自我鉴定格式与

自我鉴定格式与（精选14篇）

1.自我鉴定格式与 篇一

银行自我推荐信规范格式

一篇完整的自荐信的格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。

1、标题标题是自荐信的标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注“自荐信”三个字，显得大方、美观。或者“某某的自荐信”，这样就会给人留下较深的印象。

2、称呼这是对招录单位或收件人的呼语。这里中公金融人建议大家直接写“尊敬的领导”，这样避免了很多麻烦。

下面另起一段写“您好!”

3、正文正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意，“感谢您在百忙之中阅读我的自荐信!”。主体部分一般包括简介、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。

简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、文化程度、校系专业等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。如“我叫XX，毕业于XX大学XX专业”或“我叫XX，是XX大学XX专业XX年毕业生”

自荐目的`就是清楚具体表明自己求职意向，“我想申请贵行XX职位，我相信自己有能力、有兴趣、有信心胜任XX职位，希望贵行能给我一个展示自我的机会，现将我的情况介绍给您”这样引起银行相关人员的重视;同时自荐还可以弥补网申界面中某些优势和特长无法充分展示的弊端。

条件展示是自荐信的关键内容，主要应结合所求职位的要求写清自己的才能和特长，即你有哪些能力让人相信你就是他们要招的人，用文字将你对这个职位的优势充分展示出来，征服考官。在这部分需要考生结合事实和数据进行，如应聘柜员岗位时说“我细心认真，能力较强”，不如把这种品质用事实说出来，“四年专业系统学习使我养成了一丝不苟、做事认真的习惯，大四上学期在XXXX集团财务部半年实践又让我把自己的专业知识在实际工作中得以提升。使我对专业知识有了深刻的理解，在业务上更加严格要求自己，在毕业后顺利通过了注册会计师考试。”这样，不仅把自己的优势突出出来，而且有事实根据，给人踏实的感觉。

愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。

结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或“此致，敬礼”“恭候佳音”之类语名。

落款落款处要写上“自荐人×××的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。

总之，自荐信是考生与银行的一次“隔空对话”，需要将自己的优势充分有根有据地发挥到极致，获得相关人员的任可，顺利通过网申，

银行求职自荐信

尊敬的某某银行:您好!

祝您阅信愉快!我是XX大学经贸学院国际金融专业07届应届本科生.我于近日从贵行网站获悉正在进行的校园招聘,大学期间我一直关注金融行业市场的发展,也特别希望能应聘对公客户经理一职.我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料.

交通银行作为国内第一家全国性股份制商业银行,凭借悠久的历史和良好的信誉赢得了国内外客户的肯定;深圳分行不断创新产品和服务品种,建立起良好的行业区域优势.我认为适合贵单位的工作必须恪守诚信,正直忠诚;工作富有责任感,踏实肯干,具有良好的快速学习能力和分析能力,团队合作能力和沟通交流能力;做事认真,谨慎,细心,稳重,能为集团创造更多的价值.我自信我符合以上素质要求.

以下是我个人能力与工作教育背景的综合简介:

良好教育背景:将于20xx年7月获得XX大学经贸学院国际金融专业经济学学士学位.连续三年获学校优秀大学生综合奖学金,综合排名列专业前5%(共200人).

金融行业工作经验:在瑞典银行上海办事处兼职,中国银行国际结算部实习以及在中国出口商品交易会外事办公室任助理,从事客户接待,国际结算业务操作和会务操作等工作,对金融,贸易等行业有了较深了解.

较强的沟通策划能力:在校期间担任班长,学生党支部书记,策划组织了系列班会和晚会,组织广州市残疾人展能中心校园义卖活动和暑期大学生志愿者”三下乡"服务,较多地进行对外沟通联系,项目策划,人员管理和任务分配等工作,培养团队意识和社会责任感.

扎实的个人技能:多年的文学写作中练就较强的文字表达能力,曾任校报编辑,校新闻中心记者;学校以外语为特色的独特训练中培养起良好的英文读写能力,并能用Word, PowerPoint进行大量文案工作.

我希望凭借自身所具有的工作实践经历和知识技能,以及自身的刻苦,进取精神,为贵公司的未来发展贡献力量.

尊敬的招聘经理,如果我能喜获您的赏识,我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明:您的过去,我来不及参与;但您的未来,我愿奉献我毕生的心血和汗水!

顺颂

商祺!

2.自我鉴定格式与 篇二

关键词：数字化图像,扫描加工,通用格式

档案数字化是档案信息化建设中一项重要基础性工作。在档案数字化工作中, 图像档案的数字化是档案数字化工作的重中之重。目前, 在档案领域, 存储档案数字化图像的标准格式一直是国家档案局推荐的通用文件格式———TIFF文件格式, 而JPEG2000作为一种新兴的数字图像文件格式, 有着TIFF无法比拟的优势。本文将JPEG2000与TIFF进行比较, 并前瞻性探讨了JPEG2000作为档案数字化图像通用格式的应用前景。

一、档案数字化图像通用格式概述

在档案工作中, 档案馆数字化图像的来源主要是档案原件 (纸张档案、缩微胶片等) 的扫描加工和数码相机拍照的数码照片。本文研究的主要是档案原件扫描加工形成的档案数字图像。

为了保证数字化图像的长久保存及其作为档案凭证性的需求, 所选的图像文件格式必须具有相对稳定性和独立于一定的技术环境。综合说来, 档案数字化图像通用格式的选择需考虑以下因素: (1) 文件的保真度:档案数字化图像可以看做是对原文件 (实物, 档案原件) 的信息拷贝, 文件的保真度就是指这种拷贝的精确程度。保真度越高, 精确度越高, 数字化图像就越能反映源文件特征。在选择数字化图像通用格式时, 选择能够保持原文件特征的文件格式, 即保真度高的文件格式, 将有助于保持档案原件的原貌, 保证其凭证性需求; (2) 文件体积:高密度存储是档案管理追求的目标之一, 特别是随着电子档案的海量增加, 档案部门将要面临巨大的存储压力。选择存储密度大, 文件保真度高两者兼得的数字化图像文件格式, 将有助于缩小文件体积, 增加存储容量; (3) 独立于软硬件平台:档案数字化图像文件格式根据其对软硬件环境的依赖性可以分为“应用软件专用格式”和“中间转换格式”两种, 应用软件专用格式是某种应用软件在运行过程中为其数据对象自行规定的记录格式。中间转换格式是按照能够适应软硬件平台的要求, 为同类专用格式相互转换而特别设计的格式。中间转换格式可以将文件从一种应用软件转换到另一种应用软件, 也可作为一种独立的输出格式, 因而具有一定的独立性。选择能够独立于一定软硬件平台的文件格式将有助于档案图像文件的长久保存, 避免因软硬件平台过时带来的种种保存利用问题; (4) 文件的凭证性:档案数字化图像的重要特征就是其作为档案的凭证性。为保证其凭证性需求, 相应的文件格式应当能够真实地反映档案原貌, 支持图像元数据记录, 数字签名或数字水印等技术, 确保其真实性、完整性、可靠性。

二、JPEG2000与TIFF作为档案数字化图像通用格式比较

1. JPEG2000和TIFF现状比较。

TIFF (Tagged Image File Format) , 即标记图像文件格式, 是由Aldus公司于1986年专门为页面排版开发的一种的图像文件格式。它是Macintosh和PC机上使用最广泛的图像文件格式, 大多数扫描仪都支持输出TIFF格式图像文件的。TIFF因其存储的图像质量高, 独立于软硬件平台, 支持多种色彩模式、多通道等特点受到广大用户的广泛推崇。目前, 大多数档案馆扫描档案原件生成的图像都采用传统TIFF文件格式, 如上海市档案馆就是采用传统的TIFF文件格式长期保存图像文件。近年来, 由于多媒体技术的迅速发展, 传统的JPEG格式已经不能满足多媒体技术的发展需求。1996年, JPEG (Joint Photographic Experts Group) , 即联合图像专家组技术委员会, 决定开发更强大的图像数据压缩技术, 于是新一代具有更高压缩率、更强大功能、更卓越效率的静态图像压缩技术———JPEG2000诞生了。JPEG2000标准, 即ISO15444, 包括12个部分, 分别为: (1) 核心编码系统; (2) 扩展; (3) 运动JPEG2000; (4) 适应性; (5) 参考软件; (6) 复合图像文件格式; (7) 技术报告; (8) 安全性; (9) 交互性协议和AP1; (10) 三维成像; (11) 无线传输应用; (12) ISO基本媒体文件格式。其中除第7部分技术报告已经被废弃外, 其余大部分都已经成为ISO国际标准或者正在制订中。目前, JPEG2000在国内档案界的应用较少, 而国外如瑞典国家档案馆等就同时采用JPEG2000和TIFF格式保存图像文件。

