诵读红色家书主持稿

诵读红色家书主持稿（共10篇）

1.诵读红色家书主持稿 篇一

诵读红色家书有感

4月25日上午，我局组织开展了“学习红色家书﹒不忘初心使命”主题活动，诵读了《在劳动中不怕苦不怕累——龚全珍写给甘祖昌的信》、《左权写给妻子刘志兰的信：我俩的心紧紧地靠拢在一起》、《周恩来写给妻子邓颖超的信：山居中秋、对月怀人》三封家书。

重读抗战家书，一封封感人至深的深情家书，拉近了我与革命英烈的距离，也深深触动着我的心灵，诵着一封封包含深情的家书让我潸然泪下，革命先烈的“勇”与“情”，是当下我们应该永远继承和发扬的精神财富。

坚定对党的信仰，为党的事业无私的奉献着。革命先烈对党的事业兢兢业业，克服万难，无私奉献。家书中流露着为人民服务不惜牺牲小家幸福。心系群众深入基层了解情况，做好研究工作，解决群众实际困难。不怕苦不怕累，把实地走访当成是锻炼自身提高的一种方式（包括身心锻炼、思想熏陶、丰富知识）。遇到问题，因事施策，因人施教，事无巨细，竭力做好做实。平凡朴素而有着坚定信念的龚全珍，心系群众，一心为公，无私奉献，艰苦奋斗，无不是弘扬着奉献精神的楷模

坚持不断学习，特别是对党知识的学习。狠下功夫学习，树立学习好样板。看书阅报读新闻，时事了然于心。求知欲高，向上心强，求进步的党员态度，在龚全珍、刘志兰同志身上发挥得淋漓尽致。关怀同志。用纯朴的心去交谈，以真诚热情去融化隔阂。周恩来、左权同志对同志和家庭的那份责任深植于心。

作为一名晚辈，对照革命先辈这面崇高而又明亮的镜子，我看到了自己的卑微与渺小，领悟到了人生真正的价值与意义；作为一名发展对象，我深知自身离党员还有很大的差距，无私奉献、热爱学习，艰苦奋斗的作风精神须努力加强。

2018年4月25日

2.诵读红色家书主持稿 篇二

纸短情长激担当

今年是中国共产党成立97周年，在这里，我想把一首歌献给我们的党。

没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族，共产党他一心为中国。他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国！

是啊，没有共产党就没有新中国，没有革命烈士昨日的英勇牺牲就没有我们今天的幸福生活。在硝烟弥漫的战斗间隙，在慷慨赴义的阴森前夕，他们将对亲人的深切思念和对美好生活的憧憬，化为一封封感情真挚的《红色家书》，成为留给我们无比宝贵的精神财富。

今天，我节选了《红色家书》中的两封书信，想在这里跟大家共同分享：

第一封是共产主义先驱钟志申同志在狱中写给哥哥的遗书。志炎、志刚二兄：

我的案子突然变得严重，可能无出狱希望，这并不可怕。当我入党之时，就抱定视死如归的意志。我认定，共产党一定会胜利，革命一定会成功。我牺牲生命，把一切贡献于革命，是为了寻找自由，为了全国人民求得解放。我知道我的牺牲，不会白牺牲，我的血不会白流。因为血债须用血来还。党会给我报仇，你们会给我报仇。要记住：共产党是杀不绝的啊！

钟志申童年和毛泽东一起在私塾过读书，1925年加入中国共产党。1928年初，由于叛徒出卖不幸被捕，同年3月12日在长沙被杀害，时年35岁。

第二封是无产阶级革命家夏明翰写给妻子郑家钧的遗书。亲爱的夫人钧：

同志们曾说世上唯有家钧好，今日里才觉你是巾帼贤。我一生无愁无泪无私念，你切莫悲悲戚戚泪涟涟。张眼望，这人世，几家夫妻偕老有百年。抛头颅、洒热血，明翰早已视等闲。“各取所需”终有日，革命事业代代传。红珠留作相思念，赤云孤苦望成全。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。

