来园时还是哭或是情绪低落的孩子，我们希望您能按时送孩子入园，并尽量安抚他们（妈妈们在这方面做得很好，很会跟孩子沟通，爸爸们在与宝宝沟通时还需要一些小技巧和多些耐心）。

2。我们幼儿园每天的入园时间是早晨7：30—8：30，离园时间是4：00，如果你没有特殊情况，考虑到孩子的情绪，您最好能按时接送。

3。接送孩子时请您一定带好接送卡。

4。您来园接送孩子时请不要穿拖鞋，以免在瓷砖地上滑倒、受伤。放学时请您带着孩子尽快离开幼儿园，不要在大型玩具处逗留，以免发生意外。

5。请家长们时常检查您的孩子的指甲，一是为了卫生，二是为了避免孩子之间抓伤。

6。幼儿喂药制度、集体庆生会。

6。班级内创设了区域，区域中材料的收集有时也需要我们家长的配合才能完成，在这我同样希望家长们能积极协助收集卫生环保的材料。

7。我们幼儿园可能会举行一些活动，比如教学活动，亲子游戏等，到时希望我们家长能积极参加。

8。有关宝宝的“成长手册”也需家长参与进来，配合老师一同纪录孩子的成长足迹。

9。家长助教活动。

10。关于全托不夜宿班。

5.二年级家长会第一学期期末发言稿 篇五

大家下午好：

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会!这是既是对子女的关心，也是对我们工作的支持！谢谢大家！

一、介绍本学期情况

(一)期末考试总结：语文平均分90分.数学平均分89.5分.成绩还是不错的。语文满分有两个，数学满分有两个

语文方面：这次考试基础知识部分答的非常好。本次考试失分原因主要在于：看图写话。失分比较多的原因主要有两个：1审题不清，写跑题2不加标点符号。3 写的不详细。二年级的看图写话是让写一段通顺连惯的话。其实不仅要连贯，还要写详细。班里有好多孩子身上都存在这几个问题。知道好多家长们给孩子买怎样写作文的书籍。这类书可以用，关键在于怎么用。比如看图写话不太好的孩子，您可以让她看这个书。写作文时也要以让他参照这个书。但不是写完就完事了。咱们得让他读，每天读几遍。读上两个月下来，语言怎么能积累不下来。这是个好方法，平时写话不太好的孩子，家长在这方面多下些功夫。

（二）平时各方面表现比较优秀的学生：

1、作业书写认真干净的同学有：

2、课堂上发言积极的有：

3、进步较大的同学有:

4、认真负责的班干部有：

二 期末颁奖

(一)颁奖

（二）优秀家长介绍经验：上面无论哪一方面表现优秀的同学，都与各位家长的苦心教育是分不开的。在上面的名单中，出现名字最多的学生是马佳星同学，这个孩子无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都很好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请马佳星的家长为大家介绍教育孩子的经验。

三 班级存在的问题及建议

(一)问题

在上次的家长会上，我已经谈了很多，这里针对班上个别现象，特别强调几点：

一、班上有部分孩子特别贪玩，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：“懒”！作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自看着孩子认真完成家庭作业，随时掌握孩子最近的学习情况，发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通。不能只是随口问问，给了孩子打马虎眼的机会，那样必然会养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。

二、课本、作业、练习册不要超前完成作业。练习册和课本的包皮最好用白纸或牛皮纸，里外写上姓名。一发下作业本就请您给孩子用红色即时贴粘好。这个，我在上次家长会上已经讲过了，许多家长非常配合，可班上总有几个孩子做不到。是哪些孩子，请您回家好好看看孩子的书本。

三、指导孩子收拾好书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。

（二）给家长的几点建议

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

四 寒假作业

对本次作业我进行一些说明：

1.预习要做到熟读课文至少5遍，标出生字词，给生字组

词，标出自然段。

2.孩子作业完成之后请家长进行检查。3.作业时间要分配合理

五 假期注意事项

①安全问题 ②压岁钱的管理

③开学报到时间：3月8日早上8点到校。请不要迟到。

最后还有几句话，让我和我们的家长朋友一起共勉吧：

1、以高远的目标激励孩子；

2、以严格的要求约束孩子；

3、以实际的行动支持孩子；

6.小一班第一学期：期末家长会发言稿 篇六

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的电气101班第一学期班长期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

