工作要求认真

工作要求认真（共16篇）

1.工作要求认真 篇一

满洲里市第十二学校教师教学“五认真”工作要求

为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，规范正常的教学秩序深化各科教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化，不断提高教学质量，减轻学生课业负担，使学生得到全面健康成长，特制定以下教学“五认真”工作要求：

一、认真备课

1、认真执行新课程标准，备课时要熟悉教材内容，掌握教材的重点、难点。精心设计教学过程，考虑教学方法，尤其要考虑启发学生思维、调动学生学习积极性的具体措施。

2、深入了解学生，掌握学生知识现状，面向全体，因材施教。

3、主备教师必须提前写出授课教案并及时发到教师手中。教案中的三维教学目标明确、突破教学重难点的方法得当、教学环节设计和作业设计要体现分层进行的理念。同时注重学生的说理、速算、动手操作、朗读、口语交际、上机操作、合唱、独唱、绘画、运动技能等多种能力及综合能力的培养。教案留白部分要设计出因人、因班的个性教案。杜绝不备课就上课或课后补备的现象。

4、教学过程中的反思与心得是教学过程中最有价值的部分，每节课后的“三言五语”是一定要写的。

5、全体组内教师按时备课,保证集体备课时间的有效利用

6、主备人在集体备课时，要充分利用电教资源进行演示和说明，为课堂教学服务。

7、全组教师在充分理解期末检测命题说明，加强平时教学中学生所学知识的延伸与拓展，必须重视学生审题能力、综合能力的培养。

二、认真讲课

1、教师必须严格按照课程表上课，不得随意增减课时，未经教导处同意，任何人不得停课、串课、要课、送课。全校停课或放假，学校行政确定后由教导处提前通知。

2、提倡教师在课间与学生一起进行交往活动，实行上课铃响时教师按时到教室。上课铃响后，师生问好。课堂礼仪过程虽然简短，但要求应严格，感情要亲切，如学生不符合要求，要进行教育，必要时重新组织。

3、下课铃响后，教师应立即结束授课，宣布下课。如有本校或校外人员听课，教师应示意听课人员先行，必要时鼓掌欢送。凡遇事先通知的听课，任课教师要事先根据听课人数安排好听课座位。

4、上课不迟到（提前1分钟站在教室门外），下课不提前，中途不离开，不以散漫的仪容仪态登讲台，不手插口袋讲课，不坐着讲课，不抽烟，手机应处于关闭或振动状态。不在课堂上进行非教学性工作。

5、教师必须管教管导，重视课堂教学管理，讲究管理艺术，不断提高管理水平，反对只讲课不管班，对任课内的常规纪律负全部责任。对学生违反纪律的行为要及时制止，及时教育；情况严重的要协同班主任采取必要的教育措施。教师不得在课堂上辱骂学生，不允许把学生请出课堂，严禁体罚和变相体罚。

6、重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势。随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。

7、在实验室、微机室、体育室和其他各专用教室或室外上课时，任课教师要带队上课，课后组织好学生排队回教室。

8、教师需临时调课，应及时向教导处说明情况。因病因事请假，需经校长室、教导处批准并由各办公室或教导处安排代课教师。

三、认真批改

1、教师必须根据课程标准和教材要求，任课教师要经常沟通作业量，经过精选向学生布置适当的、分层的作业，作业包括书面、口头、实际操作等不同形式。要严格控制学生的课外作业量，大部分作业应在课内完成，避免机械重复性的作业，不搞惩罚性作业。

2、各科作业的要求与格式必须做出明确具体的规定，通过反复检查落实，使学生逐步养成习惯，学生作业要求格式规范，书写整洁。

3、教师对学生的作业批改要及时认真、准确规范，注明批改日期，评语要字迹工整、规范，而且具有针对性、启发性、激励性，错题要督促学生及时订正。订正后再由教师批改。

四、认真辅导

1、教师对优秀生和后进生的培养和帮教要做到有目标、有计划、有重点地进行，提倡教师主动对学生进行个别辅导。

2、各班应组织好每天的语文、数学、英语早读，对后进生的辅导要做到有针对性，多启发多鼓励，各科应相互协调。

3、对优秀生和后进生的辅导要取得家长的支持配合。

五、认真考核

1、学生成绩考核由教导处统一管理。每学期由教导处统一印发各科成绩单，用以登记学生各类考核成绩。

2、任课教师根据学生综合能力测试成绩，写出卷面分析或成绩分析。

3、单元检测、月考和期末考核，均纳入学期教学计划。期末考核由教导处统一安排时间、地点和监考。

4、在学校组织的考核中，每一位任课教师都有监考的权利和义务。监考教师在考试前十五分钟领卷，监考过程中，准时发卷，按时收卷。认真执行考试纪律，不做与监考无关的事情。

5、期末由班主任老师和任课教师共同填写学生素质报告汇总表和素质报告单（或学生手册），及时发到家长手中，并由家长反馈意见，班主任及时收缴，由班主任整理后归档，记入档案的成绩不允许修改。

2.工作要求认真 篇二

讲话通篇闪耀着马克思主义真理的光辉。从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野, 胡锦涛同志精辟分析当前我国面临的新形势新任务, 系统总结党的十六大以来的伟大实践, 科学阐述事关党和国家全局的若干重大问题, 深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题。连日来, 全国各地党员干部在学习领会中一致认为, 讲话立意高远、总揽全局, 内涵丰富、富于创新, 为党的十八大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。

认真学习讲话精神, 关键在于领会实质、把握主题。胡锦涛同志在讲话中强调:高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 解放思想, 改革开放, 凝聚力量, 攻坚克难, 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗。这是我们党立足世情国情党情新变化、立足发展新要求与人民新期待, 提出的当前和今后一个时期党和国家工作的总要求, 也是贯穿讲话的鲜明主题。这个总要求, 鲜明回答了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、奔向什么样的目标这些事关党和国家发展全局的重大问题。学习贯彻讲话精神, 关键就是把握好这个总要求, 落实好这个总要求。

旗帜引领方向。把握好、落实好总要求, 必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇。当今世界剧烈变动, 当代中国深刻变革, 社会思想复杂多变, 用什么样的旗帜引领社会进步, 以什么样的思想凝聚社会共识, 决定着事业的兴衰成败。实践充分证明, 中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜, 也是全党全国人民团结奋斗的旗帜。在这面旗帜引领下, 我们党团结带领亿万人民在90多年奋斗中实现了“三大成就”, 在30多年改革开放中创造了“中国奇迹”, 在10年科学发展中书写了“中国故事”;也只有始终高举这面旗帜, 我们党才能牢牢把握党和国家事业发展的正确方向, 不断开辟社会主义现代化建设和民族复兴的光明前景。

道路推动发展。把握好、落实好总要求, 必须始终坚定对发展道路的自觉自信, 增强贯彻落实科学发展观的自觉性坚定性。从经济社会发展取得历史性成就, 到人民生活水平明显改善;从综合国力迅速增强, 到国际影响力大幅提升, “中国答卷”已经证明, 中国特色社会主义道路, 是党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路;科学发展, 是当代中国的鲜明主题, 在引领中国发展进步的光辉历程中, 彰显了巨大的真理力量, 具有坚实的理论基础、实践基础、群众基础。只有毫不动摇地沿着这一伟大道路奋勇前行, 以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观, 才能确保经济社会又好又快发展。

目标凝聚力量。把握好、落实好总要求, 必须奋力实现全面建成小康社会的宏伟目标。小康社会既是我们党对人民群众的庄严承诺, 也是13亿人民同心同德的共同意志。认真学习讲话精神, 贯彻落实对经济、政治、文化、社会建设以及生态文明建设、党的建设作出的一系列重大部署, 把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面, 才能在未来5年为到2020年全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础, 进而到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。

状态决定作为。把握好、落实好总要求, 必须保持奋发有为的精神状态。我们面对的机遇前所未有, 面对的挑战前所未有。能否牢牢把握机遇, 沉着应对挑战, 取决于我们的思想认识, 取决于工作力度, 取决于推进改革发展的步伐。保持奋发有为的精神状态, 让解放思想始终成为推动党和人民事业发展的强大思想武器, 让改革开放始终成为推动党和人民事业发展的强大动力, 永不僵化, 永不停滞, 才能团结一切可以团结的力量, 调动一切可以调动的积极因素, 战胜前进道路上的一切困难和风险。

3.工作要求认真 篇三

作风建设是党的建设“五位一体”的重要内容，事关人心向背、生死存亡。历朝历代、国内国外的经验教训，尤其是当前国外一些地区政局动荡的惨痛经历，无时无刻不提醒、警示我们，一旦执政集团或执政党的作风懈怠了、萎靡了、堕落了、腐败了，不仅危害政党生存、国家安全，更危害社会稳定、人民福祉。

