民族团结月知识竞赛试题

民族团结月知识竞赛试题（7篇）

1.民族团结月知识竞赛试题 篇一

机关工委民族团结知识竞赛题库

1、民族团结进步创建活动“五好”是（好村民、好家庭、好巷道、好楼道、好小区）。

2、塔城地区与哪两个地州一起开展三地同创活动（阿勒泰地区、伊犁州）。

3、塔城地区的（塔城市）已创建为全国民族团结进步示范市。

4、塔城地区（额敏县、沙湾县、托里县）已创建为全国民族团结模范县。

5、裕民县创建全国民族团结进步模范县的具体时间为（2014年2月启动，计划2015年8月达到创建标准）。

6、裕民县共有（19）个少数民族。

7、裕民县汉族占人口总数（55%），少数民族占（45%），其中哈萨克族占（35%），其他少数民族占（10%）。

8、裕民县有(2个自治区级)爱国主义教育基地,分别是(巴什拜纪念馆、小白杨哨所)。

9、抗美援朝战争中为志愿军捐献飞机的有(两)人，分别是(巴什拜〃乔拉克和常香玉两人)。

10、裕民县全国民族团结进步模范个人有(两)人，分别为(吾哈斯〃苏来曼，马德才)。

11、两次中央新疆工作座谈会分别于(2010年5月、2014年5月召开)召开。

12、全疆一共有(42)个民族乡，塔城地区共有(5)个民族乡。

13、新疆精神是(爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取)。

14、新疆目前有（13）个世居民族使用（11）种语言，（8）种文字。（11）种语言分别属于三大语系中的（6）个语族。

15、新疆和平解放的时间在(1949年9月25日)。

16、新疆维吾尔自治区是(1955年10月1日)成立的。

17、我国共有(55)个少数民族。

18、我国民族工作的主题是(共同团结奋斗，共同繁荣发展)。

19、我国的社会主义民族关系是(平等、团结、互助、和谐)。

20、马克思主义的“五观”是(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)。

21、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定的四种意识教育是指(国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育)。

22、我国第一个自治地方于（1947年5月）建立，是（内蒙古）自治区。

23、民族团结教育月是从（1982年5月）开始的，今年是第（33）几个民族团结教育月。

24、宗教的特点是（长期性、群众性、民族性、国际性、复

杂性）。

25、（民族平等和民族团结）是解决我国民族问题的根本原则。

26、五好宗教人士评选标准是（爱国爱教好、民族团结好、学识教风好、群众影响好、发挥作用好）。

27、民族的基本特征是（共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质）。

28、爱国主义的核心是（人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感）。

29、“花儿”是生活在（甘肃、青海、宁夏的回、土、撒拉、东乡、保安）等民族喜闻乐见的民歌形式。

30、“瓜果之乡”指（新疆维吾尔自治区）。

31、离海洋最远的城市是(乌鲁木齐)。

32、我国东汉、西汉时就已畅通的“丝绸之路“从(西安)起，经过(河西走廊)，到(新疆)止。

33、公民道德建设的基本要求有(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)。

34、(实现共同富裕)是社会主义的根本任务，也是我国现阶段民族工作的根本任务。

35、我国最大的沙漠是(塔克拉玛干大沙漠)，位于（新疆塔里木盆地)。

36、天池位于(新疆博格达峰下海拔1980米处)。

37、冬不拉是（哈萨克）族的拨弦乐器，可用于（自弹自唱、也可以用于独奏和合奏）。

38、现在汉族使用的乐器中是从少数民族地区传入的有（笛子、琵琶、箜篌、胡琴、羯鼓、腰鼓、哑铃）等。

39、“三个离不开”指的是（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）。

40、锡伯族西迁节在每年（农历4月18日）、达斡尔族沃沃其贝节是每年的（公历6月8日）。

41、全国少数民族文学奖叫（骏马奖）。

42、我国（新疆维吾尔）自治区率先召开了民族团结表彰大会。

43、新疆主要出产的名贵药材是（雪莲）。

44、解决我国民族团结的根本途径是（加快少数民族和民族地区经济社会发展。）。

45、总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出新疆的问题最长远的是（民族团结问题）。46、1993年，新疆维吾尔自治区政府关于语言文字颁布了（《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》）。

47、公元前60年，西汉政府设置了（西域都护府），正式将西域纳入版图。48、1954年召开的第一届全国人民代表大会，民族区域自治制度被写入了（《中华人民共和国宪法》）。

49、新中国成立前夕，在我国实行民族区域自治制度在（《共同纲领》）中被正式确定。50、640年唐朝在西域设置管理西域的机构是（安西都护府）,在现今(吉木萨尔县）。

51、清朝从东北集体调防新疆的少数民族是（锡伯族和达斡尔族）。

52、公元1847年“七和卓之乱”由（中亚浩罕国）操纵。

53、通过（《中俄伊犁条约》）清朝政府收回伊犁。

54、（1884年11月）新疆建省。

55、新疆首任巡抚是（刘锦棠）。

56、中国共产党解决民族问题的基本政策是（民族区域自治政策）。

57、新中国成立后，我国各宗教共同遵守的一个原则是（坚持独立自主自办教会和自治、自养、自传）。

58、当宗教教法与国家法律相矛盾时，（宗教教法应无条件地服从国家法律）。

59、外来宗教开始沿着丝绸之路陆续传入新疆是在（公元前4世纪左右）。

60、分裂与反分裂的斗争不是民族问题，而是（各族人民与一小撮民族分裂势力的政治斗争）。

61、目前，在新疆人口位于前三位的民族是（维吾尔族、汉族、哈萨克族）。

62、新世纪新阶段我国民族工作的主题是（共同团结奋斗，共同繁荣发展）。

63、（党的民族政策）是民族团结的生命线。

64、在新疆已经建立（5个自治州）、（6个自治县）、（43个自治乡）。

65、伊斯兰教（公元16世纪初）取代佛教成为新疆的主要宗教。

66、最早传入新疆的外来宗教是（祆教）。

67、伊斯兰教传入新疆的两个重要标志是（阿图什大清真寺的建立和萨图克〃布格拉汗接受伊斯兰教）。

68、新疆现有宗教有（伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教和道教）。

69、依法管理宗教事务的要旨是（保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪）。

70、“双五好”是指（五好宗教人士和五好宗教活动场所）。71、新疆宗教演变的基本特点是（一教为主、多教并存）。72、宗教极端势力和宗教之间的本质区别是（前者是政治问题，后者是宗教问题）。

73、中国共产党民族政策的基石是（坚持各民族一律平等）。

74、解决我国民族问题的根本道路是（中国特色社会主义道路）。

75、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》实施的时间（1994年10月1日）。

76、请列举出三种伊斯兰教传入新疆前的，新疆主要宗教（佛教、祆（音xian）教、道教、摩尼教、景教）。

77、（民族之间的关系或矛盾问题）是民族问题。78、外来宗教传入以前，新疆地区流行的原始宗教的最高宗教形式是（萨满教）。

79、流行于古代新疆的袄教来源于（古代的波斯）。80、佛教的创始人是（乔达摩.悉达多）。81、中国历史上第一个奴隶制国家是（夏朝）。82、新疆维吾尔自治区成立于（1955年9月30日）。83、南疆地区是在（2004年）开始实施抗震安居房的。84、“对口援疆政策”是在（1996年）提出的。85、我国第一个民族自治区是在（在内蒙古）建立的。86、我国的根本政治制度是（人民代表大会制度）。87、我国实施西部大开发战略，把（5个自治区和30个自治州）全部纳入西部开发的范围。

88、新疆地区伊斯兰教是（信仰民族和人口最多、分布地域最广、社会影响最大的）宗教。

89、新疆历史上第一座清真寺建在（阿图什）。

90、佛教首先传入新疆的（和田地区）。

91、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》中，明确指出的“宗教活动场所”是指（信教公民进行宗教活动的清真寺、寺院、教堂、宫观及其他固定处所）。

92、宗教信仰自由政策的实质是（要使信仰问题成为公民个人自由选择的问题，成为公民个人的私事）。

93、《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》中，明确指出的“宗教教职人员”是指（担任一定宗教职务并履行职责的信教公民）。

94、全面贯彻党的宗教政策的十六字要诀是（保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪）。

95、列举三项哈萨克族最重要节日（古尔邦节、肉孜节、纳吾热孜节）。

96、宪法序言规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的（统一的多民族国家）。

97、中国目前共有（55）个少数民族。

98、宪法规定： 中华人民共和国公民有维护（国家统一和全国各民族团结）的义务。

99、我国解决民族问题的基本政治制度是（民族区域自治制度）。

100、民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族（聚居）的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

101、我国民族地区地大物博，民族自治地方总面积占了国土陆地面积百分比是（63.8%）。

102、宪法规定：各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有（保持或者改革）自己的风俗习惯的自由。

103、宪法规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国（不可分离的部分）。

104、宪法规定：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有（适当名额）的代表。

105、全国人民代表大会中设立的民族工作的专门机构称为（民族委员会）。

106、民族区域自治法于 1984 年 5 月 31 日由第六届全国人民代表大会第二次 会议通过，自 1984 年（9 月 1 日）起施行。

107、民族区域自治法是实施宪法规定的民族区域自治制度的（基本法律）。

108、我国民族自治地方分为（自治区、自治州、自治县）。109、到目前为止，我国少数民族自治地方的数量是（155个）。

110、民族自治地方的自治机关是民族自治地方的（人民代表大会和人民政府）。

111、自治区主席、自治州州长、自治县县长由（实行区域自治的民族）的公民担任。

112、民族自治地方的人民代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任（主任或者副主任）。

113、民族区域自治法规定：民族自治地方的自治机关根据本地方的情况，在不违背宪法和法律的原则下，有权（采取特殊政策和灵活措施），加速民族自治地方经济、文化建设的发展。

114、民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的（政治、经济和文化）的特点，制定自治条例和单行条例。

115、刑法规定：煽动民族仇恨、民族歧视，情节严重的，处（三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利）；情节特别严重的，处（3 年以上，10年以下）有期徒刑。

116、刑法规定：在出版物中刊载（歧视、侮辱少数民族）的内容，情节恶劣，造成严重后果的，对（直接责任人员），处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。

117、1936 年 10 月，中国共产党建党以来第一个县级民族自治政权正式成立，它是（豫海县回民自治政权）。

118、民族自治地方的名称，除特殊情况外，按下列顺序组成(地方名称、民族名称、行政地位)。

119、下列不属于民族自治地方的是（民族乡）。120、义务教育法规定：（国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府）根据需要，在经济发达地区设置接收少数

民族适龄儿童、少年的学校或班。

121、教育法规定： 国务院及县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，（扶持农村地区、民族地区实施义务教育）。

122、监狱法规定：对少数民族罪犯的（特殊生活习惯），应当予以照顾。

123、义务教育法规定:在（民族地区和边远贫困地区工作的）教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

124、民族区域自治法规定：招收少数民族学生为主的学校、班级和其他教育机构，有条件的应当采用（少数民族文字）的课本，并用（少数民族语言）讲课。

125、民族区域自治法规定：上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以（报经该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行）；该上级国家机关应当在收到报告之日起(60)日内给予答复。

126、劳动法规定： 劳动者就业，不因（民族、种族、性别、宗教信仰）不同而受歧视。

127、立法法规定：自治区的自治条例和单行条例，报（全国人民代表大会常务委员会）批准后生效。

128、《国务院实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》是实施民族区域自治法的行政法规，于（2005 年 5 月 31 日）起施行。

