垃圾分类减量知识

2024-07-16

垃圾分类减量知识（11篇）

1.垃圾分类减量知识篇一

关于进一步推进垃圾分类减量的方案

一、现状

据了解，目前XX镇在推进垃圾分类减量工作中的做法是将“干”“湿”垃圾分类处理。

（1）“湿”垃圾、其它垃圾定时定点收运。居民区生活垃圾每天上午8：00时之前，由保洁员将楼道前的干、湿垃圾桶，集中到垃圾箱房，湿垃圾和保洁员分拣出来的“其它垃圾”，由群欣公司负责清运。菜场垃圾通过目前现有的14家菜场产生的垃圾运输分类后，由金港村进行填埋生成有机肥处置。厨余垃圾由洁海环境公司上门对各个单位进行收集并运输至柘林中转站的上海夏育环境科技公司，利用高温处理装置对厨余垃圾进行灭菌消毒处理，转化为杂食性动物专用的动物蛋白饲料和生物质能源的生产原料（1吨厨余垃圾经过处理可产生0.3吨蛋白饲料，0.3吨水，剩余的近40%则为生活垃圾运至XX中转站）。

（2）“干”垃圾定期或预约收运。对于居民产生的干垃圾，由保洁员进行二次分类，即分成可回收垃圾、有害垃圾、玻璃、其它垃圾四大类，垃圾分类之后由物业公司根据情况通知相应处置部门来收运。

二、问题

1、垃圾增量连年增长，科学化末端处置较为缺乏。根据市容环卫所提供的数据，XX镇2013年日均生活垃圾量为281.9吨，而随着城区扩大，人口导入，垃圾每年自然增长5%，2015年预计打到10余吨。按到2015年减量20%，达到225吨的要求，垃圾实际产生量指标相差近100多吨。即将投入运行的江海村的垃圾末端处置估计每天能处置30吨的湿垃圾量，无法满足所实施垃圾分类小区的垃圾量。而目前我区仍实行经分拣回收后的生活垃圾通过“三站一码头”（即 XX中转站、柘林中转站、洪庙中转站运往青村码头），再运至南汇老港生活垃圾填埋场进行无害化填埋。2015年1月起我区生活垃圾处置中心建成后将自行进行焚烧处理。

2、垃圾分类减量意识淡薄，相关宣传工作未发挥成效。目前垃圾分类减量工作推广存在着形式化、单一化、功利化、任务化的问题，没有抓住垃圾分类减量的深层意义以及民众需求来开展。现阶段许多推广活动以做游戏、发礼品的方式来进行，但吸引到的大多是因为奖品而来，游戏过后没有实际效果，相关部门完成任务，结果却是循环往复，周而复始做无用功。2013年实施垃圾分类费用共800余万，成效不显著的同时造成资源浪费以及财政的负担。

3、垃圾分类减量工作开展的实效性不足。政府机构首先并未按照垃圾分类标准实行。以XX镇人民政府为例，各楼层垃圾为“一层一楼”的方式，仅在门卫处设有“五色分类桶”，且未真正投入使用。在生活垃圾分类减量前端的居民区，目前还停留在宣传倡导阶段，而目前的宣传培训方式所带来的知晓率、参与率的提高程度并不理想，各类措施一时难以改变居民长期形成的不利于垃圾分类的生活习惯。

三、建议

（一）政府带头，制定政策，依托平台教育和新媒体发挥效力一是加快政策和实施方法的制定。虽不能立法，但仍要出台实际操作和约束机制，发挥政府的效能。

二是政府机关、事业单位、村居、国企或大型企业带头进行垃圾分类减量教育学习和实施。节省纸张，做到双面复印；改变底楼影印室的模式和浪费的现状；电梯口等需等候场所放置分类垃圾桶，做简洁易懂的图表上墙标示；各楼层垃圾实行分类回收；对市容环卫与群欣公司相关从业人员、各单位保洁人员进行培训等。

三是利用现有全民教育平台，八大类教育同时开展，覆盖各类人群。

1、宣传内容与材料由全民教育办统一下发，形式自定；

2、家庭教育。据了解，区绿化市容局将垃圾分类的工作与妇联进行合作，镇妇联可牵头开展垃圾分类家庭教育；

3、党员教育——发挥党员先锋模范和带头作用，开展党员志愿者活动；

4、来奉人员教育——农村“新村民”收取垃圾清运费试点等措施的推进；

5、职工教育——充分利用版面巡回，增设垃圾分类宣传专栏，利用职工学校平台向职工普及垃圾分类基本常识；

6、青少年教育——由团委与教管办共同指导学校进行校内教育，同时开展青少年校外实践活动参观垃圾处理公司等；

7、市民教育——利用好睦邻课堂间、睦邻角等社区资源；

8、老年教育——与老年群众文化团队相结合；

9、村民教育——结合宅基课堂进行简单的农村垃圾减量分类教育宣传如屡禁不止的桔梗焚烧等问题（农村的垃圾分类工作由区农委开展，镇农业中心也可发挥作用做好对接与传达工作）。