夏明翰年仅28岁就英勇就义，但他不曾后悔，他坚信举过的红旗会飘扬在祖国的蓝天。就像他自己说过的，“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”

纸短情长，字见风尚。这一封封红色家书虽短，但是读来字字泣血，声声催泪，英雄也是血肉之躯，却能够为了国家存亡，民族大义不惜抛头颅、洒热血，谁又能够不为之感慨涕零，肃然起敬！

3.红色经典诵读演讲比赛主持词 篇三

女 ：红旗飘飘，党旗猎猎，中国共产党__年的历史，是为中华民族的独立，解放、繁荣而顽强拼搏的历史，是为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。

男 ：__年来，华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下，在实现中华民族伟大复兴的道路上挥舞着银镰披荆斩棘，奋发进取，用时间的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。

女 ：中国共产党的历史，是一首用生命和鲜血谱成的交响乐。

男 ：中国共产党的今天，是一部由和谐与欢乐组成的乐章。

女 ：下面有请两个院的选手分别做团队展示，首先有请来自新闻与传播学院的四名选手____、____、____、____，接下来让我们掌声有请化工与能源学院做团队展示。(谢谢两对选手的精彩展示)

男 ：本次大赛共分为三个环节：共答题，抢答题，风险抉择环节。

如果三项比赛结束后出现两支代表队成绩相同的情况则增加加时赛，以抢答的方式进行。得分高的学院即为获胜则有机会进入到复赛。

女 ：首先进行第一个环节：共 答题环节

此环节共有10道题，每题15分，题目读完后选手将有30秒的作答时间，将答案写在答题纸上，时间到后，一起亮出答题纸。答对加15分，答错不扣分.每题读两遍。

(第一题____)(例：回答正确，为双方代表队各加上15分;回答错误，正确答案为____)

_________

男 ：(第二题)

_________

女 ：(第十五题)至此我们的十五道题就已经全部回答完毕，让我们来进入下一个环节抢答题环节。

__________

男 ：接下来进行第二个环节：抢答题环节。本轮分为两个部分，即直接抢答和线索答题。

直接抢答共分为10个题目，每题20分，答对加上20分，答错扣去十分。因为其具有一定的风险所以选手在抢答时一定要慎重!再读题完毕后，主持人会发出“开始抢答”的指令，听到指令后选手方可开始抢答，我们采用选手抢苹果的方式进行抢答，谁最先抢到这个苹果，谁就获得回答权。抢到苹果回到作为之后方可开始作答，时间为30秒;提前抢答者将丧失本次抢答的机会，由他对继续抢答。答题时每队只能有一人作答，队友不的提示和补充。回答结束后要说“回答完毕”。每题仅读一遍女：双方选手请听题!(第一题______)开始抢答，有请__学院作答，工作人员计时开始。(例：恭喜你，回答正确，为__学院加上20分;很遗憾，回答错误，正确答案为__为__学院减去10分)

男 ：(第二题_____)

男 ：(第十五题_____)

女 ：下面我们来进行第二个环节的第二部分：线索答题。线索答题时，主持人会逐步读出题目线索，选手无需等待主持人将题读完，即可根据既有信息进行抢答，本环节我们采用选手举手加喊学院名称的方法进行抢答，这一部分共有5道题，媒体40分，根据题目线索数目不同，分数梯度也不同。如果第一条线索答对得分为40分，答错扣10分;第第二条答对得30分，答错扣10分;以此类推。答题时每队只能选一位代表答

题，队友不得提示和补充，否则答案视为无效处理。

选手须在30秒内给出答案，回答结束后须向主持人报告“回答完毕”。

男 ：各位选手听明白规则了么?请听题，(第一题______)

(例如：很遗憾，回答错误，为____院减去10分，请双方选手继续停题;恭喜你，回答正确，为____院加上40、30、20、、分;看来大家对这个时间都不是很了解，那么我来公布一下正确答案______)下面请听(第二题_______)

女 : (第二题____)

男 ：(第五题____)