129、《城市民族工作条例》规定：（清真饮食服务企业和食品生产、加工企业）必须配备一定比例的食用清真食品的少数民族职工和管理干部。

130、我国少数民族地区生物多样，例如(云南省)在我国被称为 “动物王国”、“植物王国”，是我国最重要的动物和植物的(基因库)。

131、“雪顿节”是下面（藏族）民族的传统节日。132、下列民族中（基诺族）是国务院确认的第 55 个少数民族。

133、据 2010年全国第六次人口普查，人口超过1千万的少数民族有（壮族、满族、回族、维吾尔族）。

134、我国少数民族中人口最多的是（壮族）。

135、被誉为“中国三大英雄史诗”的是我国(藏族)的《格萨尔》、(蒙古族)的《江格尔》和(柯尔克孜族)的《玛纳斯》。

136、我国关于少数民族语言文字的政策，体现在许多具体措施上,比如在国民教育中因地制宜，实行（“双语”教学）。

137、与外国接壤的民族自治地方经（国务院）批准，开展边境贸易。

138、(新疆)是我国内陆边界最长的省级行政区划。139、少数民族自治县有制定（单行）条例的权力。140、在国际民族政策中，民族同化政策项属于（带有歧视性色彩）的民族政策。

141、我国加入关于民族和种族问题的三个国际公约是：（《消除一切形式种族歧视国际公约》、《禁止并惩治、种族隔离罪行国际公约》、《防止及惩治灭绝种族罪公约》）。

142、在新疆，信仰伊斯兰教的民族有（维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、东乡族、撒拉族、保安族）。

143、新疆有（9）个跨国民族，分别为（维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族、乌兹别克族、俄罗斯族、塔塔尔族）。

144、依法管理宗教事务的基本内容是（切实保障宗教信仰自由，保证正常宗教活动的有序进行，保护宗教团体的合法权益）。

145、民族分裂主义的本质是（反对中国共产党领导的社会主义制度，分裂国家，破坏各族人民的大团结）。

146、依法对宗教事务进行管理是指（政府对有关宗教的法律、法规和政策的实施进行行政管理和监督，而不是去干涉宗教的内部的事务）。

147、民族歧视是指（按民族成分划分人们的社会地位和法律地位，限制和侵犯民族的基本权利的现象）。

148、民族平等的含义（各民族不分人口多少，历史长短，发展程度高低，一律平等）。

149、我国最大的自然保护区是指？

答：是阿尔金山。阿尔金自然保护区，面积4.5万平方公

里，位于新疆、青海、西藏三省交界。

150、什么是民族隔阂？

答：指民族之间相互猜疑，互不信任，相互戒备的心理感情及其在语言行动上的表现。

151、我党关于民族风俗习惯政策的基本内容是(尊重少数民族风俗习惯和各民族都有保持和改革本民族风俗习惯的自由)。

152、当代中华先进文化的基本特征有（一是科学性；二是时代性；三是民族性；四是开放性；五是 群众性；六是创新性）。

153、什么是中华民族？

答：中华民族是中国各民族的总称，包括56个民族，新中国成立后，中华各民族之间建立和发展了平等、团结、互助的社会主义民族关系。

154、新疆三区革命指的是什么？

答：1944年9月在新疆伊犁、塔城、阿山（今阿勒泰）爆发的一场有维吾尔、柯尔克孜、哈萨克等十多个民族群众参加的反对国民党武装统治的起义。

155、什么是民族观？

答：民族观是对民族和民族问题的基本看法和处理民族问题的纲领和政策。民族观具有鲜明的阶级性，是世界观在民族和民族问题上的反映。

156、什么叫民族文化？

答：民族文化是各民族在长期社会实践中创造和发展起来的

具有自己形式和特点的文化，是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。

157、“四个认同”是指什么？

答：“四个认同”是指对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同。

158、我国有多少个民族？除汉族外，为什么把其他民族统称为少数民族？

答：我国有56个民族。由于汉族人口众多，占全国总人口的92%，其他55个民族人口较少，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。

159、民族区域自治是指？

答：是指在少数民族聚居的地区，在国家的统一领导下，设立自治机关，由少数民族人民行使当家作主、管理自己内部事务的权利。

160、裕民县创建全国民族团结进步模范县的具体创建目标是什么？

答：力争到2015年8月，90%的党政机关、企事业单位、部队，100%的乡镇（场）、村（社区）创建为各级民族团结进步模范单位。

161、民族团结创建活动中主体的规范的称谓是指（民族团结进步模范单位、民族团结进步模范个人）。

162、民族团结进步创建活动“七进”是指（进机关、进乡（镇）

村、进社区、进学校、进企业、进军（警）营、进宗教活动场所）。

163、民族团结进步创建工作的四项主题活动（肩并肩、爱国情；手拉手、兄弟情；根连根、骨肉情；心连心，鱼水情）。

164、《国务院实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》中关于民族贸易的规定？

答：国家完善扶持民族贸易、少数民族特需商品和传统手工业品生产发展的优惠政策，在税收、金融和财政政策上，对民族贸易、少数民族特需商品和传统手工业品生产予以照顾，对少数民族特需商品实行定点生产并建立必要的国家储备制度。

165、集会游行示威法规定：申请举行的集会、游行、示威，不予许可的情形有哪些？

答：

（一）反对宪法所确定的基本原则的；

（二）危害国家统一、主权 和领土完整的；

（三）煽动民族分裂的；

（四）有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威 ； 将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。

166、马克思主义民族观包括哪些内容？

答：民族是一个历史的范畴，有其产生、发展和消亡的规律；有民族存在就有民族问题存在，民族问题是社会总问题的一部分；各民族之间无优劣之分，一律平等；在民族平等的基础上加强民族团结；实现各民族共同繁荣发展等基本观点。167、1988年以来，自治区人民政府先后颁布了哪些规章和法规以加强宗教法规建设？

答：《新疆维吾尔自治区宗教活动场所管理暂行规定》、《新疆维吾尔自治区宗教教职人员管理暂行条例》、《新疆维吾尔自治区宗教活动管理暂行规定》。1994年自治区人大颁布实施的《新疆维吾尔自治区宗教事务管理条例》。

168、历史上，新疆宗教的演变大致经历的四个阶段是什么？ 答：第一阶段是原始宗教阶段，第二阶段是以佛教为主要宗教的多种宗教并存阶段，第三阶段是佛教与伊斯兰教并立为主要宗教的多种宗教并存阶段，第四阶段是以伊斯兰教为主要宗教的多种宗教并存阶段。

169、我国公民的基本权利有哪些？

答：宪法规定，我国公民享有七个方面的基本权利，包括政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由权利、社会经济权利、文化教育权以及妇女、婚姻、家庭、母亲和儿童和华侨、归侨和侨眷的合法权益。

170、我国新时期的爱国主义主题和特征是什么？

答：建设中国特色社会主义，提高国家的综合国力，吸收世界一切文明成果，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义祖国，为本世纪头20年全面建成小康社会而努力奋斗。

171、什么是和谐文化？

答：和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向、融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求。

172、宗教极端势力具有的极大的危害性何在？

答：首先，严重危害国家安全。其次，制造民族对立，破坏民族团结。再次，危害社会稳定和人民生命财产安全。最后，毒化宗教氛围，损毁宗教形象和声誉。

173、党的宗教信仰自由政策包括哪些基本内容？

答：党的宗教信仰自由政策内涵十分丰富。基本内容有：公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由，依法管理宗教事务，独立自主自办宗教，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

174、民族区域自治具有哪些特征？

答：

一、民族区域自治是在国家统一领导下实行的；

二、民族区域自治是在少数民族聚居地区实行的；

三、民族区域自治是通过自治机关行使自治权得以体现和实现的。

175、请简要概述锡伯族西迁？

答：18世纪中叶，清政府平定了新疆准噶尔和大小和卓之乱后，为巩固、充实西北边防，将东北锡伯族和其他一些少数民族迁往新疆，并在新疆伊犁河谷安营扎寨，为开发和保卫新疆作出了历史性的贡献。

176、宰牲节是哪些民族的节日？

答：宰牲节是伊斯兰教三大节日之一。回族称为古尔邦节，维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等民族称其为库尔班节，东乡、保安、撒拉等民族称其为“尔代”。阿拉伯语“古尔邦”有“牺牲、献身”之意，“尔代”即节日。

177、民族团结教育是指什么样的教育？

答：民族团结教育是对公民进行以爱国主义为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策，普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强民族团结责任的教育。

178、民族团结的“四个人人” 和“五个互相”具体内容是什么？

答：人人都有民族团结的思想，人人都说有利于民族团结的话，人人都做民族团结的好事，人人都争当民族团结的模范；各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解。

179、阿肯、阿肯弹唱指的是什么？

答：哈萨克族在婚育嫁娶和重大节日庆典上，或者在风景优美的夏牧场上，常常有专业水平较高的歌手进行对唱，哈萨克语将对歌的歌手称为阿肯，这种对唱又被称为阿肯弹唱。

180、什么是民族共同语言？

答：民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方面的有益成分发展而成的。

181、什么是民族？

答：民族是人们在历史上形成的一种具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。如：汉族、蒙古族、哈萨克族等。

182、“三股势力”指什么？

答：“三股势力”是民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力，是分别以民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义为基础进行分裂破坏活动的政治力量。

183、什么叫民族干部？

答：民族干部，在中国通常是指少数民族出身的干部。大力培养少数民族出身的干部，包括政治干部和专业技术干部，是中国共产党的民族政策的一个重要方面，也是解决民族问题的关键。

184、什么叫“细胞工程”？

答：是开展模范县创建活动的重要抓手，是促进民族团结、实现共同进步的重要基础工作。所谓“细胞”是指家庭、社会各单位、各机关、企业、学校、街道、社区等最基本的社会单元和组织架构，是促进民族团结进步的基础单位。

185、“五比五争”活动是指？

答：比稳定发展，争当民族团结进步模范县、模范乡；

比重视支持，争当民族团结进步模范单位（企业）；

比团结和谐，争当民族团结进步模范村（社区）；

比文明守法，争当民族团结进步模范家庭；

比互助友爱，争当民族团结模范进步个人。186、民族团结进步创建活动“七大工程”是指？

答：

一、少数民族权益保障工程；

二、民族团结“细胞工程”；

三、现代文化引领工程；

四、发展富民工程；

五、民心满意工程；

六、平安塔城建设工程；

七、生态文明建设工程。

187、民族团结进步示范点“七个一”标准是指？

答：一个优秀的讲解员，一部高质量的专题片（或PPT），一份精炼的汇报材料，一套完善的档案资料，一个浓厚的宣传氛围，一套顺畅的观摩流程，一个突出的工作亮点。

188、裕民县辖区有几个乡（镇）场？面积有多大？ 答：裕民县辖2镇、4乡、1牧场：哈拉布拉镇、吉也克镇、新地乡乡、哈拉布拉乡、阿勒腾也木勒乡、江格斯乡、察汗托海牧场牧场，全县总面积6106平方公里。

189、裕民县被誉为中国哪些特色之乡？

答：裕民被誉为“中国无刺红花之乡、中国巴什拜羊之乡、中国野生巴旦杏之乡、中国野生阿魏菇之乡、中国兰花贝母之乡、中国锦鸡儿花之乡、中国野生郁金香之乡、中国野生芍药之乡”。

190、什么是民族团结？

答：民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

191、什么是民族差别？

答：民族差别是指各民族之间表现在政治、经济、文化、语言以及生活方式、风俗习惯等方面的差异。民族差别是在长期的

历史发展过程中形成的，并随着社会的发展、生活条件的不断改变而发生不断变化。

192、什么是民族关系？

答：民族关系是指民族与民族之间的相互关系，本质上是涉及民族的地位、权益、感情的特殊的社会关系。它表现在政治、经济、文化和社会生活各方面。

193、什么是马克思主义祖国观？

答：马克思主义祖国观是马克思主义关于对祖国领土与主权、祖国历史与文化、祖国统一与巩固、祖国保卫与建设、祖国人民与社会制度、祖国独立与繁荣，以及祖国前途与命运等问题的总体看法和根本观点，核心内容是爱国主义精神。