四是充分运用新媒体工具，在XX报、“美丽XX”官方微信平台、政府门户网站等发布垃圾分类减量的提示。

（二）社区推进，分类试点，发挥居民自治组织作用

生活垃圾很大一部分来源与居民区的生活垃圾。而要做好垃圾分类减量工作，离不开居民的生活习惯的养成与素质的提高。居民素质的提高不可能一蹴而就，所以，要以培养较高素质人群为主，更正较低层次为辅。当大多数人在遵守规则时，会倒逼剩下的人被迫接受游戏规则。目前XX镇实施垃圾分类试点小区南亭公寓及万隆花苑，在工作开展上初有成效，却也面临诸多问题。在此，建议一是选择新住宅区开展试点工作。以新住宅区代替老旧小区的原因：一是老旧小区设施等不完善，二是人群集聚效应新小区普遍年龄层更低，更容易接受垃圾分类的理念，三是新小区物业管理起点较高，更完善工作也更容易开展。以小部分带动大部分，以培养代替更正。二是发挥物业公司、业委会、居委会“三位一体”工作模式的效力，结合党组织领导下的居民自治工作，与党建重点工作居民自治以及物业联建相结合。物业与居委负责管理，居委负责宣传，有镇统一制作有实用性的宣传资料（如年历等）分发给小区居民；在小区公共活动场所制作宣传标识，垃圾房边设置醒目提示，楼道宣传栏进行指导宣传；物业加强对保洁员的监督管理。三是做到精细分类，及时回收。从小区清运车辆同步做到分类清运与回收，再到末端处置。四是统筹管理，挖掘效能。小区内可回收垃圾由物业进行统一回收，获得的收益进入物业管理基金，同时也可避免私人回收、翻找垃圾时的二次污染（我区可回收垃圾方面工作由经委负责管理）。小区内设置的固定垃圾桶由保洁员定期清洁垃圾箱外观清理，方便居民进行垃圾分类投放，也可考虑加入招商广告位。

（三）精简支出，加强监督，引入社会组织参与社会管理工作首先，建议取消各类宣传品，所有相关垃圾减量分类的小礼品全部统一为绿色小植物或盆栽（绿化市容所能否统筹？），一方面减少财政支出，另一方面增加环保理念。各楼组长宣传带动，推动居民区垃圾分类工作自我监督意识，前期分类工作可利用现有的平台——每月最后一个周六举办的“资源回收日”，在小区内设置五色垃圾桶，由居民将当天的垃圾拎至指定活动地点，共同检查自己分类的是否正确，同样给予适当的奖励（绿化、盆栽）。

其次，以政府购买服务的方式，向XX社会群众活动团队进行招标。招标的若干个活动团队经培训后以志愿者的身份，分为督导组和宣传组。督导组对实行垃圾分类的小区居民们进行宣传和监督，对保洁员的工作进行监督，以寻访团的形式对小区垃圾分类实施情况进行暗访。宣传组由市容所提供材料进行相关文艺节目、互动游戏的设计。加大对保洁员队伍的专业化培训、考核制管理，同时通过提高居民垃圾分类的准确率来降低保洁员的工作强度，在此基础上由保洁员对居民分类错误的进行二次分拣。同样的，农村退养老人卫生服务工作需纳入考评机制。

（附：推荐青年论坛成员参观厨余垃圾处理企业——上海夏育环境科技公司）

2.垃圾分类减量知识篇二

为动员全社会参与垃圾处理, 从源头减少垃圾产生, 由首都精神文明建设委员会、北京市市政市容管理委员会等单位主办的首个“周四垃圾减量日”活动近日在京举行。

活动发出的《文明有礼重在行动、垃圾减量从我做起——致全体市民和社会各界的一封信》, 倡导绿色低碳环保健康的生活理念, 养成爱护环境、勤俭节约, 物尽其用、减少废弃的文明生活习惯;在党政机关、企事业单位推行绿色办公, 提倡使用再生纸, 实行“双面打印”, 办公用品重复使用;生产企业减少过度包装, 减少废弃物, 从源头做好垃圾减量工作;流通企业减少对过度包装产品的采购, 降低一次性产品的使用率;在日常生活中减少购买过度包装产品, 减少一次性餐具、一次性日用品等产品的使用;倡导适量点餐、减少浪费;学习和掌握垃圾减量和垃圾分类知识, 遵守垃圾分类标准和规范, 自觉将生活垃圾分类投放。

3.小学垃圾分类减量广播稿篇三

红领巾广播稿“我的生活我做主”垃圾分类减量系列活动

播音员：

A：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美好生活！A：各位同学大家好，又到了红领巾广播的时间了。我是播音员XXX。

B：我是播音员***。本期广播的主题是：xx小学“我的生活我做主”垃圾分类减量知识的学习。A：在我们的生活中，每天都会产生许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再压缩填埋。可是，垃圾处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200至300元人民币。

B：我国废纸的回收率还很低，只有20%左右，每年高达1400万吨废纸因为和别的垃圾混在一起而不能有效回收。可另一方面，大家可能难以想象，我国每年不得不从国外进口大量废纸用于造纸。大量的塑料制品也因为没有分类收集而难以回收利用，它们如果被埋在地下，100年、200年也烂不掉，还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。

A：随着科技发展，电子产品使用量非常大，电池使用量也随之增加。废旧电池的危害性更不可估量。废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进行回收，进行特殊处理。

B：为了我们的地球，为了我们的家园，为了我们的身体健康，从现在开始，我们要学会给垃圾分类，学会节约资源。

A：***，你知道什么是“垃圾分类”吗？

B：我当然知道啦。垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。

A：没错，深圳市政府规定每周六为“资源回收日”，并规定如何将垃圾进行分类回收。

B：是的，下面让我们来给大家介绍深圳市的拉结分类回收吧——蓝色是“可回收垃圾”：指可循环利用和资源化利用的废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废弃织物、废弃电子产品。提醒大家一句：沾有油渍的纸是不可回收的，属于其他垃圾。