女 ：至此呢，我们的前两轮比赛已经结束了，让我们先来看一下现在场上双方代表队的得分情况，新闻与传播学院得分为______，化工与能源学院得分为______，看来在前两轮的较量中_____院占据了领先的地位，不过没有关系，我们还有最后一轮的机会，希望双方选手能再接再厉，那握住最后的机会。最后一轮呢是风险抉择环节，此环节共有六道题，双方各有三次选题的机会。根据难易程度，题目分为10、20、40三个分值，每个分值的题有六道题共两队选择。已得分数低的先选题，两代表对各个成员自行进行风险抉择。每道题目答题时间为30秒;选择自己回答，答对加上相应的分数，答错扣除相应分值;选择风险转让，答题人员可以任意指定对方的任一成员进行回答，如对方答对，则加上相应的分值，转让方扣除相应分值，反之，答题放扣除相应分值，转让方加上相应的分值。。本环节分三轮轮流进行，第一轮有得分分数低的队先答题，后两轮抽签决定(主持人抽)，每支队伍各有一次风险转让和向现场观众求助的机会。每题读□两遍。(时间为一分钟!)(记得每次选择前公布还剩那几道题)

男 ：(第一题____)

女 ：(第三轮 第二天______)

男 ：我们的前三轮比赛到此就先告一段落了，让我们在等待工作人员统计分数的时间里听一首来自新闻与传播学院的陆扬为大家带来的《万泉河水清又清》。

陆扬上场________

男:恭喜____学院以____分的领先优势获得了进入复赛的资格，让我们以热烈的掌声向_____学院表示祝贺。同样感谢____学院的认真准备参与。

女 ：比赛虽然结束了但新闻与传播学院和化工与能源学院的友谊却会长存，_____学院特将自己在此次活动中的所有准备资料赠送给______学院，希望______学院在以后的比赛中各异发挥出更好的水平。

4.经典诵读主持稿 篇四

请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!

女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：

最后得分：)。

我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!

男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。

下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。

同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行„„那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!

请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!

女：时光倒转，假如我们现在天-安-门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。

接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!

请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!

男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。

下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。

生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。

请六(2)班陈召灵同学作好准备!

女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。

下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。

接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!

请六(2)班刘燕华同学作好准备!

女：非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。

下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分：)。

长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎!

请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!

男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!

5.外语诵读大赛主持稿 篇五

Good morning, ladies and gentlemen

欢迎参加第二届外语外贸学院英文诵读大赛。

Welcome to the second English recital contest of faculty of foreign studies.英文诵读大赛，一个经济的平台，一个展示自我的平台。English is a platform for compete and show yourselves.下面向大家隆重介绍今天的评委老师

I have the great privilege of presenting today’s judges to you.今天的赛程分为英语组合非英语组两部分

比赛规则如下：Rules of the contest

比赛分为诵读环节和评委提问两个环节

首先由选手诵读自备诵读篇目，时间为3分钟，时间剩余30秒时会有提示。

学生诵读完毕后，由评委向选手提问，回答时间不限 The competition is divided in two parts.Firstly, every contestant has 3 minutes to recite their article,(there will have implications when time remaining thirty seconds)

时间剩余30秒时会有提示。

After the recital, each contestant would be asked some questions by one of the judges and the answer’s time is unlimited.选手赛后不得无故离席，请现场观众保持赛场纪律，将手机调成静音，不得随意走动，以免影响选手正常发挥。

6.诵读演讲比赛主持稿 篇六

主持1：尊敬的各位领导、老师们，主持2：亲爱的同学们，合：下午好！

主持1：今日心情如水，主持2：今日书声如歌。

主持1：你们知道吗？美好的人生是文采人生

主持2：你们知道吗？美好的人生是诗意人生

主持1：今天，我们在这里相聚，主持2：今天，我们在这里诵吟。

合：今天，我们在这里共同敞开心灵的窗口，张开诗歌的臂膀，让无限的春光，也来倾听我们心动旋律的唱响。

主持2：健康街小学“经典诵读演讲比赛”现在开始

序言：

主持1：今天，让我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韵，曲水流觞。主持2：让最远的距离成为最近的咫尺；让心灵与心灵在阅读中走近；