194、中华民族的凝聚力的概念？

答：中华民族的凝聚力是各个兄弟民族在长期的交流融合过程中，逐渐发展、积累和沉淀而形成的共同思想文化和价值观念的集中体现，是在一定经济和社会历史发展条件下形成的精神力量和物质力量。

195、什么是民族问题？

答：民族问题是指民族从形成、发展直到消亡之前的各个历史阶段，不同民族间在社会生活的各个领域发生的各种矛盾。民族问题是一个政治问题，属于一定的历史范畴。它随着人们形成为不同的民族而发生，也将随着民族差别的消失而消失。

196、什么叫民族聚居区？

答：少数民族居住比较集中的地方叫民族聚居区。在我国，由于历史发展的原因，民族的分布虽然是以汉族为主体的各民族大杂居，但绝大多数少数民族有或大或小的聚居区；在一个民族聚居区内，也还杂居或聚居着其他的民族。

197、我国少数民族主要居住在哪些地区？

答：我国少数民族人口虽少，但分布面积却很广，民族自治地方的面积占全国总面积的64%，少数民族除主要聚居在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、甘肃、四川、湖南、湖北、吉林、辽宁、黑龙江、海南、台湾等省（区）外，还约有1000万人口散居在全国各地。

198、处理影响民族团结事件的原则是什么？

答：

一、要高举维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一的旗帜；

二、严格区分和处理两类不同性质的矛盾；

三、运用法律手段处理问题；

四、把问题解决在萌芽状态；

五、坚持教育疏导；

六、相信和依靠干部群众；

七、严格宣传纪律。

199、什么是民族分裂主义？

答：民族分裂主义，是指破坏中华民族的大团结，分裂祖国统一，反对中国共产党领导，反对社会主义制度的反动政治主张、反动这会思潮和反动社会势力，是极少数仇视社会主义祖国的敌对分子，打着民族、宗教的旗号，进行破坏祖国安全和统一的犯罪行为。

200、什么是丝绸之路？

答：“丝绸之路”又称丝路，是古代以中国长安为起点，经过陇西高原、河西走廊和西域地区等地，进而联结中西南亚、西亚和欧洲的一条陆路通道，她进入新疆后分三道。汉唐以后的1000多年间，这条道路始终畅通繁荣，以丝绸最为著名。

201、开斋节是哪些民族的节日？

答：开斋节是阿拉伯语“尔德.菲士尔”的意译，所以也叫“尔德节”，在新疆还有“肉孜”节的叫法。这是伊斯兰教的三大节日之一，也是中国回族、哈萨克族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、东乡族、保安族、撒拉族10个民族的盛大节日。

202、党的民族政策的主要内容是什么？

答：有以下九条：（１）民族平等政策；（２）民族团结政策；（３）民族区域自治政策；（４）帮助少数民族地区发展经济、文化的政策；（５）培养少数民族干部的政策；（６）尊重少数民族语言文字，保障各民族都有使用和发展自己语言和文字的自由的政策；（７）尊重少数民族的风俗习惯，保障各民族都有保持或者改变自己的风俗习惯的自由的政策；（８）保障各民族公民都有宗教信仰自由的政策；（９）维护和发展各民族平等、团结、互助、和谐的民族关系的政策。

203、什么是民族风俗习惯？

答：民族风俗习惯指的是一个民族的人们在生产、居住、饮

食、衣着、婚姻、丧葬节日、庆典礼仪等物质文化生活上的共同喜好、习尚和禁忌。风俗习惯是在各民族长期历史发展中逐渐形成的，也是随着生活条件的变化不断变化的。

204、《国务院实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》中关于各类高等学校面向民族自治地方招生的规定是什么？

答：各类高等学校面向民族自治地方招生时，招生比例按规模同比增长并适当倾斜。对报考专科、本科和研究生的少数民族考生，在录取时应当根据情况采取加分或者降分的办法，适当放宽录取标准和条件，并对人口特少的少数民族考生给予特殊照顾。

205、为什么说“3.14”事件、“7.5”事件既不是民族问题，也不是宗教问题，而是境内外敌对势力策划组织的严重暴力犯罪事件？

答：2008年3月14日，极少数不法分子在西藏拉萨制造的打砸抢烧严重暴力事件，2009年7月5日，一些不法分子在新疆乌鲁木齐大肆打砸抢烧，制造了震惊中外的“7.5”严重暴力犯罪事件。这两起事件有着深刻的政治背景，是境内外敌对势力精心策划和组织的严重暴力犯罪事件，其目的就是企图破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给我国各族群众生命财产造成重大损失，给我国正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给我国各族人民的感情造成极大的伤害，是对我国宪法和法律的公然践踏。“3.14”事件、“7.5”事件既不是民族问题，也不是

宗教问题，而是分裂与反分裂、维护祖国统一与破坏祖国统一的严肃斗争。

2.民族团结月知识竞赛试题 篇二

2009～2011年高考考查本专题考点的试题:

注:我国是统一的多民族国家、我国的民族区域自治的法制化进程这两个考点近3年高考试题未涉及。“选”指选择题, “非选”指非选择题。

【备考建议】

1.构建体系。

本专题内容涉及民族和宗教, 知识内容较多, 考生在复习时首先要构建本部分的知识体系, 把握知识的内在联系。这既有利于知识内容的有效存储, 又有利于知识的快速调用。尤其值得提倡的是自主构建知识体系, 这种构建的过程是检查考生对知识及其内在联系理解和掌握程度的过程。

2.走出误区。

知识体系的构建是从宏观上、从知识的内在联系上掌握知识, 注重的是综合性。在此基础上, 考生还要加深对每个考点中具体知识内容的理解。针对本部分考点在高考中侧重以选择题的方式进行考查, 涉及的知识易错、易混点比较多的特点, 考生必须清晰、准确、完整地把握知识内容, 澄清认识上的误区, 这直接关系到选择题解题正确率的提高。

3.关注热点。

高考能力立意决定了高考试题更多地关注社会、关注生活, 就本部分而言, 要重点关注本年度内的与民族、宗教相关的社会热点。如西藏和平解放60周年、第二次全国对口支援新疆工作会议、国际道教论坛召开等。考生一方面对这些社会热点背景要有所了解, 更重要的是能结合所学知识加以分析, 从而提高理论联系实际的能力。

【考点指津】

1.我国处理民族关系的基本原则

(1) 我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原因。

①新中国成立后, 我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系, 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣, 是巩固和维护社会主义新型民族关系的客观要求。②社会主义民主的本质是人民当家做主, 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣, 有利于切实保障各族人民当家做主的地位, 是社会主义民主的客观要求。③我国是一个统一的多民族国家, 由于自然地理环境及历史原因, 各民族经济文化等发展不平衡, 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是由我国的国情决定的。

(2) 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的关系。

考点拓展:

(1) 民族团结的重要性和影响民族团结的因素。

①民族团结的重要性。民族团结、民族的凝聚力, 是一个国家综合国力的重要标志之一。我国是一个统一的多民族国家, 民族团结直接关系社会的稳定、经济的发展、社会的进步和国家的统一。

②影响民族团结的因素。国际和国内敌对势力相勾结, 进行民族分裂和破坏活动, 是影响民族团结的重要因素。同时, 由于不同民族经济、文化、风俗习惯方面存在差异, 也影响到民族间的交往。国家的政治法律制度还不太健全也会影响到民族团结。

③维护民族团结的措施。国家不断完善法律法规, 加大对少数民族地区的投入, 促进少数民族地区政治经济文化发展, 缩小少数民族地区同发达地区的差距;政府履行文化职能, 进行宣传教育, 增强各个民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感;公民自觉履行维护民族团结和国家统一的义务, 同破坏民族团结的行为做斗争。

(2) 需要澄清的认识误区。

①国家对少数民族的扶持与帮助背离了坚持民族平等的原则。

分析:由于历史和地理等多种因素的影响, 少数民族地区在经济、文化、教育等方面与发达地区还存在较大的差距。国家对少数民族地区的经济、教育、科技、文化等事业进行人力物力支持, 这是基于少数民族地区发展实际做出的正确决策。这恰恰是维护民族平等的客观要求, 而不是对这一原则的背离。

②我国坚持民族平等的原则意味着各民族已经实现了事实上的平等。

分析:这种说法混淆了民族平等原则和各民族事实上的平等两个概念。民族平等指各民族都依法享有政治、经济、文化和社会方面的权利。由于地理、历史等原因, 我国经济文化发展不平衡, 少数民族地区人口少, 发展较为落后, 各民族间还存在事实上的不平等。坚持民族平等的原则, 有利于消除各民族间事实上的不平等。

③各民族共同繁荣是指各民族经济上的共同发展。

分析:各民族共同繁荣是指经济、政治等各项事业的全面发展和民族自身的发展和提高, 并不仅仅是经济的共同发展。

2.民族区域自治制度

(1) 含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下, 各少数民族聚居的地方实行区域自治, 设立自治机关, 行使自治权的制度。

(2) 依据:实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的。①我国历史上是统一的多民族国家, 这是实行民族区域自治的社会基础。②“大杂居、小聚居”的民族分布特点以及各民族在长期奋斗中形成的汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族也互相离不开的相互依存的民族关系, 使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

(3) 优越性:民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家做主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

考点拓展:

(1) 全面理解民族区域自治的含义。

①前提和基础:民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的。②范围:各少数民族聚居的地方实行民族区域自治, 不能理解为各民族, 也不能将“聚居”理解为“居住”。③自治地方:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县 (旗) 三级。④自治机关:民族自治地方设立自治机关, 自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府, 不包括自治地方的人民法院和人民检察院。⑤自治权:自治权是民族区域自治制度的核心内容。我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时, 享有和行使自治权。

(2) 我国处理民族关系的基本政策和基本原则的关系。

3.我国的宗教政策

(1) 我国实行宗教信仰自由政策的原因。

①我国是多民族的国家, 也是多宗教的国家, 许多少数民族都信奉某种宗教, 宗教问题与民族问题往往交织在一起, 实行宗教信仰自由政策也是尊重少数民族文化心理、风俗习惯的体现, 有利于维护我国民族团结。②我国社会主义民主具有真实性和广泛性, 实行宗教信仰自由政策, 保护公民信仰和不信仰宗教的自由, 是尊重和保护人权的重要体现。③经过社会经济制度的深刻变革和宗教制度的民主改革, 宗教能够与社会主义社会相适应。

(2) 我国宗教政策的内容。①既保护信仰宗教的自由, 又保护不信仰宗教的自由。②依法管理宗教事务。③坚持独立自主自办的原则。④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

考点拓展:

对我国的宗教政策的认识误区。

(1) 认为我国实行宗教信仰自由政策, 就是要发展宗教事业。我国实行宗教信仰自由政策, 不是鼓励人们信仰宗教。国家不鼓励, 也不干涉公民信教。

(2) 认为贯彻宗教信仰自由政策, 目的是积极引导宗教与社会主义相适应。贯彻宗教信仰自由政策, 目的是积极引导宗教与社会主义社会相适应, 而不是与社会主义相适应。

(3) 认为我国实行宗教信仰自由政策, 公民所进行的任何宗教活动都应受到法律的保护。国家保护的是正常的宗教活动。

【高考回眸】

1. (2011·重庆文综卷·34) 2011年, 中央决定大幅度减免新疆困难地区企业所得税, 免除新疆困难地区公益性项目的配套资金, 同时, 全国19个省市对口援助新疆资金将超过100亿元。这些举措体现了

①我国坚持各民族共同繁荣的原则 ②国家富强是实现各民族共同繁荣的前提 ③民族地区的发展是民族团结的政治基础 ④国家方针政策和民族地区具体特点的结合

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析:国家针对新疆实际, 对新疆实施优惠政策, 其他地区对口援助新疆, 体现了我国坚持各民族共同繁荣原则, 以及国家方针政策和民族地区具体特点的结合, ①④应选。民族平等是实现民族团结的政治基础, 民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件, ②③表述错误。答案为B。

