2009-2010年度小学教研组工作总结

2009-2010年度小学教研组工作总结（精选11篇）

1.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇一

光荣榜

2009-2010年度长沙市优秀中小学外语教研工作者评选，经本人申报、学校推荐、区县初审、市教科院审批等程序，已予近日结束。经评审，下列老师被评为优秀教研工作者，特此公布，以示表彰。

石莹莹 刘轶群 王旭 戴晓平刘慎珍

刘启燕

周丽丹

姚华 黄梦娟 彭伟波

冯丹 黄潜

胡小梅 李辉迈

陈晓仕 刘沙

虢利辉

王玲 周润松

文建光 黄灵芝

彭波

黄曼琳 陈春华 陈荣

刘庆唐朝娇

王科文 黄睿宽

喻春晖

军

代琴

廖志双 王斐

朱新莲 叶文雅

郭顺宇 王希平

李文纲

姜霞珍 戴从容

赵爱民 戴瑶

杨冬明

肖安 黄莉 陈雪苓

吴竹青 赵芳兰

何姣

刘瑞平

马红英

王桢 杨春

曾慧 周文灿

黄俊 方瑜

李建芳

冯玉荣 邓军

刘瑞华 黎英

刘圆

段颖平董朝 汤莉芳 王梦兰 瞿丽君

陈媚

李莉

吴筱婷

欧江平

徐娅娟 谭颖

任萍 喻欢

禹向荣

文小华 陈建明

刘红霞 蔡爱平

直属学校

吴安 罗妍 何艳 朱小冬 戴玫 黄琼 张婷 孙敏 杜洌寒 黄小平王太星 李彤 李蔚华

芙蓉区

游舸 许可敦 柳芳

天心区

周文霞 范旭艳 于木兰

岳麓区

唐微 秦立华 杨静

开福区

毛雁 谭琼 罗艳明

雨花区

梁吉义 黄召平刘玲 曾琼

长沙县

姜再吾 杜月平罗春晖

望城县

戴金利

刘阳

李凌云

浏阳市

赵洁玲 唐佑红 黄红娟 柳奕华

吴智文

宁乡县

何明辉 邓孟华 袁艳萍 姜好平

高新区

陈智颖 高峻 段波 龙梅

朱志虹

赵小萍

宋玲

侯春玲

王泉

王利霞

李宇屹

吉映雪

黄娟

邓云浩 王满春 成永红 何艳

谢杏红

徐蓉

欧阳芳

刘曼

张珉英

陈小玲

李林

李辉

彭行知

黄赞 肖翔 贺创新 张勇

胡群芳

董玲

向元莲

游海燕

陈歆

黄向华

田芳

罗艳

胡玲玲 刘炫 何灵芝 刘建元

姜淑玲

左映群

严艳辉

郑玉

罗蓉

何瑞莲

张岚

孙强辉

欧阳丹熙张

长沙市教育科学研究院

长沙市中小学外语教学专业委员会2010年6月

2.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇二

本次会议由中国房地产业协会主办, 中国房地产诚信建设基金委员会承办。中国房地产业协会秘书长苗乐如主持会议。

2011年, 中国房地产业协会在前两届诚信企业推介表彰活动的基础上, 修订了《中国房地产诚信企业推介活动实施办法》, 并从9月起在全国开展了“2009-2010年度中国房地产诚信企业推介表彰活动”。诚信企业表彰活动, 经过严格评审, 先由地方房协推介企业、地方公示, 再经中国房协综合平衡、社会公示后, 最终确定向全国372家房地产开发企业和17家房地产中介企业授予“2009-2010年度中国房地产诚信企业”荣誉称号并颁发奖牌。获表彰的企业大都在社会和行业内有一定知名度和影响力, 在诚信建设和承担社会责任等方面有突出的表现。

近年来, 中国房地产业协会倡导加强房地产行业自律和诚信建设, 以诚信建设为主线, 设立了“中国房地产诚信建设基金”;在全国范围内开展房地产诚信企业推介表彰活动;组织房地产开发企业向全行业和全社会发出“和谐社会、责任地产”的倡议;与清华大学等单位就《房地产行业 (开发企业) 信用评价指标体系》进行了研究, 并在2009年获得商务部批准在行业内开展信用评价工作。

随着我国市场经济的建立和发展, 加强诚信建设和信用建设, 已成为全社会的共识。房地产诚信企业表彰活动, 是中国房地产业协会全面贯彻国家诚信建设的一项重要工作。同时为全面推动行业信用体系建设积累经验, 中国房地产业协会和中国房地产研究会日前已完成了对北京、重庆、大连三个城市推荐的企业和“两会”直选的5家房地产开发企业的信用评价进行了试点, 2012年将在进一步完善办法与标准的基础上, 在全行业正式开展信用评价工作。

会议期间, 中国房地产业协会副会长朱中一对中国房协近年来开展诚信建设工作的情况向大会作了回顾与介绍。南京栖霞建设股份有限公司、九巨龙房地产开发集团有限公司、大连新型房地产开发有限公司和重庆市房地产开发协会、黑龙江省房地产业协会在会上介绍了经验。中国房地产业协会会长、中国房地产研究会会长刘志峰向诚信企业颁发了奖牌并作了重要讲话。

刘志峰指出, 房地产业的健康发展, 既需要符合市场准则和行业实际要求的政策、制度、法规体系的支撑, 也需要房地产企业对诚实守信、诚信自律的遵守和践行。加强行业诚信建设, 不仅关乎每一个企业的成长和命运, 更关系到整个行业持续健康发展。

刘志峰表示, 中国房地产业协会和中国房地产研究会的信用评价工作, 要紧密围绕协会“服务政府有作为、服务行业有推动、服务会员上水平”的服务宗旨, 做到与中央宏观调控政策紧密结合;与转变发展方式结合;与促进住宅产业现代化结合;与技术转化, 提升产品质量结合;与企业品牌建设结合“五个”结合来进行。

3.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇三

克拉玛依市第七小学五年级数学教研组2010年3月10日

2009－2010学年度第二学期五年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

在校工作计划的指导下，我组要继续加强数学课堂教学的改革，扎实有效地上好组内研究课，本着“以学生发展为本”的原则，教师在课堂上“变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟”，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。认真组织本组教师认真贯彻《基础教育课程纲要》，积极参加基础教育课程改革实验，理解新课程的基本理念，树立新的观念，以实际行动投入新课程的改革，主动地适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。认真学习贯彻学校工作要点，二、工作目标：

 学习理论知识，加强理论指导。 开展教研活动和集体备课。

 倡导“科学、严谨”的课堂教学风气。

三、工作措施 ：

1、学习理论知识，加强理论指导。继续学习《新课程标准》和现代教育理论和技术，提高课堂实践和管理的能力，学以致用，通过学习弥补自身的不足。

2、认真参加各类活动，并做好记录。为开拓视野，提高业务水平，学校安排外出学习、听课等活动要认真听并做好笔记。积极参加校本培训，吸取他人的教学经验提高自己的教学水平。

3、开学初期，全组成员一起讨论制定教研组的计划，统一安排教学进度，学期结束时对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组小结。每次小组会议定好中心发言人，记录人，认真记录。

4、集体备课进行合理分工，每位教师每单元都有备课内容。加大集体备课的力度，寻找有关新课程的名家教学录像等进行学习交流。做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”，进一步加强老师之间的合作意识。

