中北大学软件学院

中北大学软件学院（11篇）

1.中北大学软件学院 篇一

中北大学研究生请假单

备注：1.本表一式四份，研究生本人持一份，研究生班主任一份，研究生辅导员备案一份，研究生院教育

管理科备案一份（请假15天以上研究生院培养科加备案一份）。请假期满，持本表到班主任处销假。

2.逾期未返校销假者，由学院将学籍处理意见上报研究生院。

3.一周内（含一周）假期须由所在学院导师、班主任、副书记、副院长签字批准；15天以上假期须由研究生院党总支副书记及研究生院副院长共同签字批准。

[中北大学软件学院的请假条模版]

2.中北大学软件学院 篇二

关键词：生物工程,实践教学,教学改革

生物工程专业实践教学环节关系着学生的动手能力、创新能力和协作能力等综合素质的提升, 是高素质生物工程专业人才培养的关键点。中北大学生物工程专业自2003年成立以来, 在强化应用型创新工科人才培养的同时, 一直致力于生物工程专业实践教学模式的改革与实践, 但是仍然存在不令人满意的地方, 主要包括: (1) 硬件条件达不到要求。同样经历了中国高考的扩招, 实验仪器的台套数已经远远不能满足学生的实践教学需求, 而且生物工程的专业特性导致实验仪器尤其是中试型生产实验仪器更新速度快, 种种原因导致实验仪器的数量和质量已经难以满足学生培养的需求; (2) 实习企业进入难。生物行业的企业一般属于高新科技企业, 无论是工作环境要求、工人操作技能都有较高的要求, 对于学生实习, 一般呈抵触情绪, 多以参观实习为主, 操作的机会非常少; (3) 实践型教师匮乏。生物工程的专业教师大多是理科背景, 自身的生产经验都非常少, 甚至有从未下过工厂的现象存在, 要指导学生生产实践则较为困难; (4) 学生积极性低。“90后”的学生大多是独生子女, 受家长和社会大环境的影响, 对一线操作工人存在较大的偏差, 短时间的参观实习有些许新鲜感, 时间一长则对生产实践有抵触情绪; (5) 实习经费不足。实习企业一般不会给予学生实习费用, 反而会收取一定的费用, 加上交通费、餐饮费等其他的一系列费用, 实习费用需要较大的投入, 但高校体制的滞后性, 导致实习经费经常不足。针对这些问题, 结合学校和专业的状况, 我们在实践教学方面做了一系列的探索和改革, 利用了现有的条件尽量地满足学生的实践教学需求和生物工程专业的培养需求, 经过两届学生的实践取得了不错的效果。

一、构建系统的实践教学环节

生物工程专业的专业课程实践性较强, 大多需要配备相应的实践或实验课程, 如果不合理优化, 往往会导致内容重复、实验仪器台套数不足等多个难题, 经过我们的多次修订和讨论, 对相关课程的组合和优化, 对以上的问题实现了较好的规避。如天然药物化学、生物仪器分析和生物分离工程三门课程的实验优化组合, 传统的天然药物化学实验主要涉及天然药物的分离、纯化、检测等, 势必会用到生物仪器, 如气相色谱仪、液相色谱仪、紫外分光光度计、红外光谱仪等, 而且要涉及一部分生物分离工程的知识, 包括分离方法的选择、分离材料的选定和方法操作等。如果三门课程的实验分别进行, 不仅会出现前面提到的一些问题, 而且导致学生的课时数增加、内容重复、积极性较低等, 不利于专业课程的学习。经过优化以后, 将三门课程的关联性较强的实验内容组合为一套, 关联性较弱的则分别进行, 以麸皮中芦丁的提取与鉴定为例:首先采用超声波辅助溶剂提取法麸皮中的芦丁粗品, 然后采用柱层析的方法对其进行分离纯化, 进而采用紫外分光光度计和高效液相色谱分别对其纯度进行测定, 最后采用红外光谱对其结构进行验证。这种组合实验不仅有利用学生对一个整体问题的把握, 而且在有限的课时内完成了一个完整的实验, 节约了实验成本, 调动了学生的积极性和提高了学生的动手能力, 可谓一举多得。

二、创建创新实践教学平台

针对实习企业难找的问题, 以校企合作的模式, 寻找和创建创新型实践教学平台。结合教师的特长和企业的需要, 设计相关的课题, 以此为契机创立稳固的合作企业, 为学生的顺利实习奠定基础。生物工程专业的基础专业课程基础生物学是引导学生进入专业学习的良好契机, 但是要求具有稳固的实习基地, 满足学生的认知实习环节, 由于学校的地理位置和山西的气候特色, 此项工作一直难以开展。基于此, 系领导积极筹措, 与学校附近的鑫华远种养殖农民专业合作社建立了良好的合作关系, 并联合建立特色实践教学平台。鑫华远种养殖农民专业合作社占地120多亩, 有试验田、温室、鱼塘、养殖场等, 另有生产车间20多间, 是融合了种植、养殖、加工等多方位的企业。对于基础生物学的认知实习环节, 生物认知、分类和标本制作是本环节的主要内容之一, 合作社有果树、作物、蔬菜、饲草等植物上百种, 鱼类、昆虫等动物几十种, 通过实习让学生真正认识常见动植物, 学习不同生物具体生产生态习性, 掌握了解生物生长发育基本规律, 为专业理论课程的学习奠定良好的基础。而且本科生部分课程的实验教学、生产实习、创新实验、毕业实习等环节与合作社大田栽培、温室管理、养殖、加工等具体生产环节相结合, 真正做到顶岗实习锻炼;同时可为教师科研提供很好的平台, 加强青年教师对生产实践的认识, 在师生进行实践教学的同时, 还可以从合作社及时得到反馈信息, 利于科研教学与实际工作相结合, 从而达到共赢的目的。

三、打造实践型生工教师队伍

以培养创新型生物工程专业人才为己任是每个生工教师的责任和信念, 但是自身对企业对工厂一线操作的了解和熟悉程度是否能满足生物工程日益发展的需求呢, 这是一个难题。高校教师不仅要传道授业解惑, 而且要面临职称等生活压力, 所以以现有的生物工程专业教师为基础, 不仅要加大引进实践型新教师的力度, 而且要增强现有队伍的培养。以教师学科背景、家庭情况和年龄等多方位因素为基础, 结合教师自身意愿, 分批次、时间地进行培训, 尽力使全部教师, 尤其是青年教师能够有机会进入企业实践, 提高自身素质。教师的工厂实践与学生或者工人的锻炼又有所不同, 教师在工厂一线的实践, 不仅有利用提高自身对生物工程企业的生产了解, 掌握工艺流程、设备操作等, 而且要有创新欲望, 善于观察、发现和解决问题, 真正地能够帮助企业解决一些实际的问题, 达到双赢的效果。如果仅仅是去工厂学习, 而不会给对方带来任何效益, 如果考虑到工厂的生产机密等问题, 则往往难以找到合适的实习工厂。所以, 教师结合自身优势, 在工厂实践锻炼的同时, 尽力帮助解决工厂的问题, 不仅可以使自身受益, 而且有利于长期的稳定合作, 对学生实践教学亦有较大的益处。当然, 学校也应该有相应的政策出台, 一方面可以保障教师的合法权益, 解除教师的后顾之忧, 另一方面也可以加强教师在企业实践中的管理, 确保可以达到预期的目标。

四、激发学生的实践热情

实践教学是培养生工学生动手能力、创新能力、协作能力等综合素质的主要途径, 作为实践教学的主体的学生的积极性是实践教学成败的关键。“90后”的大学生创新欲望和创新观念较弱, 如果没有很好的实践教学引导, 只能盲从书本知识, 对我国高等教育不利, 所以激发学生的实践热情势在必行。首先, 实施团队教学。在教师指导下, 学生依据自己的兴趣、特长等特点组建自己的小团队, 完成规定的实践教学任务, 如果团队出现问题, 及时调整, 尊重学生的意愿, 但应保证公平公正。第二, 鼓励和尊重学生的想法。对于一些实践教学, 可以加大学生的自主选择权, 在不影响教学的前提下, 鼓励学生将自己的想法融入教学过程中, 并付诸实施。第三, 革新评判标准。对于实践教学的考核方式进行革新, 可以将分数分为完成分、过程分、小组分、互评分等多个维度, 使学生自身也可以加入评判体系中, 保证一个公平的环境。第四, 建立相关的实践档案。将学生大学四年全部的实践活动及其表现记录, 包括实践方法、地点、评价、分数等, 作为学生评优、评奖、保送研究生等工作的重要参考。全方位地使学生融入到实践教学环节, 真正做到培养实践创新型人才的要求。

五、加大校企合作, 增加实习机会

实习经费不足的问题是困扰普通高校实习的通病, 如何有效地克服是每一个专业老师的共同心愿。现在的企业对于接收实习学生的顾虑较多, 包括实习期短不能带来任何效益、实习学生太多干扰生产等, 如何破解这个难题值得我们探索。首先, 就近原则选择省内知名大型企业作为突破口, 关注企业发展遇到的难题和“瓶颈”, 站在企业的角度考虑如何破解这些问题, 给企业提出合理和科学的方案, 进而签订长期的合作关系, 建立校企联合基地, 聘用企业的高管和高级技术人员为校外导师, 建立良好的合作前提。第二, 多角度联系实习企业, 针对学生的兴趣结合企业对实习人员数量的需求, 将学生分到不同企业实习。2013届学生的毕业生产实习我们采用此方法选择了3个企业分别进行实习, 分别为:对食品有兴趣的同学选择去山西旭美薯业有限公司实习, 对生物医疗器械感兴趣的选择了山西亚森实业有限公司, 喜欢实验室工作的在山西省农业种子总站进行了实习, 此举不仅满足了不同同学的毕业实习需求, 而且可以缓解单个企业接待学生实习的压力。第三, 加大定岗实习力度, 如果实习期太短, 对学生而言还未进入角色就已经结束, 不能掌握很好的技能, 对企业而言投入大量的人力和物力未能获得回报, 这样实习的主体和客体都不满意, 即使给予企业部分补偿, 也很少有企业愿意接收实习生, 造成了毕业实习的困难, 而且不利于学生就业。适当地延长实习周期, 不仅使学生可以在岗位上体会到真正一线工人的劳动工作, 而且提高企业积极性, 愿意花时间和精力来培养实习生, 甚至可以提前签订劳动合同解决部分学生的就业问题。建立多家稳固的合作企业, 不仅可以保证学生实践教学的顺利完成, 而且对解决学生的就业问题, 激发学生实践热情也有很大的帮助。

