高中英语要怎么学习才有效

高中英语要怎么学习才有效（精选11篇）

1.高中英语要怎么学习才有效 篇一

高三年级：专项突破

高三开学将迎来最后全面复习的机会。对于“欠债”较多的同学，一定要抓住系统复习的机会，以课本目录或者学科思维导图为索引，全面、系统地梳理自己的知识脉络，弥补自己的弱势板块;并利用在校的测试及时检验自己复习情况。

另一方面，心态的调整显得尤为重要，高考是一场拉锯战，进入高三要给自己一个清晰的定位，不要因为一次两次测试的成绩好坏就盲目自大或者过分消极，也不要因为身边同学的进步情况影响自己的复习态度，只有确定了明确的目标并且持之以恒的坚持，才有实现高三逆袭的可能。

高三要制定适合自己的备考节奏。很多学校暑假就开始了第一轮复习，开始了漫长的拉锯战。这是一个全面梳理三年知识点、建立知识体系的阶段，一定要有自己的备考节奏。盲目跟着学校的步骤走，有时并不适合自己。有些老师讲病句可以讲三个星期，但学生就没有必要花三个星期都在做病句了。

最好了解老师的备考安排，再根据学校的节奏拟定适合自己的备考节奏。基本原则是：根据高考该考点的分值比例，结合自己对知识的掌握程度和目标分数去制定备考的时间和方式。

2.高中英语要怎么学习才有效 篇二

一、分组之前先教给学生小组合作的方法

要知道,没有经过训练的合作小组是散乱的,这样的学习对大多数学生是没有效果的。更何况我们农村学校之前的教学,还是以老师的“讲”一统天下,如果不教给孩子一定的规则,他们就可能不知道要做什么,怎么做。我在网上搜到了一则很实用的学生合作的准则——“听取发言要专心,注视对方动脑筋;说明紧紧扣中心,有根有据说得清;求助别人要有礼,得到帮助表谢意;反思自己有勇气,肯定别人得虚心;帮助同学要热情,耐心周到困难除;分工合作效果好,协调组员共商量,交往合作争第一!”。我把它教给学生,让学生按照以上的要求经常对照自己的课堂行为,初步学会怎样与学习伙伴交流沟通,初步感受合作学习过程,为真正的小组合作活动作好“热身”。

二、合理的分组方案让合作学习更有效

在小组合作学习中,合理的分组方案至关重要。我分组时做了以下考虑:首先考虑小组人数。以我拿的207班为例,全班共有50人,分为8个小组,每组6个人,而期中第三组和五组有7人。其次考虑小组的成员结构。每组都安排一名学优生,一至二名学困生,二至三名中等生。这样各小组间的总体水平基本保持一致,在对抗性比赛中,竞争比较公平、激烈。每次学生听到要进行比赛时,不管成绩好的还是稍有落后的,他们个个都摩拳擦掌,拼足了劲的要大干一场,学习劲头十足。另外分组时还要考虑学生间的交情或友谊,目的是为了尊重学生的喜好及人际关系。合理的分组可以充分的给学生锻炼的机会,学习也会更有效果。

三、明确的学习目标和任务分配

教师应该在导学案里明确的列出本节课的学习目标,这是小组合作学习得以顺利进行的必要条件。合作学习的目标之一是人人参与到课堂上来的,在任务分配上也能充分体现这一点。小组里的6个人,小组长全面负责组织该组的各项活动,卫生员一名,负责本组的卫生;记录员一名,负责整理本组讨论或合作的成果;汇报员两名,负责将小组合作的情况在全班作出汇报;纪律委员一名,负责提醒爱讲小话的同学及负责本组同学的坐姿。每个同学都各尽其责,不用担心谁在里面无事可做或“唯我独行”了。而且各小组成员的分工不是一直不变的,每个月会调换任务一次,这次担任组长的下次去担任汇报员,这次担任纪律委员的下次去搞记录,让学生明白这几项工作都是缺一不可的,这样的任务分配也体现了公平公正的原则,着重于培养学生各方面的能力,学生更容易接受,效果也比较好。

