以打开记忆话题作文

2024-10-24

以打开记忆话题作文(精选10篇)

1.以打开记忆话题作文 篇一

初升高二的我,回忆往昔,浑浑噩噩度过的时光,留在记忆中的却少之又少。时间是一阵风,稍不留神,身后的足迹便会被时间湮没。

每当从医院旁路过,就会留神身侧乞讨的人们,或是残疾,或是孤苦无依,他们垂下贫瘠的身躯,静静地等待着别人的施舍。每当有人弯下腰,将一元或五元纸币滑入破损的瓷碗中,他们就会轻轻鞠躬,道一声谢谢。当然会有甚者心生厌恶,远远地绕道而行。

每天医院门口都在重复着上演这种场景,他们似乎把乞讨当做一份职业,心甘情愿地活在生活的的最底层。风轻轻飏起,新叶冒出枝头,又回归大地,时光仍然处变不惊,悄悄地从阳光的缝隙中逃走。来来往往,竟也同他们熟络起来。可惜,这只是我自己的感触吧。他们向施舍自己的人点头哈腰,一直未直起身来,自然也不会记得我罢。

只是,又有谁会永远记得呢?只要有一人离去,那簌簌的时光就会将记忆沙化。我们从不会留意与我们擦肩而过的人儿,正如蝶在迁徙之后不会想念过去舞蹈的花。我们都会有着各自的生活,并且谁都没有责任为对方而牵挂。

人大都怀有己欲。医院中的病人蜗居在病房里,间或出来散步闲谈。他们与病房中的其他人交好,谈论一些生活中的琐事。有人离世;有人出院;有人百无聊赖地闲居在病房中,奢求着窗外的风景;有人赋予他人坚强的理由;有人却不断灰心丧气。无论是谁,他们存在于世的理由,无非就是生活。为了好好生活而去强求他人,为了不让自己孤独他们主动寻找依偎,并给予他们好的或坏的评价。

然而分离的他们,又会模糊关于彼此的记忆。唯有笔录可以拉锯时间。当我们翻看往日的痕迹,经常会为过去的自己有一种形形色色的感触。或天真或感动,然后我们清晰了双眼。

生活中记忆千丝万缕,不脱干系。但每个人都是独立的,我们只能去回味,而无法真真切切地留存,或多或少都是失去了的。我们无理由为路过我们的星星点点的人们喜极而泣,乐极生悲,而把握好身旁的人或事物,不要让他们从自己的世界里脱离,便是一种慰藉了。

生活是一片大海,不在于广,而在于深。

2.以打开为话题的作文 篇二

阳光媚明,打开文学之窗,文学之光流淌进来,把屋子染成文学的色彩。这光是多彩的。有李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的豪迈”,有杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思。有李清照“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的愁苦。随之而来的也有那阵阵和风,那是“吹面不寒”的杨柳风,是“似剪刀”的“二月春风”,是“不度玉门关”的“春风”……透过这窗,举目四望,可以尽情欣赏蓝天白云;翕动鼻翼,可以尽情感受大自然的芬芳。不知不觉,文学便浸润了我的心田。

风雨大作时,打开文学之窗,则有另一番感受。不期而至的大雨,如“白雨跳珠”般乱入窗中,独卧床头,听那嚎啕的“风吹雨”,别样的惬意笼罩心头。望望窗外,“巴山夜雨”已经“涨秋池”,你定不会介意,因为那在脸颊流淌的雨滴,好似“随风潜入夜,润物细无声”的春霖,让你感觉不到一丝寒凉。此时此刻,是否会想像擎一柄油伞,款款踱向那玲珑小桥,任细雨在耳畔低呤浅唱;抑或执一尾钓竿,静坐在绿色的河岸,看“鹰击长空、鱼翔浅底”。还是“红利樱桃、绿了芭蕉,雨打窗台湿棱绡”,或“雨纷纷,草木深,听雨危楼,同予者何人”?当厌倦了人声嘈杂的社会时,听听那雨吧,感受“不以物喜、不以己悲”的恬谈自适,当怠倦了鸢飞戾天的追名逐利时,看看那雨吧,享受桃源中人般怡然自乐的生活。

