ask的反义词（共6篇）
1.ask的反义词 篇一
ask 其他用法：
1、ask在大部分情况下是指“问”，如ask her name（问她的名字），ask the way（问路），但在于price搭配时，表达两种意思，“问价”和“讨价”。
例：I asked her the price. 我问她价格（这里指问价）。
例：I asked the price of ￥20. 我给出了20元的价格（这里指讨价）。
2、ask后可带直接宾语和间接宾语，如ask his name（问名字）和ask him（问他）。也可带双宾语，但是要注意将间接宾语（指人的`词）先放在前面，中间不需要任何介词连接。
例：She asked me my opinion. 她问我的意见。
3、ask后可接of，但多半情况下，省略of。
例：I am afraid it is too much to ask of him. 我很害怕事情太多而不能求助他（句中的ask做请求的意思）。
4、ask和ask for都有“请求”的意思，而前者常用在无形的物体上，后者则可同时用在有形和无形的物体上。如果在这两种表达方式后加被请求的人，那么用ask时该在宾语后加of 和人，而用ask for时该在ask和for中间加人。
2.ask的反义词 篇二
实际通信中的许多信道都不能直接传送基带信号,必须用基带信号对载波波形的某些参量进行控制,使得载波的这些参量随基带信号的变化而变化,即正弦载波调制。在数字通信系统中,有二进制数字调制和多进制调制。多进制数字调制与二进制数字调制相比又具有如下两个特点:在相同的码元传输率下,多进制系统的信息传输率比二进制系统的高;在相同的信息速率下,多进制信号码元的持续时间要比二进制的长,因此会增加码元的能量,减小信号特性引起的码间干扰的影响[1]。利用层次化和模块化的设计方法[2],通过MAX+PUSSⅡ软件平台,设计并实现了多进制幅移键控(M-ary Amplitude-Shift Keying,MASK)中的四电平调制(4-ary Amplitude Shift Keying,4ASK)的调制系统和解调系统。本文首先介绍了四电平调制和解调的原理,随后介绍载波产生、振幅调制、振幅判别等功能模块的设计,最后给出了整体调制解调的模块图和仿真波形及在EPF10K10LC84硬件平台上的测试结果。
2. 4ASK调制解调原理
4ASK的基带信号只有“0”、“1”、“2”、“3”四个电平值,它与载波相乘的结果相当于将载波关断,或者接通放大。它的实际意义是当调制的数字信号为“3”时,假设传输振幅为126个量化单位的载波,则当调制的数字信号分别为“2”、“1”、“0”时,传输振幅分别为84、42、0个量化单位的载波。其典型波形如图1所示。
4ASK的键控调制原理如图2所示。载波通过基带信号的控制选择不同的开关,当基带信号是“0”时,调制信号的幅度为0个量化单位;当基带信号分别是“1”、“2”、“3”时,选择开关接通相应的乘法器,则调制信号的幅度就分别为载波信号幅度的1、2、3倍。
对于4ASK的解调,我们采用最高幅值判别的方法,在调制信号中检测出最大幅值,随后根据最大幅值与基带信号的对应关系就可以解调出来。
3. 功能模块设计
3.1 载波信号的产出和调制
如果利用级数计算来产生正弦载波,则所耗费的计算量较大[3]。此处设计时采用了查表法来产生正弦载波,即将一个周期的正弦波通过100点采样得到时域离散信号,随后将采样得到的数据进行存储,若要产生一个周期的正弦波时,就将存储的数据依次读出。如果除了基带信号“0”以外,其它的基带信号所对应的载波都利用查表法来实现,则需求的硬件资源较大,所以设计时采用只产生一个基带信号所对应的正弦波,而其它的基带信号是在该正弦波的基础上进行幅度改变产生的。因为载波振幅之间的关系存在着3倍关系,而VHDL不能直接计算除以3的运算,所以设计时采用先产生代表基带信号“1”的正弦载波,随后代表基带信号“2”和“3”的载波幅度可以在已产生的载波的前提下分别乘以2和3来产生[4]。设计的程序框图如图3所示。利用100进制的计算器循环计数,随后将计数的结果作为载波的采样信号的存储地址[5]。每当计数达到99时,就会产生一个周期的载波,再根据基带信号确定对载波的乘法系数,从而产生所有基带信号所对应的正弦载波。
另外,因为利用可编程逻辑器件,不能产生负电平,且设计系统硬件平台上含有8位的模数转换器,所以设计时产生的载波信号和调制信号都是在127个量化单位的基础上累加的,即在程序中的载波信号y(n)的幅度与0基准电平载波x(n)的幅度有如下关系:
而调制信号的幅度与载波信号之间的幅度有如下关系:
式中N=0,1,2,3,它与基带信号的“0”、“1”、“2”、“3”相对应。
3.2 解调