3.中北大学软件学院 篇三

经过在学校三年大学的基础课与专业课的学习，我们已经掌握了许多本专业的理论知识，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的金工实习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想。时间过得很快，转眼大学四年就要过去了，今年十一月份,学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行参观实习。

为期三，四天的生产实习，我们去了山西北方惠丰机电有限公司。因为时间比较紧迫,所以这次长治之行应该以参观为主,了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。亲身感受了所学知识与实际的应用，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。

4.中北大学软件学院 篇四

《团章》规定：“年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。”

第一章总则

第一条 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。为了切实保证新发展团员的质量，壮大团员队伍，提高团组织的战斗力，依据《中国共产主义青年团章程》、《中国共产主义青年团发展团员工作细则（试行）》的规定，结合我校实际情况，制定本细则。

第二条 发展团员工作要贯彻“积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的方针，做到坚持标准，保证质量，加强培养，积极发展。

第三条 坚持入团自愿和经常吸收，成熟一个发展一个，防止突击发展，反对关门主义。

第四条 团的基层组织要做好经常性发展团员工作，不断地把社会主义现代化建设中涌现出来的大批先进青年吸收到团组织中来，保持团员队伍朝气蓬勃的青年特点，使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心。

第二章对要求入团的积极分子的培养教育

第五条 学院团委要加强对学生的教育和引导，面向学生开展团的各项活动，宣传团的基本知识，努力为学生健康成长提供服务，提高学生对团的认识，激发学生的进步热情，建立起一支入团积极分子队伍。

第六条 学院团委要主动了解学生，及时发现那些积极要求进步、各方面表现好的学生，鼓励他们申请入团。对于提出入团申请的学生，团组织要及时谈话，提出希望与要求，将他们列为入团积极分子。

第七条 要高度重视对人团积极分子的教育、培养和考察，并形成制度。未经团组织培养考察的青年，一般不得发展入团。

第八条 学院团委要利用团课等形式，对要求入团的积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本知识教育、团章教育以及团的优良传统教育，帮助他们提高思想觉悟，端正入团动机，牢固树立共产主义信念。

第九条 学院团委要指定一至二名团员作入团积极分子的培养联系人，经常了解他们的思想、工作、学习和生活情况，通过谈心等细致的工作进行思想教育。

第十条 团支部要及时对入团积极分子进行考察。入团积极分子一般经过三个月到半年时间的培养教育之后，团支部委员会应听取联系人和团内外群众的意见，从思想觉悟、政治素质、道德品质和学习成绩等方面对他们进行考察，并为已具备团员条件的积极分子办理入团手续。

第三章新团员的接收

第十一条 接收新团员必须按照团章规定的程序办理:

（一）要求入团的青年，必须向团支部委员会提出书面或口头申请。

（二）凡申请入团的青年，必须有本支部团员做介绍人。介绍人可以由申请人自己选择，也可以由团支部指定。介绍人应负责地向团组织说明被介绍人的经历、表现以及培养、考察情况，向被介绍人说明《团章》。

（三）申请人必须认真如实地填写入团申请书，内容主要包括：个人履历，对团的认识、入团动机和对待入团的态度，个人在政治、思想、工作等方面的主要表现、个人受过的奖励或处分等。同时，介绍人应在入团志愿书上填写自己意见。

（四）经支部委员会审查，提交支部大会讨论通过。

（五）报上级团委批准。经上级团的委员会批准后，申请人才能成为团员。

（六）在团旗下进行入团宣誓。

(七）向新团员颁发团员证。

第十三条 入团申请书具体格式要求:

入团申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括六个部分：封面、标题、称呼、正文、结尾、落款。

（一）封面

用稿纸的背面写上“入团申请书”（竖着写），右下角注明“软件学院/学号/姓名”。

（二）标题

入团申请书一般由申请内容和文种名共同构成。如“入团申请书”。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。

入团申请书，题目也可单独写在第一页上，字体醒目。

（三）称呼

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请书的团组织的名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱（尊敬）的学校团委（团组织）：”。

（四）正文

这是申请书的主要部分，通常要先介绍一下个人的现实情况、个人简历、家庭成员及社会关系情况。然后，要写明申请入团的动机、理由、对团的认识、自己的决心等。对个人情况的介绍可以较简单，而把重点放在入团的动机、对团的认识以及自己的决心(不少于600字)。

正文要从接受申请书的团组织名称下一行空两格处写起。

申请书的正文部分一般篇幅较长，所以要注意分段。以下是入团申请书的具体写法。

1.介绍个人的现实情况

对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己现在的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。

2.个人简历和家庭成员及社会关系的情况

这一部分的内容也要简单，无须多用笔墨，但也必须清楚明白。对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下，也可以不写，要视具体情况而定。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。

3.对团的认识

对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。这里指的是专门较集中的对团认识的文字。

4.入团动机和理由

入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写

5.自己的心情、决心

这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。

（五）结尾

申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。

（六）落款

落款，即要署上申请人姓名和成文日期。

第十三条 申请入团的学生要有所在班级团支部的两名团员作介绍人。入团介绍人一般由培养联系人担任，也可以由申请入团的学生自己约请，或由团组织指定。

第十四条 人团介绍人的任务是：

1、向班级团支部说明被介绍人的经历、对团的认识、入团动机、思想品质和现实表现。

2、向申请人解释团的章程，说明团员的条件、义务和权利。

3、指导申请人填写《入团志愿书》，并填写自己的意见。向团支部介绍被介绍人的情况。

第十五条 申请加入团的青年，团组织主要从以下方面来考察：

（一）思想进步。自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论坚持四项基本原则，坚决拥护、执行党的路线、方针、政策；响应党的各项号召；认真学习政策、科学文化知识；积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的工作任务。

（二）积极参加现代化建设。具有主人翁责任感，认真做好本职工作，完成各项生产任务，在生产劳动和其他社会活动中起积极作用。

（三）具有良好的共产主义品德。遵守党和国家的各项政策、法令及团的纪律；热爱集体，个人利益服从国家和集体的利益；热情支持好人好事，勇于同坏人坏事做斗争。

（四）能联系群众。虚心向群众学习，主动开展批评与自我批评，由于客观环境和青年素质等方面的差异，对入团标准的掌握可以有所不同，但应防止发生随意拔高或降低团员标准的现象。

第十六条 团支部经考察认为入团积极分了已具备团员条件，应发给《入团志愿书》，要求其认真如实填写。《入团志愿书》经团支部检查合格后，再提交支部会议讨论。

第十七条 学生入团必须经团支部会议讨论通过。讨论学生入团的支部会议必须有占整个支部半数以上有表决权的团员出席才能举行。表决时，赞成人数应超过到会有表决权团员的半

数，才能通过接收新团员的决议。支部大会讨论两个以上的学生入团时，必须逐个讨论和表决。

第十八条 接收学生入团的支部会议的程序一般是：

1、申请人汇报个人简历、家庭情况和对团的认识、入团动机以及需向团组织说明的问题。

2、入团介绍人报告被申请人的情况及自己的意见。

3、团支部报告对申请人的审议意见。

4、与会团员就申请人能否入团进行讨论。

5、采取举手表决或无计名投票的方式进行表决。

第十九条 团支部会议通过接收学生入团后，团支部要及时将支部会议的决议填写在《入团志愿书》上，连同本人申请书，由团支部统一报送学院团委审批．

第二十条 接收新团员由学院团委审批。

第二十一条 学院团委审批接收新团员要进行审议。审议的主要内容是：申请人是否具备团

员条件，入团手续是否完备等。审批意见要填写在《入团志愿书》上，并通知报批的团支部。

第二十二条 团支部应通过郑重方式及时将学院团委批准学生入团的决定通知本人并在团员大会上宣布。被批准入团的学生，从支部会议通过之日起取得团籍并计算团龄，从学院团委批准的那个月开始交纳团费。

第二十三条 新团员应在团旗下进行入团宣誓。宣誓仪式可以由团支部组织。在宣誓仪式上，由团支部书记带领新团员宣誓，并向新团员颁发团员证和团徽。

第二十四条 学院团委应将新团员的《入团志愿书》、入团申请书存入本人人事档案。

第四章加强对发展团员工作的领导

第二十五条 各学院团委必须把发展团员工作列入重要议事日程，切实加强领导，经常抓好落实。

第二十六条 要认真检查和考核发展团员工作。

第五章附则

5.美国中北学院 篇五

所属国家：美国

所在省州：田纳西州Tennessee-TN

所在城市：Clarksville

院校类型：不详

生活费： 暂缺

学校人数：不详

中国教育部是否认证：获得认证

North Central Institute中北学院是一所开展中学后教育的私立学校。

经美国职业教育委员会批准、授权，North Central Institute中北学院具有开展职业技术教育的办学资格。

North Central Institute中北学院开设的课程众多，主要包括音乐哲学、文学、外语研究、社会学、普通心理学、宗教研究、人文学、舞蹈学、戏剧学、美术学、摄影学、自然科学、应用科学、会计学、管理学、市场营销、大学代数学、数学基础、物理学、心理学、植物学、动物学、环境科学、遗传学、地质学、自然地理学、解剖学、天文学、生物学、化学、地球科学、飞行生理学、应用物理学、管理学、历史学、政治学、人事关系学、人类学、经济学、民族研究、地理学、教育通论、计算机科学、商务研究、数学等。