文学,好似那“淡妆浓抹总相宜”的西湖,无论是晴是雨,都分外美丽。

3.以记忆为话题作文 篇三

郭小四曾经说过:青春是一道明媚的忧伤。这是一句能让无数小女生为之倾倒的话。当然他也有一定的正确性。我们每天按部就班地坐在课桌旁,适时地进行三点一线的生活。自己就如做在飞快行驶的车上,看着身后的时间快速穿流。你想抓住,你想挽留。却发现自己的手中已经有了一支0。5MM的圆珠笔。

对生活有感觉的人都会偶尔因为想到日子就这样波澜不惊地逝去而微带感伤,感伤使我们严肃。使我们更加严肃地挣扎于习题之中,使我们更加严肃地活着。有是时候我们会累,就不禁想到从前。就如南拳歌中所唱:眼看着时光溜走想回到小时候。然后就把自己置身于记忆之中。回忆每一个曾经充满阳光的贝壳,回忆某个夏天,回忆某杯果汁,回忆某年某月某人。

把自己置身于记忆之中是可怕的一件事情,记忆回削弱你的意志,会麻痹你的心灵,当你感觉自己头顶开出一朵妖冶的花时。你才被告知,那是。于是开始竭力逃走,但才发现自己已深陷其中。两个朋友也许可以将凝固的记忆交换,一对情侣也许可以自由地打情骂俏,但迷失在远方的灵魂,如何找到一个安稳的归宿?当黑暗中的光明照到你的眼睛时,你以为它抚摩着你的全身。当光明中的黑暗降临到你的额头上时,你却以为它覆盖了你的生命。这是很有哲理的一段话,而记忆也如同这话中的黑暗一样,覆盖着你的生命。时间会刺破青春表面的文饰,它会在美人的脸上掘深沟浅槽,它会吃掉稀世之珍,天生丽质。什么都逃不过它那横扫的镰刀。也许我们真正长到后才会发现。当初的一切,竟然是如此无用。

迷失在记忆中不并可怕,真正可怕的是明知道自己身后有亮光却不循过身去,寻找亮光。青春的我们是如此倔强,一如既往。

现实,时间,记忆。

4.以记忆为话题的作文 篇四

童年犹如一条一望无际的银河,而同年里的记忆就像银河中无数颗闪亮、硕大、秀丽的星星,这天,我就挑选一颗最个性的星星来和大家一齐分享。

我的童年十分快乐,虽然,我是一名女生,但我却有一群“兄弟”。一天,我和“兄弟”们去“小树林”玩,忽然,不知谁喊了一声:“草莓,那儿有草莓!!!”我们就一齐扑向有草莓的地方,结果,有几个人摔倒了,几个被压倒了,我呢,和一个人撞了头,但我们很有恒心,又开始寻找草莓了,突然,田佳鑫喊道:“我找到了三个!‘‘又有人叫道:我也找到了!”接二连三,大家都找到了,夜幕悄然降临,我们互相告别后,各自回到了自己的家。

阿!童年,难忘的童年!

5.以记忆为话题的作文 篇五

我似乎变为了只白兔,与脚边那只小龟追逐赛跑的白兔。我缓缓地张开了嘴,在母亲的目光与歌声中吃下了那碗青菜胡萝卜粥。不知怎的,那晚的饭菜竟出奇得美味。自那以后,我便总吵嚷着让母亲唱童谣。还记得那时,我最喜欢的歌还是《小燕子》。我常陪母亲坐在天井下折菜叶子,享受着懒懒地倾洒在身上的阳光。我盼着秋,不是因为清爽的天气,不是因为清甜的果实,而是因为那时的天,总能在我仰头时掠过一排排鸟儿。出于一种期盼与对鸟儿的喜爱吧!夜晚下的天井总会有悦耳的歌声飘出。我从没有听过《摇篮曲》,对于我来说,能躺在竹椅上,享受着夜风的凉爽,描着月绘着星,在母亲的《小燕子》中入睡便是莫大的幸福。因为梦中的我,可以和鸟儿一起,在无际的蔚蓝天空中翱翔!音箱中的童谣一曲曲播放着,并没有儿时听到的那么好听。回首间看到了阳台上折菜叶的母亲,阳光包裹在她瘦弱的身躯上。如今的她早已没了昔年的年轻与活力,银丝刺痛了我的眼。我走过去,拿起了菜叶,看着岁月在她眼角泛起的余纹,轻声道:“妈,您再唱一遍《小燕子》吧!”她勾起了嘴角,那笑容在时光的洗礼下依然如姑娘般美丽动人。