四、评价机制

我们班的评价制度主要从两个方面考虑。一是评价学生个人,依据有三个:1.课堂表现:主要看其是否认真思考问题,积极参与课堂活动。2.课后作业:主要看其是否能按时按量的完成。3.学业成绩:主要看单元测试的情况以及期中和期末的成绩。我让每个同学根据自己上学期的期末成绩,在开学初给自己定一个目标成绩,目标成绩必须比之前的成绩高5-10分左右。只要期末成绩等于或高于自己的目标成绩就可以获得相应的奖励。二是评价学习小组,主要看两点:1.小组考试完成目标成绩的人数。2.对小组的活动情况进行评价。尝试设置一些奖励形式,比如“最佳表演奖”“最有创意奖”“最有合作精神奖” “最努力活动奖”等。保证各个方面人才的学生都有机会展示自己的才能,也对英语保持良好的学习兴趣。这样的评价机制让农村的孩子更有动力,效果更显著。

五、教师的作用

在教育的改革浪潮中,教师的作用不是降低了,而是加强了。对教师的要求更高,更具有挑战性了。教师在备课时要深入研究教材,教学设计要体现小组合作学习的新理念。要设计好一堂课的每个环节,考虑什么内容需要小组合作学习,什么内容应该用其他的教学方法;教师在课堂上需要扮演好各种角色,即:一个管理者、一个引导者、一个合作者、一个保护者和一个评价者;教师在课后要进行反思。教师的反思可以深化小组合作学习深度,从而有针对性的对每个合作小组的表现再做具体的指导,形成小组合作学习的良性循环,使小组合作发挥其最大效能。

总之,小组合作学习是一种具有时代精神的崭新的教学思想。作为农村英语教师的一员,我愿意跟随改革的浪潮,不断的去实践,去反思,去提升,让小组合作学习在农村英语教学中大放光彩!

摘要：《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能”。为了更好地适应《英语课程标准》和新教材的需要,构建“小组合作”的学习方式就是一种最为有效的课堂教学模式,而我们农村英语教学把小组合作学习引入课堂之后,该如何进行才能更有效果呢?本文就合作学习的分组、目标的设定和任务分配、评价机制以及教师的作用等方面谈谈自己的教学体会。

3.高二英语期末怎么复习才有效 篇三

as a matter of fact 实际情况，真相

a few 有些，几个

quite a few 还不少，有相当数目的

a little 一点，稍微，一些，少许

little by little 逐渐地

quite a little 相当多，不少

no matter 无论

the moment (that) 一……就

no more

fair play 公平竞赛;

in demand 有需要

rest room 厕所，盥洗室

heart and soul 全心全意

step by step 逐步

ahead of time 提前

all the time 一直，始终

once upon a time 从前

once in a while 偶尔，有时

no wonder 难怪，怪不得

word for word 逐字地

decline with thanks 婉言谢绝

account for 说明(原因等)

aim at 瞄准，针对

allow for 考虑到

appeal to 呼吁，要求

arrive at 达成，得出

ask after 询问，问候

ask for 请求，要求

attach to 附属于，隶属于

begin with 从开始

break into 闯入

break off 断绝，结束

break through 突破

break up 中止，结束;打碎，折断

bring about 带来，造成

bring down 打倒，挫伤;降低

bring forth 产生，提上

bring forward 提出

bring out 使出现;公布;出版

bring up 教育，培养，使成长

build up 积累;堵塞;树立，建立;增进;锻炼

call for 邀请;要求;需求

call forth 唤起，引起;振作起，鼓起

call off 放弃，取消

catch at 抓住(东西)

call on/upon 访问，拜访;号召，呼吁

call up 召集，动员;打电话

care for 照管，关心;喜欢，意欲

carry off 夺去

carry on 继续下去;从事，经营

carry out 贯彻，执行;实现

come to 总计，达到;苏醒，复原

count on 依靠;期待，指望

count up 把……相加

三、阅读

经常有同学和我反映说阅读总是做不好，有的时候是完全读不懂，更多时候是读懂了还是做不对题。这里面涉及到阅读的技巧问题。在以往的课上老师会反复的强调一些做题的方法和技巧，比如细节题，推理判断题，主旨题，选标题题，其中涉及到的陷阱包括细节不符，偷换概念，范围扩大或缩小，绝对和相对等，我建议大家坚持一个做题的小技巧：复现和定位。在做每一道题的时候把你找到的答案句划出来，比较和题干或者和选项的意思，基本答案就可以选出来了。复现原则是我们考察比较多的原则，往往被大家所忽视，其实是做题利器，希望引起大家重视。在这段复习里，大家可以找找手头的复习资料，保证平均每天做两个阅读，完型不理想的同学保证一个完型一个阅读，保证做题的手感，对最后的考试状态很有帮助。