A：红色是“有害垃圾”：指对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害，应当专门处置的废电池、废荧光灯管等。

B：灰色是“其他垃圾”：指除可回收物、有害垃圾之外的其他废弃物。如：尘土、烟头、破损花盆/碗碟/陶瓷制品、一次性卫生用品、一次性饭盒、已污染纸巾、大骨头/贝壳/坚果等。

A：绿色是“厨余垃圾”：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。2016—2017学第一学期

B：垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。A：为建设绿色校园，创建节约型学校，我校已经开展了一系列有关垃圾分类的工作。校园统一放置了带有明显标识的垃圾桶，以方便分类投放，希望同学们以后注意爱护校园环境，不乱扔垃圾。B：绿色生活方式应注意生活质量的提高，居住环境无污染，节约资源和能源的消耗，提倡绿色消费。（1）不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。（2）适量供应食物，以减少厨余；

（3）果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。（4）购衣时，认真考虑用途，件数少，非至破损，继续穿用。（5）不用纸杯和免洗餐具。

（6）用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去。（7）一个人只要减少不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。

A：绿色消费是环境保护消费，节约资源，减少不必要的消费（如草稿纸使用双面）绿色消费，选购环境产品（如无磷洗衣粉）重复使用（课本回收）回收废物循环利用（如使用再生纸）保护野生动植物，拒用野生动物制品（如不吃青蛙）

B：校园绿色生活行为指南：环境保护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱护环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。（1）节约用水——拧紧水龙头，有滴漏及时报修，一水多用，节用开水；（2）慎用清洁剂——尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服；

（3）节约用电——随手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，节用电器；（4）节约用纸——多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印；（5）节约资源——不用一次性饭盒、筷子，不用一次性纸内裤；（6）节约粮食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪费粮食；（7）保持清洁卫生——不吃口香糖，不乱吐乱丢；

4.垃圾分类减量知识篇四

调研报告

根据省农办工作部署，二月底以来，我市就农村生活垃圾分类减量工作开展集中调研，调研主要在三个层面展开。一是配合并参与省农办到我市的调研，二是市农办分三组就9个县（市、区）农村垃圾分类减量工作推进情况、处理模式、设施布点位置、群众参与等情况深入开展调研，三是各县（市、区）农村垃圾治理领导小组到本地各乡镇调研。现就我市农村垃圾分类减量工作现状、存在问题及相关思考、建议报告如下：

一、基本情况和现状分析

我市把农村生活垃圾分类减量工作作为深入践行习总书记“绿水青山就是金山银山，对丽水来说尤为如此”重要嘱托的重要载体，作为补齐农村生态环境短板，推动农村垃圾革命，建设美丽乡村的有效抓手来抓。一是分类减量化工作取得初步成效。2014年以来，我市根据省里统一部署，按照户分、村收、有效处理的运作模式推进农村垃圾分类减量化工作。三年来已实施垃圾分类处理村430个,其中开展减量化资源化处理试点村45个[2014年4个、2015年11个，2016年30个（其中省级22个、市级8个）]。新增机械成肥处理终端设施38台，农户垃圾桶167745个、公共垃圾桶20413个，垃圾清运车701辆等处理设施。二是乡村洁净度大幅提高。以“双清”专项行动、六边三化三美等工作为契机，全域开展“洁净乡村”建设，推进垃圾集中收集有效处理，2016年全市农村人均保洁经费达到67元/年.人，垃圾集中收集处理率达100%，村庄洁净度显著提高。

1.组织机构和考核体系情况。市级层面成立了由分管副市长为组长的农村垃圾减量化资源化处理工作领导小组，各县（市、区）均成立了相应组织机构，确定专门科室、专门人员负责（其中莲都区等4个县区机构设在建设或环保部门）。为更有效推进这项工作，市政府将该项工作分别纳入对县的综合考核范畴（新农村建设考核、农村发展六大行动计划考核）。对农村发展六大行动计划考核合格的县给予100万资金奖补。

2.政策文件制定情况。2016年，我市出台了《关于加快推进农村垃圾分类减量化资源化处理工作的实施意见》（丽村整建办„2016‟9号），提出十三五期间，我市农村生活垃圾分类减量化处理覆盖率每年递增15%以上，至2020年，农村垃圾分类处理覆盖全市75%以上建制村。各县（市、区）也出台了相关政策、措施，遂昌县还完成了以垵口乡为模板的农村垃圾分类标准化体系建设，出台了全省首个农村垃圾分类地方性标准。

3.终端处理模式情况。目前的430个分类村，主要采用机器快速成肥处理模式、太阳能沤肥处理、焚烧处理、还山还田等处理模式，其中机器快速成肥处理模式38个村，占8.8%，太阳能沤肥处理52个村，占12.1%；焚烧处理39个村，占9%；填埋处理56个村，占13%；发电处理43个村，占10%；还山还田等其它处理200个村，占46.5%。4.项目村选点情况。我市试点项目围绕中心村、精品村、人口规模较大的村及村干部战斗力强的村开展，确保能有效实现垃圾分类，有一定数量的厨余垃圾，保证机械成肥处理终端设施的正常运行。我市在农村生活垃圾处理终端选址上，43%的项目村在现有垃圾中转站和处理站基础上进行扩建或改建，既可有效减少并降低建设成本，亦弥补了因为土地政策调整不到位的困扰和瓶颈制约。