5、强调对教学行为的及时诊断和反思（如对教材的理解、教学资源的挖掘、课堂上学生是否积极主动学习、获得并掌握了什么、教学一得等等）写质量较高的教后反思。

6、课堂教学倡导“科学、严谨”的教学风气，在每一节课之前做好充分准备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效地应用多媒体，让现代教育理论和技术更好地为教学服务。

四、活动时间：

1、每双周二下午进行教研活动。要求组员按时、认真参加，活动时不做与教研无关的事，积极参与讨论研究。

2、每单周周四下午进行年级组集体备课活动。把握每单元的重点、难点，在进行分析的同时并找到突破的方法。

五、工作安排：

第一周：集体备课---图形的变换 第二周：教研活动---课表学习。第三周：集体备课---因数与倍数

教研活动---小学数学毕业复习及毕业复习资料编撰研讨。

第四周：教研活动---教师专业能力培训。第五周：集体备课---长方体和正方体 第六周：教研活动---教师专业能力培训。第七周：集体备课---分数的意义和性质

第八周：教研活动---“小学数学教学方法课题”展示 第九周：集体备课---分数的加法和减法

第十周：教研活动---青年教师“读书拓展”历练 第十一周：集体备课---统计

第十二周：教研活动---教师专业能力培训。第十三周：集体备课第十四周：教研活动第十五周：集体备课第十六周：期末复习交流第十八周：期末教学质量分析。---数学广角---教学论文交流---总复习

4.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇四

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生服装整齐，共唱校歌、同诵校训，倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，甲型H1NI流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、书记、政教主任、教务主任、总务主任等具体负责，60名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比橱窗，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。此项活动受到了市教育局和分局领导的肯定。

二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《给教师的一百条建议》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，继续订阅《辅导员》《班主任》杂志了解新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。4月25日上午，我校全体班主任老师举行了班主任工作经验交流活动。上午10：00，班主任工作经验交流会如期召开。会上，张书记首先致开幕词，姜鲁青、陈艳芳、宋玉英、王秀梅四位老师分别发言，而后，班主任老师们围绕“学生良好行为习惯的养成”“如何与家长沟通”两大主题展开讨论。如何将“生本教育”带进班级管理中是本次会议的第二个议题。方校长给大家宣读了非常好的案例，并启发大家如何用“生本教育”的理念培养学生良好的行为习惯（如：不随手乱扔果皮纸屑）。最后，方校长做了总结发言，他鼓励大家用更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐校园。下午2：00，拓展活动开始。老师们参加了“勇攀高峰”“同心协力”等拓展项目，活动中，老师们积极参与、相互协作，体现出了很强的团队合作意识。一天的活动在欢乐的气氛中结束了，老师们纷纷表示这样的学习方式非常好，既放松了身心，又学到了东西，真是收获颇丰。

三、以“感恩”教育为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。

1、扎实开展德育“五个一”活动。

三月，我校积极开展德育“五个一”活动。3月5日下午一节课后，我校二十余名同学来到位于49厂路口的晟韵养老院，同学们用一台精心准备的，形式多样、内容丰富的文艺节目给老人们带去了欢乐。在这台名为“感恩的心”的文艺演出中，同学们表演了自己的拿手节目，老人们从孩子们充满童真童趣的表演和一张张灿烂、真诚的笑脸中，感受到了他们那颗“感恩的心”。与此同时，三、四年级的同学在学校也是干的热火朝天，他们把学校门口到青年桥这条学校通往外界的必经之路打扫的一尘不染。同学们不怕脏、不怕累，人人抢着脏活、累活干，人人争当“小雷锋”。

3月12日、3月22日“植树节”“世界水日”我校组织3——6年级同学制作了电脑小报，各班积极参与，上交作品70余篇，作品色彩鲜艳、主题鲜明、版面设计合理，质量较高。此外，各班还以“寻找身边浪费水的现象”为主题召开了班队会，增强了学生的节水意识。

3月30日，全国中小学生安全教育日，方校长在国旗下讲话，强调安全的重要性，各部门查找安全隐患，防患于未然。2、3月21日，我校举行第二届健康杯体育节亲子运动会。

3月21日下午，春暖花香，和风淡荡，我校一年一度的亲子运动会在大操场隆重地拉开序幕。

开幕式上，方校长致开幕词，家长代表和裁判员代表分别发言。

比赛开始了，瞧！父子2人3足比赛，爸爸们从繁忙的工作中抽出时间来到现场参加我们的比赛，正像一篇稿件上所说“父爱是山”，爸爸我们爱你！摸石头过河比赛，加油声、喝彩声此起彼伏，家长与孩子配合得非常默契。给父母洗脚——这个项目充分体现了我校“感恩教育”的主题，孩子们要给父母搓脚5次，温暖的小手感动着我们的爸爸、妈妈。

最精彩的要数家庭接力了，这个项目让整个运动会达到了高潮，大家铆足了劲，家长们也都参与了进来。周围“加油！加油！”的呼喊声一阵高过一阵，整个操场沸腾了！家长们、孩子们的欢笑声、呐喊声久久回荡在校园的上空。

本次运动会，家长和孩子们踊跃参与，不仅发扬了勇于拼搏的精神，在赛场上创出了一个又一个好成绩，更增进了孩子和家长、孩子和老师、老师和家长之间的感情。3、5月12日，我校举行地震逃生演练活动。

2009年5月12日，汶川地震一周年纪念日，也是首个全国“防灾减灾日”。下午14：28分，我校举行了地震逃生演练活动，随着一声警报铃响，同学们迅速、有序地冲出教室，向安全地带撤离，从警报铃响到最后一名学生撤离，仅用时57秒。

逃生演练活动在我校已不是第一次举行，制度化、经常性的演练活动使全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉了紧急疏散的程序和线路，使得我校的防灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，将灾害减少到最小。4、5月14日，我校举行“助残日、献爱心”主题教育

1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条（2008年4月24日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订此法后，为第14条）规定：“每年5月的第三个星期日，为全国“助残日”。今年5月17日是第十九个全国助残日，本次“助残日”的活动主题是：关爱残疾孩子、发展特殊教育。

在“助残日”到来之际，我校组织了一系列主题教育：

活动一：“助残日、献爱心”捐款活动

5月13日，我校组织了“助残日、献爱心”主题教育启动仪式，少先队员代表五年3班黄俊哲同学向全校师生发出倡议：少吃一袋零食，少喝一瓶饮料，捐出3元零用钱……以实际行动为残疾兄妹献上自己的一份爱心，把温暖送进每一个残疾孩子心中，仅一天时间我校学生共计捐款2432元。

活动二：“扶残助残、有你有我”主题班队会

5月15日下午，各班以“扶残助残、有你有我”召开主题班队会。队会上，同学们学习了残疾人的励志故事；了解了残疾人的生活现状；并就怎样用我们的实际行动，切实可行的帮助残疾人展开了讨论。

通过活动，我们走进残疾人，了解残疾人，学校上下无处不传递着爱残之心，助残之情。5、5月27日，我校举行第二届美好杯艺术节文艺汇演。

5月27日晚6：00，49厂俱乐部灯火辉煌、掌声隆隆，49小学美好杯艺术节“祖国在我心中”文艺汇演暨发展新队员大会隆重拉开序幕。

会上，商用车发动机厂党委朱书记和49小学张丽萍书记分别发言，他们祝全体同学“六一”儿童节快乐，并希望同学们健康、茁壮地成长，成为德、智、体、美全面发展的新一代建设者。