North Central Institute中北学院在较长的办学过程之中先后为美国社会培养了一大批高级人才，从而促进了美国社会的发展。

6.中北大学软件学院 篇六

1 对象与方法

1.1 对象

采用分阶段系统抽样的方法, 抽取8个样本村 (街道) , 1 000个居民户, 共计2 272人进行一对一、面对面的问卷调查。对抽中的样本家庭中实际居住的全部成员 (即居住并生活在一起的家庭成员和其他人;如单身居住生活的, 也作为一个住户家庭) 进行调查。

1.2 方法

采用问卷进行面对面的调查, 调查内容包括家庭成员的社会人口学特征与家庭一般状况、健康状况、卫生保健服务、日常行为习惯及高血压的保健知识和技能。调查问卷经专家研讨和预调查反复修改, 并于调查前对调查员进行统一培训。

1.3 高血压及相关保健行为指标的定义

血压值为3次血压测量结果取平均值。高血压为收缩压≥140mm Hg和 (或) 舒张压≥90或2周内曾服用降压药, 并排除各种原因所致的继发性高血压。不吸烟为过去从未吸过烟或连续吸烟不足6个月。吸烟者戒烟为曾经连续吸烟6个月以上的人已成功戒烟6个月及以上。不饮酒为过去30d从未饮酒或少量饮酒 (1次饮酒量不超过白酒30g或相同酒精含量的其他酒类制品) 不超过3次。采用低盐饮食为每天膳食中盐的摄入量低于10克。经常参加体育锻炼为每周至少参加5次如跑步、登山、跳舞、气功、游泳、球类运动等健身活动且每次活动在30min以上[3]。高血压病人应终生坚持服药的药物治疗。

1.4 统计学方法

经数据整理、逻辑核查后, 对收集的资料建立Epidata3.1数据库并输出为SPSS数据库, 使用SPSS 11.5统计分析软件, 进行全面统计分析, 计数资料组间比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 一般情况

本次调查居民共2 272人, 男性1 113人 (48.99%) , 女性1 159人 (50.01%) ;18~59岁劳动人口1 831人, 60岁以上老年人441人。平均年龄为44.71±15.90岁。

【健康教育管理】

2.2 高血压的流行情况

高血压总患病率男性低于女性, 差别无统计学意义 (χ2=2.38, P>0.05) 。60岁以上组男性高血压患病率低于女性, 差别有统计学意义 (P<0.05) ;其他各年龄组男、女患病率比较, 差别均无统计学意义 (P>0.05) 。 (表1)

2.3 高血压相关健康知识的知晓情况

血压知晓率、高血压的诊断标准、高血压与哪些危险因素有关、高血压应怎样进行药物治疗的知晓率高血压患者低于非高血压患者, 差别有统计学意义 (P<0.05) 。 (表2)

2.4 健康行为的分布情况

吸烟者戒烟行为构成比较低为2.29%, 不饮酒的行为构成比较低为2.29%, 吸烟者戒烟、经常体育锻炼的构成比高血压患者高于非高血压患者, 差别均有统计学意义 (P<0.05) 。经常主动获取保健知识的构成比非高血压患者高于高血压患者, 差别有统计学意义 (P<0.05) 。不吸烟、不饮酒、爱吃清淡食物的构成比高血压和非高血压患者比较, 差别无统计学意义 (P>0.05) 。 (表3)

3 讨论

调查显示60岁以上组高血压患病率最高, 为49.66%。并且此年龄组男性患病率低于女性。这可能与女性在中老年阶段内分泌紊乱、生活习惯等因素有关。

高血压预防与控制的保健因素包括减少食盐摄入量、戒烟、限酒、控制体重、增加体力活动、减少膳食中脂肪的摄入和保持心理平衡等[4]。本研究表明, 成年人高血压各种相关健康知识的知晓情况相差较大, 其中以“高血压应怎样进行药物治疗”知晓率最高, 为62.41%;“食盐量每天不超过多少克”知晓率最低, 仅为8.27%。进一步分析发现, 血压知晓率、高血压的诊断标准、高血压与哪些危险因素有关、高血压应怎样进行药物治疗的知晓率高血压患者低于非高血压患者, 差别有统计学意义 (P<0.05) , 说明针对高血压的防控知识的宣传仍需要进一步改善, 在针对高血压患者进行药物指导的同时, 要加强对健康人群和高危人群的健康宣传, 提高群众对慢性病的非药物治疗的了解, 更加关注自己的健康状况, 主动学习一些相关的保健知识, 逐渐建立起健康的生活方式和提高自我保健能力。

成年人戒烟和采用低盐饮食的比例仍比较低, 均不足30%;而高血压患者经常体育锻炼、经常主动获取保健知识也不容乐观。这种知行不一的现象也提醒我们, 改变不良生活方式光靠传播知识还远远不够, 健康教育还应在群众建立健康意识以后, 及时在形成健康行为和具体技能上给予指导。所以对居民吸烟、饮食、缺少锻炼等行为危险因素干预应作为社区慢性病防治工作中的重点。

高血压是可防可治疾病, 为高血压患者制定个体化健康指导方案、定期随访干预、开展健康教育等综合干预措施是高血压防治工作最有效的手段[5]和高血压基层防治的最佳途径。应采用政府主导、多部门协作的方式对居民开展健康教育和健康促进, 特别针对高危人群开展多种形式的干预活动, 在研究高血压相关的保健知识和行为的基础上, 为影响人群保健行为形成的因素采取有效干预措施、预防和控制各种慢性病提供了有力的依据。

参考文献

[1]赵立群, 聂雷, 龙美洁, 等.健康教育和膳食干预对高血压社区综合防治的效果分析[J].社会医学杂志, 2010, 8 (5) :20-21.

[2]吕姿之.健康教育与健康促进[M].北京:北京医科大学中国协和医科大学联合出版社, 2002.130-131.

[3]刘秀荣, 赵涛, 刘枫, 等.北京市城区老年人高血压保健知识与行为的现状调查[J].中国慢性病预防与控制杂志, 2006, 14 (4) :275-277.

[4]江军.我国高血压社区防治进展[J].中国慢性病预防与控制杂志, 2002, 6 (10:144-152) .

7.中北大学软件学院 篇七

——南京师范大学中北学院第十届学生联合会工作报告

尊敬的各位领导、各位老师、各位代表们：

大家好！

千年文明，东方之珠，喜迎上海世博；世纪风华，六朝古都，众盼南京青奥。值此喜庆之际，我们相聚在这里召开南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会。本次大会的指导思想和主要任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，勤奋学习，勇于实践，开拓创新，服务大局，回顾和总结我院学生联合会以往的工作，探索和规划今后一段时期学生会的工作目标和任务，团结和带领广大青年学生围绕学院的中心工作，积极进取、开拓创新，推动学院的快速协调发展，用青春谱写我院学生联合会工作的新篇章。

现在，我受南京师范大学中北学院第十届学生联合会委员会的委托，向大会作工作报告，请代表们予以审议。

第一部分 回顾过去 成绩卓著

这一年，青海地震，西南大旱，多难兴邦；这一年，华夏儿女，和衷共济，共克时艰；这一年，上海世博，嫦娥二号，普天同庆。也是这一年，我院学生联合会在院党委的亲切领导下，在院团委的悉心指导下，紧跟时代步伐，肩负历史使命，贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨，遵循“自我管理，自我教育，自我服务”的工作原则，秉承“以服务谋生存，以创新求发展”的工作理念，围绕学院中心工作，发挥学生联合会密切联系学院与同学的桥梁和纽带作用，服务学院工作大局，服务青年学生成长成才，团结带领全院广大同学，克服学院发展中遇到的各种困难，最广泛地参与学院民主管理，以作为求地位，以特色求影响，以成效求发展，在建设优良院风、繁荣校园文化、拓展学生素质、活跃学生社团、维护学生权益、创建和谐校园等方面做出了积极贡献，为学院的改革、发展和稳定发挥了重要作用。在上一年里，学生联合会开拓创新，扎实工作，积极进取，学院活动精品化、系列化，不断精简、优化组织机构和完善工作制度，创新工作方式和方法，独立自主地开展工作，取得了明显的成效，开拓了我院学生会工作的新局面。

一、以爱国主义为主线，贯彻两会精神，用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代青年学生的精神支柱

过去的一年中，中北学院学生联合会在工作中积极配合学院党团组织，以坚定广大同学的理想信念、提高广大同学的政治素养为目标，扎实有效地开展了一系列思想政治教育工作。

（一）以加强思想教育为基础，坚定理想信念，提高政治素养

我院形成了院学生联合会、各系部学生分会、班级班委会的三级联动，充分利用重大历史契机卓有成效地开展“爱国爱院，服务社会”的主题教育工作。各系部学生分会和各班级班委会作为院学生会的基层组织，在思政教育工作上具有宣传效果更好，思想动态了解及时，与实际生活贴近等优势。这一年来，在院学生联合会的带领下，配合学院开创了我院学生思政教育的新局面。自2009年以来，我们以建国60周年、建院10周年为契机，各级学生组织依托网站、板报、宣传栏等阵地，采取讲座、知识竞赛、团日活动等形式，宣传党的路线、方针、政策以及我国、我院所取得的伟大成就，增强对民族、国家、学院的自豪感和自信心；利用社会实践的机会，组建政策宣讲队，基层服务团向社区和农村的广大群众宣传“三个代表”重要思想、科学发展观等党的最新理论成果，从而不断促进同学们学习党的新政策，不断激励同学们坚定“爱国报国，服务社会”的理想信念，提高政治素养。

（二）以树立服务精神为目的，参与社会实践，加入志愿行动

我院高度重视大学生社会实践工作，本着“受教育、长才干、做贡献”的方针，紧密围绕院团委制定的活动主题，坚持“就近方便，按需组队，分队串连，小型多样，重在实效”的活动原则，全身心地投入到社会实践活动中。根据实际情况，以院系、班级两级建立实践小分队，保证每班组队活动、人人参与实践。2009年我院暑期社会实践以建国60周年、五四运动90周年等事件为契机，突出科学发展观实践服务、建国六十周年成果宣传服务，深入革命老区、西部地区和省内欠发达地区，广泛开展了社区服务、企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务、义务支教等活动。通过广泛动员，精心组织，获得了社会各界的一致好评。此外，我院学生会还独立组织2010年“寻访院友足迹”暑期社会实践小分队进行社会实践，取得了良好的社会效应。