2. (2011·安徽文综卷·6) 为加快发展民族教育事业, 内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作

①是增进民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻我国处理民族关系原则的具体体现 ③保障了少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

解析:内地省市对少数民族地区的教育进行对口支援, 有利于增进民族平等和团结, 也有利于促进各民族共同繁荣, 贯彻了我国处理民族关系的基本原则, 也体现了新型的社会主义民族关系, ②④正确。①中“政治保证”表述明显错误;少数民族地区学生受教育的权利是通过宪法和法律予以保障的, ③不符合题意。答案为B。

3. (2011·江苏政治卷·18) 2010年8月, 江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动, 此次活动是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际行动。在中小学开展民族团结教育活动

①是实现民族平等的文化基础 ②有利于增强青少年的民族团结意识 ③有利于促进各民族和谐共处 ④是实现各民族共同繁荣的重要途径

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

解析:在中小学开展民族团结教育活动, 有利于增强中小学生对民族团结的认识, 深化对民族团结的认同, 增强民族自豪感, 促进各民族和谐共处, 故②③应选。①夸大了这一活动的意义;民族团结教育活动的开展与实现各民族共同繁荣没有必然联系, ④错误。答案为C。

4. (2011·海南政治卷·12) 中国伊斯兰教协会2001年成立中国伊斯兰教教务指导委员会, 正式开展“解经”工作。10年来相继出版的4辑《新编卧尔兹演讲集》, 从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯兰教信仰精神、又符合时代发展要求的解释。中国伊斯兰教协会进行的“解经”工作

①保障了伊斯兰教教职人员的权利 ②消除了信教群众在教义理解上的差异 ③有助于丰富伊斯兰教文化内涵 ④有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析:从符合时代发展要求的角度对伊斯兰教教规、教义进行解释, 有助于丰富伊斯兰教文化内涵, 有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应, ③④正确。我国实行宗教信仰自由政策, 宗教教职人员的权利由法律规定, 受法律保护, “解经”工作与保障教职人员的权利无关, ①错误;②夸大了“解经”工作的作用, 应排除。答案为D。

5. (2011·全国文综大纲卷·38) 阅读材料, 回答问题。

1951年, 西藏和平解放, 为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。

1959年, 西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动, 废除了政教合一的封建农奴制度, 解放了百万农奴和奴隶, 开创了西藏人民当家做主的新时代。

1965年, 西藏自治区成立, 标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶享有了平等参与管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利。西藏自治区不仅享有一般省级国家机关制定地方性法规的权力, 而且享有广泛的自治权。1965年以来, 共制定了250余件地方性法规和具有法规性质的决议、决定, 有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特殊权益, 促进了西藏各项事业的发展。

结合材料, 说明西藏实行民族区域自治的根据, 并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。

解析:本题设问包括两个层次。第一层, 要求考生调动民族区域自治的相关知识, 说明西藏实行民族区域自治的理论依据和现实原因。第二层, 要求考生通过解读材料信息, 概括出民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。题干信息分别从西藏人民当家做主、广泛自治权和西藏各项事业发展这三个方面作了提示, 考生要善于在阅读信息的基础上作答。

答案:根据:民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度, 在西藏地区实行民族区域自治符合我国国情和西藏的实际, 是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合, 有助于增强中华民族的凝聚力, 促进国家富强和西藏的繁荣, 维护国家的统一和安全。

作用:使西藏自治区充分享有广泛的自治权, 保障了西藏人民当家做主的权利;能够自主管理本地区、本民族内部事务, 提高了对公共事务的管理效能;巩固和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系, 促进了西藏经济社会的发展。

【创新设计】

1.2011年5月27日至29日, 在北京召开的第二次全国对口支援新疆工作会议提出, 从2011年开始, 未来五年中央财政对新疆地区的投资规模将超过2万亿元。这一措施

A.有利于巩固民族团结的大好局面

B.有利于巩固和完善民族区域自治制度

C.是促进新疆大发展大繁荣的根本动力

D.能够消除新疆和内地的发展差距

2.西藏自治区成立以来, 先后制定了279件具有西藏特色的地方性法规和具有法规性质的决议、决定, 内容涉及民主政治、经济发展、文化教育、语言文字、人民司法、医疗卫生、文物保护、野生动植物和自然资源保护、环境保护等各个方面, 为维护西藏各族人民在政治、经济和社会生活各方面的权益, 促进地方经济社会发展, 提供了重要的法律保障。这说明

①西藏自治区的法制化进程不断推进 ②具有中国特色的社会主义法律体系基本形成 ③西藏自治区具有立法自治权 ④西藏人民的生活得到全面改善

A.②④ B.②③ C.①④ D.①③

3.宁夏回族自治区成立以来, 针对宁夏自身特点, 挖掘宁夏自身潜力, 积极推进资源优势向经济优势转变, 初步形成了具有宁夏民族特色和区域竞争力的产业体系, 宁夏经济社会取得全面进步。这进一步佐证了

①民族自治机关人大及法院对本地经济社会发展具有自治权 ②民族区域自治能充分发挥民族地区的长处和优势 ③国家统一领导是民族区域自治的前提和基础 ④民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

4.“多民族国家的人民如果把爱本民族与爱祖国、爱兄弟民族对立起来, 热衷于民族纷争, 那么怎能去实现社会主义的现代化呢?我国的前途命运需要我们把热爱本民族与热爱祖国大家庭里的每个民族成员结合起来。”这段话说明

①我国各民族不存在自己的利益 ②我国各民族的利益与国家利益在根本上是一致的 ③民族团结是实现社会稳定进步的前提 ④民族热情和爱国热情的统一是社会发展的决定因素

A.②④ B.②③ C.①② D.①③

5.美国东部时间2011年7月16日, 美国无视中方坚决反对, 安排奥巴马总统在白宫会见达赖喇嘛。此举受到中国政府的强烈谴责。这说明

①主权是一个国家的灵魂, 我国反对任何外来势力干涉我国内政 ②我国依法加强对宗教事务的管理, 反对一切披着宗教外衣的分裂活动 ③美国政府的行为严重违背国际关系基本准则, 损害了中美关系 ④我国宗教坚持独立自主自办的原则, 反对宗教与其他国家往来

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

6.2011年10月, 国际道教论坛在湖南衡阳举行。论坛旨在深入挖掘和弘扬道教文化中的和谐思想, 弘扬中华传统文化, 发挥道教在促进社会和谐和经济社会发展中的积极作用, 推进共建和谐世界。这说明在我国

①宗教团体成为联系信教群众的爱国组织 ②宗教与社会主义相适应 ③信教群众成为发展中国特色社会主义的积极力量 ④尊重少数民族的信仰传统

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

7.阅读材料, 回答下列问题。

材料一:1951年5月23日, 西藏实现和平解放。西藏和平解放以来, 以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央, 制定了一系列适合西藏实际的特殊优惠政策和扶持措施, 促进西藏经济持续快速健康发展。特别是1980年以来, 中央先后召开五次西藏工作座谈会, 专门研究不同时期的西藏工作, 明确了西藏工作的指导思想, 为西藏繁荣发展和社会稳定提供了坚强保障。

材料二:西藏自治区党委、政府在中央第五次西藏工作座谈会后, 在座谈会精神指引下, 坚持党的领导, 坚持社会主义制度, 坚持民族区域自治制度, 坚持走有中国特色、西藏特点发展路子, 以科学发展、跨越式发展和长治久安为主题, 以实施“一产上水平、二产抓重点、三产大发展”的经济发展战略、加快转变经济发展方式为主线, 以改革开放为动力, 以民族团结为保障, 以保障和改善民生为出发点和落脚点, 以生态环境保护与建设为重要内容, 从加快发展走向跨越式发展, 从基本稳定走向长治久安, 不断开创社会主义新西藏伟大事业的新局面。

(1) 结合材料一, 说明我国历代中央领导集体对西藏实施特殊优惠政策和扶持措施的原因及意义。

(2) 结合材料二, 运用政治生活知识, 说明西藏从加快发展走向跨越式发展的有利条件, 以及西藏自治区党委和政府在实现西藏跨越式发展中应该发挥的作用。

参考答案:

1.A 提示:新疆自我发展能力是促进新疆大发展大繁荣的根本动力;援疆能缩小新疆和内地的发展差距, 但不能消除差距, C、D项错误。B项与题意不符。

2.D 提示:材料中西藏自治区法律、法规的数量和内容表明西藏自治区法制化进程不断推进, ①入选;西藏自治区制定法律、法规, 是西藏自治机关行使立法自治权的表现, ③入选;②④在材料中未体现。

3.C 提示:民族自治机关是指自治地方的人大及政府, 不包含法院和检察院, ①错误;③表述正确, 但不符合题意。

4.B 提示:我国各民族利益与国家利益在根本上是一致的, 但各民族具有自己的特殊利益, ①错误, ②正确;④错误。

5.A 提示:西藏事务纯属中国内政。达赖长期打着宗教旗号从事反华分裂活动, 中方坚决反对任何国家的领导人以任何方式会见达赖, 坚决反对任何国家、任何人利用达赖干涉中国内政。①②正确。美国政府的行为严重违背国际关系基本准则, 损害了中美关系, ③正确。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往, ④错误。

6.D 提示:在我国, 应积极引导宗教与社会主义社会相适应, ②错误;④不符合题意。

7. (1) ①新中国成立后, 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系, 对西藏的特殊优惠政策和扶持措施有利于巩固新型的民族关系。②我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。对西藏的优惠政策和扶持措施有利于促进西藏地区的经济社会发展, 真正实现民族平等, 维护民族团结。③由于历史和地理原因, 西藏经济社会发展与其他地区还有一定的差距, 对西藏的优惠政策和扶持措施, 是社会主义本质的必然要求, 有利于实现共同富裕的目标。

(2) 有利条件:①坚持中国共产党的领导, 能够凝聚各方力量。②坚持民族区域自治制度, 有利于实现国家统一领导与民族自治的有机结合。③坚持社会主义制度, 能够保障西藏人民当家做主的权利, 调动西藏人民的积极性。④坚持走有中国特色、西藏特点发展路子, 能够结合本地区、本民族的特点, 协调本民族的利益与国家利益。

作用:①西藏自治区党委要发挥领导核心作用, 促进西藏实现跨越式发展。②西藏自治区政府要依法行使自治权, 根据西藏特点, 进行政治、经济、文化和社会管理。

3.民族团结月知识竞赛试题 篇三

2006年8月，这个碑被国家民委命名为全国首批“民族团结教育基地”。这个碑的意义起于团结，五十多年过去了，却有了更广的更深的意义。

伟大的精神应当应时而生。解放初，边疆地区的民族关系十分复杂和特殊，民族团结是民族发展繁荣的基础保证。

普洱专区是少数民族最集中的地区，处于西南边境，与缅甸、越南、老挝三国接壤，有的边界尚未划定，少数民族跨境而居，各民族的社会形态差异极大，发展不平衡。解放初期，由于长期以来的阶级压迫剥削，封建领主割据，民族隔阂很深，有的地方还经常发生仇杀械斗，在许多少数民族地区，土司制度仍然存在，这样的背景下，做好民族团结工作并不容易，甚至还面临着流血斗争。

为加强民族团结，1950年元旦，云南组织了30多位各民族代表和少数民族中有影响的上层人士，赴京参加国庆观礼，并到天津、上海、重庆等大城市参观。解放军和云南民族工作队员，为了做好这项工作，进行了艰苦细致的思想动员，甚至甘愿做人质，以打消民族代表及头人们的顾虑。由于当时交通、通讯不便，代表和头人们返往时间将近四个月，盘踞于境外的残匪乘机作乱，他们与境内外的反动头人相勾结，派遣小股残匪潜入境内，造谣说：“头人们都在内地被杀害了”，挑拨民族关系，煽动部落械斗，甚至袭击基层政府，杀害民族工作队员，气焰嚣张。