利用对调制信号幅值的大小持续检测,可以从调制信号数据流中挑选出局部最大值,也就是基带信号所对应的调制信号的最大振幅。在设计过程中对连续的9个调制信号流进行采样,随后比较是否中间的比两端的大,如果大,说明挑选到了最大振幅。理论上基带信号“3”、“2”、“1”所对应的最大幅度分别为253(127+126)、211(127+84)、169(127+42)。在实际设计中,考虑到一定的阈值,当最大幅值大于250时,解调出基带信号“3”,否则当最大幅值大于208时,解调出基带信号“2”,上述条件不满足的时候,解调出基带信号“1”。当连续检测的9个调制信号流等大的时候,说明此时该调制信号对应的是基带信号的“0”。上述解调过程的程序框图如图4所示。
4. 整体模块
在4ASK调制和解调的整体设计中,主要包含了4个模块,如图5所示。
M序列产生器(m_sequence):产生两位的随机序列作为基带信号,方便于仿真和调试时的波形分析。
载波信号产生器(carry_wave):产生对应于基带信号“1”的载波,后续的调制可以方便地利用它进行幅度变换。
调制模块(modulation):输入信号为基带信号和载波信号,根据基带信号的变化改变载波信号的幅度,产生4ASK的调制信号。
解调模块(demodulation):根据输入的4ASK信号的局部最大幅度,判断对应的基带信号,最终解调出4ASK对应的基带信号。
整体模块的仿真图如图6所示。
将设计文件下载到EPF10K10LC84芯片中,为了用示波器观测所得到的波形,将q[7..0]连接到D/A转化器(AD588)上,测试得到的波形如表1所示。
从图6的仿真图形和表1的测试波形都可以看出,4 ASK调制解调采用的设计方案是正确的,且解调信号相对基带信号有31个全局时钟信号(clock)周期的延迟。
5. 结束语
在整体模块的设计过程中,方案采用了模块化和层次化的设计方法,使得结构清晰,调试方便;在载波产生模块的设计过程中采用查表法,大大节约了计算量;在调制信号产生模块的设计过程中利用幅度变化而不是直接存储不同幅度的正弦波数据,大大节约了存储空间。本文提出了4ASK信号的调制和解调的设计方案,通过软件平台上的仿真和实际硬件平台上的波形测试,显示实验结果是正确的。
摘要：采用层次化和模块化的设计方法,给出了基于VHDL的4ASK调制和解调系统中载波信号产生、振幅调制、振幅判别等功能的实现方案。最后给出了在MAX+PUSSⅡ软件平台上的仿真结果和在EPF10K10LC84硬件平台上的测试结果。结果表明所设计的系统是稳定和可靠的。
关键词：VHDL,4ASK,调制,解调
参考文献
[1]樊昌信,通信原理[M].北京:北京国防工业出版社,2000.
[2]潘松:VHDL实用教程[M].成都:成都电子科技大学出版社,2000.
[3]徐志军:大规模可编程逻辑器件及其应用[M].成都:成都电子科技大学出版社,2000.
[4]赵曙光:可编程逻辑器件原理、开发与应用西安[M].西安:西安电子科技大学出版社,2000.
3.ask的反义词 篇三
Please choose the correct answers to the questions.
1. Where does Linda want to go？
A. The park.
B. The museum.
C. The cinema.
D. The supermarket.
2. Who tells Linda the way？
A. A driver.
B. A doctor.
C. A student.
D. A policeman.
3. Where is the museum？
A. It’s near the hospital.
B. It’s next to the cinema.
C. It’s near the post office.
D. It’s next to the bookstore.
4. Can Linda take a bus to the museum？
A. Yes， she can take the No. 8 bus.
B. Yes， she can take the No. 18 bus.
C. No， she can’t.
D. I don’t know.
5. Where will Linda get off the bus？
A. At the park.
B. At the supermarket.
C. At the school.
D. At the library.
（answers in the next magazine）
Look at the picture on Page 70. Can you write a dialogue（对话） or a composition（作文） about asking for the way？ Give it a try！
4.ask过去式和过去分词 篇四
词性及释义
(v.)：问;询问;要求;请求;恳求(给予);征求等含义;
双语例句
例句 1. She asked me if I would give her English lessons.