另外七选五题，经常是彻底阵亡的类型。七选五题考的基本集中在逻辑关系里。大家时刻注意逻辑关系，连词的应用，首先其次第三之类的词都是我们看着就笑开花的词，另外应该注意代词的出现，这也是一个亮点。

四、写作

写作还是提升空间比较大的一块，之前在课堂上我们对写作也有了相当数量的训练，大家基本思路相信还是有的，难点只是在如何把句子落到笔端，应用在作文中，建议大家把之前做过的文章的模板找到，细心归纳一下有哪些句子是放之四海而皆准的，这也就是我们常说的作文模板，应用文的模板和开放性作文的模板我们在日常教学中都下发过，比如对比观点题型

(1.)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1有一些人认为…

2另一些人认为…

3我的看法…

The topic of ①-(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②(支持A的理由一)What is more, ③理由二)。 Moreover, ④ (理由三)。

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly, -(支持B的理由一)。 Secondly (besides)，⑥(理由二)。 Thirdly (finally)，⑦ (理由三)。

From my point of view, I think ⑧(我的观点)。 The reason is that ⑨ (原因)。 As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

(2)给出一个观点，要求考生反对这一观点 (收集整理：

Some people believe that ①(观点一)。 For example, they think ②(举例说明)。And it will bring them ③ (为他们带来的好处)。

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④ (我不同意该看法的理由一)。 For another thing, ⑤(反对的理由之二)。

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥ (我对文章所讨论主题的看法)。

4.怎么才可以快速学习好英语 篇四

第二步 很多同学觉得学习英语的最大难点就是记忆单词了，那么多字母你组合一下我组合一下的，怎么记忆嘛?感觉满篇的“多胞胎”，难以记忆。对于单词的记忆，我和大家分享一个经验，我一直觉得记忆单词就好比与人从陌生到相熟，第一次看见的时候我们都彼此不认识，可是见多了，聊多了，那自然而然，下次我们再见面的时候马上就知道谁是谁了，单词的记忆也是如此，多看多读多用就能记住了。

第三步 我把它分条也是为了缓解一下大家的视觉疲劳，其实这个是和第二步分不开的，就是记忆单词的时候，不能单独去记忆，就是说别整天抱着书去背背背，那样只会适得其反，只有在句子，在文章中记忆单词才是最有效的，看烦了不妨去听听，这里为大家推荐一个听英文的网站，美国之音51VOA，里面有各种英文文章，趣味学习英语，内容应有尽有。(下面是站内部分截图，感兴趣的同学可以去看看)

5.高中英语要怎么学习才有效 篇五

一、目标

学习没有目标，那么就能难将我们的整个学习过程都学到点子上，也就无法有效的提高我们的学习成绩，学习效果自然是没什么效果的，我们唯有确定自己想学什么，需要学习哪方面的知识点，要从哪里学起，这样我们才能循着学习目标前进，并将我们所想要学习的目标给拿下。

二、知识

知识点的重要性就在于，我们是否可以将我们的整个学习内容都串联起来，并未之后的整个解题过程而打造一个良好的基础，我们不管是理科还是文科，在之后的学习中，知识点的重要性都大大的超过一切，缺乏知识点的支撑，我们的整个学习过程都是凝滞，缓慢并充满艰辛的，重视重点知识点，并及时的将我们的知识点内容学习理解，才能更进一步的提升自我成绩。

三、心理

6.腮腺管堵塞要怎么治疗才好 篇六

大多发生于中年。多为单侧受累，也可为双侧。患者常不明确起病时间，多因腮腺反复肿胀而就诊。约半数患者肿胀与进食有关，发作时伴有轻微疼痛。有的患者腮腺肿胀，少者1年内很少发作。大多每月发作1次以上。发作时伴有轻微疼痛。