2. JPEG2000和TIFF特点比较。

TIFF作为传统格式, 在档案界应用广泛, 而JPEG2000则是档案图像文件格式中的新贵, 相对应用较少。相比之下, JPEG2000因其所占空间小、灵活压缩等特点, 大有取代TIFF的趋势。两者进行比较, 具体来说, 有以下几点: (1) 文件保真度比较:高保真度的文件格式能够充分反映档案原件特征。传统TIFF文件格式能够充分反映扫描档案原件的特征, 选择高清晰度的TIFF文件格式能够作为档案数字化图像的长久保存格式。与TIFF文件格式相比, JPEG2000文件格式同样能够达到相同甚至更高的图像保真度, 并且比TIFF更具有优势的是, JPEG2000能够根据不同的需要灵活选择保真度。对于数字化图像的长久保存, JPEG2000能够选择无损压缩生成体积更小、保真度更高的图像文件;而对于数字化图像的利用, 例如网络传输等, JPEG2000能够选择有损压缩生成体积小、保真度较低的图像文件, 提供给用户使用。而TIFF文件格式如果要生成低保真度的图像文件, 必须转化为JPEG、PDF或是GIF才能提供给用户使用, 不仅麻烦, 而且中间不同文件格式的转化过程必然带来不必要的信息丢失。 (2) 文件体积比较:对于长久保存的档案来说, 选择高保真度、小而轻便灵活的文件格式将是未来档案文件格式的发展趋势。传统的TIFF文件格式对于长久保存的档案数字化图像一般采用非压缩的方法, 形成的图像文件占用存储空间极大。一张6寸普通照片可以达到4M, 这对于有限的库房存储空间来说显然是一个巨大的压力, 随着档案数字化图像的海量增加, 将会导致存储设备和资金投入急剧上升。由于受网络带宽的限制, 大体积的TIFF不适用于网络传输和提供利用, 因而TIFF提供给用户使用的时候, 通常是转化成其他的文件格式。JPEG2000由于采用无损压缩的方式, 文件的体积能够成倍减少, 适用于长久保存, 还能够采用有损压缩成为体积更小、更灵活的图像文件提供利用。 (3) 独立于软硬件平台比较:TIFF文件格式和JPEG2000文件格式都能够独立于一定的软硬件平台。目前市面上大部分的扫描仪、数码照相机等设备都开始支持新的JPEG2000文件格式, 大部分的软件, 如绘图软件也都开始支持JPEG2000文件格式。TIFF格式编码较为复杂, 对TIFF图像文件解压缩难度很大, 对图像作特殊处理时非常困难。JPEG2000文件格式的编码较为简单, 适用不同的图像处理, 将成为未来软硬件平台支持的图像文件主流格式之一。JPEG2000还具有开放式的框架结构, 用户可以加入自定义的解码算法, 以适应不同的图像类型和应用领域。

综上所述, TIFF格式作为传统的档案数字化图像文件格式, 具备一定的应用基础, 但由于其本身的局限性, 经其处理的数字化图像只适用于长期保存, 而不便于利用, 因而通用性受到一定限制。而JPEG2000满足档案数字化图像通用格式的需求, 经其处理的数字化图像既可以长期保存, 又可以作为档案利用和网络传输, 这些优势使JPEG2000将可能成为未来档案数字化图像的通用格式, 具备广泛的应用前景。

三、JPEG2000作为档案数字化图像通用格式的应用前景

J P EG2000作为档案数字化图像通用格式的应用前景: (1) 应用于档案数字化图像的长期保存格式。应用JPEG2000可以完美解决文件保真度和文件体积的矛盾。JPEG2000支持无损压缩, 在保证图像质量的情况下, 极大减少文件体积。 (2) 应用于档案数字化图像的利用格式。JPEG2000作为档案文件的利用格式相当灵活, 既可以选择不同的压缩率, 又可以对特定区域指定压缩参数。例如, 对重点区域进行无损压缩保证图片质量, 其他无关区域进行有损压缩, 既保证重要文件信息不丢失又减小了文件体积, 便于利用。 (3) 应用于图像内容检索。JPEG2000标准提供了内容描述元数据功能, 可以将元数据集成在图像码流之中, 大大提高检索的准确性。 (4) 应用于档案馆网站的图片传输:档案馆网站提供大量图片档案, 如何在有限带宽内高效地传输这些图片档案是当前亟待解决的问题。JPEG2000的较高压缩率能有效降低图片的文档尺寸, 渐进式传输可以使利用者先看到图片轮廓然后再决定是否下载以及下载何种质量的图片, 利用方式相当灵活, 并且JPEG2000良好的误差稳定性又能有效地保证图像传输的成功率。

参考文献

[1]张照余.数字化档案的文件格式选择[J].档案学通讯, 2003 (6) .

[2]王翠英.JPEG2000在数字图书馆的应用[J].新世纪图书馆, 2004 (5) .

3.文字输入技巧与格式的传递 篇三

输入技巧1：即点即输功能实现首行空格

我们都知道一篇文档中，正文的段落需要首行空两格，但大家实现的方法却各不相同。如有人擅长按空格键两下；也有人喜欢先输入完文字，再通过“格式”菜单中的“段落”命令实现。但用即点即输功能更方便。

操作步骤：

1. 光标定位在空段落中，鼠标指针从文档左侧稍微向右移动，指针会由形状自动转变为形状，如图1所示。

2. 此时只需要双击鼠标左键，即可实现首行空两格的效果。且该段落文字输入完后，按Enter键形成的新段落将自动实现首行空两格效果，如图2所示。好用吧！:)

输入技巧2：自动更正功能

对于一个文档或多个文档中经常出现的文字内容，绝大部分人会采用复制粘贴的方法。而通过自动更正功能可以更快的实现输入。

操作步骤：

1. 定义文字内容：如文档中多次出现文字“计算机世界传媒集团”，光标定在文档的任何地方，点击“工具”菜单中的“自动更正选项”命令，在“替换”下的空白框中输入简单文字“名称”，在“替换为”下的空白框中输入详细文字内容“计算机世界传媒集团”，如图3所示。

2. 点击“确定”按钮即可。在文档中需要输入该文字内容的地方，输入文字内容“名称”，Word会自动转换为“计算机世界传媒集团”。

提示：通过步骤1实现的内容定义，对本电脑中以后新建的任何Word文档都可以直接使用。

更值得一提的是，本功能还可以针对多行文字内容，如文档落款。在文档中输入完后选定，图4所示。

再次打开图3的“自动更正”对话框，“替换”下的空白框中输入“落款”，图4中选定的内容自动显示在“替换为”下的空白框中，点击“确定”按钮即可。同样可在任意新建的文档中使用。:)

修饰技巧：格式刷的应用

对于文档中相同格式效果的文字或段落，不需要依次修饰，可先修饰某一段落，再通过格式刷工具可以将其效果传递给其他段落。(当然通过样式功能也可以实现，此部分内容将在以后的期刊中进行讲解。)

操作步骤：

1. 在下图图5中，“二、工作内容”所在的段落格式效果，应于段落“一、劳动合同期限”的一致。

2. 选定段落“一、劳动合同期限”，如图6所示，点击“常用”工具栏中的格式刷，鼠标指针转变为。

3. 按住鼠标左键选定“二、工作内容”即可完成。

提示：将某一段落的格式效果传递给多个段落时，需要双击工具栏中的格式刷按钮。

4.自我鉴定格式初中毕业 篇四

初中毕业自我鉴定1

本人在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，在学习上做一个“完人”，不会让问题周而复始的叠加，从而造成人生的败笔和遗憾，有自己的学习方法，并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的学习方法，从而提高学习效率和成绩。

我深知学习的基础是要先学会做人，做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年，因此我严格要求自己的言行举止，尊敬师长，团结同学，关心集体。同时我作为班长，是班中的凝聚点，所以更加以身作则，积极地参加班级、学校组织的各项活动，并有序的组织同学加入其中，替老师分担班中的事务，做老师的得力助手。

青春光阴匆匆，我已由刚升入初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。我坚信时间会证明一切，同时也会带走一切，所以我会更加珍惜今天的光阴，以的精神迎接美好的明天。

初中毕业自我鉴定2

时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

初中毕业自我鉴定3

三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活，有过欢乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少知识。

在学习上，我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，遵守国家法律法规，是老师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教，认真钻研深难题，对知识的渴求，我养成了自学更深的知识的好习惯，并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。

在生活方面，我严格要求自己，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物，积极参加学校组织的课内外活动，对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。

由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的绝对忠诚，_年11月学校团委讨论并通过了我申请加入中国共产主义青年团的请求。做为一名团员，我以优秀团员为榜样，利用课余时间系统地学习了《中国共产主义青年团章程》一书，努力学习党的各项方针政策，维护团结，积极要求进步，自觉参加团组织的生活和活动，积极完成团组织交给的任务。热爱集体，获得了学校_年度“热爱集体章”，热心帮助同学进步，深受同学喜欢和老师信赖，经民主选举，当选为我班团支部副书记。

在课余时间，我积极参加社会实践活动，参加各级各项竞赛，_年7月我获得了第二届“泰山杯”全国中学生文艺作品大奖赛优秀奖，_年2月我获得了第二届“创新杯”全国青少年获奖作品评选赛一等奖，_年3月我获得了第三届“红塔杯”全国中学生文艺作品大奖赛三等奖，等等。由于我在这些方面的努力，我的社会实践能力、学以致用的能力、创新能力以及竞争能力都有了明显的提高。

三年的时光如白驹过隙，稍纵即失。我即将结束自己的初中生活，有着几许不舍，但更多的是憧憬，面临我的将是更加丰富多彩的高中生活，我将继续发扬自己在各方面的优点，改正自己的不足之处，努力充实和完善自己，使自己向一名优异的中学生不断迈进，为社会主义现代化建设贡献出自己的力量!

初中毕业自我鉴定4

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣，让人生充满了希望，充满了阳光。

初中毕业自我鉴定5

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

5.入党自我鉴定格式1500字 篇五

我真诚地向党组织递交了入党申请书，决心按照一个xx人的要求严格要求自己，积极向党组织靠拢。有句话说，思想上入党重于组织上入党.事实上它证明了一点：一个人入党动机的端正将是一辈子进行着的.随着社会角色的变换,我发现了象牙塔中的考验远比踏上社会之后所遇到的考验来得单纯和简单.工作中的考验才是真正具有挑战性的.