（三）以培养健康人格为首要，切合学生工作，提高个人修养

我院始终坚持以培养青年学生树立远大理想为目标，以职业道德教育和个人修养等作为思想教育的一项重要内容来抓。围绕这一主题，为了进一步扎实学生心理辅导的基础，推进心理健康工作，我院继续加强心理气象站的相关建设，提升心理健康教育的质量。在长期的工作中,学院心理气象站密切联系各系（部），深入班级，构筑了“三三三”心理健康教育体系，并坚持帮助学生实现“学会自助、学会求助、学会助人”的“三助”目标模式，使我院的心理健康教育工作实现“在探索中稳步前行，在工作中积极推进”的运行状态。同时，我院组织开展各类主题教育，如第三届心理健康教育月活动、第二届团队商务策划大赛、职业生涯规划大赛等。此外，我院学生会学习与职业发展中心以“职业生涯规划书设计大赛”评出的优秀选手为主体，组成学院职业生涯规划教育“菁英班”，采取双导师制度，重视个性化辅导，以点促面，全面提升我院大学生就业技能与实践能力。全院同学广泛参与教育活动，认真思考，增强了他们的使命感和责任感，促使他们把个人的理想前途与祖国的未来、人民的利益密切联系起来，勉励同学们严谨治学、追求卓越、不断提高自身道德修养水平，努力成为当代优秀大学生的典范。

二、以服务奉献为宗旨，优化组织建设，引导青年学生成为新时期社会主义精神文明的倡导者与实践者

（一）以加强组织建设为前提，沉淀组织文化，提高团队工作绩效

中北学院学生联合会作为独立开展工作的群众性学生组织，自建院开始，针对院学生会各部门的不同需求，不断优化机构组织。在发展过程中，我们始终围绕学院各个时期的发展特点和工作要点，坚持“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，与时俱进，开拓创新，不断健全组织结构，优化工作机制，完善部门职能，提升服务水平，逐步形成了我院学生会特有的组织文化。

在制度建设方面，我们始终朝着规范化、精细化的方向努力，争取让学生联合会的各项工作都有章可循，有理可依。长期以来，在不断的实践探索中，逐步形成了符合学生联合会现阶段发展需求的制度体系。2009年10月，由主席团牵头，带领各协会办公室再次修订了各协会规章制度，将学生联合会各项工作按照相关规定落实到具体责任人，保障学生联合会各项工作能够有条不紊地进行。

在组织管理方面，我们始终坚持“推出去，引进来”的策略，不断创新管理理念，引进先进方法。自我院学生联合会提出“精细化管理”和“项目化管理”的工作管理模式后，在实践应用中发挥了很大的作用，并得到了兄弟院校的高度认可，同时我院学生会每年都会有优秀学生干部代表我院相关协会参与到与兄弟院校的交流活动中去。他们勤于思考，勇于探索，展示了我院学生会优良的精神风貌。

（二）以优化组织结构为根本，提升干部素质，以求团队协作奋进

在机构设置方面，我们始终坚持服务学院，服务同学，按需设部，按工分职的原则，灵活有效的进行部门的增减以及职能的完善。2009年9月，为了进一步做好我院学生联合会的管理工作，促进我院学生联合会的工作规范化、制度化发展，结合我院学生联合会的实际情况，作出了如下调整：同心志愿者协会由原来的办公室、宣传中心、实践中心、管理中心这四个部门精简为管理中心和志愿服务中心两个部门；学生社团联合会由原来的办公室、宣传中心、管理中心这三个部门精简为服务中心和管理中心两个部门。

在队伍建设方面，我们始终坚持“能者上、平者让、庸者下”的干部培养机制，扎实有效地开展多项干部素质专题培训工作，努力构建一支高素质的干部队伍。从干事技能培训到部长学习计划，从部长学期座谈会到素质拓展训练，始终以增强学生干部对组织的情感认同和事业认同为出发点，要求广大学生干部时刻注意自身形象，时刻发挥模范作用，时刻践行服务宗旨，并对有损学生会形象的事坚决制止，有损学生会形象的人坚决清理。经过长期的沉淀和熏陶，学生会逐步形成了“我参与、我奉献、我成长、我快乐”的工作理念，营造出了“用事业凝聚人，用纪律约束人、用感情留住人”的良好氛围，展现出了平稳健康、较快发展的良好态势。

三、以品牌建设为目标，深化校园文化建设，打造系列特色精品活动繁荣校园文化、激昂中北学子奋发精神

（一）以促进服务维权为重心，创新服务理念，开拓工作思路。

长期的实践证明，学生会之所以能够始终保持强大的生命力和吸引力，其根本原因在于其始终坚持“全心全意为同学服务”的工作宗旨，始终践行“自我管理，自我教育，自我服务”的工作职能，在服务同学的过程中服务学院，提升自己。2009年，我院学生会引进了“三流学生会做活动，二流学生会服务维权，一流学生会引领学生思潮”的工作理念，通过对我院学生会工作实际情况的具体分析，做出了逐步把工作重心转向服务维权的思路调整，确定了以服务维权为工作重心的工作思路，并且将会在以后相当长的一段时间内不断地得到继承和发展。

（二）以倡导文明风气为龙头，维护校园秩序，推动院风建设

为在我院全体学生中形成“求真务实，笃学创新”的良好学风，营造严谨求实、自由活跃、健康向上的学习氛围，我院继续开展学风建设月活动，由教务办、学工处联合开展了学风建设系列活动：加强课堂考勤及督查制；加强考风考纪建设；在教室内张贴“遵守日常行为规范，加强学风建设倡议书”等。2009年9月我院学生会服务与管理中心加强常规性出勤检查。目前，我院学生出勤率基本达到90%以上，绝大部分班级都能保持全勤的记录。我院学生会还从学生日常生活习惯抓起，向全院同学发出了“诚信考试、文明离校、有序看球”的倡议书，通过学风建设月系列活动，使得我院学风得到进一步醇化。以文明奉献为标尺，我院学生联合会还组织学生干部走出校园走上街头开展为玉树地震灾区捐款活动。

（三）以创新精品活动为导向，推动各项工作，整合资源优势

营造积极健康的校园文化始终是我院学生会开展工作的出发点和最终归宿。一年来，为了给广大青年学生的成长成才创造更好的校园文化氛围，学生会在工作中善行善思，坚持以“四节三进”为工作主线，以同学们喜闻乐见的形式不断拓展精品活动的品牌效应。2009年10月，为了表达中北学院师生对祖国60华诞的祝福、以及对中北学院展现美好蓝图的畅想，表现全院师生自强不息、与时俱进、开拓创新的精神风貌，特举办了南京师范大学中北学院“我与祖国共奋进 我与中北共成长”庆祝建国六十周年、建院十周年晚会，展现了全院师生振奋的精神面貌。此外，我院还举办了中北学院第二届多媒体制作大赛、“全新闪耀 星的梦想”第九届中北之星文化节特色活动和校文化艺术节活动之一的“You And Me”广场歌会。我院打造的“大学生精品话剧展演”现已立项为南京师范大学精品校园文化活动，该活动将联系南京各大高校话剧团队，在未来三年的时间里，带给全校师生一道视觉盛宴。

除了结合自身优势举办精品校园活动之外，我院还积极参加学校组织的各项校园活动，并取得了优异成绩：我院同心志愿者协会获校级“先进集体”称号，在校第47届田径运动会上我院取得男子总分第二、女子总分第三，团体总分第二名的好成绩，在校心理情景剧大赛中我院获得优秀组织奖。

四、以加强志愿服务为先决，发扬志愿精神，把握学院高速发展新局面、树立全心全意的“同心”志愿服务形象

我院大力推进志愿服务工作，以“志愿服务基地化运作、服务团队项目化管理、爱心行动事业化推进、同心青协品牌化建设”为方针，以志愿服务三级体系建立为抓手，坚持贯彻“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，按照《中北学院共青团工作发展纲要（2008—2010）》的要求，积极开辟我院青年志愿者工作的新途径，探索新方法。过去的一年，我院从关爱地球，关爱祖国，关护校园，关心同伴几方面指导志愿者，立足校园、深入中小学、深入社区、面向社会，开展了形式多样的公益服务活动。2010年3月我院开展了“绿色文明行，环保时尚风”第二届志愿服务建设月活动。深化志愿者注册管理，结合世博、青奥、低碳环保的社会热点事件开展了自行车环行、校园焕肤、环保讲堂等活动，并对2009年的志愿服务工作进行全面总结，表彰了一批先进集体、优秀活动和优秀志愿服务团队，以评促建，不断推动我院志愿服务工作的开展。在校团委2009志愿服务表彰大会上，我院同心志愿者协会获得“先进集体”的光荣称号，“低碳生活,从我做起”——关灯活动成立青年文明岗，3人获杰出志愿者称号。同时，我院还向社会输送了很多优秀的志愿者，例如我院邓瑞雪同学成功当选为上海2010世博会志愿者、高媛和李巧同学作为汶川灾区志愿者参与灾区援建服务工作等。

五、以开拓领域为契机，引导社团多元化，加强学生社团工作指导、实施品牌活动战略推进工作的新发展

中北学院学生社团联合会和各学生社团积极践行社会主义荣辱观，充分认识到了社团团建工作的重要性。为此，我院社联、社团不断完善管理制度，编制了《南京师范大学中北学院学生社团联合会工作手册》、各社团章程、社团审批制度及社团会员证等，进一步完善了社联、社团的信息采集工作。

同时，我院学生社团传承精品活动，促进社团繁荣发展。2009年11月-2009年12月举行了中北学院第四届社团风采展。此次活动揭开了社团活动的序幕，各社团活动异彩纷呈。如吾谓剧社承办了南京师范大学大学生精品话剧展演，并巡回展演于各高校之间；街舞协会在2009年南信工大学生街舞邀请赛Breaking个人比赛中获得第二名的佳绩；乒乓球协会于2009年在中北与南财乒乓友谊赛中囊括了男单前三，女单前二，并摘得了男子、女子团体项目的桂冠等。此外，我院社联还组织各社团举办了首届社团活动方案甄选大赛，以促进社团活动方案的精品化。