在嘹亮的少先队队歌声和雄壮的队鼓声中，又一批儿童戴上了向往已久的红领巾，成为一名光荣的少先队员。

少先队活动之后，文艺演出正式开始，在悠扬欢快的节拍中，各个节目精彩纷呈，舞蹈《不上你的当》告诉同学们，要提高自我保护意识，不要轻信别人的话。器乐串烧《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子儿”，他们的表演充分展示了男同学的风采，舞蹈《春晓》用另一种方式展示了我校经典诵读校本课程的成果。文艺汇演圆满成功，得到了领导、老师、学生、家长的一致好评。6、6月10日，我校举行第二届健康杯体育节乒乓球比赛。

6月10日下午，我校第二届健康杯体育节乒乓球比赛在学校乒乓球馆拉开序幕。本次比赛设有班级团体、个人单项及师生对抗赛。

本次比赛中，最小的参赛选手只有7岁，别看他们长得小，水平可不低，瞧！他们的动作多专业，拉弧旋、摆短、拨球、攻球个个姿势到位。

首先进行的是班级团体比赛。参加比赛的除了同学们，班主任也代表班级参加了比赛。

然后进行的是年级单打比赛。每个年级有9名选手参加比赛。

最精彩的要属师生对抗赛。9位老师分别和9位同学捉对比赛。赛场上，我们的小同学没有给老师一点“情面”，以大比分战胜了教师队。

乒乓球运动一直是我校的传统项目和优势项目。今后我校将继续加强乒乓球开展，增强学生的健身意识，营造更加团结友爱、朝气蓬勃的校园氛围，把乒乓球特色项目做得更好。

四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。

1、充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。2、6月9日，我校举行一年级家长学校结业典礼暨“好家长”表彰大会。

6月9日，我校举行一年级家长学校结业典礼暨“好家长”表彰大会。

会上，张书记首先发言，她肯定了广大家长朋友能放弃休息时间，积极参加学习的精神，并向广大家长朋友提出了“学校、家庭教育要紧密联系”，“要为孩子创造一个良好的家庭环境”等方面的具体要求，受到与会家长的认同。12名支持学校工作，教子有方的“好家长“受到了表彰。其中，胡艳丽、王晓明、熊涛三位家长代表从自己的学习感悟，学习所得以及参加学习后，如何调整、改变自己的教育方式方法等方面谈了自己的体会。

五、继续做好学生综合素质评价工作。

1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。

2、班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。

3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。

5.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇五

本寨小学数学教研组2009－2010学年第二学期

工 作 计 划

本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。

一、工作目标：

步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进, 努力提高教学质量。

二、工作重点及措施：

1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

2、对于每学期一次的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。

3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。

4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。

5、在学校的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组

建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。这个学期要求每位教师听课8节、教研组长12节。

7、继续搞好小学数学的建设工作，鼓励教师积极参与。

我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我相信在我们大家的共同努力下，一定会取得更辉煌的成绩。

三、具体工作安排：

三月份：

1、制定并通过教研组工作计划。

2、收订各年级数学教学计划，并检查修订。

3、进行教案检查。

四月份：

1、教研组内进行听课、评课活动。

2、作业检查。

3、选取上学期教学成效较好的前五名教师进行公开教学活动。五月份：

1、期中考试，质量分析。

2、举行教学研讨、开展教学设计评优竞赛。

3、积极撰写论文；

六月份：

1、组织数学教师业务学习；

2、研讨数学教学中存在的问题；

3、进行数学实践活动研究；

七元月份：

1、期末复习研讨活动。

2、期末考试，质量分析。

3、教案检查。

4、案例、课后反思等收集、交流。

5、教研组工作总结。

6.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇六

2010学年度第二学期，我校继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真组织教师学习和贯彻党的十七大精神，坚持育人为本，德育为先，进一步深化二期课改，扎实推进三类课程建设，不断加强学校内涵建设，全面实施素质教育，促进学生德智体美诸方面全面发展。一学期来，在广大教职员工和全体学生的共同努力下，围绕期初制定的六个工作目标，全力以赴，扎实工作，取得了较显著成绩。

一、深入开展师德师风教育，大力提高师资队伍水平。

1、学校重视对教师的思想政治教育，并把师德师风教育与提高教师思想素质结合起来。学校利用每周例会组织全体教师认真学习，切实加强对教师职业道德和为人师表的教育，增强了教师的事业心和责任感。我们结合上学期学校组织的师德小故事评选活动，将获奖的10篇优秀小故事编辑印发到教师，组织学习；在四川大地震后，开展“情系灾区、奉献爱心”教师捐款活动和学习抗震救灾中的优秀教师事迹活动；组织观看英模事迹报告会，并在校园网上连载刊登；利用网络资源向教师推荐好书：《教育的55个细节——一位美国优秀教师的教学心得》，进行网上阅读。通过开展一系列的学习活动，使全体教师均能以高度的政治责任感严格要求自己，以职业道德为规范，鞭策自己，爱岗敬业，无私奉献，做学生的楷模。

2、我们重视学校干部队伍建设，不断强化干部的责任意识。工作中，学校中层干部人人承担繁重的工作任务，坚持条线负责制、中层干部与年级教育教学质量监控挂钩制度，各条线负责人较好地完成了期初制定的目标任务。

3、学校重视骨干教师队伍建设，严格工作考核，充分发挥骨干教师的示范榜样作用和专业引领作用。本学期，各骨干教师都在本学科内组织开展课堂教学展示交流活动。五月，李兰春老师执教五年级数学县级教研课；

4、围绕二期课改，我们引领教师积极参与校本研修活动。寒假里组织了教师读书征文，14篇优秀文章在校园网刊登，互动学习，并向县教育工会推荐了6篇读书；三月份，利用双休日组织教师开展教师教育技术培训，人人通过；以博客网为载体，组织教师开展研训交流；认真落实学校教研活动。

二、深入“两纲”教育，加强德育建设。

1、我们继续强化学生行为规范教育和训练，落实月月有系列主题教育。三月份开展文明礼貌月系列活动；四月份开展“迎奥运，促和谐”主题系列活动；五月份，我们开展了“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的经典诵读系列活动；六月份开展“众志成城，抗震救灾”主题教育系列活动。每个月围绕主题细化活动，每周都明确行为规范训练点，在学校工作布置栏注明，从小事做起，从细微处入手，抓好学生良好习惯的培养。

2、重视德育队伍建设，强化德育意识。

我们加强教师队伍建设，进一步明确全员育人要求。多次组织学习抗震救灾中优秀教师的先进事迹，对开展“情系灾区”主题教育作部署，通过“上网查阅交流、阅读感人故事、收集震灾图片、交流难忘瞬间、说说切身感受、自编爱心小报”等方式，按照不同年段学生的特点适时适量适切地组织主题性教育活动，有效地进行两纲教育；我们组织班主任学习“班集体建设评估标准”、《班主任工作基本规范》以及其他一些提高班主任工作技能的理论与实践经验，切实提高班主任素质。