歌声响起,天空一排鸟儿飞过。一切似乎又回到了儿时,一切似乎都没有变过,那声音一如既往的悦耳动听。三千歌姬抵不上她开喉一曲。如今我才后知后觉,母亲的歌声早已刻着光盘装载在我的心中,在记忆深处沉淀……

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6.高中以记忆为话题800字作文 篇六

这本笔记本是我小学的班主任送给我的,那时我正上五年级,由于贪玩我的功课基础较差,尤其是作文令我望而生畏。

一天,老师布置了一篇作文,题目是《xx》,我实在写不出来,就拿班里学习尖子的作文来抄,抄完之后,我的心里忐忑不安,我的心像十五只吊桶打水——七上八下,生怕老师找我,走路也尽量避开。

可是丑媳妇总要见公婆,我的那件事到底还是让老师知道了。那天,我正和同学玩,一个同学忽然跑来告诉我说:“老师叫你去。”我顿时傻眼了,像掉进冰窖一样,磨蹭到了办公室,一看果然老师在那里,面前摆着两本作文,我忐忑不安地叫了声老师,她问:“这篇作文是你自己写的吗?”望着老师那严肃的脸,我说:“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的,但还是被老师听见了,老师说:“你很诚实,你能重新写一篇吗?”老师不再像先前那样严肃,而是温和多了,望着老师那信任和希望的目光,我不再紧张,急忙点了点头。

我拿起作文本,写《我和老猫》这个题目,大约写了半个小时,我无话可写,只好草草交了卷,心里又准备挨批。哪知老师并没批评我,而是对我说:“你知道猫怎样吃食吗?”我恍然大悟,我怎么能少了猫吃食的描写呢?我没多说什么,只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力,我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了。我笑了,这意思只有我自己知道,如果今天换成别的老师,或许会在班里批评我,全班同学会指责我的。

最后老师打开抽屉,拿出一本红色封面的笔记本,并在第一页写上两句话,第一句话是:“我宁愿要真实的零蛋,也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难,想要抄袭别人成果的时候,这句话又萦绕在我的耳边,似乎又浮现出老师那信任和希望的目光,我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好,想在爸爸面前撒谎时,第二句话又萦绕我的耳边,第二句话是:“欣赏自己脚印的人,只会在原地转圈子。”写好后,老师把笔记本放在我的手里,说:“要好好保存,记住。”

上面的两句话,不知怎的让我的学习有了进步。

7.以“记忆”为话题的作文指导及 篇七

【记 忆 档案】

你最爱的亲人

你最喜爱的老师

你最好的朋友

你和朋友之间的故事

你最难忘的一次经历

你最爱看的一片文章

你最着迷的一位明星

你最珍惜的一件礼物

你最喜爱的一部影片

你最珍爱的的一张照片

你最爱的小动物

你最难忘的一瞬间

记忆星空群星灿烂,记忆枝头繁花点点,记忆是陈年老窖,记忆是经典华章,感谢记忆,让我们的人生厚重而丰富,请同学发表记忆感言,用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧,让我们的文章诗意盎然。例如:

记忆是一片灿烂的星空,每点星光,都闪耀着亲人的叮咛和嘱托; 记忆是一本多彩的画册,每种色调,都流淌着朋友的欢笑和祝福; 记忆是一首成长的歌谣,每个音符,都倾诉着青春的激情和梦想….记忆没有重量,它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积,它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界,又可以使人的心眼儿狭窄得芥蒂难容。记忆没有色彩,它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价,它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。

【写作点拨】

诗人说:“我的记忆是忠实我的。”它是人类的朋友,扶助着我们和谐地生活。要我们审读“我的记忆”这样一个话题,就必须要抓住其与“我”的意义,这才是能凸显出该话题个性的地方。读解该话题,还须抓“现象”和“内涵”两面。前者属事物的外层信息,及相互之间的关系;后者是藏身于表象之下的秘密,属于深层信息。与话题相关联起来,二者的交错互通,不仅可以实现由表及里的思维演绎,还能让分析更见锋利,深度地揭示“记忆”的本质。