正是基于这样高度的政治自觉和政治清醒，我们党在90多年的战斗历程中，从来没有忘记、始终没有放松过一点，就是不断加强和改进自身建设，尤其是作风建设，并把它作为党的重要传家宝，始终坚定地继承和发扬。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，对党的作风建设作出了一系列重要部署，从出台中央八项规定，到全党纠正“四风”；从严肃党内政治生活，严守政治纪律、政治规矩和组织纪律，到以雷霆手段“打虎拍蝇”、海外追逃。每一件事都抓住了作风建设的要害，都抓在了人民群众的心坎上，党心、民心为之一振，党风民风为之一新。

2014年全国两会期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时，就加强党员干部作风建设，提出了“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，强调这是各级党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。“三严三实”丰富和发展了党的建设理论，既为党员领导干部修身做人、用权律己提供了新的行动指南，也为党领导人民夺取“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了新的重要遵循。

深刻理解“三严三实”重大意义，密切联系一汽党的建设和改革发展实际，切实增强贯彻落实的历史责任感和现实紧迫感

对“三严三实”的重大意义，应该从党的建设尤其是作风建设和一汽改革发展的角度去全面理解。只有这两方面密切结合起来，才能对“三严三实”的理论和实践意义，理解得更深、把握得更准、践行得更自觉有力。

从加强党的作风建设的角度看。中央强调，“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，清楚阐明了专题教育的重要意义。集中到一点，就是让所有党的干部把党“最本真”的东西找回来。这个“最本真”的东西，就是党的政治品格和政治本色，就是“五个必须”“五项标准”“四有”要求，就是对党忠诚、个人干净、敢于担当。

党的十八大以来，中央高举反腐倡廉旗帜，查处了一百多名省部级以上领导干部，有10万余名党员、干部受到党纪、政纪处分。审视这些人的违纪违法事实，完全可以得出一条结论：所有违纪违法行为都是从律己不严、做事不实开始的，然后潜滋暗长、滴墨染缸，最后触犯党纪国法。所以，中央开展“三严三实”专题教育，具有极强的现实针对性，也是当前破解企业主要矛盾、加快改革发展的一个强有力的思想武器。

从一汽改革发展、健康发展的角度看。践行“三严三实”，是一汽贯彻中央要求、坚定政治方向的思想保证。一汽是中央企业，与其他央企、地方国企一道，构成了我们党执政的重要经济基础。一汽的地位作用和责任使命，要求我们必须确保企业发展的正确方向。这个正确方向，就是国有企业的社会主义发展方向，就是中央有部署、一汽有行动。当前，抓好专题教育、践行“三严三实”，就是一汽最明确的方向，就是严格遵守了党的政治纪律和政治规矩，就是与中央保持了高度一致。我们必须把践行“三严三实”作为一条重大政治原则，决不能动摇。动摇了就失去了根本、迷失了方向。

践行“三严三实”，是一汽加快改革发展、开创企业新局面的重要保证。当前，一汽在改革发展上还存在着诸多困难，做强做优自主任务十分艰巨；在党的建设尤其是党风廉政建设上形势严峻，在中央专项巡视过程中暴露出了一些突出问题，一些党员领导干部被立案查处，给一汽的企业形象造成了严重损害。这都与一汽的共和国汽车“长子”的身份不相符，与一汽六十多年的创业精神不相符，与国家、社会和职工群众对一汽的期盼不相符。一汽必须抓住“三严三实”专题教育契机，立足“严”、扎根“实”，着力破解当前的各种挑战，让党中央、让广大用户、让职工群众看到一汽真心在改、真正在变，用专题教育的扎实成果改变企业目前的面貌，开创一汽改革发展的新局面。

践行“三严三实”，是一汽锻造干部队伍、提振士气人心的重要保证。抓好国有企业的发展，关键在党、关键在干部。从一汽的发展历程看，党员领导干部在第一次创业、第二次创业、第三次创业中，都发挥了中流砥柱作用。当前，一汽正处在落实国家创新驱动发展战略、加快提质增效升级和做强做优做大自主事业的关键时期，更需要一支忠诚干净担当的党员干部队伍。但是，从教育实践活动和中央专项巡视反馈意见看，企业少数党员干部履职担责的劲头还不够、求真务实的作风还不强。“三严三实”好比一面镜子、一把标尺，可以让党员干部好好照一照、量一量，坦诚地回答自己“修身、用权、律己严不严，谋事、创业、做人实不实”的问题。只有党员干部带头从严从实、勇于攻坚克难，广大职工群众才能义无反顾地跟着一块儿拼争、一块儿创业，共同把一汽事业建设好。

践行“三严三实”，是一汽着眼长远发展、履行汽车“长子”责任的重要保证。高度重视作风建设，坚持以良好作风推动事业发展，是党的一个重要法宝。一汽作为新中国汽车工业的“长子”，争第一的精气神永远不能丢，发展自主品牌汽车的责任永远不能丢，振兴中国汽车工业的使命永远不能丢。“永争第一，产业报国”，是一汽人融入血液的抗争情怀，是一汽历代创业者的不懈追求，更是一汽向党和国家、向社会公众的庄严承诺。要实现这个目标，必须一切都立足于从严从实。当前，摆在一汽面前的一项重要任务，就是结合“三严三实”专题教育，从严从实加快整改落地，强化党员干部作风转改，以崭新的精神风貌和昂扬的工作斗志，务实谋战略、务实促改革、务实保增长，坚决把中央要求和重大战略部署落实到位。

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牢牢把握“三严三实”的实践本质，以知促行、知行合一，更加自觉地以“严”的要求和“实”的作风推动一汽持续健康发展

“不干，半点马克思主义也没有”。“三严三实”从根本上说是一个实践问题，绝不能把践行“三严三实”和推动改革发展搞成“两层皮”，必须做到“两促进、两提高”。结合一汽当前作风建设和改革发展实际，要突出在四个方面抓好从严从实。

抓好学习教育，在思想作风上从严从实。习近平总书记强调：“思想认识上的收获，要比发展上的收获更有长远意义。”抓好“三严三实”专题教育，必须首先在思想作风上严起来、实起来。在这一过程中，要注意把握好三个基本要求。

一是常态化。“三严三实”是一个长期要求。中央明确提出，专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，不能用搞活动的方法抓学习教育。要把“三严三实”作为常规动作、常态任务、长期要求，融入党员干部的教育管理和日常工作当中，作为一种新常态固化下来，让“作风建设永远在路上”的意识在党员干部的思想深处牢牢扎根、开花、结果。

二是高标准。“三严三实”专题教育是对严肃党内政治生活和组织生活的一次再夯实，是对党员干部加强党性锻炼的一次再部署。一汽将严格按照中央要求认真组织开展专题教育，深学细照笃行，抓好四个关键动作，使党员干部在改造主观世界、认识客观世界、提高精神境界和切实转变作风上有一个明显变化。

三是真对照。就是真心找差距。发现自己的不足、暴露自己的问题、修正自己的方向，不仅不是丢人的事，而是诚实、谦逊和有勇气、有魄力的表现。只有敢于发现问题、深刻剖析问题、及时解决问题，才能在前进征程中扫除障碍、阔步向前。一汽党委将坚持以问题为导向，教育引导全体党员干部，自觉地把自己摆进“三严三实”的实践要求中，找准具体问题，深刻剖析根源，抓紧改进提高。

彻底抓好整改，在重塑形象上从严从实。在党风廉政建设、改革发展和中央专项巡视中暴露出的一些突出问题，给一汽的企业形象造成严重损害。重塑形象的核心是“变”、关键是“行动”。要通过快速、彻底、毫不犹豫地整改，重新赢得党和国家、社会各界和职工群众的信任。

一是在作风上重塑形象。核心任务就是用“钉钉子”精神，把“教育实践活动整改、中央专项巡视整改、年度民主生活会整改和‘三严三实’专题教育立行立改”等四个方面的整改做严做实。整改不彻底的要加速整改，没销项的要按期销项。围绕落实“两个责任”，抓好“三个到位”，就是人员配备到位、案件查处到位、内部巡视到位；重点打好“三大战役”，就是同业经营、关联交易专项治理，商业贿赂专项治理和“三重一大”制度有效落实，用实际行动彰显一汽反腐倡廉、转改作风的坚强决心。