任何工作都需要用睿智真心以对。现实中事务性的、简单的工作相对较多,具有挑战性的工作可能不多,但是,机会是有的.作为一名从群众中来、又要到群众中去的普通党员教师，应该在这样的平凡中拥有灵敏的嗅觉与先见的眼光才行,否则如何体现出先进性?试想：你做的事情任何人都可以做,只要给其机会,也许结果还会比你好,那么,留给你这个党员的不单单是尴尬了,而应该是惭愧。与时俱进的党要求有与时俱进的党员.虽然做不到日以三省,但我对自己的工作也不断地进行反思,思考来龙去脉,思考过去、现在与未来.接着,我进行了尝试,应该说是收到了一些成效,但还缺少系统性、可推广性.所以,接下来的我必须多学些理论,以秉着对党的信念,用先进的理论指导我的工作，争取上个台阶，做一点特色的内容出来.要

从现在学起、从自己做起。学习马克思列宁主义，毛泽东思想邓小平理论等共产主义思想，提高自己的政治素养。共产主义是我的信仰。有信仰才能有动力，才有原则，才会让自己觉得很充实，才可以分辨是非。

所以我注意学习方面的各种问题。上课努力听讲，尽量消化自己学过的知识。认真学好专业知识的同时注意注意自己其他非专业知识的学习，尽量提高自己的综合素质。

6.美德少年自我介绍格式-自我介绍 篇六

从呱呱落地、目不识丁的婴儿，到如今健康向上、阳光开朗的婷婷少女，十八年的生活有酸有苦又有甜。寒窗十二载，在求学途中，我所体会到的，更多的，是一种快乐。

在镇中的学习生活中，我不仅学到了知识，充实了自己，而且从班级和学校活动中增长了才干，提高了综合素质。

思想上，我一直以一个优秀团员的标准严格要求自己，积极向上。热爱祖国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，积极响应中国共产主义青年团的号召，从入团那天起就向往着成为一名共产党员，积极向党组织靠拢，高二时递交了入党申请书。平时关心国家大事，了解国际动态。具有良好的文明行为，为人正直，乐于助人，积极履行各项条例规则。能模范遵守和执行学生守则以及学校有关规章制度，从自身做起，带动同学一起遵守校纪校规。热爱班级，与班级同学打成一片，积极为同学们服务，主动关心帮助同学。

学习上，我全情投入，学习目的明确，丝毫不敢懈怠，有较强的进取精神。能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。上课认真听讲，勤做笔记，重视科学的学习方法和技巧，重视学习效率，并吸取他人的优点，扬长避短。成绩优秀。高二时，我投身到化学奥林匹克竞赛的学习探究中，并获得了江苏省中学生化学竞赛二等奖。12月参加并通过了全国大学英语四级统一考试。

与此同时，我也十分注重人格的完善和各科的平衡发展。我坚信：真正的`人才不会死读书。

我热爱文学，最崇拜那生性淡泊旷达的苏轼。在“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中，我感受到了他的豪迈;在“……不思量，自难忘”中，我体会到了他的柔情;在“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”中，我品读到了他的洒脱。在高中研究性学习中，我和同伴共同品味苏轼，品味这位坎坷中造就的文豪。

我热爱绘画，以素描见长。我临摹大师的作品，也自己创作。在所有绘画大师中，我最欣赏的是凡高，这个像向日葵般追寻着太阳的画家，他的画作让我体会到了生命的激情。

7.自我鉴定格式与 篇七

1. 标题:

应尽可能简练,准确表述论文内容即可,一般不超过20个字。

2. 作者姓名、单位:

格式为“作者姓名(单位全称,所在省/城市邮政编码)”;作者单位不一致的在作者姓名右上角注出序列(1.第一作者单位全称,所在省/城市邮编;2.第二作者单位全称,所在省/城市邮编)。

3. 摘要:

根据论点、技术要点、实施过程和结论,概述200字以内的摘要,并用第三人称写法(不以“本文”“作者”等为主语,可用“文章”)。

4. 关键词:

选取3～8个,中间用分号相隔。

5. 内文标题:

标题最好不要超过4个层次,一般用阿拉伯数字分级(如1,1.1,1.2……,1.1.1,1.1.2……,2.1.1,2.1.2……),例如3.3.3表示文章第3章第3条中的第3个小标题。

6. 数字用法:

凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和清代以前的历史纪年用汉字,并以圆括号加注公元纪年;邻近的两个数字并列连用以表示的概数,采用汉字。

7. 计量单位:

一律采用《中华人民共和国法定计量单位》,例如1秒应写为1 s,2分钟应写为2 min,3小时应写为3 h,6天应写为6d,7年应写为7 a,1公里应写为1 km,1米应写为1 m等。固定词汇在文中应统一表述。

8. 公式:

所用公式必须准确无误,除函数或固定词组和数字外,所有变量符号一律使用斜体。

9. 图表:

使用图表应在内文中明确表述图和表的位置(如图1所示,见表1等),图下应注明图号和图名,表上应注明表号和表名,图表像必须清晰美观。每篇论文不超过6个图和表。表格制作应符合统计学制表原则,一般采用卡线表、三线表。

1 0. 注释:

用于对文内某一特定内容的解释或说明,使用序号①②③……按出现先后顺序标注。

11.参考文献:参考文献应是公开出版物,按在论文中出现的先后用阿拉伯数字连续排序;参考文献中外国人名书写时一律姓前、名后,姓用全称;参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出,3人以上只列出前3人,后加“等”或“et al”。各种参考文献类型标准格式如下:

(1)专著格式:主要责任者.题名[M].出版地:出版者,出版年.

示例:[1]沈玉良,浦再明.中小企业产业选择[M].上海:上海财经大学出版社,2001.

(2)论文集格式:作者.题名[A].编者.文集名[C].出版地:出版者.出版年.

示例:[2]傅斯年.中国历史分期之研究[A].关鸿,魏凭.人生问题发端[C].上海:学林出版社,1997.

(3)期刊文章格式:主要责任者.题名[J].刊名,年,卷(期).

示例:[3]李兴昌.科技文稿的编辑文字加工[J].中国科技期刊研究,1999,10(4).

(4)报纸文章格式:主要责任者.题名[N].报纸名出版年月日(版次).

示例:[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

(5)学位论文格式:作者.题名[D].保存地点:保存单位,出版年.

示例:[5]金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系,1998.

(6)专利格式:专利所有者.专利名称[P].专利国别:专利号,出版年月日.

示例:[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056073,1989-07-06.

(7)国际或国家标准格式:标准编号,标准名称[S].

示例:[7]GB/T 16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].

(8)参考网页格式:上传者.文章名[EB/OL].网址上传年月日.

示例:[8]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt1998-10-04.

(9)科技报告格式:作者.题名[R].报告题名及编号,出版年.

示例:[9]Kyungmoon Nho.Automatic landing systemdesignusing fuzzy logic[R].AIAA-98-4484,1998.

参考文献的不同类型用不同的大写字母标注,如专著[M];论文集[C];报纸文章[N];期刊文章[J];学位论文[D];报告[R];标准[S];专利[P];其他[Z];电子对献类型标识[DB、CP、EB/OL]。

12.基金项目:

获得基金赞助的论文应注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。

13.作者简介:

作者姓名(出生年—),性别,籍贯学位或学历,现任职单位名称和职务,职称,研究方向或成果。

14.联系方式:

8.自我鉴定格式与 篇八

很多朋友都见到过Word的“样式与格式”功能，但是大多数朋友可能还是更习惯于使用格式刷来批量设置文本格式，询问他们时，都会得到“Word样式没有格式刷用起来方便……”这样的答复。其实这是由于大家对Word样式的功能了解不深所致。

妙用一：快速同步同级标题的格式

大家对编排长篇文档比较犯怵，原因大体有两个，首先是手工在长篇文档中查找同级标题并设置好标题格式，本身就是个麻烦的事情；再者，如果需要将某一级别的标题字体换一下，如果用格式刷的话，不仅效率低下，而且还容易遗漏。其实，如果我们事先使用了“格式与样式”功能（如图1），这些问题就能轻松地迎刃而解了。

一. 快速套用现有标题样式

1. 编辑完成后套用样式

这种方法非常类似于平时的格式刷使用，需要先将标题选中，然后再点击“样式与格式”窗格中的相应样式即可。虽然设置好样式后可以方便地快速修改同级标题格式，但要将所有同级标题从偌大的文章中找出也要花费大量的时间。那么下面要介绍的第二种方法就显得实用多了。

2. 编写文件时套用样式

这种方法可以让我们一边编写文件一边设置样式，为了加快操作效率，可以给每个样式设置一个快捷键。

1）点击“样式与格式”窗格中第一个样式后面的菜单按钮，执行“修改”命令。

2）然后在弹出的“修改样式”窗口中点击“格式”按钮→“快捷键”命令（如图2）。

3）将鼠标定位于“请按新快捷键”一栏，为它设置一个快捷键后点击“指定”按钮即可。

4）以此类推，为其他样式也设置好相应的快捷键。

二. 快速修改同级标题样式

不过，刚才使用的还都是Word默认的一种比较简陋的样式，如果我们对标题格式有着特殊的要求，其实也是可以自定义样式并同步更新的。

1. 手动更新同级标题

首先，按照自己的要求对标题设置一个新格式，然后再点击它所属样式的菜单钮，执行“更新以匹配选择”命令（如图3）。此时你便会发现，文档中所有使用了该样式的标题（同级标题）会马上同步换成新样式。

2. 自动更新同级标题

而如果你觉得每次都这样手动更新太麻烦的话，Word还支持一个自动更新样式的功能，用起来更加方便。

同样，先点击样式窗格中一个样式的菜单钮，执行“修改”命令。然后，在弹出的所示“修改样式”窗口中勾选“自动更新”一项，点击“确定”按钮（如图4）。

这时，当我们对这个级别的标题进行格式修改时，无须点击“更新以匹配选择”即可马上将样式同步到其他标题上，操作更加方便。

妙用二：快速在文档中定位

Word的样式功能除了能够快速同步标题格式以外，还能借助“文档结构图”功能帮助我们在文档中迅速定位。

使用方法很简单，只要点击“视图/文档结构图”命令，那么一个类似于文章目录的窗口便出现在了画面左侧。点击其中的标题即可快速跳转到相应的内容区，就像使用Web导航页面一样方便（如图5）。