如关于友情的“记忆”,这也是人类最普通的感受。可以是哀伤的,可以是欢快的,还可以是喜忧参半的,紧要处在于要有深切的体验。当然,尽量要让主题的表达更为丰富,这样会更见表达的感染力。如关于亲情的“记忆”,这也是人类最本真的情感。可以与母爱、父爱、祖父母之爱相关联,但不容易写出深意。这就需要在必要的时候打造出最为逼真的细节,以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。如关于乡情的“记忆”,这是最富文化气息的思想。它的夺人之处在于思考的厚重,可以是“村庄”这么一个个体所引发的对乡情,对“根”的文化的一种独特的思考,也还可以是其它形式的文化思索。

狠抓话题的内涵,选好角度,大胆地展开,关键是写出新意。是“我”的记忆,而不是“记忆”的泛泛之感,重在其对与“我”的影响,也就是之于“我”意义。这样,写出来有实有虚,不但主题得到了有效地开拓,而且在表达的层次上也更为鲜明,“记忆”的魅力也就会从文字中散逸开来了。

优秀开头片断(选)

春花烂漫,花香四溢,记忆是阵阵花香,让我终生难忘。

记忆中,你的脸,如桃花绽放。岁月无情,光阴似箭,桃花渐渐枯萎,你的脸,又如金菊争艳。记忆中,你永远那么坚强,那么开朗,儿女们长大,远飞,你脸依旧。

记忆中,你的手,似织女布云。花开无声,花落无情,云朵渐渐消失,你的手,又私电动机器。记忆中,你永远那么勤劳,那么干净,孩子们成熟,成家,你手依旧。

记忆中,你的发,若庐山瀑布。时间无痕,美丽无恒,黑色的瀑布渐渐断流,你的发,又似不驯稻草,精神抖擞。记忆中,你永远那么美丽,那么清秀,亲人们离去,消逝,你发依旧。

记忆中,你时刻都在飘香,这香气已足够我今生受用。记忆是阵阵花香,一起走过永远不会忘,你的温柔是阳光,把我的未来填满,告诉我花香常在,就像你的爱。

记忆花开,记忆母亲的爱。

记忆一词包含着“记”和“忆”两个过程。“记”就是把你经历的事情记下来,而“忆”就是当你要用的时候能够回忆起你所记的东西。因而记忆就是表示学与用的最好联系。

记忆,如同埋藏在地底层深处的化石燃料,来得那么无声无息。当你用心点击记忆鼠标,它就能像燃料那样得轰轰烈烈,燃烧得那么多情温雅。

记忆,如同河流汇集成为的大海,来得那么清纯,当你用心点击记忆鼠标,它就能像大海那样在你心中澎湃。

记忆,如同由树苗长成的参天大树,来得那么坚韧,当你用心点击记忆鼠标,它就像微风吹过树叶时绿叶间的相互问候、抚慰那样温馨。

记忆,在每个人心中都是一道永恒的彩虹。

生命是什么呢?我常想。生命如诗,是一首浪漫的抒情诗;而记忆是这首诗中平仄的韵律。生命如歌,而记忆是歌的五线谱。生命如茶而记忆是茶中甘苦的韵味。生命很容易被时间所战胜,但时间很难抹去生命留下的痕迹。

【精彩例文】

穿越百年的芬芳记忆

“你是谁,读者,百年之后读着我的诗?”一个头缠白布,身着素衣的老者向我走来,默默微笑看,“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花,无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞,打开门向四周看看,从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆,让欢愉的声音穿越百年时光……”

泰戈尔就这样一步一步向我走近,在我的耳边低语,告诉我奉献的美丽,它如一抹春日的阳光,亲吻着每一个生灵。

在熹微的晨光里,叶儿轻轻晃动,飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候,才融入到森林的生命里去了。”你说着,用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此,在深秋晚风中,用一种辉煌的告别方式,来终结自己的生命,为大地奉献自己微薄力量。零落成泥,不奢求什么回报,它只是记住了大地对它的哺育,也渴望用自己的生命予以报答,也许正因为如此,叶子才得到了永生,飘散在诗人缠绵的笔墨里,一幅幅书卷里……

秋日的凄凉过去,是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾,抑或层层叶片之间的花蕊,一团团一簇簇,竞相争艳着。“泥土饱受污辱,却以花朵作为回报。” 你让我掏一坯土,我闻了泥土里散发的阵阵幽香。