二是在经营上重塑形象。就是全力以赴保增长。中央今年工作的总基调是稳中求进。落实到一汽，当前很重要的就是把增收节支、提质增效作为重中之重；同时，对创新驱动战略落地、深化企业改革、发展壮大自主品牌、提升合资合作水平等重大问题，也要统筹谋划、精心设计、完善举措、落实责任、抓紧推进。一汽将对标国际国内行业先进企业，结合企业现状和自身诉求，加快提升集团管控能力、体系保障能力和产品竞争实力。

三是在发展上重塑形象。核心是遵循汽车产业发展的客观规律，认真总结“十二五”发展的经验教训，务实制订好一汽“十三五”发展规划和三年中期事业规划，确保产品开发、项目投资、结构调整、人力资源等各项子规划符合产业规律、符合法规要求、符合用户和市场需要、符合收益预期、符合一汽实际。

强化建章立制，在管理提升上从严从实。有效解决“不严不实”问题，既要靠教育，更要靠制度。一汽将着力以制度体系的有效建立和严格执行，补齐管理短板，突破管理瓶颈，提升管理水平，落实提质增效。

要建立健全制度体系。中央专项巡视给一汽指出的问题，包括一汽在战略实施中暴露出的问题，都反映出我们在基础管理上还比较粗放。有了制度不落实、有了制度没法落实等问题不是个别，决策不能查找原始依据、无法问责、无法追溯的情况也时有存在。制度必须具体，这样从严从实才有支撑；条目必须细致，这样才能清晰界定什么能做、什么不能做，才能真正做到用制度管权、管事、管人。

要树立制度权威。加强对制度的宣教力度，特别是开展教育实践活动以来，一汽出台了一系列规章制度，包括采购、物流、营销等敏感领域的行为规范等，要求所有党员干部必须应知应会、铭记在心、行有所循、行有所止。制度不在多，在于务实管用，一汽将坚决纠正“不严不实”的行为、违反制度的现象，维护制度权威，防止制度成为“稻草人”、成为摆设，用制度权威树立管理权威和集团权威。

严肃履职担责，在干部问责上从严从实。中央对“三严三实”专题教育，强调要“立规执纪”。一汽党委下决心通过专题教育解决“不严不实”问题。集团公司党委班子成员带头提出落实“三严三实”“十条宣言”，带头“谋一块、抓一块、干一块”，力争在解决“不严不实”上有突破、有变化、有效果，努力让中央、社会和广大职工群众看到一汽党员干部崭新的精神风貌和过硬的工作业绩。

推动企业改革发展，对党员领导干部必须给予充分信任。但是，信任不能代替监督。对那些“不严不实、不谋不干”的行为，一汽将铲土壤、治病树、拔烂树，既立足教育，又突出问责。一汽将抓紧出台党员干部问责制度，通过问责，加强对问题党员干部的管理和约束，做到约有戒尺、责有法度，严肃工作纪律，充分发挥问责一个、警醒一片的震慑作用。

认真抓好“三严三实”专题教育，对深化中央企业党的建设、加快改革发展具有重大现实意义和深远历史影响。一汽将在中央“四个全面”战略布局指引下，始终坚持万事严中谋、成效实中求，奋力以扎实业绩为党和国家事业作出新的更大贡献。

（责任编辑：李万全）

4.工作要求认真 篇四

总参谋部、教育部、民政部、人力资源社会保障部近日下发《关于做好征集大学生入伍工作的通知》，要求各级认真贯彻国务院、中央军委调整征兵时间的决策部署，采取有力措施进一步做好夏秋季征集大学生入伍工作，实现最大限度征集大学生入伍的根本目的。

通知要求，各级兵役机关、教育部门和高校要抓住当前高校学生毕业离校和就业求职的有利时机，迅速掀起国防教育和征兵宣传的热潮，大力营造有志青年参军入伍、献身国防的浓厚氛围。要强化大学生国防意识和依法服兵役观念，使大学生能够把个人理想与价值追求融入到国防和军队建设事业之中。

5.工作要求认真 篇五

为了认真落实防范突发性疾病和传染病预防控制工作的要求，切实做好全校对流行性疾病和传染病的防控工作，确保全校师生及家属的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和教育教学工作的顺利进行，特制定预防突发流行性疾病和传染病措施的具体办法。具体措施

一、加强领导，落实责任。学校防流行性疾病和传染病工作要在校领导的统一安排部署下，依靠科学，依靠法律，有条不紊，扎实有效地开展。校领导小组成员年级组长及其它负责人要各司其职，坚守岗位。强化管理。领导小组成员如下：

组长：汪芳

副组长：伍碧丽

成员：各班班主任、配班及校医。

二、强化预案，积极响应。全校上下要通过密切协作，群防群治，共同做好预防工作。学校设立观察室，一旦发现由此症状的学生，要立即向学校领导汇报。

三、突出重点，强化管理。对有此症状的学生要严格督促其及时得到治疗，并且需请假有班主任批准，及时了解学生的身体健康状况。

四、加强检查。学校领导实行定期和不定期检查相关工作，班主任是本班预防工作的具体负责人。

检查办法：

1、集中与分散检查，定期与不定期检查相结合。

2、面对面检查与抽查相结合。

3、上级检查与学校检查相结合。

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6.小学英语六认真要求 篇六

教学六认真，是指认真上课、认真备课、认真布置和批改作业、认真辅导，认真检测和认真辅导。

一、认真备课：要求手写，超周，详细。（7备）1）备教材

了解整个教材的特点、编写意图和教材知识的组成结构，了解当节课的课本知识和相关背景信息。找出所用教材中新旧知识之间的联系，确定该课内容的教学目标和教学重难点，选择与该课内容相同的且简单易懂的其他教材的内容，进行教学，做到活用教材。

2）备学生

了解学生的态度及学习习惯，摸准学生掌握双基的状况和缺漏所在，针对不同层次的学生，提出因材施教，提优补差的目标和措施。

3）备教法，学法 4）备教具准备

5）备练习设计（包括课堂拓展练习和课后作业设计）6）备板书设计 7）备课后反思

二、认真上课

课堂教学时整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键，每一位教师要人上好每一节英语课。教师要提前几分钟进教室，好充分的准备，上课要精神饱满、教态自然。

三、认真布置和批改作业

1、作业内容要精选

2、作业形式要多样。

3、作业书写要严格规范。

4、作业批改要及时、有订正和激励性标志或评语。

本期三年级（新教材）：和四年级：（1、）不要求书写在作业本上

（2）、配套练习册认真指导学生完成，认真批改，及时评讲。五、六年级：

（1）要求一课一次书面作业，全批全改。

（2）配套练习册每课可选择性做，但要认真批改与评讲。

四、认真辅导

课外辅导是教学工作不可缺少的一环，是因材施教，提高教学质量的途径，要求做到：

1）平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。2）注意关心和了解后进生，根据不同对象确定不同的辅导内容，采用不同辅导措施，以个别辅导为主，小组辅导为辅，对优等生要加强培养，发展其特长。

五、认真考核

每期至少两次随堂测验。要求综合性试卷（听力、笔试）、考后及时进行分析讲评。

1）考前要认真指导学生复习，教给方法，是学生牢固掌握知识体系。

2）命题要求能考察出学生综合运用语言的能力，命题要符合课表、教材的要求和学生的实际，要有一定的深度和广度，难易适度。3）严格考纪考风。

4）考后要及时进行分析讲评，总结经验，同时应指导学生进行自我质量分析，找出各自的薄弱地方，明确努力方向。

六、认真组织课外活动

7.工作要求认真 篇七

一、农村土地流转档案管理的原则

(一) 坚持统一领导。

农村土地流转档案工作是事关党的农村基本政策、国家农村基本经营制度和农民核心经济利益的一项十分重要的基础工作。各级农村土地流转管理部门必须严格执行农村土地流转档案法律法规的规定, 在当地党委政府的领导下, 在档案行政管理部门的监督指导下, 实行统一领导, 统一制度, 统一标准规范。

(二) 坚持分级管理。

加强农村土地流转档案管理是各级农村土地流转管理部门的重要职责, 也是农村集体经济组织和村 (居) 民委员会的重要任务。各级农村土地流转管理部门是本级农村土地流转档案的形成机关, 也是管护工作的第一责任人, 要按照档案工作的标准和要求, 认真抓好本级农村土地流转档案的收集、整理、保管和利用等工作, 并监督、指导和帮助基层特别是乡镇土地流转管理机关和农村集体经济组织、村 (居) 民委员会加强农村土地流转档案管理。