如今，我院学生社团影响力蒸蒸日上，在原先14个社团的基础上，五个新社团也加入到我们的队伍中。有:漫〃动作动漫社、晨光Latin社、飞扬之心轮滑社、中北创业商社、中北羽毛球协会。其中，轮滑社还举办了24小时全球轮滑“刷地球”活动，展现了我院新社团蓬勃发展的良好风貌。为了我院社团的良好发展，在去年的评优制度的基础上，特设立星级社团评比，拟定了《南京师范大学中北学院星级社团评定条例（试行）》，以促进社团继续朝特色化、多元化的健康道路发展。

一年的实践努力，证明我院学生会组织是值得信赖的，是经得住考验的。总体而言，学生会在筹划工作、整合资源、组织活动、对外宣传等方面的能力都得到了显著的提高。我们相信，经过不断的完善，这支队伍的服务能力、凝聚能力、学习能力与合作能力将得到提高，这支队伍将更加顽强、更有战斗力！

当然，在看到硕果累累的同时，我们也清醒地认识到这一年来发展中存在的不足： 首先，组织建设需要进一步规范。目前，由于组织的内在活力和积极因素不能得到充分发挥，学生会与其基层组织的凝聚力还有所欠缺，导致个别学生干部工作积极性不高，态度不够端正。同时干部队伍流动过快，影响了各项工作的有效传承和组织机构的相对稳定，导致组织凝聚力、战斗力和号召力达不到预期效果。此外，学生会各部门的职能还有待进一步细分和规范，日常工作的执行力度有待进一步加强。

其次，学生会的双向反馈能力还需进一步提升。学生会应该逐步建立起有效的意见收集和反馈机制。在实际工作中，我们可以深入学生生活实际，广泛收集建议和意见，拟成可行提案及时向学校相关部门反馈，并将相关部门的答复及时向同学们反馈。但是由于学生会工作存在一定的被动性，我们不能及时跟进相关工作的落实情况，也不能保证所提交的提案能够得到及时有效的解决，所以与学校各部门以及广大同学达成更深层次的互信，充分发挥好桥梁纽带作用，也是我们面临的一个重要问题。

最后，资源整合亟须加强。一是内部资源整合不力，在现阶段，各系（部）学生分会都是相对独立开展各项工作，场地资源利用不当，类似活动重复开展的情况时有发生，没有形成有效的院系两级人才联合培养机制，学生会在全局工作上的统筹能力有待加强；二是社会资源整合不力，社会资源往往局陷于活动项目的资金和实物的短期赞助上，但在整合政府、事业单位、企业组织的资源上，在拓展学生会活动领域、构建实践平台、打造活动阵地上，始终被动，表现乏力。

各位代表、同学们，遥望中北学院建院十年来的工作，我们深刻认识到这是学生会不断发展的十年，是积累经验的十年，是锐意进取的十年，是追求卓越的十年！同时我们也深切感受到，学生会取得的每一点成绩，获得的每一点进步，都凝聚着学院各级领导、老师的亲切关怀和鼎力支持，都凝聚着共青团组织和上级学联组织的悉心指导和热情帮助，都凝聚着全院历届学生干部和广大同学的共同努力和无私奉献。在此，我谨代表中北学院第十一次学生代表大会筹备委员会，向关心支持我院学生会工作的各级领导老师，向为学生会做出贡献的历任主席、主任、干事，向无私奉献、锐意进取的青年同学们致以崇高的敬意和衷心的感谢！

第二部分 展望未来 中北腾飞

各位代表、老师、同学们，回顾过去，我们心潮澎湃；展望未来，我们豪情满怀。今后几年里，我院学生会的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，解放思想，开拓创新，践行社会主义荣辱观，团结带领青年学生坚定信念，奋发学习，立足校园，面向社会，开展丰富多彩的素质拓展项目，引导和组织广大同学为推动学院院风建设和独立校区的新发展做出更大的贡献。在今后的工作中，我们要力争做到以下几方面：

一、完善学生会内部日常管理工作,力求工作机制的高效化

健全的内外运行机制，是学生组织处理日常工作，树立良好外部形象的根本保障。通过学生联合会自身建设工作的开展，我院学生联合会无论是其整体的凝聚力和战斗力，还是干部的综合素质都将得到明显提高，这将为学生联合会工作的顺利开展提供更加有力的保障。我们在过去的工作中，探索和实践形成了一套行之有效的工作制度，在今后的工作中更要认真总结，以求“取往昔之精华，拓他日之辉煌”，在日常管理中要更进一步发挥积极作用，从严要求，做到日常工作环环相扣，有条不紊。同时，应根据形势要求创新工作机制，整合资源，拓展职能，使学生联合会机构设置更加科学，工作更加高效，力求使学生会工作制度化、高效化、透明化。

二、培养学生创新精神和实践能力，走精品活动创新化道路

活动贴近时代，想法贴近同学，是我会工作具有生命力的重要保证。在接下来的一年里，我院学生联合会将立足时代要求，着眼于同学们的实际需要，以培养同学们的创新创业意识和实践能力，维护同学们的权益为工作重心，以提高同学们的综合素质为工作方向，开展丰富多样、健康有益的活动。为此将注意两点要求：一是要进一步延续和加强传统活动的组织。我院学生联合会要以现有的品牌活动为基础，展现其特色以激发同学们的参与热情。二是要积极开拓创新，不断创造新的特色活动。我会工作要注意结合我院的实际情况，紧跟时代潮流，把握奋斗方向，探索新的活动项目和途径，要不断改进工作方法，拓宽工作思路、开辟工作领域。

三、加大学生干部培训和考核力度，重自身建设品牌化发展

为了进一步加强学生思想政治工作，努力建设一支讲政治、讲正气、讲学习、会管理的高素质学生干部队伍，在今后的工作中，要不断加强对学生会干部队伍的建设，加强学生干部的培训管理，加大学生干部的考核力度，全面提高学生干部的理论素养和工作能力，大力培养广大学生会干部务实、高效的工作作风，努力培养更多政治坚定、素质全面、在学生中有较高威信的优秀学生干部，不断增强我院学生联合会的向心力、亲和力、凝聚力，充分发扬学生组织的优良传统。与此同时，我们还将加强与院内外的联系与沟通，做到与系科全面对接，保持与院外学生组织的良好合作关系，使我院学生会工作与时代同步，与先进同行。

天行健，君子以自强不息！各位代表，南京师范大学中北学院第十届学生联合会已完成了历史的使命，新一届学生联合会即将由大会选举产生。在此，我们衷心地希望，新一届学生联合会在院团委的指导下，兢兢业业，克尽职守，工作更上一层楼，更好地为同学服务，深化改革，迅速磨合，尽快形成强大的工作团队。

代表们，同学们，伟大祖国六十一载的波澜壮阔记录了一代又一代青年学子爱国报国、团结奋进的光辉足迹，中北学院十年的风雨兼程凝聚了多少师生的梦想和骄傲。未来的十年，掌握在我们的手心，机遇与挑战并存，相信我们中北人必定会以昂扬的斗志搏击在祖国的蓝天！最后，预祝南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会取得圆满成功！祝南京师范大学中北学院学生联合会在未来的建设中取得更骄人的成绩，祝愿我们学院的明天更加辉煌夺目！

8.中北大学跑步协会章程 篇八

跑 步 协 会 章 程

中北大学跑步协会

第一章

总则

第一条 协会全名称：

中北大学跑步协会

第二条

协会性质：

本协会在学院社团联合会的领导支持下，以跳跃的舞姿舞动生命的旋律，为丰富我校学生校园生活而努力;同时也为大家提供更为广阔的人生舞台而奋斗目标。积极发动同学们的热情，丰富校园生活。以“播撒青春与希望，燃烧激情与活力”为宗旨的非营业性学生社团组织。

第三条

协会的目的：

跑步协会是校园喜欢跑步群体的代表，带领培养学子树立终身阳光健康的理念，本协会以健身，自由跑步，享受健康生活为目标，开展内容丰富，形式多样，有时代感，适应广大师生的健美跑步健身项目，修身养性，体验健康生活与运动的美。给广大同学提供一个展现自我能力，提升自我素质。塑造健康身体的活动平台。

第四条

协会任务：

积极发动同学们的热情，活跃校园，丰富校园生活，参与到跑步的行列。

第五条

协会的规划：

协会要吸纳全校的爱跑步的人才，只要对跑步感兴趣的，我们都欢迎大家的加入，以“努力前进、奔腾不息”的口号把我们跑步协会发扬光大。

第六条

协会的目标：

使协会越来越壮大，有更多同学加入。活跃校园，丰富校园生活，让健美协会作为一个优秀的社团，永远活跃在我校的舞台上。

第二章 组织机构与负责人产生程序

第七条

本协会的最高权力机构是会员全体会议，其日常机构为会员代表会议，会员代表会议的职权是：

（一）执行会员全体会议的决议；

（二）选举通过和罢免会长、副会长、理事等协会负责人；

（三）筹备召开会员全体会议；

（四）向会员全体会议报告工作和财务状况；

（五）决定会员的吸收或除名；

（六）决定设立办事机构、分支机构和实体机构；

（七）领导本协会各机构开展工作；

（八）决定其他重大事项。

第八条

会员代表会议须有2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。

第九条

会员代表会议每届1年

第十条

协会各负责人职责分配：

（一）会长:

全面负责协会的日常工作，主持协会的重大活动，主持召开理事会对本协会的重大事项做出决议，根据全体会员大会或理事会的决议代表本协会对外签定各项协议。

（二）副会长:

主管负责秘书处、组织部、教练部、宣传部、外联部、财务部、活动部，协助会长做好协会的各项工作。

（三）秘书处：

全面负责协会各项会议的通知、记录及其材料的整理、各项会议决议的下达、及会员档案的管理。负责招新、会议记录，负责社团公益性活动和严格例会考勤制度。(四)宣传部：

负责制作协会的海报、设计本协会的会标、策划本协会的刊物，扩大本协会在学校及社会上的影响力。积极开拓其它形式和媒介的宣传，协助秘书处负责制作通知海报。

(五)组织部：

负责协会的各项活动，招收新会员，及会员证的发放和会员的管理，组织各种会议和活动。

（六）活动部：

负责各项重大活动的开展、及活动后的总结和计划。对本协会会员参加其它协会的各种比赛做记录，把获奖人名单在网站上公布，并将名单交秘书处备案，作为优秀会员评选的部分依据。

（七）财务部：

负责本协会日常开销的记录，并定期向院团委、理事会和会员汇报使用情况.各部门有大型的物品需要购买，需先写申请交协会负责人，由理事会讨论。每个月向院团委社团联合会上报账务的同时，在协会例会和协会网站对账务进行公布。

(八)外联部：

主要负责与外校和商家联系，负责赞助事宜；以及与其他协会的联系；

（九）教练部：

主要负责平日的训练。

第三章 会员的权利与义务

第十一条

申请加入本会的会员，必须具备下列条件；

1.拥护本会的章程； 2.有加入本会的意愿； 3.热忠于跑步；

第十二条

会员入会的程序：

1.提交入会申请书，填写个人资料； 2.经委员会批准，方可成为正式会员； 3.由委员会授权的机构发给会员证。

第十二条

会员的权利：

1.对跑步协会的工作提出建议并实行监督。

2.有权参加本协会主办或本协会联合举办的短期活动。3.入会自愿、退会自由

第十三条

会员的义务：

1.遵守协会章程，服从协会领导，积极提出有益建议，并协助协会开展活动，维护协会名誉。

2.会员之间应该团结友爱，相互交流，相互帮助。3.定期提交学习总结与成果 4.定期提交学习与交流电子材料 5.执行本协会决议，遵守行规、行约； 6.完成本协会委托的各项工作；

7.指定专人负责同协会办公室联系，有利于开展日常工作；

第十四条

退会：

会员退会应提交书面申请，经理事会讨论通过，收回会员证书，终止会员资格；会员退会，或被取消会员资格，均不得提出退回会费要求；在清理完有关事务后可以自由退会。

第十五条

招新：

本协会每年招新一次，协会实行团体会员制，会员资料整理存档。

第四章 协会管理制度

第十六条

本协会的活动管理，具体实施方法如下：

1.活动策划初稿来源有以下几个方面：各部门提交的活动初稿，个人或以小组名义的提案，学校安排的有关电脑的各项活动。2.初稿由领导小组统一定稿，再向学院团委和社团联合会中心提出申请。

第十七条

工作流程：

1.新会员加入后即有组织部负责建立会员个人简历、联系方式、会议情况、活动情况级个人成绩等全套档案。档案必须真实详尽。2.每学年开展工作时有计划，结束是有总结，计划和总结必须详尽，真实，全面，经理事会通过后存档。

3.会长及各部负责人应各尽职守，工作认真，细致，以高度的主人翁精神为我会发展尽心尽力。

4.每学期结束时各部门需将本部门在本学期情况做出终结性报告上交理事会。

第十八条

活动范围：

1.组织会员学习健美操，参加各项活动的表演； 2.定期开展健美知识讲座；

3.积极开展与其他文艺的协会的交流与合作；

4.分时段，分内容举办各类培训，帮助会员提高自身的健美水平，为会员提供咨询服务； 5.评选、表彰优秀会员；

6.维护会员的合法利益，及时向学校和有关部门反映会员的建议和呼声，沟通会员与学校和社会相关部门的联系，扩大会员的社交范围和社会影响。

第五章 财务制度

第十九条

本协会财务管理制度：

协会的经费全部用于协会的各项工作和活动，对财务实行透明化，公开化，规范化，制度化管理，严格执行财务纪律。

第二十条

本协会经费来源：

1.会费；

2.学校方面资助； 3.赞助者提供的赞助费。4.其他合法收入

第二十一条

本协会按照学校有关规定收取会员会费。

第二十二条

本协会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得由会员分配。

第二十三条

本协会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第六章 章程的修改程序

第二十三条

对本会章程的修改须经协会委员会表决通过后报会员代表大会审议。

第二十四条

本协会会修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，并通过多方修改，协会委员会同意方可执行。

第七章 协会终止程序

第二十五条

本协会完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的由

第二十六条

本协会终止动议须经会员大会表决通过，并报指导单位审协会执行机构提出终止动议。查同意。

第二十七条

本社协会终止前，须在院社团委组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第二十八条

本协会经院团委办理注销登记手续后既为终止。

第二十九条

本协会终止后的剩余财产，在团委的监督下，按照中北大学管理

第三十条

第三十一条第三十二条第三十三条条例的有关规定处理。

第八章 附则

中北跑步协会领导小组有权利修改和完善本章程。

任何人不得盗用本协会名义开展活动。

协会的领导小组人员必须认真阅读本章程。

本协会章程自通过之日起生效。

中北大学跑步协会

9.中北大学软件学院 篇九

信息与通信工程学院文件

院教〔2007〕4号

信息与通信工程学院答辩委员会毕业设计检查的具体内容 为了更加有效的提高毕业设计质量，根据教务处文件精神，结合将我院毕业设计现状，将2007届本科毕业生毕业设计（论文）检查的具体内容如下：

一、毕业设计（论文）选题情况

毕业设计（论文）的命题是否合理，毕业设计（论文）的内容和题目、毕业设计任务书是否相符。

二、毕业设计任务书情况

毕业设计任务书要写明毕业设计的主要任务和要求；毕业设计（论文）课题的具体工作内容（包括原始数据、技术要求、工作要求等）；对毕业设计（论文）课题成果的要求〔包括毕业设计(论文)、图纸、实物样品等)；毕业设计（论文）课题工作进度计划。

三、符合规范化的要求

1、论文总体格式是否符合学校对毕业设计（论文）的要求。

2、论文的图、表和公式是否符合学校对毕业设计（论文）的要求。

3、论文（设计说明书）内容一般应由9个部分组成，严格按以下顺序装订,但学院可根据专业特点制订装订项目。

(1)封面(6)正文

(2)中文摘要(7)附录（根据具体情况可省略）

(3)英文摘要(8)参考文献

(4)目录(9)致谢

(5)主要符号表(根据具体情况可省略)

四、设计说明书（论文）内容及书写格式要求

1、毕业设计说明书（毕业论文）应用中文撰写（外语专业除外）。

2、毕业设计（论文）成果分毕业设计说明书和毕业论文两种，所有出现相关字样之处请根据具体情况选择“毕业设计说明书” 或“毕业论文”字样。

3、毕业设计说明书（毕业论文）Word软件编辑，一律打印在A4幅面白纸上，单面打印。

4、毕业设计说明书（毕业论文）的上边距:30mm；下边距:25mm；左边距:3Omm；右边距:2Omm；行间距1.5倍行距。

5、页眉的文字为“中北大学XXXX届毕业设计说明书” 或“中北大学××××届毕业论文”，用小四号黑体字，页眉线的上边距为25mm；页脚的下边距为18mm。

6、论文页码从引言部分开始，至致谢止，在页脚中标出。封面、摘要、目录不编入页码，目录单独编页码。

7、正文用小四号宋体字；每章的大标题用小三号黑体，加粗，留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行；二级标题用小四号黑体，加粗；其余小标题用小四号黑体，不加粗。

8、文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如图1.2，表2.3，附注3.2或式4.3。

图表应认真设计和绘制,不得徒手勾画。表格与插图中的文字一律用5号宋体。每一插图和表格应有明确简短的图表名，图名置于图之下，表名置于表之上，图表号与图表名之间空一格。插图和表格应安排在正文中第一次提及该图表的文字的下方。当插图或表格不能安排在该页时，应安排在该页的下一页。

图表居中放置，表尽量采用三线表。每个表应尽量放在一页内，如有困难，要加“续表X.X”字样，并有标题栏。

图、表中若有附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字加圆括号顺序排，如:注①。附注写在图、表的下方。

文中公式的编号用圆括号括起写在右边行末顶格，其间不加虚线。

9、文中所用的物理量和单位及符号一律采用国家标准，可参见国家标准《量和单位》(GB3100~3102-93)。

10、文中章节编号可参照《中华人民共和国国家标准文献著录总则》，见（附件

二）。

每一部分的具体要求如下:

(1)封面

封面排版规范见（附件一），一律要求计算机打印。

(2)中文摘要

摘要内容及排序: 设计（论文）题目(小三号黑体居中)

“摘要”字样（小四号黑体）

摘要正文（小四号宋体）

关键词

摘要是设计说明书（论文）内容的简短陈述，体现工作的核心思想。摘要应涉及本项研究工作的目的和意义、研究方法、研究成果。一般不少于200字。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇，不得随意自造关键词。摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，关键词一般为3～5个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。

(3)英文摘要

英文摘要的内容及关键词应与中文摘要一致，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅，论文应有英文标题。字号大小同中文摘要，采用Times New Roman字体。

(4)目录

目录按三级标题编写，要求层次清晰，必须与正文标题一致。(目录排版范例见：附件三)

(5)主要符号表

全文中常用的符号及意义在主要符号表中列出，符号表排列顺序按英文及其它相关文字顺序排出，主要符号表页号另编，若只有一页不编号。

(6)正文

论文正文部分包括:

引言(或前言)

论文主体

结论

引言的内容应包括该项研究的目的和范围，以及该项研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义；本研究课题范围内国内外己有文献的综述；理论依据和实验设备条件；本文所要解决的问题；论文内容安排等。

正文是学位论文的主体，其内容一般应包括:理论分析、计算方法、实验装置和测试方法；实验结果分析等。正文应准确、完整、清晰、通顺、实事求是、简短精练。

所有直接引用的文字、数字、事实以及转述他人的观点都应加标注说明其出处，避免论文抄袭现象的发生。标注的格式为[序号]，以上角标形式放在引文或转述观点的最后一个句号之前。标注中的序号按标注出现的次序递增排列。对应的文献应以相同的次序出现在论文的参考文献部分，某一论述同时引证多篇参考文献时，应采用[序号1，序号2，„]的格式，标注方括号中的序号按增序排列。结论做为单独一章排列，结论是整篇论文的总结，应该精练准确，不得含糊其词模棱两可。结论中应认真阐述自己的创造性工作或新见解及其意义和作用。