受到毛主席、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家领导人亲切接见和内地群众热情欢迎，而深受教育和鼓舞的各民族代表及头人们回到思普，他们对本民族发生的事件深为震惊，认识到残匪及反动势力的真面目，他们有了更深的打算。

1950年12月至1951年元旦，普洱专区第一届兄弟民族代表会议在宁洱县城召开，全区15个县的26种民族(含支系)的代表和当地党政军领导300余人出席会议。1951年元旦，尊霞拉祜族、佤族代表的提议，按照少数民族的风俗习惯，在宁洱红场举行了隆重的剽牛、喝咒水盟誓，刻建了“民族团结誓词碑”。同时刻上头人们用各民族文字写下的签名。

这誓词碑对于云南民族团结具有深远意义。它是给反对势力，分裂分子最好的抨击，它系紧了人心，稳住了局势。它增进了各民族对党的民族平等团结政策的信任，增强了符民族对党和人民政府的拥护和信赖，更是增强了各民族的爱国主义思想和团结合作建没幸福民族大团结的信心和希望。在保卫和巩固祖国边防上，也有重要意义。

民族团结誓词碑是云南民族工作的缔影，延续它的灵魂云南民委与各民族人民共同开创了今天的大好局面。

以民族团结誓词碑为标志的普洱民族团结园，是新中国民族团结进步事业蓬勃发展的历史见证，也是新中国党的民族工作方针政策得体合适的象征。民族团结誓词碑标志着新中国成立后，边疆各民族在中国共产党的领导下，一个崭新的民族平等、民族团结进步新关系的楷模，各民族共同走向光辉灿烂的社会主义道路的开始，可称之为“新中国民族团结第一碑”、“新中国民族工作第一碑”。

民族团结誓词碑见证了历史，也激励着后世。前辈们的团结精神、爱国精神，如同那铭刻的碑文，永不褪色。在一代代的民政工作者的继承与发扬之中，誓词碑成为了云南民族工作最好的缩影。它不仅是云南边疆各民族团结进步的象征，也是全国各民族大团结的最好见证，它的精神值得永远铭记。

一直以来，云南民族工作得到了党和国家的大力支持。2006年，普洱民族团结园被命名为全国民族团结教育基地，进一步有力地推动了云南边疆的民族团结进步事业向前发展。

4.民族团结知识竞赛总结 篇四

为响应号召，深刻领会民族团结教育工作的精神，我校特组织举办了《民族团结知识竞赛》，以丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的民族团结意识。我系四至八年级各班均参加本次竞赛，通过必答题、抢答题好人风险题三轮决出比赛前三名。11月22日下午在三楼会议室进行了比赛。通过激烈角逐，在比赛结束之际，亚克甫老师进行了活动总结，强调并指出，维护民族团结和谐稳定在当前形势下至关重要，作为当代学生应积极参与进来，同时对比赛中队员们丰富的民族知识给予了赞扬，要求大家应再接再厉，增加知识储备，做一名全面发展的高素质的学生。

本次活动在我系掀起了维护民族团结，维护校园和谐稳定的浪潮，在了解新疆地方史与民族团结知识的同时，让每位同学深刻领会到“三个离不开”的重要性，自觉投身到民族团结教育活动中去。民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

5.民族团结月知识竞赛试题 篇五

（参考题）

1、马克思主义“五观”是什么？

答：国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。

2、“三个防止”指的是什么？

答：即坚决防止重大暴力恐怖袭击事件，坚决防止发生大规模非法聚集和打砸抢烧重大突发事件，坚决防止发生重大民族冲突引起的群体性事件。

3、解决我国民族问题的根本道路是什么？ 答：中国特色社会主义道路。

4、民族平等的含义？

答：各民族不分人口多少，历史长短、发展程度高低，一律平等。

5、党的十八大提出的民族工作的主题是什么？ 答：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

6、正确处理新疆民族问题应该把握的基本原则是什么？ 答：讲原则、讲法制、讲政策、讲策略。

7、民族问题的特点是什么？

答：普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。

8、什么是民族问题？

答：民族问题既包括民族自身的发展，又包括民族之间，民族与阶级、国家之间等方面的关系。

9、社会主义民族关系的本质特征是什么？ 答：平等、团结、互助、和谐。

10、解决我国民族问题的根本途径是什么？ 答：加快少数民族和民族地区经济社会发展。

11、自治州党委提出民族团结进步创建活动的奋斗目标是什么？

答：到2015年创建成为全国民族团结进步模范州。

12、民族团结的含义是什么？

答：民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。

13、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定，“四个意识”教育是指什么？

答：国家意识、公民意识、法律意识、中华民族意识的教

育。

14、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》规定，“三史”教育是指什么？

答：新疆历史、民族发展史、宗教演变史教育。

15、新疆精神的含义是什么？

答：爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

16、伊犁主要有哪些宗教？

答：主要有伊斯兰教、佛教（汉传佛教、藏传佛教）、基督教、天主教、东正教、道教和萨满教。

17、什么是民族风俗习惯？

答：是指一个民族在其历史发展过程中，相沿久积而形成的喜好、风尚、习俗和禁忌等，它表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节、生产等方面。

18、我国有多少个少数民族？总人口是多少？占全国总人口的百分之几？

答：我国有55个少数民族，总人口是1.138亿，占全国总人口的8.49%。

19、清朝政府于哪一年建立新疆省？ 答：公元1884年。

20、依法妥善处理影响民族团结的问题，应该注意把握什么？

答：第一，及早发现；第二，区分矛盾；第三，注意方法；第四，依法处理；第五，健全机制。

21、早在西汉以前，新疆地区的原始宗教是什么教？ 答：是萨满教。

22、伊斯兰教是什么时间传入新疆的？ 答：公元10世纪初。

23、现今新疆有多少个民族信仰伊斯兰教？ 答：10个民族。

24、新疆是什么时间和平解放的？ 答：1949年9月10日。

25、新疆维吾尔自治区是什么时间成立的？ 答：1955年10月。

26、伊犁哈萨克自治州是什么时间成立的？

答：1954年11月，后经国务院批准将州庆定于9月。

27、民族团结教育月是什么时间开始的，今年是第几个民族团结教育月？

答：1983年5月第一个民族团结教育月，今年是第32个民族团结教育月。

28、什么是民族观？

答：民族观是对民族和民族问题的基本看法和处理世族问题的纲领和政策。民族观具有鲜明的阶级性，是世界观在民族和民族问题上的反映。

29、中央新疆工作座谈会是什么时间召开的？ 答：2010年5月17日。30、什么是民族区域自治？

答：民族区域自治是指在中华人民共和国主权范围内，在中央人民政府的统一领导下，在中华人民共和国宪法的总体要求下，在少数民族聚居地区建立自治地方，设立自治机关，行使自治权利，使少数民族人民自己管理本民族内部事务的政策和国家政治制度。

31、民族区域自治应遵循哪三个基本原则？

答：一是坚持民族平等和民族团结的原则；二是坚持国家统一和民族自治的原则；三是坚持自治民族和各民族共同繁荣发展的原则。

32、自治区政府于哪一年做出在少数民族学生中大力推进“双语”教学的决定，要求少数民族学生高中毕业达到“民汉兼通”的目标。

答：2004年。

33、为使边远地区少数民族学生能够接受更高水平的基础教育，从哪一年起，国家在北京、上海等12个经济发达省市的13所中学开设了新疆高中班。

答：2000年。

34、什么是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容？

答：民族平等。

35、民族区域自治制度是我国解决民族问题的什么制度？ 答：基本政治制度。

36、中华民族的最高利益是什么？

答：加强民族团结，维护祖国统一。

37、公民基本道德规范的内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

38、我国民族区域自治的特性是什么？ 答：（1）维护祖国统一（2）坚持人民民主专政（3）遵守国家法律法规（4）自助行使自治权利。

39、社会主义核心价值体系的精髓是什么？

答：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

40、为什么要取缔宗教封建特权？

答：一是因为它严重阻碍了社会生产力的发展；二是少数宗教上层享有封建特权，利用手中的特权在政治上欺压广大教民群众。

41、公民道德建设的“四德教育”的内容是什么？ 答：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

42、四个维护的内容是什么？ 答：维护法律尊严,维护民族团结,维护祖国统一,维护人民利益。

43、“四个人人”是什么？

答：人人都树立民族团结的思想，人人都懂得民族政策，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事。

44、“三个离不开”思想的内容是什么？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

45、维吾尔族的“十二木卡姆”，是集歌、舞、乐于一体的维吾尔族古典音乐套曲，是中华民族音乐文化瑰宝，被誉为维吾尔族的什么？

答：音乐之母。

46、国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？

答：“新疆少数民族科技人才特培”工程、“少数民族高层次骨干人才计划”，以及公派少数民族留学生等。

47、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是什么时间在哪次会议上通过的？

答：是2009年12月29日，经新疆维吾尔自治区第十一届

人民代表大会常务委员会第十六次会议通过的。

48、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》对民族团结教育是如何规定的？

答：第六条 开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。

49、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》第九条对不得破坏民族团结是如何要求的？

答：任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。

50、新世纪、新阶段党的宗教工作基本方针是什么？

答：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，积极引导宗教与社会主义社会相适应，坚持独立自主自办的原则。

51、宗教信仰自由政策的主要内容是什么？

答：每个公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里面，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。

52、什么是政教分离原则？

答：是指政治与宗教分离原则。这是由我国的社会主义性质决定的。

53、为什么不允许宗教干预教育？

答：宗教与教育完全分离，是政教分离的基本内容和要求，也是由我国的教育性质决定的。

54、积极引导宗教与社会主义相适应是怎样相适应？ 答：就是要求宗教必须在宪法和法律的范围内活动。

55、朝觐工作的基本政策是什么？ 答：有组织、有计划朝觐。

56、依法管理宗教事务的要旨是指什么？

答：保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪。

57、“两项制度”的具体内容是什么？

答：少数民族领导干部联系宗教活动场所责任制和少数民族领导干部与宗教教职人员谈话制度，简称“两项制度”。

58、“三股势力”是指什么？

答：是指民族分裂势力、暴力恐怖势力、宗教极端势力

59、如何理解我们同“三股势力”斗争的性质？

答：我们同“三股势力”之间的斗争，不是民族问题，也不是宗教问题，是严肃的政治斗争，是敌我矛盾。

60、哪些属于非法宗教活动？

答：凡是违反国家宪法、法律、法规、政策以及自治区宗教事务管理法规、条例、规章的宗教活动都属于非法宗教活动。

61、宗教信仰自由政策的实质是什么？

答：宗教信仰自由政策的实质就是让宗教信仰问题成为公民个人的私事，公民个人自由选择。

62、《宪法》对公民宗教信仰自由是怎样规定的？ 答：《宪法》第三十六条规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。

63、《宪法》第五十二条对公民义务是怎样规定的？

答：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

64、我国民族政策的基本原则是什么？

答：1．坚持民族平等 2．维护民族团结3．实施民族区域自治4.发展少数民族地区经济文化事 业5．培养少数民族干部 6．尊重和发展少数民族语言文字7．尊重少数民族风俗习惯 8．尊重少数民族宗教信仰自由。

65、《宪法》第五十四条对公民义务是怎样规定的？

答：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。

66、宗教的“五性”是指的什么？

答：宗教的“五性”是指群众性、民族性、国际性、长期性、复杂性。

67、社会主义条件下，宗教工作的根本出发点和落脚点是什么？

答：是把信教的群众和不信教的群众团结起来，共同进行社会主义现代化建设。

68、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是什么时间开始施行的？

答：是2010年2月1日起施行的。69、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》第三十六条对出现不利于民族团结言行的如何处理？