(三) 坚持集中保管。

农村土地流转档案必须由档案形成单位集中保存, 科学管理, 不得分散。各级农村土地流转管理部门, 特别是县级农村土地流转管理部门和乡镇农村土地流转管理机关, 要按照国家有关规定, 配备档案管理设施设备, 改善档案保管条件, 确保农村土地流转档案有专人管理、有专柜存放、有专用档案室保管。

(四) 坚持科学分类。

农村土地流转管理工作形成的历史记录种类繁多、内容丰富。一般可分为:文书 (综合) 类、合同类、确权登记类、纠纷调处类等。各单位在收集、整理并形成档案过程中, 要根据本部门、本单位的职能分工和工作实际, 本着工作需要和使用方便的原则, 科学分类, 建立分类归档制度。

二、农村土地流转文件材料的归档范围和保管期限

(一) 上级机关和本单位关于土地流转机构设置、人事任免、启用印章的文件;

土地流转工作会议纪要及涉及土地流转的重要会议文件;上级领导关于土地流转工作的重要讲话、指示、批示材料;本单位关于土地流转工作的实施方案、工作总结、大事记、新闻宣传材料;土地流转中的协议、合同书;土地流转中出现的纠纷、仲裁材料, 如诉求申请、调查笔录、调处协议等。

(二) 上级机关关于土地流转工作的意见、办法、方案;

土地流转工作中的数码照片等是土地流转工作中重要的文件材料, 应收集整理, 立卷归档后可划分为“定期30年”。

(三) 土地流转工作简报、数据统计、入户调查表、信息采集表、信息发布表;

出让方土地承包经营权证及身份证复印件和受让方立项及批复文件或其他相关文件材料等是土地流转工作中比较重要的文件材料, 也应收集整理, 立卷归档后可划分为“定期10年”。

三、做好农村土地流转档案管理工作的措施

(一) 充分认识农村土地流转档案管理的重要性。

做好农村土地流转工作事关重大, 除认真贯彻中央提出的“依法、自愿、有偿”的原则外, 加强土地流转档案的管理, 也是十分重要的。各级农村工作、农业及相关职能部门, 要切实加强对土地流转档案管理工作的领导, 将土地流转档案的管理列入土地流转工作议程, 确保土地流转档案齐全、完整与安全, 使其在为农民长远利益服务、为农村长期稳定服务方面发挥应有的作用。

(二) 为农村土地流转档案管理创造必要的保管保护条件。

要加大投入, 保证农村土地流转档案管理所必需的人员、经费和设施条件, 为农村土地流转档案管理工作开展提供保障。1.土地流转档案管理应设置专橱, 分专人负责, 防止人为损坏、遗失;2.做好各种防范措施, 切实做好防虫、防火、防水、防化学药品、防污染等工作, 防止非人为的破坏和损失。

(三) 建立健全农村土地流转档案管理制度。

要加强农村土地流转档案管理规范化、制度化建设, 依据农村土地承包和档案管理法律政策规定, 加快建立健全土地流转档案管理各项制度, 确保土地流转档案内容真实有效、信息完整、实体安全。各级政府和农村土地流转管理部门必须严格执行农村土地流转法律政策和档案法律法规, 做到有法可依, 有规可循, 有章可蹈, 保证农村土地流转档案管理工作按照法律的轨道健康推进, 顺利开展。

(四) 加快农村土地流转档案管理信息化步伐。

各级政府要依托农村经济服务站, 安排专门人员, 投入专项资金, 配备必要的计算机及其他相关设备, 购置土地流转档案管理软件, 确保土地流转档案实现纸质、电子双套制归档, 实现由静态管理向动态管理。已建立农村土地流转交易市场的乡镇街村需开展农村土地流转档案信息化管理, 有条件的乡镇街村可试点农村土地流转档案信息化管理, 实现农村土地流转档案信息资源共享。

(五) 加强农村土地流转档案工作的监督指导。

8.中小学教学“六认真”基本要求 篇八

教师“六认真”工作基本要求及检查要点

“六认真”工作是学校教师常规工作，是学校整体教学工作的基础和保证，为了使我校此项工作的规范化，保证教学正常开展确保在新课程条件下，在省五严规定的新形势下，加强教学五认真的管理，不断提高教学工作的实效性，有力促进我校教学质量再提高。结合我校实际情况，特制定本要求。

一、认真备课，向有效教研要效益。

1.制定可行计划

根据要求，每一个任课教师对自己任教的所有学科必须依据课程标准和学生实际，认真制定学科教学计划，并经学科教研组集体讨论及学校审定通过后实施。学科教学计划的内容包括教学目标、学情分析、教学时间分配、教学方法选择、教学内容检测及评价手段等，是实施学科教学目标的重要依据。学校通过查教案和作业、随机听课、抽测等手段，检查指导教师学科计划落实情况。

2.依照学校“四环节、七步骤”课堂教学模式按日备课。3.推行集体备课。

学校积极推行备课组集体备课制度，要做到既独立思考，又集思广益。建立学科间教学协作机制，形成“教师个人自备——集体备课——二次备课——反思复备”的集体备课模式，实现同学科间的资源共享、优势互补、经验通用、失误同戒。集体备课时间有年级组确定后上报教导处，备课进度要适当控制，学校将加强对教师备课情况的检查，如施行集体备课的学科，结合实际情况将给与适当的加分。

4.把握备课环节。

严格按照学科指导意见的具体要求，每节授课之前，教师要充分地备课程标准（考试说明）、备教材、备学生、备教法、备学法、备资源的整合，力求做到备深教材、备透学生、备好教法和学法、备足教学资源，形成完整的教学设计和教案，为提高课堂教学的针对性奠定基础。

5.精细备课内容。

备课时，必须解决好教学目标的确定与叙写、教学材料的处理与准备（包括课程资源的开发与利用）、主要教学行为的选择、教学组织形式以及教学方案的形成等问题，有学生活动安排、有教学内容分析、有教学方法设计、有教后反思记录，课时齐全，内容翔实，格式规范。力戒形式主义，禁止机械照抄照搬教材、教参、旧教案等资料。

6.重视教学反思。

教学反思是一种有益的思考和再学习过程，教师在课后必须及时反思，当天写出反思记录，切忌空洞，要实实在在地反思自己在整个教学过程中的得与失。反思内容可以是成功的经验、失败的原因或不足之处，也可以捕捉瞬间灵感、珍视学生见解等。各位教师要养成能够反思而且善于反思的职业习惯,不断提高自己的专业化水平。

检查要点：

1.是否符合模式要求并按日备课 2.备课内容与上课是否基本一致。

3.备课内容是否符合实际要求，是否具有可操作性。4.练习课、试卷评析课教案撰写是否完整。5.教学反思是否有真情实感。6.简案所占的比例。

二、认真上课，向有效课堂要效益。

1.做好课前准备

每节授课之前，教师要充分地备课，力求做到备深教材、备透学生、备好教法学法、备足教学资源，形成完整的教学设计和学案，为提高课堂教学的有效性、愉悦性奠定基础。各老师在电子学案的基础上要有明显的个人充实、修改的备课痕迹，同时做好上课的其他一切相应准备。

2.明确教学目标。

教师要准确把握每一节课的教学目标，明确重点与难点，教师可根据实际情况进行揭标或明确本节课基本任务。教学目标要符合学科课程标准和教材的基本要求及学生的实际，要明确、合理、具体、多元化，操作性强，同时要将教学目标问题化，让学生在解决问题的过程中完成学习任务。

3.优化教学设计。

教师要对课堂教学科学安排。新课导入、情境创设、过渡迁移、操作实验、练习设计、活动组织等环节都要精心设计，做到效果最优化。要尽力关照不同发展层次学生的需求，尊重学生的差异性，按照“低起点、重方法、实反馈”的课堂教学要求，使绝大多数学生在每一堂课中都有收获。同时要提高教学中的情景意识，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流主动化、思维多样化、体验有效化。每个教师在上课前都要精心设计问题，开启学生思维，问题设计要面向全体学生，做到启发性，层次性、开放性，做到精细化 趣味化。

4.活用教学策略。

每一种教学方法都有其独特的功能和优点，但也有其内在的局限性。教师必须从实际教学内容和学生主体性要求出发，把外在的教学目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教学方法选用的全过程，不脱离学生的原有基础，坚持求实思想，扬长避短地活用教学方法，教法要因课制宜，择优组合，适时拓展，强化实践，贯穿体验与感悟。要恰当运用多媒体和教具，使其真正起到辅助教学的作用。学校积极提倡教师制作课件或通过各种渠道选用优质课件，力求资源共享。