合： 让我们聆听，让我们感动吧„„

主持1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏一组古诗词经典朗诵内容。下面先由五年级一班同学带给我们的经典诗词集体朗诵《乘着唐诗宋词的翅膀》。主持2：下面请大家欣赏的是三年级三班同学呈现给我们的一组古诗《四季之歌》。

主持1：伴着和煦的春风，春来了。诗人心中的春天是怎样的呢？请三年级一班的同学们来告诉大家。

主持2：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，请欣赏二年级同学共同给我们带来的古诗朗诵。

主持1：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此

我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。而大家想过我们为什么要读书吗？ 还是让二年级一班的程馨瑶同学告诉大家吧！

主持2：一年级二班的刘浩菲同学说：“我有一份神奇的力量。”这是一份什么样的力量呢？还是让她自己来告诉大家吧！

主持1：六年级一班孙浩同学的演讲题目：《书》。

主持2：华夏文明，上下五千年，是黄河哺育了亿万的炎黄子孙。啊！黄河，我们的母亲，我要为您唱一支赞歌！请听四年级三班同学朗诵《黄河颂》。

主持1：一年之计在于春，春天是放飞梦想的季节，请欣赏四年级一班的同学们带来的诗歌《春天的翅膀》。

主持2：山，是一首立体的诗。由四年级二班同学给我们朗诵这篇优美的诗歌。主持1：很多人说，读书是快乐的。但每个人享受到的快乐又不一样。今天，我们请几位同学来谈一下他们的感受，让大家共同分享他们的快乐。下面先请四年级一班的解小凡同学演讲。

主持2：下面有三年级一班的郭佳同学来讲一讲她读书的快乐。

主持1：下面是由四年级三班的徐天骄同学来介绍她读书的乐趣。

主持2：我们大家在学习的过程中，一直有一套书在陪伴着我们，这就是主题丛书四年级一班的张佳丽同学从中感受到了从未有过的快乐！

主持1：著名诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。”今天，我们怀着崇敬的心情再次朗诵伟人的诗篇，感受它高昂的斗志、博大的胸怀。请听六年级全体同学的毛泽东诗词选诵。

主持2：接下来由五年级二班的同学再来和我们一起感受这一首《七律 长征》。主持1：以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。热爱读书，书从读后纸无字，兰到精时香有声，细细的品味、认真地体会，从那书中的墨趣、书香、字韵，还

有那叩动你心门的精魂中，感受那书中的意韵带给我们的启迪。下面由五年级一班的孙艺璇同学为大家演讲，她演讲的题目是《我爱读书》。

主持2：接下来是五年级二班的张鑫雷同学为大家演讲，《热爱读书》。主持1：下面为大家演讲的是六年级三班的张天泽同学，他演讲的题目是《我爱读书》。

主持2：纵观我国古代文学史，经史典籍浩如烟海，作为儿童启蒙读物的《三字经》和《笠翁对韵》可谓家喻户晓，至今仍具有极大的生命力，今天，我们就一起来欣赏一年级和三年级二班同学给我们带来的名片诵读《三字经》、《笠翁对韵》

结束语：

主持1：文学的永恒，她可以深刻我们的灵魂；

主持2：艺术的永恒，她可以美丽我们的生活。

合：阅读吧，让书成为我们人生里程的阶梯！

7.中华经典诵读活动主持稿 篇七

一、开始语：

（男）尊敬的各位领导、各位老师，（女）亲爱的同学们

（合）大家上午好！

（男）今天，我们欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗书韵，展示激情风采。

（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨

（女）诵读经典，我们追寻万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的积淀

（男女合）与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。

1.(女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读

2.（男）五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词，浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂。请欣赏1年级2班诗歌表演《春晓》

3.让我们学诗，用诗，赏诗，写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们生活有诗意，心中有诗情。请欣赏2年级1班的诗歌连诵《快乐的节日》