妙用三：方便生成文档目录

不过上例的文档结构图只能在使用电脑浏览文件时方可生效，如果想让打印出来的文件也能快速查找，恐怕就只能借助于文档目录了。值得庆幸的是，如果在Word中设置了样式以后，繁琐的目录制作过程就会变得非常轻松。

一. 快速建立目录

1. 点击“引用/插入/插入目录”命令（如图6），弹出“目录”窗口。

2. 确保窗口中“格式”一栏选择为“来自模板”，然后点击“确定”按钮。

3. 此时，文章的开头便会自动生成一个目录。而且值得一提的是，这个目录除了能够直接打印出来以外，还能在通过电脑浏览文件时，用“Ctrl键+相关目录项”来实现内容的快速跳转，效果类似于上面介绍的“文档结构图”。

不过，可能我们也会不满意Word所默认的目录级别，这时可以由我们自已定义。点击“工具/插入目录”命令，在“目录”窗口中选择好新的级别，然后点击“确定”按钮即可更新整个目录了（如图7）。

二. 快速更新目录

随着编辑的深入，有时我们会对文章添加或删除一些段落，这样就可能导致目录的页码与实际位置不符，此时就要利用Word的目录更新功能了。使用方法很简单，只要先将鼠标定位于目录之中，然后右击并执行“更新域”命令，再选中“更新整体目录”单选项后确定即可，这时Word会仅更新目录中的内容，达到快速更新目录的目的（如图8）。

Tips

有些朋友在自己的电脑上可能找不到“插入目录”这个命令，这一般是由于用户没有默认安装此功能所致，此时可以点击“视图/工具栏/自定义”命令，在弹出的窗口中再选中“插入”类别，然后从右侧窗格中找到“插入目录”菜单项，将其手动拖拽到“插入”菜单中即可。

写在最后

写到这里，关于“样式与格式”在排版中的妙用就给大家介绍完了，不知你有没有豁然开朗的感觉？其实，在我们的Word之中，还有好多像“样式与格式”这样值得学习的好功能，正确地了解并掌握这些功能，可以帮助我们更快更好地完成文档的编制，提高自己的工作效率。

9.伤残鉴定申请格式 篇九

现住上海市浦东新区××路××号

申请事项：

1. 申请贵院对申请人伤残等级进行鉴定;

2. 申请贵院对申请人休息期限、营养期限、护理期限进行鉴定。

事实和理由：

10.自我鉴定格式与 篇十

格式塔“整体性”原则与诗歌的审美鉴赏

格式塔的“整体性”原则离不开主体的知觉活动。阿恩海姆认为，艺术是建立在知觉基础上的，知觉是一种直接把握对象整体结构的活动，同样的我们在鉴赏诗歌过程中也应该注意这一“整体性”的原则。韦特莫说：“人们在曲调、空间图形等方面，必然会看到除了所有孤立的内容的总和外，还有附加的别的东西。”[1] 这就是说，人们要从整体上去把握对象，而不是仅仅注意其中的部分因素，如曲调、空间、图形等方面，不是把它们孤立起来，而是把它们整合起来。整体的特征要制约其部分的性质。他援引爱伦费斯的观点，指出：“我演奏一支由六个乐音组成的曲子，使用六个新的乐音，尽管有了这种变化，你还是认识这支曲子，在这里一定有比这六个乐音的总和更多的东西，即第七种东西，正是这第七种因素或元素使我们认识已经变了调的曲子。”[2]乐音是通过曲子整体的特性起作用的。格式塔心理学认为，整体并不是各部分元素的简单相加，而是经过主体的知觉活动，从原有的因素中建构起来的新的“整体”。这一原理同样可以运用到诗歌鉴赏过程中，诗歌鉴赏的过程不是消极被动的过程，而是主体通过知觉活动，对诗歌原有的意象重新进行创造性的组合，形成新的意象的整体过程。但整体性原则的运用不仅仅体现在新的意象的创造上，它将直接导致诗歌终极的另一种美，即中国古代诗歌里所说的“气”、“韵”、“神”、“境”。如杜甫的《狂夫》开头两句“万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪”中有万里桥、草堂、百花潭、沧浪四个物象，如果把这四个物象独立出来，单独去理解，它们之间并没有多大的联系，然而当把它们放在一起，并经由我们的审美想象和审美知识的积累时，我们就会发现其中的意韵。万里桥是成都南门外的一座小石桥，相传为诸葛亮送费炜处 。过桥向东，就来到“百花潭”（即浣花溪）了。“沧浪”取自《孟子》，有满足的意思。“万里桥”与“百花潭”，“草堂”与“沧浪”，略相映带，似对非对，有形式天成之美；而一联中含有四个专有名词，由于它们展现有次第，使读者接一路风光，而境中又略有表意，便令人不觉痕迹。这种理解很符合格式塔的“整体性”原则。我们不是对诗句中的单个元素进行理解，而是把它们组合起来去理解，从而形成一个完整的意象，这样才能达到品味诗的效果，才能去把握诗整体的意境。我们现在再来看这首诗，就能从诗中各个物象的组合中看到诗的新意境，这是其中任何一个物象所体现不出来的。这是因为在品诗的过程中，我们从整体上去把握，加入了自己的创造性，在原有成份的基础上构建了新的“整体”，这也是中国古代诗歌中所说的“境”。由此可知，诗歌不是作为某一部分存在的，而是作为有机统一的整体存在的，在对诗歌的鉴赏中，我们不应只专注于一言一物，也要从它的有机统一中领悟出超出具体物象结构的整体风韵。

格式塔“闭合性”原则与诗歌的审美鉴赏

格式塔的“闭合性”原则指人的心理处于一种“完形”，当人们感觉外界是不完形、不完整时，内心就处于一种紧张的状态，迫使大脑皮层紧张地去“填补”，从而达到内心的平衡。当外界的事物部分被遮蔽时，与我们有关的知识经验同时也被启发，我们就会运用联想和想象把那段被遮蔽的部分给补足出来，这是我们都有的知觉和感觉，它们引发我们运用想象力去填补原来的不完形和不完整。对诗歌创作来说，诗歌不仅要创造出具体生动的形象，还要给读者留下一个审美空间，这也是接受美学的一个重要理论。接受美学大师伊瑟尔把它说成是“填补空白”，这样可以引发接受者潜在的想象力和创造力。中国古代文论家也十分强调文学艺术上的空白含蓄之美 ，刘熙载说：“律诗之妙全在无字处。”吴乔说：“诗贵有含蓄不尽之意，尤以不着意见声色故事议论者为最上。”诗歌中这种空白含蓄的艺术之美，是诗歌追求的极境。正是由于这种空白之美，诗歌才具有了多层次性和未确定性的审美特征。

诗人在创作诗歌时留下了许多空白，达到一种“不著一字，尽得风流”的效果，这样就给读者留下了很大的审美想象空间。读者只有充分调动自己的审美想象、激活自己的审美心理结构去填补诗人留下的不完满和空白，才会走向完形，把握整体。像王维在《终南山》中说：“太乙近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。”对于尾联，历来有不同的理解，不同的评价。有些人认为它与前三联不统一、不相称，从而持否定的态度。王夫之辩解说：“‘欲投人处宿，隔水问樵夫，则山之辽阔荒远可知，与上六句初无异致，且得宾主分明，非独头一是悬相描摹也。”（《姜斋诗话》卷二）沈德潜也说：“或谓末二句与统体不配。今玩其语意，见山远而人寡也，非寻常写景可比。”（《唐诗别裁》卷九）作者由于游览终南山水，日暮时才下山，故打算借宿一晚，便隔水问樵夫，但问的内容到这里戛然而止，这样看似乎很是突兀，但正是因为留下了这个空白，才可以引起读者无限的想象力，使其在这宽敞空旷中寻幽探胜，流连忘返，自得其乐。一个“问”字包涵了很多的问题，一处留有的空白辐射出好多的联想。诗歌中的空白可以对读者形成一种召唤、一种期待，让读者在自己的审美体验中去填补诗中未尽之意 。正如伊瑟尔所说：“我们只想见出文本中没有的东西；本文写出的部分给我们知识，但只有没写出的部分，给我们想见事物的机会；的确没有未定的成分，没有本文中的空白，我们不能发挥想象。”[3]

诗歌的艺术空白为读者提供了一个广阔的审美思维的空间，可让读者发挥想象力和创造力去参透其中的奥妙，我们不应该只去填补空白处的内容，更重要的是把握诗歌意象处的审美空白 ，从而去品味“味外之味，象外之象”。这一接受观念也即是格式塔闭合性原则的神韵。

格式塔“异质同构性”原则与诗歌的审美鉴赏

格式塔的“异质同构性”原则，指的是不同内涵的事物具有相同的结构式样。它最初指的是客观物理性的结构力场、大脑中的生物电力场与心理活动中的心理场之间相互对照、感应和转化的关系。到后来，在阿恩海姆那里，开始把这种同构性原则深入到文学艺术领域。他着重强调心灵的作用和事物的表现性，发现“异质同构”与外部事物、艺术样式、心理知觉和情感之间存在着根本的统一性，其中表现性指的是对对象的完形结构具有象征某种意义、传达某种情感的特性。一棵垂柳看上去之所以具有悲哀的表现性，是因为垂柳枝条的形状、方向和柔软性，这种力的式样传递了一种被动下垂的表现性。垂柳的力的图式与人的大脑力和心理力达到同构时，物我合一、身心和谐，这种表现性得以体现。中国古代艺术家也把它作为审美的最高境界，中国诗歌中描写“月”这个意象，如张若虚的 “江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似”就有一种离忧、乡愁、闺怨的感情。我们从中可以看出物理上的盈亏循环形成了一种力的张力，与人世间的离合聚散引起的心理力的延缩正好是相吻合的，特别能引起文人骚客自比生平、失意忧愁的情绪来。诗人所关注的不是自身的主观情绪，而是直接凝注的鲜明的物象，把主观的情思隐匿在自然事物中，以一种自然的方式呈现出来。这种方式又叫“托物言志”或“借景抒情”。很多古诗都体现了这两种表达方式。阿恩海姆说：“在观赏时，这个重要的样式并没有被观赏者的神经系统原原本本的复制出来，而是在他的神经系统中唤起一种与它的力的结构相同形的力的样式，这样观赏者的欣赏活动就不在是一种外部纯客观事物的认识活动。这个特定的力的样式，在观赏者头脑中活跃起来，并使观赏者处于一种激动的参与状态。而这种参与状态，才是真正的艺术经验。”[4]这就是说，欣赏诗歌时，不应只是还原诗歌所体现的内容并加以抽象理解，而且更重要的是以异质同构的方式去印证诗人初始客观外物时的审美情形，从而领悟诗中的另一番神韵。