土壤虽忍受着人们的摒弃,却毫无怨言,经历雨滴的拍打,冷风的肆虐,终于在和煦的春风里,吐纳一地的芬芳,在人们的心头,弹奏着潺潺的乐章。也许,世间某些外表丑陋不堪的事物,它们也一直在默默奉献着,一直在为世间的美好而努力着。

“生命是上帝赋予的,我们唯有献出它时,才真正拥有它。”你依旧微笑着,向我讲述着永恒的真谛。是不是世间万物亦如此,我们来到这个世界上,却一无所有,只有在学会付出之后,才能够得到回报;予人方便之后才能够予己方便。只有我们以一颗真诚的心,为他人奉献的时候,才会收获,会收获喜悦与幸福,也会收获他人的付出。此时,我们才能拥有一份厚重的生命,才真正拥有了它,不是吗?

流连在繁花盛开的院落里,我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵,娇艳异常,我轻轻一嗅,闻到了鲜花的芬芳记忆,在一位老者的笑容里,穿越百年时光……

点评:构思别致,意蕴醇厚,《穿越百年的芬芳记忆》给我们带来了一股清新而温馨的气息。

作者巧妙地采用了人物对话的形式,将伟大诗人泰戈尔的诗句有机地织入自己的文章中,结合自己的感悟和体会,较为深刻地表现了文章的主题,诠释了生命的真谛。

全文就像一首散文诗,语句优美,含蓄隽永,蕴含哲理于其中,十分耐读。尤其是以泰戈尔讲述的形式来表现,就更让读者感到亲切,心灵容易受到触动。近年来,受不良风气的影响,高考作文中套作、仿写的倾向有所增长。在这样的情况下,本文的写作态度就更值得提倡。

文章也有需要加工和修改的地方:一是有些语句的表意还不够清晰,二是行文的思路还要进一步理顺,段与段之间的衔接过渡应更加严密。

黑板上的记忆

家里有神奇的黑板,写满我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,我仿佛看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我仿佛徜徉在爱的海洋里,幸福无边。

黑板是我和爸爸妈妈共有的一个乐园。小的时候,上面常常写着拼音与汉字,七个小矮人与丑小鸭的故事,唐僧去西天取经的传说,都是从那里学到的;上到小学时,这里有时成了天气预报站,有时又成了名言之窗;初中后,黑板的作用就更广泛了。有些事,虽然过去了很久,现在想起来却依然如在眼前。

有一段时间,我为妈妈的生日而苦恼。该送一件什么样的礼物呢?弄个大蛋糕,太寻常了?估计爷爷奶奶姑姑也会带过来;送本书吧,太普通了,家里上上下下几乎成了书的海洋;送点化妆品吧,又有点俗气。为了这事,我简直就是心神不宁,茶饭不香。出乎我意外的是,一天早上,当我习惯性地一抬头,“赠人玫瑰,手留余香”几个字,赫然地出现在黑板上。看着爸爸那熟悉的字迹,我茅塞顿开。后来,我就是用一束火红的玫瑰,让妈妈感动得一塌糊涂。“孝子”的美名,便是在那一天开始传开的。

去年十月,班上准备推出一名选手参加市里的作文比赛。作为班上的“才子”,我被老师选中了。冥思苦想,却无从下笔。看着我拿着笔杆发呆的?样,妈妈笑着问,“你难道忘记了家里那个神奇的伙伴吗?”“您是说,黑板!”妈妈接着说:“那里可有说不完的故事啊!”说到它,我记忆的闸门又打开了。是啊,当我在那里背诵“采菊东篱下,悠然见南山”的时候,曾经是多么的喜爱陶渊明啊;当我在那里吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的时候,又是多么的钦佩文天祥……再看看写字台上压着的那句“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒”,也是从这小小天地里学到的啊!也许你不会想到,那天晚上写出的《诗意的生活》,后来竟然获取了全市第一名。