答：违反本条例规定，出现不利于民族团结言行的，应当由其所在单位或者上级主管部门或者村（居）民委员会批评教育，责令改正；属于国家公务人员的，由其所在单位或者上级主管部门依法给予行政处分。

70、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》第三十七条对破坏民族团结如何追究责任？

答：违反本条例规定，散布不利于民族团结的言论，收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，违反治安管理秩序的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

71、在伊犁妇女为什么不能穿着“吉里巴甫”服？

答：着“吉里巴甫”服、穿戴带有宗教色彩的奇装异服看似是一个个人穿衣服的小问题，但是，剥开现象看本质，这实际上是敌对势力向我进行渗透的一种手段，目的就是营造氛围，扩大影响，是政府不允许的。

72、强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，或者干扰宗教团体、宗教活动正常的宗教活动的，应如何处理？

答：情节轻微的由宗教事务部门处理，违反治安管理行为的由公安机关给予治安管理处罚。

73、新时期新疆维稳工作的重要指导方针是什么？ 答：反暴力、讲法制、讲秩序 74、“三非”是指那“三非”？

答：一是非法宗教活动，二是非法宗教类出版物，三是非法宗教网络传播。

75、新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方,影响新疆社会的主要危险是什么? 答:民族分裂主义。

76、实施西部大开发战略需要抓好的五项重点工作是什么？

答：⑴加快基础设施建设；⑵切实加强生态环境保护和建

设；⑶积极调整产业结构；⑷发展科技和教育，加快人才培养；⑸加大改革开放力度 77、什么是民族? 答: 民族是人们在历史发展过程中形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体.78、唐朝在西域设臵的两大军政管理机构分别是什么？

答: 北庭大都护府和安西大都护府。

79、新疆省人民政府宣告成立的具体时间？

答: 1949年12月17日.80、新疆现在仍保持着多种宗教并存的基本格局，现有宗教是哪些？

答: 伊斯兰教、佛教、基督教、天主教、东正教、道教.81、非法宗教活动从性质上可以分为哪两种情况？

答：一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观念淡薄,或不熟悉,不了解法律、法规、政策而进行的不带有政治企图的非法宗教活动;另一种则是敌对分子旨在破坏祖国统一和民族团结,利用宗教进行的违法犯罪活动。前者一般属于人民内部矛盾,但如果屡禁不止,屡教不改,矛盾也会转化;后者则属于敌我矛看。

82、开展民族团结教育活动应当坚持什么原则？

答：应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。

83、我国解决民族问题的基本思路是什么？ 答:共同繁荣和发展。

84、马克思主义民族理论的核心是什么？ 答:民族平等和民族团结。85、邪教的本质是什么？

答:反人类、反科学、反社会、反政府。86、党和政府处理邪教的基本政策是什么？

答:对绝大多数上当受骗的群众，要千方百计地团结、教育、挽救他们；对极少数邪教头目和骨干，要依法打击。

87、新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的（）从这里经过。

答: “丝绸之路”。

88、特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的（）的特色。

答:多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄。89、“瓦哈比”极端思想的主要特点是什么？

答：（1）思想上的极端排他性和狂热性；（2）政治上赤裸裸的反政府色彩，叫嚣要“行动起来创建一个符合伊斯兰教的组织和国家”，提出打到“异教徒”，矛头直指党和政府；（3）手段上强烈的恐怖主义色彩，主张用暴力恐怖手段破坏社会正常秩序，打击现政府。

90、社会主义和谐社会的总要求是什么？

答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

91、中国政府从国家发展战略和各族人民根本利益出发，高度重视新疆的发展和建设，始终把什么作为一项基本政策，适时作出一系列推动和促进新疆发展的重大战略决策。

答:帮助边疆地区发展经济、实现共同富裕。92、“四个认同”指的是什么？

答：对国家的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同和对中国特色社会主义道路的认同。

93、宗教工作“四项管理”是指什么？

答：宗教人士管理、宗教活动管理、宗教活动场所管理和执法行为管理。

94、当前非法宗教活动的主要表现形式？

答：在意识形态进行渗透、非法宗教活动和恐怖暴力活动。95、“三股势力”对新疆的危害有哪些？

答：（1）对国家安全和社会稳定构成严重威胁，图谋分裂中国、实现新疆独立。（2）造成国家财产、人民生命财产严重损失。（3）破坏民族团结，煽动宗教狂热，制造民族分裂。（4）严重阻碍了新疆社会经济发展的步伐。

96、中国各民族分布的特点是什么？ 答：大杂居、小聚居、相互交错居住。

97、国家和自治区一直把（）作为实行民族区域自治政策的关键，通过送去学习、加强培训、基层锻炼、异地交流、挂职轮换等多种形式，培养和造就了一大批优秀少数民族干部。

答：选拔、培养和使用少数民族干部。

98、在新疆，各族人民充分享有（）的权利，信教或不信教完全由公民自由选择，受法律的保护，任何机关、团体和个人不得干涉。

答：宗教信仰自由。

99、打击“三股势力”的方针是什么？ 答：“主动进攻，露头就打，先发制敌”。100、新疆地处亚欧大陆腹地在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座（）的必经之地，战略位臵十分重要。

答：亚欧大陆桥。

101、民族分裂主义的反动本质是：

答：反对和颠覆中国共产党领导的社会主义人民政权，妄图把新疆从祖国怀抱中分裂出去，破坏祖国统一，破坏各族人民的团结、安宁和幸福生活。

102、“三态”指的是什么？

答：即工作常态、常抓不懈，调整心态、沉着应对，方法动态、把握主动。

103、如何对待宗教问题？

答：对待宗教问题，一定要采取如列宁所指出的“特别慎重”、“十分严谨”和“周密考虑”的态度。夸大问题的严重性和复杂性，张皇失措，是不对的；忽视实际问题的存在和复杂性，掉以轻心，听之任之，也是不对的。

104、新中国成立以来，特别是20世纪70年代末实行改革开放政策以来，新疆进入了什么样的时期？

答：经济社会快速发展、综合实力明显增强、各族群众得到实惠最多的时期。

105、民族同化与民族融合的本质区别是什么？

答：民族同化是部分或个别民族的消失，民族融合石所有民族的消失。民族同化是单方面的变化，民族融合则是互相转化的。

106、实施“双语”教育的意义

答：实施“双语”教育，对增进民族间的了解和沟通，发展平等团结互助和谐的民族关系，促进各民族共同繁荣发展有着重要意义。

民族的根本利益是一致；各民族的关系基本上是各民族劳动人民之间的关系，是平等、团结、互助的社会主义民族关系。

118、民族区域自治的特征是什么？

答：⑴民族区域自治是在国家统一领导下实行的；⑵民族区域自治是在少数民族聚居地区实行的；⑶民族区域自治是通过自治机关行使自治权得以体现和实现的。

119、《民族区域自治法》的基本原则是什么？

答：维护祖国统一和实行民族区域自治相结合的原则；保证民族自治地方自治机关充分行使自治权的原则；保持民族团结的原则。

120、宗教极端势力对新疆的社会危害性？ 答：（1）宗教极端主义思想对民族团结造成严重破坏；（2）扭曲了宗教的正常发展，制造宗教的分裂，玷污了宗教的圣洁；（3）破坏了新疆良好的投资环境。

121、宗教产生和存在的根源是什么？

答：自然根源、认识根源、心理根源、社会根源。122、什么是民族关系？

答：是指民族与民族之间的相互关系，本质上是涉及民族地位、权益、感情的特殊的社会关系。它表现在政治、经济、文化和社会生活的各个方面。

123、加快少数民族和民族地区发展的主要措施是什么？ 答：（1）西部大开发；（2）兴边富民行动；（3）对人口较少民族的扶持政策。

124、国家先后制定和颁布了许多尊重少数民族风俗习惯的具体法律、法规和一系列具体措施，主要内容是什么？

答：（1）尊重少数民族的饮食习惯；（2）尊重少数民族的服饰习惯；（3）尊重少数民族的年节习俗；（4）尊重少数民族的婚姻习俗；（5）尊重少数民族的丧葬习俗。

125、根据《清真食品管理条例》的规定，生产经营清真食品的企业和个体户经营者，除具备法律、法规规定的食品生产经营条件外，还应当具备什么条件？

答：（1）加工、保管、采购、销售等主要岗位的操作人员中应当有食用清真食品饮食习惯民族的人员；（2）有专用的加工、储运、销售清真食品的设备、设施。

126、为什么18周岁以下的青少年不得学习经文？

指的什么？

答：要抓紧把加快发展、科学发展的政策措施落实到位，有利推动新疆经济社会又好又快发展。要抓紧把加强民族团结的政策措施落实到位，巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系。要抓紧把维护稳定的政策落实到位，巩固和发展和谐稳定的社会局面。

134、零散朝觐有哪些危害？

答：由于零散朝觐组织者主要目的是赚钱牟利，一些参加零散朝觐群众托人办手续，但因无法办理签证，白花了钱而不能参加朝觐，有的因为钱财被零散朝觐组织者骗走而无法回国，长期滞留沙特；有的没有安排好食宿交通，经常在境外发生抢饭吃、抢帐篷、抢车坐的现象；有的因为经济问题发生纠纷、冲突，甚至扣留人质等恶性事件，有的因为没有集体的保护在国外被偷被抢。这些都严重损害了穆斯林群众的切身利益，造成不良国际影响，损害了我们国家形象。特别是零散朝觐者处于无政府、无组织状态，极易成为暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等敌对势力渗透对象，严重危及我国民族团结、社会稳定和国家安全。

135、什么是“瓦哈比”极端思想？

答：就是指伊斯兰原教旨主义对人的影响，如那些歪曲伊斯兰教义，利用非法宗教活动，宣传真主唯一，抵制或干预国家司法制度和行政管理，企图通过暴力手段推翻现有社会政治秩序的行为。

136、中国共产党和中国政府历来十分重视少数民族干部的培养，把少数民族干部队伍的状况看作是衡量一个民族发展水平的重要标志。根据不同历史时期的实际情况，党和政府采取了哪些行之有效的措施？

答：（1）根据民族工作以及社会发展的需要，通过各级各类院校培训学习，全面提高少数民族干部素质。（2）注重实践锻炼，各地、各部门有计划地开展干部交流、岗位轮换，选派少数民族干部到中央、国家机关和经济相对发达地区挂职锻炼，培养了大批少数民族干部，促进了少数民族地区经济社会的快速发展。（3）在坚持德才兼备原则的前提下，同等条件优先选拔和使用少数民族干部，使少数民族干部在各级党委、政府、人大和政协等领导班子中占有适当比例。

而邪教是非历史、反文明的丑恶现象。（2）宗教是点到了世界观，而邪教是宗教和人类肌体上的恶性肿瘤，是恐怖的歪理邪说；宗教具有一定的认识论意义，而邪教除了危害社会绝无文化价值可言。（3）宗教是可能与主流社会逐步适应的，而邪教在本质上是反社会的。（4）宗教是苦难世界的麻醉剂和镇痛剂，而邪教是典型的精神毒品。

142、近年来，为优化新疆产业结构布局，中央政府采取了什么办法？

答：中央把东南沿海较发达地区的一些企业、工厂搬迁至新疆，从内地调进工程技术人员充实到新疆初建的骨干企业中去，并选送大量少数民族工人到内地企业进修实习，在很短的时间内为新疆培养了一支工程技术骨干队伍。全国其他省市还以对口的形式向新疆提供了大量的资金、技术和人才支援，在新疆的发展中发挥重要作用；2.增大财政支持力度；3.通过石油、天然气开发造福新疆；4.制定促进新疆发展的优惠政策；5.输送和培养优秀专业技术人才；6.鼓励内地省市开展对口支援.143、非法宗教活动的危害是什么？

