选书标准

选书标准（2篇）

1.选书标准 篇一

郑重声明：本人用了一下午，想着写着，算是在这里瞎聊聊，以下内容有我自己的感受和经验，同时也摘抄了一些著名作家提供的方法。

初级的选书方法：

目前市场上的图书来源有两大类。第一大类：引进图书，也就是来源于国外的出版社，多为从其他语种翻译成中文，反映国际发展现状，但与中国的实际结合较弱，包括3小类：1，教科书，这类书理论性较强，体系完整，但多为学科的基础知识，适合初入门的、需要系统了解一门学问的读者。2，专业书，这类书理论性、专业性均较强，需要读者拥有比较深厚的专业背景，能更进一步加深对一门学问的理解和认识。3，大众书，这类书理论性、专业性均不强，但普及性较强，贴近现实，实用可操作，适合一门学问的普通爱好者或实际操作者。

第二大类：本土图书，本土图书来源于中国作者，反映中国的发展现状，与中国的实际结合较强，但国际视野和领先性与引进版相比较弱，包括2小类：1，著作，这类书大多为作者亲笔写就，虽然是著但著也分三六九等，买之前一定要认真阅读作者简介，并上网查询验证其真实程度，一旦发现优秀的适合自己的作者，可以在今后的阅读生活中多加留意，系统的了解几位优秀作者的作品是非常受益的。2，编、主编图书，这类图书汇编了大量图书中的内容，拼凑的痕迹较明显，建议谨慎购买。坚

决杜绝匿名写作的书籍，正直的人都会在作品上写下自己的名字。匿名写作是一切文学无赖的行为的保护伞，应该让废除掉。

现在头脑空空、钱袋空空、凑字赚钱的行为——百分之九十的书都是这样写出来的。

买书读书的诀窍在于：对于那些刚出版又很快红极一时的书不要去理会。汗牛充栋的书籍很少有活过十年的，即使一时造成很大的轰动也应该记住：为蠢人写作总不乏读者。时间检验着一切，就像经典的歌曲一样。我读的书大部分都是已逝的作者，或者岁数都已很大，没有积累没有底蕴阅历是写不出来深刻的东西。和已故的作家交朋友是很不错的选择。

网上卖书当当是专业元老，接着是亚马逊，现在京东等都也开始卖书，三个方面兼顾起来去选择去评估要买的书：

1，选书的时候可以在不同网站互相比较此书的等级排

行，选择一些资深顾客的反映评论等。当当有好多榜图书畅销榜，五星级图书榜，还有专业排名等。同样一本书可以在不同网站比较价格后选便宜的一家。

2，出版社（重要），好的出版社本身就是一道好的关

卡，想在好的出版社出版书籍是要经过严格审核的，一般肤浅的，编著的书，不出名的作者是进不来的。像中信出版社（经济管理领域强项，书最贵，纸张印刷质量也最好），商务印书馆（哲学

宗教政治学领域），人民邮电出版社（心理学权威书籍几乎都让给出了），生活，读书，新知三联书店（整个人文社科领域，集大成者几乎都在这里，翻译质量都是一流的），机械工业出版社（经济管理投资领域），上海译文出版社（文学传记领域），北京十月文艺出版社（近代文学名著领域），光明日报出版社（历史文化，突出特点是配彩图印刷非常好），人民出版社（社会学领域），中央编译出版社（也是注重在人文社科领域，价格相对便宜）等。著名的大学出版社有：人民大学出版社（西方引进权威教材都在这里，特别是工商管理经典译丛系列我就买了三四本），复旦大学出版社，广西师范大学出版社，暨大出版社等，它们都以大学专业教材为主。通过观察你会发现每个出版社都有自己主推的图书领域，3，引进图书的的翻译者(重要)，要搜索翻译者自己是否

翻译过许多书籍，是否是专业人士，或者不但翻译还自己写书。例如沉思录的译者何怀宏还有很多自己的著作。杨绛，梁启超，梁实秋这些著名的作家不但自己著书而且还为西方文学名著翻译很多书，都是非常不错的。

遇到节日活动时再去买书是比较优惠的，同样的书不同的出版社定的价格也是不一样的，最后你会发现一分价钱一分货，精装用的纸张，包括字体印刷和平装本是大不同的。

阅读最大的成本：读者在选购图书的时候，往往把焦点放在书的价格上，其实时间才是读者付出的最大成本。

阅读的时间成本=选择图书所花费的时间+阅读图书所花费的时间+误读图书所花费的时间

阅读最大的受益:获取知识后应用于自己的工作和生活获得品质的改善和提升，不断完善自我充实内在。

以上这些肯定是不完整的，只是一些自己买书后的感受，大家注意：：：：这些是初级选择书籍的一些方法，初级也就是自己还没有读很多书时又想选择一些好书去读的方法，真正功力深厚修炼到这一层次的人，这些都是用不上的，只用把一本书给他，读上几页他就已多少知道能从中得到什么了。我也在慢慢积累期，随后再总结一些真正通过书的内容，通过本源来找好书的方法。