5.积极开展互动。

倡导教师在小组组织、师生互动，生生互动等方面进行大胆尝试。要充分发挥学生的主动性，让学生积极参与课堂教学过程，努力实现人人参与，多向交流，教学共振，听、说、读、写相结合，论（讨论）、演（演示）、作（操作）、板（板书）相统一。课堂讨论、角色表演等教学活动要坚持形式为教学服务，力戒形式上的热热闹闹，真正起到帮助学生理解与掌握知识和培养能力的目的。要重视提问，每节课的个别提问次数不得少于全班生数的二分之一。提倡教师敢于放手，真正改“灌”为“导”，无论什么类型的课，每节课学生的活动时间不得少于15分钟，每节课学生独立练习训练时间不得少于5分钟。

6.引导学生自省。

要让学生在学习中能够充分发挥积极性与主动性，让学生能够进行个性化学习，让学生能对学习过程进行自我监控和调整。同时，要激发学生兴趣，注意学生良好学习习惯的培养，使学生真正要学、善学、乐学。

7.提升人格魅力。

要充分重视教师人格魅力在教育教学中的作用，教师的道德修养、知识才能、气质性格、兴趣信念、幽默风趣等都对学生有着重要影响。高超的教学技巧只是一种形式，只有融入教师真挚情感的课才是一节真正的好课，课堂中，教师充分发挥自身的感染力和亲和力来增进教学效果，要注意发现不同学生的亮点，及时进行点评和表扬，以促进学生学习兴趣。课堂评价要多用肯定、赏识性语言，禁止发生打击、讽刺、体罚或变相体罚学生的行为。

8.注重学生感受。

教师要调控好个人情绪，课堂教学要有激情，要有融洽的师生关系。要学生在课堂上有愉悦感，教师要带领学生在短暂的时间里通过多种方式，营造出一种宽松、和谐、愉悦的氛围。同时，要深入挖掘教材，引发学生对学科的兴趣，提高课堂愉悦的品位，要真诚的欣赏和赞美学生。让学生在合作交流竞争中成功，让愉悦来自每个学生的内心，让快乐充满课堂的每个角落。

9.注重言谈举止。

精心组织教学语言，增强语言表达的针对性、准确性、科学性和感染力，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。上课要有激情，富于亲和力，教态要大方自然，衣着得体。

三、认真布置批改作业，向有效作业要效益。

1.完善作业制度。

作业是课堂教学的继续，是帮助学生巩固和内化知识不可或缺的重要环节。教师必须全面落实“精选、精练、精讲、精评”“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的作业制度，一题一批，禁止一笔勾现象，加强面批，加强作文批改力度检查，控制作业总量，严格管理流程，提高作业效益。

2.精选精批作业。

每节课都应布置相应的适合学生实际的作业，教师配备专门的作业设计本，设计内容既要有巩固性练习，又要有拓宽、发展性练习。选题要有典型性、针对性、层次性和创新性，注意习题的梯度、数量和质量。要注意减轻学生课业负担。及时认真批阅各类作业，每位教师必须建立作业批改记录本，统计差错题，为补差和讲评提供依据。要及时讲评，有错必纠，学生更正错题后，要二次批阅。学生都必须有“错题集”。对未能及时完成作业的学生，要限期补交。

检查要点：

1.是否有作业设计内容 2.作业内容是否符合学科要求 3.作业的量是否达标 4.作业批改是否及时规范。

四、认真辅导，向课外校外要效益。

1.制定辅导计划。

课后辅导是正常教学的延伸，是因材施教的有效途径。教师根据班级学生实际情况制定有效的辅导计划。教师利用课堂、课后后时间对一些学生作一些有针对性的辅导。

2.提高辅导质量。

各科任教师要指导学生自主学习和复习，要深入学生中随时辅导答疑，要注意加强学生的限时限量训练，辅导时禁止占用其他学科时间。积极鼓励教师利用课余时间给学生个别辅导，尤其是对优秀学生培优和学困生补差辅导。但禁止有偿家教。

3.注重兴趣培养。

辅导工作要淡化形式，本着发现问题及时解决的原则，特别关注学困生的学习情况，提倡开展形式多样的辅导活动，不断弥补他们的知识断裂点，不断提高他们对本学科的学习兴趣，提高班级学生整体素质。

检查要点：

1.辅导内容是否具有针对性和实效性。2.辅导对象和目的是否明确。3.辅导是否有过程资料。4.辅导效果是否明显。

五、认真检测，向有效评价要效益。

1.完善检测制度。

进行学科检测是检查教学效果的重要手段，是教学反馈的重要依据。每个阶段结束后，各科教学必须抽出一定时间对阶段性教学进行考查、分析、总结，为针对性开展教学指导提供依据。学校每学期只举行期中、期末考试。教导处负责学生月学情调研工作。各年级推行单元知识点过关制度，具体要求和相关工作由各年级负责人自行负责。

2.科学命制试题。

命制一份适合学生的好试卷，是提升考试质量的关键。各类测试命题既要兼顾知识的覆盖面，又要注意对重点知识的考查；既要面对实际夯实基础，又要兼顾能力分级考查，并适当给以拓展、延伸。试卷整体要求应与课程标准要求保持一致，难易程度要有控制，杜绝偏题怪题，体现一定的效度和区分度。容易题、中等题和较难题的比例大约为7：2：1。题型要主观、客观并重，记忆、理解、运用兼顾。

3.严格组织考务。

要严密组织每次检测考试，纪律要严明，操作要规范，对违规违纪师生要严肃处理，确保检测考试的信度。各科任课教师必须认真批阅各类检测试卷，对于出错较多的题目，教师必须详细记录。任课教师要对各类检测考试试卷进行认真分析评讲，尤其是要帮助成绩相对较差的学生分析原因，寻找努力方向。

4.重视质量分析。

学校教务处要及时统计各类检测考试成绩，切实做好数据分析。分层召开质量分析会，逐级制定改进措施和方法。要坚持家校联系制度。学校每学期至少集中召开一次家长会，科任教师要经常与家长沟通学生在校、在家的学习表现，共同研究探讨提高学生学习能力的途径和方法，形成家校共同督促指导学生学习的合力。

教育教学是一个内涵和外延都非常丰富的活动，各年级、各学科都有着自身的特点和规律，学校提倡每一位教师根据自身特点和学科特点对课堂教学进行尝试和创新，从入格、升格到形成自己的风格，从成“教学五认真”改革管理；以年级组为依托，实施“教学五认真”质量管理；以教务处为依托，实施“教学五认真”监控管理，从而真正增强教育教学的有效性、愉悦性，以切实提高我校的教育教学质量。

检查要点：

1.试题的质量是否符合学生实际情况，是否由老师亲自命题。是否有相关负责人审核。

2.质量分析是否到位，问题分析是否准确，解决措施是否有力。3.是否有试题评析教学设计。4.考查的次数是否符合要求。

六、认真听课，让有效听课促成长。1.听课形式：

（1）独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。

（2）集体听课。学校（业务组）组织的校级（业务组）性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。

（3）新教师、青年教师与指导老师跟班听课。2.听课要求：

（1）听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。

（2）听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。

（3）听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。

（4）课后及时与授课人交换意见，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。检查要点：

9.工作要求认真 篇九

提高履职能力

党的十八大以来，中央对党风廉政建设和反腐败斗争提出了一系列新的理念、思路和举措。转职能、转方式、转作风，是十八届中央纪委三次全会部署的主要任务，也是十八大以来中央纪委提出的重要工作要求。作为企业纪检监察机构如何落实“三转”，本人认为，首先要深化对“三转”的认识，做到“三个”明确。即：明确为什么要“三转”、“三转”转什么、怎么转。只有全面准确把握其科学内涵和具体要求，才能更好的找准职能定位，聚焦中心、突出主业主责，把 “三转”落实到行动上

一、为什么要“三转”

中央纪委按照党中央的决策部署，转职能、转方式、转作风，强化纪律约束，强化执纪监督，强化查办腐败案件，突出反腐败主业。这是依据党章要求对纪检监察职能作用的重新定位，是当前和今后一个时期纪检监察机关开展工作的方向、原则和基本遵循。纪检监察机关能否真正落实“三转”，关系到纪检监察机关能否充分有效地履行职能，关系到反腐败斗争的实际成效，它是纪检监察体制深刻的自我变革。目前纪检监察机关职责不清的问题仍然比较突出，一方面，大包大揽，越位、错位，做了很多本不该由纪检监察机关承担的事；另一方面，缺位、失位，该履行的职能没有完全履行 到位，扭转越位、错位、缺位问题刻不容缓。“三转”的目的就是为了收拢战线、攥紧拳头、形成合力，使工作向主业聚焦、力量向主业汇聚，切实抓好监督、执纪、问责工作。其次，有的纪检监察机关存在执纪监督不严、查办案件力度不够等问题。一些纪检监察干部存在作风漂浮、衙门习气等问题。大力推进“三转”，使纪检监察工作职能更加明确、方法更加科学、作风更加务实，才能切实解决好这些问题，更加科学有效地推进党风廉政建设和反腐败工作。