3、本学期，我校继续扎实开展“走近中华经典”民族精神教育的实践和研究工作。我们通过固定读经时间，加强指导巩固，营造读经氛围，组织评比奖励等途径使读经活动更具实效性。同时我们又把读经活动和今天行动计划、行规教育、语文教学、家庭教育和三礼教育的课题等主题活动紧密结合，使读经活动更富生命力。五月份，我们开展了“雅言传承文明，经典浸润人生”为主题的经典诵读系列活动。全校二——五年级的学生都参加了硬笔书法比赛。我们把其中的优秀作品张贴在橱窗中展览，极大地鼓舞了学生的诵读兴趣。四五年级的学生参加了读经体验征文，还设计了经典故事漫画作品，所有的班主任撰写了指导学生读经的体验文章。部分家长也撰写了读经指导体验文章。在“六一”庆祝活动中，我们组织了一－四年级的诵读比赛，配乐朗诵、舞蹈、歌曲、手语表演、情景剧等，同学们用各种形式演绎着自己对经典的理解，虽然表演稚嫩，但却不乏童趣。五年级组织的第二届古诗擂台赛得到各德育主任的肯定，他们一致认为，活动形式新颖，师生准备充分，说明我校的读经活动扎实有效。

4、切实加强道德素养养成教育。

本学期，我校把“集体的事情一起干”、“用好每一分钱”这两个道德好习惯的养成教育作为训练重点，并贯穿于学校管理、教育教学活动的各个环节。德育处充分利用国旗下讲话和集体午会等阵地，向学生讲述中华民族团结互助、勤俭节约的光荣传统。在学生明确意义的基础上，提出低中高年级学生不同的要求，做到循序渐进。各班主任再利用每周二午会课针对本班学生实际加强教育。学校还抓住抗震救灾、第十八个节能宣传周等有利时机对学生进行宣传教育，收到了良好的教育效果。

我校还利用法定的传统节日，进一步弘扬中华优秀文化。如清明节组织大队集会，开展缅怀先烈教育活动；端午节在橱窗内张贴相关画报使学生在了解民俗民风的同时受到爱国主义教育，增强文化认同。

5、加强学生的生命教育。

重视交通安全、远离毒品的生命教育。在“6.26”前后，开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育，使学生基本了解了《禁毒法》的内容和当前禁毒形势，并通过开展丰富多彩的禁毒宣传教育活动，加强学生自救自护的意识能力。我们还组织学生观看安全教育宣传片，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行法制教育、交通安全和消防安全教育，使学生知法懂法，掌握安全知识，从而增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其重视对离异家庭、特困家庭学生的教育，建立了“特殊学生” 的帮教档案。

6、抓好少先队阵地建设。

我们做好了自己的队室，自己布置，别具创新。每个中队都设有 “光荣榜”、“学习园地”、“争章园地”“成长足迹”“每月更新一次的主题黑板报”等；另外，根据自己中队特点创建“温馨教室”。学校大队部以活动为载体，倡导队员自主意识。本学期，我们少先队组织开展了“找好事，学榜样”、“做件小事，感谢妈妈”、“铮铮誓言缅先烈”、“面对灾难，我们的心始终在一起”、六一庆祝活动、“我的家乡变了”、“特别的爱给特别的你”、“雏鹰争章助成长”、“过传统节，品民族情”等等活动，通过活动，切实提高队员道德品质，增强育人效果。

7、精心组织德育活动

活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。三月份，我们组织开展了“雷锋精神代代传”主题活动、“妈妈我爱您”主题活动、我为家乡添新绿活动；四月份，我们认真组织了大队集会“缅怀先烈，奔向未来”的祭扫烈士墓活动；我们组织全校师生关注奥运，宣传奥运，增强民族自豪感。六月份，围绕抗震救灾，我们组织师生捐款捐物，学习英雄小故事，举行一次抗震救灾科普知识讲座，举行了一次抗震救灾为主题的黑板报评比，“给灾区小伙伴的一封信”的征文等等。六月组织六一主题集会。为了拓展学生学习空间，丰富学生课余生活，本学期我们根据各年级学生的不同要求精心组织了素质教育活动。通过活动，学生不仅懂得了讲文明，敬长辈，学英烈，增强了民族责任心，而且还受到了爱祖国、爱家乡的教育。

三、细化教学常规管理，有效提升教学质量。

1、抓好管理，提高效益。

牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。学校严格按课程计划开足开好课程，合理安排课表，充分发挥专用室的利用率。功能室的利用率为100%，自然室也在90%以上。在贯彻落实学校提出的课堂教学常规中，能做到“三制”、“三查”，努力落实“五教常规”、“五学常规”。对教学质量实行目标管理，重视教学质量的评估，研究制定教学成绩奖励标准。重视智优生的培养和差生的帮教工作。教师们都能认真填写两卡，并在备课中体现出来，在教学中重视起来，竞赛活动中展示出来。

2、深入开展教学研究，注重课堂教学实效性。

本学期，学校积极开展课堂教学研究。数学学科课堂研讨活动——重视动手操作，提高合作探究能力。展示了两堂课，一堂是李兰春老师上的二年级的数学课，另一堂是杜晓老师上的三年级英语课一次又一次的试教、研讨、修改教案，提高了新教师的教学能力，更促进了骨干教师的专业成长。

积极开展校本教研活动。本学期我校各教研组开展的教研活动形式多样，内容丰富，有课题式教研、有论坛式教研、有阶段反思式教研、有学习交流互动式教研„„每次教研活动结束，都能及时上交相关资料。到期末统计，参加“观课评课”活动的教师共52人，共观课评课近22堂，上传评课记录110份，有校级层面组织的、有教研组组织的、也有备课组组织的，更有个人自行观看的，取得了一定的实效。

4、重视质量监控，提高整体学科水平。

学校充分发挥质量监控的督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，点与面相结合，定量评价与定性评价相结合，本学期学校对所有年级重点学科进行质量监控，有效完成质量评价和分析，及时发现问题，研究对策。认真做好五年级毕业班学科测查跟踪，六月份五年级毕业考试工作，参与县级层面语文、数学、英语学科抽测。语文学科成绩喜人，平均分获全县第五名，数学、英语学科在原有基础上也有一定进步。教师学科分析比较到位，对试卷质量分析改变了以往简单的填空式寥寥数语分析，而是分析到学生、教材、试卷、教师自身，有利于教师下阶段改进教学方式方法。

5、重视体卫艺科特教育工作，促进全面发展。

学校全面贯彻党的教育方针，重视抓好体卫工作，认真上好两操三课两活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。做到有计划、有内容、有教案、有器材、场地，并根据不同的年龄特征组织课堂教学，广泛开展以“达标”为中心的体育锻炼，认真贯彻执行《中小学体育工作条例》，加强卫生保健工作，开设卫生与健康课，定期为学生体检，并建立学生卫生卡。开展卫生预防保健工作，坚持卫生检查制度。加强了体育活动的管理，严防意外事故的发生。在保证体育锻炼达标的前提下，抓好运动队的组建与训练。

加强学生的健康教育，定期检查学生的个人卫生及学校、班级的环境卫生，积极配合卫生部门来校对学生进行预防接种的健康体检工作，确保学生的身心健康。通过常规检查，培养学生爱卫生、讲清洁的良好习惯。本学期突出强调抓好安全卫生教育。为更好地落实安全工作大检查，学校加强了护导值日制，定点定时，全员参与；进一步强调了食堂管理制度，重落实、重检查；严格进出校门制度，把好学校大门；进一步强化学生卫生保健、保洁制度，抓学生洗手、饮水问题。完善各项制度，建立长效机制，健全学校管理。

学校重视艺术教育工作，充分挖掘学生的聪明才智，积极参加各级各类比赛。校民乐队长期开展活动，辅导培养一批批新的乐手，学校组织开展集体舞培训，组队参与县级比赛；校教师排舞在县级比赛中获银奖。