5.建设经费使用情况。据统计，2016年我市共投入垃圾分类4055万元，人均投入达133元，基本用于机器设备场地建设、分类垃圾筒及清运车的购买，而对于运维资金和分捡员工资没有保障。

6.问卷调查统计情况。通过对全市9个县（市、区）问卷调查后汇总统计，村内开展垃圾分类、垃圾分类写进村规民约、分类投放垃圾桶设置、分类运输、保洁员配备（每村1-3人）情况不容乐观；赞成农村生活垃圾分类减量处理收费的占74%；垃圾定时收集占75%，垃圾定时投放的占25%。

二、存在问题和短板

1.省级试点村建设周期太短，时间不够。按照规范的程序，项目前期（依次要经过可行性研究报告、初步设计、发改立项批复、编制预算、财审、招标等阶段）包括国土、建设、环保等部门审批手续，历时8个月左右，如遇农用地调整的时间则更长，我省2月份下达计划，要求8月份完成，如期完成建设任务难度较大。村内垃圾分类意识和习惯的形成也需要一定时间来养成。

2.建设和运维资金压力太大，保障不力。我市各县（市、区）经济普遍落后，许多县都是运用省里特扶资金基本保证垃圾集中有效处理，对于垃圾分类基本上没有列入财政专项资金，乡镇（街道）均未有能力配套资金，村级集体又大都薄弱，肥料产出后的效益也不明显。初步测算，省级试点村村均建设资金约需60万元：按照每户配1对户内分类筒（70元/只）、每10户配1对户外分类筒（150元/只）、1辆分类垃圾车（2.6万/辆）的要求垃圾分类村村均一次性投入资金10万元。另外，堆肥机器运行成本较高，500公斤日处理能力厨余设备用电60度/天，一般电压等级为1-10千伏，目前我省电网收费电度电价为0.8996元，每天54元/天，每年约2万元。加上污水处理费用、人工工资等每年运行成本约5万元，靠村集体收入难以维持。省里每村补助30万元资金只能专项用于微生物发酵资源化处置生物堆肥设备的购置和安装，而场地征用、处理站建设等需大笔地方资金配套。

3.机械成肥处理设施标准太少，故障不断。垃圾分类终端设施参差不齐，无统一标准，机械成肥处理终端设施缺乏国家生产标准，机器功能由各生产企业自圆其说（比如，有些正常招来的机器虽然有破碎功能，但是连大一点的萝卜都破碎不了）；政府采购招标缺少该领域专家，大部分采用“以价定标”的方式。目前我市的机械化处理终端，故障率高，售后服务不及时。太阳能堆肥房操作不便，村民接受度低。4.地方党委、政府重视不够，群众参与意识不强。各地对农村垃圾分类工作在人员配备、财政投入上不足。特别是当前城市垃圾分类工作尚真正展开，农村垃圾分类走在前列，农村垃圾分类后运往城市统一处理，而城市对分类处置的设备、建设都没有到位。近年来，农村环境日益改善，离不开检查督查力度大、资金投入力度大等外力作用，同时离不开农户卫生意识增强、居住环境改善等内因。但是垃圾分类对于农村是个新概念，参与意识不强主要原因有：一是目前农户普遍对垃圾分类意义，垃圾分类产生的社会效益、经济效益，垃圾分类投放等认识不够；二是垃圾分类相对繁琐，一时难以改变习惯；三是垃圾分类终端不完善，存在农户做好了源头分类，而保洁员不分类收运，打击分类积极性。

5.机械成肥处理设施效率太低，闲置严重。可成肥垃圾太少，主要原因是村庄人数太少（丽水山区外出人数太多，许多村庄成为空心村），设施共享率低。如很多行政村常住人口不到10人，同时根据我们的调查，农村家庭的餐厨垃圾基本没有（少量的也基本用于家禽家畜的饲养）；从景宁县的全县垃圾量来看，农村家庭只有城镇家庭的四分之一（人均只有0.3公斤，而且是包括所有集中清运的垃圾）。同时，由于分类不彻底，设备损坏得不到及时维修等造成设备无法正常运行，效率低下。

6.垃圾回收管理体系运转不畅，减量不够。在具体的垃圾分类处理实施过程中，可回收垃圾分开后没去处（回收企业成本原因不愿收购），许多垃圾最终回到填埋场，同时像垃圾超市等创新的回收模式，也遇到了同样的问题，特别是一此农药包装袋、电池、灯管等有害垃圾无处可去。

三、下步思考和建议

（一）注重因地制宜，充分整合资源。垃圾治理工作要着眼于全面、城乡统筹推进，要设计好每一环节，全民发动、循序渐进。建议省委、省政府尽快出台垃圾分类减量化处理的实施意见。根据各地实际情况，按照“先易后难，分批建设”的原则，采取多种治理模式开展分类治理。丽水是欠发达地区，地域广阔，面积占全省的1/6，人口约占全省的1/25，应鼓励各地结合当地实际和现有处理设施情况因村制宜地选取分类减量模式。如，人口密集度高、可堆肥垃圾量多的地区，可采用机械成肥处理设施或灭菌焚烧处理；交通不便和偏远山村采用太阳能沤肥、就地还山还田堆肥处理等建设成本少、运行成本较低的处理技术。同时要充分整合利用各地城乡已建的焚烧发电厂、餐厨处理中心等县域集中处理的设施，不盲目新建，造成资金和设备上的浪费。建议省里在试点村任务分配前由各地根据实际情况上报任务数，合理适时的部署安排建设。