二、“三转”转什么。

转职能，就是纪检监察机关要根据党章、党内法规，明确职能定位，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心工作，突出主业，全面履行监督执纪问责的专职，做到不越位，不缺位，不错位。

转方式，就是纪检监察机关要积极顺应十八大以来新形势和新要求，探索把握加强党风廉政建设和反腐败斗争的规律，创新理念思路，改进方式方法，更加科学有效地履行职能、担当责任。

转作风，就是纪检监察机关要按照“打铁还需自身硬”的要求，牢固树立宗旨意识，坚持不懈地纠正“四风”，以情况明、数字准、责任清、作风正、工作实为标准来推进纪检监察工作，建设忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执纪的纪检监察队伍。转职能是核心，转方式是关键，转作风是保障，“三转”要求涵盖了纪检监察工作职责、工作方法和工作主体三个方面。把“三转”抓实了、转到位了，纪检监察工作的重点就能抓准，方法就能改进，作风就能过硬，党风廉政建设和反腐败斗争就能取得新的更大成效。

三、“三转”怎么转。

首先，“三转”前提是转思想。思想不转，“三转”很可能是虚转、空转、转不到位。要实现“三转”，一是各级党组织特别是“一把手”要高度重视，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来，加强领导，积极支持纪检监察机构落实“三转”，以坚决的态度和有力的举措扎实推进“三转”工作。二是要切实加大宣传力度，采取召开动员会等各种形式和载体，营造浓厚的舆论氛围，做到家喻户晓，积极争取本单位党组织和领导班子及各职能部门对纪检监察机构落实“三转”的重视、理解和支持，为顺利实现“三转”营造良好的外部环境。三是各级纪检监察干部必须吃透上情，深刻理解中央纪委“三转”的重要内涵和基本要求,树立必须转、坚决转的思想理念，克服思想不重视、等待观望等模糊认识，做到态度坚决、行动自觉，扎实有效地推动“三转”任务落实。

其次，转职能要突出主业。一是明确职责定位。就是要找准职能定位，强化主业意识，突出工作重点，分清职责任 务，认真履行党章和行政监察法赋予的职责和权限，发挥好监督的再监督、检查的再检查作用，把工作重点转移到监督、执纪、问责上来；认真落实各级党组织抓党风廉政建设的主体责任和纪委的监督责任；厘清各职能部门工作边界，坚决把不该管的工作交还主责部门，把该管的事管住、管好，避免出现“既当裁判员又当运动员”“种了别人的田，荒了自己的地”等问题。二是认真清理退出议事协调机构。对确需牵头或参与的，要做到精简和优化。三是要认真落实“纪委书记（纪检组长）不分管其他业务”的要求，切实履行好监督责任。

第三，转方式要创新方法。一是要改进监督方式，打破惯性思维，把主要精力放在对有关职能部门正确履职的监督上，变“一线参与”为“监督推动”。二是要注重问题导向，针对反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，开展监督检查，做到一个问题一个问题地真解决。三是要改进案件查办工作，坚持快查快办，集中力量查清主要违纪事实，提高办案质量和效率。认真梳理问题线索，明确条件和标准，明确审批程序。坚持抓早抓小，对党员干部身上的问题要早发现、早提醒、早纠正、早查处。四是要突出倒查追责，建立健全签字背书、约谈、述职等制度，把党委主体责任、纪委监督责任落实情况与领导人员的薪酬管理、选拔任用等挂钩，对 发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的单位和部门，实行“一案双查”，实现压力逐级传递、责任层层落实。

第四，转作风要正人先正己。纪检监察干部要以高标准要求自己，凡是要求别人做到的自己必须首先做到；要坚守责任担当，对党忠诚，时刻牢记责任所系、使命所在，做到守土有责、守土尽责；以严、细、深、实的工作作风，做到情况明、数字准、责任清、作风正、工作实，坚决防止 “灯下黑”；要按照“信任不能代替监督”的要求，加强对干部的教育、管理和监督，加强能力和作风建设，既要敢于监督、善于监督，又要自觉接受监督。对纪检监察干部违纪违法行为零容忍，以铁的纪律打造一支政治强、业务精、作风硬的干部队伍。

10.工作要求认真 篇十

1 谋划到位

安徽省潜山县确权办在公示前组织召开了公示工作专题会议, 创新土地确权公示确认方法———进组入户, 上门公示。一是要求测绘公司按1∶1 000制作公示图纸, 字体大小适中, 增加标注相关道路、沟渠、水塘、村庄等附属地物, 防止公示图失真, 便于农户确认, 并要随身携带工作底图, 以备及时查看;二是要求与乡镇、村、组工作人员做好群众宣传动员, 讲清公示时间和公示方式, 争取农民群众关心支持与参与。

2 跟踪到位

要求确权办工作人员分工负责, 全程跟踪督导, 配合测绘技术人员对公示图中的相关数据、图形进行细心解说, 让农民群众对公示图上地物标注内容看得清, 弄得懂, 辨得明, 找得准;对农户反映地块错 (弟兄分户, 指界错乱多) 、漏、重等问题, 及时到田间地头进行修补测量, 现场解决问题, 修正结果及其他需要澄清的问题及时在公示图上标注, 边公示边修补, 并做好记录, 为下一步开展第二轮结果公示和签字确认打好基础。

3 确认到位

11.工作要求认真 篇十一

有关要求的通知

各县（市、区）纪委，各派驻纪检组：

为认真贯彻落实总书记关于厉行节约反对浪费的重要批示，进一步加强全市纪检监察队伍自身建设，切实改进工作作风，弘扬新风正气，现就有关事宜通知如下：

一、深刻领会厉行节约反对浪费的重要意义

艰苦奋斗是我党的优良传统和作风。当前，我市处于转型跨越发展的关键时期，财政收支矛盾仍然存在，解决和改善民生问题任务繁重。全市各级纪检监察机关必须在厉行节约、坚决制止奢侈浪费方面起带头作用。要以科学发展观为指导，从事关党风、政风和社会风气，事关全市改革发展稳定大局，事关我市率先走出发展困境、走在科学发展前列的高度，深刻领会和自觉把握厉行节约反对浪费要求的精神实质和重大意义，深入查找厉行节约反复浪费方面存在的各类问题，深刻剖析根源，切实做到从根本上杜绝奢侈浪费，从源头上厉行节约，从思想上筑牢拒腐防变的防线。

二、严格落实厉行节约反对浪费各项规定

（一）春节将至，严禁以拜年名义，进行走访、送礼、宴请，赠送土特产、现金、代金券和购物卡等活动；

（二）严禁以邀请上级机关到当地检查指导工作为名进行宴请、旅游和赠送礼品；

（三）严禁用公款宴请、旅游和参与各种高消费娱乐、健身活动；

（四）严格公务接待，工作用餐要从简节约，不上高档菜肴，不饮酒；房间不摆放鲜花、香烟、水果、洗漱袋等；

（五）上级领导考察点和住地不铺设地毯，不张贴悬挂标语横幅，不搞迎来送往；

（六）要按照务实高效、简约简朴的原则，切实减少各类会议活动，严格控制领导出席各类会议及活动数量，严格控制各类会议活动的规模、时间和会议经费；

（七）召开会议不得发放纪念品，会议期间不得以任何名义用公款请客送礼，不得搞会外活动；

（八）纪检监察机关领导干部到基层调研和走访慰问，要轻车简从，做到不扰民、不讲排场、不增加基层负担；

（九）严格控制年终评比、达标、表彰活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动，减少、精简各种茶话会、联欢会；

（十）严禁以各种名义年终突击花钱，严禁滥发津贴、补贴、奖金和实物，严禁用公款购买、发放各种代币购物券（卡）；

（十一）严禁公车私用，对违规使用公车造成恶劣影响的，要严肃查处。

三、切实加强对厉行节约反对浪费情况的监督检查 各县（市、区）纪委、各派驻纪检组领导要以身作则、率先垂范，带头执行《通知》有关规定，不论是参加公务活动还是进行私人交往，都要时刻警醒自己不违纪、不越线、不超标，以实际行动接受各方面监督，切实在全市纪检监察系统形成厉行节约反对浪费的良好氛围。市纪委将组织有关人员，采取不打招呼、不定时间、不定路线的形式，不定期到各县（市、区）、各单位以及有关场所开展明察暗访。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的将发现一起、查处一起、通报一起；对领导不力甚至不抓不管，导致发生严重问题、造成恶劣影响的，坚决追究相关领导责任。