本学期，校教科室完善和丰富了“幼小衔接”课题结题资料；关注并完成05年县级课题的结题工作；撰写了《小学拓展型课程中崇明传统节日文化校本教材的开发与实施的研究》课题方案和《小学语文教学中儿童文学阅读教学的实践研究》申请08年的县级课题。

继续做好“四个一”活动。开学初，每一个教师完成了课题研究阶段计划，每月填写了课题研究记录卡，每年承担一次双目标研究课，利用暑假时间，对课题进行整理，要求在7月30日之前有质量的完成课题报告。

五、做好各项基础工作，促进学校全面发展。

规范后勤常规管理，切实做好后勤保障工作。后勤工作以“勤快，务实，高效，优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平。

1、抓好学校安全工作。加强领导，树立安全第一的思想，健全了安全工作制度，加大了安全监督检查整改力度，我们进行了多次全校性的安全大检查，写出了自查报告。安全隐患不断消除，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，创造了良好的安全环境。学校没

发生重大安全、火灾和失窃等事故。学校从本学期开始使用专职保安人员担当学校门卫值班工作，从头做好学校安全保卫。

2、做好财务工作。高标准、严要求，规范收支行为，坚决按上级要求办好，没有出现一次乱收费现象，推行财务公开制度，增加透明度，严格履行财务制度，按原则办，按规定办，按程序办，使学校财务管理没出现任何违规问题。本学期接受县联合收费检查组检查，没有任何乱收费问题，获得肯定，学校财务工作得到肯定。

3、后勤部门积极做好学校财产的清理、登记、验收、保管、维护工作。管理好专用教室现有设施的使用，充分发挥专用教室的作用。认真做好各类仪器、器材的整理、登记、保管工作，健全管理制度，务必充分发挥各类仪器、器材在教学中的作用。图书档案资料管理人员能及时地收集、整理、装订、归放好学校各种档案，根据规范管理的要求，做到整齐、整洁、条理清楚。４、继续坚持“公开、公平、公正”的原则，提高学校工作的公开程度，增强透明度，成立校务公开领导小组及监督小组，强化领导和监督，通过教代会、设立校长信箱、座谈会，使校务公开落到实处。

7.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇七

一、指导思想

抓重中之重——提高教育教学质量；抓关键——提高小学数学教师的自身素质；抓主阵地——提高小学数学课堂教学效率。

二、主要工作

1.加强自身建设。学习教育理论，钻研小学数学教材，积极参加各种培训。

2.狠抓课堂教学研究。本学期组织送教下乡一次，进行课堂教学观摩研讨。

3.积极开展教科研活动。问题就是课题，课题研究有利于质量的提升，我们要重点研究：有效课堂教学;有效教研活动;基于数学思考的小学生数学能力培养研究。

4.积极开展网络教研活动。要在小学数学博客群组中交流、讨论数学教学教研中的热点、疑点等相关问题。要组织小学数学专题视频教研活动。通过交流、讨论，使我们共享、共进。各级教学能手、学科带头人更要勇跃参加，努力做到每月和同行交流一次。

希望全市小学数学教师能与时俱进，在新学期都取得好成绩，使我们全市的教学质量有一个整体提升。

三、具体安排

二月份

制定小学数学教学进度，并公布于小学数学博客群组中。三月份

1.审核、推荐小学数学一级教案于介休教育网。

2.推荐地优质课赛讲教师，并组织试讲。

3.30号下午2：30组织小学数学视频网络教研。

4.组织参加省里小学数学研讨会。

四月份

1.组织参加地区优质课赛讲。

2.组织参加地区4月9日的小学数学观摩研讨会。3.组织送教下乡。

五月份

1.进行单元检测调研，反馈。

2.组织期末复习研讨。

8.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇八

2009-2010学年度第一学期

一、指导思想：

以科学发展观为指导，牢固树立为学校服务的思想，继续围绕科研与特色的主题。以教育科研网为平台，以特色研究与行动研究为重点，以学校科研室建设为基础，紧紧抓住科研兴师、科研兴校、科研兴教这条主线，虚事实抓，实事真干，针对性、实效性的推动我校教育科研工作。

二、工作思路

科研教研一体化，走校本研究和创新之路，切实把教科研与教育实践紧密地结合起来。

三、工作重点

认真搞好校本教研，因校而宜，整理材料，编写书籍。

四、工作目标及主要措施

１、协助学校完成大型语文教研会及课堂教学评估工作。

为了课堂教学质量提高，改进课堂教学，不断积极探究新课改，本学期学校举行一次全镇性的大型语文教学研讨会，讲课教师是通过各校岗位练兵推举，然后中心校评选后，确定讲课人。通过研讨会，结合校本教研，积极开展学校科研工作。为科研建设，科研兴校打下良好基础。

在课堂教学评估中，要求各校因校而宜。本着学校实际，可以利用校本教材进行授课。有利于校本教材的开发和创新。同时把各校的校本教材，经过推选，然后编辑成册，统一发放，集中研究、探讨并统一实施。

根据昌图县教育科研室、学会的要求，围绕我校教研的中心工作，尊重教师意愿，坚持“一主题”、“三服务”、“四结合”。一个主题即科研与特色。三个服务即坚持教育科研为基础教育改革和发展服务，为提高学校教育教学质量服务，为教育行政部门决策服务。四个结合即科研与教研相结合，研究过程与日常科研管理相结合，理论与实践相结合。

通过上述实践活动，使教育教学手段不断创新，教育意识不断增强，方法进一步改进。教师的业务素质和教学水平要有一个较大提升。

2、加强科研组织建设，明确分工，责任落实

各校要建立健全科研组织，把有经验的教师骨干教师列入到科研组织中，发挥其科研骨干作用。做到分工明确，责任到人，真抓实做，为学校科研工作做出新的贡献。同时，要制定好科研计划，确定好研究目标，完成好科研任务，共同探讨，统一研究，搞好校本教研。

每个学校要根据本校实际，开发一项校本教材，编一本具有本地特色又有用于学校教育教学的使用课本。

建立健全科研规章制度，明确科研网络组织，科研规划一律上墙，建立健全科研档案。

3、申报、立项研究工作

继续做好立项审查工作，按照县科研室提出的各项建议，整理和完善立项材料并及时上报审批。

各校要服从大局，整体化一，把我校县级立项做实、做好，做出成效来，按规定时间圆满结束此次立项工作。

4、创办《科研简报》

在县科研室的指导下，在县《科研简报》的引导下，本学期至少要完成两期《科研简报》的创刊任务，大力宣传我们教育工作所取得的成绩，鼓励先进，鞭策后进，特别是要以培养学生良好习惯为主线，以学校校风为基本点，以查找一些网络教育信息为突破口，寻找和探究一些教育教学资料，来提高师生的文化素质和理论水平。

《简报》设计要独特新颖，板块规范，内容丰富，形式多样，具有学习和研究的必要，同时更要有教育意义和使用价值。并且在教育教学及培养学生优秀品质上能够起到促进作用，为学校教育教学做好服务。

5、积极参加县科研室举办的各项活动和各种会议，完成好上级交给的各项工作任务，并借用外地经验来充实自己，克服不足，为使达到教育科研的目的。

9.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇九

2010.7

本学期以来，我们继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实省、县教育工作会议精神，巩固和提升区域教育现代化建设的成果，确立办学科学规范、质量全面提升、发展协调持续的发展目标，继续树立“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学目标，在师德建设上以“利群小学五讲四美三热爱”引领教师的良好师风，为在师资培训上以“成长在利群”青年教师研修组为先导，以“拜心中的名师”、“研课日志”为抓手，促进教师专业成长，在有效教学上以“菜单导学、组块实施”推进高效课堂的打造，在校园文化建设上以打造“墨香校园”为平台，促进特色发展，在学生发展上以“感恩江和，回报社会”为契机，以“活动月”、“快乐校园周周赛”为活动载体，以“八**要求”促进学生良好习惯的养成，在师生评价上以“教师成长档案”和“学生成长档案”为依托，促进学生综合素质的提高，使利群小学逐步成为人民满意的学校。具体总结如下：