腮腺管堵塞要怎么治疗才好?多由具体原因引起，故以去除病因为主。有涎石者，先去除涎石。导管口狭窄，可用钝头探针扩张导管口。也向导管内注入药物，如碘化油、抗生素等，具有一定的抑菌和抗菌作用。也可用其他的保守治疗，包括子后向前按摩腮腺，促使分泌物排出。咀嚼无糖口香糖，促使唾液分泌。用温热盐水漱口，有抑菌作用，减少腺体逆行性感染。近年来，一些学者采用唾液腺镜冲洗导管并关灌注药物，效果良好。经上述治疗无效者，可考虑手术治疗，行保留面神经的腮腺腺叶切除术。

7.脚底红肿痒要怎么办才好 篇七

1，一天内不要换鞋.

2，每天都要做轻松的腿部运动，消除紧张度，促进血液循环.

3，腿脚长时间活动后，一定要休整.可以按摩，或者轻轻抚摸，要注意的是，按摩或抚摸必须从足部开始.

4，浮肿时，白天应用弹性绷带或者弹性袜保护浮肿部分.

5，晚间睡觉时，把腿部垫高.

6，常做一项简单的足部运动.看电视时，可以用脚趾滚动小球或小棍.

7，滑雪，游泳都有很好的治疗作用.

8，减少食盐和水的摄入量.

9，每天晚上做完家务后，仰卧于地上，双腿高高竖起，靠在墙上，保持10分钟.

10，不要背过重的背包，不穿高跟鞋.

如果休息和治疗后，浮肿仍然没有消退，而且浮肿部位变硬，皮肤温度升高，那就必须去医院找大夫了.

8.高中英语要怎么学习才有效 篇八

突破点1，夯实基础知识。

对于基础知识，不仅一个知识点都要熟稔于心，还要有能力将这些零散的知识点串联起来。只有这样，才能形成属于自己的知识框架，才能更从容的应对考试。

(一)对于直线及其方程部分，首先我们要从总体上把握住两突破点：①明确基本的概念。在直线部分，最主要的概念就是直线的斜率、倾斜角以及斜率和倾斜角之间的关系。倾斜角α的取值范围是突破[0，π)，当倾斜角不等于90°的时候，斜率k=tanα;当倾斜角=90°的时候，斜率不存在。②直线的方程有不同的形式，同学们应该从不同的角度去归类总结。角度一：以直线的斜率是否存在进行归类，可以将直线的方程分为两类。角度二：从倾斜角α分别在[0，π/2)、α=π/2和(π/2，π)的范围内，认识直线的特点。以此为基础突破，将直线方程的五种不同的形式套入其中。直线方程的不同形式突破需要满足的条件以及局限性是不同的，我们也要加以总结。

(二)对于线性规划部分，首先我们要看得懂线性规划方程组所表示的区域。在这里我们可以采用原点法，如果满足条件，那么区域包含原点;如果原点带入不满足条件，那么代表的区域不包含原点。

(三)对于圆及其方程，我们要熟记圆的标准方程和一般方程分别代表的含义。对于圆部分的学习，我们要拓展初中学过的一切与圆有关的知识，包括三角形的内切圆、外切圆、圆周角、圆心角等概念以及点与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、圆的内切正多边形的特征等。只有这样，才能更加完整的掌握与圆有关的所有的知识。

(四)对于椭圆、抛物线、双曲线，我们要分别从其两个定义出发，明白焦点的来源、准线方程以及相关的焦距、顶点、突破离心率、通径的概念。每种圆锥曲线存在焦点在X轴和Y轴上的情况，要分别进行掌握。

突破点2，学习基本解题思想。

对于平面几何部分的学习，最基本的解题思想就是数形结合，还包括函数思想、方程思想、转化思想等。要想掌握数形结合这种思想方法，首先同学们心中要有坐标轴，要掌握好学过的各种平面几何的概念。

其次，要掌握解决不同问题的方法。对于不同的题型，同学们要掌握不同的解题方法，并将这种解题方法及其例题记录在笔记本上。对于向量方法，最长用的地方就解决与斜率有关的问题;对于“设而不求”的方法，最常用到的地方就是两种不同的平面几何图形相交的情况下求弦长的问题;设点法，最长用到的地方就是两种曲线相切以及求最值得问题等。同学们要分门别类的进行总结，才能达到事半功倍的效果。