(7)附录

主要列入正文内过长的公式推导、重复性的数据或图表、仪器操作规程、程序全文及其说明等。

(8)参考文献

参考文献中只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。参考文献的排列次序应与正文中引用或参考出现的次序相同。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的位置为准。引用参考文献格式示例同开题报告。

(9)致谢

致谢中主要感谢导师和对毕业设计（论文）工作有直接贡献及帮助的人士和单位。致谢辞应谦虚诚恳，恰如其分，切忌浮夸与庸俗之词。

五、指导教师、评阅教师、答辩委员会主席、系主任的签字说明

在毕业设计任务书、指导教师评语、评阅教师评语、答辩委员会评语需要签字的地方必须由相应教师和系主任亲自签名，不得代签。各系学生的任务书应由所在系的系主任亲自签字。

六、评阅、评分和答辩情况

1、指导教师评语：

（1）．要求在学生答辩前完成，请指导教师将评语内容直接打印在本栏目内（用4号仿宋体，A4纸型），或者亲笔填写,要求字迹工整.禁止打印在其它纸上后剪贴在此处。

（2）．评语填写内容：1）思想品德，学习态度等情况；2）毕业设计说明书（论

文）内容的评价；3）写作的规范化程度；4）存在的问题；5）是否同意参加答辩。

2、评阅人评语：

（1）．要求在学生答辩前完成，请评阅人将评语内容直接打印在本栏目内（用4号仿宋体，A4纸型），或者亲笔填写,要求字迹工整.禁止打印在其它纸上后剪贴在此处。

（2）．评语填写内容：1）毕业设计说明书的意义与价值；2）毕业设计说明书（论文）内容的评价；3）写作的规范化程度；4）存在的问题；5）是否同意参加答辩。

3、答辩委员会评语：

（1）．答辩委员会评语包括选题意义及主要工作，并根据学生的说明书水平、答辩情况以及各成员投票的综合结果填写，并给出成绩。

（2）．可直接打印在本栏目内（用4号仿宋体，A4纸型），也可手写.禁止打印在其它纸上后剪贴在此处。

信息与通信工程学院

10.中北大学研究生奖学金条例 篇十

第一条本条例面向取得我校正式学籍并参加正常学习的硕士研究生。

第二条学生奖学金分为综合奖学金、学生优胜奖学金、单项奖学金三种。

第三条综合奖学金

一、综合奖学金按学年评定，用于奖励德、智、体全面发展的优秀学生。综合奖学金评定实行“评奖合一”制度，即获得各种荣誉称号的优秀个人，同时获得相应等级的奖学金。

二、综合奖学金分三个等级：

特等综合奖学金 4000元/学年

一等综合奖学金 2000元/学年

二等综合奖学金 1500元/学年

三、综合奖学金的评定办法：

（一）凡符合下列条件的学生，由本人申请，经研究生院评优奖励领导组审核

合格后，由研究生院发给特等综合奖学金：

1． 获得国家级“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部标兵”“优秀学生干部”及其它相当荣誉称号；

2． 连续两学年获得省级“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀学生干部标兵”及其它相当荣誉称号。

（二）凡符合下列条件的学生，由本人申请，经研究生院评优奖励领导组审核

合格后，由研究生院发给一等综合奖学金：省级“三好学生”、“三好学

生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀学生干部标兵”及其它相当荣誉称号。

（三）凡符合下列条件的学生，由本人申请，经研究生院评优奖励领导组审核合格后，由研究生院发给二等综合奖学金：校级“三好学生标兵”、“优秀学

生干部标兵”及其它相当荣誉称号。

第四条学习优胜奖学金

一、优胜奖学金按学期评定，用于奖励学习成绩优秀的同学。

二、学习优胜奖学金等级及金额：

一等优胜奖学金200元/学期

二等优胜奖学金100元/学期

三、获学习优胜奖学金的条件：

1． 学习成绩排名在全班学生数的前50%；

2． 本学期无违犯校规校纪现象；

3． 本学期考试成绩无不及格课程。

四、学习优胜奖学金的评定方法：

1． 获奖学生的前50%获一等奖学金；获奖学生的后50%获二等奖学金；

2． 毕业班不评学习优胜奖学金。

第五条单项奖学金

一、单项奖学金用于奖励在精神文明建设、社会工作、文体活动、科技学术、学科

竞赛及其它方面做出成绩或为学校争得荣誉的学生个人。

二、发给学生个人的单项奖学金金额为200元。

三、单项奖学金类别及评定办法：

1． 精神文明奖：奖给在思想、道德品行及精神文明建设方面有突出表现或获得

校级以上精神文明先进个人称号的学生。

2． 社会工作奖：奖给担任主要学生干部，工作积极、成绩显著的学生。比例不

超过学生总数的1%。

3． 文体活动奖：奖给代表学校参加各种文体活动并为学校争得荣誉的学生。

4． 科技学术奖：奖给在科研学术活动中获奖，或在国内外学术刊物上发表学术

论文，或有科技发明创造获得国家专利或获得较好的经济效益和社会效益的学生。

5． 学科竞赛奖：奖给参加省级及以上学科竞赛并取得优异成绩的学生。

6． 特殊荣誉奖：奖给获得其它校级以上荣誉称号或为学校争得特殊荣誉的学

生。

第六条奖学金评定及发放管理办法：

1． 奖学金获得者经研究生院教育管理科审核，评优奖励领导组审定，由研究生

院统一发放。

2． 每人每年可获一项综合奖学金和多项单项奖学金。一学年中获得两项及以上

荣誉称号的学生，按最高一项荣誉称号获取综合奖学金。

3． 凡有下列情形之一者，不能获得奖学金：

（1）因违反校规校纪而受到行政记过及以下处分者，一年内不能获得单项奖学

金；受到行政记过以上处分者，取消在读期间获奖学金资格；

（2）宿舍文化建设不达标的学生，一年内不能获得单项奖学金。

4． 学生奖学金实行“异议期”制度，异议期自公布之日起三天。

5.在奖学金评定过程中，各级组织一定要坚持实事求是的原则，在评定过程

中如果发现弄虚作假现象，除追回已发出的不合理奖学金之外，还将追究有关当事人的责任。

第七条本条例解释权、修改权在研究生院。

11.中北大学朔州校区 篇十一

选修课论文

课程名称： 现代军事科技与武器装备

论文名称：浅谈中国海军驱逐舰的发展现状与趋势

姓 名： 田 宇 学 号： 1427054149 班 级： 14270541

2015年12月1日 浅谈中国海军驱逐舰的发展现状与趋势

学号：1427054149 姓名：田宇

【摘要】：本文详细介绍了中国人民解放军海军驱逐舰的发展历程以及现役驱逐舰的主体作战对象和战斗水平，并与世界海军强国的驱逐舰进行了粗略的对比，从而体现出人民海军装备的驱逐舰与其存在的一些差距，以便能够对人民海军的整体作战水平做出简单评估，对于人民海军未来的长足发展有着重要的意义。本文还在研究人民海军驱逐舰发展历程的基础上对人民海军水面作战舰艇的整体制造水平与火力配置做了较为详细的评估，并指出了其中存在的一些较为严重的问题与明显的漏洞，且提出了正确的做法，指明了正确的发展方向，对于人民海军打赢信息化条件下的未来战争有着一定的意义，对于缩小人民海军与世界海军强国存在的差距有着一定的帮助。

【关键词】：人民海军，驱逐舰，052D，发展趋势，战略转型

引言

驱逐舰是一种中型水面战斗舰艇，是军舰中用途最广的一种舰种。它能在海上执行多种任务，如反潜、扫雷、布雷、支援登陆作战，以及负担日常巡逻、警戒、护航等等，号称“海上多面手”。自从1893年英国建造了世界上第一艘驱逐舰以来，各国海军都大力发展驱逐舰。

如今，现代导弹驱逐舰的吨位一般都在4000至8000吨，航速一般在30节左右，舰体长度一般在一二百米。主要武器装备有舰炮、鱼雷、水雷、深水炸弹、反潜火箭、多种型号导弹、舰载直升机和完善的导航、通讯设备以及多种电子装备。许多国家海军的驱逐舰发展越来越现代化。

新中国成立后，在人民海军舰艇的行列中，驱逐舰是个头最大，作战威力最强的舰种。多年来，中国驱逐舰部队在保卫祖国万里海疆，维护世界和平，开发利用海洋资源，参加各项科学试验、考察及增进国家和军队的对外友好关系中起到了突出的作用。驱逐舰部队参加完成了多次远洋航行训练、发射运载火箭试验、出访南亚三国及在中国南沙建立海洋观测站等任务，捍卫了中国的领海主权和海洋权益。

正文

人民海军的发展历程：人民海军成立于1949年4月23日，初创时期，中国海军没有自己建造的驱逐舰。1952年4月22，中国人民解放军海军司令员萧劲光率团赴莫斯科谈判购买驱逐舰、岸炮、水鱼雷及教练飞机等海军装备，但苏联拒绝出售驱逐舰，其他愿售装备也是以远高于国际市场的价格卖给中国。为此，毛泽东两次致电斯大林，阐述“中苏战略合作”的重要性，请求出售驱逐舰。1954年10月，从苏联购买的第一批2艘驱逐舰抵达青岛，分别被命名为“鞍山”号和“抚顺”号。1955年6月，第二批购买的2艘抵达北海舰队，命名为“长春”号和“太原”号。人民海军的第一代驱逐舰由此诞生。由于这四艘驱逐舰在当时的人民海军战斗序列中是吨位最大，装备最齐全的水面作战舰艇，因此它们被誉为人民海军的“四大金刚”。