4.让我们一起来聆听先辈的教导，为自己创造一个快乐的人生。请欣赏2年级2班为我们带来的表演。

5.一个人可以有很多知识，有很多财富，但是如果不懂得做人的道理，他最终不会获得成功和幸福。翻开先辈留下的经典吧，让我们从中汲取有益于我们成长的精华。请欣赏3年级1班为我们诵读的《三字经》

6.从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，从一言一行做起，永远保留中华民族的传统美德：学会宽容、学会尊重、学会感恩、学会分享……请欣赏3年级2班为我们诵读的《弟子规》

7.古诗中的春夏秋冬，犹如一个五彩缤纷的世界，是中华文明的积淀，更是陪伴我们一生的财富。请欣赏4年级1班为我们带来的诗歌表演《咏春》

8.让我们在饱含深情的诵读中去追寻先人的足迹，让我们通过丰富的文字去感受祖国的历史与文化吧。请欣赏4年级2班诗歌朗诵《少年中国说》

9.我们“像太阳初升，光芒万丈。”我们是炎黄的子孙，我们是中华的少年”请欣赏5年级1班充满激情的诗朗诵《中华少年》

10.飞上太空，是我们每个有志少年的梦想。凝月遐想，赏月听风，寄月思乡，望月励志。请欣赏5年级2班美文诗歌表演《追月》

11.我是中国人——我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏6年级1班诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》

12.我们的祖国，历史悠久，文化深厚。先民与圣贤在这块肥沃的土地上生息、劳动和创造，为我们留下了丰富而瑰丽的物质文化遗产。请欣赏6年级2班集体朗诵，《常怀一颗感恩的心 》

三、结束语

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（男女合）让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。

8.经典诵读比赛主持稿(一年级) 篇八

男：尊敬的老师。

女：亲爱的同学们。

合： 大家下午好！

男： 我是六（5）班的叶展旭。

女： 我是六（5）班的黄兰乔。男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。男：苏轼说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。” 女：可见，诵读是学好古诗文最有效的途径。

合：下面，我们宣布瓯海区实验小学一年级经典诵读活动现在开始。

男：春雨绵绵，鸟鸣啁啾，轻风细雨过后落叶也纷纷，真是春意醉人！请欣赏一

（2）班诗朗诵《春晓》，一（5）请班做好准备。

女：春、夏、秋、冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的乐章。请欣赏诗朗诵《四季篇章》，表演者一（5）班。请一（9）班做好准备。

男：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。苏轼的千古名句，家喻户晓。皎洁的明月总能引起人们无限的遐想。一（9）班有关月亮的诗一定会带给我们美的享受。有请一（9）班。一（3）班请做好准备。

女：数字，简单而又神奇。请欣赏一（3）班带来的数字古诗。一（4）班请做好准备。

男：“ 人之初，性本善。”《三字经》是我们儿童学习中华传统文化不可多得的启蒙读物，经久不衰。让我们一起听听一（4）班带来的《三字经》朗诵。请一（1）班做好准备。

女：金秋，是收获的季节，为曾经付出辛勤的耕耘；金秋，也是播种的季节，为未来留下希望的种子。有请一（1）班为大家朗诵《爱与书香伴我成长》。一（8）班请做好准备。

男：春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”接下来由一（8）班带给我们的《赞春》。请一（7）班做好准备。

女：因了万紫千红的花儿，人们感受到生活的美丽和希望，美丽的鲜花成了人们 1

表达自己最美好心情的礼物。请欣赏一（7）班朗诵的《花之物语》。有请一（6）班做准备。

男：“天对地，雨对风。大陆对长空。”韵文以其朗朗上口的韵律美，深受我们小朋友的喜爱。请欣赏一（6）班小朋友朗诵的《对韵》。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

女：琴声淡去，余音袅袅。

男：诗词吟罢，口留清香。

女：这就是我们中华民族的优秀文化。

男：这就是我们为之传诵的经典之作。

女：美好的人生是文采人生。

男：美好的人生是诗意人生。

合：让我们的人生多一些文采；让我们的人生多一些诗意吧！

合：瓯海实验小学一年级激扬经典诗文诵读比赛到此结束。再见！

9.经典古诗文诵读活动主持稿 篇九

A: 敬爱的老师们！

B: 亲爱的同学们！

合：大家上午好！

A:中华经典古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠.B:从楚辞汉赋到唐诗宋词，泱泱大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。