（二）简化审批程序，延长项目周期。开启绿色审批通道助推项目落地实施，参照畜禽养殖治理的审批手续，列为省长督办项目，边审批、边实施。以省下达建设计划文件为依据，委托有资质的设计单位开展试点村初步设计方案编制，由各地发改联合下达投资计划，不再发改批复立项。建议项目周期调整至1年半或2年，确保项目建设质量和水平。

（三）扩大补助范围，实现精准扶持。一是要分档补助。考虑到我市经济状况，参考农村生活污水的分档补助方式，实行分类分档差别补助的方式，加强对我市农村垃圾减量化资源化处理项目的补助力度。二是要扩大扶持范围。不管采取何种治理模式，只要通过治理，实现资源化、减量化、无害化的村，对处理站点都给予一定的补助。对沼气厌氧处理、就地堆肥处理、灭菌焚烧的试点村也给予一定补助。三是对分类设施补助。对配备配足了垃圾筒和垃圾车，建立分类工作机制和分类运行正常的村，给予每村一次性的设施补助。

（四）加强业务指导，强化依法治理。一是统一招投标。建议省里对机械成肥处理设备供应商进行统一招标，确定若干家供应商入围供各县（市、区）选择。二是成立机器堆肥验收专家库。指导我们对机械成肥处理设备的验收。如，龙泉市竹垟乡今年的机械成肥处理设备，目前还没有肥料生产出来，只有水排出来，因此我们不能确定机器是否符合要求，无法进行验收。三是强化依法治理。省政府拟今年7月出台的《浙江省餐厨垃圾管理办法》中对市、县人民政府所在地建成区餐厨垃圾的依法投放、收运、处置进行了明确，对违反规定的将根据情节严重处以罚款。建议省里依规扩大其他区域的餐厨垃圾处置治理力度。

5.垃圾分类减量知识篇五

实

施

方

案

为切实保护生态环境，加强农村生活垃圾管理，全面推进生活垃圾分类，确保源头减量，进一步提升我村环境品质，营造秀美、舒适的人居环境，加快我村美丽乡村式建设步伐，争创长沙市垃圾分类示范村，经村支两委同意，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照建设资源节约型，环境友好型社会的总体要求全面推进垃圾分类减量处理工作，加快生活垃圾处置减量化、无害化、资源化进程，营造“低碳、环保、宜居”的生活环境。从而促进精神文明与生态环境建设。

二、工作目标

（一）增强垃圾分类意识。引导广大居民掌握生活垃圾分类常识，养成生活垃圾分类习惯，形成生活垃圾行为。

（二）全面推进垃圾分类，促进源头减量工作，全社区全面取消垃圾池，采取“池”退进策略，真正做到“垃圾不落地、垃圾不出村”全面实现资源化、减量化、无害化。

（三）建立并完善“四化”管理模式，既落实责任网络化、宣传教育层次化、分类减量社会化、收集处理专业化；群众知晓率、群众参与率、群众分类率。

（四）建立垃圾分类减量处理四个机制：责任落实机制、宣传教育机制、分类减量处理机制、应急机制。稳妥解决焚烧污染环境。堆沤池及雨天难分类问题。

三、主要任务

（一）落实责任，建立人人有责的网络化管理模式支部书记为村垃圾分类减量工作第一责任人，村支两委干部为主要责任人，村要迅速确定稳定的保洁员队伍，要具体明确和落实村干部、村民组长、党员及保洁员建立“村干部包片、组长包组、党员包户、保洁员包责任区”的网格管理模式。

1、村干部责任

（1）加强宣传教育，组织党员、组长、保洁员分片分组进行培训，发放有关垃圾分类减量处理的宣传册；

（2）制作本社区垃圾收集、清扫、分类网络化管理责任体系；

（3）分类定期到责任区指导群众实行分类减量工作。

2、保洁员责任（1）上户收取垃圾；

（2）指导督导农户做好垃圾分类；（3）对收取的垃圾进行分类管理；（4）对责任范围内的户分垃圾进行清扫。

3、农户责任

（1）包卫生：房前屋后干净卫生无垃圾，无污水乱室内2 窗明几净美观，日常用品整洁有序，厕所清扫干净，无异味、无露天粪坑。

（2）包整洁：房前屋后无乱堆乱放、乱贴乱挂现象，维护村容村貌；

（3）包美化：按照规划布置，搞好房屋四周、美化绿化。管护树木花草和绿化设施，制止攀折树木、依树搭棚、践踏草坪、损坏树木和绿化设施及擅自占用绿地等行为；

（4）包垃圾分类处理：负责将家庭生活垃圾按照可回收垃圾、不可回收垃圾、建筑垃圾、可堆肥垃圾模式、分类放置垃圾桶。

（5）自觉、主动缴纳村制定的每户不低于每年50元的垃圾收集、清扫、处理费。

4、党员组长责任：

（1）组长必须负责本组范围内的环境卫生日常管理工作，督促保洁员工作是否及时到位，联系并指导本组群众做好垃圾分类减量工作。

（2）党员需联系并指导本组群众做好垃圾分类减量工作。

5、环境理事会的责任

（1）上户宣传垃圾分类减量处理的知识；（2）参加村组的各类环保公益活动；（3）对保洁员的工作进行监督评比。

（二）强化宣传，建立宣传教育层次化管理模式

以村农科教为宣传教育的主体，分层次对全村村干部、组长、党员、中小学校及保洁员分批进行培训，并逐组召开群众会议，进行宣传指导，确保宣传率达到百分之百。

村干部应在学校发挥宣传教育中的主体作用，引导学生自觉养成垃圾分类的习惯，并且积极鼓动学生实行废物利用，让环保知识进入课堂，让垃圾分类进班级。要继续开展“文明天使”的评比活动。通过学校评台定期开展中小学生垃圾分类减量知识竞赛，垃圾分类专项讲座；制作各类低碳环保、垃圾分类和生态保护等相关科普视频，供学生在线观看；图书馆中要存放关于环保知识的书籍和报刊。