她问我愿不愿意给她上英语课。
例句 2. Police asked passers-by if they had seen the accident.
警察询问过路的人是否目击了这次事故。
例句 3. All the students were asked to complete a questionnaire.
全体学生都被要求填一份调查表。
例句 4. They said nothing, but their eyes asked her to have them.
他们没有说话，眼睛却在恳求达林太太收留他们。
例句 5. They have asked for the opinion of the wo
5.ask的反义词 篇五
asking for help
Asking For Help 请求帮助
Hello, everybody!Welcome to our spoken English class!Today we’re going to start a new topic.Actually this topic is “Help”.Now let’s look at some important sentences together.Ok.So whenever we mention“help”, we may think of something, like if we are abroad and walking on a street and we don’t know where we’re going and asking questions.For example, if we want to go to the toilet, so we have to ask for the way or things like that.So now let’s think together what is the first word or sentence you can use if you wanna ask help.其实咱们如果身居国外，向别人求助肯定是常有的事情，比如咱们刚到一个陌生的城市，走着走着迷路了，我们就可能会问别人，比如怎么走到教室啊，或者怎么找到回家的路啊。那么大家请看，问的时候我们就首先会向别人发出帮助的请求。那这时候，我们能不能直接在大街上把别人拦住，问：“Hey!Where is the Bus station?” or “hey!Show me the way to the classroom!” 很显然这样问就不太合适了。咱们中文经常讲“麻烦您问一下”。所以请求帮助也是分几个步骤的。那第一步就是表达除我们是很真诚的，或者可以说是a kind of modest.Because we’re asking for something.。这时英文中有一句话就可以派上用场了，“Excuse me”，相当于咱们中文的“劳驾您”或者“麻烦您”~ 一．带领重复“Excuse me ”
接下来我们就可以告诉别人我需要您的帮忙，这时我们可以说这样一句话，同时也出现了我们今天学习的一个重点词“Help”.Can you help me?.So we get the first important sentence today---“Excuse me.Can you help me?” or “Excuse me.But can you help me? Here if we don’t want to use the word “help”, we can change the sentence into “Can you do me a favor?”(重复).This is a formal expression.“favor”大家知道是“恩惠”的意思。所以这句话就显得很正式了“can you do me a favor?” or “Will you do me a favor?”
如果我们想让这句话口语性再强一点，For example, when we need our friends’ help, we can say“Excuse me.Can you give me a hand?”or “Excuse me.Will you lend me a hand?”这就是我们中文里常说的“帮把手吧”“给我帮把手吧”。
这些都是口语中非常常用的句子。我们来回过头看一下，请求帮助开口时我们学了哪些表达。1.2.3.4.Excuse me.Can you help me? Excuse me.Will you do me a favor? Can you give me a hand? Will you lend me a hand? Just now we mentioned an important word HELP.Now let’s look at this word.Help 这个词有这样几种用法：
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asking for help 1.Help!什么都不加，单独使用。HELP!那么我们在刚到一个新环境的时候，出去街上逛逛，却发现找不到公车站牌，于是大声喊“help!Help!”？ 这样一般是不可以的啊。We should say in such a polite way, that“Excuse me.Could you show me the way to the bus stop?”只有在遇到劫匪或者其他突发情况，比如在河水结冰了，你在河面上溜冰，突然自己掉进破裂的水里了，这时你可以挣扎着伸出手大声喊，“help！”.在英语中，如果一个单词单独使用，并且这个词还很短，往往带有很强烈的感情色彩。2.help with sth
My sister helps with my study 3.help sb do sth 直接帮助
He helps me open the door.4.help sb to do sth 间接帮助
Reading a book helps me to improve my personality.读书能够提高我的修养。二． OK.Those are the first and second steps when we ask for help.So now let’s turn to the answers.What will the answers be? Generally speaking, there are three kinds of answers.1.别人非常热心的回答“当然了！” if we are in a foreign country, especially countries like America, people there are really kindhearted in helping others.They would be glad to provide the help you need.So we can say“Excuse me.Would you do me a favor?” most of them will say,“Sure!”