学习是成就事业的基石

市纪委办公室

12.工作要求认真 篇十二

北京市东城区文化委为认真落实北京市文化局编写的《北京市小型营业性演出场所经营单位管理规定汇编》的要求，进一步规范辖区演出市场的经营秩序，立即将市文化局下发的演出场所管理规定印发给辖区所有演出场所经营单位，就如何贯彻落实工作提出以下要求：

一是要认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，大力弘扬社会主义核心价值体系，把社会主义核心价值体系体现到精神文化产品创作生产传播方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮。牢固树立高度的政治意识、阵地意识、责任意识，以高度的文化自觉和文化自信，维护首都文化安全，切实发挥首都文化中心的示范作用，积极推进中国特色社会主义先进文化之都建设，推动首都大发展大繁荣。

二是各演出场所要坚持把社会效益放在首位，努力做到社会效益和经济效益的和谐统一，积极促进东城区演出市场的繁荣和发展。要积极弘扬社会主义核心价值体系，热亲讴歌北京精神。大力推介原创、当代、北京和思想性、艺术性、观赏性俱佳的舞台剧节目。

三是要立即组织所属人员对《北京市小型营业性演出场所经营单位管理规定汇编》进行学习，做到家喻户晓，人人皆知。严格按照法律法规的要求进行落实，进一步提高演出场所经营的法律观念，做到守法经营。使东城区的演出场所经营单位健康发展，成为弘扬北京精神的文化阵地。

13.工作要求认真 篇十三

会议的主要目的是为了解决问题。但由于各方面的原因, 使得当前军代表会议工作存在着诸多问题, 其中重形式轻实效、主题不明效率低下以及议而不决问题尤为突出。归根结底, 造成这些情况主要有以下几个方面的原因:一是重视程度不够。企业各个车间、部门对会议工作重视不够, 军代表自身重视程度也不足, 在会议工作中, 没有发挥好军方的主导作用。二是准备不够充分。参会人员对议题不甚了解, 心中无数。三是主持人的经验不足。被参会者牵着鼻子跑, 无法达到会议应有的目的。

会议工作质量如何、效果好坏直接影响到军代表质量工作的有效开展。提高会议工作质量, 对充分发挥军代表质量监督作用, 促进武器装备建设又好又快发展具有重要的意义。要发挥好军方主导作用, 不断提高会议工作效率和会议决议质量, 确保会议工作取得实效, 需要重点抓好以下四个环节。一是思想上高度重视。军代表要从自身做起, 对会议工作要高度重视, 统筹协调好各项工作, 合理安排时间;要充分认识各种会议的意义和目的:通过开质量分析会议, 认真分析质量形势, 查找质量问题原因、落实相关部门及人员责任、制定切实有效的纠正措施, 不断提高承制单位质量意识及管理水平;军代表要经常深入生产第一线, 查看生产、检验资料, 通过参加生产作业会、技术讨论会、质量动态座谈会等, 了解产品的质量动态;通过质量评审会, 查找产品生产制造过程中材料、工艺等方面存在的不足, 查清质量问题归零情况, 确保产品质量。军代表要积极主动, 利用好每一次参会的机会, 积极与工厂、车间人员沟通、交换意见, 将军方要求明确传达给对方, 使会议工作真正取得实效。二是不断加强学习。军代表要把主要心思和精力投入到工作和学习中, 要坐得住、沉得下, 加强学习, 加强研究。只有通过不断学习, 熟悉和掌握各方面知识, 才能在会议工作中得心应手。会前要做什么准备工作、要翻阅什么资料、要审查什么材料、会议需要履行什么程序等都要心中有数。要注重观点原则的理解和掌握, 只有这样才能提高工作效率。三是发挥军方主导作用。首先, 要督促企业精心选人。军代表要督促承制单位精心组织, 认真选定主持人, 确定参会人员范围。其次, 要督促企业做好会前准备工作。会前准备的质量直接影响会议决议的质量。如果准备不充分, 那么最好还是等一等, 认真地回想到底还有哪些工作没做, 还有哪些工作没有做好, 不要急于求成, 不要盲目草率, 对于那些条件不成熟, 还需要继续做工作的问题, 不要硬拿到会议上来讨论, 等时机成熟了再行上会;对于只需要在会上分发资料到相关部门的会议, 没有必要开。再次, 要议题明确, 抓住中心。只有议题明确, 与会人员才好发表意见, 提出观点, 讨论才能进行。如工厂在召开质量分析会议前, 军代表应先想一想应不应该参加, 讲什么观点, 需要哪些单位参加, 相关单位提供什么资料等等。只有这样, 才能发挥其主导作用, 严格掌握讨论范围, 紧紧围绕议题中心来进行, 把大家的注意力引导到有价值的问题上, 防止漫无边际地东拉西扯, 紧紧围绕议题中心来进行, 不能搞与议题无关的活动, 这样才能在较短的时间内, 完满地解决问题。最后, 要做好会议记录, 加强督办。会议记录是记载会议基本情况的文字材料, 是日后工作中可供查询的凭证。它可以检查会议决议的贯彻执行情况, 整理会议纪要, 下达与上报会议精神, 为分析研究与总结工作提供依据。通常情况下, 会议涉及的议题较多, 需要协调解决的问题涉及到各个部门和人员。军代表应对会议议题、会议发言以及会议结论等内容做好记录, 会后做好传达工作, 加强督办, 做到有理有据, 工作主动, 确保各项任务顺利完成。四是狠抓落实。会议做出的决议、决定, 提出的建议、意见, 能不能达到解决问题、推动工作的实效, 关键在于落实。抓好会议各项工作的落实, 应该做到“三个到位”。

信息传递到位。会议结束后, 通常会以文件形式下发会议纪要, 军代表不但要保证自己内部的信息及时沟通, 还应做到与企业各部门之间的信息流通顺畅, 形成及时有效的信息网络。比如, 军代表参加产品进度协调会, 会议过程中应认真做好记录, 会后及时将会议精神传达给代表室领导及各个业务组, 明确各项订货任务情况及时间节点要求, 做到心中有数。同时, 军代表要积极主动, 将会议要求传达到承制单位相关部门及人员, 督促其按规定要求严格执行, 做到早筹划、早准备, 确保订货任务按节点完成。

执行决议到位。会议决议一旦形成, 就应该严格执行。军代表要及时跟踪了解落实情况, 督促承制单位将各项任务细化分解到每个单位、每个人, 明确时间节点、目标和措施。要善于盯着问题抓工作, 盯着节点抓落实, 加强协调配合, 加快信息传递, 一级抓一级, 一级促一级, 按职责逐级抓好落实, 确保会议决议的各项内容执行到位。

问题归零到位。会议是不是真正取得实效, 要看会议决议的各项内容、任务是不是按要求、节点完成, 涉及的问题是不是都已归零, 是否得到了有效解决。军代表应主动深入承制单位了解执行情况, 掌握办理进度, 及时向领导汇报, 督促企业建立完善奖惩制度, 对办理不力或推诿不办的, 或不按时间完成的, 严格按规定处理, 确立和维护会议工作的严肃性, 发挥其成效, 促进问题的解决及各项工作的有效、有序开展。

14.努力学习认真工作 篇十四

李豹

我是10年五月份学校招聘的一名车工实习教师，主要担任普车的工艺课车工实习，以及外协产品加工项目的工作，在这几年当中，我在知识储备和教学等方面，不断的充实和学习，积极向其他老师们请教学习，对领导安排的每一项任务每件小事我都认真的去做，力求做的最好。

对自己担任的《车工工艺学》课程，车工实习教学任务，以及普车技能大赛培训上，本着使用易懂的原则，把学生的兴趣激发出来，使他们能够喜欢上这门课，特别是注重学生的动手能力的培养，手把手的教，并且在实践教学中经常与专业教师进行沟通，探讨，使学生更容易掌握本学科的理论和操作技能，由于我在企业中过，有一定的实践经验，所以在技能大赛培训上，我用切身体会和积累的一些经验来告诉学生，我们需要掌握什么样的本领，如何提高自身素质等。