村必须建立环境卫生理事会。要把热心公务、群众威信高、能够做好群众工作的同志接收到环境理事中来，让群众做群众工作，促使全村形成垃圾分类处理的环保意识和良好习惯，形成全民自觉行动搞好垃圾分类减量工作的局面。

（三）因地制宜，建立垃圾分类处理社会化模式全面取消了垃圾焚烧炉，由清洁队上门拖运垃圾，实行责任制，保洁员负责各片卫生清洁工作。在分类的基础上要确保农户的垃圾100%入桶，保洁员在收取农户垃圾时实行第二次分类，必须确保分类准确率100%。今年7月成立保洁车队，拖运不可回收垃圾、指导农户分类，各农户及保洁员分类的可回收垃圾和无毒害垃圾全部交到分拣中心集中，再统一集中处理。农户及保洁员的分类减量需按照“五点”减量法认真落实。即4 卖一点、运一点、沤一点、埋一点、收一点。要因地制宜，分类消化、做到垃圾不落地、垃圾不出村、全部就地处理。

金田村要按照实际情况认真落实责任制。采取表清扫与收集两条线的办法，确保责任范围内的卫生干净、整洁、不留死角。逐步完善村垃圾分类减量机制，五月份要成立餐厨垃圾收集分队，将村范围内宾馆、饭店、家庭旅馆等单位及村红白喜事的餐厨垃圾集中收集、集中处理、防止乱倾倒、污染环境。

（四）加大投入，成立垃圾收集处理的专业化模式以村为单位成立专业的垃圾分类队伍，采取清洁公司的运作模式。回收公司定期到各组分检中心按市场价格回收可利用的、有毒有害的垃圾，并建立台账。各组按回收的金额的60%对保洁员给予补助。各组必须建立垃圾分类回收分拣中心，并在适宜的地点建立3个左右的堆沤池，保洁员把不可回收、可降解的垃圾倒进堆沤池进行堆沤。

四、组织机构及职责

成立由汤代其同志任顾问，汤建康同志任组长，魏继文任副组长，廖上达、江英强等同志及各小区环境卫生专干为成员的金田村垃圾分类处理减量工作领导小组。领导小组下设：

（一）宣传教育组组长：汤代其成员：村支两委

工作职责：

1、负责制定全村垃圾分类的培训计划；

2、负责对村干部、组长、党员、保洁员进行宣传培训；

3、配合各村进组召开群众大会，宣讲垃圾分类知识。

（二）收集处理组长：汤代其成员：汤仁、廖上达工作职责：

1、对全村分拣中心收到的可回收、有毒有害的垃圾进行回收并建立台账；

2、对有毒有害的垃圾进行分类集中并交上级相关部门处置；

3、对特定时期的垃圾予以收集处理。

（三）综合组组长：汤建康

成员：魏继文、汤辉英工作职责：

1、完善垃圾分类的基础设施，制定垃圾分类减量方案计划，并指导保洁员对垃圾进行分类；

2、指导各组进行垃圾分类减量并对该项目工作进评比；

3、对在分类的减量处理过程中存在问题控索新办法，并加以解决。

（四）应急组组长：汤仁

成员：江英强、杨华工作职责：

1、对上级反馈的信息进行应急处理并及时上报；

2、对备查发现的或群众举报的实发情况进行及时处置；

3、对全村范围内大型活动予以干预，确保垃圾及时处置。

（五）督查组组长：汤代其成员：村支两委工作职责: 对村管理、环境保护、垃圾分类等工作进行不定时的督查、并通报情况。

五、评比及奖惩

为确保工作的顺利开展，凡建立好的组分拣中心并按要求做好了垃圾分类减量工作的组，各片区必须定期对居民小组、保洁员进行评比，组织开展最美庭院、最清洁家庭的评选，并予以公示，要形成人人学先进，户户赶先进良好局面。

垃圾分类减量是一项长期的社会系统工程，必须在加大人力、物力、财力投入的基础上，充分的调动广大群众参与活动的积极性，各组要脚踏实地、稳步推进，把垃圾分类减量工作抓出实效。

6.垃圾分类减量知识篇六

实施方案

为了保持我校校园的清洁卫生，培养教师和小学生的环保意识，提高大家的环保技能，让学生懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据上高县教育局《上高县中小学幼儿园垃圾分类和减量工作实施方案》，特制定新界埠中心小学垃圾分类工作实施方案，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和减量的好习惯。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，通过建章立制、宣传教育、示范引领，以教育促动学生，以学生带动家庭，以学校牵动社会，推进上高县垃圾分类和减量教育工作，形成全民参与的垃圾分类制度，不断提升我校生活垃圾分类和校园环境卫生整治工作水平。