一块小小的黑,成了我们家里最美的风景。它让我感受着亲情,它让我收获着知识;它让我感悟着生活,它让我充满着希望。

点评:好的文章总会有他的过人之处,借鉴这些文章的优点,我们才有可能写出超越别人的佳作。当大部分考生将目光放在教室黑板上的时候,这位考生却出人意料地想到了自己家里的那块小黑板,笔墨可谓可众不同。细节充满情感。写给妈妈赠送生日礼物的时候,用一句熟语引出感人的情节。写参与作文竞赛的时候,又用曾经学到的诗词自然地串起。两个细节,一个充满生活的真情,一个充满文化的底?,读来可谓美不胜收。

语言亮丽生辉。开篇与结尾的句子,句式对应,长短交错,读来音韵和谐。给妈妈送花的故事,重在细节描写,形象逼真。参加作文比赛的故事,考生却是笔锋一转,结合诗人巧妙地引入相关的经典诗词,文章又平添了不少光彩。

温馨的记忆

一阵风,繁花翩然相约,依依草色,淡淡湖光,依附着繁花落香,心中一抹温馨悠然而上。

阴郁的早晨天空暗暗的,雨丝在这层阴暗中又添了些许凉意,鸟儿轻叩窗门,在窗下躲雨,窗外,一把仿佛如阴暗中绽放的素伞,映入了眼帘,又飞快的消失在了我的眼中,在消失之后,取而代之的,是匆忙的脚步和那一阵又一阵我已熟悉了十几年的味道,叩开门,进来的她,全身都湿了,唯有手中的早餐还是热腾腾的,而她全身上下,残留着的是几滴小小的水珠,划落在了她那疲惫的脸上,拂过了那带有有几丝皱纹的脸颊上。

“妈,以后别起早了,你看,你都湿了,每次打伞却又不遮着自己,我的早餐却保护的那么好,你淋雨会感冒的!”我有几分责怪,又有几分担心,我靠近那熟悉的香气,给她擦拭着湿淋淋的头发。

“没事的,只要你吃得好,我也就不会担心了。”她瞅了瞅我,眼中飘过了几丝暖意。“好吧!你再去睡会儿吧!”我笑了笑,望了妈妈一眼。

她向房间里走去,那疲惫的身影慢慢的消失在了我的视线中,曾几何时,她的身影伴着我长大,而我长大了,她却老了,我望着这早餐,心中却多了一份难以用语言来表述的温暖,那上面还依稀的残留着她的香气,这香气陪伴我了多少年呀!小时候她抱着我,望着天上的星星和月亮,讲着嫦娥奔月,牛郎织女的故事,还不时的笑着望望我,我和她一起看月亮,数星星,调皮的我还不时拿起她的头发在手上绕几圈,一次又一次直到把她的头发弄的乱糟糟的,她也不恼,笑着,轻拍我的头说“你这坏丫头。”我便“咯咯”的笑,又钻进她的怀里去了,樱花落尽,花残枝碎,唯有故人依旧。

不知不觉,嘴角向上扬了扬,吃着早餐,在脑海中浮现的是以前的我和她,身后响起了一个声音,对我说:“吃完早餐,别喝冷水,你的胃会伤到的。”说着,把桌子上的那被冷水换成了一杯温温的开水,我一直捂着它,它在这个早晨,温暖了我的手,更是温暖了我的心。一抹阳光终于出来了,出现在布满云层的天空上,好似一点惊鸿,霎时绽放在了无任何杂质的纸上,就如那份淡淡的爱,绽放在我的心上。

8.以打开记忆话题作文 篇八

经过迈一个小时车程,终于到了珠海长隆。挤过拥挤的人群,照例,找到地图,瞬间锁定了目标。

一行人有说有笑,大摇大摆地走去。看见一个认识的同学,二话不说,一把拉过来,对准相机,索要合照!快门一次又一次地按下,将一张张青春阳光的笑脸都定格在这样欢乐的时刻。其实我们都意识到,已经初三了。

看到麦靖芸、罗芷君兴高采烈地走来,大家惊喜地打招呼:“哎,跟你们说,5D电影超级赞的,赶紧去看!我们获得“重要信息”,真的吗?,那赶紧去。我们一边奔赴剧场,一面拢拢人群,经十多个同学一起去看,视觉、听觉各个感官都在电影中感受到极大震撼。果然这信息不来。一边还沉浸在惊险的剧情中,一边应经到了午餐时间。看见琳琅满目的菜单,大家早已垂涎三尺,盒饭提不起大家的兴致,于是,传说中的“土豪”大展身手:“我请客”。欢呼声此起披伏。大家围在一起,心满意足地享用丰盛的食物,高谈阔论,沐浴着和熙的日光,享受着这个男的安静闲适的午后。