那我们大家知不知道除了Sure之外，我们还可以有许多替代词。大家想一下„„Of course.这个是美语中比较常用的，听起来很随意的。
Certainly.英式英语中常说的，这个词听起来还是非常绅士的。大家来跟我重复一下找一下感觉啊No problem.This expression means that the one you asked is confident in helping
you.自信满满的说，“说吧~帮什么忙~”
You bet.这是一个非常漂亮的表达方式，often used by myself.In Chinese we say“看我的吧”or “指望我吧~”“有麻烦尽管说吧~”
三．得到了对方的答复之后，我们就可以提出具体的求助内容了。
As students, we often oome across such a situation, that is we can’t find the classroom in the new campus.So we can ask some students we meet.For example.1.Could you show me the way to room 507? 能告诉我到507教室怎么走吗？
如果是我们要去参加一个大学迎新生的晚会，但是又怕找不到路而出丑的话，就可以请求好朋友的帮助，请朋友带自己一起去。
2.Will you pick me up at 6:00 p.m.？6点钟来找我咱们一起去好吗？
四．And then, we may also meet some problems when we study.Probably that we’re not used to use the Internet there , because we are new comers.新东方VIP口语备课
asking for help 1.比如说这样一种情况。我们在准备一篇论文时在网上找到了有用的材料，却不知怎么把它下载下来。这时我们可以跟朋友说
Can you help me download this file from the Internet? 你能帮我把这个文件从因特网上下载下来吗？。
Will you please help me download this file from the Internet? upload 上传
2.Or you have to hand in the essay the next day, unfortunately that your computer is broken.So you can ask your friend that: Would you mind if I use your computer this evening? 你介意我今天晚上用一下你的电脑吗？
这里我们注意到有一个非常有用的句型 是Would you mind doing sth for me? 如果我们这里遇到了一个恶姐姐，就像灰姑娘的姐姐一样，也许她会说： No way.Forget it.当然也有时会碰到非常不巧的情况就是朋友也要交论文，那么她也许会说： I am glad to ,but„„(I have to finish my paper this evening on the laptop.)六.We have learnt the sentences in asking for help and the certain answers we get, so now let’s turn to the expressions of refusing.Let me show you the worst sentence I’ve heard from a person.That is : Please don‘t bother me.Can‘t you see I am busy? 请不要打搅我。你没看见我正忙着么？
刚才那种是最坏的，其实还有许多委婉的表达法。比如对方如果不确定的话，她可能会说： Well, it depends.比如：大家来联系一下“您能今晚借车给我用一下吗？”
“如果我今晚不去购物的话可以借给你。”
“Excuse me, will you lend me your car this evening? ” “Well, it depends.If I won‘t go shopping, it‘s ok.”
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asking for help 七．If they would like to help us , we’d better remember to express our thanks for them.So here how to express the thanks? The phrase we use often is “thank you!” or “thanks!”
Actually, besides these there are a lot of expressions.1.I owe you one.我欠你一个人情。
2.强烈的表达谢意。Thanks a million.Thanks a billion.中文的话我们可以说是：“我感激不尽啊！”“我感激涕零”
3．如果是我们的老师对我们说感谢，比如说我们帮助老师做了一个什么课题啊或者课堂讲义啊，老师们也许会说：
I really appreciated your help.Appreciate 是一个听起来很优雅的词，通常情况下用于表达上级对下级的感谢。
4.还有这样一种情况就是对方已经尽力了，可是对我们却没什么帮助的情况。这时候我们一样要表达我们的谢意，因为我们都是有素质的人.我们可以说：
Thank you anyway.这时呢，对方也许也会觉得非常歉意，会说将来如果有什么我能帮忙的一定要告诉我。Please let me know if there is anything I can help.OK.That’s all for what we have learnt today.Let’s have a quick review.Excuse me.Can you help me? Could you do me a favor? Will you lend me a hand? help with sth
help sb do sth 直接帮助
help sb to do sth 间接帮助
could you show me the way„„？ Can you pick me up at6 p.m.? Would you mind doing sth for me? Would you mind if I use your computer this evening? 4 新东方VIP口语备课
6.ask的反义词 篇六
What attracted you to xxx? Why are you leaving your current job? Why do you want to work for xxx? What do you see as your strengths and weaknesses? How do you see yourself in xx years time? How do you like to work? What can you bring to xxx? Why should we employ you? What do you do outside work?
Yes, and sometimes they will even ask - What are your hobbies?