经过全体同学的共同努力,本班在德,智,体,美,劳方面都有着不同程度的可喜进步.回想过去的一个学期:综合测评，入党积极分子等等。眼间就度过了大二的上学期，我担任了班长以后对班级的情况比以前了解多了，明白到辅导员老师和班干要组织好一个班级并不是一件容易的事，而要把一个班级办得有声有色更是一项复杂的工程。我在这里非常感谢一直在默默为班级服务的各位班干部和对我们关心备至的几位辅导老师，还有班级里的每一位同学，全赖你们的努力和支持才能够把我们班级的各项事务顺利开展。从开学初，我们就十分注重班级团结建设。最初的电气101班，有点感觉是一个四分五裂的班级。男多女少的特点使班内充满了男生之间的琐碎矛盾，也让女生感觉这仅仅是男的天地；以宿舍为单位的小集体现象更是愈演愈烈，平时上课及课外时间班内同学大多是以宿舍为一个个小团体各自行动。经过一年多的磨合，同学们彼此间有了一定程度的了解，生活和思想也从高中阶段过渡到了大学阶段，加上各项活动的举行，让同学们不断团结起来了。

作为个人，一直以来很强调民主，所以从来都以最民主的形式来作出班级重大决定。商讨班级集体活动，向同学们传达学校的文件及指示，以及班里的各项活动，都是开班会的形式来完成的。本学期，积极配合院校和年级开展的各项工作，各项的工作都能落实到位，努力做到为同学们服务。我班同学也积极地配合各项工作的开展，我也为这些活动尽自己的义务和力量，例如积极动员同学参加各式各样的讲座，参加各式各样的比赛，参加无偿献血等活动。我亦时刻提醒同学们注意各项纪律，按照学生手册的要求提醒同学们。绝大部分同学都能遵守年级的各项规章制度，对年级的活动积极配合。不过，一少部分同学仍存在懒惰情绪，例如上课迟到，逃课，不积极参加各项活动等。尽管我在本学期工作中碰到不少障碍，不过，在辅导员老师的悉心指引以及全班同学的积极配合下，我总算顺利完成本学期的班长工作。

学习是我们的第一要务，所以作为班干部要起到引领的.作用。大家都为了能够更好的顺利考试，临近期考大家的学习氛围良好。

也存在一些不足。同学们的学习态度不够端正，部分同学的心思未能集中到学习上来，学习气氛不够浓厚；班干部的作风有待提高等等，希望在未来的一学期里整合我们班级各方面的力量把我们的班级建设得更好。

对于我个人来说，本学期的工作的确是有点不到位，我自己知道的有一些，不知道的，肯定也还有不少，希望同学们通过各种方式指出我的不足，以便我在以后改正。简单说说这一学期来我个人感受和感悟。

虽然在工作中我不乏压力，但是有压力往往也是一件好事，这样也就又多了一个动力的来源。由于平日增加的工作量，学习的时间固然比以前少了很多，而要学会怎样处理好两者之间的关系对于自己来说是一个很重要的问题，如果自己身为班干，却不能树立不管是行为上还是学习上的好榜样，这样是绝对不行的。

担任了班长一职后，很深刻的体会到了班干部工作的辛苦，其中也夹杂了一些心酸，有时候可能因为一些小的误会，导致同学们甚至其他班干部对我工作的不理解，产生了偏差，但是同时很欣慰的是，理解的同学们都会很诚恳地在同学间相互进行协调，消除大家心中的隔阂。

一学期以来，我学习到很多很多，也汲取了不少的经验教训。感受最深刻的一点是，能够为同学服务，我感到很光荣。其实，当初决定当班长，对我自己而言是个意外，我从来没想过要接手现在，一切都过来了，意外成了现实。

虽然工作辛苦，困难不少，但我没有后悔。总之，凡在我任职期间，我会一如既往坚持“一切为同学们着想，一切为同学们服务。”的承诺。在接下来还属于我的工作职责中，我会继续严以律己，身先士卒，争取把我们班级的每件事情处理好，以更加饱满的热情参与到班级工作中来，把班级经营得更好。