二、目标任务

通过垃圾分类和减量主题教育实践活动，推进垃圾分类和减量教育进校园、进课堂，做到垃圾分类和减量教育工作与校园环境卫生专项整治活动有机结合，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，促进整个上高”。推动我校垃圾分类和减量的教育工作，落实好分类垃圾桶的设置点，做到“数量合理、种类齐全、图文清晰、摆放正确、专桶专用、清洁卫生无破损”，方便师生分类投放，确保各类垃圾投放到位。到2019年底，实现学生生活垃圾分类知晓率100%，人均垃圾产量“零增长”，生活垃圾分类覆盖率90%以上，生活垃圾回收利用率35%以上，提前完成上级部门下达的目标任务。

三、组织机构成立新界埠中心小学垃圾分类和减量教育工作领导小组，由校长喻肯标任组长，相关分管副校长任副组长，政教处、总务处、少先队、教导处、工会等处室为成员，领导小组将抽调人员成立垃圾分类教育工作领导小组办公室，办公室设政教处。

四、垃圾分类和减量的原则：

人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

五、具体阶段实施计划

1、宣传动员阶段（2018年3月26日-4月1日）（1）成立新界埠中心小学垃圾分类和减量教育工作领导小组

组

长：喻肯标

副组长：晏国华、吴忠新、阳小英、晏理明、赵小东、晏连生

成员：简伙生、游春华、黄文辉、熊珊珊、曹喜明、各班主任

（2）制定工作方案，制定垃圾分类和减量教育工作方案和宣传方案，明确工作职责、时间节点、相关责任和奖惩机制。

（3）开展宣传教育。开好全校师生大会，进行动员宣传；利用宣传标语、电子屏幕、黑板报、国旗下的讲话、主题班会等，普及垃圾分类知识，切实提高垃圾分类知晓度。通过以“小手拉大手”的方式，发放《给家长的一封信》营造良好的氛围。

（4）具体分工：

晏国华：

负责各教室、寝室、包干区吴忠新：

负责学校食堂、老师公寓赵小东：

负责两个教师大办公室阳小英：

负责各功能房晏理明：

负责各小办公室

2、组织实施分段（2018年4月1日-2018年10月）（1）继续加大宣传力度。要把分类和减量工作的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和减量办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

（2）征订好教材，开展垃圾分类教育，让垃圾分类知识走进课堂。

（3）组建少先队志愿者监督队伍和环保小卫士，在校园内外开展宣传教育、监督管理和环保实践活动。

（4）设施配置。学校总务处配置统一的垃圾桶，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾四类。

（5）充分利用好每周一大扫除的时间，组织全校师生对校园环境卫生进行彻底打扫，并进行总结。

（6）2018年4月份组织好全体学生垃圾分类和减量知识竞赛、书画比赛、演讲比赛等，让学生得到深刻教育。

（7）开展垃圾分类环保书信文化活动，提高学生垃圾回收利用率。

3、总结评比阶段（2018年11月-12月）

年底各班在此次垃圾分类和减量主题教育中工作突出的，学校将进行表彰，各年级评选出一个优胜班级，10名优秀少先队员。

4、巩固提升阶段（2019年1月-2020年底）

（1）总结宣传先进典型和好的做法。对垃圾分类和减量教育工作进行常态化、机制化、制度化。

（2）强化考评。将垃圾分类和减量教育纳入德育常规，纳入对班主任工作考评，通过强化督导考评，让此项工作转化为全校师生自觉行为，实现我校垃圾分类和减量工作总目标。

新界埠镇中心小学

7.垃圾分类小知识篇七

什么是垃圾分类？

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。

为什么要垃圾分类？

垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。垃圾分类的优越性越来越多的人所认识，其分类管理的方法正在文明国家、地区普遍推广，有如下好处：1）减少占地；垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。2）减少环境污染：废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。3）变废为宝；变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收即环保，又节约资源。

如何垃圾分类？可分为：

一

可回收垃圾

主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

二、厨余垃圾

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥。

三、有害垃圾

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

四、其它垃圾

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染.如下图分类显示：

垃圾分类的误区

误区

一、大棒骨是餐厨垃圾

事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。

误区

二、厕纸卫生纸，不可回收

厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。

误区

三、餐厨垃圾装袋扔进桶

常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。

误区

四、花生壳算其他垃圾

固废中心专家说，发给试点小区居民家的宣传资料，“果壳瓜皮”的标识就是花生壳，的确属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“厨房垃圾”。

误区

五、尘土算其他垃圾

8.垃圾分类知识问答题篇八

答：可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾 2.可回收垃圾有哪些？

答：家庭用的沐浴露和洗发水的塑料瓶、油漆桶、报纸、纸皮、牛奶盒以及饮料盒、机玻璃制品、杂志、玻璃啤酒瓶 3.有害垃圾有哪些？

废荧光灯管、手机电池、废旧的收音机和手电筒、过期药品、消毒剂及其包装物、4.厨余垃圾有哪些？

答：榴莲壳、剩饭菜、茶叶渣、树叶 5.其他垃圾有哪些？

答：废化妆品、废旧的球类、烟蒂、用过的湿纸巾、旧衣物 6.分类垃圾桶有哪些颜色？

答：可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾 7.垃圾分类中红色垃圾桶是装什么垃圾的？答：有害垃圾

8.垃圾分类中蓝色垃圾桶是装什么垃圾的？答：可回收垃圾

9.垃圾分类中绿色垃圾桶是装什么垃圾的？答：厨余垃圾

10.垃圾分类中灰色垃圾桶是装什么垃圾的？答：其它垃圾

9.在垃圾分类知识竞赛上的讲话篇九

2013年10月18日

各位居民朋友：

垃圾分类大家看到过、听到过，是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在全国、各地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。