同时，在前段时间实训中心采购了一批普车，我作为普车的管理人，认真做好设备的接受，安装，调试等工作，为了不影响设备的使用，有时节假日还需要加班，对此我毫无怨言，认真做好分内的工作，保证设备按时正常投入使用此精度比较高的工作，领导下达任务后，我与几名老师一起研究工艺设计工装模具以及刀具的刃磨准备工作，为下一步的加工做好准备，有事外协产品工期比较紧经常是中午吃饭就在车间，加班加点，为学校与合作企业打好坚实的基础，做到“产品质量，产品信誉”双第一。

15.数学组“教学六认真”相关要求 篇十五

为进一步落实学校出台的教学规范，更好地提高数学学科的教学成绩，现根据本学科特点，就“教学六认真”工作提出如下要求。

一、关于备课和上课：

1、每周四下午各备课组要安排一次集体备课活动，若遇市教改组活动则作调整。各位老师在集体备课的基础上要针对本班的学情进行适当加工，研究有效的教学方法，形成能体现本人特点、适合本班学情的教案。

2、要分课时备课，每课时均要有明确的教学目标和能力要求，要体现教学重点和难点，既要重视数学知识和方法的由来，也要有对例、习题的方法剖析。提倡全体老师写详案（35岁以下的年轻老师必须要写），若有特殊情况，至少要备较详案（例、习题的解题过程可适当简化，但关键的要点和方法的归纳总结得在备课笔记中体现）。

3、课堂教学要加强师生互动，要善于围绕教学重点提出有质量的问题，引导学生积极思维，充分暴露学生的问题并发挥学生的主动性有效地解决问题，让每一位同学从每一堂课中都能学到有用的解题策略和方法，体会到解题的快乐。

4、每堂课最好要有教学反思，及时点评自己在课堂教学中的成败得失，记下教学过程中遇到的有价值的问题（比如自己在备课时未能预料到的学情、学生对数学问题的好的解决方法等），这样既有利于改进自己的教学方法，提高课堂教学的有效性，提升教学水平，又为自己的教学研究积累了有用的素材，一举多得。

5、高三老师的试卷和相关复习资料可视为备课的一种形式，但其上的题目要有详细的解答过程和解题方法的总结归类及变式，凡是只写有最后结果（没有过程）的试卷和复习资料不能视为备课的教案。

6、各备课组平时要注意收集整理集体备课中老师的电子教案和课件，形成本年级学科组的校本资料，以便于以后的再加工和使用。

二、关于作业和考试：

7、作业布置要做到精选。每节课的作业要紧扣教学重点，针对学生实际并能提高学生的能力，不做无用题，少做无用功，切实减少老师和学生负担。

8、要规范作业书写的格式，引导学生养成书写整洁规范的好习惯，解题规范要从平时抓起。

9、作业和试卷批改要及时细致。每单元结束后要进行单元检测，当天的作业和考试卷原则上第二天就该反馈至学生，并就作业和试卷中的倾向性错误做好讲评工作，有条件的话，个别错误应找学生面谈。作业中和试卷的典型错误要及时记载并作归类整理，为以后的滚动纠错提供素材。作业批改中要指出学生的错误所在，要打等级（优、良、中、差），要有批改日期，单元检测等考试卷要给出学生得分，对学生解题中好的方法和规范的书写要及时给予表扬和鼓励，要引导学生在作业本的相关位置（或纠错本）订正好错题并进行再批阅，确保问题真正能得到解决。

三、关于听课：

10、各备课组要正常组织本组内老师间的听课、评课活动，各位老师要积极参与，主动学习，相互取长补短，促进自身水平的提高。教研组长、备课组长及工作5年以内的老师每周听课不少于2节，其他老师每周至少听课1节。

11、听课笔记要详细记录课堂教学的过程并及时进行教学评价，要有具体的听课日期和授课老师及班级。

12、各备课组要正常参加市教改组的活动，原则上没有课的老师都要去，及时了解有关信息，虚心学习兄弟学校及老师的好的做法，促进本备课组教学质量的提高。

16.工作要求认真 篇十六

一、农村集体经济组织内部审计中存在的问题

(一) 对农村集体经济组织内部审计认识不足、重视不够

内部审计具有监督、管理和服务职能。但有些人片面地认为内部审计是为了检查内部账目、查找问题、应付上级的检查;有的农村集体经济组织财务人员找种种理由回避审计。这样就根本不能发挥审计职能, 低估了审计作用。

(二) 农村集体经济组织内部审计方法单一、手段落后

农村集体经济组织内部审计处于基础审计阶段, 风险基础的审计还比较薄弱, 达不到对审计风险全面控制的目的。不适应现代经济发展对审计的要求。审计工作仍然停留在传统阶段, 以手工查账为主, 对农村集体经济组织经营决策起不到监督检查作用。

(三) 农村集体经济组织内部控制不完善

目前, 农村集体经济组织财务管理制度不完善, 对重大事项的决策、集体资金使用等, 在实际操作中不能较好地依靠完善的制度和有效的机制来引导和规范。

二、加强农村集体经济组织内部审计工作的必要性

(一) 内部审计是农村集体经济组织内部治理的需要

1.农村集体经济所有者需要内部审计来维护自身的利益。村集体经济组织财产、资金的所有权、管理权和处置权都归全体村民集体所有。保护所有者利益成为需要内部审计的主要动力来源。

2.农村集体经济的管理者需要内部审计来改善管理。内部审计成了管理者的“左膀右臂”, 村干部希望通过内部审计减少由于管理失控带来的损失, 监督和完善风险管理和内部控制过程, 提高管理效率和效果。

(二) 内部审计是规范农村集体经济组织财务管理的需要

农民群众对集体经济组织的经营管理信息掌握处于信息劣势地位。内部审计能够提供村民所需要的确认信息, 加强农村集体经济组织的财务, 指导村级集体经济组织的财务管理与会计。加强内部审计监督, 可以指导会计人员规范建账与核算。

(三) 内部审计是维护涉农财政资金安全和确保效益发挥的需要

内部审计就是检查和评价组织内部控制系统的适当性和有效性, 改善内部控制水平, 而且内部审计身处集体经济组织的内部, 在信息的获取和监督的时效方面具有得天独厚的优势, 是及时发现并纠正会计信息失真的首要途径。

(四) 加强内部审计是完善审计监督体系的需要

内部审计位于集体组织内部, 了解农村集体组织的决策, 内部审计工作做好了, 一定程度上将减轻国家审计工作的压力。

三、加强农村集体经济组织内部审计工作的措施

(一) 提高对农村集体经济组织内部审计工作的认识

加强农村集体经济内部审计, 是经管部门对村级集体经济进行监督管理的一项重要措施, 对于规范农村财务管理, 查处并遏制农村经济中侵占挪用、挥霍浪费等违法违纪行为和犯罪活动, 维护农村社会稳定发挥了积极作用。

1.要提高农村集体经济组织领导人对内部审计工作重要性的认识。改善农村集体经济组织经营管理, 提高各级管理者的认识至关重要。

2.要加大内部审计监督力度, 促使其他工作人员积极配合审计, 扫清审计工作的障碍。

3.提高财务人员的业务水平, 打造优秀的管理队伍。通过内部审计, 使村级财务人员素质有所提高, 村干部的法制意识得到加强, 财经知识有所增长, 为全面提升财务管理工作水平奠定了基础。

(二) 进一步加强审计队伍建设, 提高审计人员素质

1.农村集体经济组织内部审计人员业务水平不高, 审计人员文化程度参差不齐, 审计技能、专业知识掌握不多, 专业素质普遍不高;内审工作范围狭窄, 审计事项单一, 仅停留在对会计凭证真实性的检查上;审计技术手段落后, 目前的内部审计仍然以事后手工查账为主、依靠账务核对、盘点等方法来实施, 其监督力度难免要打折扣。尽管各乡镇在开展农村审计的实践过程中也在不断创新, 面对日益复杂的审计对象、审计事项, 农村财务内部审计的方法与手段依然存在较大差距。

2.审计的人、财、物投入力度不够。农村集体经济组织内部审计涉及的范围广, 业务量大, 而农村的财务管理基础相对薄弱, 管理相对混乱。同时, 对内部审计工作经费预算较少, 审计人员不能够及时到专业机构学习充电, 无法及时掌握审计专业技能知识, 加大了农村审计工作的开展难度, 影响了审计人员工作的积极性。

针对农村集体经济组织内部审计工作中存在的问题, 只有采取有效的工作措施, 才能促使农村集体经济组织整体管理水平不断提升。

参考文献

[1].杨录强, 杨应杰.新农村建设中农村集体经济组织内部审计需求分析.现代农业, 2010 (6)

[2].赵淑华, 于艳红.论内部审计在农村财务管理中的作用.科技创新与应用, 2012 (4)