班团干部名单：

1、班长：黄平平、团支书：霍翠翠，副班：钟未国，学委：黄业都2、体委：曹贺贺，文委：曹贺贺，宣委：陈海宗

电子系电气101班

7.大二班第二学期家长会发言稿 篇七

顾小英 吴钱江

尊敬的各位家长：

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、需要家长配合的内容及要求、家长互动（家长分组讨论，各组一个主题）。

一、介绍本学期的工作重点

（一）学习方面的准备：

1.培养孩子的注意力。上小学每堂课有45分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，幼儿园大班一节课有30-35分钟左右，我们通过室内室外交替、动静结合地安排活动，培养孩子们的注意力，特别是一些看书、画画、手工、区域中的蒙氏工作等，是培养孩子专注力的一些形式，在家里家长也多培养孩子安静专注的做某一件事情。例如家长陪同幼儿一起看书、画画、做手工„„

2.培养孩子良好的学习习惯：做到不迟到不早退、不随便请假；在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；特别孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确，坚持“一拳、一尺、一寸”，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。如果一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。在游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。（请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。）3.知识经验的积累：

①前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；比如：我们的分享阅读，我们有时会让幼儿看着图，用自己的话讲一段话，有时会引导孩子一起阅读图下面的文字，从中让孩子们认识一些文字。从上个学期开始已让幼儿开始学写自己的名字，这个学期准备通过区域中的材料，让幼儿把班里小朋友的名字和学号进行配对，来认识同伴的名字。

②数学方面的渗透：通过数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。

一方面：掌握10以内数的组成和加减运算。这种组成和运算，不仅仅是几加几等于几知道了就好了，关键在于理解，理解后，不管他出现的是怎么样的形式，就能掌握。比如：书写在黑板上，让家长了解10以内数学的多种形式。

主要以10以内数的组成、加减为主，我们的区域材料中，加法板、减法板中也有10以外的操作，这个就根据幼儿的能力，（主要以10以内数为主）还有在书写数学时需要有良好的书写习惯。

另一方面：认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。上学期我们已让孩子们尝试认识整点、半点，这个学期，不仅要求认识整点和半点，还要求幼儿会看钟面并书写几点，看几点画上时针和分针。日历：几月几号是什么意思，经常问问孩子今天是几号？学习看日历等。这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）

（二）身体方面的准备：

1.通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学； 2.在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3.注重安全方面教育，通过课堂上的安全教育、参加幼儿园组织的一些逃生演练、以及和家长一起在手机上做一些安全教育知识等方面，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

（三）独立生活能力的准备：

1.培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

2.培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是以游戏教学为主的，而上小学以后，学习的模式以课堂教学为主，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题以自己想办法解决为主，当然解决不了可以找老师。因此，学习生活不能在完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使良好习惯成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，培养正确的入学动机和良好的学习习惯，锻炼一个健壮的体格。所以幼儿习惯的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要幼儿园和家长长期的共同努力。

（四）幼小衔接

1.幼儿园和小学的区别：环境、学习内容、作息时间、自理要求。

第一、学习生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有童趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施。

第二、生活内容的变化。幼儿园教育的特点采用“以游戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣。

第三、作息时间的变化。在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多,老师像妈妈般地照顾孩子,并参加到孩子们的各项活动之中.。小学教师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少, 第四、自理要求的变化 2.家长关注

第一：培养孩子的自理能力：自己理书包、削铅笔、独立完成任务等 第二：培养良好的习惯：早起早睡、养成良好的倾听习惯、遵守规则等 第三：关注幼儿园的学习内容，在家适当进行指导。

二、需要家长配合的内容与要求。

说到家长配合工作我们要再次感谢你们，也要表扬我们的家长在很多的事情上确实让我们感动：1.如孩子有点小咳嗽，带药主动交保健老师的习惯；2.孩子有事情、生病了都会主动和我们联系请假，有一点提醒的是打电话不通，请短信联系，有时带班会不方便接电话。3.带物上，只要我们有需要，孩子回家说任务了，我们大部分家长都会想方设法完成等等。