突破点3，要进行反复的思考。

对于每一个平面解析几何的题目，做题之前，要想一想，应该怎么做，有几种办法可以解决，哪种办法可能更有效，更简便。在做题的过程中，要养成良好的解题习惯，包括将解题步骤清晰的写下来，以便检查的时候核对。在解完题之后，对解题之前的各种疑问做出总结，错的地方为什么错了，对的地方是否还有改进的余地。只有这样，才能起到举一反三的效果

突破点4，锻炼自己的口算能力。

在解决解析几何的问题的过程中，要涉及到大量的计算问题。要在平时自觉的锻炼自己的口算能力。在解题的过程中要有耐心，给自己信心，一步一步的往下走。因为同学们掌握的方法都是前辈屡试不爽的方法，因此肯定会有准确的答案的。

突破第五点，在学习的过程中，将这部分知识与学过的知识进行糅合，多联想，做到有备无患，不至于慌手慌脚。

总之，平面解析几何部分涉及到的很多的知识点，与前面学习过的函数、不等式、三角函数等知识都有很多的交叉。同学们要不断的进行总结提高，才能在高考中从容应对。

高中学好数学方法很重要

高中期间学习是需要同学们的毅力和努力的所以说我们一定要有一个好的方法和技巧才可以更好的使我们的学习成绩变好。特别是数学，有很多同学都会有偏科的情况出现，所以我们一定要找对方法去学习。

学会配合老师主动学习。 高中学生学习的主动性要强。作为一个小学生就是今天做作业了就出去玩，高中生也是这样，对于一个高中生来说，如果你还这么做的话，每天写完作业就出去玩的话，是远远不够的，高中的知识是特别多的，他需要你不停的积累知识，不停地把做题的方法和解题思路完善，这样才可以把你的数学学好。高中学生必须提高自己的学习主动性。

合理规划步步为营。 高中的学习是非常紧张的，所以说我们每一个人都不要松懈，每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。如果你想要自己的数学成绩越来越好，你需要做的就是给自己制定一个较长远的学习目标和计划，安排好自己的时间，并及时作出合理的调整，你的学习时间才可以用得更加充分。

我们在学习高中数学的时候，除了上课认真听老师讲解外，我们的学习方法，学习习惯也很重要，只要学生认真努力，数学成绩提高是很容易的。数学的学习过程中千万不要有心理上的压力和顾虑，任何学科也是一样，是一个慢慢学习和积累的过程。

9.高中英语要怎么学习才有效 篇九

首先学习历史的时候，你要对历史有个正确的认识。历史学科是一门综合性很高的课程，它具有一定的阶段性。特别是到了高三，区别就非常明显。到了高三你也会知道，历史需要你具有很牢固的基础，才能在高三的时候把所有知识点串起来。所以，在高一和高二的时候，你要打好基础，注重知识的脉络，能把所学知识一点一点连接起来。这就是你高一和高二学习的目的。

其次，听课和请教老师也非常重要。课堂上，你要做到，有方法地听课。不要想着偷懒，要不然，到高三苦逼的就是自己。有目标的进行预习，在课后形成自己的知识框架图，做好总结的历史提纲。同时，学会多和老师交流，主动和老师谈论一些历史问题，相信你可以从中获得很多有用的建议。

最后我们要善于总结方法，掌握一定的解题思路和方法。这一点也是提高历史成绩的关键。所以一定要在学习的过程中不断总结，不断提升和拓展思维，学会分析问题、处理问题。主要从背景和内容，意义和影响入手，分别总结答题思路，形成高效的答题速度和提高准确率。

10.出租房屋合同怎么写才有效 篇十

出租房屋合同怎么写才有效

在房屋出租的时候，房东要与租客签订租房合同，合同里面对于租房的权益和义务等做了明确的规定，确保好房东、租客双方的权利法律责任等等。只是，出租房屋合同怎么写才有效?听一听律伴网小编给出的详细讲解。