答：（1）破坏党的宗教信仰自由政策。侵犯公民信教和不信教自由权，干预行政、司法、婚姻、教育等社会事务，影响党和政府政令畅通，影响基层组织建设。（2）危害社会安定，民族团结。极易把群众引向宗教至上的歧途，往往引发各种社会问题，危害民族团结，影响经济发展。（3）危害祖国统一。民族分类主义分子大肆宣传“圣战，煽动宗教狂热和民族仇恨，建立反动组织，制造**、骚乱、恐怖暴力时间，妄图分裂祖国统一。

144、党的民族政策包括哪些内容？

答：中国共产党把马克思主义的民族理论同我国民族问题的具体实践相结合，制定了一系列解决我国民族问题的方针政策，基本精神可以概括为“平等、团结、进步、繁荣”。主要内容有：（1）坚持民族平等和民族团结（2）实行民族区域自治（3）发展少数民族和民族地区经济文化事业。（4）培养少数民族干部。（5）尊重和发展少数民族语言文字。（6）尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

145、如何认清民族分裂主义的反动本质？

形成的互相依存、互相交往的亲密关系，各民族早就结成了一个统一的、不可分离的整体。

（2）坚持“三个离不开”的思想，是维护祖国统一，巩固祖国国边防的需要。边防工作与民族工作是紧密联系的，维护祖国统一和国家的安全，离不开各族人民的大团结。

（3）我国的现实情况是，汉族地区人口众多，技术比较雄厚；少数民族地区地大物博，资源丰富。两者之间互补性很强，把两者结合起来，扬长避短，发挥优势。我们一定要在“三个离不开”的思想指导下，不断加强民族团结，为开发、建设、振兴新疆，为实现新时期的宏伟目标而努力奋斗。

149、党员、团员为什么不能信教？

答：共产党员信仰宗教、参加宗教活动，违背党的性质，破坏党的战斗力，降低党在群众中的威信，是关系到共产党的性质，关系到党的纲领和目标能否实现的大问题，是党纲、党章所绝不能允许的。中国共产主义青年团是中国先进青年的群众性组织，是中国共产党的后背军和得力助手，也应该自觉地树立科学世界观和人生观，坚持无神论，反对有神论，不从事任何形式的宗教活动。

150、我国的民族区域自治政策主要内容有哪些？

答：（1）坚持和保障民族平等和民族团结政策；（2）大力培养和使用少数民族干部政策；（3）加快发展少数民族地区经济建设政策；（4）积极发展少数民族教育文化事业；（5）保障各民族使用发展语言文字政策；（6）尊重少数民族风俗习惯；（7）尊叫信仰自由政策；（8）加强和巩固同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；（9）民族区域自治政策；（10）进行社会主义改造和民主改革。

6.民族团结进步年知识测试题 篇六

1、我国少数民族和民族地区的特点主要表现为（）。A、多、长、大、广、穷

B、地大物博，资源丰富 C、大聚居，小分散

D、人口密集，经济发达 2、2015年12月29日，《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》由新疆维吾尔自治区第十二届人民代表大会常务委员会第（）会议通过。

A、20次

B、19次

C、21次

D、18次

3、张春贤同志在自治区民族团结进步年动员大会上指出：（）是做好民族工作的根本保证，也是各民族大团结的根本保证。

A、发展经济

B、党的领导

C、促进就业

D、民族通婚

4、在处理影响民族团结问题的事件中，要坚持四个维护的原则，即：维护人民利益，维护法律尊严，维护()，维护国家统一。

A、民族平等 B、民族团结 C、民族和谐 D、民族协作

5、()凝聚力，成为衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。A、集体B、国家C、民族D、地域

6、()是各族人民的最高利益，各族人民都有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

A、国家统一 B、民族团结 C、维护和平D、区域繁荣

7、()是产生民族问题的基本因素。

A、文化差异B、民族差别C、经济差距D、地域差别

8、只有加强各民族()，才能不断促进各民族在文化上相互借鉴、2A、党的民族政策

B、刑法

C、宪法

D、民法

23、民族自治地方包括自治区、自治州、()三级。A、自治县

B、民族乡

C、民族村

D自治镇

24、自治州、自治县的建制须经()批准。A、全国人民代表大会常务委员会

B、国务院

C、省级人民代表大会

D、省人民政府

25、个人的民族成份，只能依据()的民族成份确定。A、父母

B、祖父母

C、继父母

D、外祖父母

26、年满()周岁者不再更改民族成份。A、20 B、18 C、16 D、19

27、《中华人民共和国刑法》明确规定：“在出版物中刊载歧视、侮辱少数民族的内容，情节恶劣，造成严重后果的，以直接责任人员，处（）年以下有期徒刑、拘役或者管制”。

A、1 B、2 C、3 D、4

28、少数民族公民()因其风俗习惯的特殊而免服兵役。A、可以 B、不可以 C、自愿 D、由地方政府认定

29、新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。维护国家统一、民族团结、（），反对民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力是公民的基本义务。

A、社会稳定

B、经济发展

C、依法行政

D、平等互助 30、《反分裂国家法》规定，实现祖国和平统一的基础是（）。A、坚持“九二共识” B、坚持一个中国原则 C、两岸经济合作和交流

D、坚持两岸互信互利

31、我国省级建制的五个自治区是以（）五个民族命名的。A、回族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族 B、苗族、高山族、哈萨克族、回族、土家族 C、汉族、壮族、蒙古族、东乡族、傣族

D、柯尔克孜族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族

32、窦万贵同志在地区民族团结进步年动员大会上讲到：做好新疆的民族团结工作，事关实现新疆（）总目标，事关祖国统一和边防巩固，事关各民族共同进步和中华民族伟大复兴。

A、实现小康社会

B、经济发展

C、社会稳定和长治久安

D、跨越式发展

33、“丝绸之路”以中国的长安为起点，经过陇西高原、河西走廊到达()，经西域地区进入世界各地。

A、敦煌

B、哈密

C、喀什

D、库车

34、有这样一段彩铃“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明；汉族和少数民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词寓意是（）

Ａ、中华人民共和国是各族人民共同创立的 Ｂ、中华人民共和国各民族的地位是平等的 Ｃ、祖国统一大业是各族人民共同完成的 Ｄ、祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的

35、《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》第三十一条规定：各族公民应当互相尊重风俗习惯，坚持习俗的问题用（）的态度去对待。

6行使

B、民族区域自治权由民族自治地方的人民代表大会和人民政府行使

C、民族区域自治权只有少数民族才能享有 D、民族区域自治权的实质是少数民族的自由权

45、民族区域自治制度的核心内容是（）

A、坚持民族平等B、坚持民族团结C、自治权D、人民当家作主

46、张春贤同志在自治区民族团结进步年动员大会上指出：（）是社会稳定和长治久安的重要基础。

A、民族团结

B、经济发展

C、就业

D、打击暴恐

47、中共十六大以来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著成就。如内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种、约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等分别列入国家非物质文化遗产；有关宗教的文物、古迹、寺庙得到妥善保护，各族宗教活动正常举行，满足了群众宗教信仰的需要。民族工作的文化成就表明了我国坚持了民族（）

①平等原则

②友好原则

③互助原则

④共同繁荣原则 A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

48、在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的（）

A、民族团结原则

B、民族互助原则

C、民族平等原则

D、各民族共同繁荣原则

49、十一届全国人大代表中少数民族代表共有411人，占代表总数13.76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。这表明（）

A、各民族都有自己的长处和特点 B、少数民族与汉族平等地参与国家管理 C、民族区域自治制度得到不断发展 D、各民族的经济文化发展消除了不平衡

50、近年来，我国加大了对边疆民族地区的投入，“兴边富民”的政策对加快边疆民族地区各项事业的发展发挥了良好的促进作用。这说明（）

①民族地区的发展离不开国家和社会各方面的支持 ②促进边疆民族地区的经济发展已成为我国的中心工作 ③加快民族地区经济文化的发展是现阶段我国民族工作的根本任务 ④国家在投资、税收等方面的政策支持是民族地区发展的根本原因 A、①③

B．②④

C．②③

D．①④ 51、2005年5月，胡锦涛同志在中央民族工作会议上指出，民族问题始终是我们建设有中国特色社会主义必须处理好的重大问题。下列关于民族问题的认识正确的有（）

①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础 ②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的主要手段 ③民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证 ④坚持和完善民族区域自治制度是民族地区高度自治的前提条件

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

10A、大分散、小聚居 B、民族多 C、居住集中 D、居住地域广 60、（）同志提出的“三个离不开”的具体内容是：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族之间也相互离不开。

A、毛泽东

B、周恩来

C、邓小平

D、江泽民

61、（），共同繁荣发展，是新世纪新阶段我国民族工作的主题。A、共同团结进步 B、共同发展提高 C、共同繁荣进步 D、共同团结奋斗

62、我国（）明确指出：中华人民共和国各民族一律平等。A、宪法

B、刑法

C、民族区域自治法

D、民法

63、全国民族自治地方目前共有5个自治区，（）个自治州，120个自治县（旗）。

A、30

B、29

C、40

D 32 64、党和国家关于少数民族风俗习惯的基本政策是：尊重少数民族的风俗习惯，各民族都有（）本民族风俗习惯的自由。

A、尊重

B、改革

C、保持

D、保持或者改革

65、建立民族乡要求少数民族人口在全乡人口中所占的比例一般在（）左右（个别特殊的可低于这个比例）。

A、20% B、30% C、40% D、50% 66、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（），是中国面积最大的省级行政区。

A、四分之一

B、五分之一

C、六分之一

D七分之一 67、新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。1884年清政府在新疆设省。新疆（）和平解放，1955年10月1日成立新疆维吾尔自治区。

A、1950年

B、1949年

C、1951年

D、1955年 68、1995年10月至11月,民丰尼雅遗址3号棺出土色彩斑斓的锦被上织着“王侯合昏,千秋万岁宜子孙”的小篆汉字和纹样;8号棺木出土的一只色彩艳丽的锦袋上有篆书文字:“五星出东方利中国”。揭示了我国（）时期尼雅与中原王朝密切的政治和经济关系。

A、汉、晋

B、先秦

C、唐

D、宋

69、公元前101年，汉朝设使者校尉，率士卒数百人，在轮台、（）一带屯田积谷，以供往来使者，这是汉朝在西域设的第一个据点。

A、新和

B、尉犁

C、新源

D、额敏

70、唐代诗人岑参、骆宾王、洪亮吉等撰写的雄浑的大漠、壮丽的山川、奇特的气象、悲壮的征战奇观等奇妙绝伦的诗篇,脍炙人口,久传不衰,称为中国文学史上的（）。

A、边塞诗

B、豪放派

C、边疆派

D、新疆派 71、下列不属于西域传统乐器（）A、琵琶

B、箜篌

C、角

D、古筝

72、张春贤同志特别强调：“新疆是民族工作大区，做好新疆民族工作具有特殊重要意义，不仅事关新疆社会稳定和长治久安，还事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、边防巩固、（）”。

A、国家安全

B、百姓安家乐业

C、社会安定

D、经济发展

314A、共同团结奋斗，共同繁荣发展

B、团结统一，互助进步 C、共同努力，共同进步

D、齐心协力，团结奋进 86、解决民族问题，我国采取的是（）制度。A、民族区域制度

B、民族区域自治乡制度 C、民族区域自治县制度

D、民族区域自治制度

87、《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》第三十二条规定：各族公民应当坚持反暴力、讲法治、（），遵守宪法法律法规的规定，积极维护民族团结、社会稳定和谐。