这学期还希望我们的家长一如既往地支持我们的工作，主要有以下两个方面：

（一）生活方面：

1.建议平时带一些益智类玩具，即动脑筋的；不带危险物品（如激光笔）来园。

2.近期天气时常忽冷忽热，希望家长时刻关注天气情况，为幼儿增减合适的衣服，同时培养幼儿早睡早起的好习惯，鼓励幼儿每天都尽早来园。

3.如果孩子身体不好并且要吃药，那么让孩子在家休息，一来孩子在家休息恢复的快一点，二来避免交叉感染。

4.第三周开始有延时班了，下午接孩子时间再和家长确认一下4：15，周五3：50接。请家长自己掌控好时间，偶尔要提前接，请提醒我们，可以发短信或让孩子自己转达。

（二）学习方面

1.平时多关注幼儿园网站及家园栏里的周工作重点、家长工作、过程性评价表，了解我们近期开展的活动及幼儿在园表现。

2.拍乒乓球、跳绳、3 本学期在上学期拍乒乓球的基础上加大难度，开始练习花样拍乒乓球，如双手交替拍等形式。在这几个星期对孩子的了解中发现大部分孩子对乒乓球的球性有了较好的感知，并能连续单手拍100个甚至300个以上，但还有个别幼儿只能拍个位数。

跳绳我班大部分孩子都比较感兴趣，有的能连续跳几十下，但也有的还不能很好掌握方法，还处于初步学习阶段，有待进一步加强指导和练习。在以往的小学招生时，有些学校把跳绳作为一项内容，所以家长要重视。

3.记事本

这一学期以来的记事本记录过程中让我看到我们的家长真的很用心的在和孩子经营着这一项工作，为了更好地培养幼儿的责任意识，从中班开始我们就要求孩子记记事本，这个过程将一直持续到本学期结束。在这两年中我们分了三个阶段，第一阶段为让幼儿记流水账；第二阶段为记清楚一件事；第三阶段为用好听的词汇记清楚一件事，这个过程是一个持续且层层递进的过程，在家长帮助孩子记录过程中，希望家长记录孩子的原话，不要为了事件的完整性而添油加醋。还有就是对记事本的记录次数，我们一星期至少记录两次，教师也会抽空朗读孩子的记事本。

4.幼儿成长档案

记事本工作开展的同时，还要坚持每月由老师和家长共同记录一次的幼儿成长档案，相对来说又要增加家长的工作量，但也不多，能让我们的孩子留下一些童年的足迹，以后回忆起来也是很美好的。我们老师会间隔着提供幼儿在园生活、学习中的照片或作品，每月将幼儿成长档案发下去后有一块地方是让家长或孩子完成的，要求及时上交，请妥善保管。

5.继续实行小组制度

本学期将继续培养幼儿的小组集体意识，选的值日生也是小组长，值日生的工作不仅仅是帮助老师擦桌、分碗筷，同时他在自己的小组里面也起着领导的作用。

6.安全平台的作业及时完成，上学期我们班每一次都是最后一个完成，寒假里我们全园第一个完成，希望这学期，能有个好成绩。

7.这一学期将直接为你的孩子升小学做准备。家长要做到生活和学习上都不包办代替，给孩子们一种责任感、紧迫感。

8.及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。另外，家长对我们有什么意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见的。（家庭教育）

三、家长沙龙

2.家长分小组进行讨论，每组派代表进行发言。①毕业照拍摄时间、服装、形式？ ②大班毕业典礼的节目形式？

③案例：孩子幼升小 全家总动员

薇薇今年9月就要上小学了，家里的气氛与往常有些不同，首先是五花八门的玩具已被藏起来。爸爸妈妈也平添了几分紧张，从幼儿园回家后，薇薇就和妈妈锁在书房开始学习简单的数学、识字。妈妈说“孩子要上了一年纪，可不能再 4 让她玩了，以后要认真学习了。做家长的也要跟着紧张起来，绝不能让孩子在起跑时掉了队。

④案例：大多数家长往往有以下几种担忧：有的家长抱怨自己的孩子动作慢，做事拖沓，效率低缺乏时间观念没有紧迫感；有的家长担心孩子依恋性强自理能力差懒散的生活习惯无法适应相对紧张的小学生活,也有家长认为自己的孩子缺乏学习的自觉性等等。

五、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

2018