很多地方垃圾处理方法就是焚烧，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。可以讲，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

大家晓得，每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。

我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已的手段；在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，则是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。

垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，从垃圾清运量和垃圾成分我们不难看出，一方面垃圾的出路困扰城市的发展，另一反面垃圾中又有大量的可回收利用成分。因此，对垃圾进行资源化利用，是解决这一矛盾的良好方法。垃圾分类收集是发展循环经济的突破口和抓手之一，据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。

节约能源、减少污染、节约土地，人们利用垃圾中有用成分作为再生原料有着很多优点，首先能节约自然资源，其次可减轻垃圾处理埸的负担，延长设施使用寿命，减少垃圾污染环境，而且利用垃圾制取的产品能源消耗要低于用初始原料加工的费用，有的甚至低好几倍。

变废为宝、保护资源，例如处理回用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加200万吨的纯燃料油，获利可达56亿元。

10.垃圾分类减量知识篇十

一、建筑垃圾管理

1、谈谈您对建筑垃圾概念的理解，有哪些组成。

2、您认为建筑垃圾产生的原因、来源都有哪些？

3、您所知道的建筑垃圾都采用什么方法处理呢？

4、您对以下建筑垃圾的法律法规有所了解吗？

□固体废物污染环境防治法

□城市建筑垃圾管理规定

□深圳市建筑垃圾处置和综合利用管理办法

□深圳市建筑废弃物减排与综合利用条例

5、您认为建筑垃圾有哪些危害？

6、您认为建筑垃圾对人们生活环境有什么影响呢？

二、对建筑垃圾减量化的了解

7、您谈谈对建筑垃圾减量化的理解，概念和处理方式。

8、您所在项目有采取减量化措施吗？都有哪些？

9、您认为何种建筑垃圾的减量化措施最有效，为什么？

10、您所在项目有对建筑垃圾减量化这方面进行教育或者宣传？有的话主要有哪些？

11、您认为对建筑垃圾减量化这方面进行教育或者宣传重要吗？效果如何？

12、您所了解的项目对建筑垃圾减量化有没有出文件进行明文规定？主要是针对谁的？实际操作时与文件中的规定有差距吗？（如果有则追问：差距大吗？为什么会出现这种情况？）

13、您认为建设项目中谁对建筑垃圾减量化的影响最大？为什么？

14、您认为政府部门对建筑垃圾减量化实施的影响大吗？怎么影响的？

15、您对当前关于建筑垃圾减量化的法律法规了解吗？

16、您认为花费工程总造价的几个百分点的费用在建筑垃圾减量化管理上是比较合理的？

17、您认为进行建筑垃圾减量化管理会损害公司的利益吗？有的话都有哪些？

18、您认为改进技术能减少建筑垃圾的产生吗？你们项目所用的哪些技术能减少建筑垃圾的产生？

19、您觉得建筑垃圾减量化的主要障碍是什么？可以采取些什么措施来消除这些障碍吗？

20、您对建筑垃圾减量化有什么建议吗？

11.垃圾分类减量知识篇十一

一、指导思想

为深入推进生活垃圾减量分类工作，提高生活垃圾减量分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾减量分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。

二、工作目标

1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

三、实施措施：

（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。

1、加强领导，完善工作机制。

组长：陈万勤校长副组长：陈提坤副校长

成员：全体行政、班主任、食堂工作人员。

2、健全队伍，加强垃圾减量分类管理。

（1）成立学校垃圾分类减量指导员队伍，明确各部门、年级、食堂、实验室负责人为学校指导员，具体负责本部门、各班、食堂的垃圾分类减量处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类减量处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类减量绿色小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

（3）规范垃圾回收方式和渠道，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3、加大投入，完善设备设施。

向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶；食堂提供可重复使用餐具，设置餐厨垃圾桶、其他垃圾桶、剩余汤水桶；会议室设置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯（不使用一次性杯子）；办公室设置可重复使用的办公用品，自备可重复使用茶杯。

（二）加大宣传、体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展。

1、充分利用国旗下讲话，教职工大会、校园广播、电子屏幕、橱窗、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

2、多途径开展各种实践活动,努力提升垃圾分类减量践行率。

（1）开展“光盘行动”，值日教师、少先队监督岗组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉得节约、弘扬节俭的良好氛围。

（2）开展“垃圾分类减量，从我做起”主题日活动，以知识竞赛等形式进行垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。

（3）开展“变废为宝”小制作展评活动。通过对一个废旧物品的回收、加工等，变废旧物品为宝，从源头上控制减少垃圾的产生。（4）开展垃圾减量分类知识进课堂活动。要求教师将课堂知识，结合有关环境保护（垃圾分类减量）的教学内容和主题，传授给学生，并要求学生形成课后反思。

（5）开展以“低碳生活，生态家园”为主题的垃圾减量分类专题知识讲座。通过对垃圾减量以及垃圾分类知识的系统介绍，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾减量分类的知识，并逐渐养成良好的习惯。

（6）开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，以《给家长的一封信》、《学生手抄报》、志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合，参与到学校的相关活动中，携手共建勤检节约、绿色环保的美丽家园。

四、工作要求：

1、提高认识，明确责任。

各部门、班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建设文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好实施和推进工作。

2、加强监督，务实求效。