一、严格规范办学行为，推进教育改革。

1．夯实基础，进一步强化学校常规管理。首先能抓好《江苏省中小学管理规范》的到位率，继续抓实 “三定一规范”的执行，进一步提升了学校常规管理水平。本学期来，我们严格执行课程计划，认真履行“行政巡课制度”，定期开展“学生座谈问卷活动”，利用家校通平台、给家长的一份信、家长评议教师等活动，加大了五严规定的执行力度，保证了学校教学的规范科学。

5月中旬，县普教科组织了常规管理百里行，到各个学校拍摄常规管理情况，普教科张亚斌、黄卫华等科长对我校的常规管理工作尤加赞赏。

今年是实施“五五”普法规划的最后一年，也是“五五”普法检查验收之年。我们结合“五五普法”教育，努力实施年度计划，开展学法、讲法活动。为增强全体师生的法制观念与安全知识，进一步促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力。5月14日下午利群小学邀请法制副校长王亚宁指导员做了一次“增强防范意识，提高自我保护能力”的法制讲座。针对目前全国校园安全问题，王指导员对小学生如何提高自我保护能力做了有效的指导，我校学生均增强了防范意识，掌握了一定的自我保护措施。通过本次活动，全校师生提升了法律意识，增长了安全防范知识，收获极大。这样的活动，使安全、法律直根于教师学生的心中，让“法制”成为利群小学师生们的朋友，伴随着同学们茁壮的成长！

2．德育为先育人为本。坚持德育为先，推行“小事德育”，提高德育实效。江和志愿者行动成为一道亮丽的风景线。陈江和先生捐资为我校援建图书馆，我们深为江和先生“为国、为民、为事业”的三为精神所感动。我们结合学雷锋活动，以江和先生为

榜样，建立了江和志愿者小分队，几年如一日，分时段打扫厕所，保证了厕所时刻清洁卫生，志愿者在大队辅导员的指导下，自编自排了节目，带着卫生工具到敬老院、老干部中心、社区服务中心、菜市场去演出、去打扫、去宣传，受到各界的一致好评。五O二班季天赐，母亲先天残疾，没有生活能力。今年上半年，他的父亲不幸车祸致残，生命垂危，季天赐又不慎手臂骨折手术，同学们得知情况，纷纷捐资救急，多次派代表去医院看望，鼓励他战胜疾病。今年四月，学校顾茂香中队（五O二中队）被评为省“英雄中队”

学校进一步做好关心下一代工作，加强校外教育辅导站建设，办好家长学校和“周末大课堂”。县组织部今年制作了周末大课堂专题节目，电视台多次来我校拍摄了录像，制作的节目在县市电视台播出。学校被评为县关心下一代先进集体。

3．重视大文科环境，建设校园文化。

对照县大文科环境建设的基本要求，修订了学校文化手册，加强学校校园文化的建设，做到学校环境优美，文化气息浓郁。办好校园网站，重视阅读文化建设，推进阅读考级工作规范化。正常开展黑板报和班级文化布置评比工作。学生社团正常开展活动。创建班级建设文化，实行班级文化星级评比制度，班班有班规、格言等，环境布置有自主权，学生管理有侧重点，形成了班级文化特色。

4．建设墨香校园，打造特色品牌。

本学期来，我们以“学生书法考级”为抓手，扎实做好“墨香校园”建设活动，组建了书法兴趣中心组，每天中午组织训练，在刚刚结束的书法考级活动中我校共有二百多名学生参与了考级，两名学生参加了全国书法比赛决赛。下学期我们将编制学校模拟书法考级材料，编制书法活动的校本课程，力争将这项活动深入持久的开展下去。

二、抓实教学研究，保证教学工作的创新开展。

进一步以行政听课点评为抓手，确保高效课堂强势推进。本学期来，我们以“高效课堂模式构建”为学校教研抓手，依托“学校行政听课”，行政一班人每周都能坚持听课不少于两节，全面了解教师的课堂教学真实状况，以“研课日志”为教研载体，多角度、分层次解决课堂过关存在问题，开展“课堂教学问题诊断”活动，通过理论学习、示范引领、人人过关、跟踪听课活动，深入开展“小组合作学习的研究”，四个学科以“菜单导学、板块实施”为主题参与了县局组织的模式构建申报活动。并于5月份组织了青年教师汇报课暨语数外教研组教研水平展示活动。教研活动做到了“三个不”：一是不做假。真心实意推进课堂教学改革；二是不徘徊。认准才弹导学模式，不三心二意，不左顾右盼；三是不放弃。坚持做，咬定目标，坚持到底。学校先后围绕“菜单导学、板块实施”组织学习研讨，统一思想、明确方向作为推进有效教学的前提。

三、抓紧“师资培训”，保证教师素质的不断提高。

1．组建了青年教师研修组。

本学期来，我们组建了青年教师研修组，制定了青年教师研修组活动计划、活动要求，先后组织青年教师集体观摩优质课录像、电影、演讲，开辟了“精彩5分钟”展示平台，十多位老师参与了展示活动，编制活动简报。要求青年教师“人人开博”，定期开展“博客之星”评选活动，曹霞、季秋菊等老师先后被评为博客之星。积极投身教师全员读书活动，青年教师人人制定了读书计划、撰写读书心得上传教师博客，组织青年教师开展教师人生观大讨论活动。

2．继续开展“研课日志“活动。

结合县局提出的高效课堂模式构建活动，我校以研课日志为教学研究方式，组织教师通过说课、议课、上课、评课，具体做法有：

一、由研究中心公布研课课题，组织该学科所有教师参与第一次研课，主要任务是文本解读和教学目标制定，并抽签决定第一次上课老师名单；

二、三天后组织该学科全体老师听取上课老师的说课（重点关注教学设计和意图），其余老师必须谈出自己的见解；

三、两天后上课老师在听取其他老师的意见后结合自己的实际组织试教；

四、组织评课，同时抽签决定第二次上课老师名单；

五、对比评课，完善教学案例及反思。学期结束时开展最佳“日志”的评选活动。本学期，我校绝多数年级、教师都按照这一模式开展了教学研究、展示活动。

3．做好外出学习教师汇报活动。

本学期来，我们借助“精彩5分钟”平台组织外出学习教师回校汇报多次。有的是大会交流，有的是上传学习心得至学校网站，有的是开课展示，大大提高了教师外出培训的效能，今后我们将进一步明确外出教师汇报细则，以便让让更多的教师受益。

4．定期开展专题培训活动。

本学期来，我们承办了县局组织得全县教学工作会议、县送培到镇活动，我校教师积极投身活动，8位老师开课。定期组织校本专题培训活动。如观课评课，教师考学、素质展示等，教师的教学素养在活动中得到了提高。朱学军参加县黄海潮行政课堂教学比赛获一等奖，朱林懂老师参加县优课评比获得二等奖，丁振东老师参加信息技术与课程整合评比获得二等奖。