进入60年代以后，中国海军舰艇海上值勤日趋频繁，对中型水面舰艇的需求也日趋渴求。1960年，海军组织了导弹驱逐舰的研究工作，这显示中国海军开始瞄准世界潮流。1965年，为适应远程火箭实验时护航警戒的需要，中国海军又重新进行导弹驱逐舰的研制。，人民海军的第二代驱逐舰开始批量装备部队。到了90年代，中国海军开始发展新级别的导弹驱逐舰，其排水量为4200吨，可搭载直升机，装有防空导弹系统和反潜武器系统。新级别导弹驱逐舰的问世，标志着中国海军驱逐舰群朝着多用途、远海作战的方向发展。人民海军的驱逐舰开始出现革命性的转折，紧追世界海军强国的发展方向，第三代驱逐舰较之前两代有着本质的区别。

进入21世纪，随着世界高新技术的迅猛发展，中国海军又装备最新型导弹驱逐舰。作为中国自行研制和建造的新一代导弹驱逐舰，集中了全国最新科技成果和国外先进技术，成为中国海军目前战术技术性能最先进、高新技术最密集的“第一舰”。052C导弹驱逐舰是中国海军第一代具备相控阵雷达、垂直发射系统的防空型导弹驱逐舰，被誉为“中华神盾舰”。首舰2003年4月29日下水。标准排水量约7000吨，柴燃动力，航速<30节。2座4联新型反舰导弹发射架，2组“海红-9”防空导弹垂直发射系统，1座100毫米单管隐身主炮，2座国产7管30毫米近防炮，4座3×6多用途发射器，2座3联324毫米鱼雷发射管，搭载1架卡-28反潜直升机。截至目前，中国海军已经装备包括052C，052D型在内的18艘导弹驱逐舰。

中国海军驱逐舰的装备水平：052C及052D型驱逐舰是人民海军装备的全新一代导弹驱逐舰，其装备有最新的模块化作战单元，包括垂直发射单元，防空单元，反潜单元，反舰单元，侦测及火控单元。，详细介绍如下：

垂直发射单元：六联装环形圆筒垂直冷发射。共8个单元，前甲板6个，后甲板2个。每个发射单元装弹6枚，全舰垂直系统共装弹48枚，每个弹筒均为发射器，发射速率和可靠性比RIF高。

防空导弹：采用国产海红旗-9。海红旗-9导弹为无翼式，最小作战高度0．5公里，最大作战高度30公里，最小作战距离6公里，最大作战距离200公里，最大飞行速度大于4．2马赫。导弹全长6．8米，弹径0．47米，弹重1300公斤，弹头重量超过180公斤。

反舰导弹：国产鹰击-12反舰导弹。海军鹰击-12是八五计划重点项目之一，目标是研制一种通用的高超音速反舰导弹，代替现役的鹰击-83反舰导弹。十二号弹由601，611和海军研究院，航天三院联合研制。601，611负责气动设计，海军研究院解决制导。工程包括两个子型号，第一种弹体长而宽，呈扁平状，装备超音速冲压发动机，两侧进气，巡航速度为2.2马赫，末端速度高达4.0马赫, 射程250-300公里。第二种呈圆柱体，装备超燃冲压喷气，冲压燃烧双发动机，前端进气，巡航速度为4.0马赫，末端速度高达6.0马赫；射程550-640公里。十二号弹的雷达反射截面小于等于0.2平方米，采用惯性制导，卫星导航，战斗部为250公斤常规高爆炸药，能够从飞机，水面舰支或潜艇上发射。

巡航导弹：东海-10。东海-10是一种国产舰对地战术巡航导弹。性能和战斧巡航导弹差不多，射程约两千公里，采用卫星导航。

近防系统：730型反导密集阵。该炮为7管30毫米加特林转管炮设计，模组结构。其炮架上有1具EFR-1I波段跟踪雷达、1套华中光电技术研究所的OFC3光电跟踪系统。OFC3光电跟踪系统包括：1个热相仪，1个电视摄像机。1个激光测距仪。其对RCS为2的目标探测距离为15KM，RCS为10的目标探测距离为20KM。该型号属外能源转管炮，由7根刚性连接在一起的身管和炮尾组成，每根身管都有各自的炮闩，通过外部电机实现连续射击。由于每根身管的工作时间重叠，所以它具有射速稳定、身管寿命长、可靠性高等特点。

主舰炮：单管100毫米舰炮。采用激光制导炮弹，射程37公里。

中国海军驱逐舰的发展趋势：052D多用途导弹驱逐舰问世了，带给大家耳目一新的感觉。据说相当于美国同类驱逐舰20年前的水平。没有过碰撞交手，这个很难说的。对此没必要去追究比较。可以说的另外一方面，052D一问世就落后了，美国人正在设计更先进的作战舰艇，目前代表作是“独立号”三体频海战斗舰、DDG1000“朱姆沃尔特”级驱逐舰。美国的战舰升级使得我们落后于当今的技术进步。其实，052D也不是没有亮点，那就是多用途垂直发射和456A相控阵远程雷达、数据链等系列新型装备。也是未来我军下一代先进的新概念驱逐舰的核心部分。这些技术需要在不断的使用，改进，生产，再使用，再改进，再生产的不断的循环中，我们才能够更先进，不会落后于技术的潮流。对此，我提出以下改进方法

第一、三体舰设计： 我国下一代先进的新概念驱逐舰的关键的还是构思创新，使用新的技术，不断的改进。在美国新设计的舰艇中，以"独立号”频海战斗舰最为出色，三体舰体制。三体舰体制应该是我国系列万吨级以上导弹驱逐舰、航母、登陆舰、轻型护卫舰、导弹快艇的通用标准和设计新概念。

双体舰一侧中弹后，一个结局是很快倾覆失去作战能力，沉没，而三体舰一侧中弹后，尤其是象052D这样级别的作战舰艇，几乎不受任何影响，两侧中弹影响都不大。只要主体能够保持完好。仍然具备作战能力，更令人惊奇的是没准还能够凭借自己完好的动力回到基地。

三体舰另外的一个设计要点，就是三体舰一体化设计，采用蜂窝结构的龙骨梁，和蜂窝结构的内部构造。连接三个舰体的横梁也采用蜂窝状的结构设计，上层建筑也是蜂窝状的内部结构设计。将大大增强三体舰的整体结构强度和抗打击能力。更容易实现战场损害管理。

为什么说是三体舰是新概念？这就从军舰的被动防御上讲了。单体舰如果在作战过程中中弹，不需要过多，只要一枚，大口径炮弹也好，反舰导弹也好，一枚鱼雷也罢，均能使其遭受重创，丧失作战能力并造成重大的我方作战人员伤亡。三体舰两侧的辅助船体就像两个大的盾牌，能有效抵挡住导弹、炮弹尤其是鱼雷的攻击，即便中弹，只能造成控制范围内的损伤，三体舰作战能力几乎能够保持完整，作战人员的伤亡几乎为零。还有一个战略就是，迫使目前敌对我们的国家必须重新装备自己的潜艇部队，水面作战舰艇等。我们的三体舰体制的航母特混编队，将使得敌方的潜艇几乎毫无意义。

第二、重新改进垂直发射系统：设计第二代的多用途导弹垂直发射架。方向为物联网，令新设计的第二代的导弹垂直发射系统具有自动识别的再装填功能。需要利用物联网技术，弹药仓和发射系统通盘考虑设计，在基地或者海面补给，只要导弹、鱼雷、水雷、炮弹等弹药上舰，用这些设备自动识别类型，分类放置。使用时机械手从侧面打开发射架完成装填及储藏。战时，则对无法发射的弹药及时拆除，重新装填发射完毕的发射架，等待指令二次发射或多次发射攻击敌人。第三、全面提升相控阵雷达数据交流和处理能力：相控阵雷达数据交流和处理能力是下一代新概念驱逐舰、航母、护卫舰必须拥有的，舰与舰之间的数据连接，与个个武器系统之间数据连接等。比如一个舰队通过这个数据链接，可以把所有作战舰艇上的各种雷达组网，形成更大的相控阵雷达，实现在无线电波使用过程中的无线电静默。舰队发射不同频率的雷达波，每个频率只使用极短的时间，敌方还未感觉到已经无线电照射了。我们已经形成了信号，做到先敌发现。第四、超级计算机系统：一艘军舰，同时也应该是一台超级计算机。舰里应该使用众多的计算机系统，三台超级主机，及各部门计算服务单元通过数据链连接，使用物联网、云计算等先进的电子信号处理方式。雷达应该是多波段全频率相控阵雷达，每台雷达4个发射面圈360度全方位对空对海实时监控。

综上所述，三体舰一体化设计和隐身设计，应该很容易完成，首先实现，以加快设计进度，主要是外形和隐身设计，有技术来源。第二代多用途垂直导弹发射系统也能很快实现。相控阵雷达、物联网和数据链可在目前基础上提高改进，相信不需要很长时间就可以做到。

驱逐舰只是海军武器装备的一种，海军作战力量的一部分。但是它的发展却对整个人民海军发展有着深远的意义。从驱逐舰的发展可以管窥到人民海军整体武器装备水平的提高，而透过现象看本质，从武器装备的发展就可以了解到中国人民海军战略的全面转型。从海防之争到蓝水战略，中国经历了由陆权到海权的转变，海军发展也经历了由封闭到开放的波折过程。中国必须集中力量推进海军建设，提高国防资源使用效益，将有限的国防资源合理地配置于海军建设，建立国家占有主导地位的海权。在全球化不断深入的今天，我们更有必要审视海权对国家安全和国家利益的深刻意义，国家不能无视本国政治边界之外的安全隐患，国家安全空间必须超越领土空间。海军发展对未来中国新军事变革，维护海洋权益，保障国家利益都具有十分重大的战略意义。【参考文献】

【1】梅然：海军竞争与战略稳定：从英德竞争到中美关系[J];国际政治研究;2007年04期

【2】杨震、周云亨;论海权论的进化和新世纪美国海军的转型[J];太平洋学报;2010年12期

【3】杨震、赵娟、卞宏信：论海权与航空母舰时代的中国海军建设【J] :世界地理研究：2013年04期