烈日炎炎,我们再次出发,决定赶赴十分钟后的剧场。意外的是,汤敏琦捂着肚子,脸色苍白。不约而同,大家都停下了脚步。设么表演在那时都不值得考虑了。为了能更快缓解病情,毫不犹豫地摸索着去医务室。幸亏并无大碍,热水服药后,大家都放心了。即使错过了精彩的汇演,没有人计较这些。在我们大汗淋漓的时候,旁边的同学自然地递过冷饮:“解解渴!”一股清凉之意涌上心头,舌尖索饶这的是浓郁的情谊。

不知从什么时候开始,我们之间已经这样默契,这样团结。二年来,我们留下欢声笑语,留下深厚的情谊,留下点点滴滴独属于我们的记忆。

9.打开记忆之门作文 篇九

坐在河边那一棵山楂树下,想起那时一年才能吃上次一次的“玫瑰饼”。“玫瑰饼”是由山楂做成的,酸酸甜甜。对于每日吃味浓的家乡菜的我来说,显得犹为珍贵。

“玫瑰饼”不仅样子长得像朵玫瑰,背后还有一个关于“玫瑰仙子”的传说。听说对“玫瑰仙子”许愿九次,她就会帮我实现愿望。

记得那次是大家一起做“玫瑰饼”,因为这个传说,我抱了一大堆“玫瑰饼”跑到河边……

我为什么来到这里?虚掩着的记忆大门不再流出记忆了。急切地想要知道接下来的事,我便站起身,坐到河边。把手放进清凉的河水中,顿时,仿佛谁把记忆之门大力推开了一般,更多回忆朝我涌来。

哦,我知道了。我把玫瑰饼在地上摆成了一个圆形,自己坐在中间。闭上眼睛,双手合十,向“玫瑰仙子”许愿:“玫瑰仙子我希望每天都能吃到玫瑰饼,每年都能结满整棵树的山楂!”我也不觉得累,就这么字顿地念了九次。

风中,什么也没有,就如同那时一样。那时的我还异常高兴,蹦跳着把“玫瑰饼”全部放入了水中,我相信它们会把“玫瑰仙子”的魔法带给所有人……

记忆大门打开,就再也停不下来了。童年的一幕幕在眼前掠过。有些是欢喜,有些是伤心,有些是孩子的手无足措和困惑。蓦然回首,发现我早已在不知不觉间长大了。

“努力回想前这些,有意义吗?”我这样问自己。有意义,它们不仅仅是童年的一部分,也是我未来的动力。打开记忆之门,看一看曾经年少的自己,找到20xx年以前自己天真童趣的影子。

10.以记忆为话题的作文 篇十

中午,我和爸爸上了一辆915路快车。一上车,我们就选了售票员旁边的两个座位坐下来。

车子到了下一站,是便民街东口站。上来了两个外国人,其中一人一手拿着钱,另一只手拿着手机,向售票员走过来,看样子是来买票的。

他用手指着手机屏幕,比划着,给售票员看。

我可以看到手机屏幕上显示的是地图,中间有一条红色的线。那外国人对着那条线比划了半天,售票员阿姨也没明白是什么意思。最后那外国人实在是没法了,只好开口说了句“last station”。

噢,我听懂了。“他说最后一站。”我对售票员阿姨说。

售票员阿姨听了我说的话,也明白了。他要到东直门去,他是来买票的。

“8元。”售票员阿姨回答着。噢,他听不懂。“小姑娘,你告诉他,8元。”

“eight。”我用最简单的词对那个外国人说。

忽然间,售票员阿姨像是想起了什么似的,说:“小姑娘,你问问他几个人。”

我知道多少是how many,人是people。就说了句“how many people?”

那个外国人很快就回答说:“two。”

“两个人。”我对售票员阿姨说。

“你告诉他16。”

“sixteen。”我还是用最简单的、我仅会的单词应付着。

那个外国人掏出了20元钱,顺利买了票,回到他朋友的座位旁边坐下。他们用流利的英语交流着,他们说的话,我就一句也听不懂了。

又过了两站,我和爸爸下车了。我下车时那个外国人还扭头朝我笑了一下。

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