四、建设活动课程，促进学生素质的全面提高。

1．兴趣组活动正常开展。

兴趣组在史红梅主任的直接安排和组织下，做到了计划周全、开展正常。其中学校中心兴趣组鼓号队、文娱队等都能坚持训练，取得了较为满意的效果。各班能根据本班实际情况，精选活动内容，每周五也能正常开展。学校策划组织了“快乐周周赛”，比赛内容有踢毽子、跳绳、读书小报设计等，为学生全面展示自己提供了平台，极大地丰富了学生的课余生活，充分调动了学生参与的热情，学生个性得以彰显。组织了“庆六一”文娱汇演，组织开展了“学江和，暖人心”系列活动。举办了校园读书节、体育节、英语节。我校学生在这些丰富多彩的活动中素质得到了明显提高，参加县举办的三独比赛

三人次获得等级奖。贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》，深入开展阳光体育运动，实施中小学体育艺术“2+1”工程，广泛开展课外文体、科技活动，加强卫生、健康和国防教育，促进学生健康全面成长。圆满地举办了2010年春季田径运动会，运动员参加县运动会获得了100分的优异成绩。

2．口算训练常抓不放。

结合县局每学期一次的口算抽测，从这学期开始，学校加大了各班口算训练的监管力度，保证每班每周至少一次的口算专题训练，同时加大了抽测的力度。在本学期的县口算抽测中，我校共有28位学生获得了等级奖，较之去年有了显著提高。尤其是601班共有18位同学获得了一二三等奖。

3．大力推进活动课程建设。

本学期来我们根据县局校本课程开发的有关意见，积极研究制订学校校本活动课程开发指导意见。6月23日，如东县马塘小学成功举行了小学校本课程开发与实施成果展评活动。利群小学的校本课程《放飞理想》，在同类学校中独树一帜，受到与会者的啧啧赞叹，获得了县校本课程成果展示获得了二等奖。如东县教育局唐国均局长也观摩了此次活动，特别对我校风筝的研究表示充分地肯定。唐局长指出，南通的板鹞风筝已经列为国家级非物质文化遗产，我们要把这种文化传承和发扬下去。

5月22日在教育局举行县中小学航海、车辆模型比赛。全县有40个学校代表队共406名师生参加了比赛，我校获得了第六名。

五、抓实课题研究，教科研引领专业成长

1．继续实施教科研一体化工程。围绕课程改革，校长亲自参与，以课题为抓手，提高科研实效性，确保教师按要求参加各类比赛，对参加教科研取得成果的个人将适当予以奖励。今年学校老师撰写的各种教育论文获奖数量多、级别高。在“师陶杯”论文评比活动，“名师之路”、“优秀教师专业成长”、“黄海潮”、“金帆杯”、“优秀班主任”还有“科学”等专业论文评比。本学年，我校课题组18位老师论文发表或获奖一百多篇，可谓收获颇丰。其中一、二等奖的占三分之一以上。目前我校《农村小学识字教学方法探究》作为国家级课题《科学认读》子课题开展研究，学校作为国家级课题《科学认读》的实验基地，进行识字阅读教学研究。《新课程下有效教学的实施策略研究》作为市级课题进行研究。

语文课题组在书香校园的基础上，开展了“在愉悦的阅读实践中，发展学生”的课题研讨活动。我校在县语文教研组活动中成功开设了三节阅读指导课，参加了在南京举行的跨省识字教学研讨会；英语组、数学组、语文组组员分别到南通、通州、海门等地参与学习研讨活动。对我镇各校教科研活动的开展起着积极的影响和推进作用。本学期，我校整体加入新教育实验研究，必将在今后的书香校园建设上取得更大的丰收。

六、实现和谐发展，强化服务创人民满意学校

1．抓实抓好党建工作。加强组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，积极参加“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”基层党组织创建活动，实施“先锋工程”，开展了先锋岗活动、党员争创“双佳（自身形象佳、教育教学效果佳）”活动，都取得了良好的成绩。

2．做实安全保卫工作，切实消除各方面的安全隐患。进一步完善学校安全工作责任制、责任追究制和一票否决制，广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，认真落实大型活动申报制度、安全工作例行检查制度、节假日值班制度等，做好食品卫生、校舍、消防、交通、用电、网络安全及校园周边环境整治等工作。4月23日下午，全体师生聆听了学校法制副校长王亚宁、陈吉良两位警官给大家做的法制讲座。两位警官分别从树立交通安全法律意识、遵守交通法规、加强自身安全防范意识等几个方面阐述了遵守交通安全的重要性以及违反交通法规的危害性，讲座通俗易懂，深入浅出，既有案例分析，又有法律条文的解释，虽然时间不长，但给师生留下了极其深刻的印象。

3．规范执行财务制度。严格执行收费制度，全面规范收费行为，严格执行教育收费的各项法规。没有一例扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费等违规现象，将校务公开和行风建设工作推向制度化、规范化、阳光化。

10.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇十

干部考核旨在建立促进科学发展的学生干部考核评价机制，坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、群众公认，坚持科学考核，坚持客观公正。是以扩大考核民主为根本目的，以综合考核评价为主要方式，以考核结果运用为关键环节，以建设高素质学生干部队伍为主要任务，着力探索和形成多层次、多渠道、多角度的干部考核评价工作新格局，建立有机联系、相互配套、全面衔接、有效运行的干部考核评价机制。现将考核情况总结汇报如下：

一、考核工作基本情况

1.团学委高度重视，认真组织实施。

团学委把干部考核列入全年的一项重点工作，并责成团学委组织部专门负责。

2.严肃考核程序,保证考核质量。

考核工作，严格按照规定程序认真组织实施，通过个人述职、综合表现等一系列程序，全面、客观地对干部作出评价。本次年度考核突破了已往民主测评的做法，扩大了测评群众的参与范围：一是被干部所属的班级民意测评；二是对各部门工作进行民意调查测评。这不仅让被考核人的领导、同级、下级等不同层次的人员，通过投票、互相交流等多种形式参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。而且在民主评议上，营造了公开、公正、宽松的环境，提高了考核结果的科学性和准确性。同时，校团委组织部一直致力于干部考核制度的公正化和精细化，力求将考核制度完善。

3.做好考核结果汇总、审核备案及反馈工作。

考核工作结束后，校组织部及时汇总有关数据，细致审核，规范备案。为保证考核结果的正确性，我们采用了计算机加以统计，提高了工作效率，并做到了严守纪律，保守机密，同时做到了及时反馈，有始有终，发挥了考核工作的激励鞭策作用。

二、考核结果及分析

1.被考核人数为136人，平均分94.73。其中95分以上35人，占总人数的25.74％；90分—94分之间54人，占总人数的40.43％；80分—89分之间43人，占总人数的31.62％；80以下的3人，占总人数的2.21%。（统计结果详见后统计表）

结果分析：

(1)全校136名团政正职（含主持工作的副部长）是一支有战斗力的干部队伍，从各层面测评及谈话了解看，他们的“德、能、勤、绩”五方面表现，领导和下属是认可的，总平均分达到了94.73。特别是“德、勤”两方面表现尤为突出。

(2)存在的共性问题

是我们的干部在“能、绩”两方面还存在不足，急待提高和加强的方面概括为“一个水平、四个能力、一个风气、两个建设”——政策水平；管理能力、谋划设计能力、改革创新能力；学习风气；队伍建设、制度建设。(3)存在的个性问题