如有更好的方法或建议希望你告诉我，我很愿意和你一起探讨一起进步！！

2.给孩子选书读书有技巧 篇二

不同时期的选书要诀

1岁以前

给宝宝买布或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒。

宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。

有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。

2岁时期

给宝宝买一些结实的卡式书。

送给宝宝图画较多的儿歌书藉，或有着简单情节的童话书。

3岁时期

给宝宝选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。

给宝宝看参与动脑和动手的智力图书。

日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是应该给宝宝准备的。

不同时期的阅读方法

父母对读书的热爱会感染宝宝，爸爸妈妈首先要成为一个好的读者，为宝宝树立榜样。

3岁以前，宝宝的读书方式基本都是亲子共读，因此父母在这里发挥的引领作用相当重要。

1岁以前

从宝宝出生起就开始给他大声朗读报纸、杂志、小说、诗歌或童话故事的某些片断。妈妈读的内容对婴儿而言并不重要，重要的是妈妈的声音以及你们一起度过的亲子时光。

让宝宝尽早接触书本，越早越好，使书籍成为宝宝生活的一部分。

和宝宝依偎在一起读书，这会使读书变得令人愉快，也让宝宝从小就感觉到读书其实是一件非常有趣的事情。

2岁时期

妈妈先和宝宝一起看图片，而不看文字。让宝宝描述他所看到的，可以提高他的语言技能。当他学会如何倾听时，再开始给他讲故事。

让宝宝自己翻书。他可能会跳过几页，或倒着看书，不要担心他不会“正确”阅读，让他充分享受和书在一起的乐趣。

每天读书。宝宝可能会时常出现走神的情况，但很快又会回来。在他学习坐下来听妈妈读书的过程中，妈妈要有耐心。

当妈妈给宝宝读书时要搂抱或依偎着他。

在小篮子或小桶里装满书。到了读书时间，就让宝宝从中挑选两三本他喜欢的书。

3岁时期

固定阅读时间。时间定在宝宝入睡前或白天的某个时候，选一个舒适安静的地点，在那里你们可以共同阅读、讨论一本书。记住每天都要这样做!

让宝宝按照自已的速度提高阅读能力。不要在他没有准备的情况下，强迫他读书。要用有趣的方式为他打好基础。例如：“你能告诉我那个牌子上写的是什么吗?”

找一些不带文字的图片书，让宝宝练习看图说话。

一起寻找学习的素材，认识文字。宝宝可以在报刊杂志、食品包装、广告、钱币、购物单等上面发现学习素材。

把书当作珍贵的礼物送给宝宝。经常带宝宝去书店或图书馆，让宝宝自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对宝宝说：“我非常喜欢收到书做为礼物!书带着我们进行伟大的探险。”

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针对不同阶段的小对策

0—1岁宝宝坐不住

对症：爱撕书

0～1岁孩子对任何物品都充满好奇，俨然是个小小破坏王，一旦拿到书籍，常会发生咬书、撕书、乱画的情况，这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下，建议让孩子充分接触书籍，满足其探索的欲望，可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给孩子阅读间。

对症：坐不住

孩子的专注力有限，在阅读过程中总是坐不住，很难安安静静坐下来看书或是听父母讲解。其实，专注力是可以通过时间慢慢训练的，父母千万不要操之过急，更不可以动怒，应该配合孩子能持续的时间，采取分段训练的方式陪他阅读。

对症：随意翻书

喜欢快速翻书也是0～1岁孩子的特征之一，父母明明还没说完某一页的内容，孩子却不停地把书往前翻或往后翻。其实，陪0～1岁孩子阅读时应该放轻松，不必过于拘泥于顺序或完整性。当孩子翻到某一页，就配合该页面的内容做说明即可。

2—3岁宝宝重引导

小宝宝到了两三岁的年纪，初步有了小小的叛逆，小小的头脑开始形成对各种事物的概念。这个时候家长的引导是很重要的，要在这个阶段成功地培养宝宝阅读的兴趣，而要引起宝宝的兴趣，绘声绘色就是最吸引宝宝的独门绝技了。

提前熟悉故事情节

上学时朗读课文的经历告诉我们，再简单的文字，第一次朗读时在字音、断句、重音和连贯性上都会出现错误。这些错误肯定会直接影响你的小听众对故事的理解。所以妈妈在说故事前应先通读一遍，了解故事脉络、角色特征、语言风格等，才能更好地完成朗读。

要充满热情地朗读

要想让孩子对阅读感兴趣，父母首先要表现出乐在其中的状态。这样才会让孩子通过模仿向你学习，并被你的情绪所感染。相对逻辑语词记忆、形象记忆和运动记忆而言，这种情绪记忆对孩子来说更为持久和深刻。所以，在亲子共读的过程中，父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。

用手指点画页内容

一般而言，好的童话书包括三条线索：文字讲述线索、图画讲述线索和文字和图画共同讲述线索。因此，认真观察图画能够帮助孩子理解相关内容，并且培养他的观察力、想象力，以及对图画符号的领悟能力。所以父母在朗读时，如希望孩子注意的部分可用手指点，更能帮助孩子理解图和文的互补和互动，并关注其中别具匠心的小细节。

根据情节改变表情

要把故事读得有声有色，“声音表情”非常重要。可以采用声调高低、声音大小、声色粗细，以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势，使故事更形象化，以此刺激孩子保持注意力。此外，朗读的时候还要控制好速度，让孩子有时间去理解和吸收。

适时地用口头语解释