注释：

[1]杨清《现代西方心理学》 辽宁人民出版社 1963年版

[2]杜·舒尔茨《现代心理学史》 人民教育出版社 1981年版

[3]尧斯·霍拉勃 《接受美学与接受理论》 辽宁人民出版社 1987年版

[4]阿恩海姆《艺术与视知觉》 中国社会科学出版社1984年版

11.自我鉴定格式与 篇十一

1. 标题:

应尽可能简练,准确表述论文内容即可,一般不超过20个字。

2. 作者姓名、单位:

格式为“作者姓名(单位全称,所在省/城市邮政编码)”;作者单位不一致的在作者姓名右上角注出序列(1.第一作者单位全称,所在省/城市邮编;2.第二作者单位全称,所在省/城市邮编)。

3. 摘要:

根据论点、技术要点、实施过程和结论,概述200字以内的摘要,并用第三人称写法(不以“本文”“作者”等为主语,可用“文章”)。

4. 关键词:

选取3～8个,中间用分号相隔。

5. 内文标题:

标题最好不要超过4个层次,一般用阿拉伯数字分级(如1,1.1,1.2……,1.1.1,1.1.2……,2.1.1,2.12……),例如3.3.3表示文章第3章第3条中的第3个小标题

6. 数字用法:

凡是公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和清代以前的历史纪年用汉字,并以圆括号加注公元纪年;邻近的两个数字并列连用以表示的概数.采用汉字。

7. 计量单位:

一律采用中华人民共和国法定计量单位》,例如1秒应写为1 s,2分钟应写为2 min,3小时应写为3 h,(6天应写为6d,7年应写为7 a,1公里应写为1 km,1米应写为1 m等。固定词汇在文中应统一表述

8. 公式:

所用公式必须准确无误,除函数或固定词组和数字外,所有变量符号一律使用斜体

9. 图表:

使用图表应在内文中明确表述图和表的位置(如图1所示,见表1等),图下应注明图号和图名,表上应注明表去号和表名,图表像必须清晰美观。每篇论文不超过6个图和表。表格制作应符合统计学制表原则,一般采用卡线表、三线表

10. 注释:

用于对文内某一特定内容的解释或说明,使用序号①②③……按出现先后顺序标注

11.参考文献:

参考文献应是公开出版物,按在论文中出现的先后用阿拉伯数字连续排序;参考文献中外国人名书写时一律姓前、名后,姓用全称;参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出t.3人以上只列出前3人,后加“等”或“et al”各种参考文献类型标准格式如下:

(1)专著格式:主要责任者.题名[M].出版地:出版者,出版年.

示例:[1]沈玉良,浦再明.中小企业产业选择[M].上海:上海财经大学出版社,20011.

(2)论文集格式:作者.题名[A].编者.文集名[C].出版地:出版者,出版年.

示例:[2]傅斯年.中国历史分期之研究[A].关鸿,魏凭.人生问题发端[C].上海:学林出版社,1997.

(3)期刊文章格式:主要责任者.题名[J].刊名,年,卷(期).

示例:[3]李兴昌.科技文稿的编辑文字加工[J].中国科技期刊研究,1999,10(4).

(4)报纸文章格式:主要责任者.题名[N].报纸名,出版年月日(版次).

示例:[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

(5)学位论文格式:作者.题名[D].保存地点:保存单位,出版年.

示例:[5]金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系,1998.

(6)专利格式:专利所有者.专利名称[P].专利国别:专利号,出版年月日.

示例:[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056073,1989-07-06.

(7)国际或国家标准格式:标准编号,标准名称[S].

示例:[7]GB/T 16159—1996,汉语拼音正词法基本规则[S].

(8)参考网页格式:上传者.文章名[EB/OL].网址,上传年月日.

示例:[8]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展[EB/OL].http://www.caj cdedu.cn/pub/wm1.txt,1998-10-04.

(9)科技报告格式:作者.题名[R].报告题名及编号,出版年.

示例:[9]Kyungmoon Nho.Automatic landing systemdesignusing fuzzy logic[R].AIAA-98-4484,1998.

参考文献的不同类型用不同的大写字母标注,如专著[M];论文集[C];报纸文章[N];期刊文章[J];学位论文[D];报告[R];标准[S];专利[P];其他[Z];电子文献类型标识[DB、CP、EB/OL]

12.基金项目:

获得基金资助的论文应注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。

13.作者简介:

作者姓名(出生年一),性别,籍贯,学位或学历,现任职单位名称和职务,职称,研究方向或成果。

14.联系方式:

12.司法鉴定文书格式 篇十二

司法鉴定文书的内容部分包括文字叙述部分和图片说明部分，文字叙述部分一般由前言、检验、论证、结论四部分组成，而图片部分由检材、样本的全貌照片或复制件，特征比对照片、图谱或者是确定一定事实的照片等组成。司法鉴定文书必须具备文字叙述部分和图片说明部分。

司法鉴定文书的格式由封面、目录、正页、副页、图片等依顺序组成。

鉴定书的内容，包括绪论、检验、论证、结论。

“绪论”：收检日期，送检单位，送检人，简要案情，检材名称、种类、数量、提取方法，载体及包装、运输情况，鉴定要求。

“检验”：检材和样本的形态、色质、大小，检验、实验的步骤、方法、手段、数据、特征图形。

“论证”：对检验发现的特征、数据进行综合评断，论述结论的科学依据。

“结论”：鉴定的结果。

鉴定书(规格附后)要文字简练，描述确切。照片要真实清晰，特征要标划鲜明。

尸体检验、物证分析，出具检验报告，不出鉴定书。

确因检材不够鉴定条件，而无法作出肯定性结论的，可以出具分析意见。

第一条为了规范司法鉴定机构和司法鉴定人的司法鉴定活动，保障司法鉴定质量，保障诉讼活动的顺利进行，根据《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》和有关法律、法规的规定，制定本通则。

第二条司法鉴定程序是指司法鉴定机构和司法鉴定人进行司法鉴定活动应当遵循的方式、方法、步骤以及相关的规则和标准。

本通则适用于司法鉴定机构和司法鉴定人从事各类司法鉴定业务的活动。

第三条司法鉴定机构和司法鉴定人进行司法鉴定活动，应当遵守法律、法规、规章，遵守职业道德和职业纪律，尊重科学，遵守技术操作规范。

第四条司法鉴定实行鉴定人负责制度。司法鉴定人应当依法独立、客观、公正地进行鉴定，并对自己作出的鉴定意见负责。

第五条司法鉴定机构和司法鉴定人应当保守在执业活动中知悉的国家秘密、商业秘密，不得泄露个人隐私。

未经委托人的同意，不得向其他人或者组织提供与鉴定事项有关的信息，但法律、法规另有规定的除外。

第六条司法鉴定机构和司法鉴定人在执业活动中应当依照有关诉讼法律和本通则规定实行回避，司法鉴定《司法鉴定文书格式》。

第七条司法鉴定人经人民法院依法通知，应当出庭作证，回答与鉴定事项有关的问题。

第八条司法鉴定机构应当统一收取司法鉴定费用，收费的项目和标准执行国家的有关规定。

第九条司法鉴定机构和司法鉴定人进行司法鉴定活动应当依法接受监督。对于有违反有关法律规定行为的，由司法行政机关依法给予相应的行政处罚;有违反司法鉴定行业规范行为的，由司法鉴定行业组织给予相应的行业处分。

第十条司法鉴定机构应当加强对司法鉴定人进行司法鉴定活动的管理和监督。司法鉴定人有违反本通则或者所属司法鉴定机构管理规定行为的，司法鉴定机构应当予以纠正。

百分网第二章司法鉴定的委托与受理

第十一条司法鉴定机构应当统一受理司法鉴定的委托。

第十二条司法鉴定机构接受鉴定委托，应当要求委托人出具鉴定委托书，提供委托人的身份证明，并提供委托鉴定事项所需的鉴定材料。委托人委托他人代理的，应当要求出具委托书。

本通则所指鉴定材料包括检材和鉴定资料。检材是指与鉴定事项有关的生物检材和非生物检材;鉴定资料是指存在于各种载体上与鉴定事项有关的记录。

鉴定委托书应当载明委托人的名称或者姓名、拟委托的司法鉴定机构的名称、委托鉴定的事项、鉴定事项的用途以及鉴定要求等内容。

委托鉴定事项属于重新鉴定的，应当在委托书中注明。

第十三条委托人应当向司法鉴定机构提供真实、完整、充分的鉴定材料，并对鉴定材料的真实性、合法性负责。

委托人不得要求或者暗示司法鉴定机构和司法鉴定人按其意图或者特定目的提供鉴定意见。

第十四条司法鉴定机构收到委托，应当对委托的鉴定事项进行审查，对属于本机构司法鉴定业务范围，委托鉴定事项的用途及鉴定要求合法，提供的鉴定材料真实、完整、充分的鉴定委托，应当予以受理。