出租房屋合同怎么写才有效

第一条房屋坐落地址

出租方出租的商铺坐落地址_________号建筑面积_________平方米。

第二条租赁期限

租期_________年自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

第三条租金和押金

1、每年租金为人民币_________元整_________元。

2、从第二年起租金每年比上一增加_________元即第二年为_________元第三年为_________元第四年为_________元。

3、租金按月缴交。乙方须每月――日前将当月租金交给甲方。甲方收取租金后只开具普通收款收据给乙方作为凭证甲方不负责提供任何税金发票税金由乙方支付

4、必须按照约定向出租方缴纳租金。如无故拖欠租金出租方给予承租方_________天的宽限期从第_________天开始出租方有权向承租方每天按实欠租金_________%加收滞纳金。

第四条租赁期间房屋修缮

出租方将房屋交给承租方后承租方的装修及修缮出租方概不负责。如承租方不再使用出租方的门市后承租方不得破坏已装修部分及房屋架构。

第五条各项费用的缴纳

1、物业管理费承租方自行向物业管理公司交纳。

2、水电费由承租方自行缴纳水表表底数为_________度电表底数为_________度此度数以后的费用由承租方承担直至合同期满。

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3、维修费租赁期间由于承租方导致租赁房屋的质量或房屋的内部设施损毁包括门窗、水电等维修费由承租方负责。

4、使用该房屋进行商业活动产生的其它各项费用均由承租方缴纳其中包括承租方自已申请安装电话、宽带、有线电视等设备的费用。

第六条在租赁柜台经营活动中出租方应当履行下列义务

1、必须制作租赁柜台标志并监督承租方在承租的柜台或者场地的明显处悬挂或者张贴。

2、监督承租方遵守经营场所内的各项规章制度对承租方违反法律法规和损害消费者权益的行为要及时报告有关部门。

3、不准将柜台出售给与柜台原有经营范围不符或反向的承租人。

4、违反城市规划及城市管理规定擅自在商店门前或占道设置的柜台包括在店内自行设置妨碍顾客出入的柜台禁止出租并予以撤销。

5、不准为承租方提供银行帐号、票证和服务员标牌。

6、不准为承租方非法经营提供方便。

第七条在租赁柜台经营活动中承租方应当履行下列义务

1、不得超出核准登记的经营范围。

2、必须在承租柜台或者场地的明显处悬挂或者张贴租赁柜台标志。

3、不得私自转租、转让承租的柜台不得以出租方的名义从事经营活动。

4、文明经营礼貌待客出售商品时要明码标价出售商品后要向消费者提供正式的销售凭证。

5、不得销售假冒伪劣商品和腐烂变质、有损健康的食品不得销售无厂名、厂址的商品以及从事其他违反国家法律法规和损害消费者权益的活动。

6、必须按税务部门的规定办理纳税登记依法纳税。提前停租的应向原纳税机关办理注销税务登记和缴清税款等有关手续

7、禁止转借、出卖、出租和涂改租赁经营许可证和营业执照

8、自觉接受工商、税务、物价、卫生、城市管理等部门的监督检查服从出租方的指导与管理执行营业场所管理的有关规章制度。

第八条出租方与承租方的变更

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1、如果出租方将房产所有权转移给第三方时合同对新的房产所有者继续有效。承租人出卖房屋须在3个月前通知承租人在同等条件下承租人有优先购买权。

2、租赁期间承租方如欲将租赁房屋转租给第三方使用必须事先书面向出租方申请由第三方书面确认征得出租方的书面同意。取得使用权的第三方即成为本合同的当然承租方享有原承租方的权利承担原承租方的义务。

第九条违约金和违约责任

1、若出租方在承租方没有违反本合同的情况下提前解除合同或租给他人视为出租方违约负责赔偿违约金_________元。

2、若承租方在出租方没有违反本合同的情况下提前解除合同视为承租方违约承租方负责赔偿违约金_________元。

3、承租方违反合同擅自将承租房屋转给他人使用的应支付违约金_________元。如因此造成承租房屋损坏的还应负责赔偿。

第十条续租

1、承租方若要求在租赁期满后继续租赁该处商铺的应当在租赁期满前_________日书面通知出租方出租方应当在租赁期满前对是否同意续租作出书面答复。如出租方同意续租的双方应当重新订立租赁合同。租赁期满前出租方未作出书面答复的视为出租方同意续租租期为不定期租金同本合同。