通过民主测评可以看出，我们的个别干部在大局意识、工作责任、工作效率、精神状态、工作作风、部门整体工作、民主集中制等方面存在不足，具体表现在：一是个别干部“官本位”思想严重，把责任和义务仅仅看成是一种权力，服务意识差，勒卡基层多，甚至影响了学校中心工作的顺利开展；二是个别干部缺乏大局意识，本位主义严重，缺少协作精神，讲条件、讲代价多，讲奉献、讲全局少；三是个别干部表率作用差，要求下属严格，自己却自由散漫；四是个别干部责任感与事业心下滑，工作不到位，给学校带来损失；五是个别干部对上一套、对下一套，做表面文章多，扎扎实实做事少。

三、本次考核存在的问题

1.考核体系需进一步完善，具体操作性上有欠缺；

2.测评项目太繁杂，科学性上有欠缺，且统计量过于繁重，耗费了大量的人力和时间；

3.对基层副部长的考核，各部门掌握的尺度不一致，且标准过宽。

四、关于加强干部队伍建设的建议

从本次考核的统计结果来看，虽我校干部的整体素质比较高，但一些问题的存在依然说明加强干部队伍建设已迫在眉睫。全体干部要真正从思想深处和事关学校和自身发展的高度认识加强干部队伍建设的重要性和紧迫性，每个人都要从外在的强迫转化为内在的自觉行动。

11.2009-2010年度小学教研组工作总结 篇十一

2010年6月4日

2009-2010学年度第二学期 绿苑小学政教工作总结

本学年度学校政教坚持“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径开展实践教育活动。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，进一步规范和深化少先队工作，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

一、加强和改进智育工作。

1、继续加强辅导员的队伍建设。在本年度，我校政教组织抓好辅导员的培训工作，组织辅导员收看李镇西《这样当好班主任》、魏书生《这样教出好孩子》和魏书生《给青年教师的建设》等光盘实录，提供学习、工作良好的环境和条件，开展班主任工作交流会，也为新老班主任提供经验交流平台，为学校学生管理献计献策，更好地帮助年轻教师分析解决管理中的困惑，提高辅导员的工作水平，抓好中队辅导员队伍建设。中队辅导员逐渐从管理中转变角色，认真探讨中队建设，由一手操办变为由学生自主策划，相信学生，敢于放手，多给机会，多点鼓励，自主总结，如：主题队会，红领巾广播学生自主编排播广播栏目等。

2、继续加强少先队阵地建设。本年度我校继续办好学校红领巾广播站，力争从新的角度，多样的形式来充实广播内容；同时在校园橱窗里布臵了学生自办的手抄小报如《安全知识》《单元总结》等，主题统一，内容丰富。切实加强少年儿童思想道德教育，继续对学生进行爱国主义(弘扬民族英雄屈原的爱国精神)、集体主义（我的学校我的家）、社会主义（为灾区人民捐款献爱心、一心向善）的思想教育。从大事着眼、小处着手，抓紧、抓实行为养成教育，如：集队、做操、课间活动、放学卫生、课堂纪律等,文明礼仪教育，通过落实《小学生行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，从小做个好公民。

二、积极落实学校布臵的各项活动。

1、三月，全校进行“争做志愿者，创造新生活”学雷锋活动，弘扬雷锋精神。

2、四月，组织学生参加“四好少年”评比活动，优秀辅导员评比活动，学生高婷婷获得了旗、市级“四好少年”荣誉称号，谷红艳老师获得了“旗级优秀少先队辅导员”称号。

3、五月，我校组织学生进行了“劳动最光荣”演讲比赛，增强了学生热爱祖国、热爱劳动的良好情操。“珍爱生命”安全教育主题班会，以及开展感恩教育系列活动，让学生懂得理解父母、体贴父母，听父母的话活动。为了庆祝“六一”儿童节，各班又积极排练“六一”节目，虽然节目并不华丽，但丰富的活动增强了学生的能力，也展示他们的才能。

4、六月，各中队开展了“六一”系列活动，使学生感受到自己节目的快乐。“六一”当天，在少先队的统一组织下，全校开展庆祝“六一”的活动，白天开展了校运动会，晚上各个教室里，活动开展得如火如荼，有小品、舞蹈、双簧、走秀等活动，活动中，学生动手又动脑，校园里一片欢声笑语，学生们度过了一个快乐的“六一”儿童节。

各班开展了文明礼仪主题班队会，召开了班主任工作会议，总结一学期以来的班主任工作，为下一学期班主任工作做了部署。

三、学校特色活动

1、学校关心下一代工作委员会在今年“六一国际儿童节”组织学校各友邻单位为我校贫困学生基金会捐款2万余元，同时以不同的方式资助贫困学生。

2、三八节给妈妈自制贺卡，为妈妈洗洗脚、捶捶背，为妈妈送上最真挚的祝福。

3、强化宿舍文化建设提高学生安全意识，5月20日94020部队对我校住宿生进行“内务整理”教育，教育学生如何收拾好宿舍卫生，如何去防范地震进行了实地学习。学生受到了良好的教育，学校住宿生管理工作有了更进一步的改观。

4、为了初步落实校园文化建设方案，全校继续组织学生利用晨读时间诵读诗书，班班有方案有计划，天天有落实，月月有抽查有评比，同学们不仅能熟背规定篇目，还积累了大量经典古诗。为了更好地引导学生溶入诗化境界，各班组织学生设立图书角，拓展了学生的阅读量，又提高了学生出小报的综合能力。

5、六年级设立了班级生日谱，每逢谁过生日全班同学都要为他送上最美的祝福，并共同为他唱一首生日歌。

6、六年级设立了表扬角，只要学生能进步一点点，老师都要为他送出表扬信，使学生在学习、生活中能有更好的表现，全面培养学生的能力。

6、五年级举办“废物利用，装点生活”活动，利用废旧物品来布臵教室文化，让学生从小养成环保意识。

7、在学习的同时，不忘学生的健康，各班班主任真正落实大课间活动，督促学生做好眼保健操，实抓大课间质量，在阳光体育活动启动后，真正把这项活动落实到位。

8、加强学生的行为教育，每天晚饭后生活指导组织学生进行学校日常生活教育。

9、全校学生个人卫生、安全月检查。

三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用夕会、思品课、红领巾广播站、国旗下讲话宣传教育，同时运用主题班会、黑板报等形式，组织学生自我宣传、自我教育：本年度政教、少队把学生的常规教育放在首位,特别加强了集队、做操、用餐等纪律的培养，发动全体队员行动起来,做学校的小主人，检查督促自己及同学的日常行为,包括走路轻轻、课间开展安全的阳光体育活动,爱护公共设施和节水、节电活动,加强个人卫生等方面的检查。通过一个阶段措施的实行，学生都比较注意自己的行为规范。

2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的爱国主义教育。

3、坚持“红领巾监督岗”常规评比制度，值周队员及少队辅导员认真检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，每大周评选出优胜班级，使校园“文明之花”常开。

4、坚持“中队黑板报评比”制度。定好主题，由学生自己组稿、版面设计，书写，每两周更换一次、评比一次。

5、坚持家长会制度。我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。还经常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。本年度每个年级至少召开一次家长会，针对外来工子弟学生特多的情况，举行家长培训，从学习、生活等方面如何教育自己的孩子，培养孩子良好的习惯。

这一学期，我校政教工作在学校行政的指导下，全体辅导员和少先队员的共同努力下，在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。我们将以此为基础、为动力，相信在各级领导的指导下，在全校师生的努力下，我校的少先队工作将在今后的工作里更有成效，取得更骄人的成绩。