对提供的鉴定材料不完整、不充分的，司法鉴定机构可以要求委托人补充;委托人补充齐全的，可以受理。

第十五条司法鉴定机构对符合受理条件的鉴定委托，应当即时作出受理的决定;不能即时决定受理的，应当在七个工作日内作出是否受理的决定，并通知委托人;对通过信函提出鉴定委托的，应当在十个工作日内作出是否受理的决定，并通知委托人;对疑难、复杂或者特殊鉴定事项的委托，可以与委托人协商确定受理的时间。

第十六条具有下列情形之一的鉴定委托，司法鉴定机构不得受理：

(一)委托事项超出本机构司法鉴定业务范围的;

(二)鉴定材料不真实、不完整、不充分或者取得方式不合法的;

(三)鉴定事项的用途不合法或者违背社会公德的;

(四)鉴定要求不符合司法鉴定执业规则或者相关鉴定技术规范的;

(五)鉴定要求超出本机构技术条件和鉴定能力的;

(六)不符合本通则第二十九条规定的;

(七)其他不符合法律、法规、规章规定情形的。

对不予受理的，应当向委托人说明理由，退还其提供的鉴定材料。

第十七条司法鉴定机构决定受理鉴定委托的，应当与委托人在协商一致的基础上签订司法鉴定协议书。

司法鉴定协议书应当载明下列事项：

(一)委托人和司法鉴定机构的基本情况;

(二)委托鉴定的事项及用途;

(三)委托鉴定的要求;

(四)委托鉴定事项涉及的案件的简要情况;

(五)委托人提供的鉴定材料的目录和数量;

(六)鉴定过程中双方的权利、义务;

(七)鉴定费用及收取方式;

(八)其他需要载明的事项。

因鉴定需要耗尽或者可能损坏检材的，或者在鉴定完成后无法完整退还检材的，应当事先向委托人讲明，征得其同意或者认可，并在协议书中载明。

13.自我鉴定格式与 篇十三

目前办公文档领域出现了几种开放文档格式描述规范，较有影响力的包括O D F、O O X M L和U O F。O D F是开放文档格式 (Open Document Format) 的简称，最初由Sun开发，于2005年5月成为结构化信息标准促进组织 (OASIS) 标准，并于2006年11月正式成为国际标准 (即ISO/IEC 26300:2006)[1]。OOXML是Office OpenXML的简称，最初由微软公司开发，于2006年12月成为ECMA标准，2008年4月正式成为ISO标准 (ISO/IEC 29500:2008)[2,3]。UOF亦称为“标文通”，是由我国标准制定部门联合国内主要办公软件厂商、研究机构和高校共同制定的中文办公软件文档格式规范，2007年5月正式成为国家标准(GB/T 20916-2007)[4]。这三者都是基于XML描述的文档格式标准。

信息的国际化交换和本地化表示是信息处理技术发展中的一种长期的目标[5]，也是文档格式规范需要考虑和解决的焦点问题。国际化主要解决多语言文本的处理能力，其核心是围绕字符集进行，本地化则是针对某一种特定语言的文化习俗而进行的处理。世界上语言文字种类繁多，它们给文档的格式记录带来很多不同的要求，中文信息处理对文档格式记录也有着很多特定的要求。现有的三个文档格式标准制定的出发点不同，描述能力和技术特点各有千秋，对中文支持能力也不尽相同，这些差异可能给中文文档信息交换和互操作带来不利的影响。

本文在O D F-O O X M L转换器研制的基础上，从中文文档信息处理的需求出发，针对与中文信息处理相关的主要功能点，分析它们在O D F和O O X M L两项标准中的描述方法，进而探讨其对中文信息的支持能力。目的是为中文本地化文档信息的表示、共享和互操作研究提供参考，为制定面向中文信息处理的文档格式国家标准提供借鉴。

1 中文处理的特殊要求

西方文字和中文在文字、语言和语用等多个方面存在很大差异，中文信息处理给文档记录格式带来很多特殊的要求，主要体现在编码、字形、排版规则等方面，例如：

(1) 支持中文编码字符集;并要与输入法相衔接。

(2) 支持特定的字形及信息度量单位。如：西文采用“磅(P t)”作为字体度量单位，而中文采用“号”。

(3) 支持特殊的中文符号，如人民币货币符号“￥”。

(4) 支持特定日期和时间格式。例如，“2008.8.9”可以表示为“二OO八年八月九日”或“2008年8月9日”等。

(5) 支持中文数字格式和计数系统。例如：12345在中文计数表达中可以表示为“一万二千三百四十五”或“壹万贰仟叁佰肆拾伍”。

(6) 支持特殊行文方向。如竖排格式。

(7) 支持中文排版禁则。如规定某些字符不允许出现在行首，而另外一些字符则不允许出现在行末。又如规定中西文混排时是否自动调整字符间距等。

(8) 支持中文排序功能。排序功能在文字处理里面用得很多，例如对表格字段自动排序，比较数据内容的大小等。字符串的排序和比较是特定于语言的，中文通常按拼音和笔划顺序。

(9) 中文字体辅助设置功能，例如：对中文内容添加相应的注音信息。

(10) 网格。办公文档因受流式灌排排版方式的限制常导致在不同的软件或显现介质中出现不一致的排版结果，俗称跑版[6]。网格通过设置页面行数及每行字数在很大程度上减少跑版问题。

2 关键格式信息的描述方式与差异

2.1 行文方向

各种语言的一个显著区别在于文本的书写方向不同[7]。当今国际上语言主要使用四种书写体系：从左向右水平书写-文本行从上向下排列 (横排) ;从右向左水平书写-文本行从上向下排列;从上向下垂直书写-文本列从右向左排列 (竖排) ;以及从上向下垂直书写-文本列从左向右排列。大多数欧洲语言采用水平书写方式，而中文同时支持垂直书写和水平书写，甚至允许在同一页中两种书写方式并存。

O D F和O O X M L均支持上文提及的四种文字方向，允许在段落、页面、表格单元格等多个排版单元设置文字方向，均支持对上级式样的行文方向的继承，但两项标准在描述方式和描述细节上存在一些差异。首先，两者的文本方向设置单元不完全一致，如O O X M L不支持表格级别的文本方向设置，而O D F则支持。其次，两者描述针对图形内容文本的描述差异较大。O O X M L图形内容的文本方向通过属性值中的特定字符描述，内容信息包含在“子格式”中，难以理解，给标准的实施和互操作都带来一定难度。

2.2 字体设置

字体信息是基本的文档格式信息之一。办公文档的字形显示效果涉及多个因素：文档标准的字体机制;办公软件对字库的支持;操作系统对字库的支持[8]。本文只针对两项标准的字体机制进行分析，不考虑平台和软件差异。

字体机制一般包括字体定义和字体选择。字体定义用于指定希望使用的字体，采用一系列字体特征说明字体信息。字体选择涉及字体描述及字体选择算法。字体描述包含一系列“描述子”，用以说明字库中字体的字体特征及字体来源信息等。字体选择基于字体定义和字体描述，通过字体特征匹配寻找适合的字体渲染字形[9]。

在字体描述方面，O D F的字体特征较O O X M L丰富和全面。在字体定义方面，O D F采用“X S L-F O”字体定义的属性描述字体特征，同时增加一些体现办公文档处理特色的属性，O O X M L则采用一套自定义的元素，描述能力较弱。O D F字体描述子较O O X M L丰富，字体选择和替换时匹配内容多，匹配精度高但影响匹配效率。O O X M L在描述子中添加字体别名，提高了字体匹配的准确性。此外，O O X M L支持字形嵌入技术，很好地解决了平台和字库差异对字形的影响。O D F的字体机制充分利用现有标准，同时进行了一些必要的扩展，兼容性和互操作能力较强。O O X M L字体描述简单，引入别名机制，支持字体嵌入，字体匹配能力强，但是不利于兼容和互操作。

2.3 自动编号中文符号

自动编号是一种特殊的数据规范，通过定义一个规则，自动生成所需的数字序列，是字处理软件中常用的功能点。自动编号涉及数字序列和计数规则。中文除了使用西方数字计数体系之外，也有自己的数字序列，如常用的记账数字、天干、地支计数等。

O D F在格式规范中没有明确说明支持中文数字格式的自动编号，标准规定允许将编号序列的数值格式设置为“string”类型的值，允许软件实现过程中自行定义相应的中文数字规范。这种机制提供了一定的灵活性，但也容易造成软件之间兼容和互操作障碍。而O O X M L充分结合中文数字格式和计数方式特色，较全面地描述了中文自动编号格式。此外，由于两项标准在自动编号描述结构以及编号引用机制上存在较大差异，格式转换难度较大。

2.4 日期和时间设置

各个地区或国家的时间和日期格式因生活习惯和地域差异不尽相同。不同日期格式的差异在文档中主要体现在：年、月、日显示顺序的差异;数字格式的差异;用于分隔年、月、日的字符的差异;是否显示星期或季度信息[10]。同样，时间格式也因国家地区的差异而不同，主要体现在：12小时制和24小时制的差别;用于分隔小时、分钟和秒的字符;时区的表示。

时间和日期格式的细节差异使得要以中性的方式显示该类信息很困难，如何正确处理不同文化的时间日期格式一直是标准和软件国际化与本地化进程中的一个重点问题。

O O X M L和O D F均采用域代码描述时间和日期，都支持中文格式，但两者的描述差异显著，互操作难度较大。首先体现在域的描述结构和层次对应上：O D F采用不同的文档标记表示不同的域，将域格式和内容分开描述，通过式样引用关联两者;而O O X M L使用统一元素描述域，通过域代码内容标识不同的域，将域格式与内容封装在一起。O D F采用的文档标记易于理解，描述结构清晰易懂，符合人们日常思维，有利于兼容性和互操作，满足文档长期保留的要求。O O X M L采用特定符号表示年月日的内容和格式信息，在值的“子格式”中包含信息，不直观，难以理解，描述能力较弱。此外，两项标准对中文时间和日期格式的支持都不全面，有一定的欠缺。如：ODF中“2009年第二季度”的时间格式在O O X M L中找不到对应的描述;而O O X M L中的“二O O九年十月四日星期日”在O D F中也无法找到对应的格式描述。