2、租赁期满承租方如无违约行为的则享有同等条件下对商铺的优先租赁权。

第十一条合同中止

承租人有下列情形之一的出租方可以中止合同收回房屋

1、承租方擅自将房屋转租、转让或转借的

2、承租方利用承租房进行非法活动的损害公共利益的

3、承租方拖欠租金累计达30天的并赔偿违约金_________元。

第十二条合同终止

1、本合同期限届满双方不再续签合同的

2、双方通过书面协议解除本合同

3、因不可抗力致使合同目的不能实现的

4、在委托期限届满之前当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的

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5、当事人一方迟延履行合同主要义务经催告后在合理期限内仍未履行

6、当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的

7、_________。

第十三条免责条件

若租赁房屋因不可抗力的自然灾害导致损毁或造成承租人损失的双方互不承担责任。租赁期间若承租方因不可抗力的自然灾害导致不能使用租赁房屋承租方需立即书面通知出租方。

第十四条争议处理方式

1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

2、本合同在履行过程中发生的争议由双方当事人协商解决也可由有关部门调解协商或调解不成的按下列第_________种方式解决

1提交_________仲裁委员会仲裁

2依法向_________人民法院起诉。

第十五条通知

1、根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等必须用书面形式可采用_________书信、传真、电报、当面送交等方式传递。以上方式无法送达的方可采取公告送达的方式。

2、各方通讯地址如下______________________________________________________。

3、一方变更通知或通讯地址应自变更之日起_________日内以书面形式通知对方否则由未通知方承担由此而引起的相应责任。

第十六条解释

本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行本合同的标题仅是为了阅读方便而设不应影响本合同的解释。

第十七条补充与附件

本合同未尽事宜依照有关法律、法规执行法律、法规未作规定的双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分与本合同具有同等的法律效力。

第十八条合同效力

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本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。有效期为_________年自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

本合同正本一式_________份双方各执_________份具有同等法律效力。

出租方盖章_________承租方盖章_________

法定代表人签字_________法定代表人签字_________

联系电话_________联系电话_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点_________

出租房屋合同怎么写才有效?要是不懂得撰写出租房屋合同，可以从网络上找个适合自己的范本，也可以直接请律师结合你的情况为你拟定租房合同。出租房屋合同里面的内容不太懂，害怕签订对自己不利，可以来律伴网问问律师。

文章来源：律伴网 http://www.lvban365.net/

11.小孩子如何学习英语才有效 篇十一

分级阅读和原版阅读同属阅读，但是不同的2个概念，2者应该混合综合并行。比如著名《企鹅兰登Step into reading 1》和《小饼干狗系列》都是很好的分级材料。此外，比如英国《Usborne My Reading Library》系列等都是非常棒的阅读资源。

尽管分级阅读有不少的好处，然而在阅读过程中我们还注意这些细节：

1、阅读也不能终止磨耳朵

如果有听力储存的孩子，这个用分级阅读材料训练的过程会进行的非常快。因为他们不需要去一个一个的学习那些单词和句子。这些东西他们早就会了，只是原来是听懂的，现在是读懂的。他们能更好的进入愉快的阅读，享受书上那些故事给他们带了的乐趣。

2、选择合适的分级读物

尽量选择有音频的分级读物，在看过书理解故事意思的前提下，放给孩子听，强化听与阅读的连接。

3、阅读的数量

孩子一般开始是重复的阅读同一本书，这是不要操之过急，加大阅读量不停的加入新书，这样是不利于孩子稳步向前的。记得顺其自然，如果孩子非常喜欢这本书，重复的阅读，读的很流利，那么甚至可以鼓励孩子复述出来。到后期孩子自然会不满足于一本书，因为他觉得自己的能力已经有所提高了，他就会敢于看陌生的书，是大量更换的时候，每周3本是比较合适的量。

4、保持心态和阅读程度的衡量标准

一段时间，孩子让你惊喜，他的输出成绩非常可人。但每个爬坡阶段都是有瓶颈的。

Phonics教学法是一个具有延续性的教学过程，其实在中国的国际学校及国外普遍是从幼儿园开始接触Phonics，并且一直要持续学到小学三年级左右，这样长期持续的学习是为了伴随孩子们阅读量及阅读难度的增加，不断地运用Phonics方法来提高他们的阅读能力和巩固运用Phonics的能力，每一步都需要有前一阶段的基础来完善下一阶段的内容。

5、适当地给予鼓励