A、讲文明

B、讲秩序

C、讲规矩

D、将程序

88、我国是（）年将民族区域自治制度写入《中华人民共和国宪法》的。

A、1954年

B、1955年

C、1956年

D、1957年

89、《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》第三十五条规定：学校应当加强师生员工的民族团结教育工作，自觉承担起反分裂、反渗透的责任。发挥教师在“去极端化”中的教育引导和示范带头作用，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、（）。

A、抵制暴力

B、抵制宗教

C、抵制非法

D、抵制极端 90、20世纪90年代，面对复杂多变的国际国内形势，邓小平强调了（）。

A、团结统一

B、稳定压倒一切

C、共同奋斗

D、团结友爱 91、“三股势力”的内容是暴力恐怖势力、（）和宗教极端势力。A、民族分裂势力

B、民族恐怖势力

C、民族宗教势力 D、民族斗争势力

92、《新疆维吾尔自治区民族团结进步工作条例》第十七条规定：教育部门应当将民族团结教育纳入学校德育、思想政治教育的重要内容，贯穿于各级各类学校教育的各个环节，推动党的民族理论、民族政策、国家法律法规和民族知识进课堂、（）。

A、进广播 B、进校园 C、进教室 D、进教材 93、木卡姆是（）民族的艺术盛宴。

A、蒙古族

B、维吾尔族

C、独龙族

D、达斡尔族 94、在地区的民族团结进步年活动实施方案中指出加强（）和培养中华民族共同体意识，是新疆民族工作的战略重点，也是增强中华民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略举措。

A、民族团结

B、综合治理

C、法制教育

D、全民健身 95、在地区的民族团结进步年活动实施方案中指出积极构建各民族（）社会结构和社区环境，推进各民族群众共居、共学、共事、共乐，实现各民族交往交流交融更加密切。

A、“嵌入式”

B、“发展式”

C、“交流式” D、“共同体” 96、开展民族团结进步宣教的本质内涵在于将中华民族（）内化于各民族群众的精神生活，真正做到在思想上形成共识。

A、共同体意识

B、繁荣意识

C、发展意识

D、法制意识 97、文化认同是（）的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。A、最基础

B、最根本

C、最深层次

D、最需要 98、各民族交往交流交融是促进民族团结、化解民族隔阂的核心和关键，是形成中华民族（）的战略举措。

7.高校民族团结教育方法探究 篇七

教育部2008年12月15日发布的《学校民族团结教育指导纲要( 试行) 》要求把民族团结教育贯穿到学校教育工作的各个环节,通过多种教育形式帮助学生牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。各高校应该结合本校的实际情况,采取合理的途径和方法,努力加强和改进民族团结教育。经过多年的实践,笔者总结出一些切实可行的方法。

一、加大宣传力度,营造民族团结氛围

青年是祖国的未来,民族的希望。学校是对青年进行民族团结教育的主阵地,所以学校要不断加强对青年的民族团结宣传教育,把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程,贯穿在青年成长成才成人的全阶段。呼伦贝尔学院地处少数民族地区,民族特色非常浓郁,这为呼伦贝尔学院开展民族团结教育活动提供了得天独厚的条件。为使民族团结教育主题活动开展得有声有色,学院在每周七天共14次的校园广播中,有1 /4的时间用来播放开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育。设立在校园里的24块宣传板,每月更新一次,其中固定的五块版面由各院系轮流负责深入开展党的民族理论宣传教育。通过这些行之有效的宣传手段,使学生树立了正确的民族观,使中华民族是一个由各民族共同组成的大家庭的思想深入人心。

二、以课堂教学为主渠道,扎实推进民族团结教育

民族理论与民族政策课是我国所有民族院校和一些民族地区普通高校在学生中普遍开设的一门公共必修课,其宗旨是对学生进行马克思主义民族理论以及我国民族政策的教育,使其主动贯彻我国民族政策,牢固树立起振兴各民族经济文化和维护祖国统一的坚定信念,培育中华民族的民族精神。民族地区高校应当根据自身的具体情况,适当增加此类课程的课时。笔者对内蒙古地区大学生做关于民族理论和民族政策的调查时了解到,内蒙古地区大多数大学生对民族理论和民族政策的认知了解程度较高。他们认为,现在的民族政策符合我国实际,这对维护国家社会稳定、促进经济发展、推动民族团结和各民族共同繁荣进步具有重要的作用。

三、充分发挥校园文化活动的育人功能

以第一课堂为主,第二课堂为辅,开展丰富多彩的民族团结教育活动,以推进民族团结教育工作。

校园文化是高校思想政治教育工作体系的重要组成部分,也是高校加强民族团结教育的有效载体。“民族地区高校和谐校园文化,既具有普通高校校园文化的普遍特征,又具有浓郁的民族特色,是由民族地区高校各民族师生共同创建的各民族文化相互交汇融合、和谐共存与提高的校园内部各种文化形态存在的外在和内在表现,是社会主义和谐文化的重要组成部分。它对于民族地区高校的改革、建设和发展,对于营造有利于大学生身心健康发展的校园人文和物质环境,具有特殊而重要的现实意义。”[1]高校在加强民族团结教育中,应该以第一课堂为主,第二课堂为辅,在校园文化活动中加强学生的民族团结教育。

呼伦贝尔学院多民族的生源构成决定了加强民族团结教育的重要性。为深入开展民族团结教育,呼伦贝尔学院共青团组织开展了一些民族团结教育的主题活动并取得了一定的成效。现做如下梳理,以期能对其他高校在民族团结教育工作方面提供参考。

1. 常年开展的民族民间广场舞是呼伦贝尔学院加强民族团结教育的一项常态活动

由于地处祖国北疆少数民族地区,呼伦贝尔学院每年都组织3 000多名学生学跳民族民间广场舞,并有1 000人以上的学生参加民族民间广场舞表演比赛。实践证明,通过开展民族民间广场舞的推广普及和传承创新活动,进一步加强了民族团结教育,增强了学生的集体荣誉感,培养了自信健康的心理,增进了团队意识,有效地开辟了思想教育和德育的新途径。

2. 校园文化艺术节为各民族同学提供了一个交流沟通的平台

呼伦贝尔学院一年一度的校园文化艺术节活动逐步系统化、规范化、精品化。截至2011年,已经开展了18届校园文化艺术节活动。校园文化艺术节是呼伦贝尔学院的品牌传承项目,内容丰富、种类齐全,已成为校园文化艺术的盛会,整个活动历时一个多月,总计参与学生达到万余人次。这些活动丰富了大学生的业余文化生活,培养了他们的人文素养,陶冶了他们的精神情操。各民族学生在历时一个多月的校园文化艺术节活动中加深了了解,增进了友谊,促进了民族团结。

3. 坚持开展“让爱伴我成长———我与民族同学的故事”主题征文演讲比赛活动

近年来,呼伦贝尔学院一直在全院青年学生中广泛开展“让爱伴我成长———我与民族团结的故事”征文活动,各民族同学也乐于参与其中。并在全院范围内进行评比,将选出的优秀作品报自治区教育厅,并以获奖作品为演讲内容进行演讲比赛。把民族团结教育寓于征文演讲活动中,也收到了很好的教育效果。

4. 校园民族文化涂鸦墙有效地促进了高校民族团结教育

当前涂鸦在中国慢慢地被人们所熟知,很多城市都掀起了“涂鸦”热,大大小小的涂鸦作品出现在涂鸦墙上。在中国古代文化中,涂鸦一词最早起源于一句诗“忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦”。原是唐朝卢仝说其儿子顽皮乱写乱画,后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词,流传至今。而现在所指的“涂鸦”作为一种正在成长中的艺术形式越来越受到高校青年大学生的喜爱,并以他们特有的方式诠释着涂鸦文化。

呼伦贝尔学院为加强大学生的民族团结教育,陶冶学生的民族情操,特在校园体育馆后面的文化墙上开展“民族文化涂鸦墙”活动。不同民族的学生将自己民族的文化和特色以文字与绘图的方式展现出来,既营造了浓厚的民族团结文化育人氛围,促进了各民族同学间的交流交往,又成为校园传播民族团结与民族文化的新兴载体。

5. 搏克大赛促进了汉族和少数民族学生间的交往,是高校加强民族团结教育的有效方式之一

搏克是蒙古族的一项传统体育娱乐活动,其作为一种运动形式,倡导确立人与人之间的团结友爱和谐的平等关系。在内蒙古同类院校中只有参加大学生运动会的搏克运动员在进行小规模的训练和比赛,很少有举办全校比赛的。呼伦贝尔学院针对搏克运动的特点,结合呼伦贝尔学院办学指导思想和学生实际,基本上每年都要举办全院范围的大学生搏克比赛,通过搏克比赛所倡导的人人平等、不畏强暴、不欺凌弱小,重在参与的精神,达到增进友谊、加强民族团结,传承和弘扬少数民族传统体育文化的目的。呼伦贝尔学院的搏克比赛分团体组、男子组、女子组,参赛选手主要以蒙古族学生为主,其他民族同学也积极参与,甚至蒙古国留学生也参加了比赛。经过几年的发展,由最初的几十人参加发展到一百多人参加,观看学生也越来越多,受众面和影响力越来越大,这对加强各民族同学间的交流,促进民族团结,教育效果明显。

6. 蒙语主持人大赛、民族舞蹈比赛等活动加强了民族团结教育

呼伦贝尔学院蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生3 700多人。作为多民族融合的边疆高校,决定了呼伦贝尔学院开展校园文化活动的特殊性,也使校园民族文化活动异彩纷呈。体现呼伦贝尔学院加强民族团结的校园文化活动有民族歌舞晚会、民族歌曲大赛、民族诗歌比赛、民族文化讲座、“舞动校园”全院舞蹈比赛、蒙语主持人大赛、蒙语演讲比赛等活动。这些活动必将对促进民族团结、构建和谐校园有潜移默化的作用,对大学生的科学感受力、文化领悟力将产生不可替代的影响。

四、将民族团结教育活动寓于主题活动中,使之成为一项常态教育活动

为提高青年学生对加强民族团结教育重要性的认识,呼伦贝尔学院团委组织各学院以团支部为单位开展加强民族团结教育的主题团日活动,例如以纪念五四运动90周年、庆祝新中国成立60周年、庆祝建党90周年等活动为契机,以学习研讨、座谈交流、主题报告会、团日活动、社会实践等形式,在全院团员青年中形成了爱国主义的热潮。在团员青年中开展形势政策宣讲活动,广泛开展“民族精神代代传民族团结代代传”的主题教育活动。以此教育引导青年学生增强民族团结的意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

五、大力培养、选拔、使用少数民族学生干部

邓小平理论认为: “坚持德才兼备的干部标准,大力培养、选拔、使用少数民族干部,是增强民族团结,解决民族问题的关键性措施。”[2]学生干部在学校的校风学风建设、学校活动开展、上下信息的传播等方面起着不可替代的作用。呼伦贝尔学院在选拔学生会、社团组织、青年志愿者协会等学生组织的干部成员时,特别注意少数民族学生在其中所占的比例。比如呼伦贝尔学院的第16届学生会,普通成员242名,其中少数民族59名,占24. 4% ; 部长及副部长共38名,其中少数民族17名,占44. 7% ; 而3名主席团成员中则有两名是少数民族学生。各院系各班级也都注重选拔各方面都比较优秀的有威信、有影响力的少数民族学生来担任学生干部,这个举措是有效开展少数民族学生管理工作的保证。少数民族学生特别纯朴,注重感情,一旦教师对他们表示理解和信任,并委以重任,他们一般都会全力以赴,协助学校教师开展工作。

综上所述,为了防止和抵御国内外敌对势力利用民族问题对青年学生进行思想渗透和文化侵略活动,建设和谐稳定的校园,各高校必须加大宣传力度,以课堂教学为主渠道,辅以各种校园文化活动,大力培养使用优秀少数民族干部,从而加强高校民族团结,创建和谐社会。