2.5 拼音格式

文档中的拼音格式功能主要针对亚洲语言。它允许用户在启用亚洲语言时插入注音字符来帮助读者正确发音。如“”就是运用了拼音格式功能之后的显示格式。其中文字部分“拼音指南”称为基准文字 (rubybase) ;注音部分“”称为注音文字 (rubytext) 。

O D F和O O X M L对拼音格式的描述在整体结构和元素层次上都有较大差异。O D F将拼音格式属性设置和内容分开描述，通过式样引用将两者关联。O O X M L将属性设置和内容设置放在同一元素下，采用不同子元素进行标识。ODF将“ruby”设置在段落层次下，而OOXML将“ruby”设置在句层次下。此外，两者描述的拼音格式不完全对应，O D F只描述了相对位置和对齐方式信息。而O O X M L除这两个属性之外，还描述了语种信息、注音文字和基准文字的字号信息。O O X M L中注音文字和基准文字的字号信息与内容部分描述存在重复定义，两处描述可能不一致，这种描述的冗余既不利于标准的实施，也提高了格式转换的难度。

2.6 句首下沉

句首下沉是一种特殊的排版方式，一般是将一篇文档或一段文字开头的第一个字放大数倍，从而达到醒目的作用，是中文排版的一大特色。

对于句首下沉O D F和O O X M L标准采用了完全不同的描述机制。O D F将句首下沉作为段落属性描述，允许多个字符下沉，只有一种下沉方式。而O O X M L则将下沉部分文字单独作为一个特殊的段落进行描述，下沉文字在段落中以文字框对象的形式描述，下沉方式分为下沉和悬挂两种。这种差异造成了文档格式之间难以转换。

2.7 排版规则

排版涉及到文本显示时的字形定位[11]，不同语言的文本在排版时有一些特殊的要求。中文排版规则包括断行规则，首行标点压缩，中文与其他语言文本混排时的字符间距调整等。

西方书写语言一般是采用空格来划分单词。中文的断行是基于避头尾规则，规定文本行不能以任何前导字符结尾，不能以任何后继字符开头且允许特定的溢出字符超出右侧或底部边界以避免行首出现标点情况[10]。

允许行首标点压缩也是中文区别于西文的一个特色。此外还有中文与英文、数字或者其他复杂语言文本混排的处理，例如，混排时是否自动调整中文文本与其他语言文本、中文与数字间的距离等。

在对亚洲文字排版禁则的描述方面，O D F和O O X M L描述能力大致相当，差异主要体现在描述的内容不完全对应。如O D F描述的中文与复杂文本字符间距调整在O O X M L中找不到对应，而O O X M L中描述的行首标点压缩和中文与数字间距调整也在O D F中找不到相应描述。

2.8 网格设置

网格是中文文档处理中常用的一种格式，通过设置文档每页的行数和每行的字符数，严格限定文档页面的文字数量，更精确地约束版面算法，达到为亚洲文字提供精确排版的目的[3]。一般的办公软件支持行网格和字符网格(包含行网格)，这是两种在不同程度上防止跑版的机制。

O D F和O O X M对网格的描述可以分为两部分：网格的设置和网格的应用。网格的设置描述网格的形式，网格的显示和打印设置等信息。网格的应用则规定网格对文本内容的影响。O D F和O O X M L对网格的描述差异较大，总体来说，O D F的网格设置描述较O O X M L丰富，而O O X M L则在网格应用描述上更为全面。在网格设置方面，两者的网格形式不完全对应，对网格显示和打印的设置方式完全不同。此外，在网格形式描述细节上，两项标准在每页行数，每行字符数，行跨度和字符跨度的描述上差异较大。O D F直接由相关属性指定每页行数，每行字符数则根据所指定的文字大小计算出来。O O X M L每页行数和每行字符数都不显式指定，通过对应的跨度值计算，具体算法为将字符大小与网格间距叠加。O D F标准没有严格规定字符大小与网格数目的换算方式，容易造成软件兼容性和互操作问题。而O O X M L的描述则涉及字体字号，换算规则复杂，也给互操作带来一定难度。在网格应用描述方面，O O X M L在段落和字符两个级别分别设置是否对齐网格，而O D F仅在段落级别设置字符是否对齐网格。O O X M L描述了网格对于表格内容的影响，以及段落中应用网格时是否启用亚洲排版禁则，而O D F无相应描述。上述差异导致两项标准的格式转换难以精确映射，最终影响办公软件之间的互操作。

3 结语

以上分析结果表明，O D F与O O X M L两项标准都能在一定程度上支持中文信息处理，这为中文信息的表达和共享提供了基础。然而由于标准定位不同，两者在结构和描述细节上都存在较大的差异，给互操作带来了一定困难。统计结果表明，2 0%相关功能点描述差异较小，主要区别在于描述结构，格式转换有一定的难度，但通过转换方案的合理设计，能够实现双向转换;8 0%的功能点在描述结构和描述方式都存在较大差异，导致文档格式转换中出现信息丢失，使得文档互操作难以实现。另外，两项标准在中文信息处理方面都有一定的欠缺，例如对于经常用到的文字表格中的斜线表头，两项标准均未提供支持。

14.自我鉴定格式与 篇十四

关键词：公文；格式；主题词；反思

Abstract： Starting from 1985， subject words were experimentally marked on central documents， and in turn became a state-specified optional element and a regular element of the official document format. However， the Layout key for official document of Party and government organs published in 2012 has ruled out this element. During the practice of marking subject words on official documents， some researchers of official documents criticized on the elements irrelevance to archive management and the discrepancy in building word banks. The intention of setting up the subject words element in official document format was to facilitate utilization of file retrieval. Yet owing to the arising new retrieval techniques as alternatives， and especially for subjective reasons including insufficiency of appraisal in compilation of word banks， inadequate follow-up study of practical values and ineffective implementing measures， the subject words element fell into a place of being annulled.

Keywords：Official document；Format；Subject words；Reflection

从20世纪80年代始，我国党政等系统陆续推行在公文上标主题词的做法，但2012年4月16日由中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布的《党政机关公文处理工作条例》与2012年6月29日由国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布的《党政机关公文格式》，都在关于公文格式的规定中取消了主题词项目。主题词项目在公文格式中的被取消是由于科技的进步，还是由于其他的原因？本文试做探讨。

1 主题词项目在公文格式中从设立到取消的过程

据刘文森发表在《中国档案》2010年第6期的《以“关键词”取代“主题词”检索公文信息之我见》一文披露，“在中央文件上试标主题词始于1985年，在政府办公厅系统较大范围内试标公文主题词始于1987年”。[1]之所以如此，国务院办公厅秘书局1997年12月20日发布的《国务院公文主题词表》的“使用说明”中说得明白，是为“适应办公现代化的要求，便于计算机检索和管理公文”。但是，虽然前引刘文森的该文说1984年中共中央办公厅秘书局就编印了一个供机关内部使用的“高层次主题词表”，国务院办公厅秘书局则于更早的1981年就编印了在办公厅内部使用的《国务院公文主题词表》，并在1984年对该表进行了修订，[1]然而在国务院办公厅1987年2月18日发布的《国家行政机关公文处理办法》中，关于公文格式的组成项目没有正式列入主题词内容。在原国家技术监督局1988年9月5日发布的《国家机关公文格式》中，主题词项目也只是作为选择性项目列入规定内容。1989年1月11日，国务院办公厅秘书局正式发布1988年12月修订版的《国务院公文主题词表》供全国各行政单位试用。1989年4月25日，中共中央办公厅发布的《中国共产党各级领导机关文件处理条例（试行）》，正式将主题词列入党的机关公文格式的组成项目中。此后的1993年11月21日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》，正式将主题词列入行政机关公文格式的组成项目中。1996年5月3日中共中央办公厅发布的《中国共产党机关公文处理条例》，维持了1989年主题词作为党的机关公文格式组成项目的规定。1999年12月27日原国家质量技术监督局发布的《国家行政机关公文格式》，和2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》，维持了1993年主题词作为行政机关公文格式组成项目的规定。1998年2月6日，全国人大常委会办公厅发布的《人大机关公文处理办法（试行）》，将主题词列入人大机关公文格式的组成项目中，2000年11月15日全国人大常委会办公厅发布的《人大机关公文处理办法》，维持了这一规定。1992年3月30日中央军委办公厅发布的《中国人民解放军机关公文处理条例》，将主题词列入军队机关公文格式的组成项目中，2005年10月2日中央军委发布的《中国人民解放军机关公文处理条例》，和同日由解放军总装备部发布的《军队机关公文格式》，继承了这一规定。2012年4月16日，中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布的《党政机关公文处理工作条例》，鉴于在公文格式中设立主题词项目的实践效果欠佳，未将主题词项目列入党政机关公文格式组成中，2012年6月29日由国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会联合发布的《党政机关公文格式》，做了相同的处理。自此至今，人大机关和军队机关公文虽然有关主管机关尚未正式规定在其系统的公文格式中取消主题词项目，但实际现已不再要求标注。