A:学习健康向上的古诗文，不仅能够增进个人的文学素养.B:更有利于提升人的思想品格的境界。

A:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。B：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。A:我们在老师的精心指导下，开展中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

B:我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。A:这次活动，既是展示各班朗读水平的舞台.B:也是对每一位同学综合素质的检阅。

A:现在，我宣布：第____________周中华经典古诗文诵读活动现在开始！

1.首先展示的是一年级一班全体同学，他们给我们带来的是

《_________________.》和《__________________》请一年级二班做好准备。

2.接下来为我们展示的是一年级二班同学的《_________________.》和《__________________》请二年级做好准备。

3.下面请欣赏二年级同学的《_________________.》和

《__________________》请三年级做好准备。

4.下面是三年级同学给我们带来的《_________________.》和《__________________》请四年级做好准备。

5.四年级同学为我们展示的是《_________________.》、《__________________》和 《__________________》

请五年级一班做好准备。

6.下面让我们一起来聆听五年级一班的《_________________.》、《__________________》和 《__________________》

请五年级二班做好准备。

7.接下来请听五年级二班的《_________________.》、《__________________》和 《__________________》请六年级做好准备。

8.下来让我们随着六年级同学的朗诵一起再来领略

《_________________.》、《__________________》和

《__________________》

[结束语]A： 中华文化博大精深，B：中华经典百年树人。

A：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！

B：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着。

10.诵读红色家书主持稿 篇十

“热爱经典

书香满园”比赛活动

主持稿

开场白：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。今天，我们相聚在这里，用经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概。让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

今天我们有幸请来了卫辉市团市委陈书记、卫辉市文广局沙局长，还有我们熟悉的老朋友卫辉电视台的程老师，还有我们顿坊店中心校的介校长，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。下面比干完小“经典诵读比赛”现在开始。

首先我们请陈书记为我们的诵读活动致词，大家欢迎。接下来有请沙局长讲话，大家欢迎。

两位领导对我校的活动提出了殷切的期望，相信通过开展这样的活动提高大家的诵读能力，下面我们的比赛正式开始。

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨.时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们也已长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏由甘心怡等同学带来的朗诵《匆匆》

有一句话说出就是祸，有一句话，能点得着火。请欣赏王靖帆同学带来的《一句话》

在崇山峻岭中，一叶扁舟行于天空之下，你知道发生了什么吗？请欣赏3.1班的《早发白帝城》

看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水。不同的境界所领悟的人生也在不断的变化。请听杨路加 孟祥婷带来的毛泽东的诗词《人生三境界》

友情如珍珠，我们共同穿缀，连城一串串璀璨的项链。友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景。下面请欣赏高晟翔献上的友情赞歌《陋室铭》

“莎莎”、“莎莎”那是雨的声音，雨点滋润着万物，将我们带进了一个奇幻的通话世界。请听赵洋同学带来的朗诵《雨中的树林》。

上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。请听陈欣怡同学带来的朗诵《沁园春 雪》

人生若只如初见，便是人生最好的写照，那种淡淡的情怀倒是让人释怀、让人坦然、让人心安。请欣赏王靖帆带来了朱自清的散文《初相遇》

带着诵读者特有的感情，下面有请卫辉市电视台的程主编对这次活动做点评，大家欢迎。

经过评委老师的认真点评，我们的比赛决出了一二三等奖和优秀奖。下面进行颁奖仪式。

获得三四年级三等奖的是 获得五六年级三等奖的是 有请我们介校长为他们颁奖。

获得三四年级二等奖的是 获得五六年级二等奖的是 有请程主编为他们颁奖。

获得三四年级一等奖的是 获得五六年级一等奖的是 有请沙局长和陈书记为他们颁奖。