2 部分研究者对主题词作为公文格式项目存在问题的批评

在国家有关部门将主题词作为公文格式组成项目规定实施期间，全国总体上公开反对的声音不多。笔者曾以“公文主题词”为主题词在中国知网检索，发现该网共收录90多篇专门研究公文主题词的文章，其中绝大部分属于如何贯彻当时规定，标注好公文主题词方面的研究内容。但是，也有部分文章对主题词作为公文格式组成项目存在问题进行批评。笔者在知网上看到的最早专门研究主题词的文章是王申西发表在《档案学通讯》1988年第4期的《公文主题词写作方法初探》一文。该文主要探讨如何准确标注公文主题词问题，但也提出了“每份公文上的主题词，一般来说，即应是文件级条目著录时的主题词”的要求。[2]即他认为，公文主题词应与档案主题词衔接、融合。之后，陆续有文章发表批评主题词作为公文格式组成项目存在的问题。如段果云发表在《四川档案》1998年第6期上的《编制统一的国家公文主题词表势在必行》一文，对当时党政军等系统各自编制使用公文主题词表的做法进行批评，认为其“不仅给标引增加了难度，而且为计算机处理带来了不便”。提出应“编制国家统一主题词表”，并要求“公文主题词表应与档案主题词表具有相通的共性”。[3]宋宁华发表在《中国档案》2000年第8期的文章《公文与档案主题词标引问题》，同样批评公文主题词表编制使用各自为政问题，认为其“造成标引的不统一、不准确、不规范”，并提出公文主题词编制管理由文书部门承担改为档案部门负责的意见。[4]周铭发表在《档案管理》2001年第5期的《公文与档案主题标引制度改革》一文，从公文与档案关系的角度，否定当时的文书部门与档案部门各自编制使用主题词的做法，认为其“导致公文主题标引的成果不能为档案部门直接运用，档案部门不得不将极其有限的人力、物力投入到大量重复性劳动之中”。他建议编制统一的公文与档案主题词表，并提出与前述宋宁华相同的词表管理由档案部门负责的意见。[5]吴修芹在《四川档案》2006年第6期发表的《对公文主题词标引改革的几点思考》一文，从便利公文检索的角度，批评当时规定的公文主题词标引结构，认为“类别词”只是主题词的分类范围，其外延太广，与公文的主题内容没有太大关系，没有独立的检索意义。相反，它会扩大公文的检索范围，增加公文的检索困难，所以应取消。认为“文种词”只是表明公文的特性与使用范围，与公文的主题内容也没有直接关联，“它的外延范围如同类别词一样，也是太广，没有独立的检索意义”。所以，也应取消。为了便利公文检索，该文建议增加标引“类属词”的数量与深度，改变现行“浅标引”的做法。[6]而他发表在《山西档案》2007年第3期的《信息化环境下公文主题词标引的改革》一文，则从信息检索技术发展的角度，认为“利用在公文内容中出现的关键词进行检索，其查准、查全率相当高，这就大大弱化了公文主题词作为公文档案重要检索途径的重要性”。并且认为从内容角度考虑，“公文主题词与公文标题具有重复性”，“公文主题词的标引不仅给公文处理人员增加了客观的无价值的劳动，也影响工作效率”。所以，他建议“彻底取消公文主题词的标引”。[7]

3 主题词在公文格式中从设立到取消反思

自2012年4月16日中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布的《党政机关公文处理工作条例》明确公文格式中不设主题词项目后，国内很少有人再发文专门研究公文主题词问题。对于它的被取消，有人私下口头表示，应该如此。有人用“没意思”来表达态度。我的理解，有人说的“没意思”，核心意思是说公文标主题词没用。那既然公文标主题词没用，何以从1985年起中央文件就试标主题词，后有关公文格式文件规定公文必须标主题词，直到2012年被取消，历时近30年？难道中央有关部门2012年以前的该方面规定全是错的？前文提到的刘文森《以“关键词”取代“主题词”检索公文信息之我见》一文，认为公文主题词曾起过完善公文检索手段，加快公文运转和公文内容传达速度，为建立电子计算机储存检索文件提供科学途径和加快档案著录工作进度等方面的作用。但由于原标注主题词没有实现预想的便捷检索公文的效用和现在“关键词”检索技术可更好地实现公文检索效果，所以主题词项目不应继续在公文格式中设置。[8]参与制定《党政机关公文格式》国家标准的徐成华等在其所著的《GB/T9704-2012<党政机关公文格式>国家标准应用指南》一书中，表达了与上引刘文森文章大体相似的观点。他们也肯定公文格式标注主题词曾有作用，“通过标引主题词，为计算机检索和管理公文提供了方便”。但之所以取消主题词项目，“一是主题词主要用在公文的归档管理和查询检索再利用等环节，公文办理过程中不需要主题词。在公文起草时标注主题词增加了公文制作人员的工作量。二是主题词标引存在固有的局限性。由于个人的理解和认识差异，对同一个公文，人工标引的主题词可能存在很大差异。三是信息检索和全文检索技术已经得到快速发展，现在已经出现了自动标引技术，即便在纸质公文中不标引主题词，在将公文数字化后，信息系统也可以自动标引关键词，同样实现对公文的信息化管理和高效便捷利用”。[9]依照他们的理解，当初公文格式中设置主题词项目是对的，且发挥过良好作用，主要由于信息检索技术的发展，标注主题词不再适宜。也就是说，当初公文格式中设置主题词项目是适应用计算机管理公文的形势，现在从公文格式中取消主题词项目是适应信息检索技术发展的新形势，这种设立与取消是历史和技术的一种发展。笔者一定程度上认可刘文森、徐成华等人在这一问题上的观点，但总体认识与他们有差异。笔者认为，公文格式中设立主题词项目的动机是对的，但设立和实施过程存在较多问题，使原本可能获得较好效果的一个举措，变成没有产生多少实质良性效益的一个举措，结果导致被取消的命运。具体来说，公文格式中设立和实施主题词项目过程中主要存在三大问题。

一是研究论证不足。正像前文所引徐成华等人书中所言，“主题词主要用在公文的归档管理和查询检索再利用等环节，公文办理过程中不需要主题词”。公文标注主题词是为实现文档一体化管理，所以公文的主题词应为档案的管理与利用服务，应与档案主题词一致。可事实是公文处理部门与档案部门分别制定自己的主题词表，双方的主题词表系统不一致，结果使公文主题词不能在管理档案与利用时直接使用，使公文主题词标注成为基本无实质价值的劳动。不仅公文主题词表与档案主题词表不一致，而且不同系统的公文主题词表也不一致，造成不同系统的相同主题公文可能标注主题词也不一致。而我国的档案管理体制是集中统一，若一个地方不同系统的档案数字化集中到一个数据库内，因不同系统相同主题公文可能标注主题词不一致，造成在一个数据库无法按统一分类方法进行公文主题检索。就算是不集中管理档案，甲系统单位公文发送到乙系统单位，由于双方标注主题词的词表依据不一致，也使甲系统单位的公文进入乙系统单位的公文数据库后，可能无法按乙系统的主题分类方法找到甲系统单位的公文。另外，由于不同系统的公文主题词表不一致，若分属不同系统的单位联合行文，可能出现不知该按何系统主题词表选词标注问题。如“地震”主题方面的公文，国务院公文主题词表在“科技”类别词下，只有一个类属词“地震”，而中国共产党公文主题词表内有“地震”类别词，其下类属词有地震带、地震工作、地震预报、地震前兆、地震烈度、地震区域、震害等多个，若需党政联合发地震主题的文件，主题词选标将不好确定。

二是实施价值追踪调查不够。我国各系统的主题词表大都经过多次修订，以国务院公文主题词表为例，就先后有1988年版、1994年版、1997年版等修订版本。这些修订，无疑都是在对使用情况的追踪调查基础上进行的。但是，这些修订都没有实质上注意它们在档案管理与利用中的发挥效益情况，结果使历次修订在表面上看来都比此前词表更合理完善，并且便利选词使用。然而，其与档案主题词表的脱节并没有根本改变，因而其在档案管理与利用中无实质价值的状况也没有根本改变，最终决定了公文标注主题词被认定无用的结论，导致被取消的结果。

三是推行措施不力。给公文选标主题词是一种专业性较强的工作，只有熟悉主题词表并掌握选标方法的人才能胜任这一工作。从国家有关部门要求公文标注主题词开始，虽然从中央到地方各级党政办公部门等举办过一些培训活动，但总体来说，培训的次数较少，培训力度不够。特别是各单位的文书工作人员流动性较大，一些原在文书工作岗位受过公文主题词标注培训的人离开后，顶替其岗位的人并未及时或根本未接受该方面的培训。而因工作需要公文是不断制发的，这就使未受该方面培训未掌握该工作方法的人所做的该工作质量难有保证。同时，对公文标注主题词不当的现象，很少有部门去经常或者定期地检查、纠正，结果使错标的现象经常并到处出现，使公文标注主题词的正面价值消失。

我们知道，任何一个政策或举措的颁布实施并取得好效果，都必须是颁布前对方案充分科学论证，颁布后认真追踪调查实施效果，并做必要的方案修正，同时以得力的措施保证方案的施行。而公文标注主题词规定的实施在这三个方面都存在较大问题，结果使原本动机好的一个举措，因未产生较好效果而被取消，这一教训值得以后制定其他政策、规定时借鉴。

参考文献：

[1][8]刘文森.以“关键词”取代“主题词”检索公文信息之我见[J].中国档案，2010（6）：40～42.

[2]王申西.公文主题词写作方法初探[J].档案学通讯，1988（4）：23～25.

[3]段果云.编制统一的国家公文主题词表势在必行[J].四川档案，1998（6）：35～36.

[4]宋宁华.公文与档案主题词标引问题[J].中国档案，2000（8）：37～38.

[5]周铭.公文与档案主题标引制度改革[J].档案管理，2001（5）：6～7.

[6]吴修芹.对公文主题词标引改革的几点思考[J].四川档案，2006（6）：38～40.

[7]吴修芹.信息化环境下公文主题词标引的改革[J].山西档案，2007（3）：23～24.

[9]徐成华等.GB/T9704-2012《党政机关公文格式》国家标准应用指南[M].北京：中国质检出版社、中国标准出版社，2012：96.